Programa

FEUC 2016
Plataforma Crecer UC

Daniel Gedda; Presidente, Derecho.

Carla Ljubetic; 1ra Vicepresidenta, Psicologa.
Sebastin Jouannet; 2do Vicepresidente, Sociologa.
Luciano Santander; Secretario General, Ciencia Poltica.
Sebastin Gonzlez; 1er Secretario Ejecutivo, Fsica.
Loreto Gonzlez 2da Secretaria Ejecutiva, Educacin Bsica.
La plataforma Crecer nace el ao 2010 como un proyecto que agrupa a la
izquierda de la Universidad Catlica con el fin de aportar a su
transformacin. Nuestro propsito es repensar su proyecto educativo y,
mediante la construccin de comunidad, hacer de la UC en un espacio que
responda a las necesidades de las grandes mayoras. A lo largo de estos
cinco aos, nos hemos dado cuenta de que slo mediante el trabajo en
conjunto es posible construir un Chile diferente. Este ao, tomemos la
decisin de hacer realidad la universidad que queremos!

Durante este ao ha habido una serie de conflictos que han

afectado a nuestra comunidad, evidenciando la ausencia de espacios
democrticos de nuestra institucin. Esto ha dado lugar para que ciertos
actores tomen decisiones sin considerar el sentir de la comunidad
universitaria.
Ante esto nadie ha sido indiferente y hoy vemos una comunidad que
ha alzado la voz exigiendo cambios y ha empezado a cuestionar cmo
estamos construyendo Universidad y cul es el real aporte que la UC hace
al pas.
Hoy tenemos la oportunidad de dar este paso hacia una nueva UC,
donde trabajadores, estudiantes y acadmicos construyamos en conjunto
una real comunidad, desde donde se construya conocimiento que se
ponga al servicio de las necesidades del pas.

Porque contigo, la UC tiene sentido!

Decidamos Nuestra UC

Contigo cambiar la UC tiene Sentido

Debemos concebir a la universidad como un espacio desde el cual
podemos transformar nuestro pas y construir un Chile ms justo y
fraterno. Para ello, la formacin de profesionales, el conocimiento que
produce y la vinculacin con su entorno deben responder a las reales
necesidades de las grandes mayoras del pas.

Hoy en da la UC no responde a esta concepcin. Se la ha cuestionado por

su relacin con los casos de corrupcin de este ao, por una libertad de
ctedra que presume y que en la prctica no es efectiva, por ser funcional
a unos pocos y no a nuestro pas y todos sus habitantes. Una UC que no
se vincula con su sociedad, y que no tiene los pies puestos en su
transformacin, no es la UC que como estudiantes queremos.
Es por esto que, en torno a los siguientes temas, como lista Crecer FEUC
2016 proponemos lo siguiente:

Orientacin del conocimiento

Nuestra universidad se ha convertido en uno de lo mayores centros de

investigacin y de produccin de conocimiento de nuestro pas. Es por
esto que tenemos que empezar a mirar con ojo crtico el conocimiento y
los profesionales que salen de nuestra universidad. Tenemos que
preguntarnos a quin sirve nuestro conocimiento y qu rol est
cumpliendo nuestra universidad en el pas. Muchas veces el conocimiento
que creamos no apunta a las necesidades ms profundas y pierde as su
potencial de cambio y la capacidad de construir efectivamente un nuevo y
mejor pas.

Proceso de reflexin crtica en torno a mallas y perfiles de egreso

Desde la FEUC, y en conjunto con la Consejera Superior y las Consejeras

Acadmicas, proponemos impulsar un anlisis de las mallas curriculares,
perfiles de egreso y campo laboral. Esto se realizar a travs de un
proceso participativo que nos permita levantar informacin concreta en
torno a la formacin profesional en nuestra Universidad. De esta manera,
ser posible evidenciar sus orientaciones y contribuir a la reflexin
colectiva en torno a nuestra propia formacin y sus perspectivas
profesionales, adems de generar insumos para procesos de cambios de
malla.

Fomento a la Investigacin de pregrado en la UC

Para profundizar la creacin de conocimiento orientada a las necesidades

de la sociedad, nos articularemos con el programa de fomento a la
investigacin de pregrado de la Consejera Superior de CRECER, buscando
consolidar las nuevas lneas interdisciplinarias de investigacin y la
plataforma de investigaciones estudiantiles en el inicio de un proceso de
construccin de un Centro de Estudios Pblicos que permita consolidar el

trabajo realizado, y generar un espacio desde el cual generar

investigaciones y estudios enfocadas al real servicio de la sociedad.

