ANLISIS DEL POEMA n 20 de Pablo Neruda

El siguiente poema es tomado del libro 20 poemas de amor y una cancin desesperada,
del poeta chileno, Pablo Neruda. En el poema, el poeta evoca con gran pena y
melancola un amor perdido, por ende el destinatario del poema es su amada, la cual ha
partido. Es un poema en el que el sentimiento que predomina es la TRISTEZA.
Al tomar el poema de Neruda y ver qu identidad se refleja, claramente, vemos la
identidad del hombre como ser que ama y sufre, como un ser sensible que la verdad no
es lo que vemos diariamente en los hombres, es un sentimiento oculto que obviamente
deben sentir pero que nunca expresan. Neruda refleja los sentimientos ms profundos
del hombre y los expone sin inhibiciones.
Dentro del poema hay una gran cantidad de figuras retricas, las cuales enumerar a
continuacin.
ANLISIS FIGURAS LITERARIAS

Puedo escribir los versos ms tristes esta noche. (ALITERACIN) Con la

utilizacin constante de la consonante se crea de alguna forma un sonido que le

hacer ser particular
Escribir, por ejemplo: La noche est estrellada, y tiritan, azules, los astros, a lo

lejos.(TOPOGRAFA Y CRONOGRAFA) Comienza a describir el paisaje de la noche

y cmo est un ambiente determinado incluyendo el tiempo atmosfrico. Es una
noche bonita(ALITERACIN) se utiliza la consonante resaltada para formar sonidos
particulares que le hacen llamativo. (SIMILICADENCIA) Al poseer proximidad
algunas palabras al finalizar y tener sonido parecido.(METFORA)
El viento de la noche gira en el cielo y canta. (PROSOPOPEYA) le da al viento un

poco de vida con acciones normalmente realizadas por los hombres (METFORA
INDIRECTA) traslada ms all de lo normal la forma del viento.
Puedo escribir los versos ms tristes esta noche. (ALITERACIN) Con la

utilizacin constante de la consonante se crea de alguna forma un sonido que le

hacer ser particular
Yo la quise, y a veces ella tambin me quiso.
En las noches como sta la tuve entre mis brazos. (SMIL) compara los momentos

en que estuvo junto a ella con la noche qu est viviendo en el instante.

La bes tantas veces bajo el cielo infinito. (ASNDETON) se

conjunciones que pueden unir las dos oraciones En las noches como sta la tuve
entre mis brazos y la bes tantas veces bajo el cielo infinito.
Ella me quiso, a veces yo tambin la quera.
Cmo no haber amado sus grandes ojos fijos. (SIMILICADENCIA) Las palabras
prximas poseen un sonido muy parecido al finalizar

suprimen

Puedo escribir los versos ms tristes esta noche. (SINCDOQUE) Lo concreto por

lo abstracto, ya que a los versos que son un conjunto de palabras y se les puede dar
un toque de tristeza con la utilizacin de una buena descripcin de sentimientos.
Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido. (ANTTESIS) se oponen las

palabras pensar y sentir igualmente tener y perder

Or la noche inmensa, ms inmensa sin ella. (METFORA INDIRECTA) ya que

menciona a la noche que es el objeto principal que se est describiendo.

Y el verso cae al alma como pasto el roco. (SMIL COMPARACIN) ejemplifica

la forma en que los versos llegan al alma de la persona con el roco que llega al pasto,
plantas o cubierta vegetal, llevando a una mejor descripcin de lo que sucede.
Qu importa que mi amor no pudiera guardarla. (IRONA) En realidad si est

importando, el punto es entender lo contrario de lo que se afirma.

La noche est estrellada y ella no est conmigo. (CRONOGRAFA) por la

descripcin que se hace de la noche en la que est sucediendo todo. (ANTTESIS) ya

que opone el estar y no estar dentro de la oracin.
Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos. (ONOMATOPEYA) puede verse

reflejado como el eco que se produce y genera la sensacin de

lejana. (REDUPLICACIN) Debido a la repeticin que se da.
Mi alma no se contenta con haberla perdido. (PARADOJA) Cundo una persona

pierde a un ser que ama profundamente es difcil sentir alegra, ms bien se llena de
inmensa tristeza y siente un vaco. Por eso resulta ser absurdo, no est con un
pensamiento lgico o normal.
Como para acercarla mi mirada la busca. (PROSOPOPEYA) Se le aade a una

mirada la capacidad de buscar y atraer, que es ms bien propia de los hombres. Se

busca a travs de la mirada, ms no es la mirada la que busca.
Mi corazn la busca, y ella no est conmigo. (ANTTESIS) Se opone el buscar con

el no encontrar lo que se busca (PROSOPOPEYA) Da al corazn cualidades que no

son propias de l (METFORA) ya que expresa de alguna forma que la busca en su
interior pero siente que ella ha huido.
La misma noche que hace blanquear los mismos rboles. (PLEONASMO) le da

mayor expresividad a la oracin

Nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos. (METONIMIA) el continente

por el contenedor los de entonces

Ya no la quiero, es cierto, pero cunto la quise.
Mi voz buscaba el viento para tocar su odo. (SINESTESIA Y METFORA

