LINEAMIENTOS PARA LA SELECCIN DEL PERSONAL DOCENTE Y TCNICO DOCENTE QUE ASPIRE

A DESEMPEAR FUNCIONES DE ASESORA TCNICA PEDAGGICA DE MANERA TEMPORAL EN

EDUCACIN BSICA Y MEDIA SUPERIOR. LINEE-06-2015.

La junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, con fundamento en lo
dispuesto en los artculos 3, fraccin IX, inciso b) de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos; 15, segundo prrafo; 29, fracciones I y II y 30 de la Ley General de Educacin; 14, 15, fraccin III;
27, fraccin VII y 28, fracciones I y III, inciso e) y f) de la Ley del Instituto Nacional para la Evaluacin de la
Educacin; 7, fracciones I y III, inciso e) y f); 45, 46, 47, 48, 49, 50 y 51 de la Ley General del Servicio
Profesional Docente, y
CONSIDERANDO
Que la reforma y adicin a los artculos 3 y 73, fraccin XXV de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos, publicada en el Diario Oficial de la Federacin el 26 de febrero de 2013, estableci, entre otros
aspectos, la obligacin del Estado de garantizar la calidad en la educacin obligatoria bsica y media
superior que se imparte en el pas, as como la creacin del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa para
garantizar la prestacin de servicios educativos de calidad y confiri su coordinacin al Instituto Nacional para
la Evaluacin de la Educacin.
Que derivado de la reforma constitucional, en la fraccin IX del artculo 3 de la Constitucin Poltica de los
Estados Unidos Mexicanos se estableci la creacin del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin,
como un organismo pblico autnomo, encargado de coordinar el Sistema Nacional de Evaluacin Educativa;
correspondindole al Instituto, evaluar la calidad, el desempeo y resultados del Sistema Educativo Nacional
en la educacin preescolar, primaria, secundaria y educacin media superior. Para lograr lo anterior, el
constituyente permanente otorg al Instituto la facultad de expedir los lineamientos a los que deben sujetarse
las autoridades educativas federal y locales para llevar a cabo las funciones de evaluacin que les
corresponden, as como generar y difundir informacin y con base en ello, emitir directrices que sean
relevantes para contribuir a las decisiones tendientes a mejorar la calidad de la educacin.
Que el 11 de septiembre de 2013, fueron publicadas en el Diario Oficial de la Federacin la reforma a la Ley
General de Educacin; la Ley General del Servicio Profesional Docente y la Ley del Instituto Nacional para la
Evaluacin de la Educacin.
Que conforme a las atribuciones que fueron sealadas en el artculo 29, fracciones I y II corresponde al
Instituto fungir como autoridad en materia de evaluacin educativa, coordinar el Sistema Nacional de
Evaluacin Educativa y emitir los lineamientos a los que se sujetarn todas las Autoridades Educativas para
realizar las evaluaciones que les correspondan en el marco de sus atribuciones.
Que el artculo 7, fraccin III, inciso e) de la Ley General del Servicio Profesional Docente le otorga al Instituto
la atribucin de expedir los lineamientos a los que se sujetarn las Autoridades Educativas, as como los
Organismos Descentralizados que imparten educacin media superior, para la seleccin, previa evaluacin,
de docentes y tcnico docentes que se desempearn de manera temporal en funciones tcnico pedaggicas.

