UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA

La Universidad Catlica de Loja

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

MAESTRA EN LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL

Apellidos y nombres: Guallichico Guallichico Jorge Anbal

N de cdula:

1720897584

Centro Universitario:

San Rafael

Periodo acadmico:

Noviembre 2014 - Mayo 2015

Lugar y fecha:

San Rafael, 9 de enero 2015

Nombre del mdulo

Anlisis de Clsicos Latinoamericanos de la

Literatura Infantil y Juvenil
Lugar y fecha: San Rafael, 9 de enero 2015
LOJA-ECUADOR

1. El texto visual que a continuacin le presentamos forma parte de un

divertido cuento-lbum para nios. Identifique autor y ttulo y, por lo
menos, a tres de los personajes que aparecen en la ilustracin. Para
concluir este punto, explique el tipo de intertextualidad presente en este
cuadro.

1 AUTOR: AntonyBrowne
2 TTULO: Willy el Soador
3 PERSONAJE 1:Frankenstein
4 PERSONAJE 2:El hombre de hojalata
5 PERSONAJE 3: Un enano del cuento de Blanca Nieves
6 TIPO DE INTERTEXTUALIDAD PRESENTE: Intratextualidad
7

QUE CONSISTE EN:

Es la relacin dialgica que se establece entre los fragmentos,

personajes de un mismo autor, por ejemplo: La Historia de Mara Griselda
(1946) de la escritora Mara Luisa Bombal cuyo personaje principal aparece en
una obra anterior de la autora La Amortajada (1939)
En cuanto, a la ilustracin analizada, se puede decir que hace referencia
a la cultura o contexto popular estadounidense, por ejemplo: Frankenstein
King-Kong, el hombre de lata de El mago de Oz, len, espantapjaros ,
Drcula; Charles Chaplin, Tarzn, los enanos de Blanca nieves, El hombre
invisible, Elvis Presley el hombre lobo, Mary Poppins, entre otros.
Pero la intratextualidad en la grfica est en el rostro de Willy , pues este
personaje aparece en otras obras de Anthony Browne como en Willy el mago,
Willy el tmido, Willy el campen, Willy y Hugo, Gorila.
Cabe destacar que el autor utiliza a los gorilas pues confiesa que le
recuerdan a su padre, y afirma que esta especie de animales son el equilibrio y
contraste perfecto entre la inmensidad, fuerza y la delicadeza.

En http: //
252Felrincondellibroalmbum.blogspot.com
%252F2013%252F11%252Fwilly-y-hugo-autor-eilustrador-anthony.html%3B466%3B475

2. Vaya al sitio web

En http: // www.bibliotecaviva.cl%252Fresenamundialera-willy-el-mago%252F%3B500%3B502

Lea el cuento Casa tomada, de Julio Cortzar, y analcelo desde los

siguientes elementos narratolgicos:
La casa tomada de julio Cortzar
Hay que tener en cuenta que para asimilar el cuento como es la Casa
tomadade Julio Cortzar, deberamos conocer al autor y las diversas
circunstancias por las cuales decide escribir la narracin ya mencionada.
Hablar de Julio Cortzar es simplemente decir que nos estamos
enfrentado con un intelectual del Boom literario en Latinoamrica (siglo
XX).Gran escritor y renovador de las letras, sobre todo del cuento fantstico
pues los mismos se alejaron de la alegora metafsica para examinar los
temas ms inquietantes y inexplicables de lo cotidiano. Este autor,naci con el
nombre de Jules Florencio Cortzar (1914-1984) en Bruselas, Blgica. La
familia emigr a Suiza, y posteriormente a Argentina.
A) Contexto de la historia
El cuento aparece a partir con el triunfo electoral de Juan Domingo
Pern en 1946 y la creciente participacin de las masas obreras y populares
en la vida poltica del pas. En una entrevista realizada en Mxico en el ao de
1983, el mismo Cortzar afirma que: l so el relato, pero tambin estableci
que en el mismo no haba personas.Ante esta informacin se puede hacer
alusin que probablemente l us el sueo de referencia para llevar un
mensaje que abiertamente no poda llevar; la toma de Argentina por Pern.
(Mxico, 1983)
B) Los personajes
En cuanto a los mismos se puede citar lo siguiente:
Irene que es una es una chica nacida para no molestar a nadie
rechaz a dos pretendientes y pasaba el resto del da tejiendo en el sof de su
dormitorio.Este acto de tejer creo que es un smbolo pues un acto

