EPISTEMOLOGIA

MOMENTO 2
APORTE FINAL

Presentado Por:
Jorge Humberto Lpez Aguirre
Cd. 18518457

Presentado a:
CARLOS FELIPE VELASQUEZ
Grupo: 100101A_224

Universidad Nacional Abierta a Distancia

Colombia
26/09/15

DESARROLLO
Formular un problema epistemolgico propio de su campo disciplinar.

RIMER ESCALON Planteamiento del problema

"Los TICS y su papel en la educacin en Nacional bsica y media
SEGUNDO ESCALON - Justificacin
Es este un problema realmente importante?
Considero de vital importancia el abordaje de este problema, ya que es paradjico
en la era de la informacin y la tecnologa, la educacin, especialmente la bsica
primaria y secundaria, aun vea como un tab la utilizacin de medios que le
permitan dinamizar los procesos de aprendizaje y que sea cada vez ms grande
la brecha entre los conocimientos necesarios para afrontar el nuevo mundo y los
impartidos por la formacin tpica de los modelos educativo ya caducos, todo ello
por la tendencia pedaggica tradicional, que no profundiza en el conocimiento de
los mecanismos mediante los cuales se desarrolla el proceso de aprendizaje, sino
en el modelar conocimientos y habilidades especficos en el estudiante, por lo
que su pensamiento terico y cientfico nunca alcanza un completo desarrollo.
Supondr esta investigacin algo importante?
Considero que s, dado que la tendencia pedaggica tradicional tiene, desde el
punto de vista curricular, un carcter racionalista acadmico en el cual se plantea
que el objetivo esencial es la capacitacin del hombre solo dotndolo de los
instrumentos necesarios que le permitan intervenir en los procesos bsicos de
sociedad; y por tanto romper este paradigma, buscando no solo intervenir, sino

transformas el entorno y por ende apropiarse de su cultura desde la base de los

cambios y no desde la tradicin como tal, es una idea en si importante y todo ellos
en sintona con la vertiginosa creciente tecnolgica global, no solo con la
inundacin de artefactos tecnolgicos de avanzada, que es lo que en el tercer
mundo acariciamos, sino con un verdadero pensamiento global.
Ser interesante y tendr alguna utilidad inmediata el resultado de la
investigacin?
Aportar a los cambios que tan dramticamente pide la educacin en Colombia y
mejorar la relacin que existe entre tecnologa y educacin, para as demostrar
que la tecnologa no es parte de la degradacin cultural, sino que puede se la
base para la solucin.
TERCER ESCALON - Hiptesis
En relacin al problema Plateado, consideramos que las TICs deberan tener un
impacto mayor al actual en la educacin bsica, por que basta darse una vuelta
por las escuelas y colegios pblicos del pas para ver que siguen instruyendo con
libros caducos y conocimientos descontinuados, lo que nos hace cada vez menos
competitivos en el mundo de hoy, cuando debera ser ms parecido al que ocurre
con la educacin superior a nivel mundial con ejemplos claros como el de las
universidades Virtuales y los escenarios de debate ACADEMICOS y
CIENTIFICOS online.
Dada la gran brecha existente entre los modelos de educacin superior y
educacin bsica, especficamente en nuestro pas, se hace que sea cada vez
ms difcil la adaptacin de estas generaciones jvenes a ciclos de aprendizaje
superiores, realmente universales, por lo cual planteamos que uno de las
oportunidades que se tienen la educacin bsica para iniciar a esta generaciones
en los modelos de avanzada es sobre las bibliotecas virtuales, donde los
estudiantes puedan ingresar a un espacio confiable de investigacin y no lleno de
publicidad y distraccin, sino espacios web vigilados y monitoreados y donde en
compaa de sus tutores (Docentes y/o Padres), aprendan a hacer un mejor usos
de los medios web y que entiendan que las tecnologas de hoy y esta masividad
de la informacin va ms all de las redes sociales y los juegos online.
Otra oportunidad que nos brindaran las bibliotecas virtuales es que el
comprometer a las instituciones bsicas en una dinmica de ms investigacin
tipo virtual, que har que los modelos caducos de enseanza migren a nuevos y
mejorados modelos donde el educador deje de ser solo multiplicador de la

informacin y se convierta en un verdadero artfice de la misma y por tanto sus

procesos de aprendizaje estar muy de la mano del de sus alumnos.
Por ltimo, es vlido anotar que en la actualidad muy pocas persona en nuestro
pas no constan de acceso a la tecnologas bsica, internet y computadores, pero
solo un porcentaje pequeo hace buen uso de estas herramientas, por lo que la
propuesta de una educacin bsica mixta (presencial y Virtual en el aula) puede
encaminar a todos los actores de la dinamia educativa bsica, como lo son
padres, estudiantes y docentes, a que mejoren su percepcin sobre la tecnologa,
ayudara a hacer un mejor usos de ella y har de nuestra nacin un lugar donde no
se adiestran hombres, sino donde se alimentan mentes.