Caracterizacion de La Profesion de Fisioterapia

Caracterizacindela
ProfesindeFisioterapiaen
Colombia
Bogot,D.C.,Diciembre11,2008.
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CARACTERIZACIONDELAFISIOTERAPIAENCOLOMBIA
DARIOMONTOYAMEJIA
DirectorGeneraldelSENA
CAMILOMONTES
DirectorSistemaNacionaldeAprendizajeparaelTrabajo(SINAT)
JOSEIGNACIOOROZCOMARTINEZ
CoordinadorGrupodeNormalizacin
SistemaNacionaldeAprendizajeparaelTrabajo(SINAT)
AIDALUZMARTINEZGEMADE
ProfesionalGrupodeNormalizacin
SistemaNacionaldeAprendizajeparaelTrabajo(SINAT)
SONIACRISTINAPRIETO
DirectoradelSENARegionalBogotD.C.
GERARDOARTUROMEDINAROSAS
Subdirector
CentrodeFormacindeTalentoHumanoenSalud
JUNTADIRECTIVAMESASECTORIALSALUD
JUANCARLOSGIRALDO
Presidente
OLGALUCIAZULUAGA
Vicepresidente
GERARDOARTUROMEDINAROSAS
SecretarioTcnico
FERNANDOMEDINA
VocalRegionalAntioquia
CARLOSSOLARTE
VocalRegionalValle
VocalRegionalAtlntico
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MONICAGMEZ
EQUIPODEINVESTIGADORES
ASOCIACINCOLOMBIANADEFISIOTERAPIAASCOFI
KARIMMARTINAALVISGMEZ
VicepresidentaAsociacinColombianadeFacultadesdeFisioterapiaASCOFI
ProfesoraAsociadaUniversidadNacionaldeColombia
EDGARDEBRAYHERNNDEZALVAREZ
ProfesorAsociadoUniversidadNacionaldeColombia
ProfesorEscuelaColombianadeRehabilitacin
VICTORIAEUGENIAMOLINAARBELEZ
CoordinadoraGrupoEjercicioyPrcticaProfesionalASCOFI
ZULMASORAYAZUBIETAROJAS
VicepresidenciaAsociacinColombianadeFacultadesdeFisioterapiaASCOFAFI
DirectoraProgramadeFisioterapiaUniversidadManuelaBeltrn
RUTHNADITHMEDINAPREZ
AsesoraMetodolgicadelMapaFuncionaldeCompetenciasLaboralesenFisioterapia
eInterventoradelproyecto
MetodlogadeNormalizacin
CentrodeFormacindeTalentoHumanoenSalud
SENARegionalBogotD.C.
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Resumen
La profesin de fisioterapia es histrica y socialmente reconocida, como una de las

profesiones de impacto tanto en eldesarrollo social yen salud que anivel mundial ha
presentado avances significativos. Estos avances implican igualmente cambios en las
acciones,procesosyprocedimientosacargoygeneranmodificacionesenlosprocesosde
formacinydeejerciciodelamisma.Elpresentedocumentopresentalacaracterizacin
de esta profesin en los entornos econmico, organizacional, tecnolgico, educativo y
ocupacional,ascomoalgunastendenciasyrecomendacionesgeneralessobreeldevenir
delaprofesinenelfuturoinmediatoyalargoplazo.
Summary
ThePhysiotherapyisaprofessionhistoricallyandsociallyrecognized,asoneofthemost
impact into the health area. In the last twenty years the physiotherapy has been
presented significant advances that represent changes in the actions, processes and
procedures of the profession and that modify the professional exercise. This document
presents the characterization of the profession in different context such as
socioeconomic,organizational,technologic,educationalandoccupational.Likewise,the
authors present some tendencies and general suggestions about the future develop of
theprofessioninthelongandshortterm.
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Contenido
PRESENTACIN................................................................................................................................... 9
1
108H
REFERENTECONCEPTUALDELAFISIOTERAPIA ............................................................................... 10
2H
109H
ENTORNOSOCIOECONMICODELAFISIOTERAPIAENCOLOMBIA............................................... 17
3H
10H
ContextoHistricodelaFisioterapiaenColombia ......................................................................... 18
4H
1H
MercadodeServiciosdeFisioterapiaenColombia ........................................................................ 20
5H
12H
DemandadeServicios ...................................................................................................................... 21
6H
13H
OfertadeServicios ........................................................................................................................... 28
7H
14H
Institucionesrelacionadasconlaofertadeserviciosenfisioterapia .............................................. 28
8H
15H
CapitalHumano................................................................................................................................ 32
9H
16H
EstructuraSalarial ............................................................................................................................ 39
10H
PreciodelosServiciosdeFisioterapia ............................................................................................. 41
1H
17H
TasadeRetornodelainversinenlaformacinenFisioterapia .................................................... 42
12H
18H
ProyeccindelaOfertadelRecursoHumanoenFisioterapia......................................................... 44
13H
19H
ImpactoSocialyEconmicodelaprofesindeFisioterapia ........................................................... 45
14H
120H
ENTORNOORGANIZACIONALDELAFISIOTERAPIAENCOLOMBIA ................................................. 47
15H
12H
CONTEXTOORGANIZACIONALENSALUD ........................................................................................ 48
16H
12H
CONTEXTOORGANIZACIONALGREMIAL ......................................................................................... 50
123H
ENTORNOTECNOLGICODELAFISIOTERAPIAENCOLOMBIA ....................................................... 56
17H
124H
TecnologaBlanda ............................................................................................................................ 56
18H
125H
TecnologaDura ............................................................................................................................... 57
19H
126H
ENTORNOOCUPACIONALENLAFISIOTERAPIA ............................................................................... 60
20H
127H
CONTEXTOOCUPACIONALINTERNACIONAL ................................................................................... 60
21H
128H
CONTEXTOOCUPACIONALNACIONAL............................................................................................. 65
2H
129H
ENTORNOEDUCATIVO ..................................................................................................................... 68
23H
130H
CONTEXTOEDUCATIVOINTERNACIONAL ........................................................................................ 68
24H
13H
CONTEXTOEDUCATIVONACIONAL.................................................................................................. 70
25H
132H
Primerosprogramasdefisioterapiaenelpas................................................................................. 71
26H
13H
Situacinactualdelosprogramasdefisioterapia ........................................................................... 71
Niveldeformacinymodalidad ...................................................................................................... 73
28H
135H
Ttulosotorgados ............................................................................................................................. 73
29H
136H
Naturalezajurdica ........................................................................................................................... 74
30H
137H
134H
Pgina
27H
Condicindecalidad ........................................................................................................................ 74
31H
138H
Distribucingeogrfica .................................................................................................................... 75
32H
139H
Duracindelaformacin................................................................................................................. 76
3H
140H
Estructuracurricular......................................................................................................................... 77
34H
14H
Crditosacadmicos ........................................................................................................................ 80
35H
142H
Gruposdeinvestigacin................................................................................................................... 82
36H
143H
Educacinavanzada ......................................................................................................................... 84
37H
14H
RECOMENDACIONESFINALES .......................................................................................................... 86
38H
145H
ReferenciasBibliogrficas ................................................................................................................ 87
39H
146H
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ndicedeTablas
Tabla1.DiezPrimerasCausasdeDefuncin19902003 .......................................................................... 24
Tabla2.OfertadeCuposporPoblacinCienciasdelaSalud19842020(Tasapor10000habitantes) ....... 35
Tabla3.GraduadosporPoblacinCienciasdelaSalud19842020(Tasapor10000habitantes)............... 37
Tabla4.DistribucinStockdelRecursoHumanoporCategorasOcupacionales. ..................................... 38
Tabla5.EstimacindelRecursoHumanoDesocupadoporCategoraOcupacional.2000 ....................... 39
Tabla6.SalariosPromedioAo2000...................................................................................................... 39
Tabla7.MontosPromediodeDeudayComparativos,antesdeIniciarActividadLaboral ........................ 43
Tabla8.DeudaAntesdeIniciarActividadLaboralFisioterapeutas ......................................................... 43
Tabla9.ProyeccindelaOfertadelRecursoHumanoa2020 ................................................................. 45
Tabla10.EjesyObjetivosdelPlandeDesarrollodeCLADEFK ................................................................. 52
Tabla11.ClasificacindeDispositivosTecnolgicosUtilizadosenFisioterapia......................................... 58
Tabla12.mbitosdeActuacinProfesional .......................................................................................... 61
Tabla13.TitulacinenEuropa,AsiayAfrica............................................................................................ 69
Tabla14.TitulacionesenLatinoamerica ................................................................................................. 69
Tabla15.Institucionessininformacindecondicindecalidad.............................................................. 72
Tabla16.Ttulosotorgadosenlosprogramasdefisioterapia.Colombia2000y2008 .............................. 73
Tabla17.Naturalezajurdicadelosprogramasdefisioterapia.Colombia2008 ....................................... 74
Tabla18.Distribucindeprogramasdefisioterapiaacreditadossegnnaturalezajurdica.Colombia2008
..................................................................................................................................................... 75
Tabla19.Distribucingeogrficadelosprogramasdefisioterapia.Colombia2008................................. 76
Tabla20.Duracindelosprogramasdefisioterapia.Colombia2008 ...................................................... 76
Tabla21.Duracindeprogramasdefisioterapiacreadosenelperodo20002008.Colombia................. 77
Tabla22.Denominacionesdelamallacurricularporcamposoreasdeformacindelosprogramasde
fisioterapia.Colombia2008........................................................................................................... 79
Tabla23.NmerodeCrditosporprogramadeFisioterapia.Colombia2008 .......................................... 81
Tabla24.Nmerodecrditosporprogramadefisioterapia.Colombia2008 ........................................... 82
Tabla25.GruposdeinvestigacinenfisioterapiareconocidosporColciencias.Colombia2008 ............... 83
Tabla26.GruposdeinvestigacinenfisioterapiaregistradosenColciencias.Colombia2008................... 83
Tabla27.Especializacionesrelacionesconfisioterapia.Colombia2008 .................................................. 84
40H
147H
41H
148H
42H
149H
43H
150H
4H
15H
45H
152H
46H
153H
47H
154H
48H
15H
49H
156H
50H
157H
51H
158H
52H
159H
53H
160H
54H
16H
5H
162H
56H
163H
57H
164H
58H
165H
59H
16H
60H
167H
61H
168H
62H
169H
63H
170H
64H
17H
65H
172H
6H
173H
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ndicedeGrficos
Grfico1.MortalidadInfantilporQuinquenios.1975005.25
Grfico2.RegulacindeServiciosisioterapia.30
Grfico3.RecuperacinInversinenFisioterapia,PreciosAo200044
Grfico4.OrganizacinFisioterapia.48
Grfico5.MapaInstitucionaldelSistemadeSeguridadSocialenSalud50
Pgina
PRESENTACIN
67H
En el mbito de desarrollos sociales, econmicos y polticos, y relacionados con los

procesosdeglobalizacin,lasprofesionesdelreadelasaludycomopartedeellasla
Fisioterapia, han venido presentado avances significativos en su ejercicio y en sus
relacionesconelentorno.
El presente estudio es el resultado de las intencionalidades de caracterizacin de la

profesin de fisioterapia en Colombia de dos organizaciones: el Servicio Nacional de
AprendizajeSENA,porunladoylaAsociacinColombianadeFisioterapiaASCOFI,porel
otro, de poder consolidar en un documento las caractersticas generales de la
fisioterapia en Colombia, sus relaciones con el contexto nacional e internacional y la
proyeccinyalcancesdelaprofesinenelpas.
Este documento es una construccin conjunta de diversos actores, representantes de

agremiaciones tanto acadmicas como cientfico gremiales, a partir de un anlisis
sistemtico de documentos productos de investigaciones y reflexiones nacionales e
internacionales,basesdedatosdelosentesreguladoresnacionales.
Elresultadodeesteanlisissepresentaalacomunidadacadmica,cientfica,profesional
yalacomunidadgeneralatravsdelareflexinalrededordelosentornoseconmico,
organizacional, tecnolgico, ocupacional y educativo, en los cuales se circunscribe el
ejercicioprofesionalennuestropas.
EdgarDebrayHernndezAlvarez
VictoriaEugeniaMolinaArbelez
Pgina
KarimMartinaAlvisGmez
ZulmaZorayaZubietaRojas
REFERENTECONCEPTUALDELAFISIOTERAPIA
68H
Lafisioterapiaesunaprofesinliberaldelreadelasaludquecontribuyealdesarrollo
humano y social de los individuos y colectivos humanos con los cuales trabaja. En
Colombia est reglamentado su ejercicio a travs de la Ley 528 de 1999, en la cual la
fisioterapiasedefinecomo:
LaFisioterapiaesunaprofesinliberal,delreadelasalud,conformacinuniversitaria,
cuyossujetosdeatencinsonelindividuo,lafamiliaylacomunidad,enelambienteen
dondesedesenvuelven.Suobjetivoeselestudio,comprensinymanejodelmovimiento
corporalhumano,comoelementoesencialdelasaludyelbienestardelhombre.Orienta
susaccionesalmantenimiento,optimizacinopotencializacindelmovimientoascomo
a la prevencin y recuperacin de sus alteraciones y a la habilitacin y rehabilitacin
integraldelaspersonas,conelfindeoptimizarsecalidaddevidaycontribuiraldesarrollo
social.Fundamentasuejercicioprofesionalenlosconocimientosdelascienciasbiolgicas,
socialesyhumansticas,ascomoensuspropiasteorasytecnologas. 1
0F
Segn la Confederacin Mundial de Fisioterapia (WCPT por sus siglas en ingls), los
fisioterapeutas brindan servicios a individuos y colectivos humanos para restaurar la
mximacapacidadfuncionaldelmovimientoatravsdelciclovitalhumano.Desdeesta
perspectiva, la prctica de los fisioterapeutas incluye la provisin de servicios para
potencializarelmovimientoylafuncin.(WCPT,2007) 2
1F
LaprcticadeFisioterapiaserelacionaconlaidentificacinymaximizacindelacalidad
de vida y el movimiento funcional potencial, en los mbitos de la promocin, la
Ley528de1999.Porelcualsereglamentaelejerciciodelaprofesindefisioterapia,sedictannormasenmateriadeticayotras
disposiciones.
2
WCPT.(2007) World Confederation for Physical Therapy. WCPT Guidelines for Physical Therapist for Professional Entry Level
Education
Pgina
rehabilitacin.Estasaccionesincluyenelbienestarfsico,emocionalysocial.Laprctica
10
prevencin, el mantenimiento, la intervencin/tratamiento, la habilitacin y
de fisioterapia implica la interaccin entre el fisioterapeuta, los pacientes o clientes,

familias, cuidadores, y otros proveedores de servicios de salud, y comunidades, en un
proceso de evaluacin del movimiento potencial y establecimiento de acuerdos en las
metasyobjetivosdeinteraccin,utilizandoelconocimientoylashabilidadesespecficas
delfisioterapeuta. 3
2F
LaFisioterapiasurgeenColombiaenelaode1.952,apartirdelacreacindelprimer
programa de formacin en Fisioterapia, el cual se desarrolla en la Escuela Nacional de
Fisioterapia (actual Escuela colombiana de Rehabilitacin). En 1953, se funda la
AsociacincolombianadeFisioterapia,ASCOFI,comoentidadgremialqueapuntaahacer
conoceryrespetarlanuevaprofesinenelpas.En1.954medianteeldecreto1056se
reglamenta el ejercicio de la profesin y en 1.976 mediante la ley 9 se determina su
carcter Universitario. Sin embargo es hasta 1.999, mediante la ley 528 en que la
fisioterapiaseconsolidacomounaprofesinliberal,delreadelaSalud,conformacin
universitaria(ICFESUN,2004) 4
3F
El ejercicio de la profesin de fisioterapia en Colombia se rige tanto por los principios

generalesdecomportamientoprofesionalformuladosporlaConfederacinMundialde
Fisioterapia(WCPTporsussiglaseningls)comoporlosprincipiosexpresadosenlaLey
528d31999.
SegnlaWCPT(WCPT,2007) 5,elcomportamientoprofesionalsedeberegirpor:
4F
Confiabilidad
Altruismo
Compasin/Cuidado
CompetenciaCultural
WCPT.(2007) World Confederation for Physical Therapy. WCPT Guidelines for Physical Therapist for Professional Entry Level
Education
4
ICFESUN (2004). Marco de Fundamentacin Conceptual. Examen de Calidad dela Educacin Superior Programas de Fisioterapia
2004.
5
WCPT(2007).GuidelinesforPhysicalTherapistEntryLevelEducation.
Pgina
Integridad
11
Comportamientotico
DesarrolloPersonalyProfesional
ResponsabilidadProfesional
ResponsabilidadSocial
Trabajoenequipo
De acuerdo con lo establecido en la ley 528 de 1999, la prctica de fisioterapia debe

responderalossiguientesprincipios:
Las actividades inherentes al ejercicio de la Fisioterapia imponen un profundo

respeto por la dignidad de la persona humana y por sus fueros y derechos
individuales,sindistingosdeedad,sexoonacionalidadnideordenracial,cultural,
econmico,polticooreligioso.
Lasformasdeintervencinqueseutilicenendesarrollodelejercicioprofesional
debern estar fundamentadas en los principios cientficos que orientan los
procesos relacionados con el movimiento corporal humano que, por lo mismo,
constituyenlaesenciadelaformacinacadmicadelFisioterapeuta.
El estudio de los usuarios de los servicios de Fisioterapia, como personas

individualmenteconsideradas,debehacerseenunmbitointegral.Porlotanto,
constituyedeberprevioacualquiertipodeaccinprofesional,unaevaluacinque
involucre los aspectos histricos, sociales, familiares econmicos y culturales de
losmismos.
LaparticipacindelFisioterapeutaencualquiertipodeinvestigacincientficaque
involucresereshumanos,deberajustarsealosprincipiosmetodolgicosyticos
quepermitenelavancedelaciencia,sinsacrificarlosderechosdelapersona.
intervencin profesional; hacerlo, constituye una falta tica que debe ser
sancionadadeacuerdoconlasprevisionesdeestaley.
Pgina
no comporta el compromiso de garantizar los resultados exitosos de una
12
Eldeberdedaratencinycontribuiralarecuperacinybienestardelaspersonas,

LarelacinentreelFisioterapeutaylosusuariosdesusserviciosseinspiraenun
compromiso de mutua lealtad, autenticidad y responsabilidad que debe estar
garantizado por adecuada informacin, privacidad, confidencialidad y
consentimientoprevioalaaccinprofesionalporpartedeaquellos.Laatencin
personalizadayhumanizadaconstituyeundeberticopermanente.
La actividad pedaggica del Fisioterapeuta es una noble practica que debe ser
desarrollada transmitiendo conocimientos y experiencias al paso que ejerce la
profesin, o bien en funcin de la ctedra en instituciones universitarias u otras
cuyo funcionamiento este legalmente autorizado. En uno u otro caso, es deber
suyo observar los fundamentos pedaggicos y en mtodo de enseanza que se
ajustealaticaprofesional.
LafuncinquecomoperitodebacumplirunFisioterapeuta,atitulodeauxiliarde
lajusticiacuandosearequeridoparatalesafectosdeacuerdoconlaley,deber
realizarseconestrictaindependenciadecriterio,valorandodemaneraintegralel
caso sometido a su experticia y orientado nicamente por la bsqueda de la
verdad.
LaremuneracinqueelFisioterapeutarecibacomoproductodesutrabajo,forma
parte de los derechos que se derivan de su ejercicio profesional como tal y,
porello, en ningn caso debe ser compartida con otros profesionales u otras
personasporrazonesajenasalaesenciamismadeestederecho.
La capacitacin y la actualizacin permanente de los Fisioterapeutas identifican

individualmente o en su conjunto el avance del desarrollo profesional. Por lo
La autonoma e independencia del Fisioterapeuta, de conformidad con los

preceptos de la presente ley, son los fundamentos del responsable y tico
ejerciciodesuprofesin.
Pgina
13
tanto,laactualizacinconstituyeundeberyunaresponsabilidadtica.

