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PNF Construcciones Civiles

PROGRAMA NACIONAL DE
FORMACIN EN
CONSTRUCCIONES CIVILES

ELABORADO POR:
COMISIN DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN
EN CONSTRUCCIONES CIVILES

ii

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PNF Construcciones Civiles

MISIN SUCRE

INICIO DE PNFCC MAYO 2005


REVISIN OCTUBRE 2006

Ministerio de Educacin Superior


Dr. Samuel Moncada Acosta
Viceministerio de Polticas Acadmicas
Dr. Andrs Eloy Ruiz (2005). Dra. Maruja Romero (2006)
Viceministerio de Polticas Estudiantiles
Ing. Temir Porras Poncelen
Directoccin de la Fundacin Misin Sucre
Lic. Luis Milln Arteaga (2005)
Lic. Yaruma Rodrguez (2006)
Comisin Nacional del Programa Nacional de Formacin de Tcnico
Superior Universitario en Construcciones Civiles
Coordinador Acadmico Nacional.
Ing. Carmelo Gioia (02 octubre 2006- la fecha)
Dra. Clara Mrquez (noviembre 2004 - 01 octubre 2006)
Instituto Universitario de Tecnologa Dr. Federico Rivero Palacio. Jefe de
Departamento de Construcciones Civiles.
Ing. Pedro Marcano
Instituto Universitario de Tecnologa Dr. Federico Rivero Palacio
Ing. Angela Snchez
Instituto Universitario de Tecnologa Dr. Federico Rivero Palacio
MSc. Victor Piero
Instituto Universitario de Tecnologa Alonso Gomero
Ing. Judith Angarita
Instituto Universitario de Tecnologa de Ejido
MSc. Ing. Jess Snchez
Instituto Universitario de Tecnologa de Ejido

iii

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Ing. Roger Sierra
Instituto Universitario de Barlovento

Asesores por Ministerio de Educacin Superior


Polticas Acadmicas del Ministerio de Educacin Superior:
Lic. Hasdrbal Becerra
Lic. Ildelid Espinoza

Polticas Estudiantiles del Ministerio de Educacin Superior:


MSc. Humberto Gonzlez
Lic. Fernando Prez
Lic. David Silva
Lic. Milangela Viera

Colaboradores Externos de Participacin Personal


Ing. Nelson Camacho. Universidad Central de Venezuela
Arq. Francisco Sapene. Universidad Central de Venezuela
Arq. Antonio Acosta. Universidad Central de Venezuela
Ing. Reinaldo Piero. Metro de Caracas
Ing. Sergio Rodrguez. Universidad Central de Venezuela
Ing. Vctor Benavides. Escuela de Formacin Profesional JMC
Ing. Wiliams Martnez. IUTB
Ing. Jos Acua. OV
T.S.U. Carmen Daz. IUTB
Ing. Vicente Calvo. FC
Ing. Miguel Torres.
Liceo Francisco Fajardo
Ing. Arturo Acosta. TC
Ing. Silvia Arteaga. Metro de Caracas
Ing. Nilsen Gmez. Metro de Caracas
T.S.U. Adolfo Rivera.
Arq. Marbella Leal.

Aportes Parcial de Contenidos Especficos:


Profesores del Departamento de Construcciones Civiles del Instituto Universitario
de Tecnologa Regin Capital Dr. Federico Rivero Palacio, 2004-2006.
Profesores del Departamento de Construccin Civil del Instituto Universitario
Tecnolgico de Ejido. 2005-2006.
Profesores del Departamento de Construccin Civil del Instituto Universitario de
Tecnologa Alonso Gomero. 2004-2006.

Revisin:
Por Comisin Acadmica Nacional:
Dra. Clara Mrquez.
Correo electrnico: claramarquez@cantv.net

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Instituto Universitario de Tecnologa Dr. Federico Rivero Palacio.
Asesor Curricular en Ingeniera Civil:
Dr. Jos Mara Gonzlez.
Correo electrnico: jomago@civil.cujae.edu.cu
Instituto Superior Politcnico Jos Antonio Echeverra. CUJAE. MES.
Cuba.

CONTENIDO
COMISIN NACIONAL

iii

ASESORES Y COLABORADORES

Iv

NDICE GENERAL

1. Peril del egresado.


2. Objetivo del programa de formacin.
3. Competencias de conocimientos y habilidades.
4. Administracin del programa.
5. Instituciones rectoras.
6. Instituciones que apoyan.
7. Pensum de estudios.
8. Modalidades de enseanza aprendizaje.
9. Ejes transversales.
10. Descriptivo y requerimientos.
11. Perfil docente.
12. Bibliografa.
13. Videos.
14. Teleclases.
15. Diseo Curricular.

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1. Introduccin
FUNDAMENTACIN DE LA CARRERA
El

Plan

Nacional

de

Formacin

del

Tcnico

Superior

Universitario en Construcciones Civiles de Misin Sucre nace


de la necesidad de crear un profesional ntegro que responda a
los cambios estructurales de una nueva sociedad y un nuevo
pas para la convivencia y el beneficio colectivo. Ser
responsables y corresponsables del futuro de nuestra sociedad.
Se pretende consolidar una de las bases fundamentales de la
sociedad como lo es la educacin, que a su vez irradia en la
fortaleza de lo econmico y lo social. La educacin representa
uno de los pilares fundamentales del desarrollo de un pas. Un
pas sin educacin es un pas sin futuro prspero, como
prspero queremos cada espacio de nuestro territorio para
eliminar la desesperanza y la pobreza crtica que por muchos
aos hemos vivido, si no en nosotros mismos, en nuestros
semejantes y muy cercanos. Lograr la sintona de la mayor
cantidad de mentes en el proceso enseanza aprendizaje,
vislumbra una convivencia con mayor seguridad, bienestar,
armona y mejor calidad de vida. .Ante los cinco equilibrios del
Plan de Desarrollo Nacional en el aspecto territorial, se
evidencia la necesidad de descentralizar y desarrollar el rea
de la construccin, por lo que se requiere de la formacin de
profesionales con alto sentido tico, moral y social que les
permitan desempearse eficientemente en el control e

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inspeccin de obras, respetando al mximo las exigencias
normativas de diseo y construccin, en el marco de la
Constitucin Nacional. Se requiere grupos de individuos que se
desarrollen en convivencia con compaeros y docentes, segn
los siguientes principios pedaggicos: aprender a aprender,
aprender a desaprender, aprender a crear o recrear y
aprender produciendo, o en participacin directa del
proceso productivo.
No es trascendente tener un ttulo si no se tiene dominio del
conocimiento al que acredita. La construccin como la medicina
son profesiones donde la mala praxis puede originar daos
irreversibles en seres humanos. Necesitamos ser concientes y
responsables en cada minuto de nuestra preparacin y ejercicio
profesional, debemos aprender a aprender, ser capaces de
programar nuestro propio aprendizaje de acuerdo a las
particularidades personales.
Aprender a desaprender tantas cosas que sin querer se
aprenden. La corrupcin, un flagelo que degenera la sociedad.
La corrupcin se hace presente en muchos mbitos y en
diferentes magnitudes hasta el punto en que los niveles de
conciencia individual pueden confundir y justificar el fin. La
aparente simple copia en un examen puede fundar las bases
para la corrupcin. Ahorrarse entre comillas unos aceros en la
elaboracin de un concreto armado para obtener ms

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beneficios es corrupcin y puede ocasionar una tragedia
colectiva, de manera que es muy importante vivir y actuar para
el bien colectivo y en convivencia, rescatar los valores
originales de nuestra sociedad y desechar los sembrados
posteriormente.
Aprender a crear o recrear, ha de despertar el sentido de la
libertad tecnolgica. Nuestra sociedad ha comprado el
consumismo como elemento de bienestar de vida, hasta ahora
parece cmodo comprar lo hecho, pero hoy con la conviccin
de crear un nuevo pas o recrearlo se requiere de la
participacin emotiva y profesional para hacerlo en forma
excelente. Lo podemos lograr!
Aprender produciendo, es un principio pedaggico en accin.
Cada da se evidencia el aprendizaje con el resultado fsico del
mismo. El diseo, la elaboracin y ejecucin de los proyectos
endgenos constituyen la oportunidad de materializar el
pensamiento creador, crtico

y constructivista, para el buen

desarrollo y mejora progresiva del hbitat de todos los


habitantes de nuestro pas.
La superpoblacin emergente, centralizada mayormente en las
capitales y sin polticas de planeamiento urbano han originado
soluciones habitacionales poco aptas y susceptibles al colapso,
especialmente como consecuencia de la licuefaccin del suelo
por saturacin. Cada zona, localidad o comunidad ha de ser

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atendida tcnicamente para sanear las viviendas y zonas de
uso comn para garantizar la seguridad y bienestar de los
habitantes.
La creacin de Mdulos Tcnicos de Construccin, como
proyecto endgeno de las comunidades ha de concentrar
profesionales de la construccin en sus diferentes desempeos
a fin de coordinar, orientar y asesorar a los habitantes de la
zona para cumplir con las pautas emanadas por el Ministerio de
Hbitat y Vivienda para el desarrollo urbano, construccin y
mantenimiento de viviendas. De esta manera se evita la mala
praxis constructiva por desconocimiento en el rea y se
resuelven los problemas puntuales de deterioro que pueden
degenerar en dao irreversible o colapso parcial o total de la
vivienda.
El Tcnico Superior Universitario en Construcciones Civiles es
capaz

de

utilizar

metodologas

procedimientos

fundamentados en las normas vigentes y teoras actualizadas,


para

la

realizacin

de

proyectos

relacionados

con

el

mantenimiento e innovacin de obras civiles seguras, durables


y confortables, enmarcadas en el desarrollo endgeno de las
comunidades.

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2. Perfil del egresado


PERFIL INTEGRAL
El perfil integral armoniza cuatro dimensiones del aprendizaje
como lo son el Ser, Hacer, Conocer y Convivir. El Tcnico
Superior Universitario en Construcciones Civiles resulta ser una
persona de formacin integral, capaz de armonizar las cuatro
dimensiones fundamentales del aprendizaje permanente, que
son el SER, HACER, CONOCER y CONVIVIR.
El desempeo profesional refleja la accin del ser de acuerdo
al conocimiento y el bienestar colectivo. El ser contempla
los rasgos actitudinales de la responsabilidad, honestidad,
iniciativa, identidad y constancia.
El hacer involucra un acto casi reflejo que depende de la
motivacin, valoracin del trabajo y el archivo de memoria del
ser. En la accin se distingue el entusiasmo, la seguridad en si
mismo y la satisfaccin.
El conocimiento constituye todo en bagaje de informacin
recibida del medio que una vez interiorizada se evidencia con
las habilidades y destrezas de la accin. El conocimiento
puede medirse de acuerdo a la capacidad demostrada, en la
accin, de realizar descripciones a partir de observaciones,
comparaciones,

explicaciones

argumentaciones,

sntesis,

anlisis y conclusiones. Seguir procedimientos, ser metdico

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La convivencia es una dimensin sumamente importante al


momento de la toma de decisiones. La mejor decisin es la que
origina un bien colectivo. El trabajo en grupo facilita el
desarrollo de relaciones interpersonales, Interinstitucionales e
Interculturales.

La

combinacin

cooperacin,

autonoma,

participacin,

liderazgo

de

cortesa,

organizacin,
y

respeto

tolerancia,

comunicacin,

constituyen

rasgos

moldeables que favorecen el logro de los objetivos para lograr


beneficios y bienestar comn.
PERFIL PROFESIONAL DEL EGRESADO
TSU EN CONSTRUCCIONES CIVILES
El Tcnico Superior Universitario en Construcciones Civiles es
un profesional de visin constructivista, con alto sentido tico,
capacitado en las directrices curriculares de personalizacin,
socializacin y profesionalizacin para participar en equipo en
forma eficaz y eficiente en la elaboracin, ejecucin y
evaluacin de los diferentes proyectos de construcciones
civiles.
Puede alternar su desempeo laboral entre centros tcnicos de
asesora comunitaria, oficinas de proyectos, laboratorios de
ensayos y obras de construccin.

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AREAS DE INCUMBENCIA O ESFERAS DE ACTUACIN
El Tcnico Superior Universitario en Construcciones Civiles
puede trabajar en cooperativas en forma autnoma en las
reas de:
Obras Civiles de Desarrollo Industrial.
Edificaciones Educativas, Sociales y Agropecuarias.
Vas de Comunicacin.
Obras de Aduccin, Abastecimiento y Recoleccin de
Aguas.
ROLES QUE PUEDE DESEMPEAR EL TSU EN
CONSTRUCCIONES CIVILES:
Proyectos.
Construccin.
Diseo y Revisin.
Direccin.
Mantenimiento y Conservacin.
Investigacin.
Estos campos de accin, pueden estar en menor o mayor
medida relacionados con la accin de otros profesionales, tales
como

arquitectos,

ingenieros

tcnicos

superiores

universitarios mecnicos, elctricos, industriales u otros. El


TSU en Construcciones Civiles participa en estos campos de
accin de acuerdo a lo que se expresa en las competencias
especficas.

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3 Objetivos del PNFCC.


OBJETIVOS DEL PROGRAMA NACIONAL DE
FORMACIN EN CONSTRUCCIONES CIVILES
Vivir y actuar para el bien colectivo y en convivencia,
rescatando los valores originales de nuestra sociedad.
Crear despertando el sentido de la libertad tecnolgica.
Coordinar, orientar y asesorar a los habitantes de la
zona en la que desempean su actividad profesional.
Ser capaz de utilizar metodologas y procedimientos
fundamentados en las normas vigentes y teoras
actualizadas

para

la

realizacin

de

proyectos

relacionados con el mantenimiento e innovacin de


obras

civiles

enmarcadas

seguras,
en

el

durables

desarrollo

comunidades.

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confortables,

endgeno

de

las

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4. Competencias de conocimiento y habilidades


COMPETENCIAS DEL EGRESADO
DEL TSU EN CONSTRUCCIONES CIVILES
Planifica, organiza, asesora, ejecuta, coordina y supervisa
procedimientos constructivos.
Interpreta, dibuja y elabora planos de obras de
construccin.
Realiza levantamientos planialtimtricos.
Gestiona, ejecuta, interpreta y analiza ensayos de
laboratorio para la evaluacin de materiales y sistemas
constructivos.
Participa en el diseo y gestin de obras civiles e
instalaciones en edificaciones y urbanizaciones.
Interpreta y tramita permisos para la construccin de
obras civiles.
Realiza presupuestos y cmputos mtricos de obras
civiles.
Participa en la promocin para la creacin de pequeas
empresas y cooperativas productoras de bienes y/o servicios
destinadas a satisfacer requerimientos propios para el
desarrollo endgeno.

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TRAYECTO I

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
El participante en el PNF en Construcciones Civiles, una vez
finalizado el trayecto uno del programa, tendr que haber
adquirido los siguientes conocimientos y desarrollado las
siguientes habilidades.

CONOCIMIENTOS

HABILIDADES

Herramientas fundamentales para el


intercambio en y con las comunidades.
Planteamiento
del
problema.
Antecedentes. Justificacin. Objetivos.
Plan de Accin. Recursos. Ejecucin y
Evaluacin del proyecto de una obra civil
en un primer nivel de complejidad.
Tcnicas de dibujo a mano alzada.
Sistemas de representacin. Dibujo
arquitectnico, topogrfico y estructural.
Dibujo asistido por computadoras.

Reconocer de manera amplia y crtica


las prioridades de la comunidad en
cuanto a obras civiles se refiere.
Alcanzar la vinculacin con su
escenario de accin. Desarrollar lo que
va a ser un proyecto factible en una
obra civil.
Realizar dibujos a mano alzada con
instrumentos y con el auxilio de la
computadora, as como interpretar y
elabora detalles en documentacin
grfica de una obra civil.
Determinar el equilibrio de estructuras
isostticas. Obtener los grficos de
fuerzas
internas
en
estructuras
isostticas.
Identificar los distintos tipos de
materiales utilizados en la construccin.
Seleccionar y analizar los materiales de
construccin ms adecuados segn su
resistencia y durabilidad para su
empleo en proyectos de obras civiles.
Emplear
la
computacin
como
herramienta de trabajo que garantice la
calidad y facilite el diseo y los clculos
relacionados con actividades de su
esfera de actuacin.
Ser capaces de comprender textos en
espaol y en ingls con contenidos
cientficos y tcnicos relacionados con
su profesin.
Proyectar y evaluar la factibilidad de
crecimiento y desarrollo urbano en
concordancia con las proyecciones
determinadas para la zona, en funcin
de las actividades sustentables de la
misma.

Equilibrio de estructuras isostticas.


Anlisis de cerchas. Fuerzas internas.
Concreto. Diseo de mezclas de
concreto. Acero. Materiales no ferrosos.
Madera.
Materiales
alternativos.
Comportamiento
constructivo
y
estructural de diferentes materiales.
Ensayos de materiales de construccin.
Sistemas operativos comerciales y libres.
Microsoft, Linux. Procesadores de texto.
Hojas de clculo. Presentaciones.
Estructura
gramatical,
vocabulario
tcnico de construccin civil y estrategias
de lectura, tanto en espaol como en
ingls.
Urbanismo.
Desarrollo
urbano
retrospectivo, en capitales del mundo y
en Venezuela. Valor y accesibilidad del
suelo. Elementos de diseo urbano.
Actividad socioeconmica urbana.

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TRAYECTO II

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CONOCIMIENTOS

HABILIDADES

Planteamiento
del
problema.
Antecedentes. Justificacin. Objetivos.
Plan de accin. Recursos. Ejecucin y
evaluacin del proyecto de una obra civil
en un segundo nivel de complejidad.

Profundizar en aspectos puntuales de


las necesidades diagnosticadas por las
comunidades. Desarrollar lo que va a
ser un proyecto factible en una obra
civil, en un nivel de complejidad
superior al del primer trayecto.
Realizar levantamientos planimetritos y
altimtricos. Realizar el replanteo de
obras civiles. Emplear
paquetes
informticos a la topografa.

Mediciones
lineales
y
angulares.
Instrumentos topogrficos. Elementos de
orientacin.
Planimetra.
Altimetra.
Diseo geomtrico de vas. Estudio de
diferentes tipos de curvas. Movimientos
de tierra. Obras de drenaje. Uso de
pavimentos viales.
Diseo de espacios de acuerdo al uso.
Edificios
educativos.
Edificaciones
asistenciales, deportivas y culturales.
Diseo de ventilacin e iluminacin.
Diseo de reas de circulacin.
Forma visual. Propiedades. Geomtricas
y visuales. Organizadores de la forma y
el espacio.
Caractersticas geomtricas de la
seccin.
Estado
de
tensin
y
deformacin. Estado de esfuerzo y
desplazamiento en vigas isostticas e
hiperestticas sometidas
a flexin.
Estado de esfuerzos combinados
elementos estructurales. Anlisis de
vigas continuas. Estado de esfuerzos en
columnas. Anlisis estructural de prticos
con el uso de programas informticos.

17

Identificar los lineamientos normativos


de los diferentes espacios de
edificaciones para realizar propuestas
de distribuciones espaciales con un
mximo de comodidad.
Hacer uso de la forma y el espacio de
acuerdo a la importancia global e
individual de los elementos en diversos
proyectos de obras civiles.
Determinar el estado de esfuerzos y los
desplazamientos
en
elementos
estructurales de construcciones civiles
segn el efecto que produzcan las
cargas externas tanto en sistemas
estructurales
isostticos
como
hiperestticos. Evaluar prticos con el
uso de programas informticos.