Gnero y sexualidad

En los ltimos aos, las temticas de sexualidad y gnero han estado en

boga de la opinin pblica, esto propiciado por los proyectos legislativos
en torno a la despenalizacin del aborto teraputico, la aprobacin del
Acuerdo de Unin Civil (AUC), y pronto con el proyecto de ley sobre
identidad de gnero. Para responder las necesidades de un pas que se
est cuestionando cada vez ms la construccin de su realidad, es que
como Directiva Crecer FEUC 2016, en conjunto con la Consejera Superior,
impulsaremos lo siguiente:
Creacin de vocalas, secretaras o departamentos de gnero en todas las
facultades de la universidad, para que as, a travs de las sensibilidades
del propio territorio, las temticas de gnero puedan ser abordadas y
desarrolladas a lo largo del ao acadmico, en miras a una formacin
integral de los y las estudiantes de la UC.
Realizacin de un diagnstico participativo respecto a las prcticas
discriminatorias de gnero en los distintos espacios de la UC, desde los y
las estudiantes, pasando por los y las funcionarios y funcionarias, tanto
acadmicos como no acadmicos, hasta las directivas de la UC, siendo
esta evaluacin de carcter cualitativo, a travs de focus groups,
entrevistas, mesas redondas, y otros mecanismos, para que puedan
derivar en una visibilizaran de estas prcticas, en conjunto a propuestas
de soluciones.
Realizacin de Talleres de prevencin del acoso sexual laboral y la
discriminacin de gnero para todos los miembros de la Comunidad UC.

Medio ambiente y sustentabilidad

Necesitamos empezar a conversar y actuar respecto a sustentabilidad, no

slo como problemas particulares sino que se hace necesario analizar de
forma completa y estructural nuestro sistema econmico a la vez que nos
hacemos cargo de nuestras acciones y sus consecuencias para el medio
ambiente. Es necesario desarrollar una cultura sustentable pero tambin
avanzar en una crtica ms profunda al modelo de desarrollo de sociedad.
Escuela de formacin en torno a sustentabilidad y medio ambiente.

Esta escuela tiene como propsito impartir enseanza prctica y terica a

todos los estamentos que componen la comunidad universitarias
(estudiantes, acadmicos, funcionarios y administrativos), entendiendo
que las labores desarrolladas por cada uno de estos grupos son
fundamentales para avanzar hacia una mejor sustentabilidad. Por medio
de esta escuela se pretende generar conocimiento fundado frente a los
problemas medioambientales y entregar herramientas prcticas que
permitan contribuir a su mejoramiento. Las actividades que se proponen
seran las siguientes:
a) Foros de debate de acuerdo a la contingencia nacional, visibilizando la
situacin de los ms afectados por los conflictos socioambientales. b)
Talleres de compostaje, lombricultura, cultivo urbano y plantacin de
rboles abiertos a la comunidad y lo que lo rodea. c) Charlas y foros sobre
crisis ambiental, conflictos sociales y su interaccin.
Transparentar qu sucede con el reciclaje.
Es importante tener claridad y transparencia sobre los resultados de los
actuales planes de reciclaje; sobre todo considerando casos (externos a la
universidad) en los cuales, los proyectos de reciclaje resultaban ser
simples fachadas para lo que permaneca siendo basura comn. Dada
esta inquietud, se vuelve necesario transparentar el funcionamiento y
rendimiento del sistema de reciclaje existente en la UC, sobre todo
fiscalizar los actores externos con los que se vincula la UC y garantizar
que el material sea efectivamente reciclado o reutilizado.
Impacto Ambiental y Mitigacin
Generar indicadores de desempeo ambiental en base a metas definidas
de reduccin de consumo de recursos y energa, midiendo huella
ecolgica, de agua y de carbono de la Federacin. Teniendo en mente que
es necesario reducir el impacto ambiental de la FEUC, una vez medido
este, se mitigar a travs de la plantacin de rboles en zonas
vulnerables mediante talleres de plantacin en conjunto con juntas de
vecinos.
Acceso e inclusin
Se hace necesario que nos hagamos cargo como comunidad de los
problemas de inclusin que existen en nuestra comunidad. Sabemos que
se ha avanzado pero todava queda mucho por construir y avanzar, para

que realmente tengamos una universidad que no discrimine y que

entregue oportunidades por igual a todos los miembros de la comunidad.

