REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

L.B. OMAYRA SEQUERA SALAS
BARQUISIMETO EDO, LARA

TEORAS O
ANTECEDENTES
HISTRICOS AL
TRABAJO DE MENDEL

DOCENTE:
ALUMNO:
GUEDEZ YELISETH
MAIZ EDWIN
3er AO B

BARQUISIMETO 2015

Teora Preformista
Es una antigua teora biolgica segn la cual el desarrollo
de un embrin no es ms que el crecimiento de un organismo
que estaba ya preformado (homnculo). El preformacionismo
se opone al epigenetismo, segn el cual el organismo no est
preformado en el cigoto, sino que se desarrolla como
resultado de un proceso de diferenciacin a partir de un
origen material relativamente homogneo. A principios del
siglo XIX los partidarios del preformacionismo se dividan en
dos grandes grupos: aquellos que defendan que el animal
preformado se encontraba en el esperma (animalismo) y
aquellos que lo situaban en el vulo sin fecundar (ovismo).
El primer defensor de esta teora fue el mdico italiano
Giuseppe Degli Aromatari (1586-1660) Consista en postular
que en el ovulo o en el espermatozoide se encontraba
presente y formado el feto denominado Homunculus

Teora Pangnesis
Es la teora defendida por Anaxgoras, Demcrito y
los tratados hipocrticos segn la cual cada rgano y
estructura del cuerpo produca pequeos sedimentos
llamados gmulas, que por va sangunea llegaban a
los gametos. El individuo se formara gracias a la fusin de las
gmulas de las clulas.
Esta hiptesis fue postulada inicialmente por Aristteles
(384-322 a.c) y despus Charles Darwin (1890-1882) consista
en que Darwin vaso en una simple especulacin la cual no
tena fundamentos en ningn hecho cientfico lo cual lo llamo
Hiptesis provisional de la pangenesis explicaba la similitud
en que el padre e hijo y el proceso de evolucin por medio de
la seleccin natural.

Teora Epignesis
Es una teora, ahora cientficamente aceptada, sobre el
mtodo por el cual se desarrolla un individuo: un embrin se
desarrolla a partir de un huevo / cigoto que no se ha
diferenciado. Es decir no existen componentes miniatura de
rganos pre-existentes en los gametos (huevo o esperma),
esta teora opuesta es llamada preformacin. La epignesis
predice que los rganos del embrin son formados de la nada,
por medio de induccin por parte del ambiente.
El caso paradigmtico es el del crecimiento, en el que a
partir de un cigoto se desarrolla una compleja estructura
celular y orgnica. Por extensin, en teora de sistemas se
incluyen los mecanismos que permiten a un determinado
individuo modificar ciertos aspectos de su estructura interna o
externa como resultado de la interaccin con su entorno
inmediato. La epignesis representa por tanto el proceso de

"sintonizacin" final mediante el cual cada individuo se adapta

de forma eficiente a su entorno a partir de las capacidades
contenidas en su cdigo. Los genes son parte de una red
compleja de interacciones que se retroalimenta y, por ende,
no actan como identidades independientes.
Los ejemplos ms evidentes de sistemas con capacidad
de aprendizaje siguiendo la teora epigentica, los constituyen
el sistema nervioso central o el sistema inmune. En el caso
del
sistema
nervioso
central,
la
capacidad
de aprendizaje (dada por la gran plasticidad neuronal) resulta
de vital importancia, pues el nmero estimado de conexiones
sinpticas en un cerebro humano supera con creces el nmero
de nucletidos contenidos
en
el genoma
humano (en
promedio, a una sola neurona del cerebro humano tiene
50,000 sinapsis).
Segn esta teora los vulos y espermatozoides hay
materia indiferenciada que despus de la fecundacin solo se
diferencia y reordena lo que conduce a la formacin su
defensor fue Karl E. Von Baer (1792-1876).

Epignesis Biolgica

Herencia de los caracteres adquiridos

Esta teora postulada por el bilogo francs Jean B.
Lamarck (1774 - 1829), se basa en dos premisas:
1.
Un msculo que se ejercita constantemente tiene un
mayor desarrollo
2.
Existe una tendencia a que los hijos se parezcan a sus
padres.
As, se postul que los cambios ocasionados por el
ambiente en el organismo, es decir, los caracteres adquiridos
en vida de los organismos se heredan de padres a hijos. La
hiptesis de Lamarck fue derrumbada de manera
experimental: se cort la cola a ratones de laboratorio, los que
luego se aparearon para observar la descendencia. Todas las
cras nacen con cola, esto demostr que los caracteres
adquiridos no se heredan.