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TRAYECTO II

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CONOCIMIENTOS

HABILIDADES

Funcin
operativa
de
elementos
constituyentes de sistemas estructurales.
Combinacin de cargas. Diseo de
elementos estructurales de acero
sometidos a traccin, compresin, flexin
y combinacin de flexin con traccin o
compresin. Diseo de conexiones entre
elementos estructurales de acero.
Diseo de elementos estructurales de
concreto armado por la teora de estados
lmites o la de rotura. Diseo y revisin
de elementos estructurales de concreto
armado sometidos a flexin. Adherencia.
Diseo de vigas de concreto armado
sometidas a esfuerzo cortante. Detallado
de armadura en elementos estructurales
de concreto armado.
Aspectos generales de la estadstica.
Obtencin,
ordenamiento
y
representacin de datos estadsticos.
Medidas estadsticas de posicin central
y no central. Medidas de dispersin o
variabilidad.

Disear elementos estructurales de


acero y concreto armado sometidos a
diferentes tipos de esfuerzos (traccin,
compresin,
flexin
y
cortante)
atendiendo a las normativas vigentes.
Disear conexiones de elementos
estructurales
de
acero.
Realizar
detallado de conexiones de acero y de
armaduras en elementos estructurales
de concreto armado.
Reconocer la funcin operativa de cada
elemento estructural constituyente de
sistemas estructurales.

Introduccin a los sistemas constructivos


cargas y solicitaciones. Flujo de cargas.
Interrelacin material forma y tensin.
Interrelacin entre espacios sistemas y
procesos
constructivos.
Principios
generales en el proceso de una obra.
Movimiento de tierra. Infraestructura.
Superestructura.

Definir e interpretar un proceso


constructivo que responda a un
sistema, articulado secuencialmente, de
ejecucin de una obra. Aplicar los
principios generales del desarrollo de
una obra.

19

Analizar datos estadsticos para la toma


de decisiones apropiadas en el
diagnstico
e
interpretacin
de
resultados de laboratorio o procesos
inherentes
al
mbito
de
las
construcciones civiles.

TRAYECTO III

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CONOCIMIENTOS

HABILIDADES

Planteamiento
del
problema.
Antecedentes. Justificacin. Objetivos.
Plan de accin. Recursos. Ejecucin y
evaluacin del proyecto de una obra civil
en un tercer nivel de complejidad.

Profundizar en aspectos puntuales de


las necesidades diagnosticadas por las
comunidades. Desarrollar lo que va a
ser un proyecto factible en una obra
civil, en un nivel de complejidad
superior al del segundo trayecto.
Diferenciar los aspectos del control de
una obra de construccin en sus fases
de proyecto y contratacin. Identificar
en forma segura los diferentes espacios
previstos en un plan para realizar el
clculo de cmputos mtricos. Realizar
anlisis
de
precios
unitarios.
Presupuestos
de
construccin,
planificacin y control de la realizacin
de una obra civil.
Disear, calcular e inspeccionar las
instalaciones en edificaciones de
acuerdo a la normativa vigente.
Disear, calcular de inspeccionar la
instalacin elctrica de una vivienda.

Industria de la construccin. Cmputos


mtricos. Planificacin y control de
obras.

Instalaciones sanitarias. Sistemas de


distribucin de aguas blancas. Sistemas
de recoleccin de aguas servidas.
Sistemas de recoleccin de aguas de
lluvia. Sistemas de instalacin elctrica
de una vivienda.
Concreto en obra. Elementos de
albailera.
Impermeabilizacin.
Pavimentos. Instalaciones en obra.
Obras exteriores.
Acueductos.
Tanques
de
almacenamiento. Redes de distribucin.
Colectores y cloacales.

20

Evaluar y controlar los diferentes


aspectos del proceso de construccin
de obra civiles de manera tal que se
garantice el cumplimiento de las
normas vigentes y los requerimientos
de la obra que se ejecuta.
Disear y calcular los componentes de
distribucin
de
agua
en
una
urbanizacin, tales como tanques de
almacenamiento
y
redes
de
distribucin. A su vez disear y calcular
los componentes del sistema de
recoleccin de aguas servidas, el cual
comprende
tanquillas
de
empotramiento, cloacales y bocas de
visita.

TRAYECTO III

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CONOCIMIENTOS

HABILIDADES

Origen y clasificacin de los suelos.


Relaciones gravimtricas y volumtricas
de los suelos. Mtodos de exploracin
del subsuelo. Compactacin de suelos.
Clculos de esfuerzos totales y efectivos
en el suelo. Consolidacin de suelos.
Parmetros de resistencia al corte de los
suelos. Fundaciones.
Informacin
previa
de
proyectos.
Tecnologa de la informacin para
proyectos de construcciones civiles.
Actividades de gestin de proyectos de
obras civiles. Empresas laborales y
recursos profesionales relacionados con
la construccin. Recursos econmicos y
financieros para la ejecucin de
proyectos. Contrataciones. Venta y
rentabilidad.

Caracterizar
y
evaluar
el
comportamiento de los suelos y
aplicarlo en el diseo de fundaciones
muros y taludes.

21

Decidir los recursos a contratar a fin de


lograr la ejecucin de una obra con la
mayor eficiencia, de acuerdo a los
plazos de entrega y la rentabilidad
prefijados.

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5. Administracin del programa.


ADMINISTRACIN DEL PROGRAMA
El plan de estudio, de acuerdo a su organizacin, se administra
por Trayecto Anual en Periodos Trimestrales. El Sistema de
Unidades de Crdito se contabiliza de acuerdo a las horas de
sesiones

presencial, tutorial, horas de estudio y trabajo

independiente.
TTULOS Y CERTIFICACIONES
Al concluir el primer trayecto el participante puede optar a la
certificacin de Dibujante de Proyectos Civiles. A su vez,
concluido el segundo trayecto el participante del PNF en CC
puede optar a la certificacin de Topgrafo.
Dichas certificaciones sern concedidas por un tribunal
evaluador,

una

vez

demostradas

las

competencias

correspondientes a cada uno de los aspectos relacionados con


la certificacin a la que se opta. Para ellos en ambos casos el
tribunal centrar su evaluacin a travs de la defensa del
proyecto sociotecnolgico.
El ttulo de Tcnico Superior Universitario

(TSU) en

Construcciones Civiles, ser otorgado a los participantes una


vez cumplidos los siguientes requisitos acadmicos:

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Aprobar las 107 Unidades de Crdito contempladas en el Plan
Nacional

de

Formacin

Misin

Sucre

del

TSU

en

Construcciones Civiles.
Aprobar los Proyectos Sociotecnolgicos de cada perodo en
forma satisfactoria.
Aprobar

ante

un

tribunal

evaluador

el

Proyecto

Sociotecnolgico del tercer trayecto.


TITULO QUE SE LE CONFIERE

TCNICO SUPERIOR
UNIVERSITARIO EN
CONSTRUCCIONES
CIVILES
6. Instituciones rectoras
Por disposicin del Ministerio de Educacin Superior,
el Programa Nacional de Formacin de Construcciones Civiles
ser acreditado por el:
Instituto Universitario de Tecnologa Doctor Federico
Rivero Palacio de la Regin Capital, ubicado en el kilmetro
8 de la Carretera Panamericana va Caracas Los Teques.
Telfono (0212) 6812428. A su vez la coordinacin acadmica
general queda a cargo de la jefatura del departamento de
Construcciones Civiles de la misma institucin cuyo telfono es:
(0212) 6812428 EXT 2034.

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7. Instituciones que apoyan


Las instituciones que apoyan el Programa de Formacin
Nacional de Construcciones Civiles son:
Instituto Universitario de Tecnologa Alonso Gomero,
ubicado en Coro Estado Falcn.
Instituto Universitario de Tecnologa de Barlovento,
ubicado en el Estado Miranda.
Instituto Universitario de Tecnologa de Mrida.

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PNF

TSU en Construcciones Civiles

Trayecto I

Trayecto Inicial

UNIDADES DE CRDITO POR PERODO


UC

Matemtica I

UC

Lenguaje y
comunicacin

Fsica Esttica

Materiales y
Tcnicas de
Construccin

UC
Proyecto
Nacional y
Nueva
Ciudadana

Matemtica

Planeamiento
Urbano

UC

Dibujo

1
Formacin
Sociopoltica

Proyecto
Sociotecnolgico
I

Trayecto II

CERTIFICADO DE DIBUJANTE DE PROYECTOS CIVILES


Expresin
Tridimensional

Distribucin
Espacial

Sistemas
Constructivos

Sistemas
Estructurales

3
Elementos de
Diseo

3
Topografa y
Vialidad

1
Formacin
Sociopoltica

Proyecto
Sociotecnolgico
II

Trayecto III

CERTIFICADO DE DIBUJANTE DE TOPGRAFO


Administracin
de Obras

Instalaciones
en
Edificaciones

Gestin de
Proyectos

Instalaciones
en
Urbanizaciones

Supervisin
de Obras

Proyecto
Constructivo

3
Estabilizacin
de Terrenos

1
Formacin
Sociopoltica

Proyecto
Sociotecnolgico
III

TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN CONSTRUCCIONES CIVILES


Talleres y actividades acreditables que pueden cursarse en momentos distintos del programa
UC
Ingls

UC
Informtica
Instrumental

25

UC
Proteccin
Integral

UC
Deporte,
Arte y
Recreacin

Estadstica

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PNF Construcciones Civiles
Total de UC para el TSU en Construcciones Civiles

108

8. Pensum de estudios
PNF

TSU en Construcciones Civiles

Trayecto I

Trayecto Inicial

HORAS PRESENCIALES
Hrs.

Matemtica I

Hrs.

Lenguaje y
comunicacin

Fsica Esttica

Materiales y
Tcnicas de
Construccin

Hrs.

Proyecto
Nacional y
Nueva
Ciudadana

Matemtica

Planeamiento
Urbano

Hrs.

Dibujo

1
Formacin
sociopoltica

Proyecto
Sociotecnolgi
I

Trayecto II

CERTIFICADO DE DIBUJANTE DE PROYECTOS CIVILES


Expresin
Tridimensional

Sistemas
Estructurales

Distribucin
Espacial

Elementos de
Diseo I

Sistemas
Constructivos

Elementos de
Diseo II

Topografa y
Vialidad

Formacin
sociopoltica

Proyecto
Sociotecnolgi
II

Trayecto III

CERTIFICADO DE DIBUJANTE DE TOPGRAFO


Administracin
de Obras

Instalaciones
en
edificaciones

Gestin de
Proyectos

Instalaciones
en
urbanizaciones

Supervisin
de Proyectos

Proyecto
Constructivo

Estabilizacin
de Terrenos

Formacin
sociopoltica

Proyecto
Sociotecnolgi
III

TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN CONSTRUCCIONES CIVILES


Talleres y actividades acreditables que pueden cursarse en momentos distintos del programa
UC

UC

26

UC

UC

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Ingls

Informtica
Instrumental

Proteccin
Integral

Total de UC para el TSU en Construcciones Civiles

Deporte,
arte y
recreacin

1224

Pensum de estudios por horas presenciales


9. Modalidades de enseanza y aprendizaje
Tutorial y semipresencial (nocturno y fines de
semana)
En la modalidad semipresencial, el profesor asesor realiza un
recorrido por el contenido en forma secuencial haciendo nfasis
en los aspectos de mayor dificultad e importancia. Orienta,
expone, dirige debates entre equipos de participantes
interviniendo con preguntas para ayudar a la profundizacin de
los conocimientos. Aclara las dudas presentadas por los
participantes en forma individual y en equipo.
En la modalidad tutorial, el profesor asesor orienta o gua al
participante de forma individual y en equipo acerca de la forma
de organizar, desarrollar y ejecutar el estudio independiente
que contribuye a su formacin en las diferentes unidades
curriculares, as como en el proyecto sociotecnolgico. En este
ltimo caso puede requerirse de un acompaamiento dirigido
ms hacia el ejercicio profesional.

10. EJES TRANSVERSALES


Formacin Sociopoltica:
Se enmarca en la necesidad de generar espacios de discusin
acerca del acontecer cotidiano y los cambios polticos y
sociales a los cuales est sometido el ciudadano dentro de su
desempeo profesional y en convivencia con la comunidad.

27

Estadstica

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Se pretende una mayor sensibilidad hacia los planes de
desarrollo del pas, un aprendizaje en funcin de la liberacin
nacional y de la construccin de la soberana integral.
Con la formacin sociopoltica, los estudiantes se insertan en
una dinmica de aprendizaje y construccin de saberes
caracterizados por: la problematizacin, la indagacin
sistemtica y el compromiso.
En la problematizacin, el participante se familiariza con los
problemas del entorno comunitario relacionado con las esferas
de actuacin del perfil del TSU en Construcciones Civiles.
En la indagacin sistemtica, el participante busca informacin
sobre los diferentes aspectos sociales y polticos, enmarcados
en la constitucin, leyes o reglamentos que estn relacionados
con las posibles soluciones de los problemas de solucin
prioritaria para la comunidad.
El compromiso, se hace presente en el participante al momento
de contribuir con la comunidad en la transformacin dinmica
de la sociedad sobre la base de un nuevo modelo de desarrollo
centrado en el ser humano y la satisfaccin de las necesidades
de la poblacin.

Proyecto Sociotecnolgico:
El proyecto sociotecnolgico constituye un espacio acadmico
profesional donde los participantes del PNF en Construcciones
Civiles desarrollan actividades de ejercicio profesional de
menor a mayor nivel asociados a los conocimientos que se van
adquiriendo, a la observacin y descripcin de la tecnologa
constructiva pertinente involucrada en la necesidad o demanda
de la comunidad y a las competencias de salida de cada
trayecto.
En la prctica guiada, en equipo e individual se pretenden
fortalecer los elementos de participacin, relacin en equipo

28

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con el entorno, prctica del liderazgo situacional y
demostracin de competencias profesionales de forma
individual y en equipo.
Las actividades a desarrollar en el proyecto sociotecnolgico
se definen al iniciar el trmino o trimestre, de acuerdo a las
siguientes variables:
Necesidades del entorno particular de cada municipio u
aldea
Nivel en el trayecto y
Salida intermedia
El docente que tiene la responsabilidad de la salida intermedia
puede ser el mismo docente de Proyecto sociotecnolgico o
estar en sintona los dos profesores de estas unidades
curriculares de manera que fortalezcan las competencias
mediante la aplicacin y demostracin prctica y real.

29

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11. Descriptivo y Requerimientos

TRAYECTO I

UNIDAD CURRICULAR

PROYECTO
SOCIOTECNOLGICO

DIBUJO

DESCRIPCIN
Se realiza un proyecto sociotecnolgico
propio de una comunidad seleccionada, en
consonancia con la participacin, produccin
y sustentabilidad. El conocimiento involucrado
es integral pero est orientado mayormente a
las salidas de cada perodo e incluye el
estudio
correspondiente
de
impacto
ambiental.
Inicialmente se hace nfasis en el dibujo a
mano alzada como forma de comunicacin.
Posteriormente se desarrolla todo lo referente
al dibujo de proyectos en todo su mbito y
finalmente se refuerzan los conocimientos de
dibujo de proyectos incorporando la
herramienta del dibujo por computadoras.

30

REQUERIMIENTO

Para el recorrido por la comunidad y vis


a obras se requiere de: equipo
seguridad (casco y botas de segurida
botas plsticas, franela, gorra, libreta
campo, cinta mtrica, lpiz y llavero.
Sala equipada para proyeccin c
computadora porttil y video proyector.

En el primer trimestre, etapa de trabajo


mano alzada slo se requiere de u
tabla para apoyar la hoja y lpices
dibujo, B y HB.
Para el segundo trimestre se requiere d
uso de mesa de dibujo, dos escuadras
lpices H, 2H, F, B y HB.
Para el tercer trimestre se requiere el u
de una computadora con paque
informtico de dibujo de proyectos, pa
cada participante.
Se requiere de un video de explicaci
del Autocad u otro paquete informtico
dibujo.

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MATEMTICA

MATERIALES Y TCNICAS DE
CONSTRUCCIN

FSICA ESTTICA

PLANEAMIENTO URBANO

UNIDAD CURRICULAR
PROYECTO
SOCIOTECNOLGICO

Se desarrolla el contenido de acuerdo al


mtodo de graficacin, realizando la
transferencia con las diferentes aplicaciones
de ese conocimiento en la resolucin de
problemas de otras asignaturas y las
aplicaciones reales de la profesin. Por
ejemplo identificacin de intervalos con
programas de avance de obras.

Libro de Mtodos de graficacin de Ped


Alson u otro.
video de aplicacin de la matemtica
rea de Construcciones Civiles

Se describen e identifican diferentes tipos de


materiales homogneos y heterogneos
utilizados en la construccin as como
sistemas combinados para el mismo fin. Se
determina la resistencia de dichos materiales
para identificar los usos ms adecuados
segn su grado de prestancia.

Laboratorio
de
Materiales
Construccin.
Libro de Especificaciones y Ensayos d
Comit Conjunto de Concreto Armado
Normas Covenin.

Se desarrollan los criterios de equilibrio de la


partcula y el cuerpo rgido para la
comprensin de los sistemas estructurales.

Mdulo de problemas propuestos


equilibrio de la partcula, del cuer
rgido, anlisis estructural y fuerz
internas..
Video sobre accin de fuerzas interna
uso episcopio.

Se desarrolla criterios de planificacin el


crecimiento urbanstico de las ciudades y
poblados para disfrutar de un entorno de
mxima calidad para la convivencia y
produccin cclica auto sustentable.

Para visitas a ciudades o poblados


desarrollo urbanstico caracterstico,
requiere de: equipo de seguridad (casco
botas de seguridad), botas plstica
franela, gorra, libreta de campo, cin
mtrica, lpiz y llavero.
Sala equipada para proyeccin c
computadora porttil y video proyector.

DESCRIPCIN
Igual que el anterior

REQUERIMIENTO
Igual que el anterior

Se desarrolla el contenido haciendo nfasis en la


distribucin de espacios de una vivienda o edificacin
de acuerdo a las normas vigentes y la comodidad del
usuario. Construccin de maquetas.

Una computadora con paquete


informtico de diseo de
espacios interiores.
Se requiere de un video de
explicacin
del
paquete
informtico en uso.

DISTRIBUCIN ESPACIAL

31

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EXPRESIN TRIDIMENSIONAL

SISTEMAS CONSTRUCTIVOS

SISTEMAS ESTRUCTURALES

ELEMENTOS DE DISEO

TOPOGRAFA

Se desarrollan los criterios para disear con modelos


volumtricos los espacios o edificaciones de acuerdo
a su requerimiento,
funcionalidad o prestancia
estructural. Diseo de espacios exteriores.
Se estudian los estados de tensin, cargas y
solicitaciones de acuerdo al sistema constructivo
utilizado. Viabilidad de uso segn requerimientos y
prestancia estructural.

Anlisis de los diferentes sistemas estructurales


usados en construcciones civiles: vigas, columnas y
prticos.

Se presenta la forma de realizar el diseo de los


elementos de los sistemas estructurales empleados
en construcciones civiles segn el efecto que las
cargas externas producen en ellos, atendiendo a las
normas vigentes.
Se desarrollan procedimientos de levantamiento o
replanteo de informacin por planimetra o altimetra.
Se realiza un proyecto geomtrico de una va con
aplicacin topogrfica.

