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PROYECTO DE APRENDIZAJE DESDE EL REA DE

COMUNICACIN
I.

DATOS INFORMATIVOS:
1. DENOMINACIN
: PUBLICACIN DE UNA
REVISTA SOBRE LOS ATRACTIVOS TURSTICOS DE
CHIMBOTE
2. REA
: Comunicacin Integral
3. GRADO
: 5 A, B, C y D

4. NIVEL
: Primaria
5. DURACIN
: 9-05-11 / 24-06-11
6. RESPONSABLE : Mg. Diva Romero Daz

I.

JUSTIFICACIN:

II.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

La publicacin de la revista institucional sobre los atractivos


tursticos de nuestra comunidad es una oportunidad para
que a partir del rea se desarrolle la capacidad para producir
textos periodsticos, como artculos de opinin, reportajes,
editoriales, etc. (Desarrollo del pensamiento creativo). As
mismo, permitir que los estudiantes hagan uso de las
aplicaciones informticas para editar sus textos. Tambin se
procurar que los estudiantes procesen informacin sobre los
atractivos tursticos de la comunidad, que sirva como insumo
para la produccin de textos. La naturaleza del proyecto
permite desarrollar la capacidad para solucionar problemas,
pues se recurrir a los recursos disponibles y cmo captar
aquellos que hagan falta.

CAPACIDAD DE REA

Comprensin
Lectora

APRENDIZAJES ESPERADOS
Discrimina informacin relevante
en ensayos sobre los atractivos
tursticos de la comunidad.
Elabora resmenes de ensayos
sobre los atractivos tursticos de la
comunidad.
Identifica la intencin del emisor
en ensayos sobre los atractivos
tursticos de la comunidad.
Evala la pertinencia de los
argumentos en los textos ledos.
Evala las estrategias empleadas

Produccin de
Textos

Actitudes

III.

en la comprensin lectora.
Selecciona fuentes de
informacin para escribir
editoriales, artculos y reportajes.
Organiza la informacin acopiada
en fichas de resumen o
comentario.
Identifica el pblico objetivo a
quien dirigir los textos.
Diagrama la presentacin del
texto.
Ilustra el texto con imgenes o
fotografas.
Dispone las ideas en forma
ordenada.
Evala la adecuacin del cdigo.
SENTIDO DE ORGANIZACIN
Realiza sus actividades en forma
ordenada.
Programa las actividades que se
le encomienda.
DISPOSICIN COOPERATIVA Y
DEMOCRTICA
Acata los acuerdos de la
mayora.
Apoya a los dems cuando
tienen dificultades.

ORGANIZACIN DEL TRABAJO

Se formarn los siguientes equipos:


Equipo de coordinacin externa
Se encargar de coordinar en forma permanente con la
Comisin Central y las subcomisiones con la finalidad de
mantener informados a los compaeros sobre los avances
del proyecto y sobre las actividades de las dems secciones
y grados.
Equipo de investigacin
Se encargar de recolectar revistas, peridicos,
enciclopedias o libros en los que haya referencias sobre los
atractivos Chimbotanos. Tambin recolectarn fotografas,
mapas, dibujos relacionados con el tema.
Equipo de seleccin de textos
Se encargar de revisar y seleccionar los artculos
periodsticos que representarn a la seccin (o grado) en la
revista institucional.

Equipo de edicin
Se encargar de elaborar la versin final de los textos
seleccionados, dndoles el formato pertinente e ilustrndolos
con fotografas o imgenes.
IV.

V.

RECURSOS:
Enciclopedias
Fotografas
Pginas web
Laboratorio de informtica
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDAD

1. Determinacin
de la forma de
participacin de
cada grado y
seccin.

VI.

RESPONSABLES
Docente
Alumnos

2. Organizacin
del aula.

Docente
Alumnos

3. Seleccin de
fuentes de
informacin,
fotografas,
imgenes.
4. Produccin de
noticias,
artculos,
reportajes,
poesas.
5. Seleccin de
los textos que
representarn a
la seccin.

Equipo de
investigacin

6. Edicin de los
textos
seleccionados.

Equipo de
edicin

1
X

MAYO
2 3
X

JUNIO
2 3 4

X
X

Docente
Alumnos

Equipo de
seleccin
de textos

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:


CAPACIDADES
INDICADORES
Discrimina
informacin relevante
en ensayos sobre los
atractivos tursticos de
la comunidad.

INSTRUMENTOS

Comprensin Lectora

Produccin de Textos

Actitudes

Elabora resmenes de
ensayos sobre los
atractivos tursticos de
la comunidad.
Identifica la intencin
del emisor en ensayos
sobre los atractivos
tursticos de la
comunidad.
Evala la pertinencia
de los argumentos en
los textos ledos.
Organiza la
informacin acopiada
en fichas de resumen o
comentario.
Identifica el pblico
objetivo a quien dirigir
los textos.
Diagrama la
presentacin del texto.
Ilustra el texto con
imgenes o fotografas
relacionadas con el
tema abordado.
Dispone las ideas en
forma ordenada.
Evala la adecuacin
del cdigo.
SENTIDO DE
ORGANIZACIN
Realiza sus
actividades en forma
ordenada.
Programa las
actividades que se le
recomienda.
DISPOSICIN
COOPERATIVA Y
DEMOCRTICA
Acata los acuerdos de
la mayora.
Apoya a los dems
cuando tienen
dificultades.

Ficha de Lectura

Gua de Prctica

Escala de Actitudes