que

culturalmente distingue a la mujer y es lo nico que le diferencia a Irene de su

hermano.

Por otro lado, est el hermano, cuyo nombre se desconoce, posee una
gran trascendencia dentro de la historia pues es l quien escucha en ocasiones
los ruidos que vienen del otro lado de la casa y es l quien decide junto a Irene
abandonar la casa tomada. Otra faceta que cumple este personaje es el de ser
un narrador homodiegtico (narrar y ser partcipe de lo narrado),es el nico
quien sale de la casa y aprovecha de las mismas para buscar novedades
literarias francesas. Llama la atencin en esta parte de por qu este personaje
busque libros franceses y no argentinos o cualquier obra de Latinoamrica,
esto quiere decir, entonces, que posea una propia ideologa o quera apartarse
de lo que en realidad estaba viviendo y que mejor manera de leer obras de otro
contexto como literatura francesa o tambin buscaba la manera de enterarse
de lo que pasaba en las dcadas de 1939 (poca Franquista).
Otra cosa que es valioso mencionar y algo extrao dentro de la historia
es la relacin entre hermanos (relacin incestuosa) pues se puede observar
que entre los personajes se cumpla una funcin casi similar a un matrimonio
entre entes diferentes. Irene estaba pendiente de su hermano pues le teja
medias;de la misma manera su hermano era quien los sbados iba a comprar
la lana al centro; sin tener miedo de que los colores que compre sean devueltos
pues Irene confiaba en l.
C) El espacio

Hablar del espacio es dirigirnos rpidamente al lugar donde se desarrolla

la historia, o sea, la casa que en un inicio de la describe con simples adjetivos
como espaciosa y antigua, en donde se guardaba los recuerdos de sus
bisabuelos, el abuelo paterno, padres y toda la infancia.
Pero luego, el narrador nos describe de una manera muy detalla como
est conformada la casa.El comedor, una sala con gobelinos, la biblioteca y
tres dormitorios quedaban en la parte ms retirada, la que mira hacia
Rodrguez Pea. Solamente un pasillo con su maciza puerta de roble aislaba
esa parte del ala delantera donde haba un bao, la cocina, nuestros
dormitorios y el living central, al cual comunicaban los dormitorios y el pasillo.
Se entraba a la casa por un zagun con maylica y la puerta cancel daba ala
living.De manera que uno entraba por el zagun, abra la cancel y pasaba al

living;tenia a los lados las puertas de nuestros dormitorios, y al frente el pasillo

que conduca a la parte retirada;avanzando por el pasillo se franqueaba la
puerta de roble y msall empezaba el otro lado de la casa,o bien se poda
girar a la izquierda justamente antes de la puerta y seguir por un pasillo ms
estrecho que llevaba a la cocina y el bao. Cuando la puerta estaba abierta
adverta uno que la casa era muy grande.
Es notorio que Cortzar en la descripcin de la casa organiza y
jerarquiza la misma .Comienza por la parte retirada en donde no habitan los
personajes; esta parte puede ser innecesaria pues no ocurre absolutamente
nada, pero luego se centra en el lugar en donde se desarrollan todos los
eventos.