Que de conformidad con los artculos 14 y 15 fraccin III; 27, fraccin VII; 28, fracciones I, III, inciso e) y f), 38,
fracciones VI y XXI; 47, 48 y 49 de la Ley del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, el Instituto
disear y expedir los lineamientos en el marco del Servicio Profesional Docente para los movimientos
laterales, a travs de la evaluacin del personal docente y tcnico docente que realizarn funciones de Tutora
y Asesora Tcnica Pedaggica de manera temporal en Educacin Bsica y Educacin Media Superior, as
como del personal con cargos de Direccin (Directores) que realizarn funciones de Asesora Tcnica
Que la Junta de Gobierno del Instituto, con fundamento en el artculo 38, fraccin VI de la Ley del Instituto
Nacional para la Evaluacin de la Educacin, que le da atribuciones para aprobar los instrumentos,
lineamientos, directrices, criterios y dems medidas y actos jurdicos a los que se refiere la Ley, expide los
siguientes:
LINEAMIENTOS PARA LA SELECCIN DEL PERSONAL DOCENTE Y TCNICO DOCENTE QUE ASPIRE
A DESEMPEAR FUNCIONES DE ASESORA TCNICA PEDAGGICA DE MANERA TEMPORAL EN
EDUCACIN BSICA Y MEDIA SUPERIOR. LINEE-06-2015.
TTULO I
CAPTULO NICO
OBJETO
Artculo 1. Los presentes lineamientos son aplicables para el ciclo escolar 2015-2016, y tienen por objeto
establecer los requisitos, fases y procedimientos a los que se sujetarn las Autoridades Educativas,
Organismos Descentralizados y el personal Docente y Tcnico Docente que participe como aspirante a
desempear funciones temporales de Asesora Tcnica Pedaggica en la Educacin Bsica y Media Superior.
Artculo 2.- Para los efectos de los presentes lineamientos se entiendo por:
I.

Asesora Tcnica Pedaggica: Comprende las tareas de asesora a otros docentes y contribuye a
mejorar la calidad de la educacin en las escuelas a partir de las actividades de carcter tcnico y
pedaggico que la Autoridad eEducativa asigna;
II. Autoridades Educativas: A la Secretara de Educacin Pblica de la Administracin Pblica Federal y a
las correspondientes en los estados, el Distrito Federal y municipios;
III. Autoridad Educativa Local: Al ejecutivo de cada uno de los estados de la Federacin y del Distrito
Federal, as como a las entidades que, en su caso, establezcan para la prestacin del servicio pblico
educativo;
IV. Calendario: El Calendario para la implementacin de los procesos de evaluacin establecidos en la Ley
General del Servicio Profesional Docente, publicado por el Instituto Nacional para la Evaluacin de la
Educacin;
V. Coordinacin: Es la Coordinacin Nacional del Servicio Profesional Docente, rgano administrativo
desconcentrado de la Secretara de Educacin Pblica;
VI. Comit Colegiado de Revisin: Al rgano conformado por docentes, tcnico docentes y personal con
funciones de direccin o supervisin encargado de la revisin y valoracin de los expedientes de los

