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Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: Direitos Humanos


Aula-tema 03: A Evoluo dos Direitos Fundamentais: Direitos Econmicos e
Sociais e os Novos Direitos da Solidariedade

NOME

Marcos Paulo Possatto Grillo

RA

8074857824

Atividade de Autodesenvolvimento
Trabalho desenvolvido para a disciplina Direito e
Legislao, apresentado Anhanguera Educacional como
exigncia
para
a
avaliao
na
Atividade
de
Autodesenvolvimento.

Anhanguera Educacional

2015
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Direitos Humanos

Aula-tema 03: A Evoluo dos Direitos Fundamentais: Direitos Econmicos e


Sociais e os Novos Direitos da Solidariedade

Atividade de Autodesenvolvimento

Trabalho desenvolvido para a


disciplina Direitos Humanos,
apresentado

Anhanguera
Educacional como exigncia
para a avaliao na Atividade de
Autodesenvolvimento,
sob
orientao do(a) tutor(a) (inserir
nome completo).

Anhanguera Educacional

2015
Introduo
Uma previa viso, Nos no podemos ir contra os direito de meio
ambiente, seria um risco enorme a sade publica, independente da rea
afetada, ar, gua ou terra, flora ou fauna. Nos deveria fazer a
preservao, ate apliaao de um meio ambiente melhor.
Esse tipo de ao no s preveniria degradaes ao ambiente mas sim
aumentaria a qualidade de vida, com a diminuio de deslizamento,
enchentes que traz risco enorme na sade publica.
Sim as Leis e normas estabelecidas deveria ser seguida a risco, pra
todos terem um ambiente e sade muito mais saudvel.

Texto 1: Titularidade e objeto do direito sade e gerao de direitos


humanos em que se classifica
Na Constituio Federal, a sade um direito de todos, de sujeito
passivo, de responsabilidade do Estado, onde seu objeto a prestao
de servio nos atendimentos, exames, distribuio de medicamentos e
at prestao em dinheiro, como exemplo o seguro do INSS.
Esse direito financiado pelos impostos pagos pela populao, o que
faz um dever do Estado, no s na prestao de servios, mas sim em
oferecer condies de atendimento em hospitais, postos de sade
(SUS), programas de prevenes e medicamentos. Esse atendimento
deve ser feito para toda a populao necessitada e que garanta tudo
que o cidado tem de direito.

Consideraes finais

O texto promulgado em 10/1988 da nossa Constituio seria perfeito de


fosse colocado efetivamente em prtica. Pois j no bastam os
interesses polticos, em formao de mfias contra meio ambientes
( madeiras, minrio, etc. ), falta de fiscalizao.
As aulas de Direito deveriam ser ministradas j no comeo de nossos
aprendeizado para uma maior conscientizao da populao.

Referncias Bibliogrficas:
http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201402/mod/multimediaroomtwo/view.php?
id=4279
http://www.guiadedireitos.org/index.php?
option=com_content&view=article&id=10&Itemid=31
http://www.senado.gov.br/legislacao/const/con1988/con1988_05.10.1988/art_2
25_.shtm

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)


Disciplina: Direitos Humanos
Aula-tema 03: A Evoluo dos Direitos Fundamentais: Direitos Econmicos e
Sociais e os Novos Direitos da Solidariedade

NOME

Marcos Paulo Possatto Grillo

RA

8074857824

Atividade de Autodesenvolvimento

Anhanguera Educacional

2015
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Direitos Humanos
Aula-tema 03: A Evoluo dos Direitos Fundamentais: Direitos Econmicos e
Sociais e os Novos Direitos da Solidariedade

Atividade de Autodesenvolvimento

Trabalho desenvolvido para a


disciplina Direitos Humanos,
apresentado

Anhanguera
Educacional como exigncia
para a avaliao na Atividade de
Autodesenvolvimento,
sob
orientao do(a) tutor(a) (inserir
nome completo).

Anhanguera Educacional
2015

Introduo

Uma previa viso, Nos no podemos ir contra os direito de meio


ambiente, seria um risco enorme a sade publica, independente da rea
afetada, ar, gua ou terra, flora ou fauna. Nos deveria fazer a
preservao, ate ampliaao de um meio ambiente melhor.
Esse tipo de ao no s preveniria degradaes ao ambiente mas sim
aumentaria a qualidade de vida, com a diminuio de deslizamento,
enchentes que traz risco enorme na sade publica.
Sim as Leis e normas estabelecidas deveria ser seguida a risco, pra
todos terem um ambiente e sade muito mais saudvel.

Texto 2: Titularidade e objeto do direito ao meio ambiente e a gerao de


direitos humanos em que se classifica

O direito do meio ambiente, um direito difuso, subjetivo, e de garantia


institucional tambm. Segundo a Constituio Federal de direito de
todos preservarem e defender o meio ambiente. Porm incumbe ao
poderes pblico em preservar e restaurar os processos ecolgicos
essenciais e prover manejos ecolgicos das espcies e ecossistemas.
Em sua maioria, tambm cabe ao poder pblico fiscalizar instituies
governamentais e no governamentais (coisas que esta sendo
impossvel estas fiscalizaes) ligadas ao meio ambiente. Nos sabemos
que extrema obrigao de todos nos cuidar e preservar o meio onde
vive. Pois qualquer mudana feita pelo homem sem sequer consiencia
do ecossistema que no seja efetuado com controle pode causar
grandes danos ao meio ambiente e a uma sociedade inteira.
Um grande impacto tanto para o meio ambiente quanto para a sade,
so as enchentes, so provocadas pela prpria populao local, que no

faz corretamente sua coleta de lixo, deixando-os espalhados pelas ruas


causando o entupimento de bueiros, lagos, nascentes e rios, trasendo
as famosas doenas. Sao essa populao que critica o Estado pela m
conservao e limpeza das galerias de esgoto. No ponto de vista esto
errados os dois lados nos e poderes publico.

Consideraes finais

O texto promulgado em 10/1988 da nossa Constituio seria perfeito de


fosse colocado efetivamente em prtica. Pois j no bastam os
interesses polticos, em formao de mfias contra meio ambientes
( madeiras, minrio, etc. ), falta de fiscalizao.
As aulas de Direito deveriam ser ministradas j no comeo de nossos
aprendeizado para uma maior conscientizao da populao.

Referncias Bibliogrficas:
http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201402/mod/multimediaroomtwo/view.php?
id=4279
http://www.guiadedireitos.org/index.php?
option=com_content&view=article&id=10&Itemid=31
http://www.senado.gov.br/legislacao/const/con1988/con1988_05.10.1988/art_2
25_.shtm