ASIGNATURA DE GRADO:

HISTORIA DE LA
ADMINISTRACIN EN
ESPAA
Curso 2015/2016
(Cdigo:6601107-)

1.PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA

"Historia de la Administracin en Espaa" es una asignatura eminentemente formativa, que

permite un mejor conocimiento de nuestra Administracin actual, puesto que a lo largo de
nuestra Historia, desde la ocupacin romana de la Pennsula hasta nuestros das, han ido
evolucionando los diferentes niveles y rganos de la Administracin, a veces por la propia
evolucin interna de la Administracin de los diferentes territorios que compusieron en cada
momento nuestra Pennsula, otras por las exigencias de la reorganizacin administrativa que
supuso la unin de estos territorios y, finalmente, en otras ocasiones por la influencia y
evolucin de nuestro entorno europeo que arrastr a importantes adaptaciones
fundamentalmente con motivo de la Recepcin del Derecho comn y posteriormente tras la
Revolucin francesa y el proceso posterior que se desarrolla en toda Europa.
Por lo tanto, el contenido esencial de esta asignatura es el estudio y comprensin de la
evolucin histrica de estos cambios, adaptados a las diferentes circunstancias, medios e
intereses de cada momento histrico. En relacin a esto, se estudian de modo especial los
temas referidos a la Administracin central, Administracin territorial, Administracin local,
Administracin de hacienda, Administracin de justicia, la Administracin militar, y la
organizacin eclesistica.

2.CONTEXTUALIZACIN EN EL PLAN DE ESTUDIOS

La asignatura Historia de la Administracin en Espaa forma parte del plan de estudios del Grado
en Ciencias Jurdicas de las Administraciones Pblicas. Al ser de Formacin bsica debe ser
cursada obligatoriamente por los alumnos que se matriculen en dicho Grado, salvo que est
convalidada por haber cursado los crditos correspondientes dentro del rea de Ciencias
Sociales y Jurdicas.
Est ubicada en el primer curso del Grado, tiene carcter cuatrimestral (primer cuatrimestre) y
6 crditos ECTS.
Tambin esta asignatura forma parte del Plan de estudios del Grado de "Geografa e Historia",
como optativa, asimismo con 6 crditos ECTS. En este caso se cursara tambin en el primer
cuatrimestre del cuarto curso del Grado.
La asignatura de Historia de la Administracin en Espaa es fundamental para la comprensin del

resto de las asignaturas que conforman el Grado en "Ciencias Jurdicas de las Administraciones
Pblicas", puesto que aporta los conocimientos previos tanto referidos a la conceptualizacin
aplicable a los diferentes niveles de la Administracin como de la evolucin de la Administracin
Pblica en Espaa desde sus primeros pasos.
Esta asignatura est adscrita al Departamento de Servicios Sociales y Fundamentos Histricojurdicos (rea de Historia del Derecho y de las Instituciones), en la Facultad de Derecho.
Los objetivos que se quieren conseguir con el estudio de esta asignatura son la adquisicin de
una serie de competencias, y resultados de aprendizaje relacionados funamentalmente con la
comprensin, interpretacin y adquisicin de conocimientos sobre las principales instituciones
pblicas, su gnesis, desarrollo y regulacin; las destinadas a aplicar conocimientos a su trabajo
y desarrollar competencias para la gestin autnoma y autorregulada del trabajo; la adquisicin
de vocabulario jurdico, rico y preciso y una adecuada comunicacin oral y escrita en la propia
lengua, la capacidad de reflexin sobre las instituciones pblicas espaolas y la comprensin de
la accin de la Administracin en un entorno de creciente diversidad, multiculturalidad y
globalizacin, ect., que se especifican ms abajo.
En definitiva todo un elenco de competencias especficas que se van a adquirir con el estudio de
la " Historia de la Administracin en Espaa", se concretan en las competencias transversales y
especficas, todo ello sin perjuicio de contribuir a la formacin del alumno en competencias
genricas propias de la UNED, como son la capacidad para decidir entre diferentes opciones la
ms adecuada, la utilizacin adecuada del tiempo y el uso de las TICs.