Oficina Multiestamental de Acceso e Inclusin

Es fundamental que la comunidad en su conjunto se haga cargo de

quienes y de qu manera acceden a nuestra casa de estudios. Para esto,
crearemos un organismos que rena a todos los estamentos de nuestra
universidad y que se encargue de estudiar los nuevos mecanismos de
acceso, tales como el Ranking, el programa Talento e Inclusin, y otros
mecanismos de acceso alternativo en la UC para
a) Generar propuestas que permitan superar la PSU como criterio
de seleccin y aumentar la cantidad de estudiantes vulnerables
que ingresan por vas alternativas.
b) Generar polticas de acompaamiento y mantencin por parte de
las
Facultades,
Institutos,
Escuelas
y
Programas.
c) Potenciar prcticas de inclusin y redes de apoyo, a travs de un
trabajo conjunto entre la Consejera Superior, los Centros de
Estudiantes y el Observatorio de la Juventud Universitaria que
permita disear un proceso de capacitacin, reconocimiento de
iniciativas adecuadas e inadecuadas, promocin de nuevas
prcticas de inclusin desde los Centros de Estudiantes y las
unidades
acadmicas.
d) Potenciar PIANE e impulsar nuevos programas para la inclusin
de estudiantes con capacidades diferentes y necesidades
especiales, tanto de movilidad, como de lectura, audicin, visin
o comprensin. Entre ellos, la capacitacin de profesores,
funcionarios y estudiantes, la adaptacin de textos y otros
materiales de aprendizaje para facilitar sus estudios, la
incorporacin de software para no videntes en bibliotecas y salas
CRISOL, el aumento en su prioridad acadmica, etc.
e) Propuesta
de
propedutico;
desarrollar
propuesta
de
propedutico, el cual vincula a la Universidad con liceos
vulnerables, dirigindose especficamente a estudiantes de
cuarto medio que tengan un promedio de notas, desde 1 medio

hasta el primer semestre de 4 medio, correspondiente al 10%

superior de su generacin. Estos seleccionados debern asistir
durante cuatro meses a clases regulares los das sbados, y
quien cumpla con un 100% de asistencia y apruebe el curso de
nivelacin dictado, dando cuenta de su capacidad y verdadera
voluntad de ingresar a nuestra casa de estudios, ingresar
inmediatamente a la Universidad, desechando la PSU como
sistema de ingreso. En esta propuesta se contemplar el nexo
que pueda desarrollarse con el programa Penta UC, adems de
su viabilidad econmica y administrativa. Cabe mencionar que
este sistema de ingreso se ha desarrollado exitosamente en
universidades como la USACH, UTEM, UMCE, UAH y otras
mediante un programa patrocinado por la UNESCO.

Transparencia

Una UC y una FEUC comprometidas con la transformacin de

nuestra sociedad deben entenderse como espacios transparentes, que
permitan a todos y todas saber conocer abiertamente todos los procesos
que se llevan, y a quin responden. Por ello proponemos:

a) Portal de transparencia UC.

Queremos potenciar, continuar y evaluar el portal de transparencia,
avanzando especialmente en el detalle de cada una de sus partes.
Adems, daremos especial nfasis al presupuesto econmico, como
donaciones, empresas UC y vnculos con otros organismos.
b) Portal de Transparencia FEUC: Adems de publicar las actas de
los Consejos Acadmicos, Ejecutivos y de Presidentes,
potenciaremos el desglose de gastos e ingresos. Junto a esto,
propondremos incluir al resto de los representantes
estudiantiles, especficamente en la realizacin de sus
actividades y temticas presupuestarias. Actas y cuentas
pblicas: Velaremos por la publicacin sistemtica de actas y
cuentas pblicas de rganos colegiados y autoridades
unipersonales.

