Exerccio Final

1. Proponha uma delimitao de assunto para os assuntos abaixo,

conforme o exemplo:
a) Assunto: Futebol
Delimitao do assunto: o papel do futebol na sociedade
brasileira
b) Assunto: Liberdade
Delimitao do assunto: ____________________________________
c) Assunto: A famlia
Delimitao do assunto: ____________________________________
d) Assunto: A mulher no mundo atual
Delimitao do assunto: ____________________________________
e) Assunto: O papel do jornal na sociedade
Delimitao do assunto: ____________________________________
f) Assunto: Violncia
Delimitao do assunto: ____________________________________
g) Assunto: Joo Pessoa (PB)
Delimitao do assunto: ____________________________________
2. Complete o quadro abaixo, sugerindo uma delimitao para cada
assunto proposto e um objetivo que poderia orientar a redao de um
pargrafo sobre cada assunto, tal como os dois exemplos.
ASSUNTO
Esportes
Meios de Comunicao
de Massa
Juventude
Imprensa
Analfabetismo
Natal
Poluio
Paraba
SENAC

DELIMITAO DO
ASSUNTO
Prtica do esporte
Rdio e a televiso

OBJETIVOS
Enumerar as
vantagens da prtica
de esportes
Comparar o rdio com
a televiso

3. Leia com ateno os pargrafos abaixo e sublinhe de azul as

expresses que indicam tempo e de vermelho as expresses que
falam sobre espao.

Qual foi o ltimo pas a abolir a escravido?

Foi a Mauritnia, no noroeste da frica, entre o Saara Ocidental e o Senegal.
A abolio aconteceu oficialmente em 9 de novembro de 1981, e passou a
ser considerada um crime apenas em 2007. Formado por mouros e negros

muulmanos, o pas escravizou africanos capturados por rabes no decurso

de guerras. Mesmo aps a aprovao da lei, infelizmente, a escravido
continua a existir no pas. Estima-se que 20% da populao de 3,2 milhes
de pessoas vivam nesse regime. Em contrapartida, o primeiro pas a banir o
escravismo foi Portugal, em 1761. Todavia, o Marqus de Pombal direcionou
o decreto apenas para Portugal Continental e suas colnias na ndia. No
Brasil, se manteve at 1888, inclusive muitos anos depois da
Independncia, em 1822.
Revista Mundo Estranho, ed 163, 2015
4. Pesquise em jornais e revistas e preencha a segunda coluna do
quadro abaixo. Para cada funo da primeira coluna, voc vai citar
dois programas de televiso. Em seguida, redija um pargrafo com as
informaes colhidas.
Sugesto de expresses que pode ser colocadas no pargrafo: A
televiso no Brasil exibe vrios tipos de programas. H programas
que pretendem..., outros tm a funo de...; alguns tm por
objetivo...; finalmente, outros procuram...
FUNO
Ensinar
Divertir
Informar
Persuadir

PROGRAMA DE TELEVISO

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____
5. Leia o pargrafo abaixo com ateno. Ele faz um contraste entre os
homens e os animais, apontando pontos de diferena. Os pontos
apresentados so trs: aquisio do conhecimento, alimentao,
estabelecimento da ordem social. Preencha o quadro abaixo,
copiando nos espaos adequados, as frases do pargrafo relativas a
cada elemento associado com cada ponto de diferena:
Os animais conhecem o ambiente pela experincia direta: o homem cristaliza o seu
conhecimento e os seus sentimentos em representaes simblicas fonticas, e,
mediante smbolos escritos, acumula conhecimento e o passa adiante para as futuras

geraes. Os animais comem onde encontram comida, mas o homem, coordenando

seus esforos com esforos alheios mediante meios lingusticos, alimenta-se com
alimentos preparados por centenas de mos trazidos de grandes distncias. Os
animais exercem entre si apenas um controle limitado, mas o homem, tornando a fazer
uso dos smbolos, impe leis e sistemas ticos que constituem instrumentos
lingusticos para o estabelecimento da ordem e da previsibilidade sobre a conduta
humana.
(Haykawa, A linguagem no pensamento e na ao).

PONTOS DE
DIFEREA

ELEMENTOS
Homem

Animal

Aquisio de
conhecimento

Alimentao

Estabelecimento
da ordem social

6. Seguindo a orientao do modelo, pesquisa em livros, jornais, revistas

ou em dilogo com os colegas pelo menos duas causas para cada um
dos fatos abaixo.
Fato: M qualidade da educao pblica brasileira.
Causa 1: Universidade no preparam os professores para a realidade
da sala de aula.
Causa 2: Altas taxas de abandono dos alunos devido ao fracasso
escolar ou problemas financeiros.
Causa 3: Investimento pbico insuficiente para atender com
qualidade as necessidades educacionais.
Causa 4: Alunos indisciplinados que atrapalham a aula.
a) Consumo de drogas pelos jovens.
Causa 1 ____________________________________________________
Causa 2 _____________________________________________________
b) Poluio nas grandes cidades.
Causa 1 ____________________________________________________
Causa 2 _____________________________________________________

c) Alto ndice de violncia nos centros urbanos.

Causa 1 ____________________________________________________
Causa 2 _____________________________________________________
d) Grande nmero de pessoas desempregadas.
Causa 1 ____________________________________________________
Causa 2 _____________________________________________________
7. Seguindo a orientao do modelo, pesquisa em livros, jornais, revistas
ou em dilogo com os colegas pelo menos duas consequncias para
cada um dos fatos abaixo.
Fato: m formao acadmica dos professores.
Consequncia 1: os professores no tm conhecimento terico
suficiente para passar contedo.
Consequncia 2: os professores ensinam matrias que no de sua
rea de formao.
Consequncia 3: os professores ficam desvalorizados.
a) Poluio do meio ambiente
Consequncia 1 ________________________________________________
Consequncia 2 ________________________________________________
b) Analfabetismo
Consequncia 1 ________________________________________________
Consequncia 2 ________________________________________________
c) Crise econmica brasileira
Consequncia 1 ________________________________________________
Consequncia 2 ________________________________________________
d) Publicidade Infantil
Consequncia 1 ________________________________________________
Consequncia 2 ________________________________________________
8. Pesquise no dicionrio e na internet sobre cada um dos assuntos
abaixo. Depois, redija um breve pargrafo sobre esses temas. Siga o
modelo:
tica
a) Metodismo
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b) Comunicao
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
c) Linguagem
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________