La palabra herencia no slo est referida a los bienes que

nos pueden tocar ante el fallecimiento de algn familiar.
Cuando esperamos a un beb, muchas veces nos
preguntamos qu rasgos heredarn de la madre, cules del
padre, si tendr el cabello de sta o aquella rama de la
familia, el color de los ojos, la altura, etc. Pero muchas veces
no pensamos en otros factores que podemos transmitir a
nuestros hijos y que no son deseables para nada. Nos
referimos a algunas enfermedades o defectos que pueden
estar presentes en nuestros genes y que pueden hacer de
nuestros hijos potenciales vctimas de estos males.
Empecemos por decir que estos trastornos hereditarios
pueden ser transmitidos de diferentes formas. Podemos
mencionar:

Herencia dominante, sucede cuando slo uno de los

padres necesita tener determinado trastorno hereditario para
que pueda ser trasmitido al nio. La probabilidad de que esto
suceda es de aproximadamente 50%. Un ejemplo de esto es
cuando se presenta laacondroplasia, que vulgarmente se
conoce como enanismo.

Herencia Recesiva, sucede cuando ambos padres

sufren de algn tipo de trastorno, o son portadores de alguna
enfermedad o defecto gentico. En estos casos, existe un 25%
de probabilidades de que el nio desarrolle alguna
enfermedad relacionada a ese defecto y un 50% de que sea
portador del mismo mal.
Ejemplos de esto son
diversos trastornos del metabolismo.

Defectos relacionados con el cromosoma X, en el

caso de que el padre sea quien porte la enfermedad, esta se
trasmite a todas las hijas mujeres, pero a ningn varn. Si
quien trasmite la enfermedad es la madre, sta se pasar al
50% de los hijos varones y al 50% de las hijas mujeres. Un
ejemplo es la hemofilia (problemas de coagulacin), el
daltonismo, etc.

Hay algunas de estas enfermedades que pueden ser

diagnosticadas incluso antes del parto, como por ejemplo el

Sndrome de Down y algunos defectos cardacos congnitos.

Sin embargo una gran cantidad de desrdenes no son
diagnosticables sino hasta que se presentan en el nio ya
nacido. Incluso se puede dar el caso de que el nio sea
portador de una enfermedad o trastorno, pero que no se
manifieste en enfermedad hasta muy entrada la adultez.
Durante el embarazo, como parte de los controles pre
natales, se deben realizar algunas pruebas y controles, como
por ejemplo la prueba de amniocentesis, que detecta algunas
de estas anormalidades. Como con cualquier enfermedad,
mientras ms temprano se detecte, mejor y ms oportuno
ser el tratamiento.
Otro factor a tener en consideracin es el de los
antecedentes familiares en cuanto a este tipo de
enfermedades. La presencia de stas en cualquier rama de la
familia de cualquiera de los padres debe ser motivo de alerta
y de consulta a un especialista a fin de evaluar los riesgos y
trazar un plan de accin para posibles tratamientos. En este
caso, la visita a un asesor o consejero gentico es lo
recomendado, pues justo es su especialidad. Ellos le podrn
explicar los posibles escenarios, tomando en cuenta la
historia gentica de los padres. Una consulta en
establecimientos de salud de su localidad puede ayudarlo a
contactar al especialista ms cercano a usted.
Los factores genticos no slo son aquellos que
determinarn el color de ojos, de cabello u otros rasgos
externos. Tambin hay que considerar aquellos que no estn
tan a la vista, pero que pueden afectar significativamente la
vida y el desarrollo de nuestro beb.

Herencia de la mutacin que transforma en blanco

el color normal del ojo (rojo) de la mosca de la fruta
Drosophila Melanogaster.

