Operaciones matemticas
arbitrarias
.
&KUETKOKPCTGPVTGGNQRGTCFQTWPKXGTUCN[GNQRGTCFQTCTDKVTCTKQ
&KUETKOKPCTGPVTGQRGTCEKQPGUWPKXGTUCNGU[CTDKVTCTKCU
1TICPK\CT GUVTCVGIKCU FG TGUQNWEKP GP GLGTEKEKQU UQDTG QRGTCEKQPGU
matemticas.
Actividad
.CWVKNKFCF7FGWPCGORTGUCGPOKNGUFGFNCTGUGUVFCFCRQT
NCUKIWKGPVGGZRTGUKP7
Z
Z2
FQPFGZTGRTGUGPVCGN
nmero de cientos de unidades producidas y vendidas. Hallar la
utilidad que obtendr la empresa si vende 500 unidades y explica
SWUKIPKHKECGNTGUWNVCFQQDVGPKFQ
*
Operador matemtico
7
Colegios
196
TRILCE
www.trilce.edu.pe
Razonamiento
Matemtico
Razonamiento
Matemtico
Conceptos bsicos
Operacin matemtica: Es el procedimiento que aplicado a una o ms cantidades, producen un resultado,
GNEWCNUGQDVKGPGFGURWUFGWVKNK\CTTGINCURTGXKCOGPVGFGHKPKFCU
Operador matemtico: Es aquel smbolo que representa a una operacin matemtica. Nos permite
TGEQPQEGTNCQRGTCEKPEQPUWTGURGEVKXCTGINCFGFGHKPKEKP#URQTGLGORNQ
Operacin
Operador
Adicin
Sustraccin
Multiplicacin
&KXKUKP
Potenciacin
n
Radicacin
'NQRGTCFQTOCVGOVKEQRWGFGUGTEWCNSWKGTCUODQNQKPENWUQHKIWTCUEQOQ*Q; etc.
.CUTGINCUFGFGHKPKEKPUGDCUCTPGPQRGTCEKQPGUOCVGOVKECU[CFGHKPKFCU
CDC2CD
p
Operador
Regla de
matemtico
definicin
P R2R
p
Operador
Regla de
matemtico
definicin
Central: 619-8100
Unidad VIII
197
Sntesis terica
son
definidas
como
10 x
5
50
Aplica lo comprendido
Conceptos
bsicos
5G FGHKPG / 0/2 - N; indicar los
respectivos valores de "M" y "N" para cada
WPQFGNQUUKIWKGPVGUECUQU
o /AAAAAAA0AAAAAAAA
o /AAAAAAA0AAAAAAAA
o /AAAAAAA0AAAAAAAA
5CDKGPFQSWG
%CNEWNCT
xo[Z2
[
xm[Z
[
x p[Z[
x n[[Z
4. 3op2)
o3)p
m1)
Colegios
198
TRILCE
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Razonamiento
Matemtico
Razonamiento
Matemtico
sociAprende
sb sotpems...
cnoC
5KUGEQPQEGSWG
O"PO2 - 2n3ECNEWNCTGNXCNQTFG"
a) 6
d) 1
b) 5
e) 0
5GFGHKPG
-
c) 10
5KZ*[Z2
[2 ECNEWNCT*4
a) 100
d) 52
b) 82
e) 72
c) 28
b) -6
e) 36
b) 7
e) 9
b) 12
e) 24
c) 18
c) 10
a) 15
d) 30
C
UKCGURCT
3a - 1 ; si "a" es impar
5K
a) 5
d) 6
Central: 619-8100
2a - b UKCdb
3
*CNNCT
1)7
5KOP
n O P
c) 27
3a + b UKC D
4
a) 2
7
d) 1
4
c) -7
*CNNCTZGP
5
b) 41
e) 54
b) 3
7
4
e)
9
b) -8
e) -9
5CDKGPFQSWG
*CNNCT 8 9
a) 9
d) 8
c) 6
5K
O<
PO
P
ECNEWNCT< 15
aD
b) 24
e) 34
a) 71
d) 63
c) 16
c) 6
ECNEWNCT
&GHKPKOQU
a
b) 4
e) 8
b) 19
e) 17
c) 8
y
5K ` x j %` j Z
[
2
3
b) 10
e) 12
a) 5
d) 9
c) 30
5KZ[Z[ECNEWNCT
3)6
a) 8
d) 16
5KOP
O
P
O2OP
P2ECNEWNCT
a) 6
d) 3
K + H + 8
2
*CNNCTZGP x
a) 9
d) 11
5CDKGPFQSWGZ@Z2ZECNEWNCT=
@?@
a) 6
d) 66
c) 1
3
3m - n ; si m tn
2n - m ; si m<n
+PFKECT
8 UK GU XGTFCFGTQ Q
( UK GU HCNUQ
UGIPEQTTGURQPFC
Proposicin
x
b) 2
e) 3
8(
2CTCO[Po mP
c) 4
2CTCO[Po mP
2CTCO[Po mP
Unidad VIII
199
5KGNNQUCNSWKNCPWPCWVQFWTCPVGFQUJQTCU
cunto obtendrn de utilidad?
5KGNNQUCNSWKNCPWPCWVQFWTCPVGUGKUJQTCU
cunto obtendrn de utilidad?
T
puedes!bsicos
Conceptos
5K x Z
JCNNCTGNXCNQTFGCUCDKGPFQSWG a
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
e) 9
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
b) 7
c) -7
d) -5
e) Ms de una es
correcta
F
G (CNVCKPHQTOCEKP
d) 98
e) 95
2
5KCD a + 3 ECNEWNCT 5 * (6 * (7 * (8...)))
1 4444 2 4444 3
2
50 operadores
C
D
E
b) 96
c) 97
18:10:45
Practica enbsicos
casa
Conceptos
5KGNNQUCNSWKNCPWPCWVQFWTCPVGVTGUJQTCU
cunto obtendrn de ganancia?
5K GNNQU CNSWKNCP WP CWVQ FWTCPVG OGFKQ
da, ganan o pierden?
El profesor
El alumno
Colegios
200
TRILCE
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Razonamiento
Matemtico
Razonamiento
Matemtico
4GNCEKQPCTEQTTGEVCOGPVGUKUGFGHKPG
p * S
RS
R2
RS
S2)
A
2 *
5KOn
nm m + n ECNEWNCT
5K#$
A ECNEWNCT
A+B
$
3 *
-1* 1
117
7PCQRGTCEKPUGFGHKPGCU
-2
(
35
x
x+y 2
m KPFKECT
8UKGUXGTFC
2
FGTQQ
(UKGUHCNUQUGIPEQTTGURQPFC
5KZ[ c
Proposicin
&
5*2
8(
*CNNCTGNXCNQTFG 3 5 - 3 - 7
5KZ[
Z
[
Z2Z[
[2)
ECNEWNCTGNXCNQTFG2
6
-2
8
JCNNCT 4
5. 5CDKGPFQSWGO*P m + nECNEWNCT*3
2
5KZ[
Z
[
Z[ECNEWNCT
5K
Z
[Z
[ECNEWNCT
5K
Z
[Z
[ECNEWNCT
Central: 619-8100
Unidad VIII
201