Modalidad Virtual
Contenidos
Material Terorico de apoyo.
Trabajos practivos y Rtas.
Actividades Complementaria y Rtas.
Sesion 1
1. Nmeros_Reales.pdf
2. Terico_ Intervalos.pdf
3. Valor_Absoluto_1C_15.pdf
4. Ecuaciones_Inecuaciones.pdf
5. Plano_ Coordenadas.pdf
6. Distancia_entre_dos_puntos.pdf
Sesion 3
1._Composicion_Funciones.pdf
2._Func_inversa.pdf
3. Func_monotonas.pdf
4. Asintotas.pdf
Sesion 4
1. Trigonometricas1.pdf
2. Trigonometricas2.pdf
3. Exponencial_Logaritmica.pdf
Sesion 05
Sesion 2
1.Funciones_(c).pdf
2. Funcion_lineal_1C_15.pdf
3. Funcion_cuadrtica.pdf
4. Funcion_polinomica_14.pdf
5. Polinomios.pdf
1. Derivadas(c).pdf
2. Derivada_funcin_compuesta.pdf
3. Derivada_funcin_inversa.pdf
4. Estudio_de_funciones.pdf
5. Aplicaciones_derivada.pdf
6. Aplicaciones_derivada_2.pdf
7. Tabla de derivadas.pdf
<
>
menor
menor o igual
mayor
mayor o igual
distinto
y
o
si y solo si
entonces
aproximadamente
incluido
pertenece
no pertenece
interseccin
unin
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se observa que
Entre un nmero de N0 y su siguiente no hay otro nmero natural.
Los conjuntos de nmeros que tienen esta propiedad se llaman discretos.
Nmeros Enteros
Los nmeros naturales, los enteros negativos y el cero constituyen el conjunto de los nmeros enteros
que simbolizamos con la letra Z.
Z = N {0} {..., -3, -2, -1} = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3 , ....}
Se observa que cada nmero negativo es simtrico respecto del cero de un nmero natural.
Por ejemplo 2 y -2 son simtricos respecto del cero.
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Si a = 2 el opuesto de a es a = 2
Si a = -2 el opuesto de a es a = -(-2) = 2
Si a es el opuesto de b, b es el opuesto de a
Y tambin
Z es un conjunto infinito
N es un conjunto discreto
conjunto de
discreto.
los
enteros
es
un
conjunto
(El smbolo significa incluido)
Nmeros Racionales
Un sistema ms amplio de nmeros lo constituye el de los nmeros racionales (Q)
Los nmeros racionales son aquellos que se expresan como cociente de dos nmeros enteros, donde el
p
divisor es distinto de cero (es decir,
con p y q enteros, q 0).
q
Cada nmero entero a puede representarse
2
ejemplo, 2 ).
1
Todo nmero entero es racional:
Z Q
Adems
a
1
(por
Entre dos nmeros racionales siempre hay otro
nmero racional.
Por ello se dice que los nmeros racionales
N Z Q
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a
m
a
y
son equivalentes y
b
m
b
3 6 9 12
;
;
;
son fracciones equivalentes y representan el mismo nmero racional.
5 10 15 20
De todas las fracciones equivalentes que representan el mismo nmero racional existe slo una
cuyo numerador y denominador son nmeros primos entre s. Estas fracciones se denominan
irreducibles.
3
es una fraccin irreducible
5
3
5
Una fraccin positiva es siempre mayor que una negativa. Por ejemplo:
Si las fracciones tienen el mismo denominador, es mayor la que tiene mayor numerador. Por
3
1
-1 -3
ejemplo: ;
5
5
2
2
Si las fracciones tienen distinto denominador, conviene expresarlas en fracciones equivalentes a las que
3
1
se quiere comparar y que tengan el mismo denominador. Por ejemplo para comparar
y
podemos
4
7
3 21
1 4
3 1
escribirlas en forma equivalente
entonces
4 28
7 28
4 7
Para obtener la expresin decimal de un nmero racional expresado en forma fraccionaria se divide el
numerador por el denominador.
Al hacerlo puede suceder:
2
5
0,4 ;
22
4
5,5
1,66666...1,6
3
7
0,636363... 0, 63
11
5
0,277777... 0,27
18
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Si la expresin decimal es finita, escribimos la parte decimal como suma de fracciones decimales:
3,512 3
5
1
2
3512
10 100 1000
1000
(2)
Adicin de fracciones
a c a c
b b
b
c
a c b
d
b d
m
m
donde m es el mnimo comn mltiplo entre b y d
Ejemplos
1 4 1 4 5
1.
3 3
3
3
2.
2 3
8 15
5 4 20 20
8 15
20
23
20
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a c a
c
b d b
d
1.
2.
Ejemplos
1 3
1 5
5
:
4 5
4 3 12
5 es el inverso multiplicativo de 3
3
5
3.
a c a 1 a d a
d
:
b d b c b c b
c
d
7 -1 7
(-1) -7
3 2
3
.2
6
3
3 -1 -3
: (-2)
5
5 2 10
Los nmeros irracionales (I), junto con los nmeros racionales (Q) forman el conjunto de los nmeros reales
().
= I Q
Adems
= I Q
3,1415926535...
e 2,718281 ...
Por adicin entendemos que a todo par de nmeros reales a, b se le asigna un nmero real
llamado la suma de a con b que indicamos a + b.
Por multiplicacin entendemos que a todo par de nmeros reales a, b se le asigna un nmero real
llamado producto de a con b que indicamos a b.
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Propiedades de la adicin
Propiedades de la multiplicacin
verifica:
verifica:
La adicin es conmutativa:
La multiplicacin es conmutativa:
a
b=b
a
a+b=b+a
La adicin es asociativa:
La multiplicacin es asociativa:
( a + b) + c = a + (b + c)
( a b) c = a ( b c)
a+0 = 0 + a =a
a 1 = 1 . a = a
a + (-a) = (-a) + a = 0
-1
a a = 1 (si a 1)
-1
(a es el inverso multiplicativo de a)
Observacin
En el conjunto de los nmeros naturales no se verifican las propiedades de neutro e inverso aditivo
para la adicin, ni la de inverso multiplicativo.
Si a b = 0 entonces a = 0 b = 0
Ley cancelativa:
o de la suma: Si a + c = b + c entonces a = b
o del producto: Si a c = b c y c 0 entonces a = b
Recordamos que:
Dividir dos nmeros reales a y b (con b0) significa multiplicar a por el inverso multiplicativo
de b
-1
a:b=a.b
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Orden en
En consideramos la relacin menor que, que denotamos < que satisface las siguientes propiedades:
1. Tricotoma. Si a y b son dos nmeros reales, vale una y slo una de las siguientes
posibilidades:
a<b a=b a>b
2. Transitividad:
a<b y b<ca<c
3. Monotona de la suma:
a< b a+c< b+c
4. Monotona del producto:
a < b ; c > 0 a c < b c
Tambin escribiremos:
a b s y solo s a > b a = b
a b s y solo s a < b a = b
es un conjunto ordenado
Otras propiedades de orden.
Sean a, b y c elementos cualesquiera de . Entonces:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
-3 -2 -1
2 3
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1
; q 0 dividimos el segmento de extremos 0 y 1 en q
q
partes iguales.
del mismo.
Ejemplo: representacin de 3
5
3
5
5 6
2.
En cada caso se aplica el teorema de Pitgoras a un tringulo
rectngulo de catetos 1 y raz cuadrada del nmero natural
anterior. Por ejemplo:
1 2
3 1 2
En general para representar los nmeros irracionales en la recta numrica usamos una aproximacin
decimal de los mismos. Por ejemplo:
2.
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3+ 2
Conviene recordar
Cualquier segmento sobre la recta por pequeo que sea contiene infinitos puntos racionales
(densidad de Q) y a pesar de ello contienen otros puntos, tambin infinitos: los nmeros irracionales
(I).
Ambos conjuntos: los irracionales (I) junto con los racionales (Q), forman el conjunto de los nmeros
reales (es decir, tanto los racionales como los irracionales son nmeros reales).
Los nmeros reales llenan por completo la recta (por eso se la llama recta real).
Esta propiedad de los nmeros reales se conoce como propiedad de completitud de los nmeros
reales.
Otras operaciones en
Potenciacin y radicacin de nmeros reales.
Definicin
Si a es un nmero real cualquiera, y n es un entero positivo entonces la potencia ensima de a es:
a n a
a
a
n
factores
a es la potencia ensima de a
a se denomina base
n es el exponente
an
base
Recordamos que:
a = 1 para a 0
a =a
Ejemplos:
51
1
5
3- 2
exponente
a
1
b
En particular: ; a 0 y b 0
b
a
a
32
1
9
1
an
3
5
1
3
5
5
3
3
4
42
16
2
9
4
3
3
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Propiedades de la potenciacin
Si a y b son nmeros reales y adems n y m enteros valen las siguientes:
Propiedades
(en algunos casos a 0 y b 0)
1 . am
a n a mn
2.
am
a
m -n
Ejemplos
(-3) 2
(-3)3 (-3) 2 3 (-3) 5 - 243
35
32
5- 2
3 27
3. (am ) n a m n
Potencia de potencia
(-5) (- 5)
4 . (a
b)m a m
bm
Potencia de un producto
3 (-2)3 43
(-2
4
2 3
15.625
(
8)
64 - 512
a a n
5.
n
b b
2 2 3
8
3
3
27
3
a bn
6. n
b a
5
4 4
16
2
25
4
5 5
si a 0
Exponente fraccionario.
La expresin
1
an
ndice de la
raz
a.
Radicando
Recordamos que:
Definicin:
Si a0 es un nmero real llamamos raz cuadrada de a y lo simbolizamos
2
tal que b = a.
Es decir que:
a = b si y slo si b 0 y b = a
2
a 2 | a |
10
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Definicin.
Si m y n son nmeros naturales
m
an
m.
1
n
1
m
n
(a )
n am
Propiedades
Si a es un nmero real y a > 0 valen las siguientes propiedades:
1.
p
m
q
n
a a
2. (
m
an
m p
p
q
m p
n q
a
m
n
q
Potencia de potencia
m
3 . (a
b ) n a n
bn
1.
6
16
16
Solucin:
Usando la notacin de exponente fraccionario y propiedades de la
potenciacin escribimos:
1
6
16
16 163
16 6
1 1
6
16 3
16 2
16 4
2.
256
625
Solucin:
Por propiedad 3 escribimos:
4 256
625
3. (3 6 )
4 256
4
4 625
5
Solucin:
Usando la definicin de exponente fraccionario y operando:
(3 6 )5
1
6 3
1
5
6 3
4.
(16 ) 2
6 3
Solucin :
a. Aplicando la propiedad
a2 | a | , es:
(16) 2 | -16 | 16
(16) 2 256 16
11
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Matemtica
1
2
1
3 16
3-
4
6 3
que contienen races en el denominador, pueden escribirse en forma equivalente de modo que la nueva
expresin no contenga races en el denominador. Vemos algunos ejemplos.
Ejemplo 1.
Ejemplo 2.
1 2
2 2
2
2
2
5
23
2
2
2
5
23
5 2
2
2
5 2
23
2
5 2
2
2
5 5
2
5 2
2
2
5
22
2
Ejemplo 3.
a m . Se busca multiplicar
4
1 5
El denominador es en este caso una diferencia entre dos nmeros. Multiplicando numerador y denominador
por la suma de ellos, y operando es:
4
1 5
4
(1 5 )
(1 5 ) (1 5 )
4
(1 5 )
2
1 - ( 5 )2
4
(1 5 )
- (1 5 )
4
Cuando el denominador es la suma o diferencia de dos nmeros, en donde uno de ellos o ambos es una
irracional cuadrtico, se multiplica el numerador y el denominador por la diferencia de los trminos del
denominador, en el caso de una suma, o por la suma en el caso de una diferencia.
As el denominador queda expresado en la forma:
(a + b)(a b) = a 2 b 2
12
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1
En matemtica es habitual trabajar con relaciones numricas en las que una o ms cantidades son
desconocidas. Estas cantidades se denominan incgnitas o variables y se representan por letras.
Son expresiones algebraicas:
2x 3
m 2m
2
x+y =5
Al traducir un cierto enunciado al lenguaje simblico se obtienen expresiones algebraicas
Ejemplos
Lenguaje coloquial
Lenguaje simblico
n + (n +1)
15
x
x
100
(a b) = 16
Con las expresiones algebraicas se pueden realizar las mismas operaciones que con los nmeros reales,
lo que hace posible reducirlas a expresiones ms sencillas.
Ejemplos.
(4m + 3m)2 = 8m + 6m
2
2
2
2x + x 4x = 2x 3x
ab + ac = a(b + c)
2
4
2s . s . (-3s) = -6 s
Las expresiones algebraicas aparecen en las frmulas que se usan, por ejemplo, en Geometra. Una
frmula es una igualdad algebraica en que dos expresiones representan el mismo nmero.
En la frmula que expresa el rea de un rectngulo,
A = b . h, el smbolo A representa el rea lo
mismo que la expresin b . h, pero aqu el rea se
expresa en trminos de la base (b) y la altura (h) del
rectngulo.
A=b.h
A = 2. 3
A=6
h=2
b=3
Elizondo, Giuggiolini; Mdulo 2, Ecuaciones y Sistemas de ecuaciones, UBA XXI, Articulacin, 2007
Elizondo, S. Elementos de Matemtica y Estadstica, TAGU, UBA, 2009
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Matemtica
3
2x
3
x 2
x- 3
es el conjunto de los nmeros reales distintos de 2 y de 3 ya que para los nmeros 2 y 3 se anula uno de
los denominadores y por lo tanto resultara una divisin por cero que no es admisible.
Una ecuacin es una igualdad que contiene uno o ms nmeros desconocidos llamados
incgnitas.
x 3x 10 = 0
|x 3| = 2
Cada valor de la variable que al sustituirlo en la ecuacin, hace que la misma
se transforme en una igualdad numrica se denomina solucin de la
ecuacin dada. Decimos que tal valor satisface o verifica la ecuacin.
Por ejemplo, 3 es solucin de 3x + 2 = 4x 1 ya que al sustituir por 2 en la
ecuacin obtenemos:
3. 3 + 2 = 4. 3 1
9 + 2 = 12 1
11 = 11
que es una igualdad numrica.
2
( 2) 3 . ( 2) 10 = 4 + 6 10 = 0
2
5 3 . 5 10 = 25 15 10 = 0
2
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Una ecuacin
x es la incgnita,
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Observar que:
Cada paso que se realiza para resolver una ecuacin la transforma en otra
ms simple. Se forman as ecuaciones equivalentes la ltima de las cuales
es la solucin.
x=1
Para asegurarnos que x = 1 es solucin de la ecuacin 3(x 1) = -x + 1
reemplazamos:
3(1- 1) = -1 + 1 3. 0 = 0 0 = 0
Podemos afirmar que la solucin es x = 1 pues al reemplazar en la ecuacin
dada se verifica la igualdad:
Escribimos el conjunto solucin de esta manera:
S = {1}
x 1 x
x x - 1
2 3 2
Solucin
x 1 x
x x - 1
2 3 2
x x x
x 1
2 3 6
3 x 2 x x
x - 1
6
4x
x - 1
6
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4x
6 ( x 1) 6
6
4x = 6x 6
4x 6x = 6x 6 6x
-2x = -6
-2x : -2 = -6 : -2
Dividiendo por 2
x=3
Debemos asegurarnos que x = 3 es solucin. Reemplazamos en la ecuacin dada.
1 3
3 3 - 1
2 3 2
3
3
1
1 2
2
2
1 1 2
Luego es: S = {3}
Distribuyendo.
Sumando el opuesto de 4x.
Resolviendo las operaciones.
Solucin b)
3x 2 = 2(x -1) +x
3x 2 = 2x -2 + x
3x 2 = 3x -2
3x 3x = -2 + 2
Distribuyendo
Asociando y resolviendo las operaciones.
Agrupando los trminos en x en un
miembro y los nmeros en el otro
0=0
En este caso, al resolver las operaciones se llega a una igualdad.
Esto significa que la ecuacin planteada se verifica para cualquier nmero real.
Esto es, tiene infinitas soluciones.
Por ejemplo x = 1 satisface la ecuacin, pues al reemplazar en la ecuacin dada es:
3.1 2 = 2 (1 1) +1 1 = 0 + 1 = 1
Y tambin x = 0 satisface la ecuacin, pues
UBA XXI MTEMATICA - Ecuaciones
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Ecuaciones y
resolucin de
problemas
Ejemplo 1.
Si a un nmero se lo multiplica por 8 el resultado es el mismo nmero aumentado en
21. Encontrar dicho nmero.
Solucin.
8. x
x + 21
8x = x + 21
Expresin de la ecuacin
Resolucin de la ecuacin:
8x x = 21
7x = 21
x=3
Resolviendo la resta
Dividiendo miembro a miembro
por 7
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Matemtica
Ejemplo 2.
La suma de dos nmeros naturales consecutivos es igual al triple del primero ms
dos. Cules son estos nmeros?
Solucin
n + (n +1)
3n + 2
Planteamos la ecuacin
Resolvemos
n + (n +1) = 3n + 2 (*)
Ejemplo 3.
De su viaje de turismo aventura, Miguel cuenta que la mitad de los das anduvo por
tierra. Despus de descansar 3 das reinici la travesa en un bote, all emple la
quinta parte del tiempo total. Esta vez necesit descansar 4 das para emprender el
ascenso a una montaa que slo le llev la octava parte del tiempo total Cuntos
das dur el viaje?
Solucin
Llamando d a la cantidad de das que dur el viaje, planteamos:
d
d
d
3 4
d
2
5
8
donde:
d
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Matemtica
20d 8d 5 d 40 d
40
d = 40.
40
40
40
3 4 20 3 8 4 5 40 d
2
5
8
Ejemplo 4.
Resolver en dando las condiciones de posibilidad.
2
1
3
x 1 x 1
2x - 2
Solucin
Los denominadores contienen expresiones racionales. Se anulan para x = -1 y
x = 1.
Luego la igualdad anterior est definida para x 1 y x -1.
Para resolver consideramos el denominador comn que es 2 (x-1) (x+1). La
expresin dada resulta:
2 ( x 1)
2 2 (x - 1)
3 (x 1)
2
(x - 1) (x 1)
2
(x - 1) (x 1)
Cancelando denominadores, ya que son distintos de cero, y operando es:
4x + 4 + 2x 2 = 3x + 3
6x + 2 = 3x + 3
6x 3x = 3 - 2
3x = 1
1
que podemos pensar que es solucin ya que cumple la
3
condicin de ser distinto de 1 y 1.
De donde x
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Inecuaciones
Inecuaciones de
primer grado en
una variable
Expresiones como: peso mximo 225 kg, velocidad mnima 40 km/h, lo esper
ms de 15 minutos son habituales en la vida cotidiana.
Para traducir al lenguaje matemtico cualquiera de estas relaciones se hace uso de
desigualdades.
peso (p) mximo 225 kg
p 225
velocidad (v) mnima 40 km/h v 40
esper (e) ms de 15 minutos e > 15
Las relaciones algebraicas que se expresan mediante desigualdades reciben el
nombre de inecuaciones.
En la inecuacin p 225, cualquier nmero que cumpla con las condiciones de la
inecuacin ser solucin de la misma.
0 y 225.
225
Los crculos rellenos en los extremos del segmento indican que 0 y 225 son
solucin de la ecuacin, esto es pertenecen a su conjunto solucin.
Se puede expresar el conjunto de soluciones S como S = {x / 0 x 225}.
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Matemtica
Ejemplos
x > 10
Los nmeros reales que verifican la desigualdad son todos aquellos mayores
que 10.
Grficamente, las soluciones quedan expresadas as.(el crculo vaco significa que se
excluye el nmero)
Distribuyendo
3 3x -2-x
3 3x +x -2-x +x
3 2x -2
-3 + 3 2x -2 -3
2x 5
(-1/2) (-2x) (-1/2)(-5) (Multiplicando 7ambos miembros por 1/2<0, cambia
el sentido de la desigualdad)
x 5/2
Son solucin de la inecuacin todos los nmeros reales mayores o iguales
que 5/2:
S = {x / x 5/2}
Grficamente,
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Ejemplo 3. Un problema
Para dibujar un rectngulo, los lados de un cuadrado se
aumentaron 2 cm y 5 cm como se muestra en la figura.
Si el permetro del rectngulo resultante es menor que 39 cm
a) Cules son las posibles dimensiones del cuadrado original?
b) Verificar que s = 3 es una solucin.
2
s +2
s < 25/4
Luego es solucin de la inecuacin el conjunto S = {x / x < 25/4}
Pero, se tiene una restriccin: la longitud s del lado del cuadrado debe ser
mayor que cero. Entonces los s que responden al problema deben ser
mayores que 0 y menores que 8, esto es:
0< s < 25/4
b) s = 3 pertenece al conjunto solucin ya que es 0< 3 < 25
2
c) Si la longitud del lado son nmeros enteros, los posibles valores que puede
tomar son 1; 2; 3; 4; 5 6..
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Para recordar
x a
x>a
x a
O bien
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se observa que
Entre un nmero de N0 y su siguiente no hay otro nmero natural.
Los conjuntos de nmeros que tienen esta propiedad se llaman discretos.
Nmeros Enteros
Los nmeros naturales, los enteros negativos y el cero constituyen el conjunto de los nmeros enteros
que simbolizamos con la letra Z.
Z = N {0} {..., -3, -2, -1} = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3 , ....}
Se observa que cada nmero negativo es simtrico respecto del cero de un nmero natural.
Por ejemplo 2 y -2 son simtricos respecto del cero.
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Matemtica
Si a = 2 el opuesto de a es a = 2
Si a = -2 el opuesto de a es a = -(-2) = 2
Si a es el opuesto de b, b es el opuesto de a
Y tambin
Z es un conjunto infinito
N es un conjunto discreto
conjunto de
discreto.
los
enteros
es
un
conjunto
(El smbolo significa incluido)
Nmeros Racionales
Un sistema ms amplio de nmeros lo constituye el de los nmeros racionales (Q)
Los nmeros racionales son aquellos que se expresan como cociente de dos nmeros enteros, donde el
p
divisor es distinto de cero (es decir,
con p y q enteros, q 0).
q
Cada nmero entero a puede representarse
2
ejemplo, 2 ).
1
Todo nmero entero es racional:
Z Q
Adems
a
1
(por
Entre dos nmeros racionales siempre hay otro
nmero racional.
Por ello se dice que los nmeros racionales
N Z Q
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a
m
a
y
son equivalentes y
b
m
b
3 6 9 12
;
;
;
son fracciones equivalentes y representan el mismo nmero racional.
5 10 15 20
De todas las fracciones equivalentes que representan el mismo nmero racional existe slo una
cuyo numerador y denominador son nmeros primos entre s. Estas fracciones se denominan
irreducibles.
3
es una fraccin irreducible
5
3
5
Una fraccin positiva es siempre mayor que una negativa. Por ejemplo:
Si las fracciones tienen el mismo denominador, es mayor la que tiene mayor numerador. Por
3
1
-1 -3
ejemplo: ;
5
5
2
2
Si las fracciones tienen distinto denominador, conviene expresarlas en fracciones equivalentes a las que
3
1
se quiere comparar y que tengan el mismo denominador. Por ejemplo para comparar
y
podemos
4
7
3 21
1 4
3 1
escribirlas en forma equivalente
entonces
4 28
7 28
4 7
Para obtener la expresin decimal de un nmero racional expresado en forma fraccionaria se divide el
numerador por el denominador.
Al hacerlo puede suceder:
2
5
0,4 ;
22
4
5,5
1,66666...1,6
3
7
0,636363... 0, 63
11
5
0,277777... 0,27
18
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Si la expresin decimal es finita, escribimos la parte decimal como suma de fracciones decimales:
3,512 3
5
1
2
3512
10 100 1000
1000
(2)
Adicin de fracciones
a c a c
b b
b
c
a c b
d
b d
m
m
donde m es el mnimo comn mltiplo entre b y d
Ejemplos
1 4 1 4 5
1.
3 3
3
3
2.
2 3
8 15
5 4 20 20
8 15
20
23
20
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a c a
c
b d b
d
1.
2.
Ejemplos
1 3
1 5
5
:
4 5
4 3 12
5 es el inverso multiplicativo de 3
3
5
3.
a c a 1 a d a
d
:
b d b c b c b
c
d
7 -1 7
(-1) -7
3 2
3
.2
6
3
3 -1 -3
: (-2)
5
5 2 10
Los nmeros irracionales (I), junto con los nmeros racionales (Q) forman el conjunto de los nmeros reales
().
= I Q
Adems
= I Q
3,1415926535...
e 2,718281 ...
Por adicin entendemos que a todo par de nmeros reales a, b se le asigna un nmero real
llamado la suma de a con b que indicamos a + b.
Por multiplicacin entendemos que a todo par de nmeros reales a, b se le asigna un nmero real
llamado producto de a con b que indicamos a b.
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Propiedades de la adicin
Propiedades de la multiplicacin
verifica:
verifica:
La adicin es conmutativa:
La multiplicacin es conmutativa:
a
b=b
a
a+b=b+a
La adicin es asociativa:
La multiplicacin es asociativa:
( a + b) + c = a + (b + c)
( a b) c = a ( b c)
a+0 = 0 + a =a
a 1 = 1 . a = a
a + (-a) = (-a) + a = 0
-1
a a = 1 (si a 1)
-1
(a es el inverso multiplicativo de a)
Observacin
En el conjunto de los nmeros naturales no se verifican las propiedades de neutro e inverso aditivo
para la adicin, ni la de inverso multiplicativo.
Si a b = 0 entonces a = 0 b = 0
Ley cancelativa:
o de la suma: Si a + c = b + c entonces a = b
o del producto: Si a c = b c y c 0 entonces a = b
Recordamos que:
Dividir dos nmeros reales a y b (con b0) significa multiplicar a por el inverso multiplicativo
de b
-1
a:b=a.b
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Orden en
En consideramos la relacin menor que, que denotamos < que satisface las siguientes propiedades:
1. Tricotoma. Si a y b son dos nmeros reales, vale una y slo una de las siguientes
posibilidades:
a<b a=b a>b
2. Transitividad:
a<b y b<ca<c
3. Monotona de la suma:
a< b a+c< b+c
4. Monotona del producto:
a < b ; c > 0 a c < b c
Tambin escribiremos:
a b s y solo s a > b a = b
a b s y solo s a < b a = b
es un conjunto ordenado
Otras propiedades de orden.
Sean a, b y c elementos cualesquiera de . Entonces:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
-3 -2 -1
2 3
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1
; q 0 dividimos el segmento de extremos 0 y 1 en q
q
partes iguales.
del mismo.
Ejemplo: representacin de 3
5
3
5
5 6
2.
En cada caso se aplica el teorema de Pitgoras a un tringulo
rectngulo de catetos 1 y raz cuadrada del nmero natural
anterior. Por ejemplo:
1 2
3 1 2
En general para representar los nmeros irracionales en la recta numrica usamos una aproximacin
decimal de los mismos. Por ejemplo:
1-
2.
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3+ 2
Conviene recordar
Cualquier segmento sobre la recta por pequeo que sea contiene infinitos puntos racionales
(densidad de Q) y a pesar de ello contienen otros puntos, tambin infinitos: los nmeros irracionales
(I).
Ambos conjuntos: los irracionales (I) junto con los racionales (Q), forman el conjunto de los nmeros
reales (es decir, tanto los racionales como los irracionales son nmeros reales).
Los nmeros reales llenan por completo la recta (por eso se la llama recta real).
Esta propiedad de los nmeros reales se conoce como propiedad de completitud de los nmeros
reales.
Otras operaciones en
Potenciacin y radicacin de nmeros reales.
Definicin
Si a es un nmero real cualquiera, y n es un entero positivo entonces la potencia ensima de a es:
a n a
a
a
n
factores
a es la potencia ensima de a
a se denomina base
n es el exponente
an
base
Recordamos que:
a = 1 para a 0
a =a
Ejemplos:
51
1
5
3- 2
exponente
a
1
b
En particular:
b
a
a
32
1
9
1
an
3
5
1
3
5
5
3
3
4
42
16
2
9
4
3
3
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Propiedades de la potenciacin
Si a y b son nmeros reales y adems n y m enteros valen las siguientes:
Propiedades
(en algunos casos a 0 y b 0)
1 . am
a n a mn
2.
am
a
m -n
Ejemplos
(-3) 2
(-3)3 (-3) 2 3 (-3) 5 - 243
35
3
3. (am ) n a m n
4 . (a
b) a
m
5- 2
3 9
2
Potencia de potencia
(-5) (- 5)
Potencia de un producto
(-2 4 (-2)
2 2 3
8
3
27
3 3
2 3
15.625
4 ( 8)
64 512
3
a a n
5.
n
b b
n
a bn
6. n
b a
5
4 4
16
2
25
4
5 5
si a 0
Exponente fraccionario.
1
1
a2
As:
es la raz cuadrada de a y
La expresin
1
n
a
1
a3
es la raz cbica de a.
ndice de la
raz
a.
Radicando
Recordamos que:
Definicin:
Si a0 es un nmero real llamamos raz cuadrada de a y lo simbolizamos
2
tal que b = a.
Es decir que:
a = b si y slo si b 0 y b = a
2
a 2 | a |
10
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Definicin.
Si m y n son nmeros naturales
m
an
m.
1
n
1
m
n
(a )
n am
Propiedades
Si a es un nmero real y a > 0 valen las siguientes propiedades:
1.
p
m
q
n
a a
2. (
m
an
m p
p
q
m p
n q
a
m
n
q
Potencia de potencia
m
3 . (a
b ) n a n
bn
1.
6
16
16
Solucin:
Usando la notacin de exponente fraccionario y propiedades de la
potenciacin escribimos:
1
6
16
16 163
16 6
1 1
6
16 3
16 2
16 4
2.
216
625
Solucin:
Por propiedad 3 escribimos:
4
3. ( 6 )
4
216
216
4
4 625
625
5
Solucin:
Usando la definicin de exponente fraccionario y operando:
1
( 3 6 ) 5 6 3
1
5
6 3
4.
(16 ) 2
6 3
Solucin :
a. Aplicando la propiedad
a2 | a | , es:
(16) 2 | -16 | 16
(16) 2 256 16
11
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1
2
1
3 16
3-
4
6 3
que contienen races en el denominador, pueden escribirse en forma equivalente de modo que la nueva
expresin no contenga races en el denominador. Vemos algunos ejemplos.
Ejemplo 1.
Ejemplo 2.
1 2
2 2
2
2
2
5
23
2
2
2
5
23
5 2
2
2
5 2
23
2
5 2
2
2
5 5
2
5 2
2
2
5
22
2
Ejemplo 3.
a m . Se busca multiplicar
4
1 5
El denominador es en este caso una diferencia entre dos nmeros. Multiplicando numerador y denominador
por la suma de ellos, y operando es:
4
1 5
4
(1 5 )
(1 5 ) (1 5 )
4
(1 5 )
2
1 - ( 5 )2
4
(1 5 )
- (1 5 )
4
Cuando el denominador es la suma o diferencia de dos nmeros, en donde uno de ellos o ambos es un
irracional cuadrtico, se multiplica el numerador y el denominador por la diferencia de los trminos del
denominador, en el caso de una suma, o por la suma en el caso de una diferencia.
As el denominador queda expresado en la forma:
(a + b)(a b) = a 2 b 2
12
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Intervalos reales
.
Dados dos nmeros reales a y b (que llamamos extremos), tales que a < b, definimos los siguientes
subconjuntos de :
Intervalo abierto: conjunto de nmeros reales que verifican simultneamente ser mayores
que a y menores que b. Abierto significa que los extremos a y b no pertenecen al conjunto.
(a; b) = {x : a < x < b}
Intervalo cerrado: conjunto de nmeros reales que verifican simultneamente ser mayores o
iguales que a y menores o iguales que b. Los extremos pertenecen al conjunto.
[a; b] = {x : a x b}
Intervalos semiabiertos (o semicerrados) son combinaciones de los anteriores.
(a; b] = {x : a < x b}
[a; b) = {x : a x < b}
Los conjuntos:
(a, + ) = {x : x >a}
(- ; a) = {x x <a }
[a, + ) = {x : x a}
(- ; a] = {x : x a}
designan semirrectas de la recta real.
Y la recta real se simboliza mediante:
(- ;+ ) = {x: x }
Observaciones
Con los smbolos - y + slo se indica que los nmeros que pertenecen al conjunto se
hacen muy pequeos o muy grandes, pero ellos no son nmeros reales.
Los intervalos de nmeros reales son conjuntos de infinitos nmeros reales. Lo que quiere
decir que entre los extremos hay infinitos nmeros reales
Ejemplos:
1. El intervalo abierto (-3; 2) = {x : -3 < x < 2} lo representamos
Y tambin
(
-3
)
2
Los parntesis o puntos vacos en los extremos significan que los mismos no pertenecen al intervalo.
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Y tambin
-3
Los corchetes o puntos llenos en los extremos significan que los mismos pertenecen al intervalo.
3. El intervalo semiabierto (o semicerrado) [-3; 2) = {x : -3 x < 2} lo representamos
-3
Y tambin
-3
Y tambin
5. El intervalo (- ; 2] = {x : x 2} lo representamos
]
2
Y tambin
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Diferencia entre A y B al conjunto formado por los elementos que pertenecen a A pero que no
pertenecen a B.
Lo denotamos A - B (se lee A menos B).
En smbolos: A - B = {x/x A xB}
Del grfico podemos observar que los elementos que estn en A B son los que pertenecen al
intervalo (-1; 6]. Luego:
A B = (-1; 6] = {x/ -1 < x 6}
Para hallar la interseccin, debemos determinar los elementos comunes a amos conjuntos.
Los indicamos con el sombreado en verde. Vemos que los que estn simultneamente en ambos
conjuntos son los que pertenecen al intervalo [3; 5). Luego
A B = [3; 5).= {x/ 3 x < 5}
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Ejemplo 2
Determinar A B si A = y B = [- 2; 4)
Recordemos que la diferencia A B est formada por los elementos que pertenecen a A y que no
pertenecen a B.
En el ejemplo A B es el conjunto de los nmeros que pertenecen a los reales y que no pertenecen al
intervalo [-2; 4)
Representamos en la misma recta ambos conjuntos.
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a si a 0
- a si a 0
Ejemplos
|2| = 2 (porque 2 0)
|-3|=3 |3|=3
-3
Por ejemplo:
|a| = 3 se interpreta como los nmeros cuya distancia al origen es igual a 3.
Propiedades del
valor absoluto.
s y slo s
a=0
4. |a + b| |a| + |b|
5. Si b > 0: |a| b
s y slo s -b a b,
a -b
[
-2
]
2
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)
-3
2
(
0
3
2
3
x .
2
2
Entonces es
3
3
|x| > 3 s y slo s x - x
2
2
2
3 3
3 3
S ; ;
2 2
1. |a | = |b|
2. a 0; |a | = |a|
a a
3. b 0;
b b
-1
Una igualdad
importante
-1
3 2 9 3 .
(5 )2 25 5
Pero si x = - 5; | - 5| = 5 y
a n a
x 3=6
2
x 3+3 =6+3
x =9
x2 9
|x| = 3
x = 3 x = -3
S = { -3; 3}
Y escribimos la solucin.
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Distancia entre
dos nmeros
reales
Definicin.
Dados dos nmeros reales cualesquiera a y b, la distancia entre a y b, que
escribimos d(a; b) es el nmero real |a - b|.
Si a y b nmero reales, entonces d(a; b) = |a b|
(La distancia entre dos nmeros reales es el valor absoluto de su diferencia.)
d(2; 5) = |2-5|= 3
d(-1; 2) = |-1-2|= 3
-3 -2 -1
Luego podemos conjeturar que x = -1 y x = 5 son los nmeros que estn a distancia
3 de 2.
Veamos que esto es verdad:
Queremos hallar los nmeros reales que verifican |x-2| = 3.
La expresin x - 2 puede ser mayor que cero o menor que cero. Esto depende de
que x sea mayor o menor que 2. Entonces puede ocurrir:
x-2>0 x-2<0
O lo que es lo mismo x > 2 x < 2.
Si x > 2 es |x-2| = x 2
As resulta:
|x-2| = 3 x 2 = 3
Si x < 2 es |x-2| = -(x 2)
|x-2| = - x + 2
Entonces
de donde x = 5
(por definicin de valor absoluto)
(opuesto de un nmero)
|x-2| = 3 - x + 2 = 3 de donde x = -1
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- 15 < x < 5
x (-15; 5)
S = (-15; 5)
2
Ejemplo 5. Resolver 3 x 5
3
Solucin.
Usamos la propiedad: b > 0;
2
3 x 5
3
2
x 5 3
3
2
x 8
3
2
3 x 5
3
2
x 5 3
3
2
x 2
3
2
2
x 8. : x 2 :
3
3
24
6
x
x
2
2
x 12
x 3
(- , -3] [12; + )
S = (- , -3] [12; + )
Al dividir por
cambia el
3
sentido de la desigualdad.
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Para recordar
Se cumple
Solucin
|x| < p
-p < x < p
(-p; p)
|x| p
-p x p
[-p; p]
|x| > p
x < -p x > p
|x| p
x -p x p
|x-a| < p
-p + a < x < p + a
(-p + a; p + a)
|x-a| p
-p + a x p + a
[-p + a; p + a]
|x-a| > p
x < -p + a x > p + a
(-; -p + a) (p +a :+)
|x-a| p
x -p + a x p + a
(-; -p + a] [p +a :+)
Representacin
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Ecuaciones
de segundo
grado
Hasta ahora resolvieron ecuaciones de primer grado con una sola incgnita de la forma
ax + b = 0 ( que se reducen a ella). Vamos ahora a resolver otro tipo de ecuaciones,
que no pueden reducirse a ecuaciones de este tipo.
1
3x + 2x 5 = 0, donde a = 3; b = 2 y c = -5.
Aunque expresadas de otra manera, son tambin ecuaciones de segundo grado:
2
8x = 32
2
-x + x = 0
2
4x - 16 = 0
(8x 2) ( 2x + 3) = 0
2
(2x 3) = 16
En algunos casos es relativamente fcil resolver una
ecuacin de segundo grado.
Revisaremos, mediante ejemplos, cmo hacerlo.
Ejemplo 1. Resolver (x 2) ( x + 3) = 0
Solucin
Podemos observar que la expresin en el primer miembro es un producto entre nmeros
reales.
Para que este producto sea igual a cero es suficiente que lo sea uno de factores.
En este caso x 2 = 0 x + 3 = 0.
Luego, las soluciones son
x = 2 x = -3
ya que cualquiera de estos nmeros anula a uno de los
parntesis.
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Ejemplo 2.
-x + x = 0
Solucin
2
x = 1.
Y S = {0; 1}
2
Ejemplo 3. 4x - 16 = 0
Solucin.
La expresin en el primer miembro es una diferencia de cuadrados. Podemos
escribir:
2
4x - 16 = (2x + 4) (2x 4) = 0
Y nuevamente las races se encuentran al tener en cuenta que para que
un producto entre dos factores sea cero es suficiente que lo sea uno de
ellos. As las soluciones son:
x=-2 x= 2
4x - 16 = 0
Dividiendo por 4 ambos miembros:
x 4=0
= 4
2
x2 4
De donde :
Por lo que
Cuidado!
Si a es un nmero real
|x| = 2
y esto es cierto si
cualquiera
a 2 | a |
x = 2 x = - 2.
Ejemplo 4: x + 4 = 0
Solucin
2
Si se escribe la expresin anterior en la forma x = - 4
se puede afirmar que esta ecuacin no tiene soluciones reales pues no existe ningn
nmero real que elevado al cuadrado sea negativo.
2
Ejemplo 5. (2x 3) = 16
Solucin
Tomando raz cuadrada en ambos miembros de la igualdad es:
(2 x 3 )
16
a .
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Luego es:
2x 3 = 4 2x - 3 = - 4
ya que si |a| = 4 a puede ser 4 a puede ser 4.