aspirantes a desempear funciones de Asesora Tcnica Pedaggica de manera temporal para el ciclo
escolar 2015-2016.
VII. Educacin Bsica: A la que comprende los niveles de preescolar, primaria y secundaria en todas sus
modalidades, incluyendo la educacin indgena, la especial y la que se imparte en los centros de
educacin bsica para adultos;
VIII. Educacin Media Superior: A la que comprende el nivel de bachillerato, los dems niveles equivalentes
a ste, as como la educacin profesional que no requiere bachillerato o sus equivalentes;
IX. Escuela: Al plantel en cuyas instalaciones se imparte educacin y se establece una comunidad de
aprendizaje entre alumnos y Docentes, que cuenta con una estructura ocupacional autorizada por la
Autoridad Educativa u Organismo Descentralizado; es la base orgnica del sistema educativo nacional
para la prestacin del servicio pblico de Educacin Bsica o Media Superior;
X. Instituto: Al Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin;
XI. Nombramiento: Al documento que expida la Autoridad Educativa o el Organismo Descentralizado para
formalizar la relacin jurdica con el Personal Docente y con el Personal con Funciones de Direccin o
Supervisin. En razn de su temporalidad podr ser:
a. Provisional: Es el Nombramiento que cubre una vacante temporal menor a seis meses;
b. Por Tiempo Fijo: Es el Nombramiento que se otorga por un plazo previamente definido, y
c. Definitivo: Es el Nombramiento de base que se da por tiempo indeterminado en trminos de la Ley
General del Servicio Profesional Docente y de la legislacin laboral.
XII. Organismo Descentralizado: A la entidad paraestatal, federal o local, con personalidad jurdica y
patrimonio propio que imparta Educacin Media Superior;
XIII. Perfil: Al conjunto de caractersticas, requisitos, cualidades o aptitudes que deber tener el aspirante a
desempear un puesto o funcin descrita especficamente;
XIV. Padrn de Asesores Tcnico Pedaggicos: Al listado de Asesores Tcnico Pedaggico Temporales,
seleccionados por estado, subsistema, nivel educativo, modalidad, supervisin, zona escolar y escuela,
resultado del procedimiento de seleccin correspondiente.
XV. Personal con Funciones de Direccin: A aquel que realiza la planeacin, programacin, coordinacin,
ejecucin y evaluacin de las tareas para el funcionamiento de las escuelas de conformidad con el marco
jurdico y administrativo aplicable, y tiene la responsabilidad de generar un ambiente escolar conducente
al aprendizaje; organizar, apoyar y motivar a los docentes; realizar las actividades administrativas de
manera efectiva; dirigir los procesos de mejora continua del plantel; propiciar la comunicacin fluida de la
Escuela con los padres de familia, tutores u otros agentes de participacin comunitaria y desarrollar las
dems tareas que sean necesarias para que se logren los aprendizajes esperados.
Este personal comprende a coordinadores de actividades, subdirectores y directores en la Educacin
Bsica; a jefes de departamento, subdirectores y directores en Educacin Media Superior, y para ambos
tipos educativos a quienes con distintas denominaciones ejercen funciones equivalentes conforme a la
estructura ocupacional autorizada;
XVI. Personal con Funciones de Supervisin: A la autoridad que, en el mbito de las escuelas bajo su
responsabilidad, vigila el cumplimiento de las disposiciones normativas y tcnicas aplicables; apoya y
asesora a las escuelas para facilitar y promover la calidad de la educacin; favorece la comunicacin
entre escuelas, padres de familia y comunidades, y realiza las dems funciones que sean necesarias
para la debida operacin de las escuelas, el buen desempeo y el cumplimiento de los fines de la
educacin.

Este personal comprende, en la Educacin Bsica, a supervisores, inspectores, jefe de zona o de sector
de inspeccin, jefes de enseanza o cualquier otro cargo anlogo, y a quienes con distintas
denominaciones ejercen funciones equivalentes en Educacin Media Superior;
XVII.
Personal Docente y Tcnico Docente con Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica: Al
docente que en la Educacin Bsica y Media Superior cumple con los requisitos establecidos en la Ley
General del Servicio Profesional Docente y tiene la responsabilidad de brindar a otros docentes la
asesora sealada y constituirse en un agente de mejora de la calidad de la educacin para las escuelas
a partir de las funciones de naturaleza tcnico pedaggica que la Autoridad Educativa o el Organismo
Descentralizado le asigna. Este personal comprende, en la Educacin Media Superior, a quienes con
distintas denominaciones ejercen funciones equivalentes;
XVIII. Reconocimiento: A las distinciones, apoyos y opciones de desarrollo profesional que se otorgan al
personal que destaque en el desempeo de sus funciones;
XIX. Renovacin: Extensin a la vigencia de la funcin temporal de Asesora Tcnica Pedaggica otorgada;
XX. Revocacin: Anulacin de la validez de la funcin temporal de Asesora Tcnica Pedaggica, antes de
cumplirse la fecha de vencimiento que consta en la misma;
XXI. Secretara: A la Secretara de Educacin Pblica de la Administracin Pblica Federal;
XXII.
Servicio Profesional Docente o Servicio: Al conjunto de actividades y mecanismos para el Ingreso,
la Promocin, el Reconocimiento y la Permanencia en el servicio pblico educativo y el impulso a la
formacin continua, con la finalidad de garantizar la idoneidad de los conocimientos y capacidades del
Personal Docente y del Personal con Funciones de Direccin y de Supervisin en la Educacin Bsica y
Media Superior que imparta el Estado y sus Organismos Descentralizados.
XXIII. SNRSPD: Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente.
XXIV. Supervisor del INEE: A la persona acreditada por el Instituto Nacional para la Evaluacin de la
Educacin para verificar el cumplimiento de las diferentes actividades de los procesos de evaluacin del
Servicio Profesional Docente en Educacin Bsica y Media Superior.
TTULO II
DEL PROCESO DE SELECCIN
CAPTULO I
DE LAS CARACTERSTICAS Y FINALIDADES DE LOS MOVIMIENTOS LATERALES A FUNCIONES DE
ASESORA TCNICA PEDAGGICA
Artculo 3. Las funciones de Asesora Tcnica Pedaggica con carcter temporal se realizarn mediante
movimientos laterales que permitan al personal Docente y Tcnico docente desarrollarse profesionalmente
segn sus intereses, capacidades o en atencin a las necesidades del sistema, conforme lo determinen las
Autoridades Educativas u Organismos Descentralizados y con base en los presentes lineamientos.
Artculo 4. El movimiento lateral a funciones de Asesora Tcnica Pedaggica al que accedern los Docentes
y Tcnicos Docentes seleccionados, ser de carcter temporal. El personal seleccionado mantendr su plaza,
y al trmino de dicha funcin de carcter temporal, volver a la Escuela en que hubiese estado asignado.
Los movimientos laterales a funciones de Asesora Tcnica Pedaggica podrn ser renovables durante cada
ciclo escolar, con una duracin mxima de hasta cuatro ciclos escolares.

