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GOVERNO DO ESTADO DO PAR

SECRETARIA DE ESTADO DE ADMINISTRAO (SEAD)


SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO (SEDUC)
CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS
EM CARGOS DO GRUPO MAGISTRIO
EDITAL N. 01/2007 SEAD/SEDUC, DE 09 DE NOVEMBRO DE 2007
CONCURSO PBLICO C-125

A SECRETARIA DE ESTADO DE ADMINISTRAO (SEAD) torna pblica a realizao de Concurso


pblico para provimento de 9.496 (nove mil, quatrocentos e noventa e seis) cargos do Grupo Magistrio na
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO (SEDUC), na forma da Lei n 5.351, de 21/11/1996, Lei n 7.047 de
19/10/2007 e Lei n 5.810 de 24 de Janeiro de 1994 (Regime Jurdico nico), cargos esses no providos no
Concurso Pblico C-105/2006, mediante as condies estabelecidas neste edital.
1. DAS DISPOSIES PRELIMINARES
1.1. O Concurso Pblico ser executado pela FUNDAO DE AMPARO E DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA
FADESP com anuncia da UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR UFPA, sob sua total responsabilidade, obedecidas
s normas deste Edital.
1.2 A seleo para os cargos de que trata este edital compreender as seguintes fases:
a) exame de habilidades e conhecimentos, mediante aplicao de provas objetivas de carter eliminatrio e
classificatrio; e
b) avaliao de ttulos, de carter classificatrio.
1.3. O concurso pblico ser realizado, em todas as suas fases, nas cidades de Abaetetuba/PA, Altamira/PA,
Belm/PA, Bragana/PA, Camet/PA, Capanema/PA, Castanhal/PA, Conceio do Araguaia/PA, Itaituba/PA,
Marab/PA, Monte Alegre/PA, bidos/PA, Santarm/PA, Maracan/PA, Santa Izabel do Par/PA, Breves/PA,
Capito Poo/PA, Me do Rio/PA e Tucuru/PA.
1.3.1 As etapas da URE 20 (Regio das Ilhas) tero como referncia Belm/PA como local preferencial de
realizao das mesmas, optando o candidato por outro local, conforme o subitem 1.13 deste Edital, se assim
preferir.
1.4. Os contedos programticos das provas objetivas esto disponveis no Anexo I deste Edital.
1.5. O candidato poder optar por realizar sua inscrio na Modalidade Presencial ou On Line (via Internet).
1.6. O candidato antes de pagar a taxa de inscrio, dever tomar conhecimento deste Edital para certificar-se de que
preenche todos os requisitos exigidos para a inscrio e para o exerccio do cargo a que pretende concorrer.
1.7. vedada a inscrio condicional, extempornea, por via postal, fax ou correio eletrnico.
1.8. O carto de inscrio o documento que habilita o candidato a realizar as provas.
1.9. No carto de inscrio constaro os dados pessoais do candidato, o cargo objeto do concurso, a data de
nascimento, tempo de servio pblico estadual, quando for o caso, o local de realizao da prova objetiva e se
portador de deficincia, quando for o caso.
1.10. A apresentao do carto de inscrio, acompanhado do original do documento de identidade (com fotografia),
ser obrigatrio no dia de realizao das provas.
1.11. O candidato concorrer ao cargo a que foi inscrito, devendo comprovar que habilitado no momento da posse do
cargo, no caso de ser classificado no concurso.
1.12. A seleo para os cargos de que trata este edital compreender as seguintes fases:
a) exame de habilidades e conhecimentos, mediante aplicao de provas objetivas, de carter eliminatrio e
classificatrio, para todos os cargos;
b) avaliao de ttulos, de carter classificatrio para todos os cargos.
1.13 O candidato dever escolher no perodo da inscrio o seu local de opo para realizao de todas as etapas
do concurso, entre os Municpios relacionados no subitem 1.3. Esta opo constar na ficha de inscrio do
concurso.
2. DOS CARGOS
2.1 NVEL SUPERIOR (MAGISTRIO)
CARGO: PROFESSOR AD-4
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES:
Participar da elaborao da proposta pedaggica do estabelecimento de ensino; elaborar e cumprir plano de
trabalho, segundo a proposta pedaggica da escola; zelar pela aprendizagem dos alunos; estabelecer estratgias

de recuperao para os alunos de menor rendimento; ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, alm de
participar integralmente dos perodos dedicados ao planejamento, avaliao e ao desenvolvimento profissional;
colaborar com as atividades de articulao da escola com as famlias e a comunidade, executar outras tarefas
correlatas.
REMUNERAO: R$ 959,19 a R$ 1.918,38, acrescido de outras vantagens legais.
JORNADA DE TRABALHO: 20 a 40 horas semanais.
CARGO 1: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: ARTES
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Educao Artstica, fornecido
por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 2: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: BIOLOGIA
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Biologia, fornecido por
instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 3: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: EDUCAO FSICA
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Educao Fsica, fornecido
por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 4: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: ESPANHOL
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Letras, com habilitao em
Espanhol, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 5: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: FILOSOFIA
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Filosofia, fornecido por
instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 6: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: FSICA
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Fsica, fornecido por
instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 7: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: FRANCS
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Letras, com habilitao em
Francs, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 8: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: GEOGRAFIA
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Geografia, fornecido por
instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 9: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: HISTRIA
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Histria, fornecido por
instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 10: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: INGLS
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Letras, com habilitao em
Ingls, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 11: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: MATEMTICA
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Matemtica, fornecido por
instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 12: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: PORTUGUS
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Letras, com habilitao em
Lngua Portuguesa, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 13: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: QUMICA
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Qumica, fornecido por
instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 14: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: SOCIOLOGIA
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Sociologia, fornecido por
instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 15: PROFESSOR AD4 DISCIPLINA: PROFESSOR DAS SRIES INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Pedagogia ou Formao de
Professores do Pr-Escolar e 1 a 4 Srie do Ensino Fundamental, com ps-graduao na rea pedaggica,
expedidos por instituio de ensino devidamente reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 16: TCNICO EM EDUCAO
REQUISITO: certificado de concluso do curso superior de licenciatura plena em Pedagogia ou curso de formao
de professora do pr-escolar do ensino fundamental com ps-graduao na rea pedaggica, expedido por
instituio de ensino reconhecida pelo Ministrio da Educao.
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: desenvolver atividades de construo do projeto poltico pedaggico
das escolas, acompanhamento e avaliao das metas e diretrizes educacionais propostas pelo Plano de

Desenvolvimento da Educao, propor metodologias que favoream o processo de ensino aprendizagem e a


construo social do currculo, integrar as aes da escola comunidade da qual faz parte, favorecer a formao
investigativa e integral dos educandos.
REMUNERAO: R$ 1.099,24, acrescido de outras vantagens legais
JORNADA DE TRABALHO: 30 horas semanais
.
3. DAS VAGAS
3.1 As vagas sero distribudas na forma dos quadros constantes do Anexo II e III deste edital.
3.1.1 As vagas sero preenchidas segundo a ordem de classificao no cargo/disciplina/URE de vaga para Professor
AD-4 e cargo/URE de vaga para o cargo de Tcnico em Educao, de acordo com a necessidade e a convenincia da
Administrao e conforme escolha nica manifestada pelo candidato na ficha de inscrio.
4. DAS VAGAS RESERVADAS AOS CANDIDATOS PORTADORES DE DEFICINCIA
4.1 Os portadores de deficincia, assim entendidos aqueles que se enquadram nas categorias discriminadas no
artigo 4. do Decreto Federal n. 3.298/99 e suas alteraes, tm assegurado o direito de inscrio no presente
concurso pblico, desde que a deficincia seja compatvel com as atribuies do cargo em provimento para o qual
concorrem.
4.1.1 Das vagas destinadas a cada cargo/disciplina/URE de vaga e cargo/URE de vaga para o cargo de Tcnico
em Educao e das que vierem a ser criadas durante o prazo de validade do concurso, 5% ficaro reservadas aos
candidatos portadores de deficincia, na forma do pargrafo nico do artigo 15 da Lei Estadual n. 5.810, de 24 de
janeiro de 1994.
4.2 Para concorrer a uma das vagas destinadas aos portadores de deficincia o candidato dever:
a) no ato da inscrio, declarar-se portador de deficincia, em formulrio prprio disponibilizado pela Fadesp,
quando do perodo de inscrio.
b) Encaminhar laudo mdico, original ou cpia simples, emitido nos ltimos doze meses, atestando a espcie e o
grau ou o nvel da deficincia, com expressa referncia ao cdigo correspondente da Classificao Internacional
de Doenas (CID-10), bem como provvel causa da deficincia, na forma do subitem 4.3.
4.3 O candidato dever entregar o laudo mdico, pessoalmente, se optar pela modalidade de Inscrio Presencial,
no perodo e local das Inscries do concurso, subitem 8.1 deste Edital. Dever, se a opo de Inscrio deste for
On Line (via Internet), enviar o laudo mdico pelo correio (via SEDEX - postado impreterivelmente at o dia 21 de
dezembro de 2007), por FAX (91) 4005-7433 ou pessoalmente para a Central de Atendimento da FADESP
Concurso PBLICA (laudo mdico), para a sede da Fadesp _ Rua Augusto Corra s/n, Campus Universitrio da
UFPA, Guam, Belm-Par, CEP: 66075-900, telefone (91) 4005-7446, fone/fax (91) 4005-7433.
4.4 O fornecimento do laudo mdico, por qualquer via, de responsabilidade exclusiva do candidato. A FADESP
no se responsabiliza por qualquer tipo de extravio que impea a chegada do laudo a seu destino.
4.5 O candidato portador de deficincia receber um formulrio prprio fornecido pela Fadesp durante o perodo de
Inscrio Modalidade Presencial ou, para Inscrio Modalidade On Line (via Internet), dever imprimi-lo
diretamente na Internet e entregar na forma do subitem 4.3 deste edital. O Formulrio uma solicitao de
atendimento especial ou no, que dever ser requisitado no ato da inscrio, para o dia de realizao das provas
objetivas, indicando as condies de que necessita para a realizao destas, conforme previsto no artigo 40,
pargrafos 1. e 2., do Decreto n. 3.298/99, alterado pelo Decreto n. 5.296/2004.
4.6 O laudo mdico (original ou cpia simples) ter validade somente para este concurso pblico e no ser
devolvido, assim como no sero fornecidas cpias desse laudo.
4.7 A relao dos candidatos que tiveram a inscrio deferida para concorrer na condio de portadores de
deficincia ser publicada no Dirio Oficial do Estado do Par e divulgada na Internet, no endereo eletrnico
http://www.fadesp.org,br.
4.7.1 O candidato dispor de dois dias teis a partir da data de divulgao da relao citada no subitem anterior
para contestar as razes do indeferimento, pessoalmente ou por meio de fax ou via SEDEX, citados no subitem 4.3
deste edital. Aps esse perodo, no sero aceitos pedidos de reviso.
4.8 A inobservncia do disposto no subitem 4.2 acarretar a perda do direito ao pleito das vagas reservadas aos
candidatos em tal condio e o no-atendimento s condies especiais necessrias.
4.9 Os candidatos que, no ato da inscrio, declararem-se portadores de deficincia, se aprovados e classificados
no concurso, tero seus nomes publicados em lista parte e, caso obtenham classificao necessria, figuraro
tambm na lista de classificao geral por cargo/disciplina/URE de vaga para o cargo de Professor e cargo/URE de
vaga para o cargo de Tcnico em Educao.
4.10 Os candidatos que se declararem portadores de deficincia, caso aprovados e classificados no concurso,
sero convocados para submeter-se percia mdica oficial, por equipe multiprofissional do rgo Pblico
competente, que verificar sua qualificao, o grau da deficincia, e a compatibilidade entre a deficincia e as
atribuies do cargo, nos termos do artigo 43 do Decreto n. 3.298/99, alterado pelo Decreto n. 5.296/2004.
4.11 Os candidatos devero comparecer percia mdica, munidos de laudo mdico original ou cpia autenticada
em cartrio que ateste a espcie e o grau ou nvel de deficincia, com expressa referncia ao cdigo

correspondente da Classificao Internacional de Doenas (CID-10), conforme especificado no Decreto n.


3.298/99, alterado pelo Decreto n. 5.296/2004, bem como provvel causa da deficincia.
4.12 A no-observncia do disposto no subitem 4.2, a reprovao na percia mdica ou o no-comparecimento
percia, quando chamado posse do cargo pleiteado, acarretar a perda do direito s vagas reservadas aos
candidatos em tais condies.
4.13 O candidato portador de deficincia reprovado na percia mdica por no ter sido considerado deficiente, caso
seja aprovado no concurso, figurar na lista de classificao geral do cargo/disciplina/URE de vaga para o cargo
de Professor e cargo/URE de vaga para o cargo de Tcnico em Educao.
4.14 O candidato portador de deficincia reprovado na percia mdica em virtude de incompatibilidade da
deficincia com as atribuies do cargo ser eliminado do concurso.
4.15 As vagas definidas no subitem 4.1 que no forem providas por falta de candidatos portadores de deficincia
aprovados sero preenchidas pelos demais candidatos, observada a ordem geral de classificao por
cargo/disciplina/URE de vaga para o cargo de Professor e cargo/URE de vaga para o cargo de Tcnico em
Educao.
4.16 Os candidatos portadores de deficincia, resguardadas as condies previstas no Decreto Federal n
3.298/99, particularmente em seu artigo 41, participaro do concurso em igualdade de condies com os demais
candidatos no que se refere ao contedo das provas, avaliao, aos critrios de aprovao, ao horrio e local de
aplicao das provas e nota mnima exigida para todos os demais candidatos.
4.17 Aps a investidura do candidato, a deficincia no poder ser argida para justificar a concesso de
aposentadoria, salvo as hipteses excepcionais de agravamento imprevisvel da deficincia que impossibilitem a
permanncia do servidor em atividade.
5. DOS REQUISITOS BSICOS PARA INVESTIDURA NO CARGO
5.1 Ter nacionalidade brasileira ou portuguesa e, em caso de nacionalidade portuguesa, estar amparado pelo
estatuto de igualdade entre brasileiros e portugueses, com reconhecimento de gozo de direitos polticos, nos
termos do 1., artigo 12, da Constituio Federal e do Decreto n. 70.436/72.
5.2 Gozar dos direitos polticos, nos termos do 1. do artigo 12 da Constituio Federal.
5.3 Estar em dia com as obrigaes eleitorais e militares.
5.4 Ter, no mnimo, dezoito anos completos na data da posse.
5.5 Ter aptido fsica e mental para o exerccio das atribuies do cargo/rea.
5.6 Ser aprovado no concurso pblico e possuir, na data da posse, os requisitos exigidos para o exerccio do
cargo, conforme estabelecido no item 2 deste edital.
5.7 Nos ltimos cinco anos, na forma da legislao vigente:
a) no ter sido responsvel, por atos julgados, por irregulares por deciso definitiva do Tribunal de Contas da
Unio, do Tribunal de Contas do Estado, do Distrito Federal ou de Municpio, ou, ainda, por Conselho de Contas de
Municpio;
b) no haver sofrido sano impeditiva do exerccio de cargo/emprego pblico;
c) no ter sido condenado em processo criminal, por sentena transitada em julgado, pela prtica de crimes contra
a Administrao Pblica, capitulados no ttulo XI da Parte Especial no Cdigo Penal Brasileiro, na Lei n. 7.492, de
16 de junho de 1985, e na Lei n. 8.429, de 2 de junho de 1992;
5.8 A no-comprovao de qualquer dos requisitos especificados nos subitens anteriores impedir a posse do
candidato.
6. DO PAGAMENTO DA TAXA DE INSCRIO
6.1. O valor da taxa de inscrio ser de R$ 50,00 para todos os cargos de Magistrio.
6.2. O valor referente ao pagamento da taxa de inscrio no ser devolvido em hiptese alguma, salvo em caso de
anulao ou cancelamento do certame por convenincia da Administrao.
6.3. Ficar isento do pagamento da taxa de inscrio o candidato que comprovar ser portador de qualquer
deficincia ou necessidade especial, nos termos da Lei Estadual n 6.988, de 02 de julho de 2007, publicada no
Dirio Oficial do Estado de 04/07/2007.
6.4. O candidato portador de deficincia ou necessidade especial que requerer a iseno da taxa de inscrio
dever encaminhar a cpia do documento de identificao e do cadastro atualizado da instituio a qual pertence,
por FAX, via SEDEX, postado impreterivelmente at o dia 21 de dezembro de 2007, para a Central de Atendimento
da FADESP Concurso SEDUC (Iseno da Taxa de Inscrio), ou pessoalmente para a Central de Atendimento
da FADESP Concurso SEDUC (laudo mdico), para a sede da Fadesp _ Rua Augusto Corra s/n, Campus
Universitrio da UFPA, Guam, Belm-Par, CEP: 66075-900, telefone (91) 4005-7446, FAX (91) 4005-7433.
6.5 O deferimento do pedido de iseno da taxa de inscrio de que trata o subitem 6.3 ficar condicionado
comprovao da deficincia ou necessidade especial pelo encaminhamento da documentao especificada no
subitem 4.3 deste Edital.