Entonces si
2 x 3 4
es
2 x 3 4
7
2
1
x
2
es
Si
7
x ;
2
2
2
2 . 3 (7 - 3) 4 16
2
Si
-1
x ;
2
-1
7 - 1
S ;
2 2
En los ejemplos anteriores fue posible hallar las soluciones de las ecuaciones planteadas
recurriendo a propiedades conocidas de la igualdad y de los nmeros reales.
Otros casos pueden ser ms difciles de resolver ya que no aparece claro cmo despejar
la incgnita pues sta aparece con distinto grado en los trminos de la ecuacin.
Por ejemplo en:
x + 6x + 9 = 4
Ejemplo 6. x + 6x + 9 = 4
Solucin
Es posible escribir la expresin en alguna de las formas anteriores?
En realidad s ya que el primer trmino de la igualdad es el desarrollo de (x + 3)
Veamos:
2
(x + 3) = (x + 3) .(x + 3)
= x.(x + 3) + 3 ( x + 3)
2
= x + 3x + 3x + 9
Distribuyendo.
Distribuyendo nuevamente.
= x +6x + 9
( x 3 ) 4
x 3 2
x 3 2
x 3 - 2
de donde x - 1 x 5
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(m + n) = m + 2mn+ n
2
(m - n) = m - 2mn + n
2x 12 x + 10 = 0
Para resolverlas utilizamos la frmula
b b 2 4 ac
x 1,2
2a
2
x1,2
2.2
4
4
4
12 8
Entonces es x1
5
4
x2
12 - 8
1
4
Si b 4ac > 0
2
Si b 4ac = 0
Si b 4ac < 0
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2x 8x + 6 = 0
2
x + 6x + 9 = 0
3x +2x + 1 = 0
b 4ac = 6 4.1.9 = 0
b 4ac = 2 4.3. 1 = -8
Como el discriminante
es mayor que 0 se
puede afirmar que la
ecuacin
tiene
dos
soluciones reales.
Como el discriminante
es igual a 0 se puede
afirmar que la ecuacin
tiene una raz doble o
de multiplicidad 2.
Como el discriminante
es menor que 0 se
puede afirmar que la
ecuacin
no
tiene
soluciones reales.
ax + bx + c = a(x - x 1 ) ( x - x 2 )
2x + 5x 18 = 0.
Aplicando la frmula resolvente x1,2
b b2 4ac
2a
2
x1,
5 5 4 .2 .( 18)
2 .2
para a = 2; b = 5 y c = -18:
- 5 169
Entonces es
5 13
x1
4
9
x1
4
As
- 5 - 13
x2
4
- 18 - 9
x2
4
2
9
9
2
2x 5x - 18 2 x
x
4
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Otros tipos
de
ecuaciones
En general, para resolver ecuaciones de otro tipo, no estn al alcance de este curso o no
se dispone de frmulas que permitan hallar las soluciones.
Por ejemplo la ecuacin de tercer grado
3
2x - 5x x + 6 = 0.
Pero si nos dan la misma ecuacin en forma factorizada
(2x -3) (x+1) (x - 2) = 0
podemos usar una propiedad que ya hemos usado: si un producto es cero alguno de los
factores es cero.
De este modo llegamos, rpidamente a las soluciones:
3
x1
2
x 2 1
x 3 2
Conviene tener en cuenta que cuando nos dan la ecuacin factorizada y queremos hallar
sus races, no es conveniente desarrollar los productos.
2
x 4x 9x -16x + 20 = 0
llegamos a una expresin que no podramos resolver con los conocimientos que tenemos.
Pero s podemos resolver
2
(x 5) (x 4) (x +1) = 0
igualando cada uno de los factores a cero. Es decir
2
x5=0
De donde es
x1 = 5
x 4 =0
x2 = 2
x+1 =0
x3 = -2
x 4 = -1
S = { -2; -2: 2; 5}
La ecuacin resuelta en el ejemplo es una ecuacin de cuarto grado, que tiene todos sus
trminos.
Ecuaciones
bicuadradas
Otras ecuaciones de cuarto grado tienen un aspecto similar a las de segundo grado. Son
las llamadas ecuaciones bicuadradas. Su expresin general es:
4
ax + bx + c = 0 con a 0.
Para resolverlas, comenzamos por escribirlas en la forma:
4
2 2
ax + bx + c = a(x ) + bx + c = 0
2
az + bz + c = 0
que es una ecuacin de segundo grado con incgnita z.
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Modalidad virtual
Matemtica
4
4z 5z +1 = 0.
Resolvemos para la variable z, usando la frmula resolvente (siendo a = 4; b = -5 y c = 1)
( 5 ) (5 )2 4 .4.1
z1,2
2 .4
5 25 - 16
8
5 3
8
De este modo es
5 3
z1
8
z2
5 3
8
1
z1 1
z2
x 2 1 1
Para z1 = 1 es x = 1
Para z 2
1
1
es x 2
4
4
x2
4
x 1
1
4
x 1
1
2
x - 1
1
x
2
x -
1
2
Ecuaciones
con radicales
2 5
Como la raz cuadrada est definida slo cuando el radicando es mayor o igual que cero,
lo primero que vemos es cul es el dominio de definicin de esta ecuacin.
3
Resolvemos:
x 3 2 5
2
2
5
x 2
2 25
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Matemtica
3
x - 2 + 2 = 25 + 2
3
x = 27
3
x 3 3 27
x=3
2 , entonces la solucin de la
ecuacin es S = {3}
Conviene verificarlo en la ecuacin original
Ecuaciones
con
expresiones
racionales
2 5 .
Las ecuaciones racionales son aquellas expresadas como fracciones u operaciones entre
fracciones en las que la incgnita est en el denominador.
Habitualmente se procura transformarlas mediante operaciones algebraicas en otra
ecuacin que sea ms fcil de resolver y que tenga las mismas soluciones de la dada.
x
4
2
x 2 x 1 x 2
x
4
2
x 2 x 1 x 2
Igualamos a cero
x
4
2
0
x 2 x 1 x 2
x( x 1) 4 ( x 2) 2( x 1)
0
( x 2 )( x 1)
x 2 x 4 x 8 2 x 2
0
( x 2 )( x 1)
Y operamos
x 2 x 6
0
( x 2 )( x 1)
2
x x 6 = 0
b b 4 ac
x1,2
2a
En la ecuacin resultante es a = 1; b = -1 y c = -6. Luego:
2
x1,2
( 1) (1) 4 .1.( 6 )
1 1 24 1 5
2
2
8
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1 5
x1
3
2
1 5
x2
2
2
Llegados aqu, podemos tentarnos y decir que estas son las soluciones de la ecuacin
dada.
Pero si lo hacemos cometeramos un error ya que x = -2 no pertenece al dominio de
definicin de la funcin.
Entonces la nica solucin es x = 3.
S = {3}
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Inecuaciones
Al igual que con las ecuaciones, ampliamos ahora nuestro estudio a ecuaciones no lineales
con una incgnita.
En su resolucin, usamos propiedades de los nmeros reales, incorporamos el uso de los
intervalos y de valor absoluto.
Lo haremos mediante ejemplos.
Ejemplo 1.
Resolver (x 1)(x +3) > 0
Solucin
En el primer miembro de la desigualdad tenemos un producto de
nmeros reales.
Para que el producto sea mayor que cero deben ser ambos factores
positivos o ambos negativos. Planteamos:
x 1 > 0 x +3 > 0
a. b > 0
a >0 b > 0
a<0 b < 0
x 1 < 0 x +3 < 0
x < 1 x < - 3
S 2 = (-; -3)
4x - 25 < 0
2
a. b < 0
a >0 b < 0
a<0 b>0
2x + 5 < 0 2x 5 > 0
2 x 5
5
x
2
2 x 5
5
x
2
2 x 5
5
x
2
2 x 5
5
x
2
10
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5 5
S1 ;
2 2
S2 =
5 5
S ;
2 2
Solucin
Para representar al conjunto A en la recta numrica y escribirlo como intervalo o unin de
intervalos, debemos encontrar los elementos de A.
2
Todos los nmeros que pertenecen a este conjunto cumplen la condicin 2x(x 4 0.
Por lo que, para encontrar los elementos de A, hay que hallar la solucin de la inecuacin.
Tenemos en cuenta que el producto entre dos factores es mayor o igual que cero cuando
ambos son mayores o iguales que cero o bien cuando ambos son menores o iguales que
cero.
Planteamos
2
x(x 1) 0
2
x 0 x 1 0
x 0 x 1 0
x 0 x 1
x 0 x 2 1
x 0 x 2 1
x , escribimos
x 0 x 1
x 0 x 1
En ambos miembros tenemos una expresin con mdulo. Usando propiedades es:
|x| 1 x 1 x -1
|x| 1 -1 x 1
Reemplazamos
x 0 (x 1 x -1)
x 0 ( -1 x 1)
Nos ayudamos con un grfico para hallar las soluciones parciales y las escribimos como
intervalos.
Los puntos de la recta doblemente rayados son, en cada caso, la solucin Escribimos:
UBA XXI MTEMATICA - Ecuaciones e Inecuaciones
11
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S 2
1; 0
S 1 = [1; +)
Hallamos el conjunto solucin como unin de los dos anteriores.
S S 1 S 2
S
1;
1; 0
a) M
1
x /
x 2
b) Q x /
0
x 1
Solucin
En todos los ejercicios, la condicin que cumplen sus elementos est expresada por un
cociente. Las propiedades que se utilizan para resolver la inecuacin son similares a las
del producto.
2 x 1
a) M x /
1Como no podemos dividir por cero, los elementos de M
x 2
2 x 1
1 .
x 2
La escribimos la inecuacin en forma equivalente restando miembro a miembro 1.
2 x 1
1 1 1
x 2
2 x 1
1 0
x 2
Debemos resolver la inecuacin
Y operamos:
( 2x 1) ( x 2)
0
x 2
2 x 1 x 2
0
x 2
x 3
0
x 2
De este modo, podemos comparar la inecuacin con cero. Recordamos adems que para
que un cociente sea menor que cero deben ser numerador y denominador de signos
distintos.
Planteamos:
x + 3 > 0 x 2 < 0
x + 3 < 0 x 2 > 0
x < -3 x > 2
No hay ningn nmero real que sea a la
vez menor que -3 y mayor que 2
S2 =
12
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Y damos la solucin S = S1 S 2
S = (-3; 2)
Como 2 (que no pertenece al dominio de M) , no pertenece al intervalo (-3; 2) entonces es
S = (-3; 2)
b) Q
x /
0
x 1
Solucin
Como no podemos dividir por cero, los elementos de Q, son todos los nmeros reales
distintos de 1.
5
Adems, para que
sea mayor que cero, deben ser el numerador y el denominador,
x 1
los dos mayores que cero o los dos menores que cero.
Como
5 > 0 siempre
5
es mayor que cero para todo nmero real distinto de 1.
x 1
Y S = - {1}
13
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primera
es
Al eje vertical
ordenadas (y)
lo
llamamos eje
de
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Para indicar el par ordenado que da la posicin del punto P lo hacemos as: (2; 3).
Y anlogamente, el par que da la posicin de Q lo indicamos (3; 2)
Observamos que el orden en que se dan los nmeros es importante. Por eso llamamos par
ordenado a estos pares de nmeros.
En general cada punto del plano queda identificado con un par ordenado (a, b) de nmeros
reales.
= {(x; y) /x ; y }
Ejemplo 1.
Representar en el plano, los puntos M = (-3; 5); T= (2; 0) y S = (0; 2)
Solucin
Para representar un punto en el plano, conocidas sus coordenadas, dibujamos
rectas perpendiculares a los ejes, que pasen por las ordenadas del punto.
En el caso del punto M = (-3; 5), trazamos las recta perpendicular al eje de abscisas
por 3 y la perpendicular al eje de ordenadas por 5.
La interseccin de estas rectas nos da la posicin del punto M.
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Regiones
del plano
Queremos ahora representar conjuntos del plano que cumplan determinadas condiciones.
Lo haremos mediante ejemplos.
Ejemplo 2.
Representar en el plano todos los puntos que tienen:
a) Ordenada igual a -2
b) Abscisa igual a 1
c) Abscisa y ordenada iguales.
Solucin
a) Este primer tem nos pide representar en el plano todos los puntos cuya ordenada
es igual a -2.
Algunos puntos que cumplen esta condicin son, por ejemplo, (5; -2), (3; -2), (0; -2),
(-4; -2)
Si nos preguntan cuntos hay que cumplan esta condicin, diremos que hay infinitos.
Son todos los puntos cuyas coordenadas tienen la forma
(a; -2)
siendo a un nmero real.
Los puntos que nombramos,
quedan ubicados como en la
figura.
Para recordar
Una recta horizontal tiene por ecuacin la expresin y = a donde a es un nmero real
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Para recordar
Una recta vertical tiene por ecuacin la expresin x = b donde b es un nmero real
Para recordar
La recta de ecuacin y = x representa la bisectriz del primer y tercer cuadrante.
Para pensar
Cul es la ecuacin de la recta que representa la bisectriz del segundo y cuarto
cuadrante?
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Ejemplo 3.
Representar en el plano real el conjunto A = {(x; y) / x + y = 2}
2
Solucin
Cules son los elementos del conjunto A? Todos los pares ordenados que verifican
que x + y = 2.
Escribimos algunos elementos de este conjunto. Por ejemplo, el par ordenado
3 7 10
3 7
; pertenece a este conjunto pues
2
5
5
5 5 5
x+y=2
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Ejemplo 4.
Representar en el plano real el conjunto B = {(x; y) / |x| = 3}.
2
Solucin
Del mismo modo que en el ejemplo anterior, analizamos la forma de los elementos
de B. De la definicin del conjunto surge que la abscisa de cada par ordenado, debe
cumplir la condicin
|x| = 3
O, en forma equivalente (y por definicin de mdulo) debe ser:
x = 3 x = -3
Por lo hecho en el primer ejemplo, todos
los puntos del plano que tienen su abscisa
igual a 3 se representan con una recta
vertical de ecuacin
x=3
Y todos los puntos del plano que tienen su
abscisa igual a 3 se representan con una
recta vertical de ecuacin
x = 3
Por ejemplo, algunos puntos que cumplen esta condicin son los que tienen por
coordenadas (0; 3); (-1; 100); (-100; 100).
Y podramos encontrar infinitos...
La regin del plano que queremos graficar
est limitada por a recta x = 2. Pero a esta
recta pertenecen todos los puntos del
plano que tienen su abscisa igual a 2. Y
estos no pertenecen a la regin (pues
debe ser x <2).
Para indicar que los puntos de la recta no
pertenecen a la regin, la dibujamos con
una lnea punteada.
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La definicin de las distintas regiones del plano, puede estar dada por ms de una
condicin.
En el siguiente ejemplo, graficamos una regin del plano estableciendo condiciones sobre
las dos coordenadas de los puntos que le pertenecen.
(Por ahora las regiones, las limitamos con rectas)
Ejemplo 6
Representar en el plano todos los puntos que tienen ordenada mayor que -2 y
7
abscisa menor que
2
Solucin
Los elementos que pertenecen a la regin deben cumplir al mismo tiempo las dos
condiciones. Por ejemplo, el punto dado por: (-3; 1) pertenece a la regin pues su
7
abscisa -3 es menor que
y su ordenada 1 es mayor que -2.
2
Pero el punto de coordenadas (-3; -2) no pertenece a la regin pues su ordenada es
igual a -2 y debe ser mayor que -2.
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Las dibujamos sobre el mismo plano para ver que puntos pertenecen simultneamente a
ambas regiones (deben ser los que nos interesan) y obtenemos
La regin con doble sombreado
cumple las dos condiciones. Los
puntos que le pertenecen tienen su
ordenada mayor que -2 y su abscisa
7
menor que
2
.
Ejemplo 7
Describir algebraicamente la siguiente
regin del plano.
Solucin
En este ejemplo, tenemos que trabajar
buscando las condiciones que nos
permiten dibujar la regin.
Al observar la figura, vemos que sus lados
son segmentos de rectas, y todos sus
puntos pertenecen a la regin.
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-2 < b < 3
Nos falta ahora incluir a los puntos que pertenecen a los lados de la figura
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y -2 y 3
10
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Recordar que
2
2
|a| = a
d( A ;B ) ( x 1 x 2 ) 2 ( y1 y 2 ) 2
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Conviene recordar que la distancia entre dos puntos del plano es siempre un nmero
mayor o igual que cero
Podemos ahora calcular la distancia entre dos puntos cualesquiera del plano.
Ejemplo 1.
Calcular la distancia entre P = (1; 4) y Q = (-2; 1)
Solucin
Por la frmula que encontramos podemos escribir:
d(P; Q) (x 1 x 2 ) 2 ( y1 y 2 ) 2
Tomando las coordenadas de P con subndice 1 y las de Q con subndice 2, es:
d(P; Q) (1 ( 2)) 2 ( 4 1) 2
(3 ) 2 ( 3) 2
18
Como
18 2
9
29
3 2
Luego la distancia entre P y Q es d(P;Q) = 3 2
Ejemplo 2.
Calcular la distancia entre A = (-3; 4) y B = (6; 4)
Solucin
Usamos nuevamente la frmula
d( A ; B ) ( x 1 x 2 ) 2 (y 1 y 2 ) 2
y tomando las coordenadas de A con subndice 1 y las de B con subndice 2, es:
d( A ; B ) ( 3 6 ) 2 (4 4 ) 2
2
(9 ) ( 0 )
81 9
Por lo que d(A; B) = 9
En el ejemplo anterior los puntos A = (-3; 4) y B = (6; 4) estn sobre la recta de ecuacin
y = 4, por lo que la distancia entre los puntos es igual al valor absoluto de la diferencia de
sus abscisas.
d(A; B) = |-3 - 6| = |-9| = 9
En general
Si los puntos estn ubicados sobre el eje x o en una recta que sea paralela a ese
eje, la distancia entre los puntos es igual al valor absoluto de la diferencia de sus
abscisas.
Si los puntos estn ubicados sobre el eje y o en una recta paralela a dicho eje, la
distancia entre los puntos es igual al valor absoluto de la diferencia de sus
ordenadas.
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Coordenadas
del punto
medio de un
segmento
x x 2
x 1
2
Por lo cual la abscisa del punto medio de un segmento es el promedio de las abscisas de
sus extremos.
Procediendo de manera similar, se encuentra que la ordenada del punto medio es el
promedio de las ordenadas de sus extremos.
y y 2
y 1
2
x1 x 2 y1 y 2
M
;
2
2
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Distancia de
un punto a
una recta
La distancia d(P; L) la hallamos calculando la distancia entre P y M, por lo que resulta que:
d(P; L) = d(P; M)
siendo M el punto de interseccin de la recta L y el segmento PM perpendicular a la recta.
Ejemplo 3
Como ejemplo calculamos la distancia del punto P = (-2; 4) a la recta de ecuacin
L: 2x 5 = y
Solucin:
Consideremos una recta perpendicular a
la dada que pasa por P y sea M la
interseccin de las dos rectas.
Para poder hallar las coordenadas de M
debemos halar la ecuacin de la recta
perpendicular a L. que pasa por P y M.
Veamos los datos que tenemos:
P = (-2; 4) y L: 2x 5 = y
La pendiente de L es m = 2 por lo que la
Dos rectas L1 y L 2 con pendientes
pendiente de la recta perpendicular es
m1 y m2 (m10) respectivamente
1
son perpendiculares si y solo si
m 2
2
1
m1 . m2 = -1 o bien m 2
La recta perpendicular a L tiene
m1
1
pendiente y pasa por P = (-2; 4) y
2
1
tiene la forma y = x + b
2
Para hallar b reemplazamos las coordenadas de P en la ecuacin:
1
4 = . (-2) + b
2
De donde es
b = 4 -1 = 3
Entonces la recta perpendicular a L es:
1
y= x+3
2
Hallamos la interseccin entre ambas rectas. A este punto lo llamamos M
Debemos resolver el sistema de ecuaciones:
y 2 x 5
y x 3
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1
2x 5 x 3
2
1
2x x 3 5
2
1
Sumando miembro a miembro y 5
2
5
x 8
2
x 8 :
5
2
Dividiendo por
5
ambos miembros
2
16
x
5
16
luego la abscisa de M es x
5
16
Buscamos su ordenada reemplazando en la recta y = 2x 5 por x
5
16
7
y 2.
5 y
5
5
7
luego la ordenada de M es x
5
16 7
Y es M = ;
5 5
16 7
Finalmente, calculamos la distancia entre P = (-2; 4) y M = ;
5 5
En la frmula de la distancia reemplazamos las coordenadas de P y M
d(P ;M) ( x1 x 2 ) 2 ( y 1 y 2 ) 2
2
16 7
2 4
5 5
26 13
5 5
676 169
25
25
845
25
845
5
5 .169
5
(845 = 5. 169)
13 5
5
13 5
o bien, la distancia entre P = (-2; 4) y la recta
5
13 5
5
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Revisemos los pasos que hicimos para calcular la distancia de un punto P a una
recta L de pendiente m 0:
1
Calculamos su pendiente haciendo m 1
m
1
Buscamos la ecuacin de la recta de pendiente m1 que
m
pasa por el punto P.
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FUNCIONES
Introduccin
Con frecuencia nos encontramos en situaciones en las que varias magnitudes estn
relacionadas entre s en el sentido en que los valores que toman algunas de ellas
dependen de los valores de las dems.
Por ejemplo:
La relacin entre dos magnitudes puede expresarse mediante una grfica, tabla o
una frmula.
El tiempo transcurrido
variable independiente.
La velocidad
dependiente.
es
la
es
la
Representamos:
variable
En estos casos, es habitual decir que una magnitud vara en funcin de la otra.
En el ejemplo se puede decir que la velocidad promedio vara en funcin del tiempo.
O bien que la velocidad es funcin del tiempo.
Para que una relacin entre dos variables sea una funcin es condicin que a cada
valor de la variable independiente le corresponda un nico valor de la variable
dependiente.
UBA XXI
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En el grfico se representa la
temperatura media mensual de una
ciudad y el volumen de gas
consumido en la calefaccin de
oficinas, entre los meses de marzo y
octubre.
La variable independiente es la
temperatura promedio y la variable
dependiente el gas consumido
mensualmente.
Una ley que a cada elemento del domino A le hace corresponder un nico
elemento del codominio B. Esta ley puede presentarse en un grfico en una tabla
o mediante una frmula.
Cada elemento y del codominio que est asociado a un elemento x del dominio
de la funcin se llama imagen de x y se escribe y = f(x).
La notacin y = f(x) expresa que y es imagen por f de x
Al conjunto formado por todas las imgenes de los elementos del dominio de f se
lo llama imagen de f y se lo simboliza Imf.
Im f = {y B / existe x A con f(x) = y}
El conjunto imagen est contenido en el codominio de la funcin.
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Otras formas
de definir una
funcin
En los ejemplos trabajamos con grficos para mostrar cmo se relacionaban las
variables.
Funciones
definidas por
tablas
Una funcin tambin puede definirse mediante una tabla donde se registra
explcit amente cul es el valor de la variable dependiente que corresponde a cada valor
de la variable independiente.
Ejemplo 1.
Un globo sonda lleva incorporado un termmetro para medir las temperaturas (en
grados centgrados) a distintas alturas (en metros) desde el nivel del mar y hasta los
2400 metros.
Algunos registros de estas mediciones se muestran en la tabla, donde llamamos x a la
altura del globo con respecto al nivel del mar, e y a la temperatura a dicha altura.
x
y
10
9,95
100
9,5
200
9
500
7,5
1000 2400
5
-2
los registros se muestran desde los 10 metros a los 2400 metros sobre el nivel del
mar.
a mayor altura es menor la temperatura,
a 100 metros de altura, la temperatura es de 9,5 C
cuando el termmetro marca 9C, la altura es de 200 metros sobre el nivel del mar.
Pero no podemos saber cul es la temperatura cuando el globo est por ejemplo a 400
metros de altura sobre el nivel del mar, aunque supongamos que es menor que cuando
el globo est a 500 metros. Ni tampoco a qu altura la temperatura es de 0C.
En definitiva, la tabla slo aporta informacin parcial, sobre todo si la funcin est
definida para todos los valores intermedios a los dados.
Funciones
definidas
mediante
frmulas
Ejemplo 2.
Sin embargo, si en vez de tener una tabla, se nos dice que la temperatura a distintas
alturas sobre el nivel del mar, varan mediante la expresin:
f( x )
1
200
x 10
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Veamos :
1
400 10
200
2 10
f( 400 )
8
Ahora podemos decir que a 400 metros sobre el nivel del mar la
temperatura es de 8 C.
1
0
x 10
200
De donde
1
10
x
200
10. 200 x
2000 x
Lo que significa que la altura es de 2000 metros sobre el nivel del mar cuando la
temperatura es de 0C.
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f(1) indica el valor que toma la funcin cuando x = 1. En este punto el grfico corta al eje
Encontrar los x tales que f(x) = 0 significa encontrar los elementos del dominio para
los que la funcin es igual a cero.
Se presentan dos casos:
f(x) = 0 para x1 = 1 y para x2 = 6
que son los puntos de interseccin de la
grfica con el eje de abscisas, y adems
x1 = 1 y x2 = 6 son los ceros de la funcin.
Para encontrar los x tales que f(x) = 1 nos ayudamos con rectas paralelas a los ejes.
Encontramos que para x = 2 y x = 4 es f(x) = 1.
Ejemplo 4.
3
f(2) = 2 5. 2 + 1
= 8 10 + 1
= -1
Entonces como f(2) = -1 el punto (2; 1) no pertenece al grfico de f.
(el que s pertenece es el punto (2; -1)
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Antes de continuar
Precisamos
conceptos
f: A B
Se lee f de A en B
Importante
f
A
x 1*
x 2*
f(x1 )
f(x )
2
Im(f)
A x se la denomina preimagen de y.
Para que una relacin entre dos conjuntos A y B sea una funcin se deben cumplir dos
condiciones:
Ejemplo 5.
Hallar el dominio de las siguientes funciones.
a) f(x) = -3x + 2
b)
f ( x) x
c) f(x) = x - x
d)
f ( x)
-1
3
x 2
Solucin
Recordemos que el dominio de una funcin f es el conjunto de valores que puede
tomar x.
a) f(x) = -3x + 2
Las operaciones que debemos hacer para hallar la imagen de cualquier x
del dominio son suma y multiplicacin. Esta operaciones son vlidas para
cualquier nmero real. Por lo tanto
Dom (f) =
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f ( x) x
La raz cuadrada slo est definida para los nmeros reales mayores o
iguales a cero. Por lo tanto el dominio de f es son los nmeros reales
mayores o iguales a cero.
b)
Dom(f) = {x / x 0} = [0; +)
c) f(x) = x - x
-1
Reemplacemos en la frmula x
por
1
x
. Resulta:
1
f( x ) x
x
El primer trmino de la frmula podemos reemplazarlo por cualquier nmero
real.
Pero, el segundo trmino expresa una divisin y como no podemos dividir
por cero, cero no pertenece al dominio de la funcin. Luego
Dom(f) = - {0}
3
x 2
La raz cuadrada est definida para los nmeros reales mayores o iguales
que cero.
Para nuestra funcin esto se traduce en resolver la inecuacin
3
0
x 2
Recordamos por lo visto en inecuaciones que
a
0 (a 0 b 0 ) (a 0 b 0)
b
d) f( x )
( 3 0 x 2 > 0)
Y resolvemos
3 0
se cumple para
todo nmero real x .
Y x 2 > 0 se
cumple si x > 2
3 0
es
falso
para
cualquier nmero
real.
Luego
Luego es
S 1 = (2; +)
S2 =
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Ejemplo 5.
Se afirma que la siguiente relacin es una funcin es cierta esta afirmacin? Justific la
respuesta.
x
f : ; f (x )
2
x 9
Solucin
El dominio de la relacin son los nmeros reales pero la frmula que la define es
2
una divisin por lo que para que est definida debe ser x 9 distinto de cero ya
que no podemos dividr por cero.
Y esto es cierto si x es distinto de 3 y x distinto de -3, con lo que para que sea
funcin el dominio debera ser:
Dom(f) = {-3; 3}
Luego la afirmacin es falsa.
Ejemplo 6.
Determinar cules de las siguientes grficas corresponden a una funcin f: .
a)
b)
c)
d)
Solucin
Para que un grfico represente una funcin, debemos tener en cuenta que se verifiquen
las condiciones de existencia y unicidad:
Un elemento del dominio est asociado con slo un elemento del codominio.
(Unicidad).
codominio ()
Grficamente, para determinar si para cada elemento del dominio existe un nico
valor del codominio relacionado con l, trazamos rectas paralelas al eje de
ordenadas (eje y) por todos los valores del dominio. Si todas cortan a la curva y lo
hacen en un solo punto, entonces la grfica corresponde a una funcin.
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a)
b)
c)
d)
Ejemplo 7
2x 1
Sea f ( x)
1 3 x
a) Calcular el dominio de f
b) Si el punto (5; a) pertenece al grfico de f calcular a
c) Decidir si 2 pertenece al Imf
Solucin
a) Calcular el dominio de f
La frmula de f est dada por una expresin decimal, por lo que para que la
funcin est definida debe ser el denominador distinto de cero.
1
Por tanto debe ser 1 + 3x distinto de cero, y esto es cierto para x distinto de
3
1
Entonces el Dom(f) =
3
De Matemtica Prctica, CBC, Ensear Ciencia, Edit CCC; Buenos Aires, 2004
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2 .5 1
f (5 )
a
1 3 .5
Y resolvemos
10 1 9
f (5 )
a
1 15 16
Entonces si el punto (5; a) pertenece al grfico de f debe ser
9
a
16
8x = -1
x
Entonces para x
Ceros de una
funcin
1
8
1
es f(x) = -2 (verificarlo)
8
10
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Ejemplo 8.
Damos los ceros para cada una de las siguientes funciones
a)
Esta funcin tiene 4 ceros ya que la
grfica corta al eje de abscisas en 4
puntos.
Los ceros de esta funcin son:
x1 = -4
x2 = -1
x3 = 2 x4 = 3
b)
Esta funcin tiene 2 ceros.
En los puntos de abscisas -1 y 1 la
imagen es cero:
f(-1) = f(1) = 0
Entonces os ceros de esta funcin son:
x1 = - 1
x2 = 1
c)
Esta funcin no tiene ceros.
No hay ningn elemento del dominio
cuya imagen sea cero.
Observacin
Una funcin puede
tener un cero, varios
ceros o ninguno.
Ejemplo 9.
Encontr los ceros de las siguientes funciones.
a) f(x) = 3x 5
b) f(x) = x x
12
c) f( x) 4
x
x
d) f ( x)
2
x x
Solucin
Recordamos que los ceros de cada funcin son los valores de x para los que f(x) = 0
a) f(x) = 3x 5
Debemos resolver la ecuacin 3x 5 = 0
5
3x - 5 0 3 x 5 x
3
(Sumamos primero 5 a ambos miembros y luego dividimos por 3)
5
5
5
El nico cero de la funcin es x ya que f 3 . 5 0
3
3
3
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11
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b) f(x) = x x
2
3
x x = x (x 1) = 0
Para que el producto de varios factores sea cero debe ser algunos de los factores
igual a cero.
2
f(x) = 0 x = 0 x 1 = 0 x = 0 x = 1
Los ceros de la funcin son:
x1 = 0 y x2 = 1
(Conviene verificarlo)
c)
12
f( x ) 4
x
En la resolucin de los dos tems anteriores no tuvimos en cuenta el dominio ya
que dimos por supuesto que las funciones estaban definidas para cualquier
nmero real y as es.
En este caso, en la frmula tenemos una expresin racional en cuyo denominador
est la variable x. Como no podemos dividir por cero, el dominio de la funcin es:
Dom(f) = - {0}
Ahora s, resolvemos la ecuacin
12
x
4 0
12
12
4 0
4
x
x
Multiplicamos por x a ambos lados ya que x 0
12
12
4
. x 4 x
x
x
12 4 x 12 : 4 4 x : 4 3 x
luego x = 3 es un cero de la funcin.
(Observar que verifica la condicin de ser x 0)
d)
x
f( x )
2
x x
Comencemos por encontrar el dominio de la funcin. Para que est definida debe
2
ser x + x distinto de cero.
2
12
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C {x Dom(f) / f(x) 0}
C
;1 ; 1
C 1; ; (1; )
2
2
Observar que los extremos de los intervalos no pertenecen a los conjuntos de positividad y
negatividad, porque en ellos la funcin es cero.
Ejemplo 10
Hall analticamente los conjuntos de positividad y negatividad de las siguientes funciones.
2
a) f(x) = |x + 2|
b) f(x) = x 1
Solucin
Para hallar los conjuntos de positividad y negatividad de la funcin debemos hallar los
elementos del dominio en los que es, respectivamente
f(x) > 0
y f(x) < 0
a) f(x) = |x + 2|
Para hallar el conjunto de positividad planteamos
f(x) > 0 |x + 2| > 0
Por definicin de mdulo sabemos que |a| 0 para todo nmero real a.
Entonces es |x + 2| 0 para todo nmero real. Por lo que es Dom(f) =
Nos interesa cules son los elementos del dominio para los que es |x + 2| > 0.
Como para x = -2 es |x + 2| = 0, es |x + 2| > 0 para todo x distinto de -2.
Luego:
C
2
C
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13
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2
b) f(x) = x 1
El dominio de la funcin son los nmeros reales.
Para hallar el conjunto de positividad planteamos:
f(x) > 0 x 1 > 0
2
Y resolvemos:
x 1>0x > 1
2
x 2 1 | x | 1
| x | 1 x 1 x 1
Pero
Por lo que es
C ( ; 1) (1; )
Para hallar el conjunto de negatividad planteamos:
f(x) < 0 x 1 < 0
2
Y resolvemos:
x 1<0x < 1
2
x
Pero
1 | x | 1
| x | 1 1 x 1
Por lo que es
C ( 1`; 1)
Nocin de continuidad
Las funciones representadas a continuacin, muestran una diferencia: la primer funcin
tiene un salto en los valores de y, mientras que en la segunda no lo hay.
14
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Ejemplo 11.
Hacer un grfico aproximado de la funcin f: si se sabe que:
a) f es continua.
b) f(-2) = 2; y f(2) = 3
c) Los nicos ceros de f son 1 y 1.
d) Im(f) = [0; + )
Solucin
Que f(-2) = 2 significa que el punto
pertenece a la grfica de f.
Adems si los nicos ceros de f son
3
2
-2
-1
15
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Dom f = [-3; 3]
La funcin f de A en (donde A es
un subconjunto de ) se dice que
es decreciente si al aumentar los
valores de la variable x disminuyen
los valores de f(x).
f: A es creciente si se verifica
que para todo x1, x2 pertenecientes
al dominio de la funcin, si x 1< x2 es
f(x1 ) < f(x2 ).
f: A es decreciente si se
verifica que para todo x1, x2
pertenecientes al dominio de la
funcin, si x 1< x 2 es f(x 1) > f(x2 ).
Dom(f) =
Dom(f) = -{0}
Dom(f) =
16
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La funcin tiene un
mximo absoluto en
x = 1.
La funcin no tiene
mximo
ni
mnimo
absoluto.
La funcin f tiene
Un mximo absoluto en x = 0.
Mnimo relativo en x = -1 y en x = 2
17
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Ejemplo 12
Una cierta funcin f es creciente. Su dominio es [-4; 3] y su imagen [2; 5].
a)
18
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FUNCIONES LINEALES
Una funcin de la forma:
f: / f(x) = ax + b
donde a y b son nmeros reales, es una funcin lineal.
Son ejemplos de funciones lineales:
f : / f(x) 4x
g : / g( x ) -
1
3
x 1
h : / h( x) 3
Para representar una funcin lineal es suficiente conocer dos puntos que pertenezcan a
su grfica.
Ejemplo 1:
Para representar la funcin
f: /f(x) = - 2x+3
elegimos dos elementos del dominio y buscamos su imagen.
x = 0 es f(0) = -2.0 + 3 = 3
3
3
3
x es f 2. 3 0
2
2
2
Como es
3
3
f 0 , el punto ; 0 pertenece al grfico de la
2
2
funcin.
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Ejemplo 2:
En forma anloga, Para representar la funcin
f: /f(x) = 2x+3
elegimos dos elementos del dominio y buscamos su imagen.
x = 0 es f(0) = 2.0 + 3 = 3
3
3
3
x es f 2. 3 0
2
2
2
Como es
3
3
f 0 , el punto ; 0 pertenece al grfico
2
2
de la funcin.
3
La primera x
2
3
La segunda en x
2
La primera
decreciente.
funcin
es
siempre
La segunda
creciente.
funcin
es
siempre
b
x es el cero de la funcin
a
lineal.
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Otras
expresiones de
la funcin lineal
Las funciones que analizamos son de la forma f(x) = ax + b (a0). Veremos ahora
otras expresiones de la funcin lineal.
Funciones lineales de la forma f(x) = b
representan
funciones
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y 2 y1
x 2 x1
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Ecuacin de la
recta conocida
su pendiente y
un punto
Queremos encontrar una expresin que nos permita hallar la ecuacin de una recta
cuando conocemos su pendiente y un punto de la misma.
Supongamos que la recta tiene pendiente a y pasa por el punto (x0 ; y 0).
Sabemos que la expresin de la recta dada su pendiente y la ordenada al origen es
y = ax + b
Para hallar b, suplantamos las coordenadas del punto en la misma:
Tenemos:
y0 = ax0 + b
Despejamos b es:
y0 = ax0 + b y0 ax0 = b
Y reemplazamos en la ecuacin y = ax + b
y = ax + y0 ax 0
Asociamos los trminos en a
y = (ax ax0 ) + y0
O bien
y = a(x x0) + y 0
Entonces, la ecuacin de la recta de pendiente a y que pasa por (x0 ; y0 ), puede
expresarse;
y = a(x x0 ) + y0 y - y0 = a(x x0 )
y 3=2x2
y = 2 x 2 + 3
y = 2x + 1
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Ejemplos
resueltos
Ejemplo1.
Dada f: /f(x) = -2x+3
1
a) Hall f(x) para x 5
b) Hall x para que f(x) = 5
c) Decid si es cierto que el punto (-3; 1) pertenece a la grfica de f
Solucin
a) Hall f(x) para x -
1
5
1
Debemos buscar la imagen de . Esto es
5
1
f
5
x -
1
es suficiente reemplazar
5
1
en la expresin de f.
5
1
1
2
17
Luego: f - 2
3 3
5
5
5
3
1 17
f
5 3
b) Hall x para que f(x) = 5
Nos piden encontrar para que elemento del dominio de f es f(x) = 5.
Si f(x) = 5 resulta, reemplazando por la frmula de f, 2x+3 = 5.
De donde x = 1
Entonces: f(x) = 5 si x = 1
c) Decid si es cierto que el punto (-3; 1) pertenece a la grfica de f.
En este caso debemos ver si el punto (-3; 1) satisface la ecuacin f(x) = -2x+3
Como x = -3 y f(x) = 1; reemplazando en f(x) = -2x+3, se tiene:
1 = -2(-3) + 3 = 6 + 3 = 9
Con lo que se obtiene 1 = 9, lo que es absurdo.
Concluimos: el punto (-3; 1) no pertenece a la grfica de f.
Ejemplo 2.
Hall, en cada caso, la expresin de la funcin lineal f que verifica:
1
a) La recta que la representa tiene pendiente y ordenada al origen 1
3
b) f(-1) = 3 y f(1) = 2
c) Todos los puntos de su grfica tienen ordenada -5
Solucin
1
a) La recta que la representa tiene pendiente y ordenada al origen 1
3
La grfica de la funcin lineal es la recta de ecuacin y = ax + b (a0), donde a es
la pendiente y b la ordenada al origen. Luego, para hallar la frmula de f es
suficiente con reemplazar en la ecuacin:
1
Lo hacemos y resulta: f(x) = x 1
3
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b) f(-1) = 3 y f(1) = 2
La funcin f tiene la forma f(x) = ax + b.
