Anda di halaman 1dari 78

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

TEMARIOS
PARA EL INGRESO, ACCESOS Y ADQUISICIN DE NUEVAS
ESPECIALIDADES EN LOS CUERPOS DE CATEDRTICOS Y
PROFESORES
DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS
Propuesta de 25 de junio de 2010 (Versin 4)
ALEMN
1. Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje: implicaciones
para la didctica del alemn.
2. Metodologa de la enseanza del alemn: enfoques, actividades y
recursos. Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos y
autnticos.
3. El papel de las escuelas oficiales de idiomas en las polticas
educativas lingsticas europeas. El Marco Comn Europeo de
Referencia para las Lenguas y el Portfolio Europeo de las Lenguas
como instrumentos para fomentar el pluriculturalismo y el
plurilingismo.
4. El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas: su
papel en el aprendizaje de lenguas. Condiciones y restricciones de las
tareas de produccin, recepcin, interaccin y mediacin.
5. La competencia de aprender a aprender. El papel del profesor en el
aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el establecimiento de
objetivos de aprendizaje, el desarrollo de competencias y la autoevaluacin.
6. La competencia comunicativa en alemn: definicin, anlisis de sus
componentes y su gradacin en niveles curriculares.
7. Actividades comunicativas de expresin oral en alemn. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
8. Actividades comunicativas de interaccin oral en alemn. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
9. Actividades comunicativas de expresin escrita en alemn. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
10.Actividades comunicativas de interaccin escrita en alemn. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
11.Actividades comunicativas de comprensin de textos orales en
alemn. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos que
intervienen en la comprensin.
12.Actividades comunicativas de comprensin de textos escritos en
alemn. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos que
intervienen en la comprensin.
13.Actividades comunicativas de mediacin oral. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin oral.
14.Actividades comunicativas de mediacin escrita. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin
escrita.

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

15.La evaluacin para el aprendizaje. Principios, procesos e instrumentos


de
evaluacin
de
clasificacin,
diagnstico,
progreso
y
aprovechamiento.
16.La evaluacin del nivel de dominio en lengua alemana (1): diseo de
tareas y redaccin de tems para evaluar competencias en
actividades de comprensin de textos orales y escritos.
17.La evaluacin del nivel de dominio en lengua alemana (2): diseo de
tareas y elaboracin de pruebas para evaluar competencias en
actividades de expresin e interaccin oral y escrita.
18.La evaluacin del nivel de dominio en lengua alemana (3): diseo de
tareas y elaboracin de pruebas para evaluar competencias en
actividades de mediacin oral y escrita.
19.La evaluacin del nivel de dominio en lengua alemana (4):
instrumentacin y aplicacin de criterios de evaluacin. Procesos de
estandarizacin de la calificacin. Procedimientos para relacionar
exmenes de idiomas con el Marco Comn Europeo de Referencia
para las Lenguas.
20.La interlengua y el proceso dinmico de aprendizaje. Variabilidad
individual y propiedades sistemticas de la interlengua. El error como
desajuste entre la competencia y las demandas comunicativas.
Tratamiento del error discursivo, sintctico, fontico y ortogrfico.
21.La competencia intercultural: conocimientos, destrezas y actitudes.
Actividades y estrategias para el desarrollo de la competencia
intercultural. El papel del aprendizaje de lenguas extranjeras en la
consecucin del dilogo intercultural y la superacin de estereotipos.
22.Competencias socioculturales (1). Convenciones, costumbres e
instituciones en las comunidades de habla alemana.
23.Competencias socioculturales (2). La comunicacin no verbal.
Kinsica y proxmica: significacin y valores discursivos.
24.La competencia sociolingstica en alemn: los marcadores
lingsticos de relaciones sociales y las normas de cortesa.
25.Competencias discursivas en alemn (1). El texto oral o escrito como
unidad lingstica: integracin de competencias en los procesos de
produccin y comprensin del texto.
26.Competencias discursivas en alemn (2). Tipologa textual: formas de
clasificacin de textos. Prototipos textuales: estructuras y
caractersticas.
27.Competencias discursivas en alemn (3). Coherencia textual:
adecuacin del texto a su contexto. Tipo y formato de texto. Variedad
de lengua. Registro. Tema, enfoque y contenido. Seleccin sintctica y
lxica.
28.Competencias discursivas en alemn (4). Cohesin textual:
organizacin interna del texto. Tematizacin, referencia, elipsis y otros
procesos de organizacin textual.
29.Competencias macro-funcionales en alemn (1): la descripcin y la
narracin.
30.Competencias macro-funcionales en alemn (2): la exposicin y la
argumentacin.
31.Competencias funcionales en alemn (1): actos de habla fticos,
solidarios y expresivos (establecimiento y mantenimiento del
contacto social, expresin de actitudes y sentimientos) y su expresin
lingstica.

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

32.Competencias funcionales en alemn (2): actos de habla asertivos


(asercin, certeza, conocimiento, opinin, creencia, conjetura, duda y
objecin) y su expresin lingstica.
33.Competencias funcionales en alemn (3): actos de habla
compromisivos (ofrecimiento, intencin, deseo, voluntad y decisin) y
su expresin lingstica.
34.Competencias funcionales en alemn (4): actos de habla directivos
(consejo, advertencia, permiso, prohibicin, exhortacin, instruccin,
orden, peticin) y su expresin lingstica.
35.Competencias nocionales en alemn (1): las nociones de entidad,
existencia y cantidad y su expresin lingstica.
36.Competencias nocionales en alemn (2): la nocin de cualidad y su
expresin lingstica.
37.Competencias nocionales en alemn (3): la ubicacin en el espacio;
lugar; direccin y distancia.
38.Competencias nocionales en alemn (4): la localizacin en el tiempo;
duracin; frecuencia; simultaneidad; posterioridad y anterioridad.
39.Competencias nocionales en alemn (5): expresin del modo, los
medios y el instrumento.
40.Competencias nocionales en alemn (6): expresin de relaciones de
contraste, concesin, condicin e hiptesis.
41.Competencias nocionales en alemn (7): expresin de relaciones de
causa, consecuencia y finalidad.
42.La competencia gramatical: el aprendizaje y la enseanza de la
gramtica en funcin del uso de la lengua. Variacin sintctica y
diversidad contextual.
43.Competencia sintctica (1). Estructura de la oracin simple en
alemn: tipos de oracin, elementos constituyentes y su posicin.
Fenmenos de concordancia.
44.Competencia sintctica (2). Estructura de la oracin compuesta en
alemn: coordinacin y yuxtaposicin. Tipos de oracin, elementos
constituyentes y su posicin. Fenmenos de concordancia.
45.Competencia sintctica (3). Estructura de la oracin compleja en
alemn: la subordinacin. Tipos de oraciones, estructura y elementos
constituyentes.
46.El sintagma verbal alemn (1): clases de verbos y sus caractersticas.
47.El sintagma verbal alemn (2): tiempo y aspecto.
48.El sintagma verbal alemn (3): la modalidad.
49.El sintagma verbal alemn (4): voz verbal. Formas y usos discursivos.
50.El sintagma verbal alemn (5): formas no personales del verbo.
Caractersticas y usos.
51.El sintagma verbal alemn (6): la negacin y otros procesos de
modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del
sintagma y fenmenos de concordancia. Funciones sintcticas del
sintagma verbal.
52.El sintagma nominal alemn (1): el sustantivo. Clases, gnero,
nmero, caso y grado. Procesos de sustantivacin.
53.El sintagma nominal alemn (2): el pronombre. Clases, gnero,
nmero y caso. Funciones sintcticas del sintagma nominal.
54.El sintagma nominal alemn (3). Modificacin del ncleo del
sintagma: premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y
otros mecanismos). Posicin de los elementos del sintagma y
fenmenos de concordancia.

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

55.El sintagma adjetival alemn (1): el adjetivo. Clases, gnero, nmero


y grado. Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del sintagma
adjetival.
56.El sintagma adjetival alemn (2). Modificacin del ncleo del
sintagma: premodificacin y postmodificacin. Posicin de los
elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
57.El sintagma adverbial alemn: adverbios y locuciones adverbiales.
Clases y grado. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
adverbial.
58.El sintagma preposicional alemn: preposiciones y locuciones
preposicionales. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
preposicional.
59.La competencia lxica en alemn (1). Procesos de formacin de
palabras. Prstamos. Formas plurilexemticas. Creatividad lxica.
60.La competencia lxica en alemn (2). Relaciones de sentido:
homonimia, sinonimia, antonimia, polisemia y otras. Campos
semnticos.
61.La competencia fonolgica en alemn (1). Sonidos y fonemas
voclicos y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos
fonticos.
62.La competencia fonolgica en alemn (2). Sonidos y fonemas
consonnticos y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos
fonticos.
63.La competencia fonolgica en alemn (3). Procesos fonolgicos en la
cadena hablada: elisin, asimilacin y otros.
64.La competencia fonolgica en alemn (4). Acento, ritmo y entonacin.
Efectos y valores discursivos.
65.La competencia ortogrfica en alemn (1). Representacin grfica de
fonemas y sonidos. Uso de los caracteres en sus diversas formas:
mayscula, minscula, cursiva y otras.
66.La competencia ortogrfica en alemn (2). Signos ortogrficos. La
puntuacin como recurso de cohesin textual. Estructura silbica y
divisin de palabras.
67.Variedades del idioma alemn: variedades diatpicas, diastrticas y
diafsicas.
68.El lenguaje acadmico, cientfico y tecnolgico.
69.El lenguaje jurdico, comercial y administrativo.
70.El lenguaje literario. El papel de la literatura en el currculo de alemn
como lengua extranjera.
71.Los medios de comunicacin en lengua alemana: prensa, radio y
televisin. El lenguaje periodstico y publicitario.
72.Panorama del desarrollo histrico de la lengua alemana. El papel del
anlisis diacrnico en la enseanza de la lengua.
73.Panorama de la literatura en alemn hasta el siglo XX y su
tratamiento didctico.
74.La novela corta, el cuento y Kurzgeschichten contemporneos en
lengua alemana: seleccin de textos y anlisis de una obra
representativa.
75.La novela contempornea en lengua alemana: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
76.La poesa contempornea en lengua alemana: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

77.Piezas dramticas contemporneas en lengua alemana: seleccin de


textos y anlisis de una obra representativa.
78.El cine en lengua alemana: evolucin y tendencias.
79. La competencia digital: las tecnologas de la informacin y la
comunicacin y su papel en la enseanza, el aprendizaje y el
autoaprendizaje de la lengua alemana.
RABE
1. Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje: implicaciones
para la didctica del rabe.
2. Metodologa de la enseanza del rabe: enfoques, actividades y
recursos. Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos y
autnticos.
3. El papel de las escuelas oficiales de idiomas en las polticas
educativas lingsticas europeas. El Marco Comn Europeo de
Referencia para las Lenguas y el Portfolio Europeo de las Lenguas
como instrumentos para fomentar el pluriculturalismo y el
plurilingismo.
4. El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas: su
papel en el aprendizaje de lenguas. Condiciones y restricciones de las
tareas de produccin, recepcin, interaccin y mediacin.
5. La competencia de aprender a aprender. El papel del profesor en el
aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el establecimiento de
objetivos de aprendizaje, el desarrollo de competencias y la autoevaluacin.
6. La competencia comunicativa en rabe: definicin, anlisis de sus
componentes y su gradacin en niveles curriculares.
7. Actividades comunicativas de expresin oral en rabe. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
8. Actividades comunicativas de interaccin oral en rabe. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
9. Actividades comunicativas de expresin escrita en rabe. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
10.Actividades comunicativas de interaccin escrita en rabe. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
11.Actividades comunicativas de comprensin de textos orales en rabe.
Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos que
intervienen en la comprensin.
12.Actividades comunicativas de comprensin de textos escritos en
rabe. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos que
intervienen en la comprensin.
13.Actividades comunicativas de mediacin oral. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin oral.
14.Actividades comunicativas de mediacin escrita. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin
escrita.
15.La evaluacin para el aprendizaje. Principios, procesos e instrumentos
de
evaluacin
de
clasificacin,
diagnstico,
progreso
y
aprovechamiento.

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

16.La evaluacin del nivel de dominio en lengua rabe (1): diseo de


tareas y redaccin de tems para evaluar competencias en
actividades de comprensin de textos orales y escritos.
17.La evaluacin del nivel de dominio en lengua rabe (2): diseo de
tareas y elaboracin de pruebas para evaluar competencias en
actividades de expresin e interaccin oral y escrita.
18.La evaluacin del nivel de dominio en lengua rabe (3): diseo de
tareas y elaboracin de pruebas para evaluar competencias en
actividades de mediacin oral y escrita.
19.La evaluacin del nivel de dominio en lengua rabe (4):
instrumentacin y aplicacin de criterios de evaluacin. Procesos de
estandarizacin de la calificacin. Procedimientos para relacionar
exmenes de idiomas con el Marco Comn Europeo de Referencia
para las Lenguas.
20.La interlengua y el proceso dinmico de aprendizaje. Variabilidad
individual y propiedades sistemticas de la interlengua. El error como
desajuste entre la competencia y las demandas comunicativas.
Tratamiento del error discursivo, sintctico, fontico y ortogrfico.
21.La competencia intercultural: conocimientos, destrezas y actitudes.
Actividades y estrategias para el desarrollo de la competencia
intercultural. El papel del aprendizaje de lenguas extranjeras en la
consecucin del dilogo intercultural y la superacin de estereotipos.
22.Competencias socioculturales (1): convenciones y costumbres en el
mundo rabe actual y su incidencia en el uso del idioma.
23.Competencias socioculturales (2): la comunicacin no verbal.
Kinsica, proxmica y sus valores discursivos.
24. Competencias socioculturales (3): panorama geogrfico y poltico del
mundo rabe actual. Instituciones.
25.La competencia sociolingstica en rabe: los marcadores lingsticos
de relaciones sociales y las normas de cortesa.
26.Competencias discursivas en rabe (1). El texto oral o escrito como
unidad lingstica: integracin de competencias en los procesos de
produccin y comprensin del texto.
27.Competencias discursivas en rabe (2). Tipologa textual: formas de
clasificacin de textos. Prototipos textuales: estructuras y
caractersticas.
28.Competencias discursivas en rabe (3). Coherencia textual:
adecuacin del texto a su contexto. Tipo y formato de texto. Variedad
de lengua. Registro. Tema, enfoque y contenido. Seleccin sintctica y
lxica.
29.Competencias discursivas en rabe (4). Cohesin textual:
organizacin interna del texto. Tematizacin, referencia, elipsis y otros
procesos de organizacin textual.
30.Competencias macro-funcionales en rabe (1): la descripcin y la
narracin.
31.Competencias macro-funcionales en rabe (2): la exposicin y la
argumentacin.
32. Competencias funcionales en rabe (1): actos de habla fticos,
solidarios y expresivos (establecimiento y mantenimiento del
contacto social, expresin de actitudes y sentimientos) y su expresin
lingstica.
33.Competencias funcionales en rabe (2): actos de habla asertivos
(asercin, certeza, conocimiento, opinin, creencia, conjetura, duda y
objecin) y su expresin lingstica.

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

34.Competencias funcionales en rabe (3): actos de habla


compromisivos (ofrecimiento, intencin, deseo, voluntad, obligacin y
decisin) y su expresin lingstica.
35.Competencias funcionales en rabe (4): actos de habla directivos
(consejo, advertencia, permiso, prohibicin, exhortacin, instruccin,
orden, peticin) y su expresin lingstica.
36.Competencias nocionales en rabe (1): la expresin de la entidad y la
existencia. Expresin de la posesin.
37.Competencias nocionales en rabe (2): la expresin de la cantidad.
38.Competencias nocionales rabe (3): la expresin de la cualidad.
39.Competencias nocionales rabe (4): la ubicacin en el espacio; lugar;
direccin y distancia.
40.Competencias nocionales en rabe (5): la localizacin en el tiempo;
duracin; frecuencia; simultaneidad; posterioridad y anterioridad. La
divisin del tiempo.
41.Competencias nocionales en rabe (6): expresin del modo, los
medios y el instrumento.
42.Competencias nocionales en rabe (7): expresin de relaciones de
contraste, concesin, excepcin, condicin e hiptesis.
43. Competencias nocionales en rabe (8): expresin de relaciones de
causa, consecuencia y finalidad.
44.La competencia gramatical: el aprendizaje y la enseanza de la
gramtica en funcin del uso de la lengua. Variacin sintctica y
diversidad contextual.
45.Competencia sintctica (1). Estructura de la oracin en rabe: la
oracin nominal, elementos constituyentes y su posicin. Fenmenos
de concordancia.
46.Competencia sintctica (2). Estructura de la oracin en rabe: la
oracin verbal, elementos constituyentes y su posicin. Fenmenos
de concordancia.
47.Competencia sintctica (3). Alteraciones sintcticas en la oracin: alnawsij. Al-af`l l-nqis:a.
48.El sintagma verbal rabe (1). El verbo con referencia a sus letras
radicales: verbo s:ah:h:. Paradigmas: slim, mud`af y mahmz.
49.El sintagma verbal rabe (2). El verbo con referencia a sus letras
radicales: verbo mu`tal. Paradigmas: mizl, adjwaf, nqis:, laff.
50.El sintagma verbal rabe (3). El verbo con referencia a su estructura:
verbos trilteros y cuadrilteros. Paradigmas. Verbo mudjarrad y verbo
mazd.
51.El sintagma verbal rabe (4). El verbo con referencia a su estructura:
verbo mazd. Paradigmas. Valor original y lexicalizacin del
significado.
52.El sintagma verbal rabe (5). El verbo con referencia al aspecto, al
tiempo y a la forma. Mdi, mud:ri`, amr. Usos. Paradigmas.
53.El sintagma verbal rabe (6). El verbo: formas y usos de al-mud:ri`:
al-marf`, al-mans:b, al-madjzm.
54.El sintagma verbal rabe (7). Al-fi`l l-mabn li-l-madjhl. El carcter no
agentivo. Paradigmas de conjugacin. Sintaxis y usos discursivos.
55.El sintagma verbal rabe (8). Transitividad. Fi`l lzim, fi`l muta`addy.
Verbos de doble transitividad. Procesos de transitividad.
56.El sintagma verbal rabe (9): la negacin y otros procesos de
modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del
sintagma y funciones sintcticas del mismo.

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

57.Los sustantivos verbales (1): al-mas:dar, su condicin sustantiva y


verbal.
58.Los sustantivos verbales (2): ism l-f`il, ism l-maf`l, su condicin
sustantiva y verbal.
59.El sintagma nominal rabe (1). El sustantivo: tipos y clasificaciones
del sustantivo segn su flexin, forma, significado y declinacin.
60.El sintagma nominal rabe (2). El sustantivo: gnero. Gnero por la
forma y por el significado. Fenmenos de concordancia. Palabras de
uso indistinto.
61.El sintagma nominal rabe (3). El sustantivo: nmero. Singular, dual,
plural, unidad, colectivo. Tipos de plural.
62.El sintagma nominal rabe (4). El sustantivo: caso. Al-ism l-mabn wa
l-mu`rab. Al-muns:arif wa l-mamn` min l-s:arf. Funciones de los
casos.
63.El sintagma nominal rabe (5). El pronombre (al-d:amr). Clases,
formas, usos. Asm l-ishra. Clases, formas, usos.
64.El sintagma nominal rabe (6). Ism l-maws:l: formas y usos. S:ilat lmaws:l.
65.El sintagma nominal rabe (7). Modificacin del ncleo del sintagma.
Determinacin e indeterminacin. La determinacin por id:fa.
Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos de
concordancia.
66.El sintagma nominal rabe (8). Modificacin del ncleo del sintagma:
al-na`t. El sintagma calificativo. Al-s:iffa y nombres que funcionan
como tal.
67.El sintagma nominal rabe (9): el comparativo-superlativo (ism / af`al
l-tafd:il). Formas, declinacin. Estructuras de comparacinpreferencia, elementos constituyentes y su posicin. Usos.
68.Al-z:arf: clases. Trminos adverbializados. Funciones sintcticas.
H:urf l-djar. El sintagma preposicional. Elementos que constituyen el
sintagma y su posicin.
69.La competencia lxica en rabe (1). Procesos de formacin de
palabras. Esquemas de derivacin y composicin. Prstamos. Formas
plurilexemticas. Creatividad lxica.
70. La competencia lxica en rabe (2). Relaciones de sentido:
homonimia, sinonimia, antonimia, polisemia y otras. Campos
semnticos.
71. La competencia fonolgica en rabe (1). Sonidos y fonemas voclicos
y consonnticos. Estndares y variantes. Agrupaciones fonticas.
Smbolos fonticos.
72. La competencia fonolgica en rabe (2). Procesos fonolgicos en la
cadena hablada: elisin, asimilacin y otros.
73. La competencia fonolgica en rabe (3). Acento, ritmo y entonacin.
Efectos y valores discursivos.
74. La competencia ortogrfica en rabe: el alifato. Uso de los caracteres
en sus diversas formas. Grafemas auxiliares. Ortografa de al-hamza.
75.Variedades de la lengua rabe (1). Variedades diastrticas y
diafsicas. La diglosia.
76.Variedades de la lengua rabe (2). Variedades diatpicas.
77.Panorama de la literatura en rabe hasta el siglo XX y su tratamiento
didctico.
78.El papel de la literatura contempornea en el currculo de rabe como
lengua extranjera: obras representativas.

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

79.Los medios de comunicacin y ocio en lengua rabe: prensa, radio,


televisin y cine. El lenguaje periodstico y publicitario.
80.La competencia digital: las tecnologas de la informacin y la
comunicacin y su papel en la enseanza, el aprendizaje y el
autoaprendizaje de la lengua rabe.
CATALN / VALENCIANO
1. Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje: implicaciones
para la didctica del cataln/valenciano.
2. Metodologa de la enseanza del cataln/valenciano: enfoques,
actividades y recursos. Criterios de seleccin y uso de materiales
didcticos y autnticos.
3. El papel de las escuelas oficiales de idiomas en las polticas
educativas lingsticas europeas. El Marco Comn Europeo de
Referencia para las Lenguas y el Portfolio Europeo de las Lenguas
como instrumentos para fomentar el pluriculturalismo y el
plurilingismo.
4. El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas: su
papel en el aprendizaje de lenguas. Condiciones y restricciones de las
tareas de produccin, recepcin, interaccin y mediacin.
5. La competencia de aprender a aprender. El papel del profesor en el
aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el establecimiento de
objetivos de aprendizaje, el desarrollo de competencias y la autoevaluacin.
6. La competencia comunicativa en cataln/valenciano: definicin,
anlisis de sus componentes y su gradacin en niveles curriculares.
7. Actividades comunicativas de expresin oral en cataln/valenciano.
Tipos y competencias especficas. Estrategias de planificacin,
ejecucin, seguimiento y control.
8. Actividades comunicativas de interaccin oral en cataln/valenciano.
Tipos y competencias especficas. Estrategias de planificacin,
ejecucin, seguimiento y control.
9. Actividades
comunicativas
de
expresin
escrita
en
cataln/valenciano. Tipos y competencias especficas. Estrategias de
planificacin, ejecucin, seguimiento y control.
10.Actividades
comunicativas
de
interaccin
escrita
en
cataln/valenciano. Tipos y competencias especficas. Estrategias de
planificacin, ejecucin, seguimiento y control.
11.Actividades comunicativas de comprensin de textos orales en
cataln/valenciano. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias
especficos que intervienen en la comprensin.
12.Actividades comunicativas de comprensin de textos escritos en
cataln/valenciano. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias
especficos que intervienen en la comprensin.
13.Actividades comunicativas de mediacin oral. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin oral.
14.Actividades comunicativas de mediacin escrita. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin
escrita.
15.La evaluacin para el aprendizaje. Principios, procesos e instrumentos
de
evaluacin
de
clasificacin,
diagnstico,
progreso
y
aprovechamiento.