Artculo 5. Los Docentes y Tcnicos Docentes que se desempeen de manera temporal en dichas funciones,
recibirn incentivos que reconozcan su mrito y favorezcan su avance profesional, con base en los
Lineamientos que para dichos efectos, emita la Secretara.

Artculo 6. La Secretara, a travs de la Coordinacin, expedir y actualizar los Lineamientos para el

Reconocimiento en Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica con carcter temporal, tanto en la Educacin
Bsica y en la Educacin Media Superior, con base en el presente ordenamiento.
Artculo 7. Los movimientos laterales slo podrn realizarse previamente al inicio del ciclo escolar 2015-2016,
por lo que las Autoridades Educativas y Organismos Descentralizados debern tomar las previsiones
necesarias para no afectar la prestacin del servicio educativo.
CAPTULO II
DE LOS REQUISITOS Y PROCEDIMIENTO PARA LA SELECCIN
Requisitos para la seleccin
Artculo 8. Podrn participar en los procesos de seleccin para desempear funciones de Asesora Tcnica
Pedaggica de manera temporal en Educacin Bsica y Media Superior, los Docentes y Tcnicos Docentes
en servicio que cumplan con los siguientes requisitos:
I.
II.

III.

IV.
V.
VI.
VII.

Haber acreditado, como mnimo, estudios de nivel superior;

Para el caso de Educacin Bsica, tener nombramiento definitivo como Docente o Tcnico Docente y
haber desempeado sus tareas durante al menos tres aos en el nivel educativo, tipo de servicio,
modalidad educativa, asignatura, tecnologa, taller o funcin en la que busque desarrollar
temporalmente las funciones de Asesora Tcnica Pedaggica; y no ocupar en el momento de su
registro algn cargo o representacin sindical;
Para el caso de Educacin Media Superior, tener nombramiento definitivo como Docente o Tcnico
Docente y haber desempeado sus tareas durante al menos tres aos en el subsistema, modalidad,
campo disciplinario, tecnologa o taller en el que busque desarrollar las funciones de Asesora
Tcnica Pedaggica; y no ocupar en el momento de su registro algn cargo o representacin
sindical;
Presentar evidencia de los elementos contemplados en la Ficha Tcnica establecida en el Artculo
12, fraccin V, de estos Lineamientos;
Tener habilidades bsicas en el manejo de tecnologas de informacin;
No haber incurrido en alguna falta grave en el cumplimiento de sus tareas institucionales en el
servicio docente y tcnico docente;
Las dems que no contravengan las disposiciones de la Ley General del Servicio Profesional
Docente.