7. LOCAIS DE PAGAMENTO DE INSCRIO MODALIDADE INSCRIO PRESENCIAL:


7.1. O pagamento da taxa de Inscrio poder ser efetuado no perodo de 04 de dezembro de 2007 a 21 de
dezembro de 2007, nas sedes dos Municpios, a seguir especificadas, onde os candidatos efetuaro o pagamento
da taxa de inscrio, com a conseqente entrega da ficha de inscrio e do manual do candidato.
Municpio

1 Bragana

2 Camet

3 Abaetetuba

4 Marab

5 Santarm

6 Monte Alegre

7 bidos

8 Castanhal

9 Maracan

Agncia do Banpar / Posto da Fadesp


AG. BRAGANA 0018 - CNPJ: 04.913.711/0018-56
Av. Marechal Floriano Peixoto, 1749 - CEP: 68.600-000
Fone:(0xx 91) 3425-2202
FAX: (0xx 91) 3426-2049
Atendimento ao Pblico: 09h s 15h.
Auto-atendimento: 08h s 20h.
AG. CAMET 0030 - CNPJ: 04.913.711/0030-42
Praa Joaquim Siqueira, 82
Fone:(0xx 91) 3781-1677 / 1334
FAX: (0xx 91) 3781-1655
Atendimento ao Pblico: 09h s 15h.
Auto-atendimento: 08h s 20h.
AG. ABAETETUBA 0006 - CNPJ: 04.913.711/0006-12
Av. Dom Pedro II, 236 - CEP: 68.440-000
Fone:(0xx 91) 3751-1561 / 1129
FAX: (0xx 91) 3751-1079
Atendimento ao Pblico: 09h s 14h.
Auto-atendimento: 08h s 19h30.
AG. MARAB 0013 - CNPJ: 04.913.711/0013-41
CSI - Folha 31 - Quadra 4 - Nova Marab - CEP: 68.507-560
Fone:(00xx 94) 3322-1678 / 1679 / 3818 / 1283
FAX: (00xx 94) 3322-1658
Atendimento ao Pblico: 10h s 15h.
Auto-atendimento: 08h s 19h30.
AG. SANTARM 0003 - CNPJ: 04.913.711/0003-70
Tv. 15 de Novembro, 196 - CEP: 68.005-290
Fone: (0xx 93) 3523-2348 / 2522
FAX:(0xx 93) 3523-1381
Atendimento ao Pblico: 09h s 15h.
Auto-atendimento: 08h s 20h
PAB-MONTE ALEGRE
Praa Tiradentes, 138 Cidade Baixa
Fone: (0xx 93) 533-1666
Atendimento ao Pblico: 08h s 12h30.
Auto-atendimento: 08h s 19h.
AG. BIDOS 0012 - CNPJ: 04.913.711/0012-60
Tv. Francisco Santos, 74 CEP: 68.250-000
Fone:(0xx 93) 3547-1198 / 1298
FAX: (0xx 93) 3547-1620
Atendimento ao Pblico: 08h s 14h.
Auto-atendimento: 08h s 20h.
AG. CASTANHAL 0002 - NPJ: 04.913.711/0002-99
Av. Maximino Porpino, 680 - CEP: 68.743-000
Fone:(0xx 91) 3721-1649 / 1599
FAX: (0xx 91) 3721-1139
Atendimento ao Pblico: 09h s 15h.
Auto-atendimento: 08h s 20h.
AG. MARACAN 0009 - CNPJ: 04.913.711/0009-65
Av. Bertholdo Costa, 676 CEP: 68.710-000
Fone:(0xx 91) 3448-1118
FAX: (0xx 91) 3448-1274
Atendimento ao Pblico: 08h s 13h.
Auto-atendimento: 08h s 18h.

10 Altamira

11 Santa Izabel do Par

12 Itaituba

13 Breves

14 Capanema

15 Conceio do Araguaia

16 Tucuru

17 Capito Poo

18 Me do Rio

19 Belm

AG. ALTAMIRA 0029 - CNPJ: 04.913.711/0029-09


Rua 7 de Setembro, 1677 - CEP: 68.371-000
Fone:(0xx 93) 3515-3362 / 1358 / 1363
FAX: (0xx 93) 3515-1675
Atendimento ao Pblico: 09h s 15h.
Auto-atendimento: 08h s 20h.
AG. SANTA ISABEL DO PAR 0037- CNPJ: 04.913.711/0037-19
Av. Baro do Rio Branco, 1063 - CEP: 68.790-000
Fone: (0xx 91) 3744-1219 / 1556 / 1557 / 1888
FAX: (0xx 91) 3744-1513
Atendimento ao Pblico: 10h s 15h.
Auto-atendimento: 08h30 s 20h.
AG. ITAITUBA 0038 - CNPJ: 04.913.711/0038-08
Av. Hugo de Mendona, 130 - CEP: 68.180-620
Fone:(0xx 93) 3518-3736 / 3477
FAX: (0xx 93) 3518-3436
Atendimento ao Pblico: 08h s 14h.
Auto-atendimento: 08h s 20h.
AG. BREVES 0019 - CNPJ: 04.913.711/0019-37
Av. Pres. Getlio Vargas, 555- CEP: 68.800-000
Fone:(0xx 91) 3783-1159 / 1034
FAX: (0xx 91) 3783-1088
Atendimento ao Pblico: 08h s 13h.
Auto-atendimento: 08h s 20h.
AG. CAPANEMA 0032 - CNPJ: 04.913.711/0032-04
Av. Baro de Capanema, 990 - CEP: 68.700-000
Fone:(0xx 91) 3462-1387
FAX: (0xx 91) 3821-1721
Atendimento ao Pblico: 09h s 15h.
Auto-atendimento: 08h s 20h.
AG. CONCEIO DO ARAGUAIA 0008 - CNPJ:
04.913.711/0008-84
Av. Juscelino Kubitschek, 3343 - CEP: 68.540-000
Fone: (0xx 94) 3421-1706 / 1219
FAX: (0xx 94) 3421-1568
Atendimento ao Pblico: 09h s 15h.
Auto-atendimento: 08h s 20h.
AG. TUCURU 0016 - CNPJ: 04.913.711/0016-94
Av. Lauro Sodr, 486 - CEP: 68.458-010
Fone: (0xx 94) 3787-1649 / 1775 / 1773
FAX:(0xx 94) 3787-1748
Atendimento ao Pblico: 09h s 15h.
Auto-atendimento: 08h s 20h.
AG. CAPITO POO 0007 CNPJ: 04.913.711/0007-01
Av. 29 de dezembro, 1870 - CEP: 68.650-000
Fone:(0xx 91) 3468-1542 / 1555
FAX: (0xx 91) 3468-1217
Atendimento ao Pblico: De segunda a sexta-feira de 10h s 15h.
Auto-atendimento: De segunda a domingo de 08h s 20h.
Postos de Inscrio da Fadesp Na URE de Me do Rio Tv. Alfredo Chaves, nmero 1062 - Me do Rio/PA
Atendimento ao Pblico: 09h s 17h
Agncia Belm Centro - Av. Presidente Vargas, 251 Comrcio
Agncia Estrada Nova - Av. Bernardo Sayo, 540 Jurunas
Agncia Icoaraci - Av. Cristvo Colombo, 78
Agncia Nazar - Av. Nazar, 1329 Trreo
Agncia Palcio - Rua Joo Diogo, 130 Cidade Velha
Agncia So Brs - Av. Jos Bonifcio, 1000 So Brs
Agncia Senador Lemos - Av. Senador Lemos, 321
Agncia Telgrafo - Av. Senador Lemos, 1372
Agncia Ananindeua Castanheira - Rod. Br316 - Km 1

7.2 Antes de efetuar a inscrio, o candidato dever conhecer o edital e certificar-se de que preenche todos os
requisitos exigidos. No momento da inscrio, o candidato dever optar por cargo/rea para o qual deseja
inscrever-se, observada a oferta de vagas do quadro constante nos anexo II e III deste edital. Uma vez efetivada a
inscrio no ser permitida, em hiptese alguma, a sua alterao no que se refere opo de cargo/rea para o
qual se inscreveu.
7.3 vedada a transferncia do valor pago a ttulo de taxa para terceiros ou para outros concursos pblicos.
7.4 vedada a inscrio condicional, a extempornea, a via postal, a via fax ou a via correio eletrnico.
7.5 As informaes prestadas no formulrio de inscrio sero de inteira responsabilidade do candidato, dispondo
a FADESP do direito de excluir do concurso pblico aquele que no preencher o formulrio de forma completa,
correta e legvel.
7.6 O valor referente ao pagamento da taxa de inscrio no ser devolvido em hiptese alguma, salvo em caso
de anulao ou cancelamento do certame por convenincia da Administrao.
7.7 No permitido o pagamento da taxa de inscrio ser efetuado com cheque bancrio;
7.8 No haver iseno total ou parcial do valor da taxa de inscrio, exceto para os candidatos que se
enquadrarem no subitem 6.3 deste Edital.
8. DA EFETIVAO DAS INSCRIES NA MODALIDADE PRESENCIAL
8.1. O candidato, que escolher a Modalidade Presencial de Inscrio, dever dirigir-se no perodo, hora e locais citados
abaixo, para devolver o formulrio de inscrio devidamente preenchido, juntamente com a cpia do documento de
identidade.
Perodo: 04 de dezembro de 2007 a 21 de dezembro de 2007 (exceto sbado e domingo).
Hora: 9:00 s 17:00h (horrio local), exceto no Shopping Castanheira Belm, que funcionar de 10h s 17h.
Nos seguintes Municpios:
Municpios
Local de Inscrio
Campus da UFPA Rua
1 Bragana
Leandro Ribeiro, s/n Bragana
Campus da UFPA Rua
2 Camet
Padre Antonio Franco,
s/n - Camet
Campus da UFPA - Rua
3 Abaetetuba
Manoel de Abreu s/n Mutiro - Abaetetuba
Campus da UFPA - Folha
31, Quadra 7, Lote
4 Marab
Especial, s/n - Nova
Marab - Marab
5 URE Unidade
Regional de Ensino. Av.
5 Santarm
Curu-Uma, s/n- Bairro :
Livramento - Santarm
Escola Orlando Costa Rua Major Francisco
6 Monte Alegre
Mariano s/n Cidade Alta
- Monte Alegre
Ncleo da UFPA Tv.
7 bidos
Rui Barbosa, n 352 Centro - bidos
Campus da UFPA Av.
8 Castanhal
Universitria,
s/n
Jardelndia - Castanhal
9 URE Unidade
Regional de Ensino
9 Maracan
Rua do Esprito Santo s/n
Maracan/PA
Campus da UFPA Rua
10 Altamira
Cel. Jos Porfrio, s/n Altamira
11 URE Unidade
11 Santa Izabel do Par
Regional de Ensino - Av.
da Constituio, nmero

1652, Escola Antonio


Lemos Santa Isabel do
Par
Ncleo da UFPA
Escola Castelo Branco
Pass Cludio Couto, s/n
- So Jos/Vila Nova Itaituba
Ncleo da UFPA Av.
Anajs, s/n - Aeroporto Breves
Ncleo da UFPA Av.
Baro de Capanema,
1201
Centro
Capanema
Campus da Uepa -- Av.
Araguaia s/n Vila
Cruzeiro - Conceio do
Araguaia
Ncleo da UFPA Rua
Itaipu,
36

Vila
Permanente - Tucuru
17 URE Unidade
Regional de Ensino - Rua
Miguel Aguin, 1385
Capito Poo
18 URE Unidade
Regional de Ensino - Tv.
Alfredo Chaves, nmero
1062, Me do Rio/PA
1 - Campus da UFPA Ginsio de Esportes - Av.
Augusto Corra s/n
Guam
2 - Ginsio de Esportes
do Curso de Educao
Fsica da UEPA - Av.
Joo Paulo II n 817
3 - Shopping Castanheira
estacionamento do 3
piso - Rod. BR 316, Km 1

12 Itaituba

13 Breves

14 Capanema

15 Conceio do Araguaia

16 Tucuru

17 Capito Poo

18 Me do Rio

19 Belm

8.2. Sero considerados documentos de identidade: carteiras expedidas pelos Comandos Militares, pelas
Secretarias de Segurana Pblica, pelos Institutos de Identificao e pelos Corpos de Bombeiros Militares;
carteiras expedidas pelos rgos fiscalizadores de exerccio profissional (ordens, conselhos etc.); passaporte
brasileiro; certificado de reservista; carteiras funcionais do Ministrio Pblico; carteiras funcionais expedidas por
rgo pblico que, por lei federal, valham como identidade; carteira de trabalho; carteira nacional de habilitao
(somente o modelo aprovado pelo artigo 159 da Lei n. 9.503, de 23 de setembro de 1997).
8.3. O formulrio de inscrio dever ser preenchido de forma correta, sendo de inteira responsabilidade do candidato
s informaes nele prestadas, cabendo aos executores do concurso o direito de excluir do concurso aquele que
preench-lo com dados incorretos, bem como aquele que prestar informaes inverdicas, ainda que o fato seja
constatado posteriormente realizao do concurso.
8.4. O candidato, que optar pela inscrio presencial, que no devolver o Formulrio de Inscrio devidamente
preenchido, juntamente com a cpia do documento de identidade, no perodo, hora e local citado no subitem 8.1 deste
Edital, no estar inscrito no concurso, sendo considerado desistente.
8.5 Antes de efetuar a inscrio, o candidato dever conhecer o edital e certificar-se de que preenche todos os
requisitos exigidos. No momento da inscrio, o candidato dever optar por cargo/URE para o qual deseja
inscrever-se, observada a oferta de vagas do quadro constante dos Anexos II e III deste edital.
8.6. O candidato dever indicar, na solicitao de inscrio, sua opo de cargo/URE, a qual no poder ser
alterada em hiptese alguma.

9. DA ENTREGA DO CARTO DE INSCRIO NA MODALIDADE PRESENCIAL


9.1. O carto de inscrio ser entregue exclusivamente ao candidato e dever ser assinado igual ao documento de
identidade.
9.2. O carto de inscrio ser entregue, no perodo, hora e locais, conforme abaixo:
Perodo: 08 a 18 de janeiro de 2008 (calendrio de entrega a ser estabelecido no Manual do Candidato);
Horrio: 09 s 17 horas (horrio local), exceto no Shopping Castanheira Belm, que funcionar de 10h s 17h;
Nos seguintes Municpios:
Municpios

Local de Inscrio
Campus da UFPA Rua
Leandro Ribeiro, s/n Bragana
Campus da UFPA Rua
Padre Antonio Franco,
s/n - Camet
Campus da UFPA - Rua
Manoel de Abreu s/n Mutiro - Abaetetuba
Campus da UFPA - Folha
31, Quadra 7, Lote
Especial, s/n - Nova
Marab - Marab
5 URE Unidade
Regional de Ensino. Av.
Curu-Uma, s/n- Bairro :
Livramento - Santarm
Escola Orlando Costa Rua Major Francisco
Mariano s/n Cidade Alta
- Monte Alegre
Ncleo da UFPA Tv.
Rui Barbosa, n 352 Centro - bidos
Campus da UFPA Av.
Universitria,
s/n
Jardelndia - Castanhal
9 URE Unidade
Regional de Ensino
Rua do Esprito Santo s/n
Maracan/PA
Campus da UFPA Rua
Cel. Jos Porfrio, s/n Altamira
11 URE Unidade
Regional de Ensino - Av.
da Constituio, nmero
1652, Escola Antonio
Lemos Santa Isabel do
Par
Ncleo da UFPA
Escola Castelo Branco
Pass Cludio Couto, s/n
- So Jos/Vila Nova Itaituba
Ncleo da UFPA Av.
Anajs, s/n - Aeroporto Breves
Ncleo da UFPA Av.
Baro de Capanema,
1201
Centro
Capanema

1 Bragana

2 Camet

3 Abaetetuba

4 Marab

5 Santarm

6 Monte Alegre

7 bidos

8 Castanhal

9 Maracan

10 Altamira

11 Santa Izabel do Par

12 Itaituba

13 Breves

14 Capanema

Campus da Uepa -- Av.