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

16.La evaluacin del nivel de dominio en lengua catalana/valenciana (1):


diseo de tareas y redaccin de tems para evaluar competencias en
actividades de comprensin de textos orales y escritos.
17.La evaluacin del nivel de dominio en lengua catalana/valenciana (2):
diseo de tareas y elaboracin de pruebas para evaluar competencias
en actividades de expresin e interaccin oral y escrita.
18.La evaluacin del nivel de dominio en lengua catalana/valenciana (3):
diseo de tareas y elaboracin de pruebas para evaluar competencias
en actividades de mediacin oral y escrita.
19.La evaluacin del nivel de dominio en lengua catalana/valenciana (4):
instrumentacin y aplicacin de criterios de evaluacin. Procesos de
estandarizacin de la calificacin. Procedimientos para relacionar
exmenes de idiomas con el Marco Comn Europeo de Referencia
para las Lenguas.
20.La interlengua y el proceso dinmico de aprendizaje. Variabilidad
individual y propiedades sistemticas de la interlengua. El error como
desajuste entre la competencia y las demandas comunicativas.
Tratamiento del error discursivo, sintctico, fontico y ortogrfico.
21.La competencia intercultural: conocimientos, destrezas y actitudes.
Actividades y estrategias para el desarrollo de la competencia
intercultural. El papel del aprendizaje de lenguas extranjeras en la
consecucin del dilogo intercultural y la superacin de estereotipos.
22.Competencias socioculturales (1): convenciones, costumbres e
instituciones en las comunidades de habla catalana/valenciana.
23.Competencias socioculturales (2): la comunicacin no verbal. Kinsica
y proxmica: significacin y valores discursivos.
24.La
competencia
sociolingstica
en
cataln/valenciano:
los
marcadores lingsticos de relaciones sociales y las normas de
cortesa.
25.Competencias discursivas en cataln/valenciano (1). El texto oral o
escrito como unidad lingstica: integracin de competencias en los
procesos de produccin y comprensin del texto.
26.Competencias discursivas en cataln/valenciano (2). Tipologa
textual: formas de clasificacin de textos. Prototipos textuales:
estructuras y caractersticas.
27.Competencias discursivas en cataln/valenciano (3). Coherencia
textual: adecuacin del texto a su contexto. Tipo y formato de texto.
Variedad de lengua. Registro. Tema, enfoque y contenido. Seleccin
sintctica y lxica.
28.Competencias discursivas en cataln/valenciano (4). Cohesin
textual: organizacin interna del texto. Tematizacin, referencia,
elipsis y otros procesos de organizacin textual.
29.Competencias macro-funcionales en cataln/valenciano (1): la
descripcin y la narracin.
30.Competencias macro-funcionales en cataln/valenciano (2): la
exposicin y la argumentacin.
31.Competencias funcionales en cataln/valenciano (1): actos de habla
fticos, solidarios y expresivos (establecimiento y mantenimiento del
contacto social, expresin de actitudes y sentimientos) y su expresin
lingstica.
32.Competencias funcionales en cataln/valenciano (2): actos de habla
asertivos (asercin, certeza, conocimiento, opinin, creencia,
conjetura, duda y objecin) y su expresin lingstica.

10

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

33.Competencias funcionales en cataln/valenciano (3): actos de habla


compromisivos (ofrecimiento, intencin, deseo, voluntad y decisin) y
su expresin lingstica.
34.Competencias funcionales en cataln/valenciano (4): actos de habla
directivos (consejo, advertencia, permiso, prohibicin, exhortacin,
instruccin, orden, peticin) y su expresin lingstica.
35.Competencias nocionales en cataln/valenciano (1): las nociones de
entidad, existencia y cantidad y su expresin lingstica.
36.Competencias nocionales en cataln/valenciano (2): la nocin de
cualidad y su expresin lingstica.
37.Competencias nocionales en cataln/valenciano (3): la ubicacin en el
espacio; lugar; direccin y distancia.
38.Competencias nocionales en cataln/valenciano (4): la localizacin en
el tiempo; duracin; frecuencia; simultaneidad; posterioridad y
anterioridad.
39.Competencias nocionales en cataln/valenciano (5): expresin del
modo, los medios y el instrumento.
40.Competencias nocionales en cataln/valenciano (6): expresin de
relaciones de contraste, concesin, condicin e hiptesis.
41.Competencias nocionales en cataln/valenciano (7): expresin de
relaciones de causa, consecuencia y finalidad.
42.La competencia gramatical: el aprendizaje y la enseanza de la
gramtica en funcin del uso de la lengua. Variacin sintctica y
diversidad contextual.
43.Competencia sintctica (1). Estructura de la oracin simple en
cataln/valenciano: tipos de oracin, elementos constituyentes y su
posicin. Fenmenos de concordancia.
44.Competencia sintctica (2). Estructura de la oracin compuesta en
cataln/valenciano: coordinacin y yuxtaposicin. Tipos de oracin,
elementos constituyentes y su posicin. Fenmenos de concordancia.
45.Competencia sintctica (3). Estructura de la oracin compleja en
cataln/valenciano: la subordinacin. Tipos de oraciones, estructura y
elementos constituyentes.
46.El sintagma verbal cataln/valenciano (1): clases de verbos y sus
caractersticas.
47.El sintagma verbal cataln/valenciano (2): tiempo y aspecto.
48.El sintagma verbal cataln/ valenciano (3): la modalidad.
49.El sintagma verbal cataln/valenciano (4): voz verbal. Formas y usos
discursivos.
50.El sintagma verbal cataln/valenciano (5): formas no personales.
Caractersticas y usos.
51.El sintagma verbal cataln/valenciano (6): la negacin y otros
procesos de modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma y fenmenos de concordancia. Funciones
sintcticas del sintagma verbal.
52.El sintagma nominal cataln/valenciano (1): el sustantivo. Clases,
gnero, nmero y grado. Procesos de sustantivacin.
53.El sintagma nominal cataln/valenciano (2): el pronombre. Clases,
gnero, nmero y caso. Funciones sintcticas del sintagma nominal.
54.El sintagma nominal cataln/valenciano (3). Modificacin del ncleo
del sintagma: premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y
otros mecanismos). Posicin de los elementos del sintagma y
fenmenos de concordancia.

11

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

55.El sintagma adjetival cataln/valenciano (1): el adjetivo. Clases,


gnero, nmero y grado. Procesos de adjetivacin. Funciones
sintcticas del sintagma adjetival.
56.El sintagma adjetival cataln/valenciano (2). Modificacin del ncleo
del sintagma: premodificacin y postmodificacin. Posicin de los
elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
57.El sintagma adverbial cataln/valenciano: adverbios y locuciones
adverbiales. Clases y grado. Modificacin del ncleo del sintagma.
Posicin de los elementos del sintagma. Funciones sintcticas del
sintagma adverbial.
58.El sintagma preposicional cataln/valenciano: preposiciones y
locuciones preposicionales. Modificacin del ncleo del sintagma.
Posicin de los elementos del sintagma. Funciones sintcticas del
sintagma preposicional.
59.La competencia lxica en cataln/valenciano (1). Procesos de
formacin de palabras. Prstamos. Formas plurilexemticas.
Creatividad lxica.
60.La competencia lxica en cataln/valenciano (2). Relaciones de
sentido: homonimia, sinonimia, antonimia, polisemia y otras. Campos
semnticos.
61.La competencia fonolgica en cataln/valenciano (1): sonidos y
fonemas voclicos y sus combinaciones. Estndares y variantes.
Smbolos fonticos.
62.La competencia fonolgica en cataln/valenciano (2): sonidos y
fonemas consonnticos y sus combinaciones. Estndares y variantes.
Smbolos fonticos.
63.La competencia fonolgica en cataln/valenciano (3). Procesos
fonolgicos en la cadena hablada: elisin, asimilacin y otros.
64.La competencia fonolgica en cataln/valenciano (4): acento, ritmo y
entonacin. Efectos y valores discursivos.
65.La competencia ortogrfica en cataln/valenciano (1): representacin
grfica de fonemas y sonidos. Uso de los caracteres en sus diversas
formas: mayscula, minscula, cursiva y otras.
66.La competencia ortogrfica en cataln/valenciano (2): signos
ortogrficos. La puntuacin como recurso de cohesin textual.
Estructura silbica y divisin de palabras.
67.Variedades de la lengua catalana/valenciana: variedades diatpicas,
diastrticas y diafsicas.
68.La normalizacin lingstica. Bilingismo y diglosia.
69.El lenguaje acadmico, cientfico y tecnolgico.
70.El lenguaje jurdico, comercial y administrativo.
71.Los medios de comunicacin en lengua catalana/valenciana: prensa,
radio y televisin. El lenguaje periodstico y publicitario.
72.Panorama del desarrollo histrico de la lengua catalana/valenciana. El
papel del anlisis diacrnico en la enseanza de la lengua.
73.El lenguaje literario y el papel de la literatura en el currculo de
lengua catalana/valenciana.
74.Panorama de la literatura en cataln/valenciano hasta el siglo XX y su
tratamiento didctico.
75.La novela corta, el cuento y el ensayo contemporneos en lengua
catalana/valenciana: seleccin de textos y anlisis de una obra
representativa.
76.La novela contempornea en lengua catalana/valenciana: seleccin
de textos y anlisis de una obra representativa.

12

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

77.La poesa contempornea en lengua catalana/valenciana: seleccin


de textos y anlisis de una obra representativa.
78.El teatro contemporneo en lengua catalana/valenciana: seleccin de
textos y anlisis de una obra representativa.
79.El cine en lengua catalana/valenciana: evolucin y tendencias.
80.La competencia digital: las tecnologas de la informacin y la
comunicacin y su papel en la enseanza, el aprendizaje y el
autoaprendizaje de la lengua catalana/valenciana.
CHINO
1. Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje: implicaciones
para la didctica del chino.
2. Metodologa de la enseanza de la lengua china: enfoques,
actividades y recursos. Criterios de seleccin y uso de materiales
didcticos y autnticos.
3. El papel de las escuelas oficiales de idiomas en las polticas
educativas lingsticas europeas. El Marco Comn Europeo de
Referencia para las Lenguas y el Portfolio Europeo de las Lenguas
como instrumentos para fomentar el pluriculturalismo y el
plurilingismo.
4. El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas: su
papel en el aprendizaje de lenguas. Condiciones y restricciones de las
tareas de produccin, recepcin, interaccin y mediacin.
5. La competencia de aprender a aprender. El papel del profesor en el
aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el establecimiento de
objetivos de aprendizaje, el desarrollo de competencias y la autoevaluacin.
6. La competencia comunicativa en chino: definicin, anlisis de sus
componentes y su gradacin en niveles curriculares.
7. Actividades comunicativas de expresin oral en chino. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
8. Actividades comunicativas de interaccin oral en chino. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
9. Actividades comunicativas de expresin escrita en chino. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
10.Actividades comunicativas de interaccin escrita en chino. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
11.Actividades comunicativas de comprensin de textos orales en chino.
Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos que
intervienen en la comprensin.
12.Actividades comunicativas de comprensin de textos escritos en
chino. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos que
intervienen en la comprensin.
13.Actividades comunicativas de mediacin oral. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin oral.
14.Actividades comunicativas de mediacin escrita. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin
escrita.

13

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

15.La evaluacin para el aprendizaje. Principios, procesos e instrumentos


de
evaluacin
de
clasificacin,
diagnstico,
progreso
y
aprovechamiento.
16.La evaluacin del nivel de dominio en lengua china (1): diseo de
tareas y redaccin de tems para evaluar competencias en
actividades de comprensin de textos orales y escritos.
17.La evaluacin del nivel de dominio en lengua china (2): diseo de
tareas y elaboracin de pruebas para evaluar competencias en
actividades de expresin e interaccin oral y escrita.
18.La evaluacin del nivel de dominio en lengua china (3): diseo de
tareas y elaboracin de pruebas para evaluar competencias en
actividades de mediacin oral y escrita.
19.La evaluacin del nivel de dominio en lengua china (4):
instrumentacin y aplicacin de criterios de evaluacin. Procesos de
estandarizacin de la calificacin. Procedimientos para relacionar
exmenes de idiomas con el Marco Comn Europeo de Referencia
para las Lenguas.
20.La interlengua y el proceso dinmico de aprendizaje. Variabilidad
individual y propiedades sistemticas de la interlengua. El error como
desajuste entre la competencia y las demandas comunicativas.
Tratamiento del error discursivo, sintctico, fontico y ortogrfico.
21.La competencia intercultural: conocimientos, destrezas y actitudes.
Actividades y estrategias para el desarrollo de la competencia
intercultural. El papel del aprendizaje de lenguas extranjeras en la
consecucin del dilogo intercultural y la superacin de estereotipos.
22.Competencias socioculturales (1): convenciones, costumbres e
instituciones en el mundo chino actual.
23.Competencias socioculturales (2): la comunicacin no verbal. Kinsica
y proxmica: significacin y valores discursivos.
24.La competencia sociolingstica en chino: los marcadores lingsticos
de relaciones sociales y las normas de cortesa.
25.Competencias discursivas en chino (1). El texto oral o escrito como
unidad lingstica: integracin de competencias en los procesos de
produccin y comprensin del texto.
26.Competencias discursivas en chino (2). Tipologa textual: formas de
clasificacin de textos. Prototipos textuales: estructuras y
caractersticas.
27.Competencias discursivas en chino (3). Coherencia textual:
adecuacin del texto a su contexto. Tipo y formato de texto. Variedad
de lengua. Registro. Tema, enfoque y contenido. Seleccin sintctica y
lxica.
28.Competencias discursivas en chino (4). Cohesin textual:
organizacin interna del texto. Tematizacin, referencia, elipsis y otros
procesos de organizacin textual.
29.Competencias macro-funcionales en chino (1): la descripcin y la
narracin.
30.Competencias macro-funcionales en chino (2): la exposicin y la
argumentacin.
31.Competencias funcionales en chino (1): actos de habla fticos,
solidarios y expresivos (establecimiento y mantenimiento del
contacto social, expresin de actitudes y sentimientos) y su expresin
lingstica.

14

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

32.Competencias funcionales en chino (2): actos de habla asertivos


(asercin, certeza, conocimiento, opinin, creencia, conjetura, duda y
objecin) y su expresin lingstica.
33.Competencias funcionales en chino (3): actos de habla compromisivos
(ofrecimiento, intencin, deseo, voluntad y decisin) y su expresin
lingstica.
34.Competencias funcionales en chino (4): actos de habla directivos
(consejo, advertencia, permiso, prohibicin, exhortacin, instruccin,
orden, peticin) y su expresin lingstica.
35.Competencias nocionales en chino (1): las nociones de entidad,
existencia y cantidad y su expresin lingstica.
36.Competencias nocionales en chino (2): la nocin de cualidad y su
expresin lingstica.
37.Competencias nocionales en chino (3): la ubicacin en el espacio;
lugar; direccin y distancia.
38.Competencias nocionales en chino (4): la localizacin en el tiempo;
duracin; frecuencia; simultaneidad; posterioridad y anterioridad.
39.Competencias nocionales en chino (5): expresin del modo, los
medios y el instrumento.
40.Competencias nocionales en chino (6): expresin de relaciones de
contraste, concesin, condicin e hiptesis.
41.Competencias nocionales en chino (7): expresin de relaciones de
causa, consecuencia y finalidad.
42.La competencia gramatical: el aprendizaje y la enseanza de la
gramtica en funcin del uso de la lengua. Variacin sintctica y
diversidad contextual.
43.Competencia sintctica en chino (1). Estructura de la oracin simple.
Estructura de la oracin compuesta: coordinacin y yuxtaposicin.
Elementos constituyentes y su posicin. Fenmenos de concordancia.
44.Competencia sintctica en chino (2). Estructura de la oracin
compleja: la subordinacin. Elementos constituyentes y su posicin.
Fenmenos de concordancia.
45.El sintagma verbal chino (1): clases de verbos y sus caractersticas.
46.El sintagma verbal chino (2): construcciones de verbos en serie.
Definicin, estructura y clasificacin.
47.El sintagma verbal chino (3): sistema aspectual.
48.El sintagma verbal chino (4): la modalidad.
49.El sintagma verbal chino (5): voz verbal. Formas y usos discursivos.
50.El sintagma verbal chino (6): la negacin y otros procesos de
modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del
sintagma. Funciones sintcticas del sintagma verbal.
51.El sintagma nominal chino (1): el sustantivo. Formas y usos.
52.El sintagma nominal chino (2): el pronombre. Formas y usos.
53.El sintagma nominal chino (3): modificacin del ncleo del sintagma.
Posicin de los elementos del sintagma. Funciones sintcticas del
sintagma nominal.
54.El sintagma adjetival chino (1): el adjetivo. Clases y grado. Funciones
sintcticas del sintagma adjetival.
55.El sintagma adjetival chino (2). Modificacin del ncleo del sintagma.
Posicin de los elementos del sintagma.
56.El sintagma adverbial chino: adverbios, locuciones adverbiales y sus
clases. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
adverbial.

15

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

57.El sintagma preposicional chino: preposiciones y locuciones


preposicionales. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
preposicional.
58.La competencia lxica en chino (1). Procesos de formacin de
palabras. Prstamos. Elementos lxico-semnticos complejos.
Creatividad lxica.
59.La competencia lxica en chino (2). Relaciones de sentido:
homonimia, sinonimia, antonimia, polisemia y otras. Campos
semnticos.
60.La competencia fonolgica en chino (1). Tonos y estructura silbica.
Smbolos fonticos.
61.La competencia fonolgica en chino (2). Sistema voclico y
consonntico. Estndares y variantes. Smbolos fonticos.
62.La competencia fonolgica en chino (3). Procesos fonolgicos en la
cadena hablada: elisin, asimilacin y otros.
63.La competencia ortogrfica en chino (1): los caracteres. Clases de
caracteres. La simplificacin de los caracteres: procedimientos,
problemas y consecuencias.
64.La competencia ortogrfica en chino (2): signos ortogrficos. La
puntuacin como recurso de cohesin textual.
65.Variedades de la lengua china: variedades diatpicas, diastrticas y
diafsicas.
66.El lenguaje acadmico, cientfico y tecnolgico
67.El lenguaje jurdico, comercial y administrativo.
68.El lenguaje literario. El papel de la literatura en el currculo de chino
como lengua extranjera.
69.Los medios de comunicacin en lengua china: prensa, radio y
televisin. El lenguaje periodstico y publicitario.
70.Panorama del desarrollo histrico de la lengua china. El papel del
anlisis diacrnico en la enseanza de la lengua.
71.Panorama de la literatura en chino hasta el siglo XX y su tratamiento
didctico.
72.La novela corta y el cuento modernos y contemporneos en lengua
china: seleccin de textos y anlisis de una obra representativa.
73.La novela moderna y contempornea en lengua china: seleccin de
textos y anlisis de una obra representativa.
74.El ensayo moderno y contemporneo en lengua china: seleccin de
textos y anlisis de una obra representativa.
75.La poesa china actual: seleccin de textos y anlisis de una obra
representativa.
76.El teatro chino actual: seleccin de textos y anlisis de una obra
representativa.
77.El cine en lengua china: evolucin y tendencias.
78.La competencia digital: las tecnologas de la informacin y la
comunicacin y su papel en la enseanza, el aprendizaje y el
autoaprendizaje de la lengua china.
DANS
1. Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje: implicaciones
para la didctica del dans.

16

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

2. Metodologa de la enseanza del dans: enfoques, actividades y


recursos. Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos y
autnticos.
3. El papel de las escuelas oficiales de idiomas en las polticas
educativas lingsticas europeas. El Marco Comn Europeo de
Referencia para las Lenguas y el Portfolio Europeo de las Lenguas
como instrumentos para fomentar el pluriculturalismo y el
plurilingismo.
4. El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas: su
papel en el aprendizaje de lenguas. Condiciones y restricciones de las
tareas de produccin, recepcin, interaccin y mediacin.
5. La competencia de aprender a aprender. El papel del profesor en el
aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el establecimiento de
objetivos de aprendizaje, el desarrollo de competencias y la autoevaluacin.
6. La competencia comunicativa en dans: definicin, anlisis de sus
componentes y su gradacin en niveles curriculares.
7. Actividades comunicativas de expresin oral en dans. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
8. Actividades comunicativas de interaccin oral en dans. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
9. Actividades comunicativas de expresin escrita en dans. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
10.Actividades comunicativas de interaccin escrita en dans. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
11.Actividades comunicativas de comprensin de textos orales en dans.
Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos que
intervienen en la comprensin.
12.Actividades comunicativas de comprensin de textos escritos en
dans. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos que
intervienen en la comprensin.
13.Actividades comunicativas de mediacin oral. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin oral.
14.Actividades comunicativas de mediacin escrita. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin
escrita.
15.La evaluacin para el aprendizaje. Principios, procesos e instrumentos
de
evaluacin
de
clasificacin,
diagnstico,
progreso
y
aprovechamiento.
16.La evaluacin del nivel de dominio en lengua danesa (1): diseo de
tareas y redaccin de tems para evaluar competencias en
actividades de comprensin de textos orales y escritos.
17.La evaluacin del nivel de dominio en lengua danesa (2): diseo de
tareas y elaboracin de pruebas para evaluar competencias en
actividades de expresin e interaccin oral y escrita.
18.La evaluacin del nivel de dominio en lengua danesa (3): diseo de
tareas y elaboracin de pruebas para evaluar competencias en
actividades de mediacin oral y escrita.
19.La evaluacin del nivel de dominio en lengua danesa (4):
instrumentacin y aplicacin de criterios de evaluacin. Procesos de

17

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

estandarizacin de la calificacin. Procedimientos para relacionar


exmenes de idiomas con el Marco Comn Europeo de Referencia
para las Lenguas.
20.La interlengua y el proceso dinmico de aprendizaje. Variabilidad
individual y propiedades sistemticas de la interlengua. El error como
desajuste entre la competencia y las demandas comunicativas.
Tratamiento del error discursivo, sintctico, fontico y ortogrfico.
21.La competencia intercultural: conocimientos, destrezas y actitudes.
Actividades y estrategias para el desarrollo de la competencia
intercultural. El papel del aprendizaje de lenguas extranjeras en la
consecucin del dilogo intercultural y la superacin de estereotipos.
22.Competencias socioculturales (1): convenciones, costumbres e
instituciones en las comunidades de habla danesa.
23.Competencias socioculturales (2): la comunicacin no verbal. Kinsica
y proxmica. Significacin y valores discursivos.
24.Competencias discursivas en dans (1). El texto oral o escrito como
unidad lingstica: integracin de competencias en los procesos de
produccin y comprensin del texto.
25.Competencias discursivas en dans (2). Tipologa textual: formas de
clasificacin de textos. Prototipos textuales: estructuras y
caractersticas.
26.Competencias discursivas en dans (3). Coherencia textual:
adecuacin del texto a su contexto. Tipo y formato de texto. Variedad
de lengua. Registro. Tema, enfoque y contenido. Seleccin sintctica y
lxica.
27.Competencias discursivas en dans (4). Cohesin textual:
organizacin interna del texto. Tematizacin, referencia, elipsis y otros
procesos de organizacin textual.
28.Competencias macro-funcionales en dans (1): la descripcin y la
narracin.
29.Competencias macro-funcionales en dans (2): la exposicin y la
argumentacin.
30.Competencias funcionales en dans (1): actos de habla fticos,
solidarios y expresivos (establecimiento y mantenimiento del
contacto social, expresin de actitudes y sentimientos) y su expresin
lingstica.
31.Competencias funcionales en dans (2): actos de habla asertivos
(asercin, certeza, conocimiento, opinin, creencia, conjetura, duda y
objecin) y su expresin lingstica.
32.Competencias funcionales en dans (3): actos de habla
compromisivos (ofrecimiento, intencin, deseo, voluntad y decisin) y
su expresin lingstica.
33.Competencias funcionales en dans (4): actos de habla directivos
(consejo, advertencia, permiso, prohibicin, exhortacin, instruccin,
orden, peticin) y su expresin lingstica.
34.Competencias nocionales en dans (1): las nociones de entidad,
existencia y cantidad y su expresin lingstica.
35.Competencias nocionales en dans (2): la nocin de cualidad y su
expresin lingstica.
36.Competencias nocionales en dans (3): la ubicacin en el espacio;
lugar; direccin y distancia.
37.Competencias nocionales en dans (4): la localizacin en el tiempo;
duracin; frecuencia; simultaneidad; posterioridad y anterioridad.

18

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

38.Competencias nocionales en dans (5): expresin del modo, los


medios y el instrumento.
39.Competencias nocionales en dans (6): expresin de relaciones de
contraste, concesin, condicin e hiptesis.
40.Competencias nocionales en dans (7): expresin de relaciones de
causa, consecuencia y finalidad.
41.La competencia gramatical: el aprendizaje y la enseanza de la
gramtica en funcin del uso de la lengua. Variacin sintctica y
diversidad contextual.
42.Competencia sintctica (1). Estructura de la oracin simple en dans:
tipos de oracin, elementos constituyentes y su posicin. Fenmenos
de concordancia.
43.Competencia sintctica (2). Estructura de la oracin compuesta en
dans: coordinacin y yuxtaposicin. Tipos de oracin, elementos
constituyentes y su posicin. Fenmenos de concordancia.
44.Competencia sintctica (3). Estructura de la oracin compleja en
dans: la subordinacin. Tipos de oraciones, estructura y elementos
constituyentes.
45.El sintagma verbal dans (1): clases de verbos y sus caractersticas.
46.El sintagma verbal dans (2): tiempo y aspecto.
47.El sintagma verbal dans (3): la modalidad.
48.El sintagma verbal dans (4): voz verbal. Formas y usos discursivos.
49.El sintagma verbal dans (5): formas no personales. Caractersticas y
usos.
50.El sintagma verbal dans (6): la negacin y otros procesos de
modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del
sintagma y fenmenos de concordancia. Funciones sintcticas del
sintagma verbal.
51.El sintagma nominal dans (1): el sustantivo. Clases, gnero, nmero
y caso. Procesos de sustantivacin.
52.El sintagma nominal dans (2): el pronombre. Clases, gnero, nmero
y caso. Funciones sintcticas del sintagma nominal.
53.El sintagma nominal dans (3). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y otros
mecanismos). Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos
de concordancia.
54.El sintagma adjetival dans (1). El adjetivo. Clases, gnero, nmero y
grado. Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del sintagma
adjetival.
55.El sintagma adjetival dans (2). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin. Posicin de los elementos del
sintagma y fenmenos de concordancia.
56.El sintagma adverbial dans: adverbios y locuciones adverbiales.
Clases y grado. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
adverbial.
57.El sintagma preposicional dans: preposiciones y locuciones
preposicionales. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
preposicional.
58.La competencia lxica en dans (1). Procesos de formacin de
palabras. Prstamos. Formas plurilexemticas. Creatividad lxica.

