CONCEPTUAL.
Este artculo da una idea de lo que son los ambientes de aprendizaje, sus
caractersticas y algunos casos propuestos por autores citados; adicionalmente se
trata la relevancia que empieza a tomar la tecnologa en los ambientes de
aprendizaje. La escuela ya no es vista como la nica forma de aprender en la
actualidad, tambin se empiezan a tener en cuenta los grupos urbanos y los
medios de comunicacin. Jackeline Duarte aborda el problema de los ambientes
de aprendizaje desde una revisin bibliogrfica con una mirada a contribuir a la
delimitacin conceptual del problema, sin pretender convertirse en una revisin
exhaustiva.
No obstante que las transformaciones de la cultura de hoy en da han
puesto en cuestin el problema que ha ejercido la escuela sobre lo educativo, ella
sigue siendo uno de los ambientes de aprendizaje ms importantes hoy en da en
las sociedades actuales, de all que sea necesario repensar ambientes como el
aula desde perspectivas diversas y complejas que no reduzcan el problema a una
sola de sus dimensiones.
Entre estas perspectivas se tratan los ambientes de aprendizaje desde lo
ldico, y el problema de las nuevas mediaciones tecnolgicas, para sealar ejes
sobre los cuales debe girar una reflexin ms profunda sobre la educacin
contempornea, si se quieren superar posturas instrumentalistas, transmisionistas
y disciplinarias en las aulas escolares.
La contemporaneidad la escuela ha perdido presencia en la formacin y
socializacin de los alumnos, y cohabita con otras instancias comunitarias y
culturales que contribuyen a ello, como los grupos urbanos de pares y los medios
de comunicacin. En correspondencia con ello, las grandes transformaciones de la
educacin en los ltimos aos suponen el establecimiento de nuevas modalidades
y estrategias de formacin y socializacin, que le confieren a la Pedagoga un
claro sentido social que rebasa los escenarios escolares, dirigindose a la
atencin de problemas asociados con la exclusin, los conflictos socioeducativos y
el desarrollo humano de los sujetos y las comunidades, en escenarios que no son
necesariamente escolares.
El ambiente es el conjunto de factores que median la interaccin social. No
es simplemente un estado fsico, se trata de un espacio cultural. Es un espacio en
donde se lleva a cabo el proceso de enseanza- aprendizaje donde los
protagonistas son docente y alumno en el que desarrollaran capacidades,