ARTIGO
Fernanda Quaglio
ABSTRACT
HOW TO PREPARE UNDERGRADUATE TERM PAPERS IN GEOSCIENCES. Term papers are
educational tools for students to present a topic related to a discipline in the form of an academic text. They are part of
the natural learning process of the students. However, the student often encounters more difficulty in elaborating reports
than in learning about the subject matter related to the discipline itself. Moreover, useful information for the elaboration
of reports is commonly dispersed throughout the literature on the subject. The aim of this guide is to orient undergraduate
students in Geosciences on how to present well-structured and well-presented term papers with high quality texts. Here
we bring together step-by-step instructions on organizing and developing undergraduate term papers, including tips on
library research, text presentation, citations, and preparation of tables, figures and references.
KEYWORDS Geosciences; Term paper; Undergraduate education; Academic text.
RESUMO Relatrios so recursos didticos empregados para que os alunos apresentem, na forma de texto acadmico,
um tema relacionado disciplina em curso. So, portanto, parte do processo natural de aprendizagem dos estudantes.
Muitas vezes, no entanto, o aluno enfrenta maior dificuldade na elaborao do relatrio em si do que na aprendizagem
sobre o tpico da disciplina. Alm disso, as informaes teis para a elaborao de relatrios de disciplina comumente se
encontram dispersas na literatura geral sobre o tema. O objetivo principal deste guia orientar o aluno de graduao em
Geocincias a desenvolver relatrios bem estruturados e apresentados, que abordem com textos de qualidade os tpicos relacionados disciplina. Est aqui reunido o passo-a-passo para a organizao e desenvolvimento de um relatrio, incluindo
dicas importantes para pesquisa bibliogrfica, apresentao do texto, citaes, formatao de tabelas, figuras e referncias.
PALAVRAS-CHAVE Geocincias; Relatrio; Graduao; Texto acadmico.
105
1 - Introduo
2 - Os relatrios em Geocincias
Basicamente dois tipos gerais de relatrios
podem ser solicitados em disciplinas de Geologia/
Geocincias: os de reviso bibliogrfica e os que
incluem trabalho de campo com ou sem coleta
de material para posterior anlise em laboratrio.
A estrutura geral e cada captulo ou subdiviso do
trabalho depender
o
da natureza do relatrio, emba
sada em seus objetivos principais. Assim, impor
tante compreender profundamente os objetivos, o
que auxilia a manter o foco e a unidade do trabalho
sem despender de muito tempo para finaliz-lo.
Os relatrios de reviso bibliogrfica geralmen
te abordam uma unidade geolgica com um tema
especfico: contedo fssil em relao a um ou mais
grupos taxonmicos, amostras litolgicas, emprego
de diferentes mtodos analticos, ou mesmo histri
co das pesquisas realizadas sobre aquela unidade ou
regio. Ainda que seja apenas de reviso bibliogrfica,
este tipo de relatrio pode apresentar anlise estats
tica, ou mesmo organizao de dados levantados em
grficos de histograma, pizza, disperso etc. Nesses
casos, devem conter a seo de mtodos.
Os relatrios com base em trabalhos de campo,
como os de mapeamento, dependem de dois tipos
de coleta: de dados e de material. A coleta de dados
se refere s informaes e observaes obtidas
durante o campo e que so anotadas na caderneta
e registradas em imagens fotogrficas. Como a
caderneta a principal fonte de dados para a des
crio dos resultados, de extrema importncia
anotar todas as informaes e detalhes observados
no campo, incluindo croquis, desenhos e esquemas,
alm de possveis interpretaes e dvidas. Todas
as informaes devem estar bem organizadas, para
que nenhum dado seja perdido durante a descri
o, anlise e discusso dos resultados. A fase de
documentao fotogrfica durante o campo igual
mente fundamental para registrar as caractersticas
litolgicas, afloramentos e feies fisiogrficas. As
imagens obtidas durante o campo so de grande
valia
para auxiliar a memria, e como comple
mentao s informaes armazenadas na cader
neta, pois registram fielmente detalhes que podem
3 - Estrutura de apresentao
4 - Elaborao
Figura 1. Ordem de
desenvolvimento
do trabalho, com
as etapas de prredao, redao e
finalizao, e ordem
de apresentao no
documento final.
