ALIRVV

ESQUEMA BASICO DE UN PROTOCOLO DE INVESTIGACION

Ttulo de la investigacin
Resumen
Planteamiento del problema (justificacin cientfica)
Justificacin y uso de los resultados (objetivos ltimos, aplicabilidad)
Fundamento terico (argumentacin, respuestas posibles, hiptesis)
Objetivos de investigacin (general y especficos)
Metodologa
Tipo y diseo general del estudio
Definiciones operacionales
Universo de estudio, seleccin y tamao de muestra, unidad de anlisis y observacin.
Criterios de inclusin y exclusin
Procedimientos para la recoleccin de informacin, instrumentos a utilizar y mtodos para el control
de calidad de los datos
Procedimientos para garantizar aspectos ticos en las investigaciones con sujetos humanos
Plan de anlisis de los resultados
Mtodos y modelos de anlisis de los datos segn tipo de variables
Programas a utilizar para anlisis de datos
Referencias bibliogrficas
Cronograma
Presupuesto
Anexos (Instrumentos de recoleccin de informacin. Ampliacin de mtodos y procedimientos a
utilizar, etc.)

Este es el esquema universal. Lo importante es que ustedes aprenda a realizar cada una de estas partes.
Cmo debe de ser un TTULO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIN?
Corto, preciso, en pocas palabras dar a conocer, dar una idea general de lo que consiste la investigacin,
puede tener el lugar, el tiempo. Lo importante es que sea corto preciso e impactante (debe de dar ganas de
leer). Jams debe de llevar abreviaturas ni guiones. No debe de tener ms de 20 palabras. El ttulo de l
investigacin es el mismo ttulo de la tesis es el mismo ttulo del artculo de revista es el mismo ttulo de la
investigacin final.
Cul es el esquema del RESUMEN?
Todo proyecto de investigacin debe de tener un resumen, se hace al comienzo y debe de estar en dos idiomas
el materno y en ingls. No debe de tener ms de 250 palabras. (un protocolo, proyecto o plan de tesis no lleva
resultados porque todava no se ha ejecutado)

Objetivo general: Puede tener OPCIONAL 1 2 lneas de antecedentes o introduccin Cundo?

El tema es importante, relevante yo quiero resaltar algo. No pongo los objetivos especficos
porque son como 7 u 8 y solo me dan 250 palabras para el resumen y si pongo todos los objetivos
especficos se me van el nmero palabras.
Material y mtodos (tambin dicho metodologa): solo colocamos 4 cosas
o El rea de estudio, donde estoy realizando mi investigacin. Ejm: servicio de medicina
interna del hop Rebagliati, en la sala de partos de tal hospital, en pueblo joven de brisas de
via, etc.
o El TIPO de estudio
Qu diferencias hay entre tipo y diseo de estudio?
El diseo nos dice cmo vamos a realizar la investigacin.
El tipo de investigacin puede ser descriptiva, analtica, experimental, longitudinal,
transversal, etc.
2015-1

ALIRVV
o Poblacin y/o muestra: Cunto es la poblacin? No se dice pacientes con diabetes, SI se
dice: 200 pacientes con diabetes tipo II (con nombre y apellido, todo completo). Otro
ejemplo: se realiz un muestreo aleatorio simple de 2000 pacientes siendo la muestra de
200 pacientes con diabetes mellitus tipo II. (se describe, se coloca todo completo).
o Recoleccin de la informacin con que instrumentos se recolecto la informacin? Ejm: se
realiz un muestreo una investigacin descriptiva a 800 paciente mediantes una encuesta,
una entrevista una ficha de recoleccin de datos.

Uso de resultados: la finalidad de los resultados; pero como no tengo resultados coloco en
justificacin y usos de resultados algo breve de 2-5 letras. (no ms).

Palabras claves: que no deben de ser ms de 9 y tiene q estar siempre relacionadas con el tema de
investigacin.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Es la parte ms importante de un trabajo de investigacin (los asesores de tesis es lo nico que leen). Qu
entiendes por planteamiento de problema? Tenemos que hacer 3 diferencias:

Descripcin del problema: es fijar o elegir el tema especificando en tiempo, espacio y darle
enfoque. Ejemplo: tema desnutricin, especificamos que ser en geriatras (mayores de 80 aos),
frecuencias, incidencias, prevalencias, factores de riesgo, complicaciones.
Prevalencia de la desnutricin de mayores de 80 aos del asilo San Jacinto en los ltimos 3
aos.

Es importante que por que los acianos ya no asimilan bien los nutrientes por diferentes factores, asi como se
envejece la piel tambin se envejecen los intestinos, etc.

