CONOCIMIENTOS PREVIOS
Qu es el medio ambiente?
Qu elementos constituyen el
medio ambiente?
Qu es la contaminacin del
ambiente?
Cules son las consecuencias
de la contaminacin del medio
ambiente, a nivel planetario?
Cmo afecta la contaminacin del medio ambiente al ser
humano?
Qu ha hecho el ser humano
para prevenir la contaminacin
del medio ambiente?
.-
El agua es un recurso natural renovable que interviene en todos los procesos qumicos que tienen lugar
dentro de los seres vivos.
Se considera contaminada cuando sufre los efectos
de un contaminante que puede ser cualquier sustancia o materia presente en ros, lagos, ocanos, etc.,
que cause daos a los animales, plantas y al ser humano.
Entre los principales contaminantes del agua tenemos: las aguas residuales con desechos slidos, con
materia orgnica, microorganismos nocivos y sustancias qumicas como residuos industriales, hidrocarburos, fertilizantes, herbicidas e insecticidas.
Contaminacin del aire
El aire es la masa gaseosa que constituye la atmsfera, y que forma una capa de proteccin para los
seres vivos.
Se considera contaminado cuando sufre los efectos de un contaminante; es decir, cuando contiene
cualquier substancia o materia que por estar dispersa
en el aire causa molestias, enfermedades o muerte a
las personas, animales y plantas.
El aire, a pesar de ser un recurso tan abundante, ha
demostrado a travs del tiempo que no es inagotable.
Actividades
Competencia especfica: Reconocer los factores que contaminan el medio ambiente urbano para transformar
sus actitudes y hbitos en funcin del bien comn.
FASE CONCRETA
Actividad en grupos
1. Elaboren un dibujo de una ciudad donde sus habitantes contaminan el medio ambiente.
Actividad en plenaria
1. Hagan un listado general de los elementos que
contaminan el medio ambiente, segn los dibujos.
2. Contesten las siguientes preguntas:
a. Qu elementos contaminantes del suelo, del aire
y del agua aparecen en los dibujos?
b. Qu otros elementos contaminantes que no aparecen en los dibujos se pueden agregar?
FASE DE CONCEPTUALIZACIN
Actividad en grupos
1. Complete el siguiente ordenador grfico de los
principales contaminantes del medio ambiente
urbano.
Deterioro del medio ambiente urbano [
Consecuencias
http://www.youtube.com/watch?v=okttwuYOICQ
FASE DE APLICACIN
Consecuencias del
deterioro del medio
ambiente
Destruccin de la capa de ozono
En la estratosfera se ubica el cinturn de ozono que
se encuentra en una franja de 20 a 40 kilmetros de
altura. Compuesto por tres tomos de oxgeno, acta
como un filtro frente a los rayos ultravioletas del sol
que resultan perjudiciales para los seres vivos.
Desde los aos ochenta, en algunas zonas del planeta, la destruccin de esta capa ha sido mucho ms
notable y los principales causantes son los compuestos de cloro, flor y carbono, conocidos como gases
CFC que tienen un gran nmero de aplicaciones en la
vida diaria como por ejemplo: propulsores de espray,
disolventes, aparatos de aire acondicionado, etc.
Capa de ozono
Rayos
ultravioleta
Agujero en la
capa de o/ono
Sol
La incidencia sobre los cuerpos de agua afecta principalmente a los peces que son especies sensibles a
los cambios en el pH del agua; de igual manera, su
influencia sobre el suelo trae como consecuencia el
empobrecimiento de sus nutrientes, lo que repercute
en el desarrollo de la especie vegetal.
Nubes vapor de agua
Efecto invernadero
Todos los cuerpos emiten energa en forma de calor.
La energa reflejada por la Tierra no escapa totalmente al espacio, sino que queda atrapada en la atmsfera debido a la presencia de gases como el dixido
de carbono, vapor de agua, el metano, el xido de
nitrgeno y el ozono, que son los que en forma natural producen el efecto invernadero para que la vida
se desarrolle en condiciones agradables.
