8 GRADO
The University of THE STATE OF New York
SPANISH EDITION
SCIENCEGRADE 8
INTERMEDIATELEVEL
WRITTEN TEST
NIVEL INTERMEDIO
EXAMEN DE CIENCIAS
EXAMEN ESCRITO
MAYo 2006
Parte I
INSTRUCCIONES
Hay 45 preguntas en la Parte I de este examen. Despus de cada pregunta hay tres o
cuatro opciones, enumeradas del 1 al 4. Lea cada pregunta con atencin. Decida cul de las
opciones es la mejor respuesta. Conteste la pregunta en la hoja para respuestas separada,
llenando, en la fila de crculos para cada pregunta, el crculo cuyo nmero corresponde a la
respuesta que usted ha escogido.
Lea el siguiente ejemplo:
Ejemplo
La mayor parte de la luz de la Tierra viene
(1) de las estrellas
(2) del Sol
(3) de la Luna
(4) de otros planetas
La respuesta correcta es del Sol, que es la opcin nmero 2. En la hoja de respuestas,
mire el cuadro que muestra la fila de crculos donde responder al ejemplo. Como la opcin
nmero 2 es la respuesta correcta, el crculo con el nmero 2 aparece lleno.
Conteste de esta forma todas las preguntas de la Parte I. Llene solamente un crculo para
cada pregunta. Asegrese de borrar completamente cualquier respuesta que usted quiera
cambiar, y entonces marque su nueva respuesta.
No necesita papel de borrador. Puede usar las pginas de este folleto para las anotaciones
que necesite hacer.
Puede usar una calculadora si la necesita.
Cuando le indiquen que puede empezar, pase a la pgina siguiente y empiece con la
pregunta 1. Ponga mucha atencin y conteste todas las preguntas de la Parte I.
Cuando termine la Parte I, proceda a la Parte II. Conteste todas las preguntas de la Parte II.
[]
[AL DORSO]
Parte I
4 El siguiente diagrama muestra un mtodo para
determinar las propiedades fsicas de un mineral.
Los resultados que se muestran son para dos
minerales, galena y calcita.
reproduccin asexual
clonaje
metamorfosis
adaptacin biolgica
Galena
Calcita
Polvo
negro
Polvo
blanco
Baldosa
de cermica
Fuente:
Fotografiado
porpor
elelVerkes
Observatory
Fuente:
Fotografiado
Observatorio
Verkes
(1)
(2)
(3)
(4)
veta
dureza
reaccin a un cido
reaccin a un solvente
[]
al calentamiento global
al control de la calidad del aire
la tectnica de placas
al uso de imgenes desde el espacio
(1)
(2)
(3)
(4)
su color
su forma
cmo se forman
los minerales que contienen
(3) terremotos
(4) fallas
Corteza
Manto
Ncleo externo
Ncleo interno
(No est dibujado a escala)
(3) clulas
(4) tomos
[]
[AL DORSO]
Base sus respuestas a las preguntas 14 y 15 en el siguiente mapa meteorolgico, que muestra un sistema
tpico de baja presin ubicado sobre una parte de Amrica del Norte en el mes de mayo. Los nmeros en el
mapa indican la temperatura del aire en grados Fahrenheit.
Canad
B
52
65
75
58
62
77
78
Estados Unidos
70
72
72
Nueva York
Pittsburgh
84
Claves
Frente fro
Frente ocluido
Frente clido
[]
0
15
30
45
60
800
750
700
650
600
Temperatura
del agua
Temperatura
del agua
(3)
Gramos de
sustancia disuelta
(1)
Gramos de
sustancia disuelta
Tiempo
(minutos)
Gramos de
sustancia disuelta
Gramos de
sustancia disuelta
Temperatura
del agua
Temperatura
del agua
(2)
Sol
A
Agua
Hielo
D
B
Roca
Roca
Da 8C
(4)
Qu ubicacin
magntica?
(1) A
(2) B
Noche 3C
tiene
la
mayor
fuerza
(3) C
(4) D
[]
[AL DORSO]
Espectro electromagntico
Longitud de onda larga
L
U
Z
Ondas de radio
Infrarrojo
V
I
S
I
B
L
E
Ultravioleta
Rayos X
Rayos Gama
cm
(1)
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
10
20
30
mL
500
400
300
200
100
(2)
(3)
[]
(4)
Gusano
Araa
Gato
(No est dibujado a escala)
Cangrejo
46
23
0
Espermato- vulo
zoide
Cromosomas
Cromosomas
23 En los humanos, un vulo fecundado contiene 46 cromosomas. Qu grfico de barras representa mejor
el nmero de cromosomas que contienen un espermatozoide y un vulo antes de unirse para formar un
vulo fecundado?