3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA

No se han fijado requisitos previos para poder cursar esta asignatura, no

obstante, se recomienda respetar la planificacin propuesta por la
Facultad. Las asignaturas han sido asignadas a cada uno de cuatrimestres
segn criterios de racionalidad, atendiendo desde los conocimientos ms
generales a los ms especficos y su grado de dificultad en los contenidos.
Asimismo, se recomienda iniciar los estudios por las asignaturas de
Formacin Bsica propuestas, ya que stas otorgan unos conocimientos y
destrezas bsicos para la mejor comprensin y desarrollo del proceso de
enseanza aprendizaje del estudiante.

Asimismo, es recomendable tener unas nociones generales de Historia.

4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

La

asignatura Historia de la Administracin en Espaa, permite al estudiante conseguir los siguientes

resultados de aprendizaje:

Conocer y explicar el sistema de la Administracin histrica y de la

historia administrativa espaola.

Ser capaz de analizar y comparar la realidad jurdico-administrativa en su proceso histrico

Comprender el sentido de la actuacin de la Administracin pblica, sus principios y sus polticas

- Saber localizar e interpretar en los textos histrico-jurdicos las instituciones y la normativa

aplicable en cada caso
- Saber proponer medidas de mejora del ordenamiento a la vista de los casos planteado.
Asimismo, la asignatura contribuye a la adquisicin por el alumno de la capacidad para manejar
fuentes documentales jurdicas y realizar trabajos especficos a partir de ellas, saber planificarse
el

tiempo

entre

actividades

previas

al

aprendizaje

trabajo

autnomo

distribuyendo

racionalmente el esfuerzo y, saber utilizar las plataformas y las bases de datos jurdicas.

A continuacin, para mayor claridad, se relacionan las competencias especficas y genricas de la materia
Formacin general y Jurdico bsica con sus correspondientes resultados de aprendizaje:

Competencias
1.

Aquellas

Resultados de aprendizaje
destinadas

adquirir,

comprender e interpretar conocimientos

sobre:
Conocer y explicar el sistema de la
Administracin

histrica

de

la

historia administrativa espaola.

Conocer

la

actuacin
como

de

la

Las principales instituciones pblicas, su

Administracin

sujeto

gnesis, desarrollo y regulacin

ejerciente de la actividad econmica.

Conocer y promover los derechos humanos, los

Comprender el concepto de persona y la igualdad de

principios
igualdad

democrticos,
entre

los

principios

de

las personas ante la Ley, as como el derecho a la

hombres,

de

tutela judicial

mujeres

solidaridad, de proteccin medioambiental, de

accesibilidad universal y diseo para todos, y de
fomento y cultura de la paz (conforme a lo
dispuesto en el art. 3.5 RD 1393/2007)
El compromiso tico, especialmente relacionado

Comprender y conocer la tica pblica, distinguir los

con la deontologa profesional

distintos modelos ticos y elaboracin de cdigos

deontolgicos

2.

Las

destinadas

conocimientos
desarrollar

su

competencias

aplicar

trabajo

para

la

gestin autnoma y autorregulada del

trabajo, donde se integran:

2.1. Competencias de gestin y

planificacin

Iniciativa y motivacin

Saber tomar la iniciativa en la bsqueda de temas

relacionados

con

diferentes

aspectos

de

la

Administracin
Planificacin y organizacin (establecimiento

Conocer el organigrama funcional de la

de objetivos y prioridades, secuenciacin y

Administracin

organizacin del tiempo de realizacin, etc.)

Saber planificar recursos humanos en una

Administracin Pblica
Conocer la organizacin de los rganos

jurisdiccionales,

sus

funciones

sus

medios.
Saber gestionar y tramitar expedientes
administrativos
Saber analizar la distribucin de tareas de
los

rganos

secuenciacin

jurisdiccionales
de

la

sus actividades, para

comprender las prioridades de las mismas

y la exigencia de su interrelacin
Saber evaluar las medidas econmicas de
impacto en el sector pblico
Conocer el diseo del procedimiento de
evaluacin del desempeo de la actividad
de los empleados pblicos

Utilizacin adecuada del tiempo

Saber adecuar el temario y actividades formativas

al tiempo disponible

2.2.