Con los datos tenemos que hallar a y b.
Podemos escribir:
f(-1) = a(-1) + b = 3 -a + b = 3
f(1) = a . 1 + b = 2 a + b = 2
Nos queda un sistema de dos ecuaciones con incgnitas a y b.
a b 3
a b 2
Lo resolvemos por el mtodo de sustitucin
De la primer ecuacin despejamos b:
-a + b = 3 b = 3 + a
Sustituimos b en la segunda ecuacin:
a + (3 + a ) = 2
Resulta una ecuacin con una sola incgnita:
a + (3 + a ) = 2 2a + 3 = 2 2 a = -1 a
1
2
1 5
b 3
2 2
Reemplazando en f(x) = ax + b, es:
1
5
f ( x) x
2
2
Vemos si se verifica f(-1) = 3 y f(1) = 2
1
5 1 5
f( 1) (1) 3
2
2 2
2
1
5
1 5
f(1) (1) 2
2
2
2
2
Como verifica las condiciones dadas afirmamos que la frmula de f es
1
5
f ( x) x
2
2
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Ejemplo 3
Las grficas definen dos funciones lineales. Hall sus ecuaciones.
a)
b)
Solucin
a) La grfica de f pasa por los puntos (0; 5) y (-4; 0)
Estos son respectivamente la ordenada al origen (b) y el cero de la funcin.
Como la funcin es de la forma f(x) = ax + b, por e l primer punto sabemos que
b = 5.
Reemplazando, es
f(x) = ax + 5
Para determinar a usamos el segundo punto:
f(-4) = a(-4) + 5 = 0
Por lo que es a =
5
4
5
Luego f est dada por la expresin: f( x ) x 5
4
(verificar reemplazando los puntos en la ecuacin hallada)
Ejemplo 4
1
Dada la funcin definida mediante f( x ) x 3
3
a) Qu punto se obtiene cuando x = 1?
b) Hall el nmero real k para que el punto (8; k) pertenezca a la grafica de f.
Solucin
a) Qu punto se obtiene cuando x = 1?
Para poder contestar debemos hallar f(1)
1
1
8
f( x) .1 3 3
3
3
3
8
El punto es
1;
3
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1
8
1
f( 8) .8 3 3
3
3
3
1
Por lo que es k =
3
Ejemplo 5
1
La recta que pasa por los puntos (-2; 4) y
; 3 es la grfica de una funcin lineal.
2
D la ecuacin de la recta.
Solucin
La recta tiene ecuacin y = ax + b donde a es la pendiente y b la ordenada al
origen.
y y 1
Podemos hallar a mediante la expresin: a 2
x 2 x 1
Lo hacemos:
3 4
1
2
a
1
3
3
( 2)
2
2
2
Entonces la recta tiene pendiente a
3
Si reemplazamos en la ecuacin es:
2
y x b
3
para hallar b, elegimos uno de os puntos, por ejemplo (-2; 4) y lo
reemplazamos en la ecuacin anterior:
2
4
4
8
4 ( 2 ) b 4 b b 4 b
3
3
3
3
Luego la recta tiene ecuacin:
2
8
y x
3
3
(Conviene verificar que los puntos pertenecen a la recta)
Ejemplo 6.
Sean f y g funciones lineales tales que:
a. La grfica de f es la recta de pendiente 1 que pasa por P=(1; 0)
b. La grfica de g es la recta que pasa por los puntos Q=(0;5) y R=(3;-1).
Determin analticamente el conjunto A ={ x/f(x) = g(x)}
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Solucin
Para hallar el conjunto A debemos determinar primero las funciones f y g.
Como ambas son funciones lineales sern, respectivamente, de la forma:
f(x) = a 1x + b1
g(x) = a2 x + b2
Para hallar f tenemos en cuenta que la grfica de f es una recta:
De pendiente:
a1 = 1.
Pasa por P = (1; 0), lo que significa que f(1) = 0. (Observamos que
x = 1 es un cero de f)
Usamos esta informacin para hallar la ordenada al origen.
Reemplazamos en f(x) = x + b1 .
f(1) = 1 + b1 = 0 b 1 = -1
Luego
f(x) = g(x)
x + 2x = 5 + 1
3x = 6
x=2
Luego
A = { x/f(x) = g(x)} = {2}
10
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Observacin importante:
El conjunto A slo nos da la primera
componente del punto de interseccin de
las dos rectas.
Para hallar la ordenada del punto de
interseccin reemplazamos en la frmula
de f o en la de g por x = 2.
Por ejemplo en la de f:
f(x) = x 1
f(2) = 2 1 = 1
Por lo que la interseccin de las dos
grficas es el punto de coordenadas (2; 1)
Ejemplo 7
Dada la funcin lineal definida mediante f(x) = 2x + 4
a) Hall x tal que f(x) = 0.
b) Hall los valores de x para los que f(x) 0.
c) Graficar la funcin
Solucin
a) Hall x tal que f(x) = 0.
Para que f(x) = 0 debe ser 2x + 4 = 0.
Resolviendo la ecuacin resulta x = -2.
Luego f(x) = 0 para x = 2
b) Hall los valores de x para los que f(x) 0.
Para que f(x) 0 debe ser 2x + 4 0.
Resolviendo la inecuacin resulta x -2.
As, f(x) o si x est en el intervalo (-; -2].
c)
11
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Ejemplo 8
Pablo trabaja durante 10 das repartiendo publicidad. Le pagan $12 diarios.
a)
Elabor una tabla que refleje el nmero de das trabajados, n, y el dinero ganado,
g, en pesos.
b)
c)
d)
Busc una expresin algebraica que relacione el nmero de das, n, con el dinero
ganado, g.
Solucin
a) Elabor una tabla que refleje el nmero de das trabajados, n, y el dinero ganado,
g, en pesos.
n (nmero de das
trabajados)
g (dinero ganado
en pesos)
10
12
24
36
48
60
72
84
96
108
120
c) y d) Vemos que:
Si Pablo trabaja:
Un da, cobra
1
12 = 12 $12
2
12 = 24 $24
3
12 = 36 $36
10
12 = 120 $120
n . 12 pesos.
12
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Ejemplo 9
Para cierto juguete la demanda semanal, D se relaciona con su precio p en dlares mediante
la ecuacin y = D(p) = 1000 40p para 0p 25.
La oferta semanal O f est expresada por la funcin lineal Of(p) = 15p + 340
a) Calcula el precio para el cual la oferta es igual a la demanda.
b) En ese caso, cuntos juguetes sern demandados?
Solucin.
a) Calcula el precio para el cual la oferta es igual a la demanda.
Para hacerlo solo tenemos que ver para qu valor de p es D(p) = Of(p)
Planteamos:
D(p) = O f(p) 1000 40p = 15p + 340
Y resolvemos
1000 40p = 15p + 340 1000 340 = 15 p + 40 p
660 = 55 p
660 : 55 = p
12 = p
El precio para el cual la oferta iguala a la demanda es de 12 dlares.
Observacin: Se conoce como punto de equilibrio al precio para el cual la oferta
iguala a la demanda.
13
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FUNCIONES CUADRATICAS
Llamamos funciones cuadrticas a aquellas cuya expresin es
2
f(x) = ax + bx + c
donde a, b y c son nmeros reales y a0.
Las funciones cuadrticas son funciones continuas y tienen como dominio al conjunto de
los nmeros reales.
Son funciones cuadrticas por ejemplo:
2
f(x) = x + 2
f(x) = (x 5) -
f(x) = -x + 5
f(x) = ax
-3
-2
-1
(-2) = 2
Lo hacemos:
x
2
f(x) = x
Luego:
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Y obtenemos la grfica
C0 = {0}
Las caractersticas que describimos para la grfica de la funcin f(x) = x son tambin las de
2
la familia de funciones cuadrticas de la forma f(x) = a x , con a0.
1 2
f ( x) x
4
f ( x) x2
f( x ) 2x
1 2
f(x) x
2
f( x) -
1 2
x
4
f (x ) - x
f ( x) - 2x
1
f( x) x 2
2
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con
funciones
Desarrollamos un ejemplo.
Ejemplo 1
Un mvil se desplaza durante 5 segundos recorriendo una distancia que responde a la
2
siguiente frmula e = 3 t , donde e es la distancia (en metros) y t es el tiempo (en
segundos) empleado en recorrerla.
a) Dar el dominio de la funcin y el conjunto de imgenes.
b) Representar la distancia recorrida en funcin del tiempo.
c) Qu distancia recorri el mvil entre el tercer y el cuarto segundo?
d) Cunto tiempo demora en recorrer 27 metros?
Resolvemos:
2
Observemos que el espacio est en funcin del tiempo. Podemos escribir e(t) = 3t .
a) El dominio de la funcin es el intervalo [0; 5] ya que el mvil se desplaza slo por 5
segundos y a los 0 segundos est detenido.
Para hallar el conjunto de imgenes hagamos 0 t 5
0 t 5
2
0 t 25
2
3.0 3. t 3.25
2
0 3. t 75
O bien
0 e(t) 75
Entonces e(t) pertenece al intervalo [0; 75], con lo que el conjunto de imgenes es
Im(e)= [0; 75]
.
b) Y la grfica de la funcin es una rama
de parbola como lo muestra la
imagen
27 = 3. t 27: 3 = t 9 = t t = 3
Luego recorri 27 metros en 3 segundos.
UBA XXI MTEMATICA - Funcin cuadrtica
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
2
f(x) = ax + c
f(x) = ax + c.
Vemos cmo se comporta la grfica.
2
En el grfico y = x + 2
En el grfico y = x - 2
y la imagen de la funcin es el
intervalo [2; +).
y la imagen de la funcin es el
intervalo [-2; +).
f(x) = 0 x +2 0 x = -2
2
f(x) = 0 x 2 = 0 x
|x| =
=2
2 x 2 x 2
Luego es:
C0 = {-2; 2}
C0 =
2
(-; c] si a < 0
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Modalidad virtual
Matemtica
2
f(x) = a (x-b)
x = 0 es (x-1) = (0-1) = 1
x = 0 es (x+1) = (0+1) = 1
El cero de la funcin es x = 1.
f(x) = 0 (x 1) = 0 x - 1 = 0
f(x) = 0 (x +1) = 0 x + 1 = 0
x = -1
x=1
[0; +) si a >0
(-; 0] si a < 0
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Modalidad virtual
Matemtica
2
f(x) =a (x-b) + c
f(x) = (x-1) + 2
(en este caso es b = 1 y c = 2)
y = (0-1) +2 = 3
En este ejemplo, no hay in terseccin con el eje de abscisas. Por tanto la funcin no
tiene ceros.
Para representar funciones de la forma f(x) = a (x-b) + c a partir del grfico de f(x) = ax
tenemos en cuenta que:
[c; +) si a >0.
(-; c] si a < 0.
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Matemtica
f(x) = ax + bx +c
ordenada al origen.
eje de simetra
vrtice
2
f(x) = 2x + 6x + 4
Para graficarla buscamos los elementos sealados
ordenada al origen.
Recordamos que es el valor que toma la
funcin cuando x = 0
f(0) = 4
2x + 6x + 4 = 0
- b b 4 ac
Usamos la frmula x1, x 2
2a
2
- 6 62 4.2 .4 - 6 36 - 32
x1;x2
2.2
4
-6 4
- 6 2
4
4
De donde: x1 = -2; x2 = -1
Entonces la grfica corta al eje de abscisas
en (-2; 0) y (-1; 0)
eje de simetra
El eje de simetra pasa por el punto medio de las
races. Podemos encontrar este punto haciendo:
x x 2
x 1
2
donde x1 y x2 son las abscisas de las races.
( 2) ( 1)
3
x
2
2
Luego el eje de simetra de la parbola es la recta
3
x=
2
UBA XXI MTEMATICA - Funcin cuadrtica
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
vrtice
El vrtice es el nico punto de la parbola que pertenece al eje de simetra, por
lo que su abscisa es
3
xv =
2
La ordenada del vrtice la encontramos
reemplazando en la frmula de la funcin:
2
3 3
f( x v ) 2 6 4
2 2
-1
f(x x )
2
3 - 1
Luego V ;
2 2
Con esta informacin completamos la grafica
de la funcin
- b b 2 4ac
x1, x2
2a
2
x x 2
Eje de simetra: recta de ecuacin x 1
donde x1 y x 2 son las races de
2
2
la ecuacin ax + bx +c = 0
x1 x 2
xv
; y v f(x v )
2
V
xv ;y v
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Coordenadas
del vrtice de
la parbola
o bien V - b ; b 4ac
V
;
2a a 4a
2a
4a
donde
b 2 4 ac
4a
b
f
2 a
Entonces es:
- b
V
2a ; f
- b
2a
b
y
2a
En forma prctica para hallar las coordenadas del vrtice tomamos como abscisa
2
b
.
2a
f(x) = a (x - b ) + c
las coordenadas del vrtice son
xv = b
yv = c
Por lo que es
V = (b; c)
La funcin es creciente en el
b
b
intervalo - ;
, donde
es
2a
2a
Si a > 0
La funcin es decreciente en el
b
intervalo
; .
2
a
La funcin es decreciente en el
b
b
intervalo
- ;
, donde
es
2a
2a
la abscisa del vrtice .
La funcin es creciente en el
b
intervalo
; .
2
a
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Modalidad virtual
Matemtica
f(x) = ax + bx
Ejemplos
a) f(x) = -3(x - 5) + 4
2
b) f(x) = 5x + 3
1
1
c) f(x) = x2 x 2
2
Respondemos
a) la frmula que define la funcin es de la forma:
2
f(x) = a(x-b) + c.
En este caso sabemos que b y c son las coordenadas del
vrtice.
Luego
V = (5; 4)
1
c) Para hallar las coordenadas del vrtice de f(x) = x 2 x
2
b
abscisa
y calculamos la ordenada reemplazando en
2a
funcin.
As es: x v
1
2
tomamos como
la
1
1 2
1
1 e yv = f(1) = .1 1 - 0
1
2
2
2
2
Luego
V = (1; 0)
Ejemplo 2
Dada f: / f(x) = -2x + 8x 6, hall:
2
10
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Matemtica
Resolvemos
a) Comencemos buscando los ceros de la funcin. Planteamos
f(x) = 0 -2x + 8x 6 = 0
2
- b b 4ac
Usando la formula resolvente x1, x 2
donde a = -2; b = 8 y c = -6.
2a
2
Reemplazando es
- 8 8 2 4 (2)( 6 )
x1 , x 2
.
2 (2)
x 1 =1 y x 2 = 3
x x2
Como x v 1
; donde x1 y x2 son los ceros de la funcin, tenemos que
2
1 3
xv
; xv = 2.
2
2
V = (2; 2)
As
C = (1; 3).
As
-2x + 8x 6 > 0
y -2x + 8x 6 < 0
11
UBA XXI
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Matemtica
Ejemplo 3
Una funcin cuadrtica alcanza en x = 1 un mnimo igual a - 3. Por otra parte f(0) = -1 y
f(3) = 5. Determin sin clculo f(2) y f(-1).
Solucin
Tratemos de interpretar la informacin que nos dan.
Ejemplo 4
La distancia de frenado d (en metros) de un coche que circula a una velocidad v km/h
se calcula por la frmula
v
v2
d
5 150
a) Un coche circula a 120 km/h. Cuntos metros recorrer despus de pisar el
freno?
b) Qu velocidades permiten frenar en menos de 12 m?
c) Dibuj la grfica que relaciona d con v.
Resolvemos:
a) Como la velocidad en que circula el coche es de 120 km/h, para averiguar cuntos
metros recorre despus de pisar el freno, es suficiente con reemplazar este valor en
la frmula de frenado. As es:
120 120' 2
14400
d
24
120
5
150
150
Entonces recorrer 120 metros luego de pisar el freno.
UBA XXI MTEMATICA - Funcin cuadrtica
12
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Matemtica
v
v
12 .
5 150
O en forma equivalente:
2
Ejemplo 5
Miren este video acerca del movimiento de un
proyectil.
Ejemplo 6
Si se conoce que la relacin entre el costo de fabricar un producto y la cantidad
producida es C(q ) q 2 30q 1000 , donde C representa el costo, en pesos, y q la
cantidad; hallar
a) el costo de producir 20 unidades
b) el costo de producir la vigsima unidad
Respondemos
a) El costo de producir 20 unidades lo hallamos buscando la imagen de 20 por la
funcin C.
q = 20
13
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q = 19
260
nv
13
2( 10)
14
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Ejemplo 8
Para un cierto producto la oferta est dada por O f(p) = 10p + 500 y la demanda por
2
D(p) = -p + 2500, donde p es el precio del producto.
Determin analticamente el punto de equilibrio entre la oferta y la demanda.
Solucin
Tenemos en cuenta que determinar el punto de equilibrio de mercado, es calcular el
precio para el cual la cantidad de productos ofrecidos coincide con la cantidad de
productos demandados.
De acuerdo con ello, debemos plantear para qu valor de p es Of(p) = D(p)
Lo hacemos:
Of(p) = D(p) 10p + 500 = -p + 2500
2
p + 10 p 2000 = 0
Las races de esta ecuacin son p = 40 y p = - 50 (verifquenlo)
Ahora, p = - 50 lo descartamos pues el precio no puede ser negativo.
Entonces la nica solucin es p = 40.
Luego, la demanda y la oferta estn en equilibrio cuando el precio del producto es de
40 pesos.
Observar que cuando el precio es de 40 pesos, la demanda es de 900 unidades del
producto (la misma cantidad que la ofertada). Esto se conoce calculando O f(40)
D(40).
15
Modalidad virtual
Matemtica
FUNCIONES POLINOMICAS
Las funciones lineales y cuadrticas forman parte de un grupo ms amplio de funciones
llamadas funciones polinmicas.
En general una funcin de la forma
n
n-1
+ + a2 x + a ax + a0
1
3
1
3
Las funciones polinmicas tienen como dominio e imagen a los nmeros reales, y tienen
la particularidad de ser continuas.
Funciones
polinmicas
de la forma
n
f(x) = ax
Graficamos algunas funciones de esta forma teniendo en cuenta que n puede ser par o
impar.
n
Si n es par y f(x) = x (a = 1)
Si n es impar y f(x) = x (a = 1)
UBA XXI
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C0 = {0}
C0 = {0}.
Son crecientotes
dominio.
C = (-; 0)(0; +)
C = (0; +)
No tienen intervalos de
negatividad.
C = (-; 0)
en
todo
su
con a < 0
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Funciones
polinmicas
de la forma
n
f(x) = a(x- t)
Otras
funciones
polinmicas
En general para trabajar con otras formas de las funciones polinmicas, carecemos de
recursos, algunos de los cuales incorporaremos con el estudio de derivadas.
Trabajaremos con algunos ejemplos en donde se usan propiedades de los polinomios,
sus operaciones y su factorizacin. (En el caso en que no recuerde estos contenidos
puede consultar el anexo terico POLINOMIOS)
Ejemplo 1
Determin las races de
a) f(x) = (-3)(x 1)(x 4)(x+3)
4
b) f(x) = x 4x
3
c) f(x) = x + x + x
Solucin
Encontrar las races de una funcin significa encontrar para qu valores del
dominio la funcin es igual cero. Esto es resolver la ecuacin f(x) = 0
a) f(x) = (-3)(x 1)(x 4)(x+3)
Planteamos:
(-3)(x 1)(x 4)(x+3) = 0
Como el producto es igual a cero si alguno de sus factores lo es, debe
ser:
x 1= 0 x 4 = 0
x +3 =0
Por lo que:
x= 1 x = 4
x= -3
b) f(x) = x 4x
Planteamos:
4
x 4x = 0
UBA XXI
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Resolvemos:
x 4x = 0 x (x -4) = 0 x = 0 x 4 = 0
4
x = 0 x = 0
2
x 2 4 |x| = 2 x = 2 x = -2
x 4 = 0 x = 4
2
c) f(x) = x + x + x
En nuestro caso significa resolver la ecuacin
3
x +x +x=0
3
Como es
x + x + x = x(x + x + 1)
2
podemos escribir
x(x + x + 1) = 0
De este modo, ya que si el producto es cero , alguno de los factores lo es, debe
ser:
2
x=0x +x+1=0
2
- 1 1 4
1
1
x1, x2
2
2
1 3
x1, x2
3
Como no existe la raz cuadrada de -3; la ecuacin de segundo grado no tiene
soluciones reales.
Entonces f(x) es cero slo si x = 0
Ejemplo 2.
4
f(5) = 5 7 5 + 11 5 7 5 + p = 0
Operando es:
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625 7 125 + 11 25 7 5 + p = 0
625 875 + 275 35 + p = 0
-10 + p = 0
p = 10
4
x 7x + 11 x - 7x + 10 = 0
Por el item anterior sabemos que x = 5 es una raz de f .
4
x 7x + 11 x - 7x +10 = (x 5)C(x)
Donde C(x) es el polinomio cociente. Lo encontramos aplicando la regla de
Ruffini.
1
-7
5
-2
5
1
3
Luego
11
-10
1
-7 10
5 -10
-2
0
C(x) = x - 2x + x - 2
Y adems:
4
x 7x + 11 x - 7x +10 = (x 5)(x - 2x + x - 2)
3
(1)
Hacemos x - 2x + x -2 = 0
Intentamos escribir al polinomio como producto.
3
(propiedad asociativa)
(factor comn)
x - 2x + x - 2 = (x + x) + (-2x -2)
2
= x(x + 1) -2 (x + 1)
2
= (x + 1)(x 2)
(factor comn)
Reemplazando en (1)
4
x 7x + 11 x - 7x +10 = (x 5) (x + 1)(x 2)
As
x 7x + 11 x - 7x + 10 = 0 (x 5) (x + 1)(x 2) = 0
4
x= 5 x=2
2
UBA XXI
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Matemtica
Ejemplo 3
La grfica corresponde a la funcin
4
f(x) = x 4x
+
Hall C0 ; C y C
Solucin
Para hallar los ceros, vemos donde el grfico interseca al eje de abscisas.
Esto sucede en x1 = -2; x2 = 0 y x 3 = 2
Luego
C0 = {-2; 0; 2}
En x2 = 0 , en que la grafica toca al eje de abscisas pero no lo
atraviesa, hay una raz de multiplicidad 2 o raz doble.
La funcin toma valores positivos para los valores de x menores que -2
mayores que 2.
C = (-2; 0) U (0; 2)
f continua en [a; b ]
existe c ( a; b ) / f( c) 0
f( a ).f (b ) 0
Grficamente, interpretamos que si una funcin
continua cambia de signo en los extremos de un
intervalo, entonces necesariamente tiene un cero en
ese intervalo.
Pueden
ver
la
interpretacin
geomtrica del teorema de Bolzano
pulsando sobre la imagen.
UBA XXI MTEMATICA - Funciones polinmicas
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Modalidad virtual
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Consecuencia
del teorema de
Bolzano
En (-3; 1) elijo x = 0.
Es f(0) = (-3) (0 -1)(0- 4)(0 + 3) = -36
Como -36 < 0, f es negativa en (-3; 1).
En (1; 4) elijo x = 2.
Es f(2) = (-3) (2 -1)(2- 4)(2 + 3) = 30
Como 30 > 0, f es positiva en (1; 4).
En (4; +) elijo x = 5.
Es f(5) = (-3)(5 -1)(5- 4)(5 + 3) = -96
Como -96 < 0, f es negativa en (4; +).
Entonces es:
C = (-; -3) (1;4) y C = (-3; 1) (4; +)
+
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= (-3; 1) (1; 4)
Ejemplo 5.
Supongamos que f es una funcin polinmica. En el intervalo [-1; 2] es f(-1) = 2,
f(0) = -1, f(2) = 3.
Cul es el nmero mnimo de ceros que puede tener f en ese intervalo?
Solucin
Como la funcin es polinominca, sabemos que es continua. En cualquier
intervalo podemos usar el teorema de Bolzano, si se verifica que en los
extremos del mismo la funcin cambia de signo.
Segn los datos, en el intervalo
[-1; 2] esto no sucede porque
f(-1) = 2 > 0 y f(2) = 3 > 0
como se observa en el grfico.
Pero, tenemos otra informacin:
f(0) = -1.
Lo que nos est diciendo es que en x = 0 la funcin tiene signo contrario al de
los extremos del intervalo [-1; 2] .
Por lo tanto la grfica debe atravesar el eje de abscisas en algn punto, como
vemos en las grficas, por lo que f debe terer algn cero all.
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Por lo mismo que antes, afirmamos que en este intervalo la funcin tiene al
menos un cero.
En consecuencia, el nmero mnimo de ceros que puede tener la funcin en el
intervalo [-1; 2] es dos.
Ejemplo 6.
2
Hacemos
-2x -3x+ 5 = 0
- b b 2 4 ac
x1, x2
donde a = -2; b = -3 y c = 5
2a
- (-3) ( 3 ) 2 4 (2)5
x1, x2
2( 2 )
3 9 40 3 7
4
4
10
5
x1
4
2
4
x2
1
4
5
y x2 1
2
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; ;
2
5
1;
; 1;
2
5
2
En ; elijo x = -3; f(-3) = -2(-3) -3(-3)+ 5 = -4
2
5
En
; f es negativa.
2
5
2
En ; 1elijo x = 0; f(0) = -2(0) -3(0)+ 5 = 5
2
5
En
; 1f es positiva.
2
En
1; elijo x = 2; f(2) = -2(2) -3(2)+ 5 = -9
2
En
1; f es negativa.
5
Entonces el conjunto de positividad de f es el intervalo
;1
2
10
Modalidad virtual
Matemtica
POLINOMIOS 1
.
En este apartado nos ocuparemos de expresiones algebraicas usuales en matemtica
denominadas polinomios.
Son polinomios las expresiones:
3 2
x yz
2
2
3x yz + 5xy
2
x + 8x +1
2
-x + 3x 2 + 5x
Definicin
3 2
x yz no aparecen sumas ni restas. Las nicas operaciones
2
entre las variables son las de multiplicacin y potenciacin. Esta expresin es
un polinomio de un solo trmino, por eso se lo llama monomio.
En la expresin
Ejemplo.
2
Si en P(x) = -x + 3x 2 se hace x = -1
resulta:
2
Elizondo, Giuggiolini Nociones bsicas de Matemtica Mdulo 3: Funciones, UBA XXI, 2007
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Igualdad
entre
polinomios
dos
Ejemplo
Los polinomios
P(x) = 2x + 3x + 1
y Q(x) = 2x + 3x + 0x + 1
son iguales segn la definicin.
Operaciones
con
polinomios
Suma de polinomios
La suma de dos polinomios P(x) y Q(x) es otro polinomio cuyos trminos son la suma de
los trminos del mismo grado de ambos polinomios.
El grado del polinomio suma es menor o igual que el grado del polinomio de mayor grado.
Definicin
Se denominan polinomios opuestos a aquellos que tienen opuestos los coeficientes de los
trminos semejantes.
2
Resta de polinomios
La diferencia entre P(x) y Q(x) es el polinomio que se obtiene sumando a P(x) el
opuesto de Q(x).
P(x) - Q(x) = P(x) + [-Q(x)]
Ejemplo:
5
= 3x + 2x 3x + 9x 2
y
P(x) - Q(x) = P(x) + [-Q(x)]
5
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P(x) + Q(x):
5
3x +
+
+ 2x + 4x 1
4
+ 2x 5x + 5x 1
5
3x + 2x 3 x + 9x 2
3x +
+ 2x + 4x 1
+
4
2x 5x 5x + 1
5
3x 2x 3 x x + 0
Multiplicacin de un polinomio por un nmero real
2
Solucin
k P(x) = (-2) (-3x + 5 x 3)
3
= (-2) (-3x ) + (-2)
5x + (-2) (-3)
3
= 6 x 10 x + 6
3
Multiplicacin de polinomios
La multiplicacin de dos polinomios P(x) y Q(x) es otro polinomio que se obtiene
multiplicando cada trmino de uno de ellos por cada trmino del otro y sumando los
trminos semejantes si los hubiera.
Observar que:
El resultado se obtiene de aplicar la propiedad distributiva y sumar los trminos
semejantes.
El grado del polinomio producto siempre es igual a la suma de los grados de los
polinomios dados.
Ejemplo:
2
Si P(x) = x x 1 y
Q(x) = x 3x + 2 es
P(x) Q(x) = (x x 1) (x 3x + 2)
2
3
2
2
2
= (x x 1) x + (x x 1) (3x ) + (x x 1) 2
5
4
3
4
3
2
2
= x x x 3x + 3x + 3x + 2x 2x 2
5
4
3
2
= x 4x +2x +5x 2x 2
2
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
x x 1
2
x 3x + 2
3
2x 2x 2
4
3x + 3x + 3x
5
x x x
5
x 4x + 2x + 5x 2x 2
Cuadrado
de un
binomio
(a + b) = a + 2 a b + b
Ejemplo.
2
Porque:
(6 x + 2) = (6x + 2 ) (6x+2)
(a + b) = (a + b) (a + b)
= 6x6x + 26x + 6x
2 + 2
2
= a a + a b + b a + b b
2
= 36x + 4 6x + 4
2
=a +2ab+b
2
(a - b) = a - 2 a b + b
= 36x + 24 x + 4
Ejemplo.
2
Porque:
(6 x - 2) = (6x - 2 )(6x - 2)
= 6x6x +(-2)
6x+ 6x
(-2) + (-2)
(-2)
(a - b) = (a - b) (a - b)
= a
a + a
b - b
a + (-b)
(- b)
= 36x - 4 6x + 4
2
2
=a -2ab+b
Diferencia
de
cuadrados
= 36x - 24 x + 4
(a + b) (a - b) = a - b
Ejemplo.
Porque:
(4x + 1)(4x - 1) = 4x
4x + 4x (-1)+1.4x+1 (-1)
(a + b) (a - b) = a
a - a
b + b
a - b
b
= a2 - b 2
= 16 x 4x + 4x -1
2
= 16 x 1
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Divisin de
polinomios
Dividir un polinomio P(x) (dividendo) entre otro polinomio D(x) (divisor) es encontrar otros dos
polinomios C(x) llamado cociente entero y R(x) llamado resto, de forma que se verifique que:
P(x) = D(x) C(x) + R(x)
siendo el grado del resto menor que el grado del divisor.
Cuando el resto del polinomio es nulo se dice que la divisin es exacta y que el polinomio
P(X) es divisible por D(x)
Ejemplo 1.
P(x) = 10 x 3 y D(x) = x 1
Para dividir P(x) por D(x) se procede en forma similar a la divisin con nmeros naturales.
10 x 3
- (10x 10)
7
x1
10
Observar que
el cociente C(x) = 10
el resto R(x) = 7
Adems podemos escribir:
10 x 3 = 10 (x 1) + 7
Ejemplo 2.
5
2x 3x 5x 2x + x + 3
x x +1
3
2
2 x x 8x -9
+
5
-2x + 2x 2x
3
2
-x - 7x 2x + x + 3
4
+
4
x - x +x
3
2
- 8x - x + x + 3
+
3
8x - 8x + 8x
2
- 9x + 9x + 3
+
9x
El resultado es:
- 9x + 9
12
C(x) = 2 x x 8x 9
R(x) = 12
Se puede comprobar que:
P (x) = Q(x) C(x) + R(x)
5
2x 3x 5x 2x + x + 3 = (x x + 1) (2 x x 8x 9) + 12
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Modalidad virtual
Matemtica
Para recordar
Para realizar la divisin entre dos polinomios se procede del siguiente modo:
Se divide el monomio de mayor grado del dividendo por el de mayor grado del divisor.
Se multiplica el trmino obtenido por el divisor y se resta este producto del dividendo
(cambiando de signo los coeficientes y sumando).
P(x) = x 2x +1
Q(x) = x 2
3
x + 0x 2x +1
+
x-2
2
x + 2x +2
-x + 2x
2
2x 2x +1
+
2
-2x +4x
2x + 1
+
-2x + 4
5
Al efectuar P(x) : Q(x) es
2
C(x) = x + 2x +2
R(x) = 5
Regla de
Ruffini
El grado de P(x) es 3.
El grado de C(x) es 3 1 = 2.
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
-2
-2
0
2
2
-2
0
2
2
-2
4
2
1
4
5
2
1
1
2
1
1
2
1
Los nmeros 1, 2 y 2 son los coeficientes del polinomio cociente C(x) y 5 es el resto de la
divisin entre P(x) y Q(x).
Ejemplo 2
Hallar el polinomio cociente y el resto de la divisin de:
2
3
-1
2
-1
1
-1
-2
-3
Entonces es:
C(x) = x + 2
Teorema del
resto
R(x) = -3
El valor que toma un polinomio P(x) para x = a, es decir P(a), coincide con el resto de la
divisin de P(x) por x a.
El teorema enunciado permite hallar el resto de la divisin entre dos polinomios sin realizar la
operacin.
Ejemplo 3.
1. El resto de la divisin de
es:
P(2) = 2 + 2 . 2 + 5 = 13
UBA XXI MTEMATICA - Polinomios
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Para
recordar
Primer caso: (x + a ) : (x - a)
Aplicando nuevamente el teorema del resto, para x = -(-a) es:
n
R(x) = a + a = 2a .
Como a0, esto no es posible.
As, la suma de dos potencias de igual exponente nunca es divisible por la diferencia de
sus bases.
n
Segundo caso: (x + a ) : (x + a)
Para que la divisin sea exacta debe ser el resto igual a cero. Aplicando el teorema del
resto es:
n
Tercer caso: (x - a ) : (x + a)
Aplicando el teorema del resto, para x = -a es:
n
Cuarto caso: (x - a ) : (x - a)
Aplicando el teorema del resto, para x = a es:
n
R(x) = a - a = 0
Esto se cumple para todo n.
Ejemplo 4.
5
5
El resto de dividir (x + 1):(x + 1) es cero ya que la potencia n del dividendo x + 1,
es n = 5.
Lo verificamos haciendo R(-1).
5
R(-1) = (-1) + 1 = -1 + 1 = 0
Ceros de un
polinomio
Definicin. Dado un polinomio P(x), todo valor de x que satisface P(x) = 0 se denomina cero o
raz de P(x).
Ejemplo 5.
4
Ejemplo 7.
Hallar las races de P(x) = -2 x +1
Solucin
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Como las races del polinomio son los valores de x para los que este se hace cero,
para encontrarlas es necesario resolver la ecuacin P(x) = 0.
1
Esto es -2x + 1 = 0, igualdad que es cierta si x =
.
2
1
Entonces, el polinomio P(x) = -2x + 1, tiene una nica raz o cero que es: x =
.
2
1
1
1
Para verificarlo, se calcula P . As es: P - 2 1 - 1 1 0
2
2
2
Propiedad de las races de un polinomio
Ejemplo 8
2
P(4) = 4 4 12 = 0.
Es decir, el resto de la divisin de P(X) y x 4 es cero.
Vemos que x 4 divide a
x x - 12.
1
4
1
-1
-12
12
C(x) = x + 3 y R = 0.
Se puede escribir entonces
x x - 12 = (x + 3) (x - 4)
Puede suceder que C(x) tenga ms races. Si las tiene, estas tambin son races de P(x) pues
cuando se anula C(x) tambin se anula P(x).
Ejemplo 9.
3
x 3x + 2x = x (x 3x + 2).
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
2
x (x 3x + 2) = 0
Si el producto entre los polinomios es cero, resulta que alguno de los dos polinomios es
2
cero. As:
x=0
x 3x + 2 = 0
Ya se tiene un cero del polinomio; x = 0.
Para encontrar si tiene otros ceros es necesario resolver la ecuacin cuadrtica
2
x 3x + 2 = 0.
2
b b 4ac
Considerando que: x 1,2
2a
y siendo a = 1; b = -3 y c = 2
reemplazando se obtiene x1 = 1 y x2 = 2.
3
Por lo tanto el polinomio dado, P(x) = x 3x +2x de grado tres tiene tres races:
x = 0 ; x1 = 1
3
x2 = 2
El polinomio P(x) = x + 1 no tiene races reales ya que no existe ningn nmero real que
verifique que P(x) = 0.
2
El siguiente teorema, permite anticipar cuntas races es esperable tenga un polinomio con
coeficientes reales.
Teorema Fundamental del lgebra
Todo polinomio de grado n con coeficientes reales tiene como mximo n races reales.
Sabiendo que P(x) = 3x 4x 3x + 4 es divisible por x 1; hallar todas las races del
mismo.
Solucin
Al ser P un polinomio de grado 3 (n = 3) es esperable hallar cuanto mucho 3 races
reales.
Al ser P(x) divisible por x 1, es x = 1 raz de P.
Adems se puede escribir P(x) = C1(x). (x-1), donde C1(x) es el polinomio cociente.
UBA XXI MTEMATICA - Polinomios
10
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Modalidad virtual
Matemtica
Si C1(x) tiene ms races, stas tambin lo sern de P(x) pues cuando se anula C(x)
tambin se anula P(x). Es necesario hallar C1(x).
Efectuamos la divisin P(x) : (x -1) usando la regla de Ruffini:
3
-4
3
-1
1
3
-3
-1
-4
4
-4
0
b b 4ac
x1, 2
2a
Es C1 (x) = 3 (x -
4
) (x -1).
3
Factorizacin
de un
polinomio
4
y x 2 = -1.
3
4
4
) (x -1) ( x -1) siendo sus races: x1 = ; x 2 = -1; x3 = 1.
3
3
n-1
Si un polinomio P(x) = a nxn + an-1 x +...+ a1 x + a0, de grado n, tiene n races reales x1 ; x2 ;
...; xn entonces puede escribirse como producto en la forma:
P(x) = an (x x1) (x-x2 ) ... (x xn)
3
11
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Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 13
4
3
y4
2
Solucin
El polinomio de grado 3 es de la forma:
3
P(x) = a (x + 1) x - (x - 4) .
2
Aplicando propiedad distributiva:
9
1
P(x) = a x 3 - x 2 - x 6
4
2
En algunos casos, al buscar las races de un polinomio, puede ocurrir que una de
ellas se repita. Por ejemplo, en el polinomio de segundo grado dado por:
2
P(x) = 2x - 20x + 50
sus races son x1 = x 2 = 5.
Su factorizacin es:
P(x) = 2( x 5) (x 5)
= 2 (x 5)
12
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Modalidad virtual
Matemtica
Por ejemplo:
3
Ejemplo 15
Hallar un polinomio de grado 4, sabiendo que:
P(1) = P(2) = P(3) = 0
2 es una raz doble
P(-1) = -1
Solucin
El polinomio buscado es de la forma
4
P(x) = a4 x + a3 x + a2x + a1 x + a0
Como se conocen sus races, y al ser 2 una raz doble se puede escribir:
2
P(x) = a (x -1) (x 2) (x 3)
Adems P(-1) es:
Por lo tanto:
Luego:
1
2
P(x) = ( x 1)( x 2) ( x 3)
72
O bien:
1
1
23
7
1
P ( x) x 4 x 3 x 2 x
72
9
72
18
6
Ejemplo 16
3
Escribir como producto el polinomio P(x) = x - 19x + 30 sabiendo que 2 es una raz del mismo.
Solucin
Al ser P un polinomio de grado 3 es esperable encontrar a lo sumo tres races reales.
Como 2 es una raz de P, se puede escribir:
P(x) = (x 2) C(x)
Donde C(x) es el cociente de la divisin entre P(x) y x 2. Hallamos el cociente aplicando el
teorema del resto.
1
0
2
2
2
1
-19
4
-15
30
-30
0
As C(x) es:
2
C(x) = x + 2x -15
Y:
2
13
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Tenemos entonces:
3
Si P(x) = 2x + 3x 8x + 3
Los divisores de a0 = 3 son: -1; 1; 2; -2; 3; -3.
Los divisores de a3 = 2 son -1; 1; -2 y 2.
Las soluciones posibles son: 1; 1; 2; 2;
1 3
3
; ; ; ; 3; 3
2
2 2
2
P(1) = 21 + 31 - 81 + 3 = 2 + 3 8 + 3 = 0.
