2007 a La
Psicologa Cientfica
La Psicologa Como Disciplina
Cientfica
Maritza Yadira Nataren Gonzlez
20
07
Introduccin
En estos temas se habla sobre la gran importancia de la psicologa que
solo era independiente de la que es filosofa para posteriormente ser
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
ndice
Definicin de La Psicologa y Su Objeto De Estudio
Qu es la Psicologa? 4pag.
20
07
20
07
20
07
20pag.
La observacin Naturalista
20
07
El estudio de Casos
La encuesta
Mtodo Correlacinala
Mtodo Experimental
Las Tcnicas de la Psicologa
20pag. 46pag.
La Tcnica Clnica La Entrevista
20
07
La Historia Clnica
La Psicoterapia
Psicoterapia Humanista Centrada en La Persona
Psicoterapia Racional-Emotiva
Psicoterapia Conductual
20
07
20
07
20
07
20
07
Abarca los aspectos relacionados con el alma, desde las funciones del
cerebro, hasta el desarrollo del nio, incluyendo como los seres vivos y
los animales sienten, piensan y aprenden a adaptarse al medio que los
rodea. Tambin incluye como objeto de estudio la vida psquica que es
el conjunto de fenmenos psquicos y estos con los diversos estados que
ocurren en la mente; se clasifican de la siguiente manera:
20
07
Intelectuales
Afectivos
Volitivos
Los fenmenos intelectuales son tpicos del conocimiento como:
Sensaciones
20
07
Imaginacin
Memoria
Percepcin
Conceptos
20
07
20
07
Dolor
Los fenmenos volitivos son:
Impulso
Deseo
Voluntad del Individuo
20
07
20
07
Psicologa
Psicologa
Psicologa
Psicologa
Psicologa
Psicologa
del Desarrollo
Fisiolgica
Experimental
de la Personalidad
Clnica y Consejera
Social
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
Psicologa Fisiolgica
20
07
20
07
20
07
20
07
Psicologa Experimental
20
07
Psicologa de la Personalidad
20
07
20
07
20
07
20
07
Psicologa Social
Estudia como las personas influyen entre s. Analizan cosas como las
primeras impresiones o la atraccin interpersonal as como la manera en
que se forman las actitudes y en que se mantienen o cambian, y
20
07
20
07
20
07
La Evolucin de la Psicologa
Desde los tiempos de Platn y Aristteles al hombre siempre le ha
fascinado la conducta humana y los procesos mentales. Hasta fines del
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
Edward
Bradford
Titchener:
El
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
Psicologa de la Gestalt
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
Psicologa Cognoscitiva
20
07
20
07
20
07
Psicologa Evolutiva
Se concentra en los orgenes evolutivos de los patrones conductuales y
de los procesos mentales, analizando el valor adaptativo que tienen y
las funciones que cumplen.
20
07
20
07
La Importancia de la Investigacin
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
Tcnicas
y
Procedimientos
Investigacin en Psicologa
Mtodos de Investigacin en la Psicologa
de
la
20
07
20
07
20
07
La observacin Naturalista
20
07
20
07
20
07
20
07
que pueden repetirse una y otra vez, una situacin natural solo se da
una vez. Por lo tato los psiclogos no prefieren hacer observaciones
generales basndose en la informacin obtenida exclusivamente de
estudios naturalistas. Prefieren probar la informacin en las condiciones
controladas del laboratorio antes de aplicarla a otras situaciones.
20
07
El Estudio de Casos
20
07
20
07
20
07
La Encuesta
La encuesta es un mtodo en que se administran cuestionarios a un
grupo selecto de personas; la encuesta suple algunas deficiencias de la
observacin naturalista y el estudio de casos; algunas encuestas que
conocemos son las que hacen los partidos polticos antes de sus
20
07
20
07
Mtodo Correlacional
Mtodo que se basa en la relacin que ocurre espontneamente entre
dos o ms variables; Por medio de este mtodo el psiclogo puede
identificar las relaciones que existen entre dos o ms variables, sin que
necesite saber exactamente la causa de ellas.