Construir comunidad contigo tiene sentido

Durante este ao hemos sido testigos de diversos hechos que han

conmocionado a la comunidad Universitaria. Por un lado, vimos el caso de
los profesores Costadoat y Miranda, quienes fueron expulsados y
censurados slo por pensar de manera distinta a las autoridades de
nuestra Universidad, a pesar de tener un reconocimiento acadmico a
nivel latinoamericano. Adems evidenciamos una fallida implementacin
de la nueva plataforma para la toma de ramos, la plataforma Banner,
afectando a la totalidad de los estudiantes de la UC a pesar del constante
esfuerzo que realizaron decenas de representantes estudiantiles al
advertir las fallas que podra tener el sistema. Por otro lado, vimos una
rectora que amenaz a la comunidad universitaria con no obtener los
beneficios de la gratuidad si se realizaban ciertos cambios en la
Universidad Catlica, tales como la incidencia de los estamentos en la
toma de decisin.
Esto da cuenta de una actitud negligente por parte de las
autoridades, al no tomar en cuenta el sentir de la comunidad universitaria
en la toma de decisiones, demostrando que las decisiones tomadas de
manera arbitraria y entre cuatro paredes fallan. Adems, vimos una
actitud fra y pasiva por parte de la FEUC, que no fue capaz de defender
los intereses de los estudiantes de nuestra Universidad.
En ese contexto, al discutir sobre la necesidad de devolver los
derechos sociales a nuestro pas, de manera paralela es necesario discutir
sobre los derechos de nuestra comunidad universitaria. Es
por
esto
que como Crecer pondremos nfasis en el respeto de los
derechos de participacin de trabajadores, profesores y estudiantes,
a travs de un proceso democratizador en el que sea la UC,
es decir, la comunidad en su conjunto, la que decida lo que
nuestra universidad quiere ser, esto es, la construccin de nuestra propia
identidad.
Es preciso avanzar en mnimos democrticos que aseguren la
materialidad de estos derechos, abriendo la toma de decisin no slo a las
autoridades actuales que llevan a cabo acciones unilaterales, sino que a la
comunidad, con la finalidad de empoderarla. La democracia y la calidad
deben ser acciones que vayan de la mano, para que de esta manera
tengamos una comunidad plena e inclusiva.

Democracia

Este ao nuestra universidad ha afrontado diversas situaciones

conflictivas que nos han llevado a cuestionar la forma en que se toman las
decisiones al interior de la UC; decisiones que nos afectan a todos y que

sin embargo son tomadas unilateralmente, tomadas de manera autoritaria

y entre cuatro paredes.
Ante la evidente falta de democracia en la Universidad Catlica, como
Federacin entendemos la democracia no como un fin ltimo, sino que
como una herramienta para la solucin de los problemas que a travs de
los aos van surgiendo en la UC, de manera que sea la comunidad en su
conjunto, estudiantes, trabajadores y acadmicos quienes participen
activamente en la construccin de una verdadera comunidad, y as las
polticas de nuestra Universidad estn orientados a la satisfaccin del
bienestar de la comunidad. Es en este sentido en el que abogamos por
una universidad democrtica a la altura de los desafos que nos presenta
la sociedad actual, sabemos que solo en conjunto, desde la diversidad de
experiencias y miradas, podremos construir un proyecto educativo para
las grandes mayoras de nuestro pas.

Una UC democrtica

Proponemos un proceso transformador que se piense desde los distintos

actores que componen la comunidad UC y que respete sus tiempos y
particularidades. Entendemos que la democratizacin del espacio
universitario permite que sea la propia comunidad quien defina el
proyecto de nuestra universidad y garantizando que ste pueda responder
a las necesidades del pas.
La poltica nos pertenece a todos, no slo a los politizados, por lo que se
pretende iniciar un camino, planteando un proceso que considere distintas
etapas y momentos claros y que comprenda que se trata de una tarea de
largo aliento.
Como primer paso, nos proponemos avanzar en generar las condiciones
que nos permitan constituir una Mesa de articulacin multi-estamental.
Esta mesa reunir a los diversos actores que componen nuestra
comunidad, buscando los mecanismos adecuados que permitan la
representacin de todos y todas. Los objetivos de esta mesa seran:
i) generar convergencias mnimas en cuanto a la necesidad de
levantar un proceso de transformacin de la Universidad.
ii) desarrollar un diagnstico del nivel de democratizacin de las
diferentes
Facultades.
iii) construir una agenda con los pasos necesarios a seguir para
democratizar la UC.