107
108
ndice ou Sumrio
Lista de Figuras
Lista de Tabelas
1. Resumo
2. Introduo
3. Material e Mtodos
4. Resultados e Discusso
5. Concluses
6. Referncias
Anexos
4.2.5 - Concluses
As concluses devem incluir apenas as dedu
es alcanadas a partir dos aspectos previamente
discutidos. No devem repetir resultados ou dis
cusso. Devem ser elaboradas de modo simples e
direto, e podem ser apresentadas sob a forma de
itens. importante conferir se os objetivos apre
sentados inicialmente foram contemplados nas
concluses.
110
4.2.6 - Resumo
6 - Plgio
Os autores de conceitos, ideias e resultados
extrados de artigos, livros, monografias e outros
trabalhos publicados apresentados no relatrio
devem ser citados ao longo do texto e a referncia
correspondente includa na seo de referncias. A
citao da autoria essencial para se evitar incorrer
em plgio, considerado crime previsto no artigo 184
do Cdigo Penal e cuja sano pena de trs meses
a um ano ou multa. O plgio no se traduz apenas
em um conjunto de normas de forma e estilo de
texto. uma prtica que alcana os limites da tica
ao configurar imitao fraudulenta de uma obra
(Moraes 2007, p. 95). Da ser considerado crime.
Deve-se atentar para o fato de que o plgio ocorre
no somente quando trechos de obras publicadas
so copiados literalmente sem a citao do autor.
A parfrase, que constitui a reproduo de ideias,
modelos, concepes ou conceitos sem o uso literal
do texto original, tambm pode representar plgio
se estiver desacompanhada da citao do autor.
O plgio em ambiente acadmico tem sido
amplamente debatido em pases estrangeiros e a
tolerncia a essa prtica por parte das agncias de
fomento e revistas cientficas internacionais tem
sido cada vez menor (Vasconcelos 2007). Mais
recentemente este assunto tem se acalorado tam
bm no Brasil, sobretudo aps casos confirmados
de plgio em universidades brasileiras, que envol
veram processos judiciais resultando em demisses
de docentes e perda de ttulos por parte de alunos.
Foi proposta ao Conselho Federal da Ordem
dos Advogados do Brasil (Proposio nmero
2010.19.07379-01) a ementa (nmero 34/2010/
COP) que aborda a prtica de plgio nas institui
es de ensino e o comrcio ilegal de monografias
(Paiva 2010).
Embora comum em trabalhos escolares bra
sileiros de Ensino Fundamental e Mdio (Silva
4.2.7 - Verificao
Deve-se conferir o ndice/sumrio e verificar
se cada seo do trabalho complementa a anterior.
Deve-se tambm verificar se as citaes ao longo do
texto constam na lista de referncias e vice-versa.
Por fim, faz-se a verificao da organizao dos
anexos/apndices e a confeco da capa.
Esta fase vai revelar a ateno e o cuidado com
que o trabalho foi realizado. Muitas ocorrncias de
paginao errada, referncias inexistentes ou no
citadas, bem como a discrepncia entre objetivos e
concluses podem sugerir que o trabalho foi fina
lizado s pressas.
5 - Estilo do texto
O estilo de redao naturalmente pessoal,
mas algumas diretrizes podem ser adotadas para
delinear o formato geral e tornar o texto de fcil
leitura. Textos cientficos devem ser apresentados
em linguagem simples, mas formal, cujo foco
a apresentao de dados e interpretaes sobre
determinado tema para a comunidade cientfica.
Erros gramaticais, grias, expresses coloquiais ou
regionais considerados como parte do estilo em
alguns textos literrios so inaceitveis em tex
tos acadmicos ou cientficos. Tambm devem ser
evitadas frases desnecessariamente longas, redun
dantes ou repeties de ideias.
Jost e Brod (2005, p. 7) resumem as principais
caractersticas de estilo que os textos acadmicos em
Geocincias devem conter: coerncia e nfase para
alcanar a elegncia, clareza para no confundir
os objetivos, simplicidade para compreenso fcil
e conciso para leitura gil.
