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3-1

MDULO G. INGENIERA Y TECNOLOGA

Fsica. Enfoque Clsico
1. generalidades

1.1 MAGNITUDES Y VARIABLES FSICAS

En Fsica, se llaman magnitudes a aquellas propiedades que pueden
medirse y expresar su resultado mediante un nmero y una unidad. Son
magnitudes la longitud, la masa, el volumen, la cantidad de sustancia, el
voltaje, etc.
Las
siguientes
magnitudes
se
denominan
magnitudes
fsicas
fundamentales. Si a estas magnitudes se les aaden dos magnitudes
complementarias: el ngulo slido y el ngulo plano, a partir de ellas pueden
expresarse TODAS las dems magnitudes fsicas magnitudes derivadas.
Magnitudes
Longitud
Masa
Tiempo
Temperatura
Intensidad de
corriente
elctrica
Intensidad
luminosa
Cantidad de
sustancia

Smbolo
x
m
t
T
I,i

I
mol

Las magnitudes Fsicas pueden ser escalares y vectoriales.

MAGNITUDES ESCALARES: Quedan especificadas con su valor numrico
(nmero real), expresado con su correspondiente unidad.
Masa: 500g; Volumen: 25m3; densidad: 1000Kg/m3; temperatura: 25c
MAGNITUDES VECTORIALES: Tales como el desplazamiento, la velocidad,
la aceleracin, la fuerza, el campo elctrico, etc., que no quedan
completamente definidas dando un dato numrico, sino que llevan asociadas
una direccin
VARIABLE FISICA
Una variable es algo que cambia respecto a algo, por ejemplo como
cambia la posicin de un automvil respecto al tiempo, como cambian tus
ingresos respecto a las horas que trabajas, etc. En fsica existen muchsimas
variables, posicin, velocidad, aceleracin, etc. Hacemos experimentos con
1

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ellas, para analizarlas, as toda variable puede ser analizada. Para ello
utilizamos grficos en donde los valores en los ejes representan valores de las
variables. El eje x representa a la variable x, y est muy bien podra
representar el tiempo; el eje y representa la variable y, y est muy bien podra
representar la velocidad.

1.2 VECTORES
En fsica,
un vector (tambin
llamado vector
euclidiano o vector
geomtrico) es una herramienta geomtrica utilizada para representar
una magnitud fsica definida por su mdulo (o longitud), su direccin
(u orientacin) y su sentido (que distingue el origen del extremo). Los vectores
en un espacio eucldeo se pueden representar geomtricamente como
segmentos de recta dirigidos (flechas) en el plano

o en el espacio

CARACTERISTICAS DE UN VECTOR
Si representamos el vector grficamente podemos diferenciar la recta
soporte
o direccin,
sobre
la
que
se
traza
el
vector.

El mdulo o amplitud con una longitud proporcional al valor del vector.

El sentido, indicado por la punta de flecha, siendo uno de los dos

posibles sobre la recta soporte.

El punto de aplicacin que corresponde al lugar geomtrico al cual
corresponde la caracterstica vectorial representado por el vector.

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3-1

El nombre o denominacin es la letra, signo o secuencia de signos que

define al vector.

2. Mecnica

2.1 ESTTICA
La esttica es la rama de la mecnica clsica que analiza las cargas
(fuerza, par/momento) y estudia el equilibrio de fuerzas en los sistemas fsicos
en equilibrio esttico, es decir, en un estado en el que las posiciones relativas
de los subsistemas no varan con el tiempo. La primera ley de Newton implica
que la red de la fuerza y el par neto (tambin conocido como momento de
fuerza) de cada organismo en el sistema es igual a cero.
De esta limitacin pueden derivarse cantidades como la carga o la
presin. La red de fuerzas de igual a cero se conoce como la primera
condicin de equilibrio, y el par neto igual a cero se conoce como la
segunda condicin de equilibrio.

La esttica proporciona, mediante el empleo de la mecnica del slido

rgido, solucin a los problemas denominados isostticos. En estos problemas,
es suficiente plantear las condiciones bsicas de equilibrio, que son:

1. El cuerpo se encuentra en equilibrio de translacin cuando resultado de

la suma de fuerzas externas que actan sobre l es nulo.
2. El cuerpo se encuentra en equilibrio de rotacin si el resultado de la
suma de sus momentos respecto a un punto es nulo.
Estas dos condiciones, mediante el lgebra vectorial, se convierten en
un sistema de ecuaciones; la resolucin de este sistema de ecuaciones es la
solucin de la condicin de equilibrio. Existen mtodos de resolucin de este
tipo de problemas estticos mediante grficos, heredados de los tiempos en
que la complejidad de la resolucin de sistemas de ecuaciones se evitaba
mediante la geometra, si bien actualmente se tiende al clculo por ordenador.

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3-1

Para la resolucin de problemas hiperestticos (aquellos en los que el

equilibrio se puede alcanzar con distintas combinaciones de esfuerzos) es
necesario considerar ecuaciones de compatibilidad.

Dichas ecuaciones adicionales de compatibilidad se obtienen mediante

la introduccin de deformaciones y tensiones internas asociadas a las
deformaciones mediante los mtodos de la mecnica de slidos deformables,
que es una ampliacin de la mecnica del slido rgido que, adems, da cuenta
de la deformabilidad de los slidos y sus efectos internos.

Existen varios mtodos clsicos basados en la mecnica de slidos

deformables, como los teoremas de Castigliano o las frmulas de NavierBresse.

2.2 MOVIMIENTO RECTILINE

UNIFORMEMENTE ACELERADO

UNIFORME

Los movimientos rectilneos, que siguen una lnea recta, son los
movimientos ms sencillos. El movimiento rectilneo uniforme (MRU) fue
definido, por primera vez, por Galileo en los siguientes trminos: "Por
movimiento igual o uniforme entiendo aqul en el que los espacios recorridos
por un mvil en tiempos iguales, tmense como se tomen, resultan iguales
entre s", o, dicho de otro modo, es un movimiento de velocidad (V) constante.

El MRU se caracteriza por:

a) Movimiento que se realiza en una sola direccin en el eje horizontal.
b) Velocidad constante; implica magnitud, sentido y direccin inalterables.
c) La magnitud de la velocidad recibe el nombre de rapidez. Este
movimiento no presenta aceleracin (aceleracin = 0).

Al representar grficamente la velocidad en funcin del tiempo se

obtiene una recta paralela al eje de abscisas (tiempo). Adems, el rea bajo la
4

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recta producida representa la distancia recorrida. La representacin grfica de

la distancia recorrida en funcin del tiempo da lugar a una recta
cuya pendiente se corresponde con la velocidad

El movimiento rectilneo uniformemente acelerado (MRUA), tambin

conocido como movimiento rectilneo uniformemente variado(MRUV), es aquel
en el que un mvil se desplaza sobre una trayectoria recta estando sometido a
una aceleracin constante.

En mecnica clsica el movimiento rectilneo uniformemente acelerado

(MRUA) presenta tres caractersticas fundamentales:

1. La aceleracin y la fuerza resultante sobre la partcula son constantes.

2. La velocidad vara linealmente respecto del tiempo.
3. La posicin vara segn una relacin cuadrtica respecto del tiempo.

El
MRUA,
como
una aceleracin constante,
respectivamente, son:

su
cuyas

propio
nombre
indica,
tiene
relaciones dinmicas y cinemticas,

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3-1

2.3 LEYES DE NEWTON

Las leyes de Newton, tambin conocidas como leyes del movimiento de

Newton, son tres principios a partir de los cuales se explican la mayor parte de
los problemas planteados por la mecnica, en particular, aquellos relativos
al movimiento de los cuerpos.

En concreto, la relevancia de estas leyes radica en dos aspectos:

Por un lado, constituyen, junto con la transformacin de Galileo, la base

de la mecnica clsica;

Por otro, al combinar estas leyes con la Ley de la gravitacin universal,

se pueden deducir y explicar las Leyes de Kepler sobre el movimiento
planetario.

As, las Leyes de Newton permiten explicar tanto el movimiento de

los astros, como los movimientos de los proyectiles artificiales creados por el
ser humano, as como toda la mecnica de funcionamiento de las mquinas. Su
formulacin matemtica fue publicada por Isaac Newton en 1687 en su
obra Philosophiae Naturalis Principia Mathematica.

PRIMERA LEY DE NEWTON O LEY DE LA INERCIA

La primera ley del movimiento rebate la idea aristotlica de que un

cuerpo slo puede mantenerse en movimiento si se le aplica una fuerza.
Newton expone que:

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Todo cuerpo persevera en su estado de reposo o movimiento uniforme y

rectilneo a no ser que sea obligado a cambiar su estado por fuerzas impresas
sobre l.

Esta ley postula, por tanto, que un cuerpo no puede cambiar por s solo
su estado inicial, ya sea en reposo o en movimiento rectilneo uniforme, a
menos que se aplique una fuerza o una serie de fuerzas cuyo resultante no sea
nulo sobre l.

Newton toma en cuenta, as, el que los cuerpos en movimiento estn

sometidos constantemente a fuerzas de roce o friccin, que los frena de forma
progresiva, algo novedoso respecto de concepciones anteriores que entendan
que el movimiento o la detencin de un cuerpo se deba exclusivamente a si se
ejerca sobre ellos una fuerza, pero nunca entendiendo como esta a la friccin.

En consecuencia, un cuerpo con movimiento rectilneo uniforme implica

que no existe ninguna fuerza externa neta o, dicho de otra forma; un objeto en
movimiento no se detiene de forma natural si no se aplica una fuerza sobre l.

En el caso de los cuerpos en reposo, se entiende que su velocidad es

cero, por lo que si esta cambia es porque sobre ese cuerpo se ha ejercido una
fuerza neta.

SEGUNDA LEY DE NEWTON O LEY DE FUERZA

La segunda ley del movimiento de Newton dice que:

El cambio de movimiento es proporcional a la fuerza motriz impresa y

ocurre segn la lnea recta a lo largo de la cual aquella fuerza se imprime.

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Esta ley explica qu ocurre si sobre un cuerpo en movimiento (cuya

masa no tiene por qu ser constante) acta una fuerza neta: la fuerza
modificar el estado de movimiento, cambiando la velocidad en mdulo o
direccin. En concreto, los cambios experimentados en el momento lineal de
un cuerpo son proporcionales a la fuerza motriz y se desarrollan en la direccin
de esta; las fuerzas son causas que producen aceleraciones en los cuerpos.

Consecuentemente, hay relacin entre la causa y el efecto, la fuerza y la

aceleracin estn relacionadas. Dicho sintticamente, la fuerza se define
simplemente en funcin del momento en que se aplica a un objeto, con lo que
dos fuerzas sern iguales si causan la misma tasa de cambio en el momento
del objeto.

TERCERA LEY DE NEWTON O LEY DE ACCIN Y REACCIN

Con toda accin ocurre siempre una reaccin igual y contraria: o sea, las
acciones mutuas de dos cuerpos siempre son iguales y dirigidas en sentido
opuesto.

La tercera ley de Newton es completamente original (pues las dos

primeras
ya
haban
sido
propuestas
de
otras
maneras
por Galileo, Hooke y Huygens) y hace de las leyes de la mecnica un conjunto
lgico y completo. Expone que por cada fuerza que acta sobre un cuerpo
(empuje), este realiza una fuerza de igual intensidad, pero de sentido contrario
sobre el cuerpo que la produjo.

Dicho de otra forma, las fuerzas, situadas sobre la misma recta, siempre
se presentan en pares de igual magnitud y de direccin, pero con sentido
opuesto.

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3-1

2.4 MOVIMIENTO CIRCULAR

El movimiento circular (tambin llamado movimiento circunferencial) es
el que se basa en un eje de giro y radio constantes, por lo cual la trayectoria es
una circunferencia. Si, adems, la velocidad de giro es constante (giro
ondulatorio), se produce el movimiento circular uniforme, que es un caso
particular de movimiento circular, con radio y centro fijos y velocidad angular
constante. En el movimiento circular hay que tener en cuenta algunos
conceptos que seran bsicos para la descripcin del mismo:

EJE DE GIRO: es la lnea recta alrededor de la cual se realiza la rotacin,

este eje puede permanecer fijo o variar con el tiempo pero para cada
instante concreto es el eje de la rotacin (considerando en este caso una
variacin infinitesimal o diferencial de tiempo). El eje de giro define un
punto llamado centro de giro de la trayectoria descrita (O).

ARCO: partiendo de un centro fijo o eje de giro fijo, es el espacio

recorrido en la trayectoria circular o arco de radio unitario con el que se
mide el desplazamiento angular. Su unidad es el radin (espacio recorrido
dividido entre el radio de la trayectoria seguida, divisin de longitud entre
longitud, adimensional por tanto).

VELOCIDAD ANGULAR: es la variacin del desplazamiento angular por

unidad de tiempo (omega minscula, ).

ACELERACION ANGULAR: es la variacin de la velocidad angular por

unidad de tiempo (alfa minscula, ).

MOVIMIENTO ANGULAR (L): es la magnitud que en el movimiento

rectilneo equivale al momento lineal o cantidad de movimiento pero
aplicada al movimiento curvilneo, circular y/o giratorio (producto vectorial
de la cantidad de movimiento por el vector posicin, desde el centro de giro
al punto donde se encuentra la masa puntual).

MOMENTO DE INERCIA (I): es una cualidad de los cuerpos que depende

de su forma y de la distribucin de su masa y que resulta de multiplicar una
porcin concreta de la masa por la distancia que la separa al eje de giro.

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3-1

MOMENTO DE FUERZA (M): o par motor es la fuerza aplicada por la

distancia al eje de giro (es el equivalente a la fuerza agente del movimiento
que cambia el estado de un movimiento rectilneo).

Lineal

Angular

Lineal

Angular

Lineal

Angular

Posicin

Arco

Fuerza

Momento de
fuerza

Aceleraci
n

Aceleracin
angular

Velocida
d

Velocidad
angular

Momento
lineal

Momento angula

Masa

Momento de
inercia

2.5 TRABAJO Y ENERGA

En mecnica clsica, el trabajo que realiza una fuerza sobre un cuerpo
equivale a la energa necesaria para desplazar este cuerpo. El trabajo es una
magnitud fsica escalar que se representa con la letra
(del ingls Work) y se
expresa en unidades de energa, esto es en julios o joules (J) en el Sistema
Internacional de Unidades.

Ya que por definicin el trabajo es un trnsito de energa, nunca se

refiere a l como incremento de trabajo, ni se simboliza como W.
Matemticamente se expresa como:

Donde
es el mdulo de la fuerza, es el desplazamiento y
que forman entre s el vector fuerza y el vector desplazamiento.

es el ngulo

Energa, fuerza y trabajo son conceptos muy relacionados, aunque

son distintos entre s. Bsicamente, la energa est presente en todos los
cuerpos (si el cuerpo est en reposo posee energa potencial y si est en
movimiento la energa potencial se ha trasformado en energa cintica).

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3-1

La fuerza es una accin que solo se puede expresar (ver sus resultados)
cuando hay interaccin entre dos cuerpos. Fuerza aplicada de un cuerpo al otro
transforma la energa potencial en cintica. El resultado de esta aplicacin de
fuerza para transformar la energa se denomina trabajo.

RESPECTO A ENERGA

La energa es una propiedad o atributo de todo cuerpo o sistema

material en virtud de la cual stos pueden transformarse modificando su
situacin o estado, as como actuar sobre otros originando en ellos procesos de
transformacin. Sin energa, ningn proceso fsico, qumico o biolgico sera
posible. Dicho en otros trminos, todos los cambios materiales estn asociados
con una cierta cantidad de energa que se pone en juego, se cede o se recibe.

Conceptualmente, energa es la capacidad para realizar un trabajo o

para transferir calor; la energa a su vez se presenta como energa calrica,
energa mecnica, energa qumica, energa elctrica y energa radiante; estos
tipos de energa pueden ser adems potencial o cintica. La energa
potencial es la que posee una sustancia debido a su posicin espacial o
composicin qumica y la energa cintica es la que posee una sustancia debido
a su movimiento.

RESPECTO A FUERZA

De modo natural, todos los cuerpos ejercen interacciones entre s. Al

hacerlo, producen efectos que pueden cambiar la forma de algunos o pueden
moverlos o detenerlos. La magnitud de estas interacciones se puede medir
utilizando el concepto de fuerza, la cual podemos definir as:

Fuerza es la interaccin entre dos cuerpos, que produce cambios ya sea

en la forma o en el estado (reposo o movimiento) de ellos. Las leyes que rigen
el comportamiento de las fuerzas las enunci Newton y hoy se conocen
como Las tres leyes de Newton y conforman los Principios de la Dinmica.

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3-1

RESPECTO A TRABAJO

En el lenguaje cotidiano, la palabra trabajo se asocia a todo aquello

que suponga un esfuerzo fsico o mental, y que por tanto produce cansancio.
En fsica se produce trabajo slo si existe una fuerza que al actuar sobre un
cuerpo da lugar a su desplazamiento. Entonces, se llama trabajo al resultado
o efecto producido luego de aplicar una fuerza para hacer que algo se
desplace en la direccin de esa fuerza.