ElejerciciodelaFisioterapiaimponeresponsabilidadesfrentealdesarrollosocialy
comunitario. Las acciones del Fisioterapeuta se orientan no solo en el mbito
individualdesuejercicioprofesionalsinohaciaelanlisisdelimpactodeesteenel
ordensocial.
Es deber del Fisioterapeuta prestar servicios profesionales de la mayor calidad

posible, teniendo en cuenta los recursos disponibles a su alcance y los
condicionamientos de diverso orden existentes en el medio dentro del cual
desarrollesuactividad.
Lafisioterapiatienedentrodesusobjetivosmantener,mejorar,desarrollaryasegurarla
saludyeldesarrolloindividualysocialdeindividuosycolectivosatravsdelmovimiento
corporalhumano.
Las actividades profesionales desarrolladas por los fisioterapeutas se enmarcan en las

siguientes 6:
5F
Diseo, ejecucin y direccin de investigacin cientfica, disciplinar o

interdisciplinar, destinada a la renovacin o construccin de conocimiento que
contribuya a la comprensin de su objeto de estudio y al desarrollo de su
quehacerprofesional,desdelaperspectivadelascienciasnaturalesysociales.
Diseo, ejecucin, direccin y control de programas de intervencin

Fisioteraputica para: la promocin de la salud y el bienestar cintico, la
prevencindelasdeficiencias,limitacionesfuncionales,discapacidadesycambios
en la condicin fsica en individuos y comunidades en riesgo, la recuperacin de
lossistemasesencialesparaelmovimientohumanoylaparticipacinenprocesos
Ley528de1999.Porelcualsereglamentaelejerciciodelaprofesindefisioterapia,sedictannormasenmateriadeticayotras
disposiciones.
Pgina
14
interdisciplinaresdehabilitacinyrehabilitacinintegral.
GerenciadeserviciosFisioteraputicosenlossectoresdeSeguridadSocial,Salud,
Trabajo,Educacinyotrossectoresdeldesarrollonacional.
Direccin y gestin de programas acadmicos para la formacin de

Fisioteraputicasyotrosprofesionalesafines.
DocenciaenFacultadesyProgramasdeFisioterapiayenProgramasafines.
Asesora y participacin en el diseo y formulacin de polticas en Salud y en

Fisioterapiayproyeccindelapracticaprofesional.
Asesora y participacin para el establecimiento de estndares de calidad en la

educacinyatencinenFisioterapiaydisposicionesymecanismosparaasegurar
sucumplimiento.
AsesorayConsultoraparaeldiseo,ydireccindeprogramas,enloscamposy
reas en donde el conocimiento y el aporte disciplinario y profesional de la
Fisioterapiasearequeridoy/oconvenienteparaelbeneficiosocial.
Diseo,ejecucinydireccindeprogramasdecapacitacinyeducacinnoformal
enelrea.
Todaactividadprofesionalquesederivedelasanterioresyquetengarelacincon
elcampodecompetenciadelFisioterapeuta.
Laspoblacionesobjetosdeltrabajoparalosprofesionalesenfisioterapiasonelindividuo,
la familia, los cuidadores y los colectivos, en el sitio dnde ellos se desenvuelven y
Losescenariosdeprcticalaboralsonfundamentalmentecuatro(4).Estosson 7:
6F
2004.
Pgina
15
buscandoeldesarrollodelmximomovimientofuncional.
Clnico
Laboral
Educativo
Deportivo/Recreativo
Lascompetenciasprofesionalesencadaunodeestosescenariossepuedencaracterizar
delasiguienteforma 8:
7F
Escenario Clnico: Espacio destinado a la comprensin, anlisis, interpretacin,

argumentacinydesarrollodepropuestasdeintervencinsobreelmovimientocorporal
alteradoporfactoresbiolgicos,sociales,ambientalesypsicolgicos,aplicandoacciones
y procesos de promocin, prevencin, habilitacin y rehabilitacin con el propsito de
potencializarelmovimientoyrecuperarlasalud.
Escenario laboral: Espacio destinado a la comprensin, anlisis, interpretacin,

argumentacin y desarrollo de propuestas de intervencin del movimiento corporal
humanoenrelacinconelprocesodesaludenfermedadensituacionesdetrabajo.
Escenario Educativo: Espacio destinado a la comprensin, anlisis, interpretacin y

argumentacin y desarrollo de proyectos para la construccin de saberes y prcticas
saludables en la comunidad escolar a partir del desarrollo y potencializacin del
movimientocorporalhumanocomofacilitadordelosprocesoseducativos,quepermitan
laconstruccindeestilosdevidasaludablesdesde,parayporlossujetospropiosdela
escuela.Serproductodelainteraccinentreelser,elquererseryeldeberserculturaly
social para la formacin de hbitos y comportamientos sostenibles orientados a
mantener la salud, reducir los factores de riesgo y potenciar saberes y prcticas
saludables.
2004.
Pgina
interpretacinyargumentacinydesarrollodepropuestasdeinteraccindelmovimiento
16
Escenario Deportivo y Recreativo: Espacio destinado a la comprensin, anlisis,
corporalpormediodelejerciciofsico,laactividadfsicayeldeporte.Seconstituyenen
dispositivos que permiten favorecer la salud de las personas incidiendo positivamente
desdeelpuntodevistabiolgico,Psicolgico,socialafectivoinclusocultural,porestoes
importante la comprensin de los mecanismos que permiten que estos sean utilizados
comoprotectoresdefactoresderiesgodeenfermedadescrnicasnotransmisibles,como
potencializador y/o facilitador y como medio para lograr proyectos de vida saludable
desdeeldesarrolloypotencializacindelmovimientocorporal.
Hasta ac algunas consideraciones generales sobre el ejercicio profesional de la

fisioterapiaenColombia.Sepresentaacontinuacinunareflexindelascaractersticas
de la profesin en diferentes contextos, entre ellos el socioeconmico, organizacional,
tecnolgico,ocupacionalyeducativo,conelfindebrindarallectorunavisinglobaldela
profesinennuestropas.
ENTORNOSOCIOECONMICODELAFISIOTERAPIAENCOLOMBIA
Lafisioterapiacomoprofesindelasaludrelacionadaconeldesarrollohumanopresenta
relaciones caractersticas con el entorno, las cuales pueden agruparse en tres grandes
Pgina
17
69H
reasparasuanlisiseidentificarelimpactosocialyeconmicodeestaprofesin.Estas
tresreasson:
Elmbitohistricoysocialenelcualyatravsdelcuallafisioterapiahatenido
susrelacionesconelentornoyhademostradoelimpactodesusacciones
Elcontextoeconmico,incluyendolacaracterizacindelademandadeservicios,
la oferta (vindolo desde la perspectiva de respuesta del sistema general de
seguridad social, como desde la caracterizacin de los profesionales, costos de
servicioysalarios).
ElimpactoqueensaludydesarrollosocialhatenidolafisioterapiaenColombiay
enelmundo.
ContextoHistricodelaFisioterapiaenColombia 9
70H
8F
Desdeunaperspectivahistrica,laprcticadelafisioterapiaenColombia,seremontaa
la primera mitad del siglo XX. En este momento, era una prctica no realizada por
sujetos formalmente formados para esto, sino por individuos no fisioterapeutas entre
otrospor:masajistassobanderos,enfermerasentrenadoresvoluntarias.Aesteperodo
seledenominadeprcticasdispersas(19301951).(Sarmiento,Cruz,Molina,&Martnez,
1994).
Durante este perodo se inicia la prestacin de servicios de cinesiterapia destinados a

ayudaralacuracinyrehabilitacindelosenfermos,elprimerodeloscualesempiezaa
funcionar en el Hospital San Juan de Dios. En este perodo tambin se crea el Instituto
Nacional de Educacin Fsica (en 1936), el cual brinda a los enfermos un servicio de
kinesiterapia.
Porsupuesto,nosepuedeaqudesconocer,comolossaberespopularesmezcladoscon
El contenido de este tem ha sido elaborado con base en el estudio: Sarmiento, M.; Cruz,I.; Molina, V.; Martnez, A. (1994).
FisioterapiaenColombia:HistoriayPerspectivas.RevistadelaAsociacinColombianadeFisioterapia.Vol.XXXIXNoviembre.pp.711
Pgina
formulacindeunestatusquo,destinadoagenerarlabasedelosserviciosdefisioterapia
18
influenciasdesaberescientficosprovenientesdeEstadosUnidosyEuropa,convergenla
actualesyposibilitarlainstitucionalizacindelaformacindefisioterapeutasennuestro
pas.
Posterior a este perodo, y determinado por las trasferencias tecnolgica y cientfica de

lospasesdeNorte,seestablecelainstitucionalizacindelafisioterapia(19521977).Es
en este perodo donde se establecen las primeras escuelas de fisioterapia, se crea la
AsociacinColombianadeFisioterapiaysegeneralaOrganizacinsindicaldefisioterapia.
La formacin de los fisioterapeutas se enmarca en ese momento en un paradigma
biologistamecanicista,coherenteconelparadigmadeterminantedelaconcepcinde
saludenelmundo.Enesemomentolaprofesinsesupraespecializenelpregrado;era
inminentemente clnica y su desarrollo estaba determinado ms por la trasferencia
tecnolgicaqueporeldesarrollodelsaberprofesionalodisciplinar.Sinembargo,eseste
sinlugaradudaselperododondelafisioterapiaseconsolidacomoprofesinennuestro
entorno social. Durante este perodo surge la profesin, con un nivel de formacin
tcnico,comocarreraauxiliardelamedicinayubicadaprincipalmenteenelcampodela
rehabilitacin, siendo reglamentada a travs del Decreto 1056 de 1954, en el cual se
expresan las normas del ejercicio tcnico de la fisioterapia. Posteriormente esta
reglamentacin,cambiacuandoselereconoceen1976atravsdelaLey9deeseao,el
carcterserunaprofesindeformacinuniversitaria(Ley528,1999) 10
9F
Entre 1978 y 1994, se considera que en la fisioterapia se produce un proceso de

consolidacin de la profesin. En este perodo se producen cambios del paradigma de
referencia pasando a un entendimiento de la salud como fenmeno social, multicausal,
intersectorial y con compromiso de la poblacin general. Estas modificaciones en el
paradigma,obliganarepensartantolaformacincomoelejercicio,sobrelaidentidady
proyeccindelafisioterapiaanivelsocialyseiniciaanivelnacional,reflexionessobreel
objetodeestudio,elperfilprofesionalylamisindelaprofesin.
10
Ley528de1999.Porlacualsereglamentaelejercicioprofesionaldelafisioterapia,sdecitannormasenmaterialdeticaprofesional
yotrasdisposiciones.Septiembre14de1999.
Pgina
2008) un perodo donde la profesin a nivel mundial y nacional ha llegado a acuerdos
19
Derivadodelasreflexionesanteriores,sehapresentadodurantelosltimosaos(1995
sobre su objeto de estudio, su misin, y el perfil profesional en las diversas reas de

desempeooescenariosprcticosdelaprofesin.
Lafisioterapia,duranteesteperodoseconsolidacomoprofesinautnoma,tantoanivel
nacional como mundial, a travs de la construccin terica alrededor del movimiento
corporal humano, la profundizacin en los fundamentos cientficos que la sustentan, la
definicinypuntualizacindemodelospropiosdeevaluacin,diagnsticoeintervencin
yeldesarrollodeteorasytecnologapropias.Todoloanteriorhaampliadodemanera
significativaelmbitodeaccinprofesional 11
10F
EsduranteestosaosqueseformulalaLey528de1999,porlacualserigeelejercicio
profesionalyenelcualseafirmaquelafisioterapiaesunaprofesindelreadelasalud:
que atiende individuos y colectivos y cuyo objeto de estudio es el movimiento corporal
humano, para el logro de dos condiciones fundamentales del desarrollo social: el
bienestarylacalidaddevidadeestosindividuosycolectivos. 12
1F
MercadodeServiciosdeFisioterapiaenColombia
71H
CuandosehacereferenciaalmercadodeserviciosdefisioterapiaenColombia,sedebe
analizar tanto la oferta y demanda de servicios. La demanda, se relaciona con las
caractersticaspropiasdelapoblacindemandantedeservicios.Esporesto,quesehar
unapresentacindelasprincipalescaractersticasepidemiolgicasydemogrficasdela
poblacincolombianaentrminosdesaludenfermedadydiscapacidad.
La oferta se describir con base en: la condicin de instituciones donde se oferta el

servicio de fisioterapia, la condicin del capital humano que oferta este servicio, la
remuneracindeserviciosalosprofesionalesquelaejercen,y,elcostodelosservicios
Ley 528 de 1999. Por la cual se reglamenta el ejercicio profesional de la fisioterapia, sde citan normas en material de tica
profesionalyotrasdisposiciones.Septiembre14de1999.
12
Pgina
11
20
queseprestanalapoblacin.
DemandadeServicios
72H
Lafisioterapiacomoprofesindelasaluddeberesponderademandasimpuestasporlas
condicionesdemogrficasyepidemiolgicas,ascomoalascondicionesdediscapacidad
quepresentaelpas.Acontinuacinsepresentarlainformacinrelacionadaconesta
condicindesalud/enfermedadycapacidad/discapacidadennuestropas.
Colombia de acuerdo al censo realizado en el 2005, tiene una poblacin de 41.242.948

habitantes (Colombia. Departamento Administrativo Nacional de Estadsticas, 2006);
BogotenconjuntoconMedelln,CaliyBarranquillaconcentranel29,5%delapoblacin
del pas. La densidad poblacional es de 36,2 habitantes/km2 y la poblacin es
predominantementeurbana(72%viveencabeceras). 13, 14
12F
13F
En relacin con los determinantes sociales, polticos y econmicos de la salud en

Colombia,seencuentraque,despusdelacrisiseconmicadelosltimosaosdelsiglo
XX e inicios del presente, muestra claros indicios de superacin, lo cual se refleja en el
PatrimonioInternoBruto(PIB)delosltimosaos,elcualhavariadode4,3%en1999a
5,1%en2005(GrupoAval,2006). 15, 16.DeigualformaysegnreportaelDANE,lascifras
14F
15F
depobrezadecrecieronentre2002y2005,de57%a49%paralapoblacinbajolalnea
depobrezayde20,7%a14,7%paralaqueestbajolalneadeindigencia.(Montenegro,
2005) 17,ElndicedeDesarrolloHumanoaumentalgomsde7%entre1991y2003(de
16F
0,728a0,781)yColombiaseubicaenelpuesto77entre177pases.(NacionesUnidas,
2005.) 18
17F
Pgina
Colombia, Departamento Administrativo Nacional de Estadsticas. (2006). Boletn Censo General 2005. Bogot. Disponible en:
http://www.dane.gov.co/files/censo2005/boletin.pdf.Accesoel20deOctubrede2008.
14
Organizacin Panamericana de la Salud. Salud en las Amricas. Informe Colombia. Disponible en:
http://www.paho.org/hia/archivosvol2/paisesesp/Colombia%20Spanish.pdf.Accesoel20deOctubrede2008.
15
Grupo Aval. Indicadores econmicos. Producto Interno Interno Bruto (PIB) Histrico. Disponible en:
http://www.grupoaval.com/oc4j/portales/jsp/gaviframes.jsp.Accesoel20deOctubre,2008.
16
17
MontenegroS.EstimacionesdepobrezaeindigenciaenColombia2005.DepartamentoNacionaldePlaneacin;2005.Disponibleen:
http://www.dnp.gov.co/archivos/documentos/GCRP_Presentaciones/Presentacin_cifras_pobreza_2005.pdf.Accesoel27dejuliode
2006.
18
NacionesUnidas,ComisinEconmicaparaAmricaLatinayelCaribe;Colombia,DepartamentoNacionaldePlaneacin,Programa
Nacional de Desarrollo Humano; Agencia Colombiana de Cooperacin Internacional; Federacin Colombiana de Municipios;
CooperacinTcnicaAlemana.Lasregionescolombianasfrentealosobjetivosdelmilenio.Bogot:NNUU;2005.Pg.1516.
21
13

Se encuentra igualmente, que en la poblacin se ha aumentado la disparidad en la
distribucin de los ingresos, encontrndose que el PIB per cpita en 2004 se estim en
$US2004,80.ElcoeficientedeGiniaumentde0,544en1996a0,563en2003,siendo
msevidenteentrelazonaruralyurbana(Enlazonaurbanaseacercaalosndicesde
pasesclasificadoscomodealtodesarrollo,mientrasquelazonaruralestenlosniveles
medios).Deigualforma,sepresentaclaradesigualdadentredepartamentos,siendoel
departamento ms atrasado el Choc, seguido por Cauca y Nario, y la regin ms
desarrolladaelDistritoCapitaldeBogot. 19
18F
El conflicto armado interno ha determinado de manera importante la realidad

colombianayporlotantolademandadeserviciosdesaludenfisioterapia.Esteconflicto,
queafectaalpashacemsdecuatrodcadasytrasesfuerzosfallidosdenegociacinpor
partedelosgobiernos,tuvosumximaexpresindurantelosaos19982000.Duranteel
presente gobierno se han realizado esfuerzos dirigidos a la seguridad democrtica,
encontrndose una disminucin en el nmero de masacres (82% menos entre 2000 y
2005), reduccin de los actos terroristas (68,9% entre 2002 y 2005) y descenso de los
secuestros(81,9%entre2000y2005);estemejoramientoconduceaunadisminucinde
lasconsecuenciasensaludydiscapacidadresultantedeesteproceso. 20, 21
19F
20F
De igual forma la poblacin colombiana presenta una disminucin en el ndice de

desempleoysubempleo,entreelao2001a2005,de17%a13,2%yde31,7%a28,2%,
respectivamente (Colombia, DANE, 2006). 22 La tasa de analfabetismo, en la poblacin
21F
mayorde15aos,esde7,6%,siendomayorenlaszonasrurales(15,4%).Deigualforma,
slo 33 nios de cada 100 que ingresan a primaria egresan del nivel 11. Las
probabilidades de acceso y permanenciaen el sistema de educativo son muy pequeas
para los estratos menos favorecidos, las regiones ms apartadas y las zonas rurales.
Pgina
CooperacinTcnicaAlemana.Lasregionescolombianasfrentealosobjetivosdelmilenio.Bogot:NNUU;2005.Pg.1516.
20
http://www.paho.org/hia/archivosvol2/paisesesp/Colombia%20Spanish.pdf.Accesoel20deOctubrede2008
21
CooperacinTcnicaAlemana.Lasregionescolombianasfrentealosobjetivosdelmilenio.Bogot:NNUU;2005.Pg.1516
22
Colombia,DepartamentoAdministrativoNacionaldeEstadsticas.EncuestaNacionaldeHogares20012006;2006.Disponibleen:
http://www.dane.gov.co/files/investigaciones/empleo/ech/ech_TNal_juni06.xls.Accesoel27dejuliode2006.
22
19
(Colombia,DNP,2005). 23Lacalidaddelaeducacinbsicaesdeficiente,enespecialen
2F
las zonas rurales. Un poco ms de la tercera parte de los maestros no posee ttulo
profesional. 24
23F
En relacin con seguridad alimentaria, segn datos de la Encuesta Nacional de Salud y