Formulacin del problema (siempre tomara este en el examen): es escribir su tema como
pregunta que debe de tener el Qu? Cmo? Cundo? Dnde?
Siguiendo con el ejemplo anterior: se pondra CUAL es la prevalencia la desnutricin de
mayores de 80 aos del asilo San Jacinto en los ltimos 3 aos.
Si estudiramos los factores de riesgo CUALES son los factores de riesgo de desnutricin de
mayores de 80 aos del asilo San Jacinto en los ltimos 3 aos.
(la prxima clase se aprender a transforma una pregunta descriptiva, como esta, a una
analtica).

Planeamiento del problema: es la justificacin emprica y cientfica de la pregunta de investigacin.

Siguiendo con el ejemplo la desnutricin en mayores de 80 aos es frecuente, segn la OMS hay
un porcentaje de 30% desnutrido en mayores de 80 aos, o segn el trabajo de fulano de tal
realizado en el consultorio geritrico encontr que la desnutricin pluricarencial es la desnutricin
mas frecuente en adultos mayores de 70 aos, encontrndose mayor prevalencia en adultos
mayores de 80 aos de edad.
Estn presentando ustedes, en base a los conocimientos que existen su pregunta de investigacin y
as tienen que hacer hoja y media o dos hojas y terminar con la pregunta.
Qu significa justificacin emprica? Es la motivacin de la persona, por qu has elegido ese tema.
Siguiendo con el ejemplo de desnutricin: por qu hay tantos adultos mayores desnutridos.
Qu es la justificacin cientfica? Es lo que dice la literatura, los ltimos conocimientos sobre el
tema.

2015-1

ALIRVV
Justificacin y resultados:
Ya no sera lgico que escriba nueva justificacin porque lo he sustentado muy bien en mi planteamiento de
problema mi pregunta; entonces solo coloco la FINALIDAD DE MI INVESTIGACION. LA FINALIDAD NO ES
IGUAL QUE MI OBJETIVO GENERAL.
Qu es la finalidad? Solucionar un problema con lo que vamos a hacer despus para prevenir que siga
habiendo desnutricin.
Siguiendo con el tema de desnutricin: o encentro que el principal factor de alimentacin es la mala dieta
que se le da al adulto mayor.
Qu ganas sabiendo que es la mala dieta? Cmo logro disminuir la desnutricion en adultos mayores?
Debe de estar dirigido al entrono, educar a los cuidadore sobre la adecuada nutricin de estos ancianos para
que le den una buena dieta o buen suplemento vitamnico. Cmo lo hars? Con asistencia nutricional y
capacitacin a los cuidadores de lo ancianos. (es poquito lo que escribimos mximo 2 filas).

FUNDAMENTO TEORICO
Cules son de los sinnimos de fundamento terico, Marco teorico y Fundamento teorico? (la dra no
respondio pues se distrajo)
Revisin bibliogrfica es una sola y tiene 3 partes:
1. generalidades: Qu son? Es una visin panormica del tema, ejm: que es la desnutricin, cuales
son los factores de la desnutricin, como es el comportamiento de la desnutricin en adultos, cuales son los
sndromes de mala absorcin de vitaminas y oligoelementos. Lo sabemos revisando libros de texto, no solo
de articulitos.
2. antecedentes: Qu son? Revisin de trabajos previos sobre el tema. Es decir resumen de
resmenes de trabajos de investigacin sobre el tema. Esto es muy importante porque mi sirve para la
discusin de mis resultados. Cuando yo haga mi tesis voy a comprar, fulano de tal encontr tanto y yo
encontr esto. Para una tesis se pide 50 pero para el proyecto de este curso solo 25.
3. glosario de trminos: se utiliza ms para trabajos epidemiolgicos (incidencia, prevalencia,
frecuencia etc). Si hago alguna tcnica quirrgica se pone la definicin para que el lector sepa que yo s
sobre el tema.

HIPOTESIS
Qu SON LAS HIPOTESIS?
Las probables o posibles respuestas que podemos tener de nuestra pregunta de investigacion que salen de la teora.
No puedo formularla sin haber ledo.
Ejm: la prevalencia en desnutricin en adultos es alta.

2015-1

ALIRVV
OBJETIVOS: nos dicen hacia donde queremos llegar con la investigacin, cuanta profundidad le queremos dar. Hay
una pregunta de investigacin principal y dos secundarias. (una pregunta general de la cual se desprenden hasta 2
preguntas secundarias).
Objetivo general objetivos especficos. Los objetivos especficos se desprenden del objetivo general.

METODOLOGIA:

DISEO METODOLOGICO: hay dos tipos con intervencin y sin intervencin.