2.6 HIDROSTTICA E HIDRODINMICA

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La hidrulica es la parte de la Fsica que estudia la mecnica de los

fluidos; analiza las leyes que rigen el movimiento de los lquidos y las tcnicas
para el mejor aprovechamiento de las aguas. La hidrulica se divide en dos
partes: la hidrosttica, encargada de lo relacionado con los lquidos en reposo;
y la
hidrodinmica que estudia el comportamiento de los fluidos en
movimiento.
La hidrosttica se fundamenta en leyes y principios como el de
Arqumedes y el de Pascal; mismos que contribuyen a cuantificar las
presiones ejercidas por los fluidos, y al estudio de sus caractersticas
generales.
Dentro de los fluidos existe algo llamado presin hidrosttica y es la
presin que se ejerce dentro del liquido, pues este por si solo pesa, y este peso
incrementa proporcionalmente conforme aumente la profundidad.

La hidrodinmica se fundamenta bajo el principio de Bernoulli. Para el

estudio de la hidrodinmica normalmente se consideran tres aproximaciones
importantes:

Que el fluido es un lquido incompresible, es decir, que su densidad no

vara con el cambio de presin, a diferencia de lo que ocurre con los gases.

Se considera despreciable la prdida de energa por la viscosidad, ya

que se supone que un lquido es ptimo para fluir y esta prdida es mucho
menor comparndola con la inercia de su movimiento.

Se supone que el flujo de los lquidos es en rgimen estable o

estacionario, es decir, que la velocidad del lquido en un punto es
independiente del tiempo.

Por otra parte si tomamos en cuenta los tipos de movimientos

principales que encontramos en los fluidos en movimiento, tenemos el
movimiento laminar y el movimiento turbulento.

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3-1

3. calor y termodinmica

3.1 CALOR Y TEMPERATURA

CALOR

El calor es una cantidad de energa y es una expresin del movimiento

de las molculas que componen un cuerpo. Cuando el calor entra en un cuerpo
se produce calentamiento y cuando sale, enfriamiento. Incluso los objetos ms
fros poseen algo de calor porque sus tomos se estn moviendo.

TEMPERATURA

La temperatura es la medida del calor de un cuerpo (y no la cantidad

de calor que este contiene o puede rendir).

DIFERENCIAS ENTRE CALOR Y TEMPERATURA

Todos sabemos que cuando calentamos un objeto su temperatura

aumenta. A menudo pensamos que calor y temperatura son lo mismo. Sin

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3-1

embargo, esto no es as. El calor y la temperatura estn relacionadas entre s,

pero son conceptos diferentes.

Como ya dijimos, el calor es la energa total del movimiento molecular

en un cuerpo, mientras que la temperatura es la medida de dicha energa. El
calor depende de la velocidad de las partculas, de su nmero, de su tamao y
de su tipo. La temperatura no depende del tamao, ni del nmero ni del tipo.

Por ejemplo, si hacemos hervir agua en dos recipientes de diferente

tamao, la temperatura alcanzada es la misma para los dos, 100 C, pero el
que tiene ms agua posee mayor cantidad de calor.

El calor es lo que hace que la temperatura aumente o disminuya. Si

aadimos calor, la temperatura aumenta. Si quitamos calor, la temperatura
disminuye. La temperatura no es energa sino una medida de ella; sin
embargo, el calor s es energa.

En la naturaleza existen tres estados usuales de la materia: slido,

lquido y gaseoso. Al aplicarle calor a una sustancia, esta puede cambiar de un
estado a otro. A estos procesos se les conoce como cambios de estado

Los posibles cambios de estado son:

de estado solid a liquido, llamado fusin.

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de estado liquido a solid, llamado solidificacin.

de estado liquido a gaseoso, llamado vaporizacin

de estado gaseoso a liquido, llamado condensacin

de estado solid a gaseoso, llamado sublimacin progresiva.

de estado gaseoso a slido, llamado sublimacin regresiva.

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3.2 TRANSMISIN DE CALOR

Los cuerpos, sometidos a la influencia de una fuente calrica, se

calientan, es decir, absorben parte del calor transmitido. Tambin esos
cuerpos, en funcin del material de que estn constituidos, no absorben ese
calor de la misma forma e intensidad. El calor absorbido por el cuerpo lo
recorre interiormente, desde la cara expuesta a la fuente calrica, hasta la cara
opuesta. Es decir desde una zona de mayor temperatura a otra de menor
temperatura.

En este fenmeno, que se conoce con el nombre de conductividad

trmica, vemos que no todo el calor absorbido por la cara expuesta llega hasta
la opuesta. Esto lo podemos comprobar aplicando una mano sobre ambas
caras, con lo cual sentiremos que la cara opuesta est ms fra que la
expuesta.

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3-1

Esto significa que el cuerpo opuso cierta resistencia al paso del calor por
su interior; este fenmeno se conoce como resistencia trmica del material. La
propiedad de retener parte del calor absorbido e impedir su paso total de una
cara a la otra del cuerpo, es la capacidad aislante al calor que posee el
material. En un muro cualquiera de una construccin, el calor imperante en el
exterior, pasar a travs de su masa al interior del local, en la medida que su
capacidad aislante lo permita.

Si dentro de un ambiente debemos lograr un rango de confort

determinado, en funcin de las normas mnimas de habitabilidad, habr que
disear el muro con materiales y espesores adecuados, de modo tal que se
logre el mximo aislamiento. La transmisin trmica, es decir, la propiedad de
los cuerpos de dejar pasar calor a travs de su masa, deber entonces
limitarse. Para ello debemos estudiar los fenmenos de transferencia de
energa en forma de calor, que comnmente denominamos transferencia de
calor.
EL FENMENO DE TRANSFERENCIA

Hemos visto que cuando dos o ms sistemas de temperaturas diferentes

se ponen en comunicacin entre s a travs de una pared diatrmana alcanzan
el estado de equilibrio trmico.

Este fenmeno se explica por el pasaje de energa calorfica de los

cuerpos de mayor temperatura a los de menor temperatura y se lo denomina
transmisin de calor. En un sentido ms amplio, este fenmeno se produce
tambin entre las porciones de un mismo cuerpo que se encuentran a
diferentes temperaturas y entre cuerpos que no estando en contacto se
encuentran tambin a temperaturas diferentes.

En este fenmeno el estado de agregacin molecular es importante, ya

que de acuerdo a como estn vinculadas estas molculas, se presentarn tres
formas de transmisin de calor:

CONDUCCIN: esta forma de transmisin de calor se manifiesta principalmente

en los cuerpos slidos y se caracteriza por el pasaje del calor desde los puntos
de mayor temperatura hacia los de menor temperatura sin desplazamiento
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3-1

apreciable de materia. La transmisin de calor puede producirse de una parte a

otra del mismo cuerpo o de un cuerpo a otro en contacto con l.

CONVECCIN: esta forma se manifiesta en los lquidos y gases que alcanzan el

equilibrio trmico como consecuencia del desplazamiento de materia que
provoca la mezcla de las porciones del fluido que se encuentran a diferentes
temperaturas. La conveccin ser natural cuando el movimiento del fluido se
debe a diferencias de densidad que resultan de las diferencias de temperatura.
La conveccin ser forzada cuando el movimiento es provocado por medios
mecnicos, por ejemplo mediante un agitador en los lquidos o un ventilador en
los gases.

RADIACIN: es la forma de transmisin en la que el calor pasa de un cuerpo de

mayor temperatura a otro de menor temperatura sin que entre ellos exista un
vinculo material. Esto indica que el calor se transmite en el vaco, en forma de
ondas electromagnticas denominadas comnmente radiacin o energa
radiante.

Si bien para facilitar el fenmeno de transmisin hemos separado el

fenmeno en tres formas diferentes, en la naturaleza el calor generalmente se
transmite en dos o tres formas simultneamente. Es decir que la conduccin
puede incluir tambin conveccin y radiacin y los problemas de conveccin
incluyen a la conduccin y a la radiacin.
CONDUCCIN DE CALOR

Algunas sustancias conducen el calor mejor que otras y se las denomina

buenos conductores, mientras que aquellas que lo hacen con mayor dificultad
se denominan malos conductores o aisladores. Entre las primeras se
encuentran los metales y entre los malos conductores los gases y los lquidos
como as tambin muchos cuerpos slidos. Se debe tener en cuenta que el
mercurio por ser un metal es buen conductor del calor a pesar de encontrarse
en estado lquido. El mecanismo de la transmisin del calor se estudia ms
fcilmente en los cuerpos slidos pues en este caso no hay conveccin. Al no
haber movimiento relativo de molculas.

La temperatura de un punto de un slido en un instante dado, cuando el

slido est transmitiendo calor por conduccin, depende de las coordenadas
del punto considerado. Por otra parte, para cada punto en particular, la
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GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

temperatura ser en general funcin del tiempo. Si referimos todos los puntos
del slido a un sistema de coordenadas x, y, z y llamamos al tiempo,
podremos escribir entonces para la temperatura t que:

t = f(x, y, z, )

Cuando como en este caso, la distribucin de las temperaturas de los

puntos de un slido depende no slo de las coordenadas de los diferentes
puntos sino tambin del tiempo, el estado trmico del cuerpo se denomina de
rgimen variable.

En un cuerpo slido puede ocurrir que despus de un cierto tiempo las

temperaturas de todos sus puntos permanezcan constantes o sea que no vara
con el tiempo. En este caso la distribucin de las temperaturas depender
solamente de las coordenadas de los diferentes puntos considerados, por lo
que escribiremos:

t = f (x, y, z )

En este caso el estado trmico se denomina de rgimen estacionario o

permanente.

3.3
VARIABLES
TERMODINAMICAS:
MASA,
VOLUMEN, DENSIDAD, PRESIN Y TEMPERATURA

Las variables termodinmicas son las que caracterizan a un sistema

termodinmico y pueden clasificarse en varias categoras:
VARIABLES DE ESTADO
Son las propiedades macroscpicas, esto es que se refieren al
comportamiento global de un nmero elevado de partculas, y que definen el
estado del sistema termodinmico. En Termodinmica Clsica cinco variables
de estado fundamentales son el objeto de su inters tales como la
concentracin (C), la presin (P), el volumen (V) y la temperatura (T), la energa
interna (U) y la entropa (S). Adems de estas en termodinmicas encontramos
20

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3-1

variables de estado derivadas de estas fundamentales como la Entalpa (H),

Energa libre de Helmholtz (A) y Energa libre de Gibbs (G)
Las propiedades microscpicas, esto es las que describen el
comportamiento de las partculas individuales del sistema (molculas, tomos,
iones, electrones etc.) no son objeto de estudio de la Termodinmica Clsica
VARIABLES DE TRANSFERENCIA
Una segunda categora de variables termodinmicas que aparecen en
situaciones que involucran cambios de energa son las variables de
transferencia. Estas variables tienen valor cero a no ser que ocurra un proceso
termodinmico en el cual la energa es transferida a travs de la frontera o
lmite del sistema. Debido a que la transferencia a travs del lmite de un
sistema representa un cambio en el sistema, las variables de transferencia no
estn asociadas con un estado del sistema sino con un cambio en el estado del
sistema.
Por ejemplo, el calor es una variable de transferencia, para unas
condiciones dadas del sistema no hay un valor definido de calor. Esto es el
calor no es una funcin de estado. Solo se puede asignar un valor al calor (Q) si
la energa cruza la frontera del sistema como calor, resultando en un cambio
en el sistema. Otra variable de transferencia termodinmica es el trabajo (W).
As mientras las variables de estado son caractersticas de un sistema en
estado de equilibrio trmico. Las variables de transferencia son caractersticas
de un proceso en la cual la energa es transferida entre el sistema y su entorno.
FUNCIONES DE ESTADO
Son las variables termodinmicas cuyo valor concreto depende ms que
del estado actual del sistema. Si el sistema evoluciona y pasa de un estado a
otro, la variacin de una funcin de estado slo depende de los estados
inciales y finales y no de los caminos seguidos para realizar el cambio. Por
ejemplo: la presin, el volumen (V), la temperatura (T), la energa interna (U),
la entalpa (H), la entropa (S), la energa libre de Gibbs (G), etc. son funciones
de estado.
LAS VARIABLES TERMODINAMICAS SE CLASIFICAN EN:
Extensivas e Intensivas Las variables extensivas dependen de la
cantidad, siendo proporcionales al tamao del sistema, mientras que las
intensivas no de tal forma que su valor es independiente del tamao del
sistema.
La densidad es un ejemplo de variable intensiva. La densidad de un
cristal de hielo en un iceberg es la misma que la densidad del iceberg entero. El
volumen, por otra parte, es una variable extensiva. El volumen de un Ocano
es muy diferente del volumen de una gota de agua del mar.

21

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3-1

ENTROPA
Para medir el grado de desorden de un sistema, fue definida la grandeza
termodinmica llamada entropa, representada por la letra S. Cuando mayor el
desorden de un sistema, mayor su entropa. El mnimo de entropa posible
corresponde a la situacin en que tomos de una sustancia estaran
perfectamente ordenados en una estructura cristalina perfecta. Esa situacin
debe ocurrir tericamente, a 0 K (cero absoluto). En otras temperaturas, la
entropa de una sustancia debe ser diferente de cero.

Cuanto mayor la temperatura de una sustancia mayor el movimiento de

sus partculas mas desorganizada ella est y por tanto, mayor ser su entropa.
La entropa (cal/K.mol) a 25C para una misma sustancia, la entropa en el
estado gaseoso es mayor que aquella en el estado lquido, que, por su vez, es
mayor que la del estado slido.

La variacin de entropa en una transformacin, depende apenas de los

estados inicial y final del sistema, independientemente de cmo los reactivos
se transforman en productos, esto es, del mecanismo de reaccin.

CAPACIDAD CALORFICA

La capacidad calorfica de un cuerpo, es la cantidad de calor, Q, que

dicho cuerpo absorbe cuando su temperatura aumenta un grado (o la que cede
al disminuir su temperatura un grado). Si un cuerpo pasa de una temperatura
T1 a otra T2, intercambiando para ello una cantidad de calor Q, se tiene:

Y por lo tanto se tiene tambin:

22

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

CALOR ESPECIFICO
Cantidad de calor necesario para elevar la temperatura de 1gr. de una
sustancia en un grado.(magnitud intensiva). Esta magnitud medida a presin
constante se la representa como Cp; mientras que medida a volumen
constante, toma otro valor y se le representa como Cv. Nosotros lo
mediremos a presin atmosfrica, considerada constante, por lo que le
llamaremos Cp.

ENTALPIA
La entalpa es la cantidad de energa calorfica de una sustancia. En una
reaccin qumica, si la entalpa de los productos es menor que la de los
reactantes se libera calor y decimos que es una reaccin exotrmica. Si la
entalpa de los productos es mayor que la de los reactantes se toma calor del
medio y decimos que es una reaccin endotrmica. El cambio de entalpa se
denomina H y se define como:
H = Hproductos Hreactantes

CALOR DE REACCIN
Es el calor que se absorbe o se emite en una reaccin qumica (qp).

CALOR DE FORMACIN
El calor de formacin normal es el calor correspondiente al caso en que
todas las sustancias que intervienen en la reaccin tienen cada una actividad
unitaria. La entalpa de cada uno de los elementos en su estado normal a 25 C
es cero.

ENERGA INTERNA

23

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

La energa interna no incluye la energa cintica traslacional o rotacional

del sistema como un todo. Tampoco incluye la energa potencial que el cuerpo
pueda tener por su localizacin en un campo gravitacional o electrosttico
externo.

Sin que se modifique la composicin qumica o cambio de estado de la

materia que compone el sistema, se habla de variacin de la energa interna
sensible y se puede calcular de acuerdo a los siguientes parmetros; Donde Q
= Es la variacin de energa o de calor del sistema en un tiempo definido
medida en [kcal], Ce = Calor especfico de la materia [kcal / kg * C]. m = Masa
T= Temperatura final del sistema - temperatura inicial (en grados Celsius
C ).

24

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

3.4 LEYES DE LA TERMODINMICA: PRIMERA,

SEGUNDA Y CERO
PRIMERA LEY DE LA TERMODINMICA

Tambin conocida como principio de conservacin de la energa para la

termodinmica , establece que si se realiza trabajo sobre un sistema o bien
ste intercambia calor con otro, la energa interna del sistema cambiar.

En palabras llanas: "La energa ni se crea ni se destruye: slo se transforma".

Visto de otra forma, esta ley permite definir el calor como la energa
necesaria que debe intercambiar el sistema para compensar las diferencias
entre trabajo y energa interna. Fue propuesta por Nicolas Lonard Sadi
Carnot en 1824, en su obra Reflexiones sobre la potencia motriz del fuego y
sobre las mquinas adecuadas para desarrollar esta potencia, en la que expuso
los dos primeros principios de la termodinmica. Esta obra fue incomprendida
por los cientficos de su poca, y ms tarde fue utilizada por Rudolf
Clausius y Lord Kelvin para formular, de una manera matemtica, las bases de
la termodinmica.