Una vez constituida esta Mesa de articulacin y con el objetivo de generar

esas convergencias mnimas, se impulsar la realizacin de:
a) Encuentros Estamentales: A partir de la mesa de articulacin
multi-estamental, se generarn espacios de encuentro
estamental fomentando la organizacin y politizacin de cada
espacio. En estos se debern identificar las problemticas
particulares, las que posteriormente pasarn a formar parte de
un petitorio general, las cuales servirn de base para la
construccin de una propuesta de Plan de Desarrollo 2015-2020.
b) Nueva propuesta de funcionamiento de las instancias colegiadas:
Construiremos una propuesta en conjunto a los CCEE/AA y
Consejeras Territoriales, donde se aborde la problemtica de
participacin vinculante de todos los miembros de la comunidad
universitaria, incluso si stas slo refieren a temticas
acadmicas, como es el caso de los comits curriculares. En
segundo lugar, propiciaremos que estas instancias sean
efectivamente colegiadas, siendo un reflejo de las discusiones
por estamento y sus problemticas particulares. Y finalmente,
proponemos disminuir las atribuciones de autoridades
unipersonales, para que estos sean espacios democrticos donde
los actores se encuentren en igualdad de condiciones.
c) Encuentro Universitario, como Federacin queremos un
Encuentro Universitario que tenga sentido, que sea vinculante y
convocante, donde estudiantes, trabajadores y acadmicos
tracemos la hoja de ruta de nuestra Universidad. As, establecer
un espacio de sntesis que genere un petitorio con las demandas
de la comunidad y una propuesta de funcionamiento de
instancias colegiadas que busque la representacin de todos los
estamentos y participacin vinculante en los espacios colegiados.

Nuevo Pacto Federativo

Como Crecer hemos sido enfticos en que existen falencias en torno a la

representacin estudiantil en el espacio del Consejo de Federacin. Es
completamente evidente que existe una asimetra en la representacin
cuantitativa, aunque tambin hay una asimetra en la democratizacin
que existe, siendo que hay carreras que discuten de manera acabada
materias de nivel nacional y local, mientras otras carreras discuten a
puertas cerradas entre Centros de Estudiantes y Consejos de Delegados.

Frente a esto, como Federacin proponemos la refederacin de la FEUC,

donde los mnimos para ser parte de sta sean discutidos por todos los
estudiantes de la Universidad, desde lo local hasta lo general. De esta
manera, que la discusin sobre democratizacin de las carreras pase por
los mismos estudiantes.
Comunidad UC
Hoy da nuestra comunidad est fragmentada, existen diversos actores
que convivimos en el mismo espacio fsico pero que no podemos
encontrarnos. Es necesario reconocer la construccin de nuestra
comunidad de manera fraterna y conjunta, reconocindonos entre todos y
todas de forma democrtica. El encuentro de los actores que componen
nuestra comunidad nutren y enriquecen nuestro quehacer en la UC. Por
esto, sostenemos que el desarrollo y avance de nuestra universidad slo
es posible en la medida que estas diferentes inquietudes y problemticas
se encuentren y sean trabajadas en comunidad, es decir, por todos y
todas quienes somos parte de la UC. Es tarea de todos, estudiantes,
trabajadores, profesores, acadmicos y funcionarios, trabajar en conjunto
para hacer de esta universidad un lugar para todos y todas.

Fin al Subcontrato

Como Crecer hemos impulsado la necesidad de terminar con el sistema de

subcontratacin en la Universidad. Esto ya que aquellas lgicas laborales
provocan diferencias sustantivas en los sueldos, inestabilidad laboral,
malos tratos y condiciones laborales precarias que merman la posibilidad
de organizacin. Sostenemos que esto es consecuencia directa del hecho
de que los fondos asignados a la contratacin de los trabajadores pasen
por intermedio de la empresa contratista, quien busca aumentar sus
utilidades a expensas de los trabajadores y trabajadoras a su cargo. Por
otra parte la tercerizacin del trabajo es una de las principales trabas que
impide al estamento de las y los trabajadores organizarse de manera
democrtica, generando una divisin entre trabajadores contratados
directamente por la universidad y trabajadores subcontratados
propiciando la existencia de trabajadores de primera y de segunda
categora. Para concretar soluciones respecto a este diagnstico,
proponemos:
a)

Diagnstico participativo en condiciones laborales: realizar en

conjunto como comunidad un diagnstico que nos permita, a
travs
de
los
mecanismos
adecuados,
identificar
sus

problemticas, necesidades e intereses desde los cuales proyectar

una agenda de trabajo conjunto a corto, mediano y largo plazo.
b) Estudio externo sobre condiciones laborales UC: realizar un estudio
sobre el subcontrato en la UC a cargo de organismos externos para
que as se pueda generar un diagnstico objetivo que decante en
propuestas concretas para nuestra universidad.
c) Generar y evaluar propuestas tcnicas, con justificacin legal y
factibilidad econmica, que sustente el fin al subcontrato en la UC.
d) Reuniones peridicas con Sindicatos de la UC: se propone una
comunicacin fluida entre la federacin y los diferentes sindicatos
de la UC tanto de trabajadores directos como subcontratados
estableciendo una agenda de trabajo compartida.
e)

Escuela Sindical: reconociendo el trabajo realizado por las

federaciones anteriores, queremos continuar con la escuela sindical
fortaleciendo y profundizando la formacin poltica y sindical de
dirigentes y trabajadores para entregar herramientas necesarias
para que conozcan y hagan efectivos sus derechos laborales.

f) Coordinadora por el fin al subcontrato: participar en la coordinadora

inter-universidades que trabaja para avanzar por el fin al
subcontrato en las instituciones de educacin superior.