Nutricin (ENSIN) de 2005, 59,4% de la poblacin del estrato socioeconmico 1 (el ms
pobre)percibequeexisteinseguridadalimentaria,encontrastecon16,4%delosestratos
econmicosmsaltos,denominados4,5y6. 25, 26
24F
25F
Colombiaexperimentacambiosdemogrficospropiosdelassociedadesentransicin.La
esperanza de vida al nacer ha aumentado de 72,17 para el perodo 20002005, a 73,23
paraelperodo20052010,siendode76,27enmujeresy70,34enhombres.Latasade
natalidad pas de 22,31/1000 habitantes en el 20002005 a 20,57 en 20052010.
Igualmentesepresentacomoproductodelaviolenciadisminucindelapoblacinentre
los15y35aosyuncrecimientode60aos.Enformasimilarydebidoalamigracin
externa (aprox. 10% de la poblacin), se encuentra un aumento en el abandono y
desproteccin de adolescentes y jvenes (Colombia, Ministerio de la Proteccin Social,
2005) 27
26F
A continuacin se presentan las diez primeras causas de defuncin en Colombia en los

aos1990y2003,conelfindequeellectorpuedatenerunaideageneraldeloscambios
quesepresentanenelpasenesteaspecto.
Pgina
Sarmiento A, Tovar LP y Alam C. Citado en: Colombia, Departamento Nacional de Planeacin y Sistema de Naciones Unidas en
Colombia. Hacia una Colombia equitativa e incluyente. Informe de Colombia sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio 2005.
Bogot:DNP/PNDH;PNUD;CEPAL;2006.
24
25
26
27
Colombia,MinisteriodelaProteccinSocial;OrganizacinPanamericanadelaSalud.SituacindesaludenColombia.Indicadores
bsicos2004;Bogot;2005..
23
23
Tabla1.DiezPrimerasCausasdeDefuncin19902003
Comosepuedeobservarsemantienenenprimerlugarlasagresiones(homicidios)ylas
enfermedades Isqumicas del Corazn y han ido en aumento las condiciones como la
diabetes y la Hipertensin y problemas respiratorios. Todas estas condiciones son
prevenibles o mejorables en su impacto sobre la salud de la poblacin a travs de
actividad fsica teraputica y por lo tanto son demanda potencial de servicios para
fisioterapia.
Lamortalidadinfantiltambinpresentapatronescaractersticosdecomportamientoque
seevidencianenelsiguientegrfico:
Pgina
24
Grfico1.MortalidadInfantilporQuinquenios.19752005

Nuevamenteseobservalainequidaddelsistema,particularmenteenladiferenciaentre
las zonas rurales y urbanas. De acuerdo a la caracterizacin de la salud de grupos
poblacionales se encuentra que: los menores de 5 aos, que representan 10,3% de la
poblacintotal. 28Durantelosaosdel2000al2005latasademortalidadinfantilfuede
27F
19/1.000nacidosvivosenreaurbanay24/1000enrearural.(Colombia,Ministeriode
Salud. OPS, 2002). 29 Siendo los departamentos con mayor mortalidad infantil Choc y
28F
Cauca(54/1000),mientrasquelosdemenortasafueronAtlnticoySantander(14/1000y
19/1000,respectivamente).(AsociacinProbienestardelaFamiliaColombiana,2005) 30
29F
El 6% de los recin nacidos tuvieron bajo peso al nacer. La principal causa de muerte
neonatalfuelahipoxia,con60%,seguidadetraumaobsttricoyprematurez.Enelgrupo
demenoresde1aoseencontraronlasafeccionesrespiratoriasespecficasdelperodo
perinatal, malformaciones congnitas y anomalas cromosmicas, e infecciones
respiratorias agudas. En el grupo de 1 a 4 aos, las principales causas de mortalidad
Colombia, Departamento Administrativo Nacional de Estadsticas. (2006). Boletn Censo General 2005. Bogot. Disponible en:
http://www.dane.gov.co/files/censo2005/boletin.pdf.Accesoel20deOctubrede2008
29
Colombia,MinisteriodeSalud;OrganizacinPanamericanadelaSalud.SituacindesaludenColombia.Indicadoresbsicos.2002.
30
AsociacinProbienestardelaFamiliaColombiana;InstitutoColombianodeBienestarFamiliar;AgenciadeEstadosUnidosparael
Desarrollo Internacional.Mortalidad y situacin de la mujer. Captulo 9.2005.Pg.189.En: Encuesta Nacional de Demografa y Salud.
SaludSexualyReproductivaenColombia.
Pgina
28
25
fueron infecciones respiratorias agudas, deficiencias nutricionales y anemias,
ahogamiento y sumersin accidental y enfermedades infecciosas intestinales. (Instituto

ColombianodeBienestarFamiliar,2005). 31
30F
Lapoblacinde5a9aosenel2002,represent10,8%deltotaldelapoblacin.Latasa
de defuncin en este grupo es del 30,59/100.000 (Colombia, DANE, 2003) 32. Las
31F
principalescausasdemortalidadfueronlosaccidentesdeorigenautomotor,seguidospor
infeccin respiratoria aguda y enfermedades de origen hematolgico. 13% de los nios
presentaronretrasoenelcrecimientoy5%,bajopesoparasuestatura. 33
32F
Enel2002,elgrupode10a14aosrepresentel10,3%deltotaldelapoblacin.Latasa
dedefuncinfue35,75/100.000.Lamayoradelasdefuncionessonporcausasexternas,
incluyendohomicidiosyaccidentesdetransporte. 34Elgrupode15a19aosrepresent
3F
9,35%deltotaldelapoblacin,registraunatasade156,47/100.000,lagranmayorade
estas muertes (67%) fueron muertes violentas, causadas en su mayora por armas de
fuego.Latasadefecundidaddelasadolescentesfuede90/1.000en2005. 35
34F
Lapoblacinadulta(20a59aos)representael52,2%deltotaldelapoblacinen2002.
Presentanunatasadefecundidadparaelperodo20022005de2,4hijospormujer. 36La
35F
mortalidad materna se estim en 84,6/100.000 nacidos vivos en 2002, La razn de

mortalidad materna oscila entre 315,7/100.000 nacidos vivos en el Choc y 35/100.000
nacidosvivosenRisaralda;90%delasmuertessonporcausasevitables,talescomola
hipertensinligadaalagestacin,hemorragiapostpartoyaborto. 37
36F
Pgina
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. Lactancia y estado nutricional. En: Encuesta Nacional de la situacin Nutricional en
Colombia(ENSIN)2005.2005.Pg.247277.
32
Colombia, Departamento Administrativo Nacional de Estadsticas. Informacin estadstica. Defunciones por grupo de edad y por
sexosegncausasagrupadasenlalista6/67delaOPS(CIE10).2003.
33
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. Lactancia y estado nutricional. En: Encuesta Nacional de la situacin Nutricional en
Colombia(ENSIN)2005.2005.Pg.247277.
34
Colombia,MinisteriodeSalud;OrganizacinPanamericanadelaSalud.SituacindesaludenColombia.Indicadoresbsicos.2002
35
Desarrollo Internacional.Mortalidad y situacin de la mujer.Captulo 9.2005.Pg.189.En: Encuesta Nacional de Demografa y Salud.
SaludSexualyReproductivaenColombia
36
Desarrollo Internacional.Mortalidad y situacin de la mujer.Captulo 9.2005.Pg.189.En: Encuesta Nacional de Demografa y Salud.
SaludSexualyReproductivaenColombia
37
CooperacinTcnicaAlemana.Lasregionescolombianasfrentealosobjetivosdelmilenio.Bogot:NNUU;2005.Pg.1516
26
31
El grupo de personas mayores de 60 aos, representa el 7,6% de la poblacin total en

2003. La morbilidad por enfermedades nutricionales ocupa el segundo lugar en
importanciay,aligualquelapoblacinmenorde10aos,losadultosmayorespresentan
unamayorfrecuenciadedefuncionesdebidasaanemiasydeficienciasnutricionales.Las
principales causas de mortalidad son las enfermedades cardio y cerebrovasculares,
diabetes,enfermedadesgastrointestinales,obesidad,cnceryosteoporosis. 38
37F
Enlorelacionadoconlasaludfamiliar,seencuentraunpredominiodefamiliasnucleares
(53,3%),seguidasporlasfamiliasextensas(33,6%);lasfamiliasunipersonales(7,7%)ylas
familiascompuestas(5,4%)(23).Latasanacionaldenotificacindeviolenciaintrafamiliar
fuede184/100.000habitantes.Existeunaltondicedemaltratofemeninosiendoelde
ms alto grado la violencia psicolgica, seguido por el maltrato fsico por parte de los
compaeros.(24).
Lasenfermedadesprofesionalestuvieronunatasade1,38/10.000trabajadores.Lastres
primeras causas de enfermedad profesional fueron el sndrome del tnel de carpo,
hipoacusia neurosensorial y trastornos de columna lumbosacra. La mortalidad por
enfermedad profesional en el 2003 alcanz una tasa de 18,29/100.000 trabajadores
afiliados.(25).
Otrodelosaspectosacontemplarenestepanoramadesaludquedeterminalademanda
potencial de servicios en fisioterapia es el de la poblacin con discapacidad. La
prevalenciadelimitacionespermanentesenlapoblacinfuede6,4%(6,6%enhombresy
6,2%enmujeres).Deestospresentanunalimitacin71,2%;doslimitaciones14,5%;tres
limitaciones, 5,7%; y 8,7% cuatro o ms limitaciones permanentes. Las principales
limitacionessonparaver,apesardeusarlentesogafas,paramoverseocaminar,para
or,apesardeusaraparatosespeciales,parahablaryparaentenderoaprender(DANE,
2006) 39.
38F
Pgina
38
Colombia,ConsejoNacionaldePolticaEconmicaySocial,DepartamentoNacionaldePlaneacin.Lineamientosparalaoperacin
del programa nacional de alimentacin para el adulto mayor Juan Luis Londoo de la Cuesta y la seleccin y priorizacin de sus
beneficiarios2004.(DocumentoCONPESSocial86).2004.(Colombia,ConsejoNacionaldePolticaEconmicaySocial,2004)
39
DepartamentoNacionaldeEstadsitcaDANE(2006).CensoGeneral2005DiscapacidadColombia.Bogot.D.C.
27
Esta caracterizacin de la condicin de salud y de discapacidad muestra con claridad

como la gran mayora de la poblacin colombiana requiere de una u otra forma la
atencindefisioterapia,yaseaenelcampodepromocindelasaludyprevencindela
enfermedadatravsdelaactividadfsica,o,enprocesosderecuperacinfuncionalode
atencinalascondicionesdiscapacitantes.
A esta demanda se ha venido respondiendo a travs de una oferta de servicios, ya

caracterizadaentrminosdesuconcepcingeneralyalcances,accionesprofesionalesy
escenarios de prctica discutidas ya en un captulo de este documento. De igual forma
estaoferta,tieneunascaractersticasentrminosdecapitalhumanoyderespuestadel
sistemaquevalelapenamirardemaneraespecfica.
OfertadeServicios
73H
La oferta de servicios en fisioterapia en Colombia se puede describir desde dos

perspectivasfundamentales:
Desdelarespuestaquebrindaelsistemaalasnecesidadespoblacionales,atravs
delasinstituciones,aseguradorasyagremiaciones;y,
A travs del capital humano que ejerce la profesin y su calidades tcnicas y
cientficas.
RevisaremosacontinuacincomohasidoestaofertaenColombiayelcmosiresponde
onoaestosdeterminantes.
Institucionesrelacionadasconlaofertadeserviciosenfisioterapia
74H
enmarcaenlossiguientesgrupos:
Pgina
delascualessebrindarespuestaporpartedelsistemaantelademandadeservicios,se
28
Lasinstitucionesconlascualesserelacionalaofertadeserviciosenfisioterapiayatravs
Instituciones gubernamentales relacionadas con la formulacin de polticas en

salud
Institucionesprestadorasdeservicios
Aseguradoras
OrganizacionesGremiales
Es en el funcionamiento de estas instituciones que se enmarca la interaccin de los

diferentesagentesqueconformanunasociedad,yporlotantosedeterminanlasreglas
de juego implcitas y explcitas, bajo las cuales se desenvuelve la economa. Mayor
transparenciayestabilidadenlasreglasdejuegosetraduce,invariablemente,enmayor
desarrollo econmico. Este ambiente institucional determina las reglas de juego en las
cuales las organizaciones, en este caso la fisioterapia, se pueden llegar a proyectar a la
sociedad. (Wiesner, 1998) 40 Desde esta perspectiva el mercado de servicios
39F
fisioteraputicosestaradadopor:
Grfico2.RegulacindeServiciosFisioterapia
40
Wiesner, E. (1998). La efectividad de las polticas pblicas en Colombia. Departamento Nacional de Planeacin. Tercer Mundo.
Balesogot.
Pgina
29
Estas organizaciones tienen agendas con objetivos a largo plazo, con objetivos finales y
este caso de la profesin de fisioterapia en el resultado de la agenda de pas que
tengamosdeterminada.
Sin embargo, se debe reconocer, que slo en los ltimos aos la fisioterapia se ha
responsabilizado de la participacin en estas instancias reguladoras. Desde esta
perspectiva,lafisioterapiaempiezaaformularsepreguntassobreypresentarrespuestas
a las necesidades del pas, ofreciendo servicios dirigidos a las condiciones de salud ms
apremiantes.EsdedestacarlarelevanciadelasaccionesdelfisioterapeutaenColombia
enActividadFsicaySalud,enespecialenlarelacinentreestasaccionesysuefectoenel
control de condiciones como problemas del desarrollo motor (retrasos en el desarrollo
sicomotor;enfermedadesmotricescerebrales,sndromedeDown,autismo,sndromede
hiperactividad y dficit de atencin); problemas cardiovasculares (Hipertensin Arterial,
problemascardiacos,recuperacinfuncionalencondicionescardiacasagudasycrnicas);
condiciones metablicas y hormonales (postmenopausia, problemas tiroideos y
glicmicos y problemas hormonales del desarrollo); condiciones crnico degenerativas
(artritis y todos los problemas del colgeno); y, de hbitos no adecuados de salud
Pgina
desplazamiento,tortura);entreotrosmuchosdelosproblemasprincipalesdesalud.
30
(sedentarismo, obesidad); consecuencias de la violencia (traumas, amputaciones,
Falta que se trabaje ms arduamente, porque fisioterapia en esta clase de condiciones,

para que sea reconocida dentro de los planes obligatorios de salud, por ser una de las
profesiones de mayor impacto en la recuperacin funcional de los individuos, de sus
libertadesydelacapacidadproductivadeunpas.
Le siguen en la estructura general de organizacin, las acciones de las asociaciones

gremiales y representativas del pas. Estas asociaciones son presentadas con un mayor
desarrollo en el contexto organizacional. Sin embargo, ac se debe reconocer que el
trabajo realizado por la asociacin profesional desde el ao 1954 hasta la fecha
(Asociacin Colombiana de FisioterapiaASCOFI) ha logrado avances significativos en el
reconocimientodelaprofesinentrminosdesuaportealosentesgubernamentalesy
ha logrado da a da y fundamentalmente durante la ltima dcada, asumir el papel de
liderazgo que la profesin requiere para poder ofertar sus servicios en una ms amplia
gamadeescenariosdeimportancianacional.
Igual ha ocurrido en el mbito acadmico a travs de la Asociacin Colombiana de

Facultades de FisioterapiaASCOFAFI, institucin que ha estado trabajando durante la
ltimadcadaenestructuraralgunoslineamientosdecalidadenlaformacindelrecurso
humanoenfisioterapia.
NosepuededejaratrselConsejoProfesionalNacionaldeFisioterapia,formuladoanivel
delaLey528de1999,yquehapermitidolacoordinacinentrelosdiversosestamentos
reguladores de la profesin (ASCOFI y ASCOFAFI) y el gobierno (Ministerio de la
ProteccinSocialantesMinisteriodeSalud).
Elsiguientenivelenlaofertadeserviciossonaquellosofertadosporlosprofesionalesde
fisioterapiadirectamentealapoblacin.Esteaspectoloveremosconmayornfasisenel
temdecapitalhumano,quesepresentaacontinuacin.
Pgina
31
CapitalHumano 41
75H
40F
Se ha demostrado, que los pases e instituciones desarrolladas son aquellas que

consideranelcapitalhumanocomopartefundamentaldesudesarrollo.Elfactortrabajo
hasidoreconocidoenlateoraeconmicacomodeterminanteenelprocesoproductivo,
desdelosclsicos(SmithyRicardo)hastalostericosdelcrecimientoendgeno(Romer,
LucasyBarro). 42
41F
Robert Lucas, quien construy un modelo de crecimiento endgeno y autores como

AzariadisyDrazen,desarrollaronunmodelodeequilibriosmltiples,demostraronquees
posiblequeeldesarrollosocialyhumanofueranprocesosparalelosqueademsibande
la mano, y que cuando el desarrollo de capital humano no se daba, los pases podan
generardesarrollosinferioresalosesperadosoquedarseestancadosenunatrampade
pobreza.
AmartyaSen(Sen,1998)establecedosfactoresquedeterminaneldesarrolloeconmico
ysocial:laacumulacindecapitalhumanoylaexpansindelacapacidadhumano.Enel
primeroseinvolucraalhombrecomoagentequeaumentaodeterminalaposibilidadde
produccinyelotroeslahabilidadparallevareltipodevidaqueseconsiderevaliosao
incrementesusposibilidadesrealesdeeleccin. 43
42F
EneldesarrollodelafisioterapiaenColombia,eslaevolucindeestecapitalhumanolo
quehapermitidoconstruirlasrelacionesconlasociedadygeneradoelimpactorealde
estos servicios, es por esto que nos detendremos en describir a partir de los estudios
realizadospordiversosagentes,elestadodelcapitalhumanoenfisioterapiaenColombia.
Colombiahadesarrolladodiversosestudiosderecursoshumanosensalud,enColombia,
EsteapartesedesarrollacasiensutotalidadconlosaportesdelestudiodeRecursosHumanosenSalud,elaboradoporelMinisterio
comopartedelProgramadeApoyoalaReforma.Estosedebeaqueenelpasannosehanadelantadoestudiossistemticosdesde
laprofesinquenospermitaresponderdemaneramsacertadaalascondicionesdenuestrosprofesionalesenelapi.
42
MinisteriodeSalud,PontificiaUniversidadJaveriana,CendexFedesarrolloFamilyHealthFoundation.(2007)Recursoshumanosde
lasaludenColombia.Balance,competenciasyprospectiva.SegundaEdicin.Bogot.Colombia
43
Sen,A.(1998).CapitalHumanoyCapacidadHumana.CuadernosdeEconoma.Vol.XVII.No.29.DepartamentodeTeorayPoltica
Econmica.UniversidadNacionaldeColombia
Pgina
41
32
estandodentrodelosestudiosmsrelevanteselrealizadoentre1964y1967(Estudiode
Recursos Humanos para la salud y la Educacin Mdica), en el cual se destaca la

recomendacindeorganizaruninventarioderecursoshumanosensalud,quenosepudo
realizar, entre otros motivos, debido a la desarticulacin entre los diversos sectores. A
partirdeall,diversosesfuerzosporpartedefacultadesyasociaciones,serealizaronen
algunasreas,fundamentalmenteenodontologa,medicinayenfermera.Sinembargo,
estosestudiosnocontemplaronlasituacindelrecursohumanoenfisioterapia. 44
43F
En el ao de 1971, se organiz el Consejo Nacional de Formacin y Adiestramiento del

