Situacin elegida:
Segn el anlisis del primer texto lo que se busca es que los educandos manifiesten sus opinin o punto de vista sobre los
seres biticos y abiticos de los microsistemas ecolgicos.
Que describan los factores que hacen posible la vida de los diferentes microsistemas como el clima, humedad, y otros.
Que expongan sus investigaciones a los miembros del aula de forma coherente y clara aceptando las correcciones y
sugerencias.
Que trabajen en grupos de investigacin y plasmes sus conclusiones a diversos textos.
De forma activa y motivadora durante hechos reales que son parte de la vida.
Trabajando de forma individual social, compartiendo ideas y opiniones acerca del tema previamente acordado.
Contrastando sus experiencias con los nuevos aprendizajes que adquieren en el momento de la investigacin.
Reajustando sus saberes previos con el desarrollo de los nuevos aprendizajes vivenciales en la prctica realizada.
d) Consideras que las actividades plantean retos a los estudiantes y los llevan a desarrollar sus estructuras cognitivas?
Fundamenta tu opinin
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Si a los nios los orientamos a un trabajo experimental acompaado de preguntas que lo ayuden a ir descubriendo sus
aprendizajes entonces esto lo motivara a continuar en el proceso.
Planteamientos posibles
f) Piensa en una actividad que vas a desarrollar en tu aula prximamente. Luego, enumera 5 acciones que deberan realizar los
estudiantes para que aprendan de manera activa y comprensiva, resolviendo retos cognitivos, colaborando con otros,
relacionando saberes, etc.
-
Mantenerlos motivados.
Conocimientos previos.
Plantearles retos.
Apoyar al compaero que tiene dificultad.
Construyen sus aprendizajes.
g) En las Rutas del Aprendizaje Fascculo para la gestin de los aprendizajes en las instituciones
educativas se desarrolla El rol del docente en el proceso de implementacin de las Rutas del
Aprendizaje (Minedu 2013:53-54). Qu relacin encuentras con lo ledo anteriormente?
http://www.minedu.gob.pe/n/xtras/fasciculo_general_gestion_de_aprendizajes.pdf
El rol del docente dentro de las rutas de aprendizaje es el mediador. El docente tiene las rutas de aprendizaje como una
herramienta que orienta en su prctica pedaggica el logro de aprendizaje significativo y por ende a una calidad educativa.
La relacin que se encuentra con lo anterior, es que las rutas de aprendizajes van en el mismo sentido d la prctica vivencial de
algunos maestros, venimos practicando en el aula.
Los maestros nos sentimos libres en nuestra labor de aula, para trabajar desarrollando las competencias, capacidades y
actividades acordes a las necesidades del educando, debido a que cuando antes tenamos nuestra estructura curricular por
contenidos, nos veamos obligados a desarrollar conocimientos tras conocimientos en el cual quedaban poco o nada en el
estudiante.