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Asignatura

Educacin
personalizada

Datos del alumno

Fecha

Apellidos:
10/10/2012
Nombre: Raquel

Actividades
Lectura: Ficha crtica del libro seleccionado
Elige la opcin 1 o 2 dependiendo del libro que hayas ledo y realiza la ficha
correspondiente.
Opcin 1: Aprender a vivir
Opcin 2: El hombre en busca de sentido

Libro: Aprender a vivir de Jos Antonio Marina

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10/10/2012
Nombre: Raquel

Opcin 1: Aprender a vivir, J. A. Marina


Para realizar la ficha crtica y hacer la valoracin, lee atentamente el libro, tomando
notas y resaltando las ideas que ms te interpelen. Despus, reflexiona sobre las
siguientes cuestiones en el espacio correspondiente.
Qu entiende Marina por personalidad? Qu etapas distingue en su desarrollo?

Marina entiende la personalidad bajo diferentes puntos de vista. Entiende que la


personalidad es la educacin de la inteligencia, de la autonoma, de la capacidad de
resiliencia, de la valenta, de la creatividad, de la capacidad para afrontar problemas
que se nos planteen. En definitiva define la personalidad como el modo en que una
persona aplica sus capacidades en cada situacin de su vida.
Distingue tres etapas en su desarrollo:
1) Personalidad recibida: Los elementos principales son el temperamento, las
funciones intelectuales bsicas y el sexo.
2) Personalidad aprendida: Es el carcter, es decir el conjunto de hbitos
aprendidos.
3) Personalidad elegida: Se basa en el carcter y en el comportamiento

Libro: Aprender a vivir de Jos Antonio Marina

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10/10/2012
Nombre: Raquel

La importancia de la afectividad para el desarrollo de la persona segn Marina.

Marina dice que "Nacemos dotados de un rgano de direccin: la afectividad" que


es el hbito que nos permite a las personas sentir. Dice que es muy importante
porque afecta al desarrollo del nio y por tanto debemos educarlo para que el nio
logre ser feliz.
Es por eso que debemos considerar la afectividad como un hbito que permite al
nio lograr la felicidad mediante muchas experiencias de su vida.
Marina distingue tres tipos de niveles afectivos:
El nivel impulsivo (deseos, motivacin...)
El nivel sentimental (sentimientos de satisfaccin, alegra, tristeza...)
El nivel compuesto por los apegos (el amor, el odio, los hbitos, los
condicionantes...)

Al hilo de la idea de Marina: La matriz personal es el conjunto de posibilidades


radicales y su contrapartida, las limitaciones con las que nace. Cul sera el
mbito de la libertad personal?

La libertad personal es la posibilidad que tiene el nio de decidir libremente pese a


los condicionantes que nos pone la vida, lo que quiere hacer con el fin de ser feliz.
Es decir moldear a su gusto los recursos que tiene con la finalidad de conseguir una
libertad personal que le permita ser feliz.

Libro: Aprender a vivir de Jos Antonio Marina

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10/10/2012
Nombre: Raquel

La relacin entre los hbitos y los recursos segn Marina, y su aplicacin al


quehacer educativo.
Primero definir los dos conceptos por separado y despus explicare su aplicacin al
quehacer educativo.

Hbito: Un hbito es un comportamiento aprendido, por la repeticin del


acto. En este libro podemos ver tres tipos de hbitos: El afectivo, que son
las formas de pensar o sentir. El operativo, que son las formas de
comportarse y el cognitivo que se basa en la inteligencia.

Recurso: Es el medio que encuentran las personas para conseguir un fin.


Pueden ser: sociales (ambiente familiar), psicolgicos (ayudas afectivas y
fsicas), fsicos, econmicos...

Tanto los hbitos como los recursos son esenciales para lograr las metas propuestas
en el libro. Ambos nos ayudan alcanzarlas. Creo que tambin influye mucho como
nos educan en nuestro entorno familiar, ya que es ah donde se empiezan a crear los
primeros hbitos. Con lo cual solo me queda decir que tanto el mbito escolar como
en el educativo es primordial que hayan unos buenos hbitos y unos buenos
recursos.

Libro: Aprender a vivir de Jos Antonio Marina

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