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3.2.

1 Partes del contenido


Introduccin
En esta parte del trabajo se debe hacer referencia a cul es el tema y objeto de
estudio de la investigacin, los objetivos que se persiguieron y los hallazgos de
mayor relevancia encontrados durante la recopilacin y anlisis de la informacin.
Esto tambin implica hacer nfasis en las teoras, adems de mencionar en
cuntos captulos o partes est organizado el trabajo, explicando lo que contienen
cada captulo.
Planteamiento del problema
Plantear el problema situacin significa da una visin de lo que rodea al objeto de
estudio, sealando la manera en cmo se manifiesta en la realidad, las posibles
causas que lo originan y cmo se solucionara ste, es decir, cmo puede
resolverse el problema desde la disciplina que se aborda la investigacin. Lo
anterior implica establecer claramente antecedentes del problema, enlistar las
diversas manifestaciones que lo provocan y buscar las opciones adecuadas para
resolverlo.
El tema es independiente del tema. El problema implica algo que no puede
resolverse por s solo, sino que requiere una contextualizacin geogrfica,
histrica y social, que slo puede identificarse por el investigador con actividades
como la exploracin y aproximacin mediante revisiones bibliogrficas,
observacin de la situacin, o en su defecto retomando parmetros establecidos
con anterioridad por otros atores, por tanto , adquiere forma slo con la conjuncin
de todos estos elementos..
El planteamiento del problema, adems del panorama anterior, incluye la
pregunta de investigacin, los objetivos, la hiptesis y la justificacin de la misma.
Para reforzar el planteamiento del problema se elabora una o varias
preguntas de investigacin, las cuales ayudan a establecer hacia dnde se dirige
la misma, dado que en la pregunta se establecen los sujetos de investigacin y la
temporalidad (espacio, tiempo, lugar).
Las preguntas deben coincidir con los objetivos y las hiptesis, en caso de
existir esta ltimas. Ejemplo de pregunta de investigacin. qu estrategias de
comprensin de lectura utilizan los estudiantes de la escuela X?
Objetivos
Estos deben dividirse en generales y especficos, redactndolos en su inicio con el
verbo en infinitivo, omitiendo los verbos conocer, 2Saber e investigar y
evitando preguntar dentro de los mismos.
Ejemplo:
Correctos
Incorrectos
Describir las estrategias bsicas que
Conocer cules son las estrategias
bsicas que utilizan...
utilizan los estudiantes de la escuela X
para comprender la lectura
Enlistar las estrategias bsicas que
saber qu estrategias bsicas utiliza
Utilizan los estudiantes de la escuela X
los estudiantes de la escuela X
1

para comprender la lectura

para comprender la lectura

En estos ejemplos, el verbo al inicio est en infinitivo, sin embargo, debe utilizarse
el que se adecue a lo que realmente se desea obtener con la investigacin. ya que
de eso dependen las profundidad y las tcnicas a utilizar.
Es importante recalcar que los objetivos especficos son la serie de actividades
que deben desarrollarse para alcanzar el objetivo general y sirven como gua para
llevar paso a paso la investigacin, por lo que stos deben indicar temporalidad y
enfoque.
Tesis o Hiptesis
Las hiptesis son suposiciones que se formulan para responder a la pregunta de
investigacin. Dado que se establece como respuesta provisoria, ser suficiente
con redactarla adecuadamente y considerarla como gua del proceso en el resto
de la investigacin.
La tesis o hiptesis es la premisa que se va a demostrar durante la
investigacin.
Justificacin
El objetivo de este apartado es explicar el por qu se hace una investigacin, por
tanto, es dentro del cual se explicitan los motivos tericos, prcticos y/o
metodolgicos.
La justificacin terica hace nfasis en qu se aporta al rea de
conocimiento bajo la perspectiva o corriente terica de la misma. La justificacin
terica siempre se contempla dentro del trabajo .
La justificacin prctica da cuenta de cmo la investigacin beneficia a
grupos sociales, instituciones, empresas y organismos y/o a la sociedad misma.
Marco terico
Aqu se desarrollan las teoras y conceptos que sustentan la investigacin en
referencia al objeto de estudio. Para lograr la comprensin del objeto de estudio
se puede utilizar una sola teora que explique ampliamente el fenmeno o varias
teoras interrelacionada que permitan la explicacin del mismo.
El cometido del marco terico es situar al problema dentro de un conjunto
de conocimientos disciplinarios en el rea, en lo posible slidos y confiables, que
permitan orientar la bsqueda de informacin y ofrezcan una conceptualizacin
adecuada de los trminos que se utilizan.
Ejemplo:
Este trabajo acadmico tiene la finalidad de cumplir con uno de los
requisitos de la materia de Qumica Orgnica que se cursa en esta carreta
universitaria. Uno de sus objetivos es aprender la metodologa para la
presentacin de trabajos acadmicos, esta enseanza se practica en la
materia de Metodologa de la Investigacin.
2

