UNIVERSIDAD LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE QUÍMICA, FARMACIA Y ECOLOGÍA

SILABO DE QUÍMICA INTEGRADA

1. Información general
1.1 Nombre de la asignatura Química integrada
1.2 Código
1.3 Código del área curricular 2.0 Formación Científica Básica
FCBP)
1.4 Naturaleza de la asignatura Obligatoria
1.5 Nivel de estudios Pre grado
1.6 Semestre/ciclo Primer semestre (I ciclo)
1.7 Créditos 4
1.8 Número de horas Teóricas/prácticas 03 y Prácticas 02
1.9 Total de horas 75
1.10 Pre-requisito Ninguno
1.11 Docente titular Q.F. Luis José Torres Santillán
ltsfarm2@yahoo.es
Docente tutor edivas_19@hotmail.com

2. Rasgos del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Posee una sólida formación para comprender los diversos procesos químicos y
aspectos biomédicos relacionados con los problemas de salud de la comunidad.

3. Sumilla
La unidad formativa de Química general e inorgánica pertenece al área de
Formación Científica Básica Profesional (FCBP), es de naturaleza teórica/práctica
obligatoria. Tiene como propósito brindar conocimientos teóricos y prácticos sobre
las teorías y leyes fundamentales que rigen el comportamiento de la materia. Sus
grandes contenidos son fundamentos de química; configuraciones electrónicas -
tabla periódica; enlace químico – funciones inorgánicas; fundamentos de química
orgánica.

4. Objetivo general
2.1.1.2 Comprender y explicar las teorías y leyes fundamentales que rigen el
comportamiento de la materia.

5. Objetivos específicos

2.1.1.2.1 Poseer una visión global del proceso de aprendizaje del curso y
comprender los fundamentos de química.
2.1.1.2.2 Identificar y comprende las configuraciones electrónicas y las propiedades
de la tabla periódica.

2.1.1.2.3 Diferenciar y explica los enlaces químico y las funciones inorgánicas

2.1.1.2.4 Comprender y explica los principios de química orgánica.

6. Contenidos específicos por unidades de aprendizaje

Unidad de Objetivos
Contenidos específicos
aprendizaje específicos
1.1 Visión global de la asignatura. Química:
I Unidad definición, ramas e importancia.
1.2 Materia y energía.
2.1.1.2 .1
Fundamentos de 1.3 Cambios físicos y cambios químicos.
química 1.4 Cambios de estado de la materia y
unidades de medida.
II Unidad 2.1 Teoría. Atómica moderna.
2.2 Configuraciones electrónicas para
Configuraciones 2.1.1.2 .2 átomos y iones.
electrónicas – 2.3 Tabla periódica
tabla periódica
III Unidad 3.1 Enlaces químicos.
2.1.1.2 .3 3.2 Número de oxidación.
Enlace químico – 3.3 Funciones químicas inorgánicas. Y
funciones inorgánicas nomenclatura
4.1 Elementos biogenéticos, importancia y
rol en la morfología y fisiología de los seres
vivos.
IV Unidad 4.2 Biomoléculas: carbohidratos, lípidos,
Fundamentos de 2.1.1.2 .4 proteínas, ácidos nucleicos. Clasificación e
química orgánica importancia.
4.3 Principios de química orgánica.
4.4 Grupos funcionales orgánicos.
4.5 Nomenclatura de compuestos orgánicos

7. Orientaciones metodológicas

El régimen del curso es en blended learning y utiliza la didáctica del aprendizaje

significativo y colaborativo sistémico con una comprensión de la realidad integral
mediada por el mundo con la guía de la doctrina social de la Iglesia.

La metodología se concretará a través de la propuesta de actividades problemáticas

que conecten los contenidos con la realidad para preparar al alumno en el desarrollo
de la inteligencia intuitiva de los contenidos.
El desarrollo de los contenidos específicos se hará a través de actividades previstas
por el profesor y en las que los alumnos serán los protagonistas de sus aprendizajes
haciendo uso del método inductivo – deductivo y de técnicas de observación de la
realidad y síntesis, de prácticas de laboratorio para aprender haciendo y redescubrir
el conocimiento.

En las actividades de investigación formativa y de responsabilidad social, ejes

transversales de la ULADECH, los estudiantes harán uso de medios y materiales
adecuados, discusión de métodos y técnicas y ejecución de la experiencia e
interpretación de los resultados el que concluirá con la presentación de un informe a
las que se les asignará el valor indicado en la evaluación.

8. Medios y materiales educativos

Aula moderna guiatex - tutoría - equipo multimedia

Laboratorio material de laboratorio, equipos, instrumentos y reactivos, guía
de práctica - tutoría
Virtual plataforma moodle, skype

9. Evaluación

La evaluación es integral y holística e integrada a cada unidad de aprendizaje. La

nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:

Actividades problemáticas de la naturaleza del curso 60 %

Actividades problemáticas de investigación formativa 10 %
Actividades problemáticas de responsabilidad social 10 %
Examen escrito 20 %

10. Bibliografía y webgrafía

1. Ander, S. Principios de Química. Introducción a los Principios Teóricos.
Editorial Limusa- México.1992
2. Armas, C Estructura atómica y Tabla Periódica, Estados de la
Materia, Estequiometría Química. Ediciones mimeografiados. Trujillo.1996
3. Masterton, S. Química General Superior. Sexta Edición. Editorial Gráfica
América- México. 1991
4. Morrison. Química Orgánica. Fondo Educativo Interamericano S
A México.2004
5. Marttens, H "Nociones De Nomenclatura De Química Orgánica”.2007.
http://cabierta.uchile.cl/libros/h_vmarttens2/index.html
6. Salas, C. “Química y Ciencia”.2007. http://www.quimicayciencias.cjb.net/