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
Segn el tiempo:
Continuo: se anotan todos los casos en que se da una categora de
conducta.
Temporal: slo se toman muestras peridicas.
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
Mtodo Experimental
Es una tcnica en la que el investigador manipula intencionalmente
algunos eventos o circunstancias y luego miden los eventos que estos
tienen en la conducta posterior; en este mtodo se manejan las
variables dependientes que son las variables que se miden para ver
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
sistemas matemticos:
Compara que los hechos observados quedan explicados por las
hiptesis, al introducir en la comparacin conclusiones lgicas.
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
La Historia Clnica
Los medico son los que inician el procedimiento de la historia clnica,
este consiste en una exploracin sistemtica y secuencial de muchos de
los aspectos de primera impresin obtenidos en la entrevista. El
cientfico a travs de la observacin cuidadosa detecta hechos y
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
1) Anamnesis
Es donde se recogen datos de filiacin, motivo de consulta,
antecedentes personales y familiares, historia de la enfermedad actual.
Sin embargo, este esquema vara de acuerdo con las diferentes
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
Enfermedad actual
Desde el momento en que aparecieron los primeros sntomas actuales,
especificando la tipologa, duracin e intensidad de los mismos y cmo
han evolucionado con el paso del tiempo, si cursaron con mejora
espontnea, si ha precisado o no asistencia psiquitrica previa, si ha
recibido
tratamiento
psicofarmacolgico
(anotar
el
tipo
de
20
07
psicofrmacos) y el efecto
secundarios o indeseables).
producido
(tanto
teraputico
como
Hay que intentar precisar cundo fue la ltima vez que el paciente se
sinti medianamente estable y duracin aproximada de este periodo
asintomtico.
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
Infancia Tarda
En esta etapa el individuo empieza a desarrollar la independencia de los
padres mediante otras relaciones con amigos. Se deben establecer los
valores de los grupos sociales del paciente y determinar si los padres
eran o no figuras idealizadas. Debe explorarse la vida escolar del
paciente, su participacin en actividades de grupo, relaciones con
20
07
20
07
Edad adulta
Debe consignarse la historia ocupacional del paciente, la formacin y
prcticas requeridas, los conflictos relacionados con el trabajo, y las
ambiciones y objetivos a largo plazo. Se debe explorar los sentimientos
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
Hbitos:
Se deben dejar consignado claramente los medicamentos que consume
el paciente, hayan sido prescritos o no por algn facultativo y su forma
20
07
20
07
Antecedentes familiares
Se recogen los datos de parentesco referidos a su origen familiar y
ncleo familiar actual. As mismo, es de considerable importancia
indagar sobre historia de suicidios anteriores, motivo y consumacin o
no de los mismos, y la posible existencia de trastornos psiquitricos
20
07
20
07
20
07
20
07
Exploracin psicopatolgica
Tambin conocida como examen mental, es la parte de la valoracin
clnica que describe la suma total de observaciones e impresiones del
mdico acerca del paciente, en el momento preciso de la entrevista, ya
20
07
que se debe considerar que el estado mental del sujeto puede variar de
un momento a otro.
Se debe describir el estado mental del paciente, y para ello es
importante tener un esquema ordenado, que se ajusta de acuerdo a las
condiciones de la entrevista, pero que de todas formas debe ser
completo.
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
IX.- Fiabilidad
El mdico debe consignar su impresin sobre la veracidad y la
sinceridad del paciente durante la entrevista.