Personal de Salud. En este Consejo tenan participacin diversas instancias que
comprendanelMinisteriodeSalud,InstitutodeSegurosSociales,elInstitutoColombiano
deBienestarFamiliar,InstitutoNacionaldeSalud,Acofaen,Ascofame,elDepartamento
NacionaldePlaneacinyelIcetex.EsteConsejotenaentreotrosobjetivoseldeaprobar
el plan nacional de formacin del personal de salud, los programas de educacin
continuadaylasplazasybecasparasalud.Enesteconsejocomoseevidencia,notena
participacin la profesin de fisioterapia. Por lo tanto la definicin de polticas en
trminosderecursoshumanossehacaconbaseenlasdefinicionesdeotrasprofesiones
delasaludynodesdeunaperspectivadisciplinaryprofesionalespecfica.
En1975,conlaestructuracindelSistemaNacionaldeSalud,seorganizaelsubsistema
de personal, que tena entre otros objetivos, el de: Desarrollar los recursos humanos
incorporados al Sistema nacional de salud, mediante el subsistema de personal que
racionalice la adecuada formacin, y actualizacin, ocupacin y utilizacin del personal,
conformealasprioridadesdelosplanesyprogramasestablecidos 45.
4F
En 1977, a travs del Decreto 2905, se deroga el anteriorconsejo y se creael Consejo

NacionaldeRecursosHumanosparalaSalud.ConestenuevoConsejo,conformadocon
unnivelmsdecarctertcnico,setratdeorientarelprocesodeformacintantode
auxiliarescomodeprofesionalesdepregradoyposgrado.Demaneraadicionaldebadar
44
45
Decreto056,1975.PorelcualseestructuraelSistemaNacionaldeSalud
Pgina
nace el Consejo Nacional para el Desarrollo del Recurso Humano en Salud. En este
33
viabilidadalacreacindeprogramasofacultades.En1992,atravsdeldecreto1849,
consejo participaron los ministros de salud, educacin y trabajo y era convocado por el
MinisteriodeSalud.Enesteconsejoseconformarongruposdeapoyoparalatomade
decisiones por profesiones. Los profesionales de fisioterapia, conformaron con
representacindelministerioelgrupodelaprofesin.Sinembargo,esteconsejoenel
rea profesional sesion dos veces y nunca ms volvi a ser convocado, lo que gener
unainstanciamuertaenelejerciciodelatomadedecisionespolticas.
Dadalanooperatividaddeestosconsejosydeloscomitsdeapoyoalafuncindelos
mismos,sedesarrollaronmltiplesestudiosdestinadosacaracterizarelrecursohumano
en salud. Ejemplo de estos estudios son: en 1987, Ascofame, evento sobre educacin
mdica;19871989,MinisteriodeSaludyDepartamentoNacionaldePlaneacin,Lasalud
en Colombia, estudio sectorial de salud; 1993, Dane, Estadsticas sociales en Colombia;
1995, Superintendencia Nacional de Salud, El recurso humano de la salud en Colombia;
1996,MinisteriodeSalud,Recursoshumanosensalud,proyeccionesenelcortoylargo
plazosparaColombia;1997,SuperintendenciaNacionaldeSalud,Eltalentohumanode
la salud en Colombia; 1998, Ministerio de Salud. Censo del recurso humano y dinmica
salarialdelsectorsaludoficial,19941998.Entodosestosestudiossehacereferenciade
maneratangencialalrecursohumanoenfisioterapia,sinmayoranlisisysistematizacin
delosresultadosdelasprofesionesdelasalud,nomdicas.Estohacaqueseperdiera
devistaelmbitoespecficodedesempeoenlaprofesin.
En el estudio de apoyo a la Reforma de Salud realizado entre los 20002002, por el

MinisteriodelaProteccinSocial(antesMinisteriodeSalud),enuninconlaPontificia
UniversidadJaveriana,CendexFedesarrolloFamilyHealthFoundation,(Ministeriodela
Proteccin Social, 2007) a travs del cual se buscaba el fortalecimiento de los recursos
humanosdesaludenColombia,yquetenacomopropsitoprofundizareneldiagnstico
de la situacin del recurso humano en salud, en cuanto a sus condiciones de oferta y
demanda, situacin laboral, distribucin por categora ocupacional y distribucin
la oferta educativa, en el contexto del Sistema general de seguridad social en salud,

especialmente en lo atinente al aseguramiento, provisin de servicios y administracin
Pgina
polticasqueguansudesarrollo,determinadasporlasregulacionesdelmercadolaboraly
34
geogrfica. En este estudio se aborda el anlisis del recurso humano a partir de las
territorialdelsistema.Estalvezunodelosestudiosconmayorprofundidadyrelevancia
enloqueserefierealacaracterizacindelrecursohumanoenfisioterapia. 46Noexiste
45F
hasta el momento ninguna caracterizacin del recurso humano posgraduado en

fisioterapia,locualhacequesepierdandevistaalgunoselementosdelcontexto.
Porseresteunodelosdocumentosmsactualizadosentrminosdefisioterapia,serel
que tomemos como base para la caracterizacin del recurso humano en nuestra
profesin.
Laofertadeprofesionalesdependefundamentalmentedelcomportamientodelmercado
educativo.Alanalizarlaevolucindelaofertaeducativaseencuentraqueentrminos
dedistribucindecuposporreadeconocimiento,elreadecienciasdelasaludenel
ao2000,ocupaelcuartolugarofertaraproximadamente9cupos/10000habitantes,lo
cualnosubicadespusdeingenieras(28/10.000),cienciasdelaeducacin(16/10.000)y
ciencias jurdicas. Ciencias de la salud es el rea con mayor crecimiento a lo largo del
perodo (19841999), al pasar de 2,97cupos/10000 habitantes en 1984 a 16,38
cupos/10000 y proyectndose a tener aproximadamente 39,74cupos/10000 habitantes
en el 2020, lo que equivale a un crecimiento de 1.238%. Se proyecta que para el ao
2020,lascienciasdelasaludenconjuntosonelreademayorofertadecuposanivelde
todo el sistema educativo 47. Estando las instituciones de oferta educativa en salud,
46F
ubicadas normalmente en las grandes ciudades, esta proyeccin de datos hace pensar
queparaelao2020,habrunasobreofertadeprofesionaleslosepicentrosurbanosdel
pas.
46
47
Pgina
Tabla2.OfertadeCuposporPoblacinCienciasdelaSalud19842020(Tasapor10000habitantes)
35
De manera similar la tendencia de graduados por rea de conocimiento ha ido en

aumento. Es as como, la tasa de graduados por cada 10.000 habitantes ha variado de
1,54 en el ao 1984 y de acuerdo con las proyecciones hechas por CENDEX, en el ao
2008estatasaserade4,14yparaelao2020serade6,96.Estosdatosmuestranque
comparativamente con la oferta de cupos, el crecimiento de la tasa de graduados, no
seratanacelerada.
Pgina
36
Tabla3.GraduadosporPoblacinCienciasdelaSalud19842020(Tasapor10000habitantes)
EnreferenciaalcrecimientodelaofertaeducativaenFisioterapia,seencuentraqueen
menos de dos dcadas se ha pasado de 5 instituciones que ofertaban programas de
formacin en fisioterapia en el ao 1984 a 32 en el ao 2008 48. Es decir, que se ha
47F
presentadounaumentodemsdel640%enesteperododetiempo.Comparativamente
con el crecimiento de otras reas de la salud, en fisioterapia se presenta un mayor
crecimiento de oferta tanto de cupos como de oferta de programas de formacin. Este
gran aumento y sin control ha hecho que de igual forma se aumente la oferta de
profesionalesenestarea.
El nmero de profesionales en fisioterapia por habitante ha ido en aumento pasando
crecimiento a nivel nacional. Sin embargo, comparativamente con estndares

48
DeacuerdoadatosdelICFES.
Pgina
el ao 2000, siendo una de los grupos profesionales del rea de la salud con mayor
37
aproximadamentede0,07ft/1000habitantesenelao1984a0,48ft/1000habitantesen
internacionales en los cuales se habla de 1 profesional de fisioterapia por cada 1000

habitantes, se encuentra que Colombia an presenta rezago en cuanto al nmero de
profesionales por grupo de habitantes en el pas. Paradjicamente se encuentra que el
niveldedesempleodelosmismoshaidoenaumento,debidoaquelosprofesionalesse
concentranenlosgrandesepicentrosurbanosynotantoenlaszonasruralesdenuestro
pas. A continuacin se presenta una grfica de la tasa de crecimiento del nmero de
terapeutas por cada 1000 habitantes entre 19842020, dato tomado del estudio del
ProyectodeApoyoalaReformaenSalud.
Tabla4.DistribucinStockdelRecursoHumanoporCategorasOcupacionales.
Secalculaqueporcadamdicoenelpas,existenaproximadamente0,31fisioterapeutas.
Comparativamenteconotrasprofesionesesunodelosindicadoresmsbajosdenmero
de profesionales (0,42 enfermeros/mdico; 1.48 auxiliares de enfermera/mdico; 0,55
odontlogos/mdico;0,45bacterilogosnutricionistas/mdico.
De acuerdo con el estudio del Programa de Apoyo a la Reforma los profesionales en
no se encuentra ningn estudio que nos permita determinar de manera exacta que
proporcinhaydefisioterapeutasenelpas.Porsupuesto,estossondatosrealizadosa
Pgina
aproximadamenteel17%delapoblacintotaldeprofesionalesdelasalud.Sinembargo,
38
fisioterapia, terapia ocupacional, fonoaudiologa y terapia respiratoria, representan
nivelinstitucional.No secuentaenlaactualidadconningntipodeindicadorsobreel
nmerodeprofesionalesenejercicioindependiente.
Elndicededesocupacinesunigualmente,unimportanteindicadordelautilizacindel
recursoformado.DeacuerdoalasproyeccionesrealizadasenlaEncuestadeCoyuntura
Social Etapa IV. Fedesarrollo, se encuentra que aproximadamente el 48% de los
terapeutas(estedatoincluyeaterapiarespiratoria,terapiaocupacional,fonoaudiologay
fisioterapia), el 48% de los terapeutas est desocupado. Sin embargo, para poder tener
una idea clara de nuestro recurso humano debera desarrollarse este clculo
especficamente para cada una de las profesiones, ya que esto no permite ver las
caractersticasindividualesdecadaprofesin.
Tabla5.EstimacindelRecursoHumanoDesocupadoporCategoraOcupacional.2000
EstructuraSalarial
76H
En lo relacionado con salarios, se encuentra que en el ao 2000, oscilaba entre 2 y 3

SMLV,comosepuedeobservarenelsiguientegrfico.
Tabla6.SalariosPromedioAo2000
Pgina
39
Anivelnacionalsegnloreportadoenelobservatoriolaboralensaluddesdeelao2001
al 2006 el ingreso salarial en fisioterapia oscila entre 2 a 3 salarios mnimos legales
vigentes($601.000.oo$1.383.000.ooenpesos).Estesalariovaradeacuerdoalaregin
geogrficadelpasencontrndosequeendepartamentoscomoeseldeNarioelsalario
eselmsbajo$601.000.oopesosyseveunaumentomayoralazonacentraldelpas
Bogota con un salario de $1.383.000.oo pesos y demostrndose un incremento en el
ingresosalarialporformacinpostgradualoscilandoanivelnacionalentre$1.630.000.oo
a$1.756.000.oo.(MinisteriodelaProteccinSocial,2008) 49
48F
Sin embargo, hay que reconocer que los niveles de subcontratacin y de contratacin
bajo otras modalidades han ido en aumento. Es as, como la gran mayora de los
profesionales que egresa en este momento, no es contratado a travs de contrato de
trabajo,sinoqueselepagaporhonorarios.Estohacequeelprofesionalenfisioterapia
enlaactualidad,nocuenteconcubrimientoenseguridadsocialyenpensiones,anoser
que lo cubra el profesional en forma directa como trabajador independiente.
Actualmente las instituciones de salud han dejado de contratar en forma directa y a
travs de contratos a trmino fijo o indefinido para pasar a contratar en modalidades
denominadasadestajo.Esdecir,quedependiendodelnmerodeusuariosatendidos
efectivamente el profesional recibe su pago, sin importar cuntas horas de su tiempo
dedique a la institucin. Otra de las modalidades que ha ido en aumento es la
un porcentaje por el ejercicio profesional. En esta modalidad adems de no tener el

49
ObservatoriolaboralColombianohttp://www.graduadoscolombia.edu.co:8080/.AccesoDiciembrede2008
Pgina
mdicosoprofesionalesenfisioterapia)quesubcontratanylepaganalprofesionalslo
40
subcontratacin, es decir profesionales de la salud (administradores de los servicios,
cubrimientoenseguridadsocial,elprofesionalslorecibeunporcentajedelcostodesu
servicio. Los porcentajes ms frecuentemente encontrados son la distribucin de 40%
paraelprofesionaly60%paraelcontratante50%=50%respectivamente.Estetipode
contratacin en muchas ocasiones implica que el profesional deba disponer de los
recursostcnicosytecnolgicosnecesariosparalaprestacindelservicio.
Como se ve el panorama de salarios por el servicio de fisioterapia, no solo no muestra

mejora,sinoqueporelcontrariohallevadoqueenmuchasocasioneslosprofesionales
deestareaprefierantrabajarenunreadiferentealadesureadeconocimiento.De
igualforma,estasformasdecontratacingenerandesmotivacinyconducenagenerar
desfases totales en los procesos de desarrollo de la profesin. Los profesionales
prcticamentesevenforzadosatrabajarencondicionesdenigrantesparal(ella)ypara
laprofesin.
Enrelacinconloscostosdelosserviciosdefisioterapia,sedebereconocerquehastael
momento no se encuentra un estudio de costos que permita determinar de manera
efectivacuntovalelaprestacindeunservicioconlacalidadesperadadeservicio.Enla
actualidad la Asociacin Colombiana de Fisioterapia, se encuentra adelantando un
estudiodecostosquepermitaguiaralosprofesionalessobreelcostoyelvalorrealdel
servicioqueprestan.
PreciodelosServiciosdeFisioterapia
7H
AtravsdeunaencuestatelefnicaaplicadabajolamodalidadaprofesionalesdeBogot
ydeotrasreasmetropolitanas(Barranquilla,Cali,Medelln)seencuentraqueelprecio
de una sesin al usuario oscila entre los costos establecidos por el sector publico
($12.000.oo M/cte/sesin aprox.2,6%SMLV) hasta los costos en el sector privado
7,5%SMLV). Los costos de sesin por encima de estos precios se localizan en las zonas
queprestansusserviciosapoblacindelosestratossocioeconmicos4,5y6.
Pgina
ms hacia los valores inferiores oscilando entre ($12.000.oo y $30.000.oo; 2,6%
41
($60.000.oo/sesin13%SMLV).Sinembargo,elcostodelassesionesalusuariotiende

Lospreciosporconsultaenfisioterapiaaniveldelasgrandesciudadestienenmuypocas
variaciones.Delazonaruralnosetienendatosdisponibles.
TasadeRetornodelainversinenlaformacinenFisioterapia
78H
ElproyectodeApoyoalaReformarealizunaaproximacinalasvariablesquesedeben
tener en cuenta para calcular la tasa de retorno o recuperacin de la inversin en
educacin para los profesionales en salud. Para este clculo se tuvieron en cuenta las
siguientesvariablesycondiciones:
Valoranualdelamatrcula
Ingresonopercibidoduranteeltiempodeestudio
Ingresobsicoanualpercibidodurantelavidalaboral
Tasadedescuentode10%.
Losvalorescorrespondenapreciosconstantesdelao2000
Noexisteincrementoenelvalordelossalarios,costodematrculaeingresosno
percibidos
Elingresopercibidoesdestinadoalaamortizacindeladeuda
Nosepercibeningresosduranteeltiempodeestudio
Noexisteperodocesante,esdecir,seempiezaatrabajarunavezsegrada
Eltiempodegraduacincorrespondealmnimoparacadaprofesin(cincoaos).
Deacuerdoconesteclculoseencuentraque:Losprofesionalesdelasreasdelasalud
analizadas redimen la inversin, en promedio, a los doce aos de haber iniciado su
formacin.
enelao2000ypresentandolosdatosunadispersininferioral20%delvalorpromedio,
ndiceclarodeconcentracin.
Pgina
entre 23399.263 pesos y 37552.060 pesos, encontrndose Fisioterapia de 25997.216
42
La deuda, antes de iniciar la actividad laboral para los profesionales de la salud, oscila
Tabla7.MontosPromediodeDeudayComparativos,antesdeIniciarActividadLaboral
Haciendounaproyeccindeestosdatosconbaseenelpromediodelaumentodelsalario
mnimodurantelosltimos10aosseencuentraquehaciaelao2008,ladeudainicial
estara aproximadamente en 43025.282 pesos y para el ao 2020 esta deuda
corresponderaa91604.965pesos:
DeudaInicial
2000
25.997.217
2001
27.687.036
2002
29.486.693
2003
31.403.329
2004
33.444.545
2005
35.618.440
2006
37.933.639
2007
40.399.325
2008
43.025.282
2009
45.821.925
2010
48.800.350
2011
51.972.373
2012
55.350.577
2013
58.948.365
2014
62.780.008
Pgina
Ao
43
Tabla8.DeudaAntesdeIniciarActividadLaboralFisioterapeutas
2015
66.860.709
2016
71.206.655
2017
75.835.087
2018
80.764.368
2019
86.014.052
2020
91.604.965
Lasproyeccionesanterioresllevanacalculardeacuerdoconloscostosestablecidosenel
ao 2000, que los fisioterapeutas tienen un perodo ms largo que el promedio para la
recuperacindesuinversin,siendodeaproximadamente15aos,comolomuestrael
siguientegrfico:
Grfico3.RecuperacinInversinenFisioterapia,PreciosAo2000
79H
ProyeccindelaOfertadelRecursoHumanoenFisioterapia 50
49F
DeacuerdoconlasproyeccionesrealizadasporCENDEX,seencuentraquedeacuerdoa
la tendencia observada entre 1984 y el 2000, se proyect la oferta de profesionales en
fisioterapia de acuerdo a modelos matemticos. Con base en estos modelos se
encuentranlasproyeccionesregistradasenlatabla9delaofertaderecursohumanoen
50
Incluimosaclosmodelosmatemticosdeproyeccindelrecursohumanorealizadoscomopartedelacaracterizacindelrecurso
humanoensalud,alinteriordelProgramadeApoyoalaReformadeSalud.En:LosRecursosHumanosenSalud.
Pgina
44
fisioterapiahastaelao2020.
Comosepuedeobservarconestasproyeccionesseesperaqueenelao2008,elnmero
deterapeutasgraduadosfueraaproximadamente34916profesionalesyparaelao2020
estaproyeccinalcanzalacifrade63163profesionales.Sedebehacernfasisenelhecho
de que estas proyecciones cubren a cuatro profesiones (Fisioterapia, Terapia
Ocupacional, Fonoaudiologa y Terapia Respiratoria) y no slo a la profesin de
fisioterapia. Por lo tanto, aqu como en varios de los componentes anteriores de este
texto se debe hacer nfasis en la necesidad de estudios que permitan caracterizar la
ofertaydemandadelosprofesionalesenfisioterapiaenColombia.
Tabla9.ProyeccindelaOfertadelRecursoHumanoa2020
ImpactoSocialyEconmicodelaprofesindeFisioterapia
80H
Apesardenotenerestudiosquenosdemuestrenelimpactoqueunaprofesincomola
Fisioterapia tiene en el Contexto Social y Econmico, es importante realizar una
recopilacindelaimportanciaqueunaprofesincomoestapuedehacerenelcontexto
Esas,comosedeberecordar,comolaFisioterapiaesunadelasprofesionesimportantes
en la recuperacin funcional y a partir de all en la recuperacin de la capacidad
Pgina
45
deldesarrollosocial,econmicoyhumanodeunpas.
productiva de un pas. No cabe duda que cuando una persona recupera sus niveles
funcionales,seleestdevolviendoalasociedad,noslounindividuo,seestgenerando
elaumentodeproductividaddetodoungrupohumanocompuestoporlomenosporel
grupo familiar de la persona en situacin de discapacidad. Es decir, que esta profesin
tieneunaclararelevanciaeneldesarrollodelpas.
Deigualforma,unaprofesincomolafisioterapia,tienegranproyeccinenlaatencin
de necesidades de salud de la poblacin colombiana. Como ya observamos en la
caracterizacin sociodemogrficay epidemiolgica del pas, de las principalescausas de
mortalidad y morbilidad en el pas, la fisioterapia podra intervenir y lograr resultados
positivosenporlomenosel80%deestascondiciones.Aunemosaestehecho,elpoder
afirmar que la fisioterapia utiliza medios de intervencin no invasivos y por lo tanto
menos costosos para el sistema y menos riesgosos para la persona que demanda
nuestrosservicios.
La proyeccin de lo que fisioterapia puede hacer a nivel profesional no se limita