Entonces es P(1) = 0 y por lo tanto es una raz racional de P.
P(2) = 22 + 32 - 82 + 3 = 16 + 12 16 + 3 = 15.
Entonces 2 no es raz de P.
1 1
1
1
2 3
P
2
3 8 3 4 30
8 4
2 2
2
2
Entonces
1
es raz de P.
2
1 3 3
Anlogamente se muestra que ; ; ; ;3 no son races de P
2 2 2
1
y -3.
2
Para profundizar en este tema, pueden recurrir a cualquier texto de la escuela media.
14
Modalidad virtual
Matemtica
Composicin de funciones
Definicin
Ejemplo 1.
2
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x y g: /g(x) = -2x
y calculemos (fg)(1).
Como es (fg)(1) = f(g(1)), buscamos primero g(1).
g(1) = -2. 1 = -2
Entonces,
(fg)(1) = f(g(1))
= f(-2)
=
2x
Ejemplo 4.
Sean f(x) =x + 3 y g(x) =
1
x
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Modalidad virtual
Matemtica
Solucin
a) Comencemos por hallar la frmula y el dominio de g f.
(gf)(x) = g(f(x)) = g(x+3)
=
1
x 3
1
1
(fg)(1) = f 1 3 4
Pero no podemos calcular (gf)(-3) ya que -3 no pertenece
al dominio de g f.
Ejemplo 5
Dadas las funciones f y g tales que f(x)=3x - 7 y g(x)=2x + k,
determinar el nmero real k para que (gf)(x) = (f g)(x).
Solucin
Para solucionar el problema debemos buscar las expresiones de
gf y fg.
Observamos para hallar ambas funciones compuestas, no tenemos
que hacer restricciones ya que f y g son funciones lineales y por lo
tanto tienen por dominio e imagen al conjunto de los nmeros
reales. Lo mismo sucede en el caso de gf y fg.
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Buscamos la expresin de gf
(gf)(x) = g(f(x)) = g(3x-7)
= 2(3x-7) + k
= 6x 14 + k
Buscamos la expresin de fg
(fg)(x) = f(g(x)) = f(2x+k)
= 3(2x + k) 7
= 6x + 3k 7
Como debe ser (gf)(x) = (fg)(x) igualamos las frmulas que
encontramos:
6x 14 + k = 6x + 3k 7
De donde es:
6x 6x -14 + 7 = 3k k
Y operando:
-14 + 7 = 2k
-7 = 2k
Dividiendo por 2 ambos miembros,
7
k
2
Reemplazando por k
7
2
7
= 6x 14
2
35
= 6x
2
(gf)(x) = 6x 14 +
(fg)(x) = 6x + 3. 7
21
7
2
35
= 6x
2
= 6x
Como para k =
7
se verifica (gf)(x) = (fg)(x), afirmamos que
2
7
2
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 6
Una piedra se arroja a un liquido y se forman crculos cuyo radio se
incrementa en funcin del tiempo t (en segundos) segn la frmula
2
r(t) = 4t. Sabiendo que el rea de cada crculo es A(r) = r :
a) Hallar una funcin que exprese el rea de cada crculo conocido el
tiempo.
b) Calcular el rea de un crculo transcurridos 5 segundos de ser
arrojada la piedra.
Solucin
Comencemos resolviendo el punto b).
Para calcular el rea del crculo debemos usar la frmula:
A(r) = r .
2
= 400
Entonces a los 5 segundos de ser arrojada al agua, el rea
del crculo que describe es 400 .
= 16t = 16t
2
A(r(t)) = 16t
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Matemtica
La respuesta es afirmativa.
Evaluemos la funcin compuesta en t = 5
2
A(r(t5) = 16(5)
= 16. 25.
= 400.
Modalidad virtual
Matemtica
2
2
1
Entonces para x = se cumple que f(x) = -2.
2
Ejemplo 2.
2
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Definicin
Ejemplo 3.
Consideremos la funcin: f: - {2} , f ( x )
x
. Existe algn
x 2
x
y f(x) = 1, podemos escribir:
x 2
x
1
x 2
Conclusin 2
Definicin
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Modalidad virtual
Matemtica
Conclusin 3
Definicin
Resumimos:
Si f: A B; y b pertenece a B, entonces;
Definicin
definida por
f 1 (y) = x si y solo si f(x) = y
Ejemplo 4
Dada la funcin f: -{2} B, f (x )
1
determinar B para que la funcin
x 2
1
x 2
1
( x 2)
x 2
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Matemtica
y (x 2) = 1
Como nos interesa hallar x, debemos dividir por y ambos
miembros, pero esto es posible si es y distinto de cero
(restriccin 1)
Entonces, dividiendo por y:
1
x 2 (y 0 )
y
(y 0)
f: -{2} -{0}, f (x )
1
.
x 2
1
y
Y esto ya lo hicimos: x 2
1
Luego es f 1 (y) = 2
y
Ejemplo 5
Dada la funcin f: / f(x) = x 2
3
a) Hallar su inversa
b) Graficar ambas funciones.
Solucin
a) Procedemos como en el caso anterior, buscando la solucin de
f(x) = y para todo y en .
Sea entonces:
3
y=x 2
Sumando miembro a miembro 2 y operando;
3
y+2=x
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Matemtica
3 y 2 3 x3
3 y 2 x
pertenecen a la grfica de f.
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Matemtica
Resolvemos un problema.
Ejemplo 6
Se pone un recipiente con agua al fuego.
La funcin que da la variacin de la temperatura del agua (en C) con
respecto al tiempo t (en minutos) es T(t) = 36 + 8t, para 0 t10.
a) Calcul para qu instante t la temperatura del agua es de 76C.
b) D la funcin que permite, dada una temperatura cualquiera, calcular
el tiempo transcurrido desde que se pone a hervir el agua.
Solucin
a) Calcul para qu instante t la temperatura del agua es de 76C.
La funcin que da la variacin de la temperatura es:
T(t) = 36 + 8t, para 0 t10
Como T(t) = 76, reemplazamos en la frmula de T para hallar el
instante t.
76 = 36 + 8t
76 36 = 8t
Restamos miembro a miembro 36.
40 = 8t
40 : 5 = t
8= t
Por lo tanto a los 5 minutos la temperatura del agua es de 76
b) D la funcin que permite, dada una temperatura cualquiera, calcular
el tiempo transcurrido desde que se pone a hervir el agua.
Sabemos que T(t) = 36 + 8t expresa la temperatura en funcin del
tiempo. Podemos decir, por ejemplo que T(t) =T
Queremos encontrar una funcin que exprese el tiempo en funcin
de la temperatura. A esa funcin la llamaremos F, de modo que
F(T) = t.
Reemplazando en T(t) = 36 + 8t obtenemos:
T = 36 + 8 F(T)
Entonces:
T 36 8 F(T )
T 36 8
F( T )
T 36
F (T )
8
1
36
T
F (T )
8
8
1
9
F(T ) T
8
2
T(10) = 36 + 8
10
= 36 + 80
T(10) = 116
Por lo tanto F
T T
1
8
9
est definida para 36
2
T 116 .
1
9
T
8
2
Modalidad virtual
Matemtica
Dom f = [-3; 3]
Definicin
La funcin f de A en (donde A es
un subconjunto de ) se dice que
es creciente (o estrictamente
creciente) si al aumentar los
valores de la variable x tambin
aumentan los valores de f(x).
La funcin f de A en (donde A es
un subconjunto de ) se dice que
es decreciente (o estrictamente
decreciente) si al aumentar los
valores de la variable x disminuyen
los valores de f(x).
f: A es creciente
estrictamente creciente) si
verifica que para todo x1 ,
pertenecientes al dominio de
funcin, si x 1< x 2 es f(x 1 ) < f(x2 ).
f: A es decreciente
estrictamente decreciente) si
verifica que para todo x 1,
pertenecientes al dominio de
funcin, si x 1< x 2 es f(x 1) > f(x2 ).
(o
se
x2
la
Dom(f) =
Dom(f) = -{0}
La funcin f es decreciente en
todo su dominio.
(o
se
x2
la
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Dom(f) =
Esta funcin no es
decreciente.
creciente ni
Decrecientes
definida
en
f( x ) 2( x 2 ) 2 ( x 1)
es creciente en
(-; 0) (2; +)
y decreciente en el intervalo
(0; 2)
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
a > b si a b > 0
a < b si a b < 0
Ejemplo
La funcin f: definida por f(x) = -3x + 2 es decreciente pues para
todo x1; x 2 en tales que x 1< x2 se verifica:
f(x2 ) f(x 1) = (-3x2 + 2) (-3x1 + 2)
= -3x 2 + 3x1
= -3(x2 - x1 )
Como es x 2 - x1 > 0 pues x1< x2 es -3(x2 - x1) < 0 resultando
f(x 2) f(x 1) < 0 de donde f(x 2) < f(x1 ).
En consecuencia la funcin f es decreciente en su dominio.
Modalidad virtual
Matemtica
ASINTOTAS
Nocin de lmite
Cuando
se
trabaja
con
funciones,
frecuentemente nos interesa averiguar el
comportamiento de una determinada funcin
cuando la variable x, se aproxima a un
cierto valor, por ejemplo a.
Podra pensarse que para averiguar esa cuestin bastara con calcular el valor
de la funcin en el punto que se est considerando, es decir calcular f(a). Sin
embargo, en muchos casos ese clculo no responde a la pregunta que nos
hacemos por diferentes motivos:
Algunas veces a no pertenece al dominio
de la funcin, en este caso no es posible
calcular f(a) pero s tiene sentido
interesarse por el comportamiento de la
funcin en las cercanas de a.
Puede
suceder
tambin
que
el
comportamiento de la funcin sea
diferente a la izquierda y a la derecha del
punto a.
Trabajaremos con algunos ejemplos que nos permitan analizar las distintas
situaciones.
Ejemplo 1
2
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
f(x) = x2 -1
f(x) = x2 -1
1
1,5
1,75
0
1,25
2,0625
3
2,75
2,5
8
6,5625
5,25
1,9
1,99
1,9999
1,9999999
2,61
2,9601
2,99960001
2,99999960
2,1
2,005
2,000005
2,0000001
3,41
3,020025
3,00002
3,0000004
Lo vemos grficamente
lm f( x ) 3
x2
lm f( x ) 3
x 2
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Modalidad virtual
Matemtica
lm f( x ) 3
x 2
lm f ( x) 3
x2
Observacin.
Al estudiar el lmite de una funcin no se menciona el valor que toma
la funcin exactamente en el punto.
En el ejemplo, no importa cul es el valor de f(2) sino el valor de f(x)
cuando x tiende a 2 (se acerca a 2).
Puede suceder que en ese punto, la funcin no est definida.
Vemos el siguiente ejemplo.
Ejemplo 2
2x 2 2
.
x 1
Consideremos la funcin f ( x )
Su dominio es Dom(f) = - {1}
x>1
2
2 x 2
f ( x)
x 1
2x 2
f (x )
x 1
0,5
0,75
0,9
0,99
0,9999
3
3,5
3,8
3,98
3,9998
1,75
1,5
1,1
1,005
1,000005
5,5
5
4,2
4,01
4,00001
0,9999999
3,9999998
1,0000001
4,0000002
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
lm f( x) 4
x 1
Ejemplo 3
Consideremos ahora la funcin:
x2
f (x )
x 1
si x 1
si x 1
x>1
f(x) = x2
f(x) = -x+1
0
0,5
0,75
0
0,25
0,5625
2
1,75
1,5
-1
-0,75
-0,5
0,9
0,99
0,9999
0,9999999
0,81
0,9801
0,99980001
0,9999998
1,1
1,005
1,000005
1,0000001
-0,1
-0,005
-0,000005
-0,0000001
x 1
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Escribimos: lm f( x) 0
x 1
Ejemplo 4
Para la funcin
grfico, determin:
del
a) Su dominio
lm f ( x)
b)
x 0
lm f ( x)
x 3
lm f( x)
x 1
b) lm f ( x)
x 0
lm f( x ) 2
x 0
lm f( x ) 2
x 0
Como es
lm f( x ) lm f( x) 2 ,
x 0
x 0
lm f( x ) 2
x0
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Calculamos lm f( x)
x 3
lm f ( x) lm
x 3
f( x) 1
x
3
lm f (x ) 1
x 3
Y calculamos lm f ( x)
x 1
lm f ( x) 0
x 1
lm f ( x) 4
x 1
lm f( x ) lm f( x) lm f( x ) L
x a
x a
xa
1
Consideremos la funcin f( x )
cuyo dominio es Dom(f) = -{3}
x 3
Como la funcin no est definida para x = 3, nos interesa estudiar qu
sucede con los valores de la funcin cuando x se aproxima a 3.
Ayudmonos con tablas:
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
x<3
x>3
f (x )
f( x )
x 3
2
2,5
-1
-2
4
3,75
1
1,333333333
2,75
2,9
2,99
2,9999
-4
-10
-100
-10000
3,5
3,1
3,005
3,000005
2
10
200
200000
2,9999999
-10000000,02
3,0000001
10000000,02
x 3
Observamos que:
x
3
x3
Lo simbolizamos
lm
x 3 x
Ejemplo 6
Analizamos el comportamiento de la
funcin cerca de x = 0 en el grfico
adjunto.
La funcin est definida para los nmeros
reales distintos que cero:
Dom(f) = - {0}
Al acercarnos a x = 0 por la izquierda, la
funcin toma valores negativos, cada vez
ms grandes en valor absoluto.
lm f (x )
x 0
x 0
lm f ( x ) lm f (x ) lm f ( x )
x 0
x 0
x 0
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Asntota vertical
lm f (x )
lm f ( x)
x a
x a
Ejemplo 7
Consideremos ahora la funcin:
f( x)
2
4 x
3
x 4 4 x
3 4 x
x4
Ejemplo 8
Consideremos nuevamente la funcin f ( x )
1
cuyo dominio es
x 3
Dom(f) = -{3}
Nos interesa conocer qu es lo que sucede con los valores de la
funcin cuando x toma valores cada vez ms grandes en valor
absoluto.
Hacemos una tabla, para valores de x positivos suficientemente grandes
y otra para valores de x negativos, cada vez ms pequeos.
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
1
f (x )
x 3
10
100
1000
10000
100000
0,142857142857143
0,0103092783505155
0,00100300902708124
0,000100030009002701
0,0000100003000090003
1000000
0,00000100000300000900
1
f( x)
x 3
-10
-100
-0,07692307692307690000
-0,00970873786407767000
-1000
-10000
-100000
-1000000
-0,00099700897308075800
-0,00009997000899730080
-0,00000999970000899973
-0,00000099999700000900
Observamos que:
1
son positivos y tan cercanos a cero como se
x 3
desee.
En este caso decimos que cuando x tiende a ms infinito la funcin
tiende a cero.
Lo simbolizamos
1
0
x
x 3
lm
x x 3
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Asntota
horizontal
lm f( x ) k
lm f( x) k
Observacin:
Una funcin puede;
no tener asntotas
horizontales
o slo a la derecha
10
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 9
x 2
x 3
x 2
x
x 3
lm
x 2
se hacen infinitamente grandes,
x 3
x 2
dividimos numerador y denominador por x 0,
x 3
podemos escribir:
x 2
2
1
x 2
x
x
3
x 3 x 3
1
x
x
2
3
como
x
x
y 1
2
3
y 1
x
x
se
2
x tambin tiende a 1
3
1
x
1
Luego, como es
horizontal de ecuacin y = 1.
11
Modalidad virtual
Matemtica
Composicin de funciones
Definicin
Ejemplo 1.
2
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
x y g: /g(x) = -2x
y calculemos (fg)(1).
Como es (fg)(1) = f(g(1)), buscamos primero g(1).
g(1) = -2. 1 = -2
Entonces,
(fg)(1) = f(g(1))
= f(-2)
=
2x
Ejemplo 4.
Sean f(x) =x + 3 y g(x) =
1
x
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Solucin
a) Comencemos por hallar la frmula y el dominio de g f.
(gf)(x) = g(f(x)) = g(x+3)
=
1
x 3
1
1
(fg)(1) = f 1 3 4
Pero no podemos calcular (gf)(-3) ya que -3 no pertenece
al dominio de g f.
Ejemplo 5
Dadas las funciones f y g tales que f(x)=3x - 7 y g(x)=2x + k,
determinar el nmero real k para que (gf)(x) = (f g)(x).
Solucin
Para solucionar el problema debemos buscar las expresiones de
gf y fg.
Observamos para hallar ambas funciones compuestas, no tenemos
que hacer restricciones ya que f y g son funciones lineales y por lo
tanto tienen por dominio e imagen al conjunto de los nmeros
reales. Lo mismo sucede en el caso de gf y fg.
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Buscamos la expresin de gf
(gf)(x) = g(f(x)) = g(3x-7)
= 2(3x-7) + k
= 6x 14 + k
Buscamos la expresin de fg
(fg)(x) = f(g(x)) = f(2x+k)
= 3(2x + k) 7
= 6x + 3k 7
Como debe ser (gf)(x) = (fg)(x) igualamos las frmulas que
encontramos:
6x 14 + k = 6x + 3k 7
De donde es:
6x 6x -14 + 7 = 3k k
Y operando:
-14 + 7 = 2k
-7 = 2k
Dividiendo por 2 ambos miembros,
7
k
2
Reemplazando por k
7
2
7
= 6x 14
2
35
= 6x
2
(gf)(x) = 6x 14 +
(fg)(x) = 6x + 3. 7
21
7
2
35
= 6x
2
= 6x
Como para k =
7
se verifica (gf)(x) = (fg)(x), afirmamos que
2
7
2
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 6
Una piedra se arroja a un liquido y se forman crculos cuyo radio se
incrementa en funcin del tiempo t (en segundos) segn la frmula
2
r(t) = 4t. Sabiendo que el rea de cada crculo es A(r) = r :
a) Hallar una funcin que exprese el rea de cada crculo conocido el
tiempo.
b) Calcular el rea de un crculo transcurridos 5 segundos de ser
arrojada la piedra.
Solucin
Comencemos resolviendo el punto b).
Para calcular el rea del crculo debemos usar la frmula:
A(r) = r .
2
= 400
Entonces a los 5 segundos de ser arrojada al agua, el rea
del crculo que describe es 400 .
= 16t = 16t
2
A(r(t)) = 16t
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
La respuesta es afirmativa.
Evaluemos la funcin compuesta en t = 5
2
A(r(t5) = 16(5)
= 16. 25.
= 400.
Modalidad virtual
Matemtica
2
2
1
Entonces para x = se cumple que f(x) = -2.
2
Ejemplo 2.
2
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Definicin
Ejemplo 3.
Consideremos la funcin: f: - {2} , f ( x )
x
. Existe algn
x 2
x
y f(x) = 1, podemos escribir:
x 2
x
1
x 2
Conclusin 2
Definicin
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Conclusin 3
Definicin
Resumimos:
Si f: A B; y b pertenece a B, entonces;
Definicin
definida por
f 1 (y) = x si y solo si f(x) = y
Ejemplo 4
Dada la funcin f: -{2} B, f (x )
1
determinar B para que la funcin
x 2
1
x 2
1
( x 2)
x 2
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
y (x 2) = 1
Como nos interesa hallar x, debemos dividir por y ambos
miembros, pero esto es posible si es y distinto de cero
(restriccin 1)
Entonces, dividiendo por y:
1
x 2 (y 0 )
y
(y 0)
f: -{2} -{0}, f (x )
1
.
x 2
1
y
Y esto ya lo hicimos: x 2
1
Luego es f 1 (y) = 2
y
Ejemplo 5
Dada la funcin f: / f(x) = x 2
3
a) Hallar su inversa
b) Graficar ambas funciones.
Solucin
a) Procedemos como en el caso anterior, buscando la solucin de
f(x) = y para todo y en .
Sea entonces:
3
y=x 2
Sumando miembro a miembro 2 y operando;
3
y+2=x
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
3 y 2 3 x3
3 y 2 x
pertenecen a la grfica de f.
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Resolvemos un problema.
Ejemplo 6
Se pone un recipiente con agua al fuego.
La funcin que da la variacin de la temperatura del agua (en C) con
respecto al tiempo t (en minutos) es T(t) = 36 + 8t, para 0 t10.
a) Calcul para qu instante t la temperatura del agua es de 76C.
b) D la funcin que permite, dada una temperatura cualquiera, calcular
el tiempo transcurrido desde que se pone a hervir el agua.
Solucin
a) Calcul para qu instante t la temperatura del agua es de 76C.
La funcin que da la variacin de la temperatura es:
T(t) = 36 + 8t, para 0 t10
Como T(t) = 76, reemplazamos en la frmula de T para hallar el
instante t.
76 = 36 + 8t
76 36 = 8t
Restamos miembro a miembro 36.
40 = 8t
40 : 5 = t
8= t
Por lo tanto a los 5 minutos la temperatura del agua es de 76
b) D la funcin que permite, dada una temperatura cualquiera, calcular
el tiempo transcurrido desde que se pone a hervir el agua.
Sabemos que T(t) = 36 + 8t expresa la temperatura en funcin del
tiempo. Podemos decir, por ejemplo que T(t) =T
Queremos encontrar una funcin que exprese el tiempo en funcin
de la temperatura. A esa funcin la llamaremos F, de modo que
F(T) = t.
Reemplazando en T(t) = 36 + 8t obtenemos:
T = 36 + 8 F(T)
Entonces:
T 36 8 F(T )
T 36 8
F( T )
T 36
F (T )
8
1
36
T
F (T )
8
8
1
9
F(T ) T
8
2
T(10) = 36 + 8
10
= 36 + 80
T(10) = 116
Por lo tanto F
T T
1
8
9
est definida para 36
2
T 116 .
1
9
T
8
2
Modalidad virtual
Matemtica
Dom f = [-3; 3]
Definicin
La funcin f de A en (donde A es
un subconjunto de ) se dice que
es creciente (o estrictamente
creciente) si al aumentar los
valores de la variable x tambin
aumentan los valores de f(x).
La funcin f de A en (donde A es
un subconjunto de ) se dice que
es decreciente (o estrictamente
decreciente) si al aumentar los
valores de la variable x disminuyen
los valores de f(x).
f: A es creciente
estrictamente creciente) si
verifica que para todo x1 ,
pertenecientes al dominio de
funcin, si x 1< x 2 es f(x 1 ) < f(x2 ).
f: A es decreciente
estrictamente decreciente) si
verifica que para todo x 1,
pertenecientes al dominio de
funcin, si x 1< x 2 es f(x 1) > f(x2 ).
(o
se
x2
la
Dom(f) =
Dom(f) = -{0}
La funcin f es decreciente en
todo su dominio.
(o
se
x2
la
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Dom(f) =
Esta funcin no es
decreciente.
creciente ni
Decrecientes
definida
en
f( x ) 2( x 2 ) 2 ( x 1)
es creciente en
(-; 0) (2; +)
y decreciente en el intervalo
(0; 2)
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
a > b si a b > 0
a < b si a b < 0
Ejemplo
La funcin f: definida por f(x) = -3x + 2 es decreciente pues para
todo x1; x 2 en tales que x 1< x2 se verifica:
f(x2 ) f(x 1) = (-3x2 + 2) (-3x1 + 2)
= -3x 2 + 3x1
= -3(x2 - x1 )
Como es x 2 - x1 > 0 pues x1< x2 es -3(x2 - x1) < 0 resultando
f(x 2) f(x 1) < 0 de donde f(x 2) < f(x1 ).
En consecuencia la funcin f es decreciente en su dominio.
Modalidad virtual
Matemtica
ASINTOTAS
Nocin de lmite
Cuando
se
trabaja
con
funciones,
frecuentemente nos interesa averiguar el
comportamiento de una determinada funcin
cuando la variable x, se aproxima a un
cierto valor, por ejemplo a.
Podra pensarse que para averiguar esa cuestin bastara con calcular el valor
de la funcin en el punto que se est considerando, es decir calcular f(a). Sin
embargo, en muchos casos ese clculo no responde a la pregunta que nos
hacemos por diferentes motivos:
Algunas veces a no pertenece al dominio
de la funcin, en este caso no es posible
calcular f(a) pero s tiene sentido
interesarse por el comportamiento de la
funcin en las cercanas de a.
Puede
suceder
tambin
que
el
comportamiento de la funcin sea
diferente a la izquierda y a la derecha del
punto a.
Trabajaremos con algunos ejemplos que nos permitan analizar las distintas
situaciones.
Ejemplo 1
2
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
f(x) = x2 -1
f(x) = x2 -1
1
1,5
1,75
0
1,25
2,0625
3
2,75
2,5
8
6,5625
5,25
1,9
1,99
1,9999
1,9999999
2,61
2,9601
2,99960001
2,99999960
2,1
2,005
2,000005
2,0000001
3,41
3,020025
3,00002
3,0000004
Lo vemos grficamente
lm f( x ) 3
x2
lm f( x ) 3
x 2
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
lm f( x ) 3
x 2
lm f ( x) 3
x2
Observacin.
Al estudiar el lmite de una funcin no se menciona el valor que toma
la funcin exactamente en el punto.
En el ejemplo, no importa cul es el valor de f(2) sino el valor de f(x)
cuando x tiende a 2 (se acerca a 2).
Puede suceder que en ese punto, la funcin no est definida.
Vemos el siguiente ejemplo.
Ejemplo 2
2x 2 2
.
x 1
Consideremos la funcin f ( x )
Su dominio es Dom(f) = - {1}
x>1
2
2 x 2
f ( x)
x 1
2x 2
f (x )
x 1
0,5
0,75
0,9
0,99
0,9999
3
3,5
3,8
3,98
3,9998
1,75
1,5
1,1
1,005
1,000005
5,5
5
4,2
4,01
4,00001
0,9999999
3,9999998
1,0000001
4,0000002
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
lm f( x) 4
x 1
Ejemplo 3
Consideremos ahora la funcin:
x2
f (x )
x 1
si x 1
si x 1
x>1
f(x) = x2
f(x) = -x+1
0
0,5
0,75
0
0,25
0,5625
2
1,75
1,5
-1
-0,75
-0,5
0,9
0,99
0,9999
0,9999999
0,81
0,9801
0,99980001
0,9999998
1,1
1,005
1,000005
1,0000001
-0,1
-0,005
-0,000005
-0,0000001
x 1
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Escribimos: lm f( x) 0
x 1
Ejemplo 4
Para la funcin
grfico, determin:
del
a) Su dominio
lm f ( x)
b)
x 0
lm f ( x)
x 3
lm f( x)
x 1
b) lm f ( x)
x 0
lm f( x ) 2
x 0
lm f( x ) 2
x 0
Como es
lm f( x ) lm f( x) 2 ,
x 0
x 0
lm f( x ) 2
x0
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Calculamos lm f( x)
x 3
lm f ( x) lm
x 3
f( x) 1
x
3
lm f (x ) 1
x 3
Y calculamos lm f ( x)
x 1
lm f ( x) 0
x 1
lm f ( x) 4
x 1
lm f( x ) lm f( x) lm f( x ) L
x a
x a
xa
1
Consideremos la funcin f( x )
cuyo dominio es Dom(f) = -{3}
x 3
Como la funcin no est definida para x = 3, nos interesa estudiar qu
sucede con los valores de la funcin cuando x se aproxima a 3.
Ayudmonos con tablas:
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
x<3
x>3
f (x )
f( x )
x 3
2
2,5
-1
-2
4
3,75
1
1,333333333
2,75
2,9
2,99
2,9999
-4
-10
-100
-10000
3,5
3,1
3,005
3,000005
2
10
200
200000
2,9999999
-10000000,02
3,0000001
10000000,02
x 3
Observamos que:
x
3
x3
Lo simbolizamos
lm
x 3 x
Ejemplo 6
Analizamos el comportamiento de la
funcin cerca de x = 0 en el grfico
adjunto.
La funcin est definida para los nmeros
reales distintos que cero:
Dom(f) = - {0}
Al acercarnos a x = 0 por la izquierda, la
funcin toma valores negativos, cada vez
ms grandes en valor absoluto.
lm f (x )
x 0
x 0
lm f ( x ) lm f (x ) lm f ( x )
x 0
x 0
x 0
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Asntota vertical
lm f (x )
lm f ( x)
x a
x a
Ejemplo 7
Consideremos ahora la funcin:
f( x)
2
4 x
3
x 4 4 x
3 4 x
x4
Ejemplo 8
Consideremos nuevamente la funcin f ( x )
1
cuyo dominio es
x 3
Dom(f) = -{3}
Nos interesa conocer qu es lo que sucede con los valores de la
funcin cuando x toma valores cada vez ms grandes en valor
absoluto.
Hacemos una tabla, para valores de x positivos suficientemente grandes
y otra para valores de x negativos, cada vez ms pequeos.
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
1
f (x )
x 3
10
100
1000
10000
100000
0,142857142857143
0,0103092783505155
0,00100300902708124
0,000100030009002701
0,0000100003000090003
1000000
0,00000100000300000900
1
f( x)
x 3
-10
-100
-0,07692307692307690000
-0,00970873786407767000
-1000
-10000
-100000
-1000000
-0,00099700897308075800
-0,00009997000899730080
-0,00000999970000899973
-0,00000099999700000900
Observamos que:
1
son positivos y tan cercanos a cero como se
x 3
desee.
En este caso decimos que cuando x tiende a ms infinito la funcin
tiende a cero.
Lo simbolizamos
1
0
x
x 3
lm
x x 3
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Asntota
horizontal
lm f( x ) k
lm f( x) k
Observacin:
Una funcin puede;
no tener asntotas
horizontales
o slo a la derecha
10
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 9
x 2
x 3
x 2
x
x 3
lm
x 2
se hacen infinitamente grandes,
x 3
x 2
dividimos numerador y denominador por x 0,
x 3
podemos escribir:
x 2
2
1
x 2
x
x
3
x 3 x 3
1
x
x
2
3
como
x
x
y 1
2
3
y 1
x
x
se
2
x tambin tiende a 1
3
1
x
1
Luego, como es
horizontal de ecuacin y = 1.
11
Modalidad virtual
Matemtica
FUNCIONES TRIGONOMETRICAS
Para recordar
Nos interesa conocer cules son las coordenadas de P(t) cuando este ocupa distintas
posiciones sobre la circunferencia trigonomtrica.
Modalidad virtual
Matemtica
es
y ser P (0; 1)
4
2
2
P ( ) ( 1; 0 )
3
P ( 0 ;1 )
2
5
5
Modalidad virtual
Matemtica
9
9
2 . 2 . Entonces es P (0; 1)
2
2
2
En general, para cualquier punto P que recorra arcos de longitud t y t tales que t = 2k,
con k entero, es P(t) = P(t)
11
Ejemplo 1. Vamos a determinar las coordenadas de P(3), P
y P
2
2
P(3)
Para determinar las coordenadas de P(3), vemos que podemos escribir 3
como + 2.
Entonces es: P(3 ) = P(+ 2) = P() (-1; 0)
Observamos que en este ejemplo es t = y t = + 2. 1. (k = 1)
11
P
2
11
3 8 3
3
como
4
2 .2.
2
2
2
2
2
11 3
Escribamos a
En este ejemplo es t =
11
3
y t =
2.2 . (k = 2)
2
2
P
2
En este caso, el movimiento de P es el sentido
de las agujas del reloj.
3
Y es P P (0 ;1)
2 2
Modalidad virtual
Matemtica
Esto es buscamos P
3
Imaginemos que el punto P recorre sucesivos arcos de longitud
. Por lo que se
3
2 3
P ; P ; P ;
3 3 3
4 5 6
P ; P ; P 2
3
3
3
1
Con lo que la abscisa de P es x
2
3
OP = PM + OM
1
Pero OP = 1 (ya que es el radio de la circunferencia) y OM , por lo tanto
2
reemplazando en la igualdad anterior es:
2
1 PM
UBA XXI MTEMATICA - Funciones Trigonomtricas
1
1
2
1 PM
4
2
4
Modalidad virtual
Matemtica
1
3
2
2
PM
PM
4
4
3
3
PM
PM
4
2
3
3
y la ordenada de P es
.
2
2
3
1 3
De este modo es P ;
3
2 2
De manera similar es posible demostrar que:
3 1
P ;
2 2
2
2
P ;
2
4
2
Como ya hemos visto, para cada arco de longitud t comprendido entre 0 y 2(0 t 2)
tenemos un punto P(t) en la circunferencia y recprocamente a todo punto P(t) de la
circunferencia, le corresponde un arco de longitud t.
Esta correspondencia, nos permite definir las funciones trigonomtricas seno y coseno
con dominio en el conjunto de los nmeros reales.
Definicin
cos t+ sen t = 1
A partir de la definicin de seno y coseno de t, podemos calcular el valor que toman
estas funciones para distintos valores de t.
Ejemplo 2.
Consideremos estas funciones para los distintos valores de t que ya hemos trabajado.
Modalidad virtual
Matemtica
3 3
3
3
Si t ; P ( 0;1) por lo que es sen
1; y cos
0
2
2
2
2
Si t =
1 3
por lo que es sen =
; P
;
3
2
2
3
3
3
1
y cos =
2
3
2
7
t
3
Hacemos: t =
7
2
3
3
y
2 toman los mismos valores para seno y coseno.
3 3
1
Entonces: sen 2 sen
y cos 2 cos
3
3
2
3
3 2
Conviene recordar que si dos nmeros reales t y t son tales que t = t + 2 k (k entero)
entonces es:
sent = sent y cost = cost
Por ello se dice que las funciones seno y coseno son funciones peridicas de perodo
2.
Recprocamente si sent = sent y cost = cost, entonces es t = t + 2 k (k entero)
Los ngulos
Modalidad virtual
Matemtica
2r
r
Para un ngulo recto, que subtiende un arco igual a la cuarta parte de la longitud de
la circunferencia, su amplitud es de
radianes.
2
Para pasar del sistema sexagesimal al sistema en radianes, solo hay que recordar que
un ngulo de 180 equivale a radianes.
As para calcular por ejemplo, a cuntos radianes equivale un ngulo de 45, hacemos:
180 45
.45
x
180 4
Recordamos que:
2
Ejemplo 3. Veamos como calcular seno y coseno para algunos valores de t t
3
2
t
3
2
y
son ngulos suplementarios (su
3
3
suma es por lo tanto:
2
P y P
3
3
tienen la misma ordenada y su abscisa de
signo contrario.
Entonces si
Por lo que
1 3
2 1 3
es P
P ;
;
3
2
2
3
2
2
2 3
sen
3 2
2 1
cos
3 2
Modalidad virtual
Matemtica
En general si t y t son
Suplementarios: t + t = bien t = - t
es:
sen t = sent y cost = -cost
Complementarios t + t =
bien t =
-t
2
2
es
sen t = cost y cost = sent
Conviene recordar los valores del seno y coseno para algunos valores de .
medido en radianes
Para recordar
y = sen
1
2
x = cos
3
2
2
2
2
2
3
2
1
2
3
2
-1
-1
Modalidad virtual
Matemtica
5
5
.es sen = sen
=1
y
2
2
2 2
C0 = {0 , 2}
C+ = (0; )
C- = (, 2)
3
y es -1.
2
Es decir Mn =
; 1
2
y es 1.
2
Es decir Mx = ; 1
2
3
3
Es creciente en 0 ; y en
; 2 Es decreciente en ;
2
2
2 2
Extendiendo estos observaciones por la periodicidad de la funcin seno, es:
Tiene mnimos x =
Tiene mximos en x =
3
+ 2k (k entero )
2
+ 2k (k entero )
2
Modalidad virtual
Matemtica
f(x) = cosx
Es creciente en + 2k;
+ 2k
2
2
Es decreciente en + 2k ;
+ 2k
2
2
C0 = + k, con k entero
2
entero
k entero.
Modalidad virtual
Matemtica
Para recordar
-1 senx 1
senx = sen(x + 2k) y cosx = cos(x + 2k) con k entero, por ser funciones
peridicas de periodo 2.
-1 cosx 1
1
y x [0; 2]
2
3
y x [- ; ]
2
c) cos x = - 1 y x [-; ]
b). sen x =
Solucin
a) sen x =
1
y x [0; 2]
2
Debemos hallar un nmero real x que pertenezca al intervalo [0; 2] y que adems
verifique que su seno es igual a un medio. Esto ocurre cuando x pertenece al
primero o al segundo cuadrante.
En el primer cuadrante,
1
sen x = x =
2
6
En el segundo cuadrante, el ngulo que tiene
1
son:
2
x2 =
Modalidad virtual
Matemtica
3
y x [- ; ]
2
3
2
sen x =
se verifica para x =
+ 2k (k Z) x =
+ 2k (k Z)
2
3
3
Damos valores a k para encontrar los que pertenecen al intervalo [-;]
b) sen x =
2
x=
y ambos pertenecen a [-;]
3
3
7
2
8
Si k = 1, es x = + 2 =
x =
y ninguno de ellos
+ 2 =
3
3
3
3
pertenece a [-;]
5
2
4
Si k = -1, es x = 2 =
x =
y ninguno de ellos
2 =
3
3
3
3
pertenece a [-;]
2
1
Luego es S = ;
3
3
Si k = 0, es x =
c) cos x = - 1 y x [- ; ]
f(x) = sen(bx)
Hasta aqu trabajamos con las funciones seno y coseno en su expresin ms sencilla:
f(x) = senx y g(x) = cosx
f(x) = cos(bx)
En este apartado, nos proponemos estudiar, otras expresiones de las funciones seno y
coseno. Comenzamos por analizar las transformaciones que sufren sus grficas, cuando
las escribimos en la forma
f(x) = sen(bx) f(x) = cos(bx)
Lo haremos para la funcin seno.
Observemos primero que si b = 1, tenemos,
f(x) = sen(1.x) = senx
g(x) = cos(1.x) = cosx
Modalidad virtual
Matemtica
2
=
4
2
1
.
2
1
La funcin que nos ocupa ahora es sen x .
2
En este caso, la funcin tambin tiene la misma imagen que sen x pero la grfica se
dilata horizontalmente modificando su perodo: T = 4 .
1
Observemos que si la funcin senx tiene perodo T = 2, la funcin sen x tiene
2
2
= 4
perodo T =
1
2
Modalidad virtual
Matemtica
f(x) = a senx
f(x) = a cosx
2
|b|
Lo vemos en el grfico.
Modalidad virtual
Matemtica
En general, podemos decir que al multiplicar a la funcin seno por |a| , la funcin toma
valores entre -|a| y |a| por lo que el conjunto de imgenes es Im(f) = [-|a| ; |a|]
El nmero |a| nos da la amplitud que toma la funcin.
Les dejamos probar qu sucede para
1
f(x) = 2 cosx ; f ( x ) = cos x
2
1
y en ambas funciones para a = -2 y a =
2
f(x) = senx + k
f(x) = cosx + k
Modalidad virtual
Matemtica
f(x) =sen(x h)
f(x) = cos(x h)
En este caso las funciones f(x) = senx y f(x) = cosx sufren un desplazamiento horizontal.
f 2 ( x ) = - 2 sen x -
2
f 3 (x) = cos (x ) + 2
f1(x) =
Solucin.
Para f1(x) =
1
1
y b = 3, entonces:
sen(3 x ) es a =
3
3
1
3
Perodo: T =
2
2
=
3
b
1 1
Conjunto imagen: Im1 = ;
3 3
Amplitud: |a| =
1
sen(3 x ) alcanza sus mximos cuando sen(3x) = 1
3
f1(x) =
alcanzan en x =
2
+ k, con k entero x
6 3
1
3
Modalidad virtual
Matemtica
a = -2 y b = 1, entonces:
2
2
=
= 2
1
b
3
x
=
+ 2k
2
2
3
x =
+ + 2k = 2 + 2k con k entero.
2
2
Entonces
=
+ 2k
2
2
x = + 2k con k entero
2k
= 2k (k Z)
+ 2k
= 1 + 2k (k Z)
Modalidad virtual
Matemtica
Otras
funciones
trigonomtricas
senx
cos x
+ k }
2
Los ceros de la tangente son los mismos que los de la funcin seno.
