Tcnicas de enseanza aprendizaje

rea cognitiva
Tcnica
Cajas de
secuencias
Cuadros
comparativos
Cuadros CQA

Conocimientos
Definicin
Muestran grficamente el flujo de operaciones de una actividad. Se utilizan
para representar procedimientos o flujos de informacin.
Es una tabla de 2 o 3 columnas que permiten representar las semejanzas,
diferencias y ejemplos de conceptos, ideas o definiciones ms relevantes de
los contenidos.
Conozco-quiero conocer-aprend. Se utilizan para reforzar la lectura. Su
llenado se realiza durante todo el proceso de instruccin.
Conozco
Activacin de
los
conocimientos
previos

Cuadros
sinpticos
Cuadro Sinptico
a doble columna

Quiero
conocer
Preguntas
previas y
formulacin
de propsitos

Aprend
Propsito logrado?
Quedaron todas las
preguntas con respuesta?
Qu falta conocer?

Estructura coherente y global de una temtica y sus relaciones. Son

bidimensionales o hasta tridimensionales (manejan filas y columnas con
etiquetas de ideas principales) pueden ser simples o a doble columna.
Siguen un formato organizacional basado en las relaciones que presentan. Las
columnas pueden contrastar las siguientes relaciones:

Causa / consecuencia
Gusto / disgusto
Teora / evidencia
Problema / solucin
Antes / despus
Acciones / resultados
Tema

Causas

Consecuencias

Econmica
Polticas
Sociales

Cuadro sinptico
Simple

Relaciona temas y/o conceptos principales. Los temas/conceptos clave van en

la parte izquierda de las filas (de arriba abajo). Las ideas o variables en la
parte superior de las columnas.
Tema

Capacidad

Duracin de
Almacenaje

Modo de
Almacena

Memoria
sensorial

Grande o
ilimitada

Breve (1/2 s
para la
informacin

Exacta y
sensorial

Por desvanecimiento
temporal

Memoria a
corto plazo

Limitada
7+/-2
chunks de

Relativa (18 s
sin repaso de
la

Repeticin
y repaso
de Material

Por falta de repaso del

material o
desplazamiento de la

Memoria a
largo plazo

Ilimitada

permanente

Organizad
oy
significativ
o

Por fallas en la
recuperacin o
interferencia de otra
informacin.

M. en C. Sergio Mndez Alvarado

Prdida de la
Informacin

Diagrama

Diagrama de
rbol

Es una representacin grfica de conceptos, explicaciones o patrones de

informacin, los cuales influyen en la comprensin y el recuerdo de los
contenidos.
Muestra la informacin clasificada en relacin jerrquica.
Recursos
naturales de
un pas
Recursos
Inagotables

Recursos
Renovables

Recursos No
Renovables

Energa solar

Agua

Energticos

Energa del
Viento

Oxgeno

Minerales

fauna y flora
Diagramas de
flujo
Diagrama de
llaves

Es la representacin grfica de un algoritmo o proceso. Siempre tiene un

nico punto de inicio y un nico punto de trmino.
Permite agrupar conceptos por categoras.

Diagrama de
Venn

Son ilustraciones usadas en la rama de la Matemtica y Lgica de

clases conocida como teora de conjuntos. Estos diagramas se usan para
mostrar grficamente la agrupacin de cosas elementos en conjuntos,
representando cada conjunto mediante un crculo o un valo.
Son smbolos o figuras que ayudan en la comprensin de un evento.

