2 PRIM.
158
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
El Adjetivo
Adjetivo Calificativo
Percentil 5
Lecturas
Creacin de cuentos
Canciones
Acrstico
159
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
EL ADJETIVO
La palabra que describe al sustantivo se llama adjetivo. El adjetivo nombra
cualidades y caractersticas de las personas, animales, objetos o lugares se
llaman "Adjetivos".
Ejemplos:
1.
Gato negro
2.
Mesa nueva
3.
Cuatro libros
EJERCICIOS
*
Foco roto
Pollito amarillo
Ardilla graciosa
Conejo blanco
160
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
Dos rboles
alegre
molesta
aplicado
calvo
payaso ___________
nia _______________
hombre ___________
nio _______________
venenosa
gordo
bravo
feroz
perro _____________
len _______________
largo
perfumada
alta
redonda
flor _______________
lpiz _______________
161
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
Las palabras que van junto al nombre para decir cmo son
se llaman adjetivos.
DESCUBRIENDO ADJETIVOS
*
SOF C__M__D__
OLA G__G__NT__SC__
TOALLA H__M__D__
JARRN __M__R__LL__
LAPICERO N__GR__
PELUCA R__B__ __
RELOJ D__SP__RT__D__R
GUITARRA __L__CTR__C__
PALOMA BL__NC__
COLLAR F__N__S__M__
VASO TR__NSP__R__NT__
LMPARA L__M__N__S__
162
COMUNICACIN INTEGRAL
ROSA P__RF__M__D__
PLTANO M__D__R__
2 PRIM.
CAMPANA B__LL__C__ __S__
EL ADJETIVO CALIFICATIVO
El veterinario es amable.
El len est triste.
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
Cmo es el caballo?
________________________
________________________
Cmo es el len?
________________________
________________________
Cmo es el gato?
________________________
________________________
Cmo es el perro?
________________________
________________________
Cmo es la estrella?
________________________
_______________________
164
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
CMO SOY?
Une con lneas a cada animal con el adjetivo que le corresponde, luego
escrbelo.
lenta
bravo
saltarn
indefenso
hablador
venenosa
gracioso
techero
ponedora
astuto
feroz
pesado
__canguro saltarn_______________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
165
COMUNICACIN INTEGRAL
*
2 PRIM.
F l ec h a p eq u e a
2
4
9
10
12
11
166
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
CONCORDANCIA ENTRE
EL SUSTANTIVO Y EL ADJETIVO
El Conejo de Enrique
Enrique es un nio carioso.
Le gusta mucho los animales.
Tiene un conejo de pelo blanco, orejas y
una colita peluda. Todas las maanas
Enrique le da unas sabrosas hojas
de alfalfa para comer.
EJERCICIOS:
1.
2.
2.
3.
4.
5.
167
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
ACTIVIDADES
2.
1.
a)
fiel caballero
b)
agua dulce
c)
rbol frutal
g)
fuerte ruido
d)
triste da
h)
comida picante
e)
joven mujer
f)
amiga inseparable
_______________________________________.
_______________________________________.
3.
_______________________________________.
3.
168
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
___________________ alto
___________________ espacioso
___________________ graciosas
___________________ iluminado
___________________ malvado
___________________ amarillas
___________________ astutas
___________________ fro
___________________ ocioso
___________________ buena
4.
Escribe un adjetivo que concuerde en gnero y nmero con el
sustantivo dado:
coqueta
fieles
cristalina
feroces
delgado
famoso
gaseosas
luminosas
dormilones
apretados
1.
agua
2.
estrellas
____________
7.
actor
3.
nia
____________
8.
zapato
_____________
4.
ojos
____________
9.
animales :
_____________
5.
papel
10.
____________
___________
6.
bebidas
amigos
_____________
_____________
_____________
169
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
Resuelve el Crucigrama.
9
5
3
10
4
8
2
1.
2.
3.
4.
5.
Color de la nieve
6.
Color
de
las
naranjas
7.
9.
Color de la noche
8.
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
ADJETIVOS
Sustituye lo subrayado por un adjetivo equivalente.