19

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

59.La competencia lxica en dans (2). Relaciones de sentido:


homonimia, sinonimia, antonimia, polisemia y otras. Campos
semnticos.
60.La competencia fonolgica en dans (1). Sonidos y fonemas voclicos
y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos fonticos.
61.La competencia fonolgica en dans (2). Sonidos y fonemas
consonnticos y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos
fonticos.
62.La competencia fonolgica en dans (3). Procesos fonolgicos en la
cadena hablada: ensordecimiento, asimilacin y otros.
63.La competencia fonolgica en dans (4). Oclusin glotal. Acento,
ritmo y entonacin: efectos y valores discursivos.
64.La competencia ortogrfica en dans (1): representacin grfica de
fonemas y sonidos. Uso de los caracteres en sus diversas formas:
mayscula, minscula, cursiva y otras.
65.La competencia ortogrfica en dans (2): signos ortogrficos. La
puntuacin como recurso de cohesin textual. Estructura silbica y
divisin de palabras.
66.Variedades de la lengua danesa: variedades diatpicas, diastrticas y
diafsicas.
67.El lenguaje acadmico, cientfico y tecnolgico.
68.El lenguaje jurdico, comercial y administrativo.
69.El lenguaje literario. El papel de la literatura en el currculo de dans
como lengua extranjera.
70.Los medios de comunicacin en lengua danesa: prensa, radio y
televisin. El lenguaje periodstico y publicitario.
71.Panorama del desarrollo histrico de la lengua danesa. El papel del
anlisis diacrnico en la enseanza de la lengua.
72.La lengua danesa en el contexto escandinavo / nrdico: perspectiva
histrica y actual.
73.Panorama de la literatura en dans hasta el siglo XX y su tratamiento
didctico.
74.La novela corta, el cuento y el ensayo contemporneos en lengua
danesa: seleccin de textos y anlisis de una obra representativa.
75.La novela contempornea en lengua danesa: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
76.La poesa contempornea en lengua danesa: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
77.El teatro contemporneo en lengua danesa: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
78.El cine en lengua danesa: evolucin y tendencias.
79.La competencia digital: las tecnologas de la informacin y la
comunicacin y su papel en la enseanza, el aprendizaje y el
autoaprendizaje de la lengua danesa.
ESPAOL
1. Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje: implicaciones
para la didctica del espaol como lengua extranjera.
2. Metodologa de la enseanza del espaol como lengua extranjera:
enfoques, actividades y recursos. Criterios de seleccin y uso de
materiales didcticos y autnticos.
3. El papel de las escuelas oficiales de idiomas en las polticas
educativas lingsticas europeas. El Marco Comn Europeo de

20

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

Referencia para las Lenguas y el Portfolio Europeo de las Lenguas


como instrumentos para fomentar el pluriculturalismo y el
plurilingismo.
4. El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas: su
papel en el aprendizaje de lenguas. Condiciones y restricciones de las
tareas de produccin, recepcin, interaccin y mediacin.
5. La competencia de aprender a aprender. El papel del profesor en el
aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el establecimiento de
objetivos de aprendizaje, el desarrollo de competencias y la autoevaluacin.
6. La competencia comunicativa en espaol: definicin, anlisis de sus
componentes y su gradacin en niveles curriculares.
7. Actividades comunicativas de expresin oral en espaol. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
8. Actividades comunicativas de interaccin oral en espaol. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
9. Actividades comunicativas de expresin escrita en espaol. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
10.Actividades comunicativas de interaccin escrita en espaol. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
11.Actividades comunicativas de comprensin de textos orales en
espaol. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos
que intervienen en la comprensin.
12.Actividades comunicativas de comprensin de textos escritos en
espaol. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos
que intervienen en la comprensin.
13.Actividades comunicativas de mediacin oral. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin oral.
14.Actividades comunicativas de mediacin escrita. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin
escrita.
15.La evaluacin para el aprendizaje. Principios, procesos e instrumentos
de
evaluacin
de
clasificacin,
diagnstico,
progreso
y
aprovechamiento.
16.La evaluacin del nivel de dominio en lengua espaola (1): diseo de
tareas y redaccin de tems para evaluar competencias en
actividades de comprensin de textos orales y escritos.
17.La evaluacin del nivel de dominio en lengua espaola (2): diseo de
tareas y elaboracin de pruebas para evaluar competencias en
actividades de expresin e interaccin oral y escrita.
18.La evaluacin del nivel de dominio en lengua espaola (3): diseo de
tareas y elaboracin de pruebas para evaluar competencias en
actividades de mediacin oral y escrita.
19.La evaluacin del nivel de dominio en lengua espaola (4):
instrumentacin y aplicacin de criterios de evaluacin. Procesos de
estandarizacin de la calificacin. Procedimientos para relacionar
exmenes de idiomas con el Marco Comn Europeo de Referencia
para las Lenguas.
20.La interlengua y el proceso dinmico de aprendizaje. Variabilidad
individual y propiedades sistemticas de la interlengua. El error como

21

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

desajuste entre la competencia y las demandas comunicativas.


Tratamiento del error discursivo, sintctico, fontico y ortogrfico.
21.La competencia intercultural: conocimientos, destrezas y actitudes.
Actividades y estrategias para el desarrollo de la competencia
intercultural. El papel del aprendizaje de lenguas extranjeras en la
consecucin del dilogo intercultural y la superacin de estereotipos.
22.Competencias socioculturales (1): convenciones, costumbres e
instituciones en el mundo hispnico actual.
23.Competencias socioculturales (2): la comunicacin no verbal. Kinsica
y proxmica: significacin y valores discursivos.
24.La competencia sociolingstica en espaol: los marcadores
lingsticos de relaciones sociales y las normas de cortesa.
25.Competencias discursivas en espaol (1). El texto oral o escrito como
unidad lingstica: integracin de competencias en los procesos de
produccin y comprensin del texto.
26.Competencias discursivas en espaol (2). Tipologa textual: formas de
clasificacin de textos. Prototipos textuales: estructuras y
caractersticas.
27.Competencias discursivas en espaol (3). Coherencia textual:
adecuacin del texto a su contexto. Tipo y formato de texto. Variedad
de lengua. Registro. Tema, enfoque y contenido. Seleccin sintctica y
lxica.
28.Competencias discursivas en espaol (4). Cohesin textual:
organizacin interna del texto. Tematizacin, referencia, elipsis y otros
procesos de organizacin textual.
29.Competencias macro-funcionales en espaol (1): la descripcin y la
narracin.
30.Competencias macro-funcionales en espaol (2): la exposicin y la
argumentacin.
31.Competencias funcionales en espaol (1): actos de habla fticos,
solidarios y expresivos (establecimiento y mantenimiento del
contacto social, expresin de actitudes y sentimientos) y su expresin
lingstica.
32.Competencias funcionales en espaol (2): actos de habla asertivos
(asercin, certeza, conocimiento, opinin, creencia, conjetura, duda y
objecin) y su expresin lingstica.
33.Competencias funcionales en espaol (3): actos de habla
compromisivos (ofrecimiento, intencin, deseo, voluntad y decisin) y
su expresin lingstica.
34.Competencias funcionales en espaol (4): actos de habla directivos
(consejo, advertencia, permiso, prohibicin, exhortacin, instruccin,
orden, peticin) y su expresin lingstica.
35.Competencias nocionales en espaol (1): las nociones de entidad,
existencia y cantidad y su expresin lingstica.
36.Competencias nocionales en espaol (2): la nocin de cualidad y su
expresin lingstica.
37.Competencias nocionales en espaol (3): la ubicacin en el espacio;
lugar, direccin y distancia.
38.Competencias nocionales en espaol (4): la localizacin en el tiempo;
duracin; frecuencia; simultaneidad; posterioridad y anterioridad.
39.Competencias nocionales en espaol (5): expresin del modo, los
medios y el instrumento.
40.Competencias nocionales en espaol (6): expresin de relaciones de
contraste, concesin, condicin e hiptesis.

22

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

41.Competencias nocionales en espaol (7): expresin de relaciones de


causa, consecuencia y finalidad.
42.La competencia gramatical: el aprendizaje y la enseanza de la
gramtica en funcin del uso de la lengua. Variacin sintctica y
diversidad contextual.
43.Competencia sintctica (1). Estructura de la oracin simple en
espaol: tipos de oracin, elementos constituyentes y su posicin.
Fenmenos de concordancia.
44.Competencia sintctica (2). Estructura de la oracin compuesta en
espaol: coordinacin y yuxtaposicin. Tipos de oracin, elementos
constituyentes y su posicin. Fenmenos de concordancia.
45.Competencia sintctica (3). Estructura de la oracin compleja en
espaol: la subordinacin. Tipos de oraciones, estructura y elementos
constituyentes.
46.El sintagma verbal espaol (1): clases de verbos y sus caractersticas.
47.El sintagma verbal espaol (2): tiempo y aspecto.
48.El sintagma verbal espaol (3): la modalidad.
49.El sintagma verbal espaol (4): voz verbal. Formas y usos discursivos.
50.El sintagma verbal espaol (5): formas no personales. Caractersticas
y usos.
51.El sintagma verbal espaol (6): la negacin y otros procesos de
modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del
sintagma y fenmenos de concordancia. Funciones sintcticas del
sintagma verbal.
52.El sintagma nominal espaol (1): el sustantivo. Clases, gnero,
nmero y grado. Procesos de sustantivacin.
53.El sintagma nominal espaol (2): el pronombre. Clases, gnero,
nmero y caso. Funciones sintcticas del sintagma nominal.
54.El sintagma nominal espaol (3). Modificacin del ncleo del
sintagma: premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y
otros mecanismos). Posicin de los elementos del sintagma y
fenmenos de concordancia.
55.El sintagma adjetival espaol (1). El adjetivo. Clases, gnero, nmero
y grado. Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del sintagma
adjetival.
56.El sintagma adjetival espaol (2). Modificacin del ncleo del
sintagma: premodificacin y postmodificacin. Posicin de los
elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
57.El sintagma adverbial espaol: adverbios y locuciones adverbiales.
Clases y grado. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
adverbial.
58.El sintagma preposicional espaol: preposiciones y locuciones
preposicionales. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
preposicional.
59.La competencia lxica en espaol (1). Procesos de formacin de
palabras. Prstamos. Formas plurilexemticas. Creatividad lxica.
60.La competencia lxica en espaol (2). Relaciones de sentido:
homonimia, sinonimia, antonimia, polisemia y otras. Campos
semnticos.
61.La competencia fonolgica en espaol (1). Sonidos y fonemas
voclicos y consonnticos. Agrupaciones fonticas. Estndares y
variantes. Smbolos fonticos.

23

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

62.La competencia fonolgica en espaol (2). Procesos fonolgicos en la


cadena hablada: elisin, asimilacin y otros.
63.La competencia fonolgica en espaol (3). Acento, ritmo y
entonacin. Efectos y valores discursivos.
64.La competencia ortogrfica en espaol (1): representacin grfica de
fonemas y sonidos. Uso de los caracteres en sus diversas formas:
mayscula, minscula, cursiva y otras.
65.La competencia ortogrfica en espaol (2): signos ortogrficos. La
puntuacin como recurso de cohesin textual. Estructura silbica y
divisin de palabras.
66.Variedades de la lengua espaola: variedades diatpicas, diastrticas
y diafsicas.
67.El lenguaje acadmico, cientfico y tecnolgico.
68.El lenguaje jurdico, comercial y administrativo.
69.El lenguaje literario. El papel de la literatura en el currculo de espaol
como lengua extranjera.
70.Los medios de comunicacin en lengua espaola: prensa, radio y
televisin. El lenguaje periodstico y publicitario.
71.Panorama del desarrollo histrico de la lengua espaola. El papel del
anlisis diacrnico en la enseanza de la lengua.
72.Panorama de la literatura en espaol hasta el siglo XX y su
tratamiento didctico.
73.La novela corta, el cuento y el ensayo contemporneos en lengua
espaola: seleccin de textos y anlisis de una obra representativa.
74.La novela contempornea en Espaa: seleccin de textos y anlisis
de una obra representativa.
75.La novela contempornea en Hispanoamrica: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
76.La poesa contempornea en lengua espaola: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
77.El teatro contemporneo en lengua espaola: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
78.El cine en lengua espaola: evolucin y tendencias.
79.La competencia digital: las tecnologas de la informacin y la
comunicacin y su papel en la enseanza, el aprendizaje y el
autoaprendizaje de la lengua espaola.
EUSKERA
1. Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje: implicaciones
para la didctica del euskera.
2. Metodologa de la enseanza del euskera: enfoques, actividades y
recursos. Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos y
autnticos.
3. El papel de las escuelas oficiales de idiomas en las polticas
educativas lingsticas europeas. El Marco Comn Europeo de
Referencia para las Lenguas y el Portfolio Europeo de las Lenguas
como instrumentos para fomentar el pluriculturalismo y el
plurilingismo.
4. El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas: su
papel en el aprendizaje de lenguas. Condiciones y restricciones de las
tareas de produccin, recepcin, interaccin y mediacin.
5. La competencia de aprender a aprender. El papel del profesor en el
aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el establecimiento de

24

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

objetivos de aprendizaje, el desarrollo de competencias y la autoevaluacin.


6. La competencia comunicativa en euskera: definicin, anlisis de sus
componentes y su gradacin en niveles curriculares.
7. Actividades comunicativas de expresin oral en euskera. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
8. Actividades comunicativas de interaccin oral en euskera. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
9. Actividades comunicativas de expresin escrita en euskera. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
10.Actividades comunicativas de interaccin escrita en euskera. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
11.Actividades comunicativas de comprensin de textos orales en
euskera. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos
que intervienen en la comprensin.
12.Actividades comunicativas de comprensin de textos escritos en
euskera. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos
que intervienen en la comprensin.
13.Actividades comunicativas de mediacin oral. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin oral.
14.Actividades comunicativas de mediacin escrita. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin
escrita.
15.La evaluacin para el aprendizaje. Principios, procesos e instrumentos
de
evaluacin
de
clasificacin,
diagnstico,
progreso
y
aprovechamiento.
16.La evaluacin del nivel de dominio en euskera (1): diseo de tareas y
redaccin de tems para evaluar competencias en actividades de
comprensin de textos orales y escritos.
17.La evaluacin del nivel de dominio en euskera (2): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de
expresin e interaccin oral y escrita.
18.La evaluacin del nivel de dominio en euskera (3): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de
mediacin oral y escrita.
19.La evaluacin del nivel de dominio en euskera (4): instrumentacin y
aplicacin de criterios de evaluacin. Procesos de estandarizacin de
la calificacin. Procedimientos para relacionar exmenes de idiomas
con el Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas.
20.La interlengua y el proceso dinmico de aprendizaje. Variabilidad
individual y propiedades sistemticas de la interlengua. El error como
desajuste entre la competencia y las demandas comunicativas.
Tratamiento del error discursivo, sintctico, fontico y ortogrfico.
21.La competencia intercultural: conocimientos, destrezas y actitudes.
Actividades y estrategias para el desarrollo de la competencia
intercultural. El papel del aprendizaje de lenguas extranjeras en la
consecucin del dilogo intercultural y la superacin de estereotipos.
22.Competencias socioculturales (1): convenciones, costumbres e
instituciones en las comunidades de habla vasca.

25

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

23.Competencias socioculturales (2): la comunicacin no verbal. Kinsica


y proxmica: significacin y valores discursivos.
24.La competencia sociolingstica: los marcadores lingsticos de
relaciones sociales y las normas de cortesa.
25.Competencias discursivas en euskera (1). El texto oral o escrito como
unidad lingstica: integracin de competencias en los procesos de
produccin y comprensin del texto.
26.Competencias discursivas en euskera (2). Tipologa textual: formas de
clasificacin de textos. Prototipos textuales: estructuras y
caractersticas.
27.Competencias discursivas en euskera (3). Coherencia textual:
adecuacin del texto a su contexto. Tipo y formato de texto. Variedad
de lengua. Registro. Tema, enfoque y contenido. Seleccin sintctica y
lxica.
28.Competencias discursivas en euskera (4). Cohesin textual:
organizacin interna del texto. Tematizacin, referencia, elipsis y otros
procesos de organizacin textual.
29.Competencias macro-funcionales en euskera (1): la descripcin y la
narracin.
30.Competencias macro-funcionales en euskera (2): la exposicin y la
argumentacin.
31.Competencias funcionales en euskera (1): actos de habla fticos,
solidarios y expresivos (establecimiento y mantenimiento del
contacto social, expresin de actitudes y sentimientos) y su expresin
lingstica.
32.Competencias funcionales en euskera (2): actos de habla asertivos
(asercin, certeza, conocimiento, opinin, creencia, conjetura, duda y
objecin) y su expresin lingstica.
33.Competencias funcionales en euskera (3): actos de habla
compromisivos (ofrecimiento, intencin, deseo, voluntad y decisin) y
su expresin lingstica.
34.Competencias funcionales en euskera (4): actos de habla directivos
(consejo, advertencia, permiso, prohibicin, exhortacin, instruccin,
orden, peticin) y su expresin lingstica.
35.Competencias nocionales en euskera (1): las nociones de entidad,
existencia y cantidad y su expresin lingstica.
36.Competencias nocionales en euskera (2): la nocin de cualidad y su
expresin lingstica.
37.Competencias nocionales en euskera (3): la ubicacin en el espacio;
lugar; direccin y distancia.
38.Competencias nocionales en euskera (4): la localizacin en el tiempo;
duracin; frecuencia; simultaneidad; posterioridad y anterioridad.
39.Competencias nocionales en euskera (5): expresin del modo, los
medios y el instrumento.
40.Competencias nocionales en euskera (6): expresin de relaciones de
contraste, concesin, condicin e hiptesis.
41.Competencias nocionales en euskera (7): expresin de relaciones de
causa, consecuencia y finalidad.
42.La competencia gramatical: el aprendizaje y la enseanza de la
gramtica en funcin del uso de la lengua. Variacin sintctica y
diversidad contextual.
43.Competencia sintctica (1). Estructura de la oracin simple en
euskera: tipos de oracin, elementos constituyentes y su posicin.
Fenmenos de concordancia.

26

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

44.Competencia sintctica (2). Estructura de la oracin compuesta en


euskera: coordinacin y yuxtaposicin. Tipos de oracin, elementos
constituyentes y su posicin. Fenmenos de concordancia.
45.Competencia sintctica (3). Estructura de la oracin compleja en
euskera: la subordinacin. Tipos de oraciones, estructura y elementos
constituyentes.
46.El sintagma verbal vasco (1): clases de verbos y sus caractersticas.
47.El sintagma verbal vasco (2): tiempo y aspecto.
48.El sintagma verbal vasco (3): la modalidad.
49.El sintagma verbal vasco (4): voz verbal. Formas y usos discursivos.
50.El sintagma verbal vasco (5): la negacin y otros procesos de
modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del
sintagma y fenmenos de concordancia. Funciones sintcticas del
sintagma verbal.
51.El sintagma nominal vasco (1): el sustantivo. Clases, nmero, caso y
grado. Procesos de sustantivacin.
52.El sintagma nominal vasco (2): el pronombre. Clases, gnero, nmero
y caso. Funciones sintcticas del sintagma nominal.
53.El sintagma nominal vasco (3). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y otros
mecanismos). Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos
de concordancia.
54.El sintagma adjetival vasco (1): el adjetivo. Clases, nmero, caso y
grado. Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del sintagma
adjetival.
55.El sintagma adjetival vasco (2). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin. Posicin de los elementos del
sintagma y fenmenos de concordancia.
56.El sintagma adverbial vasco: adverbio y locuciones adverbiales.
Clases y grado. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
adverbial.
57.El sintagma posposicional vasco: posposiciones. Modificacin del
ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del sintagma.
Funciones sintcticas del sintagma posposicional.
58.La competencia lxica en euskera (1). Procesos de formacin de
palabras. Prstamos. Formas plurilexemticas. Creatividad lxica.
59.La competencia lxica en euskera (2). Relaciones de sentido:
homonimia, sinonimia, antonimia, polisemia y otras. Campos
semnticos.
60.La competencia fonolgica en euskera (1): sonidos y fonemas
voclicos y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos
fonticos.
61.La competencia fonolgica en euskera (2): sonidos y fonemas
consonnticos y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos
fonticos.
62.La competencia fonolgica en euskera (3). Procesos fonolgicos en la
cadena hablada: elisin, asimilacin y otros.
63.La competencia fonolgica en euskera (4): acento, ritmo y
entonacin. Efectos y valores discursivos.
64.La competencia ortogrfica en euskera (1): representacin grfica de
fonemas y sonidos. Uso de los caracteres en sus diversas formas:
mayscula, minscula, cursiva y otras.

27

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

65.La competencia ortogrfica en euskera (2): signos ortogrficos. La


puntuacin como recurso de cohesin textual. Estructura silbica y
divisin de palabras.
66.Variedades del euskera: variedades diatpicas, diastrticas y
diafsicas.
67.La normalizacin lingstica. Bilingismo y diglosia.
68.El lenguaje acadmico, cientfico y tecnolgico.
69.El lenguaje jurdico, comercial y administrativo.
70.El lenguaje literario. El papel de la literatura en el currculo de
euskera.
71.Los medios de comunicacin en euskera: prensa, radio y televisin. El
lenguaje periodstico y publicitario.
72.Panorama del desarrollo histrico del euskera. El papel del anlisis
diacrnico en la enseanza de la lengua.
73.Panorama de la literatura vasca hasta el siglo XX y su tratamiento
didctico.
74.La importancia de la tradicin oral en la cultura vasca.
75.La novela corta, el cuento y el ensayo contemporneos en euskera:
seleccin de textos y anlisis de una obra representativa.
76.La novela contempornea en euskera: seleccin de textos y anlisis
de una obra representativa.
77.La poesa contempornea en euskera: seleccin de textos y anlisis
de una obra representativa.
78.El cine y el teatro en euskera: evolucin y tendencias.
79.La competencia digital: las tecnologas de la informacin y la
comunicacin y su papel en la enseanza, el aprendizaje y el
autoaprendizaje del euskera.
FINS
1. Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje: implicaciones
para la didctica del fins.
2. Metodologa de la enseanza del fins: enfoques, actividades y
recursos. Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos y
autnticos.
3. El papel de las escuelas oficiales de idiomas en las polticas
educativas lingsticas europeas. El Marco Comn Europeo de
Referencia para las Lenguas y el Portfolio Europeo de las Lenguas
como instrumentos para fomentar el pluriculturalismo y el
plurilingismo.
4. El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas: su
papel en el aprendizaje de lenguas. Condiciones y restricciones de las
tareas de produccin, recepcin, interaccin y mediacin.
5. La competencia de aprender a aprender. El papel del profesor en el
aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el establecimiento de
objetivos de aprendizaje, el desarrollo de competencias y la autoevaluacin.
6. La competencia comunicativa en fins: definicin, anlisis de sus
componentes y su gradacin en niveles curriculares.
7. Actividades comunicativas de expresin oral en fins. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.

28

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

8. Actividades comunicativas de interaccin oral en fins. Tipos y


competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
9. Actividades comunicativas de expresin escrita en fins. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
10.Actividades comunicativas de interaccin escrita en fins. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
11.Actividades comunicativas de comprensin de textos orales en fins.
Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos que
intervienen en la comprensin.
12.Actividades comunicativas de comprensin de textos escritos en
fins. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos que
intervienen en la comprensin.
13.Actividades comunicativas de mediacin oral. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin oral.
14.Actividades comunicativas de mediacin escrita. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin
escrita.
15.La evaluacin para el aprendizaje. Principios, procesos e instrumentos
de
evaluacin
de
clasificacin,
diagnstico,
progreso
y
aprovechamiento.
16.La evaluacin del nivel de dominio en fins (1): diseo de tareas y
redaccin de tems para evaluar competencias en actividades de
comprensin de textos orales y escritos.
17.La evaluacin del nivel de dominio en fins (2): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de
expresin e interaccin oral y escrita.
18.La evaluacin del nivel de dominio en fins (3): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de
mediacin oral y escrita.
19.La evaluacin del nivel de dominio en fins (4): instrumentacin y
aplicacin de criterios de evaluacin. Procesos de estandarizacin de
la calificacin. Procedimientos para relacionar exmenes de idiomas
con el Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas.
20.La interlengua y el proceso dinmico de aprendizaje. Variabilidad
individual y propiedades sistemticas de la interlengua. El error como
desajuste entre la competencia y las demandas comunicativas.
Tratamiento del error discursivo, sintctico, fontico y ortogrfico.
21.La competencia intercultural: conocimientos, destrezas y actitudes.
Actividades y estrategias para el desarrollo de la competencia
intercultural. El papel del aprendizaje de lenguas extranjeras en la
consecucin del dilogo intercultural y la superacin de estereotipos.
22.Competencias socioculturales (1): convenciones, costumbres e
instituciones en las comunidades de habla finesa.
23.Competencias socioculturales (2): la comunicacin no verbal. Kinsica
y proxmica: significacin y valores discursivos.
24.La competencia sociolingstica en fins: los marcadores lingsticos
de relaciones sociales y las normas de cortesa.
25.Competencias discursivas en fins (1). El texto oral o escrito como
unidad lingstica: integracin de competencias en los procesos de
produccin y comprensin del texto.