46
23
0
46
23
0
Espermato- vulo
zoide
(3)
Cromosomas
Cromosomas
(1)
(2)
Espermato- vulo
zoide
46
23
0
Espermato- vulo
zoide
(4)
[]
[AL DORSO]
A
Vacuola
Ncleo
Citoplasma
Membrana celular
Qu enunciado acerca de las estructuras
sealadas es correcto?
(1) Normalmente se las puede ver sin
aumento.
(2) Pueden sobrevivir fuera de la clula.
(3) Ayudan a realizar actividades vitales dentro
de la clula.
(4) Causan enfermedades dentro de la clula.
[10]
1,200,000
1,000,000
seo y muscular
reproductivo y endcrino
respiratorio y excretor
nervioso y digestivo
800,000
600,000
400,000
200,000
0
(1) Animalia
(2) Plantae
(3) Hongos
(4) Monera
apareado con
Schipperke
Generacin 2
Generacin 3
Corgi
Generacin 4
(No dibujado
a escala)
ste es un ejemplo
de la
actividad humana
llamada
(1) mutacin
(2) ingeniera gentica
(3) cruce selectivo
(4) seleccin natural
[11]
[AL DORSO]
Aa
Aa
Aa
Aa
Referencias
Clave
= nacimiento
del pelo recto (dominante)
A=A
cabello
lacio (dominante)
a
=
nacimiento
del
pelo en pico (recesivo)
a = cabello rizado (recesivo)
Gorrin
Colibr
Pato real
40 Cmo
obtienen
su
alimento
los
descomponedores?
(1) cazando y matando presas para alimentarse
(2) transformando el dixido de carbono y el
agua en alimento
(3) absorbiendo alimento de los organismos muertos
(4) produciendo alimento del oxgeno y la luz solar
Halcn
42 Los siguientes diagramas muestran los cambios en una comunidad natural sobre un perodo de 200 aos.
1800
1900
Bosque
Arbustos
Hierba
Musgo
Lecho rocoso
2000
Lecho rocoso
Suelo
Lecho rocoso
Suelo
Base sus respuestas a las preguntas 43 y 44 en el siguiente diagrama y en sus conocimientos de ciencias.
El diagrama muestra cuatro etapas del desarrollo de un humano despus de la fecundacin
vulo
fecundado
Temperatura
Condiciones
de la luz
Molde 1
Molde 2
Molde 3
Molde 4
10C
0C
15C
30C
Mantenido en
la oscuridad
Mantenido en
la luz brillante
Mantenido en
la oscuridad
Mantenido en
la luz brillante
Un error cometido al montar el experimento fue que los cuatro moldes de pizza
(1) estaban a distintas temperaturas
(3) tenan distintos ingredientes
(2) eran de distintos tamaos
(4) recibieron distintas cantidades de luz
[13]
[AL DORSO]
Parte II
Instrucciones (4673): Escriba sus respuestas en los espacios que se proporcionan debajo de cada pregunta.
Base sus respuestas a las preguntas 46 y 47 en la siguiente tabla y en sus conocimientos de ciencias. La
siguiente tabla muestra la ubicacin del huracn Betsy a la 1:00 a.m. en distintas fechas en 1965.
Ubicacin del huracn Betsy desde el 29 de agosto al 10 de septiembre de 1965
Fecha
Longitud
29 de agosto
17 N
63 O
30
22 N
65 O
31
23 N
66 O
1 de septiembre
22 N
67 O
23 N
69 O
25 N
72 O
27 N
75 O
29 N
75 O
28 N
76 O
26 N
77 O
25 N
80 O
26 N
85 O
10
30 N
91 O
adaptado de The Weather Underground, Inc., Weather Underground: 1965 Hurricane Archive,
http:\\wunderground.com/hurricane/at 1965. asp(9/27/02)
46 Las ubicaciones para el 29 de agosto al 5 de septiembre han sido graficadas en el cuadro del trayecto del huracn
en la pgina 15. Grafique las cinco ubicaciones restantes del huracn Betsy que se muestran en la tabla de datos
siguiendo las instrucciones a continuacin.