La funcin primordial de este trabajo es presentar en detalle los


resultados del proceso de investigacin documental. El tema que se abord
tena que ser congruente con mi profesin.
Previo al plan de trabajo, el tema elegido fue El petrleo y sus derivados.
Dicho tema se aborda en forma amena y entretenida con el objetivo de no
hacer cansada la lectura y quien lo lea descubra aspectos interesantes
acerca de la qumica y el petrleo; en realidad, difcil de lograrlo para quien
lo escribe, pues a pesar de que se siguieron las instrucciones del profesor,
el tiempo nos impedir realizar un trabajo ms profesional en cuanto a
presentacin y escritura, elementos de diseo etc. Sin embargo, el trabajo
cumple con todo lo programado para el curso es: la consulta bibliogrfica,
la aplicacin de las tcnicas de anlisis de texto, que nos permitirn
elaborar las fichas de trabajo, predominando las de tipo textual, a las cuales
se les aplic la parfrasis, el resumen y la sntesis.
Las fuentes de informacin fueron los libros de texto bsicos de
qumica general y ognnica...
Conclusiones
En esta parte se responden las preguntas de investigacin con los argumentos del
autor. Aqu es donde se valida la hiptesis o tesis en forma explcita o implcita.
El autor debe profundizar y ampliar la perspectiva sobre el problema de
estudio, identificando claramente la relevancia del mismo, respaldado por la
evidencia encontrada en los anteriores captulos o partes del trabajo.
Las conclusiones, mismas que son aportaciones del investigador, deben
argumentarse detalladamente para dar fin a la reflexin-discusin del tema.
1
3.2.2 Partes del formato
Los formatos establecen la manera en la que se presenta la informacin requerida.
De los diversos formatos slo se utilizar el American Psychological Association.
Este organismo regula publicaciones como monografas, artculos cientficos,
ensayos, investigaciones y es el que debe ser usado en Ciencias Sociales,
especialmente en Psicologa, Matemticas, Fsica, Ingeniera, Comunicacin,
Derecho, etc.
Portada
La portada es la cara frontal del trabajo y debe contener los siguientes elementos:
nombre de la universidad; nombre de la facultad o escuela; ttulo del trabajo;
nombre del alumno; fecha de elaboracin.

Ejemplo:

BENEMRITA UNIVERSIDAD
AUTNOMA DE PUEBLA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES

LA RECUSACIN EN MATERIA
CIVIL Y MERCANTIL

GRACIELA HERNNDEZ ZAMORA

PUEBLA, PUE.

MARZO DE 2010

ndice
El ndice es la lista de temas y subtemas que conforman el trabajo, su funcin es
facilitar la localizacin del contenido. En esta lista, cada tema y subtema debe
aparecer acompaado del nmero que lo ubica en la estructura general. El
nmero de pgina va inmediatamente despus del ttulo y/o subttulo a
interlineado sencillo aunque respetando los dos espacios que separan un ttulo
principal de otro. El lugar donde se coloca el ndice es despus de la portada.
La introduccin, la bibliografa y los anexos no son captulos, pero s deben
enlistarse y paginarse dentro del ndice.
Ejemplo:
Tema: Acapulco: qu ver y a dnde ir
INTRODUCCIN
1. ACAPULCO DE DA
1.1 Hoteles y playas
1.1.1 Algunos hoteles y tarifas
1.1.2 Playas y sus localizaciones
1.2 Actividades durante el da
1.2.1 Deportes acuticos y otros
1.2.2 Otras actividades

pg.
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5
6
9
11
13
15
17
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2. ACAPULCO DE NOCHE
2.1 Restaurantes
2.2 Discotecas
2.3 Cabarets
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFA
ANEXOS

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19
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Existen dos estilos para organizar el contenido de una trabajo acadmico:


a) el convencional usa la combinacin de nmero y letras,
concretamente utiliza nmeros romanos para los captulos ( I, II,
III); y para los apartados recurre a letras maysculas (A, B, C); en
las dems subdivisiones utiliza nmeros arbigos (1, 2, 3), letras
minsculas (a, b, c), y nmeros romanos con letras minsculas (i,
ii. Iii). De ser necesario un nivel ms de subdivisiones, pueden
usarse guiones.
b) El estilo decimal es ms apropiado para trabajos amplios y
complejos debido a la precisin con que se ubica cada elemento
estructural. Con este estilo no puede haber confusin. Ya que se
elabora a base de nmero arbigos exclusivamente. Los
elementos estructurales se indican con nmeros enteros,
separados con puntos para determinar su naturaleza. Este estilo
se uso en el ejemplo de ndice.
Ttulo y subttulo
Todos los ttulos como: NDICE, INTRODUCCIN, CAPTULO, CONCLUSIN,
BIBLIOGRAFA Y ANEXOS se escriben con letra mayscula, centrados y sin punto
final.
Ejemplo:
CAPTULO 1. ANTECEDENTES HISTRICOS Y LEGISLATIVOS
Los subttulos se escriben con letra inicial mayscula, al margen izquierdo,
acompaado de su indicador respectivo y sin punto final.
1.1 Derecho romano
Cuando se usa un ttulo en todo el trabajo, este debe ser centrado, con la primera
letra mayscula. No usar letras negras, cursivas, entrecomillado o subrayado.
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Interlineado y sangra
El interlineado del contenido en la investigacin debe ser doble dentro de cada
prrafo al igual que entre uno y otro prrafo. Todo prrafo que inicia despus de un
ttulo no lleva sangra. La sangra slo se utiliza del segundo prrafo en adelante y
debe ser de cinco espacios.
Nota: Tanto en la ndice como en las referencias bibliogrficas y anexos estas
reglas de interlineado cambian.
Mrgenes
Los trabajos acadmicos se presentan en hojas blancas tamao carta escritas a
doble espacio. Esta forma de presentacin recibe el nombre de cuartilla. Los
mrgenes que deben respetarse para la presentacin de los trabajos debe ser de
2.5 cm en cada lado.
Coloca el trabajo en una carpeta (flder) sencilla, seria y limpia para protegerlo.
Prrafos y letra
El nmero de lneas utilizadas en cada prrafo debe ser adecuada con respecto a
la pgina. Los prrafos largos dan la sensacin de un texto comprimido y causa
flojera leerlos. Los prrafos muy cortos parecen una lista desligada de ideas donde
no puede haber argumentos elaborados .Al intercalar prrafos cortos entre los
muy largos provoca desconfianza por la variacin desmesurada del tamao del
prrafo, que insina una posible anarqua estructural. Para evitar estos
comentario, escribe prrafos uniformes de 6 a 12 lneas, en letra Arial 12,
justificados y con tinta legible.
La letra cursiva se usa para indicar trminos de una lengua extranjera,
palabra cuyo significado se destaca y ttulos de obras. Las letras negritas se
emplean para destacar palabras clave del escrito.
Citas
Las citas se escriben de acuerdo con el formato APA (American Psychological
Association), con las siguientes caractersticas:
a) Citas textuales mayores de 40 palabras:
Se escriben en un nuevo prrafo sin comillas, como una nueva divisin.
Todo el prrafo se escribe con una sangra de cinco a siete espacios
desde el margen izquierdo y respetando el margen a la derecha,
empleando el interlineado sencillo.
El tamao de letra se reduce a 10.
Si la cita es larga y tiene dos o ms prrafo, las siguientes divisiones
comienzan con una sangra en la primera lnea y los dems renglones
conforme a la sangra utilizada en el primer prrafo de la dicha cita.
b) citas menores de 40 palabras