29

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

26.Competencias discursivas en fins (2). Tipologa textual: formas de


clasificacin de textos. Prototipos textuales: estructuras y
caractersticas
27.Competencias discursivas en fins (3). Coherencia textual:
adecuacin del texto a su contexto. Tipo y formato de texto. Variedad
de lengua. Registro. Tema, enfoque y contenido. Seleccin sintctica y
lxica.
28.Competencias discursivas en fins (4). Cohesin textual: organizacin
interna del texto. Tematizacin, referencia, elipsis y otros procesos de
organizacin textual.
29.Competencias macro-funcionales en fins (1): la descripcin y la
narracin.
30.Competencias macro-funcionales en fins (2): la exposicin y la
argumentacin.
31.Competencias funcionales en fins (1): actos de habla fticos,
solidarios y expresivos (establecimiento y mantenimiento del
contacto social, expresin de actitudes y sentimientos) y su expresin
lingstica.
32.Competencias funcionales en fins (2): actos de habla asertivos
(asercin, certeza, conocimiento, opinin, creencia, conjetura, duda y
objecin) y su expresin lingstica.
33.Competencias funcionales en fins (3): actos de habla compromisivos
(ofrecimiento, intencin, deseo, voluntad y decisin) y su expresin
lingstica.
34.Competencias funcionales en fins (4): actos de habla directivos
(consejo, advertencia, permiso, prohibicin, exhortacin, instruccin,
orden, peticin) y su expresin lingstica.
35.Competencias nocionales en fins (1): las nociones de entidad,
existencia y cantidad y su expresin lingstica.
36.Competencias nocionales fins (2): la nocin de cualidad y su
expresin lingstica.
37.Competencias nocionales fins (3): la ubicacin en el espacio; lugar;
direccin y distancia.
38.Competencias nocionales en fins (4): la localizacin en el tiempo;
duracin; frecuencia; simultaneidad; posterioridad y anterioridad.
39.Competencias nocionales en fins (5): expresin del modo, los medios
y el instrumento.
40.Competencias nocionales en fins (6): expresin de relaciones de
contraste, concesin, condicin e hiptesis.
41.Competencias nocionales en fins (7): expresin de relaciones de
causa, consecuencia y finalidad.
42.La competencia gramatical: el aprendizaje y la enseanza de la
gramtica en funcin del uso de la lengua. Variacin sintctica y
diversidad contextual.
43.Competencia sintctica (1). Estructura de la oracin simple en fins:
tipos de oracin, elementos constituyentes y su posicin. Fenmenos
de concordancia.
44.Competencia sintctica (2). Estructura de la oracin compuesta en
fins: coordinacin y yuxtaposicin. Tipos de oracin, elementos
constituyentes y su posicin. Fenmenos de concordancia.
45.Competencia sintctica (3). Estructura de la oracin compleja en
fins: la subordinacin. Tipos de oraciones, estructura y elementos
constituyentes.
46.El sintagma verbal fins (1): clases de verbos y sus caractersticas.

30

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

47.El sintagma verbal fins (2): tiempo y aspecto.


48.El sintagma verbal fins (3): la modalidad.
49.El sintagma verbal fins (4): voz verbal. Formas y usos discursivos.
50.El sintagma verbal fins (5): la negacin y otros procesos de
modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del
sintagma y fenmenos de concordancia. Funciones sintcticas del
sintagma verbal.
51.El sintagma nominal fins (1): el sustantivo. Clases, gnero, nmero y
caso. Procesos de sustantivacin.
52.El sintagma nominal fins (2): el pronombre. Clases, gnero, nmero
y caso. Funciones sintcticas del sintagma nominal.
53.El sintagma nominal fins (3). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y otros
mecanismos). Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos
de concordancia.
54.El sintagma adjetival fins (1): el adjetivo. Clases, gnero, nmero y
grado. Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del sintagma
adjetival.
55.El sintagma adjetival fins (2). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin. Posicin de los elementos del
sintagma y fenmenos de concordancia.
56.El sintagma adverbial fins: adverbios y locuciones adverbiales.
Clases y grado. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
adverbial.
57.El sintagma preposicional y posposicional fins: preposiciones y
posposiciones. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma.
58.La competencia lxica en fins (1). Procesos de formacin de
palabras. Prstamos. Formas plurilexemticas. Creatividad lxica.
59.La competencia lxica en fins (2). Relaciones de sentido: homonimia,
sinonimia, antonimia, polisemia y otras. Campos semnticos.
60.La competencia fonolgica en fins (1): sonidos y fonemas voclicos y
sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos fonticos.
61.La competencia fonolgica en fins (2): sonidos y fonemas
consonnticos y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos
fonticos.
62.La competencia fonolgica en fins (3). Procesos fonolgicos en la
cadena hablada: elisin, asimilacin y otros.
63.La competencia fonolgica en fins (4): acento, ritmo y entonacin.
Efectos y valores discursivos.
64.La competencia ortogrfica en fins (1): representacin grfica de
fonemas y sonidos. Uso de los caracteres en sus diversas formas:
mayscula, minscula, cursiva y otras.
65.La competencia ortogrfica en fins (2): signos ortogrficos. La
puntuacin como recurso de cohesin textual. Estructura silbica y
divisin de palabras.
66.Variedades de la lengua finesa: variedades diatpicas, diastrticas y
diafsicas.
67.El lenguaje acadmico, cientfico y tecnolgico.
68.El lenguaje jurdico, comercial y administrativo.
69.El lenguaje literario. El papel de la literatura en el currculo de fins
como lengua extranjera.

31

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

70.Los medios de comunicacin en lengua finesa: prensa, radio y


televisin. El lenguaje periodstico y publicitario.
71.Panorama del desarrollo histrico de la lengua finesa. El papel del
anlisis diacrnico en la enseanza de la lengua.
72.El fins en el contexto escandinavo / nrdico: perspectiva histrica y
actual.
73.Panorama de la literatura en dans hasta el siglo XX y su tratamiento
didctico.
74.La novela corta, el cuento y el ensayo contemporneos en fins:
seleccin de textos y anlisis de una obra representativa.
75.La novela contempornea en fins: seleccin de textos y anlisis de
una obra representativa.
76.La poesa contempornea en fins: seleccin de textos y anlisis de
una obra representativa.
77.El teatro contemporneo en fins: seleccin de textos y anlisis de
una obra representativa.
78.El cine en fins: evolucin y tendencias.
79.La competencia digital: las tecnologas de la informacin y la
comunicacin y su papel en la enseanza, el aprendizaje y el
autoaprendizaje de la lengua finesa.
FRANCS
1. Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje: implicaciones
para la didctica del francs.
2. Metodologa de la enseanza del francs: enfoques, actividades y
recursos. Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos y
autnticos.
3. El papel de las escuelas oficiales de idiomas en las polticas
educativas lingsticas europeas. El Marco Comn Europeo de
Referencia para las Lenguas y el Portfolio Europeo de las Lenguas
como instrumentos para fomentar el pluriculturalismo y el
plurilingismo.
4. El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas: su
papel en el aprendizaje de lenguas. Condiciones y restricciones de las
tareas de produccin, recepcin, interaccin y mediacin.
5. La competencia de aprender a aprender. El papel del profesor en el
aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el establecimiento de
objetivos de aprendizaje, el desarrollo de competencias y la autoevaluacin.
6. La competencia comunicativa en francs: definicin, anlisis de sus
componentes y su gradacin en niveles curriculares.
7. Actividades comunicativas de expresin oral en francs. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
8. Actividades comunicativas de interaccin oral en francs. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
9. Actividades comunicativas de expresin escrita en francs. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
10.Actividades comunicativas de interaccin escrita en francs. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.

32

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

11.Actividades comunicativas de comprensin de textos orales en


francs. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos que
intervienen en la comprensin.
12.Actividades comunicativas de comprensin de textos escritos en
francs. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos que
intervienen en la comprensin.
13.Actividades comunicativas de mediacin oral. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin oral.
14.Actividades comunicativas de mediacin escrita. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin
escrita.
15.La evaluacin para el aprendizaje. Principios, procesos e instrumentos
de
evaluacin
de
clasificacin,
diagnstico,
progreso
y
aprovechamiento.
16.La evaluacin del nivel de dominio en francs (1): diseo de tareas y
redaccin de tems para evaluar competencias en actividades de
comprensin de textos orales y escritos.
17.La evaluacin del nivel de dominio en francs (2): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de
expresin e interaccin oral y escrita.
18.La evaluacin del nivel de dominio en francs (3): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de
mediacin oral y escrita.
19.La evaluacin del nivel de dominio en francs (4): instrumentacin y
aplicacin de criterios de evaluacin. Procesos de estandarizacin de
la calificacin. Procedimientos para relacionar exmenes de idiomas
con el Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas.
20.La interlengua y el proceso dinmico de aprendizaje. Variabilidad
individual y propiedades sistemticas de la interlengua. El error como
desajuste entre la competencia y las demandas comunicativas.
Tratamiento del error discursivo, sintctico, fontico y ortogrfico.
21.La competencia intercultural: conocimientos, destrezas y actitudes.
Actividades y estrategias para el desarrollo de la competencia
intercultural. El papel del aprendizaje de lenguas extranjeras en la
consecucin del dilogo intercultural y la superacin de estereotipos.
22.Competencias socioculturales (1): convenciones, costumbres e
instituciones en las comunidades de habla francesa.
23.Competencias socioculturales (2): la comunicacin no verbal. Kinsica
y proxmica: significacin y valores discursivos.
24.La competencia sociolingstica: los marcadores lingsticos de
relaciones sociales y las normas de cortesa.
25.Competencias discursivas en francs (1). El texto oral o escrito como
unidad lingstica: integracin de competencias en los procesos de
produccin y comprensin del texto.
26.Competencias discursivas en francs (2). Tipologa textual: formas de
clasificacin de textos. Prototipos textuales: estructuras y
caractersticas.
27.Competencias discursivas en francs (3). Coherencia textual:
adecuacin del texto a su contexto. Tipo y formato de texto. Variedad
de lengua. Registro. Tema, enfoque y contenido. Seleccin sintctica y
lxica.
28.Competencias discursivas en francs (4). Cohesin textual:
organizacin interna del texto. Tematizacin, referencia, elipsis y otros
procesos de organizacin textual.

33

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

29.Competencias macro-funcionales en francs (1): la descripcin y la


narracin.
30.Competencias macro-funcionales en francs (2): la exposicin y la
argumentacin.
31.Competencias funcionales en francs (1): actos de habla fticos,
solidarios y expresivos (establecimiento y mantenimiento del
contacto social, expresin de actitudes y sentimientos) y su expresin
lingstica.
32.Competencias funcionales en francs (2): actos de habla asertivos
(asercin, certeza, conocimiento, opinin, creencia, conjetura, duda y
objecin) y su expresin lingstica.
33.Competencias funcionales en francs (3): actos de habla
compromisivos (ofrecimiento, intencin, deseo, voluntad y decisin) y
su expresin lingstica.
34.Competencias funcionales en francs (4): actos de habla directivos
(consejo, advertencia, permiso, prohibicin, exhortacin, instruccin,
orden, peticin) y su expresin lingstica.
35.Competencias nocionales en francs (1): las nociones de entidad,
existencia y cantidad y su expresin lingstica.
36.Competencias nocionales en francs (2): la nocin de cualidad y su
expresin lingstica.
37.Competencias nocionales en francs (3): la ubicacin en el espacio;
lugar; direccin y distancia.
38.Competencias nocionales en francs (4): la localizacin en el tiempo;
duracin; frecuencia; simultaneidad; posterioridad y anterioridad.
39.Competencias nocionales en francs (5): expresin del modo, los
medios y el instrumento.
40.Competencias nocionales en francs (6): expresin de relaciones de
contraste, concesin, condicin e hiptesis.
41.Competencias nocionales en francs (7): expresin de relaciones de
causa, consecuencia y finalidad.
42.La competencia gramatical: el aprendizaje y la enseanza de la
gramtica en funcin del uso de la lengua. Variacin sintctica y
diversidad contextual.
43.Competencia sintctica (1). Estructura de la oracin simple en
francs: tipos de oracin, elementos constituyentes y su posicin.
Fenmenos de concordancia.
44.Competencia sintctica (2). Estructura de la oracin compuesta en
francs: coordinacin y yuxtaposicin. Tipos de oracin, elementos
constituyentes y su posicin. Fenmenos de concordancia.
45.Competencia sintctica (3). Estructura de la oracin compleja en
francs: la subordinacin. Tipos de oraciones, estructura y elementos
constituyentes.
46.El sintagma verbal francs (1): clases de verbos y sus caractersticas.
47.El sintagma verbal francs (2): tiempo y aspecto. Dimensiones
semnticas del sistema temporal francs: tiempo real, tiempo textual
y tiempo subjetivo.
48.El sintagma verbal francs (3): la modalidad.
49.El sintagma verbal francs (4): voz verbal. Formas y usos discursivos.
50.El sintagma verbal francs (5): formas no personales. Caractersticas
y usos.
51.El sintagma verbal francs (6): la negacin y otros procesos de
modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del

34

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

sintagma y fenmenos de concordancia. Funciones sintcticas del


sintagma verbal.
52.El sintagma nominal francs (1): el sustantivo. Clases, gnero,
nmero y grado. Procesos de sustantivacin.
53.El sintagma nominal francs (2): el pronombre. Clases, gnero,
nmero y caso. Funciones sintcticas del sintagma nominal.
54.El sintagma nominal francs (3). Modificacin del ncleo del
sintagma: premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y
otros mecanismos). Posicin de los elementos del sintagma y
fenmenos de concordancia.
55.El sintagma adjetival francs (1): el adjetivo. Clases, gnero, nmero
y grado. Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del sintagma
adjetival.
56.El sintagma adjetival francs (2). Modificacin del ncleo del
sintagma: premodificacin y postmodificacin. Posicin de los
elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
57.El sintagma adverbial francs: adverbios y locuciones adverbiales.
Clases y grado. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
adverbial.
58.El sintagma preposicional francs: preposiciones y locuciones
preposicionales. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
preposicional.
59.La competencia lxica en francs (1). Procesos de formacin de
palabras. Prstamos. Formas plurilexemticas. Creatividad lxica.
60.La competencia lxica en francs (2). Relaciones de sentido:
homonimia, sinonimia, antonimia, polisemia y otras. Campos
semnticos.
61.La competencia fonolgica en francs (1): sonidos y fonemas
voclicos y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos
fonticos.
62.La competencia fonolgica en francs (2): sonidos y fonemas
consonnticos y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos
fonticos.
63.La competencia fonolgica en francs (3). Procesos fonolgicos en la
cadena hablada: elisin, asimilacin y otros.
64.La competencia fonolgica en francs (4): acento, ritmo y entonacin.
Efectos y valores discursivos.
65.La competencia ortogrfica en francs (1): representacin grfica de
fonemas y sonidos. Uso de los caracteres en sus diversas formas:
mayscula, minscula, cursiva y otras.
66.La competencia ortogrfica en francs (2): signos ortogrficos. La
puntuacin como recurso de cohesin textual. Estructura silbica y
divisin de palabras.
67.Variedades de la lengua francesa. Variedades diastrticas y
diafsicas. La francofona: diversidad de comunidades de lengua
francesa.
68.El lenguaje acadmico, cientfico y tecnolgico.
69.El lenguaje jurdico, comercial y administrativo.
70.El lenguaje literario. El papel de la literatura en el currculo de francs
como lengua extranjera.
71.Los medios de comunicacin en lengua francesa: prensa, radio y
televisin. El lenguaje periodstico y publicitario.

35

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

72.Panorama del desarrollo histrico de la lengua francesa. El papel del


anlisis diacrnico en la enseanza de la lengua.
73.Panorama de la literatura en francs hasta el siglo XX y su
tratamiento didctico.
74.La novela corta, el cuento, el cmic y el ensayo contemporneos en
lengua francesa: seleccin de textos y anlisis de una obra
representativa.
75.La novela contempornea en lengua francesa: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
76.La poesa contempornea en lengua francesa: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
77.El teatro contemporneo en lengua francesa: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
78.El cine en lengua francesa: evolucin y tendencias.
79.La competencia digital: las tecnologas de la informacin y la
comunicacin y su papel en la enseanza, el aprendizaje y el
autoaprendizaje de la lengua francesa.
GALLEGO
1. Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje: implicaciones
para la didctica del gallego.
2. Metodologa de la enseanza del gallego: enfoques, actividades y
recursos. Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos y
autnticos.
3. El papel de las escuelas oficiales de idiomas en las polticas
educativas lingsticas europeas. El Marco Comn Europeo de
Referencia para las Lenguas y el Portfolio Europeo de las Lenguas
como instrumentos para fomentar el pluriculturalismo y el
plurilingismo.
4. El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas: su
papel en el aprendizaje de lenguas. Condiciones y restricciones de las
tareas de produccin, recepcin, interaccin y mediacin.
5. La competencia de aprender a aprender. El papel del profesor en el
aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el establecimiento de
objetivos de aprendizaje, el desarrollo de competencias y la autoevaluacin.
6. La competencia comunicativa en gallego: definicin, anlisis de sus
componentes y su gradacin en niveles curriculares.
7. Actividades comunicativas de expresin oral en gallego. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
8. Actividades comunicativas de interaccin oral en gallego. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
9. Actividades comunicativas de expresin escrita en gallego. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
10.Actividades comunicativas de interaccin escrita en gallego. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
11.Actividades comunicativas de comprensin de textos orales en
gallego. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos que
intervienen en la comprensin.

36

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

12.Actividades comunicativas de comprensin de textos escritos en


gallego. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos que
intervienen en la comprensin.
13.Actividades comunicativas de mediacin oral. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin oral.
14.Actividades comunicativas de mediacin escrita. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin
escrita.
15.La evaluacin para el aprendizaje. Principios, procesos e instrumentos
de
evaluacin
de
clasificacin,
diagnstico,
progreso
y
aprovechamiento.
16.La evaluacin del nivel de dominio en gallego (1): diseo de tareas y
redaccin de tems para evaluar competencias en actividades de
comprensin de textos orales y escritos.
17.La evaluacin del nivel de dominio en gallego (2): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de
expresin e interaccin oral y escrita.
18.La evaluacin del nivel de dominio en gallego (3): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de
mediacin oral y escrita.
19.La evaluacin del nivel de dominio en gallego (4): instrumentacin y
aplicacin de criterios de evaluacin. Procesos de estandarizacin de
la calificacin. Procedimientos para relacionar exmenes de idiomas
con el Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas.
20.La interlengua y el proceso dinmico de aprendizaje. Variabilidad
individual y propiedades sistemticas de la interlengua. El error como
desajuste entre la competencia y las demandas comunicativas.
Tratamiento del error discursivo, sintctico, fontico y ortogrfico.
21.La competencia intercultural: conocimientos, destrezas y actitudes.
Actividades y estrategias para el desarrollo de la competencia
intercultural. El papel del aprendizaje de lenguas extranjeras en la
consecucin del dilogo intercultural y la superacin de estereotipos.
22.Competencias socioculturales (1): convenciones, costumbres e
instituciones en las comunidades de habla gallega.
23.Competencias socioculturales (2): la comunicacin no verbal. Kinsica
y proxmica: significacin y valores discursivos.
24.Competencias discursivas en gallego (1). El texto oral o escrito como
unidad lingstica: integracin de competencias en los procesos de
produccin y comprensin del texto.
25.Competencias discursivas en gallego (2). Tipologa textual: formas de
clasificacin de textos. Prototipos textuales: estructuras y
caractersticas.
26.Competencias discursivas en gallego (3). Coherencia textual:
adecuacin del texto a su contexto. Tipo y formato de texto. Variedad
de lengua. Registro. Tema, enfoque y contenido. Seleccin sintctica y
lxica.
27.Competencias discursivas en gallego (4). Cohesin textual:
organizacin interna del texto. Tematizacin, referencia, elipsis y otros
procesos de organizacin textual.
28.Competencias macro-funcionales en gallego (1): la descripcin y la
narracin.
29.Competencias macro-funcionales en gallego (2): la exposicin y la
argumentacin.

37

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

30.Competencias funcionales en gallego (1): actos de habla fticos,


solidarios y expresivos (establecimiento y mantenimiento del
contacto social, expresin de actitudes y sentimientos) y su expresin
lingstica.
31.Competencias funcionales en gallego (2): actos de habla asertivos
(asercin, certeza, conocimiento, opinin, creencia, conjetura, duda y
objecin) y su expresin lingstica.
32.Competencias funcionales en gallego (3): actos de habla
compromisivos (ofrecimiento, intencin, deseo, voluntad y decisin) y
su expresin lingstica.
33.Competencias funcionales en gallego (4): actos de habla directivos
(consejo, advertencia, permiso, prohibicin, exhortacin, instruccin,
orden, peticin) y su expresin lingstica.
34.Competencias nocionales en gallego (1): las nociones de entidad,
existencia y cantidad y su expresin lingstica.
35.Competencias nocionales en gallego (2): la nocin de cualidad y su
expresin lingstica.
36.Competencias nocionales en gallego (3): la ubicacin en el espacio;
lugar; direccin y distancia.
37.Competencias nocionales en gallego (4): la localizacin en el tiempo;
duracin; frecuencia; simultaneidad; posterioridad y anterioridad.
38.Competencias nocionales en gallego (5): expresin del modo, los
medios y el instrumento.
39.Competencias nocionales en gallego (6): expresin de relaciones de
contraste, concesin, condicin e hiptesis.
40.Competencias nocionales en gallego (7): expresin de relaciones de
causa, consecuencia y finalidad.
41.La competencia gramatical: el aprendizaje y la enseanza de la
gramtica en funcin del uso de la lengua. Variacin sintctica y
diversidad contextual.
42.Competencia sintctica (1). Estructura de la oracin simple en
gallego: tipos de oracin, elementos constituyentes y su posicin.
Fenmenos de concordancia.
43.Competencia sintctica (2). Estructura de la oracin compuesta en
gallego: coordinacin y yuxtaposicin. Tipos de oracin, elementos
constituyentes y su posicin. Fenmenos de concordancia.
44.Competencia sintctica (3). Estructura de la oracin compleja en
gallego: la subordinacin. Tipos de oraciones, estructura y elementos
constituyentes.
45.El sintagma verbal gallego (1): clases de verbos y sus caractersticas.
46.El sintagma verbal gallego (2): tiempo y aspecto.
47.El sintagma verbal gallego (3): la modalidad.
48.El sintagma verbal gallego (4): voz verbal. Formas y usos discursivos.
49.El sintagma verbal gallego (5): formas no personales. Caractersticas
y usos.
50.El sintagma verbal gallego (6): la negacin y otros procesos de
modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del
sintagma y fenmenos de concordancia. Funciones sintcticas del
sintagma verbal.
51.El sintagma nominal gallego (1): el sustantivo. Clases, gnero,
nmero y grado. Procesos de sustantivacin.
52.El sintagma nominal gallego (2): el pronombre. Clases, gnero,
nmero y caso. Los conglomerados pronominales. Funciones
sintcticas del sintagma nominal.