La ecuacin general de la conservacin de la energa es la siguiente:

Que aplicada a la termodinmica teniendo en cuenta el criterio de signos

termodinmico, queda de la forma:
25

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

Donde U es la energa interna del sistema (aislado), Q es la cantidad de calor

aportado al sistema y W es el trabajo realizado por el sistema.

SEGUNDA LEY DE LA TERMODINMICA

Esta ley marca la direccin en la que deben llevarse a cabo los procesos
termodinmicos y, por lo tanto, la imposibilidad de que ocurran en el sentido
contrario (por ejemplo, que una mancha de tinta dispersada en el agua pueda
volver a concentrarse en un pequeo volumen). Tambin establece, en algunos
casos, la imposibilidad de convertir completamente toda la energa de un tipo
en otro sin prdidas.

De esta forma, la segunda ley impone restricciones para las

transferencias de energa que hipotticamente pudieran llevarse a cabo
teniendo en cuenta slo el primer principio. Esta ley apoya todo su contenido
aceptando la existencia de una magnitud fsica llamada entropa, de tal manera
que, para un sistema aislado (que no intercambia materia ni energa con su
entorno), la variacin de la entropa siempre debe ser mayor que cero.

Debido a esta ley tambin se tiene que el flujo espontneo de calor

siempre es unidireccional, desde los cuerpos de mayor temperatura hacia los
de menor temperatura, hasta lograr un equilibrio trmico. La aplicacin ms
conocida es la de las mquinas trmicas, que obtienen trabajo mecnico
mediante aporte de calor de una fuente o foco caliente, para ceder parte de
este calor a la fuente o foco o sumidero fro. La diferencia entre los dos calores
tiene su equivalente en el trabajo mecnico obtenido.

Existen numerosos enunciados equivalentes para definir este principio,

destacndose el de Clausius y el de Kelvin.

ENUNCIADO DE CLAUSIUS:

26

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

En palabras de Sears es: No es posible ningn proceso cuyo nico

resultado sea la extraccin de calor de un recipiente a una cierta temperatura
y la absorcin de una cantidad igual de calor por un recipiente a temperatura
ms elevada.

ENUNCIADO DE KELVIN:

No existe ningn dispositivo que, operando por ciclos, absorba calor de

una nica fuente (Energa absorbida), y lo convierta ntegramente en trabajo
(Energa til).

ENUNCIADO DE KELVIN PLANCK:

Es imposible construir una mquina trmica que, operando en un ciclo,

no produzca otro efecto que la absorcin de energa desde un depsito, y la
realizacin de una cantidad igual de trabajo.

OTRA INTERPRETACIN:

Es imposible construir una mquina trmica cclica que transforme calor

en trabajo sin aumentar la energa termodinmica del ambiente. Debido a esto
podemos concluir, que el rendimiento energtico de una mquina trmica
cclica que convierte calor en trabajo, siempre ser menor a la unidad, y sta
estar ms prxima a la unidad, cuanto mayor sea el rendimiento energtico
de la misma. Es decir, cuanto mayor sea el rendimiento energtico de una
mquina trmica, menor ser el impacto en el ambiente, y viceversa.

TERCERA LEY DE LA TERMODINAMICA

27

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

La Tercera de las leyes de la termodinmica, propuesto por Walther

Nernst, afirma que es imposible alcanzar una temperatura igual al cero
absoluto mediante un nmero finito de procesos fsicos. Puede formularse
tambin como que a medida que un sistema dado se aproxima al cero
absoluto, su entropa tiende a un valor constante especfico. La entropa de
los slidos cristalinos puros puede considerarse cero bajo temperaturas
iguales al cero absoluto.

No es una nocin exigida por la Termodinmica clsica, as que es

probablemente inapropiado tratarlo de ley. Es importante recordar que los
principios o leyes de la Termodinmica son slo generalizaciones estadsticas,
vlidas siempre para los sistemas macroscpicos, pero inaplicables a nivel
cuntico. El demonio de Maxwell ejemplifica cmo puede concebirse un
sistema cuntico que rompa las leyes de la Termodinmica.

Asimismo, cabe destacar que el primer principio, el de conservacin de

la energa, es la ms slida y universal de las leyes de la naturaleza
descubiertas hasta ahora por la ciencia.

LEY CERO DE LA TERMODINAMICA

El equilibrio termodinmico de un sistema se define como la condicin

del mismo en el cual las variables empricas usadas para definir un estado del
sistema (presin, volumen, campo elctrico, polarizacin, magnetizacin,
tensin lineal, tensin superficial, entre otras) no son dependientes del
tiempo. A dichas variables empricas (experimentales) de un sistema se les
conoce como coordenadas termodinmicas del sistema.

A este principio se le llama del equilibrio termodinmico. Si dos

sistemas A y B estn en equilibrio termodinmico, y B est en equilibrio
termodinmico con un tercer sistema C, entonces A y C estn a su vez en
equilibrio termodinmico. Este principio es fundamental, aun siendo
ampliamente aceptado, no fue formulado formalmente hasta despus de
haberse enunciado las otras tres leyes. De ah que recibe la posicin 0.
28

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

4. electricidad

4.1 CARGA ELCTRICA Y LEY DE COULOMB

LA CARGA ELCTRICA
Los tomos estn constituidos por un ncleo y una corteza(rbitas) En el
ncleo se encuentran muy firmemente unidos los protones y los neutrones. Los
protones tienen carga positiva y los neutrones no tienen carga. Alrededor del
ncleo se encuentran las rbitas donde se encuentran girando sobre ellas los

29

GUIA EXAMEN CENEVAL

electrones.

Los

electrones

tienen

3-1

carga

Ambas cargas la de los protones(positiva)

electrones(negativa) son iguales, aunque de signo contrario.

negativa.
la

de

los

La carga elctrica elemental es la del electrn. El electrn es la partcula

elemental que lleva la menor carga elctrica negativa que se puede aislar.
Como la carga de un electrn resulta extremadamente pequea se toma en el
S.I.(Sistema Internacional) para la unidad de Carga elctrica el Culombio que
equivale
a
6,24
10E18
electrones.
Para denominar la carga se utiliza la letra Q y para su unidad la C. Ejemplo: Q =
5C
En la tabla adjunta se muestra la masa y la carga de las partculas elementales

Para el estudio de la electricidad nos basta con este modelo aproximado

del tomo, con sus partculas elementales(electrn, protn y neutrn). Los
protones son de carga elctrica positiva y se repelen entre s. Los electrones
son de carga elctrica negativa y se repelen entre s. Los neutrones no tienen
carga elctrica.

Entre los electrones y los protones se ejercen fuerzas de atraccin.

Puesto que los electrones giran a gran velocidad alrededor del ncleo existe
tambin una fuerza centrpeta que tiende a alejar del ncleo a los electrones.
Entre dichas fuerzas se establece un equilibrio, de tal manera que los
electrones giran en las rbitas y no son atrados por los protones del ncleo y
tampoco se salen de sus rbitas.

30

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

LEY DE COULOMB
Como ya se ha dicho cargas del mismo signo se repelen y cargas de
signo contrario se atraen.
Coulomb en 1777 enunci la ley de la Electrosttica(electricidad
esttica) que lleva su nombre(Ley de Coulomb):
La intensidad de la fuerza (F) con la cual dos cargas elctricas puntuales
se atraen o se repelen, es directamente proporcional al producto de sus
cargas(Q1 y Q2) e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia(r)
que las separan, expresada por la siguiente ecuacin:

Donde:
F: Fuerza expresada en Newtons N]
Q1 y Q2: Cargas expresadas en Culombios[C]
R: Distancia de separacin entre las cargas expresada en metros[m]
K: Constante: 910E9 Nm2/C2 para el aire o vaco, introducida con el fin de
convertir la ecuacin en una igualdad

31

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

4.2 CORRIENTE ELECTRICA Y LEY DE OHM

La corriente o intensidad elctrica es el flujo de carga por unidad de

tiempo que recorre un material. Se debe al movimiento de los electrones en el
interior del material. En el Sistema Internacional de Unidades se expresa en C/s
(culombios sobre segundo), unidad que se denomina amperio. Una corriente
elctrica, puesto que se trata de un movimiento de cargas, produce un campo
magntico, un fenmeno que puede aprovecharse en el electroimn.

El instrumento usado para medir la intensidad de la corriente elctrica es

el galvanmetro que, calibrado en amperios, se llama ampermetro, colocado
en serie con el conductor cuya intensidad se desea medir.

El ohmio (tambin ohm) es la unidad de medida de la resistencia que

oponen los materiales al paso de la corriente elctrica y se representa con la
letra W o con el smbolo o letra griega (omega).

El ohmio se define como la resistencia que ofrece al paso de la corriente

elctrica una columna de mercurio (Hg) de 106,3 cm de alto, con una seccin
transversal de 1 mm2, a una temperatura de 0 Celsius. Esta ley relaciona los
tres componentes que influyen en una corriente elctrica, como son
la intensidad (I), la diferencia de potencial o tensin (V) y la resistencia
(R) que ofrecen los materiales o conductores.

La Ley de Ohm establece que "la intensidad de la corriente elctrica que

circula por un conductor elctrico es directamente proporcional a la diferencia
de potencial aplicada e inversamente proporcional a la resistencia del mismo",
Esta constante resultante es la conductancia elctrica, que es lo contrario a
32

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

la resistencia elctrica. se puede expresar matemticamente en la siguiente

frmula o ecuacin:

donde, empleando unidades del Sistema internacional de Medidas , tenemos

que:

I = Intensidad en amperios (A)

V = Diferencia de potencial en voltios (V)
R = Resistencia en ohmios (W o ).

Se lee de la siguiente manera: La intensidad (en amperios) de una

corriente es igual a la tensin o diferencia de potencial (en voltios) dividido
por la resistencia (en ohmios).

De acuerdo con la Ley de Ohm, un ohmio (1 W o ) es el valor que

posee una resistencia elctrica cuando al conectarse a un circuito elctrico de
un voltio (1 V) de tensin provoca un flujo o intensidad de corriente de un
amperio (1 A).

La resistencia elctrica, por su parte, se identifica con el smbolo o

letra (R) y la frmula general (independientemente del tipo de material de que
se trate) para despejar su valor (en su relacin con la intensidad y la tensin)
derivada de la frmula general de la Ley de Ohm, es la siguiente:

Se lee de la siguiente manera: La resistencia a una corriente (en

ohmios) es igual a la tensin o diferencia de potencial (en voltios) dividido o
partido por la intensidad (en amperios).

33

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

CONDUCCION ELECTRICA

Un material conductor posee gran cantidad de electrones libres, por lo

que es posible el paso de la electricidad a travs del mismo. Los electrones
libres, aunque existen en el material, no se puede decir que pertenezcan a
algn tomo determinado.

Una corriente de electricidad existe en un lugar cuando una carga neta

se transporta desde ese lugar a otro en dicha regin. Supongamos que la carga
se mueve a travs de un alambre. Si la carga q se transporta a travs de una
seccin transversal dada del alambre, en un tiempo t, entonces la intensidad
de corriente I, a travs del alambre es:

Lo cual se lee de la siguiente manera: La intensidad de corriente

elctrica (I) es igual a la carga (q) sobre tiempo (t) donde la carga est
representada en culombios el tiempo en segundos y la intensidad en
amperios.

34

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

4.3 POTENCIA ELECTRICA Y EFECTO JOULE

La potencia elctrica es la relacin de paso de energa de un flujo por

unidad de tiempo; es decir, la cantidad de energa entregada o absorbida por
un elemento en un tiempo determinado. La unidad en el Sistema Internacional
de Unidades es el vatio (watt).

Cuando una corriente elctrica fluye en cualquier circuito, puede

transferir energa al hacer un trabajo mecnico o termodinmico. Los
dispositivos convierten la energa elctrica de muchas maneras tiles,
como calor, luz (lmpara
incandescente), movimiento (motor
elctrico), sonido (altavoz) o procesos qumicos. La electricidad se puede
producir mecnica o qumicamente por la generacin de energa elctrica, o
tambin por la transformacin de la luz en las clulas fotoelctricas. Por ltimo,
se puede almacenar qumicamente en bateras.

La energa consumida por un dispositivo elctrico se mide en vatioshora (Wh), o en kilovatios-hora (kWh). Normalmente las empresas que
suministran energa elctrica a la industria y los hogares, en lugar de facturar
el consumo en vatios-hora, lo hacen en kilovatios-hora (kWh). La potencia en
35

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

vatios (W) o kilovatios (kW) de todos los aparatos elctricos debe figurar junto
con la tensin de alimentacin en una placa metlica ubicada, generalmente,
en la parte trasera de dichos equipos. En los motores, esa placa se halla
colocada en uno de sus costados y en el caso de las bombillas de alumbrado el
dato viene impreso en el cristal o en su base.

POTENCIA EN CORRIENTE CONTINUA

Cuando se trata de corriente continua (CC) la potencia elctrica

desarrollada en un cierto instante por un dispositivo de dos terminales, es el
producto de la diferencia de potencial entre dichos terminales y la intensidad
de corriente que pasa a travs del dispositivo. Por esta razn la potencia es
proporcional a la corriente y a la tensin. Esto es,

donde I es el valor instantneo de la corriente y V es el valor instantneo del

voltaje. Si I se expresa en amperios y V en voltios, P estar expresada en watts
(vatios). Igual definicin se aplica cuando se consideran valores promedio
para I, V y P.

Cuando el dispositivo es una resistencia de valor R o se puede calcular

la resistencia equivalente del dispositivo, la potencia tambin puede calcularse
como, recordando que a mayor corriente, menor voltaje.

EFECTO JOULE

36

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

Se conoce como efecto Joule al fenmeno por el cual si en

un conductor circula corriente elctrica, parte de la energa cintica de
los electrones se transforma en calor debido a los choques que sufren con los
tomos del material conductor por el que circulan, elevando la temperatura del
mismo. El nombre es en honor a su descubridor, el fsico britnico James
Prescott Joule.

El movimiento de los electrones en un cable es desordenado, esto

provoca continuos choques entre ellos y como consecuencia un aumento de la
temperatura en el propio cable.

Este efecto es utilizado en la actualidad aprovechando las noblezas de la

electricidad y se representa de la siguiente manera

Microscpicamente el efecto Joule se calcula a travs de la integral de

volumen del campo elctrico

por la densidad de corriente

37

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

4.4 CIRCUITOS ELECTRICOS

Es tan comn la aplicacin del circuito elctrico en nuestros das que tal
vez no le damos la importancia que tiene. El automvil, la televisin, la radio,
el telfono, la aspiradora, las computadoras y videocaseteras, entre muchos y
otros son aparatos que requieren para su funcionamiento, de circuitos
elctricos simples, combinados y complejos.

QUE ES UN CIRCUITO ELECTRICO?

Se denomina as al camino que recorre una corriente elctrica. Este

recorrido se inicia en una de las terminales de una pila, pasa a travs de un
conducto elctrico (cable de cobre), llega a una resistencia (foco), que
consume parte de la energa elctrica; contina despus por el conducto, llega
a un interruptor y regresa a la otra terminal de la pila.

38

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

Los elementos bsicos de un circuito elctrico son: Un generador de

corriente elctrica, en este caso una pila; los conductores (cables o alambre),
que llevan a corriente a una resistencia foco y posteriormente al interruptor,
que es un dispositivo de control. Todo circuito elctrico requiere, para su
funcionamiento, de una fuente de energa, en este caso, de una corriente
elctrica.

QUE ES UNA CORRIENTE ELECTRICA?

Recibe este nombre el movimiento de cargas elctricas (electrones) a

travs de un conducto; es decir, que la corriente elctrica es un flujo de
electrones.

QUE ES UN INTERRUPTOR O APAGADOR?

No es ms que un dispositivo de control, que permite o impide el paso de

la corriente elctrica a travs de un circuito, si ste est cerrado y que, cuando
no lo hace, est abierto. Existen otros dispositivos llamados fusibles, que
pueden ser de diferentes tipos y capacidades.

QUE ES UN FUSIBLE?

Es un dispositivo de proteccin tanto para ti como para el circuito

elctrico. Sabemos que la energa elctrica se puede transformar en energa
calorfica. Hagamos una analoga, cuando hace ejercicio, tu cuerpo est en
movimiento y empiezas a sudar, como consecuencia de que est
sobrecalentado. Algo similar sucede con los conductores cuando circula por
ellos una corriente elctrica (movimiento de electrones) y el circuito se
sobrecalienta.

Esto puede ser producto de un corto circuito, que es registrado por el

fusible y ocasiona que se queme o funda el listn que est dentro de l,

39

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

abriendo el circuito, es decir impidiendo el paso de corriente para protegerte a

ti y a la instalacin. Recuerda que cada circuito presenta Caractersticas
Particulares. Obsrvalas, compralas y obtn conclusiones sobre los circuitos
elctricos. Los circuitos elctricos pueden estar conectados en serie, en
paralelo y de manera mixta, que es una combinacin de estos dos ltimos.

