Ao de la Promocin de la Industria

Responsable y del Compromiso Climtico

FACULTAD DE CIENCIAS
BIOLOGICAS
Informe de laboratorio #2
CIRCUITOS ELCTRICOS

Integrantes:
BUSTAMANTE CABELLO, Kevin Jess
QUISPE CRUZ, Rocio
ROCA ZELA, Jane Fiorella
ZELADA HUAMN, Hiddeen Nayruoth

Profesor:
Horario:

MARQUEZ PACHA, Fernando

Viernes de 10:00 a 12:00

horas

CIRCUITOS ELCTRICOS

[CIRCUITOS

I.

ELCTRICOS]

Laboratorio
de Fsica

OBJETIVOS

Aprendimos el correcto armado de un circuito elctrico, respetando

la mxima corriente que puede soportar la fuente y respetando la
correcta polaridad de los elementos del circuito.
Aprendimos con fines de medicin, a colocar los voltmetros y
ampermetros en la posicin adecuada dentro de los circuitos,
teniendo en cuenta el modo y la escala correspondiente

II.

INSTRUMENTOS Y MATERIALES

FUENTE DE
ALIMENTACIN

VOLTMETRO

AMPERMETRO

RESTATO

CAJA DE RESISTENCIA

INTERRUPTOR

CABLES DE CONEXIN

PRACTICA N2

MULTITESTER

[CIRCUITOS

I.
1.

Laboratorio
de Fsica

ELCTRICOS]

PROCEDIMIENTO

Armamos los circuitos

2. revisamos los circuitos con el profesor para poder conectar a la fuente de

alimentacin
3. seleccionamos un valor del tablero de resistencias y colocamos el
cursor del restato a un valor mximo entonces observamos las lecturas
de la intensidad de corriente y del voltaje, utilizando los instrumentos
correspondientes.
4. Seleccionamos los valores del tablero y procedemos de la misma manera
que en el paso. Llenamos la tabla.

R1

R2

R3

R4

R5

1005
%
0,06

1507,
5%
0,04

20010
%
0,04

24012
%
0,02

300
15%
0,02

5,5

Medida
R

5. Armamos el circuito.
6. revisamos los circuitos con el profesor para poder conectar a la fuente de
alimentacin
7. seleccionamos una resistencia del tablero y midamos la corriente que
pasa por ella, as como su voltaje.
8. Seleccionamos los valores del tablero y procedemos de la misma manera
que en el paso. Llenamos la tabla.
Medid
a
R

R1

R2

R3

R4

R5

100

150

200

240

300

990

0,16

0,16

0,16

0,16

0,16

0,8

5,5

25

PRACTICA N2

[CIRCUITOS

ELCTRICOS]

Laboratorio
de Fsica

HALLAMOS EL PORCENTAJE DE ERROR DE LA

VOLTAJE
%Error=

DE

27,4325
x 100 =8,86
27,43

9. Armamos el circuito.
10. revisamos los circuitos con el profesor para poder conectar a la fuente
de alimentacin
11Colocamos el curso del restato a su valor de mxima resistencia
.Seleccionamos una resistencia del tablero y midamos su voltaje, as como
la intensidad de corriente que pasa por ellas.
12. Seleccionamos los valores del tablero y procedemos de la misma
manera que en el paso. Llenamos la tabla.

Medida

450

590

740

0,03

0,02

0,02

10

10

10

HALLAMOS EL PORCENTAJE DE ERROR DE CADA

VOLTAJE

Voltaje 1:

%Error=

1310
x 100 =23,07
13

Voltaje 2:

PRACTICA N2

[CIRCUITOS

%Error=

ELCTRICOS]

Laboratorio
de Fsica

11,810
x 100 =9,23
11,8

voltaje3:

%Error=

14,810
x 100 =32,4
14,8

CUESTONARIO:
1.- Por qu crees que es til la presencia del restato en el circuito
elctrico?
Si, Con este instrumento es posible variar la resistencia de un circuito y de
esta manera, es posible aumentar o disminuir segn se desee, la intensidad
de la corriente en dicho circuito.
El restato es el dipolo que cuenta con resistencia variable. En deslizador
restato, el cambio en la resistencia elctrica se produce debido a la
variacin continua de la longitud del conductor atravesado por una corriente
elctrica.

En los puntos de restato, la resistencia elctrica vara de manera

discontinua, es decir, asume slo unos pocos valores predeterminados,
debido a la variacin en el nmero de resistencias asociadas como cambiar
la posicin del interruptor.

PRACTICA N2

[CIRCUITOS

ELCTRICOS]

Laboratorio
de Fsica

En ambos
tipos de
restatos,
el valor
de la resistencia elctrica del restato est determinado por el tramo
recorrido por el interior de la corriente elctrica.
El comportamiento elctrico del restato en un circuito elctrico es idntico
al de una resistencia comn.

2.- Cul es la escala que se utiliza en el voltmetro?

Se utiliza una escala de 1-15 voltios (la fuente tena un valor 20

voltios).
Se utiliz el voltmetro para tomar las medidas en sus respectivas
resistencias

3.- Cul es la escala que se utiliz en el ampermetro?