Araguaia s/n Vila
Cruzeiro - Conceio do
Araguaia
Ncleo da UFPA Rua
Itaipu,
36

Vila
Permanente - Tucuru
17 URE Unidade
Regional de Ensino - Rua
Miguel Aguin, 1385
Capito Poo
18 URE Unidade
Regional de Ensino - Tv.
Alfredo Chaves, nmero
1062, Me do Rio/PA
1 - Campus da UFPA Ginsio de Esportes - Av.
Augusto Corra s/n
Guam
2 - Ginsio de Esportes
do Curso de Educao
Fsica da UEPA - Av.
Joo Paulo II n 817
3 - Shopping Castanheira
estacionamento do 3
piso - Rod. BR 316, Km 1

15 Conceio do Araguaia

16 Tucuru

17 Capito Poo

18 Me do Rio

19 Belm

9.3. Para receber o carto de inscrio o candidato dever apresentar o comprovante de entrega do formulrio de
inscrio e o original do documento de identidade, cuja cpia foi entregue no ato da inscrio modalidade presencial.
9.4. O candidato que ao receber o carto de inscrio, constatar erro de processamento nos dados pessoais, poder
solicitar a correo, em formulrio prprio, no perodo, hora e locais mencionados no subitem 9.2 deste Edital.
9.5. O candidato que no solicitar a correo dos dados pessoais durante o perodo, hora e local mencionados
anteriormente, no poder, posteriormente, solicitar a devida correo.
9.6. Os cartes de inscrio corrigidos, citados no subitem anterior, sero entregues nos perodo de 29 de janeiro
de 2008 a 01 de fevereiro de 2008, no horrio de 09 s 17h, nos municpios e locais relacionados no subitem 9.2
deste Edital.
10. MODALIDADE DE INSCRIO ON LINE (VIA INTERNET)
10.1. Ser admitida a inscrio On Line (via Internet) no endereo eletrnico http://www.fadesp.org.br, solicitada no
perodo entre 10 horas do dia 04 de dezembro de 2007 e 12 horas do dia 21 de dezembro de 2007, observado
o horrio de Belm-Par.
10.2. A Fadesp no se responsabilizar por solicitao de inscrio no recebida por motivos de ordem tcnica dos
computadores, falhas de comunicao, congestionamento das linhas de comunicao, bem como outros fatores de
ordem tcnica que impossibilitem a transferncia de dados. O candidato dever antecipar sua inscrio para evitar
problema de ltima hora;
10.3. O candidato poder efetuar o pagamento da taxa de inscrio das seguintes formas:
a) por meio de dbito em conta-corrente, apenas para correntistas do BANPAR;
b) por meio de boleto bancrio, pagvel em qualquer banco, o qual estar disponvel no endereo eletrnico
http://www.fadesp.org.br e dever ser impresso para o pagamento da taxa de inscrio imediatamente aps a
concluso do preenchimento da ficha de solicitao de inscrio on line (via Internet).
10.4. O pagamento da taxa de inscrio por meio de boleto bancrio dever ser efetuado at o dia 21 de dezembro
de 2007.
10.5 As solicitaes de inscrio cujos pagamentos forem efetuados aps a data estabelecida no subitem anterior
no sero acatadas.
10.6. As inscries efetuadas somente sero acatadas aps a comprovao do pagamento da taxa de inscrio
pelo sistema bancrio, a FADESP.
10.7. Aps o acatamento da inscrio, a sua confirmao estar disponvel no site da FADESP no endereo
eletrnico www.fadesp.org.br, no perodo de 08 a 18 de janeiro de 2008.
10.8. A apresentao do original do documento de identidade (com fotografia) ser obrigatria no dia de realizao
das provas.
10

10.9. As informaes prestadas na solicitao de inscrio modalidade On Line (via Internet) sero de inteira
responsabilidade do candidato, podendo a FADESP excluir do concurso aquele que no preencher a ficha de
inscrio de forma completa e correta.
10.10 Para efetuar a inscrio, imprescindvel o nmero de Cadastro de Pessoa Fsica (CPF) do candidato.
10.11 Antes de efetuar a inscrio, o candidato dever conhecer o edital e certificar-se de que preenche todos os
requisitos exigidos. No momento da inscrio, o candidato dever optar por cargo/URE para o qual deseja
inscrever-se, observada a oferta de vagas do quadro constante dos Anexos II e III deste edital.
10.12. O candidato dever indicar, na solicitao de inscrio, sua opo de cargo/URE, a qual no poder ser
alterada em hiptese alguma.
10.13. vedada a transferncia do valor pago a ttulo de taxa para terceiros ou para outros concursos pblicos.
10.14 vedada a inscrio condicional, a extempornea, a via postal, a via fax ou a via correio eletrnico.
10.15 As informaes prestadas no formulrio de inscrio ou na solicitao de inscrio via Internet sero de
inteira responsabilidade do candidato, dispondo a FADESP do direito de excluir do concurso pblico aquele que
no preencher o formulrio de forma completa, correta e legvel.
10.16 O valor referente ao pagamento da taxa de inscrio no ser devolvido em hiptese alguma, salvo em caso
de anulao ou cancelamento do certame por convenincia da Administrao.
10.17 No permitido o pagamento da taxa de inscrio ser efetuado com cheque bancrio;
10.18 No haver iseno total ou parcial do valor da taxa de inscrio, exceto para os candidatos que se
enquadrarem no subitem 6.3 deste Edital.
10.19 O candidato dever declarar, no formulrio de inscrio ou na solicitao de inscrio via Internet, que tem
cincia e aceita que, caso aprovado, entregar os documentos comprobatrios dos requisitos exigidos para o
cargo por ocasio da posse.
11. DAS FASES DO CONCURSO
11.1 Ser aplicado exame de habilidades e de conhecimentos, mediante aplicao de provas objetivas,
abrangendo os objetos de avaliao constantes deste edital, e avaliao de ttulos, de carter classificatrio,
conforme o quadro a seguir.
PROVAS/TIPO
(P1) Objetiva
(P2) Objetiva
(P3) Avaliao de
Ttulos

REA DE CONHECIMENTO

NMERO DE
QUESTES

Conhecimentos Bsicos
(Lngua Portuguesa e
Conhecimentos Pedaggicos)
Conhecimentos Especficos

30

20

CARTER
CLASSIFICATRIO
E
ELIMINATRIO
CLASSIFICATRIO

11.2 As provas objetivas tero a durao de 04 horas e sero aplicadas no dia 17 de fevereiro de 2008, no turno
da manh para todos os Cargos de Professores e a tarde para o Cargo de Tcnico em Educao. Desta
forma o candidato poder se inscrever, separadamente, e realizar as provas objetivas nos dois perodos,
inclusive para URE diferente.
11.3 Os locais e os horrios de realizao das provas objetivas sero informados no carto de inscrio dos
candidatos e publicados na Internet, no endereo eletrnico http://www.fadesp.org.br, a partir de 08 de janeiro de
2008. de responsabilidade exclusiva do candidato a identificao correta de seu local de realizao das provas e
o comparecimento no horrio determinado.
12 DAS PROVAS OBJETIVAS
12.1 As provas objetivas, de carter eliminatrio e classificatrio, sero constitudas de questes do tipo mltipla
escolha, com quatro opes (A, B, C e D) e uma nica resposta correta. Para todos os cargos, cada questo ter o
valor de 0,20 pontos, totalizando 10,00 pontos. Haver, na folha de respostas, para cada questo, quatro campos
de marcao: um campo para cada uma das quatro opes A, B, C e D, sendo que o candidato dever preencher
apenas aquele correspondente resposta que, de acordo com o comando da questo, julgar correta.
12.1.1 Para cada questo assinalada na folha de respostas que no corresponda a opo correta (A, B, C, ou D)
do gabarito oficial definitivo, ser descontado do candidato, independente do cargo para o qual concorra, o valor de
0,01 do total de seus pontos das provas objetivas.
12.2 O candidato dever, obrigatoriamente, marcar, para cada questo, um, e somente um, dos quatro campos da
folha de respostas, sob pena de arcar com os prejuzos decorrentes de marcaes indevidas, inclusive o citado
no subitem 12.1.1, deste edital.
12.3 O candidato dever transcrever as respostas das provas objetivas para a folha de respostas, que ser o nico
documento vlido para a correo das provas. O preenchimento da folha de respostas ser de inteira
responsabilidade do candidato, que dever proceder em conformidade com as instrues especficas contidas

11

neste edital e na folha de respostas. Em hiptese alguma haver substituio da folha de respostas por erro do
candidato.
12.4 Sero de inteira responsabilidade do candidato os prejuzos advindos do preenchimento indevido da folha de
respostas. Sero consideradas marcaes indevidas as que estiverem em desacordo com este edital ou com a
folha de respostas, tais como marcao rasurada ou emendada ou campo de marcao no-preenchido
integralmente.
12.5 O candidato no dever amassar, molhar, dobrar, rasgar, manchar ou, de qualquer modo, danificar a sua
folha de respostas, sob pena de arcar com os prejuzos advindos da impossibilidade de realizao da leitura ptica.
12.6 O candidato responsvel pela conferncia de seus dados pessoais, em especial seu nome, seu nmero de
inscrio e o nmero de seu documento de identidade.
12.7 No ser permitido que as marcaes na folha de respostas sejam feitas por outras pessoas, salvo em caso
de candidato que tenha solicitado atendimento especial para esse fim. Nesse caso, se necessrio, o candidato
ser acompanhado por agente da FADESP devidamente treinado.

13. DA AVALIAO DE TTULOS


13.1 A avaliao de ttulos valer 3,00 pontos, ainda que a soma dos valores dos ttulos apresentados seja
superior a esse valor.
13.2 Somente sero aceitos os ttulos abaixo relacionados, expedidos at a data da entrega, observados os limites
de pontos do quadro a seguir.

QUADRO DE ATRIBUIO DE PONTOS PARA A AVALIAO DA PROVA DE TTULOS


ALNEA
A
B

TTULO
Ttulo de doutor na rea de formao acadmica da disciplina
ou cargo a que concorre o candidato.
Ttulo de mestre na rea de formao acadmica da disciplina
ou cargo a que concorre o candidato.
Certificado/declarao de concluso de curso de psgraduao, em nvel de especializao na rea de formao
da disciplina ou cargo a que concorre o candidato,
acompanhado do histrico escolar, com carga-horria mnima
de 360 horas.
Aprovao em concurso pblico para provimento de vaga em
cargo privativo da disciplina ou cargo a que concorre o
candidato.
Exerccio de atividade profissional, de nvel superior, na
Administrao Pblica ou na iniciativa privada em
cargos/empregos na disciplina ou cargo especfico a que
concorre.

TOTAL MXIMO DE PONTOS

VALOR DE
CADA TTULO

VALOR MXIMO
DO(S) TTULO(S)

1,00

1,00

0,75

0,75

0,50

0,50

0,25

0,25

0,25
por ano
completo

0,50

3,00

13.3 Receber nota zero o candidato que no entregar os ttulos na forma, no prazo, no horrio e no local
estipulados no edital de convocao para a avaliao de ttulos.
13.3.1 No sero aceitos ttulos encaminhados via postal, via fax e/ou via correio eletrnico.
13.4 No ato de entrega dos ttulos, o candidato dever preencher e assinar o formulrio a ser fornecido pela
FADESP, no qual indicar a quantidade de ttulos apresentados. Juntamente com esse formulrio dever ser
apresentada uma cpia, autenticada em cartrio, de cada ttulo declarado. Os documentos apresentados no
sero devolvidos, nem sero fornecidas cpias desses ttulos.
13.4.1 No sero recebidos documentos originais.
13.5 No sero consideradas, para efeito de pontuao, as cpias no-autenticadas em cartrio.
13.6 Na impossibilidade de comparecimento do candidato sero aceitos os ttulos entregues por procurador,
mediante apresentao do documento de identidade original do procurador e de procurao simples do
interessado, acompanhada de cpia legvel do documento de identidade do candidato.
13.6.1 Sero de inteira responsabilidade do candidato as informaes prestadas por seu procurador no ato de
entrega dos ttulos, bem como a entrega dos ttulos na data prevista no edital de convocao para essa etapa,
arcando o candidato com as conseqncias de eventuais erros de seu representante.

12

14. DOS DOCUMENTOS NECESSRIOS COMPROVAO DOS TTULOS


14.1 Para a comprovao da concluso do curso de ps-graduao em nvel de doutorado ou de mestrado, ser
aceito o diploma, devidamente registrado, expedido por instituio reconhecida pelo MEC, ou
certificado/declarao de concluso de curso de doutorado ou mestrado, expedido por instituio reconhecida pelo
MEC, acompanhado do histrico escolar do candidato, no qual conste o nmero de crditos obtidos, as disciplinas
em que foi aprovado e as respectivas menes, o resultado dos exames e do julgamento da dissertao ou da
tese.
14.2 Para curso de doutorado ou de mestrado concludo no exterior, ser aceito apenas o diploma, desde que
revalidado por instituio de ensino superior no Brasil.
14.3 Outros comprovantes de concluso de curso ou disciplina no sero aceitos como os ttulos relacionados nas
alneas A e B do quadro de ttulos.
14.4 Para receber a pontuao relativa ao ttulo relacionado na alnea C do quadro de ttulos, o candidato dever
comprovar, por meio de certificado, que o curso de especializao foi realizado de acordo com as normas do
Conselho Nacional de Educao (CNE).
14.5 Caso o certificado no comprove que o curso de especializao foi realizado de acordo com o solicitado no
subitem anterior, dever ser anexada declarao da instituio, atestando que o curso atende s normas do CNE.
14.6 No receber pontuao na alnea C do quadro de ttulos o candidato que apresentar certificado que no
comprove que o curso foi realizado de acordo com as normas do CNE sem a declarao da instituio referida no
subitem 15.5.
14.7 Para receber a pontuao relativa ao ttulo relacionado na alnea C do quadro de ttulos, sero aceitos
somente os certificados/declaraes em que constem a carga horria.
14.8 Para receber a pontuao relativa aos ttulos relacionados na alnea E do quadro de ttulos, o candidato
dever atender a uma das seguintes opes:
a) cpia da Carteira de Trabalho e Previdncia Social (CTPS) acrescida de declarao do empregador que
informe o perodo (com incio e fim, se for o caso) e a espcie do servio realizado, com a descrio das atividades
desenvolvidas, se realizado na rea privada, acompanhada do diploma de concluso de curso de graduao, na
disciplina especfica ou cargo a que concorre;
b) declarao/certido de tempo de servio que informe o perodo (com incio e fim, se for o caso) e a espcie do
servio realizado, com a descrio das atividades desenvolvidas, se realizado na rea pblica, acompanhada do
diploma de concluso de curso de graduao, na disciplina especfica ou cargo a que concorre;
c) contrato de prestao de servios ou recibo de pagamento autnomo (RPA) acrescido de declarao que
informe o perodo (com incio e fim, se for o caso) e a espcie do servio realizado, no caso de servio prestado
como autnomo, acompanhada do diploma de concluso de curso de graduao, na disciplina especfica ou cargo
a que concorre.
14.9 A declarao/certido mencionada na opo b do subitem anterior dever ser emitida por rgo de pessoal
ou de recursos humanos. No havendo rgo de pessoal ou de recursos humanos, a autoridade responsvel pela
emisso do documento dever declarar/certificar tambm essa inexistncia.
14.10 Para efeito de pontuao da alnea E do quadro de ttulos, no ser considerada frao de ano nem
sobreposio de tempo.
14.11 No ser computado, como experincia profissional, o tempo de estgio, de monitoria, de bolsa de estudo.
14.12 Para efeito de pontuao da alnea E do quadro de ttulos, somente ser considerada a experincia aps a
concluso do curso de nvel superior.
14.13 A comprovao de aprovao em concurso pblico dever ser feita por meio de apresentao de certido
expedida por setor de pessoal do rgo, ou certificado do rgo executor do certame, em que constem as
seguintes informaes:
a) cargo concorrido;
b) requisito do cargo, especialmente a escolaridade;
c) aprovao e/ou classificao.
14.14 Para comprovar a aprovao em concurso pblico, o candidato poder, ainda, apresentar cpia da
publicao de resultado final de concurso, em Dirio Oficial, constando o cargo, o requisito do cargo, a
escolaridade exigida e a aprovao e/ou a classificao, com identificao clara do candidato.
14.15 No ser considerado concurso pblico a seleo constituda apenas de prova de ttulos e/ou de anlise de
currculos e/ou de provas prticas e/ou testes psicotcnicos e/ou entrevistas.
14.16 Todo documento expedido em lngua estrangeira somente ser considerado se traduzido para a Lngua
Portuguesa por tradutor juramentado.
14.17 Cada ttulo ser considerado uma nica vez.
14.18 Os pontos que excederem o valor mximo em cada alnea do Quadro de Atribuio de Pontos para a
Avaliao de Ttulos, bem como os que excederem o limite de pontos estipulados no subitem 13.1 sero
desconsiderados.