Alumno que estudia
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
H a z q u e c o n c u e rd e
e l s u s ta n tiv o c o n e l
a d je tivo .
b la n c o
v in o
_________
a rm a
_________
o so s
_________
ca rn e s
_________
171
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
NORMATIVA
PERCENTIL N 5
1.
caramelo
2.
cosquillas
3.
Rebeca
4.
pequeo
5.
yuca
6.
disquito
7.
flaco
8.
pequins
9.
carro
10. equilibrista
11. Raquel
12. barquillos
13. copa
14. esquina
15. paquete
172
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
1.
173
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
c a r r ito
Aqul
pequ o
r e g a l
un
m e
p a q u te
c o n q u s o , b a r q u llo s
y b iz c o c h o s
1.
Raquel:
2.
Cuna:
__________________________________________________
__________________________________________________
3. Mquina:
__________________________________________________
barquito
174
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
* Un inventor cre una mquina que achica las cosas. Para encontrar los
nombres de los objetos reducidos sigue el orden los nmeros.
1
1
1
SA
PI
1
PE
1
CO
VA
3
TA
a. boquita
1
3
TO
2
QUI
PA
b. _______________________
D IS
c. _______________________
1 FO
FRAS
LO
M I
d. _______________________
e. _______________________
f. _______________________
g. _______________________
foca
________________________________________________
mosca
_________________________________________________
mueco
talco
_________________________________________________
____________________________________________
LAS SLABAS
Las palabras se dividen en slabas observa:
175
COMUNICACIN INTEGRAL
camote:
ca
mo
perro :
pe
rro
2 PRIM.
te
________________
tronco:
pan :
________________
carpeta : ____________________
cigarro:
________________
vereda:
____________________
collar:
________________
cicatriz :
____________________
arete :
________________
sinceridad : ___________________
pulsera :
________________
hoja :
____________________
ventana : ________________
rbol :
____________________
libro :
canguro : ____________________
________________
mano: ____________________
ua :
_________________
complicarse :
unirse :
_____________
_________________
jirafa :
____________________
____________________
nio :
________________
felicidad :
________________
esperanza :
___________________
campaa : ____________________
EL KARATEKA
Nuestro amigo a separado las slabas.
176
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
A TRABAJAR :
*
177
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
1.
cndor
__Cn - dor_____________________
2.
municipalidad
_______________________________
3.
borrador
_______________________________
4.
telfono
_______________________________
5.
tren
_______________________________
6.
electricidad
7.
jardinero
_______________________________
8.
manzana
_______________________________
9.
computadora
_______________________________
10.
collar
_______________________________
11.
cartuchera
12.
plan
:
:
_______________________________
_______________________________
_______________________________
COMUNICACIN INTEGRAL
le
ta
au
sa
El
na
se
R o
do
el
p ei
co
la
ni
Es
llo
de
m e
P ao
v es
ti
u
b er
ta
to
en
v ia
sa
to
el
ja
V io
2 PRIM.
es
os
be
ca
da
lin
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
2.
_______________________________.
________________ :
________________________________.
________________ :
________________________________.
ACTIVIDAD:
*
3.
________________________________.
________________ :
________________________________.
________________ :
________________________________.
ACTIVIDAD:
*
___________________________________.
________________ :
____________________________________.
________________ :
____________________________________.
ACTIVIDADES
180
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
Bislaba,
Trislaba:
pjaro
__p - ja ro______________________
tomate
________________________________
sol
________________________________
cortina
________________________________
lupa
________________________________
tajador
________________________________
tela
________________________________
azul
________________________________
marzo
________________________________
mquina
________________________________
flor
________________________________
aj
________________________________
lmpara
________________________________
luz
________________________________
lpiz
________________________________
trisilaba
DIVISIN SILBICA
181
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
6
9
12
10
co
10
lo
3
qui
m o s b 6a r
ne
llo
pa
ti
11
jo
10
182
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
2.
fa
cil
to
m a
te
ch o
co
pa
r ed
es
cr i
b ir
ri
ca
b lu
sa
ba
do
te
le
vi
so r
on
ce
ju
v en
tu d
ve
cu
lo
so
za
pa
to
bi
ci
cle
ta
tel
gri
m a
m u
ni
dad
co
la
te
ACTIVIDAD:
183
COMUNICACIN INTEGRAL
1.