TRAYECTO II

TRAYECTO III

32

Gaceta
oficial
relativa
a
distribucin de espacios.
Herramientas y materiales para
la fabricacin de maquetas.
Una computadora con paquete
informtico de diseo por
volmenes.
Se requiere de un video de
explicacin
del
paquete
informtico en uso.
Mdulo sobre comportamiento
de sistemas constructivos ante
diversas solicitaciones.
Video
sobre
accin
de
solicitaciones sobre sistemas
constructivos tradicionales y no
tradicionales.
Una computadora con paquete
informtico
de
anlisis
estructural.
Se requiere de un video de
explicacin
del
paquete
informtico en uso.
Una computadora con paquete
informtico de diseo por
volmenes.
Se requiere de un video de
explicacin
del
paquete
informtico en uso.
Equipos de topografa: cinta
mtrica,
brjula,
jalones,
teodolito, cllisimetro, niveles y
GPS

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UNIDAD CURRICULAR
PROYECTO
SOCIOTECNOLGICO

DESCRIPCIN
Igual que el anterior

REQUERIMIENTO
Igual que el anterior

Propuesta de proyectos para la


ejecucin de obras. Detalles y
memoria
descriptiva.
Requerimientos y viabilidad.

Una
computadora
con
paquete informtico de diseo
de espacios interiores.
Se requiere de un video de
explicacin
del
paquete
informtico en uso.
Gaceta oficial relativa a
distribucin de espacios.
Herramientas y materiales
para
la
fabricacin
de
maquetas.
Una
computadora
con
paquete informtico para la
administracin de obras.
Se requiere de un video de
explicacin
del
paquete
informtico en uso.
Modulo
de
leyes
y
reglamentos de tramitacin de
permisos de construccin y
remodelacin.

PROYECTO CONSTRUCTIVO

ADMINISTRACIN DE OBRAS

GESTIN DE PROYECTOS

SUPERVISIN DE PROYECTOS

INSTALACIONES EN
EDIFICACIONES

INSTALACIONES EN

Gerencia y administracin de
obras. Clculo de cmputos
mtricos. Planificacin y avance
de obras. Presupuestos.
Tramitacin para la solicitud de
aprobacin de proyectos por
Ingeniera Municipal u otro
organismo
competente.
Consideracin
de
variables
urbanas.
Licitaciones
y
participacin en mesas de
negociacin. Contrataciones.
Organigrama y funciones de
supervisin. Control de calidad
en la ejecucin d obras. Etapas
constructivas.
Instalaciones internas a una
vivienda o edificacin.

Acueductos y
les.

33

Sistemas cloaca

Acceso a obras en desarrollo.


Video sobre ejecucin de
obras.
Una
computadora
con
paquete informtico de diseo
de instalaciones.
Se requiere de un video de
explicacin
del
paquete
informtico en uso.
Acceso a estos sistemas.
Videos de funcionamiento de

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URBANIZACIONES
ESTABILIZACIN DE TERRENOS

Mecnica de Suelos, Anlisis de


capacidad soporte de los suelos.
Diseo de fundaciones.

acueductos
y
sistemas
cloacales
Libros de bibliografa

TALLERES
Los talleres son comunes en la mayora de
tcnicos, por lo que se usar un programa comn.

UNIDAD CURRICULAR
(TALLER)

ESTADSTICA

DEPORTE, ARTE Y
RECREACIN

programas

DESCRIPCIN

REQUERIMIENTO

Se desarrollan los criterios para


la evaluacin de variables de
acuerdo a la organizacin de
resultados y mediciones de las
mismas.

Una computadora con


paquete
de
clculo
estadstico.
Se requiere de un video de
explicacin
del
paquete
informtico en uso.
Libro de estadstica: Romero
Villafranca R y Znica Ramajo
L. (1993) Estadstica. Diseo
de experimentos. Modelos de
regresin Espaa: UPV.
Vistas
a
espacios
de
exposicin y presentacin de
eventos artsticos.
Equipos
deportivos
de
acuerdo al requerimiento del
grupo de participante.

Constituye el espacio acadmico,


de salud, arte y recreacin para
la integracin del perfil del
participante en beneficio de un
egresado de amplio sentido de
trabajo y recreacin en equipo en
pro de beneficios comunes y

34

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INFORMTICA INSTRUMENTAL

INGLS

PROTECCIN INTEGRAL

colectivos.
Se incentiva el uso de la
computadora como herramienta
para
agilizar
el
trabajo,
sistematizar informacin con
nivel de presentacin ptimo. Por
otra parte
se favorece el
desarrollo de las destrezas de
accin
orden,
mtodo
y
organizacin. Se trabaja con
textos, hojas de clculo y
presentaciones.
Se elabora un glosario de
vocabulario tcnico en el rea y
se estudia la estructura de la
oracin
para
favorecer
la
compresin de textos tcnicos.
Se desarrolla la sensibilizacin y
forma ante situaciones eventos
naturales imprevistos.
Proteccin personal y de grupos
de individuos en la movilidad vial
y peatonal.

Computadoras con instalacin


de paquetes informticos para
tratamiento de textos, hojas
de clculo y presentaciones.
Video de modalidad tutorial.

Diccionario Ingls
tipo enciclopedia.

Espaol

Leyes de Transito.
Charlas de Defensa Civil
Charlas de Funvisis
Charlas de Bomberos

12. Perfil de los Profesores Asesores


Los profesores-asesores y profesoras-asesoras son quienes
guiarn y apoyarn continuamente a los participantes en su
proceso formativo en la modalidad de tutorial y semipresencial.
Actuarn como consultores de los procesos de formacin de
los estudiantes, proponiendo planes de trabajo y situaciones de
aprendizaje, formulando preguntas e incentivando a los
participantes a formular las suyas propias, asesorando la
bsqueda y seleccin de informacin, brindando su experiencia
como acompaantes de los participantes en su proceso de
inmersin en las reas de conocimiento, las prcticas
profesionales y el tratamiento de problemas.
a) Los profesores-asesores sern profesionales de la
localidad o de localidades cercanas. La integracin

35

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como profesores-asesores de los profesionales que
residen y laboran en la localidad busca favorecer un
contacto cercano entre profesores y estudiantes, as
como abrir posibilidades para que la formacin sea
pertinente,

con

arraigo

local

en

permanente

vinculacin con el mundo del trabajo, la comunidad y el


ambiente local.
b) Las Instituciones de Educacin Superior actuarn como
asesoras y garantes acadmicos de los programas,
propiciando la asesora continua entre los profesores
de las Instituciones de Educacin Superior y los
profesores y participantes de estos nuevos espacios
universitarios.
c) Los

profesores-asesores

estarn

integrados

programas de formacin continua en al medida de las


posibilidades, realizados en asociacin entre las
distintas Instituciones de Educacin Superior y la
Fundacin Misin Sucre. Un paso previo para la
incorporacin

de

profesionales

como

profesores-

asesores es la realizacin del Taller de Incorporacin a


la Misin Sucre.

Unidades Curriculares y Perfil de profesores


Proyecto Socio Tecnolgico:

36

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Trimestre I: Arquitecto o ingeniero civil con experiencia
en

dibujo

de

demostrar

proyectos.

dominio

en

Este

profesional

dibujo

debe

asistido

por

computadoras.
Trimestre

II:

Ingeniero

civil

tcnico

superior

universitario en construcciones civiles preferiblemente


con experiencia en desarrollos de proyectos viales.
Trimestre III: Ingeniero civil con experiencia docente
preferiblemente con experiencia en estudios de suelos
y trabajos de estabilizacin de terrenos.
Trimestres

I,

II

III:

Socilogo

Ingeniero

preferiblemente con experiencia en medio ambiente


para charlas.
Dibujo: Arquitecto o ingeniero civil con experiencia en dibujo de
proyectos. Este profesional debe demostrar dominio en dibujo
asistido por computadoras.
Matemtica: Ingeniero civil o tcnico superior universitario en
construcciones civiles o carrera tcnica, con experiencia
docente en el rea.
Taller de Informtica Instrumental: Ingeniero civil o tcnico
superior universitario con experiencia docente y en el uso de
software libre y comercial.
Fsica Esttica: Preferiblemente ingeniero civil o tcnico
superior universitario en construcciones civiles con experiencia
docente

37

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Materiales y Tcnicas de Construccin: Ingeniero civil con
experiencia en control de calidad de obras.
Expresin Tridimensional: Arquitecto o ingeniero civil con
experiencia en dibujo de proyectos y elaboracin de modelos y
maquetas.
Distribucin

Espacial:

Arquitecto

preferiblemente

con

experiencia en dibujo de proyectos y uso de software para el


diseo de volmenes arquitectnicos en urbanismos.
Ingls: Licenciado en idioma ingls, preferiblemente con
experiencia docente y uso de vocabulario tcnico propio de
construcciones civiles.
Estadstica: Ingeniero civil, licenciado en matemtica o tcnico
superior universitario.
Sistemas Constructivos: Ingeniero civil o tcnico superior
universitario en construcciones civiles con experiencia en
estructuras
Sistemas Estructurales: Ingeniero civil.
Topografa: Ingeniero civil o tcnico superior universitario
preferiblemente con experiencia en desarrollos de proyectos
viales.
Elementos de Diseo: Ingeniero civil.
Estabilizacin de Terrenos: Ingeniero civil con experiencia
docente preferiblemente con experiencia en estudios de suelos
y trabajos de estabilizacin de terrenos.

38

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Administracin de Obras: Ingeniero civil o arquitecto,
preferiblemente

con

experiencia

docente

experiencia

arquitecto,

experiencia

profesional en el rea.
Gestin

de

preferiblemente

Proyectos:
con

Ingeniero

experiencia

civil

docente

profesional en el rea.
Supervisin de Proyectos: Ingeniero civil o arquitecto,
preferiblemente

con

experiencia

docente

experiencia

profesional en el rea.
Instalaciones

en

preferiblemente

con

Edificaciones:
experiencia

Ingeniero

docente

civil,

experiencia

profesional en el rea.
Instalaciones

en

Urbanizaciones:

preferiblemente

con

experiencia

Ingeniero

docente

civil,

experiencia

profesional en el rea.
Proyecto Constructivo: Ingeniero civil, preferiblemente con
experiencia docente y experiencia profesional en el rea.

39

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13. Bibliografa
Dada la necesidad de que el participante y luego profesional
desarrolle habilidades de bsqueda bibliogrfica par su
autoaprendizaje en el desempeo laboral se recomienda hacer
uso de los libros disponibles en el mercado y que por su calidad
se continan utilizando en la enseanza tradicional.
Se recomienda la elaboracin de una gua para el docente y el
participante, por unidad curricular, que incluya estrategias de
uso de la bibliografa y del desarrollo de los trabajos
individuales, grupales y bajo tutora.
En consecuencia finalizar el detallado de cada unidad curricular
se presenta la bibliografa recomendada para el desarrollo de la

40

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PNF Construcciones Civiles
misma, no es obligatoria su adquisicin por parte del programa,
simplemente se dan opciones para que el participante consulte
la bibliografa a la que pueda acceder de alguna manera. Dicha
bibliografa se considera bibliografa de consulta.
Parte de la bibliografa recomendada se destaca con un punto,
considerada como bibliografa de referencia, de la cual se
recomienda adquirir un ejemplar cada 6 participantes de cada
aldea. Dicha bibliografa ser prestada a los participantes en
forma circulante por perodo de 10 das.
De la bibliografa destacada en negrilla, considerada como
bibliografa base, se recomienda adquirir un ejemplar para
que lo use cada participante durante el perodo que dure a
unidad curricular y para que sea devuelto al finalizar el curso de
manera que se pueda volver a prestar al los siguientes
cursantes.
A largo plazo, se recomienda que la Fundacin Misin Sucre
adquiera los derechos de autor de los materiales parciales
generados por los docentes asesores de cada unidad curricular
para ser revisados por la comisin nacional y generar a futuro
un material especfico propio del programa nacional de
formacin del tcnico superior universitario en construcciones
civiles.

41

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14. Videos
Se recomienda elaborar un video general por cada prctica o
visita a obra del programa, especialmente en las siguientes
unidades curriculares:
Unidad Curricular

Autor Sugerido de la Institucin rectora


(IUT Dr. FRP)

Materiales y Tcnicas de
Construccin.
Topografa y Vialidad.
Estabilizacin de terrenos.
Proyecto constructivo.
Elementos de Diseo.
Instalaciones en edificaciones.

Prof. Pedro Marcano


Prof. ngela Snchez
Prof. J. D. Alviar
Prof. Eyisto Hernndez
Prof. Rodolfo Snchez
Prof. Mario Rinaldi

Se pretende ubicar al participante en el escenario de


desempeo durante el encuentro presencial o de tutora por el
profesor asesor, para que al momento de ejecutar la prctica o

42

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PNF Construcciones Civiles
la visita y una vez adquirido los conocimientos tericos
respectivos, desarrolle las habilidades exigida en cada caso.

15. Teleclases
Se recomienda la elaboracin de teleclases, especficamente
respeto al uso de software de aplicacin en las siguientes
unidades curriculares:
Unidad Curricular

Autor Sugerido de la Institucin rectora

Expresin tridimensional
Sistemas Estructurales

(IUT Dr. FRP)


Prof. Carlos Navarro
Prof. Jhony Aponte

43

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16. Sinopsis de contenido


UNIDAD CURRICULAR:

DIBUJO

TRAYECTO:

1. (TRIMESTRES I, II Y III)

CDIGO:

1110 SDIB 05

HORAS
DE
PRESENCIAL:

TRABAJO 4 horas 36 semanas

UNIDADES DE CRDITO:

9 ( 3 cada trimestre )

Se hace nfasis en el dibujo a mano alzada como forma de


comunicacin. Posteriormente se desarrolla todo lo referente al
dibujo de proyectos en todo su mbito y finalmente se
refuerzan los conocimientos de dibujo de proyectos
incorporando la herramienta del dibujo por computadoras.

COMPETENCIA
El participante demuestra aptitudes para realizar e interpretar la
documentacin grfica de una obra de construccin en sus
diferentes etapas: proyecto, ejecucin e inspeccin.

CONTENIDOS POR TEMAS


TRIMESTRE I:

44

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Tema 1. Tcnicas de Dibujo a Mano Alzada. (48h)


1.1 Elementos primarios de la forma visual. Punto. Lnea.
Importancia visual de la lnea. Plano. Volumen. Equilibrio
visual. (2h).
1.2 Forma y Espacio. Propiedades geomtricas de la forma.
Propiedades visuales de la forma. Direcciones. ngulos.
Proporciones. Uniformidad. Simetra. Transformaciones de
la forma y el espacio. (2h)
1.3 Representacin y organizacin de la forma y el espacio.
Plano general. Plano de detalles. Espacios conexos.
Espacios Vinculados. Centralidad. Linealidad. Agrupacin.
(4h)
1.4 Elementos de orden del espacio y la forma. Ejes. Simetra.
Jerarqua. Pauta. Ritmo. Transformacin. (4h)
1.5 Proporcin y Escala. (4h)
1.6 Expresin grfica. (4h)
1.7 Dibujo Lineal. Croquizacin. Cortes y secciones. (28h)

TRIMESTRE II:
Tema 2: Sistemas de Representacin. (8h)
2.1 Etapas del proceso de la construccin. (2h)
2.2 Normas COVENIN sobre dibujo
aplicadas
a la
construccin, escalas, lneas, acotamientos, rotulacin y
simbologa. (2h)
2.3 Uso de materiales e instrumentos de dibujo. La Recta.
Divisin en partes iguales y proporcionales perpendiculares
y paralelas con el comps y con las escuadras. (2h)
2.4 Sistemas de representacin: Didrico,
Acotado.
Proyecciones oblicuas. Perspectiva Axonomtrica y
Caballera. Vistas y Visualizacin de piezas. Dibujo
Isomtrico. Perspectiva cnica. (2h)

Tema 3: Dibujo Topogrfico. (16h)


3.1 Definicin de Proyeccin acotada. Ubicacin de cotas por
coordenadas. Interpolacin y trazado de curvas de nivel.
(8h)

45

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3.2 Topografa original y modificada. Taludes de corte relleno.
(4h)
3.3 Secciones o perfiles topogrficos de la terraza. (4h)

Tema 4: Anteproyecto y Proyecto de Vivienda


Unifamiliar. (24h)
4.1
4.2
4.3
4.4

Plano de anteproyecto. (1h)


Plano de situacin y ubicacin del proyecto.(1h)
Planta de arquitectura. Fachadas y corte. Detalles. (2h)
Proyecto estructural: Fundaciones, columnas, entrepisos,
techos, escaleras, tanques, vigas, y losas. Uso de Normas,
convenciones grficas, ndice de elementos y detallado.
(12h)
4.5 Proyecto de Instalaciones Sanitarias: aguas claras, de gas,
red de distribucin de agua servidas con isometra y aguas
de lluvia. Tanque de agua. (4h)
4.6 Proyecto de Instalaciones Elctricas: Tableros y circuitos.
Detalles. (2h)
4.7 Dibujo Ornamental, especial de mejoras de espacios
pblicos. (2h)

TRIMESTRE III
Tema 5: Dibujo de Proyecto de Vivienda Unifamiliar
Asistido por Computadora. (48h)
5.1
5.2
5.3
5.4

Plano de anteproyecto. (4h)


Plano de situacin y ubicacin del proyecto. (4h)
Planta de arquitectura. Fachadas y cortes. Detalles. 12h)
Proyecto estructural: Fundaciones, columnas, entrepiso,
techos, escaleras, tanques, vigas, y losas. Uso de Normas,
convenciones grficas, ndice de elementos y detallado.
(16h)
5.5 Proyecto de Instalaciones Sanitarias: aguas claras, de gas,
red de distribucin de agua servidas con su respectiva
isometra, y aguas de lluvia. Tanque de agua. (4h)
5.6 Proyecto de Instalaciones Elctricas: Tableros y circuitos.
Detalles. Electrificacin interior de viviendas. (4h)

46

Repblica Bolivariana de Venezuela


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PNF Construcciones Civiles
5.7 Dibujo Ornamental, especial de mejoras de espacios
pblicos. Plano de anteproyecto. (4h)

METODOLOGIA DE ENSEANZA
Exposicin del profesor. Dinmica de grupos, dilogo didctico
y resolucin de problemas en el pizarrn y en cuadernos
individuales. Exposicin de problemas para el debate entre
equipos.

EVALUACIN
Dibujo individual de letras y lneas. Dibujo en equipo de vistas,
visualizacin, croquizacin y perspectiva de piezas y
edificaciones. Dibujo individual de vistas, visualizacin,
croquizacin y perspectiva
de piezas y edificaciones.
Exposicin y defensa por equipos, de lectura e interpretacin
de planos de proyectos arquitectnicos sencillos a complejos
con sus respectivas vistas y visualizaciones. Presentacin y
exposicin de la memoria descriptiva y los planos de un
proyecto arquitectnico de remodelacin, rehabilitacin o
construccin, de acuerdo al nivel de la materia. Mano alzada.
Dibujo con escuadras y dibujo en computadora.

BIBLIOGRAFA
lvarez Bengoa, Victor (1997). Prcticas de dibujo tcnico:
perspectiva. Espaa: Donostiarra.
Cogollor, Jos Luis. (2005). El Libro de Autodesk Architectural.
Mxico: Alfaomega.
Duff, Luzarder (1993). Fundamentos de dibujo en ingeniera.
Mxico: Prentice Hall.
Helmut, Jacoby
(1981).
El dibujo de los arquitectos.
Barcelona: Gustavo Gili.
Gutierrez Ferney (2006). Autocad 2006. Mxico: Alfaomega.