TIPO DE ESTUDIO:
Por el alcance de los resultados:
o

Descriptiva.- veo la prevalencia de desnutricion, los peso los tallo, los comparo con el
percentil de los ancianos y veo cuantos estn desnutridos.y veo q de los 100 ancianos
80 estn desnutridos me doy el lujo de decir que estn en 1er, 2do o 3er grado o que
la desnutricin en proteico calrica, etc. Esto depende de como este clasificando en mi
operacionalidad de variables.
o Analtica (caso control o cohorte)
Caso control: cuando ya tengo al paciente enfermo , desnutrido y quiero ir a ver
xq se desnutri y busco en el pasado. Por ello tambin es un tipo de estudio
retrospectiva.
Cohorte: queiero ver si van o no a enfermar. Ejm: que repercusin tendrn los
videojuegos en los nios de 2-3 aos sobre el comportamiento, agudeza visual,
agudeza cognitiva. O el uso de audfonos que problema tarera sobre la audicin,
entonces todos los aos voy midiendo la agudeza auditiva, la sensibilidad a los
agudos y los graves y asi determinar si hace o no dao.
La gente se da cuenta del dao que produce y se retira de la investigacin (nadie
quiere enfermarse por eso abandonan la investigacin), por eso es difcil.
Tanto en el tipo de estudio CASO CONTROL COMO EN EL COHORTE necesitamos
2 poblaciones: una enferma o expuesta y una poblacin control.
o Experimental
Por el tiempo de ocurrencia de los hechos: retrospectiva (ocurri en el pasado) y
prospectiva (si va a ocurrir).
Por la forma de recoleccin de la informacin: transversal (si recolectamos la informacin
con una encuesta o una ficha de recoleccin de datos en un momento) y longitudinal
(cuando la variable del estudio la medimos varas veces en el tiempo).

Operacionalizacin de variables:
Es la relacin de dos o ms variables y a cada uno debemos de darle una definicin conceptual,
definicin operacional, una dimensin, una categorizacin, valor de medicin y un indicador. (es
importante saberlo hacer).

El universo de estudio, la poblacin de estudio.

En este caso sera todos los ancianos del asilo San Jacinto, no los ancianos de todo Lima.
Cuando sacamos una muestra de una poblacin, cualquier subconjunto de la poblacin puede ser
una muestra pero una caracterstica es que tiene que ser representativa.
2015-1

ALIRVV
Cundo una muestra es representativa? Cuando la muestra tiene todas las caractersticas de la
poblacin que se est estudiando. Se fija el 90-95% .
Recordar que toda muestra para que pueda generalizarse la poblacin debe de ser representativa.

Los procedimientos, mtodos e instrumentos de recoleccin de la informacin: Nosotros tenemos que

lograr que los instrumentos sean estructurados, eso quiere decir que son de acuerdo a los objetivos.
No al revs. (si hacemos solo 7 objetivos aunque sea 7 pregunta ponemos en las fichas si eso
queremos, no hay problema, ac no hay rellenos.)

El control de la calidad de los datos: eso es importantepor eso que se dice que todos Los procedimientos,
mtodos e instrumentos de recoleccin de la informacin deben de ser estructurados.
Siempre hay que poner los aspectos ticos, como vamos a proteger a los pacientes, como vamos a
garantizar la tica. Como no se trabajo mucho con pacientes, solo se coloca que se cuida y se mantiene
las historias clnicas que son documentos legales.

Plan de anlisis (es parte de la metologia, pero se le ha separado por que es importnate)
Se coloca 3 cosas
1. Los programas que vamos a utilizar: Word, Excel, STATA, SPSS.
2. Que estadsticos utilizamos: en los estudios
a. descriptivos: porcentajes, tasas, relaciones, media aritmtica, mediana, moda
b. analticos: (adems de los de arriba) Ji-cuadrado, T-student, riesgo relativo.
3. Los modelos: por cada objetico hago un cuadro. Ejm: si mi objetivo era determinar la
prevalencia de desnutricionetc. Hago un cuadro
Grado de
desnutricin

mujeres
numero

porcentaje

hombres
Numero

porcentaje

1
2
3
Y despus hago una grfica de barras, etc. Depende de cmo quiera mostrar el grafico.

Las referencias bibliogrficas: el modelo de VANCOUVER

2015-1

ALIRVV
El cronograma: es candelarizar las actividades que vamos a realizar desde esta semana, desde la primera
semana que es la eleccin de tema y la especificacin. Terminamos con la ltima semana en la
presentacin de la tesis.
El presupuesto: todo cuesta, el pasaje, la comida, el papel, etc.
Los anexos: colocar la ficha de recoleccin de datos, el consentimiento informado, las solicitudes y las
respuestas de los hospitales que piden pata ingresar a la institucin para realizar la investigacin.

2015-1