TIPOS DE CIRCUITOS ELCTRICOS

CIRCUITO EN SERIE

CIRCUITO EN PARALELO

CIRCUITO CON UN TIMBRE EN SERIE CON DOS AMPOLLETAS EN PARALELO

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GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

CIRCUITO CON UNA AMPOLLETA EN PARALELO CON DOS EN SERIE

CIRCUITO CON DOS PILAS EN PARALELO

41

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

5.1 ptica y acstica

5.1 REFLEXION Y REFRACCION DE LA LUZ

42

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

Cuando una onda alcanza la superficie de separacin de dos medios de

distinta naturaleza se producen, en general, dos nuevas ondas, una que
retrocede hacia el medio de partida y otra que atraviesa la superficie lmite y
se propaga en el segundo medio. El primer fenmeno se denomina reflexin y
el segundo recibe el nombre de refraccin.

El fenmeno de la refraccin supone un cambio en la velocidad de

propagacin de la onda, cambio asociado al paso de un medio a otro de
diferente naturaleza o de diferentes propiedades. Este cambio de velocidad da
lugar a un cambio en la direccin del movimiento ondulatorio. Como
consecuencia, la onda refractada s desva un cierto ngulo respecto de la
incidente.

La refraccin se presenta con cierta frecuencia debido a que los medios

no son perfectamente homogneos, sino que sus propiedades y, por lo tanto, la
velocidad de propagacin de las ondas en ellos, cambia de un punto a otro. La
propagacin del sonido en el aire sufre refracciones, dado que su temperatura
no es uniforme.

En un da soleado las capas de aire prximas a la superficie terrestre

estn ms calientes que las altas y la velocidad del sonido, que aumenta con la
temperatura, es mayor en las capas bajas que en las altas. Ello da lugar a que
el sonido, como consecuencia de la refraccin, se desva hacia arriba. En esta
situacin la comunicacin entre dos personas suficientemente separadas se
vera dificultada. El fenmeno contrario ocurre durante las noches, ya que la
Tierra se enfra ms rpidamente que el aire.

REFLEXION DE LA LUZ

Al igual que la reflexin de las ondas sonoras, la reflexin luminosa es un

fenmeno en virtud del cual la luz al incidir sobre la superficie de los cuerpos
cambia de direccin, invirtindose el sentido de su propagacin. En cierto

43

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

modo se podra comparar con el rebote que sufre una bola de billar cuando es
lanzada contra una de las bandas de la mesa.

La visin de los objetos se lleva a cabo precisamente gracias al

fenmeno de la reflexin. Un objeto cualquiera, a menos que no sea una fuente
en s mismo, permanecer invisible en tanto no sea iluminado. Los rayos
luminosos que provienen de la fuente se reflejan en la superficie del objeto y
revelan al observador los detalles de su forma y su tamao.

De acuerdo con las caractersticas de la superficie reflectora, la reflexin

luminosa puede ser regular o difusa. La reflexin regular tiene lugar cuando la
superficie es perfectamente lisa. Un espejo o una lmina metlica pulimentada
reflejan ordenadamente un haz de rayos conservando la forma del haz. La
reflexin difusa se da sobre los cuerpos de superficies ms o menos rugosas.

En ellas un haz paralelo, al reflejarse, se dispersa orientndose los rayos

en direcciones diferentes. sta es la razn por la que un espejo es capaz de
reflejar la imagen de otro objeto en tanto que una piedra, por ejemplo, slo
refleja su propia imagen. Sobre la base de las observaciones antiguas se
establecieron las leyes que rigen el comportamiento de la luz en la reflexin
regular o especular. Se denominan genricamente leyes de la reflexin.

Si S es una superficie especular (representada por una lnea recta

rayada del lado en que no existe la reflexin), se denomina rayo incidente al
que llega a S, rayo reflejado al que emerge de ella como resultado de la
reflexin y punto de incidencia O al punto de corte del rayo incidente con la
superficie S. La recta N, perpendicular a S por el punto de incidencia, se
denomina normal.

REFRACCION DE LA LUZ

Se denomina refraccin luminosa al cambio que experimenta la direccin

de propagacin de la luz cuando atraviesa oblicuamente la superficie de
44

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

separacin de dos medios transparentes de distinta naturaleza. Las lentes, las

mquinas fotogrficas, el ojo humano y, en general, la mayor parte de los
instrumentos pticos basan su funcionamiento en este fenmeno ptico.

El fenmeno de la refraccin va, en general, acompaado de una

reflexin, ms o menos dbil, producida en la superficie que limita los dos
medios transparentes. El haz, al llegar a esa superficie lmite, en parte se
refleja y en parte se refracta, lo cual implica que los haces reflejado y
refractado tendrn menos intensidad luminosa que el rayo incidente.

Dicho reparto de intensidad se produce en una proporcin que depende

de las caractersticas de los medios en contacto y del ngulo de incidencia
respecto de la superficie lmite. A pesar de esta circunstancia, es posible fijar la
atencin nicamente en el fenmeno de la refraccin para analizar sus
caractersticas.

5.2 ONDAS LONGITUDINALES Y TRANSVERSALES

LONGITUDINALES:

Una onda longitudinal es una onda en la que el movimiento de

oscilacin de las partculas del medio es paralelo a la direccin de propagacin
de la onda. Las ondas longitudinales reciben tambin el nombre de ondas de

45

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

presin u ondas de compresin. Algunos ejemplos de ondas longitudinales son

el sonido y las ondas ssmicas de tipo P generadas en un terremoto.

No todas las ondas son transversales. En ciertos casos las partculas del
medio se mueven de un lado a otro en la misma direccin en la que se propaga
la onda. Las partculas se mueven a lo largo de la direccin de la onda en vez
de hacerlo en sentido perpendicular. Una onda de este tipo es una onda
longitudinal.
Las ondas sonoras son ondas longitudinales

TRANSVERSALES:

Una onda transversal es una onda en movimiento que se caracteriza

porque sus oscilaciones ocurren perpendiculares a la direccin de propagacin.
Si una onda transversal se mueve en el plano x-positivo, sus oscilaciones van
en direccin arriba y abajo que estn en el plano y-z.

Supn que produces una onda en una cuerda agitando el extremo libre
hacia arriba y hacia abajo. En este caso el movimiento de la cuerda es
perpendicular a la direccin del movimiento de la onda. Cuando el movimiento
del medio (en este caso, la cuerda) es perpendicular a la direccin en que se
propaga la onda, decimos que se trata de una onda transversal. Las ondas
que se producen en las cuerdas tensas de los instrumentos musicales y en las
superficies de los lquidos son transversales. Tambin las ondas
electromagnticas que constituyen las ondas de radio y la luz son transversales

46

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

Qumica. Orgnica e inorgnica

1. Estructura Atmica

1.1 TEORIAS Y MODELOS ATOMICOS: DALTON,

THOMPSON, RUTHERFORD Y BOHR

En fsica y qumica, la teora atmica es una teora de la naturaleza de

la materia, que afirma que est compuesta por pequeas partculas
llamadas tomos. La teora atmica comenz hace miles de aos como un
concepto filosfico y fue en el siglo XIX cuando logr una extensa aceptacin
cientfica gracias a los descubrimientos en el campo de la estequiometria. Los
qumicos de la poca crean que las unidades bsicas de los elementos
tambin eran las partculas fundamentales de la naturaleza y las llamaron
tomos (de la palabra griega atomos, que significa "indivisible").

Sin embargo, a finales de aquel siglo, y mediante diversos experimentos

con el electromagnetismo y la radiactividad, los fsicos descubrieron que el
denominado "tomo indivisible" era realmente un conglomerado de diversas
partculas subatmicas (principalmente electrones, protones y neutrones), que
pueden existir de manera separada. De hecho, en ciertos ambientes, como en
las estrellas de neutrones, la temperatura extrema y la elevada presin impide

47

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

a los tomos existir como tales. El campo de la ciencia que estudia las
partculas fundamentales de la materia se denomina fsica de partculas.

MODELO ATOMICO DE DALTON

El modelo atmico de Dalton surgido en el contexto de la qumica, fue el

primer modelo atmico con bases cientficas, formulado en 1808 por John
Dalton. El siguiente modelo fue el modelo atmico de Thomson.

El modelo permiti aclarar por primera vez por qu las sustancias

qumicas reaccionaban en proporciones estequiomtrcas fijas (Ley de las
proporciones constantes), y por qu cuando dos sustancias reaccionan para
formar dos o ms compuestos diferentes, entonces las proporciones de estas
relaciones son nmeros enteros (Ley de las proporciones mltiples).

Por ejemplo 12 g de carbono (C), pueden reaccionar con 16 g de oxgeno

(O2) para formar monxido de carbono (CO) o pueden reaccionar con 32 g de
oxgeno para formar dixido de carbono (CO2). Adems el modelo aclaraba que
aun existiendo una gran variedad de sustancias diferentes, estas podan ser
explicadas en trminos de una cantidad ms bien pequea de constituyentes
elementales o elementos. En esencia, el modelo explicaba la mayor parte de la
qumica de fines del siglo XVIII y principios del siglo XIX, reduciendo una serie
de hechos complejos a una teora combinatoria realmente simple.
Dalton explic su teora formulando una serie de enunciados simples:

1. La materia est formada por partculas muy pequeas llamadas tomos,

que son indivisibles y no se pueden destruir.
2. Los tomos de un mismo elemento son iguales entre s, tienen su
propio peso y cualidades propias. Los tomos de los diferentes
elementos tienen pesos diferentes. Comparando los pesos de los
elementos con los del hidrgeno tomado como la unidad propuso el
concepto de peso atmico relativo.

48

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

3. Los tomos permanecen sin divisin, an cuando se combinen en

las reacciones qumicas.
4. Los tomos, al combinarse para formar compuestos guardan relaciones
simples.
5. Los tomos de elementos diferentes se pueden
proporciones distintas y formar ms de un compuesto.

combinar

en

6. Los compuestos qumicos se forman al unirse tomos de dos o ms

elementos distintos.

La materia est formada por partculas pequesimas llamadas

tomos. Estos tomos no se pueden dividir ni romper, no se crean ni se
destruyen en ninguna reaccin qumica, y nunca cambian.

Los tomos de un mismo elemento son iguales entre s, tienen la misma

masa y dimensiones. Por ejemplo: todos los tomos de hidrgeno son iguales.

Por otro lado, los tomos de elementos diferentes son diferentes. Por
ejemplo: los tomos de oxgeno son diferentes a los tomos de hidrgeno.

Los tomos pueden combinarse para formar compuestos qumicos. Por

ejemplo: los tomos de hidrgeno y oxgeno pueden combinarse y formar
molculas de agua.

Los tomos se combinan para forman compuestos en relaciones

numricas simples. Por ejemplo: al formarse agua, la relacin es de 2 a 1 (dos
tomos de hidrgeno con un tomo de oxgeno).

Los tomos de elementos diferentes se pueden combinar en

proporciones distintas y formar ms de un compuesto. Por ejemplo: un tomo
de carbono con uno de oxgeno forman monxido de carbono (CO), mientras
49

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

que dos tomos de oxgeno con uno de carbono, forman dixido de

carbono(CO2).

MODELO ATOMICO DE THOMPSON

El modelo
atmico
de
Thomson,
es
una
teora
sobre
la
estructura atmica propuesta en 1904 por Joseph John Thomson, quien
descubri el electrn en 1898, mucho antes del descubrimiento del protn y
del neutrn. En dicho modelo, el tomo est compuesto por electrones de
carga negativa en un tomo positivo, como un budn de pasas (o un
panque). Se pensaba que los electrones se distribuan uniformemente
alrededor del tomo. En otras ocasiones, en lugar de una nube de carga
negativa se postulaba con una nube de carga positiva.

El nuevo modelo atmico us la amplia evidencia obtenida gracias al

estudio de los rayos catdicos a lo largo de la segunda mitad del siglo XIX. Si
bien el modelo atmico de Dalton daba debida cuenta de la formacin de los
procesos qumicos, postulando tomos indivisibles, la evidencia adicional
suministrada por los rayos catdicos sugera que esos tomos contenan
partculas elctricas de carga negativa. El modelo de Dalton ignoraba la
estructura interna, pero el modelo de Thomson aunaba las virtudes del modelo
de Dalton y simultneamente poda explicar los hechos de los rayos catdicos.

MODELO ATOMICO DE RUTHERFORD

El modelo atmico de Rutherford es un modelo atmico o teora sobre la

estructura interna del tomo propuesto por el qumico y fsico britniconeozelands Ernest
Rutherford para
explicar
los
resultados
de
su "experimento de la lmina de oro", realizado en 1911.

El modelo de Rutherford fue el primer modelo atmico que consider al

tomo formado por dos partes: la "corteza", constituida por todos sus
50

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

electrones, girando a gran velocidad alrededor de un "ncleo", muy pequeo,

que concentra toda la carga elctrica positiva y casi toda la masa del tomo.

Rutherford lleg a la conclusin de que la masa del tomo se

concentraba en una regin pequea de cargas positivas que impedan el paso
de las partculas alfa. Sugiri un nuevo modelo en el cual el tomo posea un
ncleo o centro en el cual se concentra la masa y la carga positiva, y que en la
zona extranuclear se encuentran los electrones de carga negativa.

La importancia del modelo de Rutherford residi en proponer por primera

vez la existencia de un ncleo en el tomo (trmino que, paradjicamente, no
aparece en sus escritos). Lo que Rutherford consider esencial, para explicar
los resultados experimentales, fue "una concentracin de carga" en el centro
del tomo, ya que sin ella, no poda explicarse que algunas partculas fueran
rebotadas en direccin casi opuesta a la incidente.

Este fue un paso crucial en la comprensin de la materia, ya que

implicaba la existencia de un ncleo atmico donde se concentraba toda
la carga positiva y ms del 99,9% de la masa. Las estimaciones del ncleo
revelaban que el tomo en su mayor parte estaba vaco. Rutherford propuso
que los electrones orbitaran en ese espacio vaco alrededor de un minsculo
ncleo atmico, situado en el centro del tomo. Adems se abran varios
problemas nuevos que llevaran al descubrimiento de nuevos hechos y teoras
al tratar de explicarlos:

Por un lado se plante el problema de cmo un conjunto de cargas

positivas podan mantenerse unidas en un volumen tan pequeo, hecho
que llev posteriormente a la postulacin y descubrimiento de la fuerza
nuclear fuerte, que es una de las cuatro interacciones fundamentales.

Por
otro
lado
exista
otra
dificultad
proveniente
de
la electrodinmica clsica que predice que una partcula cargada y
acelerada, como sera el caso de los electrones orbitando alrededor del
ncleo, producira radiacin electromagntica, perdiendo energa y
finalmente cayendo sobre el ncleo. Las leyes de Newton, junto con
las ecuaciones de Maxwell del electromagnetismo aplicadas al tomo de

51

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

Rutherford llevan a que en un tiempo del orden de

s, toda la energa
del tomo se habra radiado, con la consiguiente cada de los electrones
sobre el ncleo. Se trata, por tanto de un modelo fsicamente inestable,
desde el punto de vista de la fsica clsica.

Segn Rutherford, las rbitas de los electrones no estn muy bien

definidas y forman una estructura compleja alrededor del ncleo, dndole un
tamao y forma algo indefinidas. Los resultados de su experimento le
permitieron calcular que el radio atmico era diez mil veces mayor que el
ncleo mismo, y en consecuencia, que el interior de un tomo est
prcticamente vaco.

MODELO ATOMICO DE BOHR

El modelo atmico de Bohr o de Bohr-Rutherford es un modelo clsico

del tomo, pero fue el primer modelo atmico en el que se introduce una
cuantizacin a partir de ciertos postulados. Fue propuesto en 1913 por el fsico
dans Niels Bohr, para explicar cmo los electrones pueden tener rbitas
estables alrededor del ncleo y por qu los tomos presentaban espectros de
emisin caractersticos (dos problemas que eran ignorados en el modelo previo
de Rutherford). Adems el modelo de Bohr incorporaba ideas tomadas
del efecto fotoelctrico, explicado por Albert Einstein en 1905.

Bohr se bas en el tomo de hidrgeno para hacer el modelo que lleva

su nombre. Bohr intentaba realizar un modelo atmico capaz de explicar la
estabilidad de la materia y los espectros de emisin y absorcin discretos que
se observan en los gases. Describi el tomo de hidrgeno con un protn en el
ncleo, y girando a su alrededor un electrn. El modelo atmico de Bohr parta
conceptualmente del modelo atmico de Rutherford y de las incipientes ideas
sobre cuantizacin que haban surgido unos aos antes con las investigaciones
de Max Planck y Albert Einstein.

Debido a su simplicidad el modelo de Bohr es todava utilizado

frecuentemente como una simplificacin de la estructura de la materia. En este
modelo los electrones giran en rbitas circulares alrededor del ncleo,

52

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

ocupando la rbita de menor energa posible, o la rbita ms cercana posible al

ncleo.

El electromagnetismo clsico predeca que una partcula cargada

movindose de forma circular emitira energa por lo que los electrones
deberan colapsar sobre el ncleo en breves instantes de tiempo. Para superar
este problema Bohr supuso que los electrones solamente se podan mover en
rbitas especficas, cada una de las cuales caracterizada por su nivel
energtico. Cada rbita puede entonces identificarse mediante un nmero
entero n que toma valores desde 1 en adelante. Este nmero "n" recibe el
nombre de Nmero Cuntico Principal.