No obstante, a causa de las actividades humanas, la
cantidad de estos gases puede variar, lo que produce
cambios en la temperatura del medio ambiente; as
por ejemplo, el anhdrido carbnico es un producto
natural producido por plantas y animales; sin embargo, cuando se genera en grandes cantidades en procesos artificiales (combustin de motores), se acumula en la atmsfera, impidiendo, en mayor grado, la
Dixido de azufre
*<
Fabrica
Lluvia acida
(cido sulfric
y ntrico diluidos
los)
xido de azufru
Bosque
Actividades
Competencia especfica: Aplicar medidas para reducir las consecuencias del deterioro del medio ambiente,
mediante prcticas ecolgicas en la conduccin.
FASE CONCRETA
a. Qu forma tiene?
b. De qu material es el techo?
Destruccin de
la capa de ozono
2.
FASE DE REFLEXIN
FASE DE APLICACIN
Actividad en grupos
1.
2.
2.
Realice el experimento que se muestra en la siguiente imagen y haga un resumen de lo que observa.
Actividad individual
I
\
'
Contaminacin por
fuentes mviles
Contaminacin por fuentes mviles
La mayor preocupacin por la contaminacin que
produce el trfico rodado se refiere a las zonas urbanas, en donde un gran volumen de vehculos y elevadas cifras de peatones comparten las mismas calles;
sin embargo, aparte de los efectos directos sobre la
salud de las personas que respiran los humos del trfico, los productos qumicos interactan y producen
ozono de bajo nivel, que tambin contribuye al calentamiento global, as como lluvia acida, la cual tiene
efectos destructores sobre la vida vegetal, an en
zonas o en pases alejados de las fuentes de emisin.
Ley Orgnica de Transporte Terrestre, Trnsito y
Seguridad Vial
Art. 211.- Todos los automotores que circulen dentro
del territorio ecuatoriano debern estar provistos de
partes, componentes y equipos que aseguren que no
rebasen los lmites mximos permisibles de emisin
de gases y ruidos contaminantes establecidos en el
Reglamento.
Art. 212.- Los importadores y ensambladores de
automotores son responsables de que los vehculos
tengan dispositivos anticontaminantes.
Art. 213.- Los vehculos usados, donados al Estado
ecuatoriano, que ingresen al pas legalmente, sern
objeto de una revisin tcnica vehicular exhaustiva y
ms completa que la revisin normal. En estos casos
los centros de revisin tcnico vehicular inspeccionarn el resto de sistemas mecnicos, transmisin
y motor, bajo el mecanismo de revisin completa de
cada unidad, desde el puerto de ingreso, previo a su
desaduanizacin y matriculacin.
Art. 327.- Ningn vehculo que circule en el pas, podr emanar o arrojar gases de combustin que excedan del 60% en la escala de opacidad establecida
en el Anillo Ringelmann o su equivalente electrnico.
Art. 328.- El sistema de salida de escape de gases de
los vehculos de transporte pblico o comercial deber estar construido considerndose el diseo original
del fabricante del chasis; sin embargo, debe constar
de una sola salida sin la apertura de orificios u otros
ramales a la tubera de escape, no debe disponer de
cambios de direccin brusco, evitando de esta manera incrementar la contrapresin en las vlvulas de
escape del motor, y la ubicacin final de la tubera deber estar orientada conforme a las normas tcnicas
establecidas para cada servicio de transporte.
Actividades
Competencia especfica: Conocer y aplicar los artculos de la Ley de Trnsito que regulan los lmites de emisin de gases y ruidos contaminantes de los vehculos, para proteger el medio ambiente.
FASE CONCRETA
FASE DE REFLEXIN
Actividad individual
Actividad en parejas
FASE DE APLICACIN
>
Actividad en grupos
Elaboren fichas nemotcnicas con los artculos de la
Ley Orgnica de Transporte Terrestre, Trnsito y Seguridad Vial, considerados en esta leccin.
FASE DE CONCEPTUALIZACION
Se dice que el aire est contaminado cuando contiene impurezas en concentraciones perjudiciales
para el hombre y su medio. Se agrega tambin, que
hay contaminacin del aire, cuando la presencia de
una sustancia extraa o una variacin importante
en la proporcin de sus constituyentes, es capaz de
provocar un efecto perjudicial o crear una molestia,
teniendo en cuenta los conocimientos cientficos actuales; o sea, pudiendo aceptarse, en el futuro, los
descubrimientos de nuevos contaminantes o agentes
que hasta ahora no se consideran peligrosos.