nicamente a los procesos de atencin de los problemas de salud o prevencin de la
enfermedad y las condiciones discapacitantes. A nivel mundial y el pas no es ajeno a
esto, se encuentra que la profesin de fisioterapia tiene un papel importante en el
mejoramientodeldesempeoocupacionalyportantocontribuyedemaneradirectaalos
procesos de desarrollo econmico de un pas. Es as, como sus acciones en el sector
productivo y en el sector educativo, no son por mucho, menos relavantes que sus
accionesentodoslosnivelesdecomplejidaddelsectorsalud.
Estaesunaprofesinquehasidocatalogadacomounadelasdemayordemandafutura
aniveldelospasesdesarrolladosporlagranposibilidadquebrindadegenerarunmejor
pas.
Pgina
46
ENTORNOORGANIZACIONALDELAFISIOTERAPIAENCOLOMBIA
81H
Se entiende el entorno organizacional como el conjunto de factores generales o

especficos de la organizacin que son percibidos como especialmente relevantes en la
toma de decisiones y en el devenir de la misma. (Ahumada, 2008) 51 Para efectos del
50F
anlisisdelentornoorganizacionaldelafisioterapiaenColombia,sepresentardesdelos
mbitos Nacional e Internacional, haciendo nfasis en la organizaciones en salud y las
organizacionesgremiales.(Vergrfico4)
Desde la perspectiva de las organizaciones en salud, se encuentran: La Organizacin

Mundialdelasalud(OMS),comoreferentemundial,laOrganizacinPanamericanadela
Salud(OPS),comoreferenteregionalyelSistemaGeneraldeSeguridadSocialenSalud
(SGSSS)comoreferentenacional.
Desde el contexto gremial, se incluye: La Confederacin Mundial de Terapia Fsica

(WCPT), como referente mundial, La Confederacin Latinoamericana de Fisioterapia y
Kinesiologa (CLAFK) y el Centro Latinoamericano de Desarrollo de la Fisioterapia/
Kinesiologa (CLADEFK), como referentes regionales, La Asociacin Colombiana de
Fisioterapia(ASCOFI) yAsociacin Colombiana de Facultades de Fisioterapia (ASCOFAFI)
comoreferentesnacionales.
Luis
Ahumada.
La
organizacin
como
una
red
de
relaciones
conversaciones.http://www.euv.cl/archivos_pdf/libros_nuevos/Equipos_de_Trabajo.pdf.Consultado29deNoviembrede2009.
Pgina
51
47
Grfico4.OrganizacinFisioterapia
ENTORNO ORGANIZACIONAL DE LA
FISIOTERAPIA
ORGANIZACIONES DE SALUD
OMS
OPS
SISTEMA
GENERAL
SEGURIDAD SOCIAL
SALUD
ORGANIZACIONES GREMIALES
DE
EN
WCPT.
CLAFK
CLADEFK
ASCOFI
82H
CONTEXTOORGANIZACIONALENSALUD
La organizacin representativa en el contexto de salud a nivel mundial es la OMS,

conformada actualmente por 193 Estados miembros uno de los cuales es Colombia y
cuyas funciones estn encaminadas a hacer efectivas las decisiones y polticas de las
asambleasdesalud.(OMS,2008) 52LaregionaldeestaorganizacinparaLatinoamrica
51F
eslaOPSdelacualhacenparte56pases,quesedividenenregionesysubregioneslos
cuales son: Amrica del Norte, Amrica Latina, Centro Amrica, rea Andina a la cual
perteneceColombia,ConoSur,CaribeLatinoyCaribenoLatino.(OPS,2008) 53
52F
Comolineamientosdetrabajo,estasdosorganizacionestienenlosmismosprogramasy
planesloscualesson:Laatencinprimariaensalud,lasaludpblica,prevencinycontrol
de enfermedades crnicas, la discapacidad y los 3 objetivos de desarrollo del milenio
relacionadosdirectamenteconsalud,loscualesson(OMS,2008) 54:
53F
Reducirlamortalidaddelosmenoresde5aos
Mejorarlasaludmaterna
CombatirelVIH/SIDA,elpaludismoyotrasenfermedades
OMS(2008).GobernantadelaOMS.Sinfechahtt//www.who.governace/es/index.html.ConsultadaOctubre2008
OrganizacinPanamericanadelasalud.DocumentoBsicodelaOPS,dcimosextaedicin2002.disponibleen:http://www.pos.org
54
OMS.(2007).LaOMSylosObjetivosdedesarrollodelmilenio.http://www.who.int/mdg/es/
53
Pgina
52
48

Enrelacinalasaccionesmencionadas,lafisioterapiahatomadomayorconcienciade
las polticas internacionales formuladas a partir de estas organizaciones y se ha venido
vinculandoaltrabajodediversasorganizacionesgubernamentalesynogubernamentales
relacionadas con la atencin primaria en salud, la salud pblica, la discapacidad y la
prevencinycontroldelasenfermedadescrnicodegenerativas.
Adems de lo mencionado anteriormente, la fisioterapia se ha vinculado a algunos
ProyectosBsicosdeaccindelaOPSenColombia,loscualesson(OPS,2008) 55:
54F
SaludenDesplazadosyEmergenciasComplejas
Desarrollodesistemasyserviciosdesalud
PrevencinyControldeEnfermedades
SaludyPoblacin
Enelmbitonacional,elSistemaGeneraldeSeguridadSocialeselencargadodegenerar
las polticas para garantizar los derechos fundamentales de la poblacin referidos entre
otrosalasalud,albienestaryaltrabajo.
Enrelacinconlasalud,elsistemaestorganizadocomosemuestraenelGrafico5yes
elencargadodegenerarpolticasdirigidasalagestindelasaludpblica,lapromocin,
fomento y proteccin de la salud; la salud ambiental; los riesgos profesionales; y la
promocinsocial.Deigualforma,formulaeimplementalosmecanismosdevigilanciay
controlenloreferentealaprestacindelosserviciosdesalud.
Grfico5.MapaInstitucionaldelSistemadeSeguridadSocialenSalud
55
OPS.HistoriadelaOPS.Sinfechahttp://www.col.opsoms.org/acerca/historia.asp.Consultado.Octubre2008.
Pgina
49
Fuente:MinisteriodelaProteccinSocial(2007).RecursosHumanosdelaSaludenColombia.
Enelmarcodelageneracindepolticaslafisioterapiasehavenidovinculandocadavez
mas y de manera propositiva. La participacin ha sido evidente en los mbitos de
discapacidad,saludinfantil,saludocupacional,saludpblicayenelaseguramientodela
calidad.
CONTEXTOORGANIZACIONALGREMIAL
83H
La organizacin ms representativa actualmente en fisioterapia a nivel mundial, es la

ConfederacinMundialdeFisioterapia,(WCPTporsussiglaseningls).Estainstitucin
estcompuestapor101miembrosdeorganizacionesqueenconjuntorepresentanms
de300.000fisioterapeutasenelmundo.ColombiapertenecealaConfederacinatravs
desuasociacinnacionaldesde1957.
Suramricaenlacualestincluidonuestropas.
Pgina
LaConfederacinestorganizadaencincoregiones;unadeestasregioneseslaRegin
50
La WCPT centra su trabajo en mejorar la salud mundial mediante el fomento de altos

niveles en la investigacin, la educacin y la prctica de los fisioterapeutas. Sus
lineamientosdetrabajoson:
Prcticabasadaenlaevidencia.Entendidacomolamejorinvestigacindisponible
quesustentalaexperienciaclnica,lacual:mejoralaatencindelospacientes
clientes, las comunidades y cuidadores; reduce las variaciones en la prctica:
permiteelusodepruebasdealtacalidad;garantizaelequilibrioentrebeneficiosy
losriesgosconocidosyfacilitalatomadedecisiones.
Atencin Primaria en Salud (APS) y Rehabilitacin Basada en Comunidad (RBC).

Propuestascomoestrategiasparaempoderaralaspersonascondiscapacidaden
eldesarrollodesushabilidadesfsicas,mentalesysociales.Reconocequelasalud
va ms all y abarca dominios tales como los educativos, sociales, de formacin
profesional y la rehabilitacin. A travs de estas estrategias el fisioterapeuta
puede contribuir en la intervencin destinada a: promocin de la salud,
prevencin de las enfermedades, tratamiento y rehabilitacin; educacin a
cuidadores y la comunidad; consultaras, apoyo y servicio en salud; gestin de
programas;yasesoraaorganizacionesgubernamentalesynogubernamentalesy
depersonascondiscapacidad.
Aplicacin de la equiparacin de oportunidades para las personas con

discapacidad.LaWCPTadoptaypromuevelaequiparacindelasoportunidades
para las personas con discapacidad en consonancia con los lineamientos de las
NacionesUnidas.
y pandemias, tienen un importante y duradero impacto en las personas y los
paracasosdedesastresylaplanificacindelapoltica,enmateriadeeducacin
preventivayenlarehabilitacindelasvctimas.
51
piases en los que viven. Los Fisioterapeutas deben participar en la preparacin
Pgina
Gestinendesastres.LaWCPTreconocequelosdesastresnaturales,tecnolgicos
Atencin con calidad. La WCPT considera que la disposicin de una efectiva

atencin con calidad dentro de los derechos del paciente cliente debe ser la
consideracin primordial del fisioterapeuta. Por esta razn debe conocer las
polticasdeseguridaddelpacienteenmarcadasenlasnormasdecalidad 56
5F
EnLatinoamricaexistelaConfederacinLatinoamericanadeFisioterapiayKinesiologa,
CLAFK, institucin de carcter permanente, que agrupa a las asociaciones,
confederaciones, colegios o sociedades de fisioterapia/ kinesiologa de los pases de
AmricaLatina;ColombiapertenecealaConfederacindesde1988.
La Confederacin se plantea como propsitos y lineamientos los siguientes (CLAFK,

2008) 57:
56F
Laactualizacinpermanentedesusasociados
El establecimiento de convenios entre los pases miembros y sus entidades

acadmicas,conelfindelograrintercambioinvestigativo,cientficoytecnolgico.
Fomentar el sentido comunitario y de solidaridad entre los profesionales de

fisioterapiadelospasesmiembro.
Promoverlacomunicacindeinformacin,conocimientosyactividadesentrelos
miembros.
La CLAFK cre el Centro Latinoamericano de Desarrollo de la Fisioterapia/ Kinesiologa

(CLADEFK),comosurganoacadmico,queoperabajolafiguraderedesintegradasde
acadmicos e investigadores, encargados de adelantar proyectos estratgicos de
investigacin,desarrolloeinnovacinparalagarantadelacalidad,vigenciaeimpactode
laprofesinenlaregin.Dentrodesuplantededesarrollotienenplanteadoslosejesy
objetivosquesemuestranenlaTabla10.(CLADEFK,2007) 58
57F
Tabla10.EjesyObjetivosdelPlandeDesarrollodeCLADEFK
56
WCPT.ProgramasyPublicaciones.Disponiblesen:http://www.wcpt.org.co.Consultada17y18deOctubrede2008.
PortafoliodeServicios,ConfederacinLatinoamericanadeFisioterapiayKinesiologia.Periodo20042006.
58
CompromisodePasoPehuenche.Talca06deOctubre2007.
57
Pgina
52
EJES
Fisioterapia/Kinesiologay
contexto
OBJETIVOS
Identificarlasprioridadesdeinvestigacinprofesionaldelfisioterapeutaenelcontexto
sanitarioregional.
Estndaresdecalidadenla
Generarinsumosparadefinirestndaresinternacionalesbsicosdecalidadparalaeducacin
educacin
enFisioterapia/Kinesiologaenlaregin,enconsonanciaconloslineamientosmundiales
Fundamentacindisciplinar
DesarrollarelfuncionamientotericoconceptualdelaFisioterapia/Kinesiologaenlaregin.
yprofesional
Desarrollarunaculturaacadmicaregionaldetrabajoenred,intercambiodeexperiencias,
comunicacinyfortalecimientosinrgicodelosFisioterapeutas/Kinesilogosenlaregin
Integracinestratgicade
CLADEFK
Favorecerlaconformacinderedestemticasdeinvestigacinquepromuevanelintercambio
deconocimientosentregruposdeinvestigacinylaproteccindelacooperacincomo
mtododetrabajo
FavorecerlaactualizacindelosFisioterapeutas/Kinesilogosdelareginatravsdecursos
cortos.
Fuente:CompromisodePasoPehuenche.EncuentrodeAcadmicosLatinoamericano.Talca06deOctubre2007
A nivel nacional los profesionales se encuentran agrupados y representados por la

Asociacin Colombiana de Fisioterapia, ASCOFI, entidad de carcter permanente,
cientfica, privada, autnoma, sin finalidad de lucro destinada a propender por el
reconocimientoybuendesempeodelprofesionaldeFisioterapia(ASCOFI,2003) 59.
58F
DentrodeloslineamientosdetrabajolaAsociacinpropone:
Liderareldesarrollocientficoyacadmicodelaprofesin.
Vigilareldesempeolaboraldelosprofesionales
Medirelimpactosocialenelcampodelasalud
Contribuiralasatisfaccindelasnecesidadesdelfisioterapeuta
ASCOFI,seconsolidcomoorganizacinderepresentacinnacionalenelao1953yen
laactualidadcuentaconms700asociados.
Por ltimo es de gran importancia retomar dentro del entorno organizacional de la
59
EstatutosASCOFI,Artculo2.RevistaASCOFIEdicinEspecialDiciembrede2003.
Pgina
de carcter acadmico, sin nimo de lucro, dedicada a promover el progreso de le
53
profesinlaAsociacinColombianadeFacultadesdeFisioterapia,ASCOFAFI,organizacin
educacinsuperiorenFisioterapiaenelpas.(ASCOFAFI,2005) 60LaAsociacinensuplan
59F
operativode2007plantealassiguientesreasestratgicas:
Desarrollo acadmico y calidad educativa. Que contempla, el intercambio

acadmico, la excelencia acadmica, participacin en polticas pblicas y la
consolidacindeunsistemadeinformacin.
PosicionamientoNacionaleInternacional.Queapuntaapromoveryconsolidarla
insercindeASCOFAFIaniveldelpasascomoenAmericayEuropa,apartirde
unamayorinjerencianacionaleinternacionalenlosprocesosrelacionadosconla
actividadacadmicayelimpactodeestaenlasociedad.
Consolidacin de la investigacin. En el cual se integra el fortalecimiento de la

investigacinyelreconocimientoalamisma.
Consolidacinfinanciera.Queagrupaelcapitalculturalylagestinfinanciera
Construccin de la comunidad ASCOFAFI. Apunta al fortalecimiento de la
identidad,laestructurainternaylaarticulacinacadmicayprofesional.
Como ente regulador de la profesin de Fisioterapia existe el Consejo Profesional

NacionaldeFisioterapia,rganoencargadodelfomento,promocin,controlyvigilancia
del ejercicio de la profesin de Fisioterapia en Colombia, el cual tiene entre otras, las
siguientesfunciones:
a.AnalizarlasnecesidadesdeFisioterapiadelapoblacinColombiana,comobaseparala
planeacin y proyeccin de la profesin, en los aspectos referentes al ejercicio
60
EstatutosASCOFAFI.
Pgina
54
profesional,alaformacinyalainvestigacin.
b. Analizar las estrategias para el ejercicio profesional de la Fisioterapia a la luz de los

requerimientosycambiospermanentesdelmedioexterno.
c. Proponer las polticas y disposiciones referentes a la formacin, actualizacin y
ubicacindelosprofesionalesenFisioterapia.
d.Darlineamientosparaladefinicindeestndaresycriteriosdecalidadenlaformacin
acadmicaypresentacindeserviciosdelprofesionalenFisioterapia.
f. Establecer criterios para garantizar condiciones laborales adecuadas de bienestar y
seguridadenejercicioProfesional. 61
60F
Adems de las anteriores organizaciones, la fisioterapia tiene relaciones con mltiples

grupos de trabajo relacionados con salud, discapacidad, rehabilitacin, salud pblica, a
travsdeloscualesfungeunafuncindedesarrollodelaprofesin.
61
Pgina
55
ENTORNOTECNOLGICODELAFISIOTERAPIAENCOLOMBIA
84H
El entorno tecnolgico hace referencia a todos aquellos procesos, procedimientos, y

equiposeinstrumentosutilizadosdentrodelejerciciodeunaprofesin.Paradescribirel
entornotecnolgicodelaprofesinseanalizardesdedoscategoras:tecnologablanda
ytecnologadura.
TecnologaBlanda
85H
Describelosprocesosyprocedimientosutilizadosenfisioterapia.Paraladescripcinde
esta tecnologa se tom como fuentes el Manual de Lineamientos Tcnicos para el
Ejercicio Profesional de la Fisioterapia (2008) y los lineamientos para la prctica
fisioteraputicaformuladosporlaConfederacinMundialdeFisioterapia(2007).
.
Losprocesosinherentesalaprestacindeserviciosenfisioterapia,incluyen:
ProcesosdeAseguramientodelaCalidaddelServicio:Esaquelquecumpleel
fisioterapeutacomoprestadordeserviciosdesaludparagarantizaranteelestadoy
la sociedad, servicios de calidad. Est conformado por la habilitacin de los
servicios, el programa de mejoramiento continuo para la atencin en salud, los
sistemasdeinformacinylaacreditacininstitucional.
Incluyeacentreotrasacciones:
Elaboracindeguasdeprcticaclnica.
Registrosenhistoriaclnicayelaboracindelconsentimientoinformado
Pgina
Manejoymantenimientodedispositivosmdicos.
56
ElaboracindeManualesdeBioseguridad.
Relacionadoconlosprocesosanteriormenteenunciados,sehanidodesarrollando
procedimientos para el ejercicio de la profesin. Estos procedimientos han ido
evolucionandodesdeunaperspectivanetamentemdicaenelmomentoenquela
profesin no presentaba un mayor desarrollo disciplinar, hasta la formulacin de
procedimientos propios, cientficamente sustentados, con evidencia de la
efectividaddelosmismosyquepermitenlaconsolidacindeguasdeevaluacine
intervencinbasadasenlaevidencia.
DeacuerdoconloslineamientosdelaWCPT,laprcticafisioteraputicaestconformada
por elementos bsicos como examen, evaluacin diagnstico, pronostico y plan de
cuidado/ intervencin/tratamiento. Cada uno de estos procedimientos est
estandarizadoconlosmnimosrequeridosparaserconsideradounaatencindecalidad.
EnColombiasehaavanzadoapartirdelaAcademiayalgunasinstitucionesprestadoras
deserviciosensalud,enlaadopcindeestosestndares.
TecnologaDura
86H
Describe el desarrollo tecnolgico en la profesin, tecnologa utilizada actualmente de