En aquellas escuelas de organizacin incompleta o que no cuenten con el personal docente suficiente, podrn
ser aspirantes a Asesores Tcnico Pedaggicos con carcter temporal las personas con funciones directivas
que cumplan con los requisitos acadmicos y de experiencia profesional establecidos en estos lineamientos.

La Secretara, a travs de la Coordinacin, formular los criterios para la determinacin del nmero de
asesores tcnico pedaggicos con carcter temporal, de acuerdo a la naturaleza de los diversos servicios
educativos.

Proceso de Seleccin
Artculo 9. El proceso de seleccin del personal que desempear funciones de Asesora Tcnica
Pedaggica de manera temporal se realizar en apego a los principios de transparencia, equidad,
imparcialidad y objetividad que garanticen el derecho de los aspirantes a participar en este proceso, siempre y
cuando renan los requisitos establecidos en el artculo 8 de los presentes Lineamientos.
Artculo 10. Podrn participar en el proceso de seleccin aquellos Docentes o Tcnicos Docentes que hayan
presentado el Concurso de oposicin para la promocin a funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, de
conformidad con lo que establece el artculo 41 de la Ley General del Servicio Profesional Docente, y que
hayan obtenido el puntaje o nivel de desempeo determinado por la Secretara, a travs de la Coordinacin,
que demuestre la idoneidad de los conocimientos y capacidades de los aspirantes. Los casos que se
encuentren en esta condicin se sujetarn a lo que establezca la Secretara, a travs de la Coordinacin, para
los efectos de su seleccin, previa autorizacin del Instituto, sin que ello contravenga los presentes
lineamientos y lo que establece la Ley General del Servicio Profesional Docente.
Artculo 11. El proceso de seleccin se desarrollar en las siguientes fases:
I.

Publicacin y difusin de convocatorias estatales. Las Autoridades Educativas Locales y Organismos

Descentralizados, en el mbito de su competencia, emitirn las convocatorias en sus respectivas
jurisdicciones estatales para participar en los procesos de seleccin en apego a los lineamientos que
establezca la Secretara, a travs de la Coordinacin.

La Convocatoria estatal deber cubrir, entre otros, los siguientes aspectos:

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
II.

Requisitos para inscribirse al proceso de seleccin;

Documentacin necesaria para la inscripcin;
Fechas y tiempo que durar el proceso de seleccin;
Lugares de entrega y recepcin de documentacin;
Los procedimientos de seleccin;
Fechas y medios por los que se publicarn los resultados; y
Otros elementos que la Secretara, a travs de la Coordinacin, determine.
Entrega de la documentacin asociada a los requisitos establecidos para los aspirantes. Los
Docentes y Tcnico Docentes en servicio que cumplan los requisitos para desempearse como personal
con funciones de Asesora Tcnica Pedaggica con carcter temporal, debern presentar, ante la
Autoridad Educativa u Organismo Descentralizado, los documentos respectivos en los trminos y plazos

establecidos en la convocatoria correspondiente a su jurisdiccin. Esta documentacin deber anexarse

