Narrativas nro.

20 - abril / junio de 2010

Estructura y contenidos

Arquitectura del discurso periodstico

Retrica y periodismo. El hexmetro tcnico. Aportes del Principio de Cooperacin.
Adrin Eduardo Duplatt
aduplatt@speedy.com.ar
La estructura del discurso periodstico no es aleatoria. Al redactar una noticia se
organiza la informacin bajo un ttulo, siguiendo una planificacin previa de acuerdo
al gnero de que se trate. Esa planificacin tampoco es arbitraria. Busca hacer
comprensible el texto a un sinnmero de lectores desconocidos y variopintos. Apela,
entonces, a cdigos estndares y estilos que han probado su eficacia a la hora de
comunicar al otro. Con estas herramientas se construye la noticia.
Su arquitectura es tributaria de la retrica griega, de la oratoria romana, de las
categoras kantianas, del principio de cooperacin y de la propia evolucin del
discurso periodstico. Toda noticia sigue determinados cnones que son respetados
por todos los medios. Slo varan de acuerdo al propio contrato de lectura de cada
uno, que le dar un matiz propio al discurso de cada empresa grfica, radial o
audiovisual.
En todo caso, la comprensin, estructura y produccin de la informacin se
amoldan a lo que Teun van Dijk (1996) llam macroestructura y superestructura de la
noticia (conceptos trabajados tambin por Ma. Rosa Bueno Lajusticia -2000-).
Temas y esquemas de la informacin periodstica
El tema de una noticia est dado por lo que Van Dijk (1996) llama
macroestructura semntica: la descripcin global del texto.
La noticia tiene profusos temas que son desiguales en cuanto a su jerarqua
informativa. Las proposiciones de cada tema se subordinan a uno principal que se
indica en el ttulo. Este, entonces, refiere cul es el tema sustancial, lo ms
importante que debe saber el lector. De ah que tenga una posicin destacada en el
armado grfico del texto.
El tema/ttulo de una noticia es -se reitera- la macroestructura semntica
que puede expresarse mediante un resumen y que define lo que
subjetivamente es la informacin ms importante, la sustancia, el
objetivo final del texto Los temas son cruciales para el
entendimiento total de un texto y funcionan como un control
semntico global sobre el entendimiento local en el micronivel (Van
Dijk, 1996:59).

La macroestructura es la brjula de todo el texto. Al brindar cohesin y

coherencia a las distintas proposiciones, facilitan al lector la comprensin de lo que
se est informando. Acotan la cantidad de interpretaciones que se pueden realizar
de ese discurso.
Gracias a la macroestructura se puede percibir al texto como a un todo, al
brindarle unidad semntica. Para descubrirla basta con leer el ttulo que, a su vez, es
el resumen de la informacin. El ttulo es lo visualmente ms destacado del texto
periodstico y deja ver cul es el tema de la noticia. Adems, condiciona la lectura
del resto de la informacin al saber que cualquier otro dato que se ofrece est en
relacin con aquel principal.
Ahora bien, los diversos temas -microproposiciones- del texto no conforman
una azarosa lista descolgada del titular. Siguen una estructura jerrquica. Los datos
se adecuan a categoras fijas -y no tan fijas, de acuerdo al gnero informativo- y se
desarrollan siguiendo lineamientos de causas, antecedentes o consecuenias y las
reglas de especificacin. Estas, al decir de Van Dijk (1996) ofrecen los detalles de la
noticia de acuerdo a especificaciones que van de lo ms abstracto a lo ms preciso,
y de las de detalles del ms alto nivel, a las de ms bajo: lugares, tiempos,
cantidades, identidades lo que Lucrecia Escudero (1996) llama estrategias
discursivas del discurso de la prensa a fin de ganar credibilidad. Se busca, en
definitiva, un efecto de realidad.
Esta caracterstica estructural de la noticia es tambin el resultado de
una estrategia de la produccin que considera las limitaciones de la
relevancia y las estrategias de lecturas posibles, de modo que los
lectores obtengan primero la informacin ms importante (Van Dijk,
1996:71).