Veamos algunos detalles respecto a la atmsfera,
para una mayor comprensin del problema.
La atmsfera est formada por:
78.09% de nitrgeno junto con un 5 a 10% de vapor de agua.
20.95% de oxigeno.
0.93% de argn.
0.03% de dixido de carbono, nen, helio, kriptn,
hidrgeno, Zenn, xido de nitrgeno y ozono.
El oxgeno, que es el elemento que nos interesa, es
de concentracin constante en el aire, variando slo
por la altura.
Los factores atmosfricos como el clima, ya sea fro
o clido, los vientos, la humedad, las corrientes marinas, la ubicacin y direccin de las montaas y los
valles, la vegetacin, etc., son factores que influyen
tambin en la permanencia o desplazamiento de los
agentes contaminantes. Uno de los elementos que
se estima contaminante es el anhdrido carbnico,
que acta como filtro al dejar pasar los rayos luminosos del sol, y como pantalla, al detener la salida,
desde la tierra, de los rayos infrarrojos que se irradian
al calentarse la corteza, lo que produce un efecto de
invernadero.
.
El problema es que, al aumentar el anhdrido carbnico por el incremento de las combustiones, se producen cambios en la temperatura y en las radiaciones
que entran y salen de la atmsfera, estimndose que
hay un pequeo descenso en la temperatura promedio, o sea, un enfriamiento de la temperatura en la superficie terrestre, lo que determinara una extensin
de los casquetes polares, un aumento de la nieve en
las montaas y el hielo en los lagos.
Los especialistas creen que a medida que la contaminacin aumenta, el nmero de partculas slidas
en suspensin de la atmsfera es mayor, con lo cual
el aire es ms turbio, lo que impide la llegada de la
energa radiante del sol y contribuye a aumentar la
nubosidad.
Sobre el problema de la destruccin de la capa de
ozono, que acta como una especie de escudo protector frente a los rayos solares que son dainos, se
sabe que se produce por los fertilizantes sintticos,
utilizados en gran escala, que hacen que aumenten
los xidos de nitrgeno en la atmsfera, las toneladas
de nitrgeno producidas por los vuelos de los aviones
supersnicos, los cohetes espaciales impulsados por
los gases en base a cloro, los llamados propelentes
destinados a impulsar sustancias de uso domstico
como aerosoles, pesticidas, pinturas, etc.
Las consecuencias de la destruccin de la capa de
ozono son; cambios climticos, destruccin del fitoplancton, que es productor de oxigeno y alimentos;
destruccin de la flora microscpica del agua dulce
y de la capacidad de autopurificarse, destruccin de
vegetales y disminucin de las cosechas, accin sobre las clulas de los animales y hombres como aumento de las mutaciones, cncer y malformaciones
de los recin nacidos.
Seguir describiendo los efectos de cada factor contaminante sera largo de explicar; por eso resumiremos
lo ms importante respecto a los efectos que producen en las personas, haciendo referencia a los ms
conocidos: predisposicin a la bronquitis y asma en
general. Los oxidantes, los xidos sulfurosos afectan
al sistema cardiovascular especialmente el CO2 que
tiene gran afinidad con la hemoglobina. Los fumadores habituales tienen mayor disposicin a ser afectados por los contaminantes atmosfricos. Agravan
la arterieesclerosis preexistente y las insuficiencias
coronarias.
El CO2 produce las siguientes afecciones si est en la
sangre: 10 a 20%: cefaleas, entre 30 y 40% el dolor
Los contaminantes metlicos del aire como el arsnico, berilio, boro, cadmio, mercurio y plomo, pueden
afectar el aparto digestivo, inflamacin de las mucosas, clico, diarreas, alteraciones nerviosas, dificultad para escribir, contracciones dolorosas, anemia,
afecciones a la piel, dolores seos y afecciones al
sistema respiratorio.
Actividades
Competencia especfica: Reconocer y aplicar acciones para reducir la contaminacin del aire por efecto del
C2 que emiten los automotores.
FASE CONCRETA
Actividad en parejas
Lean y comenten la experiencia de una persona
que visit a unos parientes en una ciudad de gran
poblacin:
Una ocasin fui de visita a casa de unos parientes en
la capital, tena que estudiar en la universidad y era
el lugar apropiado para pasar la noche. Muy comedidamente mis parientes me ofrecieron un cuarto que
daba a la calle, por debajo del nivel de la misma.