38

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

53.El sintagma nominal gallego (3). Modificacin del ncleo del


sintagma: premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y
otros mecanismos). Posicin de los elementos del sintagma y
fenmenos de concordancia.
54.El sintagma adjetival gallego (1): el adjetivo. Clases, gnero, nmero
y grado. Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del sintagma
adjetival.
55.El sintagma adjetival gallego (2). Modificacin del ncleo del
sintagma: premodificacin y postmodificacin. Posicin de los
elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
56.El sintagma adverbial gallego: adverbios y locuciones adverbiales.
Clases y grado. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
adverbial.
57.El sintagma preposicional gallego: preposiciones y locuciones
preposicionales. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
preposicional.
58.La competencia lxica en gallego (1). Procesos de formacin de
palabras. Prstamos. Formas plurilexemticas. Creatividad lxica.
59.La competencia lxica en gallego (2). Relaciones de sentido:
homonimia, sinonimia, antonimia, polisemia y otras. Campos
semnticos.
60.La competencia fonolgica en gallego (1): sonidos y fonemas
voclicos y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos
fonticos.
61.La competencia fonolgica en gallego (2): sonidos y fonemas
consonnticos y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos
fonticos.
62.La competencia fonolgica en gallego (3). Procesos fonolgicos en la
cadena hablada: elisin, asimilacin y otros.
63.La competencia fonolgica en gallego (4): acento, ritmo y entonacin.
Efectos y valores discursivos.
64.La competencia ortogrfica en gallego (1): representacin grfica de
fonemas y sonidos. Uso de los caracteres en sus diversas formas:
mayscula, minscula, cursiva y otras.
65.La competencia ortogrfica en gallego (2): signos ortogrficos. La
puntuacin como recurso de cohesin textual. Estructura silbica y
divisin de palabras.
66.Variedades de la lengua gallega: variedades diatpicas, diastrticas y
diafsicas.
67.La normalizacin lingstica. Bilingismo y diglosia.
68.El lenguaje acadmico, cientfico y tecnolgico.
69.El lenguaje jurdico, comercial y administrativo.
70.El lenguaje literario. El papel de la literatura en el currculo de
gallego.
71.Los medios de comunicacin en lengua gallega: prensa, radio y
televisin. El lenguaje periodstico y publicitario.
72.Panorama del desarrollo histrico de la lengua gallega. El papel del
anlisis diacrnico en la enseanza de la lengua.
73.Panorama de la literatura en gallego hasta el siglo XX y su
tratamiento didctico.
74.La novela corta, el cuento y el ensayo contemporneos en lengua
gallega: seleccin de textos y anlisis de una obra representativa.

39

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

75.La novela contempornea en lengua gallega: seleccin de textos y


anlisis de una obra representativa.
76.La poesa contempornea en lengua gallega: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
77.El teatro contemporneo en lengua gallega: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
78.El cine en lengua gallega: evolucin y tendencias.
79.La competencia digital: las tecnologas de la informacin y la
comunicacin y su papel en la enseanza, el aprendizaje y el
autoaprendizaje de la lengua gallega.
GRIEGO
1. Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje: implicaciones
para la didctica del griego.
2. Metodologa de la enseanza del griego: enfoques, actividades y
recursos. Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos y
autnticos.
3. El papel de las escuelas oficiales de idiomas en las polticas
educativas lingsticas europeas. El Marco Comn Europeo de
Referencia para las Lenguas y el Portfolio Europeo de las Lenguas
como instrumentos para fomentar el pluriculturalismo y el
plurilingismo.
4. El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas: su
papel en el aprendizaje de lenguas. Condiciones y restricciones de las
tareas de produccin, recepcin, interaccin y mediacin.
5. La competencia de aprender a aprender. El papel del profesor en el
aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el establecimiento de
objetivos de aprendizaje, el desarrollo de competencias y la autoevaluacin.
6. La competencia comunicativa en griego: definicin, anlisis de sus
componentes y su gradacin en niveles curriculares.
7. Actividades comunicativas de expresin oral en griego. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
8. Actividades comunicativas de interaccin oral en griego. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
9. Actividades comunicativas de expresin escrita en griego. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
10.Actividades comunicativas de interaccin escrita en griego. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
11.Actividades comunicativas de comprensin de textos orales en
griego. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos que
intervienen en la comprensin.
12.Actividades comunicativas de comprensin de textos escritos en
griego. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos que
intervienen en la comprensin.
13.Actividades comunicativas de mediacin oral. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin oral.

40

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

14.Actividades comunicativas de mediacin escrita. Modalidades y


competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin
escrita.
15.La evaluacin para el aprendizaje. Principios, procesos e instrumentos
de
evaluacin
de
clasificacin,
diagnstico,
progreso
y
aprovechamiento.
16.La evaluacin del nivel de dominio en griego (1): diseo de tareas y
redaccin de tems para evaluar competencias en actividades de
comprensin de textos orales y escritos.
17.La evaluacin del nivel de dominio en griego (2): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de
expresin e interaccin oral y escrita.
18.La evaluacin del nivel de dominio en griego (3): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de
mediacin oral y escrita.
19.La evaluacin del nivel de dominio en griego (4): instrumentacin y
aplicacin de criterios de evaluacin. Procesos de estandarizacin de
la calificacin. Procedimientos para relacionar exmenes de idiomas
con el Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas.
20.La interlengua y el proceso dinmico de aprendizaje. Variabilidad
individual y propiedades sistemticas de la interlengua. El error como
desajuste entre la competencia y las demandas comunicativas.
Tratamiento del error discursivo, sintctico, fontico y ortogrfico.
21.La competencia intercultural: conocimientos, destrezas y actitudes.
Actividades y estrategias para el desarrollo de la competencia
intercultural. El papel del aprendizaje de lenguas extranjeras en la
consecucin del dilogo intercultural y la superacin de estereotipos.
22.Competencias socioculturales (1): convenciones, costumbres e
instituciones en las comunidades de habla griega.
23.Competencias socioculturales (2): la comunicacin no verbal. Kinsica
y proxmica: significacin y valores discursivos.
24.Competencias discursivas en griego (1). El texto oral o escrito como
unidad lingstica: integracin de competencias en los procesos de
produccin y comprensin del texto.
25.Competencias discursivas en griego (2). Tipologa textual: formas de
clasificacin de textos. Prototipos textuales: estructuras y
caractersticas.
26.Competencias discursivas en griego (3). Coherencia textual:
adecuacin del texto a su contexto. Tipo y formato de texto. Variedad
de lengua. Registro. Tema, enfoque y contenido. Seleccin sintctica y
lxica.
27.Competencias discursivas en griego (4). Cohesin textual:
organizacin interna del texto. Tematizacin, referencia, elipsis y otros
procesos de organizacin textual.
28.Competencias macro-funcionales en griego (1): la descripcin y la
narracin.
29.Competencias macro-funcionales en griego (2): la exposicin y la
argumentacin.
30.Competencias funcionales en griego (1): actos de habla fticos,
solidarios y expresivos (establecimiento y mantenimiento del
contacto social, expresin de actitudes y sentimientos) y su expresin
lingstica.

41

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

31.Competencias funcionales en griego (2): actos de habla asertivos


(asercin, certeza, conocimiento, opinin, creencia, conjetura, duda y
objecin) y su expresin lingstica.
32.Competencias funcionales en griego (3): actos de habla
compromisivos (ofrecimiento, intencin, deseo, voluntad y decisin) y
su expresin lingstica.
33.Competencias funcionales en griego (4): actos de habla directivos
(consejo, advertencia, permiso, prohibicin, exhortacin, instruccin,
orden, peticin) y su expresin lingstica.
34.Competencias nocionales en griego (1): las nociones de entidad,
existencia y cantidad y su expresin lingstica.
35.Competencias nocionales en griego (2): la nocin de cualidad y su
expresin lingstica.
36.Competencias nocionales en griego (3): la ubicacin en el espacio;
lugar; direccin y distancia.
37.Competencias nocionales en griego (4): la localizacin en el tiempo;
duracin; frecuencia; simultaneidad; posterioridad y anterioridad.
38.Competencias nocionales en griego (5): expresin del modo, los
medios y el instrumento.
39.Competencias nocionales en griego (6): expresin de relaciones de
contraste, concesin, condicin e hiptesis.
40.Competencias nocionales en griego (7): expresin de relaciones de
causa, consecuencia y finalidad.
41.La competencia gramatical: el aprendizaje y la enseanza de la
gramtica en funcin del uso de la lengua. Variacin sintctica y
diversidad contextual.
42.Competencia sintctica (1). Estructura de la oracin simple en griego:
tipos de oracin, elementos constituyentes y su posicin. Fenmenos
de concordancia.
43.Competencia sintctica (2). Estructura de la oracin compuesta en
griego: coordinacin y yuxtaposicin. Tipos de oracin, elementos
constituyentes y su posicin. Fenmenos de concordancia.
44.Competencia sintctica (3). Estructura de la oracin compleja en
griego: la subordinacin. Tipos de oraciones, estructura y elementos
constituyentes.
45.El sintagma verbal griego (1): clases de verbos y sus caractersticas.
46.El sintagma verbal griego (2): tiempo y aspecto.
47.El sintagma verbal griego (3): la modalidad.
48.El sintagma verbal griego (4): voz verbal. Formas y usos discursivos.
49.El sintagma verbal griego (5): la negacin y otros procesos de
modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del
sintagma y fenmenos de concordancia. Funciones sintcticas del
sintagma verbal.
50.El sintagma nominal griego (1): el sustantivo. Clases, gnero, nmero,
caso y grado. Estructura de la flexin. Procesos de sustantivacin.
51.El sintagma nominal griego (2): el pronombre. Clases, gnero, nmero
y caso. Funciones sintcticas del sintagma nominal.
52.El sintagma nominal griego (3). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y otros
mecanismos). Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos
de concordancia.
53.El sintagma adjetival griego (1): el adjetivo. Clases, gnero, nmero,
caso y grado. Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del
sintagma adjetival.

42

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

54.El sintagma adjetival griego (2). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin. Posicin de los elementos del
sintagma y fenmenos de concordancia.
55.El sintagma adverbial griego: adverbios y locuciones adverbiales.
Clases y grado. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
adverbial.
56.El sintagma preposicional griego: preposiciones y locuciones
preposicionales. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
preposicional.
57.La competencia lxica en griego (1). Procesos de formacin de
palabras. Prstamos. Formas plurilexemticas. Creatividad lxica.
58.La competencia lxica en griego (2). Relaciones de sentido:
homonimia, sinonimia, antonimia, polisemia y otras. Campos
semnticos.
59.La competencia fonolgica en griego (1): sonidos y fonemas voclicos
y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos fonticos.
60.La competencia fonolgica en griego (2): sonidos y fonemas
consonnticos y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos
fonticos.
61.La competencia fonolgica en griego (3). Procesos fonolgicos en la
cadena hablada: asimilacin, disimilacin, neutralizacin y otros.
62.La competencia fonolgica en griego (4): acento, ritmo y entonacin.
Efectos y valores discursivos.
63.La competencia ortogrfica en griego (1): representacin grfica de
fonemas y sonidos. Uso de los caracteres en sus diversas formas:
mayscula, minscula y otras.
64.La competencia ortogrfica en griego (2): signos ortogrficos. La
puntuacin como recurso de cohesin textual. Estructura silbica y
divisin de palabras.
65.Variedades de la lengua griega: variedades diatpicas, diastrticas y
diafsicas.
66.El lenguaje acadmico, cientfico y tecnolgico.
67.El lenguaje jurdico, comercial y administrativo.
68.El lenguaje literario. El papel de la literatura en el currculo de griego
como lengua extranjera.
69.Los medios de comunicacin en lengua griega: prensa, radio y
televisin. El lenguaje periodstico y el lenguaje publicitario.
70.Panorama del desarrollo histrico de la lengua griega. El papel del
anlisis diacrnico en la enseanza de la lengua.
71.Panorama de la literatura en griego hasta el siglo XX y tratamiento
didctico.
72.La novela corta, el cuento y el ensayo contemporneos en lengua
griega: seleccin de textos y anlisis de una obra representativa.
73.La novela contempornea en lengua griega: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
74.La poesa popular griega: su funcin en la formacin y trasmisin de
la lengua.
75.La poesa contempornea en lengua griega: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
76.El teatro contemporneo en lengua griega: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
77.El cine en lengua griega: evolucin y tendencias.

43

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

78.La competencia digital: las tecnologas de la informacin y la


comunicacin y su papel en la enseanza, el aprendizaje y el
autoaprendizaje de la lengua griega.
INGLS
1. Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje: implicaciones
para la didctica del ingls.
2. Metodologa de la enseanza del ingls: enfoques, actividades y
recursos. Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos y
autnticos.
3. El papel de las escuelas oficiales de idiomas en las polticas
educativas lingsticas europeas. El Marco Comn Europeo de
Referencia para las Lenguas y el Portfolio Europeo de las Lenguas
como instrumentos para fomentar el pluriculturalismo y el
plurilingismo.
4. El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas: su
papel en el aprendizaje de lenguas. Condiciones y restricciones de las
tareas de produccin, recepcin, interaccin y mediacin.
5. La competencia de aprender a aprender. El papel del profesor en el
aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el establecimiento de
objetivos de aprendizaje, el desarrollo de competencias y la autoevaluacin.
6. La competencia comunicativa en ingls: definicin, anlisis de sus
componentes y su gradacin en niveles curriculares.
7. Actividades comunicativas de expresin oral en ingls. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
8. Actividades comunicativas de interaccin oral en ingls. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
9. Actividades comunicativas de expresin escrita en ingls. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
10.Actividades comunicativas de interaccin escrita en ingls. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
11.Actividades comunicativas de comprensin de textos orales en ingls.
Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos que
intervienen en la comprensin.
12.Actividades comunicativas de comprensin de textos escritos en
ingls. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos que
intervienen en la comprensin.
13.Actividades comunicativas de mediacin oral. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin oral.
14.Actividades comunicativas de mediacin escrita. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin
escrita.
15.La evaluacin para el aprendizaje. Principios, procesos e instrumentos
de
evaluacin
de
clasificacin,
diagnstico,
progreso
y
aprovechamiento.
16.La evaluacin del nivel de dominio en ingls (1): diseo de tareas y
redaccin de tems para evaluar competencias en actividades de
comprensin de textos orales y escritos.

44

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

17.La evaluacin del nivel de dominio en ingls (2): diseo de tareas y


elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de
expresin e interaccin oral y escrita.
18.La evaluacin del nivel de dominio en ingls (3): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de
mediacin oral y escrita.
19.La evaluacin del nivel de dominio en ingls (4): instrumentacin y
aplicacin de criterios de evaluacin. Procesos de estandarizacin de
la calificacin. Procedimientos para relacionar exmenes de idiomas
con el Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas.
20.La interlengua y el proceso dinmico de aprendizaje. Variabilidad
individual y propiedades sistemticas de la interlengua. El error como
desajuste entre la competencia y las demandas comunicativas.
Tratamiento del error discursivo, sintctico, fontico y ortogrfico.
21.La competencia intercultural: conocimientos, destrezas y actitudes.
Actividades y estrategias para el desarrollo de la competencia
intercultural. El papel del aprendizaje de lenguas extranjeras en la
consecucin del dilogo intercultural y la superacin de estereotipos.
22.Competencias socioculturales (1): convenciones, costumbres e
instituciones en el mundo anglosajn actual.
23.Competencias socioculturales (2): la comunicacin no verbal. Kinsica
y proxmica: significacin y valores discursivos.
24.Competencias discursivas (1). El texto oral o escrito como unidad
lingstica: integracin de competencias en los procesos de
produccin y comprensin del texto.
25.Competencias discursivas (2). Tipologa textual: formas de
clasificacin de textos. Prototipos textuales: estructuras y
caractersticas.
26.Competencias discursivas (3). Coherencia textual: adecuacin del
texto a su contexto. Tipo y formato de texto. Variedad de lengua.
Registro. Tema, enfoque y contenido. Seleccin sintctica y lxica.
27.Competencias discursivas (4). Cohesin textual: organizacin interna
del texto. Tematizacin, referencia, elipsis y otros procesos de
organizacin textual.
28.Competencias macro-funcionales en ingls (1): la descripcin y la
narracin.
29.Competencias macro-funcionales en ingls (2): la exposicin y la
argumentacin.
30.Competencias funcionales en ingls (1): actos de habla fticos,
solidarios y expresivos (establecimiento y mantenimiento del
contacto social, expresin de actitudes y sentimientos) y su expresin
lingstica.
31.Competencias funcionales en ingls (2): actos de habla asertivos
(asercin, certeza, conocimiento, opinin, creencia, conjetura, duda y
objecin) y su expresin lingstica.
32.Competencias funcionales en ingls (3): actos de habla
compromisivos (ofrecimiento, intencin, deseo, voluntad y decisin) y
su expresin lingstica.
33.Competencias funcionales en ingls (4): actos de habla directivos
(consejo, advertencia, permiso, prohibicin, exhortacin, instruccin,
orden, peticin) y su expresin lingstica.
34.Competencias nocionales en ingls (1): las nociones de entidad,
existencia y cantidad y su expresin lingstica.

45

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

35.Competencias nocionales en ingls (2): la nocin de cualidad y su


expresin lingstica.
36.Competencias nocionales en ingls (3): la ubicacin en el espacio;
lugar; direccin y distancia.
37.Competencias nocionales en ingls (4): la localizacin en el tiempo;
duracin; frecuencia; simultaneidad; posterioridad y anterioridad.
38.Competencias nocionales en ingls (5): expresin del modo, los
medios y el instrumento.
39.Competencias nocionales en ingls (6): expresin de relaciones de
contraste, concesin, condicin e hiptesis.
40.Competencias nocionales en ingls (7): expresin de relaciones de
causa, consecuencia y finalidad.
41.La competencia gramatical: el aprendizaje y la enseanza de la
gramtica en funcin del uso de la lengua. Variacin sintctica y
diversidad contextual.
42.Competencia sintctica (1). Estructura de la oracin simple en ingls:
tipos de oracin, elementos constituyentes y su posicin. Fenmenos
de concordancia.
43.Competencia sintctica (2). Estructura de la oracin compuesta en
ingls: coordinacin y yuxtaposicin. Tipos de oracin, elementos
constituyentes y su posicin. Fenmenos de concordancia.
44.Competencia sintctica (3). Estructura de la oracin compleja en
ingls: la subordinacin. Tipos de oraciones, estructura y elementos
constituyentes.
45.El sintagma verbal ingls (1): clases de verbos y sus caractersticas.
46.El sintagma verbal ingls (2): tiempo y aspecto.
47.El sintagma verbal ingls (3): la modalidad.
48.El sintagma verbal ingls (4): voz verbal. Formas y usos discursivos.
49.El sintagma verbal ingls (5): formas no personales. Caractersticas y
usos.
50.El sintagma verbal ingls (6): la negacin y otros procesos de
modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del
sintagma y fenmenos de concordancia. Funciones sintcticas del
sintagma verbal.
51.El sintagma nominal ingls (1): el sustantivo. Clases, gnero, nmero,
caso y grado. Procesos de sustantivacin.
52.El sintagma nominal ingls (2): el pronombre. Clases, gnero, nmero
y caso. Funciones sintcticas del sintagma nominal.
53.El sintagma nominal ingls (3). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y otros
mecanismos). Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos
de concordancia.
54.El sintagma adjetival ingls (1): el adjetivo. Clases y grado. Procesos
de adjetivacin. Funciones sintcticas del sintagma adjetival.
55.El sintagma adjetival ingls (2). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin. Posicin de los elementos del
sintagma y fenmenos de concordancia.
56.El sintagma adverbial ingls: adverbios y locuciones adverbiales.
Clases y grado. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
adverbial.
57.El sintagma preposicional ingls: preposiciones y locuciones
preposicionales. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los

46

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma


preposicional.
58.La competencia lxica en ingls (1). Procesos de formacin de
palabras. Prstamos. Formas plurilexemticas. Creatividad lxica.
59.La competencia lxica en ingls (2). Relaciones de sentido:
homonimia, sinonimia, antonimia, polisemia y otras. Campos
semnticos.
60.La competencia fonolgica en ingls (1): sonidos y fonemas voclicos
y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos fonticos.
61.La competencia fonolgica en ingls (2): sonidos y fonemas
consonnticos y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos
fonticos.
62.La competencia fonolgica en ingls (3). Procesos fonolgicos en la
cadena hablada: epntesis, elisin, asimilacin y otros.
63.La competencia fonolgica en ingls (4): acento, ritmo y entonacin.
Efectos y valores discursivos.
64.La competencia ortogrfica en ingls (1): representacin grfica de
fonemas y sonidos. Uso de los caracteres en sus diversas formas:
mayscula, minscula, cursiva y otras.
65.La competencia ortogrfica ingls (2): signos ortogrficos. La
puntuacin como recurso de cohesin textual. Estructura silbica y
divisin de palabras.
66.Variedades de la lengua inglesa: variedades diatpicas, diastrticas y
diafsicas.
67.El lenguaje acadmico, cientfico y tecnolgico.
68.El lenguaje jurdico, comercial y administrativo.
69.El lenguaje literario. El papel de la literatura en el currculo de ingls
como lengua extranjera.
70.Los medios de comunicacin en lengua inglesa: prensa, radio y
televisin. El lenguaje periodstico y publicitario.
71.Panorama del desarrollo histrico de la lengua inglesa. El papel del
anlisis diacrnico en la enseanza de la lengua.
72.Panorama de la literatura en ingls hasta el siglo XX y su tratamiento
didctico.
73.La novela corta, el cuento y el ensayo contemporneos en lengua
inglesa: seleccin de textos y anlisis de una obra representativa.
74.La novela contempornea en Gran Bretaa e Irlanda: seleccin de
textos y anlisis de una obra representativa.
75.La novela contempornea norteamericana: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
76.La poesa contempornea en lengua inglesa: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
77.El teatro contemporneo en lengua inglesa: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
78.El cine en lengua inglesa: evolucin y tendencias.
79.La competencia digital: las tecnologas de la informacin y la
comunicacin y su papel en la enseanza, el aprendizaje y el
autoaprendizaje de la lengua inglesa.
IRLANDS
1. Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje: implicaciones
para la didctica del irlands.

47

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

2. Metodologa de la enseanza del irlands: enfoques, actividades y


recursos. Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos y
autnticos.
3. El papel de las escuelas oficiales de idiomas en las polticas
educativas lingsticas europeas. El Marco Comn Europeo de
Referencia para las Lenguas y el Portfolio Europeo de las Lenguas
como instrumentos para fomentar el pluriculturalismo y el
plurilingismo.
4. El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas: su
papel en el aprendizaje de lenguas. Condiciones y restricciones de las
tareas de produccin, recepcin, interaccin y mediacin.
5. La competencia de aprender a aprender. El papel del profesor en el
aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el establecimiento de
objetivos de aprendizaje, el desarrollo de competencias y la autoevaluacin.
6. La competencia comunicativa en irlands: definicin, anlisis de sus
componentes y su gradacin en niveles curriculares.
7. Actividades comunicativas de expresin oral en irlands. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
8. Actividades comunicativas de interaccin oral en irlands. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
9. Actividades comunicativas de expresin escrita en irlands. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
10.Actividades comunicativas de interaccin escrita en irlands. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
11.Actividades comunicativas de comprensin de textos orales en
irlands. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos
que intervienen en la comprensin.
12.Actividades comunicativas de comprensin de textos escritos en
irlands. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos
que intervienen en la comprensin.
13.Actividades comunicativas de mediacin oral. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin oral.
14.Actividades comunicativas de mediacin escrita. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin
escrita.
15.La evaluacin para el aprendizaje. Principios, procesos e instrumentos
de
evaluacin
de
clasificacin,
diagnstico,
progreso
y
aprovechamiento.
16.La evaluacin del nivel de dominio en irlands (1): diseo de tareas y
redaccin de tems para evaluar competencias en actividades de
comprensin de textos orales y escritos.
17.La evaluacin del nivel de dominio en irlands (2): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de
expresin e interaccin oral y escrita.
18.La evaluacin del nivel de dominio en irlands (3): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de
mediacin oral y escrita.
19.La evaluacin del nivel de dominio en irlands (4): instrumentacin y
aplicacin de criterios de evaluacin. Procesos de estandarizacin de

48

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

la calificacin. Procedimientos para relacionar exmenes de idiomas


con el Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas.
20.La interlengua y el proceso dinmico de aprendizaje. Variabilidad
individual y propiedades sistemticas de la interlengua. El error como
desajuste entre la competencia y las demandas comunicativas.
Tratamiento del error discursivo, sintctico, fontico y ortogrfico.
21.La competencia intercultural: conocimientos, destrezas y actitudes.
Actividades y estrategias para el desarrollo de la competencia
intercultural. El papel del aprendizaje de lenguas extranjeras en la
consecucin del dilogo intercultural y la superacin de estereotipos.
22.Competencias socioculturales (1): convenciones, costumbres e
instituciones en las comunidades de habla irlandesa.
23.Competencias socioculturales (2): la comunicacin no verbal. Kinsica
y proxmica: significacin y valores discursivos.
24.Competencias discursivas en irlands (1). El texto oral o escrito como
unidad lingstica: integracin de competencias en los procesos de
produccin y comprensin del texto.
25.Competencias discursivas en irlands (2). Tipologa textual: formas de
clasificacin de textos. Prototipos textuales: estructuras y
caractersticas.
26.Competencias discursivas en irlands (3). Coherencia textual:
adecuacin del texto a su contexto. Tipo y formato de texto. Variedad
de lengua. Registro. Tema, enfoque y contenido. Seleccin sintctica y
lxica.
27.Competencias discursivas en irlands (4). Cohesin textual:
organizacin interna del texto. Tematizacin, referencia, elipsis y otros
procesos de organizacin textual.
28.Competencias macro-funcionales en irlands (1): la descripcin y la
narracin.
29.Competencias macro-funcionales en irlands (2): la exposicin y la
argumentacin.
30.Competencias funcionales en irlands (1): actos de habla fticos,
solidarios y expresivos (establecimiento y mantenimiento del
contacto social, expresin de actitudes y sentimientos) y su expresin
lingstica.
31.Competencias funcionales en irlands (2): actos de habla asertivos
(asercin, certeza, conocimiento, opinin, creencia, conjetura, duda y
objecin) y su expresin lingstica.
32.Competencias funcionales en irlands (3): actos de habla
compromisivos (ofrecimiento, intencin, deseo, voluntad y decisin) y
su expresin lingstica.
33.Competencias funcionales en irlands (4): actos de habla directivos
(consejo, advertencia, permiso, prohibicin, exhortacin, instruccin,
orden, peticin) y su expresin lingstica.
34.Competencias nocionales en irlands (1): las nociones de entidad,
existencia y cantidad y su expresin lingstica.
35.Competencias nocionales en irlands (2): la nocin de cualidad y su
expresin lingstica.
36.Competencias nocionales en irlands (3): la ubicacin en el espacio;
lugar; direccin y distancia.
37.Competencias nocionales en irlands (4): la localizacin en el tiempo;
duracin; frecuencia; simultaneidad; posterioridad y anterioridad.
38.Competencias nocionales en irlands (5): expresin del modo, los
medios y el instrumento.