13

15 OS CRITRIOS DE AVALIAO E DE CLASSIFICAO


15.1 Todos os candidatos tero suas provas objetivas corrigidas por meio de processamento eletrnico.
15.2 A nota do candidato em cada prova objetiva (NP) ser igual ao nmero de questes da folha de respostas
concordantes com o gabarito oficial definitivo multiplicado pelo valor da questo, conforme subitem 12.1 deste
Edital.
15.3 Ser eliminado do concurso pblico os candidatos que obtiverem nota inferior a 6,00 pontos no total de pontos
no conjunto das provas objetivas.
15.4 Os candidatos no-eliminados sero ordenados por URE e por cargo/rea de acordo com os valores
decrescentes das notas finais nas provas objetivas.
15.5 Sero convocados para a avaliao de ttulos os candidatos cujo nmero de vagas dos Cargos/URE for
menor ou igual a 5(cinco), aprovados nas provas objetivas e classificados em at dez vezes o nmero de vagas
previsto neste edital, observada a reserva de vagas para candidatos portadores de deficincia e respeitados os
empates na ltima colocao.
15.6 Sero convocados para a avaliao de ttulos os candidatos dos Cargos/URE, cujo o nmero de vagas for
maior que 5(cinco) e inferior a 10(dez), aprovados nas provas objetivas e classificados em at cinco vezes o
nmero de vagas previsto neste edital, observada a reserva de vagas para candidatos portadores de deficincia e
respeitados os empates na ltima colocao.
15.7 Sero convocados para a avaliao de ttulos os candidatos dos Cargos/URE, cujo o nmero de vagas for
maior que 10(dez), aprovados nas provas objetivas e classificados em at trs vezes o nmero de vagas previsto
neste edital, observada a reserva de vagas para candidatos portadores de deficincia e respeitados os empates na
ltima colocao.
15.8 Os candidatos no convocados para a avaliao de ttulos na forma dos subitens 15.5, 15.6 e 15.7 sero
automaticamente eliminados e no tero classificao alguma no concurso.
15.9 Todos os clculos citados neste edital sero considerados at a segunda casa decimal, arredondando-se o
nmero para cima, se o algarismo da terceira casa decimal for igual ou superior a cinco.
16. DA NOTA FINAL NO CONCURSO PBLICO
16.1 A nota final no concurso ser a soma algbrica da nota final obtida nas provas objetivas e da pontuao
obtida na avaliao de ttulos.
16.2 Os candidatos sero ordenados por cargo/disciplina/URE de vaga para o cargo de Professor ou
cargo/URE de vaga para o cargo de Tcnico em Educao de acordo com os valores decrescentes das notas
finais no concurso.
17 DOS CRITRIOS DE DESEMPATE
17.1 Sero convocados, em edital especfico, todos os candidatos em situao de empatado na nota final que
tiverem assinalados na ficha de inscrio tempo de servio pblico estadual, para a devida comprovao
documental. Sero aceitos somente documento expedido pelo setor competente no mbito do rgo Pblico
Estadual no qual o candidato exerce ou exerceu cargo ou emprego pblico. Ser analisado, tambm, se o
candidato, usou de informao falsa, para se beneficiar no critrio de desempate.
17.2 Em caso de empate na nota final no concurso ter preferncia o candidato que, na seguinte ordem:
a) for mais idoso, desde que tenha idade superior a sessenta anos, conforme artigo 27, pargrafo nico, do
Estatuto do Idoso;
b) pertencer ao servio pblico estadual at o dia 03/12/2007;
c) pertencer ao servio pblico estadual, com o maior tempo de exerccio no servio pblico do Estado, a contar
at o dia 03/12/2007, considerando dias, meses e anos no efetivo exerccio de funo no servio pblico estadual;
d) for mais idoso, considerando o dia, o ms e o ano;
e) obtiver a maior nota na prova objetiva de Conhecimentos Especficos (P2).
17.3 Todos os candidatos em situao de empatado na nota final sero convocados em edital especfico para
apresentarem a documentao que comprove sua idade. Ser, tambm, solicitada, em edital especfico, a
comprovao de tempo de servio publico estadual, para aqueles candidatos que assinalaram no documento de
sua inscrio que possui tempo de servio pblico estadual. Somente sero beneficiados pelos critrios de
desempate do subitem 18.2 os candidatos que apresentarem documentao necessria a comprovao
solicitada neste edital especfico, a ser publicado aps o resultado das provas objetivas.
18. DOS RECURSOS ADMINISTRATIVOS
18.1. O recurso do gabarito oficial preliminar dever ser interposto em at dois dias teis, a contar da data da
publicao do gabarito preliminar.
18.2. Admitir-se- um nico recurso para cada questo da prova objetiva.
18.3. O (s) ponto (s) relativo (s) (s) questo (es) eventualmente anulada (s) da prova objetiva ser(o) atribudo (s) a
todos os candidatos presentes;

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18.4. Somente sero apreciados os recursos interpostos dentro do prazo com indicao do nome do candidato, cargo,
n do documento de identidade, n da inscrio e assinatura, conforme o modelo constante no Anexo IV do presente
Edital.
18.5. O recurso quanto ao resultado das Provas Objetivas e da Prova de Ttulos do concurso dever ser interposto em
at dois dias teis aps a divulgao do resultado no Dirio Oficial do Estado e no site da Fadesp (www.fadesp.org.br).
18.6. Os recursos devero ser dirigidos Comisso Executora do Concurso, no horrio de 09 s 15 horas, de acordo
com o modelo citado anteriormente, podendo ser atravs:
- Protocolo da Fadesp no Campus da UFPA, em Belm do Par, sede da Fadesp, _ Rua Augusto Corra s/n,
Campus Universitrio da UFPA, Guam, Belm-Par, CEP: 66075-900, ou por FAX (91) 4005-7433;
18.7. O recurso interposto no ter efeito suspensivo e aquele que for interposto fora do respectivo prazo no ser
aceito.
18.8. A FADESP a instncia para recurso, sendo soberana em suas decises, razo pela qual no cabero recursos
adicionais mesma.
18.9. A deciso do recurso ser dada a conhecer, no prazo de at 05 (cinco) dias teis, a contar do ltimo dia do prazo
de recebimento.
19 DAS DISPOSIES FINAIS
19.1 A inscrio do candidato implicar a aceitao das normas para o concurso pblico contidas nos
comunicados, neste edital e em outros a serem publicados.
19.2 de inteira responsabilidade do candidato acompanhar a publicao de todos os atos, editais e comunicados
referentes a este concurso pblico no Dirio Oficial do Estado do Par, bem como divulgados na Internet, no
endereo eletrnico http://www.fadesp.org.br.
19.3 O candidato poder obter informaes referentes ao concurso pblico na Central de Atendimento da
FADESP, por meio do telefone (91) 4005-7446, ou via Internet, no endereo eletrnico fadesp@fadesp.org.br,
ressalvado o disposto no subitem 20.5 deste edital.
19.4 O candidato que desejar relatar a FADESP fatos ocorridos durante a realizao do concurso dever faz-lo
Central de Atendimento da FADESP; encaminhar mensagem pelo fone/ fax de nmero (91) 4005-7433; ou envi-la
para o endereo eletrnico fadesp@fadesp.org.br.
19.5 No sero dadas, por telefone, informaes a respeito de datas, locais e horrios de realizao das provas.
19.6 O candidato dever comparecer ao local designado para a realizao das provas com antecedncia mnima
de uma hora do horrio fixado para o seu incio, munido de caneta esferogrfica de tinta preta ou azul, do
comprovante de inscrio e do documento de identidade original.
19.7 Sero considerados documentos de identidade: carteiras expedidas pelos Comandos Militares, pelas
Secretarias de Segurana Pblica, pelos Institutos de Identificao e pelos Corpos de Bombeiros Militares;
carteiras expedidas pelos rgos fiscalizadores de exerccio profissional (ordens, conselhos etc.); passaporte
brasileiro; certificado de reservista; carteiras funcionais do Ministrio Pblico; carteiras funcionais expedidas por
rgo pblico que, por lei federal, valham como identidade; carteira de trabalho; carteira nacional de habilitao
(somente o modelo aprovado pelo artigo 169 da Lei n. 9.503, de 23 de setembro de 1997).
19.7.1 No sero aceitos como documentos de identidade: certides de nascimento, CPF, ttulos eleitorais,
carteiras de motorista (modelo antigo), carteiras de estudante, carteiras funcionais sem valor de identidade, nem
documentos ilegveis, no-identificveis e/ou danificados.
19.7.2 No ser aceita cpia do documento de identidade, ainda que autenticada, nem protocolo do documento.
19.8 Por ocasio da realizao das provas, o candidato que no apresentar documento de identidade original, na
forma definida no subitem 20.7 deste edital, no poder fazer as provas e ser automaticamente eliminado do
concurso pblico.
19.9 Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar, no dia de realizao das provas, documento de
identidade original, por motivo de perda, roubo ou furto, dever ser apresentado documento que ateste o registro
da ocorrncia em rgo policial, expedido h, no mximo, noventa dias, ocasio em que ser submetido
identificao especial, compreendendo coleta de dados, de assinaturas e de impresso digital em formulrio
prprio.
19.9.1 A identificao especial ser exigida, no local de prova, ao candidato cujo documento de identificao
apresente dvidas relativas fisionomia ou assinatura do portador.
19.10 No sero aplicadas provas em local, data ou horrio diferentes dos predeterminados em edital ou em
comunicado.
19.11 No ser admitido ingresso de candidato no local de realizao das provas aps o horrio fixado para o seu
incio.
19.12 O candidato dever permanecer obrigatoriamente no local de realizao das provas por, no mnimo, uma
hora aps o incio das provas.
19.12.1 A inobservncia do subitem anterior acarretar a no-correo das provas e, conseqentemente, a
eliminao do candidato no concurso pblico.
19.13 O candidato que se retirar do estabelecimento onde est realizando a prova objetiva no poder retornar em
hiptese alguma.

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19.14 No haver, por qualquer motivo, prorrogao do tempo previsto para a aplicao das provas em razo do
afastamento de candidato da sala de provas.
19.15 No haver segunda chamada para a realizao das provas. O no-comparecimento a estas implicar a
eliminao automtica do candidato.
19.16 No ser permitida, durante a realizao das provas, a comunicao entre os candidatos nem a utilizao
de mquinas calculadoras e/ou similares, livros, anotaes, rguas de clculo, impressos ou qualquer outro
material de consulta, inclusive cdigos e/ou legislao.
19.17 Ser eliminado do concurso o candidato que, durante a realizao das provas, for surpreendido portando
aparelhos eletrnicos, tais como bip, telefone celular, walkman, agenda eletrnica, notebook, palmtop, receptor,
gravador, mquina de calcular, mquina fotogrfica, controle de alarme de carro etc., bem como relgio de
qualquer espcie, culos escuros ou quaisquer acessrios de chapelaria, tais como chapu, bon, gorro etc. e,
ainda, lpis, lapiseira e/ou borracha.
19.17.1 A FADESP recomenda que o candidato no leve nenhum dos objetos citados no subitem anterior, no dia
de realizao das provas.
19.17.2 No ser permitida a entrada de candidatos no ambiente de provas portando armas. O candidato que
estiver armado ser encaminhado Coordenao.
19.17.3 A FADESP no se responsabilizar por perdas ou extravios de objetos ou de equipamentos eletrnicos
ocorridos durante a realizao das provas, nem por danos neles causados.
19.18 A FADESP poder submeter os candidatos ao sistema de deteco de metal no dia das provas.
19.19 Ter suas provas anuladas e ser automaticamente eliminado do concurso pblico o candidato que, durante
a sua realizao:
a) for surpreendido dando ou recebendo auxlio para a execuo das provas;
b) utilizar-se de livros, mquinas de calcular ou equipamento similar, dicionrio, notas ou impressos que no forem
expressamente permitidos ou, ainda, que se comunicar com outro candidato;
c) for surpreendido portando aparelhos eletrnicos, tais como bip, telefone celular, walkman, agenda eletrnica,
notebook, palmtop, receptor, gravador, mquina de calcular, mquina fotogrfica, controle de alarme de carro etc.,
bem como relgio de qualquer espcie, culos escuros ou quaisquer acessrios de chapelaria, tais como chapu,
bon, gorro etc. e, ainda, lpis, lapiseira e/ou borracha;
d) faltar com o devido respeito para com qualquer membro da equipe de aplicao das provas, com as autoridades
presentes ou com os demais candidatos;
e) fizer anotao de informaes relativas s suas respostas no comprovante de inscrio ou em qualquer outro
meio, que no os permitidos;
f) recusar-se a entregar o material das provas ao trmino do tempo destinado para a sua realizao;
g) afastar-se da sala, a qualquer tempo, sem o acompanhamento de fiscal;
h) ausentar-se da sala, a qualquer tempo, levando a folha de respostas;
i) descumprir as instrues contidas no caderno de provas ou na folha de respostas;
j) perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos, incorrendo em comportamento indevido;
k) utilizar ou tentar utilizar meios fraudulentos ou ilegais para obter aprovao prpria ou de terceiros no concurso
pblico;
l) no permitir a coleta de sua assinatura e/ou de sua impresso digital, quando solicitado pela coordenao do
concurso.
19.20 No dia de realizao das provas, no sero fornecidas, por qualquer membro da equipe de aplicao destas
e/ou pelas autoridades presentes, informaes referentes ao seu contedo e/ou aos critrios de avaliao e de
classificao.
19.21 Se, a qualquer tempo, for constatado, por meio eletrnico, estatstico, visual, grafolgico ou por investigao
policial, ter o candidato se utilizado de processo ilcito, suas provas sero anuladas e ele ser automaticamente
eliminado do concurso pblico.
19.22 O descumprimento de quaisquer das instrues supracitadas implicar a eliminao do candidato,
constituindo tentativa de fraude.
19.23 Fica assegurada a fiscalizao do concurso pblico, em todas as suas fases, pelas entidades sindicais
representativas de servidores pblicos, conforme prev o artigo 11, 3., da Lei Estadual n. 5.810, de 24 de
janeiro de 1994 (Regime Jurdico nico).
19.24 O prazo de validade do concurso de dois anos, contados a partir da data de publicao da homologao
do resultado final, podendo ser prorrogado, uma nica vez, por igual perodo.
19.25 O resultado final do concurso ser homologado pelo Secretrio da SEAD, publicado no Dirio Oficial do
Estado do Par, bem como divulgado no endereo eletrnico http://www.fadesp.org.br.
19.26 O candidato dever manter atualizado seu endereo perante a FADESP, por meio de requerimento a ser
enviado Central de Atendimento da FADESP enquanto estiver participando do concurso pblico, e perante a
SEAD, se aprovado. So de exclusiva responsabilidade do candidato os prejuzos advindos da no-atualizao de
seu endereo.
19.27 A SEAD e a SEDUC no arcaro com quaisquer despesas de deslocamento de candidatos para a realizao
das provas e/ou mudana de candidato para a investidura no cargo.

16

19.28 A candidata que tiver necessidade de amamentar durante a realizao das provas dever, alm de solicitar
atendimento especial para esse fim, levar um acompanhante, que ficar em sala reservada para essa finalidade e
que ser responsvel pela guarda da criana. A candidata que no levar acompanhante no realizar as provas. A
solicitao de condies especiais ser atendida segundo os critrios de viabilidade e de razoabilidade.
19.29 O candidato dever declarar, no formulrio de inscrio ou na solicitao de inscrio via Internet, que tem
cincia e aceita que, caso aprovado, entregar os documentos comprobatrios dos requisitos exigidos para o
cargo por ocasio da posse.
19.30 Os casos omissos sero resolvidos pela FADESP em conjunto com a SEAD.
19.31. Legislao com entrada em vigor aps a data de publicao deste edital, bem como alteraes em
dispositivos legais e normativos a ele posteriores no sero objeto de avaliao nas provas do concurso.
19.32 Quaisquer alteraes nas regras fixadas neste edital s podero ser feitas por meio de outro edital.