Por lo tanto, el significado total -macroestructura- necesita de una sintaxis que

normalice el modo en que los subtemas y especificaciones se insertan en la totalidad
del texto. La superestructura del discurso es la encargada de ordenar la informacin
con un esquema determinado y respondiendo la seis W clsicas del periodismo. Se
trata del organigrama formal del texto.
El esquema est conformado por una retahla de categoras ordenadas
valorativamente. El orden es variable. Cada tipo de discurso tiene su superestructura
propia, sea el discurso periodstico, cientfico, literario, de la vida cotidiana El
informativo de los medios sigue, en lineamientos generales, el sealado por Van Dijk
(1996).
Bsicamente, la noticia comienza con la macroestructura, jerarquizada
visualmente para su rpida lectura. Forma un conjunto que se denomina titular e
indica con claridad de qu se trata la noticia. Luego sigue un encabezamiento o
copete y, por ltimo, el cuerpo del texto.
El Manual de Estilo del diario Clarn muestra en forma concisa cmo est
compuesto el titular: un ttulo, una volanta y una bajada.
El ttulo es un texto breve, informativo qu indica qu es lo ms importante de
toda la informacin, cul es LA noticia. Puede ser el qu pas, el quin hizo algo o

cualquier otro dato relevante. El resto de las W se irn respondiendo en el cuerpo

informativo.
Ese ttulo puede estar precedido por una frase contextualizadora -muy
escueta- que anticipa lo que sigue, y seguido de un texto de dos o tres lneas que
indiza el resto de las particularidades del tema.
Visualmente se presenta de este modo:

Volanta

Ttulo
Bajada Bajada
Bajada Bajada

Titular

Despus del titular viene el encabezado o copete (o lead). Se trata de un

prrafo que funciona, tambin, como una macroestructura al profundizar la
informacin del ttulo. Esto suele hacerse ampliando alguno de los aspectos del
ttulo.
Por ltimo, la noticia despliega su cuerpo. El resto de la informacin se
desarrolla acatando de manera no rgida el esquema de Van Dijk, reservndose para
el final alguna revelacin que resulte de inters para el lector. La organizacin
planteada vara de acuerdo al gnero. Debe tenerse presente que Van Dijk no
distingue entre relatos objetivos y relatos interpretativos mucho ms ricos y
complejos que los simples relatos objetivos (Martnez Albertos, 1989:24).

Titular
Encabezado
copete lead
Encabezado

Noticia
Cuerpo Cuerpo
Cuerpo Cuerpo
Cuerpo Cuerpo
Cuerpo Cuerpo
Cuerpo Cuerpo

El lector de un peridico, entonces, cuando est ante una noticia, percibe

visualmente su importancia a travs de la jerarquizacin del titular. Adems de saber
cul es el tema, se entera de su importancia. Podra decirse que el ttulo es la
primera puerta de entrada a la informacin, pero no la nica. Puede tener accesos
alternativos como el copete o los elementos paratextuales.

Estos pueden ser icnicos o textuales. Los ltimos son la tipografa, colores
del texto, etc., que conforman el titular. Los primeros son las fotografas, dibujos,
infografas y dems imgenes que brindan informacin. Por lo tanto, dichos
elementos no son meros aditamentos estticos de la noticia, sino que son elementos
informativos que pueden funcionar independientemente del texto informativo en s.
Una fotografa con su epgrafe deben hacer saber al lector qu es lo que ocurri,
cul es la noticia de que se trata.
La superestructura es el continente de la noticia, su contenido est dado por
las respuestas a las tradicionales 6W.
Las seis W
Para Mauro Wolf (1991), en la primera mitad del siglo XX se estaba en la
bsqueda de un paradigma para el anlisis sociopoltico y comunicacional y fue
Harold Lasswell, quien, superando la teora de la aguja hipodrmica, enunci que
Una forma apropiada para describir un acto de comunicacin es
responder a las siguientes preguntas: quin dice qu a travs de
qu canal a quin con qu efectos. El estudio cientfico del proceso
comunicativo tiende a concentrarse en algunos de estos puntos
interrogativos (Wolf, 1991:30).

