(Vic) Dibujo en Ingednieria Industrial II

UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE INGENIERA INDUSTRIAL

DIBUJO EN INGENIERA INDUSTRIAL II

Dibujo
El dibujo es un arte y su objetivo es representar sobre una superficie, formas naturales o artificiales,
pensamientos e ideas o todo lo imaginado por la mente del hombre.
Ramas del dibujo.
Segn su objetivo se divide en dos formas:
Dibujo artstico que se realiza libremente y con finalidad esttica.
Dibujo tcnico que se realiza con otros medios auxiliares, siguiendo normas y fines prcticos.
Concepto de dibujo tcnico
El dibujo tcnico es la representacin grfica de un objeto o una idea prctica. Esta representacin se
gua por normas fijas y preestablecidas para poder describir de forma exacta y clara, dimensiones,
formas, caractersticas y la construccin de lo que se quiere reproducir.
Para realizar el dibujo tcnico se requiere de instrumentos de precisin. Cuando no utilizamos estos
instrumentos se llama dibujo a mano alzada o croquis.
Tipos de dibujo tcnico
Con el desarrollo industrial y los avances tecnolgicos el dibujo ha aumentado su campo de accin. Los
principales son:
Dibujo arquitectnico
Dibujo mecnico
Dibujo elctrico
Dibujo electrnico
Dibujo geolgico
Dibujo topogrfico
Dibujo urbanstico
Resea histrica
La evolucin del dibujo tcnico comienza en la prehistoria y luego en las edades en que se divide la
historia: Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contempornea.
Prehistoria
El hombre primitivo emple las paredes de las cuevas para representar sus ideas, escenas de cacera, su
hbitat. Tambin pint y grab en piedras y lminas de arcilla. Esto marc el principio de la comunicacin
y el comienzo de la expresin grfica.
Las pinturas rupestres fueron las primeras manifestaciones culturales y artsticas de los pueblos
prehistricos. Adems de estas pinturas se encontraron signos, cuadrados, tringulos y diversas formas
lineales en piedras y huesos.
Otras manifestaciones fueron los llamados megalticos o piedras grandes. En donde el hombre
prehistrico levant y coloc en lnea recta o en crculo, inmensas piedras para lo cual, debi trazar y
marcar sobre la tierra el lugar e donde seran colocadas. Esta necesidad les indujo a la elaboracin de
planos.
Autor: Ing. Sanchez Valverde, Victoriano

Edad Antigua
Por medio de smbolos y signos, tomados en parte de las imgenes, se trat de expresar ideas, es decir,
la escritura ideogrfica.
Ms adelante los egipcios continuaron esta forma de escritura simblica, en donde a cada signo le dieron
un sonido para formar palabras. As surge la escritura jeroglfica.
Los egipcios fueron los inventores de la geometra, ciencia que tiene por objeto el estudio de la extensin
considerada bajo sus tres dimensiones: lnea, superficie y volumen; elementos fundamentales en el dibujo
tcnico.
La geometra (geo = tierra y metron = medida) surge de la necesidad de los habitantes de aquel entonces
de medir los terrenos y otras dimensiones. Los egipcios la perfeccionaron y emplearon en las
construcciones de sus pirmides y templos de increble perfeccin arquitectnica. La exactitud y precisin,
caractersticas del dibujo tcnico estuvieron presentes.
Los habitantes de Mesopotamia al igual que los egipcios conocieron la geometra y muchas de sus leyes.
Los registros ms antiguos en el campo de la geometra demuestran que sta avanz a la par con el
dibujo y muestra de ello, fueron unas lminas de arcilla cocidas, desenterradas en Mesopotamia que
datan de unos 3.000 aos a.C. en las que se observa el sistema con el que conseguan calcular la
manera aproximada del rea del crculo, dividiendo entre dos la suma del rea de los cuadrados.
Las civilizaciones y culturas precolombinas tambin alcanzaron un gran desarrollo. Construyeron grandes
ciudades, templos y pirmides escalonadas, demostraron gran perfeccin y dominio de la geometra.
De los aborgenes venezolanos es bueno hacer referencia de los ltimos hallazgos en el estado Barinas,
en donde existi una cultura importante. Posean sistemas de riego, murallas, caminos de piedras y ruinas
de aldeas que parecan organizadas. Lo ms importante fueron los petroglifos no slo encontrados en esa
regin sino a nivel nacional.
Estos dibujos son geomtricos y presentan:
Lneas rectas horizontales, verticales, inclinadas, paralelas y en zig zag.
Lneas cruzadas en forma de diamantes, lneas radiales, onduladas entre otras.
Crculos concntricos, semicrculos, espirales y crculos radiados.
Luego de la cultura de Egipto y la cultura de Mesopotamia surge la civilizacin griega, en donde se
destacan nombres de personas importantes como Tales de Mileto que genera un impulso a la geometra,
Pitgoras y Euclides que resolvi problemas que no se haban resuelto y forma unas reglas de
perspectiva.
Edad Media
En esta etapa se destacan las catedrales, monasterios y castillos. Los maestros de estas obras
elaboraron los planos de estas construcciones. El dibujo era uno de los primeros elementos de enseanza
en las escuelas.
Durante esta edad se destaca al arquitecto del siglo XIII, Villard de Honnercurt, realiz un libro del cual se
conserva una parte, donde da mltiples instrucciones y detalles.
Estos detalles eran referentes a todos los aspectos que intervienen en la construccin de un edificio, en lo
referente a albailera, carpintera, escultura entre otros, as como dibujos explicativos para dimensiones y
ubicacin de piezas de techos, pisos y otros.

Edad Contempornea.
Este perodo se desarrolla del siglo XVIII hasta mediados del siglo XX. El personaje ms importante de
este perodo fue el matemtico y gemetra francs Gaspar Monge (1746-1818). Invent la geometra
descriptiva, la cual revolucion el sistema que vena usndose hasta el siglo XVIII de representar
fortalezas y ciudades con el engorroso clculo matemtico y dibujos en perspectivas.
Gaspar Monge con su invento, permiti elaborar grficamente, con gran exactitud y rapidez un proyecto
arquitectnico o mecnico representndolo no en todo su volumen, sino en partes, o sea, en sus
diferentes vistas. A esto se le llama Sistema Didrico, con lo que resuelve al fin el problema de
representar los cuerpos tridimensionales en una superficie de dos dimensiones.
En la actualidad
Lo ms novedoso para la realizacin de dibujos tcnicos es la utilizacin de computadoras.
Este proceso es conocido como dibujo asistido por computadora, en donde se realizan cuatro
operaciones fundamentales: la entrada, almacenamiento y memoria, la manipulacin y la salida con el
dibujo terminado.
Otro mtodo lo ofrece la llamada plumilla graficadora y el lpiz ptico, en donde se dibujan planos y otros
dibujos tcnicos de bastante precisin y calidad.
Tambin puede usarse el scanner, que cumple una funcin de fotocopiar y proporciona dibujos ya hechos
para luego modificarlos.
Importancia del dibujo tcnico como elemento de comunicacin.
Con la comunicacin se puede transmitir elementos que percibimos por los sentidos. Estos elementos son
los signos.
En el lenguaje los signos son las palabras, y es considerado la comunicacin por excelencia.
El dibujo tcnico es un lenguaje, una comunicacin. Es un lenguaje universal con el cual nos podemos
comunicar con otras personas, sin importar el idioma. Emplea signos grficos, regido por normas
internacionales que lo hacen ms entendible.
Para que un dibujo tcnico represente un elemento de comunicacin completo y eficiente, debe ser claro,
preciso y constar de todos sus datos; todo esto depende de la experiencia del dibujante en la expresin
grfica que realice, bien sea un croquis, una perspectiva o un plano.

APLICACIONES DEL DIBUJO EN INGENIERA INDUSTRIAL

Introduccin
El dibujo tcnico con el desarrollo de la industria y la tecnologa ha alcanzado un importante desarrollo. Casi
todas las actividades de los humanos requieren del dibujo tcnico; desde el diseo de una nave espacial
hasta las plantillas de un calzado; as pues, son tan diversas las aplicaciones que por ello se divide en varios
tipos:
Dibujo arquitectnico
El dibujo arquitectnico abarca una gama de representaciones grficas con las cuales realizamos los planos
para la construccin de edificios, casas, quintas, autopistas, iglesias, fbricas y puentes entre otros.
Se dibuja el proyecto con instrumentos precisos, con sus respectivos detalles, ajuste y correcciones, donde
aparecen los planos de planta, fachadas, secciones, perspectivas, fundaciones, columnas, detalles y otros.
Dibujo mecnico
El dibujo mecnico se emplea en la representacin de piezas o partes de mquinas, maquinarias, vehculos
como gras y motos, aviones, helicpteros y mquinas industriales.
Los planos que representan un mecanismo simple o una mquina formada por un conjunto de piezas, son
llamados planos de conjunto; y los que representa un slo elemento, plano de pieza. Los que representan un
conjunto de piezas con las indicaciones grficas para su colocacin, y armar un todo, son llamados planos de
montaje.
Dibujo elctrico Este tipo de dibujo se refiere a la representacin grfica de instalaciones elctricas en una
industria, oficina o vivienda o en cualquier estructura arquitectnica que requiera de electricidad.
Mediante la simbologa correspondiente se representan acometidas, caja de contador, tablero principal, lnea
de circuitos, interruptores, toma corrientes, salidas de lmparas entre otros.
Dibujo electrnico
Se representa los circuitos que dan funcionamiento preciso a diversos aparatos que en la actualidad
constituyen un adelanto tecnolgico como las computadoras, amplificadores, transmisores, relojes,
televisores, radios y otros.
Dibujo geolgico El dibujo geolgico se emplea en geografa y en geologa, en l se representan las
diversas capas de la tierra empleando una simbologa y da a conocer los minerales contenidos en cada capa.
Se usa mucho en minera y en exploraciones de yacimientos petrolferos.
Dibujo topogrfico El dibujo topogrfico nos representa grficamente las caractersticas de una determinada
extensin de terreno, mediante signos convencionalmente establecidos. Nos muestra los accidentes naturales
y artificiales, cotas o medidas, curvas horizontales o curvas de nivel.
Dibujo urbanstico Este tipo de dibujo se emplea en la organizacin de ciudades: en la ubicacin de centros
urbanos, zonas industriales, bulevares, calles, avenidas, jardines, autopistas, zonas recreativas entre otros.
Se dibujan anteproyectos, proyectos, planos de conjunto, planos de pormenor.

NORMALIZACIN
Normalizacin
La palabra normalizacin es sinnimo de calidad, control y revisin de productos. Tiene por
objeto especificar, unificar y simplificar los elementos que participan en aplicaciones
tecnolgicas.
Especificar: significa fijar los materiales y dimensiones.
Unificar: unir los productos en grupos por semejanza para que resulten intercambiables.
Simplificar: reunir los productos que posean caractersticas convenientes para obtener
procedimientos de interpretacin, ejecucin o fabricacin ms sencilla.
Norma
La norma es una regla tomada de la experiencia y practicidad, se aprueba mediante acuerdos
colectivos con objeto de que sirva de base para coorISOar los procesos productivos.
Resea histrica de la normalizacin
Desde tiempos muy remotos existieron intentos de normalizacin: los fenicios construan sus
barcos iguales con la finalidad de poder intercambiar piezas, adems de poder viajar a igual
velocidad.
La complejidad de la tecnologa oblig a repetir los procesos industriales para lo cual fue preciso
establecer normas especficas.
Durante la Primera Guerra Mundial de 1914 a 1918 hubo la necesidad de normalizar y
determinar formas y medidas bien definidas, en lo que se refiere a partes, piezas mecnicas y
todo lo que se fuese a fabricar.
A finales de la guerra en 1918, los alemanes crearon las normas ISO (Deustsche Industrie
Normen) es decir, el Instituto Alemn de Normas. En 1926 se cambi la interpretacin de las
siglas ISO y se les dio el significado de Das ist Norma. Lo que quiero decir Esto es Norma. Esta
norma fue adoptada por toda Europa.
En Norteamrica se utilizaban las normas ASA (American Standards Association). Esta
diferencia de normas entre pases creaba una barrera al comercio y por ello se cre la ISO
(International Standart Organization) es decir, la organizacin Internacional de Normalizacin
fundado en Ginebra en 1945.
La ISO posee en la actualidad 85 pases afiliados entre ellos Venezuela.
La normalizacin en Venezuela
Venezuela posee su propio organismo para determinar las normas nacionales. Este organismo
se llama Comisin Venezolana de Normas Industriales (COVENIN) fundada en 1958 por la
Junta de Gobierno.
Las normas dictadas por COVENIN reciben el nombre de NORVEN (Normas Venezolanas)
COVENIN otorga la Marca Norven a los productos cuya fabricacin cumpla debidamente con los
requisitos de calidad establecidos.
Los beneficios que el pas recibe de estas normas son: seguridad y prestigio en la calidad de los

productos nacionales.
La normalizacin y el dibujo tcnico
La normalizacin aporta al dibujo tcnico una serie de normas que inciden de una manera
determinante y positiva, contribuyendo as, a una rpida y clara interpretacin de ese lenguaje
grfico. Para que sea rpido y claro necesita un medio de comunicacin comprensible, tanto los
proyectistas y dibujantes como los fabricantes deben conocer, atenerse y aplicar las
disposiciones de las normas que han sido propuestas para unificar el tipo de dibujo que se
realice.
Las normas se refieren principalmente a las unidades de medida, smbolos representativos,
dimensiones, formatos, tipos de lnea y todos los datos que cualquier tcnico competente debe
saber e interpretar.
Normas de seguridad e higiene
Existen varios tipos de normas atendiendo a su contenido. Estas normas persiguen tres
objetivos principales: seguridad personal como la salud, mayor calidad en la presentacin de los
trabajos y preservacin de equipos.
Algunas normas generales que tienen aplicacin en los materiales de dibujo tcnico:
Tener las manos limpias.
Tocar lo menos posible el dibujo.
Utilizar instrumentos limpios.
Luego de sacar punta a los lpices debe lavarse las manos.
No debe acercarse demasiado a la lmina, por su postura y vista.
La distancia entre ojos y lpiz debe ser de 30 centmetros.
Es recomendable trabajar con luz natural.
Si se utiliza luz artificial no debe ser demasiado intensa.
Se recomienda que el foco luminoso se encuentre a la izquierda.

INSTRUMENTOS DEL DIBUJO TCNICO

La realizacin de un dibujo tcnico exige clculo, medicin, lneas bien trazadas, precisin en fin, una
serie de condiciones que hacen necesario el uso de buenos instrumentos, buenos materiales, y
sumado a esto, el conocimiento terico que unido a la prctica hacen sobresalir a un dibujante.
Tablero de dibujo. Es un instrumento de dibujo sobre el que se fija el papel para realizar el dibujo.
Por lo general se construye de madera o plstico liso y de bordes planos y rectos lo cual permite el
desplazamiento de la regla T.
El tamao depende del formato que se vaya a utilizar. Para el formato escolar es suficiente un tamao
de 40 centmetros de altura por 60 centmetros de anchura.
En los talleres de dibujo tcnico, en lugar de tableros, se emplean mesas construidas solamente para
esta actividad, con las dimensiones e inclinacin necesaria.
Normas de seguridad e higiene para el uso del tablero de dibujo. - Asegurarse de que se tenga lo
estrictamente necesario para trabajar sobre el tablero.
- El tablero de dibujo debe estar muy limpio.
- No sacar punta o afile el lpiz sobre el tablero;
- No se debe apoyar el cuerpo sobre el tablero.
La regla T. La regla T recibe ese nombre por su semejanza con la letra T. Posee dos brazos
perpendiculares entre s. El brazo transversal es ms corto. Se fabrican de madera o plstico.
Se emplea para trazar lneas paralelas horizontales en forma rpida y precisa. Tambin sirve como
punto de apoyo a las escuadras y para alinear el formato y proceder a su fijacin.
Normas de seguridad e higiene en el uso de la regla T. - Mantener la cabeza de la regla T contra
el lado izquierdo del tablero de dibujo.
- No debe usarse el borde inferior de la regla para trazar lneas.
- No usar la regla como martillo ni para cortar.
- Si no se usa se recomienda colgarla por el agujero que tiene.
La regla graduada. Es un instrumento para medir y trazar lneas rectas, su forma es rectangular,
plana y tiene en sus bordes grabaciones de decmetros, centmetros y milmetros.
Por lo general son de madera o plstico. Aunque son preferibles las de plstico transparente para ver
las lneas que se van trazando.
Sus longitudes varan de acuerdo al uso y oscilan de 10 a 60 centmetros Las ms usuales son las de
30 centmetros.
Normas de seguridad e higiene en el uso de la regla.
- Se recomienda lavarlas de vez en cuando.
- No debe usarse para cortar ni golpear.
Las escuadras. Las escuadras se emplean para medir y trazar lneas horizontales, verticales,
inclinadas, y combinada con la regla T se trazan lneas paralelas, perpendiculares y oblicuas. Pueden
llevar graduados centmetros y milmetros
Las escuadras que se usan en dibujo tcnico son dos:
- La de 45 que tiene forma de tringulo issceles con ngulo de 90 y los otros dos de 45.
- La escuadra de 60 llamada tambin cartabn que tiene forma de tringulo escaleno, cuyos ngulos
miden 90, 30 y 60.
Normas de seguridad e higiene en el uso de las escuadras. - Nunca deben dejarla caer al suelo.
- Se deben conservar en una superficie plana para evitar su deformacin.

- No deben exponerse al calor.

