POLITICA DEL DEPORTE ADAPTADO PARA DISCAPACITADOS.
Por: Luis A. Olivardia.
La práctica de las actividades
recreativas y el deporte con los niños y
jóvenes propicia una manera de
identificarse con su comunidad y su
pueblo, pero que sucede cuando algunos
de estos niños y jóvenes quedan
separados de estas actividades por
presentar determinadas discapacidad para
realizar esta u otra actividad. Este es el
casos de aquella población que en un
momento dado no miramos del porque de
esta problemática y preferimos excluirlos.
Gracias al profesionalismo de los
docentes de educación física y a su interés
por dotar de conocimientos y habilidades
a nuestros estudiantes, les ha permitido
enfrentar el reto. De esta manera exhorto
a todos los colegas de la educación física
a que dentro de sus actividades
recreativas Y deportivas incluyan a estos
chicos dotados de un gran privilegio y es
el tener la vida y poder tener la
oportunidad de disfrutarla.
Está demostrado que la actividad física, la
motricidad y el deporte, en conjunto
forman parte de las secciones educativas
y terapéuticas de un niño, joven o adulto
con discapacidad, la actividad física es
utilizada como la técnica para el
mantenimiento de las condiciones y a su
vez como prevención de discapacidades.
La discapacidad es una alteración
funcional, permanente, temporal, total o
10 de Septiembre de 2009.
lolivardiam@hotmail.com
parcia, física, sensorial o mental, que
limita la capacidad de realizar una
actividad en la forma o dentro del margen
que se considera normal en el ser
humano.
Puedo decir entonces que el deporte
adaptado al nivel escolar se desarrolla en
las Escuelas Especiales y en las escuelas
comunes aquí los niños con necesidades
educativas especiales se encuentran
funcionando en el sistema de inclusión
educativa pudiendo así compartir con los
niños del sistema convencional. Existe
también el deporte adaptado de carácter
recreativo que tiene que ver más que nada
con los deportes inclusivos de
comunidades o de barrios con lo son los
juegos bufos y todas aquellas actividades
lúdicas del cual el niño pueda participar.
Existe también el deporte adaptado de
carácter competitivo que es el conjunto de
eventos certámenes y torneos cuyo
objetivo principal es lograr un nivel
técnico calificado.
Por último quiero mencionar que existe el
deporte adaptado de alto nivel o
rendimiento que no es más que la práctica
del deporte dirigida a organizaciones y
niveles superiores. Que comprenden
procesos integrales orientados más que
nada al perfeccionamiento de las
cualidades y condiciones físicas y
técnicas de los deportistas a través del uso
y aprovechamiento de los adelantos
tecnológicos y científicos de nuestra era.
Entre las políticas existentes esta la
ubicación de estos niños y jóvenes atletas
los cuales los encontramos participando
de eventos en las comunidades y de
organizaciones benéficas, otra seria es la
búsqueda de estos talentos dentro de
visitas a colegios o mediantes
conversaciones con educadores físicos
quienes los tienen integrados dentro de
sus grupos de trabajos. De aquí se parte
para así lograr las selecciones que en un
momento se escogerían según su
discapacidad y los eventos deportivos
existentes a nivel nacional.
Existe una política de recolección de
jóvenes atletas para encaminarlos en las
actividades competitivas de carácter
nacional e internacional de la cual se que
no está siendo la más efectiva ya que los
grupos escuelas o comités que tienen en
sus grupos jóvenes con discapacidad no
se han entusiasmado para que estos
jóvenes participen y me refiero a la
selección o escogencia de los atletas que
participan de los juegos del Consejo del
Istmo Centroamericano de deporte y
Recreación (CODICADER) a nivel de
discapacitados en cual entrara en su
tercera versión este año y del cual se ha
alcanzado buenos logros a pesar de que la
participación de estos jóvenes no ha sido
por la selección de todas las provincias,
dentro de este contexto debemos
involucrar una vez más que las
organizaciones deportivas de las
diferentes provincias no acogen a atletas
con discapacidad y las que lo acogen son
muy pocas.
