Papel de las Agencias Internacionales en el Desarrollo de la Educación Física
Por: María García C.
mariacumbrera@hotmail.com 15 de septiembre de 2009
El papel de las Agencias Internacionales ha Está dinámica, se reflejó en la proclamación
sido de gran importancia para la Educación del “Año Internacional del Deporte y la Física y el Deporte, debido a la fe que han Educación Física en el 2005”, de parte de la tenido en los pueblos y en los derechos Asamblea General de las Naciones Unidas, y fundamentales, en la dignidad y el valor del su objetivo era invitar a las agencias de la ser humano en promover el progreso social y ONU, los gobiernos, la sociedad civil, las elevar su nivel de vida. agencias de desarrollo, las federaciones deportivas y los centros de investigación; a Convencida que una de las condiciones utilizar las posibilidades que ofrece el esenciales de la Educación Física y el deporte para la promoción de la formación y Deporte, depende de desarrollar y preservar la educación, la salud, el desarrollo y la paz. las facultades físicas, intelectuales y morales del ser humano y su calidad de vida a nivel En el Aspecto Universal, Lúdico y Sencillo: nacional e internacional. Además, de La Educación Física y el Deporte plasman reforzar los valores humanos tales como la de forma lúdica y placentera valores solidaridad, la fraternidad, el respeto, la humanos básicos como respeto del contrario, comprensión, la integridad, que sirven para las reglas, juego limpio y trabajo en equipo. acercarse a los pueblos y a las personas. Es Universal, ya que sus reglas son sencillas, claras e iguales en todas partes y puede unir La magnitud para que el derecho a la a las personas de diferentes culturas, mejor Educación Física y el Deporte sea una que cualquier otra actividad. realidad para todos los seres humanos, se Relevante para todos los campos del basa en la paz y la amistad entre los pueblos desarrollo: La Educación Física y el por medio de las organizaciones Deporte, es un medio ideal para lograr los internacionales gubernamentales y no objetivos, porque pueden fomentar tanto el gubernamentales. desarrollo de la personalidad de niños, jóvenes y adultos como el desarrollo social, Como vemos el deporte, no es un tema cultural y económico de los grupos o nuevo en la cooperación al desarrollo, su intercambio pacífico ente las diferentes potencial se menospreció durante mucho culturas. tiempo y en la actualidad se percibe un cambio fundamental, porque son más las Algunos Organismos Internacionales agencias de desarrollo nacional e Unión Europea: La Comisión europea está internacional que, en sus programas de compuesta por varias Direcciones Generales desarrollo y fomento de la paz local, y distintos departamentos. Dentro de la regional y global, apuestan a la Educación Dirección General de Educación y Cultura, Física y el deporte como complemento de está la Unidad de Deportes, que es los instrumentos de desarrollo tradicionales, responsable de las siguientes áreas: generalmente en colaboración con Cooperación dentro de la Comisión y con Federaciones Deportivas. otras instituciones sobre asuntos relacionados con el deporte; cooperación con instituciones, organizaciones y federaciones deportivas nacionales e internacionales; El Comité intergubernamental para la reuniones bilaterales con instituciones y educación física y el deporte (CIGEPS) se organizaciones deportivas y con crea en el seno de la UNESCO, en 1979, con federaciones deportivas internacionales. miras a coordinar, promover y difundir la acción en el ámbito de la educación física y Consejo de Europa: Es una organización el deporte. El objetivo era introducir nuevos internacional fundada en 1949 por diez métodos de consulta y cooperación, más países miembros. Paulatinamente los países flexibles y de coste efectivo, en el ámbito de miembros han ido aumentando hasta llegar la Educación Física y el deporte. actualmente a 46. La cooperación deportiva en el seno del Consejo de Europa se La Carta Internacional de la Educación desarrolla en complementariedad entre los Física y el Deporte, cambió el estatus de la órganos gubernamentales y no Educación Física y el deporte y los convirtió gubernamentales, en el marco del Comité en un derecho humano fundamental. para el Desarrollo del Deporte (CDDS). El Además pidió que sus objetivos se orienten Consejo de Europa propone a los Estados al bienestar del individuo y la sociedad. miembros una red de convenios y acuerdos que constituyen el fundamento de un La UNESCO, la Organización Mundial de la verdadero y propio “Derecho