El transportador. Es un instrumento utilizado para medir o transportar ngulos. Son hechos de
plstico y hay de dos tipos: en forma de semicrculo dividido en 180 y en forma de crculo completo de
360.
Los nmeros estn dispuestos en doble graduacin para que se puedan leer de derecha a izquierda y
de izquierda a derecha, segn donde est la abertura del ngulo.
Normas de seguridad e higiene en el uso del transportador. Bsicamente son las mismas normas
de la escuadra:
- No dejarlo caer al suelo.
- No exponerlo al sol.
- Conservarlo en una forma plana para evitar su deformacin.
El comps. Es un instrumento de precisin que se emplea para trazar arcos, circunferencias y
transportar medidas.
Est compuesto por dos brazos articulados en su parte superior donde est ubicada una pieza
cilndrica llamada mango por donde se toma y maneja con los dedos ndice y pulgar.
Uno de los brazos tiene una aguja de acero graduable mediante un tornillo de presin y una tuerca en
forma de rueda. El otro brazo posee un dispositivo que permite la colocacin de portaminas u otros
accesorios.
Clases de comps. - Comps de pieza: es el comps normal que al que se le puede colocar los
accesorios como el portaminas o lpiz.
- Comps de puntas secas: posee en ambos extremos puntas agudas de acero y sirve para tomar o
trasladar medidas.
- Comps de bigotera: se caracteriza por mantener fijos los radios de abertura. La abertura de este
comps se grada mediante un tornillo o eje roscado. Es utilizado para trazar circunferencias de
pequeas dimensiones y circunferencias de igual radio.
- Comps de bomba: se utiliza para trazar arcos o circunferencias muy pequeas. Est formado por un
brazo que sirve de eje vertical para que el portalpiz gire alrededor de l.
Normas de seguridad e higiene en el uso de los compases. - Para mayor precisin la punta de
grafito debe afilarse en forma de bisel.
- Debe mantenerse inclinado en la direccin del brazo y la mueca.
- No debe perforarse la lmina con la punta de metal del comps.
- Nunca deben caer al suelo.
- No colocar aceite en las articulaciones del comps.
- Una vez utilizado debe guardarse en su estuche y colocarlo en un sitio seguro.
Materiales utilizados en el dibujo tcnico. Lpices.
Los lpices son elementos esenciales para la escritura y el dibujo. Estn formados por una mina de
grafito y una envoltura de madera. Pueden ser de seccin redonda o hexagonal. Para dibujar son
mejores los hexagonales porque facilitan la sujecin entre los dedos y evitan que se ruede al dejarlos
sobre la mesa de dibujo.
Grados de dureza de la mina. La mina de los lpices posee varios grados desde el ms duro hasta
el ms blando. Con los de mina dura se trazan lneas finas de color gris y las ms blandas lneas
gruesas y de color negro.
Estn clasificados por letras y nmeros. La H viene de la palabra hard que significa duro, la F significa
firme y la B de black que significa negro.
Los ms duros son: 4H, 3H, 2H y H. Los intermedios son: HB y F. Los ms blandos son: B, 2B, 3B y

4B.
Portaminas o lapiceros. Los portaminas son de metal o plstico y aloja en su interior la mina o
minas que se deslizan mediante un resorte hacia afuera, que han de servir para escribir o trazar. Las
minas son de distinta dureza. Aventaja a los lpices por el afilado de la mina y su resguardo.
Normas de seguridad e higiene en el empleo de los lpices. - Si se trabaja con lpices de la serie
B tocar lo menos posible la lmina.
- No sacarle punta al lpiz o afilarlo sobre la mesa de dibujo.
- No utilice la punta desafilada ni se lo lleve a la boca.
- Utilice slo lpices de dibujo.
Goma de borrar. Las gomas de borrar se emplean para hacer desaparecer trazos incorrectos,
errores, manchas o trazos sobrantes. Por lo general son blandas, flexibles y de tonos claros para evitar
manchas en el papel.
Antes de borrar debe asegurarse de que est limpia y si hemos de borrar partes pequeas, trazos
sobrantes o lneas cercanas, debemos usar la plantilla auxiliar del borrado de acero laminado.
Para eliminar del papel las partculas de grafito se usa una goma pulverizada dentro de una
almohadilla llamada borrador de papa.
Normas de seguridad e higiene en el uso de las gomas de borrar. - Mantener la borra limpia y
seca.
- No mover el borrador rpidamente sobre el papel ni frotarlo fuerte contra l porque producira una
mancha imborrable.
- Evite eliminar las partculas dejadas con la mano.
- No debe pasar el borrador cuando se ha terminado el dibujo porque debilita las lneas.
El papel. El papel es una lmina fina hecha de unas pastas de materiales distintos como trapos,
madera, camo, algodn y celulosa de vegetales. Es utilizado en todo el mundo para escribir,
imprimir, pintar, dibujar y otros.
Existen de diferentes tipos, tonos y texturas. Pero en el dibujo tcnico se utilizan dos clases: el papel
opaco y el papel traslcido.
El papel opaco no es transparente, tiene varios tonos, desde el blanco al blanco amarillento. La cara
donde se dibuja es lisa y brillante.
El papel traslcido es transparente. Es utilizado para dibujos o copias de planos a lpiz o tinta.
Normas de seguridad e higiene del papel de dibujo. - Antes de realizar el dibujo debe asegurarse
de hacerlo por la cara ms lisa y brillante.
- Coloque el papel en la posicin ms adecuada hacia el lado izquierdo.
- Mantener conservadas las lminas en una carpeta.
El tirro. El papel se fijar al tablero gracias a la cinta adhesiva o tirro, la cual, si es de buena calidad
no dejar huella ni en el papel ni en el tablero.
Cortamos cuatro pedacitos de cinta adhesiva, de longitud 2,5 aproximadamente, y los colocamos en el
borde derecho de la mesa de dibujo, presionamos con los dedos de la mano izquierda, regla T y
formato, pegamos en las esquinas superiores las cintas, de manera que queden perpendiculares a las
esquinas, sin que la cinta llegue al margen de la lmina.

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MEDICIN
Medicin
La medicin es la accin mediante la cual determinamos con exactitud la magnitud de un
cuerpo o superficie. La magnitud es el tamao de un cuerpo que puede ser medido como
la longitud, la superficie y el volumen.
Medida
La medida es la estimacin que hacemos al comparar o relacionar la medida de una
magnitud con otra de su misma naturaleza, tomada como unidad. Indica el nmero de
veces que la unidad est contenida en la magnitud que se va a medir.
Sistema de unidades de medida Existen dos sistemas de unidades de medidas, cada
uno posee diferentes unidades, mltiplos y submltiplos:
- El sistema mtrico decimal o sistema internacional.
- El sistema ingls.
Unidad de longitud La unidad de longitud en el sistema mtrico es el metro. En la
mayora de los pases de habla inglesa es la yarda.
Sistema mtrico decimal Es el conjunto de medidas que derivan del metro. Es un
sistema porque es un conjunto de medidas. Se denomina mtrico porque su unidad
fundamental es el metro. Se denomina decimal porque sus medidas aumentan y
disminuyen de 10 en 10.
El sistema mtrico decimal fue creado por la Asamblea Nacional francesa en 1790 para
establecer un patrn legal invariable que comprendiera toda clase de medidas.
El metro como unidad de medida fue adoptado por la gran mayora de las naciones, a
excepcin de Inglaterra. En los Estados Unidos se acept el sistema internacional, pero
an conserva las medidas tradicionales inglesas.
Divisiones del metro Para simplificar la accin de medir, se han establecido mltiplos y
submltiplos del metro, las cuales se aplican muy a menudo.
Los mltiplos del metro son:
- El decmetro (dam) = 10 metros.
- El hectmetro (Hm.) = 100 metros.
- El kilmetro (Km.) = 1000 metros.
Los submltiplos del metro son:
- El decmetro (dm) = 0,1 metro.
- El centmetro (cm.) = 0,01 metro.
- El milmetro (Mm.) = 0,001 metro.
Conversiones Para pasar una unidad a la inmediata superior se divide entre 10. Por
ejemplo 225 cm. a metros = 225/10 = 2,25 metros.
Para pasar de una unidad inmediata inferior se multiplica por 10. Por ejemplo 1,50 metros
a centmetros = 1,50 x 10 = 150 centmetros.
Sistema de medidas inglesas. - La yarda (yard) yd, mide 3 pies.
- El pie (foot) ft, mide 12 pulgadas.
- La pulgada (inch) mide 16 lneas o rayitas.
Equivalencias con el sistema mtrico:
- 1 yarda = 0,9144 m = 914 mm.
- 1 pie = 0,3048 metros = 305 mm.
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La pulgada se subdivide en fracciones, cada una viene siendo la mitad de la anterior.

Ejemplo: 1/2, 1/4/ 1/8. 1/16, etc. 1/2" pulgada equivale a 12,7 mm.
Instrumentos de medicin. Los instrumentos ms usuales para medir longitudes son: el
metro enterizo de madera, usado por los comerciantes de tela, cintas, encajes y otros.
El metro plegable, graduado en centmetros y milmetros por una cara y por la otra en
pulgadas y lneas y es usado por los carpinteros, albailes, ebanistas, electricistas y otros.
La cinta mtrica. La cinta mtrica suele ser de tela reforzada y viene enrollada dentro de
una caja de forma circular que le sirve de proteccin. Se fabrica en longitudes de 10, 15 y
20 metros y se acciona mediante una manija que funciona circularmente para sacar y
meter la cinta. Por lo general es usada por arquitectos, ingenieros y topgrafos.
El metro enrollable. Puede ser hecho de acero flexible o fleje de aluminio. Se encuentra
en una cajita metlica que tiene un resorte de tensor. Mide de 2 a 3 metros y se grada en
centmetros y milmetros. Posee en su extremo una pestaa angular que sirve para
enganchar en el objeto que se va a medir. Es muy prctico y es utilizado por muchos
profesionales.
Instrumentos de medicin para el dibujo tcnico.
La regla graduada. Es un instrumento de madera o plstico. Tambin llamado triple
decmetro (3dm) y doble decmetro (2 dm). Est dividida en milmetros y centmetros. Debe
usarse midiendo con exactitud desde cero (0) y no desde su extremo.
Hay regla graduadas especiales para determinar medidas que llevan grabados biseles
milimetrados por ambos lados, en uno de los cuales, con objeto de conseguir mayor
precisin.
Escuadras. Las escuadras son dos piezas de forma triangular, una de 45 y las otras de
60 y 30. Juntas se llaman juego de escuadras y cuando la longitud del cateto mayor de la
de 30 es igual la hipotenusa de la de 45. Pueden ser de madera o metal y se miden en
centmetros o milmetros o a veces no tienen medicin. Ellas combinadas pueden formar
todos los ngulos mltiplos de 15 como 75, 105, 165.
Transportador. Se emplea para medir o transportar ngulos. El transportador completo
mide 360. El ms usual es el semicircular de 180 numerado de 10 en 10 con un punto
medio en los 90, para el ngulo recto.
Apreciacin del instrumento de medicin. Se llama apreciacin de un instrumento de
medicin a la menor medida exacta que se puede hacer con un instrumento.
En el caso de la regla graduada la menor medida exacta es el milmetro, o medio milmetro
en instrumentos ms precisos.
En el transportador la menor medida es el grado.
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TIPOS DE LNEA
Concepto de lnea
La lnea es considerada como una sucesin de puntos, es la extensin considerada en la dimensin de la
longitud.
En el dibujo tcnico es importante considerar el espesor la longitud y el tipo de lnea empleada. Esto nos
permite discriminar, lo que se debe representar en el dibujo.
En cuanto al espesor, la lnea llena gruesa se emplea para representar lneas bases y lneas resultantes,
mientras que las lneas finas se emplean en los procedimientos de construccin geomtrica.
Clasificacin de las lneas
Segn su forma pueden ser:
- Recta: cuando sigue siempre una misma direccin.

- Semirrecta: cuando la recta est limitada en un extremo.
- Segmento: es un trozo de recta limitada en los extremos.
- Curva: los puntos de la lnea no siguen una misma direccin, por lo que da sensacin de elasticidad.
- Quebrada: cuando est formada por varios segmentos rectos, con direcciones distintas, lo que da una
sensacin de rotura.
- Mixta: cuando las lneas que lo forman son rectas y curvas.
Segn su posicin en el espacio pueden ser:
- Horizontal: cuando es paralela al horizonte, a un lquido en reposo.
- Vertical: cuando la lnea forma un ngulo de 90 con respecto al horizonte o sigue la direccin del hilo de
la plomada.
- Inclinada: cuando la lnea no es ni horizontal ni vertical.
Segn la relacin que guardan entre s:
- Perpendiculares: cuando dos o ms lneas, al encontrarse forman un ngulo de 90.
- Oblicuas: cuando dos o ms lneas, al encontrarse, forman ngulos diferentes o se inclinan.
- Paralelas: cuando dos o ms lneas mantienen en toda su extensin iguales distancias entre s y nunca
llegan a tocarse.
- Convergentes: son aquellas lneas que parten de puntos distintos y llegan a encontrarse en un punto.
- Divergentes: son aquellas lneas que parten de un punto y al prolongarse siguen distintas direcciones.
TRAZADOS A MANO ALZADA
Trazado a lpiz El lpiz es un elemento esencial en el dibujo tcnico. Ya sea un plano o dibujo
siempre hay que iniciar un trabajo preliminar a lpiz que se llama croquis o boceto. Todo esto para
no daar la lmina.
Por lo general, los dibujos tcnicos se hacen enteramente a lpiz sin necesidad de pasarlos a tinta,
debido a que su ejecucin es ms rpida y su precisin y claridad mayor.
Tcnica. La tcnica es bastante sencilla, econmica y flexible. Al comienzo, por lo general, los
resultados no son los esperados, son deficientes. El dibujo a lpiz al igual que cualquier
conocimiento, necesita determinacin, paciencia y perseverancia.
Instrumentos y materiales. Tablero. Es de gran importancia su uso. El tablero debe colocarse
ms alto en el borde superior que en el inferior con una inclinacin de 10 a 25 en relacin a la
horizontal. Esto permite visualizar toda la lmina y evita la mala posicin de la espalda.
Lpices o portaminas. Los ms adecuados son los de grado H, F, HB y B. La punta de los
lpices se afina dependiendo del tipo de lnea que se va a trazar. La punta aguda para las lneas
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finas y la punta roma para las lneas gruesas.

Manera de tomar el lpiz. La manera de tomar el lpiz es similar a la de cuando se escribe,
tomndolo a una distancia de 3 a 4 cms. de la punta, y ligeramente inclinado sobre el papel
formando un ngulo de 60 a 70.
Cuando se trazan horizontes cortos y medianos se hace con un movimiento ligero de muecas,
pero si son ms largos se debe mover el antebrazo de izquierda a derecha, deslizndolo
suavemente sobre la superficie.
Espesor de las lneas. En la mayora de los dibujos tcnicos y ejercicios geomtricos se utilizan
varios tipos de lnea. Conviene nombrar la diferencia de espesor o grueso de cada una de ellas.
Si la lneas fuesen iguales el lenguaje grfico no sera claro. Si tuviesen el mismo espesor el dibujo
sera confuso para el intrprete.
En un dibujo geomtrico o tcnico se destacan:
- Las lneas secundarias, auxiliares u operacionales.
- Las lneas de algunos aspectos importantes o datos del dibujo.
- Las lneas principales o definitivas.
El espesor correspondiente a estas lneas es:
- Lneas finas para las auxiliares.
- Lneas medias para los datos del dibujo.
- Lneas gruesas para los resultados definitivos.
El espesor de las lneas es determinado por el grado de dureza de lo lpices:
- Las lneas finas se trazan con grado H.
- Las lneas medias con grados HB o F.
- Las lneas gruesas con grado B.
Al trazar las lneas es necesario hacer igual presin y mantener el espesor uniforme, por ms
prolongada que sea la lnea.
Trazado a pulso de lneas rectas. Lneas horizontales.
Para comenzar se trazan dos puntos para indicar el comienzo y el final de la lnea. Se traza la lnea
entre los dos puntos deslizando el lpiz de izquierda a derecha.
El brazo debe quedar libre, porque si se utilizan los dedos y la mueca se curvar la lnea.
Lneas verticales.
Se trazan de arriba hacia abajo sin apoyarse en el papel.
Lneas inclinadas. Cuando se inclinan a la izquierda se trazan de arriba hacia abajo. Y si se
inclina a la derecha de abajo hacia arriba. Tambin se puede inclinar la hoja para trazar lneas
inclinadas como lneas paralelas.
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USO DE LOS INSTRUMENTOS DE DIBUJO TCNICO