a Coloque una X en cada ubicacin restante del huracn Betsy desde el 6 al 10 de septiembre. [1]
b Nombre cada X con la fecha apropiada. [1]
c Una las X usando lneas rectas para mostrar el paso continuo del huracn Betsy. [1]
[14]
40
35
30
Sept. 5
Sept. 4
Sept. 3
Sept. 2
25
Ago. 31
Sept. 1
Ago. 30
20
Ago. 29
95
90
85
80
75
70
65
60
Fuente: adaptado de The Weather Underground, Inc., Weather Underground: 1965 Hurricane Archive,
http:\\wunderground.com/Hurricane/at
196503.asp
Fuente: adaptado de The Weather Underground, Inc.,
Weather Underground: 1965 Hurricane
Archive,(9/27/02)
www.wunderground.com/Hurricane/at196503.asp (9/27/02)
47 La Agencia Meteorolgica de los Estados Unidos (The United States Weather Bureau) public una
advertencia de huracn antes de que el huracn Betsy se moviera sobre reas terrestres. Nombre dos
acciones que la Agencia Meteorolgica de los Estados Unidos muy probablemente recomend tomar a
los residentes de las zonas costeras para prepararse para el huracn Betsy. [2]
(1)____________________________________________________________________________________
_ ___________________________________________________________________________________
(2)____________________________________________________________________________________
_ ___________________________________________________________________________________
[15]
[AL DORSO]
5/5/2005
Estamos haciendo un experimento para determinar si el tamao de las partculas de
tierra afecta la cantidad de agua que fluye a travs de la tierra. Vertimos 100 mililitros
(mL) de agua a travs de distintos tipos de tierra. El equipo se muestra a continuacin.
Vaso de prepicitacin con agua
Tierra
Agua que fluye
de la Tierra
Cilindro
graduado que
recoge el agua
Obtuvimos los siguientes resultados: con la tierra color gris, el tamao promedio de las
partculas era de 2.0 milmetros (mm) y 80 mL de agua fluy a travs de la misma. Luego usamos
tierra color canela. El tamao promedio de sus partculas era de 0.5 mm y 40 mL de agua fluy
a travs de sta. Con tierra color marrn, 60 mL de agua fluy a travs de sta. La tierra color
marrn tiene un tamao promedio de partcula de 1.5 mm. En nuestro ltimo experimento
usamos tierra negra. El tamao promedio de la partcula era de 1.0 mm y 50 mL de agua fluy a
travs de ella.
aUsando la siguiente tabla de datos, organice los resultados para mostrar el tamao promedio de las
partculas y la cantidad de agua que fluy para cada tipo de tierra. Asegrese de incluir en la tabla el
ttulo de cada columna, los datos y las unidades. [3]
Color de la
tierra
Tabla de datos
gris
marrn
negro
canela
[16]
c Qu conclusin se puede sacar de los datos que los estudiantes recogieron? [1]
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
20
Base sus respuestas a las preguntas 49 a la 51 en el siguiente mapa de contorno y en sus conocimientos
de ciencias. El mapa muestra una porcin de una isla. Las elevaciones que se muestran en la isla estn en
metros (m).
60
X
10
N
Ocano
n
[17]
[AL DORSO]
Base sus respuestas a las preguntas 52 y 53 en la siguiente informacin y en sus conocimientos de ciencias.
El diagrama muestra una persona observando una tormenta elctrica ubicada a varios kilmetros de distancia.
La persona oye el trueno varios segundos despus de haber visto el relmpago.
ve
se nte
o
ag me
mp diata
l
e
re
El i inm
s
ye
ca
e o os
s
d
eno un s
tru s seg spu
l
E no
de
u
Varios kilmetros
(No est dibujado a escala)
52 Identifique una forma de energa, que no sea la luz y el sonido, que est presente frecuentemente durante
una tormenta elctrica. [1]
____________________________________
53 Explique cmo viaja el sonido a travs del aire hasta el observador. [1]
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
[18]
Base sus respuestas a las preguntas 54 a la 56 en el siguiente diagrama y en sus conocimientos de ciencias.
El diagrama muestra el Sol, la Tierra y la Luna como se ven desde un punto en el espacio situado lejos sobre
el Polo Norte de la Tierra. Las zonas sombreadas representan oscuridad. El punto X representa una ubicacin
sobre la superficie de la tierra.
Tierra
Sol
Polo
Norte
Luna
54 Desde la Tierra, un observador puede ver las fases de la Luna a travs del tiempo.
aEncierre en un crculo la fase de la Luna que un observador en el punto X vera cuando el Sol, la Tierra
y la Luna estn en las posiciones que se muestran en el diagrama de arriba. Asuma que no hay eclipse
en ese momento. [1]
________________________________________
55 Identifique una fuerza que mantiene a la Tierra en rbita alrededor del Sol. [1]
________________________________________
56 Cunto tiempo tarda la Tierra para dar una vuelta alrededor del Sol? [1]
________________________________________
[19]
[AL DORSO]
Base sus respuestas a las preguntas 57 y 58 en el siguiente diagrama y en sus conocimientos de ciencias. El
diagrama muestra un conjunto de materiales que un profesor de ciencias us para demostrar el movimiento.
