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ESTABLECIMIENTO

MAESTRA DE PLANTA:
ALUMNA PRACTICANTE:
TEMA:
AREA

Educacion Fisica

Destrezas de Aprendizaje

Medio Social y Natural

(F)__________________
Alumna Practicante

EODP anexa a EORM Aldea Nuevo San Juan


Veronica Elizabeth Veliz Milian
Eliza Monica Jose Raymundo Alvarez
Ejecucion de cambios ritmicos esperados e inesperados
COMPETENCIA

INDICADOR DE LOGRO

Grado:
ETAPA:
CICLO ESCOLAR:
FECHA
CONTENIDO

4.3.5 Ejecucion de
cambios ritmicos
esperados e inesperados

1. Clasifica diferentes
estimulos, auditivos
1.5 Diferencia sonidos
(fonemas y grafemas) y
semejante a lo diferente de
hapticos, segn sus rasgos un sonido determinado.
distintivos.

1.5.8 Identificacion de la
correspondencia entre
sonidos y los simbolos
impresos

2.2 Describe semejanzas y


diferencias entre seres
vivos: animales, planta y el
ser humano

(F)__________________
Maestra de Planta

ACTIVIDADES

RECURSOS
Humanos:

1. Manifiesta conciencia de
1.3 Organiza sus
la postura corporal
movimiento en respuesta a
indispensable para la
estimulos auditivos (ritmo)
realizacion del movimiento

2. Agrupa elementos
inanimados de la
naturaleza y de los seres
vivos participando en
actividades de rescate y
conservacion.

Preparatoria
6 aos
2015

Oracion
Saludo
Bienvenida

Maestra de
Planta
Alumna Practicante
Nios y Nia

Motivacion
Explicacion de clase
Materiales:
Lamina Descriptiva
Hoja de Trabajo
Crayones
Resistol

2.2.9 Descripcion de
Actividad extra
como cambia su cuerpo
Evaluacion oral y escrita

(F)__________________
Director

(F)_________________
Supervisora de Practi

RECURSOS

manos:

Maestra de
lanta
mna Practicante
Nios y Nias

teriales:
mina Descriptiva
Hoja de Trabajo
Crayones
Resistol

(F)__________________
Supervisora de Practica

ESTABLECIMIENTO
MAESTRA DE PLANTA:
ALUMNA PRACTICANTE:
TEMA:
AREA

EODP anexa a EORM Aldea Nuevo San Juan


Veronica Elizabeth Veliz Milian
Eliza Monica Jose Raymundo Alvarez
Utilizacion de recipientes de basura
COMPETENCIA

INDICADOR DE LOGRO

Grado:
ETAPA:
CICLO ESCOLAR:
FECHA
CONTENIDO

Preparatoria
6 aos
2015

ACTIVIDADES

Medio Social Y Natural

4. Realiza cooperativamente
con independencia y cortesia
las actividades que le son
asignadas en su familia,
escula y comunidad.

4.1 Practica habitos de


higiene aseo personal
4.1.4 Utilizacion correcta Oracion
alimentarios y de vestuario, de papeleros y recipientes
Saludo
demostrando desarrollo de de basura.
Bienvenida
su autonomia personal.

Destrezas de Aprendizaje

2. Coordina movimientos de
ojos, manos y dedos a
realizar movimientos
especificos de preparacion
para la escritura.

2.2. Reflejo distincion motriz


y fuidez del movimiento al
realizar dibujos libres y
trabajos de preparacion para
la escritura.

Comunicacin y Lenguaje

(F)__________________
Alumna Practicante

2.2.1 Utilizacion de
lapices de punta gruesa y Motivacion
de colores para hacer
Explicacion de clase
arabescos.

1. Responde con gestos


movimientos y oralmente a
1.1 Realiza juegos ritmicos y
mensajes escuchados en
1.1.1 Ejecucion de
Actividad extra
rimas segn las indicaciones
poemas, cuentos y textos
instrucciones escuchadas
Evaluacion oral y escrita
que se le dan.
diversos de su cultura y de
otras culturas.

