EJE 1 ACTIVIDAD 3

QU ES SER UN ESTUDIANTE EN
LNEA?
Milln Martnez, S. (2014

Universidad Abierta y a
Distancia de Mxico.
LIC. SILVIA YAZMIN CEDILLO RIVAS.

ASPIRANTE A LA LICENCIATURA DE
ADMINISTRACION DE EMPRESAS TURISTICAS.

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Qu es ser un estudiante
en lnea?
Son aquellos quienes participan en un
entorno digital a travs del uso de las
Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin (TIC), pues gracias a la
implementacin de estas, es que se ha
permitido que cambiemos la forma de
interactuar, as como la forma en la que
aprendemos, esto mediante la creacin de
escuelas virtuales, la cual es una
modalidad que representa nuevos retos y
desafos para todo aquel que aspire a
convertirse en un estudiante en lnea.

LAS ETAPAS Y EVOLUCIN DE LA MODALIDAD ABIERTA Y A

DISTANCIA.

ETAPA 1. ENSEANZA POR CORRESPONDENCIA

(Finales del Siglo XIX y XXI)
Se caracteriz porque los medios de aprendizaje son
unilaterales y el alumno solo contaba con los medios
impresos que llegaban por medio de los servicios
postales.

ETAPA 2. ENSEANZA MULTIMEDIA (A partir de

1960)
Basado en mtodos de aprendizaje con paquetes
instruccionales, material impreso, medios visuales y
comunicacin a travs del telfono, televisin y
material electrnico.

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ETAPA 3. TELEMATICA. (A partir de 1970)

Caracterizado por el uso de las telecomunicaciones y
herramientas educativas como lo es el CD-ROM.

ETAPA 4. ENSEANZA COLABORATIVA BASADA

EN INTERNET. (A partir de 1990)
Los recursos utilizados por el alumno estn
disponibles a travs de la web (chat,
videoconferencia, correo electrnico, foros de
discusin), los cuales le permiten a este tomar
un papel activo y autogestor, y el docente se
convierte en gua y facilitador del aprendizaje.
( Ortiz, 1998, y Palacios- Jimnez)

CARACTERSTICAS Y RETOS QUE DEBE TENER UN

ESTUDIANTE EN LINEA:

Actitud proactiva. amplio margen de libertad y

autonoma, que le permitir tomar decisiones respecto a tu propio
aprendizaje y desempeo, sin perder de vista tu objetivo
planteado.

Compromiso con el propio aprendizaje.

Es
responsable de su aprendizaje, convirtindose en un agente
activo y autogestor del mismo.

Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades

y estrategias propias. Para aprender a aprender deber generar
y potencializar estrategias que le faciliten el anlisis as como el
acceso de cualquier informacin al ritmo que usted decida.

Actitud para trabajar en entornos colaborativos. En

la educacin en lnea, tienes la oportunidad de conocer a diferentes
personas, lugares, estrategias de estudio, e historias de vida, de
las cuales podrs aprender, por lo tanto es importante que no
pierdas de vista que el aprendizaje entre pares enriquece tu propio
proceso cognitivo y de desarrollo.

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Metas propias. Se debe de establecer metas y buscar

alternativas de solucin, ya que la superacin de las asignaturas
depende de los lmites que sean impuestos por usted.

Aprendizaje autnomo y Autogestivo. Se generan

destrezas relacionadas con la comunicacin, la bsqueda, la
seleccin, la produccin, la difusin de la informacin y el
conocimiento.

RETOS

Dejar atrs el aprendizaje dirigido. Tendrs que ser autogestivo, autocrtico y

reflexivo, pues su propio aprendizaje y desempeo, depende primordialmente de usted
mismo.

Evita memorizar y repetir el

conocimiento.
Deber
analizarlo,
procesarlo y apropiarse de el para as
proyectar su saber

Dejar atrs los entornos competitivos.

Colaborar no solo enriqueciendo su propio
conocimiento sino ayudar a los dems.

Gestin y administracin del tiempo.

Crea una agenda de actividades, que te
permita programar todas las actividades
(escolares, personales, laborales, etctera)
que debes realizar, esto te permitir
administrar tus tiempos

Destrezas comunicativas. Debers potencializar tus habilidades de lectura y escritura.

Recuerda evitar el uso excesivo de maysculas, que en un ambiente en lnea se
consideran Netiquetas, las cuales significan gritar.

El desafo ms grande como estudiante en lnea ser convertirte en todo un

alfabeta digital, esto ser conociendo e identificando todos los cdigos de
informacin para poderlos manejar. Ya que existen algunos mitos sobre la
educacin en lnea, pues se dice que es fcil y sencillo, solo hay que estar en la
computadora, no hay que leer, basta con copiar y pegar informacin y poder
de dejar en cualquier momento porque no me conocen fsicamente, pero
tambin existen quienes creen que estudiar en lnea es difcil y complicado
porque piensan que deben ser expertos en tecnologa. Sin embargo es falso, no
es fcil ni difcil, basta, con aplicar estrategias y acciones que permitan
autogestionar el aprendizaje y el compromiso contigo mismo, pues los
elementos primordiales para enfrentar esta modalidad es esforzndote y
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teniendo la confianza en lo que realizas. Recuerda que el aprendizaje no se

basa en consumir ideas o informacin, sino en apropiarte del conocimiento.

Fuentes de informacin
Bautista, G., Borges, F., & Fors, A. (2006). Didctica universitaria en Entornos
Virtuales de Enseanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.
Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetizacin digital de los
alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagoga,
7-28.
Garca Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital.
Madrid: Editorial sntesis.
Ortz, J. R. (1998). La educacin a distancia en el umbral del nuevo paradigma
telemtico. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb
Palacios-Jimnez, N. M. (2005). Un panorama de la educacin a distancia. Revista
Mdica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.