El dominio de la tangente es - {
+ k
2
cos x
senx
1
cos x
+ k } con k entero
2
La funcin no tiene ceros.
El dominio es la - {
+ k con k entero.
2
1
senx
10
Modalidad virtual
Matemtica
1
1
f ( x) es una funcin exponencial de base
2
2
Propiedades.
Las funciones exponenciales tienen las siguientes propiedades:
Dom(f) =
Im(f) = >0
No tiene ceros.
Es siempre positiva
f(0) = a = 1
f(1) = a = a
x+y
x-y
a .a =a
a :a =a
(a ) = a
x y
x.y
Si bien comparten estas caractersticas comunes, debe diferenciarse los casos en que es
a > 1 y 0 < a <1
Analizamos sus grficas:
a>1
Dom(f) =
Im(f) = >0
Es siempre creciente
f(0) = 2 = 1
f(1) = 2 = 2
lm 2 x
lm 2 x 0
Asntota horizontal : y = 0
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
1
Por ejemplo f(x)
2
0< a <1
Dom(f) =
Im(f) = >0
Es siempre decreciente
1
f(0) = 1
2
1 1
f(1) =
2 2
1
x 2
Asntota horizontal : y = 0
Funcin
Logartmica
lm
0 y
1
x 2
lm
log aa = 1 pues a = a
Adems:
log x
a
=x
log a
loga x = n. loga x
x
y
log a x log a t
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Consideramos a>1
Dom(f) = (0; +)
Im(f) = (-; +)
Es positiva en (1; +)
Es negativa en (0; 1)
Es siempre creciente
Es continua.
lm f (x ) por lo que es
x 0
A:V: x = 0
0<a <1
Dom(f) = (0; +)
Im(f) = (-; +)
Es positiva en (0;1)
Es negativa en (1; +)
Es siempre decreciente
Es continua.
lm f (x ) por lo que es
x 0
A:V: x = 0
Como las funciones exponencial y logartmica son inversas una de la otra, sus grficas
son simtricas respecto a las recta y = x
Para a > 0
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
f2 ( x ) e
x -1
a) Graficarlas.
b) En cada caso hall Imf y da las ecuaciones de las asntotas de f.
Solucin.
x
a) Graficamos f 1(x) = e + 2
x
x 1
Graficamos f2 (x) = e
x p
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
x
lm e x 2 y lm e x 2 2
x
Luego es A.H : y = 2
La funcin no tiene asntotas verticales.
x 1
Im(f2 ) = (0; +)
A.H : y = 0
La funcin no tiene asntotas verticales.
x-4
25.
a) Da dominio
b) Hall la interseccin del grfico de f con los ejes.
c) D las ecuaciones de las asntotas
d) Hall los intervalos de positividad y negatividad.
e) Grafic la funcin
Solucin
Analizamos la funcin f(x) = 5
x-4
25
x
a) Dominio son los nmeros reales ya que 5 est definida para todos los nmeros
reales. Luego Dom(f) =
b) Hall la interseccin del grfico de f con los ejes.
0- 4
-4
25 = 5 25 =
1
1 15625 15624
25
625
625
625
15624
Luego la interseccin con el eje x es
0;
625
x-4
= 25 5
x-4
=5
x 4 = 2 x = 6
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
lm 5
x- 4
lo que 5
se hace cada vez ms prximo a cero
y la funcin se acerca a -25.
Por lo que la recta y = -25 es asntota horizontal
d) Hall los intervalos de positividad y negatividad.
Para hallar los intervalos de positividad y negatividad usamos el teorema de
Bolzano ya que conocemos el cero de la funcin, que es x = 6
Para valores de x menores que 6, la funcin es negativa, ya que si x = 0 es
15624
f( 0 )
625
Y para valores de x mayores que 6 la funcin es positiva, ya que si x = 7 es
f(7) = 100
Entonces es:
-
C = (-; 6)
C = (6; + )
+
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
.a) Dominio de f:
Como la funcin logaritmo est definida para los nmeros reales mayores que cero
debe ser:
-x + 3 > 0 x < 3
Luego
Domf = (-; 3)
b) Hall la interseccin del grfico de f con los ejes.
La interseccin con el eje de ordenadas debera encontrarse para x = 0, pero la
funcin est definida para valores menores que 3 y por lo tanto x = 0 no pertenece a
su dominio.
Para hallar la interseccin con el eje x buscamos para qu valor de x es f(x) = 0
ln(x+3) = 0 e = x+3 1 3 = x x = 2
0
Vemos que pasa con la funcin cuando nos acercamos a 3 por la izquierda.
lim ln(x 3 )
x 3
Como la funcin tiende a menos infinito cuando nos acercamos a 3 por la izquierda
entonces la recta x = 3 es asntota vertical a izquierda de la funcin.
+
d) C y C
Como x = 2 es el cero de la funcin, consideramos los intervalos del dominio de la
funcin: (-; 2) y (2; 3). Como la funcin logaritmo es continua en su dominio,
usamos el teorema de Bolzano para determinar el signo de la funcin en cada uno
de estos intervalos.
3(; 2) y f(3) = ln6 >0
Luego
f(3)>0
Por lo tanto:
C = (; 2)
f(2,5) < 0
Por lo tanto:
C = (2; 3)
e) El grfico de f es aproximadamente:
Modalidad virtual
Matemtica
DERIVADAS
Derivada de
una funcin
en un punto
Definicin.
Si f(x) es una funcin continua y a es un punto de su dominio, la derivada de f en a se
define como:
f( x) f( a)
x a
lm
xa
Si el lmite no existe en a, esto es, cuando x tiende a a por izquierda y por derecha,
resulta que los lmites laterales son distintos, decimos que la funcin no es
derivable en a.
Al cociente
f ( x) f (a )
se lo llama cociente incremental. Por lo que la derivada de
x a
f( x ) f( a )
f( a h ) f( a )
como
x a
h
f (a ) lm
f( x) f( a)
x a
x x0
= lm
f (a h ) f( a )
h 0
Llamamos recta tangente al grafico de una funcin en el punto (a; f(a)) a la recta que
pasa por ese punto y cuya pendiente es f ' ( a )
Ejemplo 1.
Solucin.
Por definicin es f ' (a ) lm
h 0
f( a h ) f( a)
h
f ' (1) lm
h 0
f(1 h ) f(1)
h
f(1+ h) = (1+h) + 3 = 1 + 2h + h + 3
2
= 2h + h + 4
2
f(1) = 1 + 3 = 4
UBA XXI MTEMATICA - Derivadas
Modalidad virtual
Matemtica
Reemplazamos en la frmula:
2h h 2 4 4
f' (1) lm
h 0
lm
2h h 2
h 0
h(2 h)
lm (2 h )
h 0
h
h 0
lm
Por lo que es
lm
f(1 h ) f (1)
h 0
lm ( 2 h ) 2
h 0
f' ( a) 2
Observacin.
Si en vez de calcular f ' ( a ) mediante f ' (1) lm
f(1 h) f(1)
h 0
f ' (1) lm
f ( x) f (1)
x1
x 1
f' (1) lm
f( x ) f(1)
x 1
x 1
lm
x 1
3 4
x 1
lm
x 1
x 1 x 1
f( x ) f(1)
x 2 1
( x 1)( x 1)
lm
lm
lm x 1 2
x 1 x 1
x 1 x 1
x 1
x 1
x 1
f' (1) lm
Ejemplo 2
Calcular, usando la definicin de derivada, f' ( a ) si f(x) = 3 - x y a = 0
Solucin
Por definicin es
f ' ( a ) lm
f(a h) f(a )
h 0
Y siendo a = 0 es
f(0 h) f (0 )
h 0
h
f ' ( 0 ) lm
Calculamos:
f(0+h) = 3 (0+h) = 3 h
f(0) = 3 0 = 3
Modalidad virtual
Matemtica
Reemplazando:
f ' (0 ) lm
f( 0 h ) f( 0)
h 0
lm
h 0
3 h 3
3 h 3
h
lm
lm
lm 1 1
h
h 0
h
h 0 h h 0
Luego es
f ' ( 0) 1
Al hallar la derivada de una funcin en un punto f ' ( a ) , dijimos que el nmero f ' ( a ) es la
pendiente de la recta tangente a la grfica de f en el punto (a; f(a)).
Y adems, llamamos recta tangente al grafico de una funcin en el punto (a; f(a)) a la
recta que pasa por ese punto y cuya pendiente es f' ( a ) .
Para encontrar la ecuacin de la recta tangente, usamos la expresin
'
y f( a) f (a ) ( x a )
Vamos a utilizar estos conceptos en el siguiente ejemplo.
Ejemplo 3.
2
f( a h) f(a )
h 0
h
f ' (2 ) lm
f( 2 h ) f( 2)
h 0
Calculamos:
2
f(2+h) = (2+h) (2 + h) = 4 + 4h + h 2 h = 2 + 3h + h
2
f(2) = 2 - 2 = 2
Luego:
f ' ( 2 ) lm
f( 2 h) f (2 )
h 0
lm
h 0
2 3h h 2 2
h 0
h
3h h
lm
lm
h( 3 h)
h 0
lm (3 h)
3
h 0
Modalidad virtual
Matemtica
Existe
siempre la
derivada
en un
punto?
Veremos ahora que no siempre existe la derivada de una funcin en un punto del dominio.
Para que exista
'
f ( a) lm
f(a h) f (a )
h 0
Debe existir el lmite para x h y adems ese lmite debe ser un nmero real.
Ejemplo 4
Consideremos la funcin f(x) = |x| y veamos si es derivable en x = 0
Para ello, calculamos
f (a h ) f (a )
h
h 0
lm
Siendo a = 0 calculamos:
f(a+h) = f(0 + h) = |0 +h| = |h|
f(0) = |0| = 0
Modalidad virtual
Matemtica
Y reemplazamos
lm
f( a h) f( a)
h
h 0
lm
h 0
h 0
h
h 0
lm
h 0
lm
h
h 0
h 0
lm
h 0
lm
h 0
h 0
h
lm
1
h
h
h 0
h 0
h
lm
1
h
h
h 0
lm
h 0
h
h 0
Ejemplo 5
Tampoco es derivable en x = 1 la funcin
del grfico.
f (a h ) f( a )
lm
h 0
lm
h 0
f( a h ) f( a )
1
0
La funcin no es continua en x = 1 y
no es derivable en x = 1
Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 6
La funcin f ( x) 3 x no es derivable en x = 0
f (a h ) f (a )
, siendo a = 0
h
h 0
Calculemos lm
f(0) = 3 0 = 0
Y reemplazamos:
3 h 0
3h
3h
f (a h ) f( a )
1
lm
lm
lm
lm
h
h
h 0
h 0
h 0 h
h 0 h
h 0 3 h2
lm
f ( x) 3 x no es derivable en x = 0.
En este caso, la recta tangente es una recta
vertical, paralela al eje de ordenadas.
Para tener en
cuenta
La derivada
como funcin
Hasta aqu calculamos la derivada de una funcin para un punto de su dominio. Podemos
preguntarnos ahora si es posible encontrar una funcin que nos d el valor de la derivada
de cualquier punto x del dominio de la funcin.
2
Modalidad virtual
Matemtica
La expresin que nos permite calcular la derivada en cada uno de esos puntos es, como
se ha visto:
f( a h) f( a)
h 0
h
f ' (a ) lm
f (a +h)
x = -1
x=0
(0 + h) (0 + h)
(-1 + h) (-1+h)
2
1 - 2h + h +1 h
2 - 3h + h
(-1) (-1) = 2
f ' (a ) lm
h0
f (a h ) f (a )
h
(1 + h) (1+h)
1 + 2h + h -1-h
h -h
f(a)
x=1
h+h
2
0 0=0
(1) (1) = 0
h2 h 0
h 0
h
h h 2 0
h 0
h
3 h h2
h0
h
h(3 h )
lm
3
h0
h
h 2 h
h0 h
h (h 1)
lm
1
h0
h
h h2
h 0
h
h(1 h )
lm
1
h 0
h
f' ( 1) 3
f' (0 ) 1
f' (1) 1
lm
2 3 h h 2 2
h 0
lm
lm
lm
lm
lm
Tenemos ahora:
f' ( 1) 3
f ' (0 ) 1
f ' (1) 1
f ' ( 2 ) 3
Modalidad virtual
Matemtica
f(x) = x x
f ' ( x ) 2 x 1
Es
Tambin se anota:
( x 2 x )' 2 x 1
Definicin
Se llama funcin derivada de f a una funcin f que asocia a cada punto x la derivada de f
en ese punto, f(x).
Notemos que.
la derivada de una funcin f es ella misma una funcin, que puede ser utilizada
para hallar la pendiente de la recta tangente en el punto (x; f(x)) de la grfica de f.
A partir del concepto de derivada de una funcin podemos deducir reglas que nos
permiten calcular las derivadas sin necesidad de recurrir cada vez al clculo del lmite.
Veremos cmo se llega a algunas de estas reglas haciendo uso de la definicin de
derivada en un punto.
Ejemplo 7
Calculamos la derivada de la funcin constante f(x) = k (k es un nmero real)
Solucin.
Nos proponemos calcular f ' ( a ) para a = x, siendo x un punto cualquiera del dominio de
f.
Recordemos que la funcin constante est definida para todos los nmeros reales.
Como antes, calculamos f' (a ) lm
f (a h ) f (a )
h 0
h 0
f( x h ) f (x )
k k
0
lm
lm 0
h
h 0 h
h 0 h
Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 8
Calculamos la derivada de la funcin lineal f(x) = mx + b
Sea f(x) = mx + b. Calcular
dominio.
f' ( a )
Solucin:
Recordemos que la funcin lineal tiene como dominio el conjunto de los nmeros
reales. Luego x
f( a h ) f( a )
h 0
h
f' ( x) lm
h 0
m( x h) b (mx b)
h
Operando es:
f' ( x) lm
mx mh b mx b
h 0
lm
mh
h 0
lm m m
h 0
Ejemplo 9.
Sea f ( x ) x Calcular f ' ( a ) para a = x, siendo x un punto cualquiera de su dominio.
Solucin:
El dominio de f son los nmeros reales mayores o iguales que cero.
Por lo que x{0; +)
Calculamos:
f' (a ) lm
h 0
f (a h ) f (a )
h
x h
f(a) = f ( x) x
Luego;
f' ( x) lm
h 0
f ( x h ) f ( x)
h
lm
h 0
x h x
h
Modalidad virtual
Matemtica
x h x
f ' ( x ) lm
h 0
f( x h ) f( x )
x h x
lm
h
h 0
h
lm
( x h x ) ( x h x )
h 0
h ( x h x )
2
( x h x ) ( x h x ) ( x h ) ( x )
x h x h
Reemplazamos:
lm
h 0
lm
h 0
h
h ( x h x )
1
( x h x ) 2 x
1
Luego es f ' ( x )
.
2 x
Observamos que mientras que el dominio de f es Dom(f) = [0; +), el dominio de
la derivada es Dom(f ) = (0; +).
Esto significa que no existe la derivada de la funcin cuando x es igual a cero.
En este caso, la recta tangente es vertical, por lo que su pendiente no est
definida en x = 0, como se observa en el grfico.
1
Si f ( x ) x , x [0; +) entonces es f' ( x )
, con x (0; +)
2 x
10
Modalidad virtual
Matemtica
De manera similar (aunque no siempre al alcance de este curso) puede mostrarse que:
1. Si f es derivable y c es un nmero real, entonces h(x) = c.f(x) es derivable y su
derivada es h ' ( x) c.f ' ( x )
2. Si las funciones f y g son derivables y
'
'
'
'
'
'
f ( x)
4. Si f y g son dos funciones derivables y es g(x) 0, entonces h( x)
es
g( x)
1
7. Si f(x) = lnx entonces f' ( x)
x
x
x
8. Si f(x) = e entonces f ' ( x) = e
x
x
9. Si f(x) = a , con a>0 y a1, entonces f ' ( x) = a lna
1
x ln a
11
Modalidad virtual
Matemtica
1
13. Si f(x) = tgx entonces f ' ( x )
sec 2 x
2
cos x
1
2
14. Si f(x) = ctgx entonces f ' ( x )
= - cosec x
2
sen x
Resolvemos a continuacin varios ejemplos, utilizando las reglas anteriores.
Ejemplo 10
Calcular las derivadas de las siguientes funciones:
3
a) f(x) = 6x 2x
7
b) f(x) = 2 x
x
c) f(x) = x
3 2
2 x
a) f(x) = 6x 2x
3 '
su derivada es h ( x) 6( x )
3 '
n '
n- 1
Entonces es ( x ) = 3.x
'
3 '
Luego h (x ) 6( x ) = 6. 3. x = 18x
2
3
2
2
Por lo que la derivada de f(x) = 6x 2x es f ' ( x) = 18x 4x
El dominio de f es Dom(f) =
UBA XXI MTEMATICA - Derivadas
12
Modalidad virtual
Matemtica
7
b) f(x) = 2 x
x
7
La funcin f es la diferencia de funciones h(x) = 2 x y g( x)
x
El dominio de f es Dom(f ) = (0; +)
Su derivada f es la diferencia de las derivadas de h y g.
'
'
f (x ) h ( x) g' (x )
x x 2 y
'
1
1
1
2 1 2 1 1 2 1 1
x
x 2 x
2
2 x
Entonces es h ' (x ) 2 .
1 1
1
2 x
x
7
Calculamos la derivada de g( x)
x
Podemos escribir g( x ) 7 .
1
x
1
1
hacemos:
x 1
x
x
'
1
Luego, es x 1 1 x 1 1 x 2
x2
Entonces es g ' ( x) 7 .
1
x2
1
1 1
1
Y f ' ( x) h ' ( x ) g' ( x)
7
=
7 2
x x x
x2
7
1
1
Por lo que la derivada de f(x) = 2 x es f ' ( x )
7
x
x
x2
El domino de la derivada es Dom(f) = (0; +)
13
Modalidad virtual
Matemtica
c) f(x) = x
1
3
2 x
2 x2
por lo que su derivada es f ' (x ) h ' ( x) g' ( x)
2
1
3
2 x
1
1 1
Para ello comencemos por escribir g( x )
3 2
2 3 x2
2 x
Y a la vez:
1
3
x2
1
2
x 3
x3
Entonces
1 1
g ( x)
2 3 2
x
'
'
'
2
1 2 3 1
1 3
.
x
2
2 3
1
1
x 3
3
3
1
3
x5
1 1
Luego es f ' ( x ) h ' ( x) g ' ( x ) 2 x
3 3 5
x
Por lo que la derivada de f(x) = x 2
1 1
'
es f ( x) 2 x
2
3 3 5
2 x
x
1
'
'
f (x ) h ( x)..g( x) h( x ).g ( x )
'
14
Modalidad virtual
Matemtica
2
Luego es f ' ( x) h ' ( x)..g( x) h( x ).g ' (x ) = 2x.cosx +(x +1)(-senx)
2
= 2x cosx (x + 1) senx
2
x
Hallar la ecuacin de la recta tangente a la grfica de f ( x)
en el punto
x 1
2
2;
3
Solucin:
Vimos que la ecuacin de la recta tangente es:
'
y f( a) f (a ) ( x a )
'
2
3
'
'
y f ( a) f ( 2)
2
'
Por lo que es y f ( 2 ) ( x 2)
3
'
Debemos calcular f (2 )
Calculamos la derivada de f ( x)
x
y luego la evaluamos en x = 2
x 1
2
2
2
( x 1)
( x 1)
(x 1)
( x 1) 2
1
2 1 9
Y f
2
'
2
'
Reemplazando en la ecuacin y f ( 2) ( x 2 ) nos queda que la ecuacin de
3
2
la recta tangente a la grfica de f en el punto
2; es:
3
2 1
y ( x 2 )
3 9
15
Modalidad virtual
Matemtica
Derivadas
sucesivas
Como la derivada de una funcin f es tambin una funcin, como tal podemos derivarla y
obtener de ella su derivada. A esta nueva funcin la llamamos derivada segunda de f.
Lo anotamos: f (x)
Del mismo modo, al ser f una funcin, podemos seguir derivndola y obtener la tercera,
cuarta n-sima derivada de f.
A estas nuevas funciones se las denomina funciones derivadas sucesivas de f.
Ejemplo 12.
4
Derivada cuarta:
f (x) = 72
16
Modalidad virtual
Matemtica
En general las funciones que estudiamos son el resultado de aplicar operaciones entre
funciones ms sencillas. Por ejemplo,
2
3 x 2
f ( x)
es el cociente entre las funciones g(x) = 3x 2 y m(x) = x 1.
x 1
1
h( x)
2
x 1
que son funciones compuestas, nos va a interesar reconocer cmo se hizo la composicin.
Intentemos hacerlo:
Ejemplo 1.
3
( f g)( x ) f
g( x) f( 2x 1) ( 2 x 1) 3 = h(x)
Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 2
1
Probemos ahora con h( x)
, Dom (h) = - {-1; 1}
2
x 1
1
2
Observemos que
se obtiene de encontrar x 1 y luego hallar su
2
x 1
1
recproca, esto es calcular , siendo Dom(f) = -{0} y Dom(g) = .
x
1
2
Luego podemos pensar que es f(x) =
y g(x) = x 1.
x
1
1
Por lo que es h( x)
f
g( x) ( f g )( x)
2
g
(
x)
x 1
Si dudan, recuerden que pueden verificarlo, hallando la composicin.
Ejemplo 3.
Y si h(x) = ln (x 2), con Dom(h) = >2 = (2; +)?
2
Luego
2
= [g(m(x))] = f[g(m(x))]
= f( g m)( x ))
Lo verificamos:
Modalidad virtual
Matemtica
Derivada de
funciones
compuestas.
Regla de la
cadena
h ' ( x)
( f g)( x ) f
g( x).g ( x)
'
'
'
Las funciones que intervienen en la composicin deben ser derivables. Es decir, debe ser
g derivable en todo su dominio y f derivable en el conjunto de imgenes de g.
hx) = sen(x )
2
f'
g( x )cos(g( x)) cos( x 2 ) y .g ' (x ) 2 x
Por lo tanto, usando la regla de la cadena es:
h ' ( x)
( f g)( x ) f
g( x).g ( x) = cos(x ) . 2x
'
'
'
Modalidad virtual
Matemtica
h(x) = sen x
h es la composicin de las mismas funciones del ejemplo anterior:
2
h(x) = ( f g )( x) f
g( x )f( senx ) sen 2 x
Como es:
f ' ( x)
(x 2 )' 2x
g ' ( x) ( senx) ' cos x
Entonces es:
f
g( x )2( g( x)) 2sen( x) y
'
'
.g ( x) cos x
1
f ( x)
2
x 4
Tenemos que f es la composicin de las funciones
1
2
g(x) = x + 4 y h( x )
x
1
f(x) = ( h g)( x) h
g( x )h ( x 2 4)
2
x 4
Como es:
'
1
1
h ' ( x )
2
x
x
g ' ( x) ( x 2 4 ) ' 2 x
Entonces es:
h'
g( x )
y .g ' (x ) 2 x
2
(g( x ))
( x 4 ) 2
2
1
2x
'
'
'
f ' ( x )
(h g)( x ) h
g( x)
.g ( x)
.2 x
2
2
2
2
( x 4 )
(x 4)
1
Observamos que podamos derivar la funcin f ( x)
usando la derivada del
2
x 4
cociente de funciones. Si lo hacen, vern que se llega al mismo resultado.
Modalidad virtual
Matemtica
Hasta aqu derivamos funciones encontradas por la composicin de slo dos funciones
ms sencillas.
Podemos extender el procedimiento al caso de la composicin de tres funciones o ms.
Ejemplo 5
2
h' ( x)
(f (g m )( x) f '
g m )( x)
.(g m) ' ( x)
'
'
'
(g m ) ( x ) g (m( x)).m ( x)
Reemplazando en la igualdad anterior:
h' ( x) f '
g m)( x).g' (m( x )).m ' ( x )
Ahora, usamos este resultado en nuestra funcin.
Recordemos que:
2
Si: f(x) = x es f ' ( x) = 2x
1
g(x) = ln(x) es g ' ( x)
x
m(x) = x 2 es m' ( x ) 1
Ahora,
h ' ( x ) 2 ln( x 2 ).
ln( x 2) '
1
( x 2) '
x 2
1
2. ln(x 2 ).
.1
x 2
1
2. ln(x 2 ).
x 2
2. ln(x 2 ).
'
1
x 2
Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 6
Calculamos la derivada de f( x ) sen x 2 7 x
2
x y m(x) = sen x
Y es:
'
g ( x) ( x
'
7 x ) 2 x 7
1 1
h ' ( x ) ( x) '
2 x
'
'
m ( x ) (senx ) cos x
Calculamos ahora h ' ( x)
7 x .
x2
1
2
cos x 7 x .
2
(x
7 x
1
x 2 7 x
'
7 x )
.( 2 x 7 )
1
2 x 7
1
2
cos x 7x
2
Ejemplo 7
x 2 7 x
Derivamos la funcin h( x) ln x 3
senx 2 2e cos x
Vemos que h(x) es la diferencia entre dos funciones: r(x) = ln( x 3
senx 2 ) y s(x)
= 2 e cosx , por lo que;
h(x) = [ ln( x 3
senx 2 ) ] [ 2e cosx ]
(1)
g' ( x )
(lnx) = (ln( x ))'
Recordamos que
3
1
.
x
(2)
(3)
6
Modalidad virtual
Matemtica
2
(senx ) = cosx 2x
(4)
= 3x senx + 2x cosx
(5)
Luego:
r(x) =
1
x
senx 2
3
(6)
cosx
) = 2(-senx). e
cosx
(7)
1
x
senx
3
x2
(3 senx 2 2 x 2 cosx 2 )
3
x
senx
2senx. e
Entonces la derivada de h( x ) ln x
senx
3
cosx
2e
cosx
x 2 (3 senx 2 2 x 2 cosx 2 )
'
cosx
es h ( x)
2senx. e
3
2
x
senx
Observacin.
En los ejemplos hemos omitido escribir el dominio de las distintas funciones para agilizar
el clculo de las derivadas. Sera un buen ejercicio para el lector, que los encuentre.
Modalidad virtual
Matemtica
Recordamos
(f g)( x) f( g(x )) x
Y
( g f )( x ) g( f (x )) x
-1
-1
Derivada de la
funcin
iinversa
*1
-1
( f f
)( x ) f (f
( x )) x
En el segundo, es (x) = 1
f (f
(f
( x)).(f
'
f (f
'
( x )) 1
'
( x )) entonces despejamos:
'
( x ))
(con
'
f (f
( x)) 0)
( x ))
Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 1.
Vamos a usar esta expresin para calcular la derivada de la funcin inversa de f(x) = x
( f 1 ( x))'
( x ) x usando la expresin de
1
'
f (f
( x))
f(x) = x f ( x) 3 x
3
'
Y adems es f ( f
' 3
( x)) f ( x ) 3 . x ) 3 x
( f 1 ( x))'
1
f ' ( f 1 ( x))
3 2
3 x
(x ) x
es ( f
'
( x ))
3 x2
Observacin: Verifique, usando las reglas de derivacin que el resultado es
correcto.
Funciones
trigonomtric as
y sus inversas
Como hemos visto, las funciones trigonomtricas son funciones peridicas, por lo que no
son inyectivas ya que elementos distintos del dominio tienen la misma imagen.
Si consideramos la grfica de la funcin seno, es fcil ver que cualquier recta horizontal,
atraviesa el grfico de la funcin en ms de un punto. En estas condiciones no es posible
definir la funcin inversa.
Para poder hacerlo, podemos elegir un intervalo donde la funcin sea inyectiva, por
ejemplo el intervalo
; .
2 2
Inversa de la
funcin seno
En este intervalo es posible definir la inversa de la funcin seno. Esta funcin recibe el
nombre de arco seno de x. Lo denotamos arcsenx.
Modalidad virtual
Matemtica
Adems
y = arcsenx x = sen y
Luego si
f: ; [-1; 1] ; f(x) = senx
2 2
su inversa es
-1
-1
f : [-1; 1]
; ; f (x) = arcsenx
2 2
Inversa de la
funcin coseno
y de la funcin
tangente
Luego si
f:
0; [1; 1] ; f(x) = cosx
su inversa es
f : [-1; 1]
0; ; f (x) = arccosx
-1
-1
Luego si
f:
; ( ; ) ; f(x) = tgx
2 2
su inversa es
-1
-1
f : (; )
; ; f (x) = arctgx
2 2
Modalidad virtual
Matemtica
Derivada de las
funciones
trigonomtricas
inversas
Derivada de arcsenx
Recordemos que cuando componemos una funcin con su inversa obtenemos la
funcin identidad
( f f
)( x ) f (f
( x)) x
-1
Por otro lado, si y = arcsenx entonces y
; por lo que es cosy 0.
2 2
Adems por la relacin pitagrica es:
2
-1
1
(arcsenx) '
'
f ( y)
1
1
1
1
cosy
2
1 sen 2 y
1 x 2
1
sen( arcsenx)
1
1 x
'
(arccosx)
1 x
1
(arctgx ) '
1 x 2
a) f(x) = arctg(3x )
b) f(x) = e
arcsenx
Solucin
2
a) f(x) = arctg(3x )
2
'
Modalidad virtual
Matemtica
1
h ' ( x) ( arctgx )'
1 x 2
g ' ( x ) (3 x 2 ) ' 6 x
Reemplazando en f ' ( x ) h ' (g( x )).g' ( x)
1
f ' ( x)
.6 x
2
1 ( 3 x )
1
2
Luego si f(x) = arctg(3x ) es f ' ( x)
.6 x
1 (3 x 2 )
arcsenx
b) f(x) = e
'
g ( x) (arcsenx )
'
h ( x ) (e )' e
1
1 x 2
'
'
'
f ( x ) e
arcsenx
1 x 2
arcsenx
1 x 2
Ejemplo 3.
Halla la ecuacin de la recta tangente a la funcin f(x) = arcsenx en el punto de abscisa
x = 0.
Solucin.
Recordamos la ecuacin de la recta tangente en un punto de la grfica de la funcin.
'
y f( a) f (a ) ( x a )
En el ejemplo es a = 0
Calculamos:
f(a) = f(0) = arcsen0. Buscamos el ngulo que pertenece al dominio de arcsenx cuyo
seno es cero. En este intervalo senx = 0 si x = 0
Luego f(0) = 0
f ' ( a ) f ' ( 0 )
1
1 0
1
2
Modalidad virtual
Matemtica
y 0 1 ( x 0)
y x
Entonces la ecuacin de la recta tangente
a la funcin f(x) = arcsenx en x = 0 es
y=x
Modalidad virtual
Matemtica
Mximos y
mnimos de
una funcin
Relacin entre
derivabilidad y
continuidad
Derivadas y la
grfica de una
funcin
'
Modalidad virtual
Matemtica
Si f ' ( x ) 0 a la izquierda de b y
f ' ( x ) 0 a
la
derecha
de
b,
'
Si f ( x ) 0 a la izquierda de b y
'
f ( x ) 0 a la derecha de b,
entonces b es un mnimo relativo
de f.
Si f ' ( x) 0 a la derecha y a la
izquierda de b entonces b no es
mximo ni mnimo de f.
f ' ( x ) 0 a la izquierda de b y a la
derecha de b, entonces b no es
mximo ni mnimo de f.
Si x 0 es mximo o un
mnimo de la funcin f,
entonces f ' ( x) 0
Modalidad virtual
Matemtica
f(x) = (x 3) + 2
del grfico.
La funcin f alcanza
un mximo o un
mnimo en donde no
es derivable.
Puntos crticos
No exista la derivada en x = c
f ( c) 0
no existe la derivada en c
Criterio de la
primera
derivada
Sea c un punto crtico de una funcin continua en un intervalo (a; b) que contiene a c. Si f
es derivable en ese intervalo, excepto quizs en c, entonces:
Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 1.
2
Si f ( x) x 3 ( x 5 )
a) Hallar los puntos crticos de f
b) Los intervalos de crecimiento o decrecimiento de f
c) Dar, si existen, mximos y mnimos de f
Solucin.
Para resolver el ejercicio,
Primero buscamos el dominio de la funcin
Dominio de f ( x) x 3 ( x 5 )
La funcin est definida para todo nmero real. Por lo que es Dom(f) =
Buscamos la derivada
Derivamos a f como un producto.
2
2 1
2
f ' ( x) x 3 ( x 5 ) x 3 .1 x 3 ( x 5 ) x 3
3
3
2
2 1
( x 5 ) x 3
3 3x
5
Operando es: f ' ( x)
3
x 2
f ' ( x ) 0
5 x 2
3
3
x
Luego es
f(x) = 0 si x 2 = 0 x = 2
Modalidad virtual
Matemtica
Puntos crticos.
La funcin tiene dos puntos crticos
o x = 2 (donde se anula la derivada)
o
(-;0)
(0; 2)
(2; +)
Para
x=-1
x 1
x=3
Signo de f
5
f '( 1)
3
1 2
3
0
1
5
f ' (1)
3
1 2
3
0
1
5 3 2
0
f ' (3 )
3
3 3
mnimo en x = 2 y es Mn =
2; 3.2 3
Sea f una funcin tal que f(c) = 0 y cuya segunda derivada existe en un intervalo abierto
que contiene a c.
1) Si f(c) > 0 entonces f(c) es un mnimo relativo.
2) Si f(c) < 0 entonces f(c) es un mximo relativo.
Si f(c) = 0 este criterio no decide y se debe recurrir al criterio de la primera derivada.
Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 2
Determinar los puntos extremos (mximos y mnimos de la funcin) f( x) 3 x 2 e 4 x
Solucin
La funcin f est definida para todo nmero real, por lo que Dom(f) =
Derivamos f como un producto de funciones:
f ( x ) 0 6 xe
(Recordemos que e
-4x
4 x
(1 2 x ) 0 x 0 1 2 x 0
Luego,
'
f ( x) 0 x 0 x
1
2
1
2
Vamos a usar el criterio de la segunda derivada para ver si en alguno de ellos, hay un
extremo de la funcin.
'
f ( x) 6 xe
4 x
''
(1 2x ) f ( x) 6e
4 x
(1 2 x ) 24xe
4 x
(1 2 x) 12 xe
4x
4 . 1
1
1 4 . 1
1 4 .
f ' ' 6 e 2
1
. 24. e 2
1
. 12. e 2
2
2
2
2
2
1
f ' ' 6 e 4 x
2
Como es f ' ' ( 0) 6 > 0, en x = 0 la funcin alcanza un mnimo.
1
1
f ' ' 6 e 4 x < 0, en x la funcin alcanza un mximo.
2
2
Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 3
Mostrar que la funcin f( x ) 2 x x 2 es creciente en el intervalo (0; 1) y decreciente en
el intervalo (1; 2)
Solucin.
Empezamos buscando el dominio de f.
Como sabemos que la raz cuadrada est definida para todo nmero real mayor o
igual que cero, planteamos que el radicando debe ser mayor o igual que cero:
2
2x x 0
2
La expresin 2x x podemos escribirla como x(2 x):
x (2 x) 0
Nos queda as un producto que comparamos con cero. Como sabemos que
a. b 0 (a 0 y b 0) (a 0 y b 0)
lo usamos en para resolver x (2 x) 0. Planteamos.
x 0 y 2 x 0
x 0 y 2 x 0
x 0 y 2 x
x 0 y 2 x
S2 =
S 1 = [0; 2]
Por lo que S = S1 S2 = [0; 2]
Entonces Dom(f) = [0; 2]
Vemos que los intervalos en los que nos piden analizar si la funcin crece o decrece
estn incluidos en el dominio de la funcin.
Para analizar los intervalos de crecimiento y decrecimiento, debemos hallar la
derivada de la funcin dada por:
f (x ) 2 x x
1
f ' ( x ) 2 x x 2
1
2 x x
.(2 2x )
2
1 x
2 x x
f ' ( x ) 0 1 x 0 x 1
El dominio de la derivada es el intervalo (0; 2) entonces f ' ( x) 0 para x < 1
y x (0; 2), por lo que es f ' ( x) 0 en el intervalo (0; 1). Por lo que la
funcin f es creciente en el intervalo (0; 1).
'
f ( x) 0 1 x 0 x 1
'
Del mismo modo, f (x) 0 para x > 1 y x (0; 2), por lo que es
'
Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 4
2
f ' ( x) 2 3.
2 3 1
2
x
2 2 x 3 2
3 x
3
f ' ( x ) 0 2
2
3
0 2
2
3 x x 1
2
x
1
1
2
x (0; 1) y f ' 2
2 23 2 por lo que f ' ( x) < 0 en (0; 1)
2
2
3 1
2
2
x = 2 (1; +) y f ' ( 2 ) 2
por lo que f ' ( x) > 0 en (1; +)
32
Concluimos:
Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 5
Hallar los extremos de f ( x)
x 4 1
x
Solucin
Dom(f) = - {0}
4 x 3 .x 2 ( x 4 1).2 x
'
f ( x)
2 2
(x )
4 x 5 2 x 5 2 x 2 x 5 2 x 2 x( x 4 1) x 4 1
4
4
4
3
x
x
x
x
Dom(f) = - {0}
f ' ( x ) 0
x 4 1
3
0 x 4 1 0 x 1 x 1
x
Luego, f ' ( x ) 0 en x= 1 y x = -1.
(-; -1)
Para
x=-2
Signo de f
f ( 2) 0
'
f decrece en
(-; -1)
Conclusin
(-1; 0)
(0; 1)
1
2
1
f ' 0
2
1
x
2
1
f ' 0
2
f crece en
(-1; 0)
f decrece en
(0; 1)
(1; +)
x=2
'
f (2 ) 0
f crece en
(1; +)
Mn2 = (1; 2)
Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 6
En la grfica est representada la funcin f,
derivada de la funcin f.
a. Determin los intervalos de crecimiento y
decrecimiento de f.
b. Cules son los extremos relativos de f?
Solucin:
De la funcin f slo tenemos la informacin que nos da su derivada a travs del grfico.
Contestamos a partir de l.
a. Determin los intervalos de crecimiento y decrecimiento de f.
Recordemos que;
si f(x) > 0 para todo x que pertenece al intervalo (a; b), entonces la funcin f es
creciente en el intervalo (a; b);
si f(x) < 0 para todo x que pertenece al intervalo (a; b), entonces la funcin f es
decreciente en el intervalo (a; b).
Para obtener los intervalos en los cuales la funcin f crece, debemos hallar en qu
intervalos la funcin derivada f es mayor que 0 o sea, positiva.
Observando la grfica, resulta que
Para obtener los intervalos en los cuales la funcin f decrece, debemos hallar en qu
intervalos la funcin derivada f es menor que 0 o sea, negativa.
Observando la grfica dada, resulta que
f(x) < 0 en (-; 1) (1; 2), con lo cual f es decreciente en ( ; 1) (1; 2).
Como
10
Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo. 7
Escrib los intervalos de crecimiento y decrecimiento, mximos y mnimos relativos y
ecuaciones de asntotas, si las hay, de funcin
f (x ) x3 e x 1
Solucin
a) Dominio de f
Como la funcin f est definida para cualquier nmero real es Dom(f) =
b) Buscamos la derivada primera y su dominio
f' ( x ) 3 x 2 e x 1 x 3
e x 1 x 2 e x 1 (3 x )
El dominio de la derivada es Dom(f) =
c) Igualamos a cero la derivada para hallar los puntos crticos:
f' (x) 0 x2
ex 1 (3 x) 0
De donde es:
x = 0 3 + x = 0 x = 0 x = -3
2
x+1
son siempre
Para saber cul es el valor mnimo que toma reemplazamos por x = -3 en la funcin:
1
f( x) x 3 e x 1 f( 3 ) ( 3 ) 3 e 3 1 27
2
e
27
f( 3 )
e2
11
Modalidad virtual
Matemtica
27
Luego; Mnimo =
3; 2
e
b) Buscamos si la funcin tiene asntotas.
No tiene asntotas verticales pues f est definida para todo nmero real.