Introduccin. En el dibujo tcnico es muy importante el manejo correcto de los
instrumentos; ello garantiza el buen acabado de las lminas a realizar, sin olvidar la
pulcritud y buena calidad del instrumento.
Tcnica del uso de las escuadras. El buen manejo de las escuadras es vital porque
aligeran el proceso del dibujo. No se debe ejercer sobre ellas una exagerada presin, slo
la necesaria para evitar todo movimiento.
Las escuadras pueden utilizarse por separado, juntas o con ayuda de la regla T. Cuando se
usan combinadas una escuadra sirve de apoyo y gua, y la otra hace de elemento mvil.
Mientras una mano mantiene firme la escuadra de apoyo, con el ndice de la otra mano se
hace deslizar, sobre el borde de la anterior, la escuadra que se usa para trazar las lneas.
Con el uso de las escuadras se pueden trazar lneas horizontales, verticales e inclinadas,
teniendo una lnea de referencia que podra ser uno de los mrgenes del formato.
Tcnica en el uso de la regla T. Por lo general, la regla T se usa para el trazado de
horizontales, verticales y perpendiculares.
Para lograr trazar lneas horizontales se apoya la cabeza de la regla T sobre el lado
izquierdo del tablero o mesa y se desliza por l. Se hace de izquierda a derecha.
Para el trazado de verticales y perpendiculares se coloca sobre la regla T una de las
escuadras en la arista que forma ngulo de 90. Luego se sujeta con la mano izquierda
ambos instrumentos y se traza la vertical, de abajo hacia arriba.
Tcnica del uso de comps.
El manejo del comps no es muy fcil, algunos tienden a utilizar las dos manos o lo toman
presionando la cabeza del comps con la palma de la mano, haciendo mucha presin y
rompiendo el papel en el punto de apoyo.
Para manejar el comps se debe proceder de la siguiente forma:
Se toma el comps por la cabeza con los dedos pulgar e ndice de la mano derecha, y se
abre con los dedos medio y anular.
Se coloca la aguja del comps en el centro, ya determinado de la circunferencia que se va
a trazar, acompandose del dedo meique de la mano izquierda. Luego, se toma por el
pequeo mango estriado, y se hace girar en sentido de las agujas de un reloj,
imprimindole una pequea inclinacin en direccin del giro hasta completar el trazo.
Tcnica del uso del transportador.
Se utiliza para medir y transportar de modo que su dimetro coincida con uno de los lados
y el centro con el vrtice del ngulo. En las divisiones del borde semicircular el segundo
grado marcar la abertura del ngulo.
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CALIGRAFA ISO 16
La rotulacin
Cuando observamos un plano o dibujo tcnico, adems del dibujo, notaremos letras, nmeros, smbolos y
palabras que complementan la representacin. Al conjunto de estos elementos se denomina rotulacin.
Los planos y trabajos en dibujo tcnico requieren de la rotulacin para completar e identificar la
representacin.
La rotulacin debe ser realizada con precisin, manteniendo la forma de cada letra o de cada nmero,
conservando su altura, su inclinacin de 75 y el trazo uniforme. Esto permite una mejor organizacin
visual del espacio, una lectura sin dificultad y en consecuencia, una rpida interpretacin.
Una mala caligrafa en un dibujo bien realizado causa mala interpretacin. Para rotular bien se hace
necesaria la prctica constante y la aplicacin de tcnicas para su ejecucin.
Caligrafa inclinada ISO 16
La caligrafa (del griego kalos: belleza y grafos: escritura) es el arte de escribir manteniendo correctamente
la forma y dems caractersticas de las letras.
Las Normas ISO (Deutsch Industrie Normen) de Alemania han seleccionado dos tipos de escritura, para
completar los dibujos tcnicos mecnicos, la ISO 16 y la ISO 17. La ISO 16 es inclinada y la ISO 17 es
vertical.
Inclinacin. La inclinacin de las letras y de los nmeros en la caligrafa ISO 16 es de 75 respecto de
la horizontal. Puede lograrse sumando el ngulo de 45 de la escuadra con el ngulo de 30 de cartabn
Proporciones de las letras.
Las letras deben estar alineadas en posicin horizontal y su tamao debe ser igual, en el caso de las
maysculas y nmeros. Se deben trazar unas lneas guas, que son dos rectas horizontales paralelas cuya
separacin sigue una proporcin establecida y depende de las letras maysculas.
La altura de las maysculas, llamada altura nominal (h), se divide en 7 partes iguales y determina cada
una de las dimensiones de la letra. As tenemos que:
- La altura de las maysculas tiene el valor de 7 divisiones o 7 cuadritos de la hoja.
- La altura de las minsculas 5 divisiones.
- El grosor de los trazos una divisin.
- La separacin de las letras de 1 2 divisiones.
Estructura y trazado de letras y nmeros.
Conocida la altura y grosor en los trazos de las letras es necesario estudiar: el ancho de las letras y el
orden y direccin del trazado.
Separacin entre palabras.
La separacin de palabras es de 4 divisiones de la altura nominal. En la prctica, la separacin entre
palabras se considera como una letra ms.
Distancia entre renglones.
Puede ser de media a una vez y media altura de las letras.
Instrumentos para rotular. La rotulacin debe realizarse con instrumentos propios del dibujo tcnico,
pero existen otros medios que permiten el trazado y uniformidad de la escritura. Estos son:
- Plantillas para rotular o normgrafos: constituidos por una lmina de plstico donde se hallan perforadas
al vaco las formas de las letras y nmeros.
- Equipo Leroy: tiene varias plantillas en las cuales el contorno de letras y nmeros estn excavadas en su
superficie; el trazado se realiza mediante un pantgrafo llamado araa.
- Procesadora de palabras: se trata de una computadora que de forma inmediata realiza letras, nmeros,
signos y otros.
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CALIGRAFIA ISO 17
Caligrafa ISO 17.
La caligrafa ISO 17 a diferencia de la caligrafa ISO 16 es vertical. En lo que se refiere a los dems
aspectos cumple las mismas caractersticas y las mismas normas.
Tamao de los caracteres y proporciones.
Se toma la altura nominal (h), la determinada por las letras
maysculas o altas. Esta altura se divide en 7 partes iguales.
Las dimensiones son:
- Altura de las letras es de 7 divisiones.
- Anchura de las letras maysculas 5 divisiones.
- Altura de los nmeros 7 divisiones.
- Grueso de los trazos 1 divisin.
- Salientes superiores e inferiores de las letras pequeas de 2 divisiones.
- Separacin de las letras es de 2 divisiones.
- Anchura de las letras pequeas 4 divisiones.
- Anchura de nmeros 4 divisiones.
La distancia entre las palabras y los renglones tambin est normalizada. La distancia entre las palabras es
de 4 divisiones y la distancia entre lneas es de 11 divisiones.
Espaciado ptico. Existen algunos casos en los que no se respeta las normas que determinan la
separacin de letras, palabras y renglones. De ello depende las formas y espacio disponible.
Separacin entre letras.
Las letras circulares como la O, Q, C, G, y las letras irregulares como la A, F,
J, V, Z, necesitan de una separacin menor para equilibrar el rea blanca que deja su forma.
Las letras regulares como la H, N, E, I, en cambio, necesitan una separacin mayor para igualar los
espacios.
Todo esto quiere decir que el espaciado entre una letra y otra no debe ser mecnico sino ptico. Esto se
obtiene con la prctica y la observacin.
Separacin entre palabras.
La separacin debe hacerse imaginando el espacio de una letra ms.
Separacin entre renglones.
La separacin entre renglones no puede ser igual a la altura de las letras. Puede ser la mitad de la altura o
una vez y media la altura.
Proceso para elaborar rtulos en caligrafa ISO 17.
Estas son las fases a seguir para la rotulacin a
mano libre: Determinacin de la pauta: se trazan dos lneas horizontales paralelas que fijen la altura de las
letras. La separacin puede ser de 7 mm.
1. Trazado de lneas auxiliares: se pueden trazar lneas verticales para saber el ancho de las letras su
distancia:
- El ancho normal es de 5 mm a excepcin de algunas letras como la M, A, W que ocupan 6 mm, la
J y l ocupan 4 mm.
- La distancia es de 2 mm. Pero puede variar por las letras que se separan de forma ptica.
- Se puede trazar otra lnea horizontal paralela a las lneas guas que determinan la altura del rasgo
horizontal de algunas letras.
2. Esbozo de la rotulacin: se dibujan las letras con lpiz de grado F. Los trazos deben ser continuos y
sin presionar el lpiz para que se produzcan lneas desviadas.
3. Refuerzo y relleno del esbozo de rotulacin:
- Se repasan los trazos con lneas firmes y gruesas.
- Se eliminan las lneas guas y auxiliares.
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FORMATO A-4
Formato en el dibujo tcnico.
Se llama formato al pliego de papel rectangular que se emplea en el dibujo tcnico.
Los formatos estn normalizados, es decir, tienen dimensiones fijas aceptadas internacionalmente. Segn lo
que se vaya a representar se elige un tipo de formato.
Tambin de acuerdo a las dimensiones y disposicin de la figura se puede realizar el dibujo colocando el
formato en sentido vertical, o apaisado (horizontal) mientras se haga dentro de las normas y reglas.
Normalizacin del formato.
En Venezuela COVENIN (Comisin Venezolana de Normas Industriales) ha aceptado las medidas de formato
que se encuentra normalizadas por la ISO.
Estas normas poseen unas reglas que especifican la referencia, la semejanza y el doblado de los formatos.
Referencia del formato.
Est referido al sistema mtrico decimal. El formato normal es igual a un metro cuadrado, para mayor
precisin 1000 mm.
La designacin se realiza con una letra y un nmero segn el tamao. El formato origen se llama A-0.
Semejanza.
El conjunto de formatos se logra dividiendo sucesivamente los folios de papel por la mitad. Todos ellos son
semejantes entre s. En cualquier formato el lado mayor y menor tiene la misma relacin que el cuadrado de
su diagonal. sta relacin no se puede expresar con un nmero entero y se indica con el signo de la raz
cuadrada de dos.
Doblado de los formatos y relacin entre ellos.
El formato que le sigue a otro se logra doblando en dos la dimensin del formato anterior. Por ello obtenemos
que el lado mayor del nuevo formato es la medida menor del formato anterior, y el lado menor del formato
nuevo igual al mayor de la anterior.
Serie principal de formatos.
Se han clasificado gracias a las normas ISO, los formatos de series A, B, C. La A es la principal mientras que
la B y C son auxiliares.
Estos formatos se designan con la letra A seguida de un nmero de referencia.
El formato de origen se le llama A-0 y los dems formatos que provienen de la sucesin: A1, A2, A3, A4
Determinar las medidas de un formato conociendo las de un formato inferior o superior.
- Si se sabe las medidas del formato superior y determinar las medidas de un formato inferior basta dividir
entre 2 la medida del lado mayor conocida y as se convierte en la medida del lado menor del formato inferior;
y la medida del lado mayor del formato conocido se convierte en la medida del lado mayor del formato inferior.
Para conocer las medidas de un formato superior, sabiendo las medidas del formato inferior, se toma como
medida del lado menor la del mayor conocido y como medida del lado mayor, el doble de la medida del lado
menor del formato inferior conocido.
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TRAZADO DE FORMATOS
Formatos originales
Al doblar
varias hojas de papel sucesivamente hasta llegar al formato A-4 los resultados fueron los siguientes:
- El primer doblez de 625 x 880 correspondiente a A 1.
- El segundo doblez de 450 x 615 correspondiente a A 2.
- El tercer doblez de 330 x 450 correspondiente a A 3.
- El cuarto doblez de 240 x 330 correspondiente a A 4.
Formato final.
Los formatos anteriores son los formatos originales, es decir, el de las hojas en sus dimensiones
mnimas, sin cortar. Para obtener los formatos finales se deben cortar las hojas de modo que resulten:
Para el formato A 0 = 841 x 1189.
Formato escolar- su elaboracin.
Por lo general en las escuelas se utiliza el formato A 4 por el tamao de los pupitres y tableros.
Proceso de elaboracin del formato A 4
1.
2.
3.
Fijar el papel sin cortar sobre el tablero de dibujo por medio de tirro.
Trazar las lneas de corte.
Trazar el recuadro interior y para ello es necesario:
- Medir y marcar los mrgenes de 5mm. Para el lado superior, inferior y lateral derecho del papel, y de
25 mm para el lado lateral izquierdo.
- Por los puntos marcados, usando la regla T y las escuadra de 60 se trazan lneas paralelas a los
lados del papel hasta completar el recuadro. Las medidas deben dar el valor de 90.
4.
Dibujar el cajetn de rotulacin.
Dimensiones:
1- Hoja sin cortar = 330 anchura x 240 altura.
2- Hoja cortada = 297 ancho x 210 altura.
3- Recuadro inferior = 267 ancho x 200 altura.
4- Mrgenes = 5 mm.
5- Margen lateral izquierdo = 25 mm.
6- Cajetn de rotulacin.
Formato A 4 en forma vertical.
Las normas ISO 823 permiten el uso de la horizontal y vertical. Por lo general, en formatos
pequeos se adopta la posicin vertical.
Las diferentes dimensiones del formato A 4 cortado y dispuesto en forma vertical varan slo por su
direccin, y la amplitud del cajetn suele ser mayor.
CAJETN O ROTULADO
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Introduccin
En las lminas de dibujo tcnico se reserva un espacio rectangular ubicado en el ngulo inferior derecho,
y a este tipo de espacio se le llama cajetn o rotulado.
Finalidad del cajetn.
La finalidad del cajetn es la de complementar la representacin grfica con datos escritos que identifican
plenamente la representacin, identificacin general, ttulos, institucin y otros datos importantes que
deben considerarse en un plano o dibujo.
Sus caractersticas.
Existen variados tipos de del cajetn de rotulacin. Se diferencian en las medidas, la estructura, el
contenido, los datos y el sitio en donde van colocados. Pero hay caractersticas comunes como:
- Las informaciones son breves y concisas.
- El espacio mayor va dirigido al ttulo de la lmina.
- Las cifras y letras son normalizadas y de diferente altura nominal.
- Las lneas que lo forman son de distinto grosor.
Cajetn para el formato A-4.
No hay normas fijas que especifiquen como debe ser el cajetn ni que informaciones debe dar.
Depende de las exigencias de cada institucin.
Cajetn sencillo de tamao natural.
Instrucciones para el trazado:
1- Las letras y cifras deben ser de caligrafa ISO 16 o ISO17.
2- Los rtulos deben quedar bien centrados.
3- Se trazan las lneas guas y auxiliares convenientes.
Datos:
1- Nombre del plantel o institucin.
2- Ttulo de la lmina.
3- Nmero del objetivo.
4- Nmero de la lmina.
5- Nombre del alumno.
6- Curso y seccin
7- Fecha de acabado.
8- Calificacin.
PERPENDICULARES
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Segmento
Se llama segmento a una porcin de recta limitada por sus dos puntos extremos.
Perpendicular.
Se llama perpendicular a la recta que al encontrarse con otra, forma uno ms ngulos rectos de 90.
Trazado de perpendiculares.
Sea un segmento AB:
1- Se traza el segmento. Luego haciendo centro en A y en B, con la abertura del comps mayor a la
mitad de AB, se trazan dos arcos C y D.
2- Se unen los puntos C y D y se logra la perpendicular.
Levantar una perpendicular en uno de los extremos de un segmento.

Sea el segmento AB en cuyo extremo A se debe levantar la perpendicular:
1- Se traza el segmento AB y se toma un punto C fuera de la recta.
2- En el centro del punto C se traza un arco que pase por el extremo A y que corte el segmento AB en un
punto D.
3- Se traza una recta por los puntos C y D que corte el arco en un punto E.
4- Unidos los puntos A y E se logra la perpendicular deseada.
Levantar una perpendicular en un segmento por un punto cualquiera.
Sea el segmento AB y un punto cualquiera P dentro del segmento:
1- En el centro de P se traza un arco que determine los puntos C y D.
2- Desde el punto C y D, con radio cualquiera se describen dos arcos que al unirse formen el punto E y P
logrando la perpendicular.
Trazar una perpendicular a un segmento desde un punto extremo.

Sea el segmento AB y un punto fuera cualquiera P:
1- Se traza el segmento AB y el punto fuera P. En el centro d P, con una abertura cualquiera se traza un
arco que corte el segmento en C y D.
2- Con la abertura de comps mayor que la mitad de C y D, haciendo centro en A y B se trazan arcos que
al cortarse formen el punto E.
3- Se logran los puntos P y E y se obtiene la perpendicular.
LNEAS PARALELAS
Rectas paralelas
Son aquellas que en toda su extensin, mantienen una misma distancia (equidistantes) y por ms que
se prolonguen no llegan nunca a unirse.
Los lados de una mesa cuadrada son paralelos, los bordes opuestos de una hoja, los bordes de la
regla T y muchos otros ejemplos.
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Trazado de rectas paralelas.

Trazar una lnea recta a otra dados el segmento y la distancia.
1- Sea el segmento AB y la distancia el segmento H.
2- Sobre el segmento AB se marcan dos puntos cualquiera C y D y por cada uno de ellos se levantan
perpendiculares.
3- Se lleva con el comps la distancia H a cada perpendicular para determinar los puntos E y F.
4- Al unir los puntos E y F, se obtiene la paralela deseada.
Trazar una recta paralela a un segmento por un punto exterior a l con ayuda de las escuadras.
Sea el segmento AB y el punto P:
1- Se hace coincidir con el segmento una escuadra, por ejemplo la de 30 y se apoya la otra a uno de
sus lados.
La escuadra de 30 se desliza por el borde de la otra hasta llegar al punto P donde se pasa la paralela.
NGULOS
Concepto.
El ngulo es el espacio comprendido entre dos rectas unidas en un punto llamado vrtice.
Denominacin.
Los ngulos se denominan mediante tres letras maysculas: dos de ellas situadas a los extremos y la
otra, en el punto de unin (vrtice).
Tambin se denominan mediante una letra minscula cerca del vrtice.
Trazado de ngulos con el comps.

Dado un ngulo y semirrecta R construir el ngulo dado sobre la semirrecta.
1- Se traza la semirrecta R.
2- En el centro de A y con una abertura de comps igual al ngulo dado se traza un arco.
3- En el centro d B y con abertura BC, se traza otro arco que forme el punto C.
4- Al unir A con C se obtiene el ngulo.
Construir sobre una semirrecta R un ngulo de 60 con ayuda del comps.

1- Se traza la semirrecta R y con centro en A se pasa un arco de radio cualquiera que corta la semirrecta
en B.
2- Con el mismo radio y centro en B, se traza un arco que corte al anterior en C.
3- Al unir el punto A con el punto C mediante una recta se logra el ngulo que se deseaba.
Trazado de ngulos con el transportador.
Dado una recta AB y el punto O (vrtice del ngulo) construir un ngulo de 50.
1- Se unen el centro del transportador con el punto O.
2- Se marca la letra S en el sitio que el nmero graduado coincida con 50.
3- Se retira el transportador y se une S con O obteniendo el ngulo de 50.
Trazado de ngulos con las escuadras.
- Con la escuadra de 45 se pueden lograr los grados: 45, 90 y 135.
- Con la escuadra de 30-60 se pueden formar los ngulos: 30, 60, 90, 120 y 150.
Con las escuadras unidas se pueden formar los ngulos: 15, 75, 105 y 165.
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DIVISIN DE NGULOS
Principales tipos de ngulos.
Los diferentes tipos de ngulo estn determinados por la abertura de sus lados. Los principales son:
- ngulo recto: es aquel cuya medida vale 90.
- ngulo agudo: su medida es inferior a los 90.
- ngulo obtuso: su medida es superior a los 90.
Bisectriz de un ngulo.
Se llama bisectriz a la semirrecta que pasa por el vrtice y divide el ngulo en dos partes iguales.
Trazar la bisectriz de un ngulo.
1- Se traza el ngulo AOE.
2- En el centro de O y con abertura cualquiera del comps se hace el arco BC.
3- Luego en centro de B y C y con una abertura mayor que la mitad de B C, se trazan arcos que
determinen el punto D.
4- Se une O con D para obtener la bisectriz.
Divisin de ngulo en partes iguales.
Dividir un ngulo recto en tres partes iguales.
1- Sea el ngulo AOB, con centro en O y con abertura cualquiera del comps se describe el arco C y D
2- Siguiendo el mismo radio y haciendo centro de comps en los puntos C y D se trazan arcos que
formen los puntos E y F.
3- Se trazan semi-rectas desde el punto O que pasen por E y F para obtener tres partes iguales del
ngulo.
Divisin de un ngulo obtuso en cuatro partes iguales.
1- Se construye un ngulo A O I
2- Con centro en O y con abertura cualquiera se pasa el arco B C
3- Luego con centro en B y C, sin importar la abertura se hacen dos arcos que forman el punto D.
4- Se juntan los puntos O y D de manera que la semirrecta corte el arco BC en un punto E
5- En el centro de B y C, sin importar la abertura, se trazan arcos que formen el punto F, luego se une
O con F de manera que la semirrecta corte el arco en un punto G
Con esa misma abertura EF y haciendo centro en C y E se trazan arcos que forman el punto H. se une
O con H y se obtiene la divisin en cuatro partes iguales.
CIRCUNFERENCIA
Definicin.
Se llama circunferencia a una lnea curva y cerrada, cuyos puntos estn todos a igual distancia de un
punto interno llamado centro.
Segmentos y lneas fundamentales de la circunferencia.
1- Radio: se llama radio a una lnea recta que saliendo del centro, toca cualquier punto de la
circunferencia.
2- Dimetro: el dimetro es un segmento cuya longitud es dos veces el radio de la circunferencia
3- Arco: el arco es una parte de la circunferencia, limitada por una cuerda. Porcin de curva.
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4- Cuerda: es una lnea recta que toca dos extremos de un arco. La cuerda mayor es el dimetro.
5- Secante: es la recta que corta la circunferencia en dos puntos. Se prolonga por fuera de la
circunferencia.
6- Tangente: es una recta que toca la circunferencia en un punto y es perpendicular al radio que pasa
por el punto de contacto.
Determinar el centro de una circunferencia.
1- Dada una circunferencia, se marcan tres puntos A B y C sobre ella.
2- Se juntan los puntos A B C con rectas.
3- Se trazan perpendiculares en el centro de las rectas, que al prolongarse se cortan y forman el
punto O, centro de la circunferencia.
POLGONOS
Definicin.
El polgono es una superficie plana, limitada por dos partes por lneas rectas o curvas.
Clasificacin.
1- Polgono regular: es aquel que tiene todos sus lados y ngulos iguales.
2- Polgono irregular: es aquel que tiene sus lados y sus ngulos desiguales.
3- Polgono inscrito: es aquel polgono construido dentro de una circunferencia y en el que los
vrtices de sus ngulos estn en contacto con la misma.
4- Polgono circunscrito: es aquel cuyos lados son tangentes a la circunferencia.
Clasificacin de lo polgonos regulares atendiendo el nmero de lados.
Tringulos: tres lados
Cuadrilteros: cuatro lados
Pentgono: cinco lados
Hexgono: seis lados
Heptgono: siete lados
Octgono: ocho lados
Enegonos: nueve lados
Decgonos: diez lados
Endecgonos: once lados
Dodecgonos: doce lados
Pentadecgonos: quince lados
Icosgonos: veinte lados.
Procedimiento para inscribir polgonos regulares dentro de una circunferencia.
Inscribir un tringulo en una circunferencia.
1- Dada una circunferencia de centro O se traza el dimetro vertical A B.
2- Haciendo centro en B, con el comps con un radio igual a la abertura O B, se traza un arco que
corte la circunferencia en los puntos C y D.
3- Se juntan los puntos C y D con A, luego A con C y se obtiene el tringulo.
Inscribir un cuadrado en una circunferencia
1- Sea una circunferencia con centro O se traza un dimetro horizontal A B.
2- Se traza un dimetro vertical C D perpendicular a A B.
3- Se unen los puntos C con A, C con B, A con D y D con B para lograr el cuadrado.
Inscribir un Hexgono en una circunferencia
1- Sea una circunferencia con centro O, se traza el dimetro horizontal A B.
2- En el centro de A, con abertura A O se traza un arco que corte la circunferencia en C y D.
3- Con la misma abertura y con centro en B, se traza un arco que corte la circunferencia en E y F.
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4- Se Juntan todos los puntos y se obtiene un hexgono.
DIVIDIR SEGMENTOS DE RECTA

Cuando se necesita dividir una lnea en partes iguales, generalmente se recurre a la recta milimetrada;
si la dimensin es de 40 milmetros y la deseamos dividir en cinco partes resulta fcil; cada trozo de
lnea medir 8 milmetros, pero en muchos casos este mtodo no resulta prctico cuando la dimensin
no permite la divisin exacta sino que da funciones de milmetros, entonces se recurre a estos
procedimientos.
Dividir un segmento de recta en dos partes iguales.
Sea el segmento A B de 36 mm.
1- con centro A y B y con abertura del comps mayor que la mitad de A B, se trazan arcos que corten en
los puntos C y D.
2- Al unir los puntos C y D, la recta queda dividida en dos partes iguales.
Dividir un segmento de recta X longitud en N partes iguales.
1- Sea el segmento A B de 58 mm, ha de dividirse en seis partes iguales.
2- En el extremo A se traza una semi-recta auxiliar R.
3- Sobre la semi-recta R, sin importar la abertura del comps, se marcan tantas divisiones necesarias.
4- Se une el ltimo punto, es decir, el punto seis con B y con ayuda de la escuadra se trazan paralelas a
B 6.
TRINGULOS
.Definicin. El tringulo es una figura plana formada por tres lneas unidas en sus extremos. Los
ngulos formados por los lados consecutivos se llaman ngulos del tringulo.
Denominacin. Un tringulo se denomina mediante tres letras maysculas que se colocan en los
vrtices de los ngulos que forman sus lados.
Los lados del tringulo se identifican con la letra minscula igual a la del vrtice opuesto.
Clasificacin de los tringulos. Segn sus lados se clasifican en:
- Equiltero: es el tringulo cuyos lados son iguales.
- Issceles: es el tringulo que posee dos lados iguales y uno desigual.
- Escaleno: es el tringulo cuyos tres lados son desiguales.
Segn sus ngulos se clasifican:
- Acutngulo: es el tringulo que consta de tres ngulos agudos.
- Rectngulo: es el tringulo que posee un ngulo recto.
- Obtusngulo: es el tringulo que consta de un ngulo obtuso
DIBUJAR TRINGULOS
Construccin de tringulos
un tringulo conociendo un lado del tringulo y los ngulos adyacentes.
Construir
1- Sean los ngulos a y b y el lado c.