Academia en comunidad

Junto a la Consejera Superior, impulsaremos una agenda de trabajo con

profesores y acadmicas que componen nuestra comunidad educativa
para ir forjando confianzas y lazos, orientada a enfrentar problemticas
para favorecer su organizacin. Entre ellas,
a)

Reconocimiento de derechos de organizacin y participacin:

mientras existe una alta tasa de sindicalizacin entre funcionarios
de la UC, entre acadmicos la realidad es diferente. Por lo mismo,
proponemos avanzar hacia el reconocimiento del derecho a la
organizacin de los diferentes estamentos de la Comunidad UC y su
constitucin en actores con el derecho a participar del Gobierno
Universitario.

b)

Reuniones peridicas con docentes: con la intencin de impulsar

un diagnstico de sus condiciones laborales y procesos de

participacin para evaluar pasos a seguir para propiciando la

organizacin entre estudiantes y acadmicos.

Iniciativas Estudiantiles y Bienestar

a) Encuentro de Iniciativas estudiantiles: proponemos realizar un espacio

de encuentro entre las diferentes iniciativas estudiantiles existentes en
nuestra universidad, con el fin de compartir experiencias y estrechar lazos
para profundizar el trabajo y compartir a partir de intereses diversos.
b)
Secretara de Bienestar: proponemos una secretara de la
FEUC que est abocada a conocer y recabar las necesidades y
problemticas relacionadas entorno al bienestar de los estudiantes y la
comunidad en cada una de las carreras.
c)
Semana universitaria: proponemos realizar una semana
universitaria con actividades en todos los campus de la universidad, de
manera sustentable, y que se dirijan a todos los estamentos con el
objetivo de avanzar en una articulacin multiestamental.
d)
Fiesta de la primavera: realizaremos una semana de
actividades artsticas relacionadas con la coyuntura nacional, teniendo
como cierre un carnaval y un festival de bandas a nivel universitario.
e)
Copa Amrica en comunidad: proponemos proyectar los
partidos de Chile en los diferentes campus de la universidad para poder
compartir la Copa Amrica en comunidad. A su vez, realizaremos
actividades que renan perspectivas crticas del ftbol y la sociedad.
f) Becas:
- Beca Matrcula de Honor: Proponemos la incorporacin de
ponderadores socioeconmicos para as asignar la beca a
estudiantes que realmente lo necesiten, y no utilizarla slo como un
incentivo para que estudiantes obtengan buenos resultados o
ingresen a nuestra casa de estudios. Adems de esto, proponemos
redireccionar los fondos sobrantes a la beca Complemento Arancel
de Referencia.
- Beca Complemento Arancel de Referencia: Adems de eliminar
los requisitos de egreso inmediato de cuarto medio, y postulacin

en primera opcin (lo que corre para el segundo quintil),

proponemos, dado el aumento que debiese sufrir el monto de esta
beca por las restructuraciones a las dems, reducir la diferencia de
requisitos acadmicos de un quintil a otro, aumentar la cantidad de
beneficiarios y adems observarlos por decil, priorizando el quinto y
sexto decil.
Beca Cardenal Ral Silva Henrquez: continuar con el trabajo
realizado tanto en el funcionamiento de la beca como en la
captacin de donantes para fortalecer el apoyo aportado por esta
beca.
g) Salud estudiantil: Como Federacin, creemos que es urgente asegurar
la salud de nuestros compaeros, funcionarios acadmicos y no
acadmicos. Es por esto que es fundamental la existencia de un cuerpo
de personas competentes para brindar ayuda a quienes sufran
accidentes. El personal deber estar capacitado y la Universidad tendr
que dotarlos con los implementos necesarios para realizar esta labor. En
consecuencia, la Federacin se encargar de velar por que esta demanda
urgente sea realizable en todos los Campus de nuestra Universidad.
h) Uso de Espacios: Es necesario transparentar los criterios aplicados a la
hora de otorgar los permisos, los que deben cumplir con dos requisitos:
que se respeten todas las posturas al interior de la Universidad
(pluralismo), y que todos tengan el mismo rango de importancia para
acceder a la ocupacin de espacios (igualdad). A su vez, proponemos abrir
los espacios de la Universidad a los vecinos de comunas aledaas a los
Campus de la PUC. De esta forma, podrn hacer uso de bibliotecas,
infraestructura y servicios con la misma accesibilidad que lo hacen los
integrantes de la comunidad universitaria.
i) Nueva poltica de alcohol y drogas: proponemos trabajar en una
propuesta que se haga cargo de las realidades de cada carrera al
momento de definir la poltica de alcohol y drogas de la universidad,
tomando en cuenta a los diferentes actores que son parte de las
actividades de recreacin de la UC.
j) Necesidades especiales e infraestructura: Consideramos necesario
ampliar el Portal de Transparencia a la planificacin en gasto de
infraestructura. Crearemos un canal multiestamental que acoja
comentarios y sugerencias tomando en consideracin el anlisis crtico
tanto de los proyectos a futuro, como los que se estn realizando
actualmente. Esta va tendr tambin la finalidad de proponer lneas para

