Introduccin
Como en la cuidad nocturna, en ciertos momentos se filtran en el cuerpo las
sombras, los fantasmas, los duendes que el libro de anatoma no testimonia.
Elina Matoso, El cuerpo Territorio Escnico, 1996.
Planteamiento de la propuesta.
Los imaginarios expresados a travs de la literatura, las creaciones de las artes
escnicas y la cinematografa son los factores que han permitido mediatizar la
incertidumbre del existir humano y su carcter trgico frente a la certeza de la
muerte. (Ponce, 2010: 7). Como lo plantea la propuesta psicoanaltica de Ponce
(2010) la creacin artstica constituye una mediacin cultural ante la pulsin de
muerte y la agresividad humana. En este sentido, las prcticas artsticas son
vehculos para mediar las experiencias negativas en los seres humanos y
transformarlas en expresin, creacin y obra artstica.
En este sentido, la siguiente propuesta va encaminada a la mediacin cultural a
travs de la prctica teatral y la creacin escnica. De manera concreta, se plantea
llevar a los diferentes participantes de sta propuesta a utilizar el lenguaje escnico
para la creacin individual y colectiva, para la mediacin de sus experiencias como
sujetos dentro de un contexto universitario, cultural y social en el cual estn insertos.
Metodologa
Creacin colectiva
La creacin colectiva es un mtodo de trabajo tal como lo define el maestro
Santiago Garca (2002), entendiendo esta nocin como una forma de construir la
puesta en escena y no cmo una tcnica actoral o corporal. Al respecto el maestro
E. Buenaventura dice que lo ms importante de entender de tal mtodo es el criterio
de autoridad y la improvisacin La improvisacin se impuso como el punto de
partida del montaje. Es decir, que el director dejaba de ser un intermediario entre el
texto y el grupo. La relacin texto-grupo se volva, as, una relacin directa.
(Buenaventura, Esquema general del mtodo de trabajo colectivo del TEC, 1978).
Metodologa de la propuesta.
La palabra taller aparece como una forma de designar los lugares donde las
personas se renen para reparar algo; en el mbito educativo el taller es una forma
reflexiva de construccin colectiva de aprendizajes significativos. Es por ello que en
los talleres en vez de maestros, profesores o docentes hay orientadores,
facilitadores y guas.
En este sentido, en la metodologa de esta propuesta el taller se entiende como un
laboratorio donde la relacin arte y vida se experimente a travs de la estesis
entendiendo por estesis a la sensibilidad o condicin de abertura, permeabilidad o
porosidad del sujeto al contexto en qu est inmerso (Mandoki, 2008) y de la
plsticas, etc., con las que cada participante siente una especial
identificacin como individuo.
decisiones
organizativas
en
el
espacio,
se
exploran
Objetivos de la propuesta.
Objetivos especficos:
-
Bibliografa
Brook, P. (1973). El espacio vaco. Barcelona: Pennsula.
Buenaventura, E. (1978). Esquema general del mtodo de trabajo colectivo del TEC. En M. G. (Ed),
El teatro latinoamericano de creacin colectiva (pgs. 313-325). Cuba: Casa de las
Amricas.
Garca, S. (2002). Teora y prctica del teatro. volumen 2. Bogot: Ediciones La Candelaria .
Gen, J. C. (2012). Veinte temas de reflexin sobre el teatro. Celcit, 2-42.
Griffero, R. (2001). Poetica: la dramaturgia del espacio. Apuntes de teatro, 75-82.
Montes, M. J. (2004). Teoria Teatral del Siglo XX: El cuerpo y el ritual. Teatro : revista de estudios
teatrales, 87-101.
Ponce, G. B. (2010). El arte cinematogrfico y los imaginarios narrativos como mediadores
culturales ante la pulsin de muerte y la agresividad humana. San Juan de Pasto:
Universidad de Nario (Indito) .
Cordialmente,