Muito raramente se obtm um texto adequado
111
7 - Formalidades
As formalidades correspondem a um conjunto
de regras de estilo de formatao adotadas ao longo
de todo o documento. Existem diversas normas
de formatao que podem ser adotadas. Em textos
nacionais, comum a adoo das normas esta
belecidas pela Associao Brasileira de Normas
Tcnicas (ABNT 2002/ NBR6023). Para textos
internacionais e alguns nacionais redigidos em
lngua inglesa existem diversos conjuntos de nor
mas, sendo mais comumente adotado o Manual de
Publicaes da Associao Americana de Psicologia
(APA 2009).
7.1 - Capa
Na capa devem constar as informaes bsi
cas sobre o relatrio, nesta sequncia: instituio
(Universidade e Instituto), cdigo e nome da
disciplina, ttulo do relatrio, nome completo do
aluno ou de cada integrante do grupo e data. No
caso de relatrios individuais e curtos (menos de
10 pginas), recomenda-se colocar as informaes
da capa na poro superior da pgina e no restante
da pgina o ndice/sumrio. Para relatrios longos
ou que sejam desenvolvidos em grupo, sugere-se
utilizar toda a pgina para as informaes da capa.
pgina.
Para facilitar a leitura, recomenda-se o uso de
fontes serifadas no corpo do texto e fontes sem
serifas nos ttulos e subttulos. As serifas so os
traos sutis existentes na base de alguns conjuntos
de letras que acabam formando uma baliza quase
contnua na poro inferior da linha do texto. Com
isso, auxiliam na leitura de grandes blocos de texto,
como aqueles em pgina de tamanho A4 e coluna
nica. Alguns exemplos de fontes serifadas so:
Times New Roman, Garamond e Bookman. J as letras
sem serifas so mais utilizadas em ttulos, porque
tendem a valorizar cada uma das poucas palavras
existentes, e do a eles um aspecto mais limpo.
Alguns exemplos de fontes sem serifas: Arial, Calibri
e Tahoma. O tamanho padro para textos de rela
trios 12, com espao entre linhas de 1,5 pontos.
7.3 - ndice/Sumrio
O ndice ou sumrio apresenta a estrutura do
trabalho (Resumo, Introduo, Material e Mto
dos, Resultados, Discusso, Concluses etc.) hie
rarquizada e com indicao das pginas.
O emprego desses termos na diviso em itens
da estrutura do trabalho tema controverso. O
termo em latim, index, significa acusador, denuncia
dor, inscrio, ttulo, sinal, indcio (Cintra e Cretela
1944). O termo em ingls (index) utilizado como
ndice remissivo e, assim como em portugus,
originado do latim. Os termos table of contents ou
simplesmente contents costumam ser utilizados em
livros de lngua inglesa para indicar a lista inicial de
captulos com a respectiva indicao das pginas.
Na prtica, uma conveno adotada por editores
estrangeiros para indicar o ndice remissivo que
passou a ser utilizada tambm no Brasil (N. Tudrey
2013, comunicao verbal). Entretanto, a palavra
ndice j existia na lngua portuguesa com signi
ficado prprio previamente criao da conveno
do termo em ingls. O termo em ingls table of contents no foi traduzido, e usa-se a palavra sumrio
na diviso do trabalho apresentada antes da intro
duo. A norma NBR 10719 (ABNT 1989) no
muito clara a esse respeito, pois ora no distingue
claramente os termos, ora considera ndice como
sinnimo de ndice remissivo e sumrio como a
lista inicial dos captulos de um relatrio, trabalho
acadmico ou livro. Monteiro (1998) fez uma breve
discusso sobre o assunto e detalha os pontos nos
quais a norma NBR 10719 (ABNT 1989) parece
duvidosa quanto definio e conceituao da
Tabela 1. Exemplos de organizao de referncias bibliogrficas de acordo com as normas estabelecidas pela Associao
Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT 2002) e baseados nas diretrizes da Brazilian Journal of Geology (BJG 2013).