Calculamos lm f( x) y
x
lm f ( x) lm x
x 1
lm f( x )
x+1
tanto x como e
grandes.
x 1
12
Modalidad virtual
Matemtica
Velocidad y
aceleracin
Supongamos que un objeto se mueve sobre la recta numrica de acuerdo con la ecuacin
2
f(t) = t donde f es la funcin de posicin del objeto a travs del tiempo. Supongamos
tambin que f(t) se mide en metros y t en segundos.
f( t2 ) f( t1)
(9 1)m
8m
4m / seg
t2 t1
(3 1)seg 2seg
Lo que significa que, en promedio, el objeto recorri 4 metros, cada segundo
durante ese intervalo.
Volvamos a la posicin en que estaba el objeto al segundo de empezar a desplazarse sobre
la recta. (t1 = 1, f(t) = 1) y calculemos la velocidad media un segundo despus, para t2 = 2.
2
3m / seg
t 2 t1
(2 1)seg 1 seg
Consideramos intervalos de tiempo cada vez ms pequeos, de modo que t2 = t1 + h,
donde h es un incremento del tiempo cada vez ms pequeo e igual a t 2 t 1
Modalidad virtual
Matemtica
2,1 m / seg
t2 t 1
(1,1 1)seg 0,1 seg
Si hacemos cada vez ms pequeos los intervalos de tiempo, nos acercamos cada vez ms
a la velocidad que tena el objeto en el instante t1 = 1. Lo mostramos en la tabla:
t2
h = t2 t1
f(t2 ) f(t1 )
0,1
0,01
0,001
0,0001
0,21
0,0201
0,002001
0,00020001
1,1
1,01
1,001
1,0001
f (t 2 ) f (t 1)
t 2 t 1
2,1
2,01
2,001
2,0001
La tabla nos sugiere que cuanto ms pequeo sea el intervalo de tiempo, esto es cuanto
ms prxima a cero sea la longitud del intervalo, la velocidad promedio tiende cada vez ms
a 2 m/seg.
h = t2 t1 0, la velocidad media 2 m/seg
Si en la expresin de la velocidad media
f( t2 ) f (t1 )
t 2 t1
sustituimos t2 por t1 + h, y t 2 t 1 por h, resulta:
Velocidad media =
f( t1 h ) f( t1 )
lm
h 0
f (t 1 h ) f( t1 )
h
Calculemos la velocidad instantnea del objeto que se mueve sobre la recta de acuerdo con
2
f(t) = t , la velocidad en el instante t1 = 1.
f (1 h ) f(1)
lm
h 0
h
Donde:
2
2
f(1 + h) = (1+h) = 1 + 2h + h
2
f(1) = 1 = 1
Reemplazando en la frmula:
2
f(1 h ) f(1)
(1 2h h ) 1
lm
h 0
h
h 0
h
lm
2h h 2
h(2 h )
lm
lm 2 h 2
h
h
h 0
h 0
h 0
lm
Por lo que la velocidad del objeto en t = 1 es de 2m/seg, lo que confirma nuestra suposicin.
Modalidad virtual
Matemtica
v( t) lm
h 0
f ( t h ) f( t)
h
Ejemplo 1.
Se deja caer una moneda desde lo alto de una torre de 1362 metros de altura. La relacin
entre el tiempo (en seg) y la distancia recorrida (en metros) por la moneda est dada por la
funcin
2
f(t) = -16t +1362
a) Calcula la funcin velocidad.
b) La velocidad para t = 1 y t = 2
c) La velocidad en el instante en que llega al suelo.
Solucin
a) Calcula la funcin velocidad.
La funcin velocidad la encontramos mediante:
f ( t h ) f( t)
v( t ) lm
h 0
h
2
v( t) lm
h 0
lm
h 0
32 th 16h 2
h 0
h
16h(2 t h)
lm
lm [16( 2t h) ] 32 t
h 0
h
h 0
lm
Luego v(t) = - 32 t
b) La velocidad para t = 1 y t = 2
Como ya encontramos la expresin de la velocidad solo reemplazamos en la
frmula v(t) = -32 t
Entonces para
t = 2 es v(2) = -64m/seg
Modalidad virtual
Matemtica
t1
1362
4
t 2
1362
4
1362
(aproximadamente 9,22
4
seg) la moneda toca el suelo.
Luego para t
1362
v
4
32 1362 8 1362
Por lo que la velocidad que trae la moneda cuando llega al suelo es de 8 1362
m/seg (aproximadamente -295, 242 m/seg)
(La velocidad negativa, refleja el hecho de que el objeto de mueve hacia abajo)
Observacin. En el ejemplo, para calcular la velocidad, usamos la definicin. Pero, como la
velocidad no es ms que la derivada de la funcin que nos da la posicin del mvil en un
instante t podemos calcularla usando las reglas de derivacin.
Veamos:
v(t) = v( t) f ' (t ) (16t 2 1362 ) ' 32 t
con lo que llegamos a la misma solucin.
As como derivando la funcin que nos da la posicin f(t) se obtiene la velocidad v(t),
derivando esta ltima se obtiene la aceleracin.
Esto es lo mismo que decir que la segunda derivada de la funcin f es la aceleracin.
f(t)
v(t) = f ' ( t)
funcin velocidad
funcin aceleracin
Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 2
2
La posicin de un objeto que se mueve en lnea recta es f( t)
donde t est en
3
t 1
segundos y f en metros.
Encontrar la velocidad y la aceleracin del objeto cuando t = 1.
Solucin:
La velocidad y la aceleracin son respectivamente la primera y segunda derivada
de f, por lo que debemos hallarlas para poder contestar.
2
Si f (t )
es:
3
t 1
2
6t
v( t ) f ' ( t )
( t 3 1)2
12t ( t
a( t) v ' (t ) f ' ' (t )
1) (6 t ).2( t
1).3 t
( t 3 1) 4
3
4
( t 1)
Para hallar la velocidad cuando t = 1 reemplazamos en v(t):
6(1) 2
6
v(1) 3
1,5
2
4
(1 1)
Y para hallar la aceleracin reemplazamos en a(t):
1,5
16
16
(13 1) 4
Por lo que cuando t = 1 la velocidad es de -1,5 m/seg y la aceleracin es 1,5
2
m /seg.
Para recordar
f( b) fa )
Variacin media
En el caso de querer comparar
b a
la rapidez con que vara una magnitud respecto de otra en
un punto es necesario introducir la idea de tasa de
variacin instantnea, que como hemos visto se calcula
usando el concepto de derivada en un punto:
Variacin Instnanea lm
xa
f( x) f (a )
x a
Variacin Instnanea lm
f( x h) f ( x)
h 0
h
5
Modalidad virtual
Matemtica
Costo e
Ingreso
Marginal
Si la funcin ingreso total; IT(x), relaciona la cantidad de producida -o demandadacon el precio por unidad, el ingreso marginal IT ' (x) se define como la derivada del
ingreso total respecto a x.
Ejemplo 3.
Dada la funcin de demanda 3x + 4p = 10 (donde p = precio por unidad y x = cantidad de
artculos demandada) obtener las funciones de ingreso total y de ingreso marginal.
Solucin.
El ingreso total IT lo obtenemos multiplicando el precio por la cantidad de artculos
demandados (o vendidos).
Esto es:
IT(x) = p . x
De la ecuacin de la demanda 3x + 4p = 10 hallamos p:
10 3 x 5 3
p
x
4
2 4
Y reemplazamos en la frmula del ingreso total:
5 3 5
3
IT(x) = x
.x x x 2
4
2 4 2
Listo, ya tenemos la funcin de ingreso total.
Ahora buscamos la funcin de ingreso marginal.
Derivamos IT(x).
'
3 2 5 3
5
'
IT ( x ) x x x
4
2
2 2
Entonces, las funcin de ingreso total y marginal son respectivamente:
IT(x) =
5
3
x x2
2
4
5 3
y IT ' ( x) x
2 2
Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 4
2
Si el costo total para una empresa est dado por C(x) = 0,001x + 10x + 12000, calcular
el costo total y marginal para 1000 unidades del producto.
Solucin.
El costo total para 1000 unidades del producto lo encontramos, simplemente,
reemplazando en C(x):
2
C ( x) = 0,002 x + 10
'
La derivada
como
velocidad de
crecimiento
4t
N( t) 500
1
2
50 t
donde t se mide en horas.
Hallar el ritmo con que est creciendo la poblacin cuando t = 2.
Modalidad virtual
Matemtica
Solucin
El ritmo con que est creciendo la poblacin se interpreta como la velocidad en
que sta crece en un instante dado.
Para calcularla, calculamos la derivada de la funcin y la evaluamos en t = 2.
4t
Buscamos la derivada de N(t ) 500
1
2
50 t
4t
N ( t) 500
1
50 t 2
'
'
4.(50 t 2 ) 4t (2 t)
500
2 2
(
50
t
)
200 4t 2 8 t 2
500
( 50 t 2 ) 2
2
200 4t
500
(50 t 2 ) 2
200 4 .2 2
Y es N(1 ) = 500
(50 2 2 ) 2
2916
Ejemplo 6
Para los elefantes africanos hembras, el peso P(t) (en kg) a una edad t (en aos) est
dado aproximadamente por la funcin
P ( t) 2600(1 0,51.e
0,075t 3
derivada P ( t)
Modalidad virtual
Matemtica
0,075 t 3
) .
Resulta:
'
0,075 t 2
) ( 0,51.0,075 )e
0,075 t
P (t ) 2600(1 0,51.e
0 ,075 t 3
0 ,075 t 2
) e
0,075 t
0,075 t 3
1300
0,075 t 3
(1 0,51 .e
)
2600
Tomando raz cbica en ambos miembros:
0,075 t
1 0,51.e
2
0,7937 1
0,075 t
.e
0,51
0,4045 .e
0,075 t
ln( 0,4045 )
0,075 .t. ln .e
0,9050
t t 12,06
0,075
Luego una hembra que pesa 1300 kilos tiene aproximadamente 12,06 aos.
Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 7.
Un globo esfrico desinflado tiene un metro de radio. Cuando se infla, su radio aumenta a
razn de 0,1 metros por segundo.
a) Encontrar la funcin de velocidad de crecimiento del volumen del globo.
b) A qu velocidad crece el volumen del globo a los 3 segundos?
Solucin.
En un dibujo, intentamos interpretar cmo
vara el radio del globo, a medida que se
infla.
Observamos que por cada segundo que
pasa, este vara en la relacin:
r(t) = 1 + 0,1 . t
As:
Si t = 1, r(1) = 1,1
Si t = 2 , r(2) = 1,2
Si t = 3, r(3) = 1,3
Por lo que al pasar el tiempo el crecimiento del radio est dado por:
r(t) = 1 + 0,1 . t
Por otro lado, el volumen del globo, al ser esfrico es:
V=
4 3
.r
3
4
3
.( t 0,1 .t )
10
Modalidad virtual
Matemtica
4
V ' ( t) .[(t 0,1 .t)3 ]'
3
Ya que es el producto de una constante,
4
, por una funcin.
3
4
'
'
2
Reemplazando en V ( t) ; es V (t ) ;
.. 0,3.( t 0,1 .t )
3
Luego, la velocidad de crecimiento del volumen del globo es:
4
V ' ( t) ; .. 0,3 .(t 0,1.t) 2
3
Contestamos ahora el tem b) :
b) A qu velocidad crece el volumen del globo a los 3 segundos?
Esto equivale a calcular V ' (3 ) ;
4
V ' ( 3 ) ; ..0,3.( t 0,1 .3) 2 0,4 (1,3) 2 0,676
3
Por lo que la velocidad con que crece el globo a los 3 segundos es de 0,676
m/seg.
Ejemplo 8.
En un depsito cilndrico de base circular y 5 m de radio entra agua a razn de 25 litros por
segundo. Calcular la rapidez con que sube la superficie del agua.
Solucin
Intentamos interpretar el enunciado del problema.
Al pedirnos que calculemos la rapidez con que sube la superficie del agua, nos
estn pidiendo que calculemos la rapidez con que vara la altura del nivel del agua
contenida en el depsito.
Por otro lado, nos dicen que el agua entra a razn de 25 litros por segundo, lo que
significa que por cada segundo, el volumen de agua que hay en el tanque es de 25
3
litros ( 25 dm ).
Por lo que:
3
en 1 segundo, V = 25 dm
en 2 segundos, V = 2. 25dm
en 3 segundos, V = 3. 25 dm
en t segundos, V = t. 25 dm
11
Modalidad virtual
Matemtica
Veamos.
La frmula con que calculamos el volumen de un cilindro es:
V = superficie de la base x altura.
2
Pero, la altura del nivel de agua que tiene el depsito tambin es una funcin del
tiempo, esto es h = h(t).
Entonces, como habamos expresado a V como V(t) = 25. t , escribimos:
25. t = . 2500. h (t)
De donde es:
25t
t
h( t)
.2500 .100
Ahora s, podemos calcular la rapidez con que vara la altura del nivel del agua
contenida en el depsito, que no es ms que la derivada de la funcin h.
'
1
h ' ( t)
. t
.100 .100
Luego, la rapidez con que vara la altura del nivel del agua contenida en el depsito
1
es de
dm/ seg (aproximadamente 0,0032 dm/seg)
.100
Observacin. En este tipo de problemas, la estrategia consiste en encontrar una relacin matemtica en
donde se relacionen las funciones que aparecen en el contexto del problema.
Para ello, es necesario tener en claro qu es lo que se pide en el problema, y qu es lo que se sabe del
problema (datos). Para relacionar estas dos cuestiones, podemos ayudarnos con croquis o dibujos que nos
permitan interpretar mejor la situacin y encontrar una ecuacin general que relacione las variables en
juego. Volveremos sobre esto cuando resolvamos problemas de optimizacin usando derivadas,
12
Modalidad virtual
Matemtica
APLICACIONES DE LA DERIVADA
Segunda parte
Ejemplos
resueltos
Leer detenidamente el problema, reconocer los datos y las magnitudes que se trata
de encontrar.
Hacer un dibujo, esquema o diagrama, que interprete la informacin.
Enunciar los hechos conocidos y las relaciones entre las variables.
Determinar de cul de las variables queremos obtener el mximo o el mnimo y
expresarla como una funcin de otra variable.
Determinar el dominio de la funcin. Esto es, hallar los valores para los que el
problema planteado tiene sentido.
Determinar el valor mximo o mnimo mediante los procedimientos conocidos.
Ejemplo 1.
Encontrar dos nmeros positivos cuyo producto sea 196 y cuya suma sea mnima.
Solucin
Tratemos de interpretar el enunciado.
Nos piden encontrar
Tales que,
a y b; a > 0 y b > 0
a . b = 196
S = a + b, mnima
b
196
98
49
24,5
19,6
a+b
197
100
53
32,5
29,6
La ltima fila de la tabla nos da un nmero que cumple estas condiciones, pero,
solo consideramos algunos ejemplos y no podemos estar seguros que estos sean
los nmeros que hacen mnima la suma.
Debemos generalizar la bsqueda de soluciones.
Modalidad virtual
Matemtica
196
a. b 196 a
b
Si reemplazamos a en la suma es:
196
S
b
b
Listo! Nos qued la suma expresada en funcin de b. Entonces la funcin de la
que vamos a encontrar el mnimo es:
196
S( b )
b
b
196
S ' (b )
1
b2
Y buscamos los puntos crticos:
196
196 b 2
'
S (b ) 0
1 0
0
2
2
b
b
Para que el cociente sea cero debe ser
2
-196 + b = 0
Resolvemos la ecuacin y encontramos dos soluciones:
b = -14 y b = 14
Como b debe ser mayor que cero, nos quedamos con el valor positivo; b = 14
196 100
Para b = 10; S ' (10 )
0
100
196 225
Para b = 15; S ' (15 )
0
225
mnimo.
Modalidad virtual
Matemtica
196
Como a
, reemplazamos b.
b
196
a
14
14
Por lo que los nmeros positivos que verifican que el producto es 196 y su suma
mnima son a = b = 14.
Con lo que hemos resuelto el problema.
Ejemplo 2.
80 - q
La ecuacin de demanda para el producto de un fabricante es p
donde q es la
4
cantidad de unidades demandadas y p es el precio por unidad.
Para qu valor de q se tendr un mximo ingreso? Cul es el ingreso mximo?
Solucin
Recordemos que la funcin ingreso total la encontramos haciendo:
IT = precio por unidad x cantidad de unidades demandadas
podemos escribir:
IT = p . q
Como nos dan la ecuacin del precio, la sustituimos en la ecuacin anterior.
2
80 - q
q
IT
.q 20q
4
4
Listo!! Ya tenemos el ingreso total expresado en funcin de una sola variable (q)
Nuestra funcin a maximizar es:
2
q
IT( q ) 20q
4
2q
1
'
IT ( q) 20 20 q
4
2
1
'
IT ( q) 20 q
2
1
IT' ( q) 0 20 q 0 q 40
2
El nico punto crtico que tenemos es q = 40 que cumple las condiciones que
pusimos para el dominio de la funcin ingreso.
Modalidad virtual
Matemtica
1
1
'
"
IT ( q) 20 q IT (q )
2
2
Y la evaluamos en el punto crtico, q = 40
T " (14 )
1
2
q
IT( q ) 20q
4
IT(40 ) 20.. 40
(40 )
800 400 400
4
Contestamos al problema:
o
Ejemplo 3.
Un rectngulo est limitado por los ejes y
6 x
por la recta y
como se ve en la
2
figura.
Qu longitud debe tener el rectngulo
para que su rea sea mxima?
Solucin
Interpretamos el enunciado.
Modalidad virtual
Matemtica
Qu datos tenemos?
Si observamos el grfico vemos que;
o
o
o
o
6 x
Pero adems Q est sobre la recta de ecuacin y
2
Por lo que tambin podemos escribir sus coordenadas como:
6 x
Q x;
6 x
Q = (M; N) y Q
x;
2
Pero como es el mismo punto las coordenadas deben ser iguales, entonces tiene
que ser:
M=x
6 x
y N
2
M = ( M; 0) = (x; 0)
6 x
N = (0; N) =
0;
6 x
reemplazando es longitud de ON:
2
ON =
6 x
2
6 x
2
Modalidad virtual
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6 x
2
Con lo que ambos, nos quedaron expresados en funcin de x.
A( x) x .
Como nos piden que el rea sea mxima, trabajamos con esta funcin en la forma
habitual para buscar mximos.
Derivamos A(x)
6 x
1
1
1
A ' ( x)
x 3 x x 3 x
2
2
2
2
Entonces:
'
A ( x) 3 x
Hallamos puntos crticos:
A ' ( x) 0 3 x 0 x 3
Para saber si es mximo uso la derivada segunda: A "( x ) 1
Y es A (3) = -1.
Por lo que por el criterio de la derivada segunda, en x = 3 la funcin rea tiene un
mximo.
Lo que significa que para que el rea sea mxima, debe ser x = 3.
Nos queda por calcular el permetro del rectngulo para que el rea sea mxima.
Como habamos hallado que
6 x
P( x ) 2x
Reemplazamos, por x = 3.
6 3
P(3 ) 2
3
18,5
2
Contestamos al problema:
Para que el rea del rectngulo sea mxima el permetro debe ser de 18,5 unidades
de longitud.
En este caso, el rea mxima es de 4, 5 unidades de rea y los lados del rectngulo
miden 3 y 1, 5 unidades de longitud.
Modalidad virtual
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Ejemplo 4
Las pginas de una revista deben contener 81 centmetros cuadrados de texto, con
mrgenes de 2, 5 centmetros por todas partes.
Si se quiere utilizar la mnima cantidad de papel, Qu dimensiones deben tener cada
pgina?
Solucin
En el grfico intentamos representar la
situacin.
81
(h > 0)
h
L = g + 2, 5 y g =
A = h + 2, 5
81
81
por lo que es L =
+ 2, 5
h
h
Por lo tanto:
81
R = L . A = 2,5
h 2,5
h
De este modo, logramos escribir el rea de hoja de papel en funcin del largo de
la parte gris (h) y la funcin a minimizar es:
81
R(h) = 2,5
h 2,5
; siendo h> 0
h
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h 2,5 2,5
2
h
h
81 202,5 81
2,5
2
h
h
h
202,5
2,5
2
h
Y buscamos los puntos crticos igualando a cero la derivada.
202 ,5
202,5
'
R (h ) 0
2,5 0
2,5
2
2
h
h
202,5
h 2 81 h 2 h 9
2,5
Entonces el nico punto crtico es h = 9. Vemos si es mnimo usando el criterio de
la derivada segunda.
R" (h )
405
3
405
y R" (9 )
0
3
9
Contestamos al problema.
Como nos piden las dimensiones de la hoja, debemos darlas.
81
+ 2, 5 reemplazando h tenemos que L = 11,5
h
Al ser
L=
Al ser
Por lo que:
para que se utilice un mnimo de papel, la hoja de la revista debe ser un cuadrado
cuyos lados sean de 11, 5 cm
Ejemplo 5
Qu puntos de la recta y = -2x + 3 estn ms cerca del punto (-3; -1)?
Solucin
Interpretamos los puntos de la recta que
estn ms cerca del punto (-3; -1) como los
puntos de la recta que estn a menor
distancia del punto (-3; -1).
Como la recta tiene infinitos puntos podramos
trazar infinitos segmentos con un extremo en
A y el otro extremo sobre un punto de la recta.
De todos estos segmentos, el que tiene menor
longitud es el segmento perpendicular a la
recta, que nombramos AB.
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(3 x) [1 (2 x 3)]
d(A; B) =
( 3 x) (2 x 4 )
d( x) ( 3 x) (2 x 4 ) 5 x
10x 25
1
d ' ( x)
2
1
5x
(verifique que 5 x
5 x 5
(10 x 10)
10x 25
5x
10 x 25
5 x 5
d ' ( x) 0
5x
0 5 x 5 0 x 1
10 x 25
20 .
Pero nos piden el punto de la recta y = -2x + 3 que hace mnima la distancia.
Como B = (x; -2x+3) reemplazamos por x = 1. Luego es B = (1; 1)
Y contestamos;
El punto de la recta que est ms cerca del punto (-3; -1) es B = (1; 1)
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f(x)
f (x)
f(x)
sen x
cosx
kx
cosx
-senx
n.x
a .lna
arc tgx
1
x
arc senx
ln(x)
n-1
1
2 x
x2
tgx
cotgx
sec 2 x
cos 2 x
1
cos ec 2 x
2
sen x
arc cosx
Propiedades y reglas
(k.f(x)) = k. f(x)
(f(x) + g(x)) = f(x) + g(x)
(f(x). g(x)) = f(x)g(x) + f(x)g(x)
f ( x ) f ' ( x )g ( x ) f ( x ). g' ( x )
g( x )
( g ( x ))2
( f g )' ( x ) ( f ' ( g ( x )).g' ( x ) (Regla de la cadena)
Tabla de derivadas
1
1 x 2
1
1 x
1
1 x
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cualquier texto de la
escuela secundaria
d. 42 : 2 1 - 82 :2 1
2
e.
2 4 :8+2
(1,2 1,8 )2
6
1,5
(1,5 - 0,3) 2 0,24
f.
2
3
1
4
3
2
1
1 5
h. 1
:
4 :
3
2
3 6
g.
2. Sustitu cada lnea por un nmero de modo tal de convertir en verdaderas las siguientes
expresiones.
a.
3
___ 0
4
e. -
4
4
___
3
3
b. -
5
- ___ 0
6
2
f. ___ 1
9
d. 5 (-5) ___
g. - 5 ___ 0
h. 1 :___ -
3
2
1
1
y
, escrib, si es posible, entre ellas:
7
5
a. Dos fracciones.
b. Una fraccin con denominador 20.
c. Todas las fracciones con denominador 70.
6
1
y - ?
5
2
Es nico?
b. Encontr una fraccin equivalente a
5
con denominador igual a una potencia de 10. Cuntas
8
2
3
y
.
7
7
5. a. Cuntos nmeros con dos cifras decimales hay entre 3,5 y 3,6?
b. Y con ms de dos cifras decimales?
Practico 0 Revisin
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c. Encontr si es posible, un nmero decimal a de manera que el nmero a + 0,0001 est entre
3,5 y 3,6.
3
.
10
3
y que d como resultado 5.
7
p est entre 13 y 14
q est entre 8 y 9
d. (p + q): (p - q)
3
1
___ 0,142
7
b. 0,6 ___
10
2
d. 0,13 ___
15
1
1
1
0 entonces - 2 ___ 0
4
4
4
5
7
5
7
y - 1 0 entonces
( 1) ___ ( 1)
2
3
2
3
e. Como - 2 0 y
f. Como
5 centsimos = ___
82 milsimos= ___
a.
( 3m ) 2 n 2
b.
( 3m n ) 2
c.
1
m
n
d.
m 1
n
e.
m n
m
11. Para cada una de las operaciones de la COLUMNA 1, coloc en el casillero la letra que
corresponde a su resultado tomado de la COLUMNA 2.
Cada una de esas letras puede ser utilizada una vez, ms de una vez o ninguna vez.
Practico 0 Revisin
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COLUMNA 1
COLUMNA 2
3 1
5 4
3 1 2
5 4 3
13
30
25
b.
9
a.
1
3
c. 1
25
9
1 1
1
2 2
2
d.
7
30
e.
7
20
5 4
3 3
f. Un nmero distinto
de los anteriores
30
1
23
30
23
g. No tiene resultado
a. -x x
5
e. (-x) x
-1
-3
b. x : x
f. x : x
c. (x 3y) (x + 3y)
g. (x+2)
2 -2
d. [(3x) ]
h.
x3
x 2 x 5
x4
x 3
2
a.
5
1
b.
5
c. 2 -2
f. - 125
g. (-1) 25
h. 10 5
d. (-3) 2
e. (-3) -2
Practico 0 Revisin
3
i.
2
j. (0,1) - 2
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- 5 7 - 2 4
a.
b.
1
d. 16 : 4
2
27 : 3 - 8
100 25 25
2
2
1
2
1
f. -
(5 )
5
4
5
16
2
3
1
3
4
81
e.
2
2 -2 8
3
1
3
g.
2
3 2
c.
5 4 15
3 5 2
h.
3
1 5
1
2 4
2
2 3
5 4
i. 5 2
9
4 8 15
2
(2x + m) =
(2x - m) =
m 16 =
m + 6m + 9=
m + m=
b.
2
2 x 5
x 1
c. 6y +5 = 2y + 7
d. 3x -6 = (x+2)(x-3)
y las soluciones:
-0,5;
-3; 2,4;
1
;
2
0;
1
x 2
5
10
3 4
c. 3( t 10 ) 15 t
5 15
e. 3 + x (5 3x) = 4
2
g. (x 1) (x 1) = 2(1 x)
i.
3
x
1
x 1 x 1
Practico 0 Revisin
b.
2
x 1
3
9
d. (3 + y) (y + 1) = (y + 1) (y 1)
f. (4 + z ) (2 + z) = (4 z) (2 z) + 8
4 1
h.
x 5
1
3
j. x 2 x 3 x 2
5
2
UBA XXI
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5
2
2 x 1
x
c.
( x 1) tiene como solucin x = 5
4
2
d. La ecuacin 2(x 1) 3(x - 2) + 4(x 3) = 0 no tiene solucin en el conjunto de los nmeros
naturales.
19. Traduc al lenguaje matemtico con una o ms ecuaciones y escrib el conjunto de soluciones.
a. La suma de dos nmeros es 15 y su diferencia es 25. Cul es su producto?
b. En un juego Pedro triplic su dinero y despus gast $10. En un segundo juego duplic lo
que le quedaba y gasta $ 22. Si le quedan $108 Cunto dinero tena Pedro antes de los
juegos?
c. La suma de dos nmeros enteros consecutivos es igual al doble del primero ms dos.
Cules son estos nmeros?
20. Si de un nmero entero se resta su mitad ms ocho se obtiene el cudruplo de la diferencia
entre su octava parte y dos
La expresin que simboliza el enunciado anterior es:
x
x
a. x - 8 4 - 2
2
8
x
x
8 4 - 2
2
8
c. x -
x
x
b. x - 8 4 - 2
2
8
d.
x-
x
x
8 4 - 2
2
8
1 3
x 2(x 1)
10 ?
2
La mitad del cubo de un nmero ms el doble del consecutivo de dicho nmero es igual a 10.
d. El cubo de la mitad de un nmero ms el siguiente del doble de dicho nmero es igual a 10.
e. Ninguna de las anteriores.
22. Consider la desigualdad
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23. Sean m y n dos nmeros enteros. Decid si son correctas las siguientes afirmaciones; en caso
contrario, da un contraejemplo.
a. Si m > n y n > 0 entonces m > 0.
b. Si m < n y m < 0 entonces n < 0.
c. Si m < n y n < 0 entonces m < 0.
b. A > B
e. A 10 > 30
c. A < B + 5
f. B 2A + 10
b. x 4 - 2x + 5
c. 5x + 2 8
d. x - 2 x + 3
Todas las personas que asistieron a una reunin estrecharon sus manos para saludarse. Si
los saludos fueron 91 Cuntas personas hay en la reunin?
d. El nmero de varones de una comisin especial debe ser por lo menos, tres veces mayor
que el nmero de mujeres. Los varones son 12. Cuntas pueden ser las mujeres?
e. Despus de vender dos docenas de cajas de CD, quedan en stock menos de 45 cajas de
CD. Cuntas cajas de CD haba, como mximo, antes de hacer la venta?
f.
Practico 0 Revisin
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RESPUESTA
EJ.
RESPUESTA
EJ.
RESPUESTA
1.a
10.a
61
17.a
19/4
1.b
12
10.b
17.b
-7/15
1.c
-15
10.c
-9/5
17.c
-3
1.d
-22
10.d
-1/5
17.d
-1
1.e
34
10.e
-3/2
17.e
3/2
1.f
11
e; a; b; g; c; d
17.f
2/3
1.g
-69/16
12.a
-x
17.g
1.h
5/132
12.b
17.h
20
2.a
-3/4
12.c
2
2
x -9y
17.i
-4
2.b
-5/6
12.d
(1/3) .x
2.c
12.e
17.j
45/2
18.a
2.d
12. f
-7
18.b
2
5
2.e
-1
12.g
x +4x+4
18.c
2.f
9/2
12.h
18.d
2.g
13.a
-8/125
19.a
-100
2.h
-2/3
13.b
19.b
25
13.c
1/4
19.c
Conjunto Vaco
3.b
13.d
20.
a.
3.c
13.e
1/9
21.
4.a
13.f
-1
22.a
4.b
13.g
-1
22.b
4.c
13.h
100000
22.c
5.a
9 nmeros
13.i
8/27
22.d
5.b
Infinitos
13.j
100
22.e
c.
No altera el sentido de la
desigualdad
No altera el sentido de la
desigualdad
No altera el sentido de la
desigualdad
Se altera el sentido de la
desigualdad
Se obtiene la misma desigualdad
5,c
3.a
14.a
22.f
6.a
14.b
-3/2
23.a
Correcta
6.b
14.c
25. 5
23.b
Incorrecta
7.a
Entre 21 y 23
14.d
3/2
23.c
7.b
14.e
13/9
24
7.c
14.f
-15/16
25.a
Correcta
Por ej.: b. Hay ms libros de
Administracin que de Biologa
x ; x 3
7.d
14.g
25.b
x ; x 3
27/28
25.c
x ; x 6 / 5
25.d
26.a
20 objetos
26.b
4 y 17
109 =
1176
8.a
654
84
<
14.h
8.b
14.i
8.c
>
15.a
8.d
15. b
8.e
<
16.a
-11/180
4x2-m2; 4x2+4xm+m2 y
4x2-4xm+m2
(m+4).(m-4); (m+3)2 y
2
m(m +1)
2,4
26.c
14
8.f
16.b
-3 y -0,5
26.d
1; 2; 3 4
16.c
26.e
68 cajas
9.b
<
0,5= 5/10; 1,23 = 123/100;
0,05= 5/100 y 0,082 = 82/1000
1000
26.f
9.c
21250/13
A H 4
1 H 2
1 A 3
9.a
16.d
0 y -0,5
1H y3A
2H y 2A
1H y 2A
2H y 1A
1H y 1A
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PRACTICO 1
Y 2
Temas de la unidad
Representacin de los nmeros reales en una recta. Intervalos de R. Distancia en la recta real.
Representacin de los pares de nmeros reales (R2) en el plano. Distancia entre dos puntos del plano.
Bibliografa obligatoria
AA.VV.,
Matemtica Terica. Ciclo Bsico Comn, Buenos Aires, Centro de Copiado La Copia S.R.L., 1995;
Captulo I. R y R2.
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3
; - 2,5; 3,4; 3,45;
2
- 27 ; 1,4157;
5;
CAPITULO I
NUMEROS REALES
Y COORDENADAS
CARTESIANAS
2,326; 1
b. 1 + 2
c.
d. - 2 5
e.
1+ 5
2
3. Si -1 < a < 0, orden de menor a mayor los siguientes nmeros y hac un grfico que muestre la situacin:
1
1
; a 2 ; - a; a
a
4. Encontr, en cada caso, un nmero racional x que cumpla con la condicin dada
a)
3<x<
180
100
b)
3 <x<
c) 3 < x <
d) 0,1111111 < x < 0,12112111211112
b.
x3
c.
( x ) 2
d.
x2
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1
2
Condicin
1,4142
1
23
1
2 3
32
5
{x/ x < 3}
{x/ x 2}
{x/ -2 < x <
{x/ x 3]
2}
9. Expres como intervalo y represent en la recta numrica todos los nmeros reales:
a. Menores que 1.
b. Menores o iguales que 5.
c. Que cumplen simultneamente ser mayores o iguales que 3 y menores que 3.
3
10. Para cada una de las siguientes afirmaciones decid si es verdadera o falsa y, considerando los intervalos
dados, represent las situaciones en la recta real.
a.
7
0;
2
b.
4 3
- 0,8 - ;
5 2
2 5
1;
3 3
c.
11
5
11. Dado el intervalo
5 ; , mostr sobre la recta numrica cmo quedan ubicados respecto al mismo,
3
2
los nmeros:
2 2;
1
3
; ( 3 ) 1;
; 3; 2,5;
3
5
11;
5
3
12. Expres coloquialmente la condicin que cumplen los conjuntos numricos representados y
como intervalo o como unin de intervalos.
escriblos
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
-1
Grfico a
Grfico b
1
2
Grfico e
Grfico g
d. (0; + )
e. (- ; + )
1
4
g. - ; - 2;
2
3
h. (-3; - 1) (0; 5 ]
Grfico f
a. [2; 5 ]
b. - ;
2
2
Grfico d
Grfico c
16
3
Grfico h
c. - 2;
3
1
f. - ; 2 [1;+ )
4
i. (-3; 5] (5; + )
14. Represent cada conjunto en la recta numrica y escribilo como intervalos o unin de intervalos.
a. {x/ (x-3)(x+4) > 0}
b. {x/ x(x2 -1) 0}
c. {x/ -2 1-x < 3}
d. {x/ x3 4 23}
15. Si A = {x/ -5x +10 > 17} , decid cul o cules de los siguientes intervalos estn contenidos en A.
a. (-1; 1)
b. (-1; 0)
c. (-2; -1)
d. (-6; 5)
16. Represent cada conjunto en la recta numrica y escribilo como intervalos o unin de intervalos.
1
a. x / < 3
x
b. x /
2 2
x 1
c. x /
< 0
x
2
d. x /
0
x
3
x+3
e. x /
+ 4 4
x
x
f. x /
> 0
1
x+
17. Resolv las siguientes inecuaciones y represent el conjunto solucin en la recta real:
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Matemtica
a.
c.
e.
g.
2x - 3 < 4 - 2x
1
x
2
a + 2 a -1
4
3
x x
x
+ >53 2
6
5 + 3x 4 -
b.
2 x > 3x
2
5x - 5
3 x - 12
4
x
5x 1
- - 4
4
3 2
d.
f.
x- 2 >0
h.
1
1
; - ;
2
2
b. Establecer la distancia de cada uno de ellos al cero.
2; - 2
b.
64
c.
-(-3)
d.
35
e.
-35
f.
-3+ 5
g.
2. (-3)
h.
2. 3
i.
(-2)(-3)
l.
(-2):(-3)
j.
(8 -10)
k.
(-5)
c. |(-3) | = |(-3)|
f. |2-| = | -2|
21. a. Represent en la recta real y establecer la distancia entre los siguientes pares de nmeros:
5y8
5 y 8
8 y 5
5 y -8
22. Resolv:
a. |x| = 1
b. |x| + 2 = 5
c. 5 2 = |x|
d. |x| - 2 = 2
e. |4x| + 4|-x| = 0
f. | x - 4| = 2
g. | -1+ x| = 1
h. | x + 2| =
1
2
i.
3
=5
x
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5
.
3
b. Cuya distancia a 2 sea menor o igual que 1.
a. Distan
2 de
b. |x| 5
c. |x| -3
d. |x 3| 7
e. |x 3| < 5
f.
3 |x| 5
25. Represent en la recta real las desigualdades anteriores y, en cada caso, escrib como intervalo o unin
de intervalos el conjunto solucin.
26. Represent en la recta numrica e interpretar como intervalos o como unin de intervalos.
a. {x / | x | 2}
b.
c. x / x 2 9 0
{x / | x + 1 |> 0}
1
d. x / x + > 2
3
29. Hall los valores de x que satisfacen las siguientes condiciones y represent los subconjuntos de
nmeros reales correspondientes:
a. 0 <x 2 x [1; 3)
c.
x [-4; +) x < -2
b. x > -1 x (2; 5)
d. x (- ; 3) x (-3; +)
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a. (1; 3)
b. (3; 1)
c.
(-1; 2)
d. (-1; -5)
e. (0;1)
f.
(0; 2 )
g. (23; -1)
h. (32; 0)
i.
(-1; -1)
b.
B = (2; -3)
c.
d.
D = (-2; 2)
f.
F = (5; 5)
C = (5; 4)
e. E = (2;
1
)
3
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b.
c.
d.
e.
f.
38. a. Para qu valores reales de a el punto A = (4; a) se encuentre a distancia 5 del punto B= (1; 6)?
b. Para qu valores reales de k el segmento que une los puntos M=(5;1) y P=(k;1) mide 3 unidades de
longitud?
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41. Dados los puntos de la figura, hall las coordenadas de A para que d(AB) = d(AC)
42. El segmento que une los puntos P=(1;1) y Q=(3;1) es un lado del tringulo equiltero PQR.
Hall las coordenadas de R y decid si la respuesta es nica.
43. En un sistema de ejes coordenados, represent el cuadriltero de vrtices Q=(2;3); R=(1;1), S=(0;2) y T=
(2;4) y calcul su permetro.
En los siguientes ejercicios hay una sola respuesta correcta:
44. En la figura el valor de x es:
a. 10
b. 9
c. 7,5
d. 6
e. 5
Explic tu eleccin.
b. {x /x-2 x<1}
c. {x /x>-2 x 1}
d. {x /-2 < x 1}
46. La expresin |x 2| < 3 indica todos los nmeros reales que se encuentran a una distancia:
a. Mayor a 3 unidades de 2
b. Igual o menor a 2 unidades de 3.
c. Menor a 3 unidades de 2
d. Menor de 2 unidades de 3.
e. Mayor a 2 unidades de 3.
47. Para que la expresin |x+k| < m represente el intervalo (-2, 8) debe ser:
a. k = 3, m = 5
b. k = -3, m = 5
c. k = 5; m = 3
d. k = - 5 m = 3
e. k = - 5 m = - 3
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b. {x 2/ x < 3 y -1}
c. {x 2/ x < 3 y < -1}
d. {x 2/ x 3 y < -1}
2
e. {x / x 3 y -1}
Explic tu eleccin.