(F)__________________
Maestra de Planta

(F)__________________
Director

RECURSOS
Humanos:

Maestra de
Planta
Alumna Practicante
Nios y Ni

Materiales:
Lamina Descriptiva
Hoja de Trabajo
Crayones
Resistol

(F)_______________
Supervisora de Prac

RECURSOS

manos:

Maestra de
lanta
mna Practicante
Nios y Nias

teriales:
mina Descriptiva
Hoja de Trabajo
Crayones
Resistol

(F)__________________
Supervisora de Practica

ESTABLECIMIENTO
MAESTRA DE PLANTA:
ALUMNA PRACTICANTE:
TEMA:
AREA

EODP anexa a EORM Aldea Nuevo San Juan


Veronica Elizabeth Veliz Milian
Eliza Monica Jose Raymundo Alvarez
Demostracion de autonomia.
COMPETENCIA

INDICADOR DE LOGRO

Grado:
ETAPA:
CICLO ESCOLAR:
FECHA
CONTENIDO
4.1.5 Descripcion de
autonomia cuando se viste y
calza con ropa y zapatos que
eligen segn su gusto
combinandolos
apropiadamente.

Medio Social Y Natural

4. Realiza cooperativamente
con independencia y cortesia
las actividaes que le son
asignadas en su familia,
escuela y comunidad.

4.1 Practica habitos


higienicos aseo personal,
alimenticiso y de vestuario
demostrando desarrollo de
su autonomia personal.

Destrezas de Aprendizaje

2. Coordina movimientos de
ojos, manos y dedos al
realizar movimientos
especificos de preparacion
para la escritura

2.2 Reflejo distincion motriz


y fluidez del movimiento al
2.2.1 Utilizacion del vestuario
realizar dibujos libres y
diario diferente.
trabajos de preparacion para
la escritura.

Comunicacin y Lenguaje

(F)__________________
Alumna Practicante

1. Responde con gestos


movimientos y oralmente a
1.1 Realiza juegos ritmicos y
mensajes escuchados en
rimas segn las indicaciones
poemas, cuentos y textos
que se le dan.
diversos de su cultura y de
otras culturas.

(F)__________________
Maestra de Planta

1.1.1 Ejecucion de
instrucciones escuchadas

Preparatoria
6 aos
2015

ACTIVIDADES

Oracion
Saludo
Bienvenida

Motivacion
Explicacion de clase

Actividad extra
Evaluacion oral y escrita

(F)__________________
Director

reparatoria

RECURSOS
Humanos:
Maestra de
Planta
Alumna Practicante
Nios y Nias

Materiales:
Lamina Descriptiva
Hoja de Trabajo
Crayones
Resistol
Paletas

(F)__________________
Supervisora de Practica

ESTABLECIMIENTO
MAESTRA DE PLANTA:
ALUMNA PRACTICANTE:
TEMA:
AREA

EODP anexa a EORM Aldea Nuevo San Juan


Veronica Elizabeth Veliz Milian
Eliza Monica Jose Raymundo Alvarez
Practica de normas de cortesia.
COMPETENCIA

INDICADOR DE LOGRO

Grado:
ETAPA:
CICLO ESCOLAR:
FECHA
CONTENIDO

ACTIVIDADES

Comunicacin y Lenguaje

1. Responde con gestos,


movimientos y oralmente a
mensajes escuchados en
poemas, cuentos y textos
diversos de su cultura y de
otras culturas.

1.2 Demuestra respeto ante 1.2.4 Practica de normas Oracion


las ideas y sugerencias de
de cortesia y conversacon
sus compaeros(as).
de dialogos.

Destrezas de Aprendizaje

1. Clasifica diferentes
estimulos visuales,
auditivos(fonemas y
grafemas) y hapticos segn
sus rasgos distintivos.

1.2 Reconoce la
configuracion dada por
lineas curvas y
rectas( horizontales,
verticales y oblicuas) y
palabras como un todo.

Medio Social y Natural

3. Manifiesta aceptacion de si 3.1 Demuestra actitudes de


3.1.1 Demostracion de
mismo y de si misma,
aceptacion tolerancia y
toma de conociendo de la
identificandose con su
respeto hacia su cultura y la
propiedad indentidad.
cultura.
de los demas.