El modelo de Lasswell sistematiz la incipiente investigacin de la

comunicacin alrededor de sus temas centrales y ms longevos: el anlisis de los
efectos y el anlisis de los contenidos.
Una premisa importante de la que parte Lasswell es que la comunicacin es
intencional y tiende a un fin, a obtener un cierto efecto. Estos dependen tanto del
emisor como del receptor y del contenido del mensaje.
El mensaje periodstico no es la excepcin. Ms all de cul sea la intencin
del emisor -periodista o dueo de los medios-, el mensaje debe estar estructurado
de una manera que sea efectiva y con un contenido eficiente a la hora de persuadir
al receptor.
La informacin del discurso periodstico tiene que ser persuasiva. En primer
lugar tiene que persuadir de que es verdad y, despus, podr concretar su
intencionalidad. El modo de concretar este fin es la organizacin y disposicin de las
palabras. El estilo de la comunicacin periodstica tiene su origen en la Retrica
clsica y podra afirmarse que el modelo de Lasswell, tambin.
Aristteles fue uno de los primeros en estudiar y sistematizar el anlisis del
discurso. Para l, el discurso tena tres partes: el que habla, sobre lo que habla y a
quin le habla, centrndose en el quid, aquello sobre lo que se habla.
Dijo que para estructurar un buen discurso es necesario tener en cuenta la
personalidad de quien habla o escribe; las tcnicas que impulsan a quien escucha o
lee a tomar una determinada posicin y lo que muestra el propio discurso. Se
persuade por la fuerza del argumento y su evidencia, pero tambin por la fuerza y

autoridad del orador y el estado emocional del auditorio (Femenas, 2001). Cuando
analiza la expresin del discurso enumera varias reglas para conseguir los objetivos
que se pretenden, v.gr. claridad, correccin, expresin adecuada, entre otras, reglas
que estn recogidas en la teora moderna de la redaccin periodstica (Vargas,
1999:90).
El qu, entonces, es el contenido y la disposicin de la informacin en el texto
oral o escrito. De ello se ocup la retrica, influyendo en el periodismo hasta el
presente.
Retrica y periodismo
Se suele vincular a la Retrica exclusivamente con los gneros periodsticos
de opinin. Sin embargo, es aplicable a todo el periodismo.
La periodstica, como la retrica, es la organizacin de un discurso
que aspira a producir unos efectos persuasivos entre los diversos
tipos de pblico, funcin que no est reservada en exclusiva al
periodismo de opinin, en el informativo se utilizan estrategias
de persuasin implcita (Vargas, 1999:76).

As, existen distintas dimensiones o niveles en la retrica. Si se tienen en

cuenta sus efectos, estos pueden ser directos o indirectos, perteneciendo los
primeros al periodismo de opinin y los segundos al informativo (Vargas: 1999:77).
El discurso de la prensa no pretende el control de las acciones de sus
lectores, sino sobre sus conocimientos del mundo. Van Dijk explica:
... el poder de los medios de comunicacin es generalmente
simblico y persuasivo, en el sentido de tener la posibilidad de
controlar, en mayor o en menor medida, la mente de los lectores; sin
embargo, el control no se ejerce directamente sobre sus acciones: el
control de las acciones, meta ltima del poder, se hace de manera
indirecta cuando se planea el control de intenciones, de proyectos,
de conocimientos a alcanzar, de creencias u opiniones (Van Dijk,
1994).

Por lo tanto, los gneros de opinin tratan de persuadir sin disimularlo y los
informativos lo hacen de un modo indirecto. En todo caso, ambos, en primera
instancia, tratan de convencer a los lectores de hablan con la verdad, y lo intentan
retricamente.
Como ya se adelantara, la retrica clsica indic que una comunicacin eficaz
deba prestar atencin a quien emite el mensaje, al mensaje y a quien lo recibe.
Centrndose en el mensaje, Aristteles en su Retrica (300aC) ide un conjunto de
cinco fases u operaciones retricas presentes en todo discurso: inventio, dispositio,
elocutio, memoria y actio.
Las dos ltimas estn reservadas al discurso oral. La memoria es la
memorizacin del texto y el actio los gestos, movimientos, entonaciones que se le

