7.

1 Recordar es vivir

Escuela nueva o Mi modelo

Aspecto Escuela tradicional
moderna educativo
Permitir que el
Partir de las
alumnoc onstruya sus
necesidades propias
propoios
del educando,
conocimientos, se
acercarlo al
acerque al saber a
conocimiento de esta
través del
Utilizar al alumno sociedad tan exigente
descubrimiento,
como una enorme y cambiante, através
socialice, interactué
Ideal educativo caja donde se de diversas
con la información,
depositan y vacían estrategias permitir
adopte y desarrolle
conocimientos. que descubra su
competencias y
conocimiento e
habilidades que le
interactué
permitan acceder a la
primeramente con el
sociedad e integrarse
mismo y con los
de manera oportuna a
demás.
ella.
Mi modelo educativo:
Un tutor que guía y
Un coordinador del
Transmisor de supervisa el proceso
Papel del maestro proceso de
conocimientos. de aprendizaje del
aprendizaje de mis
alumnado.
alumnos, un apoyo.

Investigador, persona
Receptor de Constructor de su reflexiva que es
Papel del alumno
conocimientos. propio conocimiento. capaz de descubrir el
conocimiento.

Socializadoras, que
involucren la
Retos que motiven al
información actual, que
alumno a aprender a
Métodos y Memorístico, despierten el interés
partir de lo que
técnicas individualizado. del educando a partir
sucede en su propia
de la comparación del
realidad.
conocimiento con sus
vivencias diarias.
Recursos
Pizarrón gises,
educativos y Biblioteca, TIC, Utilizo las dos
libretas, libros de
materiales recursos humanos. anteriores.
texto.
didàcticos

Diseñados a partir de
los intereses de los Enseñar de acuerdo
Rígidos y los que
educandos, no se a propósitos y
mencionaba el plan y
Contenidos enseña tras un competencias
programas debían
contenido sino que se marcados por el
agotarse.
aprende tras una programa actual.
competencia.
 La disciplina más
A través de la importante es la que
Los alumnos eran interacción y la toma presentan los
tratados como a de puntos de vista de alumnos al trabajar,
Disciplina soldados, debían los alumnos se el entusiasmo que
callarse, acatar construy el saber, es reflejan cuando algo
ordenes solamente. válido expresarse. les agrada y les
moverse, etc., impregna deseos de
aprender.

El profesor se observa
Estoy consciente de
como un facilitador, un
Totalmente que hoy los alumnos
apoyo, constructor de
autoritario, el maestro saben bastante, yo
Relación conocimientos
ponía una barrera sólo les indico y les
maestro/alumno juntamente con los
que dificilmente se doy pistas para que
educandos, él no es el
podía traspasar. aterricen en
que más sabe, sólo el
aprendizajes.
que guía.