Se coloca entre comillas


Va en el prrafo que se est exponiendo.
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Con interlineado normal.

La cita identifica los trabajos empleados durante la investigacin y permite que el


lector conozca la fuente de donde proviene la informacin. Los tipos ms usuales
de citas son las textuales y las contextuales; sin embargo, en los ejemplos que se
presentan a continuacin tambin se considerarn otras formas de citas.
.
Una cita es textual cuando se transcribe un texto literalmente de otro autor o de
un documento previamente publicado
Las citas se colocan a medida que se van mencionando en el informe y
cada vez que se ratifica un dato se debe presentar una nota que resea la fuente
de informacin. Cuando cite, incluya siempre el apellido del autor, el ao de la
publicacin y la pgina especfica del texto citado. La cita se puede redactar de
tres maneras de acuerdo al nfasis en el autor, en el contenido del texto o la
fecha:
- en el autor: apellido del autor, el ao entre parntesis, el texto citado y la pgina
entre parntesis.
Textual corta, un autor
Sobre el olvido, Luria (1988) dice que "el problema del olvido est
estrechamente vinculado con el del recuerdo y ha despertado la misma
atencin. Qu es lo que causa la desaparicin de las huellas de la memoria o,
como es normalmente llamado, el olvido" (p. 281).
Textual corta, dos autores
Exponen Rich y Knight (1994), "La Inteligencia Artificial (IA) estudia cmo lograr
que las mquinas realicen tareas que, por el momento, son realizadas mejor
por los seres humanos" (p. 3).
Cuando sean tres o ms autores, cite al primero y a los subsecuentes como "et
al."; en la lista de referencias se mencionan todos los autores. Escriba la cita con
el mismo espaciado utilizado en el texto del informe.
Textual corta, ocho autores
Sobre la familia, expone Worsley et al. (1979) desde una perspectiva marxista,
"Entre las clases poseedoras de los medios de produccin, por ejemplo, la
familia sirve para mantener el sistema de propiedad privada por medio de la
institucin de las herencias" (p. 147).
Textual corta, de un libro traducido (fecha original de la publicacin/fecha de la
traduccin)
El objetivo principal de la investigacin causal es obtener evidencias respecto
a las relaciones de causa y efecto". Malhotra, 1996/1997, p. 97)

- en el contenido del texto: el texto citado y, entre parntesis, el apellido del


autor, el ao y la pgina.
- en la fecha de publicacin: es una narracin que comienza con el ao, luego el
apellido del autor, el texto citado y la pgina entre parntesis.
Cita de cita, nfasis en la fecha
En 1975, Korionov, citado por Rivas (1985), sobre la crisis de un sistema
escribi:
Para abril de 1971, segn clculos estimados, haba en los Estados Unidos 65.000
cientficos e ingenieros desocupados. Decenas e incluso centenas de ingenieros
formaban filas ofreciendo sus servicios en cuanto se enteraban de que en alguna parte
haba trabajo. Otros miles abandonan la bsqueda y se dedican a vender zapatos,
parcelas en el cementerio o conducen taxis. Uno de cada cuatro qumicos del pas est
desocupado o hace de barman en una cervecera. (p. 78)

Textual larga, ms de un prrafo


Escribe Namakforoosh (2001):
Es crucial a veces tener a los gerentes juntos en una sesin y dejarlos hablar. Esto
ayuda a los ejecutivos de la empresa a entender el estado de nimo, el sentimiento de
direccin de los gerentes, as como qu tan informados y qu tan contentos estn con su
trabajo. El moderador, que por lo general es una persona de fuera de la empresa, para
lograr el objetivo de entender mejor a los gerentes, empezar la pltica con problemas
cotidianos, como dificultades con la competencia y/o asuntos similares pero externos a la
empresa, para motivarlos a ofrecer opiniones; despus dirige la conversacin hacia a los
objetivos de la sesin. (p. 127)

Textual larga, ms de tres autores, un prrafo


Una vez redactado el esquema, es una buena idea volver sobre el mismo, para ver si se
ha omitido algo importante y si las ideas que han sido agrupadas verdaderamente
pertenecen a ese grupo. Ser una idea til tener a alguna persona que lo lea y lo
comente. Entonces, si parecen necesarios cambios en la estructura bsica del informe,
pueden ser introducidos antes de que comience la redaccin definitiva. (Selltiz et al.,
1965, p. 503)

