INFORMACI

UNIDAD TCNICA PEDAGGICA

N 2014.

Colegio Sagrada Familia

csf.utpmedia@gmail.com
Marilu1603@hotmail.com

DOCENTE
UNIDAD

Patricio Farfn Vergara

Unidad 1: Ondas y sonido

ASIGNATURA
FECHA DE
ENTREGA
NIVEL /CURSO
FECHA
TRMINO
PLANIFICACIN DIARIA COLEGIO SAGRADA FAMILIA

Fsica

TOTAL HORAS
FECHA INICIO

6 Horas
de marzo 2014

Primero medio
de marzo 2014

CONTENIDO MNIMO OBLIGATORIO

Aplicacin de la relacin entre longitud de onda, frecuencia y
velocidad de propagacin de una onda.
Explicacin general del funcionamiento y utilidad de dispositivos
tecnolgicos como el telfono, televisor, radio, ecgrafo, el sonar,
rayo lser y el radar, en base al concepto de onda.

ENSEANZA MEDIA

APRENDIZAJES ESPERADOS
Describir en forma cualitativa el origen y la
propagacin del sonido, su comportamiento en
diferentes medios, y su naturaleza ondulatoria.

RECURSOS
Pizarra

Describir dispositivos tecnolgicos relacionados con

el sonido, empleando los conceptos en estudio.

Libro de texto

Plumones

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Actividades programadas
Descripcin del espectro auditivo (frecuencia e intensidad) y de los
rangos que captan los rganos de la audicin en los seres humanos y
en los animales.

Organizar e interpretar datos, y formular

explicaciones y conclusiones, apoyndose en las
teoras y conceptos cientficos en estudio.

Proyector y ordenador
Materiales experimentales

Descripcin cualitativa del origen y propagacin del sonido, de su

interaccin con diferentes medios (absorcin, reflexin, trasmisin) de
sus caractersticas bsicas, (altura intensidad, timbre) y de algunos
fenmenos como el efecto doopler.

ACTIVIDAD
METODOLOGA
/ DESARROLLO
DE LA CLASE
1
2 hrs.

INDICADORES DE EVALUACIN
INICIO: El profesor se presenta a los estudiantes, y les muestra el programa de estudio
respecto al ao escolar y al primer semestre
DESARROLLO: Luego de ello, se les muestran los contenidos de la primera unidad de
Ondas y Sonido, adems de cmo se puede trabajar el fenmeno ondulatorio en el da a
da. Adems de la metodologa de evaluacin que consiste en controles de entrada y salida
clase a clase
CIERRE: Finalmente, el profesor les pide a los estudiantes que investiguen acerca del
mtodo cientfico en la fsica, y cmo podramos aplicarlo segn nuestro entorno

1.- Los estudiantes toman apuntes de lo

dado por el profesor
2.- Los estudiantes realizan preguntas y
consultas al momento de la
retroalimentacin

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2
INICIO: El profesor saluda a los estudiantes. Se pasa la lista mientras los alumnos preparan
sus apuntes para la clase, y se indica el objetivo para la clase del da.
2 hrs.
DESARROLLO: Se realiza un control de entrada respecto al mtodo cientfico. En la clase de
hoy, se examinan los elementos asociados al estudio por medio del mtodo cientfico,
como sus pasos se pueden extender en los conceptos asociados a las leyes fsicas, y los
principios asociados a las leyes fsicas, y su vnculo con matemticas

3
2 hrs

1. Realizan control de entrada

2. Los estudiantes realizan preguntas y
saldan dudas y consultas
3. Identifican las caractersticas del
mtodo cientfico y sus propiedades

CIERRE: los estudiantes trabajan en la actividad de cierre, que consiste en la realizacin de

una experiencia que implique el uso del mtodo cientfico. Ya sea con experimentos reales
o hipotticos.

4. Realizan actividad dada por el

docente

INICIO: El profesor saluda a los estudiantes. Se pasa la lista mientras los alumnos preparan
sus apuntes para la clase, y se indica el objetivo para la clase del da. Luego proceden con
el control de entrada, con el tema: fenmeno ondulatorio.

1. Realizan control de entrada

DESARROLLO: Se trabaja con los estudiantes en los conceptos asociados al sonido como
fenmeno fsico, y las variables que se consideran en este fenmeno, tales como tipos de
ondas, clasificaciones de ondas, segn su forma y medicin.
CIERRE: Los estudiantes realizan cuadros comparativos entre los tipos de ondas, a modo
de mapas conceptuales para as tener mas claridad

2. Los estudiantes toman apuntes de lo

dado por el profesor
3. Los estudiantes realizan preguntas
y consultas al momento de la
retroalimentacin
4. Realizan actividad dada por el
docente