INDIRECTA)pone en contraste el sonido (voz) y el tacto (tocar) que son dos campos
sensoriales, adems de esto se hace uso de palabras que nos hacen ir ms all.
De otro. Ser de otro. Como antes de mis besos. (PLEONASMO) con la repeticin
que se hace de la palabra otro que le agrega un sentido ms intenso

Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos. (PROSOPOGRAFA Y EPTETO) ya que

aparte de describir las caractersticas que posee la mujer de la que se est hablando
en todo el texto con los adjetivos logra resaltarlos. (ENUMERACIN) ya que detalla
un listado de cosas que tiene un personaje, en este caso es ella, la mujer amada
Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero. (PARANOMASIA) ya que hay

fonemas parecidos en la oracin.

Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido. (ANTTESIS) contrapone lo corto y lo

largo en duracin de estas dos cosas; el amor y el olvido.

Porque en noches como sta la tuve entre mis brazos, (SMIL) compara los

momentos en que estuvo junto a ella con la noche qu est viviendo en el instante.
Mi alma no se contenta con haberla perdido. (PARADOJA) Cundo una persona

pierde a un ser que ama profundamente es difcil sentir alegra, ms bien se llena de
inmensa tristeza y siente un vaco. Por eso resulta ser absurdo, no est con un
pensamiento lgico o normal.
Aunque ste sea el ltimo dolor que ella me causa Y stos sean los ltimos versos

que yo le escribo.
COMENTARIO
A lo largo de la poesa de Neruda se describe una prdida del amor, debido a una
traicin o algo parecido, que se puede ver reflejada al hablar de otro a quien pertenecer
aquella mujer amada.
Est lleno de sentimiento y emotividad. Es preciosisimo.
Esta historia va del amor al desamor, en este caso, siendo el ltimo poema demuestra
completamente el desamor, ausencia, nostalgia, melancola, lejana o distancia, etc.
Cabe aclarar que en el libro, el autor plasma su vida amorosa completamente, es decir
toma varios amores y experiencias y no una especfica.
En cuanto los aspectos formales podemos decir que el poema esta constituido por
versosalejandrinos de catorce slabas agrupados de a dos. Se encuentran espacios o
pausas del ritmo dentro del verso (cesura) separando en dos partes
llamadas hemistiquios. Los versos son pareados en estrofas de a dos menos el primero
y el cuarto.
Se puede decir que el tema central es el amor y como tema adyacente el escribir como
funcin catrtica.
En este poema, el yo lrico quiere expresar la ambigedad del sentir amoroso y lo
inseguro que es ste. El sentimiento (principalmente la melancola, la nostalgia y la
lejania) es la fuente de la escritura (Puedo escribir los versos ms tristes esta noche).
La amada no aparece como una persona sino como una entidad, gracias al
desmembramiento de su imagen (voz, cuerpo, ojos, odos). Se insiste en los ojos,