20
07
20
07
20
07
20
07
Impresin diagnstica
Una vez recogida y ordenada la exhaustiva informacin aportada por la
anamnesis, las pruebas psicolgicas y somticas y por la exploracin
psicopatolgica, debemos "comprender, explicar, analizar e interpretar"
para establecer un diagnstico inicial; de ah que no seamos
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
Epicrisis
Cuando se trate de un paciente hospitalizado que sea dado de alta para
continuar una supervisin ambulatoria, o bien deba derivarse a otro
Centro de Salud Mental, se debe realizar una valoracin general de la
evolucin del caso, donde se anotar de forma resumida y concreta los
20
07
20
07
La Psicoterapia
Es un proceso de comunicacin entre un psicoterapeuta (es decir, una
persona entrenada para evaluar y generar cambios) y una persona que
acude a consultarlo (paciente o cliente) que se da con el propsito
de una mejora en la calidad de vida en este ltimo, a travs de un
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
Psicoterapia Racional-Emotiva
Albert Ellis (1913- ) (1913- ) recibi su ttulo de graduado de psicologa
en 1934 en el City College de Nueva York. Nueve aos ms tarde, en
1943 obtuvo el ttulo de "Master" y en 1947 el de Doctor, estos dos
ltimos en la Universidad de Columbia. Ya en 1943 haba comenzado su
labor clnica en consultas privadas, tratando problemas matrimoniales,
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
Aprobacin o afecto.
xito y Competencia personal en diversos asuntos.
Bienestar fsico, emocional o social.
En este punto, Ellis, destaca la fuerte concepcin filosfica de su terapia
(siguiendo en gran medida la tradicin estoica) donde los humanos son
20
07
conducta
estn
interrelacionados,
20
07
Pensamiento
Afecto Conducta
b- Los principales componentes de la salud y los trastornos
psicolgicos se encuentran a nivel del pensamiento, a nivel
cognitivo. Estos componentes determinantes son:
20
07
20
07
20
07
C: Llammosle consecuencias
20
07
20
07
20
07
20
07
.Temporales:
Pasados/Actuales
.CREENCIAS
-Racionales
.Emocionales
-Irracionales
.Espaciales
.Cognitivas
20
07
.Conductuales
Externos/Internos
En resumen, no son los acontecimientos externos por lo general (salvo
eventos externos o internos extremos: p.e "terremoto", "dolor extremo")
los que producen las consecuencias conductuales, emocionales y
20
07
20
07
20
07
20
07
Ellis (1962, 1981, 1989 y 1990) propone que las tres principales
creencias irracionales (CREENCIAS IRRACIONALES PRIMARIAS) son:
a- Referente a la meta de Aprobacin/Afecto:
"Tengo que conseguir el afecto o aprobacin de las personas
importantes para mi".
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
-VERSUS-
EMOCIONES
APROPIADAS
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
b- Historia de aprendizaje:
Los seres humanos, sobretodo, en la poca de socializacin infantil,
pueden aprender de su experiencia directa o de modelos sociofamiliares determinadas creencias irracionales.
Tambin se destaca en este punto que una persona puede haber
aprendido creencias y conductas racionales que le hacen tener una
actitud preferencial o de deseo ante determinados objetivos, pero
20
07
debido a su tendencia
irracionales o exigencias.
innata
puede
convertirlas
en
creencias
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
puede emplear el paciente). Estas suelen ser del tipo: "Qu evidencia
tiene para mantener que?", "Dnde est escrito que eso es as?", "Por
qu sera eso
el fin del mundo?", etc.
3- Discriminacin: El terapeuta ensea al paciente, mediante ejemplos,
la diferencia entre las creencias racionales o irracionales.
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
C-TCNICAS CONDUCTUALES:
1- Tareas para casa del tipo exposicin a situaciones evitadas.
2- Tcnica de "Quedarse all": Se anima al paciente a recordar hechos
incmodos como manera de tolerarlos.
3- Ejercicios de no demorar tareas: Se anima al paciente a no dejar
tareas para "maana" para no evitar la incomodidad.
20
07
20
07
20
07
como muy negativos. Esto unido a los largos anlisis de los pacientes
depresivos con la tcnica psicoanaltica habitual, y con escasos
resultados para tan alto costo, le hicieron abandonar el campo del
psicoanlisis. Su inters se centr desde entonces en los aspectos
cognitivos de la psicopatologa y de la psicoterapia.
En 1967 public "La depresin" que puede considerarse su primera
obra en la que expone su modelo cognitivo de la psicopatologa y de la
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07
SELECCION DE PERSONAL
20
07
20
07
20
07
20
07
20
07