Iconografa

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Ilustraciones

Lnea de tiempo

Mapas
conceptuales
Mapas mentales

Organizadores
grficos
Red semntica

Son aquellas imgenes, dibujos, grficos, etc., que apoyan al contenido y a

las actividades de aprendizaje, favoreciendo las habilidades y destrezas para
la comprensin de los estudiantes.
Se clasifican en:
Descriptiva: Muestra cmo es un objeto fsicamente, proporciona una
impresin holstica del mismo, sobre todo cuando es difcil describirlo o
comprenderlo en trminos verbales.
Expresiva: Buscan lograr un impacto en el estudiante, considerando aspectos
actitudinales y emotivos.
Construccional: Resultan muy tiles cuando se busca explicar los
componentes o elementos de una totalidad, ya sea un objeto, un aparato o un
sistema.
Funcional: Constituye una representacin donde se enfatizan los aspectos
estructurales de un objeto o proceso, interesa describir visualmente las
distintas interrelaciones o funciones existentes entre las partes.
Algortmica: Sirve para describir procedimientos utilizando diagramas donde
se plantean posibilidades de accin, rutas crticas, pasos de una actividad,
demostracin de reglas o normas, etc.
Para casos particulares de asignaturas como las experimentales y
matemticas se utilizan dos tipos de grficas: lgico-matemtica (grfica tipo
polgono); y de arreglo de datos (grficas de tipo histogramas, entre otras).
As mismo se pueden integrar tablas, esquemas, cuadros sinpticos, mapas,
etc.
Permite ordenar una secuencia de eventos o hitos sobre un tema, al visualizar
la relacin temporal entre ellos. Para elaborarla sobre un tema particular, se
deben identificar los eventos y las fechas (iniciales y finales) en que estos
ocurrieron; ubicarlos en orden cronolgico; seleccionar los hitos ms
relevantes del tema estudiado para poder establecer los intervalos de tiempo
ms adecuados; agrupar los eventos similares; determinar la escala de
visualizacin que se va a usar y por ltimo, organizar los eventos en forma de
diagrama.
Es una representacin grfica que representan un conjunto de conceptos
principales de un tema especfico, ordenados de manera jerrquica.
Es una representacin grfica que utiliza colores, lgica-armona visual,
nmeros, imgenes y palabras clave. Integra los puntos ms importantes de
un tema y representa de forma explcita la jerarquizacin de la informacin.
Recursos instruccionales o representaciones visuales que comunican la
estructura lgica del material. tiles al resumir u organizar grandes
cantidades de informacin.
Es una forma de representacin de conocimiento lingstico en la que los
conceptos y sus interrelaciones se representan mediante un dibujo o imagen.

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rea cognitiva
Tcnica
Analogas

Visitas a pginas
de internet

Comprensin
Definicin
Son proposiciones que indican que una cosa o evento (concreto y familiar) es
semejante a otro (desconocido y abstracto o complejo). Sirven para
comprender informacin abstracta. Se traslada lo aprendido a otros mbitos.
Hecho particular y concreto al que se recurre para ilustrar una regla general,
apoyar una afirmacin sobre un hecho, fenmeno o una situacin concreta.
Consiste en la identificacin entre dos trminos, de tal manera que para
referirse a uno de ellos se nombra al otro. Es una figura retrica que consiste
en denominar, describir o calificar algo a travs de su semejanza o analoga
con otra cosa.
Son los sealamientos visuales que se hacen en el contenido para destacar
con elementos grficos (negrillas, subrayar, cursivas, color, etc.), aspectos
relevantes del texto para la comprensin del tema.
Se insertan durante el desarrollo del contenido. Mantienen la atencin del
estudiante y favorece la aplicacin, retencin y obtencin de la informacin
relevante.
Permiten al estudiante que reflexione sobre lo que ha aprendido mejorando la
codificacin de la informacin relevante. Con ello el estudiante puede
autoevaluar gradualmente su proceso de aprendizaje, y el dominio que ha
alcanzado de la informacin.
Es un programa informtico cuyo fin es crear una simulacin de
un modelo abstracto de un determinado sistema. Adems, se emplea en el
diseo de nueva tecnologa para llegar a comprender mejor su
funcionamiento.
Es la actividad de verificar las operaciones de una empresa estando dentro de
ella. Su finalidad es que se observe fsicamente como se lleva a cabo un
cierto trabajo en forma vivida.
Se lleva a cabo ingresando a cierta pgina web dentro de la nube, que
permite comprender su estructura y el tipo de informacin que proporciona.

