Actividad 2. Sistemas termodinmicos en el entorno.

Equipo 13. MARIA DE LOS ANGELES CARMONA MONTES DE OCA y JORGE

ESTEBAN MORALES AYALA.
1. Investiguen las caractersticas de los sistemas termodinmicos e incluyan en un
documento de texto:

Tipos de sistema
Cerrado: es una regin de masa constante; a travs de sus lmites
slo se permite la transferencia de energa. Se denomina masa de
control. Cerrado: no transfiere masa pero s energa en forma de
calor, trabajo o radiacin.
Ej. : Cualquier recipiente cerrado no ideal.
Abierto: en un sistema abierto es posible la transferencia de masa y
de energa a travs de sus lmites; la masa contenida en l no es
necesariamente constante. Se denomina volumen de control; la
superficie limitante, que por lo menos en parte debe ser permeable o
imaginaria, se llama superficie de control. Abierto: transfiere masa y
energa con su entorno.
Ej. : El cuerpo humano.
La mayora de los sistemas en la vida real son abiertos, mientras que en
el laboratorio la mayora de los sistemas qumicos son cerrados.
Aislado: un sistema aislado no puede transferir materia ni energa con
el medio rodeante. El universo en su totalidad se puede considerar
como un sistema aislado. Aislado: no hay transferencia de masa o
energa con el entorno.
Ej. : Un termo ideal (aislado y de paredes rgidas).

En un sistema cerrado se suele estudiar lo que se denomina una masa

de control, cuya evolucin se sigue en el tiempo, aunque ocupe una
regin variable del espacio. El ejemplo arquetpico es el de un cilindro
lleno de gas en el que existe un pistn mvil. El pistn puede comprimir

o expandir el gas, cuyo volumen por tanto cambia. La masa de gas

contenida en el cilindro, en cambio, permanece constante.
En un sistema abierto se estudia lo que se denomina un volumen de
control, usualmente fijo. Se trata de una regin del espacio en el interior
de la cual est el sistema termodinmico de inters y cuyas paredes
pueden ser atravesadas por masa que entra o sale. La frontera del
volumen de control podr tener partes materiales y partes puramente
geomtricas. Un ejemplo lo tenemos en un calentador de agua
domstico en el cual entra agua fra por un lado del calentador
(atravesando una frontera geomtrica) fluye por el interior de aparato
(con paredes slidas) y sale, calentada, por el otro extremo (otra
frontera inmaterial). En sistemas abiertos son de especial inters los
estados de rgimen estacionario, en los cuales el fluido entra por un
lado y sale por otro lo hace siempre al mismo ritmo, de manera que una
foto del sistema produce siempre la misma imagen. Los sistemas en
rgimen estacionario son ms sencillos de estudiar ya que tienen
bastantes similitudes con los sistemas cerrados.

Un sistema cerrado es aquel que puede intercambiar energa pero no

materia con el exterior. El planeta Tierra podra considerarse un sistema
de este tipo (despreciando al material que le entra permanentemente en
forma de meteoritos y otras partculas) pero al que s le llega la energa

del generoso sol. Una lata de sardinas sera otro buen ejemplo: no
intercambia materia con el resto del universo, pero se enfra y se
calienta (eso es intercambio de energa) segn sea la temperatura del
entorno.
Un sistema abierto es aquel que puede intercambiar tanto materia
como energa con el exterior. Los organismos vivos como vos y yo son
claros ejemplos de este tipo de sistemas.
Un sistema aislado es aquel que no intercambia ni materia ni energa
con su entorno. Son los sistemas que ms a menudo vamos a trabajar
en este captulo ya que permiten entender los principios de la
termodinmica. No es fcil lograr que un objeto o una coleccin de
objetos no intercambien energa con el ambiente circundante
(habitualmente lo llamaremos medio ambiente) pero si ese intercambio
es
despreciable,
estaremos
frente
a
un
sistema
aislado.
Paradjicamente, el mejor ejemplo de sistema aislado es el universo
entero. Ese salto al infinito fue una fuente de sorpresas y sabidura.

Ejemplos de cada uno de los sistemas termodinmicos.

La descripcin de cmo delimitaron los sistemas termodinmicos del
punto
anterior.
Una nube. Ninguna nube tiene lmites claros ni definidos. Ese es el
mejor indicio de que estamos frente a un sistema abierto. Que
intercambia energa con el entorno es obvio: si no perdiera ni absorviera
calor el agua no podra subir ni bajar, crecer ni contraerse, cambiar de
forma, condensar agua ni evaporarla. Que intercambia materia no es tan
fcil de deducir: si bien las nubes pueden dilatarse y contraerse sin
intercambiar materia, los cambios de tamao se deben ms a la prdida
o ganancia de agua en suspensin. La nube est formada por agua
lquida, el vapor circundante entra y sale de ella permanentemente.
Un ratn vivo es un ejemplo tpico de sistema abierto. Intercambia
materia con el exterior ingiriendo agua y alimentos y exalndolos por la
nariz (igual que hacs vos), y otra parte en las excresiones. El
intercambio de energa no es tan evidente, pero no menos cierto. Pierde
o gana calor (energa) segn la temperatura del medio ambiente. Pero
fundamentalmente gana energa porque entra al organismo en forma de
energa qumica junto con el alimento, y sale energa del ratn
principalmente en forma de calor, lo mismo que vos.
Un fragmento de roca en el espacio exterior. No te hagas historia
con la palabra fragmento... slo tiene una alusin histrica. Una roca
flotando o movindose en el espacio intergalctico es harto improbable
que gane o pierda materia. Fijate que esto ocurre aunque la roca no