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Krekler Hentrich, Bruno (1978). Proyecto y planificacin de
edificios administrativos. Barcelona: Gustavo Gili.
Marn de LHotellerie, Jos Luis (1988) Tcnicas y texturas
en el dibujo arquitectnico. Mxico: Trillas.
Noriega, Francisco (1979). Geometra descriptiva y grafismo
arquitectnico. Madrid: Vega.
Osers, Harry (1977). Estudio de geometra descriptiva. Tomo I.
Madrid: Ruan.
Osers, Harry (1982). Detalles tpicos de obras civiles. Caracas:
Refolit.
Porter, Tom y Goodman, Sue (1985). Manual de tcnicas
grficas para arquitectos, y diseadores y artistas. Barcelona:
Gustavo Gili.
Revilla Blanco Alberto (2003). Prcticas de dibujo tcnico.
Vistas y visualizacin de piezas. Espaa: Donostiarra.
Rodrguez de Abajo, F. Javier y Alvarez Bengoa (1992). Curso
de Dibujo Geomtrico y de croquizacin. Espaa: Donostiarra.
Sainz, J. (2001). El Dibujo de Arquitectura. Espaa: Revert

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UNIDAD CURRICULAR:

MATEMTICA I

TRAYECTO:

1 (TRIMESTRES I y II)

CDIGO:

1110-SMAT-05

HORAS DE TEORIA POR 3 hora 24 semanas


SEMANA:
UNIDADES DE CRDITO:
4 (2 cada trimestre)
Se desarrolla el contenido, realizando la transferencia con las
diferentes aplicaciones de ese conocimiento en la resolucin de
problemas de otras unidades curriculares y las aplicaciones
reales de la profesin. Por ejemplo en el estudio de las
funciones, relacionar los intervalos de tiempo con programas de
avance de obras. En el desarrollo de los contenidos del curso
se hace nfasis en Aritmtica.
lgebra. Trigonometra.
Geometra Plana y Geometra Analtica.

COMPETENCIA
Destreza numrica y habilidad mental para la resolucin de
problemas sencillos a complejos y aplicados, relacionados con
las diferentes unidades curriculares del plan de formacin y
luego con el ejercicio diario de la profesin del tcnico superior
universitario en Construcciones Civiles.

CONTENIDOS POR TEMAS


TRIMESTRE I
Tema 1
1.1 Fundamentos del lgebra. (3h)
1.1.1 Intervalos, representacin algebraica y de conjunto.
1.1.2 Denotacin de conjunto.
1.1.3 Pares ordenados y puntos del plano: representacin de
ejes y pares.
Tema 2
2.1. Ecuaciones e Inecuaciones. (9)
2.1.1 Ecuaciones y aplicaciones
2.1.2 Ecuaciones cuadrticas con soluciones reales

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2.1.3 Otro tipo de ecuaciones.
2.1.4 Inecuaciones y aplicaciones
Tema 3
3.1 Funciones y Grficas. (6h)
3.1.1 Ecuaciones y su representacin grfica
3.1.2 Ecuacin de la recta
3.1.3 Definicin y clasificacin de las funciones y sus grficas.
3.1.4 Operaciones con funciones. Funcin Inversa.
Tema 4
4.1 Casos especiales de funciones. (12h)
4.1.1 Funciones polinomiales de grado mayor que 2 y sus
grficas
4.1.2 Divisin de polinomios y determinacin de las races
4.1.3 Funciones racionales
4.1.4 Funciones exponenciales y logartmicas
4.1.5 Aplicaciones para obras civiles de funciones
exponenciales y logartmicas
4.1.6 Ecuaciones exponenciales y logartmicas
4.1.7 Aplicaciones para obras civiles de ecuaciones
exponenciales y logartmicas
Tema 5
5.1 Funciones trigonomtricas. (6h).
5.1.1 Geometra: Circulo trigonomtrico. ngulos. Convencin
de signos.
5.1.2 Funciones trigonomtricas. Clasificacin e identidades
5.1.3 Teoremas de seno y del coseno.
5.1.4 Funciones trigonomtricas de un ngulo cualquiera.
5.1.5 Grficas de funciones trigonomtricas generalizadas.
Aplicaciones para obras civiles de funciones
trigonomtricas y su graficacin.
TRIMESTRE II
Tema 6
6.1 Relacin entre Funciones. (9h)
6.1.1 Sistemas de ecuaciones de una o ms variables.
Representacin grfica y Aplicacin en obras civiles

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6.1.2 Sistemas de inecuaciones de una o ms variables.
Representacin grfica y Aplicacin en obras civiles
6.1.3 lgebra de matrices. Matriz inversa, transpuesta,
ampliada. Aplicaciones en obras civiles de matrices.
6.1.4 Determinantes y sus propiedades. Aplicaciones en obras
civiles.
Tema 7.
7.1 Clculo. (27h)
7.1.1 Lmites: Lmites laterales. Estudio de lmites usando
diagramas. Funciones continua. Funciones definidas a trozos.
Definicin de continuidad en un conjunto. Anlisis del
comportamiento de la funcin en su dominio y rango. Calculo
de lmite e identificacin del tipo de indeterminaciones. El tipo
de
indeterminacin.
Caso
..
Levantamiento
de
indeterminacin. Polinomios. Justificacin de la regla de los
polinomios. Lmites de funciones racionales. Justificacin de la
regla para los cocientes de polinomios. Caso . No existe.
Levantamiento de la indeterminacin. Caso +no existe.
Levantamiento de la indeterminacin. Lmites en infinito con
funciones oscilantes. Caso 0 * no existe. Levantamiento de la
indeterminacin. Comparacin de polinomios con logaritmo
neperiano y exponencial. Caso finito/o. Levantamiento de la
indeterminacin. Caso 0/0. Lmites que se resuelven utilizando
conjugados. (6h)
7.1.2. Derivadas: La derivada. La derivada por definicin.
Interpretacin geomtrica de la derivada. Derivadas de las
funciones bsicas. La regla de la cadena. Aplicacin de la
cadena sin diagrama. Clculo de derivadas de funciones
inversas. Derivada de una funcin elevada a otra funcin. Uso
de las derivadas para la construccin de grficos de funciones.
Aparicin de la ecuacin f(x). Derivadas repetidas n-sima
derivada. Clculos aproximados. La notacin x Algunas
aplicaciones en obras civiles. (6h)
7.1.3. Integrales. Mtodos de Integracin.

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Frmulas fundamentales. Integracin por sustitucin. Potencias
de las funciones circulares.
Potencias pares de Senos y Cosenos. Funciones hiperblicas
Integrales caractersticas.
Integrales de polinomios. Integrales de funciones racionales.
Integracin por partes. Otras sustituciones. (6h)
7.1.4 Integral Indefinida y definida. Aplicaciones.
Ecuaciones diferenciales y variables separables. Clculo de
reas como lmites. rea limitada por una curva. La integracin
definida y el teorema fundamental del clculo integral.
Propiedades de la integral definida rea comprendida entre dos
curvas. Volmenes slidos de revolucin: Mtodos del disco, de
la Rodaja y de la Envolvente. Volmenes de slidos de seccin
conocida. Longitud de arco de una curva plana. rea de una
superficie. (6h)
7.1.5 Diferenciales. Aplicaciones. Definicin e Interpretacin
geomtrica, aplicaciones de las diferenciales en obras civiles.
(3h)

METODOLOGIA DE ENSEANZA
Exposicin del profesor. Dinmica de grupos, dilogo didctico
y resolucin dirigida o supervisada, de problemas con uso del
pizarrn o cuadernos individuales. Preparacin y Exposicin
de problemas para el debate entre equipos.

EVALUACIN
Debate y defensa individual y por equipos de problemas
previamente preparados por los participantes. Resolucin en el
pizarrn, de problemas propuestos y resueltos en equipos
durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y
seguridad profesional. Resolucin de en pizarrn, de problemas
propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la
seguridad personal y profesional.

BIBLIOGRAFA
Alson Pedro, (2001) Mtodos de Graficacin. Caracas: Erro.
Apostol, Tom. (1973). Calculus. Tomo I. Barcelona: Revert.
Ayres J R., Frank (1979). Clculo Diferencial e Integral. Serie
de comprendidos Shaum. Mxico: Mc Graw Hill.

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Edwars y Penney (1997). Clculo Diferencial e Integral. Mxico:
Prentice Hall Hispanoamericana.
Leithold, Louis (1982). El Clculo. Mxico:Harla.
Piskunov, N. (1978). Clculo Diferencial e Integral. Barcelona:
Montaner y Simn. Calculus
Swokowski, Earl W. (1989). Clculo con Geometra
Analtica. Mxico: Grupo Editorial Iberoamericana.
Tomas, G. B. (1996) Clculo Infinitesimal y Geometra Analtica.
Madrid: Aguilar.

UNIDAD CURRICULAR:

FSICA ESTTICA

TRAYECTO:

1 (Trimestre I)

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CDIGO:
HORAS
DE
SEMANA:

1110-SFEST-05
TEORIA

POR 3 horas 12 semanas

UNIDADES DE CRDITO:

Se desarrolla los criterios de equilibrio de la partcula y el


cuerpo rgido para la comprensin de los sistemas
estructurales.

COMPETENCIA
Habilidad numrica y mental para hacer uso pertinente de las
ecuaciones de equilibrio esttico para relacionar las fuerzas
internas de un cuerpo rgido con un sistema de fuerzas
externas en la resolucin de problemas isostticos.

CONTENIDOS POR TEMAS


Tema 1. Introduccin. (1h)
1.1
Conceptos bsicos. Ubicacin de la esttica dentro del
contexto de la Mecnica.
1.2
Principios Fundamentales de la Esttica.
1.3
Sistema de unidades. Conversin de unidades.
Tema 2. Vectores de fuerza. (2h)
2.1.

Vectores y Escalares. Definiciones y propiedades. Suma


vectorial de fuerzas coplanares.
2.2. Descomposicin de fuerzas. Componentes rectangulares..
2.3 Resultante de un sistema de fuerzas coplanares.

Tema 3. Equilibrio de la partcula. (6h)


3.1
3.2

Equilibrio de la partcula en dos dimensiones.


Condiciones para el equilibrio. Diagrama de cuerpo libre

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3.3
3.4

Ecuaciones de Equilibrio.
Sistemas con barras, cuerdas, poleas y resortes.

Tema 4. Equilibrio de Cuerpo Rgido en dos Dimensiones.


(6h)
4.1
Condiciones para el equilibrio.
4.2
Reacciones en apoyos y Conexiones.
4.3
Diagrama de cuerpo libre.
4.4
Ecuaciones para el equilibrio.
4.5
Miembros de dos y tres fuerzas.
4.6
Restricciones para el equilibrio.
4.7
Reacciones estticamente indeterminadas.
4.8
Apoyos colocados en forma impropia.
Tema 5. Anlisis Estructural. (3h)
5.1
Armaduras o cerchas
5.2
Mtodos de los nodos
5.3
Miembros con condiciones especiales de carga
5.4
Mtodos de la secciones.
Tema 6. Fuerzas Internas. Fuerzas Distribuidas. (18h)
6.1
Fuerzas internas desarrolladas en elementos
estructurales. (2h)
6.2
Interpretacin fsica de: fuerza axial, fuerza cortante y
momento flector. (1h)
6.3
Grficas de fuerza cortante y momento flector. (3h)
6.4
Relacin entre la carga aplicada, la fuerza cortante y el
momento flector. (1h)
6.5
Relacin entre carga distribuida, la fuerza cortante y el
momento flector. (1h)
6.6
Influencia de las cargas puntuales en el diagrama de
corte e influencia de momentos pares en el diagrama
de momentos. (1h)
6.7 Momentos de pares en el diagrama de momentos. (1h)
6.8
Diagramas de fuerzas axiales, fuerzas cortantes y
momentos flectores en marcos. (5h)
6.9
Diagrama de corte y momento en vigas conectadas por
rtulas. (3h)

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METODOLOGIA DE ENSEANZA
Exposicin del profesor. Dinmica de grupos, dilogo didctico
y resolucin dirigida o supervisada, de problemas con uso del
pizarrn o cuadernos individuales. Preparacin y exposicin
de problemas para el debate entre equipos.

EVALUACIN
Debate y defensa individual y por equipos de problemas
previamente preparados por los participantes. Resolucin en el
pizarrn, de problemas propuestos y resueltos en equipos
durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y
seguridad profesional. Resolucin en pizarrn de problemas
propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la
seguridad personal y profesional.

BIBLIOGRAFA
Beer Ferdinand E.P., Russel Johnston, Jr. (1990). Mecnica
Vectorial para Ingenieros. Mxico: Mc Graw Hill.
Cromer, A. (1986). Fsica en la Ciencia y en la Industria. EEUU:
Revert
Hibbeler, R.C (1989). Mecnica para Ingenieros, Esttica.
Mxico: Continental.
McGill David J., King Wilton (1991). Esttica. Mxico: Grupo
Editorial Iberoamericana.
Bela I. Sandor (1989). Ingeniera Mecnica, Esttica. Mxico:
Prentice Hall Hispanoamericana.
Resnick, J. Halliday D. (1974). Fsica para Estudiantes de
Ciencia e Ingeniera. Caracas: Continental.

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UNIDAD CURRICULAR:

MATERIALES Y TCNICAS DE
CONSTRUCCIN

TRAYECTO:

1 (Trimestres II y III)

CDIGO:

1110-SMTDC-05

HORAS DE CLASES:

3 horas 24 semanas

UNIDADES DE CRDITO: 4 (2 cada trimestre)


Se describen e identifican diferentes tipos de materiales
homogneos y heterogneos utilizados en la construccin as
como sistemas combinados para el mismo fin. Se determina la
resistencia de dichos materiales para identificar los usos ms
adecuados segn su grado de prestancia.

COMPETENCIA
Diferenciar, seleccionar y analizar los diferentes materiales y
tcnicas de construccin ms adecuados segn la resistencia y
durabilidad, para cada caso requerido en diferentes proyectos
de obras civiles.

CONTENIDOS POR TEMAS


TRIMESTRE I:
1.
Introduccin. (1h)
1.1
Resea histrica de los materiales de construccin.
1.2
Concepto y definiciones de los materiales de
construccin.
1.3
Clasificacin de los materiales de Construccin
Tema 2. Concreto. (11h)
2.1
Cemento. Historia del concreto, composicin mineral,
fabricacin, clasificacin, propiedades y Normas.
Prctica N 1.
2.2
Agregados. Origen mineral, clasificacin, control,
propiedades y Normas. Prctica N2. Prctica N3

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2.3
2.4

Aditivos. Definicin, clasificacin, uso, ventajas y


desventajas de su empleo.
Agua de mezcla. Definicin, componentes inorgnicos y
orgnicos presentes, valores mximos permisibles.

Tema 3. Diseos tericos de mezclas de concreto. (6h)


5.1
Mtodo venezolano del Manual del Concreto Fresco.
5.2
Mtodo americano simplificado (A.C.I.)
Tema 4. Concreto fresco. (6h)
4.1
Definicin, caractersticas, trabajabilidad y factores que
la modifican el asentamiento. Tamao mximo del
Agregado. Prctica N4.
Tema5. Concreto Endurecido. (6h)
5.1
Definicin, caractersticas, comportamiento con la edad,
criterios de aceptacin y rechazo. Prctica N5.
Tema 6. Acero. (6h)
6.1
Obtencin, transformacin y aplicacin.
6.2
Caractersticas del comportamiento mecnico.
6.3
Diagramas de esfuerzos-deformacin.
6.4
Perfiles abiertos y perfiles cerrados. Comportamiento
constructivo y estructural.
TRIMESTRE II
Tema 7. No ferroso. (3h)
7.1
Aluminio.
7.2
Obtencin, transformacin y aplicacin.
7.3
Caractersticas del comportamiento mecnico.
7.4
Diagramas de esfuerzos-deformacin.
7.5
Perfiles abiertos y perfiles cerrados. Comportamiento
constructivo y estructural
Tema 8
Maderas. (3h)
8.1.
Obtencin, transformacin y aplicacin.
8.2
Clasificacin de la madera estructural. Dureza y
coeficiente de rotura a flexin.
8.3
Caractersticas anisotrpicas del material.

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8.4
8.5
8.6

Factores que determinan la resistencia mecnica


Comportamiento constructivo y estructural. Uso en
encofrados, techos, pisos y otros.
Medios de preservacin

Tema 9. Materiales Alternativos. (3h)


9.1
Otros materiales alternativos de construccin.
Tema 10. Plsticos. (3h)
10.1
Obtencin, transformacin y aplicacin.
10.2
Comportamiento constructivo y estructural
10.3
Procedimientos de elaboracin. Moldeados. Extrusin
y soplado.
Tema 11. Resinas y fibras de vidrio. (3h)
11.1
Obtencin, transformacin y aplicacin.
11.2
Comportamiento constructivo y estructural
Tema 12. Arcillas alfarera y cermicas. (3h)
12.1
Obtencin, transformacin y aplicacin.
12.2
Comportamiento constructivo y estructural
Tema 13. Bamb. (3h)
13.1
Obtencin, transformacin y aplicacin.
13.2
Comportamiento constructivo y estructural
13.3
Uniones
13.4
Medios de preservacin
Tema 14. Membranas, mallas y textiles. (3h)
14.1
Obtencin, transformacin y aplicacin.
14.2
Comportamiento constructivo y estructural
Tema 15. Tierra. Innovacin tecnolgica y aplicacin en
este material tradicional. (12h)
15.1
15.1.1
15.1.2

Adobe. (3h)
Obtencin, transformacin y aplicacin.
Comportamiento constructivo y estructural

60

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15.2
15.2.1
15.2.2
15.3
15.3.1
15.3.2
15.4
15.4.1
15.4.2

Tapia. (3h)
Obtencin, transformacin y aplicacin.
Comportamiento constructivo y estructural
Bahareque. (3h)
Obtencin, transformacin y aplicacin.
Comportamiento constructivo y estructural
Tierra Cemento. (3h)
Obtencin, transformacin y aplicacin.
Comportamiento constructivo y estructural

METODOLOGIA DE ENSEANZA
Exposicin del profesor. Dinmica de grupos, dilogo didctico
y resolucin dirigida o supervisada, de problemas con uso del
pizarrn o cuadernos individuales. Preparacin y exposicin de
problemas para el debate entre equipos.

EVALUACIN
Debate y defensa individual y por equipos de problemas
previamente preparados por los participantes. Resolucin en el
pizarrn, de problemas propuestos y resueltos en equipos
durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y
seguridad profesional. Resolucin de en pizarrn, de problemas
propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la
seguridad personal y profesional.

TRABAJOS PRCTICOS DEL REA DE MATERIALES


DE CONSTRUCCIN
CONTENIDOS POR TEMAS
Prctica N 1. Ensayos para la evaluacin de Cementos
Hidrulicos.
1.1 Mtodo para obtener el tiempo de fraguado de
cementos hidrulicos utilizando Aguja de Vicat.
1.2 Mtodo para calcular el peso especfico y superficie
especfica de cementos hidrulicos.
Prctica N 2 y N 3.
Agregados.

Ensayos para la evaluacin de

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2.1 Mtodo para determinar la composicin
granulomtrica de los agregados.
2.2 Mtodo para determinar el peso especfico,
absorcin, humedad y peso unitario de los
agregados.
2.3 Mtodo de colorimetra para detectar impurezas
orgnicas en el agregado.
Prctica N 4. Ensayos para la preparacin y evaluacin de
Concreto fresco.
4.1 Mtodo para elaborar mezclas de concreto.
4.2 Mtodos para cuantificar el asentamiento. Toma de
cilindros.
Prctica N 5. Ensayos de concreto endurecido.
5.1 Ensayo de cilindros.
5.2
Mtodos destructivos y no destructivos para
determinar la resistencia y calidad de concretos
endurecidos.