Competencias

para

potenciar el trabajo en equipo

desarrollando distinto tipo de
funciones o roles

Habilidad para coordinarse con el trabajo de

Dominar las tcnicas de distribucin del trabajo entre

otros

los miembros del equipo cuando deban facilitar datos y

anlisis parciales para la elaboracin de memorias

Habilidad para la mediacin y resolucin de

Saber

conflictos

miembros de los equipos de trabajo para la

llegar

puntos

de

acuerdo

con

los

organizacin de las prcticas en equipo y la

mediacin en conflictos para su resolucin antes de
llegar al rgano jurisdiccional
Habilidad para coordinar grupos de trabajo

Saber coordinar una actividad formativa a travs del

trabajo en tutoras y en los foros

Liderazgo

Saber dirigir un grupo de trabajo y evaluar las

prcticas y escritos de otros estudiantes

2.3.

Competencias

cognitivas

superiores

Anlisis y sntesis

Saber analizar y sintetizar los materiales didcticos

recomendados
Comprensin de los temas de la Ciencia Poltica y la
variedad de las dimensiones que incorporan, habiendo
adquirido una visin global de las cuestiones en torno a
las cuales han girado los debates fundamentales que
se han desarrollado en la Ciencia Poltica.

Aplicacin de los conocimientos a la prctica

Saber identificar y aplicar las normas a los casos

concretos

que

se

planteen

en

las

actividades

formativas y en el examen
Pensamiento creativo

Saber resolver de forma creativa los casos planteados

en la prctica, cuando se plantean situaciones no
estrictamente

recogidas

en

los

materiales

recomendados
Razonamiento crtico

Adquisicin de una conciencia crtica en el anlisis del

ordenamiento

2.4. Competencias de gestin

de la calidad y la innovacin

Seguimiento, monitorizacin y evaluacin del

Saber evaluar y valorar el trabajo propio y el del

trabajo propio o ajeno

equipo,

cuando

participativa

del

se

proponga

alumno,

una

evaluacin

especialmente

en

la

realizacin de actividades formativas

Aplicacin de medidas de mejora

Saber proponer medidas de mejora del ordenamiento

a la vista de los casos planteados

Innovacin

3.

Aquellas

que

desarrollan

la

capacidad para reunir e interpretar

datos

relevantes

jurdica
juicios

dentro

administrativa
que

incluyan

del

para
una

rea
emitir

reflexin

relevante de ndole social, cientfica o

tica y que versan

3.1.

Sobre

jurdico

su

el

ordenamiento

interpretacin

desarrollo

Leer, interpretar y aplicar textos jurdicos

Saber

resolver

casos

prcticos

(en

general

la

aplicacin de la teora a la prctica).

Identificar en el sistema de fuentes la norma

Saber localizar e interpretar en los textos

jurdica

histrico-jurdicos

las

instituciones

la

normativa aplicable en cada caso

Capacidad

para

la

aplicacin

de

la

norma

Saber resolver casos prcticos

jurdica

Conocer la esencia de la democracia y el proceso

poltico

democrtico,

ahondando

en

sus

bases

normativas, la diversidad de sus instituciones, sus

dinmicas recientes y el papel que desempea la
sociedad civil, as como de las carencias que presenta
el ordenamiento
Anlisis crtico del ordenamiento jurdico

3.2. Sobre las Administraciones

pblicas

Las Instituciones pblicas espaolas

Conocer las Instituciones espaolas y el sentido de

su evolucin

Personal al servicio de las administraciones

Saber relacionar e interpretar la organizacin del Poder

Judicial y el personal Jurisdiccional

3.3. Sobre las polticas pblicas

Conocer

comprender

los

conceptos

fundamentales con los que trabaja la Ciencia

Poltica y conocer cmo se forman y operan
las estructuras poltico-institucionales en el

marco

de

las

cuales

se

desarrollan

los

procesos polticos (elecciones, la labor de

Construccin de polticas pblicas

gobierno,

la

actividad

parlamentaria,

la

negociacin con grupos de inters, el diseo y

la ejecucin de las polticas pblicas, etc.)
-

Comprender el sentido de la actuacin de la

Administracin pblica, sus principios y sus
polticas

Ejecucin de polticas pblicas

Saber analizar la ejecucin de las poltica pblicas

Evaluacin de Polticas Pblicas

Saber

valorar,

derivados

de

sopesar
la

medir

implementacin

los
de

problemas

las

polticas

pblicas

3.4.