2 PRIM.
2.
3.
pjaro ________________________
_________________________
semilla
___________________
_________________________
ltigo ________________________
feroz
___________________
________________________
_________________________
184
COMUNICACIN INTEGRAL
4.
2 PRIM.
185
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
q u en a
q u eso
quinua
eq u i l i b r i s t a
barquil los
cop a
c a r a m el o
R a q u el
es q u i n a
p a q u et e
y u ca
R eb e c a
186
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
DICTADO 5
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
187
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
LITERATURA
EL PERRO
- Buenos das, Milord. Por qu no juegas con nosotros?
Ven: acompanos a visitar a nuestros amigos.
De paso correremos por el jardn y la arboleda.
- Has visto qu alegre est Milord? No parece sino que entiende.
- No digas que parece, sino que
entiende de verdad. Lo que pasa
es que no puede hablar.
Cuando tiene ganas de comer
Milord sabe decirnos lo que quiere
ladrando.
Si no le hacemos caso, se sienta
delante de nosotros y nos toca las
rodillas con la pata.
Un da me distraje, y como se
cans de hacerme seas, Milord me
puso las patas en el pecho.
Yo comprend que quera decirme:
- Vamos, por Dios, que tengo hambre!
Pap dice que el perro es el ms inteligente de los animales.
188
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
ACTIVIDAD
Para la casita
*
2)
3)
4)
Dibuja tu mascota
189
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
ACTIVIDADES
1.
2.
Leer
es
divertido
3.
PIENSA CABECITA:
*
El adis de un moribundo.
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
ACTIVIDADES
*
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
___________________________________________
__________________________________________
_________________________________________
________________________________________
________________________________________
_______________________________________
_______________________________ (Ttulo)
192
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
PARA LA CASA
*
193
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
194
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
IMPORTANTE!
Aprende la cancin e investiga quien la compuso
ACTIVIDAD
Realiza un acrstico con la siguiente palabra
C
O
N
T
I
G
O
_____________________________________
P
E
R
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
195
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
"S e a m o s s i e m p r e
a m ig o s "
Comunicacin Integral
2do grado
196
COMUNICACIN INTEGRAL
Pronombres personales.
El verbo.
2 PRIM.
Tiempos verbales.
Conjugacin verbal.
Verbos copulativos.
Uso de la LL.
El acento.
Percentil 6.
Lectura.
Creacin de cuentos.
Rimas.
Poesa.
197
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
alto.
___________________
espacioso.
___________________
graciosas. ___________________
iluminado.
___________________
malvado.
___________________
amarillas.
___________________
astutas.
___________________
fro.
___________________
ocioso.
___________________
buena.
sustantivo dado:
coqueta
feles
feroces
delgado
famosos
gaseosas
cristalina
luminosas
dormilones
apretados
1.
agua :
______________
6.
bebidas
______________
2.
estrellas:
_______________
7.
actor
________________
3.
nia :
_______________
8.
zapato
________________
4.
ojos :
_______________
9.
animales
________________
5.
papel:
________________ 10.
amigos
________________
198
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
PRONOMBRES
E lla
l
Yo
Nosotros
Los pronombres son palabras que toman el lugar de los nombres o sustantivos.
Son 3 en singular y 3 en plural.
Singular
Plural
Yo
Nosotros
Ustedes
l o Ella
Ellos o Ellas
199
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
EJERCICIO
I.
2.
3.
________________________________________________________.
II.
4.
5.
2.
3.
4.
5.
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
ACTIVIDADES
1.
2.
Completa
con
Pronombres
personales
las
siguientes
oraciones
incompletas:
*________________ no iremos a la festa de Juan.
*______________ y ______________ somos amigas.
*Miguel y ____________ estudiaron mucho.
*_____________ es doctora.
*_____________ acompaar al cliente al almacn.
*_____________ escribir una carta a su padre.
*_____________ soy el mejor.
201
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
RECUERDA ...
PRONOMBRES
Son las palabras que se usan en vez de un nombre o sustantivo.
Ejemplo:
Mariela es mi amiga =
Ella es mi amiga
Plural
Primera persona
Yo
Nosotros Nosotras.