Cita de cita, cuando se hace referencia a citas mencionadas por otros autores.
Germani, 1971, citado por Briones (1996), escribi:
Un ndice socioeconmico es un instrumento de medicin que permite asignar medidas a
las personas con base en la posesin, precisamente, de indicadores sociales y
econmicos. Este nmero, como sucede en otras escalas, permite la jerarquizacin de
las personas y su clasificacin en cierto nmero de categoras. No est por dems
expresar que estos procedimientos no son adecuados, ni aun desde el punto de vista
cuantitativo, para el estudio de las clases sociales, como es frecuente en los llamados
estudios de estratificacin social. (p. 159)

Una cita es contextual cuando se resume una parte especfica de un


documento o del contenido del mismo; tambin cuando se parafrasea un escrito o
se hace referencia a una idea contenida en otro trabajo.
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Contextual, un autor
La Programacin Neurolingistica (PNL) es una herramienta de trabajo para todas las
personas que trabajan con o para las personas. Se define por tres componentes:
programacin, neuro y lingstica. Escribe Sambrano (2004, p. 21) que la PNL es un
sistema que estudia la forma como los seres humanos procesan la informacin externa y
la convierten en experiencias externas, por medio de las vas neurolgicas. (p. 9)

Contextual especfica, dos obras del mismo autor en el mismo ao.


Mora y Araujo (1971a y 1971b) realiz importantes investigaciones sobre el proceso de
vincular conceptos abstractos con indicadores empricos.

Contextual general
La teora revolucionaria sobre la inteligencia emocional ha hecho tambalear muchos conceptos
de la psicologa (Goleman, 1995).

Contextual, dos autores


Kolman (1981) y Perry (1990) explicaron la importancia de introducir las ideas abstractas del
lgebra lineal en forma gradual.
En su texto, Martn del Bro y Sanz Molina (2002) se centran en dos temas importantes debido
a su aplicabilidad prctica: las redes neuronales y los sistemas difusos.

Contextual especfica, manuscrito indito


La informacin relativa a diversos modelos cuantitativos servir para que el administrador
general obtenga ms conocimiento en lo que se refiere a las relaciones entre el modelo y los
problemas del mundo real (Theoktisto, 1988, indito).

Contextual general, cita del ttulo de un libro


Con el libro de Samuelson (1984), titulado ECONOMA, muchos lectores han aprendido los
elementos bsicos de la moderna ciencia de la economa poltica.

Comunicaciones personales: cartas, correo electrnico, mensajes, entrevistas


A. Hendric (comunicacin personal, 1 de marzo, 1982)
(M. Linares, comunicacin personal, 16 de febrero, 2006)

Cita interrumpida, cuando se omite alguna frase del texto; se escriben tres puntos
con un espacio antes y despus para sealar la omisin en el prrafo.
Sabino (1986) escribi: No existe una sola forma correcta de presentar un trabajo ... Resulta
difcil, al respecto, tratar de formular procedimientos o tcnicas que resuelvan esta tarea, pues
no se trata de una actividad mecnica sino esencialmente creadora". (p. 179)

Cita de reglamentos, reglas y rdenes ejecutivas


El Reglamento de Ejecucin y Evaluacin del Trabajo Final (2004) se utiliza en las escuelas
afiliadas a los decanatos de estudios de pregrado de la Universidad Metropolitana, Caracas,
Venezuela.

Cita de programas de computadora


Los principales paquetes estadsticos conocidos hoy en da son el SPSS y el Minitab, ambos
disponibles en Window, Macintosh y UNIX.

Cita de un lugar en la red, pero no de un documento especfico


Altavista.com es un sitio que facilita el acceso al tema o informacin que usted necesite en
Internet (http:www.altavista.com)

Cita dentro de una cita o cualquier texto entrecomillado (se encierra entre comillas
simples)
Worsley Worsley (1979, p. 313) examin la conservacin de la identidad:
La primera generacin se asoci, todos juntos, para protegerse y compartir sus valores y
medios familiares de vida. La segunda generacin se socializ en los modos de vida
americanos, particularmente por va de la escuela y por contacto con miembros de otros
grupos tnicos en el trabajo y en la vida social general, aunque su vida de hogar era
diferente A menudo estaban avergonzados de estas culturas 'del viejo continente' y
queran ser 'modernos' La tercera generacin, sin embargo, era abiertamente
americana, y por tanto no se avergonzaba; comenzaron a aprender la lengua ancestral y a
visitar la tierra natal Sobre ello expuso Gellner (1964): 'Los nietos intentan recordar lo
que los hijos intentan olvidar'. (p. 163)

Captulos o apartados
Se recomienda que todos los captulos o apartados del trabajo lleven una
introduccin al captulo o apartado que consiste en resumir en un prrafo el
contenido y el objetivo por el que se hace. Al final del captulo o apartado debe
cerrarse con una conclusin en la cual se resuma lo ms importante que abord el
captulo en su totalidad y la relacin que tienen con el siguiente captulo o parte.
En los captulos o apartado debes agregar los diferentes tipos de
argumentos para persuadir al lector a que cambie su actitud, sus acciones o sus
creencias. En sentido lgico, es el razonamiento utilizado para probar o refutar una
tesis o para convencer a alguien de la veracidad o validez de un aserto. Algunos
argumentos que puedes usar son:
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Basados en datos y hechos
En ambos casos la informacin es irrebatible, pues descansa en hechos
demostrables o en datos estadsticos.
Ejemplo de hecho:
La tesis la contaminacin daa la salud puede ser apoyada con el hecho
de que en las ciudades contaminadas han aumentado las enfermedades
respiratorias.
Ejemplo de dato:
La tesis existe una relacin entre el aumento de la concentracin de
partculas contaminantes y el nmero de enfermedades respiratorias y
muertes es apoyada con lo siguientes datos: Cada vez que la concentracin
de partculas aumenta en diez microgramos por metro cbico de aire, el
nmero de muertes por ataques cardiacos aumenta en un 1,4% y los casos
de enfermedades respiratorias, como la bronquitis, en un 3,4%. Los casos
de ataques de asma se elevan en un 3%.
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Basados en relaciones causales