rea cognitiva
Tcnica
Ejercicio prctico

Aplicacin
Definicin
Su finalidad es la de reforzar el conocimiento adquirido mediante el uso de

Ejemplo
Metforas

Pistas tipogrficas

Preguntas
intercaladas

Simulador

Visitas a
empresas

M. en C. Sergio Mndez Alvarado

Experimento

Solucin de casos

rea cognitiva
Tcnica
Dossier
Examinar
Investigacin
bibliogrfica
Investigacin de
campo

"V" heurstica

rea cognitiva
Tcnica
Ensayo

Resumen

problemas a resolver o en la aplicacin de toma de decisiones para

determinada situacin.
Es un procedimiento mediante el cual se trata de comprobar (confirmar o
verificar) una o varias hiptesis relacionadas con un determinado fenmeno,
mediante la manipulacin y el estudio de las correlaciones de
la(s) variables que presumiblemente son su causa.
Aplicacin del razonamiento para encontrar una posible solucin a un hecho
en particular.
Anlisis
Definicin
Conjunto de informaciones, documentos o papeles recopilados sobre una
persona o un asunto para su posterior anlisis.
Revisin de un objeto para entender su funcionamiento o comportamiento en
base a sus componentes.
Es aquella etapa de la investigacin cientfica donde se explora qu se ha
escrito en la comunidad cientfica sobre un determinado tema o problema.
Es el proceso que permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la
realidad social. (Investigacin pura), o bien estudiar una situacin para
diagnosticar necesidades y problemas a efectos de aplicar los conocimientos
con fines prcticos (investigacin aplicada).
Es algo que se utiliza como ayuda para resolver un problema o para entender
un procedimiento.

Sntesis
Definicin
Es un escrito en prosa que expresa el punto de vista personal, al retomar por
lo menos una cita textual de documentos consultados para sustentar la
opinin o postura sobre un tema. Se elabora con una estructura que contenga
una introduccin, desarrollo, conclusin y fuentes consultadas.
Es un texto presentado en prosa que enfatiza los conceptos clave, as como
M. en C. Sergio Mndez Alvarado

principios y argumentos centrales del contenido.

rea cognitiva
Tcnica
Lista de criterios

rea
psicomotora
Tcnica
Demostracin

Observacin de
desempeo
rea
psicomotora
Tcnica
Uso de
herramienta o
equipo
Juegos de
negocios

rea
psicomotora
Tcnica
Solucin de
problemas
rutinarios
Diseo de un
objeto
Prctica

rea
psicomotora
Tcnica
Tomar decisiones

rea
psicomotora

Evaluacin
Definicin
Relacin de requisitos a cubrir para comprobar que el resultado esperado se
est logrando.
Imitacin
Definicin
Es una explicacin de cmo hacer algo. Permite mostrar visualmente los
resultados que se pueden obtener si experimentan con objetos, plantas, entre
otros.
Actividad de repetir el aprendizaje tal como fue descrito por el instructor.

Manipulacin
Definicin
Operacin funcional de un artefacto conforme a ciertas normas establecidas.

Son herramientas de apoyo en el proceso de aprendizaje, dado que permiten

establecer un ambiente virtual de negocios a fin que los estudiantes tengan la
oportunidad de participar, a travs de un conjunto de decisiones, en el
proceso de direccin de una empresa o de un rea especfica de la misma.

Precisin
Definicin
Desarrollo en la solucin de problemas cotidianos con base en formulas,
experiencias anteriores o consultas realizadas.
Grado de exactitud para lograr la estructura funcional de un objeto.
Actividad que refuerza lo aprendido mediante la construccin de una maquina
o parte de ella, desarrollo de una rutina de computo, etc.
Control
Definicin
Habilidad mental para establecer alternativas de accin y definir la optima en
relacin con el entorno circustancial de tiempo y lugar.
Automatizacin
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Tcnica
Aplicacin de
procedimientos
rea
psicomotora
Tcnica
Solucin de
problemas nuevos
Modelos nuevos

Definicin
Facilidad de ejecutar de forma constante una actividad programada.