Bohr supuso adems que el momento angular de cada electrn estaba

cuantificado y slo poda variar en fracciones enteras de la constante de
Planck. De acuerdo al nmero cuntico principal calcul las distancias a las
cuales se hallaba del ncleo cada una de las rbitas permitidas en el tomo de
hidrgeno.

Estos niveles en un principio estaban clasificados por letras que

empezaban en la "K" y terminaban en la "Q". Posteriormente los niveles
electrnicos se ordenaron por nmeros. Cada rbita tiene electrones con
distintos niveles de energa obtenida que despus se tiene que liberar y por
esa razn el electrn va saltando de una rbita a otra hasta llegar a una que
tenga el espacio y nivel adecuado, dependiendo de la energa que posea, para
liberarse sin problema y de nuevo volver a su rbita de origen.

Sin embargo no explicaba el espectro de estructura fina que podra ser

explicado algunos aos ms tarde gracias al modelo atmico de Sommerfeld.
Histricamente el desarrollo del modelo atmico de Bohr junto con la dualidad
onda-corpsculo permitira
a Erwin
Schrdinger descubrir
la
ecuacin
fundamental de la mecnica cuntica.

53

GUIA EXAMEN CENEVAL

Dalton
Rutherford

Bohr

3-1

Thompson

1.2 GRUPOS Y PERIODOS. BLOQUES S, P, D y F

GRUPOS

A las columnas verticales de la tabla peridica se les conoce

como grupos. Todos los elementos que pertenecen a un grupo tienen la
misma valencia atmica, entendido como el nmero de electrones en la
ltima capa, y por ello, tienen caractersticas o propiedades similares entre s.
Por ejemplo, los elementos en el grupo IA tienen valencia de 1 (un electrn en
su ltimo nivel de energa) y todos tienden a perder ese electrn al enlazarse
como iones positivos de +1. Los elementos en el ltimo grupo de la derecha
son los gases nobles, los cuales tienen lleno su ltimo nivel de energa (regla
del octeto) y, por ello, son todos extremadamente no reactivos.

Numerados de izquierda a derecha utilizando nmeros arbigos, segn

la ltima recomendacin de la IUPAC (segn la antigua propuesta de la IUPAC)
de 1988, los grupos de la tabla peridica son:

Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo

1
2
3
4
5
6

(I A): los metales alcalinos

(II A): los metales alcalinotrreos
(III B): Familia del Escandio
(IV B): Familia del Titanio
(V B): Familia del Vanadio
(VI B): Familia del Cromo
54

GUIA EXAMEN CENEVAL

Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo

3-1

7 (VII B): Familia del Manganeso

8 (VIII B): Familia del Hierro
9 (IX B): Familia del Cobalto
10 (X B): Familia del Nquel
11 (I B): Familia del Cobre
12 (II B): Familia del Zinc
13 (III A): los trreos
14 (IV A): los carbonoideos
15 (V A): los nitrogenoideos
16 (VI A): los calcgenos o anfgenos
17 (VII A): los halgenos
18 (VIII A): los gases nobles

PERODOS

Las filas horizontales de la tabla peridica son llamadas perodos.

Contrario a como ocurre en el caso de los grupos de la tabla peridica, los
elementos que componen una misma fila tienen propiedades diferentes pero
masas similares: todos los elementos de un perodo tienen el mismo nmero
de orbitales. Siguiendo esa norma, cada elemento se coloca segn
su configuracin electrnica.
El primer perodo solo tiene dos miembros: hidrgeno y helio; ambos
tienen slo el orbital 1s. La tabla peridica consta de 7 perodos:

Perodo
Perodo
Perodo
Perodo
Perodo
Perodo
Perodo

1
2
3
4
5
6
7

BLOQUES O REGIONES

La tabla tambin est dividida en cuatro grupos, s, p, d, f, que estn

ubicados en el orden s d p, de izquierda a derecha, y f lantnidos y actnidos.
Esto depende de la letra en terminacin de los elementos de este grupo, segn
el principio de Aufbau.

55

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

La tabla peridica se puede tambin dividir en bloques de elementos

segn el orbital que estn ocupando los electrones ms externos.

Los bloques o regiones se denominan segn la letra que hace referencia

al orbital ms externo: s, p, d y f. Podra haber ms elementos que llenaran
otros orbitales, pero no se han sintetizado o descubierto; en este caso se
contina con el orden alfabtico para nombrarlos.

Bloque
Bloque
Bloque
Bloque

s
p
d
f

1.3 LEY PERIODICA Y PROPIEDADES PERIODICAS

DE LOS ELEMENTOS

La ley peridica es la base de la tabla peridica de los elementos. Esta

ley seala que las propiedades qumicas y fsicas de los elementos tienden a
repetirse de manera sistemtica a medida que se incrementa el nmero
atmico. La tabla, por lo tanto, es una especie de esquema que se encarga de

56

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

ordenar los elementos qumicos de acuerdo al orden creciente de los nmeros

atmicos.

Un qumico britnico llamado John Alexander Reina Newlands (18381898) fue uno de los precursores de este concepto al proponer la ley de las
octavas, que indicaba que cada ocho elementos se encuentran propiedades
similares. Bajo esta idea, Newlands elabor una tabla peridica en 1863.

57

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

El qumico alemn Julius Lothar Meyer (1830-1895) se bas en estas

nociones para descubrir los volmenes atmicos de los elementos. Tras
calcular los diferentes pesos atmicos y realizar grficos con dichos valores,
este experto logr demostrar que el aumento del peso atmico se corresponda
a un incremento de las propiedades fsicas. Los trabajos de Meyer respecto a la
ley peridica fueron publicados en 1870.

El qumico ruso Dmitri Mendeleiev (1834-1907), sin embargo, es quien

se ha quedado con el mrito histrico como creador de la tabla peridica de los
elementos. Su trabajo consisti en ordenar los elementos de acuerdo a su
masa atmica y situar en una misma columna aquellos que tenan algo en
comn. Su tabla, presentada en 1869, se bas en la alteracin manual de las
propiedades qumicas.

Las columnas verticales de la tabla peridica se conocen como grupos e

incluyen elementos con idntica valencia atmica (y que, por lo tanto,
presentan propiedades parecidas entre s). Las filas horizontales, por su parte,
reciben el nombre de periodos y agrupan los elementos con propiedades que
son diferentes pero cuyas masas resultan similares.

LA LEY DE MOSELEY

Esta ley emprica, cuya autora pertenece al fsico de origen britnico

Henry Moseley en el ao 1913, define que cuando un tomo emite un rayo X
existe una relacin de tipo sistemtica entre su nmero atmico y la longitud
de onda.

58

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

La importancia de dicha ley reside en que dej atrs la nocin de que el

nmero atmico fuera simplemente la representacin del puesto que tena
cada elemento en la tabla peridica, el cual haba sido asignado casi sin motivo
especfico por Mendeleiev.

A partir de entonces, Moseley emprendi un nmero de experimentos

para confirmar el modelo del tomo de Bohr (propuesto tambin en 1913 por el
fsico dans de nombre Niels y que plantea que los electrones pueden orbitar
de manera estable alrededor del ncleo atmico, entre otras cosas de gran
importancia) en energas de rayos X, partiendo de la medicin de las
frecuencias que se originan en las transiciones electrnicas que sufren los
tomos pesados.

1.4
PROPIEDADES
FISICAS
Y
QUIMICAS:
METALES, NO METALES Y SEMI-METALES

METALES

59

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

Los metales son un grupo de elementos qumicos que presentan todas o

gran parte de las siguientes propiedades fsicas: estado slido a temperatura
normal, excepto el mercurio que es lquido; opacidad, excepto en capas muy
finas; buenos conductores elctricos y trmicos; brillantes, una vez pulidos, y
estructura cristalina en estado slido.

Metales y no metales se encuentran separados en el sistema peridico

por una lnea diagonal de elementos. Los elementos a la izquierda de esta
diagonal son los metales, y los elementos a la derecha son los no metales. Los
elementos que integran esta diagonal -boro, silicio, germanio, arsnico,
antimonio, teluro y polonio - tienen propiedades tanto metlicas como no
metlicas.

Los elementos metlicos ms comunes son los siguientes: aluminio,

bario, berilio, bismuto, cadmio, calcio, cerio, cromo, cobalto, cobre, oro, iridio,
hierro, plomo, litio, magnesio, manganeso, mercurio, molibdeno, nquel, osmio,
paladio, platino, potasio, radio, rodio, plata, sodio, tantalio, talio, torio, estao,
titanio, volframio, uranio, vanadio y cinc. Los elementos metlicos se pueden
combinar unos con otros y tambin con otros elementos formando compuestos,
disoluciones y mezclas. Una mezcla de dos o ms metales o de un metal y
ciertos no metales como el carbono se denomina aleacin. Las aleaciones de
mercurio con otros elementos metlicos son conocidas como amalgamas.

Los metales muestran un amplio margen en sus propiedades fsicas. La

mayora de ellos son de color grisceo, pero algunos presentan colores
distintos; el bismuto es rosceo, el cobre rojizo y el oro amarillo.

En otros metales aparece ms de un color, y este fenmeno se

denomina pleocroismo. El punto de fusin de los metales vara entre los -39 C
del mercurio, a los 3.410 C del tungsteno. El iridio, con una densidad relativa
de 22,4, es el ms denso de los metales. Por el contrario, el litio es el menos
denso, con una densidad relativa de 0,53. La mayora de los metales cristalizan

60

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

en el sistema cbico, aunque algunos lo hacen en el hexagonal y en el

tetragonal (vase Cristal).

La ms baja conductividad elctrica la tiene el bismuto, y la ms alta a

temperatura ordinaria la plata. (Para conductividad a baja temperatura vase
Criogenia; Superconductividad). La conductividad en los metales puede
reducirse mediante aleaciones. Todos los metales se expanden con el calor y se
contraen al enfriarse. Ciertas aleaciones, como las de platino e iridio, tienen un
coeficiente de dilatacin extremadamente bajo
NO METALES

Los no metales comprenden una de las tres categoras de elementos

qumicos siguiendo una clasificacin de acuerdo con las propiedades de enlace
e ionizacin. Se caracterizan por presentar una alta electronegatividad, por lo
que es ms fcil que ganen electrones a que los pierdan. Los no metales,
excepto el hidrgeno, estn situados en la tabla peridica de los elementos en
el bloque p. De este bloque, excepto los metaloides y, generalmente, gases
nobles, se considera que todos son no metales.

El hidrgeno normalmente se sita encima de los metales alcalinos, pero

normalmente se comporta como un no metal. Un no metal suele ser aislante o
semiconductor de la electricidad. Los no metales suelen formar enlaces inicos
con los metales, ganando electrones, o enlaces covalentes con otros no
metales, compartiendo electrones. Sus xidos son cidos.

Los no metales forman la mayor parte de la tierra, especialmente las

capas ms externas, y los organismos estn compuestos en su mayor parte por
no metales. Algunos no metales, en condiciones normales, son diatmicos en el
estado
elemental: hidrgeno (H2), nitrgeno (N2), oxgeno (O2), flor (F2), cloro (
Cl2),bromo (Br2) y yodo (I2).

61

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

SEMI-METALES

Junto con los metales y los no metales, los metaloides o semimetales

comprenden una de las tres categoras de elementos qumicos siguiendo una
clasificacin de acuerdo con las propiedades de enlace e ionizacin.

Sus propiedades son intermedias entre los metales y los no metales. No

hay una forma unvoca de distinguir los metaloides de los metales verdaderos,
pero generalmente se diferencian en que muchas veces los metaloides son
semiconductores antes que conductores.

Son considerados metaloides los siguientes elementos:

Boro (B)
Silicio (Si)
Germanio (Ge)
Arsnico (As)
Antimonio (Sb)
Telurio (Te)
Polonio (Po)

Dentro de la tabla peridica los metaloides se encuentran en lnea

diagonal desde el boro al polonio. Los elementos que se encuentran encima a
la derecha son no metales, y los que se encuentran debajo a la izquierda son
metales.

62

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

2. ENLACES QUIMICOS

2.1 ELECTRONEGATIVIDAD Y TIPOS DE ENLACE

La electronegatividad (abreviacin EN, smbolo (letra griega chi), es la

medida de la capacidad de un tomo (o de manera menos frecuente un grupo
funcional) para atraer hacia l los electrones, cuando forma un enlace
qumico en una molcula.

Tambin
debemos
considerar
la
distribucin
de densidad
electrnica alrededor de un tomo determinado frente a otros distintos, tanto
en una especie molecular como en sistemas o especies no moleculares.
El flor es el elemento con ms electronegatividad, el francio es el elemento
con menos electronegatividad.

La electronegatividad de un tomo determinado, est afectada

fundamentalmente por dos magnitudes: su masa atmica y la distancia
promedio de los electrones de valencia con respecto al ncleo atmico. Esta
propiedad se ha podido correlacionar con otras propiedades atmicas y
moleculares.

Fue Linus Pauling el investigador que propuso esta magnitud por primera
vez en el ao 1932, como un desarrollo ms de su teora del enlace de
valencia. La electronegatividad no se puede medir experimentalmente de
manera directa como, por ejemplo, la energa de ionizacin, pero se puede
determinar de manera indirecta efectuando clculos a partir de otras
propiedades atmicas o moleculares.

Se han propuesto distintos mtodos para su determinacin y aunque hay

pequeas diferencias entre los resultados obtenidos todos los mtodos
muestran la misma tendencia peridica entre los elementos.

63

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

El procedimiento de clculo ms comn es el inicialmente propuesto por

Pauling. El resultado obtenido mediante este procedimiento es un
nmero adimensional que se incluye dentro de la escala de Pauling. Esta escala
vara entre 0,7 para el elemento menos electronegativo y 4,0 para el mayor.

Es interesante sealar que la electronegatividad no es estrictamente una

propiedad atmica, pues se refiere a un tomo dentro de una molcula 3 y, por
tanto, puede variar ligeramente cuando vara el "entorno" de un mismo tomo
en distintos enlaces de distintas molculas. La propiedad equivalente de la
electronegatividad para un tomo aislado sera la afinidad electrnica o
electroafinidad.

Dos tomos con electronegatividades muy diferentes forman un enlace

inico. Pares de tomos con diferencias pequeas de electronegatividad
forman enlaces covalentes polares con la carga negativa en el tomo de mayor
electronegatividad.

ENLACE QUIMICO

Un enlace
qumico es el proceso qumico responsable
de
las
interacciones atractivas entre tomos y molculas, y que confiere estabilidad a
los compuestos qumicos diatmicos y poliatmicos. La explicacin de tales
fuerzas atractivas es un rea compleja que est descrita por las leyes de
la qumica cuntica.

Sin embargo, en la prctica, los qumicos suelen apoyarse en

la fisicoqumica o en descripciones cualitativas que son menos rigurosas, pero
ms sencillas en su propia descripcin del enlace qumico. En general, el
enlace qumico fuerte est asociado con la comparticin o transferencia
de electrones entre los tomos participantes. Las molculas, cristales, y gases

64

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

diatmicos -o sea la mayor parte del ambiente fsico que nos rodea est unido
por enlaces qumicos, que determinan las propiedades fsicas y qumicas de
la materia.

Estos enlaces qumicos son fuerzas intramoleculares, que mantienen a

los tomos unidos en las molculas. En la visin simplista del enlace localizado,
el nmero de electrones que participan en un enlace (o estn localizados en un
orbital enlazante), es tpicamente un nmero par de dos, cuatro, o seis,
respectivamente. Los nmeros pares son comunes porque las molculas suelen
tener estados energticos ms bajos si los electrones estn apareados. Teoras
de enlace sustancialmente ms avanzadas han mostrado que la fuerza de
enlace no es siempre un nmero entero, dependiendo de la distribucin de los
electrones a cada tomo involucrado en un enlace. Por ejemplo, los tomos de
carbono en el benceno estn conectados a los vecinos inmediatos con una
fuerza aproximada de 1.5, y los dos tomos en el xido ntrico, NO, estn
conectados con aproximadamente 2.5.

TIPOS DE ENLACES

ENLACE COVALENTE

El enlace covalente polar es intermediado en su carcter entre un enlace

covalente y un enlace inico. Los tomos enlazados de esta forma tienen carga
elctrica neutra. Los enlaces covalentes pueden ser simples cuando se
comparte un solo par de electrones, dobles al compartir dos pares de
electrones, triples cuando comparten tres pares de electrones, o cudruples
cuando comparten cuatro pares de electrones.

Los enlaces covalentes no polares se forman entre tomos iguales, no

hay variacin en el nmero de oxidacin. Los enlaces covalentes polares se
forman con tomos distintos con gran diferencia de electronegatividades. La
molcula es elctricamente neutra, pero no existe simetra entre las cargas
elctricas originando la polaridad, un extremo se caracteriza por ser
electropositivo y el otro electronegativo.