europeo”. Salud (OMS), el Comité Olímpico Internacional, y los Congresos En el ámbito del deporte existen dos Panamericanos de Educación Física, entre convenios: El Convenio europeo contra la otros importantes organismos violencia de los espectadores durante las internacionales, están impulsando una nueva manifestaciones deportivas y, en particular, modalidad deportiva: Deportes para Todos, durante los partidos de fútbol, firmado en donde la población puede ejercer su derecho 1985 y ratificado por España en 1987; y el de realizar deporte de acurdo a sus Convenio contra el dopaje, firmando en posibilidades y conveniencias. Se 1989 y ratificado por España en 1992. reconocieron las limitaciones del Deporte de Existen dos Comités que verifican la Competencia, por ser exigente y trabajar con aplicación de estos dos Convenios: El selecciones y no incorporar a toda la Comité Permanente (T-RV) del Convenio población a la práctica deportiva, que es el contra la violencia y el Grupo de objetivo del deporte moderno. La Carta seguimiento del Convenio contra el dopaje Internacional de la Educación Física y el (T-DO) Deporte, la conforman varios artículos, pero resaltaré los más sobresalientes: UNESCO: La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Artículo I: La práctica de la Educación Cultura (UNESCO) nació el 16 de Física y el deporte es un derecho noviembre de 1945. La misión de la fundamental para todos. UNESCO en el marco de la promoción de la Todo ser humano tiene el derecho Educación Física y del deporte se fundamental de acceder a la Educación fundamenta en los objetivos generales y Física y al deporte, que son indispensables específicos de la Carta internacional de la para el pleno desarrollo de su personalidad. Educación Física y del deporte, adoptada por El derecho a desarrollar las facultades la Conferencia General de la UNESCO, en físicas, intelectuales y morales por medio de su 20 sesión, celebrada en París, en la Educación Física y el deporte deberá noviembre de 1978. garantizarse tanto dentro del marco del sistema educativo como en el de los demás aunar sus esfuerzos a todos los niveles y aspectos de la vida social. concertarse para planificar el establecimiento y la utilización óptima de las Artículo II: La Educación Física y el instalaciones, el equipo y los materiales deporte constituyen un elemento esencial de destinados a la Educación Física y el la educación permanente dentro del sistema deporte. global de educación. En el plano del individuo, la Educación Física y el deporte Artículo VI: La investigación y la contribuyen a preservar y mejorar la salud, a evaluación son elementos indispensables del proporcionar una sana ocupación del tiempo desarrollo de la educación física y el libre y a resistir mejor los inconvenientes de deporte. La investigación y la evaluación, la vida moderna. En el plano de la en materia de Educación Física y deporte, comunidad, enriquecen las relaciones deberían favorecer el progreso del deporte sociales y desarrollan el espíritu deportivo en todas sus formas y contribuir a mejorar la que, más allá del propio deporte, es salud y la seguridad de los participantes, así indispensable para la vida en sociedad. como los métodos de entrenamiento y las técnicas de organización y de gestión. De Artículo III: Los programas de educación ese modo, el sistema de educación se física y deporte deben responder a las beneficiará con innovaciones apropiadas necesidades individuales y sociales. El para mejorar tanto los métodos pedagógicos deporte de competición, incluso en sus como el nivel de los resultados. manifestaciones espectaculares, debe seguir estando, según el ideal olímpico, al servicio Artículo VII: La información y la del deporte educativo, del que es documentación contribuyen a promover la culminación y ejemplo, y ha de permanecer educación física y el deporte. Reunir, al margen de toda influencia de intereses suministrar y difundir informaciones y comerciales fundados en la búsqueda de documentación relativas a la educación beneficios. física y al deporte constituyen una necesidad primordial, así como, en particular, la Artículo IV: La enseñanza, el difusión de informaciones sobre los encuadramiento y la administración de la resultados de las investigaciones y de los Educación Física y el deporte deben estudios de evaluación relativos a los confiarse a un personal calificado. Todo el programas, la experimentación y las personal que asuma la responsabilidad actividades. profesional de la Educación Física y el deporte debe tener la competencia y la Artículo VIII: Los