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BIMESTRAL
ESTUDIANTE:
GRADO: SPTIMO
AREA: HUMANIDADES

FECHA:

PRUEBA N:03
PERIODO: TERCERO
ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA

COMPETENCIAS A EVALUAR
Interpretativa, semntica, Produccin textual y ortogrfica
Lleva a cabo procedimientos de bsqueda, seleccin y almacenamiento de informacin acerca de la
temtica a tratar en un texto con fines argumentativos
INDICACIONES GENERALES
Lea detenidamente la evaluacin, antes de iniciar a responder.
Marca slo una respuesta en las preguntas de seleccin mltiple
RESPONDO DE LA PREGUNTA 1 A LA 7 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO.
LA VENTANILLA DEL BUS

Comienza a oscurecer, ya estn encendidas las vitrinas de la Carrera Trece, en los andenes se agolpa la
multitud; voy en un bus que lucha por abrirse paso en la congestin vehicular. Entre la ciudad y yo est el vidrio
de la ventanilla que devuelve mi imagen, perdida en la masa de pasajeros que se mueven al ritmo espasmdico
del trnsito. Ahora vamos por una cuadra sin comercio, la penumbra de las fachadas le permite al pequeo
mundo del interior reflejarse en todo su cansado esplendor: ya no hay paisaje urbano superpuesto al reflejo.
Slo estamos nosotros, la indiferente Comunidad que comparte el viaje.
El bus acelera su marcha y la ciudad desaparece. Baudrillard dice que .un simulacro es la suplantacin de lo
real por los signos de lo real. No hay lo real, tan slo la ventanilla que nos refleja. Nosotros, los pasajeros,
suplantamos la realidad, somos el paisaje. Somos los signos de lo real? Un semforo nos detiene en una
esquina. Otro bus se acerca lentamente hasta quedar paralelo al nuestro; ante m pasan otras ventanillas con
otros pasajeros de otra comunidad igualmente aptica. Pasan dos seoras en el primer puesto. Sern amigas
-pienso-, quizs compaeras de trabajo. Pero no hablan entre ellas. Sigue pasando la gente detrs de las otras
ventanas, mezclando su imagen real con nuestro reflejo. Creo verme sentado en la cuarta ventanilla del bus que
espera la seal verde junto a nosotros. Es mi reflejo, intuyo; pero no es reflejo: soy yo mismo sentado en el otro
bus. Con temor y asombro, l y yo cruzamos una mirada cmplice, creo que nos sonremos ms all del
cansancio del da de trabajo. Los dos vehculos arrancan en medio de una nube de humo negro.
(Texto tomado de: PRGOLIS, Juan Carlos; ORDUZ, Luis Fernando; MORENO, Danilo. Reflejos, fantasmas,
desarraigos. Bogot recorrida. Bogot: Arango Editores, Instituto Distrital de Cultura y Turismo, 1999.)
1. En el texto anterior predomina
A. La descripcin del entorno material de una ciudad a partir de un viaje en bus por el centro de ella.
B. La narracin del viaje que alguien realiza en un bus por el centro de una ciudad y la presentacin de sus
reflexiones.
C. La caracterizacin de una ciudad a partir de la relacin existente entre el transporte pblico y el individuo.
D. La presentacin de una teora sobre la forma de descubrir la falsedad dentro de una ciudad.
2. Otro posible ttulo para el texto anterior sera:
A. La ciudad y el transporte.
B. Caos y transporte.
C. La ciudad se puede leer.
D. El transporte pblico.
3. En el texto predomina una narracin que combina
A. La primera persona del singular y la segunda persona del plural.
B. La tercera persona del plural y la tercera persona del singular.
C. La primera persona del singular y la primera persona del plural.
D. La segunda persona del plural y la tercera persona del singular.
4. El enunciado un simulacro es la suplantacin de lo real por los signos de lo real se introduce en el texto con
la intencin de
A. Argumentar la idea de que leer la ciudad es leernos a nosotros mismos.
B. Definir el significado de simulacro partiendo de un viaje en bus por la ciudad.
C. Proponer un mtodo para leer la ciudad a partir de los planteamientos de Baudrillard.
D. Discutir la concepcin de Baudrillard en torno a la posibilidad de hallar la ciudad.
5. Del enunciado Nosotros, los pasajeros, suplantamos la realidad, somos el paisaje se puede concluir que
A. Los individuos que componen la masa son slo objetos para ser observados.
B. Siempre que se hace parte de algo colectivo, es inevitable suplantar la realidad.
C. El concepto de paisaje se fundamenta en la inexistencia de la individualidad.
D. El objeto que constituye la realidad es el mismo sujeto que la observa.

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6. Las expresiones Sern amigas y quizs compaeras de trabajo, ubicadas en el tercer prrafo, se han
impreso en letra cursiva con la intencin de
A. Introducir comentarios que el autor del texto hace para s mismo.
B. Formular interrogantes del autor del texto hacia sus lectores.
C. Sealar dilogos entre el autor y el narrador del texto.
D. Evidenciar la participacin de uno de los personajes en el texto
.
7. Cuando el texto habla de comunidades apticas e indiferentes, se refiere a
A. Las personas que transitan por el centro de la ciudad.
B. Algunos individuos que observan crticamente la ciudad.
C. Todos los seres que pertenecemos a la ciudad.
D. Los usuarios del transporte pblico en la ciudad.
8. COMPLETA EL SIGUIENTE ESQUEMA

NARRAR
Es

Algunos elementos de la narracin son

Que consisten en

Que consisten en

9. Subraya las formas verbales en las siguientes oraciones. Luego, escribe S si pertenecen a un tiempo simple
o, C si pertenecen a un tiempo compuesto.
La prensa ha publicado la entrevista del ganador a la vuelta a Espaa.
Subimos por la empinada calle, hasta tu casa
Entrenan todas las maanas a esta hora
Has hablado con tus hermanos?
Ya registraras el cumplimiento del reporte.
10. Al autor de este fragmento se le ha olvidado colocar los signos de puntuacin. Te invito para que le colabore
con la asignacin de ellos y de esta forma darle sentido al texto. Vamos, concntrate!
En la actualidad la telefona y el correo electrnico se han convertido en los medios de comunicacin ms
empleados Ahora es posible consultar el correo mediante un telfono mvil un ordenador de bolsillo (PDA) u
otros dispositivos mviles Estos aparatos pueden emplear una conexin inalmbrica (wifi) para conectarse a
Internet o bien a la red telefnica celular A veces disponen de clientes de correo otras veces usan el correo va
web.
11. Escribe un prrafo, no menor a 6 renglones, la importancia que tiene la comunicacin en el manejo y la
comprensin de la informacin.

Elabor:

Revis:

Aprob:

Nombre: ELENA PINEDA ARAQUE

Cargo: Docente

Nombre: ELENA PINEDA ARAQUE

Cargo: Lder de rea

Nombre: EDWIN TORRES

Cargo: Coordinador acadmico