Sobre

el

uso

de

las

herramientas y recursos de la
Sociedad del Conocimiento

Manejo de las TIC

Manejar y aplicar las principales tcnicas informticas

para la tramitacin de los expedientes

Bsqueda de informacin relevante

Saber localizar los textos histrico-jurdicos de las

instituciones para la tramitacin de expedientes

Gestin y organizacin de la informacin

Saber analizar informacin compleja

Recoleccin de datos, utilizacin de bases de

Saber buscar en las bases de datos jurisprudencia

datos y su presentacin

4.

Aquellas

transmitir

competencias
informacin,

para
ideas,

problemas y soluciones a un pblico

tanto

especializado

como

no

especializado

4.1. Competencias de expresin

y comunicacin

Comunicacin y expresin escrita

Saber redactar escritos procesales

Comunicacin y expresin oral

Saber desarrollar la dialctica jurdica y defensa oral

de la argumentacin

5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

HISTORIA DE LA A DMINISTRACIN EN E SPAA

Leccin 1: Introduccin
SISTEMA JURDICO HISPANO- ROMANO
Leccin 2: Organizacin provincial y municipal hispano-romana. La Administracin de Justicia

Leccin 3: Los recursos de Roma en Hispania: Medios econmicos y personales. La organizacin eclesistica
Hispano-Romana
SISTEMA JURDICO VISIGTICO

Leccin 4: La Monarqua visigoda y la Administracin Central, territorial y local

Leccin 5: Prestaciones de los sbditos y rganos fiscales. Organizacin eclesistica visigoda

SISTEMA JURDICO HISPANO-MUSULMN

Leccin 6: Administracin en la Espaa Musulmana
SISTEMA JURDICO A LTOMEDIEVAL
(711-Siglo XII)
Leccin 7: Las Formas polticas medievales
Leccin 8: La Monarqua y la Administracin Central, territorial y local
Leccin 9: La Administracin de Justicia
Leccin 10: Prestaciones de los sbditos y rganos de Administracin fiscal. La Organizacin eclesistica
SISTEMA JURDICO DE LA RECEPCIN DEL DERECHO COMN
(SIGLOS XIII-XVIII)
Leccin 11: La monarqua y su evolucin
Leccin 12: La Administracin central (I). Monarqua y Cortes
Leccin 13: La Administracin Central (II). Consejeros del rey y prctica consultiva
Leccin 14: Organizacin territorial y Administracin local
Leccin 15: Administracin de justicia y accin de la iglesia en la Administracin
Leccin 16: Prestaciones de los sbditos y rganos de la Administracin
SISTEMA JURDICO CONSTITUCIONAL
(1808-II REPBLICA)
Leccin 17: La implantacin del liberalismo en Espaa
Leccin 18: Las reformas econmicas y sociales de la ideologa liberal
Leccin 19: Configuracin del estado liberal y las Cortes
Leccin 20: Organizacin ministerial del liberalismo
Leccin 21: La Administracin territorial y local
Leccin 22: Administracin de Justicia y relaciones Iglesia-Estado

leccin 23: La Administracin de Hacienda y del ejrcito

6.EQUIPO DOCENTE
REMEDIOS MORAN MARTIN

7.METODOLOGA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Teniendo en cuenta las competencias y las actividades formativas diseadas para esta
asignatura, la distribucin del tiempo, en relacin con el nmero de crditos asignado, queda
establecido del siguiente modo:
Trabajo

con

contenido

terico

autnomo

de

los

estudiantes

(70%

de

la

carga

lectiva) comprende:
- Lectura de las orientaciones y de los textos recomendados por el equipo docente:
materiales impresos, Gua Didctica, lecturas y bibliografa recomendada. Resultar
imprescindible la lectura y estudio del material que el equipo docente defina como bsico para
la preparacin de los temas propuestos. El desarrollo de estas actividades contribuye al
entrenamiento en competencias genricas relacionadas con la gestin y organizacin de la
informacin y el tiempo.
- Visualizacin y audicin de materiales audiovisuales y multimedia a travs de la
virtualizacin. Los contenidos de la asignatura se encontrarn virtualizados en la plataforma
aLF.
- Realizacin de actividades formativas individuales, a travs de cuestionarios de
autoevaluacin recogidos en los CDs de los materiales recomendados, as como de las
actividades que se propondrn a travs de Tareas y de los foros de la asignatura disponibles
en la plataforma de los cursos virtuales. Estas actividades estn diseadas para que el
estudiante se familiarice con los conceptos principales de la asignatura y pueda detectar las
cuestiones que plantean ms dificultades de comprensin, as como realizar un repaso de los
contenidos ya estudiados.
- Asistencia a tutoras con formulacin de dudas y resolucin de problemas.
- Preparacin de las pruebas presenciales.
- Realizacin de las pruebas presenciales en el Centro Asociado.

