CRONOGRAMA ANUAL 1 BASICO

EDUCACIN ARTSTICA

Unidad n1

Aprendizajes esperados
Expresar y crear trabajos de arte
a partir de la observacin del:
Entorno
natural:
paisaje,
animales y plantas
Entorno cultural: vida cotidiana y
familiar
Entorno artstico: obras de arte
local, chileno, latinoamericano y
del resto del mundo.
Experimentar y aplicar
elementos del lenguaje
visual en sus trabajos de arte:
Lnea (gruesa, delgada, recta,
ondulada e irregular)
Color (puro, mezclado, fros y
clidos)
Textura (visual y tctil)
Expresar emociones e ideas en
sus trabajos de arte a partir de la
experimentacin con:
Materiales de modelado, de
reciclaje, naturales, papeles,
cartones, pegamentos,
lpices, pinturas, textiles e
imgenes digitales
Herramientas para dibujar,
pintar, cortar, modelar, unir y
tecnolgicas (pincel, tijera,
estaca, computador, entre otras)
Procedimientos de dibujo,
pintura, collage, escultura, dibujo
digital y otros

MARZO
1
x

2
x

ABRIL

3
x

4
x

1
x

2
x

MAYO
3
x

4
x

5
x

JUNIO
3

JULIO
3

AGOSTO
5

SEPTIEMBR
E
1 2 3 4

OCTUBRE
1

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

Explicar sus preferencias frente

al trabajo de arte personal y de
sus pares, usando elementos del
lenguaje visual.

Aprendizajes esperados

MARZO

Unidad n2

1
Expresar y crear trabajos de arte
a partir de la observacin del:
Entorno
natural:
paisaje,
animales y plantas
Entorno cultural: vida cotidiana y
familiar
Entorno artstico: obras de arte
local, chileno, latinoamericano y
del resto del mundo
Experimentar
y
aplicar
elementos del lenguaje visual en
sus trabajos de arte:
Lnea (gruesa, delgada, recta,
ondulada e irregular)
Color (puro, mezclado, fros y
clidos)
Textura (visual y tctil)
Expresar emociones e ideas en
sus trabajos de arte a partir de la
experimentacin con:
Materiales de modelado, de
reciclaje, naturales, papeles,
cartones, pegamentos,
lpices, pinturas, textiles e
imgenes digitales
Herramientas para dibujar,
pintar, cortar, modelar, unir y
tecnolgicas (pincel, tijera,
esteca, computador, entre otras)
Procedimientos de dibujo,
pintura, collage, escultura, dibujo
digital y otros

ABRIL
4

MAYO
3

JUNIO

1
x

2
x

3
x

4
x

1
x

JULIO

2
x

3
x

4
x

1
x

X x

AGOSTO

4
x

5
x

SEPTIEMBR
E
1 2 3 4

OCTUBRE
1

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

Observar y comunicar oralmente

sus primeras impresiones de lo
que sienten y piensan de obras
de arte por variados medios.
Explicar sus preferencias frente al
trabajo de arte personal y de sus
pares, usando elementos del
lenguaje visual.

Aprendizajes esperados

MARZO

Unidad n3

1
Expresar y crear trabajos de arte
a partir de la observacin del:
Entorno natural: paisaje,
animales y plantas
Entorno cultural: vida cotidiana y
familiar
Entorno artstico: obras de arte
local, chileno, latinoamericano y
del resto del mundo
Experimentar
y
aplicar
elementos del lenguaje visual en
sus trabajos de arte:
Lnea (gruesa, delgada, recta,
ondulada e irregular)
Color (puro, mezclado, fros y
clidos)
Textura (visual y tctil)

ABRIL
4

MAYO
3

JUNIO
3

JULIO
3

4
x

AGOSTO
5
x

1
x

2
x

3
x

4
x

SEPTIEMBR
E
1 2 3 4
x x x x

OCTUBRE
1

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

Expresar emociones e ideas en

sus trabajos de arte a partir de la
experimentacin con:
Materiales de modelado, de
reciclaje, naturales, papeles,
cartones, pegamentos,
lpices, pinturas, textiles e
imgenes digitales
Herramientas para dibujar,
pintar, cortar, modelar, unir y
tecnolgicas (pincel, tijera,
esteca, computador, entre otras)
Procedimientos de dibujo,
pintura, collage, escultura, dibujo
digital y otros
Observar y comunicar oralmente
sus primeras impresiones de lo
que sienten y piensan de obras
de arte por variados medios.
Explicar sus preferencias frente
al trabajo de arte personal y de
sus pares, usando elementos del
lenguaje visual.

Aprendizajes esperados

MARZO

Unidad n4

1
Expresar y crear trabajos de arte
a partir de la observacin del:
Entorno natural: paisaje,
animales y plantas
Entorno cultural: vida cotidiana y
familiar
Entorno artstico: obras de arte
local, chileno, latinoamericano y
del resto del mundo

ABRIL
4

MAYO
3

JUNIO
3

JULIO
3

AGOSTO
5

SEPTIEMBR
E
1 2 3 4

OCTUBRE
1
x

2
x

3
x

4
x

NOVIEMBR
E
1 2 3 4
x x x x

DICIEMBRE
1
x

2
x

3
x

Experimentar y aplicar
elementos del lenguaje visual en
sus trabajos de arte:
Lnea (gruesa, delgada, recta,
ondulada e irregular)
Color (puro, mezclado, fros y
clidos)
Textura (visual y tctil)
Expresar emociones e ideas en
sus trabajos de arte a partir de la
experimentacin con:
Materiales de modelado, de
reciclaje, naturales, papeles,
cartones, pegamentos, lpices,
pinturas, textiles e imgenes
digitales
Herramientas para dibujar,
pintar, cortar,
modelar, unir y tecnolgicas
(pincel, tijera, esteca,
computador, entre otras)
Procedimientos de dibujo,
pintura, collage, escultura, dibujo
digital y otros
Observar y comunicar oralmente
sus primeras
Impresiones de lo que sienten y
piensan de obras de arte por
variados medios.
Explicar sus preferencias frente
al trabajo de arte personal y de
sus pares, usando elementos del
lenguaje visual.