UNIVERSIDAD DE

GUADALAJARA

LICENCIATURA EN PSICOLOGA

FUNDAMENTOS DE NEURODIAGNSTICO
REPORTE DE LECTURA #2
La palabra y su estructura semntica y de
la conciencia

Nombre del Alumno: Lizette Viridiana Arevalo Pacheco

Nombre del Asesor: Mtra. Mara Figueroa

Fecha: 25-agosto-2015
Grupo: psicologa A
Introduccin
El objetivo de este reporte es poder conocer la palabra que es muy importante
para el lenguaje ya que por medio de ella podemos expresar lo que pensamos
esto nos muestra que el pensamiento, el lenguaje y la palabra estn entrelazados
y son necesarios entre s, estudiar a cada uno de ellos es algo muy interesante y
muchos autores los han hecho y gracias a ellos podemos saber lo que ahora
sabemos de cada uno.

Desarrollo

La palabra y su estructura semntica

El punto de partida es el anlisis de la capacidad del reflejar el mundo en las
relaciones abstractas, ms profundamente de lo que puede hacerlo la percepcin
sostenible.
El lenguaje es un complejo sistema de cdigos que se form en el curso de la
historia social.
El elemento fundamental del lenguaje es la palabra, esta designa cosas, adems
de que codifica nuestras experiencias.

Origen de la palabra
La palabra no solo tiene races afectivas. La palabra es en las primeras etapas
del desarrollo un carcter simprxico. Se crea que en las primeras etapas de la
pre-historia la palabra reciba un significado dependiente de la situacin. Lo que lo
haca diferente era la utilizacin de los gestos.
En la historia del lenguaje se fueron adquiriendo todos los medios indispensables
para la designacin del objeto y la expresin de la idea.

Toda la historia del lenguaje, en consecuencia, es el paso del contexto simprxico

del entrelazamiento de la palabra con una situacin prctica.
La ontognesis del lenguaje transcurre en el proceso de asimilacin de la
experiencia de la humanidad y de la comunicacin con los adultos, es tambin la
emancipacin del contexto simprxico.
El comienzo del verdadero lenguaje del nio y la aparicin de la primera palabra
est siempre ligada a la accin del nio y su comunicacin con los adultos.
Con la adquisicin de la morfologa elemental del sustantivo, se deja de designar
una situacin y sta se convierte en autnoma e independiente de su contexto
simprxico.

Estructura, semntica y funcin de la palabra

La principal funcin de la palabra es un papel designativo, llamado funcin
denotativa o referencial. La palabra siempre est dirigida hacia fuera, hacia un
objeto o una cualidad, que puede tener una referencia objetual, adoptando la
forma de un sustantivo, verbo, preposicin o conjuncin.
Con el lenguaje el mundo se duplica. Con la ayuda del l se pasa a relacionarse
con objetos que no se perciben directamente y que antes no estaban en nuestra
experiencia.
El hombre tiene entonces un mundo doble, que incluye el mundo de los objetos
captados en forma directa, que son designadas por palabras.
De esta manera se asegura la posibilidad de transmitir la experiencia de individuo
a individuo y se asegura la posibilidad de asimilar la experiencia de las
generaciones anteriores.

La palabra en el campo semntico

La plurisignificacin, se refiere a la multi-significacin de las palabras. Los
marcadores semnticos y distintivos semnticos son los responsables de precisar
las palabras.
La palabra se convierte en el eslabn o nudo central de toda una red de
imgenes evocada por ella y de las palabras ligadas a ella connotativamente.

El significado categorial de las palabras

La palabra tiene la capacidad para analizar objetos, adems de que se
introduce en un sistema de complejos enlaces y relaciones.
Cada palabra no solo designa un objeto sino que efecta un trabajo mucho ms
profundo: separa el rasgo esencial del objeto, lo analiza.
La palabra no solo separa un rasgo, sino que generaliza las cosas, las incluye
en una determinada categora. Al generalizar los objetos la palabra, se convierte
en un instrumento de abstraccin.
La palabra no solo es un instrumento del pensamiento sino que, se convierte en
el medio de comunicacin.
La palabra tiene otro componente que es la flexin, la cual puede cambiar
durante la utilizacin de la palabra.
As, al designar el objeto, la palabra separa en l las correspondientes
propiedades, lo coloca en las relaciones necesarias con otros objetos, y lo
introduce en determinadas categoras.

Funciones Lxicas y valencias de las palabras

Se trata de esta disponibilidad de algunas palabras, que facilita su eleccin
entre muchas ms posibles.
Es de gran importancia el hecho de que diferentes palabras tienen distinta
tendencia a evocar otras, a lo que se le llama valencias.

Conclusin
el lenguaje y el pensamiento siempre van de la mano, ya que es muy necesario
para nuestra comunicacin, cuando somos nios pasamos por varias etapas para
poder llevar a un lenguaje adecuado primeramente los bebes se comunican por
medio de balbuceos o sonidos, tambin se aprende por medio de la imitacin, los
nios repiten los que dicen los adultos, para el lenguaje es necesario el

pensamiento porque as podemos transmitir lo que pensamos, tambin hay algo

que fundamental para el lenguaje la palabra, es un medio por el cual se puede
designar un objeto o expresar una idea, en los nios la aparicin de la primer
palabra est ligada con una accin, la palabra siempre estar asignada hacia
fuera una cualidad que tiene como referencia algn objeto
.