Segunda persona
T Usted
Tercera persona
l Ella
Ustedes.
Ellos Ellas.
Ejemplo:
Carla le dio a Martn su regla nueva.
Ella le dio a l su regla nueva.
Escribe la oracin cambiando con un pronombre:
Mi mam me trae al colegio.
_________________________________.
Luiggi y Manolo escalaron una montaa altsima.
_________________________________.
Escoge el pronombre correcto.
___________________
soy.
___________________
corriste.
___________________
leeremos.
___________________
se enferm.
Yo
N o s o tr o s
E llo s
E lla
202
COMUNICACIN INTEGRAL
___________________
2 PRIM.
irn.
EL VERBO
Qu hace Luiggi?
Luiggi
pinta indica
accin.
Qu hace Luisito?
Luisito
llora indica
sentimiento.
Qu hace el avin?
El avin vuela indica
movimiento.
203
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
QU ESTN HACIENDO?
*
a)
amasa
cuenta
c)
204
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
EJERCICIOS
co m er
co cer
v e rd u ra
c a m p i a
b a ila r
c o c in a r
a le g r e
tra b a ja r
re r
e s tu d ia r
la v a r
e sc rib ir
le e r
205
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
ACTIVIDAD
*
hojas.
Julio baila salsa.
flores.
Los nios corren alegres.
QU HACEN?
*
______
_____________________________________
____________________________________________
____________________________________________
206
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
____________________________________________
EJERCICIOS
Cules son verbos? Subraya los verbos.
jugar
(1)
saltar(2)
hermoso
(3)
ir
(4)
mirar (5)
rey
(6)
comer
(7)
sucio
(8)
len
lavar
(10)
subir
(11)
feo
de
(13)
estudiar
(14)
azul
planchar
(16)
gusano
(17)
lavar
comer
(19)
luz
(20)
volar
vigilar
(22)
escoba
(23)
sol
jardn
(25)
(26)
1 5sopa
(9)
(12)
(15)
(18)
(21)
(24)
28
(27)
t
20
13
6
(28)
17
dormir
5
24
12
11
18
20
12
21
18
26
14
10
27
2
15
22
4
19
28
20
13
17
207
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
EJERCICIOS
1. Completa las siguientes oraciones, usando el verbo segn
corresponda.
*
208
COMUNICACIN INTEGRAL
*
2 PRIM.
e s tu d ia
Julio
____________
Elena
____________
las escaleras.
Manolo
____________
un dibujo.
Vctor
____________
con su mam.
Gabriela ____________
co m e
co n v e rsa
p in ta
su b e
para el dictado.
RECORDEMOS
1.
verbos.
m d ic o
in te lig e n te
fl o r
a rra n ca
fu e r te
c a n ta
bho
v u e la
s a b io
fe liz
e sc rib e
l p iz
hm edo
a lto
tr e p a
e s c u e la
ho gar
g ra n d e
c o n s ti tu y e
fa m ilia
ju e g a
2.
verbos.
209
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
PRESENTE
PA S A D O
S e re a liz a A H O R A
S e re a liz A N T E S
FU TU R O
N ada
N ad
N a d a r
El presente, pasado y futuro son los tiempos fundamentales del verbo.
EL PRESENTE
nada
EL PASADO
nad
COMUNICACIN INTEGRAL
EL FUTURO
2 PRIM.
nadars
ACTIVIDAD
Lee y une las acciones, segn el tiempo en que se encuentren. Mira el
ejemplo (usa 3 colores diferentes).
*
Viaj
Remar
Nado
Juego
Cant
Pint
Estudiar
Escribo
Pens
Cultivar
PASADO
PRESENTE
FUTURO
CUNDO SUCEDE?
Puede suceder:
AYER, HOY Y MAANA
1. Completa con el verbo que te doy:
Qu sucede hoy?
PRESENTE
Ricardo hoy
la leccin.
211
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
Estudiar
Qu sucedi ayer?
PASADO
en el parque.
Desfilar
Qu suceder maana?
FUTURO
El equipo de voleyball
maana.
Ganar
El perro correr
por el campo.
El perro corri
por el campo.