el diseo del plan de infraestructura que salgan de la comunidad, que den

cuenta de las necesidades de esta, especialmente en pensar una
infraestructura que sea inclusiva en nuestra universidad, aprovechando la
potencia innovadora de los estudiantes UC.
k) Maternidad y paternidad: Gracias a iniciativas como Mapau se ha
evidenciado la deficiencia que hoy existe en nuestra universidad en esta
materia. Sala cuna y jardines deben corresponderse con los espacios en
que funcionarios acadmicos y no acadmicos y estudiantes que son
padres y madres desarrollan su actividad cotidiana. Debe existir una
cobertura total para las necesidades de la comunidad.
l) Alimentacin: Proponemos tener un men Junaeb completo en materia
nutricional en todos los casinos de la universidad. En esta misma lnea
deben existir mens de 1500 pesos para quienes no poseen la beca y bajo
estndares nutricionales saludables. Como FEUC proponemos establecer
criterios de licitaciones que cumplan estas medidas.
m) Deportes: Como FEUC entregaremos respaldo a estudiantes
deportistas mediante una mejora de los implementos y un financiamiento
de su movilizacin. A su vez, se debe avanzar en la seguridad laboral de
los profesores de deporte y una continuidad institucional acorde al rol que
desempean.

Con Chile la UC tiene sentido

Como Crecer entendemos el concepto de Universidad como
una institucin educativa que produce conocimiento para el desarrollo y
bienestar de la sociedad en la que se inserta. Es por esto que creemos
firmemente que este conocimiento no puede desentenderse de la realidad
y mucho menos olvidarla, por el contrario, debe estar siempre atendiendo
a ella, estando dispuestos al dilogo en pos de que este realmente sirva a
las necesidades de nuestro pas.
Es por esto que como CRECER pensamos la federacin como un
espacio desde el cual se puedan superar, junto a todos los actores que
componen la UC, las barreras de nuestra casa de estudios, un espacio
para abrir instancias que nos permitan ser un aporte concreto a la
comunidad. Tenemos un compromiso pendiente con la construccin de
vnculos reales con nuestro entorno, un vnculo que vaya ms all de las
paredes de los distintos campus. La universidad debe por sobre todo estar
al servicio de la sociedad, principalmente de los ms desfavorecidos, pero
no podemos estar realmente a su servicio desde un posicin que excluye
ms que acoge. Si queremos una UC ms comprometida con las

aspiraciones de las grandes mayoras, es primordial que esta abra sus

puertas y permita a las comunidades con las cuales convive el acceso a
su infraestructura y conocimiento, as como generar mecanismos que
superen progresivamente su elitizacin.

a) Trabajos voluntarios desde la FEUC

En miras de poder generar una vinculacin real con diversos
comunidades, como Crecer proponemos generar un espacio desde el cual,
en un trabajo permanente durante el semestre, las distintas disciplinas de
nuestra Universidad logren vincularse con distintos espacios comunitarios,
para culminar con una semana de trabajos voluntarios en el territorio
donde se haya estado trabajando. EL objetivo es orientar el servicio de
nuestros aprendizajes a las necesidades de diferentes comunidades y/o
actores sociales; esto, en miras a contribuir a la solucin de problemticas
sociales concretas que permitan generar procesos de transformaciones
sociales y polticas. Este proyecto busca hacerse cargo de la vinculacin
efectiva de la UC con la comunidad y a su vez problematizar la poltica de
extensin y orientacin del conocimiento de nuestra casa de estudios.