3. Vaya al sitio web

Lea el cuento Es que somos muy pobres, de Juan Rulfo, y analcelo desde el
punto de vista de la cosmovisin (ideologa, valores, smbolos):
Es que somos muy pobres de Juan Rulfo
Antes de embarcarnos en su anlisis es meritorio saber el contexto
social y literario en el que se desenvolvi Juan Rulfo.Este autor mexicano es
perteneciente a la generacin del 52 en el cual su pas pasaba por un periodo
de transformaciones econmicas, polticas y culturales, y de ruptura con los
vetustos valores revolucionarios.
Por otro lado, la Generacin del 52 lleg a ejercer una gran influencia en
las aulas universitarias mediante revistas, libros artculos, conferencias y
reuniones.
La obra literaria de Juan Rulfo es reconocida por sus pequeos relatos
como el Llano en llamas(expresa la realidad de los campesinos de su tierra), y
la novela Pedro pramo (mezcla de lo misterioso y lo real), esta obra es
considerada una de las mejores de la literatura contempornea. Tambin
aparece El gallo de oroy otros textos para el cineque aparecieron en el ao de
1980.
A) Ideologa
Se puede observar que desde el inicio de la narracin, se aglomeran
varios sucesos trgicos que para el ser humano es imposible afrontar, por
ejemplo: la semana pasada se muri mi ta Jacinta,comenz a llover como
nunca,el agua fra que caa del cielo quemaba aquella cebada recin
cortada,la vacase le haba llevado el rio. Aqu se mezclan dos elementos
trascendentales la muerte y la lluvia, suceso que empieza con el crecimiento
del rio y que cierra el ciclo con la muerte de la vaca, acto que determinar la
situacin de Tacha, pues la familia no posee patrimonio econmico, la vaca era
como deca su padre el punto de salvacin para que su hija Tacha pueda
casarse y no ingresar al mundo donde estaban sus hermanas (pirujas).
De lo establecido en el prrafo anterior, se puede decir que nos
encontramos bajo una ideologa fatalista familiar .El fatalismo, es una visin del
mundo que considera que los sucesos estn determinados por el destino. Eso

se muestra en que el cuento pues los personajes estn convencidos que no

van a poder luchar contra las fuerzas de la naturaleza y no pueden cambiar
aquella realidad, y no les queda ms que aceptarla.
B) Valores
Hoy por hoy la buena literatura no est hecha para crear valores en los
seres humanos, sino que la misma crea un punto de observacin, reflexin y
conclusin. En esta narracin, ms que valores existe una referencia de las
diversas situaciones por la que pudo o puede pasar el ser humano.
Pero si se quiere encontrar valores o antivalores se puede citar los siguientes:
1. Autosacrificio:Tacha pose un padre que a pesar que no contaba con el
dinero suficiente, decide regalarle una vaca, esto para evitar que tome el
mismo rumbo que sus dos hermanas, o sea, el de ingresar al mundo de
la prostitucin.
2. Irrespeto:Un antivalor que el padre demuestra ante sus dos hijas que
son pirujas a las cuales ya no las soporta y termin por enviarles a la
calle.
C) Smbolos
1. La vaca
Recordemos que con la muerte de la vaca, se decidir el destino de Tacha,
pues su padre se la regal para que no sienta que es muy pobre y no tome el
rumbo de sus dos hermanas. La vaca era el punto de enlace para que alguien
vea en Tacha un inters por casarse con ella.
2. El rio
Smbolo de destruccin no solo de un lugar,sino tambin del futuro de
Tacha. As se muestra en los siguientes prrafos:
quinto prrafo
el rio ya haba perdido sus orillas: iba subiendo poco a poco por
la calle real ,y estaba metindose a toda prisa en la casa de
esa mujer que le dicen la Tambora.

sexto prrafo
el rio se deba de haber llevado, quin sabe desde cundo, el
tamarindo que estaba en el solar de mi ta Jacinta, porque
ahora ya no se ve ningn tamarindo.

sptimo prrafo
el rio se haba llevado a la serpentina la vaca que era de mi
hermana Tacha

3. Tacha
Representa un smbolo de perdicin pues al no encontrar solucin acabar
siendo igual que sus dos hermanas (piruja). Eso se observa en el ltimo
prrafo:
El sabor a podrido que viene de all salpica la cara mojada de
Tacha y los pechitos de ella se mueven de arriba abajo, sin
parar, como si de repente comenzaran a hincharse para
empezar a trabajar en su perdicin.