Parte de la informacin funciona como causa, y otra como efecto.
Ejemplo:
El uso prolongado de este medicamento puede producir lcera gstrica.
Basados en definiciones
Se apoya una tesis utilizando una definicin.
Ejemplo:
Qu es el virus sincicial? El sincicial es un virus que produce enfermedad
respiratoria en pacientes de cualquier edad, pero con distinta severidad. En
los lactantes y nios pequeos es la causa ms importante de virus severos
y provoca graves problemas obstructivos y bronconeumonias.
En el ejemplo anterior se define el virus sincicial y se sealan sus efectos como
parte de la campaa de prevencin desplegada por el Ministerio de Salud.
Basados en comparaciones
Mediante la comparacin se organiza la informacin en semejanzas y diferencias y
a partir de esa comparacin, se apoya la tesis.
Ejemplo:
En el contexto de una campaa antitabaco, se realiz un seguimiento
durante un ao a un grupo de 340 fumadores. La mitad de ellos fueron
sometidos a una intervencin bsica en los centros de salud, consistente en
consejos mdicos antitabaco y entrega de material informativo. Un ao
despus, se han evaluado los resultados a travs de una encuesta que
revela que el 41% del grupo intervenido logr abandonar total o
parcialmente el consumo de tabaco; en tanto, el grupo no sometido a
intervencin, mantuvo inalterable su consumo.
Este argumento puede ser utilizado para apoyar la tesis de la efectividad de las
campaas antitabaco.
Basados en descripciones
La tesis se apoya en una descripcin.
Si la tesis es la siguiente:
Son enormes las posibilidades tursticas y de recreacin que ofrece Puerto
Varas, esta bella ciudad lacustre de la X Regin.
Nuestro argumento, basado en una descripcin, es el siguiente:
Enmarcada por el lago Llanquihue, Puerto Varas mantiene hasta el da de
hoy la histrica influencia de la colonia alemana que, a mediados del siglo
XIX, comenz a poblar la zona y cuyo legado se refleja en la gastronoma y
la arquitectura. Adems, cuenta con un casino que cada verano propone
una cartelera de shows de variedades, happy hours, buffete y sus tres
bares. En torno al lago, el paisaje es uno de sus principales atractivos
gracias a extensos bosques de cipreses, ulmosy flora autctona.

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Basados en narraciones
En algunos casos la narracin se utiliza para apoyar una tesis.
Ejemplo:
La metfora militar apareci en medicina hacia 1880, cuando se identificaron las
bacterias como agentes patgenos. Se deca que las bacterias invadan el
cuerpo, o que se infiltraban en l. Pero el modo con que hoy mencionan el asedio
y la guerra hablando del cncer es de una exactitud literal y de una autoridad
sorprendente. La descripcin no se limita a la evolucin clnica de la enfermedad
y sus tratamientos, sino que la enfermedad se convierte en el enemigo contra el
que la sociedad entera habr de alzarse en pie de guerra. (Susan Sontag: La
enfermedad y sus metforas. Buenos Aires, Taurus, 1996. pp. 67 68).
Esta narracin permite a la autora apoyar su tesis de que la enfermedad no es una
metfora, sino una patologa corporal.
Basados en la autoridad
Se utiliza el nombre de una autoridad o de una institucin de prestigio para apoyar una
tesis.
Ejemplo:
El cerebro humano tiene la capacidad para anticipar el peligro. Cientficos de la
Universidad de Washington han comprobado que una capacidad para poder leer
claves en el medio ambiente, las que para otros pueden ser imperceptibles, sera
la que permite que algunas personas intuyan lo que va a suceder. Los expertos
identificaron un rea del cerebro que acta como un sistema de alerta temprana;
este sistema, segn ellos, habra sido la razn, por ejemplo, de que aborgenes
asiticos siguiesen a los animales que escaparon del tsunami en diciembre de
2004.
Basados en valores
Se alude a los valores para defender una tesis.
Ejemplo:
El acceso a la justicia es un derecho de todos y no un privilegio de algunos.
En este texto se destaca el valor social de la justicia como argumento.
Otro ejemplo es el siguiente:
La solidaridad es una condicin imprescindible para la vida en sociedad.

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El anterior argumento apoya, por ejemplo, la tesis: Es importante educar desde


pequeos, tanto en la escuela como en la familia, en el ejercicio de la solidaridad.
A continuacin se presenta un ejemplo de contraargumentacin:
1 Tesis: Fumar debe ser prohibido en todo el territorio nacional.
2 Argumento: en Puebla hay muchos fumadores, que no solo contaminan sus
propios pulmones, sino los de aquellos que los rodean, muchos de los cuales
son nios, quienes se transforman en fumadores pasivos.
3 Contraargumento: ahora bien, el fumar en espacios abiertos podra significar
evitar el problema de los fumadores pasivos; as cada uno se hara cargo de
cunto fuma.
4 Argumento: sin embargo, muchos jvenes comienzan a fumar por imitacin, de
modo que aun cuando se permita fumar solamente en espacios abiertos, esto no
evitara el problema de la gran cantidad de fumadores en Puebla.
5 Conclusin: el abuso del tabaco es un gran problema que hay que erradicar de
nuestro Estado.
Paginacin
A partir de la portada se numeran las pginas, aunque no en todas se anota el nmero
respectivo:
1) los nmero romanos en minscula (i, ii, iii, iv, v, etc.) indican las pginas
preliminares correspondientes al ndice, la introduccin.
2) la parte del contenido va en nmeros arbigos y que empieza en l a partir del
planteamiento del problema y hasta la referencias bibliogrficas.
No se coloca el nmero en la portada, la que inicia alguna parte (tabla de contenido,
captulo, anexo, etc.). Los nmeros se colocan sin ninguna puntuacin. Pueden
indicarse en el margen derecho superior adems del ttulo. Si ste es muy largo se
recomienda usar las primeras palabras, luego puntos suspensivos y en seguida el
nmero de pgina correspondiente.
Ejemplo:
La recusacin... 7