Artes Plasticas

(F)__________________
Alumna Practicante

2. Establece relaciones entre


los diversos lenguajes
artisticos al comunicar sus
sentimientos ideas y
emociones

Preparatoria
6 aos
2015

RECURSOS
Humanos:

2.7 Improvisa movimientos


motivando(a) por diversos
estimulos visuales y
auditivos

(F)__________________
Maestra de Planta

Saludo
Bienvenida

Maestra de
Planta
Alumna Practicante
Nios y Nia

1.2.1 Asociacion de letras


y numeros con sus
Motivacion
correspondientes
Explicacion de clase
esquemas o
configuraciones
Materiales:
Lamina Descriptiva
Hoja de Trabajo
Crayones
Resistol
Actividad extra
Evaluacion oral y escrita
2.7.1 Participacion en
actividades gestuales.

(F)__________________
Director

(F)________________
Supervisora de Pract

RECURSOS

manos:

Maestra de
lanta
mna Practicante
Nios y Nias

teriales:
mina Descriptiva
Hoja de Trabajo
Crayones
Resistol

(F)__________________
Supervisora de Practica

ESTABLECIMIENTO
MAESTRA DE PLANTA:
ALUMNA PRACTICANTE:
TEMA:
AREA

EODP anexa a EORM Aldea Nuevo San Juan


Veronica Elizabeth Veliz Milian
Eliza Monica Jose Raymundo Alvarez
Recitacion de poesia.
COMPETENCIA

INDICADOR DE LOGRO

Grado:
ETAPA:
CICLO ESCOLAR:
FECHA
CONTENIDO

Comunicacin y Lenguaje

1. Responde con gestos


movimientos y oralmente a
mensajes escuchados en
poemas, cuentos y textos
diversos de su cultura yd e
otras culturas.

1.3.2 Produccion y
1.3 Produce en forma oral y
representacion de
gestual cuentos poemas
cuentos y recitacion de
dialogos dramatizaciones
poesias individuales y
entre otros
grupales.

Destrezas de Aprendizaje

1. Clasifica diferentes
estimulos visuales,
auditivos(fonemas y
grafemas) y hapticos, segn
rus rasgos distintivos

1.2 Reconoce la
configuracion dada por
lineas curras y
rectas(horizontales,
verticales y oblcuas) y
palabras como un todo

Medio Social Y Natural

(F)__________________
Alumna Practicante

Preparatoria
6 aos
2015

ACTIVIDADES

Humanos:
Oracion
Saludo
Bienvenida

1.2.2 Asociacion de
palabras con su
Motivacion
correspondiente esquema
Explicacion de clase
o configuracion.

3.1 Demuestra actitudes de


3. Manifiesta aceptacion de si
3.1.2 Descripcion de si
aceptacion tolerancia y
Actividad extra
mismo y de si misma,
mismo y si misma con
respeto hacia su cultura y la
Evaluacion oral y escrita
identificandose con su cultura
relacion a los y las demas.
de los demas

(F)__________________
Maestra de Planta

RECURSOS

(F)__________________
Director

Maestra d
Planta
Alumna Practicante
Nios y Ni

Materiales:
Lamina Descriptiva
Hoja de Trabajo
Crayones
Resistol

(F)_______________
Supervisora de Prac

RECURSOS

manos:

Maestra de
lanta
mna Practicante
Nios y Nias

teriales:
mina Descriptiva
Hoja de Trabajo
Crayones
Resistol

(F)__________________
Supervisora de Practica

ESTABLECIMIENTO
MAESTRA DE PLANTA:
ALUMNA PRACTICANTE:
TEMA:
AREA

EODP anexa a EORM Aldea Nuevo San Juan


Veronica Elizabeth Veliz Milian
Eliza Monica Jose Raymundo Alvarez
Emision de Opiniones
COMPETENCIA

INDICADOR DE LOGRO

Comunicacin y Lenguaje

2. Responde con gestos


movimientos y oralmente a
mensajes escuchados en
poemas, cuentos y diversos
de su cultura y otras
culturas.