212
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
La seora pasea
a su hijo.
La seora pase
a su hijo.
La seora pasear
a su hijo.
RECUERDA
1) Yo le el libro.
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
213
COMUNICACIN INTEGRAL
10) Mi mami cocin rico.
2 PRIM.
______________________________
___________________
(presente)
___________________ (pasado)
___________________
(futuro)
ACTIVIDAD
1. Subraya el verbo de cada oracin y une con una lnea al tiempo que le
corresponde.
Monta un caballo.
PR ESEN TE
Escribir en la pizarra.
214
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
Dibuj un trompo.
FU TU R O
Cuando la accin la
EJERCICIOS
Escribe el verbo que le corresponde.
215
COMUNICACIN INTEGRAL
1.
2 PRIM.
trabaja trabajan
La mujer ________________.
Los hombrecitos _______________ tambin.
2.
brinca brincan
Los canguros ________________ arriba y abajo.
Una rana _________________ tambin.
3.
monta montan
Eduardo ______________ bicicleta.
Sus amigos _______________ montan bicicletas tambin.
4.
duerme duermen.
Mis gatitos ___________________ todo el da.
El bebito ______________ tambin.
CONJUGANDO EL VERBO
1. Conjuga el siguiente verbo: caminar
P ro n o m b re
P re s e n te
yo
t
Pasado
c a m in
c a m in a s
l o e lla
n o s o tr o s
u s te d e s
e llo s o e lla s
F u tu ro
c a m in a r
c a m in a m o s
c a m in a r n
216
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
Trabajar
P ro n o m b re
P re s e n te
yo
tr a b a jo
Pasado
F u tu ro
t
l o e lla
n o s o tr o s
u s te d e s
e llo s o e lla s
tr a b a ja r n
217
COMUNICACIN INTEGRAL
Verbo:
2 PRIM.
Cocinar
P ro n o m b re
P re s e n te
Pasado
yo
t
F u tu ro
c o c in a r
c o c in a s
l o e lla
n o s o tr o s
u s te d e s
c o c in a ro n
e llo s o e lla s
Verbo: Bailar
P ro n o m b re
P re s e n te
yo
b a ilo
Pasado
F u tu ro
Pasado
F u tu ro
P r o ln oo me l l ba r e
P re s e n te
n o syoot r o s
b a ci loa rmr o s
u s t ted e s
e l lo l s o o e el l lal a s
c o r re
b a ila r n
n o s o tr o s
Verbo: Correr
u s te d e s
e l lo s o e l l a s
c o r re r n
218
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
Verbo: Escribir
P ro n o m b re
P re s e n te
yo
Pasado
F u tu ro
e s c r ib
t
P r o ln oo eml l ba r e
P re s e n te
n o syoot r o s
le o
Pasado
eFs uc rt iub ri ro
u s t ted e s
e l lo l s o o e el l lal a s
n o s o tr o s
Verbo: Leer
e s c r ib e n
le m o s
u s te d e s
e l lo s o e l l a s
219
le e r n
COMUNICACIN INTEGRAL
Verbo:
2 PRIM.
Dormir
P ro n o m b re
P re s e n te
yo
d u erm o
Pasado
F u tu ro
t
l o e lla
P ro n o m b re
n o s o tr o s
P re s e n te
d u r m i
Pasado
yo
e s tu d ia r
u s te d e s
e llo s o e lla s
l o e lla
F u tu ro
d o r m ir n
e s tu d ia
n o s o t r o sEstudiar
Verbo:
u s te d e s
e l lo s o e l l a s
220
e s tu d ia r o n
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
VERBOS COPULATIVOS
Los verbos copulativos son los verbos ser y estar.
*
ACTIVIDADES
221
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
222
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
__________________________________________
__________________________________________
NORMATIVA
Percentil N 6
1.
escobillar
2.
botella
3.
fuelle
4.
florecilla
5.
membrillo
6.
arcilla
7.
sello
8.
estrella
9.
atropello
10.
mellizo
S U P E R !
H O L A !
223
COMUNICACIN INTEGRAL
11.
folleto
12.
rollizo
13.
destello
14.
cuchillo
15.
fallar
2 PRIM.
USO DE LA LL
1.