4. Creencias religiosas (Dios)

En la narracin se muestra que el pueblo termina por aceptar todo lo que
les est sucediendo, y creen que es un castigo de Dios y que con sus designios
no pueden luchar.

4. Escriba en el siguiente recuadro los nombres de los (as) escritores (as)

latinoamericanos que han obtenido el Premio Internacional de Literatura
Infantil Hans Christian Andersen, su nacionalidad, el ao en que
obtuvieron este galardn, y la obra que usted recomendara para nios de
10 a 12 aos.
AUTOR/A
Lygia Bojunga Nunes

NACIONALIDAD
Brasil

AO
1982

OBRA RECOMENDADA
La casa de la madrina

Argumento
Este es el hermoso relato del viaje que emprende un nio en compaa
de un pavo real, en busca de la casa de la madrina, y que en realidad es un
encuentro consigo mismo en el intento por vencer los temores, la soledad, la
pobreza y el hambre. La accin la desarrollan el protagonista y una amiga que
se encuentra por el camino y quien lo protege y le da posada el tiempo
suficiente para que l le cuente su historia, venza el miedo, y contine el viaje,
no sin antes tener hermosas fantasas de nios con su nueva amiga.
AUTOR/A

NACIONALIDAD

Ana Maria Machado

Brasil

A
O
2000

OBRA RECOMENDADA
Misterio del mara ocano

Argumento
Cristiana es una joven que pasa largas horas sentada en el puerto,
soando con hacerse a la mar. All se interesa por un pequeo y viejo barco
llamado Cristbal Coln, a quien empieza a contarle la historia de su nombre y
de ese hombre determinado que descubri el Nuevo Mundo. En este monlogo
de Cristiana se intercalan sus propios sueos, las historias de su familia, sus
amigos y su amor con Jons. Esta fantstica historia, en la que se respira el
mar por todas partes, es una emotiva narracin acerca de cmo lanzarse a
navegar por la propia vida.
AUTOR/A
Nahoko Uehashi

NACIONALIDA
D
Japn

AO

OBRA RECOMENDADA

2014

Moribit:El guardian del espritu

Argumento
Por encima de todas las cosas, Balsa es una luchadora. Ocho hombres
murieron para que ella sobreviviera. Ahora ofrece proteccin a nios y adultos,

ricos y pobres, en su bsqueda de redencin por aquellas muertes. Balsa es

una experta en artes marciales y una maestra en el manejo de la lanza que
desconcierta a sus rivales por su valor y su resistencia al dolor. En su ltimo
trabajo ser contratada para proteger la vida de un joven prncipe que, en su
interior, guarda un secreto... vivo.

Referencias bibliogrficas

BROWNE, A. (1997). Willy el soador, Walter Books Ltd, Londres.

CORTZAR, J. (1946) .La casa tomada, Argentina.
PEA MUOZ, M. (2013) .Teora de la Literatura Infantil y Juvenil, Loja:

Universidad Tcnica Particular de Loja.

PEA MUOZ, M. (2013). Anlisis de Clsicos latinoamericanos de la

literatura Infantil y Juvenil, Loja: Universidad Tcnica Particular de Loja.

RULFO, J. (1973). Es que somos muy pobres en Llano en llamas,
Mxico.
Direcciones electrnicas

CORTZAR, J. (1946) La casa tomada,[versin digital]

https://www.youtube.com/watch?v=_pPhYoKqwk0
Es un cortometraje basado en el cuento de Julio Cortzar.

www.biografias.com
www.cuatrogatos.com
www.educ.ar/sitios/educar/recursos