ANA JLIA CAREPA


Governadora do Estado do Par

MARIA APARECIDA BARROS CAVALCANTE


Secretria de Estado de Administrao

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ANEXO I

CONTEDO PROGRAMTICO
Nas provas objetivas, sero avaliados, alm das habilidades, conhecimentos, conforme especificao a seguir.
CONHECIMENTOS BSICOS PARA TODOS OS CARGOS
LINGUA PORTUGUESA:
1.Leitura e Interpretao de Texto. Vocabulrio.
2.Instrumentos lingsticos: Coeso e coerncia textuais.
3.Instrumentos Gramaticais: concordncia nominal e verbal. Acentuao. Pontuao. Ortografia.
BIBLIOGRAFIA
PLATO, Francisco Savioli & FIORIN, Jos Luiz. Para interpretar o texto. So Paulo: tica, 1990.
CUNHA, Celso & CINTRA, Luis F. Lindley. Nova Gramtica do portugus Contemporneo. 2. Ed. Rio de Janeiro.
Nova Fronteira, 1985.
LUFT, Celso Pedro. Lngua e Liberdade: por uma nova concepo de lngua materna. S. Paulo. tica, 1993.
CONHECIMENTOS PEDAGGICOS:
1. Educao como direito social pblico.
2. Poltica educacional brasileira: tendncias e desafios.
3. Organizao e gesto democrtica da educao bsica no Brasil.
4. Planejamento e avaliao escolar: o Projeto Poltico-Pedaggico.
5. Funo social da escola: Relao escola e sociedade.
6. Concepes terico-metodolgicas de aprendizagem e desenvolvimento Humano.
7. Componentes do processo de ensino: objetivos; contedos; mtodos, tcnicas e meios. Organizao e currculo
da escola pblica.
8. Relaes humanizadas no ambiente de trabalho e no ensino-aprendizagem.
9. Educao e diversidade.
10. Educao e direitos humanos.
BIBLIOGRAFIA
ABRAMOWICZ, Anete & MOLL, Jaqueline (orgs.). Para alm do fracasso escolar. Campinas,SP:Papirus, 1997.
ARROYO, Miguel G. Imagens quebradas: trajetrias e tempos de alunos e mestres. Petrpolis, RJ: Vozes,2004.
BRASIL, Governo Federal. Constituio da Repblica Federativa do Brasil. Braslia (DF), 1988.
_____. Governo Federal. Lei n 8.069/90, Estatuto da Criana e do Adolescente. Braslia (DF), 1989.
______. Governo Federal. Lei n 9.394 de 20/12/1996, Estabelece as Diretrizes e Bases da educao nacional. Braslia
(DF), Subsecretaria de Edies Tcnicas, 1996.
BRASIL. Plano Nacional de Educao: subsdios para a elaborao dos planos estaduais e municipais de educao.
Braslia-DF, 2001.
BUFFA, E; ARROYO, M & NOSELLA, P. Educao e Cidadania: quem educa o cidado.So Paulo: Cortez, 1993.
CORRA, Paulo Srgio de Almeida (org.) Educao, o Currculo e a Formao de Professores.Belm:EDUFPA,
2006.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. Petrpolis: Vozes, 1996.
GADOTTI, Moacir. Histria das Idias Pedaggicas. So Paulo, tica, 1997.
GENTILI, Pablo & SILVA, Tomaz Tadeu da. Pedagogia da excluso: crtica ao neoliberalismo na educao. Petrpolis:
Vozes, 1995.
HOFFMAN, Jussara M. L. Avaliao: Mito e Desafio: uma perspectiva construtivista. Porto Alegre: Mediao, 1995.
LA TAILLE, Ives de, et all. Piaget, Vigotsky, Wallon. So Paulo: Summus, 1992.
MORAES, Antonio M. P. Distrbios de Aprendizagem: uma abordagem psicopedaggica. So Paulo: Edicon, 1997.
MOREIRA, Antonio Flvio & Silva, T. T. da. Currculo, cultura e sociedade. So Paulo: Cortez, 1995
PADILHA, Paulo Roberto. Planejamento dialgico: como construir o projeto poltico-pedaggico da escola. So Paulo:
Cortez: Instituto Paulo Freire, 2001.
PAR, Governo do Estado. Constituio do Estado do Par. Belm PA, 1989.
PARO, Vitor. Gesto Escolar, democracia e qualidade de ensino. So Paulo: tica, 2007.

18

RAYO, Jos Tuvilla. Educao em Direitos Humanos: rumo a uma perspectiva global. Ed.2.Porto Alegre:Artmed,
2004.
SANTOS, Mnica P & PULINO, Marcos M. Incluso e Educao:culturas polticas e prticas. So Paulo:Cortez, 2007.
SAVIANI, Dermeval. A nova lei da educao: LDB, trajetria, limites e perspectivas. Campinas-SP: Autores
Associados, 1997.
VEIGA, Ilma Passos (org.) Projeto poltico pedaggico da escola: uma contribuio possvel. So Paulo: Papirus,
1995.

CONHECIMENTOS ESPECFICOS

CARGO 1: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: ARTES


1 .Cultura, Arte e Educao
Teorias da arte; Histria da arte; Arte e Indstria Cultural; Estilos artsticos; Arte brasileira; Cultura amaznica.
2.Artes Visuais
Elementos da sintaxe da linguagem visual; Noes de composio visuais; Construo geomtrica e programao
visual; Expresses visuais da arte brasileira.
3.Msica
Elementos da linguagem musical. Noes de estilos artsticos e estticos musicais. Histria da msica. Expresses
musicais brasileira
4.Artes Cnicas
Elementos da linguagem cnica. Histria do teatro. Texto dramtico. Expresses teatrais brasileira.
5.Metodologia do Ensino das Artes
Prticas artsticas no cotidiano escolar. Formas de expresso artstica e educao.
BIBLIOGRAFIA
ARISTTELES. Potica. Traduo Eudoro de Souza. So Paulo: Ars potica, 1992.
BARBOSA, Ana Me (org). Arte-educao: leituras no subsolo. 4 ed. So Paulo: Cortez, 2002.
BARBOSA, Ana Mae, Arte-Educao: Conflito / Acertos. So Paulo: Max Limonad, 1984.
BHABHA, Homi. O local da cultura. Traduo de Miriam vila, Eliana L. Reis, Glucia Gonalves. Belo Horizonte:
UFMG, 1998.
BIASOLI, Carmem Lcia Abadie. A formao do professor de arte: do ensaio ... encenao. Campinas, SP:
Papirus, 1999. (Coleo Magistrio: Formao e Trabalho Pedaggico).
BOSI, Alfredo. Dialtica da colonizao. So Paulo: Companhia das Letras, 1992.
BOURDIER, Pierre. As regras da arte: gnese e estrutura do campo literrio. Traduo Maria Lcia Machado. So
Paulo: Companhia das Letras, 1996.
FERRAZ, Maria Helena C. de Toledo & Fusari, Maria F. de Resende, Metodologia do Ensino da Arte, So Paulo:
Cortez, 1993.
____ . Arte na educao escolar. So Paulo: Cortez, 1992.
FERREIRA, Sueli (org). O ensino das artes: construindo caminhos. Campinas, SP: Papirus, 2001 (Coleo gere).
FLEURI, Reinaldo Matias (org). Educao intercultural: mediaes necessrias. Rio de Janeiro: DP&A, 2003.
GRUZINSKI, Serge. O pensamento mestio. Traduo Rosa Freire d Aguiar. So Paulo: Companhia das Letras,
2001.
JEANDOT, Jean. Explorando o Universo da Msica. So Paulo: Spicione, 1993.
KOUDELA, Ingrid Dormien. Jogos Teatrais. So Paulo: Papirus, 1994.
KOHHE, Flavio Ren. Plemos e o belo: o sistema cannico brasileiro. Belm: Instituto de Artes do Par, 1999 (?).
Cadernos do IAP, 4.
LARAIA, Roque de Barros. Cultura, um conceito antropolgico. 16 ed.Rio de Janeiro: Zahar, 2003.
LOUREIRO, Joo de Jesus. Elementos de esttica. 2 ed. ampliada. Belm: Cejup, 1988.
LUCAS, Fbio. Expresses da identidade brasileira. So Paulo: Educ, 2002.
MORAIS, Luis Carlos. Aprendendo com o brinquedo popular: Na arte com o miriti, Par. Cejup, 1989.
NOVAES, Adauto (org). Artepensamento. So Paulo: Companhia das Letras, 1994.
NUNES, Benedito. Introduo Filosofia da Arte. 2 ed. So Paulo: tica, 1989.
OSTROWER, Fayga. Criatividade e processo de criao. 7 ed. Petrpolis: Vozes, 1989.
PENIN, Sonia Terezinha de Sousa. A aula: espao de conhecimento, lugar da cultura. Campinas, SP: Papirus,
1994 (Coleo Magistrio: Formao e Trabalho Pedaggico).
PILLAR, Analise Dutra. Desenho e construo de conhecimento na criana. So Paulo, Artes Mdicas, 1996.
PORCHER, Luis. Educao Artstica: Luxo ou Necessidade. So Paulo. Summus, 1982.
REVERBEL, Olga. O caminho do teatro na escola. So Paulo:Scipione.

19

Revista Brasileira de Educao. Nmero especial. Tema: Cultura, culturas e educao. Campinas/SP: Autores
Associados/ ANPEd ( Associao Nacional de Ps- Graduao e Pesquisa em Educao. Maio/Jun/ Jul/ Ago 2003).

CARGO 2: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: BIOLOGIA


1. A clula como unidade estrutural e funcional dos seres vivos:
a)Conceitos bsicos de Biologia;
b)A descoberta da clula e a evoluo da Biologia;
c) Clulas procariticas e eucariticas;
d)Composio qumica, estrutura e funes em clulas animais e vegetais, substncias orgnicas e inorgnicas;
e)Revestimento, permeabilidade e transporte celular;
f) Componentes estruturais do citoplasma:Estruturas e funes com nfase nas organelas;
g)Componentes estruturais do ncleo: Composio do ncleo com nfase em cidos nuclicos, cdigo gentico e
sntese protica.
2. Relaes nucleares com o ciclo celular e os processos de diviso em clulas animais e vegetais: Ciclo
celular: interfase, diviso mittica e meitica.
3. Sistemas reprodutores humanos: Masculino, Feminino, Ciclo menstrual e contrtole hormonal.
Espermatognese e ovulognese; Morfologia dos gametas humanos;
4. Origem e evoluo dos seres vivos:
a) Constituio e condies da Terra primitiva;
b) Formas primitivas de vida e processos de obteno de energia;
c) Teorias evolutivas;
d) Evidncias da evoluo.
5. Gentica: De Mendel Gentica Molecular:
a) Leis de Mendel;
b) Construo e anlise de Genealogias;
c) Herana sangnea: Sistema ABO e fator Rh;
d) Herana ligada ao sexo: Hemofilia e daltonismo;
e) Herana influenciada pelo sexo;
f) Aberraes cromossmicas;
g) Engenharia Gentica;
h) Genoma humano;
i) Biotecnologia;
j) Clonagem;

l) Transgnicos.
6. Seres vivos e o meio ambiente:
a)Conceitos bsicos em Ecologia;
b)Os fatores fsicos e a diversidade de adaptao dos seres vivos ao meio ambiente;
c)A estrutura e o funcionamento dos ecossistemas;
d)Dinmica das populaes;
e)Estudo das comunidades;

f)O Homem e ambiente.


7. Estruturas e funes dos vegetais:
a) Funes vitais;
b) Fotossntese;
c) Respirao;
d) Transpirao;
e)Circulao;

f)Reproduo.
8. Estruturas e funes no organismo humano
a) Funes vitais;
b) Nutrio e digesto;
c) Respirao;
d) Circulao;

e) Excreo;
9. A funo do bilogo na sociedade.
10. Ensino de contedo e compreenso de conceitos.
11. A funo do professor na sociedade.
12. Ensino de biologia e prtica pedaggica
BIBLIOGRAFIA

20

AMABIS, Jos Mariano. Martho, Gilberto Rodrigues. Biologia: volumes 1, 2 e 3. 2 edio. So Paulo:
Moderna.2004.
BURNIE, David. Dicionrio Temtico de Biologia. Editora Scipione.
GEWANDSZNAJDER, Fernando. Linhares, Srgio. Biologia Hoje . Volumes 1, 2 e 3.7 edio. So Paulo: Editora
tica
LOPES, Snia. Biologia Volumes I,II E III. 1 edio. So Paulo:Saraiva.2002.
LOPES, Snia. Rosso, Srgio. Biologia. Volume nico. So Paulo: Editora Saraiva.2005.
Oliveira, Ftima.. Biotica: Uma face da cidadania. Coleo Polmica. Editora Moderna.
PEREIRa, Ligia Veiga. Clonagem - fatos e mitos. Editora Moderna.
SOARES, Jos Luis. Biologia no Terceiro Milnio. Volume I , II e III. Editora Scipione. So Paulo: 2000.
SONCINI, M. I. , CASTILHO JR. M. Biologia. So Paulo, Cortez, 1992 ( coleo Magistrio)
SITES:
www.wikipedia.org
www.uol.com.br/cienciahoje
www.odnavaiaescola.com
CARGO 3: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: EDUCAO FSICA
1-A Educao Fsica no Projeto Poltico Pedaggico da Escola
2-Educao Fsica e interdisciplinaridade
3-Educao Fsica e incluso social
4-Temas transversais nas aulas de Educao Fsica
5-Esporte, Lazer e Polticas Pblicas.
6-O trato com o conhecimento da cultura corporal na escola
7-Habilidades e competncias do professor de Educao Fsica
8-Educao Fsica e cidadania
9-Corpo, cultura e sociedade.
10-Prticas corporais e diversidade cultural
11-A Educao Fsica como prtica transformadora
12-Teorias sobre o Jogo
13-As Escolas Ginsticas
14-Tendncias pedaggicas da Educao Fsica Brasileira
15-Histria da Educao Fsica e dos Esportes: reflexes e perspectivas
16-Abordagem didtico-pedaggica do Esporte
17-Introduo sociologia crtica do esporte
18-Educao Fsica como prtica social
19-Abordagem conceitual em corporeidade
20-Educao Fsica e sade coletiva
BIBLIOGRAFIA
ASSMANN, Hugo. Paradigmas educacionais e corporeidade. 3 ed. Piracicaba: UNIMEP, 1995.
BRACHT, Valter Educao Fsica e aprendizagem social. 1 ed. Magister. Porto Alegre, 1992.
_____. Sociologia crtica do esporte: uma introduo. Vitria: UFES, 1997.
_____; ALMEIDA, Felipe Quinto de. Emancipao e diferena na educao: uma leitura com Bauman.
Campinas: Autores Associados, 2006.
BRASIL. MINISTRIO DA EDUCAO. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares
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MINISTRIO DA EDUCAO. Conselho Nacional de Educao. Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Formao de Professores da Educao Bsica, em nvel superior, curso de licenciatura, de graduao plena.
Resoluo CNE/CP 1, de 18 de fevereiro de 2002.
MINISTRIO DA EDUCAO. Conselho Nacional de Educao. Diretrizes Curriculares Nacionais para os
cursos de graduao em Educao Fsica, em nvel superior de graduao plena. Resoluo CNE/CES N 7,
de 31 de maro de 2004.
NEIRA, Marcos Garcia; Nunes, Mario Luiz Ferrari. Pedagogia da cultura corporal: crtica e alternativas. So
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Associados, 2005.
CARGO 4: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA : ESPANHOL
1- Origen, influencias y expansin del espaol;
2- Interpretacin de textos;
3- Gramtica contextualizada;
3.1 El alfabeto;
3.2 El acento;
3.3 La divisin silbica;
3.4 Saludos y formas de tratamiento;
3.5 El artculo y las contracciones;
3.6 El sustantivo (gnero y nmero);
3.7 Sinnimos y antnimos;
3.8 Heterosemnticos y heterogenricos;
3.9 El adjetivo (calificativos y detarminativos);
3.10 El pronombre (personales y determinantes);
3.11 Los numerales (ordinales y cardinales);
3.12 Las preposiciones;
3.13 Las conjunciones;
3.14 Los advrbios;
3.15 El verbo (tiempos y modos);
3.16 Tipos de frase (afirmativa, negativa, interrogativa, exclamativa);
3.17 Discurso directo y indirecto;
3.18 Concordancia nominal y verbal.
4- El espaol de la Amrica Latina;
5- La regla de eufonia;
6- La literatura espaola;
6.1- La literatura Medieval del Cantar de Mio Cid;
6.2- La literatura renascentista;
6.3- El Barroco;
6.4- El Romantismo;

22

6.5- El realis y naturalismo;