BIBLIOGRAFA
Alaman, A. (1993). Materiales Metlicos de Construccin.
Madrid: Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos.
ASTM. (1999). Annual Book of ASTM Standards. Section 4
Construction. Madrid: E.T.S Ingenieros, Caminos, Canales y
Puertos.
Camuas, A. y Paredes, E. (1993). Curso de Materiales de
Construccin. Madrid: Artes Grficas CIM.
Comit Conjunto del Concreto Armado. (1976). Ensayos de
Laboratorio y Especificaciones. (Agregados para Concreto,
Cementos y Concreto). 3ra. Ed. Caracas: Autor.
Fernndez Canovas, M. (1999). Hormign. Madrid: Colegio de
Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos.
Gorchacov, G.L. (1984). Materiales de Construccin.
Mosc: MIR.
Mayor Gonzlez, G. (1974) Teora y Problemas de Materiales
de Construccin. Mxico. McGraw Hill.
Merrit, F.S. (1990). Manual del Ingeniero Civil. Volumen 1.
Mxico: McGraw Hill.

62

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Ors Asso, F. (1983). Materiales de Construccin: ptreos,
metlicos y orgnicos. Madrid: Dossat.
Porrero, J. et all. (1987) Manual del Concreto Fresco. 3ra. Ed.
Caracas: Sidetur.
Baud, G. (1982) (Tecnologa de la Construccin. Espaa: Blume.
Lpez, Luis. (1998) Manual del Constructor Popular. Caracas:
Autor
Osers, Harry (1982). Detalles tpicos en obras civiles. Caracas:
Refolit.

UNIDAD CURRICULAR:

PLANEAMIENTO
URBANO

TRAYECTO:

1. (TRIMESTRE I)

63

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CDIGO:
HORAS
DE
PRESENCIAL:

1110 SPU 05
TRABAJO 2 horas 12 semanas

UNIDADES DE CRDITO:

Se sensibiliza a la importancia de planificar el desarrollo


urbanstico de las ciudades para disponer de un entorno digno
para una gran calidad de vida y acceso a los servicios de
mayor demanda, desarrollo de reas productivas para que
cada poblado sea autosustentable ofrezca un ambiente de
excelente comodidad para el habitante y el visitante.

COMPETENCIA
El participante demuestra aptitudes para proyectar y evaluar la
factibilidad de crecimiento y desarrollo urbano en concordancia
con las proyecciones determinadas para una zona en
desarrollo, en funcin de las actividades sustentables de la
misma.

CONTENIDOS POR TEMAS


Tema 1. Urbanismo. (2h)
1.1
1.2
1.3
1.4

Definicin de urbanismo.
Objetivos del urbanismo.
Proceso de planeamiento.
Importancia del planeamiento urbano.
Tema 2. Desarrollo urbano retrospectivo. (2h)
2.1 Urbanismo en la antigedad.
2.2 Urbanismo en la edad media.
2.3 Urbanismo en la edad renacentista.
2.4 Urbanismo barroco.
2.5 Urbanismo del siglo XIX.
2.6 Urbanismo del siglo XX.

Tema 3. Desarrollo urbano en capitales del mundo. (2h)


3.1 Capitales del continente europeo.
3.2 Capitales del continente asitico.
3.3 Capitales del continente africano.

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3.4 Capitales del continente americano.
3.5 Urbanismo prospectivo.
Tema 4. Desarrollo urbano en Venezuela. (4h)
4.1 Capitales del estado.
4.1.1 Casco histrico.
4.1.2 Zona comercial.
4.1.3 Zona industrial.
4.1.4 Zona residencial. Ciudades universitarias.
4.2 Otras ciudades de estado
4.2.1
Casco histrico.
4.2.2 Zona comercial.
4.2.3 Zona industrial.
4.2.4 Zona agraria, agropecuaria u otras.
4.2.5 Zona residencial.
Tema 5. Valor y accesibilidad del suelo urbanizable. (2h)
5.1 Ley de tierra.
5.2 Tierra de propiedad privada.
5.3 Tierra de propiedad municipal.
5.4 Zonificacin de desarrollo urbano de la tierra.
Tema 6. Elementos de diseo urbano. (4h)
6.1 La calle: calzada, islas centrales, espacios
peatonales,
intersecciones,
refugios,
estacionamientos, redomas, aceras, elementos de
drenaje.
6.1.1 Zonas ajardinadas adyacentes a la calle.
6.1.2 Mobiliario urbano.
6.2 La manzana y la edificacin.
6.3 La plaza y el parque.
6.4 Infraestructuras de apoyo urbanstico: redes de
abastecimiento y saneamiento, alumbrado pblico,
telfono, telecomunicaciones, transporte colectivo y
de carga.
Tema 7. Actividades socioeconmicas urbanas. (4h)
7.1 Desarrollo endgeno.
7.1.1 Modelo auto sustentable.
7.1.2 Proyeccin de crecimiento urbano de
acuerdo a las actividades de la ciudad o
poblado.

65

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Tema 8. Normativa urbanstica. (4h)


7.2 Sistema de planeamiento.
7.2.1 Planes urbansticos.
7.2.2 Plan general de ordenamiento urbano
vigente.
7.2.3 Trmites y permisos para el uso de la
tierra.
7.2.4 Derechos y deberes al urbanizar.
7.2.5 Visin prospectiva del aprovechamiento
urbano.

METODOLOGIA DE ENSEANZA
Exposicin del profesor. Dinmica de grupos, dilogo didctico.
Exposicin de problemas par el debate entre equipos. Visitas
guiadas con anlisis de los diferentes modelos de crecimiento
urbano y destacada importancia a la sintona entre espacios,
entorno y mobiliario urbano para una mayor calidad de vida.

EVALUACIN
Identificacin de diferentes modelos de desarrollo urbano.
Enumeracin de ventajas y desventajas entre los diferentes
modelos de desarrollo urbano existentes. Exposicin y defensa
por equipos, de lectura e interpretacin de modelos de
desarrollo urbano practicado en las ciudades de nuestro pas.
Presentacin y exposicin de la memoria descriptiva y los
planos de un proyecto de desarrollo urbano de la localidad
donde habita el participante.

BIBLIOGRAFA
Krekler Hentrich, Bruno (1978). Proyecto y Planificacin de
Edificios Administrativos. Barcelona: Gustavo Pili.
Lpez R. Luis A. y otros. (1997). Cartilla de Urbanismo.
Caracas: Imagen Editorial.
Munizaga Gustavo. (2001). Diseo Urbano. Teora y Mtodo.
Chile: Alfaomega.
Munizaga Gustavo. (2000). Macroarquitectura. Tipologas y
Estrategias de Desarrollo Urbano. Chile: Alfaomega

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Santamera, Juan. (1996). Introduccin al Planeamiento
Urbano. Madrid: Colegio de Ingenieros de Caminos,
Canales y Puertos.

UNIDAD CURRICULAR:

DISTRIBUCIN ESPACIAL

TRAYECTO:

2 (Trimestre II)

CDIGO:

1110-SDE-05

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HORAS DE TEORIA POR 2 horas 12 semanas
SEMANA:
UNIDADES DE CRDITO:

Se desarrollan los criterios para distribuir el espacio de acuerdo


a las necesidades de funcionamiento y gustos arquitectnicos.

COMPETENCIA
Identificar los lineamientos normativos de los diferentes
espacios de edificaciones de vivienda, educativas y cualquier
otra para realizar propuestas de distribuciones espaciales con
mximo confort.

CONTENIDOS POR TEMAS


Tema introduccin. (2h)
1. Generalidades. Uso. Usuarios. Espacios. Funcin Capacidad.
2.
Normas Gaceta Oficial Vigentes.
Tema 1. Diseo de espacios de acuerdo al uso. (4h).
1.1

Tema 2.
2.1
2.2

Espacios bsicos tpicos para viviendas


1.1.1
Terraza.
1.1.2
Comedor - estar.
1.1.3
Dormitorios.
1.1.4
Baos
1.1.5
Cocina
1.1.6
Lavadero
1.1.7
Patio
1.1.8
Garaje
Edificios Educativos. (4h).
rea administrativa.
Salones.

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2.3
2.4
2.5
2.6
2.7

Baos.
Cocina y comedores.
reas para recreacin.
reas para estacionamientos
Otras

Tema 3. Otras edificaciones de inters actual: Asistencial,


Deportiva, Cultural u otra. (4h).
3.1
3.2
3.4

reas principales
reas secundarias
reas de servicio.

Tema 4. Diseo de ventilacin e Iluminacin natural. (2h).


4.1 Dimensiones mnimas. Materiales.
Tema 5.

Diseo de iluminacin artificial y electricidad.


(2h).
5.1 Diseo de reas de Iluminacin
5.2 Ubicacin de puntos focales. Materiales.
5.3 Ubicacin de elementos accesorios, apagadores,
tomas y otros. Materiales.

Tema 6. Diseo de reas de circulacin. (2h).


Tema 7. Mobiliario de funcionamiento para cada espacio
definido. (2h).
Tema 8. Servicios en las edificaciones. (2h).

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METODOLOGIA DE ENSEANZA
Trabajos dirigidos de distribucin de espacios de viviendas
familiares y de educacin de acuerdo al uso, cantidad de
usuarios, tendencias arquitectnicas y funcionalidad.

EVALUACIN
Exposicin y defensa de la propuesta diseada en equipos.
Dibujo en equipo de diferentes propuestas con anlisis
individual de ventajas y desventajas.

BIBLIOGRAFA
Helmut, Jacoby (1981). El dibujo de los arquitectos.
Barcelona: Gustavo Gili.
Krekler Hentrich, Bruno (1978). Proyecto y planificacin de
edificios administrativos. Barcelona: Gustavo Gili.
Marn de LHotellerie, Jos Luis (1988) Tcnicas y texturas
en el dibujo arquitectnico. Mxico: Trillas.
Norberg, C. y Schulz (1999). Los principios de la Arquitectura
Moderna. Espaa: Revert
Porter, Tom y Goodman, Sue (1985). Manual de tcnicas
grficas para arquitectos, y diseadores y artistas. Barcelona:
Gustavo Gili.
Rasmussen, S.E. (2000). La experiencia de la Arquitectura.
Espaa: Revert.

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UNIDAD CURRICULAR:

ELEMENTOS DE DISEO

TRAYECTO:

2, (Trimestres II y III)

CDIGO:

1110-SEDIS-05

HORAS
DE
SEMANA:

TEORIA

POR 2 horas 24 semanas

UNIDADES DE CRDITO:

6 (3 cada trimestre)

Se presenta la forma de realizar el diseo de los elementos de los


sistemas estructurales empleados en construcciones civiles segn
el efecto que las cargas externas producen en ellos, atendiendo a
las normas vigentes.

COMPETENCIA
Conocida la funcin operativa de cada elemento constituyente de
los sistemas estructurales, as como el efecto que las cargas
externas producen en los mismos, disearlos atendiendo a la
normativa vigente.

CONTENIDOS POR TEMAS


TRIMESTRE I
Tema 1. Funcin operativa de los elementos constituyentes
de los sistemas estructurales. (2h)
1.1
Composicin de sistemas estables:
1.1.1
Vigas.
1.1.2
Columnas.
1.1.3
Chapas. Conchas. Prticos.
Tema 2: Combinacin de cargas actuantes para el diseo de
estructuras. (2h)
2.1 Accin de viento: Seleccin de las diferentes
velocidades de viento segn la zona geogrfica,
Determinacin de la presin actuante de acuerdo a la

71

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velocidad del viento. Efectos de los cerramientos. Casos
de carga, envolventes de solicitaciones.
2.2 Accin ssmica.
2.3
Acciones sobre prticos. Despiece de elementos
para su diseo.
Tema 3: Diseo de elementos de acero sometidos a
traccin. (2h)
3.1 Esfuerzo actuante, esfuerzo cedente y esfuerzo
ltimo. Deformaciones lmites. Factor de
seguridad. Determinacin de perfiles o tubos
estructurales considerando falla dctil, falla frgil,
rea gruesa, rea neta, de acuerdo a la norma
vigente.
Tema 4: Diseo de elementos de acero sometidos a
comprensin. (4h)
4.1 Determinacin de perfiles o tubos estructurales con
control de pandeo, coeficiente de longitud efectiva
de acuerdo a la norma vigente.
Tema 5: Diseo de elementos de acero sometidos a
flexin. (4h)
5.1
Determinacin de perfiles evitando fallas locales
debido al pandeo lateral por flexin, criterios de
diseo para prevenir dichas fallas. Rigidizadores.
Valores limitaciones de flecha.
5.2 Diseo de secciones compactadas, parcialmente
compactas, no compactas (efectos de Saint
Venant y Vlaslov).
5.3 Esfuerzo cortante, falla asociadas y
consideraciones para evitarlas. Rigizadores.
Tema 6: Diseo de elementos de acero sometidos a flexotraccin. (2h)
6.1 Diseo con uso de factores de seguridad en la
ecuacin de iteracin carga-momento.
.

72

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Tema 7: Diseo de elementos de acero sometidos a flexocomprensin. (4h)
7.1 Diseo con uso de factores de seguridad en la
ecuacin
de
iteracin
carga-momento.
Suposiciones iniciales, flexin uni-axial y bi-axial.
Coeficientes por arriostramiento lateral.
Tema 8. Diseo de conexiones. (4h)
8.1 Clasificacin de las conexiones segn los
elementos empleados.
8.2 Conexiones empernadas, definicin de los
elementos empleados, tipos de pernos y
remaches,
propiedades
resistentes,
consideraciones del diseo para prevenir las fallas
tpicas.
8.3 Conexiones soldadas, clasificacin de la
soldadura,
propiedades
resistentes,
consideraciones del diseo para prevenir la falla.
8.4 Conexin de plancha base de columnas: seccin
efectiva de carga, espesor de plancha, rea de
aporte del concreto, factores de seguridad,
esfuerzos bajo la plancha. Efecto de carga y
momento. Distribucin y seleccin de anclaje.
8.5
Detallado de conexiones.

TRIMESTRE II
Tema 9.
9.1
9.2

Diseo de elementos estructurales de concreto


armado por teora de estados lmites o de
rotura. (4h)
Fundamentos, aplicabilidad y limitaciones.
Mtodo de diseo del A.C.I
9.2.1 Fundamentos e influencia sobre las normas
de diseo venezolanas.
9.2.2 Factores de mayoracin de cargas y sus
distintas combinaciones.
9.2.3 Coeficientes de reduccin de capacidad.

73

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9.2 La ductilidad en elementos de concreto armado.
9.3
Fases de agrietamiento cedencia y agotamiento
resistente en elementos de concreto armado.
9.4
Diagramas momento curvatura y ductilidad de
curvatura.
Tema 10: Anlisis, revisin y diseo de secciones de
miembros de concreto armado sometidos a flexin. (8h)
10.1 Fundamentos del comportamiento a flexin pura.
10.2 Secciones simplemente armadas, revisin y
diseo.
10.3 Secciones doblemente armadas, revisin y diseo.
10.4 Sistemas de entrepiso.
10.4.1 Diseo de losas nervadas.
10.4.2 Diseo de losas macizas.
10.5 Diseo de fundaciones aisladas y corridas.
10.6. Diseo de escaleras y muros.
Tema 11:
11.1
11.2
11.3

Adherencia. (4h)
Fundamentos de la teora de adherencia.
Longitudes de desarrollo en armaduras.
Empalmes en armaduras, tipos y longitudes de
empalmes.

Tema 12:

Anlisis del esfuerzo cortante en vigas de


concreto armado y diseo de refuerzos para la
absorcin de las tensiones diagonales. (2h)
12.1 Fundamentos del comportamiento de las secciones
bajo los efectos de la tensin diagonal.
12.2 Diseo de refuerzos transversales (estribos).
Tema 13: Detallado de armaduras en elementos de
concreto armado a flexin. Consideraciones normativas.
(2h)
13.1 Detallado de armaduras longitudinales y
transversales en elementos de concreto armado.
13.2 Prescripciones del capitulo 18 de la norma
COVENIN MINDUR 1756-87.

74

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Tema 14:
14.1

14.2
14.3
14.4

Anlisis y diseo de elementos de concreto


armado sometidos a compresin y a
compresin y flexin combinadas. (4h)
Fundamentos del comportamiento de elemento
sometidos a compresin y a compresin y flexin
combinadas.
14.1.1 Compresin pura.
14.1.2 Flexocompresin uniaxial.
14.1.3 Flexocompresin biaxial.
Diagramas de interaccin.
Diseo de columnas por diagramas de interaccin
y por frmulas.
Detallado de columnas.

METODOLOGIA DE ENSEANZA
Trabajos dirigidos en la elaboracin de manual de materiales
con sus propiedades y costos para ser utilizados como
elementos de diseo en las construcciones. Exposicin y
defensa de una propuesta de construccin o remodelacin
haciendo uso de un material de diseo en forma predominante.

EVALUACIN
Exposicin y defensa de la propuesta diseada en equipos.
Anlisis individual de ventaja y desventajas en el uso del
material de diseo seleccionado por el equipo en una
construccin o re4modelacin. Dibujo en equipo e individual de
vistas, visualizacin, croquizacin y perspectiva de la
propuesta.

BIBLIOGRAFA
COVENIN-MINDUR (1980). Norma 1618-80 Estructuras de
Acero para edificaciones, Proyecto, fabricacin y Construccin.
COVENIN-MINDUR (2002). Norma 2002-83 Acciones Mnimas
para el proyecto de edificaciones.
COVENIN-MINDUR (2003). Norma 2003-71. Acciones de
Viento.

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Bresler, Lin & Scalzi (1990). Diseo de Estructuras de
Acero. Mxico: Limusa
Arguelles, Ramn (1975). Construcciones Metlicas. Tomos 1
y 2. Madrid.
CVG. Catlogo de productos SIDOR tablas de perfiles y
productos laminados,
Properca. (1996) Manual de Estructuras de Acero Tomo I.
Caracas: Autor.
Segui, William T. (2000). Diseo de Estructuras de Acero
con LRFD. Espaa: Thomson.
AMERICAN
CONCRETE
INSTITUTE
A.C.I.
(1972).
Reglamentos de la Construccin del Concreto Reforzado
(A.C.I. 318-71). Mxico: Instituto Mexicano del Cemento y del
Concreto.
COVENIN MINDUR (1987) Norma 1753. Estructuras de
Concreto Armado para Edificaciones, Anlisis y Diseo.
Caracas: Autor.
George Winter. (1993). Diseo de estructuras de concreto.
Mxico: Mc Graw Hill.

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UNIDAD CURRICULAR:

EXPRESIN
TRIDIMENSIONAL

TRAYECTO:

2 (Trimestre I)

CDIGO:

1110-SETRI-05

HORAS DE TEORIA POR SEMANA:

2 horas 12 semanas

UNIDADES DE CRDITO:

Se desarrollan los criterios para disear con modelos


volumtricos los espacios o edificaciones de acuerdo a su
requerimiento, funcionalidad o prestancia estructural. Diseo
de espacios exteriores.

COMPETENCIA
Comprender y hacer uso de la forma y el espacio de acuerdo a
la importancia global o individual de los elementos de diversos
proyectos de obras civiles.

CONTENIDOS POR TEMAS


Tema 1.
1.1

Forma visual. (4h).


Contraste de la forma visual:
1.1.1
Plano y Volumen.
1.1.2
Equilibrio y proporcin del volumen por
jerarqua.
1.1.3
Figura y fondo.

Tema 2. Propiedades geomtricas y visuales de la forma.


(6h).
2.8
Figura y fondo.
2.9
Simetra.
2.10 Formas regulares e irregulares.
2.11 Formas rectangulares y redondeadas.
2.12 Forma natural o artificial.

