Linea Recta Unidad 1

09/05/13
LCI a Distancia M.N. Unidad 1
Linea recta
Antes de iniciar establezcamos algunos acuerdos:
- Sea una recta horizontal:
Siempre comenzaremos en el 0 u origen; del cero a la derecha se ubican los nmeros

positivos, del cero a la izquierda se ubican los nmeros negativos.
El
eje
horizontal
es "x"
- Sea una recta vertical:
Comenzaremos en el origen (0); del origen hacia arriba se ubican los nmeros positivos, del
cero hacia abajo se ubican los nmeros negativos.
148.204.103.140/moodle/file.php/62/moddata/scorm/198/html/unidad_1_tema_1.html
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El eje
vertical es
"y"
Ahora juntemos las dos rectas, hacindolas coincidir en el punto de origen de ambas:
Las dos rectas juntas se llaman Plano cartesiano, en honor al matemtico francs Ren
Descartes.
Les presento a Fulanito
. Ubiqumoslo en el origen del Plano cartesiano:
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Ahora le daremos instrucciones para llegar al punto A:
- Primero le daremos instrucciones sobre si debe moverse hacia la derecha o hacia la

izquierda:
Fulanito, camina cuatro pasos a la derecha.
- Despus, le daremos instrucciones para moverse hacia arriba o hacia abajo:

Fulanito, camina cinco pasos hacia arriba.
Aprendamos una forma ms rpida para darle instrucciones a Fulanito:
( derecha: 4 , arriba: 5 )
De aqu en adelante, para decir derecha o izquierda escribiremos "x"; para decir arriba o
abajo, escribiremos "y".
As, para decir derecha 4, arriba 5, escribimos (x4, y5). Como todava es un poco
complicado, aceptemos pues que si escribimos (4, 5) quiere decir 4 derecha, 5 arriba.
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Representemos ahora (3, -4), es decir,
Observa la siguiente imagen donde te mostramos la relacin entre el Plano cartesiano y las
coordenadas:
Grafiquemos ahora las siguientes coordenadas:
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Observa ahora la siguiente representacin:
La recta
Grafiquemos dos puntos:
A ( -6 , -8)
B ( 3 ,4 )
Lo primero que debemos

aprender es a identificar el
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signo de la recta. Si
Fulanito debe trasladarse
de
A
a
B,
qu
instrucciones le damos?:
Camina a la derecha (+) y
sube (+)
De
la
trigonometra
tomemos la definicin de
tangente:
luego, la recta es +
Grafiquemos
A (-8, -4)
B (2,8)
El concepto ms importante de la recta es la tangente:
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En geometra analtica se le llama pendiente y mide la razn de cambio, es decir, cmo

cambia y cuando cambia x.
Grafiquemos
A (-4, 6)
B (6, -4)
Por lo tanto, la recta es negativa.
Sea
A (-3, 4)
B (1, -6)
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Como podemos observar la recta es negativa
Dibujemos una recta cualquiera
Es positiva o negativa?, vemos que entre ms x, ms y es

positiva.
Dibujemos otra recta:
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Sea
A (-2, 6)
B (4, -5)
Cmo es la pendiente?
Ahora midamos el cateto "y" y el cateto "x":
y = 11
x= 6
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pero, qu significa
Tiene dos lecturas:
1.
quiere decir que a una disminucin de 11 en "y", "x" aumenta 6.
2.
quiere decir que a un aumento de 11 en "y", corresponde una disminucin
de 6 en "x".
Calculemos la pendiente de:

A (-4, 7)
B (1, 1)
cuando "y" baja 6, "x" sube 5.

o
cuando "y" sube 6, "x" baja 5.
Otro ejemplo:
(-1, -1); (4, 4)
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Cuando "y" sube 5, "x" sube 5 o cuando "y" baja 5, "x" baja 5.
Ejemplo:
Marinela vende 200,000 Gansitos a la semana a $5.00, su promocin de vender los
Gansitos a $4.00 provoc que se vendieran 318,000 en ese mismo lapso.
# de
Precio
Gansitos
En forma
de
coordenada
200 000 5.00
(200 000,
5)
318 000 4.00
(318 000,
4)
Graficndolo:
Cuando y disminuye, x aumenta

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De cunto fue el cambio en y, y de cunto en x?