49. El segmento determinado por los puntos A = (-1; k) y B = (3; -2) tiene longitud 5 si el nmero real k es:
a. -5
b. 1
c. -5 1
d. 5 -1
e. -5 -1
50. Uno de los extremos del segmento PQ es P = (3; -7) y su punto medio es M = (-7; 3).
Las coordenadas del punto Q = (x, 13) son:
a. Q = (5, 13)
d. Q = (-17; 13)
10
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Respuesta
3
- 27 ; -2,5; 1; 1,4157;
3
;
2
1
1
< 1 < a < 0 < a 2 < a < 1 <
a
a
4
5
4a
5.a
Hay infinitos
Hay infinitos.
Ej. 1,75
4.b
Hay infinitos.
Ej:3,10
4.c
Ej: 21
10
5.b
5.c
x0
6a
A = {-2; 2}
6b
B = 2; 2
6c
M = {0; 1}
6d
4.d
Hay infinitos
Ej: 0,121111
5.d
x=0
S = {-5; 0; 3}
7
Condicin
1
2
1,4142
{x/ x < 3}
{x/ x 2}
{x/ -2 < x <
{x/ x 3}
1
2
1
23
1
2 3
2}
x 3}
32
5
x
x
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Respuesta
Ejercicio N
8
8.a
|x 3| < 5, es
decir -2<x<8
8.b
|y 7| 4
8.c
|x+5| 4
8.d
|m| < 4
9a
9b
B = {x/ x 5} = ( ; 5]
9c
C = {x/ -3 x <3} = [ 3 ; 3 )
9d
3
A =x / x = ; +
5
9e
B = {x / - 5 x < 0} = [ 5 ; 0 )
10a
Verdadero
10b
Falso
10c
Falso
11
12
13
12.a
[2 ; 5)
12.b
[ 1; 3]
12.c
1
;+
12.d
12.e
16
2;
3
12.f
( ; ]
12.g
( ; 2)
12.h
13.a
13.b
13.c
13.d
13.e
13.f
13.g
13.h
13.i
(0 ; 2)
= ( ; + )
Conjunto vaco
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Ejercicio N
14
15
Respuesta
14.a
14. b
14.c
14.d
Ninguno
16
16.a
16.c
S = ; 0
3
S = (- ; 2)
16.e
16.b
S = ;+ ( ; 1)
4
16.d
S = [0; 3)
16.f
S = [-3; 2)
S = ; (0;+ )
2
17
17.a
S = - ;
4
17.c
17.b
17.d
S = (- ; -1)
17.e
17.f
43
S = ;
7
17.g
S = - ; -
7
S = [10; + )
S = (5; + )
17. h
42
S = ;
23
S = ( 2 ; +)
18a
18b
5; 5; ; ;
2; 2
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Ejercicio N
19
20
Respuesta
19.a
19.b
19.c
19.d
19.e
19.f
19.g
19.h
19.i
19.j
19.k
125
19.l
2
3
20.a
Falso
20.b
Verdadero
20.c
Verdadero
20.d
Falso
20.e
Verdadero
20.f
Verdadero
20.g
Falso
20.h
Verdadero
d(5; 8) = 3
21.a
d(-5; 8) = 13
d(5; -8) = 13
d(-5; -8) = 3
21.b
21c
22
d(5; 8) = 8 5=3= 3
S={-1;1}
22.b
S={-3;3}
22.c
S={-3;3}
22.d
S={-4;4}
22.e
S={0}
22.f
S={2;6}
22.h
5 3
S = ; 22.i
2 2
22.g
23
S={0;2}
23.a
3 3
S = - ;
5 5
23.b
S = [1;3]
24
25
Por ej: tem a. Los nmeros reales cuya distancia a 0 es mayor que 1
25.b
25.a
S=(- ; -1)U(1; +)
S = [-5; 5]
25.d
25.c
S=(- ; + )
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Respuesta
Ejercicio N
25
25.e
25.f
S=[-5;-3]U[3;5]
S=(-2; 8)
26
26.a
26.b
S = - {-1}
S=[-2;2]
26.c
26.d
S=
S = [-3;3]
27
27.a
3x + 2
3x + 2 > 1
28
29
28.a
x<
3
4
27.b
( ; 1)
1 3
; (2 ; + )
3 4
x>2
29.a
28.b
29.b
S = (2;5)
S = [1;2]
29.c
29.d
S = [-4;-2)
30
31
S= (-3;3)
30.a
x>20
30.b
No existe
30.c
p 28
30.d
31.a
31.b
31.c
31.d
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Ejercicio N
31
Respuesta
31.e
31.f
31.g
31.h
31.i
32
32.a
32.b
a.1. 3 e r Cuadrante;
a.2. 4 Cuadrante;
a.3. 1 e r Cuadrante;
A = (-1; -2)
C = (5; 4)
a.4. 2 Cuadrante;
a. 5. 4 Cuadrante;
a. 6. 1 e r Cuadrante
B = (2; -3)
D = (-2; 2)
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Ejercicio N
Respuesta
32
32.b
33
33.a
E = (2;
1
)
3
F = (5; 5)
33.b
Hay infinitos.
Por ej. (-2; 4); (-1; 4) y (-2; 3)
34
35
34.a
34.b
34.c
34.d
35.a
35.b
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Ejercicio N
35
35
36
Respuesta
35.c
35.d
35.e
35.f
35.g
35.h
36.a
36.c
A = (x, y ) 2 / 2 x 3
36.e
37
38
39.
40
36.b
A = (x, y ) 2 / x + y 3
36.d
36.f
3
3
A = (x, y ) 2 / x ; y = 1 y = 2
2
2
37. a
d(P;Q) = 5
37.b
d(P;Q) = 13
37.c
d(P;Q)=
38.a
a = 2 v a = 10
38.b
k= 8 v k = 2
39.a
2 a2 + b2
39.b
2(a 2 + b 2 )
106
3
A = (4;0)
41
11
A = ; 3
4
42
R 1 = (2; 1 + 3 ) y R 2 = (2; 1 3 )
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43
d(Q; R) =
d(S;R) =
5
2
d(Q; T) = 1
d(S; T) = 2 2
P (SQRT) = 5 + 1 + 3 2
44
45
46
47
48
49
50
b.
d.
c. (Sugerencia: expresar en lenguaje coloquial, no resolver)
b. (Sugerencia. Usar propiedades de la distancia)
e.
c.
d. (Sugerencia. Considerar que d(PM)= d(MQ))
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Unidad 2
FUNCIONES
Las funciones lineal, cuadrtica y polinmica
Temas de la unidad
Funciones. Las funciones lineal, cuadrtica y polinmica. Definicin y ejemplos. Dominio, codominio,
imagen. Rectas en el plano. Grfico de una funcin lineal. Interseccin de rectas. Resolucin de
sistemas lineales de ecuaciones con dos incgnitas. Paralelismo y perpendicularidad de rectas en el
plano. Determinacin de ceros, vrtice y eje de una parbola. Interseccin de curvas. Resolucin de
problemas prcticos que involucren ecuaciones de segundo grado. Polinomios: algoritmo de divisin.
Teorema del resto. Factorizacin. Nocin de continuidad. Localizacin de races.
Bibliografa obligatoria
AA.VV.,
Matemtica Terica. Ciclo Bsico Comn, Buenos Aires, Centro de Copiado La Copia S.R.L.,
1995; Captulo 2, FUNCIONES.
AA.VV.,
Matemtica Terica. Ciclo Bsico Comn, Buenos Aires, Centro de Copiado La Copia S.R.L.,
1995; Captulo 3, FUNCIONES LINEALES Y CUADRATICAS.
AA.VV.,
Matemtica Terica. Ciclo Bsico Comn, Buenos Aires, Centro de Copiado La Copia S.R.L.,
1995; Captulo 3, FUNCIONES POLINOMICAS.
Prctico 2: Funciones
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PRACTICO 2. FUNCIONES
CAPITULO II
FUNCIONES
12
Temperatura (C)
9
6
3
0
-3
-6
-9
0
10 12 14 16 18 20 22 24 26
Hora
8 10 12 14 16 18 20 22 24
Temperatura (C)
b.
e.
f.
g.
Practico 2. Funciones
h.
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3. Indic cul o cules de las siguientes grficas puede representar una funcin con dominio en el
conjunto {x/ 2 x 6} y cuyo conjunto de imgenes es {y/ -1 y 4}.
a.
b.
y
c.
y
d.
y
5. Sea f(x) =
x
x +1
a. Da el dominio de f.
1
b. Decid si el punto A = 1; pertenece a la grfica de f.
2
c. Para qu valores de x es f(x) = -2?
d. Es cierto que -1 pertenece al dominio de f?
Practico 2. Funciones
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7. Dibuj una funcin g que verifique cada una de las siguientes condiciones:
a. Su dominio son los nmeros reales.
b. Es constante para los x menores que -1 y pasa por el punto (-3; -2).
c. Decrece en el intervalo (-1; 2) y adems pasa por los puntos (-1; -2) y (2; -3)
d. Para los x mayores que 2, tiene races en 3 y 5; adems g(4) = 1.
f4(x) = - x
f2(x) = 2x
f5(x) = -3x
f3 ( x) =
1
x
2
f6 (x) =
CAPITULO III
FUNCIONES
LINEALES
Y CUADRATICAS
1
x
3
Funciones Lineales
f(x)7 = 2x
f8(x) = 2x + 1
f9(x) = 2x 1
b.
c.
Grafic f.
10. Da la expresin de cada una de las funciones lineales cuyas grficas son:
Practico 2. Funciones
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12. Hall las ecuaciones de las rectas que cumplen las condiciones indicadas y graficlas:
a. Pasa por (2; 4) y (5; 0)
b. Tiene pendiente
c.
1
y ordenada al origen 1
3
13. Represent las siguientes rectas. En cada caso, da la pendiente y ordenada al origen.
a. y = 5 x 3
b. y = -3 x + 2
c. x - 5 = - y
d. y 1 = x
e. - y = -3 x 3
f.
y-x-4=0
1
x 1se pide:
3
a. Representla.
b. Indic cul o cules de los siguientes puntos pertenecen a la grfica de f.
P = (0; 0)
Q = (3; 0)
1 1
R = - ;-
2 6
3
S = ; 2
2
1
y ordenada al origen -3.
2
Practico 2. Funciones
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g (-2) = 1
2
c. Existe una funcin lineal cuya grfica contiene todos los puntos de la forma (3; y), siendo y un
nmero real.
a. f(x) = -2x + 3
g(x) = x
1
x-5
2
g(x) = - 2 - 4x
c. f(x) = - x + 2
g(x) = -x 1
b. f(x)=
d. f ( x ) = - 3x - 1
g(x) =
1
x -1
3
19. La funcin que relaciona el volumen de sangre de un individuo con su peso, est dada por
1
f (x) =
x , donde x es el peso del individuo, medido en kilos, y f(x) es la cantidad de sangre en el
14
cuerpo, medido en litros.
a.
Grafic la funcin.
b.
Cuntos litros de sangre tiene una persona cuyo peso es de 58 kilos? Y de 46 kilos?
c.
Practico 2. Funciones
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20. Beber cerveza hace que el alcohol en la sangre aumente, lo cual puede resultar muy peligroso.
A medida que transcurre el tiempo, el nivel de alcohol en la sangre va disminuyendo. La tabla
muestra los valores obtenidos despus de que una persona bebi cerveza.
Tiempo ( horas)
Alcohol en la sangre
( mg/ml)
90
75
60
45
30
15
a.
b.
Escrib la frmula de una funcin que describa la relacin que muestra la tabla.
21. Pablo trabaja durante 10 das repartiendo publicidad. Le pagan $12 diarios.
a.
Elabor una tabla que refleje el nmero de das trabajados, n, y el dinero ganado, g, en pesos.
b.
c.
d.
Busc una expresin algebraica que relacione el nmero de das, n, con el dinero ganado, g.
22. En la medida en que el aire (sin humedad) sube, se expande y enfra. Si la temperatura a nivel de la
tierra es de 20 C y a 1 km de altura es 10 C:
a. Escrib la relacin entre la altura y temperatura, si se supone que entre ellas existe una relacin
lineal.
b. Dibuj el grfico.
c. Determin la temperatura a 3 km de altura.
2 3 . El ingreso total de una guardera obtenido del cuidado de x nios est dado por r(x) = 450x y sus
costos mensuales totales estn dados por c(x) = 380 x + 3500.
Cuntos nios se necesitan inscribir para llegar al punto de equilibrio?
(Punto de equilibrio quiere decir que los ingresos igualan a los costos).
24. Una empresa tiene un ingreso mensual de $30 por unidad vendida de cierto producto.
Por otra parte, el costo fijo mensual es de $4800 y el costo variable de $22 por unidad.
a. Cuntas unidades es necesario vender por mes para que el ingreso sea igual al costo total?
b. Cul es ese valor?
g2(x) = x2 + 1
g3(x) = x2 1
2
c. h1(x) = x
h2(x) = (x 1)2
h3(x) = (x +1)2
d. k1(x) = x2
k2(x) = (x 2)2
k3(x) = (x 2)2 + 3
Practico 2. Funciones
CAPITULO III
FUNCIONES LINEALES
Y CUADRATICAS
Funciones cuadrticas
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
26. Para cada uno de los siguientes grficos de funciones cuadrticas, da dominio, imagen y la frmula
que la caracteriza.
a.
b.
c.
12
5
18
-1
f(-2) = f(1)
28. Decid en cada caso si los puntos indicados pertenecen al grfico de la funcin.
a. f(x) = x2 1;
b. g(x) =
1 2
x ;
2
c. h(x) = x2 2x + 1;
A = (0; -1)
A = (1;
1
)
2
A = (0; 1)
B = (1; 0)
B = (0; 0)
B = (-2; 7)
C0; C+ y C-
b.
c.
Practico 2. Funciones
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Matemtica
Grfico 1
Grfico 2
Grfico 4
e. t(x) = 2x2 + 3
Grfico 3
Grfico 5
32. Hall analtica y grficamente las intersecciones de los grficos de los siguientes pares de funciones:
a. f(x) = 2x2 + 4x + 10; g(x) = -2x +1
b. f(x) =3(x - 2)(x + 5);
2
c. f(x) = -x + 4x 4;
g(x) = 3(x + 4)
g(x) es la funcin lineal que verifica que g(1) = 7 y g(-1) = 5.
33. Una empresa determina que en la fabricacin de x unidades de un producto, el costo (en miles de
pesos) viene dado por C(x) = x2 + 2x + 5.
Se desea saber el nmero mximo de unidades que deben fabricarse para que el costo no supere
los 20 mil pesos.
34. La funcin de demanda para un producto es p(q) = 1000 - 2q, donde p es el precio (en pesos) por
unidad cuando q unidades son demandas por los consumidores.
Encontr el nivel de produccin que maximice el ingreso del productor y determinar ese ingreso.
(Ingreso total = precio x cantidad)
Practico 2. Funciones
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Matemtica
35. Durante un choque la fuerza F (en Newtons) que acta sobre un objeto vara con el tiempo de
acuerdo con la expresin F(t) = 87t 21t2, donde t est en segundos.
Se desea saber:
a.
b.
36. Un grupo de bilogos estudiaron los efectos nutricionales sobre ratas alimentadas con una dieta que
contena un 10% de protenas. Al variar el porcentaje de protenas (p), el grupo de bilogos estim
que el peso promedio ganado (en gramos) por una rata fue:
f (p) = -
1 2
p + 2p + 20;
50
0 p 100
a.
Grafic la funcin.
b.
c.
37. En una ciudad se realiza un estudio de mercado sobre el comportamiento de la oferta y la demanda
de un determinado artculo. Los resultados obtenidos fueron los siguientes:
La oferta qued caracterizada por la funcin p(q) = 1/30 q2 + 24 en la que q representa las
unidades del artculo y p el precio por unidad.
La demanda tiene un comportamiento lineal, siendo la mxima demanda de 120 unidades, y por
cada aumento en 10 unidades el precio disminuye en $6
Se pide:
a.
b.
c.
Hallar analticamente el punto de equilibrio. (Recordar que el punto de equilibrio es el precio para
el cual coinciden la cantidad de productos ofrecidos y demandados).
d.
e.
38. Miguel quiere alcanzar un colectivo en marcha. Las funciones que relacionan el espacio y el tiempo
en cada caso son Mv = 400 t y Cv = 500 + 30 t2 donde M y C representan la velocidad de Miguel y el
colectivo respectivamente, y t el tiempo medido en segundos.
a. Representar ambas grficas.
b. Puede Miguel alcanzar el colectivo? En qu momento?
39. Un alambre de 10 cm de longitud se corta en dos trozos a una distancia x de uno de sus extremos.
Con uno de los trozos se arma un cuadrado y con el otro un tringulo equiltero.
a.
Expres el rea total encerrada por ambas figuras como una funcin de x.
b.
Practico 2. Funciones
10
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CAPITULO IV
FUNCIONES
POLINOMICAS
42. Indic cules de los nmeros 1, -1, 2, -2 son ceros de las siguientes funciones:
f(x) = x3 7x -6
f2(x) = x5 9x3
f3(x) = x4 -2x2 + 1
f5(x) = x3 - 6x2 + x - 6
f6(x) = -2(x-1)(x-2)(x-3)(x-4)(x-5)
44. a. La funcin f(x) = x4 + x3 -16x2 4x + 48 tiene cuatro races de las cuales se conocen x1= 3;
x2 = - 2 y x3 = 2. Halla la cuarta raz y escrib a f como producto.
b. Hall a para que la funcin f(x) = x4 - 3x3 -2x2 +12x + a corte al eje x en x = 1.
5
4
3
2
c. Dada g(x) = 2x 3x -11x + 6x , hall todas sus races sabiendo que x= 3 es una de ellas.
d. Encontr todas las races reales de h(x) = x4 + x3 -18x2 -16x + 32, sabiendo que el polinomio es
divisible por x2 -16.
e. Siendo f(x) = x3 2x2 + (3 a) x + (a 2); determin a para que f(2) = f(1) = 0
45. Encontr:
1
a. Una funcin polinmica f de grado 3 cuyo grfico pase por los puntos (2; 0), (-3, 0) y ;0
3
Es nica?
1
b. Una funcin polinmica g de grado 3 cuyo grfico pase por los puntos (2; 0), (-3, 0) y ;0 , que
3
adems verifique g(1) = 8
46. Encontr los intervalos de positividad y de negatividad de f, siendo f una funcin polinmica que
verifica:
C0 = {-1; 1}, f(-2) = 1; f(0) = 3 y f(2) = -3
Practico 2. Funciones
11
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Matemtica
1
, un
100
2 ).
50. Un meteorlogo encuentra que la temperatura G (en C) durante un da fro de invierno estuvo
dada por G(t) = 0,05 t ( t 12) (t-24) donde t es el tiempo ( en horas) y t = 0 corresponde a las 6
de la maana.
a. Grafic la curva
b. A qu hora la temperatura fue de 0 C? Entre qu horas la temperatura fue superior a los
0C? Entre qu horas estuvo por debajo de 0 C?
3 2
51. Dos mviles se desplazan siguiendo las ecuaciones: e1(t) = t -t +1 y e2(t) = 6t -5, donde e es el
espacio (en kilmetros) y t el tiempo (en horas).
Luego de una hora de iniciado el recorrido, los dos mviles se encuentran por primera vez.
Se encontrarn en algn otro momento? En caso afirmativo, a cuntos kilmetros de iniciado el
recorrido?
52. Suponiendo que el costo (en pesos) de producir x unidades de un cierto producto est dado por
la funcin
1
C( x ) = x 3 + 2x + 5
6
a. Qu significado tiene para esta funcin el trmino independiente?
b. Cul es el costo de producir 10 unidades?
c.
53. La velocidad en pies sobre segundo (ft/seg) de un trasbordador espacial luego de t segundos de
haber partido est dada por la funcin polinmica:
v( t ) = t 3 20t 2 + 110 t
a.
b.
Practico 2. Funciones
12
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54.
1
3x x 2
55.
1
y g(x) = x - 1, cul de las siguientes funciones
x
56.
1
( x 1)
h( x ) =
1
2
x 1
c.
1
h( x ) =
1 2
x 1
d. h( x ) =
1
x2
57.
b.
x+4
5
b.
f 1( x ) =
x5
4
c.
f 1( x ) = 4 x + 5
d. f 1( x ) =
1
4x + 5
1 x
.
x +1
58.
1
3
b.
-1
c. -
1
3
d.
e. 3
59.
4
3
2
La frmula de una funcin polinmica f es f(x) = x 5x + 6 x .
Practico 2. Funciones
b. (-; 0) (3; +)
c.
(-; 0) (0; 2)
13
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60.
Tene en cuenta la funcin lineal cuyo grfico pasa por los puntos (2; -1) y (-1; 5). Entonces
es f(1) igual a:
a. 2
61.
b.
1
2
c. 1
1
2
e. 5
El conjunto de todos los ceros de la funcin dada por f(x) = 3(x2 2x 15)(x+2)2 es:
a. {-5; 2; 3}
62.
d. -
b. {-5; -2}
c. {-5; 3}
d. {-3; -2; 5}
e. {-3; 5}
63.
b.
(-8; +)
c. (-; -8]
d.
(-; 9)
e. [-9; +)
1
( x + 1)2 ( x + 5) es:
2
a. (-5; +)
b. (-; -5)
c. (-1; +)
d. (-; -1)
e.
(-1; 5)
Practico 2. Funciones
14
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Respuesta
Hora del da
Temperatura (C)
-8
10
12
14
16
18
20
22
24
-6
-3
-3
-3
-6
1.a
1.b
Mxima: 9C
Mnima: -8C
1.c
1.d
Aumenta entre las 2 y las 12 hs, Disminuye a partir de las 14 hs hasta la media noche (24 hs).
1.e
2.
Representan funciones de : a; b y e
3.
Solo b.
Observar que Domf= {x/ 2 x 6} = [2; 6] e Imf = {y/ -1 y 4} = [-1;4]. Entonces es f: [2; 6] [-1;4]
4.
4.a
4.b
F, V, F
A=(-2,8; 2)
No representan funciones de : c, d , f, g y h.
4.c
C0 = {-3; -1; 1; 3}
4.d
5.c
2
S =
3
5.d
6.b
C0 = {-2; -1; 0; 1; 3}
B=(-1,2; 2)
C=(2; 2)
5.
5.a
Domf= -{-1}
6.
6.a
Domf = Imf =
5.b
S.
3
2
6.e
7.
1 1
; (2;+ )
2 2
Creciente: ;
3 1
;
2 2
Mximos en:
6.d
3 1 1
Decreciente: ; ;2
2 2 2
1
Mnimos en: ;2
2
Hay ms de una.
Por ejemplo
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f1
f2
f3
f4
f5
f6
f7
f8
f9
9.a
Respuesta
10
10.a
11
a.1
b.1
f(5) = 5 + 2 = 7
9.b
f(0) = 0 + 2 = 2
b = -1
f(90) = 90 + 2 = 92
c = 199
f(x) = x
f (x ) =
10.b
3
x+6
2
f (x) =
a.2
9.c
a=3
3
x+3
5
10.c
f(x) = - 3x 6
a.2. f(x) = 3
b-2
a.3
10.d
f (x ) =
5
x+5
4
f(x) = x 2
b.3
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c.1
Respuesta
Interseccin con:
Eje y : (0; 6)
Eje x : (4; 0)
12
13
c.2
Interseccin con:
Eje y : (0; -2)
Eje x : (2; 0)
12.a
f (x ) =
12.c
x=-2
12.d
y=-5
13.a
y = 5 x 3; m = 5; b = - 3
13.b
y = - 3 x + 2; m = - 3; b = 2
13.c
y = - x + 5; m = -1; b = 5
13.d
m = 1; b = 1
4
20
x+
3
3
12.b
c.3
y=
1
x 1
3
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13.e
14
14.a
15
15.a
Respuesta
y = 3x + 3; m = 3; b = 3
13.f
y = x + 4; m =1; b = 4
14.b
Slo Q.
15.b
1
y = x3
2
y = -3x + 3
16
16.a
Verdadero.
16.b
Sugerencia: Resolver la
inecuacin -3x + 2 > 0
17
14.c
15.c
a = -6
15.d
y = -5x
Verdadero.
La funcin es
4
19
g(x ) = x +
3
6
y=-5
16.c
FALSO.
No cumple la condicin de
unicidad.
18.
18.a
A = {x /x 1} = [1;+ )
18.b
18.c
A=
18.d
2
2
A = x / x A = - ;
3
3
A = 0+ = [0;+ ) = {x /x 0}
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Respuesta
19.a
19.b
20
20.a
21
21.a
22.
22.b
42 kilos.
50,4 kilos.
35 kilos
20.b
21.b
19.c
10
12
24
36
48
60
72
84
96
108
120
21.c
S ganara el doble.
21.d
g(n) = 12n
22.a
f(x) = -10x + 20
22.c
La temperatura a 3 km de altura es
de -10C.
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24
Respuesta
Se necesitan inscribir 50 nios. En este caso el punto de equilibrio es P = (50; 22500).
Significa que cuando ingresan 50 nios tanto el ingreso como el costo mensual, es de
$22500.
24.a
24.b
25
26
25.a
25.b
25.c
25.d
26.a
26.b
26.c.
27
27.a
28
28.a
29
i.
27.b
4 2
x
3
27.c
28.b
27.d
C 0 ( f ) = {1 2; 1 + 2 } ; C+ (f) = ( 1
2; 1 +
27.e
28.c
27.f
Solo A pertenece
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Respuesta
ii
Decreciente en ; ; creciente en ; +
2
2
iii
30
30.a
31
31.a
31.c
f(x) =
32.a
S =
32
30. b
1
1
(x 3)2 5 = (x+2)(x-8)
5
5
32.b
30.c
31.b
31.d
30.d
30.e
2
(x + 2)(x 3)
3
3
3
f(x) = (x + 1)2 + 3= (x+3)(x-1)
4
4
f(x) =
( 1 + 15 ; 9 + 3 15 )
32.c
S =
( 1 15 ; 9 3 15 )
33
33
34
250 unidades.
35
$125.000
87
DomF= 0;
21
t=
36
36.a
36.b
f(20) = 52
f(45) = 69,5
37
37.a
D(q) =
6
q + 72
10
37.c
P=(30;54)
37.d
I=-0,6q2+72q
37.e
36.c
87
; Fmx 90,11
42
37.b
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38.a
39
39.a
40
40.a
41
Respuesta
41.a.
A Total =
(x - 10) 2
3x 2
+
16
36
38.b
39.b
DomAtotal =(0;10)
40.b
40.c
Domf =
Imf = [0;+ )
Domf =
Imf =
Domf =
Imf = [ 4;+ )
Domg =
Img = [0;+ )
Domg =
Img =
Domg =
Img = [0;+ )
Domh =
Imh = [0;+ )
Domh =
Imh =
Domh =
Imh = [2;+ )
42.b
( )
3
f 2 = 6 2 33 ; f = 27
2
42
43
44
44.a
f2
C0 = {-3; 0; 3}
f1
C0 = {0; 2}
f3
C0 = {-1; 1}
f5
C0 = { 6 }
Sugerencia: f5(x) = x - 6x + x 6 = x (x 6) + (x 6) = (x 6) (x 1)
f6
C0 = {1; 2; 3; 4;5}
44.b
x4 = -4;
a = -8
44
44.d
x1 = 2 ; x2 = 1; x3 = 4 y x4 = 4
f4
C0 = {-1; 1; 3}
44.c
x1 = -2 ; y x2 =
1
; x3 = 3
2
x4 = 0 (raz doble)
44.e
45
45.a
f ( x ) = a ( x + 3)( x +
1
)( x 2) ; con a {0} .
3
La funcin no es nica pues a puede a ser cualquier nmero real distinto de cero
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Respuesta
g( x ) =
3
1
( x 2)( x + 3) x +
2
3
46
C + = ( ; 1) ( 1; 1)
C = (1; + )
f1(x) = 3x2 x3
47
C = ( ; 2) (1; 2) (3;+ )
48.
48.a
48.b
C - = (-5;- 2) ( 4;+ )
49.
49.a
49.b
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50.b
50.a
51
52.
Respuesta
52.b
C(10) = 191.67
52.c
El costo es $ 53
cuando se producen 6
unidades.
Sugerencia: Usar Bolzano
53.
53.a
v(10) = 100
53.b
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63
10
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Matemtica
Unidad 3
ESTUDIO DE FUNCIONES. FUNCION RACIONAL
Temas de la unidad
Estudio de funciones. Funciones inyectivas, suryectivas y biyectivas. Composicin. Funcin
inversa. Operaciones con funciones reales.
Nocin de lmite. Asntotas.
Funciones racionales: dominio, ceros. Descomposicin en fracciones simples.
Bibliografa obligatoria
AA.VV.,
Matemtica Terica. Ciclo Bsico Comn, Buenos Aires, Centro de Copiado La Copia
S.R.L., 1995; Captulo V. Introduccin al estudio de funciones. .
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x+3
2
a. Encontr la frmula de g f y da su dominio.
1. Si f(x) = x + 5 y g(x) =
CAPITULO V
INTRODUCCION
AL ESTUDIO DE
FUNCIONES
Composicin de
funciones
3x
a.2. f g
b. Calcul:
b.1. g f(2)
b.2. f g(-2)
b.3. g f( 3 )
b.4. f g( 3 )
b.5. f g(- 3 )
b.6. g f(- 3 )
g2(x) = x + 2
1
g4 (x) = - x
2
a.2. f g2
a.3. f g3
a.4. f g4
a.5. g1 f
a.6. g2 f
a.7 g3 f
a.8. g4 f
4. Una piedra se arroja a un liquido y se forman crculos cuyo radio se incrementa en funcin
2
del tiempo t segn la frmula r(t) = 4t. Sabiendo que el rea de cada crculo es A(r) = r :
a. Hallar una funcin que exprese el rea de cada crculo conocido el tiempo.
b. Calcular el rea de un crculo transcurridos 5 segundos de ser arrojada la piedra.
5. Un globo esfrico se infla con gas. El radio del globo aumenta a razn de 1,5 m/seg.
Expresar el volumen del globo como una funcin del tiempo t (en segundos)
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CAPITULO V
INTRODUCCION
AL ESTUDIO DE
FUNCIONES
Funcin inversa
2x
f ( x ) = | 2x - 1 |
8
a. Hall el dominio de f.
b. Calcul f(-1), f(10); f(3).
c.
8. Dibuj cada una de las siguientes funciones y hall, grfica y analticamente, las soluciones
de f(x) = b.
a. f(x) = 3x + 2
b = -1
b. f(x) = x3
b = -8
c. f(x) = -(x-4)
b = -6
b=
1
4
d. f(x) =
e. f(x) =
1
x -1
b=2
f. f ( x ) =
x +1
x -1
b=0
| x | + 2
g. f(x) =
x -1
x0
x >0
b = -1
x 2 x < 1
h. f ( x ) =
x x 1
b=1
f(x) = -x + 2
b. f: [0; +) [0; +)
f(x) = x
c. f: -{1} -{1}
f (x) =
x +1
x -1
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10. Decid, cul de las siguientes, es la funcin inversa de la funcin lineal f que satisface f(5) = 1
y f(-4) = -2.
a. f-1(x) = 2x + 5
b. f -1 ( x ) =
x 2
3 3
c. f-1(x) = 2x - 5
-1
d. f (x) = 3x + 2
a.
CAPITULO V
INTRODUCCION
AL ESTUDIO DE
FUNCIONES
b.
Funciones montonas
d. f(x) = x
-2
14. a. Dibuj una funcin que sea creciente en el intervalo [-2; 10].
Para esa funcin,
b Cmo es 3f?
c.
Y f?
Precio (en
pesos)
100
200
Cantidad
demandada
300
100
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16. a. Dibuj una funcin continua que verifique simultneamente las siguientes condiciones:
f(0) = 3
a.
b.
CAPITULO V
INTRODUCCION
AL ESTUDIO DE
FUNCIONES
Asntotas
c.
d.
e.
f.
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x +
1
x
c. lim x -
10
x
x 2 - 3x + 1
x +
i. lim
x +3
3
x3 - 2
x +
x2
x +
1
x-5
e. lim 2
x -
1
x+
3
g. lim
b. lim
x +7
2
x-2
x+3
d. lim
x +
1 2-x
f. lim +
x + 2
x
h. lim
x -
j. lim
x +
x +1
2
x -1
x2 + 4
4
x 4
2
es la siguiente:
Indic:
a.1. lm + f ( x )
a.2. lm f ( x )
a.3. lm+ f ( x )
a.4.
a.5. lm+ f ( x )
a.6. lm f ( x )
a.7 lm f ( x )
a.8. lm f ( x )
x 2
x 0
x 2
x +
x 2
lm f ( x )
x 0
x 2
b.2. lm f ( x )
b.3. lm+ f ( x )
b.4. lm f ( x )
b.5. lm f ( x )
b.6. lm f ( x )
x 2
x 0
x +
x 2
x 0
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a.
b.
c.
d.
f.
e.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
lim f ( x );
x +
lim f ( x );
x +
lim f ( x );
x +
lim f ( x );
x 0 +
lim + f ( x );
x 1
lim f ( x );
x +
lim f ( x ); lim+ f ( x );
x 2
lim f ( x ); lim + f ( x );
x 2
lim f ( x )
x 2
lim f ( x )
x 2
lim f ( x )
lim f ( x ); lm f(x)
x 0
x 0
lim f ( x ); lim+ f ( x );
x 1
x 0
lim f ( x )
x 0
lim f ( x )
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b.
lm f ( x ) = +
x 2 +
lm f ( x ) =
lm f ( x ) = +
x 0
x 0 +
lm f ( x ) = 2
lm f ( x ) = 2
lm f ( x ) =
x 2
x +
lm f ( x ) = +
lm f ( x ) = 1
x +
23. En cada caso, decid si es posible que exista una funcin f que cumpla con las condiciones
dadas. Si lo es dibuj una grfica posible.
a. lim f ( x ) = 2
f (0) = 1
lim f ( x ) = 3
x 0 +
x 0
b. lm f ( x ) lm f ( x ) y - 3 Dom f y f(-3) = lm f ( x )
x -3 +
x -3 -
c. lm f ( x ) = + lm f ( x ) = 3
x 2 +
x 2
x -3 +
y f(2) = 5
24. Hall, si existen, las asntotas horizontales y verticales de las siguientes funciones.
1
1
a. f ( x ) = 2
b. f ( x ) =
+1
x2
x 4
c. f ( x ) =
e. f ( x ) =
2x 1
3x + 5
x 1
5 x 2 + 2x
x+3
2
1
f (x) =
( x 2) 2
d. f ( x ) =
f.
x2 1
25. a. Calcul el valor de a para que la recta x= 5 sea una asntota de la funcin f(x) =
x+3
.
x+a
26. De una funcin f(x) sabemos que tiene una asntota horizontal y dos verticales. Cul de
las siguientes puede ser? Justific la respuesta.
a.
2x 2 + 3
x2 - 4
b.
x +1
x2 + 4
c.
x2 + 1
x-3
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27. Dibuj el grfico de las siguientes funciones y analiz para cada una dominio, conjunto de
imgenes, ceros e intervalos de positividad y negatividad.
a. f(x) =
1
x
28. Dada f ( x ) =
b. g(x) =
1
x -1
c. h(x) =
1
-1
x
x
se pide:
x -1
a. Graficar f.
b. Indicar dominio e imagen de f.
c.
1
x -1
1
29. a. Encontr g( x ) = f y h(x) =
sabiendo que f ( x ) =
f(x)
3x + 5
x
b. Grafic las funciones f, g y h.
c. Indic dominio de cada una de ellas.
d. Analiz ceros, positividad y negatividad.
e. Calcul: f(2), h(2), g(2)
f. Hall a, b y c que verifiquen f (a) =
-1
-1
-1
; g(b) = ; h(c) =
2
2
2
2x - 1
decid, justificando si 1 y 2 pertenecen a Im f.
x+4
1
b. Sea g:-{2} tal que g( x ) =
para qu valores del dominio es g(x) < 2?
x-2
Y mayor que 2?
32. Dadas f ( x ) =
4
x
g( x ) =
1
y g(x) =2x - 3 .
x -1
x2
,
3
33. En un tanque con agua se vierte cloro y agua de manera que la concentracin de cloro en
el tanque en funcin del tiempo est dada por:
2t
C( t ) =
5t + 300
a. Qu ocurre con la concentracin de cloro en el tanque cuando ha pasado mucho
tiempo?
b. Graficar aproximadamente la funcin C(t).
c. Qu porcin de la grfica tiene sentido en el contexto del problema?
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34. Suponer que durante un programa nacional de vacunacin contra la gripe el Ministerio de
Salud Pblica encontr que el costo de vacunar al x% de la poblacin se puede aproximar
por la funcin C (costo en millones de pesos)
150 x
C( x ) =
200 x
a. Graficar aproximadamente la funcin C(x) y especifica que porcin de la grafica tiene
sentido en el contexto del problema.
b. Cunto cuesta vacunar al 50% de la poblacin?
c. Qu porcentaje de la poblacin se ha vacunado cuando se llevan gastados 100
millones de pesos?
35. Para estudiar la velocidad a la cual los animales aprenden, se desarroll un experimento
mediante el cual una rata fue enviada repetidamente a travs de un laberinto de
laboratorio. Suponiendo que el tiempo requerido por la rata para salir del laberinto en el
intento nmero n est aproximada por la funcin
12
T(n) = 3 +
n
a. Indic el dominio de T(n).
b. Qu ocurre con el tiempo que tarda la rata en salir del laberinto cuando n se hace muy
grande?
36. En una reserva ecolgica se introducen 50 ciervos. Se cree que el nmero de ciervos
10(5 + 3t )
crecer siguiendo el modelo N( t ) =
donde t es el tiempo en aos.
1 + 0,04 t
a. Calcul el nmero de animales que habr luego de 5 y 10 aos.
b. A qu valor tender la poblacin cuando t tiende a infinito?
. Para x = 1 es:
a. f-1(1) = -1
38.
b. f-1(1) no existe
c. f-1(1) = 1/2
d. f-1(1) = 0
f-1(1) = 2
39.
x3
x +1
b. x = 5/2; y = -1/2
5x 1
2x + 1
c. x = -1/2 ; y = 5/2
d. x = -1/2; y = 1/5
a. y = -3/4
b.
y=2
c. y = -1/3
d. y = 3
e. y = 2/3
10
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40.
Se sabe que
mx 5 3
=
2
x + 2x n
lm
mx 5 2
=
5
x 1 2x n
y lm
Entonces
2
1
; n=
3
5
a. m =
41.
b. m = 3; n = 2
c. m = 3; n = 7
d. m = 0; n = 1
4
+2
x +1
son:
a. x = -1; y = 2
42.
b. x = 1; y = 2
c. x = -1; y = 0
d. x = 2; y = -1
20
+ 1 y g( x )= 2x 4
1 x
c. (f g)(5) = -12
d. (f g)(5) = -3
44.
b. (f g)(5) = 3
x+4
5
b.
f 1( x ) =
x +
x5
4
c.
f 1( x ) = 4 x + 5
5x 4
+ 1 ; g( x )= 2x + 3 ;
x4
d. f 1( x ) =
1
4x + 5
h = g f . Los lmites
x 4+
a. 15 y +
b. -15 y +
c.
no existe y -
d. 15 y no existe
45.
g( x ) =
1
8 ;
x+7
h = g f
El nmero real k para el que la recta de ecuacin x = 3/7 sea asntota vertical de f es:
a. -4
b. -7
c. 1/4
d. 7
e. no existe
11
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RESPUESTA
EJ.
x
+4
2
3.a.5
g f (x) =
Dom =
x 13
+
2 2
15
f g(2) =
2
y f g(-3) =5
RESPUESTA
EJ.