acuerdo a la clasificacin de dispositivos mdicos, y caractersticas de inversin en
tecnologa.
La tecnologa dura en la profesin, ha avanzado gracias a la investigacin en ciencias

bsicasloquepermitieldesarrolloyusodenumerososagentesfsicos(masaje,agua,
laserterapia.
Pgina
ultrasonoterapia, hidroterapia, mecanoterapia, termoterapia, magnetoterapia o
57
sonido, electricidad, movimiento, luz, calor, fro) en las modalidades de electroterapia,
En relacin con la tecnologa aplicada a la profesin hoy en da, se hace indispensable,

incluirla dentro de los parmetros de dispositivos mdicos que se contemplan en el
Decreto 4725 de 2005. Dentro del cual primero se describen estos como cualquier
instrumento,aparato,artefactooequipobiomdico,utilizadosolooencombinacincon
otros, para prevenir, diagnosticar o tratar una enfermedad o para detectar, medir,
restablecer o modificar las estructuras o el funcionamiento del organismo, con fines de
salud.Ysegundosedalaclasificacindedispositivosmdicosdeacuerdoalgradode
riesgo.Conestoslineamientos,sepresentanenlaTabla11,losdispositivostecnolgicos
utilizadosenfisioterapiaactualmenteennuestrocontextonacional.
Tabla11.ClasificacindeDispositivosTecnolgicosUtilizadosenFisioterapia
Traccinlumbarelctrica
Traccinlumbarmecnica
Traccincervicalelctrica
Traccincervicalmecnica
CLASIFICACINSEGNRIESGO
Equiposdeelectroterapia
IIARegla9Activo
IIARegla9Activo
IIARegla9Activo
IIARegla9Activo
IIARegla9Activo
IIARegla9Activo
IIARegla9Activo
IIARegla9Activo
IIARegla9Activo
Equiposdemecanoterapia
Iregla12Activo
Iregla1
Iregla12Activo
Iregla1
Mesadebipedestacinelctrica
Mesadebipedestacinmecnica
Iregla12Activo
Iregla1
Equipo
Equipo
Equipo
Dispositivonoinvasivo,deuso
transitorio
Equipo
Equipo
Bicicleta
Bicicletahorizontal
Pedalescicloergnometro
Caminadorbandasinfin
Escaladormecnico
Escaladorelctrico
Poleas
Balnteraputico
Plastilinateraputica
Ruedadehombro
Balancn
Bandasdeestiramiento
Bandasteraputicas,mancuernas
Digiflex,ejercitadordemano
EjercitadordeMMSS;MMII
Pelotaparaejercitarmano
I
Iregla12Activo
Iregla1
Iregla12Activo
Iregla1
Iregla12Activo
Iregla1
Iregla1
Iregla1
Iregla1
Iregla1
Iregla1
Iregla1
Iregla1
Iregla1
Iregla1
Dispositivonoinvasivo
Equipo
Equipo
Equipo
Equipo
Equipo
Equipo
Equipo
Equipo
Equipo
Equipo
Equipo
Equipo
Equipo
58
Electroestimulacin
Estimuladorgalvanofardico
Ultrasonido
TENSNMES
Ondacorta(diatermia)
Microdyne
Biofeedbak
Lasr
Equiposdegimnasiapasiva
TIPO
Pgina
DISPOSITIVOS
Gomadediferentescolores
Barrasdeequilibrio
Barrasparalelas
Escalerarampa
Escalerilladedos
Mesadecuadriceps
MesadeKanavet
MezaenZ
Pesas
Pronosupinador
Pronosupinadorconflexin
Iregla1
Iregla1
Iregla1
Iregla1
Iregla1
Iregla1
Iregla1
Iregla1
Iregla1
Iregla1
Iregla1
Equiposdetermoterapia/hidroterapia
Hidrocollartor
Iregla12Activo
Paquetecaliente
Iregla1
Tanquedepaquetesfros
Iregla12Activo
Paquetesfros
Iregla1
TanquederemolinoMMII
Iregla12Activo
TanquederemolinoMMSS
Iregla12Activo
Tanquedeparafina
Iregla12Activo
Parafinateraputica
Iregla1
Piscinateraputica
Iregla1
TanquedeHoubard
Iregla12Activo
Recipientesparahacerhielo
Iregla1
Lmparadeinfrarroja
IIARegla9Activo
EquiposTerapiaRespiratoria
Ventilador
IIARegla11
Pulsoxmetro,oxmetrodepulso
IIARegla11
Vibropercutor
IIARegla11
Micronebulizador
IIARegla11
Mscaras
IIARegla11
Circuitosdelgados
IIARegla11
Venturis
IIARegla11
Nebulizadores
IIARegla11
Cnulanasal
IIARegla11
Humificador
IIARegla11
Compresorparanebulizar
IIARegla11
Sondaparasuccin
IIARegla11
Amb
IIARegla11
Succionadorporttilconcircuito
IIARegla11
Generadordeoxgeno
IIARegla11
Equipo
Equipo
Equipo
Equipo
Equipo
Equipo
Dispositivoactivo
Dispositivoactivo
Dispositivoactivo
Dispositivoactivo
Dispositivoactivo
Dispositivoactivo
Dispositivoactivo
Dispositivoactivo
Dispositivoactivo
Dispositivoactivo
Dispositivoactivo
Dispositivoactivo
Dispositivoactivo
Dispositivoactivo
Dispositivoactivo
Fuente: Grupo de ejercicio y prctica profesional, EPRAFI. Manual de lineamientos Tcnicos para el ejercicio profesional de la
fisioterpica.Primeraedicin2008.
Para definir, las caractersticas de inversin en tecnologa se debe tener en cuenta:

definicin de necesidades, elaboracin del listado de los equipos con caractersticas y
especificaciones claras, seleccin del proveedor, lista de chequeo con el fin de que la
Pgina
59
cotizacincumplaconlosrequisitos,anlisisdelascotizaciones,decisinyadquisicin.
ENTORNOOCUPACIONALENLAFISIOTERAPIA
87H
El objetivo principal de este captulo es describir el entorno ocupacional de la

fisioterapia a nivel internacional y nacional, lo cual permitir identificar la accin de la
staanivelprofesionalenlasdiferentesreasyescenariosdeaccin.
Eldesarrollodeestecaptulopartedecomprenderlosconceptosdeescenariosocampos
de accin y reas de desempeo de la fisioterapia, el concepto de campo de accin o
escenario se entiende como el espacio o entorno que permite la praxis social de las
profesiones a travs de la intervencin, en el cual se contextualiza y permite explicar y
comprender el movimiento corporal humano, la adaptacin y el uso de tecnologa y la
tcnica para dar soluciones a las problemticas de salud. Las reas de desempeo son
definidascomoeltipodeactividadesolanaturalezadelaproduccinquehacenfactible
el propsito ocupacional, el rea de desempeo no hace referencia a un sector
econmicoenparticular,sinoaltipooclasedeactividadquedebeefectuarseparapoder
cumplirconelpropsitodeunaocupacin.
CONTEXTOOCUPACIONALINTERNACIONAL
8H
Organizaciones internacionales tales como la confederacin mundial de fisioterapia

(WCPT) (WCPT, 2007) 62 , la asociacin americana de fisioterapia (APTA), Asociacin
61F
Canadiense de Fisioterapia(ACP) (CPA, 2004)
63
62F
, Asociacin Australiana de
Fisioterapia(APA), entre otros, han definido los siguientes campos o entornos

ocupacionales: Clnico, educativo, laboral y deportivo y determinan diferentes reas de
desempeo entre las cuales se encuentra musculoesqueletica, neuromuscular,
cardiovascularpulmonar(en algunas ocasiones enunciada como cardiorrespiratoria) e
integumentaria.ElreaintegumentariaesenunciadanicamenteporlaAPTA. 64
63F
Enlosmbitosdeactuacin,entendidosestoscomolosespaciosfsicosenloscualesse
.WCPT.(2007).DeclarationsofPositionsandStatements.
CPA,(2004).EssentialCompetencyProfileforPhysiotherapistsinCanada.
64
WCPT.(2007)DeclarationsofPositionsandStatements.
63
Pgina
62
60
ejercelaprofesin,enlarevisindocumentalseencuentraqueestossonvariadospero
claramentediferenciadosenambientesintrayextrahospitalariosoclnicosynoclnicos
(vertabla12).
Tabla12.mbitosdeActuacinProfesional
Asociacin
Entornos
Accionesensalud reasdedesempeo
mbitosdeactuacin
Comunitario
Promocin
Msculoesqueltica
Hospitales
prevencin
Cardiovascular
WCPT
Educativo
Clnico
laboral
Recuperacin
Rehabilitacin
Habilitacin
y Consultaexterna
pulmonar
Centrosderehabilitacin
Neuromuscular
Casasdeenfermera
Integumentario
Hogaresgeritricos
Centrosdeeducacin
Centrosdeinvestigacin
Colegiosyjardines
Hospicios
Centros
de
salud
corporativos
Industrias
Casasatleticas
Centrosdefitness
comunidad
Educativo
europea
Clnico
laboral
Promocin
Msculoesqueltica
prevencin
Cardiovascular
Recuperacin
Rehabilitacin
Habilitacin
pulmonar
Neuromuscular
Integumentario
Hospitales
y Consultaexterna
Casasdeenfermera
Hogaresgeritricos
Centrosdeeducacin
Colegiosyjardines
61
Comunitario
Hospicios
Centros
de
salud
Pgina
WCPT
corporativos
Industrias
Casasatleticas
Centrosdefitness
ACP
Comunitario
Educativo
Promocin
Musculoesqueletica
Hospitales
prevencin
Cardiorrespiratoria
Consultaexterna
Recuperacin
Neuromuscular
Rehabilitacin
Casasdeenfermera
Clnico
Laboral
Gubernamental
Habilitacin
Hogaresgeritricos
Centrosdeeducacin
Colegiosyjardines
Hospicios
Centros
de
salud
corporativos
Industrias
Casasatleticas
Centrosdefitness
Educativo
Promocin
Msculoesqueltica
prevencin
Cardiovascular
Clnico
Laboral
Recuperacin
Rehabilitacin
Habilitacin
pulmonar
Neuromuscular
Integumentario
Hospitales
y Consultaexterna
Casasdeenfermera
Hogaresgeritricos
Centrosdeeducacin
Colegiosyjardines
Hospicios
Centros
de
corporativos
salud
62
Comunitario
Pgina
APTA
Industrias
Casasatleticas
Centrosdefitness
De acuerdo a lo planteado la prctica de la fisioterapia es amplia y se desarrolla en

diversosmbitosprofesionalesanivelclnico,noclnicoyanivelcomunitario,dentrode
estosescenariosanivelinternacionallosespaciosdetrabajoson:
1a nivel clnico: hospitales, centros de rehabilitacin, clnicas de atencin ambulatoria,

casasdecuidadodeadultosmayoresyhospicios.
2anivelnoclnico:centrosdeeducacineinvestigacin,colegiosyjardinesinfantiles,
centros o corporaciones de salud, a nivel industrial, industrias y empresas de trabajo,
espacios atlticos (colegiados, amateur y profesionales) centros de entrenamiento
deportivoydeactividadfsicaycrceles
3anivelcomunitario:centrosdeatencinprimaria,centrosdepromocindelasaludy
programasderehabilitacinbasadaenlacomunidad.
Entodoslosdocumentosexistentesseevidenciaquelasaccionesensaludseexplicitany
sedirigenesencialmenteapromocin,prevencin,intervencin,restauracin,paliacin
omantenimiento,habilitacinyrehabilitacin,lascualessondeterminadasparaalgunos
comoserviciosqueproveelafisioterapiayparaotrassonaccionesensaludespecificas.
desarrollo de sus principios y caractersticas centrales a explicar que el fisioterapeuta

como profesional desempea su accin en los entornos donde el individuo se mueve,
Pgina
la salud y de mximo desarrollo en el mbito clnico la WCPT enfoca gran parte del
63
Esimportantedeterminarqueporlahistoriadelafisioterapiacomoprofesindelreade
restaurando el movimiento y la capacidad funcional a travs de todo el ciclo vital del

individuoyaclaraqueelmovimientofuncionalesloquedeterminaqueelindividuoest
saludable.(Agamez,2005) 65
64F
Es importante resaltar que para la mayora de estas asociaciones internacionales la

prcticadelafisioterapiaesunaparteesencialdelosserviciosdesaludybienestardel
individuo y la comunidad y que a su vez sta contribuye al desarrollo local, nacional e
internacionaldepolticasdesaludydeestrategiasdesaludpblica.
AnivellatinoamericanosegnelestudiodeSarmientoM.,CruzI.yMolinaV.sereporta
que en el ao 2000 en los pases del cono sur el perfil ocupacional estaba relacionado
conlasprcticasprofesionalesdesarrolladasaniveluniversitario.Sepudodeterminarque
las en stas, los fisioterapeutas desarrollan sus acciones profesionales en promocin,
prevencin, recuperacin y rehabilitacin, y sus escenarios son a nivel Comunitario,
Clnicoyseestngenerandonuevosescenariosaniveldeportivo,educativo,desalud
ocupacionalyaniveladministrativo 66
65F
Segn el documento de la Universidad Nacional de Colombia sobre el marco de

fundamentacinconceptualdelosexmenesdeestadoECAES,laprcticaprofesionala
nivel latinoamericano refiere los siguientes campos de desempeo profesional:
Prevencin,recuperacin,rehabilitacinypromocin,yenalgunoscasossereferencia
adems campos como Educacin, salud ocupacional, Administracin y deporte, sto
permiteobservarquenoexisteclaridadconceptualentodoslospasesqueexplicitenlos
escenariosyaccionesprofesionales. 67
6F
.AgamezJ.LaFisioterapia,suscamposdeaccinysusreasdedesempeo(2005)
SarmientoM.,CruzV.yMolinaV.(2204)NivelacinyglobalizacincurriculardelafisioterapiaylakinesiologaenAmricaLatina:
DiagnsticoCurriculardelafisioterapiaenColombia.Bogot.
67
ICFESUN (2004). Evaluacin de la Calidad de la Educacin Superior en Fisioterapia. ECAES 2004,Marco de Fundamentacin
ConceptualyEspecificacionesdePrueba
66
Pgina
65
64
En Latinoamrica los entornos ocupacionales se relacionan de cierta manera con los

entornos a nivel mundial, teniendo en algunos pases mayor nfasis a nivel clnico con
desarrollodelasreasanivelmsculoesquelticayneuromuscular,ymenornfasisen
lasreasdecardiovascularpulmonareintegumentario.
CONTEXTOOCUPACIONALNACIONAL
EnlaLey528de1999porlacualsereglamentaelejercicioprofesionalenColombia,se8,
seevidenciaqueenlaprofesinexistenescenariosdedesempeoespecficossimilaresa
lasqueseencuentrananivelmundialyquesusaccionesensaludyreasdeintervencin
profesional estn directamente relacionadas con los lineamientos de la confederacin
mundialdefisioterapiaWCPT.
Enestaleyademssereconocequeelcampodeinteraccinprofesional,vamsalldel
Individuoyquetrasciendealmbitocomunitario.Reconocequeelmovimientoinvolucra
no slo el aspecto biolgico funcional, sino que incluye la dimensin social y cultural;
ademsdeserunfacilitadordelarelacindinmicaentresujetoymedioexterno,esun
mecanismo de expresin y socializacin y por tanto su estudio no se puede enmarcar
exclusivamente en el aspecto funcional adaptativo. (ECAES)7. Segn este mismo
documento,elfisioterapeutasedesempeaocupacionalmenteendiferentesescenarios
profesionalesdesdeelnivelclnico,educativo,deportivo,entreotros.
EnColombiaseconsideran4escenariosdeprcticaocupacional,loscualesson: 68
67F
Escenario Clnico: Espacio destinado a la comprensin, anlisis, interpretacin,

argumentacinydesarrollodepropuestasdeintervencinsobreelmovimientocorporal
68
SarmientoM.,CruzV.yMolinaV.(2204)NivelacinyglobalizacincurriculardelafisioterapiaylakinesiologaenAmricaLatina:
DiagnsticoCurriculardelafisioterapiaenColombia.Bogot.
Pgina
65
alteradoporfactoresbiolgicos,sociales,ambientalesypsicolgicos,aplicandoacciones
y procesos de promocin, prevencin, habilitacin y rehabilitacin con el propsito de

potencializarelmovimientoyrecuperarlasalud.
Escenario laboral: Espacio destinado a la comprensin, anlisis, interpretacin,

argumentacin y desarrollo de propuestas de intervencin del movimiento Corporal
humanoenrelacinconelprocesodesaludenfermedadensituacionesdetrabajo.
Escenario Educativo: Espacio destinado a la comprensin, anlisis, interpretacin y

argumentacin y desarrollo de proyectos para la construccin de saberes y prcticas
saludables en la comunidad escolar a partir del desarrollo y potencializacin del
movimientocorporalhumanocomofacilitadordelosprocesoseducativos,quepermitan
laconstruccindeestilosdevidasaludablesdesde,parayporlossujetospropiosdela
escuela.Serproductodelainteraccinentreelser,elquererseryeldeberserculturaly
social para la formacin de hbitos y comportamientos sostenibles orientados a
mantener la salud, reducir los factores de riesgo y potenciar saberes y prcticas
saludables.
Escenario Deportivo y Recreativo: Espacio destinado a la comprensin, anlisis,

interpretacinyargumentacinydesarrollodepropuestasdeinteraccindelmovimiento
corporalpormediodelejerciciofsico,laactividadfsicayeldeporte.Seconstituyenen
dispositivos que permiten favorecer la salud de las personas incidiendo positivamente
desdeelpuntodevistabiolgico,Psicolgico,socialafectivoinclusocultural,porestoes
importante la comprensin de los mecanismos que permiten que estos sean utilizados
comoprotectoresdefactoresderiesgodeenfermedadescrnicasnotransmisibles,como
potencializador y/o facilitador y como medio para lograr proyectos de vida saludable
desdeeldesarrolloypotencializacindelmovimientocorporal.
ygestin.
Pgina
diagnosticoindividualydecolectivos,deinteraccin,deinvestigacinydeadministracin
66
En cada uno de estos escenarios se efectan acciones y procesos evaluativos, de
Es importante resaltar que desde los estudios de egresados de las universidades

colombianas se puede evidenciar que los fisioterapeutas se desempean en los
escenarios profesionales clnicos en su gran mayora, seguidos por los de recreacin y
deporte,ladeeducacinydocenciaysiendoenmenorcuantaenlaparteadministrativa,
en el sector clnico segn lo reportado estn en reas osteomusculares, neurolgicas y
cardiopulmonares segn los escenarios descrito anteriormente. (Herrera & Camargo,
2004) 69,(UMB,2007) 70,(UniversidadNacionaldeColombia,2007) 71,(UniversidadSimn
68F
69F
70F
Bolivar,2003) 72,(DuranD,2007) 73,(UniversidaddelRosario,2007) 74,(RojasL,2001) 75

