Animacin donde se identifican los rganos por separado y luego se integran en un hombre
anatmico. Explicacin del proceso de digestin
http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=101197
http://www.supersaber.com/digestivo.htm
Texto con imagen donde se explica lo que ocurre con los alimentos en el cuerpo, por qu se
generan los gases y por qu se sienten ruidos en la cavidad abdominal:
http://www.cometa.com.ec/727/paginas/siguelapista.htm
Animacin, sobre la digestin fsica y qumica, a modo de repaso sobre lo visto en grados
anteriores
http://www.youtube.com/watch?v=NZ6EpmxPp88&feature=related
Animacin sobre la digestin
http://www.youtube.com/watch?v=ZcmtBSm1lkE&feature=related
Animacin acerca de la digestin y vellosidad intestinal.
http://www.youtube.com/watch?v=vLB5nniNhmU&feature=related
Vdeo sobre el sistema digestivo, absorcin de lpidos en el intestino
http://www.youtube.com/watch?v=jPy6N2wafEk&feature=related
Realizacin de puesta en comn y anlisis de lo investigado.
Despus de las instancias anteriores los alumnos obtienen una visin global de la digestin. A
continuacin se problematiza en base a la siguiente consigna:
Dnde tiene lugar la absorcin de los nutrientes?
Por medio de esa pregunta se introduce a los nios al concepto de absorcin intestinal. Para ello,
se les proponen dos actividades experimentales dirigidas a elaborar un modelo de absorcin de
nutrientes y a analizar la incidencia de la superficie de contacto como variable en la capacidad de
absorcin.
La primera experiencia consiste en observar el pasaje a travs de una membrana de sustancias
simples. Para ello se coloca una solucin de glucosa y almidn en un tubo de ensayo y se cubre el
extremo libre con una membrana semipermeable (membrana de dilisis o un catafilo de cebolla).
Se coloca el tubo invertido en un vaso conteniendo agua. Cada cinco minutos se toman muestras