Realizacin de pruebas de evaluacin continua y actividades prcticas (PECs) (30% de la

carga lectiva), de carcter voluntario, a fin de que los estudiantes profundicen en la
adquisicin de las competencias especficas adscritas a la asignatura de Historia de la
Administracin en Espaa, as como en aquellas competencias genricas que, siendo objetivo
acadmico del Grado en Ciencias Jurdicas de las Administraciones Pblicas, puedan

desarrollarse a travs de la misma.

Como se indicar en el cuadro de actividades formativas para esta asignatura se han diseado
actividades orientadas hacia la localizacin, interpretacin y comparacin de los caracteres
bsicos de las instituciones poltico- administrativas histricas tanto a travs de textos
histrico- jurdicos como de esquemas, imgenes, etc.

8.EVALUACIN
Para la evaluacin de los conocimientos se tendr en cuenta:
1.
Una Prueba personal, consistente en un examen de desarrollo, en la cual habr una
parte terica y una parte prctica, que se realizar en su Centro Asociado, segn el calendario
general de organizacin de las pruebas presenciales de la UNED.
2.
La actividad prctica realizada por el alumno con su trabajo continuo dentro de la
aplicacin virtual, que equivaldr a 1/3 de la calificacin total.
La calificacin total se compondr del conjunto de las calificaciones de la prueba presencial
(parte terica y parte prctica) y del trabajo o prcticas que el alumno haya realizado a lo largo
del cuatrimestre. Con ello el alumno puede obtener una puntuacin entre 0 a 10 en funcin de
la proporcin antes establecida. En dicha evaluacin se utilizar un sistema de calificacin
ponderada, siendo las pruebas prcticas (PECs) voluntarias, que sumarn a la calificacin de la
prueba presencial.
La prueba personal o examen consistir en cuatro preguntas de cualquiera de las lecciones del
programa oficial (dos tericas y dos prcticas). De las cuatro preguntas el alumno nicamente
deber desarrollar tres de ellas a su eleccin.

No obstante lo establecido en los prrafos anteriores, dada la especificidad de la metodologa

de la enseanza a distancia, se posibilita que cualquier alumno pueda obtener la mxima
calificacin en esta asignatura, de 10 con Matrcula de Honor, con la exclusiva valoracin y
puntuacin de su examen de la prueba presencial.
En la realizacin de la prueba personal podr utilizarse el Programa oficial de la asignatura, que
deber carecer de cualquier tipo de anotacin o marca.
Una vez realizada la prueba, el alumno deber entregar al Tribunal la hoja que le han
proporcionado para responder, con sus datos personales, aunque deje el examen en blanco,
segn las normas generales de la UNED.
Los exmenes tienen validez exclusivamente en el Curso Acadmico en que se realizan. En
consecuencia, no se guardan, en ningn caso, notas para cursos sucesivos.
Las calificaciones podrn consultarse en la Web de la UNED, en el telfono 902 25 26 51; y se
enviarn a los Centros Asociados para su exposicin al pblico.
Las revisiones de las calificaciones obtenidas sern atendidas personalmente o por escrito (no
por telfono) dirigido al profesor responsable de la cuota docente a la que pertenece el Centro
Asociado en el que se ha realizado el examen, siguiendo el procedimiento general de la UNED de
revisin de exmenes. Es indispensable indicar en la solicitud de revisin los datos personales,
direccin postal y/o correo electrnico, el Centro Asociado de matriculacin, el Centro
Asociado donde se examin y la semana en la que realiz la prueba, en su caso.
En los casos en los que haya lugar una segunda peticin de revisin sobre un examen ya revisado
por el profesor responsable, sta ser solicitada al Director/a del Departamento de Servicios
Sociales y Fundamentos histrico-jurdicos (Facultad de Derecho, UNED. C/ Obispo Trejo, 2,
28040 Madrid) quien convocar a la Comisin de revisin de exmenes del Departamento para su
resolucin.