adjetivados como grandes, fijos e infinitos, lo que los identifica con el cielo y los
astros (noche inmensa, cielo infinito, astros infinitamente lejanos, ojos como
estrellas, infinito nmero de estrellas, etc.).
Y tiritan, azules, los astros, a lo lejos: el verbo tiritan introduce una metfora que
connota las estrellas titilan como si temblaran de fro, como si estuvieran azules de
tanto fro; el fro es la sensacin que corresponde a la soledad.
En todos los versos en que aparece el verbo escribir est implcita una funcin
LIBERADORA de la poesa, pero donde se da ms explcitamente es en Y el verso cae al
alma como al pasto el roco. La poesa como blsamo y consuelo para el dolor de la
prdida.
El poeta establece un paralelo entre la inalterable del mundo (La misma noche, los
mismos rboles) y la inestabilidad de los sentimientos (Nosotros, los de entonces, ya
no somos mismos). A partir de ese momento parecera que el dolor se agudiza, que el
ritmo se apresura, pero el poeta encuentra el consuelo de que tal vez siga sintiendo
amor ( Pero tal vez la quiero), como si la mayor angustia proviniera de la prdida del
sentimiento, ms que de perderla a ella.
Tema: Pablo Neruda trata de reflejar su gran tristesa pues ha perdido a su amada, se ha
ido y lo ha abandonado, se refleja la desolacin y el desespero, y en algunas partes
vemos odio y rencor, aunque el amor nunca termina.
Imagenes: El autor representa su tristesa, desolacin y abandono
Pue/do es/cri/bir/ los/ ver/sos/ ms/ tris/tes/ es/ta/ no/che./ = 14 slabas
Es/cri/bir,/ por/ e/jem/plo:/ La/ no/che es/t es/tre/lla/da,/ = 14 slabas
y/ ti/ri/tan,/ a/zu/les,/ los/ as/tros,/ a/ lo/ le/jos./ = 14 slabas
El/ vien/to/ de/ la/ no/che/ gi/ra en/ el/ cie/lo y/ can/ta./ = 14 slabas
Pue/do es/cri/bir/ los/ ver/sos/ ms/ tris/tes/ es/ta/ no/che./ = 14 slabas
Yo/ la/ qui/se,/ y a/ ve/ces/ e/lla/ tam/bin/ me/ qui/so./ = 14 slabas
En/ las/ no/ches/ co/mo s/ta/ la/ tu/ve en/tre/ mis/ bra/zos./ = 14 slabas
La/ be/s/ tan/tas/ ve/ces/ ba/jo el/ cie/lo in/fi/ni/to./ = 14 slabas
E/lla/ me/ qui/so, a/ ve/ces/ yo/ tam/bin/ la/ que/r/a./ = 14 slabas
C/mo/ no ha/ber/ a/ma/do/ sus/ gran/des/ o/jos/ fi/jos./ = 14 slabas
Pue/do es/cri/bir/ los/ ver/sos/ ms/ tris/tes/ es/ta/ no/che./ = 14 slabas
Pen/sar/ que/ no/ la/ ten/go./ Sen/tir/ que/ la he/ per/di/do./ = 14 slabas
O/r/ la/ no/che in/men/sa,/ ms/ in/men/sa/ sin/ e/lla./ = 14 slabas
Y el/ ver/so/ ca/e al/ al/ma/ co/mo al/ pas/to el/ ro/c/o./ = 14 slabas
Qu im/por/ta/ que/ mi a/mor/ no/ pu/die/ra/ guar/dar/la./ = 13 slabas
La/ no/che es/t es/tre/lla/da/ y e/lla/ no es/t/ con/mi/go./ = 14 slabas
E/so es/ to/do. A/ lo/ le/jos/ al/guien/ can/ta. A/ lo/ le/jos./ = 14 slabas
Mi al/ma/ no/ se/ con/ten/ta/ con/ ha/ber/la/ per/di/do./ = 14 slabas
Co/mo/ pa/ra a/cer/car/la/ mi/ mi/ra/da/ la/ bus/ca./ = 14 slabas

Mi/ co/ra/zn/ la/ bus/ca,/ y e/lla/ no es/t/ con/mi/go./ = 14 slabas

La/ mis/ma/ no/che/ que ha/ce/ blan/que/ar/ los/ mis/mos/ r/bo/les./ = 15 slabas (16 1)
No/so/tros,/ los/ de en/ton/ces,/ ya/ no/ so/mos/ los/ mis/mos./ = 14 slabas
Ya/ no/ la/ quie/ro, es/ cier/to,/ pe/ro/ cun/to/ la/ qui/se./ = 14 slabas
Mi/ voz/ bus/ca/ba el/ vien/to/ pa/ra/ to/car/ su o//do./ = 14 slabas
De o/tro./ Se/r/ de o/tro./ Co/mo an/tes/ de/ mis/ be/sos./ = 13 slabas
Su/ voz,/ su/ cuer/po/ cla/ro./ Sus/ o/jos/ in/fi/ni/tos./ = 14 slabas
Ya/ no/ la/ quie/ro, es/ cier/to,/ pe/ro/ tal/ vez/ la/ quie/ro./ = 14 slabas
Es/ tan/ cor/to el/ a/mor,/ y es/ tan/ lar/go el/ ol/vi/do./ = 13 slabas
Por/que en/ no/ches/ co/mo s/ta/ la/ tu/ve en/tre/ mis/ bra/zos,/ = 14 slabas
Mi al/ma/ no/ se/ con/ten/ta/ con/ ha/ber/la/ per/di/do./ = 14 slabas
Aun/que s/te/ se/a el/ l/ti/mo/ do/lor/ que e/lla/ me/ cau/sa,/= 15 slabas
y s/tos/ se/an/ los/ l/ti/mos/ ver/sos/ que/ yo/ le es/cri/bo.= 15 slabas