71F
72F
73F
74F
69
HerreraE,CamargoD.PerfilprofesionaldelosfisioterapeutasegresadosdelaUIS19802003.RevistasaludUIS2004
UniversidadManuelaBeltrn.Estudiodeegresadosdelauniversidad.Agosto2007
71
UniversidadNacionaldeColombia.Documentodepresentacindelprogramadefisioterapia.Departamentomovimientocorporal
humano.
72
UniversidadSimnBolvar.Documentojustificacindelprograma.Programadefisioterapia.2003
73
DuranD,MartnezJ.EducacinpostgradualparalosfisioterapeutasenelareacardiopulmonarColombiaRevistadecienciasdela
salud.2007
74
UniversidaddelRosario2007
75
RojasL,ArgoteLycols.Losegresadosysudesempeoenelmedio:undesafodelasinstitucionesformadorasdelrecursohumano
ensaluduniversidaddelValle.ColombiaMedica2001
Pgina
67
70
ENTORNOEDUCATIVO
89H
Elpresentecaptulopretendecontextualizarlafisioterapiaenelentornoeducativo.Para
esto realizar una descripcin del marco internacional incluyendo Latinoamrica para
terminarenelanlisisdelcontextocolombiano.Estadescripcinserealizaconbaseenel
anlisisdedocumentosdelaConfederacinMundialdelFisioterapia,estudiosrealizados
enlasregionesdelmundoyLatinoamricaeinformacindisponibleenlaspginasweb
delasuniversidadesqueofrecenestosprogramas.
CONTEXTOEDUCATIVOINTERNACIONAL
90H
La Confederacin Mundial de Fisioterapia, WCPT, es la organizacin mundial que desde

1951 agrupa las asociaciones de fisioterapia de todos los pases organizados en cinco
regiones. Desde su fundacin ha estado preocupada por generar lineamientos
relacionados con la profesin y ha elaborado mltiples documentos que sirven de
orientacin a cada uno de los pases, siempre respetando las diferentes culturales,
sociales,econmicasdecadaunodeellos.
En su documento, Asuntos relacionados con la cualificacin para el reconocimiento de

losTerapeutasfsicos 76recomiendaquelosprogramaseducativos,independientedelas
75F
condiciones ambientales, sociales, econmicas, culturales y polticas de cada pas, debe

serdeunniveluniversitario,conunmnimodeformacindecuatroaosydebecontener
un plan de estudios que permita a los terapeutas fsicos, lograr el conocimiento,
habilidadesycualidadesparaunaprcticaautnoma.Laeducacinprofesionalpermiteal
profesional integrar la teora, la evidencia y la prctica a travs de un aprendizaje
76
WCPT,ExploringIssuesRelatedtotheQualificationRecognitionofPhysicalTherapists.Junio,2003.Disponibleen:www.wcpt.org
Pgina
hastasuretirodelaprcticaactiva.
68
continuo que comienza en el momento en que el estudiante es admitido al programa
La Confederacin Mundial reconoce como equivalentes los ttulos de Terapia Fsica y

Fisioterapia.Aunquelatabla13seobservanlosttulosqueseofertanenalgunospases
defrica,Asia,EuropayNorteamrica.
Tabla13.TitulacinenEuropa,AsiayAfrica
Regin
frica
Asia
Europa
Pas
Nigeria
Zimbabwe
SriLanka
Japn
Blgica
Bulgaria
Finlandia
Israel
Turqua
Yugoslavia
Ttulo
RehabilitationTherapist
Physiotherapist
Physiotherapist
PhysicalTherapist
Kinesitherapeute,
GradueeenKinesitherapie,Masseur
Kinesitherapeute
RehabilitationTherapist
Fizioterapeut
PhysicalTherapist
FizikTedavici,Physiatrist
Physiatrist,TechnicianofPhysiotherapy
Fuente:WCPT(2007).GuidelinesforPhysicalTherapyEntryLevelEducation
En Latinoamrica la profesin de la Fisioterapia/kinesiologa se institucionaliza para su

enseanza en 1922 en Argentina. Este primer curso surge anexo a la ctedra de
Radiologa y Fisioterapia del Hospital Nacional de Clnicas. Solo hasta 1937 aparece, en
este mismo pas, la Escuela de Kinesiologa. En los otros pases de Latinoamrica la
fisioterapiaaparecehastamediadosdelsigloXX. 77.
76F
Sarmiento M., Cruz I. y Molina V. en 2004 reportaron que la naturaleza jurdica de las
universidadesalasquepertenecenlosprogramasestabadistribuidaenun48.5%pblicas
(33/68)yelrestantesenuniversidadesprivadas.
Con respecto a titulaciones en Latinoamrica, en la tabla 14 se puede observar lo

reportadoporSarmientoM.,CruzI.yMolinaV.en2004:
77
TITULOSA2000
SarmientoM.,CruzI.yMolinaV.(2004)NivelacinyglobalizacincurriculardelafisioterapiaylakinesiologaenAmricaLatina:
FaseIDiagnstico.Bogot
Pgina
Tabla14.TitulacionesenLatinoamerica
69
PAIS
Argentina
Chile
Ecuador
Paraguay
Per
Uruguay
Venezuela
LicenciadoenkinesiologayFisiatra
LicenciaenTerapiaFsica
LicenciadoenKinesiologa
TecnlogoMdicoenFisioterapia
LicenciadoenkinesiologayFisioterapia
LicenciadoTecnlogoMdicoenTerapia
Fsica
LicenciadoenFisioterapia
TcnicoSuperiorUniversitarioen
Fisioterapia
Fuente:SarmientoM.,CruzI.yMolinaV.2004
Al consultar en las pginas web de las universidades que ofertan programas de

fisioterapia se puede observar que Brasil cuenta con dos titulaciones Fisioterapeuta: y
licenciado en fisioterapia; Ecuador el ttulo de licenciado en Terapia Fsica y Mxico,
LicenciadoenRehabilitacinyLicenciadoenFisioterapia
Conrelacinaladuracin,SarmientoM.,CruzI.yMolinaV.en2004reportaronquesta
variabaentrecincoytresaos.Lamayorfrecuenciaeradecincoaosrepresentadosen
un59%(24/40).
CONTEXTOEDUCATIVONACIONAL
91H
Para el anlisis de la situacin de Colombia se tom como referencia la investigacin

realizada en 2004 por Sarmiento M., Cruz I. y Molina V., dentro del marco del
macroproyectoNivelacinyGlobalizacinCurriculardelaFisioterapiaylaKinesiologaen
AmricaLatinacofinanciadaporlaConfederacinMundialdeFisioterapia.Losresultados
arrojadosporestainvestigacintomaroncomobase24delos26programasqueexistan
enelao2000.
Educacin Superior, SNIES, del Ministerio de Educacin; ii) Las pginas web de las
institucionesyiii)Informacinsuministradaporalgunosdelosprogramas.
Pgina
Las fuentes de datos consultadas fueron: i) el Sistema Nacional de Informacin de
70
Primerosprogramasdefisioterapiaenelpas
92H
La fisioterapia se institucionaliz para su enseanza en 1952 en la Escuela Nacional de

Fisioterapia. Este primer programa obedeca a una profesin tcnica, auxiliar de la
medicina con una duracin de cuatro semestres y exclusivamente para la mujer
colombiana 78.
7F
Enlosaos60seabrencuatroprogramasenuniversidadespblicasdelpas:Universidad
Industrial de Santander, Universidad de Antioquia (solo titul tres promociones),
UniversidadNacionaldeColombia(sedeBogot)yUniversidaddelValle.Posteriormente,
en los aos 70 aparece el primer programa de fisioterapia en la Costa Atlntica en la
Universidad Metropolitana y en los aos 80 se funda en la Universidad Autnoma de
Manizales 79.Esapartirdeladcadadel90yconlapromulgacindelaLey30de1992
78F
cuando aparece el mayor nmero de programas distribuidos en toda la geografa

colombiana. Para finales de sta dcada se contaba con 26 programas de nivel de
formacin universitario y tres de nivel de formacin tcnico. A partir de 2000 otras
universidades han creado programas contando actualmente con 32 programas activos,
uno de nivel de formacin tcnica profesional y el restante en el nivel de formacin
universitario 80.
79F
A octubre de 2008, en el SNIES 81, del Ministerio de Educacin aparecen registrados 39

80F
programasdepregradoy7depostgrado.VerAnexo1.
Situacinactualdelosprogramasdefisioterapia
93H
Pgina
71
78
Sarmiento M, Cruz I. Molina V., Martnez. A. (1994) Fisioterapia en Colombia: Historia y Perspectiva. Asociacin Colombiana de
Fisioterapia.VolXXXIXp.711
79
SarmientoM.,CruzI.yMolinaV.(2004)NivelacinyglobalizacincurriculardelafisioterapiaylakinesiologaenAmricaLatina:
DiagnsticoCurriculardelafisioterapiaenColombia.Bogot.p.14
80
Ibid.p.14
81
Sistema Nacional de Informacin de Educacin Superior. Consultado el 2 de octubre de 2008. Disponible en:
http://snies.mineducacion.gov.co/men/sniesBasico/informacionProgramasAcademicos.jsp?nivel=&d49781s=2&departamento=&d
49781o=2&orden=&Submit=Buscar+programa&programa=fisioterapia&departamentoL=&municipio=&area=&origen=
Al realizar el anlisis de los datos encontrados en el SNIES, se observ que del total de
programas inscritos 10 no tienen informacin referente a situacin de su proceso de
calidad,esdecir,notienendatosnideregistrocalificadonideacreditacin.Latabla15
muestralos10programasquetienenestasituacin.
Tabla15.Institucionessininformacindecondicindecalidad
Nombredelainstitucin
Estado
Ciudad
No.deregistrosen
SNIES
2
Corporacin
Universitaria
RegionaldelCaribeIAFIC:
FundacinRealdeColombia
Fundacin Escuela Colombiana
deRehabilitacin
Fundacin Universitaria Mara
Cano
Fundacin Universitaria Mara
Cano
Universidad Cooperativa de
Colombia
Universidad
Nacional
de
Colombia
Total
Activo
Activo
Inactivo
Sincelejo,
Montera
Bogot
Sincelejo
Activo
Acreditacin
Notieneinformacin
2
1
Notieneinformacin
Notieneinformacin
Neiva
Notieneinformacin
Inactivos
Bogota
Notieneinformacin
Activo
Bogota
Notieneinformacin
Activo
Bogota
Notieneinformacin
10
Fuente:SNIES.MinisteriodeEducacin
Estosprogramasseencuentranenlasiguientesituacin:
Corporacin Universitaria Regional del Caribe IAFIC: En la pgina web de la

CorporacinnoaparecenlosprogramasdeTcnicaProfesionalenFisioterapiani
enSincelejonienMontera.
Fundacin Universitaria para la Educacin Superior Real de Colombia: Ofrece

actualmente el programa de fisioterapia en el nivel de formacin tcnico
profesional. Aparece con registros para diurno y nocturno. Para este estudio se
tomarcomounsoloprograma
La Fundacin Universitaria Mara Cano, Extensin Neiva. Programa en

funcionamiento.
programa.
LaUniversidadNacionaldeColombia.Cuentaconunsistemaespecialdecalidad
porserrgimenespecial.Actualmentetieneacreditacindealtacalidad.
72
Universidad Cooperativa de Colombia, Bogot. Actualmente no ofrece el
Pgina

De estos 10 programas, seis fueron excluidos del estudio dado que tres aparecen
inactivos y tres no ofrecen actualmente el programa. En conclusin, para el presente
estudioseanalizarn32programas.
Niveldeformacinymodalidad
94H
Alafechaunainstitucinofrecesuprogramaenjornadasdiurnaynocturna,enelnivel
de formacin Tcnico profesional. Los programas restantes lo ofrecen en la jornada
diurna y corresponden a un nivel de formacin profesional universitario. Todos los
programastienenmodalidadpresencial.
Ttulosotorgados
95H
SarmientoM.,CruzI.yMolinaV.reportanqueenelao2000existancuatrotitulaciones.
Para 2008 se observa que los ttulos de Terapeuta Fsico yProfesional en TerapiaFsica
desaparecieron. En la tabla 16 se pueden observar las titulaciones en los dos aos
observados.
Tabla16.Ttulosotorgadosenlosprogramasdefisioterapia.Colombia2000y2008
No.de
TITULOSA2000
programas
TITULOSA2008
Fisioterapeuta
Profesionalenfisioterapia
TerapeutaFsico
ProfesionalenTerapiaFsica
Total
20
2
1
1
24
Fisioterapeuta
ProfesionalenFisioterapiaykinesiologa
Tcnicoprofesionalenfisioterapia
No.de
programas
30
0
0
0
1
1
32
Sepuedeafirmarque,actualmenteel93.8%(30/32)delosprogramas,otorganelttulo
Profesional en Fisioterapia llaman la atencin porque no acogen la norma y se

desconocecmoserealizarelreconocimientodesusegresadosenelmbitolaboral.
Pgina
528 de 1999. Las titulaciones Profesional en Fisioterapia y Kinesiologa y Tcnico
73
de Fisioterapeuta lo que evidencia la unificacin en torno a lo reglamentado por la Ley
Naturalezajurdica
96H
Enlatabla17sepuedeobservarqueel21.9%(7)correspondenauniversidadespblicas.
Al comparar con el estudio de 2000, el porcentaje de programas en universidades
pblicas era de 19%, permitiendo evidenciar un aumento de la oferta de cupos en el
sector pblico. Estos nuevos programas son ofrecidos en las ciudades de Pamplona y
Pereira.
Tabla17.Naturalezajurdicadelosprogramasdefisioterapia.Colombia2008
NATURALEZAJURDICA
Privada
Pblica
Totalgeneral
TOTAL
PORCENTAJE
25
7
32
78.1
21.9
100
Fuente:SNIES.MinisteriodeEducacin
Condicindecalidad
97H
ElSistemadeAseguramientodelaCalidadparalaEducacinSuperiortienedefinidasdos
estrategias que buscan mejorar la calidad de los programas que se ofrecen en todo el
pas:elregistrocalificadoylaacreditacin.
El Registro Calificado es un proceso obligatorio que busca garantizar que los

programascuentanconunosestndaresbsicosparaofertareducacinsuperior.
Tieneunavigenciadesieteaos.
La Acreditacin es un proceso voluntario en el cual un programa o institucin
Pgina
comoreferenciaestndaresdemximacalidad.
74
deciden, a partir de un proceso de mejoramiento continuo, evaluarse tomando
Actualmente la situacin para fisioterapia es la siguiente: El 84.4% (27) con registro

calificado;el3.1%(1)sininformacin;el12.5%(4)estnacreditados.
De los cuatro programas acreditados, tres estn reacreditados. Como se observa en la

tabla 18, dos programas pertenecen a universidades pblicas y dos a privadas. Esto
significaqueel28.6% delasuniversidadespblicascuentanconprogramasacreditados
comparado con solo un 8% de universidades privadas que se cuentan con el mismo
reconocimiento.
Tabla18.Distribucindeprogramasdefisioterapiaacreditadossegnnaturalezajurdica.Colombia2008
NATURALEZA
No.
PORCENTAJE
ACREDITACIN
JURDICA PROGRAMAS
ACREDITACIN
Pblica
7
2
28,6
Privada
25
2
8,0
Total
32
4
12,5
Vale la pena destacar que aunque el proceso de acreditacin es un proceso de ms o

menos 10 aos en el pas, otras disciplinas han avanzado en el proceso de manera
importante como enfermera que cuenta con el 24.3% de programas acreditados y
odontologa con el 18.4%. Disciplinas como medicina cuentan con 13.3% cercana al
nmerodeprogramasdefisioterapiaqueesdel12.5%. 82
81F
Distribucingeogrfica
98H
programas,seguidodelareginCostaAtlnticaconun21.9%.Vertabla19.
82
SNIES.MinisteriodeEducacin.
Pgina
concentracin igual en el centro como en el suroccidente del pas con un 25% de los
75
Con respecto a la distribucin de los programas en el pas, se observa que existe una

Tabla19.Distribucingeogrficadelosprogramasdefisioterapia.Colombia2008
Porcentaje
100
AlcompararconelestudiodeSarmientoM,CruzI,yMolinaV.sepuedeafirmarquelos
nuevos programas se han ubicado as: dos en la regin centro y dos en Antioquia y eje
cafetero,yunoencadaunadelasregionesCostaAtlntica,suroccidenteyoriente.
Duracindelaformacin
9H
Enlatabla20sepuedeobservarqueun62.5%delosprogramastienenunaduracinde
10semestres.Elrestante37.5%estdistribuidoentre6,8y9semestres.
Tabla20.Duracindelosprogramasdefisioterapia.Colombia2008
76
Total
7
1
3
1
1
1
1
4
1
2
1
3
1
1
1
1
2
32
Pgina
Regin
Municipio
Bogota
Tunja
Barranquilla
Cartagena
Montera
Sincelejo
Valledupar
Cali
Palmira
Popayn
Neiva
Bucaramanga
Ccuta
Pamplona
Manizales
Pereira
Medelln
Totalgeneral
Fuente:SNIES.Ministeriode
Vale
la
modificacin
pensar
con
DURACINDELPROGRAMA
(semestres)
6
8
10
Totalgeneral
No.
PROGRAMAS
1
1
4
6
Educacin
destacar
la
respecto al estudio
de2000enelcualun58%delosprogramastenaunaduracindediezsemestres,el29%
unaduracindeochosemestresysoloel13%tenanunaduracindenuevesemestres.
Enlatabla21sepuedeobservarladuracindelosprogramascreadosenelperiodo2000
2008.
Tabla21.Duracindeprogramasdefisioterapiacreadosenelperodo20002008.Colombia
DURACINDELPROGRAMA
(semestres)
6
Fuente:SNIES,Ministerio
8
9
Sepuedeafirmar
10
Totalgeneral
una tendencia a
No.
PROGRAMAS
1
6
5
20
32
PORCENTAJE
3.1
18.8
15.6
62.5
100
deEducacin,2008
que
existe
crear
programasconunaduracindediezsemestres.
Pgina
Estructuracurricular
10H
77
Paraelanlisisdelaestructuracurriculardelosprogramassecontconinformacinde
22 programas. Cabe anotar que cuatro universidades tienen sede, extensiones o
conveniosenotrasciudadesyfuncionanconlamismaestructuracurricular.
Latabla22muestralasdenominacionesdadasalosdiferentescomponentesoreasde
formacinenlasestructurascurricularesdelosprogramas.Aunquenoexisteunaforma
estandarizadadecurrculo,seevidenciaqueelreabsicaestpresenteenel71.4%de
los programas mientras que el rea de complementarias o electivas se encuentra en el
86.4%. Es llamativo que las reas de formacin referentes a investigacin y
administracinsloseenuncianexplcitamenteendosprogramas.
Pgina
78