Referencias bibliogrficas
La lista de las referencias bibliogrficas o bibliografa, se presenta al final del informe y
despus de las conclusiones la constituye los antecedentes citados en el texto con los
datos precisos y completos de acuerdo al estilo utilizado. En cualquier referencia
bibliogrfica, s.a, "s.f." y "s.l." significan, respectivamente, sin autor, sin fecha y sin
lugar de publicacin.

A continuacin se sealan algunas normas generales sobre la presentacin en la


Bibliografa:

Colocar todos los elementos bibliogrficos juntos, a saber, libros, medios


electrnicos, revistas, peridicos etc., en orden alfabtico por apellido en una
hoja con el ttulo correspondiente,
Dejar una lnea completa entre cada elemento bibliogrfico,
Establecer en cada elemento que se coloca en la Bibliografa una sangra
francesa, es decir, la primera lnea hacia la izquierda del margen y las
siguientes hacia la derecha con una sangra para el prrafo que completa
dicho elemento bibliogrfico.
Cuando no existe autor, se ordena de acuerdo con la primera palabra del
titulo que no sean artculos como un, una, el, la.
En publicaciones escritas por autores con el mismo apellido se ordenan de
acuerdo con el ao de publicacin o, en su defecto, asignndoles letras
minsculas en orden alfabtico. Ejemplo: Romero, F. (19951a); Romero, F.
(1995b).

El contenido de la referencia bibliogrfica debe ser en el siguiente orden:


Apellido del autor, inicial del nombre del autor. (El ao de publicacin, entre parntesis).
Ttulo del libro en cursiva o subrayado. Lugar de publicacin, ciudad, pas: Editorial.
Elementos de referencia de un libro completo
Un autor
Argudn, Y. y Luna. M. (2008). Aprende a pensar escribiendo bien. Desarrollo de
habilidades para escribir. Mxico. Trillas.
Dos autores
Padrini, F. y Lucheroni, M. T. (1996). El gran libro de los aceites esenciales. Barcelona, Espaa:
De Vecchi.

Cuatro autores, octava edicin


Selltiz, C., Jahoda, M., Deutsch, M. y Cook, S. W. (1976). Mtodos de
investigacin en las relaciones sociales (8a. ed.). Madrid, Espaa: Rialp.
Sin autor
The bluebook: a uniform system of citation (15a. ed.) (1991). Cambridge, EE.UU.:
Harvard Law Review Association.
Captulo en un libro
Sampieri H., R., Collado F., C. y Lucio B., P. (1998). Recoleccin de los datos. En Metodologa de la
investigacin (pp. 233-339). Toluca, Mxico: McGraw-Hill.

Libro traducido

Malhotra, N. K. (1997). Investigacin de Mercados. Un enfoque prctico. (Trad. V. de Parres). Mxico


D. F., Mxico: Prentice Hall (Original en ingls, 1996).
American Psychological Association (2002). Manual de estilo de publicaciones de la American
Psychological Association (2a ed., Editorial Manual Moderno, Trad.). Mxico D. F., Mxico: Manual
Moderno.

Traduccin al espaol de un libro


Besterfield, D. H. (1995). Control de Calidad (R. B. Gutierrez). Mxico D. F., Mxico: Prentice Hall.

Libro que no se encuentra en espaol


Reed, W. (2000). Le modle vivant en mouvement [El modelo viviente en movimiento]. Pars, Francia:
VIGOT.

Autor corporativo
FUNDACIN MEXICANA PARA LA CALIDAD TOTAL, A. C. (1988). Primer inventario mexicano:
esfuerzos y procesos para la calidad total. Mxico D. F., Mxico: FUNDAMECA.

Empresa o compaa
ShawLANCAS, C.A. (1995). Servicios: mantenimiento a empresas petroleras. Valencia, Venezuela:
Landeau Asesores C. A.

Artculo en un libro de congreso


Marsh, S. (1994). Optimism and pesimism in trust. En Iberamia 94. IV Congreso de Inteligencia
Artificial (Comp.) (pp. 286-297). Caracas, Venezuela: McGraw-Hill.

El autor es el mismo editor


American Psychological Association (2001). Publication manual of the American Psychological
Association (5a ed.). Washington, EE.UU.: Autor.
SPSS, Inc. (1988). SPSS-X Users Guide (3a ed.). Chicago, EE.UU.: Autor.

Autor que rene varios trabajos de diferentes autores


Schwartzman, S. (Comp.) (1977). Tcnicas avanzadas en ciencias sociales. Buenos Aires, Argentina:
Nueva Visin.