al formato de solicitud que determine la Coordinacin;
III. Integracin de expedientes. Las Autoridades Educativas y Organismos Descentralizados sern
responsables de reunir y conformar un expediente por cada aspirante, que incluya la documentacin
probatoria correspondiente a cada uno de los requisitos. Este expediente ser enviado al Comit
Colegiado de Revisin;
IV. Constitucin de Comits Colegiados de Revisin: En cada zona escolar en Educacin Bsica que se
justifique de acuerdo con los criterios que emita la Coordinacin se constituir un Comit Colegiado en el
que participar personal directivo y de supervisin, as como docentes o tcnicos docentes de reconocido
prestigio,
para la revisin y valoracin de los expedientes presentados por los aspirantes a
desempearse en funciones de Asesora Tcnica Pedaggica con carcter temporal. En Educacin
Media Superior, dicho Comit se constituir en cada plantel o jurisdiccin escolar que corresponda. El
procedimiento de constitucin y funcionamiento de estos Comits ser determinado por la Secretara, a
travs de la Coordinacin;
V. Valoracin de expedientes y registro de Ficha Tcnica: En funcin de los criterios que determine la
Coordinacin, ser debidamente requisitada una Ficha Tcnica por parte del Comit Colegiado de
Revisin, en la cual se registrar la informacin y los elementos de ponderacin, con base en dichos
criterios, de cada uno de los aspirantes. Esta Ficha tendr que contener informacin congruente que
permita valorar el grado de cumplimiento del perfil correspondiente al personal con funciones de Asesora
Tcnica Pedaggica aprobado por las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados para el
ciclo escolar 2015-2016. Esta Ficha Tcnica ser definida por la Secretara, a travs de la Coordinacin, y
autorizada por el Instituto.
Los directores de escuela y las instancias competentes de acuerdo con los criterios que fije la
Coordinacin sern los responsables de proporcionar a los Comits Colegiados de Revisin la
documentacin probatoria proporcionada por los aspirantes para su postulacin correspondiente.
A efecto de disponer de mayores elementos de juicio, el Comit Colegiado de Revisin podr llamar a los
aspirantes a desempearse como Asesores Tcnico Pedaggicos con carcter temporal para sostener
una entrevista en la que se puedan realizar las preguntas de ampliacin de informacin o profundizacin
sobre los aspectos involucrados en los requisitos, los elementos y criterios de valoracin establecidos.
VI. Integracin de informacin y eleccin del personal con funciones de Asesora Tcnica
Pedaggica. La informacin derivada de la valoracin colegiada de los expedientes ser la base que
fundamente la decisin de eleccin del aspirante para desempear funciones temporales de Asesora
Tcnica Pedaggica;
VII. Entrega de resultados: Los directores de escuela y las instancias competentes debern informar a los
aspirantes de los resultados y entregar a las Autoridades Educativas y Organismos Descentralizados la
informacin de los aspirantes a desempearse con funciones de Asesora Tcnica Pedaggica con
carcter temporal seleccionados, acompaados de los expedientes y las Fichas Tcnicas de valoracin.
Las Autoridades Educativas y Organismos Descentralizados formalizarn los movimientos laterales de
reconocimiento del personal con funciones de Asesora Tcnica Pedaggica con carcter temporal, de
acuerdo con lo que establezca la Coordinacin.
VIII. Registro institucional de informacin. Las Autoridades Educativas y Organismos Descentralizados
debern hacer el registro de los asesores tcnico pedaggicos electos en el SNRSPD, de acuerdo a los
criterios que fije la Coordinacin, a efecto de alimentar un Padrn de Asesores Tcnico Pedaggicos con
funciones temporales por estado, subsistema, nivel educativo, modalidad, supervisin y escuela.

Incorporacin al Sistema Nacional de Registro del

Servicio Profesional Docente.
Artculo 12. Una vez concluido el proceso de seleccin de los Docentes y Tcnico docentes que realizaran
funciones de Asesora Tcnica Pedaggica de manera temporal en Educacin Bsica y Media Superior, las
Autoridades Educativas y Organismos Descentralizados debern incorporar a los Asesores Tcnicos
Pedaggicos temporales, en el Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente a ms tardar el
9 de agosto de 2015.
TTULO III
CAPTULO NICO
De la Revocacin de las Funciones
Artculo 13. Es atribucin de las Autoridades Educativas y Organismos Descentralizados revocar las
funciones temporales de Asesora Tcnica Pedaggica. Sern motivos de revocacin los siguientes:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.

Por haber proporcionado informacin falsa o documentacin apcrifa;

Por no cumplir con las obligaciones del presente ordenamiento o de sus funciones temporales como
Asesor Tcnico Pedaggico;
Por desempear cargos de eleccin popular, cargos sindicales o funciones de representacin
sindical;
Por no demostrar capacidades y competencias requeridas en el ejercicio de sus funciones
temporales de Asesora Tcnica Pedaggica;
Por no haber obtenido un resultado satisfactorio en la evaluacin del desempeo con fines de
permanencia establecida en la Ley General del Servicio Profesional Docente.
Por solicitud fundada y motivada de la Autoridad Educativa correspondiente.
Por fallecimiento del Asesor Tcnico Pedaggico;
A solicitud del Asesor Tcnico Pedaggico.