49

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

39.Competencias nocionales en irlands (6): expresin de relaciones de


contraste, concesin, condicin e hiptesis.
40.Competencias nocionales en irlands (7): expresin de relaciones de
causa, consecuencia y finalidad.
41.La competencia gramatical: el aprendizaje y la enseanza de la
gramtica en funcin del uso de la lengua. Variacin sintctica y
diversidad contextual.
42.Competencia sintctica (1). Estructura de la oracin simple en
irlands: tipos de oracin, elementos constituyentes y su posicin.
Fenmenos de concordancia.
43.Competencia sintctica (2). Estructura de la oracin compuesta en
irlands: coordinacin y yuxtaposicin. Tipos de oracin, elementos
constituyentes y su posicin. Fenmenos de concordancia.
44.Competencia sintctica (3). Estructura de la oracin compleja en
irlands: la subordinacin. Tipos de oraciones, estructura y elementos
constituyentes.
45.Estructura de la oracin en irlands: tipos de oracin, elementos
constituyentes y su posicin. Fenmenos de concordancia.
46.El sintagma verbal irlands (1): clases de verbos y sus caractersticas.
47.El sintagma verbal irlands (2): tiempo y aspecto.
48.El sintagma verbal irlands (3): la modalidad.
49.El sintagma verbal irlands (4): voz verbal. Formas y usos discursivos.
50.El sintagma verbal irlands (5): la negacin y otros procesos de
modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del
sintagma y fenmenos de concordancia. Funciones sintcticas del
sintagma verbal.
51.El sintagma nominal irlands (1): el sustantivo. Clases, gnero,
nmero, caso y grado. Procesos de sustantivacin.
52.El sintagma nominal irlands (2): el pronombre. Clases, gnero,
nmero y caso. Uso de las formas intensivas. Funciones sintcticas
del sintagma nominal.
53.El sintagma nominal irlands (3). Modificacin del ncleo del
sintagma: premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y
otros mecanismos). Posicin de los elementos del sintagma y
fenmenos de concordancia.
54.El sintagma adjetival irlands (1): el adjetivo. Clases, declinacin y
grado. Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del sintagma
adjetival.
55.El sintagma adjetival irlands (2). Modificacin del ncleo del
sintagma: premodificacin y postmodificacin. Posicin de los
elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
56.El sintagma adverbial irlands: adverbios y locuciones adverbiales.
Clases y grado. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
adverbial.
57.El sintagma preposicional irlands: preposiciones y locuciones
preposicionales. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
preposicional.
58.La competencia lxica en irlands (1). Procesos de formacin de
palabras. Prstamos. Formas plurilexemticas. Creatividad lxica.
59.La competencia lxica en irlands (2). Relaciones de sentido:
homonimia, sinonimia, antonimia, polisemia y otras. Campos
semnticos.

50

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

60.La competencia fonolgica en irlands (1): sonidos y fonemas


voclicos y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos
fonticos.
61.La competencia fonolgica en irlands (2): sonidos y fonemas
consonnticos y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos
fonticos.
62.La competencia fonolgica en irlands (3). Procesos fonolgicos en la
cadena hablada: elisin, asimilacin y otros.
63.La competencia fonolgica en irlands (4): acento, ritmo y
entonacin. Efectos y valores discursivos.
64.La competencia ortogrfica en irlands (1): representacin grfica de
fonemas y sonidos. Uso de los caracteres en sus diversas formas:
mayscula, minscula, cursiva y otras.
65.La competencia ortogrfica en irlands (2): signos ortogrficos. La
puntuacin como recurso de cohesin textual. Estructura silbica y
divisin de palabras.
66.Variedades de la lengua irlandesa: variedades diatpicas, diastrticas
y diafsicas.
67.El lenguaje acadmico, cientfico y tecnolgico.
68.El lenguaje jurdico, comercial y administrativo.
69.El lenguaje literario. El papel de la literatura en el currculo de
irlands como lengua extranjera.
70.Los medios de comunicacin en irlands: prensa, radio y televisin. El
lenguaje periodstico y publicitario.
71.Panorama del desarrollo histrico del irlands. El papel del anlisis
diacrnico en la enseanza de la lengua.
72.Panorama de la literatura en irlands hasta el siglo XX y su
tratamiento didctico.
73.La novela corta, el cuento y el ensayo contemporneos en irlands:
seleccin de textos y anlisis de una obra representativa.
74.La novela contempornea en irlands: seleccin de textos y anlisis
de una obra representativa.
75.La poesa contempornea en irlands: seleccin de textos y anlisis
de una obra representativa.
76.El teatro contemporneo en irlands: seleccin de textos y anlisis de
una obra representativa.
77.El cine en irlands: evolucin y tendencias.
78.La competencia digital: las tecnologas de la informacin y la
comunicacin y su papel en la enseanza, el aprendizaje y el
autoaprendizaje de la lengua irlandesa.
ITALIANO
1. Teora sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje: implicaciones
para la didctica del italiano.
2. Metodologa de la enseanza del italiano: enfoques, actividades y
recursos. Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos y
autnticos.
3. El papel de las escuelas oficiales de idiomas en las polticas
educativas lingsticas europeas. El Marco Comn Europeo de
Referencia para las Lenguas y el Portfolio Europeo de las Lenguas
como instrumentos para fomentar el pluriculturalismo y el
plurilingismo.

51

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

4. El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas: su


papel en el aprendizaje de lenguas. Condiciones y restricciones de las
tareas de produccin, recepcin, interaccin y mediacin.
5. La competencia de aprender a aprender. El papel del profesor en el
aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el establecimiento de
objetivos de aprendizaje, el desarrollo de competencias y la autoevaluacin.
6. La competencia comunicativa en italiano: definicin, anlisis de sus
componentes y su gradacin en niveles curriculares.
7. Actividades comunicativas de expresin oral en italiano. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
8. Actividades comunicativas de interaccin oral en italiano. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
9. Actividades comunicativas de expresin escrita en italiano. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
10.Actividades comunicativas de interaccin escrita en italiano. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
11.Actividades comunicativas de comprensin de textos orales en
italiano. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos que
intervienen en la comprensin.
12.Actividades comunicativas de comprensin de textos escritos en
italiano. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos que
intervienen en la comprensin.
13.Actividades comunicativas de mediacin oral. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin oral.
14.Actividades comunicativas de mediacin escrita. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin
escrita.
15.La evaluacin para el aprendizaje. Principios, procesos e instrumentos
de
evaluacin
de
clasificacin,
diagnstico,
progreso
y
aprovechamiento.
16.La evaluacin del nivel de dominio en italiano (1): diseo de tareas y
redaccin de tems para evaluar competencias en actividades de
comprensin de textos orales y escritos.
17.La evaluacin del nivel de dominio en italiano (2): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de
expresin e interaccin oral y escrita.
18.La evaluacin del nivel de dominio en italiano (3): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de
mediacin oral y escrita.
19.La evaluacin del nivel de dominio en italiano (4): instrumentacin y
aplicacin de criterios de evaluacin. Procesos de estandarizacin de
la calificacin. Procedimientos para relacionar exmenes de idiomas
con el Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas.
20.La interlengua y el proceso dinmico de aprendizaje. Variabilidad
individual y propiedades sistemticas de la interlengua. El error como
desajuste entre la competencia y las demandas comunicativas.
Tratamiento del error discursivo, sintctico, fontico y ortogrfico.
21.La competencia intercultural: conocimientos, destrezas y actitudes.
Actividades y estrategias para el desarrollo de la competencia

52

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

intercultural. El papel del aprendizaje de lenguas extranjeras en la


consecucin del dilogo intercultural y la superacin de estereotipos.
22.Competencias socioculturales (1): convenciones, costumbres e
instituciones en la sociedad italiana actual.
23.Competencias socioculturales (2): la comunicacin no verbal. Kinsica
y proxmica: significacin y valores discursivos.
24.La competencia sociolingstica en italiano: los marcadores
lingsticos de relaciones sociales y las normas de cortesa.
25.Competencias discursivas en italiano (1). El texto oral o escrito como
unidad lingstica: integracin de competencias en los procesos de
produccin y comprensin del texto.
26.Competencias discursivas en italiano (2). Tipologa textual: formas de
clasificacin de textos. Prototipos textuales: estructuras y
caractersticas.
27.Competencias discursivas en italiano (3). Coherencia textual:
adecuacin del texto a su contexto. Tipo y formato de texto. Variedad
de lengua. Registro. Tema, enfoque y contenido. Seleccin sintctica y
lxica.
28.Competencias discursivas en italiano (4). Cohesin textual:
organizacin interna del texto. Tematizacin, referencia, elipsis y otros
procesos de organizacin textual.
29.Competencias macro-funcionales en italiano (1): la descripcin y la
narracin.
30.Competencias macro-funcionales en italiano (2): la exposicin y la
argumentacin.
31.Competencias funcionales en italiano (1): actos de habla fticos,
solidarios y expresivos (establecimiento y mantenimiento del
contacto social, expresin de actitudes y sentimientos) y su expresin
lingstica.
32.Competencias funcionales en italiano (2): actos de habla asertivos
(asercin, certeza, conocimiento, opinin, creencia, conjetura, duda y
objecin) y su expresin lingstica.
33.Competencias funcionales en italiano (3): actos de habla
compromisivos (ofrecimiento, intencin, deseo, voluntad y decisin) y
su expresin lingstica.
34.Competencias funcionales en italiano (4): actos de habla directivos
(consejo, advertencia, permiso, prohibicin, exhortacin, instruccin,
orden, peticin) y su expresin lingstica.
35.Competencias nocionales en italiano (1): las nociones de entidad,
existencia y cantidad y su expresin lingstica.
36.Competencias nocionales en italiano (2): la nocin de cualidad y su
expresin lingstica.
37.Competencias nocionales en italiano (3): la ubicacin en el espacio;
lugar; direccin y distancia.
38.Competencias nocionales en italiano (4): la localizacin en el tiempo;
duracin; frecuencia; simultaneidad; posterioridad y anterioridad.
39.Competencias nocionales en italiano (5): expresin del modo, los
medios y el instrumento.
40.Competencias nocionales en italiano (6): expresin de relaciones de
contraste, concesin, condicin e hiptesis.
41.Competencias nocionales en italiano (7): expresin de relaciones de
causa, consecuencia y finalidad.

53

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

42.La competencia gramatical: el aprendizaje y la enseanza de la


gramtica en funcin del uso de la lengua. Variacin sintctica y
diversidad contextual.
43.Competencia sintctica (1). Estructura de la oracin simple en
italiano: tipos de oracin, elementos constituyentes y su posicin.
Fenmenos de concordancia.
44.Competencia sintctica (2). Estructura de la oracin compuesta en
italiano: coordinacin y yuxtaposicin. Tipos de oracin, elementos
constituyentes y su posicin. Fenmenos de concordancia.
45.Competencia sintctica (3). Estructura de la oracin compleja en
italiano: la subordinacin. Tipos de oraciones, estructura y elementos
constituyentes.
46.El sintagma verbal italiano (1): clases de verbos y sus caractersticas.
47.El sintagma verbal italiano (2): tiempo y aspecto.
48.El sintagma verbal italiano (3): la modalidad.
49.El sintagma verbal italiano (4): voz verbal. Formas y usos discursivos.
50.El sintagma verbal italiano (5): formas no personales. Caractersticas
y usos.
51.El sintagma verbal italiano (6): la negacin y otros procesos de
modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del
sintagma y fenmenos de concordancia. Funciones sintcticas del
sintagma verbal.
52.El sintagma nominal italiano (1): el sustantivo. Clases, gnero,
nmero y grado. Procesos de sustantivacin.
53.El sintagma nominal italiano (2): el pronombre. Clases, gnero,
nmero y caso. Funciones sintcticas del sintagma nominal.
54.El sintagma nominal italiano (3). Modificacin del ncleo del
sintagma: premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y
otros mecanismos). Posicin de los elementos del sintagma y
fenmenos de concordancia.
55.El sintagma adjetival italiano (1): el adjetivo. Clases, gnero, nmero
y grado. Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del sintagma
adjetival.
56.El sintagma adjetival italiano (2). Modificacin del ncleo del
sintagma: premodificacin y postmodificacin. Posicin de los
elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
57.El sintagma adverbial italiano: adverbios y locuciones adverbiales.
Clases y grado. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
adverbial.
58.El sintagma preposicional italiano: preposiciones y locuciones
preposicionales. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
preposicional.
59.La competencia lxica en italiano (1). Procesos de formacin de
palabras en italiano. Prstamos. Formas plurilexemticas. Creatividad
lxica.
60.La competencia lxica en italiano (2). Relaciones de sentido:
homonimia, sinonimia, antonimia, polisemia y otras. Campos
semnticos.
61.La competencia fonolgica en italiano (1): sonidos y fonemas
voclicos y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos
fonticos.

54

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

62.La competencia fonolgica en italiano (2): sonidos y fonemas


consonnticos y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos
fonticos.
63.La competencia fonolgica en italiano (3). Procesos fonolgicos en la
cadena hablada: elisin, asimilacin y otros.
64.La competencia fonolgica en italiano (4): acento, ritmo y entonacin.
Efectos y valores discursivos.
65.La competencia ortogrfica en italiano (1): representacin grfica de
fonemas y sonidos. Uso de los caracteres en sus diversas formas:
mayscula, minscula, cursiva y otras.
66.La competencia ortogrfica en italiano (2): signos ortogrficos. La
puntuacin como recurso de cohesin textual. Estructura silbica y
divisin de palabras.
67.Variedades de la lengua italiana: variedades diatpicas, diastrticas y
diafsicas.
68.El lenguaje acadmico, cientfico y tecnolgico.
69.El lenguaje jurdico, comercial y administrativo.
70.El lenguaje literario. El papel de la literatura en el currculo de italiano
como lengua extranjera.
71.Los medios de comunicacin en lengua italiana: prensa, radio y
televisin. El lenguaje periodstico y publicitario.
72.Panorama del desarrollo histrico de la lengua italiana. El papel del
anlisis diacrnico en la enseanza de la lengua.
73.Panorama de la literatura en italiano hasta el siglo XX y su
tratamiento didctico.
74.La novela corta, el cuento y el ensayo contemporneos en lengua
italiana: seleccin de textos y anlisis de una obra representativa.
75.La novela contempornea en lengua italiana: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
76.La poesa contempornea en lengua italiana: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
77.El teatro contemporneo en lengua italiana: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
78.El cine en lengua italiana: evolucin y tendencias.
79.La competencia digital: las tecnologas de la informacin y la
comunicacin y su papel en la enseanza, el aprendizaje y el
autoaprendizaje de la lengua italiana.
JAPONS
1. Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje: implicaciones
para la didctica del japons.
2. Metodologa de la enseanza del japons: enfoques, actividades y
recursos. Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos y
autnticos.
3. El papel de las escuelas oficiales de idiomas en las polticas
educativas lingsticas europeas. El Marco Comn Europeo de
Referencia para las Lenguas y el Portfolio Europeo de las Lenguas
como instrumentos para fomentar el pluriculturalismo y el
plurilingismo.
4. El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas: su
papel en el aprendizaje de lenguas. Condiciones y restricciones de las
tareas de produccin, recepcin, interaccin y mediacin.

55

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

5. La competencia de aprender a aprender. El papel del profesor en el


aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el establecimiento de
objetivos de aprendizaje, el desarrollo de competencias y la autoevaluacin.
6. La competencia comunicativa en japons: definicin, anlisis de sus
componentes y su gradacin en niveles curriculares.
7. Actividades comunicativas de expresin oral en japons. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
8. Actividades comunicativas de interaccin oral en japons. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
9. Actividades comunicativas de expresin escrita en japons. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
10.Actividades comunicativas de interaccin escrita en japons. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
11.Actividades comunicativas de comprensin de textos orales en
japons. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos
que intervienen en la comprensin.
12.Actividades comunicativas de comprensin de textos escritos en
japons. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos
que intervienen en la comprensin.
13.Actividades comunicativas de mediacin oral. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin oral.
14.Actividades comunicativas de mediacin escrita. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin
escrita.
15.La evaluacin para el aprendizaje. Principios, procesos e instrumentos
de
evaluacin
de
clasificacin,
diagnstico,
progreso
y
aprovechamiento.
16.La evaluacin del nivel de dominio en japons (1): diseo de tareas y
redaccin de tems para evaluar competencias en actividades de
comprensin de textos orales y escritos.
17.La evaluacin del nivel de dominio en japons (2): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de
expresin e interaccin oral y escrita.
18.La evaluacin del nivel de dominio en japons (3): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de
mediacin oral y escrita.
19.La evaluacin del nivel de dominio en japons (4): instrumentacin y
aplicacin de criterios de evaluacin. Procesos de estandarizacin de
la calificacin. Procedimientos para relacionar exmenes de idiomas
con el Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas.
20.La interlengua y el proceso dinmico de aprendizaje. Variabilidad
individual y propiedades sistemticas de la interlengua. El error como
desajuste entre la competencia y las demandas comunicativas.
Tratamiento del error discursivo, sintctico, fontico y ortogrfico.
21.La competencia intercultural: conocimientos, destrezas y actitudes.
Actividades y estrategias para el desarrollo de la competencia
intercultural. El papel del aprendizaje de lenguas extranjeras en la
consecucin del dilogo intercultural y la superacin de estereotipos.

56

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

22.Competencias socioculturales (1): convenciones, costumbres e


instituciones en el Japn actual.
23.Competencias socioculturales (2): la comunicacin no verbal. Kinsica
y proxmica: significacin y valores discursivos.
24.La competencia sociolingstica en japons: los marcadores
lingsticos de relaciones sociales y las normas de cortesa.
25.Competencias discursivas en japons (1). El texto oral o escrito como
unidad lingstica: integracin de competencias en los procesos de
produccin y comprensin del texto.
26.Competencias discursivas en japons (2). Tipologa textual: formas de
clasificacin de textos. Prototipos textuales: estructuras y
caractersticas.
27.Competencias discursivas en japons (3). Coherencia textual:
adecuacin del texto a su contexto. Tipo y formato de texto. Variedad
de lengua. Registro. Tema, enfoque y contenido. Seleccin sintctica y
lxica.
28.Competencias discursivas en japons (4). Cohesin textual:
organizacin interna del texto. Tematizacin, referencia, elipsis y otros
procesos de organizacin textual.
29.Competencias macro-funcionales en japons (1): la descripcin y la
narracin.
30.Competencias macro-funcionales en japons (2): la exposicin y la
argumentacin.
31.Competencias funcionales en japons (1): actos de habla fticos,
solidarios y expresivos (establecimiento y mantenimiento del
contacto social, expresin de actitudes y sentimientos) y su expresin
lingstica.
32.Competencias funcionales en japons (2): actos de habla asertivos
(asercin, certeza, conocimiento, opinin, creencia, conjetura, duda y
objecin) y su expresin lingstica.
33.Competencias funcionales en japons (3): actos de habla
compromisivos (ofrecimiento, intencin, deseo, voluntad y decisin) y
su expresin lingstica.
34.Competencias funcionales en japons (4): actos de habla directivos
(consejo, advertencia, permiso, prohibicin, exhortacin, instruccin,
orden, peticin) y su expresin lingstica.
35.Competencias nocionales en japons (1): las nociones de entidad,
existencia y cantidad y su expresin lingstica.
36.Competencias nocionales en japons (2): la nocin de cualidad y su
expresin lingstica.
37.Competencias nocionales en japons (3): la ubicacin en el espacio;
lugar; direccin y distancia.
38.Competencias nocionales en japons (4): la localizacin en el tiempo;
duracin; frecuencia; simultaneidad; posterioridad y anterioridad.
39.Competencias nocionales en japons (5): expresin del modo, los
medios y el instrumento.
40.Competencias nocionales en japons (6): expresin de relaciones de
contraste, concesin, condicin e hiptesis.
41.Competencias nocionales en japons (7): expresin de relaciones de
causa, consecuencia y finalidad.
42.La competencia gramatical: el aprendizaje y la enseanza de la
gramtica en funcin del uso de la lengua. Variacin sintctica y
diversidad contextual.

57

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

43.Competencia sintctica en japons. Estructura de la oracin: tipos de


oracin, elementos constituyentes y su posicin. Uso de las partculas
finales.
44.El sintagma verbal japons (1): clases de verbos y sus caractersticas.
45.El sintagma verbal japons (2): tiempo y aspecto.
46.El sintagma verbal japons (3): la modalidad.
47.El sintagma verbal japons (4): voz verbal. Formas y usos discursivos.
48.El sintagma verbal japons (5): la negacin y otros procesos de
modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del
sintagma. Funciones sintcticas del sintagma verbal.
49.El sintagma nominal japons (1): el sustantivo. Clases y nmero.
Procesos de sustantivacin.
50.El sintagma nominal japons (2): el pronombre. Clases, nmero y
registro. Funciones sintcticas del sintagma nominal.
51.El sintagma nominal japons (3). Modificacin del ncleo del
sintagma: determinantes, derivaciones y transformaciones; otras
modificaciones. Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos
de concordancia.
52.El sintagma adjetival japons (1): el adjetivo y sus clases. Procesos de
adjetivacin. Funciones sintcticas del sintagma adjetival.
53.El sintagma adjetival japons (2). Modificacin del ncleo del
sintagma. Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos de
concordancia.
54.El sintagma adverbial japons: adverbios y locuciones adverbiales.
Posicin de los elementos del sintagma. Funciones sintcticas del
sintagma adverbial.
55.El sintagma posposicional japons. Uso de las partculas relacionantes
(joshi) y de las conjunciones-partcula (setsuzoku-joshi). Funciones
sintcticas del sintagma posposicional.
56.La competencia lxica en japons (1). Procesos de formacin de
palabras. Prstamos. Formas plurilexemticas. Creatividad lxica.
57.La competencia lxica en japons (2). Relaciones de sentido:
homonimia, sinonimia, antonimia, polisemia y otras. Campos
semnticos.
58.La competencia fonolgica en japons (1): sonidos y fonemas
voclicos y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos
fonticos.
59.La competencia fonolgica en japons (2): sonidos y fonemas
consonnticos y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos
fonticos.
60.La competencia fonolgica en japons (3). Procesos fonolgicos en la
cadena hablada: contraccin, sonorizacin, elisin y otros.
61.La competencia fonolgica en japons (4): acento, ritmo y
entonacin. Efectos y valores discursivos.
62.La competencia ortogrfica en japons (1). Caracteres kanji;
silabarios hiragana y katakana: evolucin y uso. Lecturas on y kun.
Pautas de asimilacin de palabras extranjeras.
63.La competencia ortogrfica en japons (2): signos ortogrficos. La
puntuacin como recurso de cohesin textual. Estructura silbica y
divisin de palabras.
64.Variedades de la lengua japonesa: variedades diatpicas, diastrticas
y diafsicas.
65.El lenguaje acadmico, cientfico y tecnolgico.
66.El lenguaje jurdico, comercial y administrativo.

58

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

67.El lenguaje literario. El papel de la literatura en el currculo de japons


como lengua extranjera.
68.Los medios de comunicacin en japons: prensa, radio y televisin. El
lenguaje periodstico y publicitario.
69.Panorama del desarrollo histrico del japons. El papel del anlisis
diacrnico en la enseanza de la lengua.
70.La novela corta, el cuento y el ensayo contemporneos en Japn:
seleccin de textos y anlisis de una obra representativa.
71.Panorama de la novela japonesa desde los antiguos relatos
(monogatari) hasta el siglo XX.
72.La novela contempornea en Japn: seleccin de textos y anlisis de
una obra representativa.
73.La narrativa japonesa contempornea fuera de Japn: seleccin de
textos y anlisis de una obra representativa.
74.La poesa contempornea en japons: seleccin de textos y anlisis
de una obra representativa.
75.El teatro clsico japons y sus distintas manifestaciones.
76.El teatro contemporneo en japons: seleccin de textos y anlisis de
una obra representativa.
77.El cine japons: evolucin y tendencias.
78.Manga, anime: evolucin y tendencias.
79.La competencia digital: las tecnologas de la informacin y la
comunicacin y su papel en la enseanza, el aprendizaje y el
autoaprendizaje de la lengua japonesa.
NEERLANDS
1. Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje: implicaciones
para la didctica del neerlands.
2. Metodologa de la enseanza del neerlands: enfoques, actividades y
recursos. Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos y
autnticos.
3. El papel de las escuelas oficiales de idiomas en las polticas
educativas lingsticas europeas. El Marco Comn Europeo de
Referencia para las Lenguas y el Portfolio Europeo de las Lenguas
como instrumentos para fomentar el pluriculturalismo y el
plurilingismo.
4. El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas: su
papel en el aprendizaje de lenguas. Condiciones y restricciones de las
tareas de produccin, recepcin, interaccin y mediacin.
5. La competencia de aprender a aprender. El papel del profesor en el
aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el establecimiento de
objetivos de aprendizaje, el desarrollo de competencias y la autoevaluacin.
6. La competencia comunicativa en neerlands: definicin, anlisis de
sus componentes y su gradacin en niveles curriculares.
7. Actividades comunicativas de expresin oral en neerlands. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
8. Actividades comunicativas de interaccin oral en neerlands. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.