2- Se construye el segmento AB y en el extremo A se copia el ngulo a.
3- En el lado B se copia el ngulo b.
4- Se prolongan los ngulos de los lados hasta que corten en un punto C y as se obtiene el tringulo.
25

Construir un tringulo conociendo sus tres lados.

1- Dados los lados a, b y c.
2- Sobre una semirrecta se toma uno de los lados, el lado C por ejemplo, como base del tringulo y
se forman los puntos A y B. Despus en el centro de A, con abertura del comps del lado b, se hace
un arco.
3- En el centro de B, con una abertura igual al lado a, se traza otro arco que al unirse con el anterior
forma el punto C. Uniendo A con C y C con B se obtiene el tringulo.
Construir un tringulo conociendo dos lados y el ngulo que forman.
1- Conocidos los segmentos AB y AC, lados del tringulo y el ngulo a.
2- Se copia el ngulo a prolongando sus lados hasta llegar al vrtice A.
3- En cada uno de los lados del ngulo se lleva la longitud de los segmentos AB y AC.
4- Al unir el punto C con B se obtiene el tringulo.
Construir un tringulo equiltero conociendo el lado.
1- Se construye el segmento AB igual al lado dado a.
2- Con la abertura de comps de longitud AB, se hace centro en A y B para trazar arcos que se corten
en el punto C.
3- Al unir A con C y C con D se obtiene el tringulo pedido.
Construir un tringulo rectngulo conociendo sus catetos.
1- Se construye un segmento igual a uno de los catetos, por ejemplo a.
2- Con la escuadra se hace una perpendicular en el punto B. Sobre ella se lleva la longitud del otro
cateto b y se forma el punto C.
3- Al unir A con C se obtiene el tringulo.
CUADRILTEROS
Definicin. Todo polgono que posea cuatro lados es llamado cuadriltero.
Elementos.
Lados: es cada uno de los segmentos que determinan sus dimensiones.
- ngulos: es la unin de dos lados.
- Vrtices: es el punto comn donde se unen dos lados, se identifica con vrtice.
- Diagonal: es la recta que une el vrtice opuestos.
Clasificacin.
Tomando en cuenta la relacin entre sus lados opuestos, ngulos y longitud de lado se clasifican en:
- Paralelogramos: son los que tienen sus lados opuestos paralelos dos a dos.
- Trapecios: son los que tienen dos lados opuestos paralelos denominados bases y los otros dos lados
son inclinados.
- Trapezoides: cuando no son ni paralelogramo ni trapecio. Son irregulares.
Paralelogramos.
clasifican en:
- Rectngulo: son los que tienen cuatro ngulos rectos.
- Rombo: si tiene los cuatro lados iguales.
- Cuadrado: si posee los ngulos y lados iguales.
- Romboide: si no tiene ni lados ni ngulos iguales.
Se
Trapecios.
Se clasifican en:
- Issceles: cuando sus lados no son paralelos y de igual longitud.
- Escaleno: tiene sus lados laterales no paralelos desiguales.
26

- Rectngulo: tiene dos de sus lados formando ngulo recto.

Los trapezoides no tienen lados opuestos paralelos.
27
DIBUJAR CUADRILTEROS
Construccin de cuadrilteros.
Construccin de un cuadrado conociendo el lado.
1- Dado la recta AB se realiza una perpendicular en el extremo A.
2- Con abertura de longitud AB y en el centro A se traza un arco que forma el punto C.
3- Con esa misma abertura y en el centro de B y C se trazan arcos que formen el punto D.
4- Al unir D con C y B se logra el cuadrado.
Construccin de un rectngulo conocidos sus lados.
1- Se construye un segmento AB igual al lado mayo a. En el punto A se hace una perpendicular, y con la
abertura del comps igual al lado menor b, se realiza la perpendicular para obtener C.
2- En el centro de C y con abertura igual a AB se traza un arco.
3- Con centro en B y abertura AC se realiza un arco que al unirse con el anterior forma el punto D.
4- Al unir b con D y C se logra el rectngulo.
Construccin de un rombo conocidas las dos diagonales.
1- Dado el segmento AC diagonal mayor y el segmento BD diagonal menor.
2- Se construye una perpendicular por la mitad de AC y se determina el punto medio O.
3- En el centro O y con abertura igual a la mitad de la diagonal menor, se trazan dos arcos que lleven a los
puntos B y D.
4- Al unir los puntos A, B, C y D se logra el rombo.
Construccin de un romboide conocidos los lados y un ngulo.
1- Se presenta los lados AB y AC con un ngulo a.
2- Se copia el ngulo prolongando sus lados y se traslada sobre cada uno de ellos una longitud igual a AB
y AC.
3- En el centro de C con abertura igual a AB, se realiza un arco pequeo. Despus se hace centro en B
con abertura AC se traza otro arco que se una a la anterior para formar el punto D.
4- Al unir los puntos B con D y C con D se obtiene el romboide.
Construccin de un trapecio conocidas las bases y la altura.
1- Dada la altura H, la base mayor AB y la base menor CD, se traza una perpendicular por la mitad de la
base AB formando un punto O.
2- En el punto O se lleva sobre la perpendicular la longitud de la altura H, formando el punto E. Luego se
traza una paralela AB que pase por el punto E.
3- Haciendo centro de comps en E con abertura igual a la mitad de la base menor CD se trazan arcos a
ambos lados de E y se determinan los puntos C y D.
4- Al unir A con C y D con B se logra el trapecio.
TANGENTES
Recta tangente a una circunferencia.
Definicin. Una recta es tangente a una circunferencia cuando la toca en unos de sus puntos; a este se
le llama punto de tangencia.
Propiedades.
- Toda recta tangente es perpendicular al radio en el punto de tangencia.
- La distancia de la recta al centro de la circunferencia es igual al radio.
Trazar una tangente a una circunferencia por un punto dado.
1- Se realiza una circunferencia de centro O y punto A sobre ella.
2- En A se hace centro y con abertura AO, se traza un arco que forma el punto B y se une O con B
prolongando la lnea.
3- En B y con abertura BO se traza una semicircunferencia y se forme el punto C.
4- Al unir C con A se logra la tangente.
Trazar una o dos tangentes a una circunferencia desde un punto fuera de ella.
1- Se traza una recta desde el centro O hasta el punto A dado.
2- Se construye una perpendicular que pase por el punto medio de la recta OA y se forme el punto M.
3- En M y con abertura MO se traza un arco que forme los puntos de tangencia B y C.
4- Al unir los puntos B con A y C con A se logra la tangente.
EMPALMES
Definicin.
Se llama empalme a la unin de dos o ms lneas rectas o curvas, para dar continuidad en una u otra
direccin. Los empalmes se emplean mucho en la construccin de carreteras, avenidas y autopistas.
Propiedades.
- Cuando el empalme se realiza entre una recta y un arco, el centro origen del arco y el punto de empalme
de la recta son perpendiculares.
- Cuando se realiza un empalme entre dos arcos, sus centros y el punto de empalme estn situados en la
misma lnea recta.
Empalmar dos rectas perpendiculares con un arco de radio conocido.
1- Conocidas las rectas AB y AC perpendiculares y R radio del arco.
2- En A con abertura de comps igual al radio dado se traza un arco que corte las rectas perpendiculares
y determine los puntos D y E.
3- Colocndose en D y B con abertura igual al radio R.
4- Haciendo centro en O y con igual abertura del radio R se logra el arco ED que empalma con las rectas.
Empalmar dos rectas que formen ngulo conocido el radio del arco.
1- Sean los arcos de centro O y O- y los radios OA y O-B en sentido opuesto.
2- Se juntan los centro O y O- y el punto A con el punto B para formar el punto C.
3- Se establece el punto medio de los segmentos OP y O-P para formar los puntos M y N.
4- En el centro de M y con abertura MO se traza un arco que corte en el arco de centro O en el punto C.
5- En el centro de N y con abertura N-O se traza un arco que corte el arco de centro O- en el punto D.
6- Al unir C con D se logra el empalme de los arcos de radio diferentes.
Empalmar dos rectas paralelas de la misma longitud mediante un arco de circunferencia.
1- Conociendo las rectas AB y BC se juntan los extremos A y B con una perpendicular y se forma el punto
medio O de esa perpendicular.
2- En el centro de O y radio OB se traza un arco que empalma las rectas.
Empalmar dos rectas paralelas de diferente longitud mediante un arco.
1- Conocidas las rectas AB y CD paralelos y de distintas longitudes.
2- Unir el punto B con D por un segmento y determinar el punto medio M.
3- Alargar los segmentos AB y CD a una distancia igual a BM hasta llegar a los puntos B y D- y unir dichos
puntos.
4- Se realizan las bisectrices de los ngulos de vrtice B- y D- y luego se trazan perpendiculares desde el
punto D y B que corten las bisectrices para formar los puntos E y F.
5- Se traza una recta desde E que pase por F corte a la recta B-D- y formar un punto G.
6- En F y con radio FD se traza el arco DG. Despus con centro en E y radio BE; se traza otro arco que
empalme con el anterior en el punto G.
DIBUJO DE INGENIERA I
NORMAS DE ASEO EN DIBUJO TCNICO Y SUS BENEFICIOS

QUE ES FORMA Y TEXTURA?
DEFINICIN DE DIBUJO TCNICO Y ARTSTICO
TIPOS DE PAPELES EMPLEADOS EN DIBUJO TCNICO
CURVAS CNICAS: ELIPSE, PARBOLA E HIPRBOLA (pdf/zip).
PROPORCIONALIDAD DIRECTA: HOMOTECIA
PROPORCIONALIDAD INVERSA: INVERSIN
PROPORCIONALIDAD INVERSA: POTENCIA
NORMAS DE ASEO EN DIBUJO TCNICO Y SUS BENEFICIOS
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Las normas de aseo en dibujo tcnico, tienen como objetivo la obtencin de trabajos exentos de
suciedades.
Los elementos que pueden ocasionar dicha suciedad, pueden venir del ambiente de trabajo, del
instrumental utilizado y del propio dibujante.
Sobre el medio ambiente, debe cuidarse la superficie de trabajo, mantenindola limpia de polvo y
restos de trabajos anteriores, como briznas de goma de borrar, manchas de tinta, anotaciones a lpiz
realizadas sobre la misma, etc.. Durante la ejecucin del dibujo deber tenerse especial cuidado con las
briznas de la goma de borrar, ya que estas contienen restos del grafito borrado, y son quizs las que
producen las manchas ms difciles de limpiar.
Debe cuidarse el instrumental de dibujo, especialmente la escuadra, el cartabn y la regla, que son los
instrumentos que, en mayor medida, estarn en contacto con la superficie del dibujo. El instrumental
de dibujo, al ser manejado con las manos, se les adhiere la grasa propia de la piel humana, a la que a
su vez se le adhiere el grafito dejado por el lpiz. Esta combinacin de grasa y grafito, produce la
mayor parte de la suciedad en los dibujos. Para evitarla, debe lavarse el instrumental con agua y jabn,
con el objeto de eliminar la grasa y el grafito adherido a la misma. Respecto a los estilgrafos con
depsito de tinta recargable, debe evitarse que la tinta se seque, y pueda obturar el flujo de tinta, para
lo cual, si no van a ser utilizados en un largo periodo de tiempo debern lavarse, solo con agua, con el
objeto de eliminar todo reducto de tinta; posteriormente se secarn minuciosamente todos los
componentes del instrumento, para evitar que los residuos de agua pudieran mezclarse,
posteriormente, con la tinta, y ocasionar un mal funcionamiento del instrumento, al ser esta ms fluida
de lo necesario para el correcto funcionamiento de este.
Otra causa de suciedad debida al instrumental, es la producida por una goma de borrar impregnada de
restos de grafito, que produce manchas muy difciles de limpiar, al intentar borrar con ella. Se
procurar mantener la goma de borrar limpia, frotndola sobre otra superficie ajena al dibujo, hasta
eliminar los restos de grafito.
Respecto al propio dibujante, deber mantener las mnimas normas de higiene personal, manteniendo
en lo posible sus manos, libres de grasa, sudor y restos de grafito. Dado que la mano se apoya sobre el
dibujo, suele mancharse de grafito, que mezclado con la grasa de la mano se convierte en una fuente
de suciedad. Debe igualmente mantenerse las manos libres de sudor, ya que ste, humedecera la
superficie del papel pudiendo producir corrimientos de los trazados realizados, y en determinadas
superficies la ondulacin de las mismas.
QUE ES FORMA Y TEXTURA?
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Segn Aristteles, toda entidad se compone de materia y forma; la forma es aquello que determina y
precisa la materia de la que est formada un objeto determinado, y siempre debe entenderse en
relacin con la materia. As, cuando se produce un cambio, es posible que ste afecte a la materia
(cambio material) o slo a la forma (cambio formal), que es menos radical. En cierto sentido, la forma
es el principio de individuacin de una entidad.
Podramos resumir lo anterior, diciendo que la forma es la configuracin exterior de las cosas, es decir
la apariencia y estructura que percibimos a travs de los sentidos.
Dentro de las caractersticas visuales del entorno (forma, tamao, color, textura, etc.), la forma ocupa
un lugar privilegiado, ya que nos permite reconocer los objetos y seres del entorno, y distinguir unos de
otros.
Si analizamos una forma cualquiera, podemos determinar sus caractersticas concretas:
-
La apariencia (si es un coche o un perro)

El tamao (respecto a otras que vemos o que hemos visto con anterioridad)
La posicin (el lugar que ocupan en el campo visual respecto a otras formas)
La orientacin (puede estar boca abajo, por ejemplo)
Dentro de una forma podemos distinguir tambin:

- Su apariencia externa o contorno (cuando dicho contorno est relleno de color plano se le llama
silueta)
- Su apariencia interna o estructura (tambin llamada ISOtorno).
En el mbito artstico se suele hablar de diferentes tipos de formas:
Abierta. Aquella forma artstica que se caracteriza por integrarse en el entorno o medio.
Cerrada. La que muestra continuidad de contornos en todo su permetro, lo que la contrasta del fondo,
respecto al que se manifiesta independiente.
Negativa. Se define as al espacio vaco que queda entre las figuras, en contraposicin a la figura en s,
que sera la forma positiva.
Positiva. Ver forma negativa.
Visual. La que percibimos a travs del sentido de la vista.
Tctil. La que percibimos a travs del sentido del tacto.
Respecto a la textura, la podemos definir como la estructura material de una superficie. La textura
puede ser natural o superpuesta. La primera es aquella que depende del material del que esta hecho el
objeto, mientras que la segunda, se tratara de una textura superpuesta o elaborada, fruto de la adicin
de otro material (yeso, colas, etc.) o de la aplicacin de alguna tcnica como el grabado, collage, leo y
otras.
Sea cual fuere el tipo de textura, la percibiremos como una sensacin tctil y visual o como una
sensacin puramente visual.
En cuanto a las primeras, la percepcin tctil depender del grado de aspereza, suavidad, dureza,
temperatura, etc., y la percepcin visual depender del tipo y calidad de la luz, as como del grado de
reflexin u opacidad de la superficie.
Las texturas puramente visuales, son aquellas que no dependen de ningn factor externo, como el tipo
o calidad de la luz, para ser percibidas. A este grupo perteneceran las texturas generadas mediante la
adicin de papeles pintados, tramas adhesivas, etc..
DEFINICIN DE DIBUJO TCNICO Y ARTSTICO
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Partiremos de la definicin de lo que es un Dibujo:

"Un dibujo es la representacin grfica sobre una superficie, generalmente plana, por medio de lneas o
sombras, de objetos reales o imaginarios o de formas abstractas."
El dibujo de los objetos visibles consiste esencialmente en el registro de las impresiones recibidas a
travs de la vista. Sin embargo, dado que no es posible presentar en una sola imagen todos los
aspectos visibles de un objeto, el arte del dibujo o Dibujo artstico se sustenta de la sugerencia,
estimulando la imaginacin del espectador para aportar lo que falta en la representacin.
El Dibujo tcnico, es aquel que se utiliza para representar topografa, trabajos de ingeniera, edificios y
piezas de maquinaria, que consiste en un dibujo sometido a una serie de normas, que unifican los
criterios de la representacin. Se trata de un dibujo cuyo propsito fundamental es transmitir la forma
y dimensiones exactas de un objeto.
Hoy en da con las representaciones fotorrealistas en 3D, realizadas por el ordenador, se obtienen
dibujos que representan los objetos con dimensiones y formas exactas, pero que a su vez por las
perspectivas adoptadas y los efectos de iluminacin y ambientales, conllevan un alto grado de
sugerencia para el espectador, mezclndose en la frontera, lo real y lo imaginario, lo tcnico y lo
artstico.
TIPOS DE PAPELES EMPLEADOS EN DIBUJO TCNICO
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Los tipos de papel utilizados en Dibujo Tcnico, se presentan en rollos o en formatos (hojas de
dimensiones normalizadas, A4, A3, etc.). Su superficie puede ser rugosa, se utilizan para aguadas, o
lisa y algo brillante (papel satinado). El espesor de los papeles se indica por su gramaje, que es el peso
en gramos de un metro cuadrado.
Los diferentes tipos de papel se clasifican en dos grupos, opacos y transparentes:
Papel opaco
Suelen presentarse con diferente gramajes, y rugoso o liso. Un buen papel para dibujo tcnico, debe
permitir el trazado de lneas a tinta de 0,2 milmetros sin correrse y con un secado rpido, permitir el
borrado y posterior dibujo sobre dicha zona. Tambin debe ser resistente a la luz y a la humedad
ambiental, no variando sus dimensiones.
Papel transparente
A este grupo pertenece el papel vegetal, que es el ms utilizado. Se emplea para la realizacin de los
planos originales a tinta, ya que permite una buena reproduccin heliogrfica o por transparencia. Se
trata de un papel resistente, de color grisceo o ligeramente azulado, y no quebradizo. Para trabajar
con lpices es muy abrasivo, por lo que se deben utilizar lpices de dureza entre 2H y 4H. Debe
evitarse la utilizacin de pigmentos acuosos como la acuarela o tintas diluidas, ya que tiende a
arrugarse con facilidad. La mala conservacin de este papel, lo hace rgido y quebradizo. No debe
doblarse, ya que los dobles dejan una huella permanente.
Otros tipos de papel transparente son: El papel sinttico o polister, dada la la resistencia de este
papel, debe dibujarse sobre l con lpices de especial dureza, si se desea pasar a tinta, tambin habr
que utilizar plumillas y tintas especiales, estas tintas son de secado muy rpido pues, al no ser un
papel poroso, esta podra correrse. tiene la ventaja de no deformarse, y ser resistente a la humedad y
al agua, y tiene una transparencia ptima para la reproduccin. Este papel permite trazados
extremadamente finos y precisos. El papel sinttico pulido o acetato, es similar al anterior pero con
la superficie pulida y una mayor transparencia, por lo que se suele utilizar para
dibujos de superposicin.
Otros tipos de papeles:
Papel tela: Se trata de un papel trasparente, fabricado con materias primas textiles. Se utiliza para
dibujos que han de estar sometidos a un uso continuado, ya que es muy resistente a la rotura y
deformacin. Permite el dibujo a tinta, y el borrado por raspadura.
Papel milimetrado: Este papel puede ser opaco o transparente, presenta un rayado con lneas
espaciadas en milmetros, y en ocasiones en medios milmetros. El rayado puede ser horizontal y
vertical, o con inclinacin de 60, para dibujo isomtrico. Se utiliza para bocetos, grficas y diagramas.
Si se desea que las lneas no aparezcan en las copias, dichas lneas han de ser de color azul.
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INTRODUCCIN
DEFINICIN Y CONCEPTO
La palabra norma del latn "normun", significa etimolgicamente:
"Regla a seguir para llegar a un fin determinado"
Este concepto fue ms concretamente definido por el Comit Alemn de Normalizacin en 1940, como:
"Las reglas que unifican y ordenan lgicamente una serie de fenmenos"
La Normalizacin es una actividad colectiva orientada a establecer solucin a problemas repetitivos.
La normalizacin tiene una influencia determinante, en el desarrollo industrial de un pas, al potenciar las relaciones
e intercambios tecnolgicos con otros pases.
OBJETIVOS Y VENTAJAS
Los objetivos de la normalizacin, pueden concretarse en tres:
La economa, ya que a travs de la simplificacin se reducen costos.
La utilidad, al permitir la intercambiabilidad.
La calidad, ya que permite garantizar la constitucin y caractersticas de un determinado producto.
Estos tres objetivos traen consigo una serie de ventajas, que podramos concretar en las siguientes:
Reduccin del nmero de tipos de un determinado producto. En EE .UU. en un momento determinado, existan 49
tamaos de botellas de leche. Por acuerdo voluntario de los fabricantes, se redujeron a 9 tipos con un slo dimetro de
boca, obtenindose una economa del 25% en el nuevo precio de los envases y tapas de cierre.
Simplificacin de los diseos, al utilizarse en ellos, elementos ya normalizados.
Reduccin en los transportes, almacenamientos, embalajes, archivos, etc.. con la correspondiente repercusin en
la productividad.
En definitiva con la normalizacin se consigue:
PRODUCIR MS Y MEJOR, A TRAVS DE LA REDUCCIN DE TIEMPOS Y COSTOS.
EVOLUCIN HISTRICA, NORMAS ISO

Sus principios son paralelos a la humanidad. Basta recordar que ya en las civilizaciones caldea y egipcia, se haban tipificado los
tamaos de ladrillos y piedras, segn unos mdulos de dimensiones previamente establecidos. Pero la normalizacin con base sistemtica
y cientfica nace a finales del siglo XIX, con la Revolucin Industrial en los pases altamente industrializados, ante la necesidad de producir
ms y mejor. Pero el impulso definitivo lleg con la primera Guerra Mundial (1914-1918). Ante la necesidad de abastecer a los ejrcitos y
reparar los armamentos, fue necesario utilizar la industria privada, a la que se le exiga unas especificaciones de intercambiabilidad y
ajustes precisos.
NORMAS ISO
Fue en este momento, concretamente el 22 de Diciembre de 1917, cuando los ingenieros alemanes Naubaus y Hellmich,
constituyen el primer organismo dedicado a la normalizacin:
NADI - Normen-Ausschuss der Deutschen Industrie - Comit de Normalizacin de la Industria Alemana.
Este organismo comenz a emitir normas bajo las siglas:
ISO que significaban Deustcher Industrie Normen (Normas de la Industria Alemana).
En 1926 el NADI cambio su denominacin por:

DNA - Deutsches Normen-Ausschuss - Comit de Normas Alemanas
que si bien sigui emitiendo normas bajos las siglas ISO, estas pasaron a significar "Das Ist Norm" - Esto es norma
Y ms recientemente, en 1975, cambio su denominacin por:
ISO - Deutsches Institut fr Normung - Instituto Alemn de Normalizacin
Rpidamente comenzaron a surgir otros comits nacionales en los pases industrializados, as en el ao 1918 se constituy en
Francia el AFNOR - Asociacin Francesa de Normalizacin. En 1919 en Inglaterra se constituy la organizacin privada BSI - British
Standards Institution.
NORMAS ISO
Ante la aparicin de todos estos organismos nacionales de normalizacin, surgi la necesidad de coorISOar los trabajos y
experiencias de todos ellos, con este objetivo se fund en Londres en 1926 la:
Internacional Federacin of the National Standardization Associations - ISA
Tras la Segunda Guerra Mundial, este organismo fue sustituido en 1947, por la International Organization for Standardization - ISO
- Organizacin Internacional para la Normalizacin. Con sede en Ginebra, y dependiente de la ONU.
A esta organizacin se han ido adhiriendo los diferentes organismos nacionales dedicados a la Normalizacin y Certificacin N+C.
En la actualidad son 140 los pases adheridos, sin distincin de situacin geogrfica, razas, sistemas de gobierno, etc.
.
El trabajo de ISO abarca todos los campos de la normalizacin, a excepcin de la ingeniera elctrica y electrnica que es
responsabilidad del CEI (Comit Electrotcnico Internacional).
NORMAS UNE ESPAOLAS

Como consecuencia de la colaboracin Hispano-Aleman durante la Guerra Civil Espaola, y sobre todo durante la 2 Guerra
Mundial, en Espaa se comenzaron a utilizar las normas ISO alemanas, esta es la causa de que hasta hoy en los diferentes diseos
curriculares espaoles, se haga mencin a las normas ISO, en la ltima propuesta del Ministerio para el bachillerato, desaparece la
mencin a dichas normas, y solo se hace referencia a las normas UNE e ISO.
El 11 de Diciembre de 1945 el CSIC (Centro Superior de Investigaciones Cientficas), creo el Instituto de Racionalizacin y
Normalizacin IRANOR, dependiente del patronato Juan de la Cierva con sede en Madrid.
IRANOR comenz a editar las primeras normas espaolas bajo las siglas UNE - Una Norma Espaola, las cuales eran
concordantes con las prescripciones internacionales.
A partir de 1986 las actividades de normalizacin y certificacin N+C, recaen en Espaa en la entidad privada AENOR (Asociacin
Espaola de Normalizacin). AENOR es miembro de los diferentes organismos internacionales de normalizacin:
ISO - Organizacin Internacional de Normalizacin.
CEI - Comit Electrotcnico Internacional
CEN - Comit Europeo de Normalizacin
CENELEC - Comit Europeo de Normalizacin Electrotcnica
ETSI - Instituto Europeo de Normas de Telecomunicaciones
COPANT - Comisin Panamericana de Normas Tcnicas
Las normas UNE se crean en Comisiones Tcnicas de Normalizacin - CTN. Una vez estas elaboran una norma, esta es sometida
durante seis meses a la opinin pblica. Una vez transcurrido este tiempo y analizadas las observaciones se procede a su redaccin
definitiva, con las posibles correcciones que se estimen, publicndose bajo las siglas UNE. Todas las normas son sometidas a revisiones
peridicas con el fin de ser actualizadas.
Las normas se numeran siguiendo la clasificacin decimal. El cdigo que designa una norma est estructurado de la siguiente
manera:
A
UNE 1 032 82
A - Comit Tcnico de Normalizacin del que depende la norma.
B - Nmero de norma emitida por dicho comit, complementado cuando se trata de una revisin R, una modificacin M o un complemento
C.
C - Ao de edicin de la norma.
CLASIFICACIN DE LAS NORMAS

Independiente de la clasificacin decimal de las normas antes mencionada, se puede hacer otra clasificacin de carcter ms
amplio, segn el contenido y su mbito de aplicacin:
Segn su contenido, las normas pueden ser:
Normas Fundamentales de Tipo General, a este tipo pertenecen la normas relativas a formatos, tipos de lnea, rotulacin, vistas, etc..
Normas Fundamentales de Tipo Tcnico, son aquellas que hacen referencia a las caracterstica de los elementos mecnicos y su
representacin. Entre ellas se encuentran las normas sobre tolerancias, roscas, soldaduras, etc.
Normas de Materiales, son aquellas que hacen referencia a la calidad de los materiales, con especificacin de su designacin,
propiedades, composicin y ensayo. A este tipo perteneceran las normas relativas a la designacin de materiales, tanto metlicos, aceros,
bronces, etc., como no metlicos, lubricantes, combustibles, etc..
Normas de Dimensiones de piezas y mecanismos, especificando formas, dimensiones y tolerancias admisibles. A este tipo
perteneceran las normas de construccin naval, mquinas herramientas, tuberas, etc..
Segn su mbito de aplicacin, las normas pueden ser:
Internacionales. A este grupo pertenecen las normas emitidas por ISO, CEI y UIT-Unin Internacional de Telecomunicaciones.
Regionales. Su mbito suele ser continental, es el caso de las normas emitidas por el CEN, CENELEC y ETSI.
Nacionales. Son las redactadas y emitidas por los diferentes organismos nacionales de normalizacin, y en concordancia con las
recomendaciones de las normas Internacionales y regionales pertinentes. Es el caso de las normas ISO Alemanas, las UNE Espaolas, etc..
De Empresa. Son las redactadas libremente por las empresas y que complementan a las normas nacionales. En Espaa algunas de las
empresa que emiten sus propias normas son: INTA (Instituto Nacional de Tcnica Aeroespacial), RENFE, IBERDROLA, CTNE, BAZAN,
IBERIA, etc..
FORMATOS
CONCEPTO
Se llama formato a la hoja de papel en que se realiza un dibujo, cuya forma y dimensiones en mm. estn normalizados.
En la norma UNE 1026-2 83 Parte 2, equivalente a la ISO 5457, se especifican las caractersticas de los formatos.
DIMENSIONES
Las dimensiones de los formatos responden a las reglas de doblado, semejanza y referencia. Segn las cuales:
1- Un formato se obtiene por doblado transversal del inmediato superior.
2- La relacin entre los lados de un formato es igual a la relacin existente entre el lado de un cuadrado y su diagonal,
es decir 1/ 2.
3- Y finalmente para la obtencin de los formatos se parte de un formato base de 1 m2.
Aplicando estas tres reglas, se determina las dimensiones del formato base llamado A0 cuyas dimensiones seran 1189 x
841 mm.
El resto de formatos de la serie A, se obtendrn por doblados sucesivos del formato A0.
La norma estable para sobres, carpetas, archivadores, etc. dos series auxiliares B y C.
Las dimensiones de los formatos de la serie B, se obtienen como media geomtrica de los lados homlogos de dos
formatos sucesivos de la serie A.
Los de la serie C, se obtienen como media geomtricas de los lados homlogos de los correspondientes de la serie A y B.
Serie A
Serie B
Serie C
A0
841 x 1189
B0
1000 x 1414
C0
917 x 1297
A1
594 x 841
B1
707 x 1000
C1
648 x 917
A2
420 x 594
B2
500 x 707
C2
458 x 648
A3
297 x 420
B3
353 x 500
C3
324 x 456
A4
210 X 297
B4
250 x 353
C4
229 x 324
A5
148 x 210
B5
176 x 250
C5
162 x 229
A6
105 x 148
B6
125 x 176
C6
114 x 162
A7
74 x 105
B7
88 x 125
C7
81 x 114
A8
52 x 74
B8
62 x 88
C8
57 x 81
A9
37 x 52
B9
44 x 62
A10
26 x 37
B10
31 x 44
Excepcionalmente y para piezas alargadas, la norma contempla la utilizacin de formatos que denomina especiales y
excepcionales, que se obtienen multiplicando por 2, 3, 4 ... y hasta 9 veces las dimensiones del lado corto de un formato.
FORMATOS ALARGADOS ESPECIALES
FORMATOS ALARGADOS EXCEPCIONALES
A3 x 3
420 x 891
A0 x 3 1)
1189 x 1682
A3 x 4
420 x 1189
A0 x 3
1189 x 2523 2)
A4 x 3
297 x 630
A1 x 3
841 x 1783
A4 x 4
297 x 841
A1 x 4
841 x 2378 2)
A4 x 5
297 x 1051
A2 x 3
594 x 1261
A2 x 4
594 x 1682
A2 x 5
594 x 2102
A3 x 5
420 x 1486
A3 x 6
420 x 1783
A3 x 7
420 x 2080
A4 x 6
297 x 1261
A4 x 7
297 x 1471
A4 x 8
297 x 1682
A4 x 9
297 x 1892
PLEGADO
La norma UNE - 1027 - 95, establece la forma de plegar los planos. Este se har en zig-zag, tanto en sentido vertical
como horizontal, hasta dejarlo reducido a las dimensiones de archivado. Tambin se indica en esta norma que el cuadro de
rotulacin, siempre debe quedar en la parte anterior y a la vista.
INDICACIONES EN LOS FORMATOS

MRGENES:
En los formatos se debe dibujar un recuadro interior, que delimite la zona til de dibujo. Este recuadro deja unos
mrgenes en el formato, que la norma establece que no sea inferior a 20 mm. para los formatos A0 y A1, y no inferior a 10 mm.
para los formatos A2, A3 y A4. Si se prev un plegado para archivado con perforaciones en el papel, se debe definir un margen
de archivado de una anchura mnima de 20 mm., en el lado opuesto al cuadro de rotulacin.
CUADRO DE ROTULACIN:
Conocido tambin como cajetn, se debe colocar den de la zona de dibujo, y
en la parte inferior derecha, siendo su direccin de lectura, las misma que el
dibujo. En UNE - 1035 - 95, se establece la disposicin que puede adoptar el
cuadro con su dos zonas: la de identificacin, de anchura mxima 170 mm. y la
de informacin suplementaria, que se debe colocar encima o a la izquierda de
aquella.
SEALES DE CENTRADO:
Seales de centrado. Son unos trazos colocados en los extremos de los ejes
de simetra del formato, en los dos sentidos. De un grosor mnimo de 0,5 mm. y
sobrepasando el recuadro en 5 mm. Debe observarse una tolerancia en la posicin
de 0,5 mm. Estas marcas sirven para facilitar la reproduccin y microfilmado.
SEALES DE ORIENTACIN:
Seales de orientacin. Son dos flechas o tringulos equilteros dibujados
sobre las seales de centrado, para indicar la posicin de la hoja sobre el tablero.
GRADUACIN MTRICA DE REFERENCIA:
Graduacin mtrica de referencia. Es una reglilla de 100 mm de longitud,
dividida en centmetros, que permitir comprobar la reduccin del origina en casos
de reproduccin.
LNEAS NORMALIZADAS
En los dibujos tcnicos se utilizan diferentes tipos de lneas, sus tipos y espesores, han sido normalizados en
las diferentes normas. En esta pgina no atendremos a la norma UNE 1-032-82, equivalente a la ISO 128-82.
CLASES DE LNEAS
Solo se utilizarn los tipos y espesores de lneas indicados en la tabla adjunta. En caso de utilizar otros tipos
de lneas diferentes a los indicados, o se empleen en otras aplicaciones distintas a las indicadas en la tabla, los
convenios elegidos deben estar indicados en otras normas internacionales o deben citarse en una leyenda o
apndice en el dibujo de que se trate.
En las siguientes figuras, puede apreciarse los diferentes tipos de lneas y sus aplicaciones. En el cuadro
adjunto se concretan los diferentes tipos, su designacin y aplicaciones concretas.
Lnea
Designacin
Llena gruesa
Llena fina (recta o curva
Llena fina a mano alzada

(2)
Llena fina (recta) con zigzag
Gruesa de trazos
Fina de trazos
Fina de trazos y puntos
Aplicaciones generales
A1 Contornos vistos
A2 Aristas vistas
B1
B2
B3
B4
B5
B6
Lneas ficticias vistas

Lneas de cota
Lneas de proyeccin
Lneas de referencia
Rayados
Contornos de secciones abatidas
sobre la superficie del dibujo
B7 Ejes cortos
C1 Lmites de vistas o cortes
parciales o interrumpidos, si estos
lmites
D1 no son lneas a trazos y puntos
E1
E2
F1
F2
Contornos ocultos
Aristas ocultas
Contornos ocultos
Aristas ocultas
G1 Ejes de revolucin
G2 Trazas de plano de simetra
G3 Trayectorias
Fina de trazos y puntos, gruesa

en los extremos y en los cambios H1 Trazas de plano de corte
de direccin
Gruesa de trazos y puntos
J1 Indicacin de lneas o superficies

que son objeto de
especificaciones
particulares
Fina de trazos y doble punto
K1 Contornos de piezas adyacentes

K2 Posiciones intermedias y
extremos
de piezas mviles
K3 Lneas de centros de gravedad
K4 Contornos iniciales antes del
conformado
K5 Partes situadas delante de un
plano de corte
(1) Este tipo de lnea se utiliza particularmente para los dibujos ejecutados de una manera automatizada
(2) Aunque haya disponibles dos variantes, slo hay que utilizar un tipo de lnea en un mismo dibujo.
ANCHURAS DE LAS LNEAS

Adems de por su trazado, las lneas se diferencian por su anchura o grosor. En los trazados a lpiz, esta diferenciacin se
hace variando la presin del lpiz, o mediante la utilizacin de lpices de diferentes durezas. En los trazados a tinta, la anchura
de la lnea deber elegirse, en funcin de las dimensiones o del tipo de dibujo, entre la gama siguiente:
0,18 - 0,25 - 0,35 - 0,5 - 0,7 - 1 - 1,4 y 2 mm.
Dada la dificultad encontrada en ciertos procedimientos de reproduccin, no se aconseja la lnea de anchura 0,18.
Estos valores de anchuras, que pueden parecer aleatorios, en realidad responden a la necesidad de ampliacin y reduccin
de los planos, ya que la relacin entre un formato A4 y un A3, es aproximadamente de . De esta forma al ampliar un formato
A4 con lneas de espesor 0,5 a un formato A3, dichas lneas pasaran a ser de 5 x = 0,7 mm.
La relacin entre las anchuras de las lneas finas y gruesas en un mismo dibujo, no debe ser inferior a 2.
Deben conservarse la misma anchura de lnea para las diferentes vistas de una pieza, dibujadas con la misma escala.
ESPACIAMIENTO ENTRE LAS LNEAS
El espaciado mnimo entre lneas paralelas (comprendida la representacin de los rayados) no debe nunca ser inferior a
dos veces la anchura de la lnea ms gruesa. Se recomienda que este espacio no sea nunca inferior a 0,7 mm.
ORDEN DE PRIORIDAD DE LAS LNEAS COINCIDENTES
En la representacin de un dibujo, puede suceder que se superpongan diferentes tipos de lneas, por ello la norma ha
establecido un orden de preferencias a la hora de representarlas, dicho orden es el siguiente:
1
2
3
4
5
6
Contornos y aristas vistos.