Tabla22.Denominacionesdelamallacurricularporcamposoreasdeformacindelosprogramasdefisioterapia.
Colombia2008
REASOCAMPOSDEFORMACIN
Flexible
(Electiva,
contexto,
profundizac
in)
Profesionali
zacino
complemen
tarias
Electivas
Social
Profesional
humanstica
Complemen
taria
Electivas
Bsica
Bsico
profesi
onal
C.
natural
es
Integral
C.socialesy
humanas
C.
biolgic
aso
Social
fsico humanstica
natural
es
Bsica
Bsica
profesional
Cientfi
co
tecnol
gica
Bsica
Social
humanstica
Profesional
Bsico
compleme
general
ntario
Investiga Administr
cin
acin
Electivas
complemen
tariasy
profesional
es
Disciplinary
profesional
Metodol
gica
investiga
tiva
Profesional
Profesional
Administr
ativa
Complemen
tarias
Electivas
Disciplinar
Especfica
Nuclear(Institucional,Bsicas,
profesional)
Apoyo
Profundiza Investiga Humanida
profesi
cin
cin
des
onal
Bsicas
Social
Disciplinaria
humanstica
Bsicas
Social
Profesional
humanstica disciplinar
Fundamentos
disciplinarespecfico
Profesional Profundiza
(epistemologa,Fsico
especfica
cin
naturales,social
humanstica)
Electivo
(profundiza Obligat
cin,
oriode
complemen
Ley
taria,libre)
Complemen
tarias
Profesional
complemen
taria
Fundament
Comn
acin
instituci
complemen
onal
taria
79
Bsica
Pgina
Nuclear(Bsicas,especficas)
nfasis
Bsicas Profundiza Profesionali
(Fsico cin(social
zacin
Natural) humanstic (fisiolgico)

o)
Ciencias
Biolgica
Social
bsicasde
Profesional
s(Fsico humanstic
la
natural)
a
fisioterapia
Complemen
tariasy
electivas
Flexible
Crditosacadmicos
10H
Elcrditoacadmicoeslaunidadquemideeltiempoestimadodeactividadacadmica
delestudianteenfuncindelascompetenciasprofesionalesyacadmicasqueseespera
queelprogramadesarrolle.Elcrditoacadmicoequivalea48horastotalesdetrabajo
delestudiante,incluidaslashorasacadmicasconacompaamientodocenteylasdems
horasquedebaemplearenactividadesindependientesdeestudio,prcticas,preparacin
de exmenes u otras que sean necesarias para alcanzar las metas de aprendizaje
propuestas,sinincluirlasdestinadasalapresentacindeexmenesfinales. 83
82F
El sistema de crditos fue implementado en Colombia a partir de 2002 84 y tena como

83F
objetivo facilitar los procesos de homologacin y de convalidacin de asignaturas o de

ttulosenelexterior.
A partir de la expedicin de la norma, las universidades y cada uno de los programas

iniciaron el anlisis del sistema de crditos para su posterior implementacin. En este
sentido el proceso de registro calificado exige demostrar en trminos de crditos
acadmicoslaorganizacincurriculardecadaunodelosprogramas.
Para el anlisis de este tem se compar la informacin registrada en el SNIES, la

disponibleenlapginawebdecadauniversidadylaenviadaporalgunosprogramas.Vale
la pena resaltar la diferencia de informacin encontrada en las diferentes fuentes. Solo
83
MinisteriodeEducacinNacional.Decreto2566de2003
MinisteriodeEducacinNacional.Decreto808de2002
84
Pgina
encontradosensusportalesoenviadosporlosmismos.
80
siete programas presentan uniformidad en los datos reportados en el SNIES y los

Enlatabla23seencuentralainformacinencontradaenelSNIES.Sepuedeobservarque
hay una gran dispersin en el nmero de crditos en los programas: estos varan entre
136y188.Delos31programasdelosqueseconoceestainformacinlamodaes171en
cuatroocasiones,aunquesecontrastaconunpromediode163.5yunamedianade161.
El 50% de los datos est en el intervalo 156 171 que incluye 3 de los 4 programas
acreditados.
Porsuparte,siseobservanlosdatosencontradosenlaspginaswebdelasuniversidades
ylosenviadosporlosprogramas(Tabla24),secuentaconinformacinde25programas,
observndose una mayor dispersin en el nmero de crditos (rango 132 188). Los
nmerosdecrditosquetienenmsdeunaocurrencia,correspondenalasuniversidades
que tienen extensiones, sedes en otras ciudades o que tienen convenios con otras
universidades.AligualqueconelSNIES,lamodaes171crditos,elpromedioes168,6,la
medianaes171.El50%delosdatosestenelintervalo164.2177.8observndoseque
lostresdeloscuatroprogramasacreditadosseencuentranfueradeesterango:dospor
encima(rangosuperioral75%)yunopordebajo(rangoinferioral25%).
Aunque el nmero de crditos de un programa depende de las competencias que se

quieren formar en el futuro profesional y dependen de las estrategias pedaggicas
utilizadas,sepuedeconcluirquefaltacontarconunlineamientonacionalconstruidoen
consensoporlacomunidadacadmicaquedetermineelnmerodecrditosnecesarios
paralaformacindefisioterapeutasdecalidad,disminuyendoladispersinencontrada.
136
148
150
151
154
155
157
159
160
161
No.
PROGRAMAS
1
2
1
2
1
1
1
2
3
1
Pgina
No.CRDITOS
81
Tabla23.NmerodeCrditosporprogramadeFisioterapia.Colombia2008
Fuente:SNIES.Ministeriode
162
164
168
169
171
174
179
181
188
SD
Totalgeneral
1
1
1
1
4
2
3
1
1
1
32
Educacin
Tabla24.Nmerodecrditosporprogramadefisioterapia.Colombia2008
No.Crditos
132
146
147
155
157
162
164
165
167
168
169
170
171
174
179
180
181
184
188
SD
Totalgeneral
Total
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4
3
1
1
2
2
1
6
32
Fuente:Datospginawebyprogramas
Gruposdeinvestigacin
102H
Con relacin a los datos reportados en 2004 por Sarmiento M, Cruz I. y Molina V. se
puede observar el avance que ha tenido la investigacin en el pas al pasar de ningn
Pgina
(18.8%delosprogramas)y20registradosenColcienciasen2008.
82
grupo de investigacin reconocido por Colciencias en 2004 a diez grupos reconocidos
Todoslosprogramasacreditadoscuentanconporlomenosungruporeconocidoycuatro
grupos pertenecen a programas que cuentan con registro calificado. Esta situacin
evidencia el inters y el compromiso de las universidades por la investigacin de alta
calidad.
Enlatabla25seencuentraellistadodelosgruposqueseencuentranreconocidosconsu
respectivaclasificacin.
Tabla25.GruposdeinvestigacinenfisioterapiareconocidosporColciencias.Colombia2008
NOMBREDELGRUPO
Rehabilitacineintegracinsocialdela
personacondiscapacidad
Cuerpomovimiento
Movimientocorporalhumano
Neurocinemtica
Promocindelasaludyactividadfsica
Actividadfsicaydesarrollohumano
Biomecnica
y
fisioterapia
osteomuscular
Ejerciciofsicoydeporte
Grupodeestudiodeldolor
Profundizacinenkinesiterapia
UNIVERSIDAD
Rosario
Autnomade
Manizales
Cauca
ManuelaBeltrn
Nacionalde
Colombia
Rosario
ManuelBeltrn
ManuelBeltrn
Industrialde
Santander
Nacionalde
Colombia
LIDER
IsraelCruzVelandia
ESTATUS
A
JosArmandoVidarteClaros
AdrianaGuzmnVelasco
MaraPiedadGonzlezArvalo
AdrianaPrietoRodrguez
B
B
B
JorgeEnriqueCorreaBautista
ClaudiaRocoLpezCastro
B
B
JohanaMontenegro
MaraCristinaSandovalOrtiz
B
C
CarmenLiliaRodrguezMedina
Fuente:http://scienti.colciencias.gov.coConsultadoOctubre15de2008
103H
Enlatabla26seencuentranrelacionadoslos20gruposregistradosenColciencias.
Tabla26.GruposdeinvestigacinenfisioterapiaregistradosenColciencias.Colombia2008
Pgina
NOMBREDELGRUPO
UNIVERSIDAD
LIDER
Salud,cognicinytrabajo
Rosario
JuanAlbertoCastilloMartinez
Postura y movimiento corporal
Libre
EulaliaMaraAmadorRodero
(Poymocor)
Entropia
SantanderCcuta SandraMessierRiao
Fisioterapia, cuerpo, movimiento y
MaraCano
MaraClaudiaAstaizaAragn
salud
Popayn
Grupo de investigacin del tejido
Antioquia
SandraPatriciaMejaDelgado
conectivoGITCO
Grupo de anlisis mecnico y
Nacional
KarimAlvisGmez
neuromecnico
del
movimiento
humano
Movimientoysalud
CES
VicenteAgredoSilva
GIPPAM
Pamplona
HenryAlfonsoBecerraRiao
CORPS
Boyac
ElisaAndreaCoboMeja
83
FuncionamientoydiscapacidadECR
Fisioter: Importancia del movimiento

eneldesarrollohumano
Terapiasalternativas
Fisioterapiaycurriculum
Escuela
Colombianade
Rehabilitacin
CooperativaCali
ManuelaBeltrn
Escuela
Colombianade
Rehabilitacin
Saludymovimeinto
MaraCanoNeiva
FisioterapiaIntegral
Santander
Valledupar
Fisioinped
Escuela
Colombianade
Rehabilitacin
Comunidad
acadmica
MaraCano
Conceptualizacinenfisioterapia
Neiva
Saludymotricidadhumana
Cauca
OlgaPastrnAlfonso
RuthElizabethGutirrezMonroy
ngelaPuertoRodrguez
MarthaPatriciaNavarreteMartnez
MarthaIsabelRodrguezMerchn
GloriaRojasCaicedo
YanethxyTorresTriana
ElizabethRoldnGonzlez
NancyJannethMolanoTobar
Fuente:http://scienti.colciencias.gov.coConsultadoNoviembre30de2008
104H
Educacinavanzada
105H
Paraelanlisisdeesteaspectosetomcomoreferencialainformacinqueseencuentra
disponibleenlosportalesdelasuniversidades.Sepudoobservarquenoexistediferencia
notoriaconlasituacinquesepresentabaenel2000.
La oferta de especializaciones especficas para fisioterapia sigue estando centrada en el

rea cardiopulmonar. Actualmente cuatro universidades, tres ubicadas en Bogot,
ofertanespecializacionesrelacionadasconestarea.
Enlatabla27seencuentranlistadoslasespecializaciones.
Tabla27.Especializacionesrelacionesconfisioterapia.Colombia2008
Iberoamericana
EscuelaColombianade
Rehabilitacin
Pgina
Rosario
ESPECIALIZACIN
EjercicioFsicoparalaSalud
RehabilitacinCardiacayPulmonar
Terapiamanual
Prevencinderiesgoslaborales
Fisioterapiaencuidadocrtico
Formulacinygestindeprogramasdeacondicionamientocintico
Cuidadorespiratorio
Delamanoymiembrosuperior
84
UNIVERSIDAD
Valle
AutnomadeManizales
FisioterapiaenNeurorehabilitacin
Fisioterapiacardiopulmonar
Neurorehabilitacin
Fuente:PginasWebuniversidades
Con respecto a maestras, actualmente la Universidad Nacional de Colombia oferta la

maestraDiscapacidadeInclusinSocial.Alafechanosecuentaconningndoctorado
enfisioterapia.
Pgina
85
RECOMENDACIONESFINALES
106H
Conbaseenelanlisispresentadoenestedocumento,losautoresdelmismosepermiten
realizarlassiguientesrecomendaciones:
Se considera que para fortalecer el desarrollo de la profesin y el impacto de la

misma,sedebepromoverlaformacinacadmicaposgradualaniveldemaestra
ydoctoradoyaumentarlaofertadeprogramasenestasreas.
Se requiere desarrollar investigacin en torno a las acciones profesionales, su

impacto,yalejercicioprofesionalengeneral,quepermitacontarcondocumentos
dereferencianacionalparafuturosestudiosocaracterizaciones.
El fortalecimiento as mismo de las acciones del fisioterapeuta en atencin

primariaensaludyensaludpblica.
Las agremiaciones tanto acadmicas como gremiales, deben trabajar

mancomunadamente en la formulacin de lineamientos especficos para la
formacinyelejerciciodelaprofesinennuestropas,detalformaquesepueda
responderalasnecesidadesdelcontextodemaneraefectiva.
Pgina
86
ReferenciasBibliogrficas
107H
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WCPT. (2007). Guidelines for Physical Therapist Professional Entry Level Education. London: World Confederation for
PhysicalTherapist.
Pgina
87
ANEXO1
INSTITUCION
ACREDITACIN
NOMBREDELPROGRAMA
ESTADO
DEPARTAMENTO
MUNICIPIO
CorporacinUniversitariaRegionaldelCaribeIAFIC
N/A
TcnicaProfesionalenFisioterapia Activo
Bolvar
Cartagena
CorporacinUniversitariaRegionaldelCaribeIAFIC
FundacinEscuelaColombianadeRehabilitacin
Fundacin para la Educacin Superior Real de
Colombia
Fundacin para la Educacin Superior Real de
Colombia
FundacinUniversitariaMaraCano
UniversidadcooperativadeColombia
UniversidadnacionaldeColombia
Colegiomayordenuestraseoradelrosario
UniversidadAutnomadeManizales
UniversidadindustrialdeSantander
CorporacinUniversitariadeSucre
CorporacinUniversitariaIberoamericana
Escuelanacionaldeldeporte
FundacinEscuelaColombianadeRehabilitacin
N/A
N/A
Fisioterapia
Inactivo
Sucre
Sucre
Sincelejo
Sincelejo
N/A
BogotD.C.
SantafdeBogota
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
RegistroAltaCalidad
RegistroAltaCalidad
RegistroAltaCalidad
RegistroCalificado
RegistroCalificado
RegistroCalificado
RegistroCalificado
RegistroCalificado
RegistroCalificado
TcnicaProfesionalenFisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
Activo
Activo
Activo
Activo
Activo
Activo
Activo
Activo
Activo
Activo
Activo
Activo
Activo
Activo
Activo
BogotD.C.
Huila
BogotD.C.
BogotD.C.
BogotD.C.
BogotD.C.
BogotD.C.
Caldas
Santander
Sucre
BogotD.C.
Valledelcauca
BogotD.C.
Antioquia
Valledelcauca
SantafdeBogota
Neiva
SantafdeBogota
SantafdeBogota
SantafdeBogota
SantafdeBogota
SantafdeBogota
Manizales
Bucaramanga
Sincelejo
SantafdeBogota
Cali
SantafdeBogota
Medelln
Cali
INSTITUCION
UniversidadAutnomadeManizales
UniversidaddeBoyacUniboyac
Universidaddelasabana
ACREDITACIN
RegistroCalificado
RegistroCalificado
RegistroCalificado
RegistroCalificado
NOMBREDELPROGRAMA
Fisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
ESTADO
Activo
Activo
Activo
Activo
DEPARTAMENTO
Cauca
Antioquia
Boyac
BogotaD.C.
MUNICIPIO
Popayn
Medelln
Tunja
Santafdebogota
Alvis,K.M.;Hernndez,E.D.;Molina,V.E.;Zubieta,Z.CaracterizacindelaProfesindeFisioterapiaenColombia.Diciembre,2008
UniversidaddePamplona
UniversidaddeSanBuenaventura
UniversidaddeSantander
Universidaddelcauca
UniversidaddelSin
Universidaddelvalle
Universidadlibre
UniversidadManuelaBeltrnumb
UniversidadManuelaBeltrnUMB
UniversidadMetropolitana
UniversidadSantiagodeCali
UniversidadSantiagodeCali
UniversidadSimnBolvar
UniversidadTecnolgicadePereira
RegistroCalificado
RegistroCalificado
RegistroCalificado
RegistroCalificado
RegistroCalificado
RegistroCalificado
RegistroCalificado
RegistroCalificado
RegistroCalificado
RegistroCalificado
RegistroCalificado
RegistroCalificado
RegistroCalificado
RegistroCalificado
RegistroCalificado
RegistroCalificado
Fisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
Fisioterapia
FisioterapiayKinesiologa
Fuente:SNIES.MinisteriodeEducacin.
Activo
Activo
Activo
Activo
Activo
Activo
Activo
Activo
Activo
Activo
Activo
Activo
Activo
Activo
Activo
Activo
NortedeSantander
Bolvar
NortedeSantander
Santander
Cesar
Cauca
Crdoba
Valledelcauca
Atlntico
Santander
BogotaD.C.
Atlntico
Valledelcauca
Valledelcauca
Atlntico
Risaralda
Villadelrosario
Cartagena
Ccuta
Bucaramanga
Valledupar
Popayn
Montera
Cali
Barranquilla
Bucaramanga
Santafdebogota
Barranquilla
Palmira
Cali
Barranquilla
Pereira

Caracterizacion de La Profesion de Fisioterapia

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Caracterizacindela

La profesin de fisioterapia es histrica y socialmente reconocida, como una de las

En el mbito de desarrollos sociales, econmicos y polticos, y relacionados con los

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Asesora y participacin para el establecimiento de estndares de calidad en la

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Escenario laboral: Espacio destinado a la comprensin, anlisis, interpretacin,

Escenario Educativo: Espacio destinado a la comprensin, anlisis, interpretacin y

Escenario Deportivo y Recreativo: Espacio destinado a la comprensin, anlisis,

Hasta ac algunas consideraciones generales sobre el ejercicio profesional de la

Durante este perodo se inicia la prestacin de servicios de cinesiterapia destinados a

Posterior a este perodo, y determinado por las trasferencias tecnolgica y cientfica de

Entre 1978 y 1994, se considera que en la fisioterapia se produce un proceso de

2008) un perodo donde la profesin a nivel mundial y nacional ha llegado a acuerdos

sobre su objeto de estudio, su misin, y el perfil profesional en las diversas reas de

La oferta se describir con base en: la condicin de instituciones donde se oferta el

Colombia de acuerdo al censo realizado en el 2005, tiene una poblacin de 41.242.948

En relacin con los determinantes sociales, polticos y econmicos de la salud en

El conflicto armado interno ha determinado de manera importante la realidad

De igual forma la poblacin colombiana presenta una disminucin en el ndice de

En relacin con seguridad alimentaria, segn datos de la Encuesta Nacional de Salud y

A continuacin se presentan las diez primeras causas de defuncin en Colombia en los

fueron infecciones respiratorias agudas, deficiencias nutricionales y anemias,

ahogamiento y sumersin accidental y enfermedades infecciosas intestinales. (Instituto

mortalidad materna se estim en 84,6/100.000 nacidos vivos en 2002, La razn de

El grupo de personas mayores de 60 aos, representa el 7,6% de la poblacin total en

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La oferta de servicios en fisioterapia en Colombia se puede describir desde dos

Instituciones gubernamentales relacionadas con la formulacin de polticas en

Es en el funcionamiento de estas instituciones que se enmarca la interaccin de los

(sedentarismo, obesidad); consecuencias de la violencia (traumas, amputaciones,

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Le siguen en la estructura general de organizacin, las acciones de las asociaciones

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En 1977, a travs del Decreto 2905, se deroga el anteriorconsejo y se creael Consejo

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la oferta educativa, en el contexto del Sistema general de seguridad social en salud,

hasta el momento ninguna caracterizacin del recurso humano posgraduado en

De manera similar la tendencia de graduados por rea de conocimiento ha ido en

El nmero de profesionales en fisioterapia por habitante ha ido en aumento pasando

crecimiento a nivel nacional. Sin embargo, comparativamente con estndares

internacionales en los cuales se habla de 1 profesional de fisioterapia por cada 1000

De acuerdo con el estudio del Programa de Apoyo a la Reforma los profesionales en