Destrezas de Aprendizaje

1.2 Reconoce la
1. Clasifica diferentes
configuracion cada por
estimulos visuales,
lineas curvas ,
auditivos(fonemas y
rectas(horizontales,
grafemas) y hapticos,
verticales y oblicuas) y
segn rus rasgos distintivos
palabras como un todo

Medio Social y Natural

(F)__________________
Alumna Practicante

2.1 Asocia los movimienots


articulatorios de los
diferentes organos del
apartado fonador con la
emision precisa de los
sonidos del habla.

Grado:
ETAPA:
CICLO ESCOLAR:
FECHA
CONTENIDO

Preparatoria
6 aos
2015

ACTIVIDADES

2.1.3 Emision de fonemas


sin cerrar los labios y
Oracion
colocando la lengua
Saludo
detrs de los dientes.
Bienvenida
(n,d,t,r,l,s,ch)

1.2.6 Identificacion de la
letra que se repite varias
veces en un grupo de
letras similares.

Humanos:
Maestra de

Planta
Alumna Practicante
Nios y Nia

Motivacion
Explicacion de clase

3. Manifiesta aceptacion de 3.1 Demuestra actitudes de


3.1.4 Descripcion de sus
si mismo y de si misma,
aceptacion, tolerancia y
Actividad extra
necesidades individuales
identificandose con su
respeto hacia su cultura y la
Evaluacion oral y escrita
y limitaciones.
cultura.
de los demas.

(F)__________________
Maestra de Planta

RECURSOS

(F)__________________
Director

Materiales:
Lamina Descriptiva
Hoja de Trabajo
Crayones
Resistol

(F)_________________
Supervisora de Practi

RECURSOS

manos:
Maestra de

lanta
mna Practicante
Nios y Nias

teriales:
mina Descriptiva
Hoja de Trabajo
Crayones
Resistol

(F)__________________
Supervisora de Practica

ESTABLECIMIENTO
MAESTRA DE PLANTA:
ALUMNA PRACTICANTE:
TEMA:
AREA

EODP anexa a EORM Aldea Nuevo San Juan


Veronica Elizabeth Veliz Milian
Eliza Monica Jose Raymundo Alvarez
Identificacion del movimiento sonoro: Ascenso y Descenso
COMPETENCIA

INDICADOR DE LOGRO

Grado:
ETAPA:
CICLO ESCOLAR:
FECHA
CONTENIDO

Expresion Artistica:

Destrezas de Aprendizaje

1. Clasifica diferentes
1.5.8 Identificacion de la
estimulos visuales,
1.5 Diferencia sonidos
correspondiencia entre
auditivos(fonemas y
semejantes a lo difetenes de
sonidos y los simbolos
grafemas) y hapticos,
un sonido determinado
impresos(letras).
segn rus rasgos distintivos

(F)__________________
Alumna Practicante

ACTIVIDADES

1.3.3 Identificacion del


movimiento sonoro
ascenso-descenso.

Oracion
Saludo
Bienvenida

Maestra de
Planta
Alumna Practicante
Nios y Nia

Motivacion
Explicacion de clase

1. Responde con gestos


movimientos y oralmente a
1.1 Realiza juegos ritmicos y
mensajes escuchados en
1.1.1 Ejecucion de
Actividad extra
rimas segn las indicaciones
poemas, cuentos y textos
instrucciones escuchadas
Evaluacion oral y escrita
que se le dan.
diversos de su cultura y de
otras culturas.

(F)__________________
Maestra de Planta

RECURSOS
Humanos:

1. Demuestra conciencia de
su cuerpo, de su
1.3 Distingue la altura y
movimiento y de sus
movimientos del sonido.
capacidades perspectivas.