77

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Tema 3.
Organizadores de forma de la forma y el
espacio. (14h).
3.1
Relaciones espaciales. (6h).
3.1.1 Espacios interiores y exteriores.
3.1.2 Espacios de circulacin y conexidad.
3.1.3 Espacios vinculantes.
3.2
Organizadores espaciales. (4h).
3.2.1 Centralidad.
3.2.2 Linealidad.
3.2.3 Agrupacin.
3.2.4 Trama.
3.3
Ordenadores de la forma y el espacio. (4h).
3.3.1 Linealidad
3.3.2 Radialidad
3.3.3 Agrupacin
3.3.4 Simetra

METODOLOGIA DE ENSEANZA
Trabajos dirigidos en la ejecucin de modelos volumtricos de
contraste como expresin tridimensional de la globalidad de
proyectos. Exposicin y defensa de la propuesta.

EVALUACIN
Exposicin y defensa de la propuesta diseada en equipos.
Dibujo en equipo de vistas, visualizacin, croquizacin y
perspectiva de la propuesta volumtrica de edificaciones.
Dibujo individual de vistas, visualizacin, croquizacin y
perspectiva de piezas y edificaciones.

BIBLIOGRAFA
Helmut, Jacoby
(1981).
El dibujo de los arquitectos.
Barcelona: Gustavo Gili.
Krekler Hentrich, Bruno (1978). Proyecto y planificacin de
edificios administrativos. Barcelona: Gustavo Gili.
Marn de LHotellerie, Jos Luis (1988) Tcnicas y texturas
en el dibujo arquitectnico. Mxico: Trillas.
Porter, Tom y Goodman, Sue (1985). Manual de tcnicas
grficas para arquitectos, y diseadores y artistas. Barcelona:
Gustavo Gili.
Rasmussen, S.E. (2000). La experiencia de la Arquitectura.
Espaa: Revert.

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UNIDAD CURRICULAR:

SISTEMAS
CONSTRUCTIVOS

TRAYECTO:

2 (Trimestre III)

CDIGO:

1110-SSISC-05

HORAS
DE
SEMANA:

CLASE

POR 3 horas 12 semanas

UNIDADES DE CRDITO:
3
Se hace nfasis en la definicin del procedimiento y detallado
constructivo de los diferentes sistemas existentes e
innovadores usados en obras civiles.

COMPETENCIA
Definir e interpretar un proceso constructivo que responda a un
sistema, articulado secuencialmente, de ejecucin de una obra.
Aplicar los principios generales del desarrollo de una obra.

CONTENIDOS POR TEMAS


Tema 1. Introduccin a los Sistemas Constructivos. (3h)
1.1
Construccin
tradicional.
Construccin
industrializada. Prefabricados, pretensado postensado.
Tierra armada. Uso de membranas Geotextiles. Pantallas
de concreto proyectado.
Tema 2. Cargas y Solicitaciones en la edificacin. (3h)
Tema 3.

Flujo de Cargas en la edificacin. (3h)

Tema 4.

Interrelacin material, forma y tensin. (2h)

Tema 5. Interrelacin entre espacios, sistemas y procesos


constructivos. (1h)
Tema 6. Principios generales en el desarrollo de una obra.
(6h)
6.1 Etapas preliminares al desarrollo de una obra:

80

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6.2

Especificaciones y Limitaciones Constructivas.


Estudio
de
factibilidad:
Diagnstico
y
programacin de necesidades. Factibilidad
econmica. Impacto ambiental. Variables
urbanas.
Etapa de desarrollo terico: Anteproyecto.
Proyecto
(clculos,
planos,
memoria
descriptiva, cmputos mtricos). Elaboracin
de
presupuestos y anlisis de precios
unitarios.
Etapa
de
construccin:
Contratacin,
construccin e inspeccin de obra. Recepcin
de la obra. Mantenimiento. Reparaciones y
mejoras. Ampliaciones.
Funciones de cargo en el organigrama de la obra.

Tema 7.
Movimiento de tierra. (6h)
7.1 Topografa natural y modificada. Curvas de nivel.
Remocin de la capa vegetal. Nivelacin del
terreno. Planos de arquitectura y su traslado al
terreno (constante de paso, trazado y replanteo).
7.2
Excavacin a mano y a mquina. Conceptos de
talud, terrapln, material de prstamo, banqueo,
esponjamiento
Tema 8.
8.1

8.2

Infraestructura. (6h).
Obras preliminares. Organizacin a pie de obra.
Obras provisionales. Excavaciones. Entibado y
tablestacado.
Infraestructura:
Edificaciones
(fundaciones, arriostramiento), Vial (rasante,
subrasante).
Sistemas de fundaciones, directas e indirectas.

Tema 9.
Superestructura. (6h).
9.1
Clasificacin, conceptos y funciones de los
componentes de la superestructura.
9.2
Tcnicas constructivas, materiales empleados,
preparacin, manejo y transporte.

81

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9.3
9.4
9.5
9.6
9.7

Sistemas pilares y dintel.


Sistemas arco, bveda y cpula.
Sistemas aporticado.
Sistemas para gran altura.
Sistemas para grandes luces.

METODOLOGIA DE ENSEANZA
Exposicin del profesor. Dinmica de grupos, dilogo didctico
y resolucin dirigida o supervisada, de problemas con uso del
pizarrn o cuadernos individuales. Preparacin y exposicin de
problemas para el debate entre equipos.

EVALUACIN
Debate y defensa individual y por equipos de problemas
previamente preparados por los participantes. Resolucin en el
pizarrn, de problemas propuestos y resueltos en equipos
durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y
seguridad profesional. Resolucin de en pizarrn, de problemas
propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la
seguridad personal y profesional.

BIBLIOGRAFA
Baud, G. (1977). Tecnologa de la Construccin. Barcelona,
Espaa: Blume.
Lpez, Luis. (1990). Manual del Constructor Popular.
Caracas: Autor
CEAC Monografas sobre construccin y arquitectura. Mxico:
CEAC.
Osers, Harry, (1982).
Detalles tpicos en obras civiles.
Caracas: Refolit.

UNIDAD CURRICULAR:

SISTEMAS
ESTRUCTURALES

82

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TRAYECTO:

2 (Trimestre I)

CDIGO:

1120 SEST - 05

HORAS DE TEORIA POR


SEMANA:

2 horas 12 semanas

UNIDADES DE CRDITO:

Anlisis de los diferentes sistemas estructurales empleados en


construcciones civiles: vigas, columnas y prticos.

COMPETENCIA
Relacionar el estado de Deformaciones y Esfuerzos Internos
con Sistemas de Fuerzas Exteriores aplicados a elementos y
sistemas estructurales isostticos e hiperestticos para poder
analizar su comportamiento, haciendo nfasis en su capacidad
de Resistencia Mecnica y desplazabilidad permisible.

CONTENIDOS POR TEMAS


Tema 1:
(2h)
1.1

Caractersticas geomtricas de las secciones.

Centro de gravedad. Centroide. Momento esttico.


Particularidades.
1.2
Momento de Inercia. Propiedades. Traslacin a
ejes paralelos.
1.3 Producto de Inercia. Propiedades. Traslacin a ejes
paralelos.
1.4
Momento polar de inercia. Propiedades.
1.5 Rotacin de momento de inercia y producto de
inercia. Ejes y momentos principales de inercia.
1.6 Circunferencia de Mohr.

Tema 2:
Estados de Tensin y Deformacin Simple en
elementos estructurales. (4h)
2.1 Estabilidad. Equilibrio. Rigidez. Resistencia de
materiales.

83

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2.2

2.3

2.4

Esfuerzo Simple; Anlisis de fuerzas internas y


generacin de esfuerzos normales, de Traccin, y
Comprensin, Esfuerzo Tangencial o Cortante y
Presin
de
Contacto
entre
elementos
estructurales.
Deformacin Simple; Diagrama de Esfuerzo Deformacin de un elemento; Evaluacin de la
deformacin axial y tangencial en elementos
estructurales. Esbeltez. Excentricidad.
Aplicacin en el Diseo de cerchas y tensores.

Tema 3:
Estado de Esfuerzos y Deformaciones en Vigas
Estructurales. (6h)
3.1 Evaluacin
de
vigas
como
elementos
estructurales.
3.2 Formula de flexin. Conceptos de flexin, mdulo
de seccin, curvatura, pandeo lateral, alabeo,
factor de forma, soporte lateral. Secciones
econmicas. Tensin cortante horizontal.
3.3 Diseo por flexin y Corte en vigas estructurales.
3.4 Ecuaciones de Deformacin en la seccin de una
viga estructural. Ecuacin de la Elstica en vigas;
Clculo de la Rotacin y Desplazamientos en
vigas isostticas.
3.5 Mtodos comnmente usados para el clculo de
deformaciones en vigas.
Mtodo de los
parmetros de origen o Mtodos de la Doble
Integracin. Mtodos del rea de momentos;
Diagramas de Momento por partes. Mtodo de la
Viga Conjugada. Clculo de Rotaciones y Flechas
en vigas en vigas isostticas.
3.6 Resolucin de Vigas Hiperestticas o Vigas
Estticamente Indeterminadas usando el Principio
de la Superposicin de Efectos.
3.7 Diseo de Secciones en Vigas estticamente
indeterminadas.

84

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Tema 4: Estados de Esfuerzos Combinados en Elementos
Estructurales. (4h)
4.1 Combinacin de esfuerzos Axiales y de flexin en
un elemento para evaluar el efecto de la
combinacin de ambos esfuerzos sobre dicho
punto. Cargas aplicadas fuera del de los ejes de
simetra.
4.2 Estudio de esfuerzos Bi-axiales aplicando la
Circunferencia de MOHR. Mdulo de rigidez y
mdulo elstico. Diagramas de esfuerzos
combinados carga-momento, superposicin de
efectos.
Tema 5: Anlisis de Vigas estructurales Continuas. (4h)
5.1 Ecuacin de Tres Momentos para aplicarla en la
solucin de Vigas contnuas.
5.2 Mtodo CROSS (Mtodo de Distribucin de
momentos) para aplicarlo en la solucin de Vigas
Continuas.
5.3 Diagrama de Corte y Momento en Vigas
Continuas.
Tema 6: Estado de Esfuerzos y Deformaciones en
Columnas. (2h)
6.1 Evaluacin de columnas como elementos
estructurales. Carga crtica. Columnas cortas,
esbeltas e intermedias.
Ecuacin de Euler.
Limitaciones de la ecuacin de Euler. Conceptos
de momento de inercia, rigidez, esbeltez, pandeo,
carga crtica de pandeo.
Tema 7: Anlisis Estructural de Prticos. (2h)
7.1 Anlisis estructural de prticos con el uso de
programas informticos.

METODOLOGIA DE ENSEANZA
Trabajos dirigidos de diseo de elementos estructurales
aplicando las teoras y normas vigentes. Proyecto completo de

85

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Diseo Estructural de una casa de habitacin por cada
participante. Exposicin de los diseos realizados.

EVALUACIN
Exposicin y defensa individual y por equipo del diseo
de estructuras.
BIBLIOGRAFA
Diaz, Jorge y
Zapata, Sergio (1988). Resistencia de
Materiales. Mxico: Limusa.
Gallo Ortiz, Gabriel y otros (2005). Diseo Estructural de
casas habitacin. Mxico: McGraw Hill.
Hernndez, Suilio. (1982). Esttica Aplicada. Tomos I y II.
Caracas: (U.C.V).
Hibbeler, Russell (1997). Anlisis Estructural. 3ra. Ed.
Mxico: Edicin Prentice Hall.
Norris y Wilbur (1982). Anlisis Elemental de Estructuras.
Mxico: McGraw Hill.
Popov, Egor, (1989). Mecnica de Materiales. Mxico: Limusa.
Singer, L. Ferdinand (1982). Resistencia de los Materiales.
Mxico: Harla, S.A.
Timoshenko, P. y Gere, James (1979). Mecnica de los
Materiales. Mxico: Unin Tipogrfica Hispanoamericana.

UNIDAD CURRICULAR:

TOPOGRAFIA
VIALIDAD

86

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PNF Construcciones Civiles
AO:

1 (Trimestres I, II y III)

CDIGO:

1110-STOPV-05

TOTAL DE
SEMANA:

HORAS

LA 4

UNIDADES DE CRDITO:

9 (3 en cada trimestre)

Se desarrollan procedimientos de levantamiento o replanteo de


informacin por planimetra o altimetra. Se realiza un proyecto
geomtrico de una va con aplicacin topogrfica.

COMPETENCIA
Destreza manual para realizar levantamientos topogrficos en
campo para la determinacin de ngulos y distancias y
posteriormente calcular coordenadas en el trazado geomtrico
de una va.

CONTENIDOS POR TEMAS


Tema 1. Introduccin a la Topografa
1.1 Topografa. Definicin y divisin. Importancia de la
Topografa en las Obras Civiles.
Tema2. Mediciones de Elementos Lineales y Angulares.
2.1 Mediciones de distancias. Clasificaciones. Mtodos.
Mediciones de terreno con cinta.
2.2 Teora de errores. Error en mediciones lineales.
Precisin. . Grado de precisin de una serie de
medidas. Teora de errores. Errores sistemticos y
accidentales. Error probable de la media.
Mediciones de ngulos. Clasificacin. Mtodos.
2.3. Medicin de ngulos. Clasificacin. Mtodos.
Prctica N 1
Tema 3. Instrumentos Topogrficos

87

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3.1 Instrumentos para determinar rectas y planos.
Plomadas. Jalones. Agujas Topogrficas. Nivel
esfrico. Prctica N2
3.2 Instrumentos para determinar direcciones.
Escuadras. Jalones. Brjulas.
3.3 Instrumentos para medir longitudes. Lectura directa:
Cinta mtrica. Gonimetros. Prctica N3.
Lectura indirecta: Estada horizontal y vertical.
Distancimetro. Telmetros. Eclmetros. Prctica
N4.
3.4 Instrumentos para medir ngulos horizontales,
verticales y cenitales: Teodolitos. Niveles con limbo
horizontal. Brjula. Prctica N5.
3.5 Instrumentos para medir alturas. Altmetros. Niveles.
Teodolitos. Prctica N6.
Tema 4.
Elementos de orientacin y orientacin. (12h).
4.1. Superficie de referencia. Elipsoide de revolucin.
Forma de pera. Plano topogrfico.
4.2
Sistemas de proyecciones. Coordenadas planas.
Rectangulares y polares. Direccin de una lnea.
Meridianos, geogrfico y magntico. Orientacin
angular de una lnea: Azimut. Rumbo.
4.3 Clculo de azimut y distancia a partir de
coordenadas. Transformacin de coordenadas
rectangulares a polares y viceversa.
Tema 5

Planimetra. (16h).
5.1 Mtodo de radiacin para levantamiento de
terrenos.
5.2 Mtodo de interseccin de visuales para
levantamientos de terrenos.
5.3 Clculo y ajuste de una poligonal cerrada.
5.4 Clculo y ajuste de una poligonal abierta.

TRIMESTRE II

88

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Tema 6.
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6

6.7

6.8

Altimetra.
Elementos tericos sobre altimetra. Altitud. Cota
Absoluta. Puntos de Control vertical.
Nivelacin. Conceptos y mtodos empleados en
nivelacin. Tipos de nivelacin.
Mtodos de nivelacin:
6.3.1 Baromtrica. Trigonomtrica. Prctica N7.
6.3.2 Geomtrica. Prctica N8
Errores ms comunes cometidos en
nivelacin.
(4h).
Tolerancia y criterio sobre reparticin de errores.
(4h).
Representacin grfica. Curvas de nivel.
Caractersticas. Clculo grfico y aritmtico.
Trazado
de
curvas.
Interpretacin.
Perfil
longitudinal de un terreno. Representacin grfica.
(12h).
Poligonales. Generalidades. Clasificacin. Clculo
de vinculaciones. Clculo de poligonales abiertas
y cerradas. Controles y compensaciones. Clculo
de poligonal abierta con detalles. Clculo de
poligonal cerrada. Clculo de reas: Mtodo de
Gauss Hiuller. Mtodo matricial. Mtodo grfico.
Mtodo planimtrico. (12h).
Mediciones con equipos GPS. Conceptos y
aplicacin del GPS. Tipos de receptores. Mtodos
de medicin. Mediciones con GPS. Demostracin,
uso y aplicaciones de paquetes informticos
aplicados a topografa. (12h).

TRIMESTRE III
Tema 7.
7.1

Seleccin de la ruta de una va de


comunicacin. (4h).
Generalidades. Terminologas usadas en vas.
Seleccin de la ruta. Estudios de las rutas para el
trazado de una carretera. Evaluacin de las rutas
probables. Estudio del trazado de carreteras.

89

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Tema 8.
8.1

8.2

8.3

8.4

Diseo geomtrico de la carrera. (16h).


Curvatura y peralte. Movimientos de los vehculos
en las curvas circulares. Peralte. Radios
mnimos de curvatura. Correlacin entre la
velocidad, los radios de curvatura y el peralte en
una curva circular. (4h).
Curvas circulares. (4h).
Geometra de las curvas circulares
Clasificacin y elementos de las curvas circulares.
Clculo de los elementos de las curvas circulares.
Curvas de transicin. (4h).
La clotoide como curva de transicin
Ecuaciones de la clotoide
Clasificacin y elementos de la clotoide
Clculo de los elementos de la clotoide
Curvas verticales. (4h).
Perfil longitudinal
Clasificacin y elementos de las curvas verticales
Propiedades geomtricas y clculo de los
elementos de la parbola
Visibilidad en curvas verticales
Criterios de diseo.

Tema 9.
9.1

Movimiento de tierra. (8h).


Cmputos mtricos de los volmenes de tierra.
Formacin de las secciones transversales.
Clculos de las arreas de las secciones
transversales. Formacin de los prismoides y
clculos de volmenes de tierra.
9.2 Diagrama de masas. Propiedades del diagrama de
masas. Compensacin de volmenes y sentido largo
de los acarreos.

Tema 10:

Obras de Drenaje Vial. (12h).

90

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10.1

Principios bsicos de hidrologa aplicados al


drenaje vial. Drenaje longitudinal. Canales
adyacentes a la va. Canales de coronamiento.
Zanjas de drenaje. Diseo hidrulico de los
canales abiertos
Diseo de canales revestidos. Diseo de canales
erosionables

Tema 11: Pavimentos Viales. (8h).


11.1 Uso de Diseo de pavimentos flexibles.
11.2 Uso de Diseo de pavimentos rgidos.

METODOLOGIA DE ENSEANZA
Exposicin del profesor. Dinmica de grupos, dilogo didctico
y resolucin dirigida o supervisada, de problemas con uso del
pizarrn o cuadernos individuales. Preparacin y Exposicin
de problemas para el debate entre equipos.

EVALUACIN
Debate y defensa individual y por equipos de problemas
previamente preparados por los participantes. Resolucin en el
pizarrn, de problemas propuestos y resueltos en equipos
durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y
seguridad profesional. Resolucin de en pizarrn, de problemas
propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la
seguridad personal y profesional.

BIBLIOGRAFA
Jordan W. (1978). Tratado General de Topografa. Barcelona,
Espaa: Gustavo Gili.
Montes de Oca.
(1986). Topografa.
Mxico:
Representaciones y Servicios de Ingeniera.
Pasini, Claudio
(1977). Tratado de Topografa. Barcelona,
Espaa: Gustavo Gili.
Reymond Davis y Joe Nelly (1984). Topografa Elemental.
Mxico: Continental.
Ricaurte, Jorge (1999). Topografa Bsica. Caracas: Imprenta
Universitaria de la Universidad Central de Venezuela.

91

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Torres Alvaro y Villate Eduardo (1988). Topografa. Colombia:
Norma.
Wirshing, James y Wirshing, Roy (1987). Introduccin a la
Topografa. Mxico: McGraw Hill. Serie Schaum.
Carciente, Jacob. (1980). Carreteras. Estudio y proyecto.
Caracas: Vega.
Lare Andueza. (1998). El Diseo Geomtrico de Carreteras.
Tomo 1 y 2. Mrida: U.L.A.
Montes de Oca, Miguel.
(1968).
Topografa. Mxico:
Representaciones y Servicios de Ingeniera.
Ministerio de Transporte y Comunicaciones. (1990) Norvial
Caracas: MTC.