59

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

9. Actividades comunicativas de expresin escrita en neerlands. Tipos


y competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
10.Actividades comunicativas de interaccin escrita en neerlands. Tipos
y competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
11.Actividades comunicativas de comprensin de textos orales en
neerlands. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos
que intervienen en la comprensin.
12.Actividades comunicativas de comprensin de textos escritos en
neerlands. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos
que intervienen en la comprensin.
13.Actividades comunicativas de mediacin oral. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin oral.
14.Actividades comunicativas de mediacin escrita. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin
escrita.
15.La evaluacin para el aprendizaje. Principios, procesos e instrumentos
de
evaluacin
de
clasificacin,
diagnstico,
progreso
y
aprovechamiento.
16.La evaluacin del nivel de dominio en neerlands (1): diseo de
tareas y redaccin de tems para evaluar competencias en
actividades de comprensin de textos orales y escritos.
17.La evaluacin del nivel de dominio en neerlands (2): diseo de
tareas y elaboracin de pruebas para evaluar competencias en
actividades de expresin e interaccin oral y escrita.
18.La evaluacin del nivel de dominio en neerlands (3): diseo de
tareas y elaboracin de pruebas para evaluar competencias en
actividades de mediacin oral y escrita.
19.La evaluacin del nivel de dominio en neerlands (4):
instrumentacin y aplicacin de criterios de evaluacin. Procesos de
estandarizacin de la calificacin. Procedimientos para relacionar
exmenes de idiomas con el Marco Comn Europeo de Referencia
para las Lenguas.
20.La interlengua y el proceso dinmico de aprendizaje. Variabilidad
individual y propiedades sistemticas de la interlengua. El error como
desajuste entre la competencia y las demandas comunicativas.
Tratamiento del error discursivo, sintctico, fontico y ortogrfico.
21.La competencia intercultural: conocimientos, destrezas y actitudes.
Actividades y estrategias para el desarrollo de la competencia
intercultural. El papel del aprendizaje de lenguas extranjeras en la
consecucin del dilogo intercultural y la superacin de estereotipos.
22.Competencias socioculturales (1): convenciones, costumbres e
instituciones en las comunidades de habla neerlandesa.
23.Competencias socioculturales (2): la comunicacin no verbal. Kinsica
y proxmica: significacin y valores discursivos.
24.Competencias discursivas en neerlands (1). El texto oral o escrito
como unidad lingstica: integracin de competencias en los procesos
de produccin y comprensin del texto.
25.Competencias discursivas en neerlands (2). Tipologa textual: formas
de clasificacin de textos. Prototipos textuales: estructuras y
caractersticas.
26.Competencias discursivas en neerlands (3). Coherencia textual:
adecuacin del texto a su contexto. Tipo y formato de texto. Variedad

60

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

de lengua. Registro. Tema, enfoque y contenido. Seleccin sintctica y


lxica.
27.Competencias discursivas en neerlands (4). Cohesin textual:
organizacin interna del texto. Tematizacin, referencia, elipsis y otros
procesos de organizacin textual.
28.Competencias macro-funcionales en neerlands (1): la descripcin y
la narracin.
29.Competencias macro-funcionales en neerlands (2): la exposicin y la
argumentacin.
30.Competencias funcionales en neerlands (1): actos de habla fticos,
solidarios y expresivos (establecimiento y mantenimiento del
contacto social, expresin de actitudes y sentimientos) y su expresin
lingstica.
31.Competencias funcionales en neerlands (2): actos de habla asertivos
(asercin, certeza, conocimiento, opinin, creencia, conjetura, duda y
objecin) y su expresin lingstica.
32.Competencias funcionales en neerlands (3): actos de habla
compromisivos (ofrecimiento, intencin, deseo, voluntad y decisin) y
su expresin lingstica.
33.Competencias funcionales en neerlands (4): actos de habla
directivos (consejo, advertencia, permiso, prohibicin, exhortacin,
instruccin, orden, peticin) y su expresin lingstica.
34.Competencias nocionales en neerlands (1): las nociones de entidad,
existencia y cantidad y su expresin lingstica.
35.Competencias nocionales en neerlands (2): la nocin de cualidad y
su expresin lingstica.
36.Competencias nocionales en neerlands (3): la ubicacin en el
espacio; lugar; direccin y distancia.
37.Competencias nocionales en neerlands (4): la localizacin en el
tiempo; duracin; frecuencia; simultaneidad; posterioridad y
anterioridad.
38.Competencias nocionales en neerlands (5): expresin del modo, los
medios y el instrumento.
39.Competencias nocionales en neerlands (6): expresin de relaciones
de contraste, concesin, condicin e hiptesis.
40.Competencias nocionales en neerlands (7): expresin de relaciones
de causa, consecuencia y finalidad.
41.La competencia gramatical: el aprendizaje y la enseanza de la
gramtica en funcin del uso de la lengua. Variacin sintctica y
diversidad contextual.
42.Competencia sintctica (1). Estructura de la oracin simple en
neerlands: tipos de oracin, elementos constituyentes y su posicin.
Fenmenos de concordancia.
43.Competencia sintctica (2). Estructura de la oracin compuesta en
neerlands: coordinacin y yuxtaposicin. Tipos de oracin,
elementos constituyentes y su posicin. Fenmenos de concordancia.
44.Competencia sintctica (3). Estructura de la oracin compleja en
neerlands: la subordinacin. Tipos de oraciones, estructura y
elementos constituyentes.
45.El sintagma verbal neerlands (1): clases de verbos y sus
caractersticas.
46.El sintagma verbal neerlands (2): tiempo y aspecto.
47.El sintagma verbal neerlands (3): la modalidad.

61

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

48.El sintagma verbal neerlands (4): voz verbal. Formas y usos


discursivos.
49.El sistema verbal neerlands (5): formas no personales.
Caractersticas y usos.
50.El sintagma verbal neerlands (6): la negacin y otros procesos de
modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del
sintagma y fenmenos de concordancia. Funciones sintcticas del
sintagma verbal.
51.El sintagma nominal neerlands (1): el sustantivo. Clases, gnero,
nmero, caso y grado. Restos de la antigua declinacin. Procesos de
sustantivacin.
52.El sintagma nominal neerlands (2): el pronombre. Clases, gnero,
nmero y caso. Funciones sintcticas del sintagma nominal.
53.El sintagma nominal neerlands (3). Modificacin del ncleo del
sintagma: premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y
otros mecanismos). Posicin de los elementos del sintagma y
fenmenos de concordancia.
54.El sintagma adjetival neerlands (1): el adjetivo. Clases, gnero,
nmero, caso y grado. Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas
del sintagma adjetival.
55.El sintagma adjetival neerlands (2). Modificacin del ncleo del
sintagma: premodificacin y postmodificacin. Posicin de los
elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
56.El sintagma adverbial neerlands: adverbios y locuciones adverbiales.
Clases y grado. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
adverbial.
57.El sintagma preposicional neerlands: preposiciones y locuciones
preposicionales. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
preposicional.
58.La partcula er: usos y funciones.
59.La competencia lxica en neerlands (1). Procesos de formacin de
palabras. Prstamos. Formas plurilexemticas. Creatividad lxica.
60.La competencia lxica en neerlands (2). Relaciones de sentido:
homonimia, sinonimia, antonimia, polisemia y otras. Campos
semnticos.
61.La competencia fonolgica en neerlands (1): sonidos y fonemas
voclicos y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos
fonticos.
62.La competencia fonolgica en neerlands (2): sonidos y fonemas
consonnticos y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos
fonticos.
63.La competencia fonolgica en neerlands (3). Procesos fonolgicos en
la cadena hablada: sonorizacin, elisin y otros.
64.La competencia fonolgica en neerlands (4): acento, ritmo y
entonacin. Efectos y valores discursivos.
65.La competencia ortogrfica en neerlands (1): representacin grfica
de fonemas y sonidos. Uso de los caracteres en sus diversas formas:
mayscula, minscula, cursiva y otras.
66.La competencia ortogrfica neerlands (2): signos ortogrficos. La
puntuacin como recurso de cohesin textual. Estructura silbica y
divisin de palabras.

62

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

67.Variedades del neerlands: variedades diatpicas, diastrticas y


diafsicas.
68.El lenguaje acadmico, cientfico y tecnolgico.
69.El lenguaje jurdico, comercial y administrativo.
70.El lenguaje literario. El papel de la literatura en el currculo de
neerlands como lengua extranjera.
71.Los medios de comunicacin en neerlands: prensa, radio y
televisin. El lenguaje periodstico y publicitario.
72.Panorama del desarrollo histrico del neerlands. El papel del anlisis
diacrnico en la enseanza de la lengua.
73.Panorama de la literatura en lengua neerlandesa hasta el siglo XX y
su tratamiento didctico.
74.La novela corta, el cuento y el ensayo contemporneos en
neerlands: seleccin de textos y anlisis de una obra representativa.
75.La novela contempornea en neerlands: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
76.La poesa contempornea en neerlands: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
77.El teatro contemporneo en neerlands: seleccin de textos y anlisis
de una obra representativa.
78.El cine en neerlands: evolucin y tendencias.
79.La competencia digital: las tecnologas de la informacin y la
comunicacin y su papel en la enseanza, el aprendizaje y el
autoaprendizaje de la lengua neerlandesa.
PORTUGUS
1. Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje: implicaciones
para la didctica del portugus.
2. Metodologa de la enseanza del portugus: enfoques, actividades y
recursos. Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos y
autnticos.
3. El papel de las escuelas oficiales de idiomas en las polticas
educativas lingsticas europeas. El Marco Comn Europeo de
Referencia para las Lenguas y el Portfolio Europeo de las Lenguas
como instrumentos para fomentar el pluriculturalismo y el
plurilingismo.
4. El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas: su
papel en el aprendizaje de lenguas. Condiciones y restricciones de las
tareas de produccin, recepcin, interaccin y mediacin.
5. La competencia de aprender a aprender. El papel del profesor en el
aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el establecimiento de
objetivos de aprendizaje, el desarrollo de competencias y la autoevaluacin.
6. La competencia comunicativa en portugus: definicin, anlisis de
sus componentes y su gradacin en niveles curriculares.
7. Actividades comunicativas de expresin oral en portugus. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
8. Actividades comunicativas de interaccin oral en portugus. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.

63

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

9. Actividades comunicativas de expresin escrita en portugus. Tipos y


competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
10.Actividades comunicativas de interaccin escrita en portugus. Tipos
y competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
11.Actividades comunicativas de comprensin de textos orales en
portugus. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos
que intervienen en la comprensin.
12.Actividades comunicativas de comprensin de textos escritos en
portugus. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos
que intervienen en la comprensin.
13.Actividades comunicativas de mediacin oral. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin oral.
14.Actividades comunicativas de mediacin escrita. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin
escrita.
15.La evaluacin para el aprendizaje. Principios, procesos e instrumentos
de
evaluacin
de
clasificacin,
diagnstico,
progreso
y
aprovechamiento.
16.La evaluacin del nivel de dominio en portugus (1): diseo de tareas
y redaccin de tems para evaluar competencias en actividades de
comprensin de textos orales y escritos.
17.La evaluacin del nivel de dominio en portugus (2): diseo de tareas
y elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades
de expresin e interaccin oral y escrita.
18.La evaluacin del nivel de dominio en portugus (3): diseo de tareas
y elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades
de mediacin oral y escrita.
19.La evaluacin del nivel de dominio en portugus (4): instrumentacin
y aplicacin de criterios de evaluacin. Procesos de estandarizacin
de la calificacin. Procedimientos para relacionar exmenes de
idiomas con el Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas.
20.La interlengua y el proceso dinmico de aprendizaje. Variabilidad
individual y propiedades sistemticas de la interlengua. El error como
desajuste entre la competencia y las demandas comunicativas.
Tratamiento del error discursivo, sintctico, fontico y ortogrfico.
21.La competencia intercultural: conocimientos, destrezas y actitudes.
Actividades y estrategias para el desarrollo de la competencia
intercultural. El papel del aprendizaje de lenguas extranjeras en la
consecucin del dilogo intercultural y la superacin de estereotipos.
22.Competencias socioculturales (1): convenciones, costumbres e
instituciones en las comunidades de habla portuguesa.
23.Competencias socioculturales (2): la comunicacin no verbal. Kinsica
y proxmica: significacin y valores discursivos.
24.Competencias discursivas en portugus (1). El texto oral o escrito
como unidad lingstica: integracin de competencias en los procesos
de produccin y comprensin del texto.
25.Competencias discursivas en portugus (2). Tipologa textual: formas
de clasificacin de textos. Prototipos textuales: estructuras y
caractersticas.
26.Competencias discursivas en portugus (3). Coherencia textual:
adecuacin del texto a su contexto. Tipo y formato de texto. Variedad

64

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

de lengua. Registro. Tema, enfoque y contenido. Seleccin sintctica y


lxica.
27.Competencias discursivas en portugus (4). Cohesin textual:
organizacin interna del texto. Tematizacin, referencia, elipsis y otros
procesos de organizacin textual.
28.Competencias macro-funcionales en portugus (1): la descripcin y la
narracin.
29.Competencias macro-funcionales en portugus (2): la exposicin y la
argumentacin.
30.Competencias funcionales en portugus (1): actos de habla fticos,
solidarios y expresivos (establecimiento y mantenimiento del
contacto social, expresin de actitudes y sentimientos) y su expresin
lingstica.
31.Competencias funcionales en portugus (2): actos de habla asertivos
(asercin, certeza, conocimiento, opinin, creencia, conjetura, duda y
objecin) y su expresin lingstica.
32.Competencias funcionales en portugus (3): actos de habla
compromisivos (ofrecimiento, intencin, deseo, voluntad y decisin) y
su expresin lingstica.
33.Competencias funcionales en portugus (4): actos de habla directivos
(consejo, advertencia, permiso, prohibicin, exhortacin, instruccin,
orden, peticin) y su expresin lingstica.
34.Competencias nocionales en portugus (1): las nociones de entidad,
existencia y cantidad y su expresin lingstica.
35.Competencias nocionales en portugus (2): la nocin de cualidad y su
expresin lingstica.
36.Competencias nocionales en portugus (3): la ubicacin en el
espacio; lugar; direccin y distancia.
37.Competencias nocionales en portugus (4): la localizacin en el
tiempo; duracin; frecuencia; simultaneidad; posterioridad y
anterioridad.
38.Competencias nocionales en portugus (5): expresin del modo, los
medios y el instrumento.
39.Competencias nocionales en portugus (6): expresin de relaciones
de contraste, concesin, condicin e hiptesis.
40.Competencias nocionales en portugus (7): expresin de relaciones
de causa, consecuencia y finalidad.
41.La competencia gramatical: el aprendizaje y la enseanza de la
gramtica en funcin del uso de la lengua. Variacin sintctica y
diversidad contextual.
42.Competencia sintctica (1). Estructura de la oracin simple en
portugus: tipos de oracin, elementos constituyentes y su posicin.
Fenmenos de concordancia.
43.Competencia sintctica (2). Estructura de la oracin compuesta en
portugus: coordinacin y yuxtaposicin. Tipos de oracin, elementos
constituyentes y su posicin. Fenmenos de concordancia.
44.Competencia sintctica (3). Estructura de la oracin compleja en
portugus: la subordinacin. Tipos de oraciones, estructura y
elementos constituyentes.
45.El sintagma verbal portugus (1): clases de verbos y sus
caractersticas.
46.El sintagma verbal portugus (2): tiempo y aspecto.
47.El sintagma verbal portugus (3): la modalidad.

65

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

48.El sintagma verbal portugus (4): voz verbal. Formas y usos


discursivos.
49.El sintagma verbal portugus (5): formas no personales.
Caractersticas y usos.
50.El sintagma verbal portugus (6): la negacin y otros procesos de
modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del
sintagma y fenmenos de concordancia. Funciones sintcticas del
sintagma verbal.
51.El sintagma nominal portugus (1): el sustantivo. Clases, gnero,
nmero, caso y grado. Procesos de sustantivacin.
52.El sintagma nominal portugus (2): el pronombre. Clases, gnero,
nmero y caso. Funciones sintcticas del sintagma nominal.
53.El sintagma nominal portugus (3). Modificacin del ncleo del
sintagma: premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y
otros mecanismos). Posicin de los elementos del sintagma y
fenmenos de concordancia.
54.El sintagma adjetival portugus (1): el adjetivo. Clases, gnero,
nmero y grado. Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del
sintagma adjetival.
55.El sintagma adjetival portugus (2). Modificacin del ncleo del
sintagma: premodificacin y postmodificacin. Posicin de los
elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
56.El sintagma adverbial portugus: adverbios y locuciones adverbiales.
Clases y grado. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
adverbial.
57.El sintagma preposicional portugus: preposiciones y locuciones
preposicionales. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
preposicional.
58.La competencia lxica en portugus (1). Procesos de formacin de
palabras. Prstamos. Formas plurilexemticas. Creatividad lxica.
59.La competencia lxica en portugus (2). Relaciones de sentido:
homonimia, sinonimia, antonimia, polisemia y otras. Campos
semnticos.
60.La competencia fonolgica en portugus (1): sonidos y fonemas
voclicos y consonnticos. Agrupaciones fonticas. Estndares y
variantes. Smbolos fonticos.
61.La competencia fonolgica en portugus (2): la nasalizacin. Vocales,
diptongos, triptongos y otros elementos nasales.
62.La competencia fonolgica en portugus (3). Procesos fonolgicos en
la cadena hablada: sonorizacin, elisin y otros.
63.La competencia fonolgica en portugus (4): acento, ritmo y
entonacin. Efectos y valores discursivos.
64.La competencia ortogrfica en portugus (1): representacin grfica
de fonemas y sonidos. Uso de los caracteres en sus diversas formas:
mayscula, minscula, cursiva y otras.
65.La competencia ortogrfica en portugus (2): signos ortogrficos. La
puntuacin como recurso de cohesin textual. Estructura silbica y
divisin de palabras.
66.Variedades del portugus: variedades diatpicas, diastrticas y
diafsicas.
67.El lenguaje acadmico, cientfico y tecnolgico.
68.El lenguaje jurdico, comercial y administrativo.

66

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

69.El lenguaje literario. El papel de la literatura en el currculo de


portugus como lengua extranjera.
70.Los medios de comunicacin en lengua portuguesa: prensa, radio y
televisin. El lenguaje periodstico y publicitario.
71.Panorama del desarrollo histrico de la lengua portuguesa. El papel
del anlisis diacrnico en la enseanza de la lengua.
72.Panorama de la literatura en portugus hasta el siglo XX y su
tratamiento didctico.
73.La novela corta, el cuento y el ensayo contemporneos en lengua
portuguesa: seleccin de textos y anlisis de una obra representativa.
74.La novela contempornea en Portugal: seleccin de textos y anlisis
de una obra representativa.
75.La novela contempornea en Brasil y la novela africana de expresin
portuguesa: seleccin de textos y anlisis de una obra representativa.
76.La poesa contempornea en lengua portuguesa: seleccin de textos
y anlisis de una obra representativa.
77.El teatro contemporneo en lengua portuguesa: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
78.El cine en lengua portuguesa: evolucin y tendencias.
79.La competencia digital: las tecnologas de la informacin y la
comunicacin y su papel en la enseanza, el aprendizaje y el
autoaprendizaje de la lengua portuguesa.
RUMANO
1. Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje: implicaciones
para la didctica del rumano.
2. Metodologa de la enseanza del rumano: enfoques, actividades y
recursos. Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos y
autnticos.
3. El papel de las escuelas oficiales de idiomas en las polticas
educativas lingsticas europeas. El Marco Comn Europeo de
Referencia para las Lenguas y el Portfolio Europeo de las Lenguas
como instrumentos para fomentar el pluriculturalismo y el
plurilingismo.
4. El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas: su
papel en el aprendizaje de lenguas. Condiciones y restricciones de las
tareas de produccin, recepcin, interaccin y mediacin.
5. La competencia de aprender a aprender. El papel del profesor en el
aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el establecimiento de
objetivos de aprendizaje, el desarrollo de competencias y la autoevaluacin.
6. La competencia comunicativa en rumano: definicin, anlisis de sus
componentes y su gradacin en niveles curriculares.
7. Actividades comunicativas de expresin oral en rumano. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
8. Actividades comunicativas de interaccin oral en rumano. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
9. Actividades comunicativas de expresin escrita en rumano. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.

67

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

10.Actividades comunicativas de interaccin escrita en rumano. Tipos y


competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
11.Actividades comunicativas de comprensin de textos orales en
rumano. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos
que intervienen en la comprensin.
12.Actividades comunicativas de comprensin de textos escritos en
rumano. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos
que intervienen en la comprensin.
13.Actividades comunicativas de mediacin oral. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin oral.
14.Actividades comunicativas de mediacin escrita. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin
escrita.
15.La evaluacin para el aprendizaje. Principios, procesos e instrumentos
de
evaluacin
de
clasificacin,
diagnstico,
progreso
y
aprovechamiento.
16.La evaluacin del nivel de dominio en rumano (1): diseo de tareas y
redaccin de tems para evaluar competencias en actividades de
comprensin de textos orales y escritos.
17.La evaluacin del nivel de dominio en rumano (2): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de
expresin e interaccin oral y escrita.
18.La evaluacin del nivel de dominio en rumano (3): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de
mediacin oral y escrita.
19.La evaluacin del nivel de dominio en rumano (4): instrumentacin y
aplicacin de criterios de evaluacin. Procesos de estandarizacin de
la calificacin. Procedimientos para relacionar exmenes de idiomas
con el Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas.
20.La interlengua y el proceso dinmico de aprendizaje. Variabilidad
individual y propiedades sistemticas de la interlengua. El error como
desajuste entre la competencia y las demandas comunicativas.
Tratamiento del error discursivo, sintctico, fontico y ortogrfico.
21.La competencia intercultural: conocimientos, destrezas y actitudes.
Actividades y estrategias para el desarrollo de la competencia
intercultural. El papel del aprendizaje de lenguas extranjeras en la
consecucin del dilogo intercultural y la superacin de estereotipos.
22.Competencias socioculturales (1): convenciones, costumbres e
instituciones en las comunidades de habla rumana.
23.Competencias socioculturales (2): la comunicacin no verbal. Kinsica
y proxmica: significacin y valores discursivos.
24.La competencia sociolingstica en rumano: los marcadores
lingsticos de relaciones sociales y las normas de cortesa.
25.Competencias discursivas en rumano (1). El texto oral o escrito como
unidad lingstica: integracin de competencias en los procesos de
produccin y comprensin del texto.
26.Competencias discursivas en rumano (2). Tipologa textual: formas de
clasificacin de textos. Prototipos textuales: estructuras y
caractersticas.
27.Competencias discursivas en rumano (3). Coherencia textual:
adecuacin del texto a su contexto. Tipo y formato de texto. Variedad
de lengua. Registro. Tema, enfoque y contenido. Seleccin sintctica y
lxica.