La Gentica
Es el campo de la biologa que busca comprender la
herencia biolgica que se transmite de generacin en
generacin.
El estudio de la gentica permite comprender qu es lo
que exactamente ocurre en el ciclo celular, (replicar
nuestras clulas) y reproduccin, (meiosis) de los seres y

cmo puede ser que, por ejemplo, entre seres humanos se

transmiten caractersticas biolgicas genotipo (contenido del
genoma especfico de un individuo en forma de ADN),
caractersticas fsicas fenotipo, de apariencia y hasta de
personalidad.
El principal objeto de estudio de la gentica son
los genes, formados por segmentos de ADN (doble hebra)
y ARN (hebra
simple),
tras
la
transcripcin
de ARN
mensajero, ARN ribosmico y ARN de transferencia, los cuales
se sintetizan a partir de ADN. El ADN controla la estructura y
el funcionamiento de cada clula, con la capacidad de crear
copias
exactas
de
s
mismo,
tras
un
proceso
llamado replicacin, en el cual el ADN se replica.
Los genes no son todos iguales respecto a su
comportamiento en la transmisin de una generacin a la
siguiente; existen distintos tipos de genes de los que los mejor
conocidos son aquellos cuyo comportamiento fue estudiado
por Mendel, por lo que reciben el nombre de genes
mendelianos y la parte de la gentica que se encarga de
estudiarlos es la gentica mendeliana.
Mendel realiz una serie de experimentos sencillos que
consistieron en cruzar entre s diferentes variedades de
plantas y estudiar la descendencia que obtena; de sus
experimentos, los ms conocidos son los realizados con
plantas de guisante, de los que existe una variedad de semilla
verde y otra de semilla amarilla; para empezar Mendel obtuvo
lo que el llam "razas puras" amarillas y verdes, que eran
aquellas que al cruzarlas entre s slo daban plantas iguales
que los padres.

La Gentica humana

INTRODUCCIN

El presente trabajo esta realizado como una fuente ms

de consulta sobre uno de los grandes cientficos del siglo XIX
que contribuy en gran medida en una de las ciencias ms
importares hoy en da y que dio pautas esenciales en la
conformacin de la gentica misma.
La gentica es la rama de la biologa que se ocupa del
estudio de la herencia, es decir, de la transmisin de
caracteres de generacin en generacin, lo que hace que
todos los seres vivos se parezcan a sus progenitores en el
terreno morfolgico, fisiolgico y psquico.
Las Leyes de Mendel son un conjunto de reglas bsicas
sobre la transmisin por herencia de las caractersticas de los
organismos padres a sus hijos. Se consideran reglas ms que
leyes, pues no se cumplen en todos los casos, por ejemplo
cuando los genes estn ligados, es decir, se encuentran en el
mismo cromosoma. Estas reglas bsicas de herencia
constituyen el fundamento de la gentica. Las leyes se
derivan del trabajo realizado por Gregor Mendel publicado en
el ao 1865 y el 1866, pero ste fue ignorado por
largo tiempo hasta su redescubrimiento en 1900.

CONCLUSIN
Gregor Mendel, considerado el padre de la gentica,
contribuy al desarrollo de esta ciencia con las aportaciones
sobre los principios o leyes de Mendel, en donde demostr:
En la primera ley al realizar las cruzas de dos razas puras
la primera generacin filial el resultado sera heterocigotos y
dominantes, dentro de la segunda generacin al tomar unos
ejemplares del resultado de la primera generacin encontr
que: el color o caractersticas que haban desaparecido en la
primera generacin filial, vuelve a manifestarse en esta
segunda generacin, en la tercera ley, se hace referencia al
caso de que se contemplen dos caracteres distintos. Cada uno
de ellos se transmite siguiendo las leyes anteriores con
independencia de la presencia del otro carcter. Las tres leyes
que estableci Mendel se ligaron una de otra.

La Gentica Mendeliana

BIBLIOGRAFIA

Libro Ciencias Biolgicas noveno grado de educacin bsica

autor Jess Hoyos f. y Juan Camacaro.
Fundacin editorial salesiana autor Lic., Jos Martn Teixeira
(es.wikipedia.org/wiki/Preformacionismo) (
https://es.scribd.com/doc/.../Antecendentes-de-Mendel-y-lagenetica /) (es.wikipedia.org/wiki/Pangnesis)
(asclepio.revistas.csic.es/index.php/asclepio/article/viewFile/39
/38) (es.wikipedia.org/wiki/Epignesis)
(www.wordreference.com/definicion/epignesis) (e
s.wikipedia.org/wiki/Herencia_de_caracteres_adquiridos)
(geneticaymendel.blogspot.com/)
(es.wikipedia.org/wiki/Gentica).

ANEXO