65

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

En otras palabras, el enlace covalente es la unin entre tomos en donde

se da un compartimiento de electrones, los tomos que forman este tipo de
enlace son de carcter no metlico. Las molculas que se forman con tomos
iguales (mononucleares) presentan un enlace covalente pero en donde la
diferencia de electronegatividades es nula.
Se presenta entre los elementos con poca diferencia de electronegatividad (<
1.7), es decir cercanos en la tabla peridica de los elementos qumicos o bien,
entre el mismo elemento para formar molculas diatomicas

ENLACE INICO O ELECTROVALENTE

El enlace inico es un tipo de interaccin electrosttica entre tomos que

tienen una gran diferencia de electronegatividad. No hay un valor preciso que
distinga la ionicidad a partir de la diferencia de electronegatividad, pero una
diferencia sobre 2.0 suele ser inica, y una diferencia menor a 1.5 suele ser
covalente. En palabras ms sencillas, un enlace inico es aquel en el que los
elementos involucrados aceptan o pierden electrones (se da entre un catin y
un anin) o dicho de otra forma, aquel en el que un elemento ms
electronegativo atrae a los electrones de otro menos electronegativo.

El enlace inico implica la separacin en iones positivos y negativos. Las

cargas inicas suelen estar entre -3e a +3e.

1) Se presenta entre los elementos con gran diferencia de electronegatividad

(>1.7), es decir alejados de la tabla peridica: entre metales y no metales.

2) Los compuestos que se forman son slidos cristalinos con puntos de fusin
elevados.

3) Se da por TRANSFERENCIA de electrones: un tomo PIERDE y el otro

'GANA'. 4) Se forman iones (cationes y aniones).
66

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

ENLACE COVALENTE COORDINADO

El enlace covalente coordinado, algunas veces referido como enlace

dativo, es un tipo de enlace covalente, en el que los electrones de enlace se
originan slo en uno de los tomos, el donante de pares de electrones, o base
de Lewis, pero son compartidos aproximadamente por igual en la formacin del
enlace covalente. Este concepto est cayendo en desuso a medida que los
qumicos se pliegan a la teora de orbitales moleculares. Algunos ejemplos de
enlace covalente coordinado existen en nitronas y el borazano.

El arreglo resultante es diferente de un enlace inico en que la diferencia

de electronegatividad es pequea, resultando en una covalencia. Se suelen
representar por flechas, para diferenciarlos de otros enlaces. La flecha muestra
su cabeza dirigida al aceptor de electrones o cido de Lewis, y la cola a la base
de Lewis. Este tipo de enlace se ve en el ion amonio.

ENLACES DE UNO Y TRES ELECTRONES

Los enlaces con uno o tres electrones pueden encontrarse en

especies radicales, que tienen un nmero impar de electrones. El ejemplo ms
simple de un enlace de un electrn se encuentra en el cation hidrgeno
molecular, H2+. Los enlaces de un electrn suelen tener la mitad de energa de
enlace, de un enlace de 2 electrones, y en consecuencia se les llama "medios
enlaces". Sin embargo, hay excepciones: en el caso del dilitio, el enlace es
realmente ms fuerte para el Li 2+de un electrn, que para el Li 2 de dos
electrones. Esta excepcin puede ser explicada en trminos de hibridacin y
efectos de capas internas.

El ejemplo ms simple de enlace de tres electrones puede encontrarse

en el catin de helio dimrico, He 2+, y puede ser considerado tambin medio
enlace porque, en trminos de orbitales moleculares, el tercer electrn est en
un orbital antienlazante que cancela la mitad del enlace formado por los otros

67

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

dos electrones. Otro ejemplo de una molcula conteniendo un enlace de tres

electrones, adems de enlaces de dos electrones, es el xido ntrico, NO. La
molcula de oxgeno, O2, tambin puede ser vista como si tuviera dos enlaces
de 3-electrones y un enlace de 2-electrones, lo que justifica
su paramagnetismo y su orden formal de enlace de 2.

Las molculas con nmero impar de electrones suelen ser altamente

reactivas. Este tipo de enlace slo es estable entre tomos con
electronegatividades similares.

ENLACES FLEXIONADOS

Los [enlaces flexionados], tambin conocidos como enlaces banana, son

enlaces en molculas tensionadas o impedidas estricamente cuyos orbitales
de enlaces estn forzados en una forma como de banana. Los enlaces
flexionados son ms susceptibles a las reacciones que los enlaces ordinarios.

El enlace flexionado es un tipo de enlace covalente cuya disposicin

geomtrica tiene cierta semejanza con la forma de una banana. doble enlace
entre carbonos se forma gracias al traslape de dos orbitales hbridos sp3. Como
estos orbitales no se encuentran exactamente uno frente a otro, al hibridarse
adquieren la forma de banana.

68

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

2.2 ENLANCES INTERMOLECULARES: PUENTE DE

HIDROGENO, VAN DER WAALS, DIPOLO-DIPOLO

Hay cuatro tipos bsicos de enlaces que se pueden formar entre dos o
ms molculas, iones o tomos que de otro modo no estaran asociados.
Las fuerzas intermoleculares originan que las molculas se atraigan o repelan
unas a otras. Frecuentemente, esto define algunas sus caractersticas fsicas
(como el punto de fusin) de una sustancia.

DIPOLO PERMANENTE A DIPOLO PERMANENTE

Una gran diferencia de electronegatividad entre dos tomos enlazados

fuertemente en una molcula ocasiona la formacin de un dipolo (un par
positivo-negativo de cargas elctricas parciales permanentes). Los dipolos se
atraen o repelen unos a otros.

ENLACE DE HIDRGENO

En alguna forma este es un ejemplo de un dipolo permanente

especialmente fuerte. Sin embargo, en el enlace de hidrgeno, el tomo de
hidrgeno est ms cerca a ser compartido entre los tomos donante y el
receptor, en un enlace 3-c 2-e. Los enlaces de hidrgeno explican el punto de
ebullicin relativamente alto de los lquidos como el agua, amonaco, y fluoruro
de hidrgeno, comparado con sus contrapartes ms pesadas en el mismo
grupo de la tabla peridica.

DIPOLO INSTANTNEO A DIPOLO INDUCIDO (VAN DER WAALS)

69

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

Los dipolos instantneos a dipolo inducido, o fuerzas de London, son las

interacciones ms dbiles, pero tambin las ms ubicuas, entre todas las
sustancias qumicas. Imagine el tomo de helio: en cualquier instante, la nube
electrnica alrededor del tomo (que, de otro modo sera neutral) puede estar
ligeramente desbalanceada, con momentneamente ms carga negativa en un
lado que en el otro. Esto es a lo que se refiere como un dipolo instantneo. Este
dipolo, con su carga ligeramente desbalanceada, puede atraer o repeler a los
electrones en los tomos de helio vecinos, estableciendo otro dipolo (dipolo
inducido). Los dos tomos se estarn atrayendo por un instante, antes que la
carga se rebalancee y los tomos se muevan.

INTERACCIN CATIN-PI

La interaccin catin-pi se presenta entre la carga negativa localizada de

los electrones de un orbital pi, ubicados sobre y debajo del plano de un anillo
aromtico, y una carga positiva.

2.3 COMPARACION ENTRE LAS PROPIEDADES

FISICAS DE LAS SUSTANCIAS IONICAS Y
COVALENTES

De una manera muy gruesa, todas las sustancias se pueden clasificar en

cuatro grandes categoras:
SUSTANCIAS METLICAS (M).
Conducen la electricidad en estado lquido y en estado slido. Estn
constituidas por enormes entramados de tamao indefinido llamados redes
metlicas. La estructura de la red consiste en un nmero muy grande de iones
positivos (cationes) interactuando elctricamente con un mar de electrones.
Ejemplos: Na, Hg, U, Pb, etc. Por definicin, los otros 3 tipos de sustancias
(inicas, covalentes no moleculares y covalentes moleculares) se consideran
no metlicas.

70

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

SUSTANCIAS INICAS (I).

Conducen la electricidad en estado lquido y en solucin acuosa pero no
en estado slido. Estn constituidas por enormes entramados de tamao
indefinido llamados redes inicas. La estructura de la red consiste en un
nmero muy grande de iones de carga opuesta (aniones y camiones)
interactuando elctricamente. Ejemplos: NaCl, NH 4NO3, etc. Por definicin, las
otras 3 categoras (metlicas, covalentes no moleculares y covalentes
moleculares) son sistemas covalentes.

SUSTANCIAS COVALENTES NO MOLECULARES (CNM).

No conducen la electricidad ni en estado lquido, ni en estado slido ni
en solucin acuosa. Tienen puntos de fusin muy elevados. Estn constituidas
por enormes entramados de tamao indefinido llamados redes covalentes. La
estructura de la red consiste en un nmero muy grande de ncleos y
electrones conectados entre s mediante una compleja cadena de enlaces
covalentes tpicos (la interaccin elctrica entre 2 ncleos y un par de
electrones). Ejemplos: diamante (C), cuarzo (SiO 2), etc.

71

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

SUSTANCIAS COVALENTES MOLECULARES (CM).

No conducen la electricidad ni en estado lquido, ni en estado slido ni
en solucin acuosa. Tienen bajos puntos de fusin. Consisten de tomos o
molculas estables interactuando si acaso muy dbilmente entre s.
En las sustancias gaseosas, la interaccin entre partculas es
prcticamente nula. Para fines prcticos se trata de partculas independientes.
En las sustancias lquidas, la interaccin entre partculas ya es significativa, lo
cual hace que estn muy cerca unas de otras aunque todava con mucho
movimiento debido a sus altas velocidades. Las sustancias slidas de esta
categora tambin consisten de redes pero con la diferencia de que los puntos
reticulares son ocupados por molculas y no por iones. Por definicin, las otras
3 categoras (metlicas, inicas y covalentes no moleculares) son sistemas no
moleculares.

Esta clasificacin en 4 categoras independientes es til para fines de

clasificacin. Sin embargo, en la realidad, las fronteras entre ellas no son
fciles de delimitar. Ms bien se trata de un espectro continuo, donde las
categoras son en realidad los casos lmite o ideales. Esto se puede ilustrar con
un tetraedro donde las categoras definidas ocupan los vrtices. Girando el
tetraedro podemos distinguir las conocidas dicotomas: inico-covalente,
metlico-no metlico y molecular-no molecular.

72

GUIA EXAMEN CENEVAL

73

3-1

GUIA EXAMEN CENEVAL

2.4 ESTRUCTURAS
OCTETO

DE

LEWIS

3-1

REGLA

DEL

La estructura de Lewis, tambin llamada diagrama de punto, modelo de

Lewis o representacin de Lewis, es una representacin grfica que muestra
los pares de electrones de enlaces entre los tomos de una molcula y
los pares de electrones solitarios que puedan existir.

74

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

Esta representacin se usa para saber la cantidad de electrones de

valencia de un elemento que interactan con otros o entre su misma especie,
formando enlaces ya sea simples, dobles, o triples y estos se encuentran
ntimamente en relacin con los enlaces qumicos entre las molculas y su
geometra molecular, y la distancia que hay entre cada enlace formado.

Las estructuras de Lewis muestran los diferentes tomos de una

determinada molcula usando su smbolo qumico y lneas que se trazan entre
los tomos que se unen entre s. En ocasiones, para representar cada enlace,
se usan pares de puntos en vez de lneas. Los electrones desapartados (los que
no participan en los enlaces) se representan mediante una lnea o con un par
de puntos, y se colocan alrededor de los tomos a los que pertenece. Este
modelo fue propuesto por Gilbert N. Lewis quien lo introdujo por primera vez en
1916 en su artculo La molcula y el tomo.

REGLA DEL OCTETO

La regla del octeto, establece que los tomos se enlazan unos a otros en
el intento de completar su capa de valencia (ltima capa de la electrosfera). La
denominacin regla del octeto surgi en razn de la cantidad establecida de
electrones para la estabilidad de un elemento, o sea, el tomo queda estable
cuando presenta en su capa de valencia 8 electrones. Para alcanzar tal
75

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

estabilidad sugerida por la regla del octeto, cada elemento precisa ganar o
perder (compartir) electrones en los enlaces qumicos, de esa forma ellos
adquieren ocho electrones en la capa de valencia. Veamos que los tomos de
oxgeno se enlazan para alcanzar la estabilidad sugerida por la regla del octeto.
La justificativa para esta regla es que las molculas o iones, tienden a ser ms
estables cuando la capa de electrones externa de cada uno de sus tomos est
llena con ocho electrones (configuracin de un gas noble). Es por ello que los
elementos tienden siempre a formar enlaces en la bsqueda de tal estabilidad.

Los tomos son ms estables cuando consiguen ocho electrones en la

capa de su estado de xido, sean pares solitarios o compartidos mediante
enlaces covalentes. Considerando que cada enlace covalente simple aporta
dos electrones a cada tomo de la unin, al dibujar un diagrama o estructura
de Lewis, hay que evitar asignar ms de ocho electrones a cada tomo.

Sin embargo, hay algunas excepciones. Por ejemplo, el hidrgeno tiene

un slo orbital en su capa de valencia, la cual puede aceptar como mximo dos
electrones. Por otra parte, los tomos no metlicos a partir del tercer perodo
pueden formar "octetos expandidos" es decir, pueden contener ms que ocho
electrones en su capa de valencia, por lo general colocando los electrones
extra en subniveles.

76

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

3. reacciones y ecuaciones qumicas

3.1 TIPOS DE REACCIONES QUMICAS, BALANCEO

POR TANTEO Y MTODOS ALGEBRAICOS

Una reaccin
qumica, cambio
qumico o fenmeno
qumico,
es
todo proceso
termodinmico en
el
cual
una
o
ms sustancias (llamadas reactantes), por efecto de un factor energtico, se
transforman, cambiando su estructura molecular y sus enlaces, en otras
sustancias
llamadas
productos.
Esas
sustancias
pueden
ser elementos o compuestos.

Un ejemplo de reaccin qumica es la formacin de xido de

hierro producida al reaccionar el oxgeno del aire con el hierro de forma natural,
o una cinta de magnesio al colocarla en una llama se convierte en xido de
magnesio, como un ejemplo de reaccin inducida.

77

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

A la representacin simblica de las reacciones se les llama ecuaciones

qumicas. Los productos obtenidos a partir de ciertos tipos de reactivos
dependen de las condiciones bajo las que se da la reaccin qumica. No
obstante, tras un estudio cuidadoso se comprueba que, aunque los productos
pueden variar segn cambien las condiciones, determinadas cantidades
permanecen constantes en cualquier reaccin qumica.

Estas cantidades constantes, las magnitudes conservadas, incluyen el

nmero de cada tipo de tomo presente, la carga elctrica y la masa total.

TIPOS DE REACCIONES

Desde un punto de vista de la qumica inorgnica se pueden postular dos

grandes modelos para las reacciones qumicas de los compuestos inorgnicos:
reacciones cido-base o de neutralizacin (sin cambios en los estados de
oxidacin) y reacciones redox (con cambios en los estados de oxidacin). Sin
embargo, podemos clasificarlas de acuerdo con el mecanismo de reaccin y
tipo de productos que resulta de la reaccin. En esta clasificacin entran las
reacciones de sntesis (combinacin), descomposicin, de sustitucin simple,
de sustitucin doble:

TABLA AGREGADA EN LA PAGINA SIGUIENTE, POR SU TAMAO NO

CABIA EN ESTA PAGINA

78

Nombre

GUIA EXAMEN CENEVAL

Descripcin
Elementos o compuestos
sencillos que se unen para
formar un compuesto ms
complejo.

Reaccin de
sntesis

Representacin

3-1

Ejemplo

A+B AB
Donde A y B representan
cualquier sustancia qumica.
2Na(s) + Cl2(g) 2NaCl(s)

La siguiente es la forma

Un ejemplo de este tipo de

general que presentan este

reaccin es la sntesis del

tipo de reacciones:

cloruro de sodio:
AB A+B

Reaccin de
descomposi
cin

Un compuesto se fragmenta
en elementos o compuestos
ms sencillos. En este tipo de
reaccin un solo reactivo se
convierte en zonas o
productos.

Donde A y B representan
cualquier sustancia qumica.
2H2O(l) 2H2(g) + O2(g)
Un ejemplo de este tipo de
reaccin es la descomposicin
del agua:
A + BC AC + B
Donde A, B y C representan
cualquier sustancia qumica.

Reaccin de
desplazamie
nto o simple
sustitucin

Un elemento reemplaza a otro

en un compuesto.

Un ejemplo de este tipo de

reaccin se evidencia cuando
el hierro(Fe) desplaza al
cobre(Cu) en el sulfato de
cobre (CuSO4):

79

Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

AB + CD AD + BC
Reaccin de
doble
desplazamie
nto o doble
sustitucin

Los iones en un compuesto

cambian lugares con los iones
de otro compuesto para formar
dos sustancias diferentes.

Donde A, B, C y D representan
cualquier sustancia qumica.

NaOH + HCl NaCl +

H2O

Veamos un ejemplo de este

tipo de reaccin:

BALANCEO POR TANTEO

Se emplea para balancear ecuaciones sencillas. Se realiza al "clculo"

tratando de igualar ambos miembros.
Para ello utilizaremos el siguiente ejemplo para balancear:
N2 + H2 -- NH3
Identificamos las sustancias que intervienen en la reaccin. En este caso
el nitrgeno y el hidrgeno para obtener amoniaco.
Se verifica si la ecuacin est balanceada o no. En este caso notamos
que ambos miembros no tienen la misma cantidad de tomos, por lo tanto no
est balanceada.
Se balancea la ecuacin colocando coeficientes delante de las frmulas o
smbolos que los necesitan. Empezar con los elementos metlicos o por el que
se encuentra presente en menos sustancias: Primero balanceamos el
nitrgeno:
N2 + H2 -- 2 NH3
El hidrgeno y oxgeno quedarn para el final. Seguidamente balanceamos el
hidrgeno:
N2 + 3 H2 -- 2 NH3.