Creatividad
Definicin
Es una destreza que consiste en proporcionar una respuesta-producto a partir
de un objeto o de una situacin nueva.
Representacin en un objeto fisico o virtual que permite resolver una
problemtica detectada.

rea afectiva
Tcnica
Lectura guiada

Recepcin
Definicin
Consiste en realizar una lectura determinada y medir el grado de
concentracin y atencin del lector.

rea afectiva
Tcnica
Debate

Respuesta
Definicin
Consiste en la discusin de opiniones antagnicas sobre un tema o problema.
Es una discusin ordenada oral por lo cual la dirige un moderador.
Tambin denominada tormenta de ideas, es una herramienta de trabajo
grupal que facilita el surgimiento de nuevas ideas sobre un tema o problema
determinado. Es una tcnica de grupo para generar ideas originales en un
ambiente relajado.

Lluvia de ideas

rea afectiva
Tcnica
Conferencia
Entrevista
Foro de discusin
Mesa redonda

Panel

Seminario

Simposio

Valoracin
Definicin
Es una reunin de gente que debate o que expone sobre un determinado
asunto.
Es la actividad de encuestar a una persona para saber su opinin sobre un
tema especfico.
Es un espacio de comunicacin de ideas entre los miembros de una
comunidad.
Es la presentacin de diferentes puntos de vista, no necesariamente
contradictorios, acerca de un tema determinado, ante un pblico y con la
ayuda de un moderador.
Es una reunin entre varias personas sobre un tema especfico. Los miembros
del panel, que son especialistas, exponen su opinin y punto de vista sobre la
cuestin.
Es una reunin especializada que tiene naturaleza tcnica y acadmica cuyo
objetivo es realizar un estudio profundo de determinadas materias con un
tratamiento que requiere una interactividad entre los especialistas.
Es una reunin de expertos en la que se expone y desarrolla un tema en
forma completa y detallada, enfocndolo desde diversos ngulos a travs de
intervenciones individuales, breves, sintticas y de sucesin continuada. Los
especialistas exponen durante varios minutos y un coordinador resume las
ideas principales. El auditorio formula preguntas y dudas que los expertos
aclaran y responden. Los especialistas exponen ideas apoyadas en datos
M. en C. Sergio Mndez Alvarado

empricos generados por investigaciones.

rea afectiva
Tcnica
Discusin guiada

Exposicin

rea afectiva
Tcnica
Dinmicas de
grupo
Dramatizacin
Juego de roles

Socio dramas

Organizacin
Definicin
La tcnica consiste en un intercambio informal de ideas e informacin sobre
un tema, realizado por un grupo bajo la conduccin estimulante y dinmica de
una persona especialista que hace el papel de gua interrogador.
Es un discurso que tiene como finalidad informar a otras personas sobre el
contenido de un tema especfico. Su estructura es: seleccin del tema,
recopilacin de la informacin especfica del tema, organizar la informacin,
seleccin del material de apoyo visual, determinar el tiempo de la
presentacin, presentacin del tema individual o en eqipo ante el auditorio,
conclusiones y cierre o despedida.
Caracterizacin
Definicin
Conjunto de juegos para utilizar en el trabajo con grupos.
Se refiere a la interpretacin "teatral" de un problema o de una situacin en el
campo general de las relaciones humanas.
Consiste en la representacin espontnea de una situacin real o hipottica
para mostrar un problema o informacin relevante a los contenidos del curso.
Cada alumno representa un papel pero tambin pueden intercambiar los roles
que interpretan. De este modo pueden abordar la problemtica desde
diferentes perspectivas y comprender las diversas interpretaciones de una
misma realidad.
Puede definirse como la representacin dramatizada de un tema o de una
situacin de inters para los miembros de un grupo que implica aspectos poco
claros o conflictivos, con el fin de obtener una vivencia ms cercana al
reproducirla representndola y encontrarle una solucin.

Lectura complementaria uno

Lectura complementaria dos

M. en C. Sergio Mndez Alvarado