Sea $ 5.00 el precio inicial de y $ 4.00 el precio final, de cunto es la diferencia?
Restamos 5 4 = 1, el precio disminuy 1 peso.
Qu pas con la cantidad en este otro caso?
Sea 200,000 la cantidad inicial y 318,000 la cantidad final.
Restemos 318,000 200,000 = 118,000, la cantidad aument 118,000.
Expresmoslo como razn de cambio:
Todo esto tiene dos significados:

a) Si Marinela aumenta el precio de los gansitos en 1 peso las ventas
disminuirn 118000 piezas.
b) Si Marinela desea vender 118000 gansitos ms debe disminuir el precio en
un peso
Otro ejemplo:
Prodigy vende 10,000 computadoras a $ 8,000.00, pero a $ 7,200.00 vende 14,000.

Veamos, grafiquemos en "x" la cantidad de computadoras y en "y", el precio:
Cantidad Precio
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10 000 8 000
14 000 7 200
Qu quiere decir el ltimo nmero? Tiene dos lecturas:

Si el precio baja 1, se venden 5 computadoras
ms.
Si
el precio
aumenta
1,
se
venden 5
computadoras menos
De todo esto se desprende que para calcular la razn de cambio tenemos que efectuar las
siguientes operaciones:
1. y = Precio inicial Precio final.
2. x = Cantidad inicial Cantidad final.
3. Despus hay que dividir ambas cantidades:
Asignemos variables:
Precio
inicial
= y2
Cantidad
= x2
inicial
Precio
final
= y1
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Cantidad = x1
final
Y voil!, tenemos la frmula de la pendiente que sirve para expresar la razn de cambio.
Ejemplo. Sea la recta

A (1, 2)
B (9, 10)
Cuando y aumenta 1, x aumenta 1.
Ms ejemplos:
Apliquemos la frmula. Sea la recta
A (1, 2)
B (9, 10)
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Observamos que es exactamente el mismo resultado
Ejemplo:
Calculemos la pendiente de la recta (-8, 6) y (4, -6):
Cuando x aumenta 1, y disminuye 1; cuando

aumenta 1.
disminuye 1, y
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Otro ejemplo:
Grafiquemos la recta de pendiente , recordemos que se lee
1 y
1 y
2
x
2x
Ubiquemos un punto cualquiera
Otro ejemplo:
En lo sucesivo, es irrelevante si decimos razn de cambio o pendiente. La pendiente sirve

tambin para graficar.
Por ejemplo:
Grafiquemos una recta de pendiente
la clave es recordar que
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-2 = y
3 =x
dibujamos un Plano cartesiano y en l ubicamos un punto cualquiera:
Voil!, tenemos una recta.
Sea la recta:
A (0, 0)
B (8, 12)
Dentro del tringulo dibujemos otro tringulo y midamos la razn de cambio

Agreguemos otro:
y otro:
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Comparemos:
Qu observamos?, que la proporcin es la misma.
Qu concluimos?
Que dos puntos cualesquiera
sobre la misma recta
tendrn la misma pendiente.
Lo demostraremos:
Si observamos los ngulos, notaremos que son iguales, por lo tanto, la pendiente no
cambia, an si la recta se prolongara al infinito, la pendiente no cambiar. Esta propiedad
es sumamente importante.
Ahora aprenderemos a traducir del lenguaje geomtrico al lenguaje algebraico.
Sea la recta
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A (-5, 4)
B (3, -8)
Proyectemos la recta hasta un punto C con coordenadas (x, y). Si

calculramos la pendiente entre C y A, cul ser la nueva
pendiente?
Recin lemos que si dos puntos cualesquiera estn sobre la misma recta, la pendiente ser
la misma. Volvemos a preguntar cul es la pendiente entre los puntos C y A y entre A y B?, la
respuesta es evidente: Qu pasa si volvemos a proyectar la recta hacia el punto D? Si calculamos la pendiente de
B-D y A-D, cul ser la pendiente D-C? Ser una vez ms Punto Coordenadas
C
A
B
(x, y) (x2, y2)

(-5, 4) (x1, y1)
(3, -8)
Apliquemos la frmula de la pendiente:
Ya conocemos la pendiente:
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Ahora hagamos operaciones:
A esta ltima expresin se le llama ecuacin general de la recta.

Esta expresin es una representacin simblica de la recta A (-5, 4); B (3, -8)
Ahora la pregunta es para qu sirve una ecuacin?
Vemoslo mediante el siguiente ejemplo:
El punto
(1, 1)
est sobre la recta, sustituyamos estos puntos en la ecuacin general:
El nmero 13, entonces, no es igual que 0, esto significa que el punto (1, 1) no est sobre la
recta.
Ahora tomemos la ecuacin general y despejemos y.
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A esto se le llama ecuacin simplificada, pero, para qu sirve?