Contornos y aristas ocultos.
Trazas de planos de corte.
Ejes de revolucin y trazas de plano de simetra.
Lneas de centros de gravedad.
Lneas de proyeccin
Los contornos contiguos de piezas ensambladas o unidas deben coincidir, excepto en el caso de secciones delgadas negras.
TERMINACIN DE LAS LNEAS DE REFERENCIA
Una lnea de referencia sirve para indicar un elemento (lnea de cota, objeto, contorno, etc.).
Las lneas de referencia deben terminar:
1 - En un punto, si acaban en el interior del contorno del objeto representado
2 - En una flecha, si acaban en el contorno del objeto representado.
3 - Sin punto ni flecha, si acaban en una lnea de cota.
ORIENTACIONES SOBRE LA UTILIZACIN DE LAS LNEAS

1 - Las lneas de ejes de simetra, tienen que
sobresalir ligeramente del contorno de la pieza y
tambin las de centro de circunferencias, pero no
deben continuar de una vista a otra.
2 - En las circunferencias, los ejes se han de cortar,
y no cruzarse, si las circunferencias son muy pequeas
se dibujarn lneas continuas finas.
3 - El eje de simetra puede omitirse en piezas
cuya simetra se perciba con toda claridad.
4 - Los ejes de simetra, cuando representemos
media vista o un cuarto, llevarn en sus extremos, dos
pequeos trazos paralelos.
5 - Cuando dos lneas de trazos sean paralelas y
estn muy prximas, los trazos de dibujarn
alternados.
6 - Las lneas de trazos, tanto si acaban en una
lnea continua o de trazos, acabarn en trazo.
7 - Una lnea de trazos, no cortar, al cruzarse, a
una lnea continua ni a otra de trazos.
8 - Los arcos de trazos acabarn en los puntos de
tangencia.
ESCALAS
CONCEPTO
La representacin de objetos a su tamao natural no es posible cuando stos son muy grandes o
cuando son muy pequeos. En el primer caso, porque requeriran formatos de dimensiones poco
manejables y en el segundo, porque faltara claridad en la definicin de los mismos.
Esta problemtica la resuelve la ESCALA, aplicando la ampliacin o reduccin necesarias en cada
caso para que los objetos queden claramente representados en el plano del dibujo.
Se define la ESCALA como la relacin entre la dimensin dibujada respecto de su
dimensin real, esto es:
E = dibujo / realidad
Si el numerador de esta fraccin es mayor que el denominador, se trata de una escala de
ampliacin, y ser de reduccin en caso contrario. La escala 1:1 corresponde a un objeto dibujado a su
tamao real (escala natural).
ESCALA GRFICA
Basado en el Teorema de Thales se utiliza un sencillo
mtodo grfico para aplicar una escala.
Vase, por ejemplo, el caso para E 3:5
1) Con origen en un punto O arbitrario se trazan dos rectas r y s
formando un ngulo cualquiera.
2) Sobre la recta r se sita el denominador de la escala (5 en
este caso) y sobre la recta s el numerador (3 en este caso). Los
extremos de dichos segmentos son A y B.
3) Cualquier dimensin real situada sobre r ser convertida en la del dibujo mediante una simple
paralela a AB.
.
ESCALAS NORMALIZADAS
Aunque, en teora, sea posible aplicar cualquier valor de escala, en la prctica se recomienda el
uso de ciertos valores normalizados con objeto de facilitar la lectura de dimensiones mediante el uso de
reglas o escalmetros.
Estos valores son:
Ampliacin: 2:1, 5:1, 10:1, 20:1, 50:1 ...
Reduccin: 1:2, 1:5, 1:10, 1:20, 1:50 ...
No obstante, en casos especiales (particularmente en construccin) se emplean ciertas escalas
intermedias tales como:
1:25, 1:30, 1:40, etc...
EJEMPLOS PRCTICOS
EJEMPLO 1
Se desea representar en un formato A3 la planta de un edificio de 60 x 30 metros.
La escala ms conveniente para este caso sera 1:200 que proporcionara unas dimensiones de 40 x 20 cm, muy
adecuadas al tamao del formato.
EJEMPLO 2:
Se desea representar en un formato A4 una pieza de reloj de dimensiones 2 x 1 mm.
La escala adecuada sera 10:1
EJEMPLO 3:
Sobre una carta marina a E 1:50000 se mide una distancia de 7,5 cm entre dos islotes, qu distancia real hay entre
ambos?
Se resuelve con una sencilla regla de tres:
si 1 cm del dibujo son 50000 cm reales
7,5 cm del dibujo sern X cm reales

X = 7,5 x 50000 / 1 ... y esto da como resultado 375.000 cm, que equivalen a 3,75 km.
USO DEL ESCALMETRO

La forma ms habitual del escalmetro es la de una regla de 30 cm de longitud, con seccin estrellada de 6 facetas o
caras. Cada una de estas facetas va graduada con escalas diferentes, que habitualmente son:
1:100, 1:200, 1:250, 1:300, 1:400, 1:500
Estas escalas son vlidas igualmente para valores que resulten de multiplicarlas o dividirlas por 10, as por ejemplo, la
escala 1:300 es utilizable en planos a escala 1:30 1:3000, etc.
Ejemplos de utilizacin:
1) Para un plano a E 1:250, se aplicar directamente la escala 1:250 del escalmetro y las indicaciones numricas que en l se
leen son los metros reales que representa el dibujo.
2) En el caso de un plano a E 1:5000; se aplicar la escala 1:500 y habr que multiplicar por 10 la lectura del escalmetro. Por
ejemplo, si una dimensin del plano posee 27 unidades en el escalmetro, en realidad estamos midiendo 270 m.
Por supuesto, la escala 1:100 es tambin la escala 1:1, que se emplea normalmente como regla graduada en cm.
NORMALIZADA DE CUERPOS
Obtencin de las vistas de un objeto.
Eleccin de las vistas de un objeto, y vistas especiales.
Cortes, secciones y roturas.
Realizacin de un croquis.
Representacin normalizada de cuerpos II
OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN OBJETO

GENERALIDADES
Se denominan vistas principales de un objeto, a las proyecciones ortogonales del mismo sobre 6 planos, dispuestos en
forma de cubo. Tambin se podra definir las vistas como, las proyecciones ortogonales de un objeto, segn las distintas
direcciones desde donde se mire.
Las reglas a seguir para la representacin de las vistas de un objeto, se recogen en la norma UNE 1-032-82, "Dibujos
tcnicos: Principios generales de representacin", equivalente a la norma ISO 128-82.
DENOMINACIN DE LAS VISTAS
Si situamos un observador segn las seis direcciones indicadas por las flechas, obtendramos las seis vistas posibles de un
objeto.
Estas vistas reciben las siguientes denominaciones:
Vista A: Vista de frente o alzado
Vista B: Vista superior o planta
Vista C: Vista derecha o lateral derecha
Vista D: Vista izquierda o lateral izquierda
Vista E: Vista inferior
Vista F: Vista posterior
POSICIONES RELATIVAS DE LAS VISTAS

Para la disposicin de las diferentes vistas sobre el papel, se pueden utilizar dos variantes de proyeccin ortogonal de la
misma importancia:
- El mtodo de proyeccin del primer diedro, tambin denominado Europeo (antiguamente, mtodo E)
- El mtodo de proyeccin del tercer diedro, tambin denominado Americano (antiguamente, mtodo A)
En ambos mtodos, el objeto se supone dispuesto dentro de un cubo, sobre cuyas seis caras, se realizarn las
correspondientes proyecciones ortogonales del mismo.
La diferencia estriva en que, mientras en el sistema Europeo, el objeto se encuentra entre el observador y el plano de
proyeccin, en el sistema Americano, es el plano de proyeccin el que se encuentra entre el observador y el objeto.
SISTEMA EUROPEO
SISTEMA AMERICANO
Una vez realizadas las seis proyecciones ortogonales sobre las caras del cubo, y manteniendo fija, la cara de la proyeccin
del alzado (A), se procede a obtener el desarroyo del cubo, que como puede apreciarse en las figuras, es diferente segn el
sitema utilizado.
SISTEMA EUROPEO
SISTEMA AMERICANO
El desarroyo del cubo de proyeccin, nos proporciona sobre un nico plano de dibujo, las seis vistas principales de un
objeto, en sus posiciones relativas.
Con el objeto de identificar, en que sistema se ha representado el objeto, se debe aadir el smbolo que se puede apreciar
en las figuras, y que representa el alzado y vista lateral izquierda, de un cono truncado, en cada uno de los sistemas.
SISTEMA EUROPEO
SISTEMA AMERICANO
CORRESPONDENCIA ENTRE LAS VISTAS

Como se puede observar en las figuras anteriores, existe una correspondencia obligada entre las diferentes vistas. As
estarn relacionadas:
a) El alzado, la planta, la vista inferior y la vista posterior, coincidiendo en anchuras.
b) El alzado, la vista lateral derecha, la vista lateral izquierda y la vista posterior, coincidiendo en alturas.
c) La planta, la vista lateral izquierda, la vista lateral derecha y la vista inferior, coincidiendo en profundidad.
Habitualmente con tan solo tres vistas, el alzado, la planta y una vista lateral, queda perfectamente definida una pieza.
Teniendo en cuenta las correspondencias anteriores, implicaran que dadas dos cualquiera de las vistas, se podra obtener la
tercera, como puede apreciarse en la figura:
Tambin, de todo lo anterior, se deduce que las diferentes vistas no pueden situarse de forma arbitraria. Aunque las vistas
aisladamente sean correctas, si no estn correctamente situadas, no definirn la pieza.
GENERALIDADES
Se denominan vistas principales de un objeto, a las proyecciones ortogonales del mismo sobre 6 planos, dispuestos en
forma de cubo. Tambin se podra definir las vistas como, las proyecciones ortogonales de un objeto, segn las distintas
direcciones desde donde se mire.
Las reglas a seguir para la representacin de las vistas de un objeto, se recogen en la norma UNE 1-032-82, "Dibujos
tcnicos: Principios generales de representacin", equivalente a la norma ISO 128-82.
DENOMINACIN DE LAS VISTAS
Si situamos un observador segn las seis direcciones indicadas por las flechas, obtendramos las seis vistas posibles de un
objeto.
Estas vistas reciben las siguientes denominaciones:
Vista A: Vista de frente o alzado
Vista B: Vista superior o planta
Vista C: Vista derecha o lateral derecha
Vista D: Vista izquierda o lateral izquierda
Vista E: Vista inferior
Vista F: Vista posterior
POSICIONES RELATIVAS DE LAS VISTAS

Para la disposicin de las diferentes vistas sobre el papel, se pueden utilizar dos variantes de proyeccin ortogonal de la
misma importancia:
- El mtodo de proyeccin del primer diedro, tambin denominado Europeo (antiguamente, mtodo E)
- El mtodo de proyeccin del tercer diedro, tambin denominado Americano (antiguamente, mtodo A)
En ambos mtodos, el objeto se supone dispuesto dentro de un cubo, sobre cuyas seis caras, se realizarn las
correspondientes proyecciones ortogonales del mismo.
La diferencia estriva en que, mientras en el sistema Europeo, el objeto se encuentra entre el observador y el plano de
proyeccin, en el sistema Americano, es el plano de proyeccin el que se encuentra entre el observador y el objeto.
SISTEMA EUROPEO
SISTEMA AMERICANO
Una vez realizadas las seis proyecciones ortogonales sobre las caras del cubo, y manteniendo fija, la cara de la proyeccin
del alzado (A), se procede a obtener el desarroyo del cubo, que como puede apreciarse en las figuras, es diferente segn el
sitema utilizado.
SISTEMA EUROPEO
SISTEMA AMERICANO
El desarroyo del cubo de proyeccin, nos proporciona sobre un nico plano de dibujo, las seis vistas principales de un
objeto, en sus posiciones relativas.
Con el objeto de identificar, en que sistema se ha representado el objeto, se debe aadir el smbolo que se puede apreciar
en las figuras, y que representa el alzado y vista lateral izquierda, de un cono truncado, en cada uno de los sistemas.
SISTEMA EUROPEO
SISTEMA AMERICANO
CORRESPONDENCIA ENTRE LAS VISTAS

Como se puede observar en las figuras anteriores, existe una correspondencia obligada entre las diferentes vistas. As
estarn relacionadas:
a) El alzado, la planta, la vista inferior y la vista posterior, coincidiendo en anchuras.
b) El alzado, la vista lateral derecha, la vista lateral izquierda y la vista posterior, coincidiendo en alturas.
c) La planta, la vista lateral izquierda, la vista lateral derecha y la vista inferior, coincidiendo en profundidad.
Habitualmente con tan solo tres vistas, el alzado, la planta y una vista lateral, queda perfectamente definida una pieza.
Teniendo en cuenta las correspondencias anteriores, implicaran que dadas dos cualquiera de las vistas, se podra obtener la
tercera, como puede apreciarse en la figura:
Tambin, de todo lo anterior, se deduce que las diferentes vistas no pueden situarse de forma arbitraria. Aunque las vistas
aisladamente sean correctas, si no estn correctamente situadas, no definirn la pieza.
Representacin normalizada de cuerpos I

Representacin normalizada de cuerpos III
ELECCIN DE LAS VISTAS DE UN OBJETO, Y VISTAS ESPECIALES

ELECCIN DEL ALZADO
En la norma UNE 1-032-82 se especifica claramente que "La vista ms caracterstica del objeto debe elegirse como vista
de frente o vista principal". Esta vista representar al objeto en su posicin de trabajo, y en caso de que pueda ser utilizable en
cualquier posicin, se representar en la posicin de mecanizado o montaje.
En ocasiones, el concepto anterior puede no ser suficiente para elegir el alzado de una pieza, en estos casos se tendr en
cuenta los principios siguientes:
1) Conseguir el mejor aprovechamiento de la superficie del dibujo.
2) Que el alzado elegido, presente el menor nmero posible de aristas ocultas.
3) Y que nos permita la obtencin del resto de vistas, planta y perfiles, lo ms simplificadas posibles.
Siguiendo las especificaciones anteriores, en la pieza de la figura 1, adoptaremos como alzado la vista A, ya que nos
permitir apreciar la inclinacin del tabique a y la forma en L del elemento b, que son los elementos ms significativos de la
pieza.
En ocasiones, una incorrecta eleccin del alzado, nos conducir a aumentar el nmero de vistas necesarias; es el caso de
la pieza de la figura 2, donde el alzado correcto sera la vista A, ya que sera suficiente con esta vista y la representacin de la
planta, para que la pieza quedase correctamente definida; de elegir la vista B, adems de la planta necesitaramos representar
una vista lateral.
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ELECCIN DE LAS VISTAS NECESARIAS
Para la eleccin de las vistas de un objeto, seguiremos el criterio de que estas deben ser, las mnimas, suficientes y
adecuadas, para que la pieza quede total y correctamente definida. Seguiremos igualmente criterios de simplicidad y
claridad, eligiendo vistas en las que se eviten la representacin de aristas ocultas. En general, y salvo en piezas muy complejas,
bastar con la representacin del alzado planta y una vista lateral. En piezas simples bastar con una o dos vistas. Cuando sea
indiferente la eleccin de la vista de perfil, se optar por la vista lateral izquierda, que como es sabido se representa a la derecha
del alzado.
Cuando una pieza pueda ser representada por su alzado y la planta o por el alzado y una vista de perfil, se optar por
aquella solucin que facilite la interpretacin de la pieza, y de ser indiferente aquella que conlleve el menor nmero de aristas
ocultas.
En los casos de piezas representadas por una sola vista, esta suele estar complementada con indicaciones especiales que
permiten la total y correcta definicin de la pieza:
1) En piezas de revolucin se incluye el smbolo del dimetro (figura 1).
2) En piezas prismticas o troncopiramidales, se incluye el smbolo del cuadrado y/o la "cruz de San Andrs" (figura 2).
3) En piezas de espesor uniforme, basta con hacer dicha especificacin en lugar bien visible (figura 3).
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VISTAS ESPECIALES
En los casos de piezas con uno o varios ejes de simetra, puede representarse dicha pieza mediante una fraccin de su
vista (figuras 1 y 2). La traza del plano de simetra que limita el contorno de la vista, se marca en cada uno de sus extremos con
dos pequeos trazos finos paralelos, perpendiculares al eje. Tambin se pueden prolongar las arista de la pieza, ligeramente ms
all de la traza del plano de simetra, en cuyo caso, no se indicarn los trazos paralelos en los extremos del eje (figura 3).
VISTAS CAMBIADAS DE POSICIN