UNIDAD CURRICULAR:

PROYECTO SOCIO
TECNOLGICO

92

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TRAYECTO:

I, II y III

CDIGO:

1110 - SPRCI,
1110 - SPRCII,
1110 - SPRCIII 05

HORAS DE TRABAJO
PRCTICO POR SEMANA:

1 hora presencial durante 36


semanas.

UNIDADES DE CRDITO:

3 (1 en cada trayecto)

El Proyecto Sociotecnolgico pretende servir de elemento


formador para el estudiante y transformador para la sociedad.
Alrededor del mismo se construirn las bases que fundamenten
y faciliten los cambios requeridos para una nueva concepcin,
con la participacin de todos, la defensa de los derechos
sociales, la autonoma y autodeterminacin a fin de abrir
nuevos rumbos para la creacin de los escenarios que
conlleven a una mejor calidad de vida y su hbitat.

COMPETENCIA
Habilidad para disear un proyecto sociotecnolgico,
comunitario, endgeno y tcnico, a travs de un diagnostico
situacional, desarrollo de un anteproyecto y la ejecucin del
proyecto.

CONTENIDO
Tema 1: Metodologa de la Investigacin y Elaboracin de
proyectos. (3h).
1.1
Planteamiento del problema.
1.2
Objetivos.
1.3
Antecedentes.
1.4
Justificacin y Alcance.
1.5
Recursos y plan de accin.
1.6
Fundamentacin terica.
1.7
Elaboracin y ejecucin del proyecto.
1.8
Evaluacin del proyecto.

93

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Tema 2: Incidencia Ambiental en el proyecto
sociotecnolgico. (3h)
Medio Ambiente. Recursos naturales. Ecologa.
Ecosistema.
Contaminacin.
Contaminacin del agua.
Contaminacin de los suelos.
Contaminacin del entorno urbano. Desechos slidos.
Riesgos y prevencin unidos al desarrollo del proyecto.
Inundaciones.
Derrumbes superficiales y profundos.
Accidentes geolgicos.
Accidentes de origen ssmico.
Tema 3: Avance de proyecto. (6h)
3.1 Asesora metodolgica.
3.2 Asesora Tcnica.

METODOLOGIA DE ENSEANZA
Exposicin por equipos de participante y cierre por parte del
profesor asesor. Dinmica de grupos, dilogo didctico y
resolucin dirigida o supervisada, de problemas con uso del
pizarrn o cuadernos individuales. Preparacin y Exposicin
de problemas y del avance del proyecto sociotecnolgico para
el debate entre equipos. Exposicin pblica en Jornadas de
Divulgacin de Proyectos Sociotecnolgico Defensa del
proyecto desarrollado

DESARROLLO DEL PROYECTO:


Se plantean dos modalidades para el desarrollo del proyecto
sociotecnolgico del programa nacional de formacin para el
TSU CC, la cual se define de acuerdo a las necesidades,
limitaciones y recursos presentes en el entorno de la
comunidad o aldea donde se cursa el programa.
Modalidad 1:

94

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Se plantea un proyecto realizable en un trayecto. Se
desarrollan todas las fases de investigacin y desarrollo de
proyecto, planteadas en le tema 1. El proyecto se vincula con
las competencias del trayecto, en el primer trayecto con dibujo,
en el segundo trayecto con topografa y vialidad, y en el tercero
con la estabilizacin de terreno y cualquier otra disciplina de
alcance final de conocimientos especficos. Se aplica a
cualquier rea tcnica. El nivel de complejidad ser accesible al
participante con la ayuda de investigacin personal, en equipo
y con la tutora profesional del profesor asesor. En cada
trayecto el proyecto planteado debe ir aumentando en
complejidad tcnica para que el participante vaya integrando el
conocimiento de cada una de las unidades curriculares, la
madurez profesional, destreza de habilidades y el
autoaprendizaje.
Modalidad 2:
Se plantea un proyecto para concluir al cabo de tres trayectos,
desarrollando una etapa en cada trayecto, tal como se
especifica a continuacin.

TRIMESTRE I
1. Diagnstico de Necesidades.
Con

este

proyecto

se

pretende

abordar

los

aspectos

relacionados con un diagnostico de necesidades en cuanto a


servicios, vivienda, centro de salud, educacin, espacios
laborales, recreativos, ambientales u otras obras civiles
expresadas y sentidas por las comunidades.

2. Interaccin Tcnica con la Comunidad


El desarrollo de este proyecto permitir al estudiante adquirir
una serie de herramientas fundamentales para el intercambio

95

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en y con las comunidades. Estas herramientas incluyen, uso de
tcnicas de recoleccin de informacin, uso de herramientas
comunicacionales que le permitirn insertarse e integrarse al
trabajo comunitario. Por otra parte este diagnstico permitir
conocer de manera amplia y crtica las prioridades en cuanto a
obras civiles se refiere. El fin primordial es alcanzar la
vinculacin profunda del estudiante con su escenario de accin
conocindolo a profundidad, sus actores, roles, y empezar a
desarrollar lo que va a ser un proyecto factible de obras civiles.
Las herramientas estratgicas bsicas para el abordaje de las
comunidades tenemos:

Tutora

Liderazgo comunitario

Tcnicas de abordaje a las comunidades

Investigacin-accin participativa

Mesas de agua

Organizacin de comunidades

Consejos locales de planificacin

Organizaciones comunitarias de vivienda

Formatos de formulacin de proyectos(FIDES,LAES)

TRIMESTRE II

96

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Con este proyecto se aspira dar continuidad al PROYECTO
SOCIOTECNOLGICO del Trimestre I, profundizando en
aspectos puntuales de las necesidades diagnosticadas por las
comunidades y de esta manera desarrollar un anteproyecto,
presentarlo a la comunidad asistida para su discusin, revisin
y aprobacin por parte de la misma, revisarlo con el tutor y
presentarlo al consejo acadmico para su aprobacin y dar
inicio al desarrollo del proyecto.
HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
Se requieren las materias de formacin profesional que
dependiendo del tipo de obra civil ser consultado con su
respectivo tutor

TRIMESTRE III
Este proyecto pretende dar continuidad a los anteriores
Proyectos Sociotecnolgicos I y II en los dos Trayectos
anteriores dando uso de herramientas del proceso enseanzaaprendizaje identificando y abordando los problemas y
necesidades ya conocidas e incorporando activamente el
acervo cognitivo ya adquirido de manera formal e informal en
su escenario de accin. De igual manera se pretende que el
abordaje de esa problemtica se realice con la participacin
activa de los actores comunitarios, mancomunando esfuerzos y
asumiendo compromisos en la consecucin de un mejor nivel

97

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de vida individual y colectiva para todos. Para ello se culminar
el proyecto de obras civiles.

EVALUACIN
Fase 1:
Exposicin de problemas y del avance del proyecto
sociotecnolgico para el debate entre equipos.
Fase 2:
Exposicin pblica en Jornadas de Divulgacin de Proyectos
Sociotecnolgico Defensa del proyecto desarrollado

BIBLIOGRAFA
Gary Glynn, J. Glynn y Heinke, W. (1996) Ingeniera
Medioambiental. Segunda Edicin Mxico: Prentice Hall.
Larry W. Canter (1999) Manual de Evaluacin de Impacto
Ambiental Segunda Edicin. Espaa: McGraw Hill.
Monsalve Tulio. (1994). Gua de Metodologa Operacional.
Caracas: Autor.

98

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UNIDAD CURRICULAR:

ADMINISTRACIN DE
OBRAS

TRAYECTO:

3 (Trimestre I)

CDIGO:

1120-SADO-05

HORAS DE TEORIA POR


SEMANA:

3 horas 12 semanas

UNIDADES DE CRDITO:

Se hace nfasis en el clculo exacto de las cantidades de


obras por ejecutarse o ejecutadas, elaboracin de
presupuestos de obra a partir de la estructura de costos, y
planificacin y control de avance de obras.

COMPETENCIA
Diferencia los diferentes aspectos del control de una obra de
construccin en sus fases de proyecto, y contratacin. Identifica
en forma segura los diferentes espacios previstos en un plano
para realizar el clculo de cmputos mtricos. Realiza anlisis
de precios unitarios, presupuestos de construccin y
planificacin y control de la realizacin de una obra civil.

CONTENIDOS POR TEMAS


Tema 1:
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

La Industria de la Construccin. (4h).


Propietarios, proyectista y constructor
Estudio preliminar, anteproyecto y proyecto.
Tipos de contrato. Precios unitarios, administracin
delegada, suma global.
Licitaciones.
Tiempos de ejecucin, formas de pago,
valuaciones, cierres de obra, fianzas, anticipos.

99

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Tema 2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7

Tema 3:
3.1
3.2
3.3
Tema 4:
4.1
4.2
4.3
4.4

Cmputos Mtricos. (8h).


Normativas vigentes. Codificacin de partidas de
acuerdos a la Norma COVENIN.
Cmputos de obras provisionales y movimiento de
tierra.
Cmputos de obras comparativas, excavaciones.
Cmputos de infraestructura, fundaciones, vigas
de riostra, losas de fundacin.
Cmputos de superestructura. Concreto, acero y
encofrado de columnas, vigas, losas, muros.
Cmputos de albailera, cerramientos, acabados.
Cmputos de instalaciones.
Presupuestos. (4h).
Estructura de costos. Costos directos y costos
indirectos..
Anlisis de precio unitarios: Materiales, equipos y
mano de obras.
Elaboracin de presupuestos a partir del anlisis
de precios unitarios.
Planificacin y Control de Obras. (8h).
La planificacin y el control del avance de obras
civiles.
Diagramas de barras.
Sistema PERT y CPM. Camino crtico.
Elaboracin de diagrama de control de obras.

METODOLOGIA DE ENSEANZA
Exposicin del profesor. Dinmica de grupos, dilogo didctico
y resolucin dirigida o supervisada, de problemas con uso del
pizarrn o cuadernos individuales. Preparacin y exposicin de
problemas para el debate entre equipos.

EVALUACIN

100

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Debate y defensa individual y por equipos de problemas
previamente preparados por los participantes. Resolucin en el
pizarrn, de problemas propuestos y resueltos en equipos
durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y
seguridad profesional. Resolucin de en pizarrn, de problemas
propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la
seguridad personal y profesional.

BIBLIOGRAFA

COVENIN MINDUR.
Provisional 2002 - 83. Normas
Venezolanas. (1983). Acciones mnimas para el Proyecto de
Edificaciones. Caracas: Fondonormas
COVENIN MINDUR.
Provisional 1750 - 80. Normas
Venezolanas. (1980). Especificaciones Generales para
Edificios. Caracas: Fondonormas
COVENIN
2000-92.
Normas
Venezolanas.
(1992).
Mediciones y Codificacin de Partidas para presupuestos
de Edificaciones. Caracas: Fondonormas
Garca Erviti (2001). Compendio de Arquitectura Legal.
Espaa: Revert.
Kelemen,F. (1983). CPM-PERT. Camino Crtico. Caracas:
Programacin Grfica PERT-CPM.
Ornes Rodrguez, R. (1978). Anotaciones Generales sobre
inspeccin de Obras. Caracas,
Peurifoy, R.L. (1978). Mtodos, planeamiento y equipos de
construccin. Mxico: Diona.

101

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UNIDAD CURRICULAR:

ESTABILIZACIN
TERRENOS

TRAYECTO:

3 (Trimestres I, II y III)

CDIGO:

1130-SET-05

HORAS DE
SEMANA:

TEORIA

POR 4 horas 36 semanas

UNIDADES DE CRDITO:

9 (3 cada trimestre)

Se desarrolla en diferentes facetas para la caracterizacin de


suelos, inspeccin de obras de tierra e infraestructuras de
obras civiles y el diseo de fundaciones y muros necesario
para la idnea construccin de una obra civil.

COMPETENCIA
Habilidades y destrezas para caracterizar y evaluar el
comportamiento mecnico de los suelos y aplicarlo en el diseo
de obras de tierra como: muros, fundaciones y taludes.

CONTENIDOS POR TEMAS


TRIMESTRE I
Tema 1:
Origen y Clasificacin de Suelos. (20h).
1.1 Definicin de Mecnica de Suelos.
1.2 Origen del suelo: Ciclo de formacin de las rocas,
suelo residual y suelo sedimentario.
1.3 Clasificacin visual de muestras de suelo.
1.4 Granulometra: Clculo de porcentajes de grava,
arena y finos, coeficiente de uniformidad y
curvatura.
1.5 Ensayo de Granulumetra. Prctica 1.
1.6 Estados de Consistencia de los Suelos Finos:
definicin de humedad, lmites de consistencia
plstico y lquido, estado semislido, estado slido,
estado plstico y estado lquido.
1.7 Ensayos de Lmite y Plstico. Prctica 2.

102

DE

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1.8

Clasificacin de suelos: Sistema Unificado de


Clasificacin.

Tema 2.
Relaciones Gravimtricas y Volumtricas en
los Suelos. (12h). Prctica 3.
2.1 Definicin de relaciones de peso y volumen:
humedad, peso unitario, gravedad especfica, peso
especfico, densidad seca, relacin de vacos,
saturacin, peso unitario sumergido.
2.2 Ensayo de humedad e Hidrmetro.
2.3 Ensayo de Peso Especfico y Peso unitario.
Tema 3:
3.1

Mtodos de Exploracin del Subsuelo. (4h).


Mtodos directos e indirectos: descripcin de
equipos,
procedimiento
de
ejecucin,
consideraciones normativas de recuperacin de
muestras mediante el uso del SPT, Tubo Shelby,
Taladros de mano y calicatas.

Tema 4:
Compactacin de Suelos. (12h). Prctica 4.
4.1 Definicin de Compactacin.
4.2 Objetivos de la compactacin.
4.3 Curva de compactacin.
4.4 Control de compactacin de suelos: Cono de
Arena y Densmetro Nuclear.
Criterio de
aceptacin y rechazo.
4.4 Ensayo de Compactacin Proctor Normal y Proctor
Modificado.
4.6 Ensayo de Control de Compactacin: Cono de
Arena y Densmetro Nuclear.
4.7 Equipos utilizados en campo para compactacin
de suelos.
TRIMESTRE II
Tema 5:
Clculo de Esfuerzo Totales y Efectivos en el
suelo. (12h).
5.1 Estados de esfuerzos en el suelo. Definicin de
esfuerzo total, definicin de esfuerzo efectivo,

103

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definicin de presin de poros, clculos de
esfuerzos totales y efectivos con profundidad de
un depsito de suelo.
Tema 6:
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5

Consolidacin de Suelos. (12h).


Definicin de consolidacin.
Ensayo de consolidacin: Clculo de relacin de
vacos.
Determinacin de la presin mxima pasada,
ndice de expansin a partir de la curva de
consolidacin.
Clculo de los coeficientes de consolidacin por
los mtodos de Taylor, Casagrande e Hiprbola.
Ensayo de consolidacin.

Tema 7:
Parmetros de Resistencia al corte en los
suelos. (24h). Prctica 5.
7.1 Fundamentos tericos del ensayo de compresin
sin confinar.
7.2 Fundamentos tericos del ensayo de corte directo.
7.3 Ensayo de Corte Directo y Compresin sin
Confinar.
7.4 Circulo de Mohr: Representacin grfica, clculo
de esfuerzos y ubicacin de planos principales
mayores y menores.
7.5 Fundamentos tericos del ensayo triaxial. Tipos
de ensayos UU, CU, CD. Representacin de los
resultados del ensayo triaxial a travs del crculo
de Mohr.
7.6 Ensayo triaxial: Clculo del esfuerzo desviador.
7.7 Determinacin de la trayectoria de esfuerzos.
7.8 Clculo de los parmetros de resistencia al corte
en suelos normalmente consolidados y sobre
consolidados a partir del ensayo triaxial.

104

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TRIMESTRE III
Tema 8:
Muros de Contencin de Suelos. (24h).
8.1 Determinacin del empuje activo y pasivo por la
teora de Coulomb y Rankine.
8.2 Clculo del factor de seguridad al volcamiento de
una tablestaca o muro colado.
8.3 Diseo de Muro de Concreto Armado. Muro de
tierra armada y muro de Gavin: Clculo del factor
de seguridad al volcamiento, deslizamiento y
diagramas de presiones en la base.
Tema 9:
9.1
9.2
9.3

Fundaciones. (24h).
Clculo de la carga de Trabajo de fundaciones
superficiales.
Clculo de la carga de trabajo de fundaciones
profundas.
Tipos y Mtodos constructivos de pilotes. VISITA.

METODOLOGIA DE ENSEANZA
Exposicin del profesor. Dinmica de grupos, dilogo didctico
y resolucin dirigida o supervisada, de problemas con uso del
pizarrn o cuadernos individuales. Preparacin y Exposicin
de problemas para el debate entre equipos.
.

EVALUACIN
Debate y defensa individual y por equipos de problemas
previamente preparados por los participantes. Resolucin en el
pizarrn, de problemas propuestos y resueltos en equipos
durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y
seguridad profesional. Resolucin de en pizarrn, de problemas
propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la
seguridad personal y profesional.

BIBLIOGRAFA
Arpad Kezdi (1975). Manual de Mecnica de Suelos, Tomo I,
Caracas: U.C.V.

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PNF Construcciones Civiles
Braja M. Das (2006). Principios de Ingeniera de
Cimentaciones. Espaa: Thomson.
Bowles J.E. (1981). Manual de Laboratorio de Suelos en
Ingeniera Civil, Mxico: Mc Graw Hill
Jurez Badillo y Rico Rodrguez (1978). Mecnica de Suelos.
Tomos I, y II. Mxico: Limusa.
Lambe y Whitman (1984). Mecnica de Suelos. Mxico:
Limusa.
Prez Guerra G. y Carrillo P. (1981).
Ingeniera de
Fundaciones. Caracas: U.C.A.B.
Vallejo Leiva, Jos Alberto. (1980). Ensayos de Mecnica de
Suelos. Caracas: Autor en IUT Dr.FRP.

106

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UNIDAD CURRICULAR:

GESTIN DE PROYECTOS

TRAYECTO:

3 (Trimestre II)

CDIGO:

1120-SGP-05

HORAS DE TEORIA POR


SEMANA:

2 horas 12 semanas

UNIDADES DE CRDITO:

La materia proporciona los conocimientos necesarios para que


el alumno pueda realizar en un proyecto de obras civiles,
clculos exactos de las cantidades de obras por ejecutarse o
ejecutadas, elaborar presupuestos de obra a partir de la
estructura de costos, y planificar y controlar avances de obras.
Todos estos conocimientos deben ser reforzados de acuerdo a
las normas venezolanas vigentes. Este curso permitir al
alumno desempearse en el campo laboral, tanto de
proyectos como de construccin, inspeccin y supervisin
obras de ingeniera.

COMPETENCIA
Habilidad para administrar y controlar una obra de construccin
en sus fases de proyecto, contratacin y ejecucin, haciendo
nfasis en el clculo de cmputos mtricos, anlisis de precios
unitarios, presupuestos de construccin y planificacin y control
de su realizacin.

CONTENIDOS POR TEMAS


Tema 1:
Organizacin del Personal en la Inspeccin de
Obras Civiles. (4h)
1.1 Generalidades. Definicin de Inspeccin de Obras.
1.2 Funciones y atribuciones de la Inspeccin de
Obras.