6.6- La literatura de la renovacin ;novela,teatro y lrica.
BIBLIOGRAFIA
ALARCOS llorach,e.: Gramtica de la lengua espaola,RAE,ColeccinNebrija y Bello,Madrid,Espasa Calpe,1994.
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Espaa en Brasil- novos livros editora,1991.
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CARGO 5: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: FILOSOFIA
1. Filosofia, Antropologia e Educao.
2. Filosofia e o problema do conhecimento humano: questes fundamentais
3. Filosofia e Cincia
4. Filosofia Poltica, Ideologia e Cidadania.
5. tica, Moral e Filosofia.
6. Filosofia e a Lgica Formal e Dialtica.
7. Cultura, Esttica e Filosofia.
8. Filosofia Clssica: abordagem histrica
9. Filosofia Medieval: abordagem histrica
10.Filosofia Moderna: abordagem histrica
11.Filosofia Contempornea: abordagem histrica
BIBLIOGRAFIA
ABBAGNANO Nicola. Histria da Filosofia Vol. 1. Lisboa: Presena. 1969.
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BORNHEIM, Gerd. Os filsofos pr-socrticos. 2e. So Paulo: Cultrix, 1972.
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COMTE, Auguste. Curso de Filosofia Positiva. In: Os Pensadores. Vol. XXXIII. So Paulo: Abril Cultural, 1973.
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HUISMAN, Denis. A Esttica. Lisboa: Edies 70, 1981.
LARA, Tiago. Caminhos da razo no ocidente. Petrpolis: Vozes, 1988.
LEFEBVRE, Henri. Lgica formal/lgica dialtica. 6e. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1995.
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MONDOLFO, Rodolfo. O pensamento antigo. Vol. I. 3e. So Paulo: Mestre Jou, 1971
MORENTE, Manuel G. Fundamentos de Filosofia: lies preliminares. 8e. So Paulo: Mestre Jou, 1980.
NOGARE, Pedro. Humanismos e Anti-humanismos. Petrpolis: Vozes, 1983.
NUNES, Benedito. Filosofia Contempornea: trajetos iniciais. So Paulo: tica. 1991.
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______Filosofia da Educao: construindo a cidadania. So Paulo: FTD, 1994.
______ Educao, Ideologia e contra-ideologia. So Paulo: EPU, 1986.
SPINELLI, Miguel. Filosofia e Cincia. S.P: Edicon: Santa Maria - RS: UFSM, 1990.
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VAZ, Henrique. Escritos de Filosofia III: Filosofia e Cultura. So Paulo: Loyola, 1997.
VZQUEZ, Adolfo. tica. 4e. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1980.
VERNANT, Pierre. Mito e Pensamento entre os Gregos. So Paulo: Difuso Europia do Livro.
WILLIAMS, Bernard. Plato: a inveno da filosofia. Coleo Grandes Filsofos. So Paulo: UNESP, 2000.
CARGO 6: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: FSICA:
1. Movimento, variaes e Conservao
Fenomenologia cotidiana
Variao e Conservao da Quantidade de Movimento
Energia e Potncia associadas aos Movimentos
Equilbrios e Desequilbrios
2. Calor, Ambiente e Uso de Energia
Fontes e Trocas de Calor
Tecnologias que usam calor: Motores e Refrigeradores
O Calor na Vida e no Ambiente
Energia: Produo para Uso Social
3. Som, Imagem e Informao
Fontes Sonoras
Formao e Deteco de Imagens
Gravao e Reproduo de Sons e Imagens
Transmisso de Sons e Imagens
4. Equipamentos Eltricos e Telecomunicaes
Aparelhos Eltricos
Motores Eltricos
Geradores
Emissores e Receptores
5. Matria e Radiao
Matria e suas propriedades
Radiaes e suas Interaes
Energia Nuclear e Radioatividade
Eletrnica e Informtica
6. Universo, Terra e Vida
Terra e Sistema Solar
O Universo e sua Origem
Compreenso Humana do Universo
7. Novos Paradigmas da Fsica:
Einstein e o Universo Relativstico
Neil Bohr e a Interpretao Quntica da Natureza

24

BIBLIOGRAFIA
SEARS, ZEMANSKY, YOUNG e FREEDMAN. Fsica. 10 edio. Vols I, II, III e IV. So Paulo: Addison Wesley,
2004.
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de Janeiro: Editora LTC
HALLIDAY, David, & Resnick Robert. Fsica. 4a. Edio, Vols I, II, III e IV. Rio de Janeiro: Editora LTC SA
NUSSENZVEIG, H. Moyss. Fsica Bsica. Vols 1, 2, 3 e 4. So Paulo: Ed. Edgard Blucher LTDA. 1997.
HEWITT, Paul. Fsica Conceitual. Trad. Trieste Freire Ricci e Maria Helena Gravina. 9 ed. Porto Alegre:
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GRUPO DE REELABORAO DO ENSINO DE FSICA-GREF. Fsica 1: Mecnica., Fsica 2: tica-termologiaAcstica, Fsica 3: Eletromagnetismo. So Paulo: Edusp. 1991.
GRUPO DE REELABORAO DO ENSINO DE FSICA-GREF Leituras em Fsica. Mecnica para ler, fazer e
pensar. Vol. 4. So Paulo: Edusp, junho de 1998. Disponvel em http://axpfep1.if.usp.br/~gref/ ou
http://axpfep1.if.usp.br/~gref/pagina01.html.
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(http://www.editoradobrasil.com.br/ ou http://www.livifusp.com.br/ )
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LOPES, Jos Leite. Do tomo pr-socrtico s partculas elementares: a estrutura quntica da matria. Rio de
Janeiro: Editora UFRJ; Academia Brasileira de Cincias; Editora Erca, 1992.
BARTHEM, Ricardo. A Luz. 1 Ed. So Paulo: Editora Livraria da Fsica: Sociedade Brasileira de Fsica. 2005.
(Temas Atuais de Fsica).
OSTERMANM, Fernanda. Superconditividade. 1 Ed. So Paulo: Editora Livraria da Fsica: Sociedade Brasileira de
Fsica. 2005. (Temas Atuais de Fsica).
CARGO 7: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: FRANCS
1- Sistema fonolgico da lngua francesa.
2- Elementos de morfossintaxe da lngua francesa.
2.1 O substantivo e seus determinantes.
2.1.1 O substantivo: categoria e funes.
2.1.2 Os determinantes especficos e complementares do substantivo (adjetivos possessivos, demonstrativos e
artigos; adjetivos numerais, adjetivos indefinidos, adjetivos interrogativos e exclamativos).
2.1.3 Quantificao.
2.1.4 Qualificao.
2.2. Os pronomes.
2.2.1 Os pronomes pessoais.
2.2.2 Os possessivos.
2.2.3 Os demonstrativos.
2.2.4 Os indefinidos.
2.2.5 Os interrogativos.
2.2.6 Os relativos.
2.3 O verbo.
2.3.1 Tipos de verbo.
2.3.2 Modo, tempo e aspecto.
2.3.3 As palavras invariveis.
2.4.1 As preposies.
2.4.2 Os advrbios.
2.4.3 As conjugaes.
2.5 A frase.
2.5.1 Tipos de frase.
3- As relaes lgico-temporais no sistema lingstico do idioma Francs.
3.1 Conectores lgico-temporais.
3.2 A expresso do tempo.
3.3 A expresso da causa.
3.4 A expresso da conseqncia e da finalidade.
3.5 A expresso da oposio e da concesso.
3.6 A expresso da condio e da hiptese.
3.7 A expresso da intensidade e da comparao.
4- Elementos de lingstica textual.
4.1 Gneros discursivos e tipos de textos.
4.2 Coeso e coerncia.
5- Leitura e interpretao de textos em lngua francesa.

25

BIBLIOGRAFIA
RIEGEL, Martin et alli. Grammaire mthodique du franais. Paris, Presses Universitaires de France, 1994.
CHEVALIER, Jean-Claude et alli. Grammaire du franais contemporain. Paris,
Larousse, 1964.
WAGNER, Robert Lon; PINCHON, Jacqueline. Grammaire du franais. Paris, Hachette, 1991.
SALINS, Genevive-Dominique de. Grammaire pour lenseignement/apprentissage du FLE. Paris, Didier/Hatier,
1996.
CARGO 8: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: GEOGRAFIA
1- Concepes terico-metodolgicas para o ensino da geografia.
2-As correntes de pensamento geogrfico e o ensino de geografia no Brasil.
3-As diferentes formas de regionalizar o espao brasileiro: uma abordagem terico-metodolgica.
4-Do Brasil Rural ao Urbano: A industrializao e a transformao scio-espacial.
5-A industrializao e seu processo de desconcentrao no espao brasileiro.
6-A reorganizao do espao amaznico a partir do processo de integrao nacional.
7-Os Grandes projetos e a reestruturao do espao amaznico.
8-A questo da terra: reforma agrria, conflitos agrrios e atores. 9-Os desequilbrios ambientais nos grandes
ecossistemas e nas sociedades contemporneas.
9-As conferncias e propostas mundiais sobre o meio ambiente
BIBLIOGRAFIA
BECKER, Bertha K. Amaznia, 3. Ed. So Paulo : Atica, 1994.
CAVALCANTI, Lana de Souza. Geografia e prticas de ensino. Goinia. Alternativa, 2002.
COELHO, MC;Castro,E;Mathis,A;Hurtienne,T (orgs) Estado e Polticas Pblicas na Amaznia: gesto do
desenvolvimento regional.Belm, Cejup:UFPA-NAERA, 2001.
LACOSTE,Yves. A Geografia :isso serve em primeiro lugar para fazer a guerra. 3. Ed. Campinas (So Paulo)
Papirus, 1993.
MENDONA, Francisco de A. Geografia Fsica: Cincia humana? Dialtica e geografia fsica, estudo da
natureza e da sociedade afinal, o que geografia? 3 ed., Ed. Contexto, S. Paulo, 1992.
________________________________. Geografia e Meio Ambiente. Ed. Contexto, S. Paulo, 1993.
MORAES, Antonio C. R. Geografia, pequena histria crtica, 13 ed. Ed. HUCITEC, S. Paulo, 1994.
MOREIRA, Ruy. O que geografia? 14 ed., Ed. Brasiliense, S. Paulo, 1994. (Col. Primeiros Passos).
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OLIVEIRA, Ariovaldo U. de (Org.). Para onde vai o ensino de geografia? Crise da geografia e da sociedade os
novos rumos do ensino de geografia a realidade, a educao e a geografia em discusso. 4 ed., Ed. Contexto,
So Paulo, 1994.
_________________. Amaznia; monoplio, expropriao e conflito. 4 ed., Ed. Papirus, S. Paulo, 1993.
SANTOS, Milton. O Trabalho do Gegrafo no Terceiro Mundo. S. Paulo.AUCITEC/UFPE,1978.
______________Por Uma Geografia Nova. 3. Ed. So Paulo. Hucitec, 1990.
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_________________ . Sociedade e Espao: Geografia Geral e do Brasil. 11 ed., Ed. tica, S. Paulo, 1995.

CARGO 9: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: HISTRIA:


1- Introduo aos Estudos Histricos.
1.1-A Histria enquanto processo social.
1.2-Cincia histrica e o estudo das sociedades humanas.
1.3-Tempo e Histria.
2- O ensino da Histria numa perspectiva interdisciplinar e inclusiva.
2.1-Educao tnico-Racial e Incluso Social

26

2.2-Histria e Culturas Afro brasileiras e Amaznicas.


2.3-Histria e Culturas Indgenas no Brasil e Amaznia.
3- Sociedade Brasileira nos diversos tempos histricos
3.1-A ordem escravocrata: Vida, Escravido, Trabalho, Resistncias negras e indgenas no Brasil e na Amaznia.
3.2-A Construo da Ordem Imperial.
3.3-Messianismo e Movimento Social na Primeira Repblica.
3.4-Coronelismo e Resistncias.
3.5-Classes Operrias, Trabalhismo e Populismo no Brasil.
3.6-A Cidadania no Brasil: - Direitos Polticos, Sociais e Civis.
3.7-O Golpe de 1964 a Ditadura Militar no Brasil.
3.8-Redemocratizao da Sociedade Brasileira.
4-Sociedade Amaznica nos diversos tempos histricos
4.1-Cabanagem e resistncia amaznica Ordem Imperial.
4.2-A Borracha na Amaznia: Riqueza e Excluso; Cultura e Modernizao excludente; Seringais e seringueiros;
4.3-Experincias americanas na Amaznia; Soldados da Borracha.
4.4-Lutas no Campo: Guerrilha do Araguaia e Resistncia Ditadura Militar.
BIBLIOGRAFIA
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BITTENCOURT,CIRCE Maria Fernandes. Ensino de Histria: Fundamentos e mtodos.So Paulo: Cortez, 2004.
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Cultura Afro Brasileira e Cultura Africana. Braslia/DF: MEC, 2005.
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GASPARI,Elio. A Ditadura envergonhada. So Paulo. Companhia das Letras, 2002.
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o
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1 . e 2 . graus, S. Paulo, Global Editora, 1998.

CARGO 10: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: INGLS


1 Pronomes (pessoais, demonstrativos, possessivos, interrogativos).
2- Substantivos.
3-Adjetivos.
4 -Artigos definidos e indefinidos.
5- Numerais ordinais e cardinais.
6- Verbos: to be; presente simples; presente progressivo; there to be.
7- Horas, dias da semana, meses e estaes do ano.

27

8- Advrbios.
9 -Falsos cognatos.
10- Preposies.
11 -Conjunes.
12 -Verbos; presente x presente contnuo; passado; passado x passado contnuo; presente perf-eito; presente
perfeito x presente perfeito contnuo; passado perfeito; passado perfeito x pass-ado perfeito contnuo; futuro;
condicional; modais; voz passiva/ativa; infinitivo e gerndio.
13 -Question Tag.
14 -Discurso indireto.
15 -Phrasal verbs.
16 -Modo imperativo.
17 -Leitura e interpretao de textos em lngua inglesa.
BIBLIOGRAFIA
ANDREWS, Stephen. Preparing for Proficiency. London: Heinemann Educational Books.
BROWN, H.D. Principles of Language Learning and Teaching. Englewood Cliffs, Prentice Hall Regents, 1994.
DALE, P. and POMS, L. English Pronunciation for International Students. New Jersey: Prentice Hall Regents,
1994.
DIAS, Reinildes. Reading Critically in English. Belo Horizonte: Editora da UFMG.
DUARTE, Edinaldo (org.). Ingls Instrumental, mtodo de interpretao de texto, mestrado, doutorado,
concursos pblicos. Belm, 2006.
DUTRA, D. P.; MELLO, H. A prtica reflexiva na formao inicial e continuada de professores de lngua inglesa. In:
ABRAHO, M. H. V. (Org.). Prtica de ensino de lnguas estrangeiras: experincias e reflexes. Campinas:
Pontes, 2004.
GREENALL, Simon. Move up (collection). Oxford: Macmillan Heinemann, 1998.
GREENALL, Simon and SWAN, Michael. Effective Reading. Cambridge: University Press. 1988.
HEDGE, Tricia. Writing. 8 ed. Oxford: Oxford University Press, 1995.
HEWINGS, M. Advanced Grammar in Use. London: Cambridge University Press, 2001.
HOGAN & IGREJA. Phrasal verbs.
MUNHOZ, Rosngela. Ingls Instrumental Estratgias de Leitura, Mdulo I e II. Ed. Texto Novo, 2001.
nd
MURPHY, R. and SMALZER, R. Grammar in Use, intermediate. 2 ed. London: Cambridge University Press,
2000.
_______________________. Grammar in Use, advanced. London: Cambridge University Press, 2000.
PINTO, Dilce et al. Compreenso Inteligente de Textos 1, 2. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico S. A. 1989.
RICHARDS, J.C. and SCHIMIDT, R.W. (eds.). Language and Communication. London, Longman, 1993.
STEINBERG, M. Morfologia Inglesa, noes introdutrias. So Paulo: Editora tica, 1990.
nd
SWAN, Michael. Practical English Usage. 2 ed. New York: Oxford University Press, 1998.
UNDERWOOD, M. Effective Class Management. London: Longman, 1987.
WISHON, George E. & BURKS, Julia M. Lets write English. New York: Litton Educational Publishing, Inc. 1968.
CARGO 11: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: MATEMTICA.
1-Histria da Matemtica;
2-O Ensino de Matemtica na Escola de Ensino Fundamental e Mdio Metodologia para o ensino de
Matemtica.
3-Conjuntos.
3.1-Representao e relao: pertinncia, incluso e igualdade.
3.2 -Operaes: unio, intercesso, diferena e complementar.
3.3- Conjuntos numricos: naturais, inteiros, racionais, reais e complexos.
4- Funes.
4.1 Definio, domnio, imagem, grficos, crescimento e decrescimento.
4.2 Funes: afim, quadrtica, modular, exponencial, logartmica e polinomial.
4.3 Operaes algbricas com funes polinomiais.
4.4 Tipologia, funo injetora, sobrejetora, bijetora, par e mpar.
4.5 Funo composta e inversa.
5- Trigonometria.
5.1 Arcos e ngulos.
5.2 Relaes no crculo trigonomtrico.
5.3 Reduo no 1 quadrante.
5.4 Operaes com arcos.
5.5 Relaes mtricas e trigonomtricas no Tringulo.
5.6 Funes trigonomtricas diretas.
5.7 Equaes trigonomtricas.