TTULO IV
CAPTULO NICO
De la Revisin y Supervisin del proceso de seleccin
Artculo 14. Las Autoridades Educativas, las Autoridades Educativas Locales y los Organismos
Descentralizados debern realizar los procesos de seleccin con apego a los presentes lineamientos. Todos
los lineamientos que emita el Instituto, con sus distintas denominaciones y de conformidad con la Constitucin
Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, con la Ley del Instituto Nacional para la Evaluacin de la
Educacin, con la Ley General del Servicio Profesional Docente y con la Ley General de Educacin son
obligatorios para las mismas.

Artculo 15. Las Autoridades Educativas, las Autoridades Educativas Locales y los Organismos
Descentralizados debern documentar todas las actividades realizadas durante el proceso de seleccin; para
tal efecto enviarn al Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, las constancias respectivas que lo
acrediten, dentro de los 10 das hbiles siguientes a que concluya cada etapa, asimismo y al final de todo el
proceso tambin le entregarn un informe por escrito de la descripcin de los hechos relevantes que se hayan
generado.
El Instituto con base en la documentacin y el informe que reciba, as como de cualquier otra evidencia que
recabe o se le haga llegar, por accin o por omisin, podr hacer del conocimiento de la Autoridad Educativa
competente, las irregularidades identificadas para que dicha autoridad educativa proceda conforme a derecho
corresponda.
Artculo 16. El Instituto podr revisar y supervisar en cualquier momento las diferentes fases del proceso de
seleccin y en su caso requerir a las Autoridades Educativas, a las Autoridades Educativa Locales y a los
Organismos Descentralizados, la informacin que considere necesaria para cumplir la supervisin y vigilancia
que la ley seala, teniendo stas un plazo mximo de diez das hbiles para responder de manera completa a
la informacin requerida.
En caso de que el Instituto realice una solicitud de informacin urgente, ste podr determinar la reduccin del
plazo mximo de diez das hbiles para que se responda.
Artculo 17. Durante el desarrollo de la seleccin, el Instituto pondr en marcha distintas acciones de
verificacin y supervisin presencial a efecto de garantizar la adecuada realizacin de las actividades. El
personal que se desempee como supervisor del INEE ser debidamente acreditado por el Instituto ante las
Autoridades Educativas competentes.
Transitorios
Primero. Los presentes Lineamientos, de conformidad con los artculos 40 y 48 de la Ley del Instituto
Nacional para la Evaluacin de la Educacin, debern hacerse del conocimiento pblico a travs de la pgina
de Internet del Instituto www.inee.edu.mx
Segundo. Los presentes Lineamientos entrarn en vigor al da siguiente de su publicacin en el Diario Oficial
de la Federacin.
Tercero. Las situaciones no previstas en los presentes Lineamientos, as como aquellas que planteen por
escrito las Autoridades Educativas Locales y Organismos Descentralizados, sern resueltas por el Instituto y
la Secretara, a travs de la Coordinacin, en el mbito de sus respectivas competencias y atribuciones.
Cuarto. Las funciones temporales de Asesora Tcnica Pedaggica, pondrn estar orientadas a atender
necesidades especficas del sistema educativo de acuerdo con lo que establezca, en su momento, la
Secretaria a travs de la Coordinacin.

Mxico, D.F., a veintiseis de marzo de dos mil quince.- As lo aprob la Junta de Gobierno del Instituto
Nacional para la Evaluacin de la Educacin en la Tercera Sesin Ordinaria de dos mil quince, celebrada el
veintiseis de marzo de dos mil quince. Acuerdo nmero SOJG/3-15/08,R. La Consejera Presidenta, Sylvia
Irene Schmelkes del Valle.- Rbrica.- Los Consejeros: Eduardo Backhoff Escudero, Teresa Bracho
Gonzlez, Margarita Mara Zorrilla Fierro.- Rbricas.

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