Para formular consultas a los profesores del Departamento mediante correo electrnico o a
travs de la aplicacin virtual es totalmente indispensable que vengan debidamente acreditados
con los datos personales del alumno remitente, su direccin postal, el Centro Asociado donde se
matricul y, en su caso, el Centro Asociado donde se examin, y la semana en que se realiz el
examen.

9.BIBLIOGRAFA BSICA

Buscarlo en libreria virtual UNED

ISBN(13): 9788479913045
Ttulo: HISTORIA DEL DERECHO Y DE LAS
INSTITUCIONES. PARTE PRCTICA
(Madrid, 2010)
Autor/es: Consuelo Maqueda Abreu
(Coord.) Y Remedios Morn Martn ;
Editorial: Universitas : Universidad
Nacional de Educacin a Distancia

Buscarlo en bibliotecas UNED

Buscarlo en la Biblioteca de Educacin

Buscarlo en Catlogo del Patrimonio Bibliogrfico

Buscarlo en libreria virtual UNED

ISBN(13): 9788479913809
Ttulo: HISTORIA DE LA ADMINISTRACIN
EN ESPAA (2012)
Autor/es: Remedios Morn Martin Y
Consuelo Maqueda Abreu ;
Editorial: Universitas-Uned

Buscarlo en bibliotecas UNED

Buscarlo en la Biblioteca de Educacin

Buscarlo en Catlogo del Patrimonio Bibliogrfico

Comentarios y anexos:

Los dos libros recomendados como bibliografa bsica corresponden a la totalidad del programa, tanto la parte terica como
prctica.
El SEGUNDO de los libros recomendados como bibliografa bsica "Historia del Derecho y de las Instituciones. Parte
prctica" es un libro que contiene tanto textos para su comentario como prcticas menos convencionales. Asimismo
contiene un CD adaptado a la enseanza a distancia de utilidad para los alumnos para abordar la parte prctica as como la
realizacin de las actividades prcticas evaluables.
Los alumnos repetidores del curso 2011-2012, pueden utilizar la bibliografa recomendada el curso 2011-2012, se colgar en
la virtualizacin de la asignatura los epgrafes de los temas finales que han sido objeto de modificacin.

10.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Buscarlo en libreria virtual UNED

ISBN(13): 9788436261165
Ttulo: MATERIALES PARA UN CURSO DE
HISTORIA DEL DERECHO (Madrid, 2010)
Autor/es: Remedios Morn Martn ;
Editorial: Universidad Nacional de
Educacin a Distancia

Buscarlo en bibliotecas UNED

Buscarlo en la Biblioteca de Educacin

Buscarlo en Catlogo del Patrimonio Bibliogrfico

Comentarios y anexos:

"Materiales para un curso de Historia del Derecho" es un libro complementario para ampliar los temas correspondientes a la
primera parte del temario (temas 1 a 10). Su consulta no es imprescindible, se recomienda solo para los alumnos que
quieran ampliar conocimientos o profundizar en la realizacin de las prcticas. Al estar publicado en la UNED se encuentra a
disposicin de los alumnos en la biblioteca de su Centro Asociado.

11.RECURSOS DE APOYO

El alumno tiene a su disposicin en la Gua de Medios Audiovisuales y en las pginas web del CEMAV las
emisiones de radio realizadas en cursos anteriores de la asignatura Historia del Derecho de las profesoras
responsables ahora de Historia de la Administracin, que pueden serles tiles.

Periodicamente, el Departamento de Servicios Sociales y Fundamentos Histrico-Jurdicos

realiza actividades acadmicas complementarias en forma de Jornadas, Congresos, cursos,
seminarios, etc. de los que los alumnos sern informados debidamente que pueden ser de
inters para los alumnos, tanto para su formacin como para la obtencin de los crditos que se
les haya asignado, si procede.

12.TUTORIZACIN

HORARIO DE ATENCIN AL ESTUDIANTE

Dra. Da. REMEDIOS MORN MARTN
(Catedrtica de Historia del Derecho y de las Insituciones)

Martes y Mircoles, de 10 a 14 h.
Telfono: 91 398 61 77.
Despacho 002
Preferiblemente pueden usar tanto el foro de la asignatura como el correo electrnico

Correo electrnico: rmoran@der.uned.es