Obras del mismo autor en el mismo ao


Mora y Araujo, M. (1971a). El anlisis de relaciones entre variables, la puesta a
prueba de hiptesis sociolgica. Buenos Aires: Nueva Visin.
Mora y Araujo, M. (1971b). Medicin y construccin de ndices. Buenos Aires:
Nueva Visin.
Serie, el mismo autor en el mismo ao
Kim, J.O. y Mueller, Ch. (1978 a). Introduction to factor analysis. Sage University Paper. Serie:
Quantitative Applications in the Social Sciences, no. 13. Beverly Hills y Londres: Sage
Publications.
Kim, J.O. y Mueller, Ch. (1978 b). Factor analysis: statistical methods and practical issues. Sage
University Paper. Serie: Quantitative Applications in the Social Sciences, no. 14. Beverly Hills y
Londres: Sage Publications.

Coleccin

Roth, I. (1972). Gua para la redaccin de trabajos cientficos. Caracas, Venezuela: Universidad
Central de Venezuela. (Coleccin Avance 42. Ediciones de la Biblioteca).
Guerra, R. (1985). Matemticas modernas. Barcelona, Espaa: Latina. (Coleccin Omega No. 3).

Diccionario
Pequeo Larousse Ilustrado (1978). Mxico D. F., Mxico: Larousse.

Autor/editor (ao de publicacin). Ttulo del libro (edicin) (volumen). Lugar de


publicacin: ciudad, pas: editor o casa publicadora.
Real Academia Espaola (2001). Diccionario de la lengua espaola. (22a ed.). (2 vols.). Madrid,
Espaa: Espasa Calpe.

Enciclopedia, todos los volmenes


Cabanne, P. (1993). Hombre, Creacin y Arte (Vols. 1-5). Barcelona, Espaa: Argos-Vergara.

Trmino definido en una enciclopedia


Loa. En el Diccionario de la lengua espaola (Vol. 2, p. 1393). Madrid, Espaa: Real Academia
Espaola.

. Para un artculo o captulo dentro de un libro editado


Apelllido del Autor/editor (ao de publicacin). Ttulo del artculo o captulo. El ttulo
de la obra (nmeros de pginas) (edicin) (volumen). Ciudad, pas. Lugar de
publicacin: editor o casa publicadora

Publicaciones peridicas
Apellido del Autor (ao de publicacin). Ttulo del artculo. Ttulo de la revista, volumen
(nmero de la edicin), nmeros de pginas.

Artculo de boletn informativo


Duarte, F. (2005). Sociedades en vas de desarrollo. Boletn Amrica, 4, 19-27.

Artculo de revista, pginas discontinuas


Boston, B. O. (1992, noviembre). Portraying people with disabilities: toward a new vocabulary. The
Editorial Eye, 15, 1-3, 6-7.

Artculo de revista, volumen 3, nmero de la edicin 2


Parra, R. E. y Gonzlez, A. (1994). Magnetismo en aleaciones metlicas diluidas. CIENCIA, 3(2), 6774.

Artculo de revista en imprenta

Hendric, M. (En imprenta). El parentesco patriarcado o matriarcado? Revista sobre la Psicologa


Social.

Ejemplar completo de una revista, con editor


Gauthier-Villars (ed.). (1973). Opinions et scrutins: analyse mathmatique [Ejemplar especial]
Mathmatiques et Sciences Humaines, 43.

Ejemplar completo de una revista, con editor, sin fecha (s.f.)


Estrategias de mercado (ed.). (s.f.). Sistema de calidad + tecnologa = competitividad. Venezuela,
Valencia: Landeau Asesores C. A.

Artculo de peridico
Apellido del Autor (fecha mostrada en la publicacin). Ttulo del artculo. Nombre del
peridico, p. nmero de las pginas.

Lugo, O. (2005, 11-18 de febrero). Viernes de un Andariego. Quinto Da, p. 27.


Echeverra, J. (2005, 19 de julio). El negocio ms importante son los hijos. El UNIVERSAL, p. 2-3.

Medios electrnicos
Como medio electrnico se contemplan los documentos en formato electrnico, bases
de datos y programas de computadoras, tanto accesibles en lnea como si estn en un
soporte informtico tales como discos, cintas magnticas, DVD, CD-ROM u otros.
Una referencia de una fuente por Internet contiene, por lo menos, el autor, el ttulo o
alguna informacin del documento tales como la fecha de publicacin, la actualizacin
y/o recuperacin; tambin un localizador uniforme de recursos (URL, Uniform Resource
Locator). Este es el elemento ms importante. Si no est bien citado no se puede hallar
el material sealado.
Los componentes de un URL son los siguientes:
Protocolo

Nombre del propietario

Direccin de la corporacin

Archivo del documento

http://www.esgrima.net/competencia/jul05/deporte.html
Worl
Wide
Web

Documentos electrnicos, bases de datos y programas de computadoras


Apellido del Autor/responsable (fecha de publicacin). Ttulo (edicin), [tipo de medio].
Lugar de publicacin: editor. Recuperado el <especifique la fecha de acceso>, de
<especifique la va>

Artculo en una revista exclusiva de Internet


Hernndez, M. E. (2004, 5 de julio). Parque Nacional Avileo, [en lnea]. Caracas, Venezuela:
Universidad Central de Venezuela. Recuperado el 9 de agosto de 2004, de
http://cenamb.rect.ucv.ve/siamaz/dicciona/canaima/canaima2.html

Documento en lnea, con responsable


Organismo Autnomo de Museos y Centros (1999, 4 de julio). Museo de la Ciencia y el Cosmo, [en
lnea]. Tenerife, Espaa: Trujillo, W. M. Recuperado el 23 de junio de 2005, de
http://www.mcc.rcanaria.es

Documento en lnea en el sitio Web de una universidad, con autor


Landeau, R. (2004, 1 julio). Referencias y citas bibliogrficas [material de apoyo]. Caracas,
Venezuela: Universidad Metropolitana. Recuperado el 23 de octubre de 2006, de
http://medusa.unimet.edu.ve/procesos/referencias.html