68

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

28.Competencias discursivas en rumano (4). Cohesin textual:


organizacin interna del texto. Tematizacin, referencia, elipsis y otros
procesos de organizacin textual.
29.Competencias macro-funcionales en rumano (1): la descripcin y la
narracin.
30.Competencias macro-funcionales en rumano (2): la exposicin y la
argumentacin.
31.Competencias funcionales en rumano (1): actos de habla fticos,
solidarios y expresivos (establecimiento y mantenimiento del
contacto social, expresin de actitudes y sentimientos) y su expresin
lingstica.
32.Competencias funcionales en rumano (2): actos de habla asertivos
(asercin, certeza, conocimiento, opinin, creencia, conjetura, duda y
objecin) y su expresin lingstica.
33.Competencias funcionales en rumano (3): actos de habla
compromisivos (ofrecimiento, intencin, deseo, voluntad y decisin) y
su expresin lingstica.
34.Competencias funcionales en rumano (4): actos de habla directivos
(consejo, advertencia, permiso, prohibicin, exhortacin, instruccin,
orden, peticin) y su expresin lingstica.
35.Competencias nocionales en rumano (1): las nociones de entidad,
existencia y cantidad y su expresin lingstica.
36.Competencias nocionales en rumano (2): la nocin de cualidad y su
expresin lingstica.
37.Competencias nocionales en rumano (3): la ubicacin en el espacio;
lugar; direccin y distancia.
38.Competencias nocionales en rumano (4): la localizacin en el tiempo;
duracin; frecuencia; simultaneidad; posterioridad y anterioridad.
39.Competencias nocionales en rumano (5): expresin del modo, los
medios y el instrumento.
40.Competencias nocionales en rumano (6): expresin de relaciones de
contraste, concesin, condicin e hiptesis.
41.Competencias nocionales en rumano (7): expresin de relaciones de
causa, consecuencia y finalidad.
42.La competencia gramatical: el aprendizaje y la enseanza de la
gramtica en funcin del uso de la lengua. Variacin sintctica y
diversidad contextual.
43.Competencia sintctica (1). Estructura de la oracin simple en
rumano: tipos de oracin, elementos constituyentes y su posicin.
Fenmenos de concordancia.
44.Competencia sintctica (2). Estructura de la oracin compuesta en
rumano: coordinacin y yuxtaposicin. Tipos de oracin, elementos
constituyentes y su posicin. Fenmenos de concordancia.
45.Competencia sintctica (3). Estructura de la oracin compleja en
rumano: la subordinacin. Tipos de oraciones, estructura y elementos
constituyentes.
46.El sintagma verbal rumano (1): clases de verbos y sus caractersticas.
47.El sintagma verbal rumano (2): tiempo y aspecto.
48.El sintagma verbal rumano (3): la modalidad.
49.El sintagma verbal rumano (4): voz verbal. Formas y usos discursivos.
50.El sintagma verbal rumano (5): formas no personales. Caractersticas
y usos.
51.El sintagma verbal rumano (6): la negacin y otros procesos de
modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del

69

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

sintagma y fenmenos de concordancia. Funciones sintcticas del


sintagma verbal.
52.El sintagma nominal rumano (1): el sustantivo. Clases, gnero,
nmero, caso y grado. Procesos de sustantivacin.
53.El sintagma nominal rumano (2): el pronombre. Clases, gnero,
nmero y caso. Funciones sintcticas del sintagma nominal.
54.El sintagma nominal rumano (3). Modificacin del ncleo del
sintagma: premodificacin y postmodificacin. Artculo genitival y
adjetival. Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos de
concordancia.
55.El sintagma adjetival rumano (1): el adjetivo. Clases, gnero, nmero,
caso y grado. Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del
sintagma adjetival.
56.El sintagma adjetival rumano (2). Modificacin del ncleo del
sintagma: premodificacin y postmodificacin. Posicin de los
elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
57.El sintagma adverbial rumano: adverbios y locuciones adverbiales.
Clases y grado. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
adverbial.
58.El sintagma preposicional rumano: preposiciones y locuciones
preposicionales. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
preposicional.
59.La competencia lxica en rumano (1). Procesos de formacin de
palabras. Prstamos. Formas plurilexemticas. Creatividad lxica.
60.La competencia lxica en rumano (2). Relaciones de sentido:
homonimia, sinonimia, antonimia, polisemia y otras. Campos
semnticos.
61.La competencia fonolgica en rumano (1): sonidos y fonemas
voclicos y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos
fonticos.
62.La competencia fonolgica en rumano (2): sonidos y fonemas
consonnticos y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos
fonticos.
63.La competencia fonolgica en rumano (3). Procesos fonolgicos en la
cadena hablada: palatalizacin, elisin y otros.
64.La competencia fonolgica en rumano (4): acento, ritmo y
entonacin. Efectos y valores discursivos.
65.La competencia ortogrfica en rumano (1): representacin grfica de
fonemas y sonidos. Uso de los caracteres en sus diversas formas:
mayscula, minscula, cursiva y otras.
66.La competencia ortogrfica rumano (2): signos ortogrficos. La
puntuacin como recurso de cohesin textual. Estructura silbica y
divisin de palabras.
67.Variedades del rumano: variedades diatpicas, diastrticas y
diafsicas.
68.El lenguaje acadmico, cientfico y tecnolgico.
69.El lenguaje jurdico, comercial y administrativo.
70.El lenguaje literario. El papel de la literatura en el currculo de rumano
como lengua extranjera.
71.Los medios de comunicacin en lengua rumana: prensa, radio y
televisin. El lenguaje literario, periodstico y publicitario.

70

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

72.Panorama del desarrollo histrico de la lengua rumana. El papel del


anlisis diacrnico en la enseanza de la lengua.
73.Panorama de la literatura en rumano hasta el siglo XX y su
tratamiento didctico.
74.La novela corta, el cuento y el ensayo contemporneos en Rumania:
seleccin de textos y anlisis de una obra representativa.
75.La narrativa rumana contempornea en y fuera de Rumania:
seleccin de textos y anlisis de una obra representativa.
76.La poesa contempornea en lengua rumana: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
77.El teatro contemporneo en lengua rumana: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
78.El cine en lengua rumana: evolucin y tendencias.
79.La competencia digital: las tecnologas de la informacin y la
comunicacin y su papel en la enseanza, el aprendizaje y el
autoaprendizaje de la lengua rumana.
RUSO
1. Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje: implicaciones
para la didctica del ruso.
2. Metodologa de la enseanza del ruso: enfoques, actividades y
recursos. Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos y
autnticos.
3. El papel de las escuelas oficiales de idiomas en las polticas
educativas lingsticas europeas. El Marco Comn Europeo de
Referencia para las Lenguas y el Portfolio Europeo de las Lenguas
como instrumentos para fomentar el pluriculturalismo y el
plurilingismo.
4. El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas: su
papel en el aprendizaje de lenguas. Condiciones y restricciones de las
tareas de produccin, recepcin, interaccin y mediacin.
5. La competencia de aprender a aprender. El papel del profesor en el
aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el establecimiento de
objetivos de aprendizaje, el desarrollo de competencias y la autoevaluacin.
6. La competencia comunicativa en ruso: definicin, anlisis de sus
componentes y su gradacin en niveles curriculares.
7. Actividades comunicativas de expresin oral en ruso. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
8. Actividades comunicativas de interaccin oral en ruso. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
9. Actividades comunicativas de expresin escrita en ruso. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
10.Actividades comunicativas de interaccin escrita en ruso. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
11.Actividades comunicativas de comprensin de textos orales en ruso.
Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos que
intervienen en la comprensin.

71

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

12.Actividades comunicativas de comprensin de textos escritos en ruso.


Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos que
intervienen en la comprensin.
13.Actividades comunicativas de mediacin oral. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin oral.
14.Actividades comunicativas de mediacin escrita. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin
escrita.
15.La evaluacin para el aprendizaje. Principios, procesos e instrumentos
de
evaluacin
de
clasificacin,
diagnstico,
progreso
y
aprovechamiento.
16.La evaluacin del nivel de dominio en ruso (1): diseo de tareas y
redaccin de tems para evaluar competencias en actividades de
comprensin de textos orales y escritos.
17.La evaluacin del nivel de dominio en ruso (2): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de
expresin e interaccin oral y escrita.
18.La evaluacin del nivel de dominio en ruso (3): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de
mediacin oral y escrita.
19.La evaluacin del nivel de dominio en ruso (4): instrumentacin y
aplicacin de criterios de evaluacin. Procesos de estandarizacin de
la calificacin. Procedimientos para relacionar exmenes de idiomas
con el Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas.
20.La interlengua y el proceso dinmico de aprendizaje. Variabilidad
individual y propiedades sistemticas de la interlengua. El error como
desajuste entre la competencia y las demandas comunicativas.
Tratamiento del error discursivo, sintctico, fontico y ortogrfico.
21.La competencia intercultural: conocimientos, destrezas y actitudes.
Actividades y estrategias para el desarrollo de la competencia
intercultural. El papel del aprendizaje de lenguas extranjeras en la
consecucin del dilogo intercultural y la superacin de estereotipos.
22.Competencias socioculturales (1): convenciones, costumbres e
instituciones en las comunidades de habla rusa.
23.Competencias socioculturales (2): la comunicacin no verbal. Kinsica
y proxmica: significacin y valores discursivos.
24.Competencias discursivas en ruso (1). El texto oral o escrito como
unidad lingstica: integracin de competencias en los procesos de
produccin y comprensin del texto.
25.Competencias discursivas en ruso (2). Tipologa textual: formas de
clasificacin de textos. Prototipos textuales: estructuras y
caractersticas.
26.Competencias discursivas en ruso (3). Coherencia textual: adecuacin
del texto a su contexto. Tipo y formato de texto. Variedad de lengua.
Registro. Tema, enfoque y contenido. Seleccin sintctica y lxica.
27.Competencias discursivas en ruso (4). Cohesin textual: organizacin
interna del texto. Tematizacin, referencia, elipsis y otros procesos de
organizacin textual.
28.Competencias macro-funcionales en ruso (1): la descripcin y la
narracin.
29.Competencias macro-funcionales en ruso (2): la exposicin y la
argumentacin.
30.Competencias funcionales en ruso (1): actos de habla fticos,
solidarios y expresivos (establecimiento y mantenimiento del

72

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

contacto social, expresin de actitudes y sentimientos) y su expresin


lingstica.
31.Competencias funcionales en ruso (2): actos de habla asertivos
(asercin, certeza, conocimiento, opinin, creencia, conjetura, duda y
objecin) y su expresin lingstica.
32.Competencias funcionales en ruso (3): actos de habla compromisivos
(ofrecimiento, intencin, deseo, voluntad y decisin) y su expresin
lingstica.
33.Competencias funcionales en ruso (4): actos de habla directivos
(consejo, advertencia, permiso, prohibicin, exhortacin, instruccin,
orden, peticin) y su expresin lingstica.
34.Competencias nocionales en ruso (1): las nociones de entidad,
existencia y cantidad y su expresin lingstica.
35.Competencias nocionales en ruso (2): la nocin de cualidad y su
expresin lingstica.
36.Competencias nocionales en ruso (3): la ubicacin en el espacio;
lugar; direccin y distancia.
37.Competencias nocionales en ruso (4): la localizacin en el tiempo;
duracin; frecuencia; simultaneidad; posterioridad y anterioridad.
38.Competencias nocionales en ruso (5): expresin del modo, los medios
y el instrumento.
39.Competencias nocionales en ruso (6): expresin de relaciones de
contraste, concesin, condicin e hiptesis.
40.Competencias nocionales en ruso (7): expresin de relaciones de
causa, consecuencia y finalidad.
41.La competencia gramatical: el aprendizaje y la enseanza de la
gramtica en funcin del uso de la lengua. Variacin sintctica y
diversidad contextual.
42.Competencia sintctica (1). Estructura de la oracin simple en ruso:
tipos de oracin, elementos constituyentes y su posicin. Fenmenos
de concordancia.
43.Competencia sintctica (2). Estructura de la oracin compuesta en
ruso: coordinacin y yuxtaposicin. Tipos de oracin, elementos
constituyentes y su posicin. Fenmenos de concordancia.
44.Competencia sintctica (3). Estructura de la oracin compleja en
ruso: la subordinacin. Tipos de oraciones, estructura y elementos
constituyentes.
45.El sintagma verbal ruso (1). El verbo: categoras morfolgicas y
funciones.
46.El sintagma verbal ruso (2): modo indicativo, subjuntivo e imperativo.
Formas y usos.
47.El sintagma verbal ruso (3): categoras del aspecto verbal. Pares
aspectuales.
48.El sintagma verbal ruso (4): el modo de la accin verbal.
49.El sintagma verbal ruso (5): la categora de la voz verbal.
50.El sintagma verbal ruso (6): la negacin y otros procesos de
modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del
sintagma y fenmenos de concordancia. Funciones sintcticas del
sintagma verbal.
51.El sintagma nominal ruso (1): el sustantivo. Clases, gnero, nmero y
caso. Procesos de sustantivacin.
52.El sintagma nominal ruso (2): el pronombre. Clases, gnero, nmero y
caso. Funciones sintcticas del sintagma nominal.

73

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

53.El sintagma nominal ruso (3). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y otros
mecanismos). Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos
de concordancia.
54.El sintagma adjetival ruso (1): el adjetivo. Clases, gnero, nmero,
caso y grado. Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del
sintagma adjetival.
55.El sintagma adjetival ruso (2). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin. Posicin de los elementos del
sintagma y fenmenos de concordancia.
56.El sintagma adverbial ruso: el adverbio. Formas y usos. Adverbios
predicativos y predicativos de significado modal. Modificacin del
ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del sintagma.
Funciones sintcticas del sintagma adverbial.
57.El sintagma preposicional ruso: preposiciones y locuciones
preposicionales. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
preposicional.
58.Las partculas rusas: morfologa, clasificacin y usos.
59.La competencia lxica en ruso (1): Procesos de formacin de
palabras. Prstamos. Formas plurilexemticas. Creatividad lxica.
60.La competencia lxica en ruso (2). Relaciones de sentido: homonimia,
paronimia, sinonimia, antonimia, polisemia, monosemia. Campos
semnticos.
61.La competencia fonolgica en ruso (1): sonidos y fonemas voclicos y
sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos fonticos.
62.La competencia fonolgica en ruso (2): sonidos y fonemas
consonnticos y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos
fonticos.
63.La competencia fonolgica en ruso (3): procesos fonolgicos en la
cadena hablada: ensordecimiento, elisin y otros.
64.La competencia fonolgica en ruso (4): acento, ritmo y entonacin.
Efectos y valores discursivos.
65.La competencia ortogrfica en ruso (1): representacin grfica de
fonemas y sonidos. Uso de los caracteres en sus diversas formas:
mayscula, minscula y otras.
66.La competencia ortogrfica en ruso (2): signos ortogrficos. La
puntuacin como recurso de cohesin textual. Estructura silbica y
divisin de palabras.
67.Variedades del idioma ruso: variedades diatpicas, diastrticas y
diafsicas.
68.El lenguaje acadmico, cientfico y tecnolgico.
69.El lenguaje jurdico, comercial y administrativo.
70.El lenguaje literario. El papel de la literatura en el currculo de ruso
como lengua extranjera.
71.Los medios de comunicacin en lengua rusa: prensa, radio y
televisin. El lenguaje periodstico y publicitario.
72.Panorama del desarrollo histrico de la lengua rusa. El papel del
anlisis diacrnico en la enseanza de la lengua.
73.Panorama de la literatura en ruso hasta el siglo XX y su tratamiento
didctico.
74.La novela corta, el cuento y el ensayo contemporneos en lengua
rusa: seleccin de textos y anlisis de una obra representativa.

74

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

75.La novela contempornea en lengua rusa: seleccin de textos


anlisis de una obra representativa.
76.La poesa contempornea en lengua rusa: seleccin de textos
anlisis de una obra representativa.
77.El teatro contemporneo en lengua rusa: seleccin de textos
anlisis de una obra representativa.
78.El cine en lengua rusa: evolucin y tendencias.
79.La competencia digital: las tecnologas de la informacin y
comunicacin y su papel en la enseanza, el aprendizaje y
autoaprendizaje de la lengua rusa.

y
y
y
la
el

SUECO
1. Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje: implicaciones
para la didctica del sueco.
2. Metodologa de la enseanza del ruso: enfoques, actividades y
recursos. Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos y
autnticos.
3. El papel de las escuelas oficiales de idiomas en las polticas
educativas lingsticas europeas. El Marco Comn Europeo de
Referencia para las Lenguas y el Portfolio Europeo de las Lenguas
como instrumentos para fomentar el pluriculturalismo y el
plurilingismo.
4. El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas: su
papel en el aprendizaje de lenguas. Condiciones y restricciones de las
tareas de produccin, recepcin, interaccin y mediacin.
5. La competencia de aprender a aprender. El papel del profesor en el
aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el establecimiento de
objetivos de aprendizaje, el desarrollo de competencias y la autoevaluacin.
6. La competencia comunicativa en sueco: definicin, anlisis de sus
componentes y su gradacin en niveles curriculares.
7. Actividades comunicativas de expresin oral en sueco. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
8. Actividades comunicativas de interaccin oral en sueco. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
9. Actividades comunicativas de expresin escrita en sueco. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
10.Actividades comunicativas de interaccin escrita en sueco. Tipos y
competencias especficas. Estrategias de planificacin, ejecucin,
seguimiento y control.
11.Actividades comunicativas de comprensin de textos orales en sueco.
Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos que
intervienen en la comprensin.
12.Actividades comunicativas de comprensin de textos escritos en
sueco. Tipos. Esquemas, competencias y estrategias especficos que
intervienen en la comprensin.
13.Actividades comunicativas de mediacin oral. Modalidades y
competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin oral.

75

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

14.Actividades comunicativas de mediacin escrita. Modalidades y


competencias especficas. Estrategias propias de la mediacin
escrita.
15.La evaluacin para el aprendizaje. Principios, procesos e instrumentos
de
evaluacin
de
clasificacin,
diagnstico,
progreso
y
aprovechamiento.
16.La evaluacin del nivel de dominio en sueco (1): diseo de tareas y
redaccin de tems para evaluar competencias en actividades de
comprensin de textos orales y escritos.
17.La evaluacin del nivel de dominio en sueco (2): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de
expresin e interaccin oral y escrita.
18.La evaluacin del nivel de dominio en sueco (3): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de
mediacin oral y escrita.
19.La evaluacin del nivel de dominio en sueco (4): instrumentacin y
aplicacin de criterios de evaluacin. Procesos de estandarizacin de
la calificacin. Procedimientos para relacionar exmenes de idiomas
con el Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas.
20.La interlengua y el proceso dinmico de aprendizaje. Variabilidad
individual y propiedades sistemticas de la interlengua. El error como
desajuste entre la competencia y las demandas comunicativas.
Tratamiento del error discursivo, sintctico, fontico y ortogrfico.
21.La competencia intercultural: conocimientos, destrezas y actitudes.
Actividades y estrategias para el desarrollo de la competencia
intercultural. El papel del aprendizaje de lenguas extranjeras en la
consecucin del dilogo intercultural y la superacin de estereotipos.
22.Competencias socioculturales (1): convenciones, costumbres e
instituciones en las comunidades de habla sueca.
23.Competencias socioculturales (2): la comunicacin no verbal. Kinsica
y proxmica: significacin y valores discursivos.
24.Competencias discursivas en sueco (1). El texto oral o escrito como
unidad lingstica: integracin de competencias en los procesos de
produccin y comprensin del texto.
25.Competencias discursivas en sueco (2). Tipologa textual: formas de
clasificacin de textos. Prototipos textuales: estructuras y
caractersticas.
26.Competencias discursivas (3). Coherencia textual: adecuacin del
texto a su contexto. Tipo y formato de texto. Variedad de lengua.
Registro. Tema, enfoque y contenido. Seleccin sintctica y lxica.
27.Competencias discursivas en sueco (4). Cohesin textual:
organizacin interna del texto. Tematizacin, referencia, elipsis y otros
procesos de organizacin textual.
28.Competencias macro-funcionales en sueco (1): la descripcin y la
narracin.
29.Competencias macro-funcionales en sueco (2): la exposicin y la
argumentacin.
30.Competencias funcionales en sueco (1): actos de habla fticos,
solidarios y expresivos (establecimiento y mantenimiento del
contacto social, expresin de actitudes y sentimientos) y su expresin
lingstica.
31.Competencias funcionales en sueco (2): actos de habla asertivos
(asercin, certeza, conocimiento, opinin, creencia, conjetura, duda y
objecin) y su expresin lingstica.

76

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

32.Competencias funcionales en sueco (3): actos de habla


compromisivos (ofrecimiento, intencin, deseo, voluntad y decisin) y
su expresin lingstica.
33.Competencias funcionales en sueco (4): actos de habla directivos
(consejo, advertencia, permiso, prohibicin, exhortacin, instruccin,
orden, peticin) y su expresin lingstica.
34.Competencias nocionales en sueco (1): las nociones de entidad,
existencia y cantidad y su expresin lingstica.
35.Competencias nocionales en sueco (2): la nocin de cualidad y su
expresin lingstica.
36.Competencias nocionales en sueco (3): la ubicacin en el espacio;
lugar; direccin y distancia.
37.Competencias nocionales en sueco (4): la localizacin en el tiempo;
duracin; frecuencia; simultaneidad; posterioridad y anterioridad.
38.Competencias nocionales en sueco (5): expresin del modo, los
medios y el instrumento.
39.Competencias nocionales en sueco (6): expresin de relaciones de
contraste, concesin, condicin e hiptesis.
40.Competencias nocionales en sueco (7): expresin de relaciones de
causa, consecuencia y finalidad.
41.La competencia gramatical: el aprendizaje y la enseanza de la
gramtica en funcin del uso de la lengua. Variacin sintctica y
diversidad contextual.
42.Competencia sintctica (1). Estructura de la oracin simple en sueco:
tipos de oracin, elementos constituyentes y su posicin. Fenmenos
de concordancia.
43.Competencia sintctica (2). Estructura de la oracin compuesta en
sueco: coordinacin y yuxtaposicin. Tipos de oracin, elementos
constituyentes y su posicin. Fenmenos de concordancia.
44.Competencia sintctica (3). Estructura de la oracin compleja en
sueco: la subordinacin. Tipos de oraciones, estructura y elementos
constituyentes.
45.El sintagma verbal sueco (1): clases de verbos y sus caractersticas.
46.El sintagma verbal sueco (2): tiempo y aspecto.
47.El sintagma verbal sueco (3): la modalidad.
48.El sintagma verbal sueco (4): voz verbal. Los verbos con formas s.
49.El sintagma verbal sueco (5): la negacin y otros procesos de
modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del
sintagma y fenmenos de concordancia. Funciones sintcticas del
sintagma verbal.
50.El sintagma nominal sueco (1): el sustantivo. Clases, gnero, nmero,
caso y grado. Procesos de sustantivacin.
51.El sintagma nominal sueco (2): el pronombre. Clases, gnero, nmero
y caso. Funciones sintcticas del sintagma nominal.
52.El sintagma nominal sueco (3). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y otros
mecanismos). Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos
de concordancia.
53.El sintagma adjetival sueco (1): el adjetivo. Clases, gnero, nmero y
grado. Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del sintagma
adjetival.
54.El sintagma adjetival sueco (2). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin. Posicin de los elementos del
sintagma y fenmenos de concordancia.

77

Temarios Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas Versin 4 25- JUNIO2010 SGOA

55.El sintagma adverbial sueco: adverbios y locuciones adverbiales.


Clases y grado. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
adverbial.
56.El sintagma preposicional sueco: preposiciones y locuciones
preposicionales. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los
elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma
preposicional.
57.La competencia lxica en sueco (1). Procesos de formacin de
palabras. Prstamos. Formas plurilexemticas. Creatividad lxica.
58.La competencia lxica (2). Relaciones de sentido: homonimia,
sinonimia, antonimia, polisemia y otras. Campos semnticos.
59.La competencia fonolgica en sueco (1): sonidos y fonemas voclicos
y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos fonticos.
60.La competencia fonolgica en sueco (2): sonidos y fonemas
consonnticos y sus combinaciones. Estndares y variantes. Smbolos
fonticos.
61.La competencia fonolgica en sueco (3). Procesos fonolgicos en la
cadena hablada: elisin, asimilacin y otros.
62.La competencia fonolgica en sueco (4): acento, ritmo y entonacin.
Efectos y valores discursivos.
63.La competencia ortogrfica en sueco (1): representacin grfica de
fonemas y sonidos. Uso de los caracteres en sus diversas formas:
mayscula, minscula, cursiva y otras.
64.La competencia ortogrfica en sueco (2): signos ortogrficos. La
puntuacin como recurso de cohesin textual. Estructura silbica y
divisin de palabras.
65.Variedades del idioma sueco: variedades diatpicas, diastrticas y
diafsicas.
66.El lenguaje acadmico, cientfico y tecnolgico.
67.El lenguaje jurdico, comercial y administrativo.
68.El lenguaje literario. El papel de la literatura en el currculo de sueco
como lengua extranjera.
69.Los medios de comunicacin en sueco: prensa, radio y televisin. El
lenguaje periodstico y publicitario.
70.Panorama del desarrollo histrico de la lengua sueca. El papel del
anlisis diacrnico en la enseanza de la lengua.
71.La lengua sueca en el contexto escandinavo / nrdico: perspectiva
histrica y actual.
72.Panorama de la literatura en sueco hasta el siglo XX y su tratamiento
didctico.
73.La novela corta, el cuento y el ensayo contemporneos en lengua
sueca: seleccin de textos y anlisis de una obra representativa.
74.La novela contempornea en lengua sueca: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
75.La poesa contempornea en lengua sueca: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
76.El teatro contemporneo en lengua sueca: seleccin de textos y
anlisis de una obra representativa.
77.El cine en lengua sueca: evolucin y tendencias.
78.La competencia digital: las tecnologas de la informacin y la
comunicacin y su papel en la enseanza, el aprendizaje y el
autoaprendizaje de la lengua sueca.

78