28

6- Anlise combinatria.
6.1 Teorema fundamentada da contagem.
6.2 Agrupamentos simples: arranjos, combinao e permutao.
6.3 Binmio de Newton.
7- Noes de probabilidade.
7.1 Experincia, espao amostra e evento.
7.2-Definio,propriedades e operaes de probabilidade.
7.3 Probabilidade condicionada.
8- Noes de estatstica.
8.1 Conceito, universo estatstico e amostra.
8.2-Freqncia e amplitude. Representao grfica.
8.3 Medidas de posio e disperso.
9- Seqncia
9.0 Progresses aritmticas.
9.1 Progresses geomtricas.
10- Matrizes, determinantes e sistemas lineares.
10.1 Conceito, igualdade, tipos, operaes e propriedades das matrizes.
10.2 Definio, propriedades e clculo dos determinantes.
10.3 Definio, classificao, discusso e resoluo de sistemas lineares.
10.4 Sistema de inequao linear.
11- -Geometria analtica.
11.1- Ponto, reta e circunferncia.
11.2- Movimentos no plano: rotao, reflexo e translao.
12- Geometria espacial.
12.1-Ponto, retas e plano no espao.
12.2- Poliedros convexos.
12.3- Slidos geomtricos: prisma,pirmide, cilindro
BIBLIOGRAFIA
MARTINS, Jos do Prado. Didtica Geral: Fundamentos, Planejamento, Metodologia e Avaliao. Editora Atlas.
DANTE, L. R. Didtica da Resoluo de Problemas em Matemtica. So Paulo: tica,1991.
BOYER, Carl. Histria da Matemtica. Editora Edgar Blucher.
FILHO, Edgard Alencar. Teoria Elementar dos Nmeros. Editora Nobel.
DAMBRSIO, Ubiratan. Educao Matemtica: da teoria prtica. Campinas,Papirus,1996.
CARRAHER, T. N. e outros. Na vida dez, na escola zero. So Paulo: Cortez, 1988.
PIAGET,
Jean.
A
Gnese
do
Nmero
na
Criana.
Rio
de
Janeiro:
Zahar,
1971.
LIMA, Elon Lages e outros. A Matemtica do Ensino Mdio vol. 1, 2, 3. Rio de Janeiro,Coleo do Professor de
Matemtica, Sociedade Brasileira de Matemtica, 2006.
DANTE, Luiz Roberto. Matemtica Contextos e Aplicaes, vol. 1, 2, 3, segunda edio. So Paulo, Editora
tica, 2000.
IEZZI, Gelson e outros. Coleo Fundamentos de Matemtica Elementar, vol. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, stima
edio. So Paulo, Atual Editora, 2001.
IEZZI, Gelson e outros. Matemtica vol. nico. So Paulo, Atual Editora, 2000.
CARGO 12: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA.
1. O Ensino de Portugus no Ensino Fundamental. e Mdio.
2. Concepes de Linguagem.
3. Concepes de Aprendizagem da Leitura e da Escrita.
4. Abordagem Metodolgica para a Aquisio da leitura e da Escrita.
5. O papel da interao social no desenvolvimento da linguagem.
6. Diretrizes Metodolgicas para o Ensino de Portugus.
7. Fundamentos Lingsticos para o Ensino de Portugus.
8. Sistema Fonolgico X Fontico.
9. Fonemas.
10. Variantes Fonolgicas.
11. Morfemas / Grafemas.
12. A Lngua Oral e a Lngua Escrita.
13. A Lngua Coloquial e a Lngua Padro.
14. A questo do certo e do diferente na lngua oral e escrita.
15. Aspectos da Sociolingstica.
16. Usos e Funes da Linguagem.
17. Aspectos Semnticos.

29

18.
19.
20.
21.
22.
23.

Sinonmia.
Polissemia.
Fatores de textualidade: pragmticos, semnticos e formais.
Domnio dos aspectos morfo-sintticos da lngua.
Flexo nominal e verbal.
Funo Morfossinttica.

BIBLIOGRAFIA
CAGLIARI, Luis Carlos. Alfabetizao e Lingstica, So Paulo: Scipione, 1991.
CARONE, R. & GERALDI, J.W. Semntica. So Paulo: tica; 1987.
FERREIRO. Emlio. Alfabetizao em Processo, Cortez. Editora.
GERALDI, J. Wanderley. O texto na sala de aula. So Paulo: tica.
ILARI, Rodolfo. A lingstica e o ensino da lngua portuguesa. So Paulo: Associte, 1985.
LUFT, Celso Pedro. Lngua e Liberdade: por uma nova concepo da lngua materna. So Paulo: tica, 1993.
PLATO, Francisco Saviali & FLORIN, Jos Luiz. Para entender o texto. So Paulo: tica, 1990.
SMITH, F. Compreendendo a leitura: uma anlise psicolingustica da leitura e do aprender a ler. Porto Alegre:
Artes Mdicas, 1991.
SOARES, Magda. Linguagem e Escola: uma perspectiva social. So Paulo: tica, 1994.
VAL, Maria das Graas. Redao e Textualidade. 2 ed. So Paulo: Martins Fontes, 1999.
CARGO 13: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: QUMICA
1. Classificao peridica dos elementos qumicos.
2. Radioatividade. 2.1 Natureza das emisses radioativas; leis da radioatividade. 2.2 Fenmenos de fisso
nuclear e fuso nuclear.
3. Ligao qumica. Teoria eletrnica de valncia; ligao inica; ligao covalente; ligao metlica; tipos de
frmula; polaridade das ligaes e das molculas; nmeros de oxidao.
4. Funo inorgnica. Conceito; classificao; notao; nomenclatura; conceitos de Arrhenius, Bronsted e Lowry
e de Lewis para cidos e bases.
5. Reao qumica. Reao qumica; equao qumica; tipos de reao qumica; balanceamento de equao
qumica.
6. Clculos qumicos. Unidade de massa atmica; massas atmica e molecular; Nmero de Avogadro; Mol;
massa molar volume molar; clculos estequiomtricos.
7. Solues. Conceito; classificao; equivalente-grama; tipos de concentrao; diluio; volumetria de
neutralizao.
8. Termoqumica. Energia e calor; entalpia; reaes exotrmica e endotrmica; calor de reao em presso
constante e em volume constante; Entalpias de formao das substncias, de combusto; Lei de Hess.
9. Cintica qumica. 9.1 Velocidade de uma reao qumica; fatores que a influenciam; energia de ativao com
ou sem influncia de catalisador; lei da ao das massas.
10. Qumica do carbono. Propriedades fundamentais do tomo de carbono; hibridao; estados de oxidao de
carbono; ligao sigma e pi; geometria molecular; classificao do tomo de carbono na cadeia carbnica;
notao e nomenclatura dos principais radicais orgnicos.
11. Funo orgnica. Conceito; grupamento funcional; frmulas geral e estrutural; notao e nomenclatura IUPAC
das funes orgnicas.
12. Polaridade das molculas e fora intermolecular. Molculas orgnicas polar e apolar; tipos de fora
intermolecular; efeitos sobre os pontos de fuso e ebulio nos compostos orgnicos.
13. Acidez e basicidade. Acidez e basicidade de compostos orgnicos.
14. Isomeria. Isomeria plana; isomeria espacial.
15. Intermedirio de reao orgnica. Rupturas homoltica e heteroltica; tipo de intermedirio.
16. Tipos de mecanismos da reao orgnica. Reao de adio; reao de substituio; reao de eliminao;
reao de oxidao; reao de reduo; reagentes eletroflico e radical livre; mecanismo da reao orgnica.
17. Reaes de compostos orgnicos. Reao de adio; reao de substituio; reao de eliminao; reao de
oxidao.
18. Equilbrio qumico e equilbrio inico em solues aquosas. Reao reversvel; equilbrio qumico; constante de
equilbrio; deslocamento de equilbrio; equilbrio inico; ionizao da gua; ionizao dos eletrlitos fracos.
19. Eletroqumica. Potenciais de oxidao e reduo; pilhas e acumuladores; eletrlise.
BIBLIOGRAFIA
PERUUZZO, F. M. & Canto, E. L. Qumica na Abordagem do Cotidiano.Editora Moderna. So Paulo, 2001.
CAMARGO Geraldo. Qumica Moderna. So Paulo: Scipione, 2007.
SANTOS, Wildson Luiz Periera et al. Qumica e Sociedade. Editora Nova Gerao. So Paulo, 2005.
Tito e Canto. Qumica na Abordagem do Cotidiano. So Paulo: Moderna, 2000.

30

CARGO 14: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: SOCIOLOGIA


1- A construo histrica do saber sociolgico.
1.1 A sociologia como cincia.
1.2 A sociologia e as cincias sociais.
1.3 A questo metodolgica nas cincias sociais e a pesquisa social.
2 Estrutura e organizao social.
2.1 Estrutura da sociedade.
2.2 Instituies sociais.
2.3 Classes sociais/status.
3 Educao, Sociedade, Estado e Ideologia.
3.1. Os processos de globalizao: as desigualdades sociais, a violncia e o Estado.
3.2 tica e Cidadania.
3.3 Sociedade, trabalho, relaes sociais.
3.4 Os meios de comunicao e a questo ideolgica.
3.5 O meio ambiente e o desenvolvimento tecnolgico.
3.6 Diversidades culturais e tnicas.
3.7. O processo de excluso social e a pedagogia. .
4. Educao e Movimentos Sociais
BIBLIOGRAFIA
ALTHUSSER, I. Ideologias e Aparelhos ideolgicos do Estado. Lisboa.Presena, 1974.
ANTUNES, Ricardo.Adeus ao Trabalho? Ensaios sobre as metamorfoses e a Centralidade do Mundo do Trabalho.
4. Ed.. So Paulo. Cortez, 1997.
BETTI, M. Educao Fsica e Sociedade. So Paulo. Movimento, 1991.
Chau, Marilena de Souza. O que ideologia. So Paulo: Editora Brasiliense., 1989.
BOURDIEU, Pierre. O Poder Simblico.Lisboa. Diffel, 1989.
FERNANDES, F. Clssicos da Sociologia. So Paulo. tica, 1979.
FREITAG, Brbara. Escola, Estado e Sociedade.So Paulo: Moraes, 1980.
GENTILI, Pablo (Org.). Pedagogia da excluso: crtica ao neoliberalismo em educao.Trad. Vnia Paganini
Thurler e Tomaz Tadeu da Silva. Petrpolis, RJ: Vozes, 1995.
GIDDENS< Anthony. Em defesa da sociologia: Ensaios, interpretaes e trplicas. Trad. Roneide Venncio Maier
e Klauss Brandini Gerhardt. So Paulo: ED. UNESP, 2001
GOHN. Maria da Glria. Histria dos Movimentos Sociais. So Paulo: Loyola, 1
GRESLE, Franois, CUIN, Charles-Henry. Histria da Sociologia. Trad. Roberto Leal Pereira. So Paulo: Ensaio,
1994.
IANNI, Otavio. Teorias de estratificao Sociais: Leituras de Sociologia. So Paulo: Nacional: 1998.
__________Sociologia da Sociologia. So Paulo. Atica, 1990.
ORTIZ, R. Cultura Brasileira e Identidade Nacional. So Paulo: Brasiliense,1994.
SANTOS, Jos Vicente Tavares dos (Org.). Violncia no tempo da globalizao. So Paulo: Hucitec, 1999.
PAOLI, Maria Clia. Movimentos sociais no Brasil: Em busca de um estatuto poltico. In: Movimentos Sociais e
Democracia no Brasil: Sem a gente no tem jeito. Marco Zero.1995.
SANTOS, Boaventura de Sousa (Org). A globalizao e as cincias sociais. 2 ed. So Paulo: Cortez, 2002.
SCHERER-WARREN, Ilse; KRISCHKE, Paulo J. Uma revoluo no cotidiano. So Paulo: Brasiliense, 1987.
________. Redes de Movimentos Sociais. So Paulo: Ed. Loyola, 1993.
CARGO 15: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: PROFESSOR DAS SRIES INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL.
O Desenvolvimento da leitura e da escrita na criana, no adulto e nos portadores de necessidades educativas
especiais.
A construo dos conhecimentos matemticos e cientficos na criana.
Desenvolvimento das noes de tempo e espao na criana.
O cotidiano na construo do conhecimento histrico e geogrfico.
O papel do ldico na aprendizagem.
A importncia da Recreao e dos Jogos no desenvolvimento humano.
O papel das Artes no processo educacional.
Fundamentos terico-metodolgicos das diferentes reas do conhecimento.
Metodologia da Alfabetizao de Jovens e Adultos.
O Processo de Aprendizagem das pessoas com direitos de atendimento educativos especiais.
BIBLIOGRAFIA
BITTENCOURT,CIRCE Maria Fernandes. Ensino de Histria: Fundamentos e Mtodos.So Paulo: Cortez, 2004.

31

BITTENCOURT,CIRCE(ORG.) O Saber Histrico na Sala de Aula.S.Paulo, Contexto, 1997


IRELAND, Vera Ester (Coord) Repensando a Escola:um estudo sobre os desafios de aprender a ler e
escrever.Brasilia: UNESCO,MEC,INEP,2007.
MUNANGA, KABEMGELE.Rediscutindo a Mestiagem no Brasil - Identidade Nacional versus Identidade
Negra.Petrpolis, RJ. Vozes, 1999
PORTELLA, Rosalva & CHIANA, Rosaly M. Braga. Didtica de Estudos Sociais. S. Paulo. tica, 1996.
MORAES, Roque. Cincias para as Sries Iniciais e Alfabetizao. Porto Alegre; Sagra, 1995.
RIZZI, Leonor & HAYDT, Regina Clia. Atividades Ldicas na Educao da Criana. S. Paulo, 1994.
KAMII,C. & DECLARK,G. Reinventando a Aritmtica. Campinas; Papirus, 1986.
RANGEL, A.C.S. Educao Matemtica e a Construo do Nmero pela Criana. Porto Alegre. Artes Mdicas,
1992.
CAGLIARI, Luis Carlos. Alfabetizao e Lingstica. S. Paulo: Scipione, 1991.
GERALDI, J. Wanderley. O Texto na Sala de Aula. S. Paulo. tica.
FREIRE, Paulo. A Importncia do Ato de Ler. S. Paulo: Cortez/Aut. Associados,1992.
ZAMBONI, ERNESTA E MIGUEL,ANTONIA (ORGS) Representaes do Espao- Multidisciplinaridade na
Educao. Campinas,S. P:Autores Associados, 1996
CARGO 16 - TCNICO EM EDUCAO.
1. Educao como direito social para todos.
2. A funo social da escola e a escola como local de trabalho.
3. Fundamentos histricos, filosficos e sociolgicos da Educao Bsica brasileira.
4. Educao e fundamentos bio-psquico-social do desenvolvimento humano.
5. Poltica e Organizao da Educao Bsica no Brasil a partir da LDB Lei 9394/96.
6. Gesto Curricular da Educao Bsica: Teorias, Mtodos e Processos de inovaes.
7. Organizao e Poltica de Financiamento da Educao Bsica no Brasil.
8. Currculo Escolar e Cultura: tendncias atuais.
9. Conhecimento e Interdisciplinaridade.
10. A construo e o processo Coletivo de Planejamento, acompanhamento e Avaliao do Projeto PolticoPedaggico da Escola.
11. Gesto Democrtica da Educao Bsica: Planejamento, acompanhamento e avaliao do sistema
educacional e unidade escolar.
BIBLIOGRAFIA
ABRAMOWICZ, Anete & MOLL, Jaqueline (orgs.). Para alm do fracasso escolar. Campinas,SP:Papirus, 1997.
ABREU, Marisa. Organizao da educao nacional na Constituio e na LDB. 2 ed. Iju: UNIJU, 1999.
ARROYO, Miguel G. Imagens quebradas: trajetrias e tempos de alunos e mestres. Petrpolis, RJ: Vozes,2004.
BRASIL, Governo Federal. Constituio da Repblica Federativa do Brasil. Braslia (DF), 1988.______.
Governo Federal. Lei n 8.069/90, Estatuto da Criana e do Adolescente. Braslia (DF), 1989.
______. Governo Federal. Lei n 9.394 de 20/12/1996, Estabelece as Diretrizes e Bases da educao nacional.
Braslia (DF), Subsecretaria de Edies Tcnicas, 1996.
______. Plano Nacional de Educao: subsdios para a elaborao dos planos estaduais e municipais de
educao. Braslia-DF, 2001.
______. Governo Federal. Lei n 9.424 de 24/12/1996, Estabelece o Fundo Nacional de Manuteno e
Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorizao do Magistrio. Braslia (DF), Subsecretaria de Edies
Tcnicas, 1996.
CURY, Carlos Roberto Jamil. LDB Lei de Diretrizes e Bases da Educao: Lei 9394/96, 6 ed. Rio de Janeiro:
DP&A, 2006.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. Petrpolis: Vozes, 2002.
LIBANIO, Jos Carlos. Organizao e Gesto da Escola: teoria e prtica.Goiania: Ed. Alternativa, 2001.
LOPES, Alice Casemiro & MACEDO, Elizabeth. Poltica de currculo em mltiplos contextos. So Paulo: Cortez,
2006.
OLIVEIRA, Romualdo Portela de. & Adrio, Theresa. (orgs). Gesto, financiamento e direito educao.: anlise
da LDB e da Constituio Federal. So Paulo: Xam,2001.
MONLEVADE, Joo. Educao pblica no Brasil: contos e descontos. Ceilndia: Idea, 1997.
OLIVEIRA, Dalila Andrade (org.) Gesto Democrtica da Educao. Petrpolis, RJ: Vozes, 1997.
OLIVEIRA, Dalila e DUARTE, Marisa (Org.) Poltica e trabalho na escola: administrao dos sistemas pblicos de
educao bsica. Belo Horizonte: Autntica, 1999.
PAR,
Governo
do
Estado.
Constituio
do
Estado
do
Par.
Belm

PA,
1989.
PARO, Vitor. Por dentro da escola pblica. So Paulo: Xam, 1996.
--------------- Administrao escolar: uma introduo crtica. So Paulo: Cortez, 1991. SAVIANI, Dermeval. A nova
lei da educao: LDB, trajetria, limites e perspectivas. Campinas-SP: Autores Associados, 1997.