Cuando llegu haba notado que por la calle pasaban
muchos automviles y buses de transporte pblico.
Lo que no me di cuenta fue que la cantidad de humo
que dejaban los vehculos era bastante grande. Cuando me acost a dormir pude sentir que respiraba todo
el CO? que haba entrado a la casa. A la maana siguiente cuando con un poco de papel higinico me
limpi la nariz; el resultado fue sorprendente: una
mancha negra como el holln que queda en una olla
puesta en el fogn, se impregn en el papel.
Mi sorpresa fue ms grande cuando me di cuenta que
uno de los pequeos de la casa respiraba con cierta
dificultad y hablaba como con la nariz tapada, y al
preguntar si estaba con gripe, me dijeron que era as
desde pequeo.
Nunca imagin el grado de contaminacin que hay en
las grandes ciudades por efectos del CO2 que emiten
los automotores.
Actividad en grupos
Elabore un grfico para explicar las causas y consecuencias de la contaminacin del aire en:
a. La destruccin de la capa de ozono.
b. Los seres vivos (flora y fauna).
c. El ser humano.
FASE DE APLICACIN
FASE DE REFLEXIN
Actividad en grupos
Mutacin: En biologa, alteracin de la estructura gentica o cromosmica de la clula de un ser vivo que se produce de forma
espontnea o inducida y que se transmite a sus descendientes.
Contaminacin
acstica
El sonido constituye un medio de comunicacin entre
los diferentes seres vivos; no obstante cuando este
nivel sonoro sobrepasa los 120 decibelios, produce
una sensacin desagradable para el oido humano, al
que normalmente se le conoce como ruido.
ste tiene la peculiaridad de afectar a todas las personas y esto lo diferencia de otro tipo de contaminante; as, el ruido afecta el sueo, la comunicacin y la
capacidad de concentracin. Las principales fuentes
de este tipo de contaminacin son los vehculos, los
aviones y las industrias.
Art. 323.- Los importadores y ensambladores de automotores son responsables de que los vehculos
Hay aspectos tcnicos relacionados con la parte fsica del sonido que no es el caso analizar, salvo el
hecho de hacer presente que el ruido se mide en
decibeles utilizando medidores electrnicos o son-
60 db.
70 db.
75 db.
85 db.
95 db.
100db.
110db.
120 db.
130 db.
150db.
180 db.
Susurro bajo.
Ruido corriente en un comedor.
Ruido de trnsito ligero a 35 metros de
distancia.
Conversacin corriente.
Aspiradora de casa.
Camin de basura.
Motocicleta a 10 metros de distancia.
Perforadora neumtica.
Rotativa de un diario.
Avin de reaccin en vuelo.
Trueno.
Mxima ampliacin de msica disco.
Avin de reaccin en el momento de
despegue.
Motor de cohete espacial Saturno.
El cuadro anterior nos demuestra que hay varios elementos que nos son familiares que producen ruidos
bastantes intensos y que, de hecho, resultan dainos,
especialmente para las personas que viven en ciudades densamente pobladas.
Estudios especializados demuestran que la contaminacin acstica es un problema difcil de resolver,
y que sus efectos son variados dependiendo de las
fuentes sonoras, la intensidad de los ruidos, su duracin, si se producen de da o de noche, si son habituales, continuos o discontinuos.
Actividades
Competencia especfica: Discriminar los niveles de sonido y ruido que se producen en la conduccin y que
afectan al ser humano, para evitar lesiones en el sistema auditivo y la aparicin de otras enfermedades.
FASE CONCRETA
Actividad en grupos
1. Busquen con anticipacin los siguientes instrumentos y objetos: flauta, corneta, silbato, reloj de
cuerda, reloj despertador, telfono celular, tambor,
bocina, etc.
2. Escuchen de uno en uno los sonidos de los instrumentos y objetos mencionados.
3. Hagan sonar todos los instrumentos y objetos a la
vez sin coordinacin alguna.
4. De forma coordinada hagan sonar todos los instrumentos y objetos que se pueda, para lograr
una meloda.