medios de comunicación formación apropiadas. Se ha de reclutar con de masas deberían ejercer una influencia cuidado y en número suficiente y el personal positiva en la educación física y el deporte. disfrutará de una formación previa y de unos Las relaciones entre las personas que se perfeccionamientos continuos, a fin de ocupan de los medios de comunicación de garantizar niveles de especialización masas y los especialistas de la Educación adecuados. Física y el deporte deben ser estrechas y confiadas para ejercer una influencia Artículo V: Pura la Educación Física y el positiva sobre la educación física y el deporte son indispensables instalaciones y deporte y para asegurar con objetividad una materiales adecuados. Los gobiernos, los información documentada. La formación del poderes públicos, las escuelas y los personal responsable de los medios de organismos privados competentes deben comunicación de masas puede abarcar aspectos relativos a la educación física y al Olímpico Internacional (CIO), con el apoyo deporte. y la participación de organizaciones intergubernamentales, de gobiernos, de Artículo IX: Las instituciones nacionales administraciones y de otros organismos desempeñan un papel primordial en la públicos y privados comprometidos en la educación física y el deporte. Los poderes lucha contra el dopaje en el deporte. públicos, a todos los niveles, y los El Código Mundial Antidopaje constituye el organismos no gubernamentales documento de base del Programa mundial especializados deben favorecer las antidopaje. Es el primer documento que trata actividades físicas y deportivas cuyo valor de armonizar las reglas relativas al dopaje en educativo sea más manifiesto. Su los diversos países del mundo y en las intervención debe consistir en hacer aplicar distintas disciplinas deportivas. La mayoría las leyes y los reglamentos, prestar una de las federaciones deportivas y cerca de 80 ayuda material y tomar medidas de gobiernos del mundo entero han aprobado el promoción, de estímulo y de control. Código Mundial Antidopaje. Además los poderes públicos velarán por que se tomen disposiciones fiscales con Por todo lo anteriormente expuesto miras a fomentar esas actividades. concluyo: Es indispensable elevar la Educación Física, Artículo X: La cooperación internacional es desde el nivel preescolar hasta la superior, una de las condiciones previas del desarrollo con el firme propósito de desarrollar las universal y equilibrado de la Educación capacidades y aptitudes deportivas, físicas, Física y el deporte. Tanto los Estados como de recreación y sano desenvolvimiento, lo las organizaciones internacionales y que permitirá construir la base de desarrollo regionales, intergubernamentales y no deportivo necesario para que nuestros países gubernamentales, en las que están tengan un crecimiento, en el deporte de alto representados los países interesados y que rendimiento y lograr mayor calidad, en un son responsables de la Educación física y del juego limpio y transparente. deporte, deben atribuir a esas actividades un lugar más importante en la cooperación Tener conciencia que salud, educación, bilateral y multilateral. empleo, deporte y seguridad son la llave de una sociedad óptima y certera de su futuro. Por otra parta la organización WADA/AMA: Contar con programas para impulsar el La Conferencia mundial sobre el dopaje en deporte, porque, para alcanzar buenos el deporte, que se celebró en Lausanne en niveles “Tenemos que volver a la Educación febrero de 1999, dio lugar a la Declaración Física, que en algunas escuelas se ha de Lausanne sobre el dopaje en el deporte. olvidado, porque sólo se le dedica a esta En este documento se establecía la creación materia dos horas por semana, lo cual no es de una agencia internacional antidopaje suficiente para alcanzar nuestros objetivos”. independiente, que debía estar totalmente “El Deporte puede jugar un rol importante operativa para los Juegos de la XVII para mejorar la vida de todas las personas, Olimpiada, a celebrar en Sídney, en el 2000. no solo de los individuos por separados sino de toda la colectividad” Kofi Annan, Ex La Agencia Mundial Antidopaje se creó para Secretario de la ONU promover y coordinar la lucha contra el dopaje en el deporte en el plano internacional. La AMA se ha constituido en Referencias fundación por iniciativa del Comité www.csd.gob.es/csd/informacion/.../02OrgInt www.europa.eu Asociación Peruana de DEPORTE PARA www.coe.int TODOS. Coordinador Fernando Flores Portal.UNESCO.org Mendoza. fhflores@terra.com.pe www.wada-ama.org COSUDEwww.deza.admin.ch/...