Cuando por motivos excepcionales, una vista no ocupe su posicin segn el mtodo adoptado, se indicar la direccin de
observacin mediante una flecha y una letra mayscula; la flecha ser de mayor tamao que las de acotacin y la letra mayor
que las cifras de cota. En la vista cambiada de posicin se indicar dicha letra, o bien la indicacin de "Visto por .." (figuras 4 y
5).
VISTAS DE DETALLES
Si un detalle de una pieza, no quedara bien definido mediante las vistas normales, podr dibujarse un vista parcial de
dicho detalle. En la vista de detalle, se indicar la letra mayscula identificativa de la direccin desde la que se ve dicha vista, y
se limitar mediante una lnea fina a mano alzada. La visual que la origin se identificar mediante una flecha y una letra
mayscula como en el apartado anterior (figuras 6).
En otras ocasiones, el problema resulta ser las pequeas dimensiones de un detalle de la pieza, que impide su correcta
interpretacin y acotacin. En este caso se podr realizar una vista de detalle ampliada convenientemente. La zona ampliada, se
identificar mediante un crculo de lnea fina y una letra mayscula; en la vista ampliada se indicar la letra de identificacin y la
escala utilizada (figuras 7).
VISTAS LOCALES
En elementos simtricos, se permite realizar vistas locales en lugar de una vista completa. Para la representacin de estas
vistas se seguir el mtodo del tercer diedro, independientemente del mtodo general de representacin adoptado. Estas vistas
locales se dibujan con lnea gruesa, y unidas a la vista principal por una lnea fina de trazo y punto (figuras 8 y 9).
VISTAS GIRADAS
Tienen como objetivo, el evitar la representacin de elementos de objetos, que en vista normal no apareceran con su
verdadera forma. Suele presentarse en piezas con nervios o brazos que forman ngulos distintos de 90 respecto a las
direcciones principales de los ejes. Se representar una vista en posicin real, y la otra eliminando el ngulo de inclinacin del
detalle (figuras 10 y 11).
VISTAS DESARROLLADAS
En piezas obtenidas por doblado o curvado, se hace necesario representar el contorno primitivo de dicha pieza, antes de
su conformacin, para apreciar su forma y dimensiones antes del proceso de doblado. Dicha representacin se realizar con lnea
fina de trazo y doble punto (figura 12).
VISTAS AUXILIARES OBLICUAS

En ocasiones se presentan elementos en piezas, que resultan oblicuos respecto a los planos de proyeccin. Con el objeto
de evitar la proyeccin deformada de esos elementos, se procede a realizar su proyeccin sobre planos auxiliares oblicuos. Dicha
proyeccin se limitar a la zona oblicua, de esta forma dicho elemento quedar definido por una vista normal y completa y otra
parcial (figuras 13). En ocasiones determinados elementos de una pieza resultan oblicuos respecto a todos los planos de
proyeccin, en estos casos habr de realizarse dos cambios de planos, para obtener la verdadera magnitud de dicho elemento,
estas vistas se denominan vistas auxiliares dobles.
Si partes interiores de una pieza ocupan posiciones especiales oblicuas, respecto a los planos de proyeccin, se podr
realizar un corte auxiliar oblicuo, que se proyectar paralelo al plano de corte y abatido. En este corte las partes exteriores vistas
de la pieza no se representan, y solo se dibuja el contorno del corte y las aristas que aparecen como consecuencia del mismo
(figura 14).
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REPRESENTACIONES CONVENCIONALES
Con el objeto de clarificar y simplificar las representaciones, se conviene realizar ciertos tipos de representaciones que se
alejan de las reglas por las que se rige el sistema. Aunque son muchos los casos posibles, los tres indicados, son suficientemente
representativos de este tipo de convencionalismo (figuras 15, 16 y 17), en ellos se indican las vista reales y las preferibles.
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INTERSECCIONES FICTICIAS
En ocasiones las intersecciones de superficies, no se produce de forma clara, es el caso de los redondeos, chaflanes,
piezas obtenidas por doblado o intersecciones de cilindros de igual o distinto dimetro. En estos casos las lneas de interseccin
se representarn mediante una lnea fina que no toque los contornos de la piezas. Los tres ejemplos siguientes muestran
claramente la mecnica de este tipo de intersecciones (figuras 18, 19 y 20).
CORTES, SECCIONES Y ROTURAS I

INTRODUCCIN
En ocasiones, debido a la complegidad de los detalles internos de una pieza, su representacn se hace confusa, con gran
nmero de aristas ocultas, y la limitacin de no poder acotar sobre dichas aristas. La solucin a este problema son los cortes y
secciones, que estudiaremos en este tema.
Tambin en ocasiones, la gran longitud de determinadas piezas, dificultan su representacin a escala en un plano, para
resolver dicho problema se har uso de las roturas, artificio que nos permitir aadir claridad y ahorrar espacio.
Las reglas a seguir para la representacin de los cortes, seciones y roturas, se recojen en la norma UNE 1-032-82,
"Dibujos tcnicos: Principios generales de representacin", equivalente a la norma ISO 128-82.
GENERALIDADES SOBRE CORTES Y SECCIONES
Un corte es el artificio mediante el cual, en la representacin de una pieza, eliminamos parte de la misma, con objeto de
clarificar y hacer ms sencilla su representacin y acotacin.
En principio el mecanismo es muy sencillo. Adoptado uno o varios planos de corte, eliminaremos ficticiamente de la pieza,
la parte ms cercana al observador, como puede verse en las figuras.
Como puede verse en las figuras siguientes, las aristas interiores afectadas por el corte, se representarn con el mismo
espedor que las aristas vistas, y la superficie afectada por el corte, se representa con un rayado. A continuacin en este tema,
veremos como se representa la marcha del corte, las normas para el rayado del mismo, etc..
Se denomina seccin a la interseccin del plano de corte con la pieza (la superficie indicada de color rojo ), como puede
apreciarse cuando se representa una seccin, a diferencia de un corte, no se representa el resto de la pieza que queda detrs de
la misma. Siempre que sea posible, se preferir representar la seccin, ya que resulta ms clara y sencilla su representacin.
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LNEAS DE ROTURA EN LOS MATERIALES
Cuando se trata de dibujar objetos largos y uniformes, se suelen representar interrumpidos por lneas de rotura. Las
roturas ahorran espacio de representacin, al suprimir partes constantes y regulares de las piezas, y limitar la representacin, a
las partes suficientes para su definicin y acotacin.
Las roturas, estn normalizadas, y su tipos son los siguientes:
a) Las normas UNE definen solo dos tipos de roturas (figuras 1 y 2), la primera se indica mediante una lnea fina, como la
de los ejes, a mano alzada y ligeramente curvada, la segunda suele utilizarse en trabajos por ordenador.
b) En piezas en cua y piramidales (figuras 3 y 4), se utiliza la misma lnea fina y ligeramente curva. En estas piezas debe
mantenerse la inclinacin de las aristas de la pieza.
c) En piezas de madera, la lnea de rotura se indicar con una lnea en zig-zag (figura 5).
d) En piezas cilndricas macizas, la lnea de rotura de indicar mediante las caracterstica lazada (figura 6).
e) En piezas cnicas, la lnea de rotura se indicar como en el caso anterior, mediante lazadas, si bien estas resultarn de
diferente tamao (figura 7).
f) En piezas cilndricas huecas (tubos), la lnea de rotura se indicar mediante una doble lazada, que patentizarn los
dimetros interior y exterior (figura 8).
g) Cuando las piezas tengan una configuracin uniforme, la rotura podr indicarse con una lnea de trazo y punto fina,
como la las lneas de los ejes (figura 9).

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Representacin normalizada de cuerpos IV
CORTES, SECCIONES Y ROTURAS II
REPRESENTACIN DE LA MARCHA DE UN CORTE

Cuando la trayectoria de un corte sea evidente, no ser necesaria ninguna indicacin (figura 1). En el caso de que dicha
trayectoria no sea evidente o se realice mediante varios planos de corte, el recorrido se indicar mediante una lnea de trazo y
punto fino, que se representar con trazos gruesos en sus extremos y cambios de direccin (figuras 2, 3 y 4).
En los extremos del plano de corte se situarn dos letras mayusculas, que servirn de referencia del mismo, estas letras
podrn ser repetidas A-A o consecutivas A-B. Tambin en los extremos se consignan dos flechas, que indican el sentido de
observacin. Sobre la vista afectada del corte, se indicarn las letras definidoras del corte.
Un corte puede realizarse por diferentes tipos de planos: un nico plano (figura 1), por planos paralelos (figura 2), por
planos sucesivos (figura 3), y por planos concurrentes (figura 4), en este ltimo caso, uno de ellos se gira antes del abatimiento.
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NORMAS PARA EL RAYADO DE LOS CORTES
Las superficies de una pieza afectadas por un corte, se resaltan mediante un raya de lneas paralelas, cuyo espesor ser el
ms fino de la serie utilizada. Basndonos en las normas UNE, podemos establecer las siguientes reglas, para la realizacin de los
rayado:
1) La inclinacin del rayado ser de 45 respecto a los ejes de simetra o contorno principal de la pieza (figura 1).
2) La separacin entre las lneas de rayado depender de tamao de la pieza, pero nunca deber ser inferior a 0,7 mm. ni
superior a 3 mm. (figura 2).
3) En piezas de gran tamao, el rayado puede reducirse a una zona que siga el contorno de la superficie a rayar (figura 3).
4) En los casos de cortes parciales o mordeduras, la separacin entre la parte seccionada y el resto de la pieza, se indica
con una lnea fina a mano alzada, y que no debe coincidir con ninguna arista ni eje de la pieza (figura 4).
5) Las diferentes zonas rayadas de una pieza, pertenecientes a un mismo corte, llevarn la misma inclinacin y separacin
(figura 5), igualmente se mantendr el mismo rayado cuando se trate de cortes diferentes sobre una misma pieza (figura 6).
6) En piezas afectadas por un corte por planos paralelos, se emplar el mismo rayado, pudiendo desplazarse en la lnea de
separacin, para una mayor comprensin del dibujo (figura 7).
7) En cortes sobre representaciones de conjuntos, las diferentes piezas se rayarn modificando la inclinacin de 45, y
cuando no pueda evitarse, se variar la separacin del rayado (figura 8).
8) Las superficies delgadas, no se rayan, sino que se ennegrecen. Si hay varias superficies contiguas, se dejar una
pequea separacin entre ellas, que no ser inferior a 7 mm. (figura 9).
9) Debe evitarse la consignacin de cotas sobre superficies sobre las superficies rayadas. En caso de consignarse, se
interrumpir el rayado en la zona de la cifra de cota, pero no en las flechas ni lneas de cota (figura 10).
10) No se dibujarn aristas ocultas sobre las superficies rayadas de un corte. Y solo se admitirn excecionalmente, si es
inevitable, o con ello se contribuye decisivamente a la lectura e interpretacin de la pieza (figura 11).
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ELEMENTOS QUE NO SE SECCIONAN
Las normas establecen como piezas no seccionables: los tornillos, tuercas, arandelas pasadores, remaches, eslabones de
cadena, chavetas, tabiques de refuerzo, nervios, orejeras, bolas de cojinetes, mangos de herramientas, ejes, brazos de ruedas y
poleas, etc.. A modo de ejemplo se incluyen los ejemplos siguientes: tornillo, tuerca y remache (figura 1), eslabn de cadena
(figura 2), mango de herramienta (figura 3), tabiques de refuerzo (figura 4), unin roscada (figura 5), y brazos de polea (figura
6).
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CORTES, SECCIONES Y ROTURAS II

REPRESENTACIN DE LA MARCHA DE UN CORTE
Cuando la trayectoria de un corte sea evidente, no ser necesaria ninguna indicacin (figura 1). En el caso de que dicha
trayectoria no sea evidente o se realice mediante varios planos de corte, el recorrido se indicar mediante una lnea de trazo y
punto fino, que se representar con trazos gruesos en sus extremos y cambios de direccin (figuras 2, 3 y 4).
En los extremos del plano de corte se situarn dos letras maysculas, que servirn de referencia del mismo, estas letras
podrn ser repetidas A-A o consecutivas A-B. Tambin en los extremos se consignan dos flechas, que indican el sentido de
observacin. Sobre la vista afectada del corte, se indicarn las letras definidoras del corte.
Un corte puede realizarse por diferentes tipos de planos: un nico plano (figura 1), por planos paralelos (figura 2), por
planos sucesivos (figura 3), y por planos concurrentes (figura 4), en este ltimo caso, uno de ellos se gira antes del abatimiento.
NORMAS PARA EL RAYADO DE LOS CORTES
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Las superficies de una pieza afectadas por un corte, se resaltan mediante un raya de lneas paralelas, cuyo espesor ser el
ms fino de la serie utilizada. Basndonos en las normas UNE, podemos establecer las siguientes reglas, para la realizacin de los
rayado:
1) La inclinacin del rayado ser de 45 respecto a los ejes de simetra o contorno principal de la pieza (figura 1).
2) La separacin entre las lneas de rayado depender de tamao de la pieza, pero nunca deber ser inferior a 0,7 mm. ni
superior a 3 mm. (figura 2).
3) En piezas de gran tamao, el rayado puede reducirse a una zona que siga el contorno de la superficie a rayar (figura 3).
4) En los casos de cortes parciales o mordeduras, la separacin entre la parte seccionada y el resto de la pieza, se indica
con una lnea fina a mano alzada, y que no debe coincidir con ninguna arista ni eje de la pieza (figura 4).
5) Las diferentes zonas rayadas de una pieza, pertenecientes a un mismo corte, llevarn la misma inclinacin y separacin
(figura 5), igualmente se mantendr el mismo rayado cuando se trate de cortes diferentes sobre una misma pieza (figura 6).
6) En piezas afectadas por un corte por planos paralelos, se emplar el mismo rayado, pudiendo desplazarse en la lnea de
separacin, para una mayor comprensin del dibujo (figura 7).
7) En cortes sobre representaciones de conjuntos, las diferentes piezas se rayarn modificando la inclinacin de 45, y
cuando no pueda evitarse, se variar la separacin del rayado (figura 8).
8) Las superficies delgadas, no se rayan, sino que se ennegrecen. Si hay varias superficies contiguas, se dejar una
pequea separacin entre ellas, que no ser inferior a 7 mm. (figura 9).
9) Debe evitarse la consignacin de cotas sobre superficies sobre las superficies rayadas. En caso de consignarse, se
interrumpir el rayado en la zona de la cifra de cota, pero no en las flechas ni lneas de cota (figura 10).
10) No se dibujarn aristas ocultas sobre las superficies rayadas de un corte. Y solo se admitirn excecionalmente, si es
inevitable, o con ello se contribuye decisivamente a la lectura e interpretacin de la pieza (figura 11).
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ELEMENTOS QUE NO SE SECCIONAN
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GENERALIDADES, ELEMENTOS Y CLASIFICACIN DE LAS COTAS

GENERALIDADES
La acotacin es el proceso de anotar, mediante lneas, cifras, signos y smbolos, las mediadas de un objeto, sobre un
dibujo previo del mismo, siguiendo una serie de reglas y convencionalismos, establecidos mediante normas.
La acotacin es el trabajo ms complejo del dibujo tcnico, ya que para una correcta acotacin de un dibujo, es necesario
conocer, no solo las normas de acotacin, sino tambin, el proceso de fabricacin de la pieza, lo que implica un conocimiento de
las mquinas-herramientas a utilizar para su mecanizado. Para una correcta acotacin, tambin es necesario conocer la funcin
adjudicada a cada dibujo, es decir si servir para fabricar la pieza, para verificar las dimensiones de la misma una vez fabricada,
etc..
Por todo ello, aqu daremos una serie de normas y reglas, pero ser la prctica y la experiencia la que nos conduzca al
ejercicio de una correcta acotacin.
PRINCIPIOS GENERALES DE ACOTACIN
Con carcter general se puede considerar que el dibujo de una pieza o mecanismo, est correctamente acotado, cuando
las indicaciones de cotas utilizadas sean las mnimas, suficientes y adecuadas, para permitir la fabricacin de la misma. Esto
se traduce en los siguientes principios generales:
1. Una cota solo se indicar una sola vez en un dibujo, salvo que sea indispensable repetirla.
2. No debe omitirse ninguna cota.
3. Las cotas se colocarn sobre las vistas que representen ms claramente los elementos correspondientes.
4. Todas las cotas de un dibujo se expresarn en las mismas unidades, en caso de utilizar otra unidad, se expresar
claramente, a continuacin de la cota.
5. No se acotarn las dimensiones de aquellas formas, que resulten del proceso de fabricacin.
6. Las cotas se situarn por el exterior de la pieza. Se admitir el situarlas en el interior, siempre que no se pierda claridad
en el dibujo.
7. No se acotar sobre aristas ocultas, salvo que con ello se eviten vistas adicionales, o se aclare sensiblemente el dibujo.
Esto siempre puede evitarse utilizando secciones.
8. Las cotas se distribuirn, teniendo en cuenta criterios de orden, claridad y esttica.
9. Las cotas relacionadas. como el dimetro y profundidad de un agujero, se indicarn sobre la misma vista.
10. Debe evitarse, la necesidad de obtener cotas por suma o diferencia de otras, ya que puede implicar errores en la
fabricacin.
ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA ACOTACIN
Lneas de cota: Son lneas paralelas a la superficie de la pieza
objeto de medicin.
Cifras de cota: Es un nmero que indica la magnitud. Se sita
centrada en la lnea de cota. Podr situarse en medio de la lnea de
cota, interrumpiendo esta, o sobre la misma, pero en un mismo
dibujo se seguir un solo criterio.
Smbolo de final de cota: Las lneas de cota sern terminadas en
sus extremos por un smbolo, que podr ser una punta de flecha, un
pequeo trazo oblicuo a 45 o un pequeo crculo.
Lneas auxiliares de cota: Son lneas que parten del dibujo de

forma perpendicular a la superficie a acotar, y limitan la longitud de
las lneas de cota. Deben sobresalir ligeramente de las lneas de
cota, aproximadamente en 2 mm. Excepcionalmente, como veremos
posteriormente, pueden dibujarse a 60 respecto a las lneas de
cota.
Lneas de referencia de cota: Sirven para indicar un valor
dimensional, o una nota explicativa en los dibujos, mediante una
lnea que une el texto a la pieza. Las lneas de referencia,
terminarn:
En flecha, las que acaben en un contorno de la pieza.
En un punto, las que acaben en el interior de la pieza.
Sin flecha ni punto, cuando acaben en otra lnea.
La parte de la lnea de referencia don se rotula el texto, se dibujar
paralela al elemento a acotar, si este no quedase bien definido, se
dibujar horizontal, o sin lnea de apoyo para el texto.
Smbolos: En ocasiones, a la cifra de cota le acompaa un smbolo
indicativo de caractersticas formales de la pieza, que simplifican su
acotacin, y en ocasiones permiten reducir el nmero de vistas
necesarias, para definir la pieza. Los smbolos ms usuales son:
CLASIFICACIN DE LAS COTAS
Existen diferentes criterios para clasificar las cotas de un dibujo, aqu veremos dos clasificaciones que considero bsicas, e idneas
para quienes se inician en el dibujo tcnico.
En funcin de su importancia, las cotas se pueden clasificar en:
Cotas funcionales (F): Son aquellas cotas esenciales, para que la
pieza pueda cumplir su funcin.
Cotas no funcionales (NF): Son aquellas que sirven para la total
definicin de la pieza, pero no son esenciales para que la pieza
cumpla su funcin.
Cotas auxiliares (AUX): Tambin se les suele llamar "de forma".
Son las cotas que dan las medidas totales, exteriores e interiores,
de una pieza. Se indican entre parntesis. Estas cotas no son
necesarias para la fabricacin o verificacin de las piezas, y pueden
deducirse de otras cotas.
En funcin de su cometido en el plano, las cotas se pueden

clasificar en:
Cotas de dimensin (d): Son las que indican el tamao de los
elementos del dibujo (dimetros de agujeros, ancho de la pieza,
etc.).
Cotas de situacin (s): Son las que concretan la posicin de los
elementos de la pieza.
VOCABULARIO
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
A
Abatimiento:
Rotacin efectuada sobre una figura plana para situarla sobre un plano
de proyeccin o paralela al mismo. Este mecanismo geomtrico permite
calcular dimensiones reales a partir de las proyecciones, o viceversa,
situar verdaderas magnitudes en proyeccin.
Afinidad:
Es la correspondencia biunvoca entre puntos de dos figuras F y F tal