Comunicacin y Lenguaje

Preparatoria
6 aos
2015

(F)__________________
Director

Materiales:
Lamina Descriptiva
Hoja de Trabajo
Crayones
Resistol

(F)_________________
Supervisora de Practi

RECURSOS

manos:

Maestra de
lanta
mna Practicante
Nios y Nias

teriales:
mina Descriptiva
Hoja de Trabajo
Crayones
Resistol

(F)__________________
Supervisora de Practica

ESTABLECIMIENTO
MAESTRA DE PLANTA:
ALUMNA PRACTICANTE:
TEMA:
AREA

EODP anexa a EORM Aldea Nuevo San Juan


Veronica Elizabeth Veliz Milian
Eliza Monica Jose Raymundo Alvarez
Escritura de numeracion del sistema maya.
COMPETENCIA

INDICADOR DE LOGRO

Destrezas de Aprendizaje

3. Infiere juicios logicos y


los expresa en forma
verbal, grafica y simbolica
relacionando las partes con
el todo.

Comunicacin y Lenguaje

2. Responde con gestos


movimientos y oralmente a
2.3 Interpreta de elementos
mensajes escuchados en
y mensajes graficos y orales
poemas, cuentos y textos
del entorno inmediato.
diversos de su cultura y
otras culturas.

Expresion Artistica

(F)__________________
Alumna Practicante

Grado:
ETAPA:
CICLO ESCOLAR:
FECHA
CONTENIDO

Preparatoria
6 aos
2015

ACTIVIDADES

3.6 Establece la relacion


3.6.3 Escritura de
entre el numero de
Oracion
numerales del 0 al 9 en el
elementos en un conjunto y
Saludo
sistema decimal y del 0 al
el numeral que los
Bienvenida
20 en el sistema maya.
representa.

2.3.6 Descripcion del


significado de signos y
Motivacion
simbolos de uso frecuente
Explicacion de clase
en el entorno inmediato.

1.5.9 Aplicacin de las


1. Demuestra conciencia de 1.5 Comenta las sensaciones
regls en el juego de
su cuerpo de su
y emociones que producen
movimiento creativo,
Actividad extra
movimiento y de sus
en su cuerpo la ejecucion de tomando en cuenta la
Evaluacion oral y escrita
capaciddes perspectivas.
movimientos
relacion entre personas y
espacio.

(F)__________________
Maestra de Planta

(F)__________________
Director

RECURSOS
Humanos:

Maestra de
Planta
Alumna Practicante
Nios y Nia

Materiales:
Lamina Descriptiva
Hoja de Trabajo
Crayones
Resistol

(F)_________________
Supervisora de Practi

RECURSOS

manos:

Maestra de
lanta
mna Practicante
Nios y Nias

teriales:
mina Descriptiva
Hoja de Trabajo
Crayones
Resistol

(F)__________________
Supervisora de Practica

ESTABLECIMIENTO
MAESTRA DE PLANTA:
ALUMNA PRACTICANTE:
TEMA:
AREA

EODP anexa a EORM Aldea Nuevo San Juan


Veronica Elizabeth Veliz Milian
Eliza Monica Jose Raymundo Alvarez
Cadena Alimenticia
COMPETENCIA

INDICADOR DE LOGRO

Medio Social y Natural

4. Realiza
cooperativamente, con
independencia y cortesia
las actividades que le son
asignadas en su familia,
escuela y comunidad

Destrezas de Aprendizaje

1. Clasifica diferentes
1.1 Establece relaciones
estimulos visuales,
entre las sensaciones que
auditivos(fonemas y
perciben con objetos o
grafemas) y hapticos,
imgenes del ambiente que
segn rus rasgos distintivos lo rodea.

Comunicacin y Lenguaje

(F)__________________
Alumna Practicante

Grado:
ETAPA:
CICLO ESCOLAR:
FECHA
CONTENIDO

Preparatoria
6 aos
2015

ACTIVIDADES

4.3.1 Identificacion de
4.3 Muestra preferencia por alimentos de su entorno
Oracion
los alimentos nutritivos que con nutrientes como
Saludo
se producen en su
proteina, vitaminas,
Bienvenida
comunidad.
minerales y carbohidratos
en una dieta blalanceada.

1.1.4 Descripcion de
diferentes sensaciones
Motivacion
que producen sustancias,
Explicacion de clase
frias, templadas y
calientes.