b) Centro Cultural FEUC

Entendiendo la importancia de pensar la sociedad desde la universidad,
como CRECER tambin consideramos esencial abrir espacios que
posibiliten construir sociedad dentro de nuestra universidad, superando
las barreras que hoy tiene la UC y nutriendo el conocimiento que en esta
se construye con experiencias que hoy permanecen ajenas. Por esto,
planteamos la construccin de un centro cultural que ofrezca talleres,
ctedras libres y actividades deportivas de diverso tipo, que permita tanto
a miembros de la comunidad universitaria como a personas externas a la
universidad participar y proponer talleres. Se convocara abiertamente a
miembros tanto de la comunidad UC como externos a ofrecer distintos
tipos de talleres o ctedras, financindose estas actividades con Fondos
Concursables. De este modo, la Federacin cumplira un rol de facilitador,
posibilitando la convergencia de los distintos talleres y actividades que
personas tanto de la UC como externas a ella quieran ofrecer, y
convocando a todos quienes les interese aprender sobre distintos temas,
prcticas u oficios.

Adems, proponemos, mediante una lgica de encuentro y mutua

colaboracin, vincularnos con diferentes organizaciones que operan en los
espacios circundantes a cada campus (juntas de vecinos, voluntariados,
orgnicas de trabajo territorial, desarrollo ciudadano, entre otras). Se
buscar sostener un trabajo de coordinacin continua en la bsqueda del
desarrollo de apoyo mutuo y vinculacin para hacer frente a diversas
problemticas tanto internas de cada campus como de la comunidad
aledaa.

Reforma educacional

Como Crecer entendemos que el cuestionamiento a nuestro modelo

educativo es fundamental, no podemos seguir validando un sistema
educacional que solo ha promovido la segregacin y las injusticias
sociales. Es por eso, que nos comprometemos a seguir trabajando por la
generacin de espacios de discusin donde la comunidad universitaria se
rena a pensar y a proponer un nuevo proyecto educativo para Chile, de
la mano del movimiento social. Debido a la relevancia que el prximo ao
tendr la discusin en torno a la reforma educacional, es necesario que
contribuyamos de manera activa y propositiva, con una voz fuerte y
decidida en el debate nacional, aportando en la construccin de un nuevo
sistema educativo.
Por sobre todo nuestra responsabilidad es bajar las discusiones atingentes
a todos nuestros compaeros y compaeras, mantener un flujo constante
de informacin a partir del cual cada uno pueda expresar su parecer
desde una posicin argumentada teniendo pleno conocimiento de lo que
realmente sucede a nivel CONFECH y pas.

Relacin
con
organizaciones
medioambientales

que

reivindican

problemticas

A partir de la importancia que actualmente ha adquirido el tema de

sustentabilidad, levantaremos distintas instancias de vinculacin con
organizaciones que cuestionen problemticas relativas a nuestro modelo
de desarrollo y sus consecuencias medioambientales.

Encuentro con DUOC UC

Iniciativa de encuentro estudiantil para reflexionar sobre la formacin de
los futuros
Profesionales de ambas instituciones educativas y promover redes de
apoyo entre ambos establecimientos.

Feuc con perspectiva abierta

De manera genrica, todo proyecto de la FEUC debe considerar a su

entorno inmediato. En esta lnea, se hace necesario, en primer trmino,
desarrollar una poltica de difusin abierta que permita tanto convocar a
quienes habitan el espacio inmediato a cada campus a distintas
actividades a desarrollarse dentro de nuestra universidad, como tambin
comunicar a la interna lo que est sucediendo en el entorno cercano. As,
proponemos que las actividades polticas y culturales sean abiertas a la
comunidad, invitando al territorio a los festivales, exposiciones, obras,
foros, congresos, encuentros y otras actividades que la FEUC realice.

Uso de espacios

Una UC abierta Como Federacin quisiramos apostar por una UC abierta

a la comunidad. En esta lnea, creemos que la presencia de un campus de
la UC en un territorio determinado debe conformarse como un hecho
positivo, que apunte a ser un beneficio para los espacios en que estos se
inserten. En esta medida, se propone un sistema que permita inscribir a
vecinos en un registro de la UC, mediante el cual se les dote de una
credencial que les permita acceder a ciertos servicios tales como el
Servicio de Bibliotecas o instalaciones deportivas.