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
2.
_____________________
estallido
engullir
salpullido
bullicio
apellidos
mellizos
224
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
rollizo
_________________________________
cabello
_________________________________
bello
estrella
cuello
_________________________________
_________________________________
_________________________________
4. Se escribe con "ll" las palabras que comienzan con FA, FO, FU.
225
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
m e m b r illo
TA R E A
fa lle c e r
fl o r e c i l l a
C u c h illo
E s ta m p illa
E s c o b illa r
226
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
EL ACENTO
Jos
llega
maana
Observa que una slaba de cada palabra se pronuncia con mayor fuerza de voz
que las dems. Esa fuerza de voz se llama acento.
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
Papel
Azcar
Libro
Jabal
Camisa
Mscara
El acento prosdico es el
El acento ortogrfico es el
indica en la pronunciacin.
oblicua o tilde.
No se grafca.
la
palabra
tiene
acento
lpices
amiga
casino
mgico
xito
ACENTO
cartero
PROSDICO
cometa
peridico
ngel
azcar
extrao
ACENTO
ORTOGRFICO
228
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
pirmide
acutico
carta
Nctar.
ga
lli
na
ltim a s la b a
p e n ltim a s la b a
a n te p e n ltim a s la b a
PALABRAS AGUDAS
Son aquellas palabras que tienen la mayor fuerza de voz en la ltima
slaba.
Ejemplo:
segn Per felicidad caracol
229
COMUNICACIN INTEGRAL
Completa la regla:
2 PRIM.
Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en: _______________ o en las
consonantes "___" o "___".
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
atras
pintor
perdio
betun
despues
paternal
jabon
jardin
feliz
Peru
raton
nasal
ademas
Libertad
Comedor
Capitan
Corazon
Menu
Caracol
Recibe
Delfn
AG UDAS
Invasion
Cafe
Marfl
C o n t i l d e Avion
Nariz
S i n ti l d e
Pastel
Capital
231
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
Recuerda:
Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en: _____ , _____ y vocal.
PALABRAS GRAVES
carta
soga
luces
rbol
carbn
*
martes
Per
patn
Complete la regla:
Las palabras graves ____ llevan ______ cuando terminan en ____ , ____ o ____.
232
COMUNICACIN INTEGRAL
mitin
luna
azucar
angel
examen
tribu
cadaver
Rimac
lunes
germen
dolar
virus
q u ie re n
n c ta r
m a r te s
T e r m in a n e n v o c a l.
2 PRIM.
tie r ra
c a n ta n
a m ig a
T e r m in a n e n n o s .
a z ca r
ngel
c a s in o
T e r m in a n e n o tr a
c o n s o n a n te .
233
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
P a la b r a s G r a v e s
_______________
oler
mirar :
_______________
cantar :
_______________
_______________
buscar :
nacer :
_______________
_______________
PALABRAS ESDRJULAS
Completa:
La s ___________ t __________ de las palabras esdrjulas es la ___________.
Las esdrjulas _________ llevan tilde.
fotografo
fotografo
medico
poligono
rectangulo
caratula
colera
234
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
5
PALABRAS AGUDAS, GRAVES Y ESDRJULAS
2
*
*
Clasifca las siguientes palabras agudas (A), graves (G) y esdrjula (E).
10
Pinta en el dibujo con color rojo las palabras agudas, amarillo las palabras
graves y verde las palabras esdrjulas.
1
1. cancin
2. marfl
3. slaba
4. mantel
5. lpiz
12
3
11
235
COMUNICACIN INTEGRAL
6. tcnico
7. directo
(
(
8. risa
)
)
9. jams
10. man
11. telfono
12. rpido
(
(
2 PRIM.
)
)
1.
pared
2.
corazon (
12. lamina
22. azucar
3.
hermano(
13. hospital (
23. difcil
carrera
11. lapiz
21.
236
COMUNICACIN INTEGRAL
4.
marmol (
(
5.
6.
14. limon
24. febrero
15. cama
25. discipulo
16. arbol
26. projimo
17. medico (
27. flor
musica (
(
fabrica
(
2 PRIM.
7.
leon
8.
vaso
18. maquina (
28.
rectangulo
9.