posee envoltura alguna, simplemente no tiene cmo hacerlo. Pero puede

ganar o perder energa cintica si se acerca a cuerpos masivos como
estrellas o planetas, y puede ganar energa calrica si se acerca a
estrellas, y luego perderla si logra alejarse. En fin... las rocas no son muy
explcitas cuando uno las consulta.
El refrigerador de la heladera. Qu ganas de complicarnos la vida...
a qu se refieren con el refrigerador de la heladera? Al freezer? Al
viejo congelador que tenan antiguamente las heladeras de una sola
puerta? Al alrtefacto que hace que la heladera enfre? A la heladera
misma como un todo? Por suerte todas las posibilidades admiten la
misma respuesta. Suponiendo que no consideramos el ingreso ni el
egreso de alimentos ni cualquier otra cosa material al gabinete de la
heladera, es obvio que la heladera no anda si no la enchufamos. O sea
requiere un aporte, un ingreso de energa para funcionar (en este caso
energa elctrica). Pero, adems requiere de un radiador para tirar calor
a la cocina (generalmente una parrilla metlica negra en la parte
trasera). Sin intercambio de energa con el medio, ningn refrigerador
funciona.
Caf en un termo. Supongamos que no sacamos caf del termo (en
ese caso para qu sirve, pero supongmoslo igual), y que el termo es de
buena calidad... ms an de una calidad exquisita. Entonces estamos
frente a un sistema aislado. Los termos se frabrican de modo tal que se
minimice el intercambio de calor con el medio. O sea, que lo que se
intruduzca en el interior no pierda calor y se mantenga caliente, o lo que
intruduzcas fro no se caliente. El mecanismo (de construccin) tal vez te
lo cuente tu profesor, pero esa cualidad de impedir el intercambio de
calor (energa) con el medio es lo que le da el nombre de recipiente
adiabtico o, por extensin, sistema adiabtico. Tambin debemos
suponer -lo indica la respuesta al ejercicio en la gua- que no se agita al
termo, ya que esa sera una forma de introducir energa (cintica) que
luego se convertir en calrica.
Por ltimo, expliquen cules son y cmo cambian las variables en
cada uno de los sistemas.
Tipos de lmites de los sistemas

Adiabticos, cuando no pueden ser atravesados por el calor.

Diatrmicos, si permiten la transferencia del calor.

Rgidos, si no permiten el cambio de volumen.

2. Apliquen sus conocimientos efectuando lo siguiente:

 Analicen qu ocurre cuando una masa de aire frio entra en contacto

con la tierra que se encuentra a una temperatura mayor.
Cuando una masa de aire se mueve sobre una superficie ms caliente absorbe calor por
debajo, como resultado se generarn nubes y con ello se generaran chubascos, tormentas,
granizo o tornados

3. Guarden y suban su documento a la base de datos con la siguiente

nomenclatura
TER_U1_A2E1_XX. Sustituyan las XX por el nmero de su equipo.
Fuentes:
Cabrera R. Calor y Termodinmica. Consultado en la pgina:
http://neuro.qi.fcen.uba.ar/ricuti/No_me_salen/TERMO/ter20.html
el
17/febrero/2014
Cervantes
E.L. Trejo C. L.M. Vega R. A. 2006. Departamento de
Fisicoqumica. Lenguaje Termodinmicos. Seminario de Integracin de
Docencia.
Consultado
en
la
pgina:
http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/APUNTESLENGUAJETERMODI
NAMICO_12043.pdf el 17/febrero/2014
Laplace. Sistemas Termodinmicos. Departamento de Fsica Aplicada.
Universidad
de
Sevilla.
Consultado
en
la
pgina:
http://laplace.us.es/wiki/index.php/Sistemas_termodin
%C3%A1micos_(GIE) el 17/febrero/2014
Pascual
F.
Termodinmica.
IPN.
Consultado
en
la
pgina:
http://esimezt.blogspot.mx/2012/04/sistemas-termodinamicos.html
el
16/febrero/2014
Textos Cientficos. Termodinmica. Consultado en
http://www.textoscientificos.com/quimica/termodinamica
17/febrero/2014

la

pgina:
el

ECURED.
Masa
de
aire.
Consultado
en
la
pgina:
http://www.ecured.cu/index.php/Masa_de_aire el 20/febrero/2014