RESPUESTA
3.b.4
f g( x ) =
1.b
2.a.1
g f ( x ) = 3 3 ( x 1)
Dom(g1 f) =
3.b.5
3.a.6
Dom =
2.a.2
f g( x ) = (3 3 x 3)
Dom =
2.b.1
3 3
2.b.2
6 3 3
2.b.3
93 3
2.b.4
2,b.5
-12
2.b.6
93 3
Dom(g1 f) = [0;+ )
Dom(g2 f) =
3.b.6
3.a.7
3.a.1
Dom(g2 f) = [0;+ )
Dom(g3 f) =
Dom(f g1) =
3.b.7
3.a.8
3.a.2
Dom(g3 f) = [0;+ )
Dom(g4 f) =
Dom(f g2) =
3.b.8
3.b.1
3.a.3
Dom(f g1) = [2;+ )
Dom(g4 f) = [0;+ )
3.b.2
Dom(f g3) =
3.a.4
4.a
A r(t)=16t2
4.b
400
5.
r( t ) =1,5t =
3
t
2
4 3
r
3
9
V r( t ) = t 3
2
V(r ) =
Dom(f g4) =
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EJ.
RESPUESTA
6.a
t=5
6.b
1
9
F : [36; 116] : F(T ) = T
8
2
EJ.
10
7.a
Domf = .
7.b
7.c
x=0x=1
7.d
3
; 2
2
11
f 1 ( x ) =
8.b
x = -2
8.c
x = 6 +4x = 6 +4
12.a
8.f
1
16
3
x =
2
x = -1
8.g
No tiene solucin
13.a
8.h
x = -1
x=
12.b
9. a.
f 1(x ) = x + 2
Domf-1=
9.b
x 2a
3
2a
3
(x ) =
17.a
17.b
Crece en:
7 1 5
; ;+
10 2 3
Decrece en
7 1 5
;
;
10 2 3
Creciente en
(-; -1) U (0; +)
Nunca es decreciente.
lim f ( x ) no existe
lim f ( x ) = +
17.c
x +
lim f ( x ) =
17.d
lim
x +
lim
17.e
lim f ( x ) = 0
lim f ( x ) = - 6
x -
17.f
Crece en
18.d
13.c
14.
15. a
f (x) = 0
lim
f (x) = 0
18.c
Hay ms de una.
lim
x +
Siempre decreciente
Siempre creciente
1
2
18.e
1
2
18.f
f(x) = 2x + 500
18.g
15.b
18.h
15.c
$225
18.i
15.d
18.j
16.a
Hay ms de una.
Un ejemplo:
C + = ( 1;5) (8;10 )
f (x) = 0
x +
13.b
13.d
f (x) = 0
16.b
lim f ( x ) =+
18.b
(0;+ )
Decrece en ( ;0 )
x +
Siempre creciente
9.c
Domf-1= - {1}
lim f ( x ) = 0 y lim f ( x ) = 0
x +
Domf = [0; + )
x +1
x 1
RESPUESTA
18.a
-1
f 1 (x ) =
EJ.
2
Rta: a1 = 1 a 2 =
9
x = -1
8.e
1
( x 2)
3
f-1 (x) = 3x +2
Por lo tanto, opcin d
f(a2) = 3a2+ 2
f(x) =
f 1( a + 2 ) =
8.a
8.d
RESPUESTA
19.a.2
19.a.3
-1
19.a.4
-1
19.a.1
19.a.5
19.a.6
19.a.7
19.a.8
19.b.1
19.b.2
19.b.3
19.b.4
0
+
19.b.5
19.b.6
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EJ.
RESPUESTA
20.a
-4; -4; ; +
20.b
1; 1; ; +
20.c
5; -5
20.d
; ;
20.e
1; -1; -1; 1
20.f
21.a
21.b
EJ.
RESPUESTA
23.c
EJ.
27.c
Domf= -{0}
Imf= -{-1}
C0 = {1} ; C+ = (0; 1);
C- = - [0; 1]
AH: y = -1; AV: x = 0
+ ; 1
Ms de una, por ejemplo
24.a
A.V x=2
A.H y=1
24.c
A.V x= 5 / 3
A.H y=2/3
24.d
A.V x= -3
A . H: no tiene
24.e
A.V x=-1
A.H y=0
24.f
A.V x=2
A.H y=-1
25.a
25.b
22.a
22.b
22.c
22.d
22.e
22.f
A.V:x1=2 ; x2=-2
A.H: y=0
24.b
26.a
RESPUESTA
28.a
28.b
28.c
29.a
AV: x = 1; AH: y = 1
C0 ={0};
C+ = ( ;0) (1;+ ) ;
C- = (0; 1)
1- x ;
1
g( x ) = f =
x 3 + 5x
x 0 y x -3/5
a=-5
1
3x + 5
=
h(x) =
f(x)
x 1
x 1 y x -5/3
29.b
27.a
23.a
23.b
Domf= -{1}
Imf= -{0}
C0 = ; C+ = >1; C- = <1
AH: y = 0; AV: x = 1
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EJ.
29.c
RESPUESTA
5
Domf =
3
EJ.
32.a
12
x2
4 2x
g f (x) =
3x
32.b
Para f g :
AV: x =2;
AH: y = 0
Domg = 0;
5
5
Domh = ;1
3
29.d
Para f:
C0 = {1}
f g( x ) =
Para g f :
AV: x =0;
C+ = ; (1;+ )
3
5
C = ;1
3
RESPUESTA
AH: y =
33.a
2
3
La concentracin de cloro en
2
el largo plazo va a ser de
5
Para g:
C0 = {1}
C = ; (1;+ )
5
(Responder
al
problema
equivale a encontrar el lmite
de la funcin cuando t tiende
a + )
33.b
Para h:
C0 = { } =
C+ = ; (1;+ )
3
5
C = ; 1
3
1
f ( 2) =
11
1
13
g(2) =
29.f
30.a
33.c
RESPUESTA
34.a
34.b
50 millones de pesos.
34.c
80% de la poblacin.
35.a
DomT= {1; 2; 3; } = IN
35.b
Se acerca a 3.
36.a
N(5) = 166
o del 40%.
3
C+ = ;0 (0;1)
5
29.e
EJ.
N(10) = 250
36.b
A 750 ciervos
37.
b.
38.
39.
c.
40.
c.
41.
42.
d.
43.
44.
a.
45.
d.
h(2) = 11
3
a= ;
5
b=
5;
3
c=
9
7
Imf= {2}
34.a
Slo 1 Imf
30.b
5
g( x ) < 2 x ( ;2) ;+
5
g( x ) > 2 x 2;
2
31
h( x ) =
1
2( x 2)
Domh = -{2};
Imh=-{0};
A.V: x = 2; A.H: y = 0
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Unidad 4
FUNCIONES ESPECIALES
Temas de la unidad
Funciones especiales. Funcin exponencial y logartmica: grfico, dominio e imagen,
propiedades. La funcin logartmica como inversa de la funcin exponencial. Derivadas.
Estudio de ambas funciones a travs de sus derivadas. Aplicacin al estudio de crecimiento
de poblaciones. Escalas logartmicas. Funciones trigonomtricas: definicin, grficos,
propiedades. Periodicidad. Paridad. Funciones inversas. Resolucin de problemas que
involucren funciones trigonomtricas. Uso de calculadoras.
Bibliografa obligatoria
AA.VV.,
Matemtica Terica. Ciclo Bsico Comn, Buenos Aires, Centro de Copiado La Copia
S.R.L., 1995; Captulo V. FUNCIONES TRIGONOMTRICAS.
AA.VV.,
Matemtica Terica. Ciclo Bsico Comn, Buenos Aires, Centro de Copiado La Copia
S.R.L., 1995; Captulo VI. FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARITMICAS.
Prctico 4.
Funciones especiales.
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CAPITULO VI
FUNCIONES
TRIGONOMETRICAS
5
d. P
4
t=
b. t =
c. t =
2
3
i. x = + 3
6
g. x =
2
3
d. x =
2
f. x =
6
h. x = + 2
3
b. x =
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a. sen x =
1
y x [0;2]
2
b. sen x =
c. sen x =
3
y x [- ; ]
2
d. cos x = - 1 y x [-; ]
e. cos x =
2
y x [0;2]
2
3
f. cos x = 0 y x 0;
2
3
2
.
4
x ; 2
2
y sen x =
a. cos
2
1
2
y que 0;
; hall:
3
2
b. sen
+
2
c. sen ( )
3
3
y que ; 2 determin:
5
2
b. sen 2
c. cos
10. Grafic las siguientes funciones, en un mismo sistema de coordenadas y en el intervalo [0; 2],
e indic en cada caso: dominio, imagen, races y periodicidad.
a. f(x) = sen x y g(x) = 1 + 2sen x
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11. Relacion cada una de las siguientes funciones con el grfico que le corresponde. Justific
la decisin.
1
f1 (x) = sen x
2
f 2 ( x ) = 2cos x
f 3 (x) = sen 2x
f 4 (x) = cos x - 1
Grfico 2
Grfico 1
Grfico 4
Grfico 3
12. Para las siguientes funciones, hall C0; C+ y C- en los intervalos indicados.
a. f(x) = 2sen x
b. f(x) = 1 - cos x
c. f(x) = sen 2x - 1
d. f(x) = 2sen x - 1
2
e. f(x) = cos 2 x -
1
cos x
2
en 0;
2
en [0; 2]
en [-; ]
en [0; 3]
en [-2; ]
13. a. Si f(x) = 2 sen 3x + 1, determin todos los valores de x [-; ] tales que f(x) = 2.
b. Hall todos los valores de x [0; 2] que verifican 1 + sen x = cos x.
x
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f2 ( x ) = - 2 sen x -
2
1
f4 ( x ) = - cos( x - )
2
1
sen(3 x )
3
1
sen( -2x ) + 1
2
f5 (x) = cos (x ) + 2
f3 ( x ) =
CAPITULO VII
f 2 ( x ) = e x -1
x +1
f 4 (x) = e
f5 (x) = e -x - 1
FUNCIONES
EXPONENCIALES Y
LOGARITMICAS
-x
f 6 ( x ) = e - x -1
17. A partir de la grfica de f(x) = 3X grafic las siguientes funciones, hall la imagen y la
ecuacin de la asntota de cada una de ellas.
f1 ( x ) = 3 x -1
f2 (x) = 3 x - 1
f 3 ( x ) = 3 -x + 2
f 4 ( x ) = 3 -x + 2
b.
1
9
g. log 3 log 3 3 3
e ln 6
c.
2e ln 1
e. log 10000
f . log 2
h. log
i. 9 log9 5
3
e
9
4
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a. f(x) =
1
2
e x
c. f(x) = 4 - e
b. f(x) = e
-
3
x
2
x
1
d. m(x) =
e
-1
x
-2
21. Hall, en caso, el dominio, las ecuaciones de las asntotas verticales, los ceros y los conjuntos
de positividad y de negatividad de f.
a. f(x) = ln(x + 3)
b. f(x) = ln(| x | 3)
en [0; 4]
f 2 ( x ) = 2 + 3 -x
c. f(x) = ln (x 2 4)
1
e. f(x) = ln
2 x
f 3 ( x ) = log 2 (| x |)
f 4 ( x ) = 3log 2 ( - x )
Grfico 3
Grfico 2
Grfico 4
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23. Para cada una de las siguientes funciones calcul lim f ( x ) y lim f ( x )
x +
y grafcalas.
1
b. f(x) =
3
+1
e. f(x) = 3
- 2x -1
4x
c. f(x) = e x -2 + 3
-1
-1
24. Para cada funcin, hall la frmula, el dominio y la imagen de la funcin inversa f .
a. f(x) = e -x +1
b. g(x) = e 2 x +1
c. h(x) = 3 e 2-3x - 1
d. k(x) = ln(4 - 2x)
e. m(x) = 2 + ln(-2x + 3)
-1
d. f(x) = 1 log 2 1
2
27. La desintegracin de un cierto material radiactivo est dada por Q = Q0 10-kt, donde Q est
dado en gramos y t en aos.
Si Q0 = 500, encontrar k si Q = 450 cuando t = 1000.
t
28. Una poblacin de insectos crece segn la ley P(t) = 1 + 2e donde P es la cantidad (en miles)
de insectos y t es el tiempo en meses desde el instante inicial.
9
x 3 se corta con la grfica de la funcin f ( x ) = k.a x en x = 2 y
2
en el eje y. Encontr k y a.
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Modalidad virtual
Matemtica
30. Un cultivo de bacterias triplica su nmero cada media hora y originalmente haba 2.500 de
ellas.
a.
b.
c.
d.
2
de la cantidad inicial cada 6 horas transformando el
5
resto en otro compuesto B. Originalmente se dispona de 16.000 gramos de compuesto A.
a.
b.
32. En ciertas regiones la cantidad de agua dulce comenz a reducirse un 4% cada 5 aos desde
1.990.
a. Si llamamos x a la cantidad de agua dulce que haba en 1.990, cul de las siguientes
expresiones indica la cantidad de agua dulce en dichas regiones t aos a partir de 1.990?
t
C (t ) = 0,96 5
C (t ) = x 0,96 t
C (t ) = x 0,96 5 t
C (t ) = x 0,96 5
C (t ) = t 0,96 5
C (t ) = 0,96 5 t
Ten en cuenta la funcin g definida en el intervalo [-2; ], tal que g(x)= sen(x+) + 1.
Los ceros de la funcin g son:
a.
34.
;
2
2
3
;
2 2
c.
5
;
2 2
d.
3
;
2
2
e.
3
;
2
2
Consider la funcin dada por f(x) = 5 - ln(1+x) y su funcin inversa f -1. La imagen de f
es:
a. (-; 5)
35.
b.
b. (-; +)
c. (-1; +)
d. (-; -1)
-1
e. (0; +)
a. ;
; + ;
5 5
1 1
b.
; 0 ; + ;
5 5
1 1
c. ;
; + ;
5
5
1 1
d.
;
5 5
e. ; + ;
5
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Modalidad virtual
Matemtica
36.
37.
38.
b. [-3; 1]
d. [-1; 3]
e. [-3; 3]
b. C = 3; k = 0,1
d. C = 1/3; k = - 0,1
e. C = -3; k = -0,1
c. C = 1/3; k = 0,1
-1
(x) = ln-1(2x+1)
-1
(x) =
e
39.
c. [-2; 2]
0,5
b. f
-1
(x) = e2x+1
c. f
-1
(x) =
ex - 1
2
+1
3 3 3 3
3
es:
2
- 4 - 2 -
b. S =
;
;
3 3
3
- 2 -
;
c. S =
3 3
- 2 - 2
d. S =
; ; ;
3 3 3 3
40.
1
El dominio de la funcin f ( x ) =
es:
ln( 2 3 x )
a. (0; +)
2/3)
41.
es:
3 5
a. S = ; ;
2 2 2
42.
3 5
b. S = ; ;
4 4 4
5
c. S = ;
2 2
7 9
d. S = ; ;
4 4 4
El perodo (P) y la imagen (Im) de la funcin dada por f(x) = 3cos(2x) + 5 son,
respectivamente:
a. P = ; Im= [-3; 3]
b. P = 2; Im= [-3; 3]
d. P = ; Im= [2; 8]
e. P = ; Im= [-3; 5]
c. P = 2; Im= [2; 8]
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RESPUESTA
Cuadrante I: 0 < <
<<
2
3
Cuadrante III: < <
2
3
Cuadrante IV:
< < 2
2
Cuadrante II:
2.a
P(3) = (1; 0 )
2.b
11
P = (0;1)
2
2.c
2.d
3.a
3.b
3.c
4
7 2 2
P =
;
4 2 2
5
P =
4
7
1
; ;
4
4
2
2
;
2
2
23
15
;
4
4
6.e
1 7
S = ;
4 4
6.f
1 3
S = ;
2 2
7.a
S = { 2 ; ; 0 ; ; 2 ; 3}
7.b
5 3 9 11
7
S = ; ; ; ; ;
4 4 4 4 4
4
7.c
S = x / x = + k ; k Z
4
7.d
8.a
S=
2 2
cos =
3
2
1
3
sen + =
3
2
9.a
sen =
sen = 0 ; cos = 1
3
3
= 1 ; cos
=0
2
2
sen2 = 0 ; cos 2 = 1
sen
9.b
9.c
4
5
sen2 =
cos
2 2
3
24
25
2 5
=
2
5
10.a
1
sen =
6
2
cos =
6
3
2
2
3
=
2
3
1
2
cos = 2
3
sen
sen + 2 =
2
3
1
cos + 2 =
3
5.i
S = { ; }
r = 100
5.c
5.h
6.d
1 2
S = ;
3 3
sen( ) =
sen = 1 ; cos
=0
2
2
5.g
6.c
S=
8.c
5.b
5.f
6.b
5
S = ;
6 6
8.b
sen0 = 0; cos0 = 1
5.e
6.a
RESPUESTA
9
21
11
; ;
;
5
5 5
5
4
14
2
8
; ; ;
3
3
3
3
5.a
5.d
EJ.
sen + 3 =
2
6
C 0 ( f ) = {0; ; 2}
No es peridica en [0; 2]
cos + 3 =
6
2
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Matemtica
EJ.
RESPUESTA
10.b
EJ.
14.a
RESPUESTA
Para f2
|a| = 2 ; T =
2
= 2
b
Im f 2 = [2;2]
Para f3
|a| =
Domf = =[0; 2] ; Imf = [-1; 1]
2
1
; T=
=
2
b
1 3
Im f 3 = ;
2 2
3
C0 = ;
2 2
No es peridica en [0; 2]
C 0 ( f ) = {0; ; 2}
|a| =
No es peridica en [0; 2]
11
Para f4
2
1
; T=
= 2
2
b
1 1
Im f 4 = ;
2 2
f1(x) grfico 2
f 2 ( x ) grfico 4
f 3 (x) grfico 3
f 4 (x) grfico 1
12.a
C0 = {0}
C+ = 0;
2
|a| = 1; T =
C =
12.b
C =
14.b
3 5 7 9 11
C 0 = , , , , , ,
4 4 4 4 4 4
3 5 7 9 11
C + = ; ; ;
4 4 4 4 4 4
2
+ k (kZ)
6 3
2
Mn en x = + k (kZ)
2 3
Para f2
Mx en x = 2 + 2k (kZ)
Mn en x = + 2k (kZ)
3 5 7 9 11
C = 0; ; ; ;3
4 4 4 4 4 4
12.e
7
5
13 17
11
S =
,
, , , , ,
18 18 18 18 18
18
13.b
3
S = 0,
;2
2
14.a
Mx en x =
Para f4
Mx en x = 2k (kZ)
Mn en x = + 2k (kZ)
Para f5:
Mx en x = 2k (kZ)
Mn en x = 1 + 2k (kZ)
S = {5}
13.c
Para f1:
1
2 2
|a| = ; T =
=
3
3
b
Para f3
k (kZ)
4
3
Mn en x = k (kZ)
4
C0 = , , ,
2 3 3 2
C = ; ;
2 3 3 2
C + = 2; ; ;
2 3 3 2
13.a
Para f1
Mx en x =
4 4
3 3
C = ; ; ;
4 4 4 4
12.d
2
=2
b
Im f 5 = [1; 3]
C0 = {0;2}, C+ = (0;2 ),
3
12.c C0 = ; , C + =
Para f5:
1 1
Im f1 = ;
3 3
15.a
b=2
15.b
3
3
m = ;
n = ;
2
2
2 2
3 3
C + = 2 ; ; ;2
2 2
2 2
C =
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Matemtica
EJ.
16.a
RESPUESTA
f1( x ) = e x + 2
EJ.
16.b
RESPUESTA
Imf1 = ( 2 ; + ) ; AH: y = 2
Imf2 = ( 0 ; + ) ; AH: y = 0
Imf3 = ( 0 ; + ) ; AH: y = 0
Imf4 = ( 0 ; + ) ; AH: y = 0
Imf5 = ( 1; + ) ; AH: y = -1
Imf6 = ( 0 ; + ) ; AH: y = 0
17.
f2 ( x ) = e
x -1
Imf1 = ( 0 ; + ) ; AH: y = 0
Imf2 = ( 1; + ) ; AH: y = -1
Imf3 = ( 0 ; + ) ; AH: y = 0
Imf4 = (2; + ) ; AH: y = 2
f3 ( x ) = e x +1
f 4 ( x ) = e -x
18.a
18.b
18.c
18.d
-2
18.e
18.f
18.g
18.h
18.i
19.a
x=5
19.b
2
5
19.c
f5 ( x ) = e -x - 1
19.d
C-(f) = ( ; 4 + log3 7 )
f6 ( x ) = e -x -1
20.a
20.b
C+(f) = ( 4 + log3 7 ; + )
Domf = - {0}
Imf = (0;+ ) {1}
AH: y = 1
AV: x = 0
Domf = - {0}
Imf = (0;+ ) {1}
AH: y = 1
AV: x = 0
3
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Matemtica
EJ.
RESPUESTA
20.c
Domf = - {0}
Imf = ( ;4) {3}
AH: y = 3
AV: x = 0
20.d
Domf = - {0}
Imf = (-2; +)-{-1}
AH: y = -1
AV: x = 0
21.a
EJ.
23.b
1
lim
x + 3
Domf = (;3)
AV: x = 3
C0 = {2}
C+ = ( ; 2 )
4x
1
lim
x 3
=0
4x
= +
A.H : y =0
C-=(2;3)
21.b
RESPUESTA
Domf = 3; 3
AV: x = 3 ; x = -3
C0 = {-4; 4}
C+ = 4; 4
23.c
C-=(-4;4) [-3;3]
21.c
Domf = 2; 2
AV: x = 2 ; x = -2
C0 = 5 ; 5
C+ = 5 ;
lim
x +
x2
+3 = 3
lim e
C - = 5 ; 5 [ 2;2]
21.d
21.e
A.H : y = 3
23.d
Domf = (; 2)
AV: x = 2
C0 = {1}
C+ = (1; 2)
C - = (; 1)
22
f1grfico 3
f2grfico 4
f3grfico 2
f4 grfico 1
23.a
x
lim e = 0
e x 2 + 3 = +
x
lim 2
+1
=0
x
lim 2
+1
=0
x +
x
A.H : y =0
23.e
x +
x
lim e = 0
4
A.H : y =0
lim
3 2 x 1 1 = 1
lim
3 2 x 1 1 = +
x +
x
AH : y = -1
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Matemtica
EJ.
24.a
RESPUESTA
f 1( x ) = 1 ln( x )
EJ.
29
Dom f 1 = (0;+ )
Im f 1 =
24.b
g 1( x ) =
Dom g 1
1
(ln( x ) 1)
2
= (0;+ )
Im g 1 =
24.c
Dom h
Im h
24.d
1
3
(ln
+ 2)
3
x +1
h 1 ( x ) =
Dom k 1 =
Im k
24.e
25.a
30.b
30.c
2500. 320
30.d
1h 2min 53 seg
31.a
2
f (n)=16000
5
2
f ( 4)=16000
5
31.b
= (;2)
1
m 1 ( x ) = (3 e x 2 )
2
Dom m 1 =
3
Im m 1 = (; )
2
h( x ) = ln( 2x 5)
h 1( x ) =
25.b
(1;+)
1
(4 e x )
2
1 x
(e + 5)
2
h( x ) = ln(3 2 x )
No tiene inversa (no es inyectiva)
26.
Ninguna
27.
k = 46 10
28.a
5
t = ln
2
28.b
1
t = ln + 2e 1
-6
k = -3
1
a =
2
30. a
k 1( x ) =
RESPUESTA
32.a
4n
(n = das)
16
2
f ( 40 )=16000
5
160
C (t ) = x 0,96 5
408
32.b
C(2040)= x.0,96
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
Modalidad virtual
Matemtica
Unidad 5
DERIVADAS
Temas de la unidad
Derivadas. Cociente incremental. Definicin de derivada. Interpretacin geomtrica y cintica.
Reglas de derivacin. Problemas de aplicacin. Estudio de funciones.
Bibliografa obligatoria
AA.VV.,
Matemtica Terica. Ciclo Bsico Comn, Buenos Aires, Centro de Copiado La Copia
S.R.L., 1995; Captulo VIII. DERIVADAS.
Prctico 5: Derivadas.
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PRACTICO 5. DERIVADAS
CAPITULO VIII
d(t) = 40 t 5 t2
DERIVADAS
en P = ( 3; 7)
b. f ( x ) = 3 x 2 + 3x - 4
3
x -1
en P = (-2; - 1)
d. f ( x ) =
c. f ( x ) =
5
1 - 3x
en P = (-1; - 4)
en P = (2; - 1)
en definidas por:
0; x < 0
g( x ) =
x; x 0
h( x ) =
1
3
x
a. Representalas grficamente.
b. Verific que f, g y h no son derivables en
x0 = 0 .
Practica 5. Derivadas
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
CAPITULO VIII
f ( x ) = 3 x 4 + 5 sen x
b. b. h( x ) =
tgx
senx + 2x
c. g( x ) = ln x +
d. m( x ) =
4
x3
)(
REGLAS DE
DERIVACION
x
x 3 x ln x 2e x
)
x 3e x
e.
t( x ) = 3 + ln x (3senx 2cosx )
x
f. p( x ) =
g.
s( t ) = t 3 + 2t 2 3e t
i.
l( t ) = 4t 3 2pt + 4 x 3 t 2 2p 2 x
j. m( x ) = 10 x 2sen( x + t ) ln
k.
l. p(t) = t. ln t
4 x 8 + 5cosx
7. El espacio e (en metros) recorrido por un mvil en un tiempo t (en segundos) est dado por
2
e(t) = t +3t.
a. Calcul lo que indica el velocmetro cuando t = 3 seg.
b. Calcul la velocidad cuando ha recorrido 10 metros.
x2 + a
x
x +1
f ( x) = 1+ x 2
b. f ( x ) = sen3 (2x 3 )
c.
f ( x ) = ln 7 + x 3
d. f ( x ) = 4 + e 5
e. f ( x ) = 4
g.
x3 senx + 2
m( x ) = tg x 1
i. p( x ) =
cos 3 x + 2
e
sen(ln x )
Practica 5. Derivadas
x +2
f. h( x ) = ln x 3 senx 2 2e cos x
h. g( x ) = e x
2 +1
ln( x + 2) 3 cosx
x2
j. q( x ) = ln
1- x
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
10. Hall las ecuaciones de las rectas tangente a las grficas de las siguientes funciones en los
puntos que se indican.
a. f ( x ) = x 2 + 9
en
x0 = 4
b. g( x ) = 3 cos x sen 2 x
en
x0 =
c. h( x ) =
4x
x0 = 2
en
x +1
2
12. Calcul f; f y f
a. f(x) = x 2 e 2x
b. f(x) = ln 3 x + 1
CAPITULO VIII
DERIVADAS Y EL
ESTUDIO DE
FUNCIONES
15. Indic en qu subconjuntos del dominio, las siguientes funciones son crecientes o
decrecientes, de acuerdo con el signo de su derivada primera.
a. f ( x ) = 2x 3 9 x 2 + 12 x
c. g( x ) = 3 e 2 x x
b. f ( x ) =
2x 4
x+2
d. h( t ) = 1 4 t 2
16. Indic los intervalos de crecimiento y decrecimiento y hall los extremos relativos, si existen,
para las siguientes funciones.
x2 1
a. f ( x ) = 3 x + 1
b. g( x ) =
c. m( x ) = x 2 e x +1
d. p( t ) = t 4 ( t 2)
x2 + 2
3
Practica 5. Derivadas
UBA XXI
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Matemtica
a. f ( x ) = x 3 e x +1
b. g( x ) = 3 x 3 + 2
c. h( x ) = 3 cos 2 x
e. p( t ) = t 3 ln t
d. f ( x ) =
1 2
x +2
5
18. La virulencia de cierta bacteria se mide en una escala de 0 a 50 y viene expresada por la
funcin V(t)= 40 + 15t - 9t2 + t3, donde t es el tiempo (en horas) transcurrido desde que
comenz el estudio (t = 0).
Indic los instantes de mxima y mnima virulencia en las 6 primeras horas y los intervalos
en que sta crece y decrece.
19. La cantidad de agua f recogida (en millones de litros) en cierto pantano, en un tiempo (en
meses) viene dada a travs de la expresin
10
f (t) =
;
0 t 12
(t - 6) 2 + 1
a. En que periodo de tiempo aumento la cantidad de agua recogida?
b. En que instante se obtuvo la cantidad mxima de agua?
c. Cul fue esa cantidad mxima?
d. f(x) =
e 2x
ex
21. La funcin f(x) = x2 + ax + b pasa por el punto P = (-21) y alcanza un extremo relativo en x= 3
Hall a y b.
Practica 5. Derivadas
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
23. Sea f:[0; 4] y derivable en (0; 4) tal que el grfico de su derivada es el de la figura.
a. En qu intervalos es creciente f?
Y decreciente?
b. Decidir, justificando, si en x = 0; x = 1; x = 2;
x = 3 y x= 4 son extremos relativos de f.
25. Calcul el costo marginal de las siguientes funciones de costo. (Se llama costo marginal a
la derivada de la funcin de costo total)
a. C( x ) = 300 + 5 x 40 x 2
d. C( x ) = 400 + 0,02x +
c. C( x ) = 1000 + e 100
400
x2
26. Calcul el ingreso marginal de las siguientes funciones de ingreso. (Se llama ingreso
marginal a la derivada de la funcin de ingreso total)
a. I( x ) = 2x 0,02 x
b. I( x ) = 20
4
5
0,001x
c. I( x ) = 20 x 0,2x 2 0,01x 3
27. La concentracin de una droga en la sangre, t horas despus de haber sido inyectada es
aproximada por:
0,14 t
C( t ) = 2
t + 4t + 4
Determin los extremos relativos para t> 0 y determinar cuando la droga est en su mxima
concentracin.
28. Dada la funcin de demanda p de una empresa x 80 + 4p = 0 y su funcin de costo
77,5
promedio: C = x 2 21 x + 100
, determin el nivel de produccin (en miles de
x
unidades) que:
a. Maximiza el ingreso total.
b. Minimiza el costo marginal.
c. Maximiza el beneficio.
29. Una empresa de televisin por cable tiene actualmente 100.000 suscriptores que pagan una
cuota mensual de $40. Una encuesta revel que se tendran 1000 suscritores ms por cada
$0,25 de disminucin por cuota.
Para qu cuota se obtendr el ingreso mximo y cuntos suscriptores se tendran
entonces?
Practica 5. Derivadas
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30. Un fabricante encontr que para cierto producto el costo promedio (en dlares por unidad)
200
est dado por la expresin: f(x) = 2x 2 - 36x + 210 , donde 2x10.
x
a. A qu nivel debe fijarse la produccin para minimizar el costo total? En ese caso,
cul es el costo total mnimo?
b. Si la produccin tuviera que encontrarse en [5; 10] qu valor de x minimizara el costo
total?
31. En qu punto del primer cuadrante, la recta tangente a la grfica de la funcin f(x) = 4 x2
determina junto con los ejes coordenados un tringulo de rea mnima?
33. Con listones de madera de 3 metros de largo se quiere fabricar marcos para cuadros.
Para qu valor de la base la superficie es mxima?
34. Cul de los puntos de la recta y = -2x + 5 est ms cerca del origen?
35. Se introduce una poblacin de 500 bacterias en un cultivo, creciendo en nmero de acuerdo
4t
Hall a qu ritmo est creciendo la poblacin cuando han pasado 120 minutos.
36. Durante una epidemia de gripe de cuatro semanas de duracin, el nmero de personas P(t)
infectadas t das despus del comienzo de la epidemia, es aproximado por:
3
2
P(t) = t -60t + 900 t + 20 para 0< t < 28.
37. Un profesor comprueba que el grado de atencin que le prestan sus alumnos (puntuado de
0 a 100) durante los 40 minutos de duracin de su clase sigue la funcin:
f(t) = t(-t); 0 t 40.
Sabiendo que a los 20 minutos de comenzar la clase le prestan la mxima atencin, es
decir el grado de atencin es 100; se pide:
a. Determin y .
b. Represent la funcin obtenida.
Practica 5. Derivadas
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Consider la funcin f en el intervalo [0; ] definida por f(x) = cos(2x). La funcin f es creciente en
el intervalo:
a. [0; ]
39.
b. [0; /2]
c. y = 6x - 3
e. 7x + 4
Decid cul de
las siguientes
b. (0; +)
c.
d. (-; 2) (3; +)
e. (-; 0)
c. (-; ln(5))
d. (0; +)
e.
b. f ' ( x ) = e 2 x +1
f ' ( x ) = ( 2 x + 1 )e 2 x
c. f ' ( x ) = 2 e 2 x +1
44.
d. y = 7x 3
a. (-; 0)
43.
e. [/4; /2]
Tiene un mximo en x = 3
Tiene un mnimo en x = 3
Es siempre decreciente
Es siempre creciente
No tiene mximo ni mnimo
a. (2; 3)
42.
b. y = 6x 4
41.
d. [/2; ]
La ecuacin de la recta tangente al grfico de la funcin f(x) = 3x2 + x 1 en el punto (1; f(1))
es igual a:
a. y = 7x 4
40.
c. [/4; 3/4]
d. f ' ( x ) = 2 ln( x )( 2 x + 1 )
mx 2 1
4x 2
45.
b. -12
d. -1/12
e. 1/2
46.
c. -1/4
b. (sen24x)(cos4x)
c. 3cos4x
d. (sen24x)(cos4x)
La cantidad de agua recogida (en millones de litros), en cierto pantano, como funcin del instante
de tiempo t (en meses), viene dada a travs de la expresin
f(t ) =
10
( t 6 )2 + 1
; 0 t 12
Practica 5. Derivadas
b. [0; 6]
c. [6; 12]
d. [6; 10]
e. [10; 12]
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
RESPUESTA
1.a
EJ.
6.d
T = 4 segundos
1.c.
1.d.
|vm|=20
|vm|= 20
1.e.
6.e
1
15
5
6.f
3 2
3 x
p (x ) =
2
4 x 8 + 5 cos x
v 0 (t 0 ) = 40 10 t 0
v 0 (3 ) = 10 ;
v 0 (6 ) = 20
2. a. 1
3.
No es nica
1 1
m' ( x ) = x 2 3 (ln x 2e x ) + ( x 3 x ) 2e x
2
v m = 40 5(t 2 + t 1 )
2.
RESPUESTA
2.b. -3
2.c. -
1
3
2.d.
3
5
) (
s(t) = 3t 2 4t 3 3e t
6.h
p' ( t ) = 3tp 2 3t 2
6.i
l(t)= 12t 2 2p + 8 x 3 t
6.k
m' ( x ) = 5 x
1
2
6.g
6.j
)(
3
p
2 cos( x + t )
4.a
f (x) = x
h( x ) =
1
x3
6.l
p(t)= ln t + 1
7.a.
9m / s
8.a.
a=-4
9.a
(1 + x )
2 2
9.c.
f ' ( x )=
3x 2
2(7 + x 3 )
f ' (x) =
5 e 5
x +2
2 x + 2
3 senx + 2
9.e
f ' ( x )=4 x
9.f
3 senx 2 + 2x 2 cosx 2
ln 4 (3 x 2 cos x )
x senx 2
9.g.
f y g no son derivables en x0= 0 pues no existen
los lmites del cociente incremental.
9.h.
m(x) =
5.
x1= 2 y x2 = -2
6.a
4 x tg x x
g' ( x )= 2xe x
2 +1
p' ( x ) =
9.j
q' ( x ) =
10.a
6.b
6.c
h' ( x ) =
g' ( x ) =
(senx + 2x )2
1
1 1
12x 4 x 2
x
2
10.b
10.c
ln(x + 2) +
e x + 1
senx
+
3
x+2
3 cos2 x
9.i
+ 2senx. e cosx
sec 2 x
4.b
h no es derivable en x0= 0 pues en este caso la
recta tangente se hace vertical
8.c. f (x ) = 4 x 2 + 3
8.b. k = 2
9.b
9.d.
7m / s
2x
f ' (x) =
3
0; x < 0
g( x ) =
x; x 0
7.b.
2x
x(1 x )
4
9
x+
5
5
y = x +
2
y =
8
12
=
( x 2)
5
25
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
EJ.
11
12.a
RESPUESTA
EJ.
RESPUESTA
17.d
v1(t) = 3t 45
v2(t) = 6t+60
a1(t) = 6t
a2(t) = 6
Para t = 7:
v1(t) = v2(t) = 102
a2(7) = 6
a1(7) = 42
f( x ) = 2x.e 2 x + 2x 2 .e 2 x
f( x ) = 2e 2 x + 8 xe 2 x + 4 x 2 e 2 x
Mn = e
f( x ) = 12e 2 x + 24 xe 2 x + 8 x 2 e 2 x
12.b
3 ln 2 x
f( x ) =
x
6 ln x 3 ln 2 x
f( x ) =
x2
f( x ) =
13
a =
18
6 1 3 ln x + ln 2 x
x3
1 33
Mn2 = ;
2
16
Mx = (0; -2)
19
20.a
1 1
. No tiene asntotas.
e
19.a. t (0, 6)
19.b. t = 6
(1; 5 ) .
14.d. Mn = (1; 2)
Mx = (-1; -2)
14.c. Mn = (0; 0)
1
3;
crece en [0 ; 1) ( 5 ; 6] y decrece en
1 33
14.b. Mn1 = ;
2 16
14.a. Mn = (6; 31)
e 3 ;+
La virulencia:
5
; b = 1; c = 1; d = 2
3
14
Decreciente en 0; e 3 ; creciente en
Inter. Decrecimiento:
(-; -3) U (-3; +)
15.a
15.b
15.c
15.d
16.a
Asntotas verticales:
16.b
No hay.
16.c
16.d
17.c
Dominio: Dom(f) = [ 1; 1]
Asntotas horizontales:
Mn = (0; 0)
Mx = 2;
e
Ceros: x = 1 y x = 1.
No hay.
p es decreciente en 0;
8
6
Mn = ;
7
7
17.b
20.b
Mn = 0;
2
17. a
6
y creciente en
7
Creciente:
3
6
7
con k Z
Mn en + k; ;0 ; Mx = (k; 3) con k Z
2
No tiene asntotas.
Matemtica - Respuestas Prctico 5
Mximo relativo: En x = 0.
20.c
+ k ; + k con k Z
2
Decreciente:
Punto crtico: x = 0
Mnimos relativos: (-1; 0) y (1; 0)
k ; + k
2
; + .
7
Intervalo de crecimiento: [ 1; 0 )
Dom(f) = ( 3 ; + )
Asntota vertical: x = 3
Saint. horizontal:
No hay.
Cero: x = 4
Int. crecimiento: ( 3 ; + )
Int. decrecimiento: No hay.
Puntos crticos: No hay.
Mximos y mnimos relativos: No hay.
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
EJ.
20.d
RESPUESTA
Dominio: Dom(f) =
Asn. vertical: No hay.
EJ.
26.a
I(x) = 2 0,04x
26.b
I' ( x ) =
26.c
Asn. horizontal: y = 0
Ceros: No hay.
Int. Crecimiento: ( ;1)
27
a = -6; b = -15
22. a
f creciente en ( 1; 1) (2 ; + ) y decreciente en
( ; 1) (1; 2).
22.b
Extremos relativos en x = 1, x = 1 y x = 2.
La funcin alcanza mnimos en x = 1 y x = 2.
23.b
t =2
28.b
x = 7.000 unidades
28.c
x = 15500 unidades.
29
30.a
30.b
31
x = 40.000 unidades.
Creciente en [0 ; 1) (1; 2 ) ( 3 ; 4 ]
Decreciente en ( 2 ; 3 ) .
1
x 5
1250
28.a
Y un mximo en x = 1.
23. a
RESPUESTA
2 8
,
P =
3 3
32.a
21 C
32.b
5324 kilogramos
24.a
24.b
3
(la medida de la altura es igual a la de la
4
base, por lo que el marco es cuadrado)
33
y =
34
A = (2; 1)
35
P' ( t ) =
100000
(50 + t )2
P' (2) 37 (la velocidad de crecimiento es de 37
bacterias por hora)
36
24.c
37.a
1
y = 40 y
4
f(t) =
1
t
4
(40 - t)
37.b
25.a
C(x) = 5 - 80x
25.b
25.c
C' ( x ) =
25.d
C' ( x ) = 0,02
1
e 100
100
800
x3
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
38
39
40
41
42
43
44
45
46