1. Responde con gestos


1.2.3 Utilizacion de
movimientos y oralmente a
1.2 Demuestra respeto hacia diferentes tipos de gestos
mensajes escuchados en
Actividad extra
las ideas y sugerencias de
como aprobacion del
poemas, cuentos y textos
Evaluacion oral y escrita
sus compaeros(as)
contenido de mensajes
diversos de su cultura yd e
escuchados.
otras culturas.

(F)__________________
Maestra de Planta

(F)__________________
Director

RECURSOS
Humanos:

Maestra de
Planta
Alumna Practicante
Nios y Nia

Materiales:
Lamina Descriptiva
Hoja de Trabajo
Crayones
Resistol

(F)_________________
Supervisora de Practi

RECURSOS

manos:

Maestra de
lanta
mna Practicante
Nios y Nias

teriales:
mina Descriptiva
Hoja de Trabajo
Crayones
Resistol

(F)__________________
Supervisora de Practica

ESTABLECIMIENTO
MAESTRA DE PLANTA:
ALUMNA PRACTICANTE:
TEMA:
AREA

EODP anexa a EORM Aldea Nuevo San Juan


Veronica Elizabeth Veliz Milian
Eliza Monica Jose Raymundo Alvarez
Asociacion del Numero y Numeral
COMPETENCIA

INDICADOR DE LOGRO

Grado:
ETAPA:
CICLO ESCOLAR:
FECHA
CONTENIDO

Preparatoria
6 aos
2015

ACTIVIDADES

Destrezas de Aprendizaje

3. Infiere juicios logicos y


los expresa en forma
verbal, grafica y simbolica
relacionando las partes con
el todo.

36 Establece la relacion
36.2 Asociacion del
entre el numero de
Oracion
numero de Objetos o
elementos en un conjunto y
Saludo
ilustraciones con el
el numero que los
Bienvenida
numeral correspondiente.
representa.

Comunicacin y Lenguaje

2. Responde con gustos


movimientos y oralmente a
mensajes escuchados en
poemas, cuentos y textos
diversos de su cultura y
otras culturas.

2.3 Interpreta el significado


de elementos y mensajes
graficos y orales del entorno
inmediato.

Expresion Artistica:

1.5.9 Aplicacin de las


1. Demuestra conciencia de 1.5 Comenta las sensaciones reglas en el juego de
su cuerpo, de su
y emociones que producen movimiento creativo,
movimiento y de sus
en su cuerpo la ejecucion de tomando en cuenta la
capacidades perspectivas. movimientos.
relacion entre las
personas y el espacio.

Educacion Fisica

(F)__________________

1. Manifiesta conciencia de
la postura corporal
indispensable para la
realizacion del movimeinto

1.1 Asume posiciones


segmetarias en la ejecucion
de diversos movimiento sy
desplazamientos

(F)__________________

RECURSOS
Humanos:

Maestra de
Planta
Alumna Practicante
Nios y Nia

2.3.6 Descripcion del


significado de signos y
Motivacion
simbolos de uso frecuente
Explicacion de clase
en el entorno inmediato.

Materiales:

Actividad extra
Evaluacion oral y escrita

1.1.3 Aplicacin de la
funiconalidad segmetaria
en la realizacion de
actividades cotidianas

(F)__________________

(F)_________________

Alumna Practicante

Maestra de Planta

Director

Supervisora de Practi

RECURSOS

manos:

Maestra de
lanta
mna Practicante
Nios y Nias

Materiales:

(F)__________________

Supervisora de Practica

ESTABLECIMIENTO
MAESTRA DE PLANTA:
ALUMNA PRACTICANTE:
TEMA:
AREA

EODP anexa a EORM Aldea Nuevo San Juan


Veronica Elizabeth Veliz Milian
Eliza Monica Jose Raymundo Alvarez
Suma con recta numerica
COMPETENCIA

INDICADOR DE LOGRO

Grado:
ETAPA:
CICLO ESCOLAR:
FECHA
CONTENIDO

Preparatoria
6 aos
2015

ACTIVIDADES

Destrezas de Aprendizaje

3. Infiere juicios logicos y


expresa en forma verbal,
grafica y sombolica
relacionando las partes con
el todo

36.5 Practica de la
36 Establece la relacion
adiccion de objetos con
entre el numero de
Oracion
totales no mayores de 9 y
elementos en un conjunto y
Saludo
la sustraccion con
el numero que los
Bienvenida
minuendos iguales o
representa.
menores que nueve.

