Citas textuales

La infancia como
problema

Comentario

Me pareci incorrecta esta expresin ya

que la infancia no presenta ningn
problema, podr ser un dilema pero
nunca un problema ya que aparte de ser
una gran y hermosa etapa de desarrollo
en el cual comienza a formase los
cimientos de cada persona

Esto es una verdadera afirmacin ya que

a lo largo de la historia conforme va
pasando la proteccin se ha convertido
en sobreproteccin , trayendo consigo
efectos secundarios al desarrollo de nio

Hoy en da la llegada de un nio he

incluso su desarrollo se ha convertido en
propaganda para consumir diversos
produccin
lo
cual
pierde
valor
verdadero de la infancia y con esto se le
nombra industrial.
Esto se refiere a que las escuelas son
campo una fbrica en la cual
la
sociedad pretende que los educados
sean m ordenados a las necesidades que
la sociedad desea
Esta es un clarsimo motivo sobre la
docencia, ya que sin nios con sed del
conocimiento no existira la docencia

Pg. 1

La proteccin adulta
estara infringiendo
contra la infancia
Pag3.

Se reconoce a la
infancia como producto
moderno y hasta
industrial
Pag4

A travs de la escuela,
una infancia deseada
es una sociedad
deseada
Pag 5

La infancia es la clave
de la existencia de la
pedagoga
Pag 6
La condicin del
alumno es
independiente de la
condicin del nio
Pag 7

La educacin y
adquisicin del
aprendizaje de un alumno depende de
muchos factores, entre ellos son las
condiciones personales y ya que son
s=asutos separados van unidos ya que
estos=s
factores
sin
de
suma
importancia para un ptim o aprendizaje.

Existe la infancia Baquero

La infancia Aries

Los nios son como algo

inevitable
Pg. 2
La vida del nio se convierte
en valor
Pag5
Es probable que los golpes en
la cabeza fuesen nocivos de
los escolares confiados a
maestros
Pag6

Citas textuales

No me hago de la idea que la infancia le

tomaran tan poco valor , de que reproducirse
deba ser algo normal sin importar el producto
A lo largo del tiempo la infancia va tomando
sentido ante la sociedad
Como llega un punto que las malas acciones
se piensan nocivas para la salud, cuando
antes a un nio era tratado como animal
salvaje y luego como si fuese un adulto
siendo que son circunstancias muy
diferentes.

Comentario

La concepcin
moderna del desarrollo
y su repercusin en las aulas.

COMENTARIO DE LA LECTURA

El desarrollo se percibe como un proceso ordenado de modo teleolgico y de ritmos

homogneos. Esto es, que los sujetos expresan diferentes grados de conocimiento de
un mismo proceso y las diferencias evidentes entre ellos o entre poblaciones quedan
significadas como las diferencias de grado de desarrollo.
Al mismo proceso de desarrollo como el acercamiento progresivo a ciertos puntos de
son valorados como normales (esperables) a un estado final de desarrollo deseable.
Y tambin me parece rescatable el cmo procuraremos mostrar ms delante, el
desarrollo en muchas perspectivas contemporneas es percibido como un proceso
multidireccional