Recordemos cuanto meda la pendiente:
y si observamos la ecuacin
simplificada:
En conclusin, qu informacin da la ecuacin simplificada?
Observemos que podemos describir totalmente a la recta sin un solo dibujo ese e el chiste
del algebra, ahora dibujemos la recta y verifiquemos los resultados:
Construyamos una ecuacin que describa la recta A (-8, -2); B (1, 9).
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Veamos un ejemplo ms:

El punto (3, 2) est sobre la recta?
Usemos la ecuacin general:
11(3)-9(2)+70=0
33-18+70
103-18
850
El punto (3, 2) no est sobre la recta.
Tomemos la recta general:
Transformmosla en simtrica:
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Vamos a construir una ecuacin especial que parte del siguiente principio: toda recta, si se
prolonga lo suficiente tocar al eje x y al eje y.
Esta ltima, es la llamada ecuacin simtrica de la

recta.
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Aplicacin
Cuando el dlar se cotizaba a $14.00, una empresa importadora compraba al mes 50,000
unidades de celulosa de Islandia, pero cuando el dlar ha llegado a $15.60 slo puede
importar 32,000 unidades de celulosa.
Datos:
Cantidad Precio
(50
000,
14.00)
(32
$15.60 000,
15.60)
50 000 $14.00
32 000
Interpretacin: por cada peso que aumenta el dlar, la compra de celulosa disminuye en
11,250 unidades.
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Construyamos una ecuacin:
Comprobacin: sustituyamos en la ecuacin simplificada x por 32,000.
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LCI a Distancia M.N. Unidad 1

Siempre comenzaremos en el 0 u origen; del cero a la derecha se ubican los nmeros

- Sea una recta vertical:

LCI a Distancia M.N. Unidad 1

Les presento a Fulanito

. Ubiqumoslo en el origen del Plano cartesiano:

LCI a Distancia M.N. Unidad 1

Ahora le daremos instrucciones para llegar al punto A:

- Primero le daremos instrucciones sobre si debe moverse hacia la derecha o hacia la

- Despus, le daremos instrucciones para moverse hacia arriba o hacia abajo:

Aprendamos una forma ms rpida para darle instrucciones a Fulanito:

LCI a Distancia M.N. Unidad 1

Representemos ahora (3, -4), es decir,

Grafiquemos ahora las siguientes coordenadas:

LCI a Distancia M.N. Unidad 1

Observa ahora la siguiente representacin:

Lo primero que debemos

LCI a Distancia M.N. Unidad 1

El concepto ms importante de la recta es la tangente:

LCI a Distancia M.N. Unidad 1

En geometra analtica se le llama pendiente y mide la razn de cambio, es decir, cmo

Por lo tanto, la recta es negativa.

LCI a Distancia M.N. Unidad 1

Como podemos observar la recta es negativa

Dibujemos una recta cualquiera

Es positiva o negativa?, vemos que entre ms x, ms y es

Dibujemos otra recta:

LCI a Distancia M.N. Unidad 1

Ahora midamos el cateto "y" y el cateto "x":

LCI a Distancia M.N. Unidad 1

Tiene dos lecturas:

quiere decir que a una disminucin de 11 en "y", "x" aumenta 6.

quiere decir que a un aumento de 11 en "y", corresponde una disminucin

Calculemos la pendiente de:

cuando "y" baja 6, "x" sube 5.

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200 000 5.00

318 000 4.00

Cuando y disminuye, x aumenta

LCI a Distancia M.N. Unidad 1

De cunto fue el cambio en y, y de cunto en x?

Todo esto tiene dos significados:

Prodigy vende 10,000 computadoras a $ 8,000.00, pero a $ 7,200.00 vende 14,000.

LCI a Distancia M.N. Unidad 1

Qu quiere decir el ltimo nmero? Tiene dos lecturas:

LCI a Distancia M.N. Unidad 1

Ejemplo. Sea la recta

Cuando y aumenta 1, x aumenta 1.

LCI a Distancia M.N. Unidad 1

Observamos que es exactamente el mismo resultado

Cuando x aumenta 1, y disminuye 1; cuando

LCI a Distancia M.N. Unidad 1

Ubiquemos un punto cualquiera

En lo sucesivo, es irrelevante si decimos razn de cambio o pendiente. La pendiente sirve

LCI a Distancia M.N. Unidad 1

Voil!, tenemos una recta.

Dentro del tringulo dibujemos otro tringulo y midamos la razn de cambio

LCI a Distancia M.N. Unidad 1

LCI a Distancia M.N. Unidad 1

Proyectemos la recta hasta un punto C con coordenadas (x, y). Si

(x, y) (x2, y2)

Apliquemos la frmula de la pendiente:

LCI a Distancia M.N. Unidad 1