19. amistad (
29. zapato
20. algodon (
30. cafe
pagina
(
10. reloj
(
Agudas
Si terminan en n, s o vocal.
Graves
Esdrjulas
237
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
fl o r ec i l l a
es t r el l a
s el l o
rollizo
m el l i z o
b o t el l a
m em b r i l l o
a rcil l a
cu ch i l l o
fl o r ec i l l a
f u el l e
a t r o p el l o
DICTADO 6
238
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
LITERATURA
LA NIA BUENA Y LA NIA MALA
Una viuda tena dos hijas. La mayor era mala y orgullosa, y la menor tan buena y
dulce, que todo el mundo la quera.
La menor fue un da a buscar agua, y al llegar a la fuente se qued dormida.
De repente se le apareci una pobre anciana, que le rog le diese de beber.
- Con mucho gusto - respondi la nia - y present a la viejecita el cntaro de
agua, sostenindolo con una mano para que bebiese con comodidad.
Cuando la viejecita acab de beber, le dijo a la muchacha:
- Eres tan linda y buena, que mereces un regalo. En adelante por cada palabra
que digas saldr de tu boca una perla o una flor.
Volvi la nia a su casa, y la madre la reprendi por haber estado ausente varias
horas.
- Perdname, mam - replic la nia - y al decir esto, salieron de su boca una rosa
y una perla.
- Qu veo! - grit la viuda - Mi hija est echando flores y perlas por la boca.
La nia cont entonces a la madre lo ocurrido, y al hacerlo, salieron de su boca
perlas y flores lindsimas.
- Alabado sea Dios! - exclam la ma
dre - y dirigindose a la nia mala, le
grit:
- Anda, muchacha, ve a la fuente a
buscar un cntaro de agua, y si alguien
te pide de beber, dale agua, y muestra
que eres buena y cariosa.
- Yo a la fuente? - dijo la malvada
nia - en eso estoy pensando.
- S, en seguida y corriendo respon
di la madre.
239
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
La nia fue de mal humor a buscar agua. Apenas lleg junto al manantial, se le
present una seora elegantsima.
- Querida nia - dijo la seora -, dame un poco de agua, porque tengo sed.
- Se fgura usted que he venido aqu para dar agua? Beba en cuatro pies, si no
tiene vaso donde hacerlo.
- Puesto que eres tan malvada - dijo -, cada vez que hables saldrn de tu boca
sapos y culebras.
Volvi a su casa la perversa nia, y la madre le pregunt:
- Qu te ha sucedido, hija ma?
- Nada, mam - respondi la joven.
Y al decir esto, un sapo y una culebra salie
ron de su boca.
- Dios mio! Dios mio! - grit la viuda - y, a
pesar de lo mucho que quera a su hija, huy
de ella con espanto.
Desde entonces, todo el mundo quiere a la
nia buena, que al hablar deja caer perlas y
flores, y huyen de la nia mala, que espanta
a todos con sus sabandijas.
Los nios buenos echan siempre flores y
perlas por la boca. No hagas como los malos,
que al hablar arrojan sapos y culebras.
240
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
ACTIVIDADES
1.
2.
3.
Qu salan de su boca?
________________________________________________
________________________________________________
4.
5.
6.
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
Dibujo
242
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
RIMAS
LA NARANJA Y EL LIMN
Iban juntos de la mano
la naranja y el limn
se bajaron de la planta
y cruzaron el portn.
Recorrieron todo el pueblo
entonando una cancin
y volvieron muy cansados
la naranja y el limn.
LOS DOS AMIGOS
La erguida papa
le dijo al limn
-
ya
que
es
hermoso
tu amarillo color
LA MANZANA
La manzana
siempre est avergonzada
como es tan tmida,
siempre est colorada.
243
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
ACUERDATE
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
COMUNICACIN INTEGRAL
2 PRIM.
ACTIVIDADES
*
dibuja.
Yo conozco una cancin
____________________
se la cant al camarn.
____________________
Sopita de palabras
Utiliza las palabritas de los siguientes platos y crea lindas rimas.
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
245
COMUNICACIN INTEGRAL
____________________________
2 PRIM.
____________________________
246