REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIOS DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACIN ESPECIALIZADA
CARRERA: EDUCACIN PRE - ESCOLAR
SAN CRISTBAL ESTADO TCHIRA

IMPORTANCIA DE LA EDUCACION SEXUAL PARA EL DESARROLLO

SOCIOEMOCIONAL EN NIOS Y NIAS DEL TERCER NIVEL DE
PREESCOLAR EN LA ESCUELA PROF. MARIA PETRA LABRADOR DE
CHACON, UBICADA EN EL MUNICIPIO LOBATERA ESTADO TACHIRA.

Autor:
Yuliana N., Parra S.
Tutor:
Lcda. Yajaira Sanabria.

San Cristbal, Octubre 2015

CAPITULO I

El PROBLEMA
Planteamiento del Problema
La sexualidad es un aspecto central del ser humano presente a lo largo
de su vida. Abarca el sexo, las identidades y los papeles de gnero, la
orientacin sexual, el erotismo, el placer, la intimidad y la reproduccin. La
sexualidad se vivencia y se expresa a travs de pensamientos, fantasas,
deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prcticas, papeles y
relaciones interpersonales.
La sexualidad infantil es una de las puertas a travs de la que el nio
desarrolla su personalidad y sus relaciones con la afectividad, y como tal,
debe ser un tema tratado con naturalidad, honestidad, cario, y debe tener
su propio espacio dentro del proceso educativo del nio, dando lugar a la
educacin sexual. Segn Campos (2001),
La educacin sexual, es la parte de la educacin general que
incorpora conocimientos biopsicosociales de la sexualidad como
parte de la formacin integral de la persona y su objetivo es lograr
la identificacin sexual del individuo y capacitarlo para crear sus
propios valores y actitudes que le permitan realizar su
autodeterminacin y vivir su sexualidad de manera sana(s/p).

Por lo tanto, una verdadera educacin sexual es la que ayuda a

desarrollar actitudes y patrones educativos que preparan al educando para
enfrentarse a los conflictos y satisfacciones de la sexualidad. La finalidad de
la educacin sexual es desarrollar en nios/as, jvenes y adultos/as la
habilidad para comprender su sexualidad individual.
Ante lo expuesto, es necesario comprender la importancia de la educacin
sexual principalmente en el tercer nivel de educacin inicial, ya que ste se

caracteriza por ser la etapa en la que los nios y nias comienzan la

exploracin del mundo, tanto a nivel fsico como social, con lo que refuerzan
los vnculos con su familia y amigos, descubren su sexualidad, y surge aqu
el primer periodo de enamoramiento hacia el progenitor del sexo opuesto o
en algunos casos incluso hacia el del mismo sexo (complejo de Edipo y
Electra). Del mismo modo, aprenden a relacionarse con otros y a ensayar
sus roles sociales, as como a identificar su propio sexo.
Sin embargo, a pesar de los avances tecnolgicos y sociales, el tema de
la educacin sexual an genera polmicas, retrocesos y confusiones en
quienes se supone son los llamados a educar a nios y jvenes: padres y
docentes. Siempre se ha establecido como patrn directo, la responsabilidad
de las instituciones educativas en la formacin integral del nio dentro de la
cual se tiene la sexualidad; no obstante, una verdadera educacin sexual
comienza con los padres, quienes deben en primera instancia prepararse e
informarse adecuadamente para despejar las dudas que tengan con respecto
al tema.
En consecuencia, en Venezuela existen organismos, leyes e instituciones
cuyo objetivo es la proteccin y educacin infantil, de hecho la misma carta
magna y la ley orgnica de proteccin del nio y adolescente, plantean en su
articulado la educacin como derecho humano fundamental.
Adems, en cada Estado y Municipios del Pas existe un consejo de los
derechos del nio como organismo garante de la aplicacin de los derechos
del mismo, convirtindose en una fortaleza para abordar cualquier situacin
referente al tema infantil, en este caso la sexualidad.
De acuerdo a datos arrojados por el Ministerio de Educacin y Deportes
en la Coordinacin de Educacin Especial 2000, a nivel nacional, se han
desarrollado una serie de jornadas de trabajo para la orientacin sexual