que:
a) Todo punto y su transformado se encuentran sobre una recta paralela
a una direccin nica llamada "Direccin de Afinidad".
b) Toda recta y su transformada se cortan en el "Eje.de Afinidad"
Agudo:
Dcese del ngulo menor de 90
Alejamiento:
Coordenada "y" que expresa la distancia de un punto al plano vertical

de proyeccin.
ngulo:
Es la porcin de plano limitado por dos semirrectas, llamadas lados, que

parten de un mismo punto llamado vrtice. En el espacio se define
como: la porcin de espacio limitado por dos semiplanos, llamados
caras, que parte de una recta comn, llamada arista.
Antiparalelas:
Propiedad de dos rectas r y s cuando forman con otras dos m y n

ngulos tales, que los que r forma con m y con n, son respectivamente
iguales a los que s forma con n y con m.
Antipolo:
Es el punto conjugado armnico del polo en una polaridad. Este se

encuentra en el pi de la perpendicular trazada desde el polo a la recta
polar.
Arco:
Porcin de curva.
Arco capaz:
Se define como "Arco capaz" de un ngulo a sobre un segmento AB

como el lugar geomtrico de los puntos del plano que unidos con A y
con B abrazan un ngulo a.
Axonomtrico:
Sistema de representacin que utiliza como base de proyeccin un

triedro trirrectngulo. Este sistema posee tres variantes: Isomtrico,
Dimtrico y Trimtrico. (Vanse las correspondientes definiciones en
este Vocabulario).
B
Bisector:
Plano que divide en dos mitades iguales el ngulo entre dos planos.
Bisectriz:
Es la recta que pasando por el vrtice de un ngulo, divide a este en dos

partes iguales. Tambin se define como el lugar geomtrico de los
puntos que equidistan de sus lados.
Biunvoca:
Propiedad de las transformaciones geomtricas que asocian cada uno de

los elementos de la figura primera con uno, y solo uno, de los elementos
de la figura segunda, y cada elemento de esta ltima con uno, y solo
uno, de los elementos de la primera.
C
Caballera:
Perspectiva basada en la proyeccin cilndrica oblicua sobre un triedro

trirrectngulo en el que el plano XZ queda frontal al observador.
Cambio de plano: Es el mecanismo de proyectar sobre un plano diferente a un

coordenado, con objeto de obtener una visin ms favorable del
elemento representado.
Casquete
esfrico:
Parte de la superficie esferica limitada por un plano que no pase por su

centro.
Centro radical:
Punto que tiene la misma potencia respecto de tres circunferencias. En

este punto se cortan los ejes radicales definidos entre cada dos
circunferencias de las tres dadas.
Charnela:
Eje de rotacin en un Abatimiento.
Cicloide:
Es la curva cclica que describe un punto de una circunferencia, llamada

ruleta, cuando rueda sin deslizamiento sobre una recta.
Crculo:
Es la porcin del plano limitada por una circunferencia.
Circunferencia:
Es una lnea curva, cerrada y plana, cuyos puntos equidistan de otro

punto llamado centro; a dicha distancia se llama radio. Se trata, por
tanto de un lugar geomtrico.
Coaxial:
Dcese del elemento geomtrico que tiene el mismo eje que otro.
Concntrico:
Dcese del elemento geomtrico que tiene el mismo centro que otro.
Concurrente:
Dcese del elemento que se junta o coincide con otro, en un mismo

lugar. (los lados de un ngulo, son dos rectas concurrentes, que
coinciden o se juntan en el vrtice de dicho ngulo).
Cono:
Porcin de superficie cnica comprendida entre el vrtice y un plano

cualquiera. (Vase superficie cnica).
a) Recto: el eje es perpendicular al plano de la base.
b) Oblicuo: el eje no es perpendicular al plano de la base.
c) Truncado: cuando es cortado por un plano, definiendo una segunda
base.
Coplanario:
Dcese del elemento geomtrico que est contenido en el mismo plano

que otro.
Corona circular:
Porcin de plano comprendido entre dos circunferencias concntricas.
Cota:
Cifra que indica una dimensin en general. "Cota de un punto":

coordenada "z" que expresa la distancia de un punto al plano Horizontal
de proyeccin.
Cubo:
Vase Hexaedro.
Cuerda:
Es un segmento rectilneo, que une dos puntos de una circunferencia,

sin pasar por el centro.
D
Dimetro:
Es un segmento rectilneo, que une dos puntos de una circunferencia

pasando por su centro. Su longitud es igual a dos radios.
Diedro:
Conjunto de dos planos no paralelos.
Dimtrico:
Caso del Sistema Axonomtrico en el que los ejes forman entre s dos
ngulos iguales y uno desigual.

Directriz:
Lnea curva por la que pasan las generatrices de una superficie.

Generalmente se refiere a la curva base de sta.
Dodecaedro:
Poliedro formado por doce caras pentagonales. Cuando stas son

pentgonos regulares, el dodecaedro es regular.
E
Eje radical:
Es el lugar geomtrico de los puntos del plano que tienen igual potencia
respecto de dos circunferencias.
Elipse:
Curva cnica definida como "Lugar geomtrico de los puntos del plano
cuya suma de distancias a dos puntos fijos, llamados focos, es
constante".
Elipsoide:
Superficie engendrada por una elipse cuando gira alrededor de uno de

sus ejes reales.
Epicicloide:
Curva cclica que describe un punto de una circunferencia, llamada

ruleta, cuando rueda por fuera de otra circunferencia, llamada directora.
Esta curva tambin recibe los nombres de Epitrocoide o Pericicloide.
Epitrocoide:
Vase Epicicloide.
Equiltera:
Caso de hiprbola cuyas asntotas son perpendiculares entre s.
Equiltero:
Dcese de los polgonos cuyos lados son iguales entre s.
Equidistancia:
Propiedad de un objeto de encontrarse a igual distancia de otros.
Equivalente:
Dcese de la figura plana de igual superficie que otra.
Escala:
Relacin entre una dimensin dibujada y su correspondiente dimensin

real.
Escaleno:
Caso de tringulo de lados desiguales.
Excentricidad:
Se denomina excentricidad "e" en una cnica a la relacin c / a, siendo

"c" la distancia del centro a un foco y "a" la distancia del centro a un
vrtice.
Si e < 1 la cnica sera una elipse. (Particularmente sera una
circunferencia si e = 0).
Si e = 1 la cnica sera una parbola.
Si e > 1 la cnica sera una hiprbola.
F
Foco:
Punto real o impropio, donde concurren todas las semirectas de una

radiacin. Punto fijo que se utiliza para la construccin de las curvas
cnicas (elipse, parbola e hiprbola).
G
Generatriz:
Lnea que, en su movimiento, engendra una superficie.
Geodsica:
Lnea que representa la trayectoria ms corta para ir de un punto a otro

a travs de una superficie.
Giro:
Transformacin geomtrica equivalente a una rotacin, determinada por

un centro, un ngulo y un sentido.
H
Hexaedro:
Poliedro formado por seis cuadrilteros. Cuando stos son cuadrados, se

trata de un hexaedro regular o cubo.
Hiprbola:
cuya diferencia de distancias a dos puntos fijos, llamados focos, es
constante".
Hipocicloide:
Curva cclica que describe un punto de una circunferencia, llamada

ruleta, cuando rueda por dentro de otra circunferencia, llamada
directora. Esta curva tambin recibe el nombre de Hipotrocoide.
Hipotrocoide:
Vase Hipocicloide.
Homologa:
Es la correspondencia biunvoca entre puntos de dos figuras F y F tal

que:
a) Todo punto y su transformado se encuentran alineados con un punto
llamado "Centro o Vrtice".
b) Toda recta y su transformada se cortan en el "Eje de Homologa".
Homotecia:
Se llama Homotecia (o Semejanza) de centro O y razn k (distinto

de cero) a la transformacin que hace corresponder a un punto A otro A
, alineado con A y O, tal que: OA/OA = k. Si k>0 se llama
homotecia directa. Si k<0 se llama homotecia inversa.
Horizontal:
Condicin de una recta o plano, segn la cual, resulta paralela a la lnea

del horizonte. En geometra descriptiva, hace referencia a la condicin
de una recta o plano, de ser paralela al plano horizontal de proyeccin o
geometral.
Huso esfrico:
Porcin de superficie esfrica comprendida entre dos semicrculos

mximos.
I
Icosaedro:
Poliedro formado por veinte caras triangulares. Cuando stas son

tringulos equilteros, el icosaedro es regular.
Intervalo:
Se denomina as en el Sistema de Planos Acotados a la distancia

existente, en proyeccin, entre dos lneas de nivel de diferencia de cota
una unidad.
Involutiva:
Caso de transformacin geomtrica en la que, aplicando el mismo

proceso de transformacin a la figura segunda, se obtiene de nuevo la
figura primera.
Inversin:
Es la transformacin geomtrica en la que se cumple que:

1) Todo punto A y su homlogo A estn alineados con un centro O.
2) El producto de las distancias de los puntos homlogos al centro de
inversin es un valor constante denominado potencia: OAOA=K
Isomtrico:
Caso del Sistema Axonomtrico en el que los ejes forman entre s tres
ngulos iguales de 120.
Issceles:
Caso de tringulo, trapecio o trapezoide en el que existen dos lados

iguales y simtricamente situados.
J
Jamba:
Elemento vertical, de diversos materiales, situado a ambos lados de

ventas y puertas, y que sostienen el arco de ellas.
K
L
Lnea:
Lnea resultante de la sucesin de puntos; su concrecin grfica es el

segmento.
Lnea de tierra:
Es la recta de interseccin entre los planos de proyeccin Vertical y

Horizontal. Su notacin abreviada es "LT"
Lugar
geomtrico:
Dcese del conjunto de puntos que cumplen una condicin geomtrica.

M
Mano alzada:
Modo de dibujar sin la utilizacin y el apoyo de instrumentos de dibujo,

como la regla, la escuadra, el comps, etc.
Mediatriz:
Recta perpendicular a un segmento por su punto medio.

N
Nefroide:
Es un caso de Epicicloide en el que la ruleta tiene radio mitad que la

circunferencia directora. Su nombre lo debe a la forma arrionada.
Normal:
Recta perpendicular a una tangente en el punto de tangencia.

O
Oblicuo:
Condicin de una recta o plano, que no es perpendicular, ni paralelo, a

otra recta o plano.
Obstuso:
Dcese del ngulo mayor de 90.
Octaedro:
Poliedro formado por ocho caras triangulares. Cuando stas son

tringulos equilteros, el octaedro es regular.
Ortoedro:
Prisma recto de base rectangular.
Ortogonal:
Que forma 90 (perpendicular). "Circunferencias ortogonales": aquellas

que se cortan de forma que los dos radios de ambas que concurren en
los puntos de interseccin son recprocamente perpendiculares.
valo:
Curva cerrada y convexa formada por cuatro arcos de circunferencia

simtricos respecto de dos ejes perpendiculares entre s.
Ovoide:
Caso de valo con un solo eje de simetra.

P
Parbola:
que equidistan de un punto fijo, llamado foco, y de una recta llamada
directriz".
Paraboloide
hiperblico:
Es una superficie alabeada generada por el movimiento continuo de una

recta (generatriz) que toca dos lneas oblicuas (directrices) y permanece
paralela a un plano director.
Paralelo:
Condicin de una recta o plano, segn la cual, todos los puntos del
mismo, equidistan de otra recta o plano.
Parmetro:
En una Parbola, es la distancia existente entre el foco y la directriz.
Pericicloide:
Vase Epicicloide.
Perpendicular:
Condicin de una recta o plano, segn la cual, forma ngulo recto,

respecto a otra recta o plano.
Perspectiva:
Tcnica de representar sobre un plano los objetos tridimensionales, tal

como aparentan a simple vista.
Pirmide:
Cuerpo que tiene por base un polgono cualquiera, de cuyos lados

arrancan caras triangulares unidas en un vrtice comn.
a) Regular: la base es un polgono regular y las caras laterales son
tringulos issceles.
b) Oblicua: las caras laterales son tringulos diferentes.
c) Truncada: cuando es cortada por un plano, definiendo una segunda
base.
Polar:
Es la recta que se corresponde con el Polo en una Polaridad.
Polaridad:
Es la correlacin biunvoca e involutiva entre un punto (polo) y una

recta (recta polar) respecto de una curva cnica.
Poliedro:
Superficie formada por un conjunto de polgonos que encierran un

volumen.
Polgono:
Porcin de superficie plana limitada por segmentos.
Polo:
Es el punto que se corresponde con la recta polar en una Polaridad.
Potencia:
Es el valor de la constante en la transformacin de Inversin.
Prisma:
Cuerpo terminado por dos bases poligonales, cuyos lados van unidos
entre s por caras de aristas paralelas.
a) Recto: las aristas laterales son perpendiculares a los planos de sus
bases.
b) Oblicuo: las aristas laterales no son perpendiculares a sus bases.
c) Truncado: las bases no son paralelas entre s.
Punto:
Es el lugar donde se cortan dos rectas.
Punto doble:
Cuando en una transformacin geomtrica coincide el punto

transformado con el original, se dice que dicho punto es doble.
Punto impropio:
Punto situado en el infinito, por ejemplo, el punto de interseccin de dos

rectas paralelas.
Q
Quebrada:
Lnea compuesta de segmentos rectos, que tienen distinta direccin.

(Vase lnea).
R
Radio:
Es el segmento rectilneo, que une el centro de una circunferencia, con

un punto de la misma.
Recta:
Es una sucesin de puntos en una misma direccin.
Recta lmite:
Es el lugar geomtrico de los puntos cuyos homlogos estn en el

infinito.
Referencia:
Coordenada "x" que expresa la distancia sobre la lnea de tierra (LT) de

la posicin de un punto del espacio.
Reglada:
Dcese de la superficie generada por el movimiento de una recta.
S
Secante:
Cualidad de las lneas o planos, que cortan a otras lneas o planos.
Sector circular:
Porcin de circulo comprendido entre un arco y los dos radios que llegan
a sus extremos.
Sector esfrico:
Porcin de esfera limitada por un casquete y la superficie cnica

formada por los radios que llegan a su borde.
Segmento:
Es la porcin de recta, comprendida entre dos puntos de la misma.

Segmento circular, es la porcin de crculo limitado por un arco y la
cuerda correspondiente.
Segmento ureo: Segmento ureo de un segmento AB es la porcin de segmento AE tal

que sea media y extrema razn con el dado: AB/AE = AE/EB
Semejanza:
Vase Homotecia.
Simetra axial:
Transformacin geomtrica en la que todo punto y su transformado se

encuentran sobre una recta perpendicular a un Eje, por diferente lado
de ste y a la misma distancia.
Simetra central:
Transformacin geomtrica en la que todo punto y su transformado

estn alineados con un centro, por diferente lado de ste y a la misma
distancia. Esta transformacin equivale a un giro de 180.
Superficie cnica: Superficie engendrada por una recta que pasa por un punto fijo llamado
vrtice y que se mueve siguiendo una curva llamada directriz.
T
Tangente:
Condicin de una lnea, plano o cuerpo, segn la cual, tiene un solo

punto o recta en comn, con otra lnea, plano o cuerpo.
Tetraedro:
Poliedro formado por cuatro caras triangulares. Cuando stas son

tringulos equilteros, se trata de un tetraedro regular.
Toro:
Cuerpo engendrado por el giro de un crculo alrededor de un eje exterior

al mismo y coplanario con l. Un ejemplo prctico sera la rosquilla o
donuts.
Traslacin:
Transformacin geomtrica equivalente a un desplazamiento rectilneo,

determinado por una magnitud, una direccin y un sentido.
Triedro:
Conjunto de tres planos no paralelos. El triedro se denomina

trirrectngulo cuando los planos forman 90 entre s.
Trimtrico:
Caso del Sistema Axonomtrico en el que los ejes forman entre s tres
ngulos diferentes.
Trocoide:
Curva cclica generada por un punto de una circunferencia llamada

ruleta cuando rueda sobre otra circunferencia llamada directora. Si la
rodadura es por el exterior de la directora, la curva se denomina
Epitrocoide o Epicicloide. Si la rodadura es por el interior, la curva se
denomina Hipotrocoide o Hipocicloide.
U
UNE:
Anagrama de Una Norma Espaola. El 11 de Diciembre de 1945 el

CSIC (Centro Superior de Investigaciones Cientficas), creo el Instituto
de Racionalizacin y Normalizacin IRANOR, dependiente del
patronato Juan de la Cierva con sede en Madrid. Este organismos
comenz a editar las primeras normas espaolas bajo las siglas UNE.
V
Vertical:
Condicin de una recta o plano, segn la cual, resulta perpendicular a la

lnea del horizonte. En geometra descriptiva, hace referencia a la
condicin de una recta o plano, de ser perpendicular al plano horizontal
de proyeccin o geometral.
Vrtice:
Punto en el que terminan dos o ms semirrectas. o segmentos.
Virola:
Cada uno de los anillos cnicos o cilndricos elementales que componen

un conducto.

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UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA

FACULTAD DE INGENIERA INDUSTRIAL

DIBUJO EN INGENIERA INDUSTRIAL II

Autor: Ing. Sanchez Valverde, Victoriano

UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA

Autor: Ing. Sanchez Valverde, Victoriano

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Autor: Ing. Sanchez Valverde, Victoriano

UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA

APLICACIONES DEL DIBUJO EN INGENIERA INDUSTRIAL

Autor: Ing. Sanchez Valverde, Victoriano

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Autor: Ing. Sanchez Valverde, Victoriano

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Autor: Ing. Sanchez Valverde, Victoriano

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INSTRUMENTOS DEL DIBUJO TCNICO

- No debe usarse para cortar ni golpear.

Autor: Ing. Sanchez Valverde, Victoriano

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- No deben exponerse al calor.

Autor: Ing. Sanchez Valverde, Victoriano

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Autor: Ing. Sanchez Valverde, Victoriano

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Autor: Ing. Sanchez Valverde, Victoriano

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Autor: Ing. Sanchez Valverde, Victoriano

UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA

La pulgada se subdivide en fracciones, cada una viene siendo la mitad de la anterior.

Autor: Ing. Sanchez Valverde, Victoriano

UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA

Clasificacin de las lneas

Segn su forma pueden ser:

- Recta: cuando sigue siempre una misma direccin.

Autor: Ing. Sanchez Valverde, Victoriano

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finas y la punta roma para las lneas gruesas.

Autor: Ing. Sanchez Valverde, Victoriano

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USO DE LOS INSTRUMENTOS DE DIBUJO TCNICO

Autor: Ing. Sanchez Valverde, Victoriano

UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA

Puede ser de media a una vez y media altura de las letras.

Autor: Ing. Sanchez Valverde, Victoriano

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Autor: Ing. Sanchez Valverde, Victoriano

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Autor: Ing. Sanchez Valverde, Victoriano

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Autor: Ing. Sanchez Valverde, Victoriano

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Levantar una perpendicular en uno de los extremos de un segmento.

Trazar una perpendicular a un segmento desde un punto extremo.

Autor: Ing. Sanchez Valverde, Victoriano

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Trazado de rectas paralelas.

Trazado de ngulos con el comps.

Construir sobre una semirrecta R un ngulo de 60 con ayuda del comps.

Autor: Ing. Sanchez Valverde, Victoriano

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