FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN
INVESTIGACIN CIENTFICA
ASIGNATURA
: INVESTIGACIN I
DOCENTE
ALUMNOS
CICLO
: 2015-II
TARAPOTO-PER
INTRODUCCIN
La investigacin en la actualidad ha
adquirido una importancia inusitada.
DEFINICIN
la
bsqueda
intencionada
de
consiste en:
Detectar la existencia de un problema.
Separar luego y desechar los aspectos no esenciales.
Reunir todos los datos posibles que incidan sobre el problema, mediante
la observacin simple y experimental.
Con la hiptesis no se pueden predecir los resultados de experimentos
no realizados an. Ver con ellos si la hiptesis es vlida.
Si los experimentos funcionan, la hiptesis sale reforzada y puede
convertirse en una teora o una ley natural.
para
extender,
verificar,
corregir
aplicar
el
conocimiento..
CLASIFICACIN
POR EL PROPSITO:
Esto es por lo que el investigador se propone realizar con el resultado, lo
que equivaldra a decir, por su objetivo. Todo investigador realiza su
trabajo con algn objetivo, para algo la hace. De acuerdo con esto se
clasifica en:
INVESTIGACIN FUNDAMENTAL.- Se la conoce tambin como
investigacin bsica, pura o cientfica. El propsito de quien realiza esta
clase de investigacin es satisfacer su curiosidad o desarrollar una teora
mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios.
La investigacin fundamental es la que busca el progreso cientfico, sin
intencin de utilidad inmediata o prevista. El investigador est interesado
nicamente en la ciencia y dentro de sta ha encontrado algo obscuro, o
algo que no es lgico, o que su resultado no est completo. Se investiga
con el fin de encontrar la falla cientfica o llenar esa laguna. Este tipo de
investigacin es el fundamento renovador de la ciencia. Ejemplo: Einstein,
al descubrir la divisin del tomo que, hasta entonces haba sido
considerado como la parte ms pequea de la materia, imposible de
dividirse, tiene una duda de que esto sea as y piensa que es posible
dividirlo; siendo su objetivo, por lo tanto, conocer ms sobre la Fsica
Nuclear. l no se propuso utilizarla como fuerza atmica (eso lo hacen
otras personas), por eso su investigacin fue cientfica.
POR EL LUGAR:
Esto quiere decir que hay varios lugares donde se puede realizar la
investigacin y por eso se clasifica en Bibliogrfica, de laboratorio y de
campo.
INVESTIGACIN BIBLIOGRFICA.- Significa, investigar en los libros
con el objeto de obtener un nuevo resultado, dar respuesta a alguna
pregunta que an no la tiene, de lo contrario solo se tratara de una
consulta bibliogrfica. Muy rara vez podr hacerse investigacin
verdadera en los libros. Ms que en stos la investigacin bibliogrfica se
refiere a los documentos que han quedado del pasado en archivos y
museos que pueden ser de un valor inapreciable por la riqueza de datos
que contienen para el estudioso, en tanto que para el profano no sera
sino un montn de papeles viejos.
INVESTIGACION DE LABORATORIO.- Hay investigaciones que no
pueden hacerse sino en un laboratorio. En la actualidad muchos estn
equipados con modernos instrumentos de precisin, de tal manera, que
han permitido nuevas investigaciones.
Al laboratorio se lleva el material de investigacin en condiciones lo ms
semejantes posible al medio natural en el que se desarrolla; pero, al estar
en estos habr la posibilidad de controlar cada una de las variables o
causas para que se produzca un hecho.
Laboratorio no es solamente el de Qumica, puede haber laboratorios de
leyenda o cuento.
Que sea un relato completo.- Se puede falsear la verdad tambin,
si es que solo se cuenta una parte de un hecho o acontecimiento,
vida de personajes.
El relato debe estar en relacin con el tiempo en que se produjo el
hecho: El anlisis no puede hacerse en relacin con las normas o
costumbres actuales, o de otro tiempo que no corresponden al
INVESTIGACIN
EXPERIMENTAL.-
La
investigacin
experimental
servicio
de
los
alquimistas,
tratando
de
descubrir
un
dando
como
POR EL MTODO:
Esto es de acuerdo con el mtodo que se va a seguir principalmente, y
pueden ser:
INVESTIGACIN DIALCTICA.- Este tipo de investigacin se caracteriza
por utilizar los principios, leyes y categoras de la dialctica como los
fundamentos tericos de la investigacin.
El objeto fundamental del mtodo dialctico es llegar al descubrimiento y
conocimiento de las leyes de cambio y transformacin que se manifiestan
en todos los objetos y fenmenos.
La investigacin dialctica utiliza como sus auxiliares los mtodos
inductivo y deductivo. La induccin permite el tratamiento de los hechos
particulares que surgen de la prctica social para robustecer y
perfeccionar la teora general de la sociedad.
La deduccin, por su parte, aplica los contenidos de la teora general de la
sociedad para la demostracin concreta de las leyes de cambio y
transformacin existentes en el fenmeno que se investiga.