32

SAVIANI, Dermeval.Da nova LDB ao FUNDEB: por uma outra poltica educacional.Campinas,SP: Autores
Associados, 2007.
SILVA, Tomaz Tadeu (org.). Teoria educacional: crtica em tempos ps-modernos. Porto Alegre: Artes Mdicas,
1993.
VALENTE, Ivan.Plano Nacional de Educao (2001) Rio de Janeiro: DP & A. 2001.
VEIGA, Ilma Passos (org.) Projeto poltico pedaggico da escola: uma contribuio possvel. So Paulo:
Papirus, 1995.
VIGOTSKY, S. Pensamento e linguagem. So Paulo: Martins Fontes, 1993.

33

ANEXO II
URE DE VAGA / DISCIPLINAS
URE 1 BRAGANA
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: AUGUSTO CORRA, BRAGANA, CACHOEIRA DO PIRI, TRACUATEUA E VISEU
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING. TOTAL
FIS.
VAGAS
3
9
10
21
16
43
5
4
18
17
8
0
0
12
166
URE 2 CAMET
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: BAIO, CAMET, LIMOEIRO DO AJUR, MOCAJUBA, OEIRAS DO PAR
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING.
FIS.
VAGAS
6
16
15
16
15
25
8
9
13
9
2
0
0
13
URE 3 ABAETETUBA
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: ABAETETUBA, ACAR, BARCARENA, IGARAP MIRI, MOJU E TAILNDIA
ED.
DISCIPLINA
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING.
FIS.
VAGAS
28
43
44
45
51
79
16
18
37
39
28
12
0
61

TOTAL
147

TOTAL
501

URE 4 MARAB
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: ABEL FIGUEIREDO, BOM JESUS DO TOCANTINS, BREJO GRANDE DO ARAGUAIA, CANA DOS
CARAJS, CURIONPOLIS, ELDORADO DOS CARAJS, ITUPIRANGA, JACUND, MARAB, NOVA IPIXUNA, PALESTINA DO PAR,
PARAUAPEBAS, PIARRA, RONDON DO PAR, SO DOMINGOS DO ARAGUAIA, SO GERALDO DO ARAGUAIA E SO JOO DO
ARAGUAIA
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING. TOTAL
FIS.
VAGAS
24
35
58
55
64
69
12
17
46
42
8
5
0
39
474

DISCIPLINAS

URE 5 SANTARM
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: AVEIRO, BELTERRA E SANTARM
ED.
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
FIS.
13
7
38
24
22
48
11
10
42
53
20

ING.

TOTAL

40

328

URE 6 - MONTE ALEGRE


MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: ALMEIRIM, MONTE ALEGRE E PRAINHA
ED.
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN.
FIS.
4
10
12
12
6
15
3
3
12
11
5
0
0

ING.

TOTAL

102

URE 7 BIDOS
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: CURU, FARO JURUTI, BIDOS, ORIXIMIN E TERRA SANTA
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN.
FIS.
VAGAS
14
18
31
22
27
42
10
8
18
16
14
0
0

ING.

TOTAL

19

239

VAGAS

DISCIPLINAS
VAGAS

ESP. FRAN.
0

URE 8 CASTANHAL
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: CASTANHAL, CURUA, INHANGAPI, MARAPANIM, SO FRANCISCO DO PAR, SANTA MARIA
DO PAR, SO MIGUEL DO GUAM E TERRA ALTA
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING. TOTAL
FIS.
VAGAS
8
14
13
19
29
39
3
4
28
19
18
4
0
31
229

DISCIPLINAS
VAGAS

URE 9 MARACAN
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: IGARAP-A, MAGALHES BARATA E MARACAN
ED.
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN.
FIS.
9
7
4
9
17
11
3
3
8
11
6
0
0

34

ING.

TOTAL

13

101

URE 10 ALTAMIRA
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: ALTAMIRA, ANAP, BRASIL NOVO, MEDICILNDIA, PORTO DE MOZ, SENADOR JOS
PORFRIO, URUAR E VITORIA DO XING
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING. TOTAL
FIS.
VAGAS
9
11
12
23
15
14
5
5
3
7
2
0
0
7
113
URE 11 - SANTA IZABEL DO PAR
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: BUJAR, COLARES, CONCRDIA DO PAR, SO JOO DA PONTA, SANTA IZABEL DO PAR,
SO CAETANO DE ODIVELAS, SANTO ANTONIO DO TAU, TOM-A E VIGIA
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING. TOTAL
FIS.
VAGAS
6
14
27
21
49
47
4
10
25
22
5
2
0
36
268
URE 12 ITAITUBA
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: ITAITUBA, JACAREACANGA, NOVO PROGRESSO, PLACAS, RURPOLIS E TRAIRO
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING. TOTAL
FIS.
VAGAS
8
11
10
15
14
12
5
4
10
10
2
0
0
7
108
URE 13 BREVES
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: AFU, ANAJS, BAGRE, BREVES, CHAVES, CURRALINHO, GURUP, MELGAO E PORTEL
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING. TOTAL
FIS.
VAGAS
4
11
14
12
13
10
3
3
6
7
3
0
0
9
95
URE 14 CAPANEMA
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: BONITO, CAPANEMA, NOVA TIMBOTEUA, OURM, PEIXE-BOI, PRIMAVERA, QUATIPUR,
SALINPOLIS, SANTARM NOVO, SO JOO DE PIRABAS
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING. TOTAL
FIS.
VAGAS
8
9
20
22
46
46
2
0
19
18
18
0
0
40
248
URE 15 - CONCEIO DO ARAGUAIA
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: GUA AZUL DO NORTE, BANNACH, CONCEIO DO ARAGUAIA, CUMAR DO NORTE,
FLORESTA DO ARAGUAIA, OURILNDIA DO NORTE, PAU DARCO, REDENO, RIO MARIA, SO FELIX DO XING, SANTANA DO
ARAGUAIA, SAPUCAIA, SANTA MARIA DAS BARREIRAS, TUCUM E XINGUARA
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING. TOTAL
FIS.
VAGAS
18
28
41
28
53
59
18
20
30
26
5
4
0
30
360
URE 16 TUCURU
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: BREU BRANCO, GOIANSIA DO PAR, NOVO REPARTIMENTO, PACAJ E TUCURU
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING. TOTAL
FIS.
VAGAS
8
15
20
21
16
15
7
8
6
10
2
0
0
13
141
URE 17 - CAPITO POO
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: CAPITO POO, GARRAFO DO NORTE, NOVA ESPERANA DO PIRI E SANTA LIZIA DO
PAR
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING. TOTAL
FIS.
VAGAS
3
5
8
5
14
17
2
2
6
6
10
0
0
11
89
URE 18 - ME DO RIO
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: AURORA DO PAR, DOM ELIZEU, IPIXUNA DO PAR, IRITUIA, ME DO RIO, PARAGOMINAS E
ULIANPOLIS
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING. TOTAL
FIS.
VAGAS
2
5
15
12
25
27
3
3
12
15
2
2
2
13
138

35

URE 19 BELM
MUNICPIOS E DISTRITOS QUE COMPEM A URE: ANANINDEUA, BELM, BENEVIDES, MARITUBA, SANTA BRBARA DO PAR,
ICOARACI E MOSQUEIRO

PROF.SRIES
INICIAS ENS.
DISCIPLINAS FUNDAMENTAL

VAGAS

150

ARTES

BIOL

FIS

QUIM

PORT

MAT

FIL SOC

33

116

156

131

141

121

54

48

GEOG

HIST

ED.
FIS

ESP

FRAN

ING

TOTAL

82

106

86

20

1.256

URE 20 REGIO DAS ILHAS


MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: CACHOEIRA DO ARAR, MUAN, PONTA DE PEDRAS, SALVATERRA, SO SEBASTIO DA BOA
VISTA, SOURE E SANTA CRUZ DO ARAR
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING. TOTAL
FIS.
VAGAS
3
5
7
8
17
25
0
2
10
10
3
0
0
13
103
TOTAL GERAL DAS VAGAS/DISCIPLINAS OFERTADAS

DISCIPLINAS
VAGAS

PROF.SRIES
INICIAS
ARTES BIOL
ENS.FUNDA
MENTAL
150
211
389

FIS
555

QUIM PORT MAT


521

650

764

FIL

SOC GEOG HIST

ED.
FIS

174

181

247

36

431

454

ESP FRAN ING


49

423

TOTAL
5.206

ANEXO III

URE DE VAGA / CARGO

URE 1 BRAGANA
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: AUGUSTO CORRA, BRAGANA, CACHOEIRA DO PIRI,
TRACUATEUA E VISEU
CARGOS
VAGAS

TCNICO EM EDUCAO
201

URE 2 CAMET
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: BAIO, CAMET, LIMOEIRO DO AJUR, MOCAJUBA,
OEIRAS DO PAR
CARGOS
VAGAS

TCNICO EM EDUCAO
62

URE 3 ABAETETUBA
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: ABAETETUBA, ACAR, BARCARENA, IGARAP MIRI, MOJU
E TAILNDIA
CARGOS
VAGAS

TCNICO EM EDUCAO
163

URE 4 MARAB
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: ABEL FIGUEIREDO, BOM JESUS DO TOCANTINS, BREJO
GRANDE DO ARAGUAIA, CANA DOS CARAJS, CURIONPOLIS, ELDORADO DOS CARAJS,
ITUPIRANGA, JACUND, MARAB, NOVA IPIXUNA, PALESTINA DO PAR, PARAUAPEBAS,
PIARRA, RONDON DO PAR, SO DOMINGOS DO ARAGUAIA, SO GERALDO DO ARAGUAIA E
SO JOO DO ARAGUAIA
CARGOS
VAGAS

TCNICO EM EDUCAO
296

URE 5 SANTARM
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: AVEIRO, BELTERRA E SANTARM
CARGOS
VAGAS

TCNICO EM EDUCAO
197

URE 6 - MONTE ALEGRE


MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: ALMEIRIM, MONTE ALEGRE E PRAINHA
CARGOS
VAGAS

TCNICO EM EDUCAO
37

URE 7 BIDOS
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: CURU, FARO JURUTI, BIDOS, ORIXIMIN E TERRA
SANTA
CARGOS
VAGAS

TCNICO EM EDUCAO
101

37

URE 8 CASTANHAL
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: CASTANHAL, CURUA, INHANGAPI, MARAPANIM, SO
FRANCISCO DO PAR, SANTA MARIA DO PAR, SO MIGUEL DO GUAM E TERRA ALTA
CARGOS
VAGAS

TCNICO EM EDUCAO
289

URE 9 MARACAN
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: IGARAP-A, MAGALHES BARATA E MARACAN
CARGOS
VAGAS

TCNICO EM EDUCAO
84

URE 10 ALTAMIRA
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: ALTAMIRA, ANAP, BRASIL NOVO, MEDICILNDIA, PORTO
DE MOZ, SENADOR JOS PORFRIO, URUAR E VITORIA DO XING
CARGOS
VAGAS

TCNICO EM EDUCAO
58

URE 11 - SANTA IZABEL DO PAR


MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: BUJAR, COLARES, CONCRDIA DO PAR, SO JOO DA
PONTA, SANTA IZABEL DO PAR, SO CAETANO DE ODIVELAS, SANTO ANTONIO DO TAU,
TOM-A E VIGIA
CARGOS
VAGAS

TCNICO EM EDUCAO
162

URE 12 ITAITUBA
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: ITAITUBA, JACAREACANGA, NOVO PROGRESSO, PLACAS,
RURPOLIS E TRAIRO
CARGOS
VAGAS

TCNICO EM EDUCAO
35

URE 13 BREVES
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: AFU, ANAJS, BAGRE, BREVES, CHAVES, CURRALINHO,
GURUP, MELGAO E PORTEL
CARGOS
VAGAS

TCNICO EM EDUCAO
89

URE 14 CAPANEMA
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: BONITO, CAPANEMA, NOVA TIMBOTEUA, OURM, PEIXE-BOI,
PRIMAVERA, QUATIPUR, SALINPOLIS, SANTARM NOVO, SO JOO DE PIRABAS
CARGOS
VAGAS

TCNICO EM EDUCAO
209

URE 15 - CONCEIO DO ARAGUAIA


MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: GUA AZUL DO NORTE, BANNACH, CONCEIO DO
ARAGUAIA, CUMAR DO NORTE, FLORESTA DO ARAGUAIA, OURILNDIA DO NORTE, PAU DARCO,
REDENO, RIO MARIA, SO FELIX DO XING, SANTANA DO ARAGUAIA, SAPUCAIA, SANTA MARIA
DAS BARREIRAS, TUCUM E XINGUARA
CARGOS
VAGAS

TCNICO EM EDUCAO
103

38

URE 16 TUCURU
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: BREU BRANCO, GOIANSIA DO PAR, NOVO REPARTIMENTO,
PACAJ E TUCURU
CARGOS
VAGAS

TCNICO EM EDUCAO
52

URE 17 - CAPITO POO


MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: CAPITO POO, GARRAFO DO NORTE, NOVA ESPERANA DO
PIRI E SANTA LIZIA DO PAR
CARGOS
VAGAS

TCNICO EM EDUCAO
59

URE 18 - ME DO RIO
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: AURORA DO PAR, DOM ELIZEU, IPIXUNA DO PAR, IRITUIA,
ME DO RIO, PARAGOMINAS E ULIANPOLIS
CARGOS
VAGAS

TCNICO EM EDUCAO
61

URE 19 BELM
MUNICPIOS E DISTRITOS QUE COMPEM A URE: ANANINDEUA, BELM, BENEVIDES, MARITUBA E
SANTA BRBARA DO PAR, ICOARACI E MOSQUEIRO
CARGOS
VAGAS

TCNICO EM EDUCAO
1.933

URE 20 REGIO DAS ILHAS


MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: CACHOEIRA DO ARAR, MUAN, PONTA DE PEDRAS,
SALVATERRA, SO SEBASTIO DA BOA VISTA, SOURE E SANTA CRUZ DO ARAR
CARGOS
VAGAS

TCNICO EM EDUCAO
99

TOTAL GERAL DAS VAGAS/CARGOS OFERTADOS


CARGOS
VAGAS

TCNICO EM EDUCAO
4.290

39

ANEXO IV
GOVERNO DO ESTADO DO PAR
SECRETARIA DE ESTADO DE ADMINISTRAO (SEAD)
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO (SEDUC)
CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS
EM CARGOS DO GRUPO MAGISTRIO
EDITAL N. 01/2007 SEAD/SEDUC, DE 09 DE NOVEMBRO DE 2007
CONCURSO PBLICO C-125
Nome:_______________________________________________________________________
___________________
Nmero de inscrio:_______________________________________
Nmero do Documento de Identidade:__________________________
Cargo:___________________________________________________
Comisso Executora do Concurso,
Solicito reviso quanto ao:
( ) gabarito oficial preliminar da prova objetiva, questo n. _____
( ) resultado da prova objetiva
( ) resultado da prova de Ttulo
( ) resultado final do concurso.
Justificativa:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________

_______________________, ______de _________________de 2008.


________________________________
Assinatura do Candidato
INSTRUES:
O candidato dever:
- Digitar ou preencher (com letra legvel) o recurso, podendo envi-lo por sedex ou fax (091)
4005-7433 ou protocolar no prdio da Fadesp no Campus da UFPA, em Belm do Par, de
acordo com o estabelecido no subitem 19.6 deste Edital.
- Utilizar formulrio do recurso para cada questo;
- Apresentar a argumentao lgica e consistente;
Ateno! O desrespeito a qualquer uma das instrues acima resultar no indeferimento
preliminar do recurso.

40