TIPO DE REFERNCIA
Um autor
Artigo cientfico
Dois autores
Vrios autores
Livro
Edio nica
Mais de uma edio
Captulo de livro
ABNT
RICCOMINI, C. Arcabouo estrutural e aspectos do tectonismo
gerador e deformador da Bacia Bauru no Estado de So Paulo.
Revista Brasileira de Geocincias, v. 27, p. 153-162, 1997.
ALVARENGA, C.J.S.; TROMPETTE, R. Evoluo tectnica
Brasiliana da Faixa Paraguai: a estruturao da regio de Cuiab.
Revista Brasileira de Geocincias, vol. 23, n.1, p. 18-30, 1993.
ATENCIO, D.; COUTINHO, J.M.V.; DORIGUETTO, A.C.;
MASCARENHAS, Y.P.; ELLENA, J.; FERRARI, V.C. Menezesite,
the first natural heteropolyniobate, from Cajati, So Paulo, Brazil:
description and crystal structure. American Mineralogist, vol. 93,
p. 81-87, 2008.
RUBERTI, E.; COMIN-CHIARAMONTI, P.; AZZONE, R.G.;
ENRICH, G.E.R.; DE MIN, A.; GOMES, C.B. Petrogenesis
of Early Cretaceous potassic alkaline rocks from the Banhado
Complex, Southeastern Brazil. Mineralogy and Petrology, No
prelo.
ANELLI, L.E. O Guia Completo dos Dinossauros do Brasil. So
Paulo: Editora Peirpolis, 2010. 222 p.
ZAR, J.H. Biostatistical Analysis. Second Edition, Englewood
Cliffs: Prentice Hall, 1984. 1120 p.
GIANNINI, P.C.F.; ASSINE, M.L.; SAWAKUCHI, A.O.
Ambientes elicos. In: PEDREIRA, A.J.; ARAGO, M.A.N.F.;
MAGALHES, A.J. Ambientes de Sedimentao Siliciclstica do
Brasil. So Paulo: Beca, 2006. p. 72-101.
BJG
Riccomini C. 1997. Arcabouo estrutural e aspectos do tectonismo
gerador e deformador da Bacia Bauru no Estado de So Paulo.
Revista Brasileira de Geocincias, 27: 153-162.
Alvarenga C.J.S., Trompette R. 1993. Evoluo tectnica Brasiliana
da Faixa Paraguai: a estruturao da regio de Cuiab. Revista
Brasileira de Geocincias, 23(1): 18-30.
Atencio D., Coutinho J.M.V., Doriguetto A.C., Mascarenhas
Y.P., Ellena J., Ferrari V.C. 2008. Menezesite, the first natural
heteropolyniobate, from Cajati, So Paulo, Brazil: description and
crystal structure. American Mineralogist, 93: 81-87.
Monografia
Dissertao
Tese
Publicao especial
Digital
Resumo em Congresso
Impresso
BERNARDES-DE-OLIVEIRA, M.E.C.;
CASTRO-FERNANDES, M.C.; BRAZ, F.F.
Os registros fossilferos da flora do Araripe.
In: REUNIO ANUAL REGIONAL
DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE
PALEONTOLOGIA, 2009. Anais... Crato,
CE. 1 CD-ROM.
MARTINS, L.; JANASI, V.A.; VLACH,
S.R.F. Monazite preservation and
formation during anatexis: an example
from garnet-bearing migmatite, Brazil.
In: GOLDSCHMIDT GEOCHEMISTRY
CONFERENCE, 2007.Cologne, NW.
Geochimica et Cosmochimica Acta, vol.
70, p. A756.
Mapa
Relatrio tcnico
8.1 - Figuras
Como em Geocincias os relatrios abordam
estudos relacionados a unidades geolgicas, eles
sempre devero apresentar uma ou mais figuras de
117
adequados de reso
luo para impresso.
Fotos tambm devem estar com resoluo e
enquadramento suficientes para que a estrutura
seja facilmente observada na imagem. Se a ima
gem utilizada de um trabalho estiver em reso
luo baixa, a mesma deve ser redesenhada em
programa adequado (por exemplo, Corel Draw).