imprimirn para ser ms convincente. Los tres primeros son aplicables al discurso
escrito y perfectamente asimilables al periodismo.
La inventio consiste en la bsqueda y seleccin de los contenidos sobre los
que versa el discurso, todas las aristas posibles del tema en debate. Se trata del
contenido, ideas generales, argumentos, recursos persuasivos, enriquecidos por los
propios conocimientos y habilidades del enunciador. Establece los contenidos y los
temas del discurso. El sustantivo inventio (o invenio) no significa invencin,
creacin, sino hallazgo. Hallazgo de asuntos verdaderos o, cuanto menos,
verosmiles que hagan probable la razn de la argumentacin.
La dispositio es la distribucin y ordenacin de los elementos con que se
cuenta. Se trata de una estructura ordenada de ideas y argumentos, v.gr., los ms
importantes se dejan para el inicio y el final del discurso. El orden responde a un fin:
persuadir al lector. Desde el principio se debe buscar su atencin para poder
convencerlo. Sin la dispositio, la inventio sera una retahla inconexa de ideas,
argumentos y conceptos que no podran consumar la razn de ser del texto.
Finalmente, la elocutio es la encargada de expresar lingsticamente lo
hallado por la inventio y ordenado por la dispositio. Se trata del ropaje que viste las
ideas. La manera de decirlo mediante palabras, frases, prrafos, recursos de la
potica, etc., para potenciar el discurso. Atae, bsicamente, a la gramtica y
constituye el estilo del enunciador.
En el 100 dC, Marco Fabio Quintiliano compil las diversas tesis de la retrica
griega en doce tomos: Institutio oratoria. Lo hizo de un modo claro y didctico,
influido por Cicern (100 aC). En el tomo IX se puede leer, v.gr., que la lectura es
fundamental para el orador. Tambin elabor un exmetro tcnico sobre las
circunstancias que no deben faltar cuando se habla de un tema (reelaborado en el
siglo XII por Mathieu de Vendome en su Ars versificatoia). En el hexmetro estn
presentes las preguntas quis, quid, ubi, quibus auxiliis, quo modo y quando (quin,
qu, dnde, con qu ayuda, cmo y cundo).
La conexin entre retrica y periodismo resultan claras. En un anlisis
teleolgico ambos buscar persuadir de que hablan con la verdad y de algo ms que
depender del enunciador y sus intenciones. Para hacerlo se valen del lenguaje, en
este caso, del discurso.
As, estructuran sus textos para que potencien su efecto persuasivo. Es aqu
donde el periodismo abreva de la retrica clsica y sus estudios sobre la eficacia del
discurso para convencer a los lectores de su credibilidad y sus razones.
Si la retrica habla de la importancia del primer prrafo y del ltimo, pues, el
periodismo habla de la importancia del ttulo y el primer prrafo para captar la
atencin del lector y de no menospreciar al ltimo; la retrica habla de la lectura para
poder ser un buen orador, el periodismo de la lectura para poder escribir bien; qu
es la dispositio de Aristteles, sino la superestructura de Van Dijk?; la confeccin de
la inventio es, entonces, la bsqueda de la investigacin periodstica, en la que el
hexmetro de Quintiliano son las conocidas seis W del periodismo; y la elocutio bien
podra ser el origen del estilo periodstico (o estilos de la comunicacin periodstica,