Programa de entrenamiento. Estos se
realizan dentro del marco de las clases de
educación física que se les brinda a los
estudiantes durante sus clases regulares,
se programan algunos entrenamientos
específicos dentro del horario escolar ya
que estos jóvenes muchas veces no se
trasladan solo (se valen de transportes
selectivos y otros que son trasladados por
sus padres).
L a propuesta seria de que se involucren a
todas las instancias gubernamentales que
tienen que ver actividades deportivas y
recreativas al público en general para
que apoyen todas las actividades
tendientes a mejorar y a incluir dentro de
sus programas de recreación y deportes a
niños y jóvenes con discapacidad y que
los padres de estos niños se preocupen
porque sus hijos puedan disfrutar de estas.
Instalaciones y Adecuaciones.
Otras de las políticas que se contemplen
dentro de la creación de estructuras las
adecuaciones que se deben hacer para el
acceso y movilización de estas personas ,
creo saber que mis recomendaciones no
son nuevas y que ya existen instalaciones
con este tipo de mejoras o adecuaciones
pero no debemos olvidar este tema.
Dentro de las instalaciones deportivas ya
existentes hay muchas barreras
arquitectónicas que no permiten que
personas con discapacidad físicas
puedan tener acceso a estas sin el
inconveniente de buscar ayuda o apoyo
adicional, situación que hoy en dia ya no
se debe estar dando.
Que positivo seria que la iniciativa de
estas programaciones de inclusiones
deportivas partieran de las comunidades o
de las juntas comunales ya que es aquí
donde conviven un sin números de niños
y jóvenes discapacitados. Puedo
menciona que durante muchos años estos
niños y jóvenes han sido segregados de
estas actividades y que si no se lucha por
atender estas poblaciones nunca veremos
ni tendemos igualdad de oportunidades.
Miremos la serie de triunfos que nos han
dado estos niños y jóvenes con
discapacidad que han participado en
eventos internacionales como lo son las
Olimpiadas Especiales que años tras años
participan a nivel internacional y que cada
vez que mi Panamá participa queda en
uno de los más grandes sitiales deportivos
del área y del mundo así como también
los juegos estudiantiles centroamericanos
para discapacitados CODICADER. Que
tiene en sus dos versione realizadas donde
nuestros atletas discapacitados son los
campeones los dos años en que se han
realizados estos eventos, la primera que
fue en la hermana república de Guatemala
en el 2007 donde Panamá llevo un
pequeño grupo representativo pero que al
final salieron airosos con el trofeo de
campeones y el año pasado que estos
mismos juegos se realizaron en Nicaragua
y una vez más nuestro atletas
mantuvieron el liderazgo en la región
siendo nuevamente los campeones en las
dos modalidades que se realizaron como
lo fueron de Atletismo y Natación.
Estas y otras vivencias deportivas la
vemos años tras año con los atletas de
Olimpiadas Especiales que se abren
camino por los esfuerzos brindados por
sus padres, educadores y público
voluntario así como de esas
organizaciones que creen en el potencial
de estos jóvenes.
No quiero cerrar este capítulo deportivo
sin antes señalar que en este país existen
algunas Instituciones y personas que al
igual que yo sienten la necesidad de pedir
porque se trabaje más en estos temas de
inclusión deportiva ejemplo de esto lo
vemos en el Instituto Panameño de
Habilitación Especial (I.P.H.E),Con sus
programas tendientes a la incorporación
de esta población ,Pan deporte la
institución regente del deporte panameño
donde los que se preocupan por este
proyecto no son muchos pero los pocos
saben defender estos ideales y cambios
que se deben hacer para mejorar la vida
de muchos niños jóvenes y adultos con
discapacidad que hay en nuestro Panamá.
