Anda di halaman 1dari 5

PORTAFOLIO ELECTRNICO: POSIBILIDADES PARA LOS DOCENTES

Introduccin
Las TIC (Tecnologas de Informacin y Comunicacin) estn cambiando los
procesos de enseanza, de manera que los docentes ya no son la nica fuente de
informacin, ahora los alumnos cuentan con una gran cantidad de informacin a la
cual tienen acceso desde sus celulares, lo cual est cambiando la manera de
realizar las evaluaciones, actividades y el proceso de enseanza-aprendizaje tanto
de los profesores y alumnos, en esta nueva generacin se est utilizando los
portafolios electrnicos.
El portafolio es una herramienta que se utiliza para recopilar trabajos realizados y
es utilizado por los alumnos y profesores para su formacin y evaluacin. Un
portafolio electrnico permite que el docente revise en formatos digitales las
actividades realizadas por los alumnos.
Estos portafolios electrnicos permiten que el alumno reflexione sobre sus propios
avances, permitindole observar que tanto ha trabajado durante el ciclo escolar.

Desarrollo
Los portafolios no son solamente utilizados en la educacin, ya tienen mucho
tiempo que han sido utilizados por otras reas de trabajo como diseadores,
fotgrafos, publicistas o en la medicina, etc.
Estas diferentes reas de trabajo las utilizan para demostrar sus capacidades que
no se veran reflejadas en un currculo vitae, logrando as un mejor panorama de
sus habilidades formativas, mediante evidencias de sus logros.
Dentro de la educacin los portafolios electrnicos permiten que el docente tenga
a la mano todas las actividades realizadas por sus alumnos y pueda evaluar de
manera cualitativa las habilidades de cada uno de ellos y al mismo tiempo sirve
para observar el proceso de construccin del conocimiento de cada alumno.
Un portafolio es una recopilacin organizada de todos los trabajos de un alumno y
tienen como finalidad demostrar de manera tangible los conocimientos,
aprendizajes y habilidades que desarrollo durante el curso. Los portafolios pueden
contener las tareas realizadas, actividades en clase, investigaciones, videos,
imgenes, documentos digitales, evaluaciones, autoevaluaciones, etc.
El portafolio dentro de la educacin es realizado por los alumnos, pero el docente
es quien determina los objetivos que debe llevar, ya que es quien se encarga de
evaluarlos, por lo cual el portafolio debe llevar una secuencia ordenada de forma
que sirvan para que el alumno reflexione y realice una autoevaluacin sobre cmo
ha llevado a cabo durante el curso su proceso de enseanza-aprendizaje. Adems
sirve de ayuda al docente para observar las dificultades que presenta un alumno y
as poder aplicar o desarrollar nuevas metodologas de enseanza-aprendizaje
para estos alumnos que presenten dificultades a la hora de realizar las tareas o
trabajos encargados por el docente.
El portafolio le servir al docente como herramienta para llevar a cabo su
capacitacin docente y al alumno como herramienta de evaluacin de su
aprendizaje.

El portafolio que realiza el alumno debe ser llevado a cabo durante todo el curso
escolar y le servir como una gua de sus conocimientos, habilidades y actitudes
que desempeo en clase durante el curso, logrando que el alumno pueda darse
cuenta de sus logros obtenidos y lograr que se motiven ms a seguir adelante con
sus estudios. Mientras que el portafolio del docente servir como medio para
reflexionar sobre las actividades que encarga a los alumnos y conocerlos mejor e
intercambiarlo con otro docente para compartir los mtodos o estrategia de
enseanza-aprendizaje que utilizan otros docentes y poder compartir las
diferentes experiencias, logrando mejorar su desempeo docente.
Los portafolios de los docentes deben contener no solamente los trabajos ms
destacados sino tambin trabajos que puedan ser criticados, ya que eso permitir
que el docente pueda tener una autoevaluacin ms real de su labor y logra as
una mejora en la calidad educativa y formativa.
Para poder llevar a cabo un portafolio bien desarrollado es importante que se
informe con claridad cul es el propsito de este y los criterios con los que se va a
evaluar, el cual puede llevarse a cabo mediante rubricas, tambin es importante
seleccionar solamente las actividades ms relevantes, indicar las fechas de
entrega del portafolio y dar asesoras a los alumnos sobre cmo deben ir
integrando sus actividades dentro del portafolio.
Con la tecnologa actual es posible realizar estos portafolios de manera
electrnica, lo cual significa que pueden ser entregados en formatos digitales,
adems de que existen muchas herramientas en internet que permitirn realizar
de manera ms dinmica este proceso. Adems podemos crear link dentro de
nuestros documentos digitales que permitan direccionarnos a otras pginas web,
para dar una mejor presentacin a la actividad desarrollada.
Al crea un portafolio electrnico contaremos con varias herramientas ya sean
software diseados para instalarse en la computadora o poderlas subir en sitios
web, los cuales permiten la interaccin con otras personas, es decir, que la
informacin puede ser observada por otras personas, como en los blog que uno

visita los cuales estn diseados por uno mismo y permiten crear un aprendizaje
compartido.

Conclusin
Los portafolios electrnicos son una herramienta para los docentes, ya que
permiten llevar a cabo una mejor recopilacin de las actividades realizadas por los
alumnos, sirven de apoyo en la labor docente, ya que podemos acceder fcilmente
a estas herramientas.
Los alumnos las utilizan como medio para guardar y subir sus actividades o tareas
que el docente les pida que pongan en su portafolio electrnico, adems que son
una evidencia de su trabajo.
Dentro de estos portafolios electrnicos podemos tener diferentes tipos de
archivos como documentos digitales en Word o PDF, tambin podemos tener
archivos que sean auditivos como mp3, visuales como los videos en avi o mp4 o
imgenes en formato .jpeg, y estas diferentes formas de presentar la informacin
no seran posible en una libreta.

Liga del Blog:


http://bonillaramcintiaarisbethlebportafolio.blogspot.mx/
Liga del portafolio:
https://sites.google.com/site/lebportafolio/