La banda de goma ha sido estirada con una cuerda que ha sido atada al clavo. Una pesa descansa sobre la
plataforma. La plataforma descansa sobre varios lpices redondos encima de una mesa.
Banda de goma
Pesa
Cerilla
Cuerda
Plataf
orma
de ma
dera
Clavo
Lpices redondos
57 En el diagrama de arriba, dibuje una flecha para representar la direccin en la que la plataforma
de madera se mover cuando la cerilla encendida queme la cuerda y la pesa se propulse desde la plataforma.
[1]
58 La siguiente tabla muestra cuatro cambios en los materiales del diagrama. Dichos cambios causarn
que la distancia del movimiento de la plataforma de madera disminuya, aumente o se mantenga igual?
Para cada cambio en la columna de la izquierda, encierre en un crculo su respuesta en la columna de la
derecha. [3]
Efecto que este cambio tendr en la
distancia del movimiento de la plataforma
de madera
disminuye
aumenta
se mantiene igual
disminuye
aumenta
se mantiene igual
disminuye
aumenta
se mantiene igual
disminuye
aumenta
se mantiene igual
[20]
Glaciar
Icebergs
Ocano
Tierra
60 Describa un cambio en el medio ambiente que podra ocurrir si todos los glaciares de la Tierra se
derritieran. [1]
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
[21]
[AL DORSO]
61 El siguiente diagrama muestra una actividad realizada por un estudiante en un saln de clases.
Caserola B
Cubos de hielo y agua
Gotas de agua
Caserola A
Agua hirviendo
Placa calefactora
Complete el siguiente cuadro identificando un cambio de fase que est ocurriendo en cada ubicacin. [2]
Ubicacin
Caserola A
Caserola B
[22]
Base sus respuestas a las preguntas 62 a la 64 en el siguiente diagrama y en sus conocimientos de ciencias.
El diagrama muestra al Sol y una planta verde.
Sol
Hoja
Tallo
Races
________________________________________
63 Adems de la luz solar y de la clorofila, cules son los dos materiales que necesita una planta para realizar
la fotosntesis? [2]
(1) ______________________________________
(2) ______________________________________
64 Identifique un producto que resulta del proceso de la fotosntesis. [1]
_______________________________________
[23]
[AL DORSO]
Base sus respuestas a las preguntas 65 a la 67 en la siguiente cadena alimenticia y en sus conocimientos
de ciencias.
cereales saltamontes ranas serpientes bhos bacteria
65 Qu representa el flujo de energa en esta cadena alimenticia? [1]
______________________________________________________________________________________
66 Qu organismo en esta cadena alimenticia es responsable por el reciclaje de nutrientes? [1]
_______________________________________
67 Enuncie una semejanza en la forma en que las serpientes y las ranas obtienen su energa. [1]
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
[24]
Base sus respuestas a las preguntas 68 y 69 en la lectura y en el siguiente diagrama y en sus conocimientos
de ciencias.
Conservado en mbar
La savia es una sustancia que segregan algunos rboles. Hace muchos aos, plantas y
animales pequeos quedaron atrapados en la savia de los rboles. La savia se endurece
y se convierte en una sustancia transparente llamada mbar. Las plantas o animales se
conservan como fsiles en el mbar. Parte de una planta conservada en mbar se muestra
a continuacin.
mbar
Planta
68 Explique por qu los fsiles son importantes para los cientficos. [1]
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
69 Explique por qu las plantas fsiles halladas en el mbar, como la que se muestra, no son comnmente
encontradas en rocas volcnicas. [1]
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
[25]
[AL DORSO]
Base sus respuestas a las preguntas 70 a la 72 en el siguiente diagrama y en sus conocimientos de ciencias.
El diagrama representa un ecosistema.
Insectos
Sol
Oxgeno
Rocas
Dixido de
carbono
Conejos
rboles
Lombrices de tierra
Halcones
Bacterias
Hierba
Sapos
Ardillas
Serpientes
70 Encierre en un crculo el smbolo de abajo que muestra una comunidad en este modelo. [1]
[26]
[27]
maximum
Credit
46
48
47
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
Total
2
1
1
1
1
1
2
1
1
1
3
1
1
2
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
40
Credit
Allowed