segn Albert Chilln (1999), en el que la claridad y precisin son dos caractersticas
esenciales.
Pero no solo de la retrica clsica se vale el discurso periodstico para llegar a
sus lectores. La noticia es creble si los convence que es verdad y, entonces, se vale
de la retrica por su finalidad persuasiva y esttica. Sin embargo, estudios
lingsticos sobre las conversaciones de la vida cotidiana tambin son tiles para
redactar una informacin
Principio de Cooperacin y periodismo
Con Paul Grice (Lgica y conversacin) el centro de atencin de la
investigacin lingstica pas de los contenidos de los enunciados a las condiciones
en que se produce la comunicacin en la vida cotidiana. Estos estudios dieron
origen, posteriormente, a la Teora de la Relevancia.
Grice explica que se entiende una frase por sus implicancias semnticas
(contenidos explcitos semnticos) y por las circunstancias en que fue dicha
(contenidos implcitos comunicacionales). Las primeras hacen a la semntica del
enunciado y las segundas, a la semntica y pragmtica de la misma. En este ltimo
caso, para que la conversacin sea entendible, es necesario apelar a las
implicaturas conversacionales.
Un enunciado contiene implicaturas lgicas que se infieren del propio texto. Si
alguien dice que tiene tres hijos, pensamos que tiene tres si no hay otro tipo de
informacin que la desmienta. Pensamos que dice la verdad. Pero si resulta que
tiene cuatro es dable pensar que minti. Sin embargo, desde el punto de vista lgico
del lenguaje, no falt a la verdad. Quien tiene cuatro hijos debe tener tres, dos y uno.
No se puede tener cuatro hijos sin tener antes tres. Lo que ocurre es que se emple
otro tipo de implicatura que no se deriva de la lgica del enunciado en s, sino de las
condiciones de produccin de l. La implicatura conversacional hizo pensar que el
tengo tres hijos significaba tengo slo tres hijos, ni uno ms, ni uno menos.
Estas conclusiones trascienden el mensaje literal y derivan de las condiciones
pragmticas de la conversacin; se trata de un proceso que se desprende del
Principio de Cooperacin y sus mximas conversacionales.
Para Grice la conversacin no es irracional, sino que es necesario un cierto
grado de esfuerzos cooperativos, de normas socialmente aceptadas por los
participantes de cada acto comunicativo. El Principio de Cooperacin estipula que
se debe realizar una contribucin a la conversacin como se ha pedido, en el
momento adecuado y de acuerdo a su propsito.
El principio consta de categoras y mximas:
- Cantidad: completa; no ms de lo necesario
- Cualidad: verdadera; nada falso; nada sin verificar
- Relacin: cosas relevantes al tema
- Modalidad: claridad; sin ambigedad; breve; ordenada

Es decir, para que la comunicacin sea eficiente se debe decir lo necesario,

no debe faltar informacin, pero tampoco sobrar; la informacin de ms se convierte
en ruido que entorpece el intercambio entre los presentes.
Adems, debe decirse la verdad, no mentir en ningn momento y, no menos
importante, no afirmar nada que no haya sido previamente verificado; por lo tanto,
los rumores tambin afectan la eficiencia de la comunicacin.
Obviamente los aportes a la comunicacin deben seguir los lineamientos
establecidos por el tema; cualquier contribucin que se aleje de l, corre el riesgo de
desviar el fin del intercambio de mensajes.
Finalmente, los mensajes deben ser claros y breves, enunciados en forma
ordenada y sin ambigedades; de esta manera, sern ms comprensibles.
(En las categoras de Grice pueden vislumbrarse las entidades del modelo kantiano
del conocimiento: un mundo exterior, fuera del sujeto, concretamente sensorial; un
aparato subjetivo -un sujeto que organiza con intuicin- y un fenmeno espacio
temporal que da sentido a la experiencia. Esta ltima entidad organiza el
pensamiento en categoras: cantidad, cualidad, negacin y modalidad).
En estos trminos, las categoras y mximas del Principio de Cooperacin de
Grice bien pueden ser un perfecto manual de redaccin periodstica, de all la
importancia de tenerlo presente a la hora de escribir una noticia. A grandes rasgos,
los imperativos periodsticos igualmente indican dar toda la informacin y no
redundar, decir la verdad y confirmar todo lo que se dice, no desviarse del tema y
comunicar con claridad, brevedad y precisin.
Final de crnica
La organizacin del mensaje periodstica no es aleatoria. Responde a la
necesidad de ser efectivo en lo que quiere comunicar o lo que quiere persuadir. La
distribucin de la informacin en una noticia se desarrolla con ese Norte. Tanto la
macro como la superestructura del discurso de la prensa no son propias de l. Sus
orgenes pueden rastrearse en la retrica clsica y en sus principios estticos y
modelos de discursos persuasivos. En los contenidos de los mensajes actuales, no
puede desdearse el Principio de Cooperacin, como un aporte a tener en cuenta
para elaborar una noticia cierta, precisa, completa y clara.
Con estos conceptos es dable construir el capital principal de la prensa: su
credibilidad.

BIBLIOGRAFA:

BUENO LAJUSTICIA, Ma. Rosario (2000): Estructura textual, macroestructura

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