80

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

Si un coeficiente no es entero, entonces debe multiplicar todos por el

mayor de los denominadores. En este caso no ocurre. Como es un tanteo, debe
recordar que las reglas indicadas, son recomendaciones. An as, para
cualquier ejercicio, empiece usted, por donde desee pero tomando como
parmetro que el nmero de tomos de este elemento est definido en uno de
los miembros.
Balancear:
Al(OH)3 + H2SO4 -- Al2(SO4)3 + H2O
Primero balanceamos el metal aluminio:
2 Al(OH)3 + H2SO4 -- Al2(SO4)3 + H2O
Luego seguimos con el azufre:
2 Al(OH)3 + 3 H2SO4 -- Al2(SO4)3 + H2O
Finalmente continuamos con el hidrgeno, el oxgeno resulta balanceado
automticamente:
2 Al(OH)3 + 3 H2SO4 -- Al2(SO4)3 + 6 H2O
BALANCEO POR METODO ALGEBRAICO
Este mtodo es un proceso matemtico que consistente en asignar
literales a cada una de las especies , crear ecuaciones en funcin de los
tomos y al resolver las ecuaciones, determinar el valor de los coeficientes.
Ecuacin a balancear:

FeS + O2 Fe2O3 + SO2

Los pasos a seguir son los siguientes:

1. Escribir una letra, empezando por A, sobre las especies de la ecuacin:
A
B
C
D
FeS
+
O2

Fe2O3
+ SO2
2. Escribir los elementos y para cada uno de ellos establecer cuntos hay en
reactivos y en productos, con respecto a la variable. Por ejemplo hay un Fe en
reactivos y dos en productos, pero en funcin de las literales donde se localizan
las especies (A y C) se establece la ecuacin A = 2C .
El smbolo produce (---> ) equivale al signo igual a (=).
Fe
S

A = 2C
A=D

81

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

2B = 3C + 2D

3. Utilizando esas ecuaciones, dar un valor a cualquier letra que nos permita
resolver una ecuacin (obtener el valor de una literal o variable) y obtener
despus el valor de las dems variables. Es decir se asigna un valor al azar
(generalmente se le asigna el 2) a alguna variable en una ecuacin, en este
caso C = 2 , de tal forma que al sustituir el valor en la primera ecuacin se
encontrar el valor de A. Sustituyendo el valor de A en la segunda ecuacin se
encuentra el valor de D y finalmente en la tercera ecuacin se sustituyen los
valores de C y D para encontrar el valor de B.
A
FeS
Fe
S
O

A = 2C
A=D
2B = 3C + 2D

B
O2

S C =2
A= 2C
A= 2(2)
A=4

C
Fe2O3

A= D
D=4

D
SO2

2B = 3C + 2D
2B = (3)(2) + (2)(4)
2B = 14
B = 14/2
B=7

4. Asignar a cada una de las especies el valor encontrado para cada una de las
variables:
A
4 FeS

B
7 O2

C
2Fe2O3

D
+ 4S
O2

3.2 REACCIONES OXIDO-REDUCCION Y

BALANCEO DE ECUACIONES
Se conoce como reaccin REDOX aquella donde los nmeros de
oxidacin de algunos tomos cambia al pasar de reactivos a productos. Redox
proviene de las palabras REDuccin y OXidacin. Esta reaccin se caracteriza
porque siempre hay una especie que se oxida y otra que se reduce.
OXIDACIN. Es la prdida de electrones que hace que los nmeros de oxidacin
se incrementen.
REDUCCIN. Ganancia de electrones que da lugar a que los nmeros de
oxidacin se disminuyan.
Para la reaccin anterior :

82

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

Na0 = Na+1 Oxidacin

H+12 = H02 Reduccin
Para expresar ambos procesos, se utilizan hemirreacciones donde se
escriben las especies cambiantes y sobre las flechas se indica el nmero de
electrones ganados y/o perdidos.
BALANCEO REDOX
Las reglas para el balanceo redox (para aplicar este mtodo, usaremos
como ejemplo la siguiente reaccin) son:

K2Cr2O7 + H2O + S SO2 + KOH + Cr2O3

1. Escribir los nmeros de oxidacin de todas las especies y observar cules
son las
que cambian.

K+12Cr+62O-27 + H+12O-2 + S0 S+4O-22 + K+1O-2H+1 + Cr+32O-23

2. Escribir las hemirreacciones de oxidacin y de reduccin, cuando una de las
especies cambiantes tiene subndices se escribe con l en la hemirreaccin
(por ejemplo el Cr2 en ambos lados de la reaccin) y si es necesario, balancear
los tomos (en este caso hay dos tomos de cromo y uno de azufre en ambos
lados "se encuentran ajustados", en caso de no ser as se colocan coeficientes
para balancear las hemirreacciones) y finalmente indicar el nmero de
electrones ganados o perdidos (el cromo de +6 a +3 gana 3 electrones y al ser
dos cromos ganan 6 electrones y el azufre que pasa de 0 a +4 pierde 4
electrones).

Cr+62

+6
e
=

Cr+32 Reduccin

- 4e
S

S+4

Oxidacin

3. Igualar el nmero de electrones ganados al nmero de electrones perdidos.

Para lograrlo se necesita multiplicar cada una de las hemirreacciones por el
nmero de electrones ganados o perdidos de la hemirreaccin contraria (o por
sus mnimo comn denominador).
+6 e
+6
2[
Cr 2
=
Cr+32
]
- 4e
0
3[
S
=
S+4
]
+12 e

83

GUIA EXAMEN CENEVAL

Cr+62

S0

3-1

2Cr+32

=
- 12e
=

3 S+4

4. Hacer una sumatoria de las hemirreacciones para obtener los coeficientes, y

posteriormente, colocarlos en las especies correspondientes.
3 S0

+ 2Cr+62

2K2Cr2O7 + H2O + 3S

3 S+4 + 2Cr+32

= 3SO2 + KOH + 2Cr2O3

5. Terminar de balancear por tanteo.

2K2Cr2O7 + 2H2O + 3S = 3SO2 + 4KOH + 2Cr2O3

3.3 ESTEQUIOMETRIA

En qumica, la estequiometra (del griego , stoicheion, 'elemento'

y , mtrn, 'medida') Es el clculo de las relaciones cuantitativas entre
los reactantes y productos en el transcurso de una reaccin qumica. 1 2 Estas

84

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

relaciones se pueden deducir a partir de la teora atmica, aunque

histricamente se enunciaron sin hacer referencia a la composicin de la
materia, segn distintas leyes y principios.

El primero que enunci los principios de la estequiometria fue Jeremias

Benjamin Richter (1762-1807), en 1792, quien describi la estequiometria de la
siguiente manera:

La estequiometria es la ciencia que mide las proporciones cuantitativas o

relaciones de masa de los elementos qumicos que estn implicados (en una
reaccin qumica).

Tambin estudia la proporcin de los distintos elementos en un

compuesto qumico y la composicin de mezclas qumicas.

Una reaccin qumica se produce cuando hay una modificacin en

la identidad qumica de las sustancias intervinientes; esto significa que no es
posible identificar a las mismas sustancias antes y despus de producirse la
reaccin qumica, los reactivos se consumen para dar lugar a los productos.

A escala microscpica una reaccin qumica se produce por la colisin de

las partculas que intervienen ya sean molculas, tomos o iones, aunque
puede producirse tambin por el choque de algunos tomos o molculas con
otros tipos de partculas, tales como electrones o fotones. Este choque provoca
que las uniones que existan previamente entre los tomos se rompan y se
facilite que se formen nuevas uniones. Es decir que, a escala atmica, es un
reordenamiento de los enlaces entre los tomos que intervienen.

Este reordenamiento se produce por desplazamientos de electrones:

unos enlaces se rompen y otros se forman, sin embargo los tomos implicados
no desaparecen, ni se crean nuevos tomos. Esto es lo que se conoce como ley
de conservacin de la masa, e implica los dos principios siguientes:

85

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

El nmero total de tomos antes y despus de la reaccin qumica no

cambia.

El nmero de tomos de cada tipo es igual antes y despus de la

reaccin.

En el transcurso de las reacciones qumicas las partculas subatmicas

tampoco desaparecen, el nmero total de protones, neutrones y electrones
permanece constante. Y como los protones tienen carga positiva y los
electrones tienen carga negativa, la suma total de cargas no se modifica. Esto
es especialmente importante tenerlo en cuenta para el caso de los electrones,
ya que es posible que durante el transcurso de una reaccin qumica salten de
un tomo a otro o de una molcula a otra, pero el nmero total de electrones
permanece constante. Esto que es una consecuencia natural de la ley de
conservacin de la masa se denomina ley de conservacin de la carga e
implica que:

La suma total de cargas antes y despus de la reaccin qumica

permanece constante.

Las relaciones entre las cantidades de reactivos consumidos y productos

formados dependen directamente de estas leyes de conservacin, y por lo
tanto pueden ser determinadas por una ecuacin (igualdad matemtica) que
las describa. A esta igualdad se le llama ecuacin estequiomtrica.

Una ecuacin qumica es una representacin escrita de una reaccin

qumica. Se basa en el uso de smbolos qumicos que identifican a
los tomos que intervienen y como se encuentran agrupados antes y despus
de la reaccin. Cada grupo de tomos se encuentra separado por smbolos (+)
y representa a las molculas que participan, cuenta adems con una serie de
nmeros que indican la cantidad de tomos de cada tipo que las forman y la
cantidad de molculas que intervienen, y con una flecha que indica la situacin
inicial y la final de la reaccin. As por ejemplo en la reaccin:

86

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

Tenemos los grupos de tomos (molculas) siguientes:

O2
H2
H2O

SUBNDICES

Los subndices indican la atomicidad, es decir la cantidad de tomos de

cada tipo que forman cada agrupacin de tomos (molcula). As el primer
grupo arriba representado, indica a una molcula que est formada por 2
tomos de oxgeno, el segundo a dos molcula formada por 2 tomos
de hidrgeno, y el tercero representa a un grupo de dos tomos de hidrgeno y
uno de oxgeno, es decir a la molcula agua.

COEFICIENTE ESTEQUIOMTRICO

Es un nmero que funciona en cierta forma como un multiplicador

indicando el nmero de molculas de un determinado tipo que participa en una
ecuacin qumica dada. En el ejemplo anterior:

El coeficiente del metano es 1, el del oxgeno 2, el del dixido de

carbono 1 y el del agua 2. Los coeficientes estequiomtricos son en principio
nmeros enteros, aunque para ajustar ciertas reacciones alguna vez se
emplean nmeros fraccionarios.

Cuando el coeficiente estequiomtrico es igual a 1, no se escribe. Por

eso, en el ejemplo CH4 y CO2 no llevan ningn coeficiente delante.

As por ejemplo

87

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

O2

Debe leerse como 1(O2) es decir, un grupo de molculas de oxgeno. Y la

expresin:

2H2O

Debe leerse como 2(H2O), es decir dos grupos o molculas, cada uno de
los cuales se encuentra formado por dos tomos de hidrgeno y uno de
oxgeno.

LECTURA DE UNA ECUACIN QUMICA

Dado que una ecuacin qumica es una representacin simplificada o

mnima de una reaccin qumica es importante considerar todos los datos
representados, perder de vista a alguno significa no entender realmente la
situacin representada. Los smbolos y subndices representan a las especies
qumicas que participan, y los coeficientes representan al nmero de molculas
de cada tipo que se encuentran participando de la reaccin.

Finalmente la flecha indica cual es el sentido predominante en el cual la

reaccin qumica progresa. As en el ejemplo anterior vemos que CH 4 y O2 se
encuentran en la situacin "antes de", es decir del lado de los reactivos y H 2O y
CO2 se encuentran en la situacin de "despus de", es decir del lado de los
productos. La ecuacin completa debera leerse as:

Una molcula de metano (CH4) reacciona qumicamente con dos

molculas de Oxgeno diatmico (O 2) para formar una molcula de dixido de
carbono (CO2) y dos molculas de agua (2H2O)

88

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

4. agua

4.1 TIPOS DE DISOLUCIONES

Una disolucin (del latn disolutio),
tambin
llamada solucin,
es
una mezcla homognea a nivel molecular o inico de dos o ms sustancias,
que no reaccionan entre s, cuyos componentes se encuentran en proporcin
que vara entre ciertos lmites.
Describe un sistema en el cual una o ms sustancias estn mezcladas o
disueltas en forma homognea en otra sustancia. . Tambin se puede definir
como una mezcla homognea formada por un disolvente y por uno o varios
solutos. Un ejemplo comn podra ser un slido disuelto en un lquido, como
la sal o el azcar disueltos en agua; o incluso el oro en mercurio, formando
una amalgama.
Frecuentemente,
uno
de
los
componentes
es
denominado solvente, disolvente, dispersante o medio de dispersin y
los dems solutos. Los criterios para decidir cul es el disolvente y cules los
solutos son ms o menos arbitrarios; no hay una razn cientfica para hacer tal
distincin.
Se suele llamar solvente al componente que tiene el mismo estado de
agregacin que la disolucin; y soluto o solutos, al otro u otros componentes. Si
todos tienen el mismo estado, se llama disolvente al componente que
interviene en mayor proporcin de masa, aunque muchas veces se considera
disolvente al que es ms frecuentemente usado como tal (por ejemplo, una
disolucin conteniendo 50% de etanol y 50% de agua, es denominada solucin
acuosa de etanol).
En el caso de dos metales disueltos mutuamente en estado slido, se
considera disolvente a aqul cuya estructura cristalina persiste en la solucin;
si ambos tienen la misma estructura (ej.: aleacin|aleaciones paladio-plata), se
considera disolvente al metal que ocupa la mayora de las posiciones en la
estructura cristalina.
Wilhelm Ostwald distingue tres tipos de mezclas segn el tamao de las
partculas de soluto en la disolucin:

Dispersiones, suspensiones o falsas disoluciones: cuando el dimetro de

las partculas de soluto excede de 0,1 m

89

GUIA EXAMEN CENEVAL

3-1

Dispersoides, coloides o disoluciones coloidales: el tamao est entre

0,001 m y 0,1 m

Disprsidos o disoluciones verdaderas: el tamao es menor a 0,001 m

TIPOS DE DISOLUCIONES
Tambin llamadas disoluciones cualitativas, esta clasificacin no toma
en cuenta la cantidad numrica de soluto y disolvente presentes, y
dependiendo de la proporcin entre ellos se clasifican de la siguiente manera:

DISOLUCIN DILUIDA: es aquella en donde la cantidad de soluto que

interviene est en mnima proporcin en un volumen determinado.

DISOLUCIN CONCENTRADA: tiene una cantidad considerable de soluto

en un volumen determinado.

DISOLUCIN INSATURADA: no tiene la cantidad mxima posible de soluto

para una temperatura y presin dadas.

DISOLUCIN SATURADA: tienen la mayor cantidad posible de soluto para

una temperatura y presin dadas. En ellas existe un equilibrio entre el
soluto y el disolvente.

DISOLUCIN SOBRESATURADA: contiene ms soluto del que puede

existir en equilibrio a una temperatura y presin dadas. Si se calienta
una solucin saturada se le puede agregar ms soluto; si esta solucin
es enfriada lentamente y no se le perturba, puede retener un exceso de
soluto pasando a ser una solucin sobresaturada. Sin embargo, son
sistemas inestables, con cualquier perturbacin el soluto en
exceso precipita y la solucin queda saturada; esto se debe a que
se mezclaron.

90

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3-1

4.2 FACTORES QUE AFECTAN LA SOLUBILIDAD

La solubilidad es una medida de la capacidad de disolverse una
determinada sustancia (soluto) en un determinado medio (solvente);
implcitamente se corresponde con la mxima cantidad de soluto disuelto en
una dada cantidad de solvente a una temperatura fija y en dicho caso se
establece que la solucin est saturada. Su concentracin puede expresarse
en moles por litro,
en gramos por
litro,
o
tambin
en
porcentaje
de soluto (m(g)/100 mL) . El mtodo preferido para hacer que el soluto se
disuelva en esta clase de soluciones es calentar la muestra y enfriar hasta
temperatura ambiente (normalmente 25 C). En algunas condiciones la
solubilidad se puede sobrepasar de ese mximo y pasan a denominarse
como soluciones sobresaturadas.
No todas las sustancias se disuelven en un mismo solvente. Por ejemplo,
en el agua, se disuelve el alcohol y la sal, en tanto que el aceite y
la gasolina no se disuelven. En la solubilidad, el carcter polar o apolar de la
sustancia influye mucho, ya que, debido a este carcter, la sustancia ser ms
o menos soluble; por ejemplo, los compuestos con ms de un grupo funcional
presentan gran polaridad por lo que no son solubles en ter etlico.
Entonces para que un compuesto sea soluble en ter etlico ha de tener escasa
polaridad; es decir, tal compuesto no ha de tener ms de un grupo polar. Los
compuestos con menor solubilidad son los que presentan menor reactividad,
como son: las parafinas, compuestos aromticos y los derivados halogenados.
El trmino solubilidad se utiliza tanto para designar al fenmeno
cualitativo del proceso de disolucin como para expresar cuantitativamente
la concentracin de las soluciones. La solubilidad de una sustancia depende de
la naturaleza del disolvente y del soluto, as como de la temperatura y
la presin del sistema, es decir, de la tendencia del sistema a alcanzar el valor
mximo de entropa. Al proceso de interaccin entre las molculas del
disolvente y las partculas del soluto para formar agregados se le
llama solvatacin y si el solvente es agua, hidratacin.

