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UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE CAMPECHE

T.S.U. EN MECATRNICA

ASIGNATURA:
SISTEMAS LINEALES PARA LA AUTOMATIZACIN.

UNIDAD I.

REPORTE DE PROYECTO.

PRESENTAN:
JHONATAN ALEXANDER HERNANDEZ RODRIGUEZ.

GRADO & GRUPO:


4-B

NOMBRE DEL DOCENTE:


ING. ROBERTO CARLOS CANTO CANUL.

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T.S.U. EN MECATRNICA

INTRODUCCIN
Este trabajo el profesor nos ense a utilizar MATLAB con el fin de hacernos ms
fcil el trabajo. Por sistema de ecuaciones lineales se entiende un conjunto de
ecuaciones que deben resolverse simultneamente Ya habiendo terminado de ver
todos los mtodos posibles para la resolucin de matrices tenamos que hacer un
programa en MATLAB para poder resolver estas con solo poner el valor de la matriz.
Se debe hacer un programa para los mtodos:
Cramer (2x2), (3x3)
Gauss-jordan (2x2), (3x3), (4x4) (5x5)
Matriz inversa (2x2), (3x3)

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METODO DE CRAMER 2x2

La regla de Cramer se aplica para resolver sistemas de ecuaciones lineales que


cumplan las siguientes condiciones:
El nmero de ecuaciones es igual al nmero de incgnitas.
El determinante de la matriz de los coeficientes es distinto de cero.
Se ingresan los valores de una columna de dimensiones 2x2

seguido de la

columna resultado.
Ya que es una matriz 2x2 se saca la determinante directamente de la matriz original,
la cual se conoce como determinante del sistema
Se sustituye la primera columna por la columna resultado obteniendo una nueva
matriz 2x2 a la cual se le saca la determinante llamada Determinante 1
Se sustituye la columna 2 por la columna resultado para obtener una nueva matriz
2x2, a esta se le encuentra la determinante la cual se llama Determinante 2
Ya teniendo las 3 determinantes proseguimos a buscar el valor de x1 y x2
utilizando la frmula:
X1= determinante 1 / determinante del sistema
X2= determinante 2 / determinante del sistema
Estos ya son los ltimos resultados que encontramos en la matriz.

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METODO DE CRAMER 3X3

Para este mtodo de matriz de 3x3 se siguen los siguientes pasos:


Sacar determinante del sistema utilizando mtodo de pivote en la cual se elige una
fila y columna. Ya elegido se selecciona el primer valor, se elimina su fila y columna
y los 4 valores que quedan se multiplican cruzados siempre respetando los signos
jerrquicos. Esta se llama determinante del sistema.
Se remplaza la columna 1 por la columna resultado y se saca la determinante
utilizando el mtodo ya mencionado. Esta se llama determinante 1.
Se remplaza la columna 2 por la columna resultado y se saca la determinante
utilizando el mtodo ya mencionado, esta se llama determinante 2
Se remplaza la columna 3 por la columna resultado y se saca la determinante
utilizando el mtodo ya mencionado, esta se llama determinante 3
Ya teniendo las 4 determinantes se prosigue a emplear la frmula:
X1= determinante 1 / determinante de sistema
X2= determinante 2 / determinante del sistema
X3= determinante 3 / determinante del sistema

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Mtodo matriz inversa 2x2

Es aplicable si el sistema tiene igual nmero de ecuaciones que de incgnitas


(matriz cuadrada) y el determinante de la matriz de coeficientes A es distinto de
cero. Es decir, resuelve sistemas compatibles determinados (no-homogneos). Por
medio de MatLab, la solucin del sistema se hace mediante la operacin X =
inv(A)*B.
Para este mtodo el primer paso es sacar la determinante de la matriz, ya teniendo
la determinante esta va a dividir a cada elemento de la matriz.
Ya hecho esto se va a multiplicar el primer valor de la columna resultado por la
primera columna. Despus de va a multiplicar el segundo valor por la segunda
columna de la matriz.
Cada uno de estos valores nos darn x1 y x2.

EJEMPLO

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Matriz inversa 3x3

Es aplicable si el sistema tiene igual nmero de ecuaciones que de incgnitas


(matriz cuadrada) y el determinante de la matriz de coeficientes A es distinto de
cero. Es decir, resuelve sistemas compatibles determinados (no-homogneos). Por
medio de MatLab, la solucin del sistema se hace mediante la operacin X =
inv(A)*B.
Para hacer la matriz inversa de dimensin 3x3 se tiene que utilizar el mtodo de
pivote en cada uno de los elementos de la matriz original, todos los resultados se
podrn en orden para as tener una nueva matriz llamada matriz adjunta(A).

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Ya teniendo la nueva matriz el siguiente paso es intercambiar la fila 1 por columna


1, fila 2 por columna 2, fila 3 por columna 3. A esta nueva matriz se le llamara matriz
adjunta (A)T
Despus hay que encontrar la determinante de la matriz original. |A|
Cada uno de los elementos se va a dividir entre la determinante |A|
Ta habiendo hecho la divisin, se multiplica la columna resultado por las columnas
de la matriz, donde b1 multiplica a cada elemento de la columna 1, b2 multiplica a
cada elemento de la segunda columna y b3 multiplica a cada elemento de la tercera
columna
El paso final es sumar cada rengln y simplificar, dndonos los resultados de x1, x2
y x3

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GAUSS-JORDN 2X2

Es una variante del mtodo de Gauss y resulta ser ms simple al final del proceso,
ya que no es necesario despejar las variables, pues la solucin se obtiene
directamente. Se basa en diagonal izar la matriz de coeficientes, esto es, obtener la
matriz identidad, que consiste en hacer 1 la diagonal principal y 0 los dems
elementos de la matriz (Matriz escalonada) . MatLab calcula la solucin del sistema
mediante el comando X=rref([A,B]).
El software MatLab encuentra la solucin de ecuaciones algebraicas lineales
simultneas, mediante el mtodo de eliminacin de Gauss usando la forma dada en
el sistema (3.2) mediante la operacin: X = A \ B. Es decir, usa el operador aritmtico
(Divisin izquierda de la matriz).
Se observa que el mtodo de eliminacin de Gauss no puede encontrar la solucin
del sistema dado en (4), debido a que es una matriz singular

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CONCLUSIN
La aplicacin de los mtodos de solucin numrica para sistemas de ecuaciones
lineales mediante el software de aplicacin MATLAB, nos facilita a los alumnos la
mejor comprensin de estos sistemas y de los procesos matemticos. Tambin
permite una participacin constructivista

por parte del alumno, ya que puede

conjeturar, experimentar y extraer conclusiones. MatLab es un potente recurso


matemtico que acompaar siempre al alumno en su proceso de aprendizaje, ya
que con

mnimos conocimientos informticos ofrece toda una gama de

posibilidades para resolver los problemas de Mtodos Numricos, dando como


resultado un mejor aprendizaje.

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