infantil, en la poblacin con necesidades especiales incluyendo los de

dificultad de aprendizaje, con la colaboracin de especialistas, docente de
aula regular, adems, padres y representantes en beneficio de la poblacin
antes mencionada.
Especficamente en la escuela Prof. Mara Petra Labrador de Chacn
ubicado en el Municipio Lobatera y escogida como unidad de estudio para
esta investigacin, se observan ciertas deficiencias en la forma de orientar y
abordar el tema de la sexualidad infantil por parte de los docentes de aula del
tercer nivel de preescolar en los nios y nias.
Lo antes planteado, podra deberse a la falta de informacin sobre
orientaciones pedaggicas generales para desarrollar la sexualidad infantil
en los nios y nias que asisten al aula como el grupo general de alumnos,
as como tambin, a la participacin de talleres y jornadas por parte de los
docentes que les permitan actualizar los conocimientos al respecto.
Partiendo de la consideracin de que la sexualidad involucra a todos los
individuos, sta no debe desligarse de una visin integral del sujeto, siendo
necesario iniciarla en la etapa de educacin inicial, para que el conocimiento
y desarrollo del nio, se vaya dando de manera gradual y holista,
permitindole aceptarla y manejarla en la misma medida de su crecimiento
biolgico.
Todo esto hace surgir una serie de interrogantes que servirn de hilos
conductores a la presente investigacin. 1.- Cules son las estrategias que
utiliza el docente en la enseanza de la sexualidad infantil en el tercer nivel
de preescolar de la Escuela Prof. Mara Petra Labrador de Chacn? 2.- Qu
dificultades afrontan los docentes en la enseanza de la educacin sexual en
nios y nias del tercer nivel de educacin preescolar? 3.-Cules son las
estrategias que deben aplicar los docentes en la educacin sexual para

garantizar el desarrollo socioemocional en los nios y nias del tercer nivel

de preescolar en la escuela Prof. Mara petra labrador de Chacn?.
Objetivo General
Analizar la importancia de la Educacin Sexual para el desarrollo
Socioemocional en Nios y Nias del Tercer Nivel de Preescolar en la
Escuela Prof. Mara Petra Labrador de Chacn ubicada en el Municipio
Lobatera, Estado Tchira.

Objetivo Especficos
1. Diagnosticar el tipo de estrategia que utiliza el docente en la enseanza
de la sexualidad infantil en el tercer nivel de preescolar en la Escuela
Prof. Mara Petra Labrador de Chacn.
2. Analizar las dificultades que afrontan los docentes para la enseanza de
la educacin sexual en nios y nias del tercer nivel educacin preescolar
en la Escuela Prof. Mara Petra Labrador de Chacn.
3. Proponer las estrategias que deben aplicar los docentes en la educacin
sexual para el desarrollo socioemocional en los nios y nias del tercer
nivel de preescolar en la escuela Prof. Mara petra labrador de Chacn.

Justificacin de la Investigacin
La educacin sexual es el proceso que se caracteriza por su continuidad
en el tiempo abarcando toda la vida de la persona, resulta indudable que sea
en la infancia y en especial en la adolescencia cuando los aspectos
educativos relativos a la sexualidad, como a otras reas de las personas
tienen mayor importancia. Por ello de las necesidades de las instituciones
vemos de vital importancia elaborar un trabajo dinmico con los estudiantes,

docentes y padres de nuestra comunidad educativa, teniendo en cuenta que

en este caso se dar en el tercer nivel de educacin preescolar, brindando
las herramientas adecuadas para la comprensin del tema.
Esta investigacin se justifica sobre la base de los siguientes aspectos:
Aspecto terico. Tericamente sobre el avance de los diferentes
conceptos y enfoques tericos con respecto a la sexualidad infantil, donde
segn lo establecido por Freud citado por Paredes (2003 p; 23). "La
sexualidad infantil, constituye fuerzas normales que se oponen al instinto
sexual y lo canalizan hacia una expresin socialmente aceptada"
Aspecto metodolgico. Sobre la base de mtodos y tcnicas, que
permiten la recoleccin de datos necesarios para obtener la informacin
precisa para el desarrollo de esta investigacin, as mismo como soporte
para la realizacin de nuevos proyectos que ayuden a optimizar estos tipos
de problema.
Aspecto prctico. Sobre la base de elaboracin de una propuesta que
permita aportar orientaciones pedaggicas para el desarrollo de la
sexualidad infantil en los nios y nias atendidos en el aula del tercer nivel
de Preescolar en la escuela Prof. Marie Petra Labrador de Chacn, ubicada
en La Llanada, Municipio lobatera.
De all la importancia de estrategias de la sexualidad infantil, para
responder las inquietudes propias de la curiosidad de los nios y nias sobre
las diferencias biolgicas y conductuales relacionadas con el sexo
sexualidad.

Delimitacin de la Investigacin
Temtica
La presente investigacin tendr como fundamento una gran diversidad
de material bibliogrfico y documentos legales referentes a la temtica. Su
contenido servir de aporte para la educacin sexual de los nios y nias del
tercer nivel de preescolar y para el docente de aula, la cual brindar un
contenido explicito sobre la importancia de esta rama educacional en el
desarrollo socioemocional de los nios y nias que se encuentran en la etapa
de descubrimiento e identificacin de su sexualidad.
Geogrfica
El estudio se llevar a cabo en la Escuela Prof. Mara Petra Labrador de
Chacn, ubicada en la Llanada Municipio Lobatera, Estado Tchira.
Temporal

La investigacin se desarrollar en un perodo de 3 trimestres.