EFECTO
Artritis
FASE DE REFLEXIN
Actividad en grupos
1. Hagan un listado de objetos e instrumentos que
producen sonidos agradables y desagradables.
2. Clasifiquen los instrumentos y objetos que producen sonidos fuertes y dbiles.
LLJ
g. Cules son los sonidos de un vehculo que perjudican la salud del ser humano?
Sndrome: Conjunto de signos o seales que caracterizan una enfermedad o un trastorno fsico o mental.
Efectos de la
contaminacin del aire
y del ruido en la
conduccin
Como hace desde algunos anos a esta parte a travs
de la prensa, la radio, el cine y la televisin, se estn
abordando tpicos relativos a estas materias, es importante tener cierto grado de conocimientos respecto a los factores que generan la contaminacin y sus
efectos sobre la salud.
Pero ms importante an, es la necesidad de estudiar
lo relativo a los efectos psicolgicos de la contaminacin del aire y del ruido, a fin de extraer algunas
conclusiones tiles a nuestro diario vivir. Es tal la gravedad del problema, que se requiere que en alguna
forma, todos seamos agentes activos para combatir la contaminacin en cualquiera de sus formas, y
contribuir a crear una conciencia internacional para
erradicar, no slo la contaminacin producida por las
industrias o vehculos, sino en especial, contra toda
forma de radioactividad que atenta contra nuestra
forma de vida en el planeta.
El problema es que la contaminacin forma parte de
una disciplina cientfica de gran actualidad, que es la
ecologa y que ha progresado bastante para tratar de
dar respuesta a las acciones destructivas del equilibrio de la naturaleza.
La contaminacin, como elemento que altera lo natural, lo adecuado para la supervivencia, y que, de hecho afecta a la salud fsica y mental, es un problema
que se ha agudizado en relacin directa con el mayor
desarrollo tecnolgico y los cambios en la forma de
vida de las personas. De los lugares que fueron frtiles, ahora slo hay desierto y abandono. El auge de
nuevas civilizaciones fue destruyendo y contaminando otros lugares en otros continentes hasta llegar,
hace algunos doscientos cincuenta aos, al desarrollo tecnolgico que implica cambios en la forma de
vivir.
El panorama actual de nuestro planeta es negativo,
porque la contaminacin est afectando a todos los
lagos, ros, mares y tierras de cultivo. Estn desapareciendo los bosques y recursos energticos, como
el carbn y el petrleo, y hay estudios que indican
que se est afectando la atmsfera y la capa de ozono, que nos protegen de importantes radiaciones. Lo
cierto es que los humanos, al contaminar el medio
en que vivimos, nos contaminamos a nosotros mismos, crendose con ello un crculo vicioso del cual
es difcil salir. Sin pretender ser alarmistas, estamos
apreciando que este problema aumenta cada da y no
se vislumbra solucin integral en un plazo prudente.
alto volumen de las radios preferidas de los conductores y que se transforman en ruidos insoportables
para quienes quieren viajar tranquilos.
De hecho, en la experiencia diaria de quienes se movilizan en locomocin colectiva, es frecuente observar las verdaderas torturas mentales a las que son
sometidos muchos pasajeros que deben soportar el
Actividades
Competencia especfica: Implementar medidas adecuadas para reducir los efectos psicofisiolgicos de la
contaminacin del aire y del ruido producidos por vehculos motorizados.
FASE CONCRETA
Actividad individual
1. Realice una breve descripcin de las afecciones
que se producen en los seres humanos a causa de
la contaminacin del aire y del ruido. Pngale un
ttulo y acompae con un grfico.
TTULO:
Actividad en parejas
1. Complete con grficos el siguiente organizador
que resume los efectos de la contaminacin del
medio ambiente.
FASE DE REFLEXIN
FASE DE APLICACIN
Actividad en grupos
1. Compartan sus trabajos y elaboren un listado general de las afecciones mencionadas, ordenndolas desde la ms grave hasta la de menor gravedad.
Disee un microproyecto para reducir la contaminacin del medio ambiente en su barrio. Exponga en
una plenaria.
MTOMSIM
Vislumbrar: Ver con dificultad por la distancia o la (alta de luz.
ccion
Contaminacin visual
Estrs.
Dolor de cabeza.
Distracciones peligrosas (especialmente cuando
se conduce un vehculo).