Dentro de la política de aceptación a esta
población se debe hacer una serie de
reconocimientos generales como lo son.
la condición general del sujeto, conocer
sus potencialidades y debilidades al igual
que las contraindicaciones médicas para
que estos puedan participar en las
actividades al igual que en las clases de
educación física. Por la condición del
niño o joven no obviar, la enseñanza de
las técnicas y tácticas deportivas e ir
reforzando gradualmente y que sean
propias de su nivel. Recordemos que
muchos de estos niños y jóvenes tienen
sus parámetros fisiológicos alterados
como frecuencia cardiaca, gastos
metabólicos, frecuencia respiratoria, por
lo debemos tener el cuidado con el tiempo
y la intensidad del entrenamiento.
Política del Ministerio de Educación , el
I.P.H.E y de Pan deportes dentro de este
marco es muy importante reconocer que
estas instituciones han llevado adelante la
participación de atletas con estas
características pero considero que se debe
incursionar mas en que todas las
provincias y centros educativos donde
estén estos estudiantes se les brinde la
facilidad de poder participar de las
escogencias y clasificación así como
involucrar a las federaciones y o
agrupaciones deportivas que dentro de sus
programaciones competitivas se incluyan
la participación de actividades donde
estas poblaciones puedan ser
representadas y así permitir que niños,
jóvenes y adultos con necesidades
especiales jueguen su papel de atletas
como lo dice en el artículo 4 de la
resolución por la cual se reglamenta el
deporte adaptado para personas con
discapacidad , a su vez se vincule a
organizaciones benéficas se sumen al
apoyo de esta población y se les apoye
para lograr la participación en eventos
nacionales e internacionales.
Capacitación. Se deben seguir las
capacitaciones a todas las personas que de
alguna manera u otra conviven con niños,
jóvenes o adultos con necesidades
especiales para conocer la mejor forma de
atender a estos.
Deseo manifestar la gran necesidad que
tienen estas personas en el aspecto
laboral ya que a pesar que existan leyes
de apoyo a estas personas; son pocos los
patrones que participan y contribuyen con
estas acciones en beneficios de estos. A
su vez para aquellos que en un momento
dado represente al país en contiendas
deportivas.
Me pregunto tratando de culminar este
artículo si dentro de la política estatal del
país se contempla aquel apoyo que
necesita el deporte para lograr la
participación de aquellas personas o
atletas con necesidades especiales
partiendo del punto de la utilización de
prótesis o suplemento que los dote de
mayor movilidad o de que puedan ser mas
participes en eventos competitivos a
nivel internacional , Y que si dentro de
este análisis presupuestario están
personas conocedoras de estas
necesidades.
Hace pocos años la Universidad de
Panamá dentro de sus programas de
superación profesional creo las Maestrías
en el área de Educación Física una de
estas es la actual Maestría de la Ciencia
de la Actividad Física para el desarrollo
de la salud integral, así como la U.P.A
otras universidad se deben preocupar por
formar profesionales que velen al igual
por la salud de los ciudadanos los cuales
hoy están sufriendo de obesidad,
hipertensión ,diabetes, etc. padecimientos
o enfermedades ocasionadas por
desconocimiento, descuido ,
desinformación o poco interés de la
población.
Deseo que al leer este pequeño mensaje
todos y cada uno de los ciudadano de este
hermosos país sientan la necesidad de
apoyar el deporte para niños y jóvenes
discapacitado tengan la misma
oportunidad de sobresalir y dejar muy en
alto el nombre de nuestro Panamá, así
como lo han sabido hacer todas esas
glorias que tenemos.
Las actividades deportivas son parte
importante en el desarrollo, físico,
psíquico y social del individuo e influye
en el desarrollo de su personalidad.
A través de las actividades recreativas y
los deportes, permitimos a los infantes y
jóvenes discapacitados la integración y
participación plena.