La escala utilizada en el ampermetro fue 0-1 A amperios.

Se utiliz el ampermetro para ver la variacin de la intensidad en
paralelo y en serie.

PRACTICA N2

[CIRCUITOS

ELCTRICOS]

Laboratorio
de Fsica

4.- Cul es el modo y la escala que se utiliz en el multitester?

Se utiliz el multitester para verificar las resistencias de cermica con la que
se trabaj.
Los tpicos rangos para multmetros son:
(los valores se dan para la mxima lectura en cada rango)
DC Voltaje: 0,5V, 2,5V, 10V, 50V, 250V, 1000V.
AC Voltaje: 10V, 50V, 250V, 1000V.
DC Corriente: 50 A, 2,5 mA, 25 mA, 250 mA.
Un rango de altas corrientes a menudo falta en este tipo de instrumentos.
AC Corriente: ninguno (es poco probable que necesites usar este rango).
Resistencia: 20 , 200 , 2 k, 20 k, 200 k.
Estos valores de resistencia estn en el medio de la escala para cada rango.

5. Haga un dibujo real del circuito de la figura 5 y comprelo con l.

Restato
Tablero de
resistencias

PRACTICA N2

[CIRCUITOS

ELCTRICOS]

Laboratorio
de Fsica

6. Crees que existe alguna relacin entre los valores de R,V e I de

la tabla. Si su respuesta es s Cul es esa relacin?
Se puede establecer una relacin entre el voltaje de la batera, el valor
del resistor y la corriente que entrega la batera y que circula a travs
del resistor. Esta relacin es: I = V / R y se conoce como la Ley de Ohm. La
relacin entre la corriente y el voltaje en un resistor es siempre lineal y la
pendiente de esta lnea est directamente relacionada con el valor
del resistor. As, a mayor resistencia mayor pendiente.
Para recordar las tres expresiones de la Ley de Ohm se utiliza el tringulo.

Se dan 3 Casos:
- Con un valor de resistencia fijo: La corriente sigue al voltaje. Un
incremento del voltaje, significa un incremento en la corriente y un
incremento en la corriente significa un incremento en el voltaje.
- Con el voltaje fijo: Un incremento en la corriente, causa una disminucin
en la resistencia y un incremento en la resistencia causa una disminucin en
la corriente
- Con la corriente fija: El voltaje sigue a la resistencia. Un incremento en
la resistencia, causa un incremento en el voltaje y un incremento en
el voltaje causa un incremento en la resistencia.
Representacin grfica de la resistencia

PRACTICA N2

[CIRCUITOS

ELCTRICOS]

Laboratorio
de Fsica

Para tres valores de resistencia diferentes, un valor en el eje vertical

(corriente) corresponde un valor en el eje horizontal (voltaje).
Las pendientes de estas lneas rectas representan el valor del resistor.
Con ayuda de estos grficos se puede obtener un valor de corriente para
un resistor y
un voltaje dados.
Igualmente
para
un voltaje y
un
resistor dados se puede obtener la corriente.

Haga un dibujo real del circuito de la figura 6 y compralo con

l.
7.

CIRCUITO EN PARALELO

PRACTICA N2

[CIRCUITOS

ELCTRICOS]

Laboratorio
de Fsica

Restato
Tablero de
resistencias

8. Cul es la relacin que existe entre las corrientes y los voltajes

obtenidos para cada una de las resistencias de la tabla II?
La relacin entre ambas es directamente proporcionales es decir si el voltaje
aumenta la corriente tambin incrementar, tambin pasara si esto
disminuye.

PRACTICA N2

10

[CIRCUITOS

9.

ELCTRICOS]

Laboratorio
de Fsica

Haga un dibujo real del circuito de la figura 7 y compralo con l.

CIRCUITO EN SERIE

Restato
Tablero de
resistencias

10. Cul es la relacin que existe entre las corrientes y los voltajes obtenidos
para cada una de las resistencias de la tabla 2?
Usando la frmula de ohm: V= I X R despejamos

PRACTICA N2

= i

11

[CIRCUITOS

v1
R1 =
i1

Laboratorio
de Fsica

ELCTRICOS]

v2
v3
v4
v5
R3=
R 4=
R 5=
R2 =
i2
i3
i4
i5

11. halle la resistencia equivalente de las 5 resistencias en paralelo de la figura 6.

Usando el cdigo de colores obtenemos estos valores, y hallamos as la resistencia
equivalente porque la corriente esta en paralela.

1
R =

1
R1

1
=
R

1
100

1
1
1
1
+
+
+
R2 R3 R 4 R5

+ 150 + 200 + 240 + 300 =34.2857

12. halle la resistencia equivalente de las 3 resistencias en paralelo de la figura 7.

Hallamos las resistencias unindolas de tres en tres en forma continua por eso al
hallar la resistencia equivalente sumando las resistencias.

R= R1 + R2 + R3
R= 450 + 590 + 740 = 440

PRACTICA N2

12