Problemas ecolgicos (se alejan algunas especies
y se rompe el equilibrio ecolgico).
'
-
_-
Los carteles en las rutas suelen ocultar caractersticas del recorrido, como curvas y cruces, incrementando as la probabilidad de accidentes. Incluso los
rboles, por ms ecologista que se pretenda ser, en
un mal planeamiento paisajista pueden obstaculizar
la visin.
El contenido visual de los mensajes publicitarios en
rutas y calles tambin suele ser un importante factor
distractivo. Los anuncios tratan de ser cada vez ms
atractivos y se apela a efectos tales como diseo, color, luz, movimiento, tamao. A su vez, el contenido
intenta cautivar la atencin del automovilista o del
transente, evocando emociones profundas.
El problema de los cables
El tendido areo de los cables de electricidad, telfono y televisin constituye un corte molesto en la panormica, ya sea en las ciudades o en el campo. Este
problema es bien conocido por quienes se dedican
a la fotografa. Incluso los edificios y monumentos
histricos ya no pueden fotografiarse libres de estas
ataduras visuales.
Lo mismo ocurre con el aumento de radioenlace y
telefona mvil, que han convertido al horizonte de
nuestras ciudades en una selva de torres de metal.
Contaminacin visual
Actividades
Competencia especfica: Reconocer los efectos de la contaminacin visual para disminuir la peligrosidad de
las distracciones al conducir.
FASE CONCRETA
FASE DE CONCEPTUAL1ZACIN
Actividad en parejas
Actividad en parejas
Elementos de la
contaminacin
2. Llenen el siguiente diagrama sobre los efectos de
la contaminacin visual.
Diferencias:
FASE DE APLICACIN
Diferencias:
FASE DE REFLEXIN
Actividad grupal
Respondan las siguientes preguntas:
UJ
a. Qu elementos mostrados en las imgenes anteriores afean el medio ambiente y producen cansancio visual? Por qu?
Conduccin ecolgica
Una utilizacin correcta del automvil es fundamental
para conseguir un notable incremento de la calidad
ambiental. He aqu algunos consejos:
Aire acondicionado: el uso del aire acondicionado
aumenta el gasto de combustible, por lo que no
conviene abusar del mismo.
Puesta a punto: una correcta puesta a punto puede hacer que el vehculo consuma hasta un 10%
menos de carburante.
Neumticos: controle peridicamente la presin
de los mismos y vigile posibles desgastes anormales.
No arroje colillas, papeles u otros objetos, ya que
aunque est prohibido, puede poner en peligro la
seguridad de otros conductores.
Actividades
Competencia especifica: Conducir el vehculo aplicando consejos de conduccin ecolgica para reducir la
contaminacin del medio ambiente.
FASE CONCRETA
2. Escriba al menos tres diferencias entre un vehculo hbrido y un vehculo convencional, con relacin
a la contaminacin del medio ambiente.
FASE DE CONCEPTUALIZACIN
FASE DE REFLEXIN
Actividad en grupos
Respondan las siguientes preguntas:
a. Por qu es importante poner a punto el motor
del vehculo para una conduccin ecolgica?
b. Cul es el impacto para el medio ambiente cuando se usa gasolina sper y gasolina extra?
c. Cules son los beneficios de utilizar combustibles no derivados del petrleo, denominados
combustibles verdes o ecolgicos?
Carburante: Sustancia qumica compuesta de hidrgeno y carbono que, mezclada con un gas, se emplea como combustible en los
motores de explosin y de combustin interna.
Ralenti: Nmero mnimo de revoluciones por minuto que debe tener el motor de un vehculo cuando no est acelerado.
Evaluacin
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
El cuerpo legal que regula los lmites de emisin de gases y ruidos contaminantes es:
a. Entretenimiento, alegra.
b. Estrs, dolor de cabeza, distracciones peligrosas.
c. Mayor concentracin durante la conduccin.
18. Cuando una imagen supera el mximo de informacin que el cerebro puede asimilar, se
produce:
a. Nostalgia.
b. Sobrecarga nerviosa.
c. Estrs visual.
a. Ornamento de la ciudad.
b. Desarrollo de la tecnologa.
c. Contaminacin visual.
Bibliografa
_.
:-