Documento en lnea, sin autor. Si no se identifica al autor, se comienza la referencia con


el ttulo del documento.
American Psychological Association (2003). Electronic References [en lnea] Washington, EEUU, DC.
Recuperado el 30 de marzo de 2006, de http://www.apastyle.org/elecref.html
Neuroscience & Olfaction (1999, 21 de diciembre). Lyon, Francia: CNRS-UPRESA 5020. Recuperado
el 5 de marzo de 2005, de http://olfac.univ-lyon1.fr/olfac/servolf/servolf.htm
Ministerio de Interior y Justicia (2006). ONIDEX [en lnea] Caracas, Venezuela. Recuperado el 25 de
mayo de 2006, de http://onidex.gov.ve

Documento en lnea, sin autor, sin fecha.


KEA granja. (s.a., s.f.). Recuperado el 18 de mayo de 2006, de
http://www.monte.mio./usuarios

Artculo en publicaciones peridicas electrnicas


Autor (fecha mostrada en la publicacin). Ttulo del artculo. Nombre de la publicacin
[tipo de soporte], volumen, nmeros de pginas o localizacin del artculo.
Recuperado el <fecha de acceso>, de <especifique la va>
Artculo de revista
Pereira, J. E. (2000, mayo). Apostando al futuro. RELI [en lnea], N 85. Recuperado el 5 de junio de
2000, de http://www.reli.org

Artculo de peridico mensual


Cmara Oficial de Comercio e Industria de Madrid (2000, junio). Seminario sobre Croacia y encuentro
empresarial. Comercio Industria [en lnea]. Recuperado el 3 de junio de 2000, de
http://www.camaramadrid/es

Artculo de diario
Galn, L. (2005, 4 de abril). Con el Papa desaparece tambin su crculo polaco. EL PAIS [en lnea].
Ao XXX. Nmero 10.165. Madrid, Espaa. Recuperado el 3 de abril de 2005, de
http://www.elpais.es/indice.html

Ley en lnea
Poder Legislativo de Venezuela (2000, 15 de febrero). Ley Orgnica del Trabajo. En Gaceta Oficial
N 5152 Extraordinario [en lnea]. Recuperado 1 de marzo de 2000, de

Mensaje dirigido a una lista de correo electrnico


Mallomallo M. A. (2005, 15 de marzo). Asunto: Produccin de PDVSA. Mensaje dirigido a lista de
correo elecrnico INTEVEP. Los Teques, Venezuela. Archivado en
http://www.Frio.org/mail-archivo/ref-link/rlh00047.htlm

Mensaje dirigido a un grupo de reporteros


Rivera, N. (2006, 22 de noviembre). Nino Hoby arras con Atltico Nacional [Mensaje 2]. Mensaje
dirigido a reportes://liga.futbol/nacional

Otros tipos de referencias


Ley
Ley Orgnica del Trabajo (1997). En Gaceta Oficial No. 5152 Extraordinario. Caracas, Venezuela.
Poder Legislativo de Venezuela.

Trabajo de grado
Guerra, H. Y Lpez, J. A. (2003). Sistema de Seguridad Dactilar. Trabajo de grado, Ingeniera de
Sistemas, Universidad Metropolitana, Caracas, Venezuela.
Gmez, C. y Velsquez, M. E. (2000). Contrastacin emprica de los modelos de seleccin de
ptimos de cartera versus las restricciones de la Ley de Pensiones en Venezuela. Trabajo de
grado, Maestra en Finanzas, Universidad Metropolitana, Caracas, Venezuela.

Manuscrito no publicado
Paniagua, M. (1988). Anlisis del comportamiento del comprador y vendedor industrial. Manuscrito no
publicado, Escuela Superior de Comercio y Administracin, Instituto Politcnico Nacional, Mxico
D. F., Mxico.

Reglamento
Reglamento de Ejecucin y Evaluacin del Trabajo Final. Consejo Acadmico, Reunin N 331 (12 de
febrero de 2004), Universidad Metropolitana, Caracas, Venezuela.

Comunicaciones personales: cartas, memorandos, mensajes


J. Acosta (comunicacin personal) (2004, 14 de octubre).

Correo electrnico
T. Vargas (rvargas@cantv.net) (2004, 1 julio). Reservacin hotel. Correo electrnico enviado a: Hotel
Kea (kea2000@cantv.net).

Trabajo no publicado y presentado en un evento


Hendric, S. (2005, febrero). Aplicaciones educativas de las Teoras de Piaget y Vigotsky. Trabajo
presentado en el Colegio de Profesores, Caracas, Venezuela.

Manuscrito de circulacin limitada con cita de una universidad


Ramrez, A. (2004). Problemario de lgebra lineal: ciencias administrativas. (Apuntes de clase
disponibles en el Departamento de Publicidad, Universidad Americana, Caracas, Venezuela)

Anexos
Los anexos debe ir numerados y paginados siguiendo el orden de los nmeros arbigos
que se utilizan tambin para el contenido. Es necesario que esta numeracin coincida
con la expresada en las menciones de dichos anexos dentro del trabajo de
investigacin.
Se considera como anexo para investigaciones cualitativas:
a) guin de entrevista
b) trascripcin de la entrevista
c) gua de observacin
d) mapas sociales, espaciales o temporales
Se considera como anexo para investigaciones cuantitativas:
a) cuestionarios sin contestar y codificado
b) sbana metodolgica
c) grficas que no se utilizaron durante la interpretacin
d) todo lo referente al proceso estadstico