Os smbolos e as palavras em figuras devem
estar legveis e devidamente explicados em suas
respectivas legendas. Mapas, sees estratigrficas,
perfis e fotos de afloramentos devem sempre vir
acompanhados da legenda de cores ou texturas
de preenchimento e simbologia padronizada das
feies geolgicas.
A escala deve ser adequada rea abrangida
e deve ser indicada, assim como o norte, no caso
de mapas e perfis. No caso de fotografias, deve
-se atentar para o tamanho e posio da escala,
bem como o tamanho do objeto fotografado em
relao rea da imagem. Assim, a escala deve
ser visvel e posicionada na borda da imagem e
8.4 - Tabelas
As tabelas so utilizadas para se organizarem
de forma concisa informaes relevantes para a
compreenso da ideia do trabalho. Devem estar
numeradas conforme so citadas ao longo do tex
to, em algarismos arbicos seguidos de um ponto.
Para um efeito visualmente elegante, pode-se optar
por manter apenas as linhas horizontais das tabelas.
Diferentemente das figuras, o ttulo deve estar na
parte superior da tabela, justificado e em espaa
mento simples. Conferir, como exemplo, a Tabela 2
(traduzido de Quaglio et al. 2008) abaixo.
9 - Consideraes finais
As orientaes aqui apresentadas foram sele
cionadas pelos autores para facilitar o trabalho do
estudante especificamente durante a confeco
de um relatrio. Alguns aspectos relacionados ao
estilo podero ser alterados conforme o estudante
ganhar mais experincia na elaborao de relatrios
e outros textos acadmicos. Outros aspectos no
foram aqui abordados, uma vez que estas orienta
es so apenas uma introduo ao tema.
Caso necessite de esclarecimento, o estudante
deve buscar o professor. Isso deve ser feito desde
Valva
Comprimento
Altura
Largura
Alongamento
Obesidade
GP/1E 5301a
direita
44
48
13
0,91
3,69
GP/1E 5394
direita
63,1
60,9
15
1,03
4,06
GP/1E 5457b
direita/
esquerda
53,5
48,2
13
1,10
3,70
119
Agradecimentos
Os autores agradecem: aos revisores A. Barto
relli e C.D.R. Carneiro pelas sugestes ao manus
crito que enriqueceram a sua verso final; editora
N. Tudrey pelas discusses sobre o uso de termos
em editorao; aos professores do IGc-USP pelas
ideias gentilmente sugeridas, com base nos rela
trios entregues pelos alunos em suas disciplinas:
Adriana Alves, Oswaldo Siga Jr., Paulo Roberto dos
Santos, Renato Paes de Almeida, Slvio Roberto
Farias Vlach e Veridiana Teixeira de Souza Mar
tins; aluna de graduao do IGc-USP Juliana de
Freitas Rosa pelos comentrios. FQ desenvolveu
a maior parte deste trabalho durante seus projetos
de monitoria voluntria e PAE, enquanto estudan
te de doutorado (bolsista CNPq) do Programa de
Ps-Graduao em Geoqumica e Geotectnica
do IGc-USP.
10 - Referncias
Airola A., Hawkins J., Huotilainen S., Stenro
os, A. 2000. How to write a report. North Kare
lia Polytechnic, International Business Degree
Programme. URL: http://molar.crb.ucp.pt/
cursos/1%C2%BA%20e%202%C2%BA%20Ci
clos%20-20Lics%20e%20Lics%20com%20Mes
ts/MD/1%C2%BAANO/2%C2%BASEM/12UBA6/CO/3%C2%AA%20aula%20CBM/Writ
ing%20a%20report.pdf. Acesso 15.05.2013.
American Psychological Association. 2009. Publication
Manual of the American Psychological Association. (6th
ed.) Washington: APA. 272p.
Associao Brasileira de Normas Tcnicas. 1989. NBR
10719: Apresentao de relatrios tcnico-cientficos. Rio
de Janeiro: ABNT. 10p.
Associao Brasileira de Normas Tcnicas. 2002. NBR
6023: Informao e documentao: referncias - elabo-
120