107

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1.3

Tema 2:
(6h)
2.1
2.2
2.3
2.4
Tema 3
Obras. (8h)
3.1
3.2
3.3
3.4

Funciones del Ingeniero Inspector, Residente,


funcin del Tcnico Superior Universitario en
Construcciones Civiles y del Obrero Especializado.
Organizacin de la Inspeccin en una Obra.
Dotacin fsica de la oficina de inspeccin en una
obra.
Laboratorios de Campo.
El Diario de Obra.
Informes peridicos y eventuales.
El Control de Calidad en la Inspeccin de
Definicin de Control de Calidad.
Funciones de la Unidad de Control de Calidad.
Normas que rigen el control de calidad de
materiales y procedimientos empleados en la
construccin de obras.
Ensayos que puedan realizarse en obra.

Tema 4:
La Inspeccin de las Obras Privadas. (6h)
4.1 La inspeccin por contrato.
4.2 La inspeccin de obras en el sector privado.
4.3 Las oficinas de Ingeniera Municipal y la inspeccin
de las obras privadas y pblicas.

METODOLOGIA DE ENSEANZA
Exposicin del profesor. Dinmica de grupos, dilogo didctico
y resolucin dirigida o supervisada, de problemas con uso del
pizarrn o cuadernos individuales. Preparacin y Exposicin
de problemas para el debate entre equipos.

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EVALUACIN
Debate y defensa individual y por equipos de problemas
previamente preparados por los participantes. Resolucin en el
pizarrn, de problemas propuestos y resueltos en equipos
durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y
seguridad profesional. Resolucin de en pizarrn, de problemas
propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la
seguridad personal y profesional.

BIBLIOGRAFA
COVENIN MINDUR (2002). Normas Venezolana, Acciones
mnimas para el Proyecto de Edificaciones. Caracas:
Fondonormas
COVENIN
MINDUR.
(1980).
Normas
Venezolanas.
Especificaciones Generales para Edificios. Caracas:
Fondonormas
COVENIN (2000) Normas Venezolanas. Mediciones y
Codificacin de Partidas para presupuestos de
Edificaciones. Caracas: Fondonormas
Garca Erviti (2001). Compendio de Arquitectura Legal.
Espaa: Revert.
Kelemen,F. (1983). CPM - PERT. Camino Crtico. Caracas:
Programacin Grfica PERT- CPM.
Ornes Rodrguez, R. (1978). Anotaciones Generales sobre
inspeccin de Obras. Caracas: Autor
Peurifoy, R.L. (1978). Mtodos, planeamiento y equipos de
construccin. Mxico: Diona.

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UNIDAD CURRICULAR:

INSTALACIONES
DE EDIFICACIONES

TRAYECTO:

3 (Trimestre I)

CDIGO:

1030 SIE-05

HORAS DE TEORIA POR 2 horas 12 semanas


SEMANA:
UNIDADES DE CRDITO:

La unidad curricular est dirigida a propiciar la adquisicin de


habilidades y destrezas
que permitan al estudiante
desempearse en reas relacionadas con el diseo y clculo
de proyectos de redes de abastecimiento de aguas e
instalaciones contra incendio.

COMPETENCIA
Propiciar en el estudiante la adquisicin de conocimientos que
le permitan disear, calcular e inspeccionar las instalaciones
sanitarias y contra incendios en edificaciones, de acuerdo con
la normativa venezolana vigente.

CONTENIDOS POR TEMAS


Tema 1: Instalaciones Sanitarias; sistema de distribucin
de aguas blancas. (10h)
1.1 Tipos de sistemas.
1.2 Ordenamiento legal vigente (Gaceta oficial N
4.044).
1.3 Fundamentos tericos (Ecuacin de Bernoulli,
prdida de carga, presin residual, gasto probable).
1.4 Dotaciones de aguas para edificio.

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1.5

Red de distribucin: Trazado, seleccin de tuberas,


dimetro y accesorios, clculo de presiones,
velocidades y prdidas de carga.
1.6 Sistemas de distribucin. Sistema directo, estanque
bajo y bombeo contra red; estanque bajo
hidroneumtico, estanque bajo con bombeo a
estanque elevado y distribucin por gravedad.
1.7 Bombas hidrulicas. Definicin y tipo de bombas
hidrulicas. Curvas caractersticas. Criterios de
seleccin.
Tema 2: Sistema de Recoleccin de Aguas Servidas. (6h)
2.1 Sistema de recoleccin de aguas servidas:
elementos que lo integran, tuberas y conexiones
permitidas, normas para el diseo, metodologa de
clculo, trazado de la red, unidades de descarga,
seleccin de tuberas, dimetros, pendientes y
accesorios..
2.2 Sistema de ventilacin cloacal, normas y criterios,
tipos, trazado de la red, seleccin de tuberas y
dimetros, metodologa de clculo.
2.3 Sistema de disposicin de aguas servidas. Tipos de
sistemas. Sistema de bombeo para agua servidas.
Estanque sptico y sumidero. Zanjas de absorcin.
Tema 3: Sistema de Recoleccin de Aguas de Lluvia. (4h)
3.1 Normas y criterios. Curvas de intensidad. Duracin
y Frecuencia. Canales recolectores. Ecuacin
racional. Componentes del sistema.
3.2 Disposicin de aguas de lluvia. Tanquillas de
bombeo de aguas de lluvia.
Tema 4: Instalacin elctrica para una vivienda. (4h)
4.1 Partes componentes de la red. Clculo de
conductores y sistemas de proteccin de la red.
4.2 Sistemas de iluminacin y de fuerzas. Trazado
geomtrico, seleccin y clculo de materiales..
4.3 Tcnicas de ejecucin y control.

111

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METODOLOGIA DE ENSEANZA
Exposicin del profesor. Dinmica de grupos, dilogo didctico
y resolucin dirigida o supervisada, de problemas con uso del
pizarrn o cuadernos individuales. Preparacin y Exposicin
de problemas para el debate entre equipos.

EVALUACIN
Debate y defensa individual y por equipos de problemas
previamente preparados por los participantes. Resolucin en el
pizarrn, de problemas propuestos y resueltos en equipos
durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y
seguridad profesional. Resolucin de en pizarrn, de problemas
propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la
seguridad personal y profesional.

BIBLIOGRAFA
Gaceta Oficial Extraordinaria N4044 Normas sanitarias para
Proyecto, construccion, reparacion, reforma y mantenimiento
de Edificaciones.
Lpez, Luis (1990). Aguas, instalaciones sanitarias en los
edificios. Caracas.
National Fire Protection Associaton (NFPA) (1987). Manual de
Proteccin Contra Incendios. Caracas: MAPFRE, S.A
COVENIN (1989). Estacin Manual de Alarma (N 0758-89).
Caracas: COVENIN
Normas Venezolanas COVENIN (1988). Sistemas de
Deteccin, alarma y extincin de incendios (N 0823-88)
Caracas: COVENIN
COVENIN (1976). Tableros centrales de control para sistemas
de alarma, deteccin y extincin de incendios (N 1041-76)
Caracas: COVENIN

112

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UNIDAD CURRICULAR:

INSTALACIONES
URBANIZACIONES

TRAYECTO:

3 (Trimestre II)

CDIGO:

1130-SIU-05

HORAS DE TEORIA POR 2 horas 12 semanas


SEMANA:
UNIDADES DE CRDITO:

El curso desarrolla los principios bsicos de acueductos y


cloacas a fin de capacitar al tcnico superior universitario en
aquellas labores de inspeccin, clculo y diseo de obras
hidrulicas relacionadas con los sistemas de distribucin de
agua y recoleccin de aguas servidas en urbanizaciones.

COMPETENCIA
Propiciar en el estudiante la adquisicin del conocimiento que
le permita disear y calcular los componentes del sistema de
distribucin de agua en una urbanizacin tales como:
estanques de almacenamiento y redes de distribucin, y los
componentes del sistema de recoleccin de aguas servidas, el
cual comprende tanquillas de empotramiento, cloacas y bocas
de visita.

CONTENIDOS POR TEMAS


Tema 1:
1.6
1.7

Acueducto. (6h)
Acueducto: Definicin. Partes de un acueducto y
funciones.
Fuentes de abastecimiento: Tipos. Seleccin de
fuentes de abastecimiento.
Ventajas y
desventajas de las fuentes superficiales y
profundas.

113

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1.8
1.9

1.5
Tema 2.
2.1
2.2

2.3
2.4
2.5
2.6
Tema 3:
3.1

Obras de Captacin: Tipos.


Superficial sin
regulacin, superficial con regulacin y profunda.
Elementos que la componen.
Criterios bsicos para diseo de un acueducto:
1.9.1
Factores que afectan el consumo.
1.9.2
Clculo de la dotacin basado en el
consumo per capita. Variables urbanas.
Normas.
1.9.3
Clculo de la dotacin basado en la
Gaceta Oficial N 4044.
1.9.4
Variaciones peridicas del consumo e
influencia en las diferentes partes del
sistema. Definicin de consumo medio,
consumo mximo diario y consumo mximo
horario. Clculo del caudal de diseo de los
diferentes componentes del acueducto.
1.9.5
Perodo de diseo y vida til de las
estructuras.
Clases de tuberas: Tipos. Caractersticas.
Ventajas y desventajas de su uso.
Estanques de Almacenamiento. (6h)
Funciones
Consideraciones de Diseo: Compensacin de las
variaciones horarias del consumo y reserva contra
incendio.
Curva de consumo y Curva de
volmenes acumulados.
Clculo de capacidad del estanque abastecido por
gravedad.
Clculo de capacidad del estanque abastecido por
bombeo.
Clculo del volumen de agua en el estanque a
diferentes horas del da.
Tipos de estanques, caractersticas y accesorios.
Redes de Distribucin. (6h)
Tipos de redes.

114

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3.2

Caractersticas hidrulicas de las conducciones a


presin.
3.3 Evaluacin de prdidas mediante la frmula de
Hazen-Williams.
3.4 Secciones econmicos.
3.5 Red Ramificada: Caudal de diseo. Caudal de
trnsito por tramos de tuberas. Seleccin de
dimetros. Determinacin de velocidades. Clculo
de presiones en los nodos para una red ramificada
abastecida por gravedad. Clculo de la cota del
estanque para satisfacer la presin mnima exigida
en los nodos de la red.
Tema 4:
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5

4.6
4.7
4.8

Colectores Cloacales. (6h)


Caractersticas de las aguas servidas.
Clculo del gasto unitario de diseo de acuerdo a
la normativa vigente.
Componentes de los sistemas cloacales: Bocas de
visita, tipos, requisitos de ubicacin.
Comportamiento hidrulico de los colectores:
Frmulas de Mannig. Abacos de diseo a seccin
plena y parcialmente lleno.
Trazado de red colectores cloacales. Requisitos
de ubicacin y separacin del sistema de agua
potable. Perfiles longitudinales. Tipos de apoyo
para tramos de tubera.
Clculo del gasto de trnsito por tramos de
colectores utilizando el mtodo de las reas
tributarias directas e indirectas.
Requisitos mnimos de dimetros. Velocidades
mnimas y mximas permitidas.
Determinacin de pendientes apropiadas en
tramos de colectores a partir del clculo de sus
elementos hidrulicos.

115

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METODOLOGIA DE ENSEANZA
Exposicin del profesor. Dinmica de grupos, dilogo didctico
y resolucin dirigida o supervisada, de problemas con uso del
pizarrn o cuadernos individuales. Preparacin y Exposicin
de problemas para el debate entre equipos.

EVALUACIN
Debate y defensa individual y por equipos de problemas
previamente preparados por los participantes. Resolucin en el
pizarrn, de problemas propuestos y resueltos en equipos
durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y
seguridad profesional. Resolucin de en pizarrn, de problemas
propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la
seguridad personal y profesional.

BIBLIOGRAFA
Arocha, Simn. (1997) Abastecimiento de Agua. Teora y
Diseo. Caracas: Vegas.
Arocha, Simn (1983). Cloacas y Drenajes. Teora y
Diseo. Caracas: Vegas.
Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela. N 4.044 de
fecha 8-9-88.
Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela. N 4103 de fecha
2-6-89.
Lpez Ricardo. (2005). Diseo de Acueductos y Alcantarillados.
Colombia: Alfaomega.
Rivas Mijares, Gustavo. (1983). Abastecimiento de Agua y
Alcantarillado. Caracas: Vegas.

116

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UNIDAD CURRICULAR:

SUPERVISIN
OBRAS

TRAYECTO:

3 (Trimestre III)

CDIGO:

1130-SSO-05

TOTAL
DE
SEMANA:

HORAS

POR 2 horas en 12 semanas

UNIDADES DE CRDITO:

El curso desarrolla los contenidos referentes a los controles


generales de avance de obra, tpicos muy importantes que
desarrollan
tcnicos
Superiores
Universitarios
en
Construcciones Civiles en el campo laboral, el curso
complementa los conocimientos adquiridos en las materias de
Tecnologa de la Construccin, Materiales de la Construccin,
Instalaciones Sanitarias y Elctricas, y Vas de Comunicacin,
as como la aplicacin de algunos conceptos relacionados con
la materia de Topografa.

COMPETENCIA
Propiciar en el estudiante la adquisicin de conocimientos y el
desarrollo de habilidades y destrezas que le permitan
desempearse en la participacin de ejecucin de obras en el
rea de construcciones civiles, enmarcada en los
procedimientos, evaluacin y control de la obra, que garanticen
el cumplimiento de las normas vigentes.

CONTENIDOS POR TEMAS


Tema 1:
1.1
1.2

Evaluacin y Control de las Obras. (6h)


Replanteo.
Excavaciones. Excavaciones para asiento en
fundaciones. Achicamientos. Equipos empleados
para la excavacin.

117

DE

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1.3

Banqueos. Prstamos.. Entibados. Equipos


empleados para el acarreo.

1.4

Construccin de terraplenes. Equipos empleados


para conformar rasante.
Compactaciones. Construccin de rellenos
compactados. Equipos empleados en la
compactacin.

1.5

Tema 2:
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
Tema 3.
3.1
3.2
3.3

Evaluacin y Control del Concreto en Obra.


(6h)
Controles mnimos en obra para la aceptacin o
rechazo de los agregados del concreto.
Mezclado del concreto.
Encofrado de los elementos estructurales.
Transporte del concreto.
Colocacin y compactacin del concreto.
Desencofrado de los elementos estructurales.
Curado del concreto.
Evaluacin y Control de Albailera. (2h)
Controles para la construccin de paredes con
bloques de arcilla y cemento.
Controles para la colocacin de revestimientos de
paredes.
Controles para la construccin de pisos de
cemento, granito y losas cermicas.

.
Tema 4:

Evaluacin y Control de Impermeabilizacin.


(2h)
4.1 Controles
para
la
colocacin
de
impermeabilizaciones en techos a base de fieltros
asflticos y mantos.

118

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Tema 5:
5.1
5.2
Tema 6:
6.1
6.2
6.3
Tema 7:
7.1
7.2
7.3

Evaluacin y Control de Pavimentos. (4h)


Controles para la colocacin de sub-bases y
bases.
Controles para la colocacin de mezclas asflticas
en caliente.
Evaluacin y Control de Instalaciones en Obra.
(2h)
Instalaciones sanitarias y equipos.
Instalaciones elctricas y equipos.
Instalaciones mecnicas, especiales y equipos.
Evaluacin y Control de Obras Exteriores. (2h)
Instalaciones y equipos exteriores.
Jardinera y ornamentos.
Cercas.

METODOLOGIA DE ENSEANZA
Exposicin del profesor. Dinmica de grupos, dilogo didctico
y resolucin dirigida o supervisada, de problemas con uso del
pizarrn o cuadernos individuales. Preparacin y Exposicin
de problemas para el debate entre equipos. Visitas a obras en
construccin por parte de los participantes en forma individual o
en equipo eventualmente guiadas por el tutor.

EVALUACIN
Elaboracin de informe de avance de las diferentes etapas de
una obra en construccin y exposicin de las tecnologas
constructivas empleadas. Debate entre los participantes para
fortalecer el liderazgo situacional y seguridad profesional.

BIBLIOGRAFA
COVENIN 2244-91
Norma Venezolana.
Encofrados.
Requisitos de Seguridad. Caracas: Covenin.
COVENIN MIN-DUR Provisional 1750-80. Especificaciones
Generales para Edificios. Caracas: Covenin
COVENIN 2000-. Mediciones y Codificacin de Partidas para
Presupuestos de Edificaciones. Caracas: Covenin
Salas Jimnez, Rafael y Rosario, Roberto. (1975). Controles
en Obras de Concreto. Caracas: Asociacin Venezolana de
Productores de Cementos.

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UNIDAD CURRICULAR:

PROYECTO
CONSTRUCTIVO

TRAYECTO:

3 (Trimestre III)

CDIGO:

1110-SPRC-05

HORAS
DE
SEMANA:

TEORIA

POR 2 horas 12 semanas

UNIDADES DE CRDITO:

Propuesta de proyectos para la ejecucin de obras. Detalles y


memoria descriptiva. Requerimientos y viabilidad.

COMPETENCIA
Seguridad al identificar la forma de trabajo Comprender y hacer
uso de la forma y el espacio de acuerdo a la importancia global
o individual de los elementos de diversos proyectos de obras
civiles.

CONTENIDOS POR TEMAS


Tema 1.
1.1

Partes de un proyecto constructivo. (2h).


Disposiciones Generales:
1.1.1
Anteproyecto. Factibilidad y Condicin de
proyecto.

Tema 2.
2.1
2.2
2.3
2.4

Proyecto. (2h).
Planos arquitectnicos.
Clculos Estructurales. Planos Estructurales.
Plano de Detalles constructivos.
Memoria descriptiva. Caractersticas de los
Materiales a usar. Especificaciones de calidad.
Procedimientos de colocacin y construccin.
Condiciones de Construccin e inspeccin.
Programa de ejecucin: cronograma de desarrollo
y costo de proyecto.

2.5
2.6

120

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Tema 3.

Evaluacin de proyectos. Licitaciones. (4h).

3.4

Efectividad del proyecto.


3.4.1 Consecucin del proyecto en funcin de
tarea ejecutada y tiempo.
3.4.2 Tiempo Estimado.
3.4.3 Tiempo Real.
3.5
Eficiencia del proyecto.
3.5.1 Consecucin de Proyecto en funcin de
tarea ejecutada, tiempo y recursos.
3.5.2 Variacin del presupuesto.
3.5.3 Proyecto constructivo por etapas.
3.5.4 Proyecto de Mantenimiento.
Tema 4.

Proyecto de financiamiento estadal. (4h).

4.1
Proyecto Auto sustentable:
4.2
Fuente de empleo.
4.3
Mejoramiento de condiciones de vida de la
comunidad.
4.3.1 Salubridad.
4.3.2 Comodidad.
4.3.3 Desarrollo.
4.3.4 Belleza.
4.3.5 Recreacin.
4.4
Aprovechamiento de los recursos naturales de la
zona.
4.5 Posibilidades de crecimiento.
4.6 Articulacin con otros proyectos.

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METODOLOGIA DE ENSEANZA
Trabajos dirigidos en la elaboracin de gestacin de proyectos
con caractersticas de continuidad. Orientacin para la
exposicin y defensa de una propuesta de proyectos cortos y
de largo plazo, ventajas y desventajas.

EVALUACIN
Exposicin y defensa de la propuesta diseada en equipos.
Anlisis individual de ventajas y desventajas en la gestacin de
proyectos factibles.

BIBLIOGRAFA
Helmut, Jacoby
(1981).
El dibujo de los arquitectos.
Barcelona: Gustavo Gili.
Krekler Hentrich, Bruno (1978). Proyecto y planificacin de
edificios administrativos. Barcelona: Gustavo Gili.

122