INVESTIGACIN CON EL MTODO INDUCTIVO.- Se caracteriza por
utilizar la induccin como un procedimiento metodolgico fundamental y el
experimento como punto de partida para la elaboracin de la teora
explicativa del fenmeno. La induccin consiste, en trminos generales,
en partir de hechos particulares para llegar a la formulacin de leyes
generales relativas a los hechos observados.
El experimento consiste en la reproduccin intencional del fenmeno que
se quiere observar y obtener las leyes aplicables a los fenmenos, sujeto
del experimento.
INVESTIGACIN
MEDIANTE
EL
MTODO
DEDUCTIVO.-
Esta
fundamental
de
la
investigacin.
Por
ejemplo
la
IMPORTANCIA
La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de
elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia
eleccin y aplicacin va a depender en gran medida el xito del trabajo
investigador.
La importancia de la investigacin cientfica viene dada por que ayuda y
contribuye a mejorar el estudio, permite establecer contacto con la
realidad a fin de que la conozcamos mejor, contribuye un estmulo para la
actividad intelectual creadora, ayuda a desarrollar la curiosidad creciente
sobre la solucin de problemas; adems contribuye al progreso de la
lectura crtica.
Procura obtener informacin relevante y fidedigna, para entender,
verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
Es fundamental para el estudiante y el profesional, por cuanto forma parte
del camino profesional antes, durante y despus de lograr la profesin;
por otra parte est implcita desde el principio de los estudios y la vida
misma.
INVESTIGACIN CIENTFICA EN
ENFERMERA
La Enfermera como actividad ha
existido, desde el inicio de la humanidad. La especie humana siempre ha
tenido personas incapaces de valerse por s mismas y por tanto, siempre
ha requerido cuidar de los ms desvalidos.
Enfermera aparece as, unida y
relacionada a la humanidad desde la antigedad. Como una forma de
esclarecer su nacimiento, evolucin acadmica y aportes a los cuidados
de la salud desde sus comienzos hasta el momento actual, Enfermera
requiere describir sus hallazgos y desenvolvimiento desde una mirada
histrico-descriptiva.
Desde
esta
perspectiva,
la
EVOLUCIN
HISTRICA
DE
LA
INVESTIGACION
CIENTIFICA EN ENFERMERA:
La historia nos ofrece importante informacin sobre la evolucin de las
investigaciones. En el siglo XIX, Florence Nightingale prepar el terreno
para la participacin de la enfermera moderna en las investigaciones. En
efecto, la investigacin de problemas de salud ocup una proporcin de
sus actividades mucho mayor que la referente a la administracin de
servicios de enfermera. Sus conocimientos de estadstica quedaron
demostrados por la competencia con que reuni, analiz e interpret
datos sobre las prcticas de salud de su poca.
Su profundo espritu de indagacin se basaba en el pragmatismo. Al
escribir acerca de las elevadas tasas de mortalidad en los hospitales, se
planteaba la cuestin de por qu ocurran las defunciones y por qu las
tasas variaban de un hospital a otro.
Sus estudios le permitieron conocer mejor los factores asociados a las
variaciones de las tasas de morbilidad, mortalidad y restablecimiento, al
mismo tiempo que le hicieron lamentar la insuficiencia de los datos
disponibles. Con el buen juicio que le caracterizaba, pregon el mensaje
de la responsabilidad de rendir cuentas de los costos y la necesidad de
determinar los efectos del tratamiento y la hospitalizacin sobre los
resultados de la atencin del enfermo.
El conocimiento del pasado ayuda a comprender el presente y a elucidar
el futuro. El examen de la evolucin histrica de las investigaciones de
enfermera desde la poca de Florence Nightingale hasta nuestros das
revela un avance continuo y unos cambios en los campos principales de
estudio. La evolucin de las investigaciones de enfermera sigue, hasta
cierto punto, la misma trayectoria que las modificaciones del concepto y
funcin de esta profesin. Los estudios de Florence Nightingale en el siglo
XIX fueron concebidos desde el punto de vista epidemiolgico.
Para defender sus ideas sobre el mejoramiento de la atencin de la salud
y persuadir a los gobiernos de que modificaran sus sistemas de servicios
de salud utiliz datos de morbilidad y mortalidad.
Desde fines del siglo pasado hasta despus de la Segunda Guerra
EN ENFERMERIA:
AREA: CUIDADO DESDE EL PROCESO DE ENFERMERA:
Objetivos:
-Aplicar diseos experimentales orientados a evaluar el desarrollo
de aptitudes personales en los adolescentes, a travs de la
implementacin de intervenciones de educacin en salud dirigidas
por enfermeras.
-Brindar orientacin al diseo de polticas pblicas dirigidas a
favorecer la calidad de vida en la adolescencia.
Objetivos:
-Determinar los factores asociados a la calidad de la educacin
para la salud brindada por las enfermeras.
-Evaluar la aplicabilidad de las bases terico-prcticas de la
educacin, en bsqueda de las condiciones que propicien la salud
individual y social de las personas y comunidades.
Objetivos:
-Determinar las necesidades de investigacin en la formacin del
profesional de enfermera.
para
impulsar
la
investigacin
enfermera,
comenzando
y autorrealizacin
que
principio primordial se
deduce
que
la accin
tcnica de
infligir dao
obligacin
tica
de
inadecuadamente
al
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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Desarrollo
Estrategico
para
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