91

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3-1

La solubilidad se define para fases especficas. Por ejemplo, la

solubilidad de aragonito y calcita en el agua se espera que difieran, si bien
ambos son polimorfos de carbonato de calcio y tienen la misma frmula
molecular.
La solubilidad de una sustancia en otra est determinada por
equilibrio de fuerzas intermoleculares entre el disolvente y el soluto, y
variacin de entropa que acompaa a la solvatacin. Factores como
temperatura y la presin influyen en este equilibrio, cambiando as
solubilidad.

el
la
la
la

La solubilidad tambin depende en gran medida de la presencia de otras

sustancias disueltas en el disolvente como por ejemplo la existencia de
complejos metlicos en los lquidos. La solubilidad depender tambin del
exceso o defecto de algn ion comn, con el soluto, en la solucin; tal
fenmeno es conocido como el efecto del ion comn. En menor medida, la
solubilidad depender de la fuerza inica de las soluciones. Los dos ltimos
efectos mencionados pueden cuantificarse utilizando la ecuacin de equilibrio
de solubilidad.
Para un slido que se disuelve en una reaccin redox, la solubilidad se
espera que dependa de las posibilidades (dentro del alcance de los potenciales
en las que el slido se mantiene la fase termodinmicamente estable). Por
ejemplo, la solubilidad del oro en el agua a alta temperatura se observa que es
casi de un orden de magnitud ms alta cuando el potencial redox se controla
mediante un tampn altamente oxidante redox Fe 3O4-Fe2O3 que con un tampn
moderadamente oxidante Ni-NiO.
La solubilidad (metaestable) tambin depende del tamao fsico del
grano de cristal o ms estrictamente hablando, de la superficie especfica (o
molar) del soluto. Para evaluar la cuantificacin, se debe ver la ecuacin en el
artculo sobre el equilibrio de solubilidad. Para cristales altamente defectuosos
en su estructura, la solubilidad puede aumentar con el aumento del grado de
desorden. Ambos efectos se producen debido a la dependencia de la
solubilidad constante frente a la denominada energa libre de Gibbs asociada
con el cristal. Los dos ltimos efectos, aunque a menudo difciles de medir, son
de relevante importancia en la prctica pues proporcionan la fuerza motriz
para determinar su grado de precipitacin, ya que el tamao de cristal crece de
forma espontnea con el tiempo.
LA INFLUENCIA DE LA TEMPERATURA

92

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3-1

La solubilidad de un soluto en un determinado disolvente principalmente

depende de la temperatura. Para muchos slidos disueltos en el agua lquida,
la solubilidad aumenta con la temperatura hasta 100 C, aunque existen casos
que presentan un comportamiento inverso. En el agua lquida a altas
temperaturas la solubilidad de los solutos inicos tiende a disminuir debido al
cambio de las propiedades y la estructura del agua lquida, el reducir los
resultados de la constante dielctrica de un disolvente menos polar.
Los solutos gaseosos muestran un comportamiento ms complejo con la
temperatura. Al elevarse la temperatura, los gases generalmente se vuelven
menos solubles en agua (el mnimo que est por debajo de 120 C para la
mayora de gases), pero ms solubles en disolventes orgnicos.

4.3 UNIDADES QUIMICAS DE CONCENTRACION

Cuantitativamente, el estudio de una disolucin, requiere que se conozca
la cantidad de soluto presente en una determinada cantidad de la misma, es
decir, su concentracin. En qumica se usan diversos tipos de unidades de
concentracin. Las siguientes son muy comunes:
PORCENTAJE EN MASA
Tambin conocido como porcentaje en peso o peso porcentual. Y es la
relacin de la masa de un soluto en la masa de la disolucin, multiplicada por
100%.

Al ser una relacin de unidades semejantes no tiene, por tanto, unidades.

93

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3-1

FRACCIN MOLAR (X)

La fraccin molar de un componente A de una disolucin se define como:

Tampoco tiene unidades.

MOLARIDAD (M)
Se puede definir como el nmero de moles de soluto que hay en un litro
de disolucin, es decir:

Las unidades de la molaridad son, por ello, moles/L.

MOLALIDAD (M)
La molalidad es el nmero de moles de soluto que se encuentran
disueltas en un kilogramo (1 kg = 1000 g) de disolvente, o sea:

NORMALIDAD (N)
Se define como el nmero de pesos equivalentes, o simplemente
equivalentes, de soluto por litro de disolucin. Tambin puede ser expresado en
miliequivalentes por mililitro de disolucin.

El peso equivalente de un elemento es igual al peso atmico divido por la

valencia.

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3-1

El de un cido o una base es igual al peso molecular dividido por el

nmero de hidrgenos o grupos hidroxilo sustituibles de su frmula. El peso
equivalente de una sal se expresa con referencia a un ion (grupo o radical)
determinado y es igual al peso molecular dividido por el nmero de
equivalentes del in o radical correspondiente contenidos en el mismo. El peso
equivalente de un ion es igual al peso frmula del mismo dividido por su
valencia.
El peso equivalente de un oxidante o un reductor ser igual a su peso
molecular o frmula dividido por el nmero de electrones que intervienen en la
ecuacin de su transformacin.
Por ltimo, la normalidad es igual a la molaridad por el nmero de equivalente
por mol:

4.4 SOLUCIONES CIDAS Y BSICAS, ESCALA DE

pH

LOS CIDOS

Se denominan cidos a un grupo de sustancias que tienen en comn

las siguientes propiedades:

Presentan sabor agrio o cido.

Conducen la corriente elctrica cuando estn disueltas en agua.

95

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3-1

Desprenden gas al reaccionar con metales, como magnesio, zinc, etc.

Reaccionan con el mrmol desprendiendo CO2.

Modifican el color de unas sustancias llamadas indicadores.

LAS BASES

Son un grupo de sustancias que tienen en comn las siguientes propiedades:

Tienen un sabor amargo y son untuosas al tacto.

Cuando estn disueltas en agua conducen la corriente elctrica.

Reaccionan con los cidos produciendo sustancias neutras de

caractersticas totalmente diferentes.

El pH es una medida de acidez o alcalinidad de una disolucin. El pH

indica la concentracin de iones hidronio [H3O+] presentes en determinadas
sustancias.
La sigla significa potencial hidrgeno, potencial de hidrgeno o
potencial de hidrogeniones

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3-1

5. qumica del carbono

5.1
CARACTERSTICAS
DEL
CARBONO Y SUS COMPUESTOS

TOMO

DEL

El tomo de carbono posee cuatro electrones de valencia que posibilitan

la formacin de cuatro enlaces covalentes, que pueden ser sencillos, dobles o
triples.
COMPUESTOS DEL CARBONO
El carbono presenta un gran nmero y diversidad de compuestos, ya
que tiene la capacidad de unirse consigo mismo o con otros tomos, en
especial con H, O y N, formando cadenas carbonadas que puede ser lineales,
ramificadas y cerradas.
GRUPO FUNCIONAL
Es el tomo o grupo de tomos que define la estructura de una familia
particular de compuestos orgnicos y determina sus propiedades.
CLASES DE COMPUESTOS:
HIDROCARBUROS
Son compuestos que solo contienen tomos de carbono e hidrgeno.
Segn el tipo de enlace carbono-carbono, pueden ser:
Alcanos: Todos los enlaces son sencillos.
97

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3-1

Alquenos: Tienen al menos un enlace doble.

Alquinos: Presentan al menos un enlace triple.
Reaccin de combustin de los hidrocarburos: Con suficiente oxgeno, se
produce CO2 y H2O:
C4H10 + 13/2 O2 -> 4CO2 + 5H2O + 2876,9 KJ/mol
COMPUESTOS OXIGENADOS
Son aquellos que presentan oxgeno en algunos de sus grupos
funcionales. Los ms importantes son los siguientes:
Alcoholes: Tienen el grupo funcional OH.
Aldehdos: Grupo CHO en carbono primario.
Cetonas: Grupo CHO en carbono secundario.
cidos carboxlicos: Grupo funcional COOH.

COMPUESTOS NITROGENADOS
Son aquellos que contienen nitrgeno en sus grupos funcionales. Los
ms importantes son los siguientes:
Aminas: Resultan de la sustitucin de los hidrgenos del NH 3 por radicales
alqulicos.
Amidas: Derivan de los cidos carboxlicos al sustituir el grupo OH por el NH 2
Polmeros: Son molculas grandes formadas por la unin de muchas molculas
pequeas e iguales llamadas monmeros.

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3-1

5.2 HIDROCARBUROS
Los hidrocarburos son compuestos orgnicos formados nicamente por
tomos de carbono e hidrogeno. La estructura molecular consiste en un
armazn de tomos de carbono a los que se unen los tomos de hidrgeno. Los
hidrocarburos son los compuestos bsicos de la Qumica Orgnica.

Las cadenas de tomos de carbono pueden ser lineales o ramificadas y

abiertas o cerradas. Los que tienen en su molcula otros elementos qumicos
(heterotomos),se denominan hidrocarburos sustituidos.

Los hidrocarburos se pueden clasificar en dos tipos, que

son alifticos y aromticos. Los alifticos, a su vez se pueden clasificar
en alcanos, alquenos y alquinos segn los tipos de enlace que unen entre s los
tomos de carbono.

99

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3-1

Las frmulas generales de los alcanos, alquenos y alquinos son CnH2n+2,

CnH2n y CnH2n-2, respectivamente.

De acuerdo al tipo de estructuras que pueden formar, los hidrocarburos
se pueden clasificar como:

HIDROCARBUROS ACCLICOS, los cuales presentan sus cadenas abiertas.

A su vez se clasifican en:

HIDROCARBUROS LINEALES a
laterales (Ramificaciones).

los

que

carecen

de

cadenas

HIDROCARBUROS RAMIFICADOS, los cuales presentan cadenas

laterales.

HIDROCARBUROS CCLICOS cicloalcanos, que se definen como

hidrocarburos de cadena cerrada. stos a su vez se clasifican como:

MONOCCLICOS, que tienen una sola operacin de ciclizacin.

POLICCLICOS, que contienen varias operaciones de ciclizacin.

Los sistemas policclicos se pueden clasificar por su complejidad en:

FUSIONADOS', cuando al menos dos ciclos comparten un enlace

covalente.

ESPIROALCANOS', cuando al menos dos ciclos tienen un slo carbono en

comn.

PUENTES' O ESTRUCTURAS DE VON BAEYER, cuando una cadena lateral

de un ciclo se conecta en un carbono cualquiera. Si se conectara en el
carbono de unin del ciclo con la cadena, se tendra un compuesto
espiro. Si la conexin fuera sobre el carbono vecinal de unin del ciclo
con la cadena, se tendra un compuesto fusionado. Una conexin en otro
carbono distinto a los anteriores genera un puente.

100

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3-1

5.3 GRUPOS FUNCIONALES Y NOMENCLATURA:

REGLAS BSICAS DE LA IUPAC
Es un mtodo sistemtico para el nombrar compuestos, como
recomienda la Unin Internacional de Qumica Pura y Aplicada (IUPAC). Las
reglas se conocen comnmente como "El libro Rojo". Idealmente,
cualquier compuesto inorgnico debera tener un nombre del cual se pueda
extraer una frmula qumica sin ambigedad. Tambin existe una
nomenclatura IUPAC para la Qumica orgnica. Los compuestos orgnicos son
los
que
contienen carbono,
comnmente
enlazados
con hidrgeno, oxgeno, nitrgeno, azufre y algunos halgenos. El resto de los
101

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3-1

compuestos se clasifican como compuestos inorgnicos. Estos se nombran

segn las reglas establecidas por la IUPAC.
Los compuestos inorgnicos se clasifican segn la funcin qumica que
contengan y por el nmero de elementos qumicos que los forman, con reglas
de nomenclatura particulares para cada grupo. Una funcin qumica es la
tendencia de una sustancia a reaccionar de manera semejante en presencia de
otra.
Por
ejemplo,
los
compuestos cidos tienen propiedades
qumicas caractersticas de la funcin cido, debido a que todos ellos tienen
el ion hidrgeno H+1; y las bases tienen propiedades caractersticas de este
grupo debido al ion OH-1 presente en estas molculas. Las principales funciones
qumicas son: xidos, bases, cidos y sales.
TIPOS DE NOMENCLATURA
NOMENCLATURA SISTEMTICA
Tambin llamada nomenclatura por numadad o estequiometria. Se basa
en nombrar a las sustancias usando prefijos numricos griegos que indican
la atomicidad de cada uno de los elementos presentes en cada molcula.
La atomicidad indica el nmero de tomos de un mismo elemento en
una molcula, como por ejemplo el agua con formula H 2O, que significa que
hay un tomo de oxgeno y dos tomos de hidrgeno presentes en cada
molcula de este compuesto, aunque de manera ms prctica, la atomicidad
en una frmula qumica tambin se refiere a la proporcin de cada elemento en
una cantidad determinada de sustancia.
En este estudio sobre nomenclatura qumica es ms conveniente
considerar a la atomicidad como el nmero de tomos de un elemento en una
sola molcula. La forma de nombrar los compuestos en este sistema
es: prefijo-nombre genrico + prefijo-nombre especfico (Vase en la
seccin otras reglas nombre genrico y especfico).
(Generalmente solo se utiliza hasta el prefijo HEPTA)

Prefijos griegos
monoditritetra-

numero de atomos
1
2
3
4
102

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pentahexaheptaoctnon- nona- enedeca-

3-1

5
6
7
8
9
10

Por ejemplo, CrBr3 = tribromuro de cromo; CO = monxido de carbono

En casos en los que puede haber confusin con otros compuestos (sales dobles
y triples, oxisales y similares) se pueden emplear los prefijos bis-, tris-, tetras-,
etc.
Por ejemplo la fluorapatita Ca 5F (PO4)3 = fluoruro tris (fosfato) de calcio, ya que
si se usara el trmino trifosfato se estara hablando del anin trifosfato [P 3O10]5-,
en cuyo caso sera:
Ca5F (P3O10)3
STOCK
Tambin llamada IUPAC. Este sistema de nomenclatura se basa en
nombrar a los compuestos escribiendo al final del nombre con nmeros
romanos la valencia atmica del elemento con nombre especfico. La valencia
(o nmero de oxidacin) es el que indica el nmero de electrones que un
tomo pone en juego en un enlace qumico, un nmero positivo cuando tiende
a ceder los electrones y un nmero negativo cuando tiende a ganar electrones.
De forma general, bajo este sistema de nomenclatura, los compuestos
se nombran de esta manera: nombre genrico + de + nombre del
elemento especfico + el No. de valencia.
Normalmente, a menos que se haya simplificado la frmula,
la valencia puede verse en el subndice del otro elemento (en compuestos
binarios y ternarios). Los nmeros de valencia normalmente se colocan como
superndices del tomo (elemento) en una frmula molecular.
Ejemplo: Fe2+3S3-2, sulfuro de hierro (III)

NOMENCLATURA TRADICIONAL, CLSICA O FUNCIONAL

103

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3-1

En este sistema de nomenclatura se indica la valencia del elemento de

nombre especfico con una serie de prefijos y sufijos. De manera general las
reglas son:

Cuando el elemento slo tiene una valencia, simplemente se coloca el

nombre del elemento precedido de la slaba de y en algunos casos se
puede optar a usar el sufijo ico.

K2O, xido de potasio u xido potsico.

Cuando tiene dos valencias diferentes se usan los sufijos -oso e -ico.
-oso cuando el elemento usa la valencia menor: Fe+2O-2, hierro con la valencia
+2, xido ferroso
-ico cuando el elemento usa la valencia mayor: Fe2+3O3-2, hierro con valencia
+3, xido frrico

Cuando tiene tres distintas valencias se usan los prefijos y sufijos.

hipo- -oso (para la menor valencia)
-oso (para la valencia intermedia)
-ico (para la mayor valencia)

Cuando entre las valencias se encuentra el 7 se usan los prefijos y

sufijos.
hipo- -oso (para las valencias 1 y 2)
-oso (para la valencias 3 y 4)
-ico (para la valencias 5 y 6)
per- -ico (para la valencia 7):

Ejemplo: Mn2+7O7-2, xido permangnico (ya que el manganeso tiene ms de

tres nmeros de valencia y en este compuesto est trabajando con la valencia
7).

104