Comunicacin y Lenguaje

2. Responde con gustos


movimientos y oralmente a
mensajes escuchados en
poemas, cuentos y textos
diversos de su cultura y
otras culturas.

2.3 Interpreta el significado


de elementos y mensajes
graficos y orales del entorno
inmediato.

Expresion Artistica:

(F)__________________
Alumna Practicante

2.3.6 Descripcion del


significado de signos y
Motivacion
simbolos de uso frecuente
Explicacion de clase
en el entorno inmediato.

2. Establece relaciones
2.6 Utiliza su cuerpo como
2.6.3 Realizacion de
entre los diversos lenguajes
instrumento y el movimiento formas como, rectas con Actividad extra
artisticos al comunicar sus
como medio al expresar
picos, redondas,
Evaluacion oral y escrita
sentimientos ideas y
ideas y emociones.
retorcidas
emociones

(F)__________________
Maestra de Planta

(F)__________________
Director

RECURSOS
Humanos:

Maestra de
Planta
Alumna Practicante
Nios y Nia

Materiales:
Lamina Descriptiva
Hoja de Trabaj
Crayones
Resistol

(F)_________________
Supervisora de Practi

RECURSOS

manos:

Maestra de
lanta
mna Practicante
Nios y Nias

Materiales:
mina Descriptiva
Hoja de Trabajo
Crayones
Resistol

(F)__________________
Supervisora de Practica

ESTABLECIMIENTO
MAESTRA DE PLANTA:
ALUMNA PRACTICANTE:
TEMA:
AREA

EODP anexa a EORM Aldea Nuevo San Juan


Veronica Elizabeth Veliz Milian
Eliza Monica Jose Raymundo Alvarez
Identificacion entre sonido y silencio
COMPETENCIA

INDICADOR DE LOGRO

Grado:
ETAPA:
CICLO ESCOLAR:
FECHA
CONTENIDO

Expresion Artistica:

Destrezas de Aprendizaje

1. Clasifica diferentes
1.5.8 Identificacion de la
estimulos visuales,
1.5 Diferencia sonidos
correspondiencia entre
auditivos(fonemas y
semejantes a lo difetenes de
sonidos y los simbolos
grafemas) y hapticos,
un sonido determinado
impresos.
segn rus rasgos distintivos

(F)__________________
Alumna Practicante

ACTIVIDADES

1.4.2 Identificacion del


contraste entre sonido y
silencio

Oracion
Saludo
Bienvenida

Maestra de
Planta
Alumna Practicante
Nios y Nia

Motivacion
Explicacion de clase

1. Responde con gestos


movimientos y oralmente a
1.1 Realiza juegos ritmicos y
mensajes escuchados en
1.1.1 Ejecucion de
Actividad extra
rimas segn las indicaciones
poemas, cuentos y textos
instrucciones escuchadas
Evaluacion oral y escrita
que se le dan.
diversos de su cultura yd e
otras culturas.

(F)__________________
Maestra de Planta

RECURSOS
Humanos:

1. Demuestra conciencia de
1.4 Pone en practica
su cuerpo, de su
medidas que previenen la
movimiento y de sus
contaminacion auditiva
capacidades perspectivas.

Comunicacin y Lenguaje

Preparatoria
6 aos
2015

(F)__________________
Director

Materiales:
Lamina Descriptiva
Hoja de Trabajo
Crayones
Resistol

(F)_________________
Supervisora de Practi

RECURSOS

manos:

Maestra de
lanta
mna Practicante
Nios y Nias

teriales:
mina Descriptiva
Hoja de Trabajo
Crayones
Resistol

(F)__________________
Supervisora de Practica